Alternatywy 4 lub cztery sposoby na efektywną komunikację z POKOLENIEM X, Y, Z. Marek Lecko dr Dorota Gajda-Szczegielniak

Transkrypt

1 Alternatywy 4 lub cztery sposoby na efektywną komunikację z POKOLENIEM X, Y, Z Marek Lecko dr Dorota Gajda-Szczegielniak

2 Foto:

3

4 KIERUNEK POSZUKIWAŃ w jaki sposób ludzie chcą się komunikować osobisty styl komunikacji wpływ zmian pokoleniowych na wybór narzędzi efektywnej komunikacji modele komunikowania się i błędy poznawcze w podejmowaniu dobrych decyzji Foto: ZS w Dobrzeniu Wielkim

5 KIERUNEK POSZUKIWAŃ Foto: ZS w Dobrzeniu Wielkim szkolenia to międzypokoleniowa potrzeba różnice pokoleniowe czy coś więcej nowe wychowanie zmiana oczekiwań wobec szkoły

6 GREATEST GENERATION PRE 1933 SILENT GENERATION S BABY BOOHERS GENX MILLEN NIALS

7 POKOLENIE X, Y, Z CHARAKTERYSTYKA cechy Baby boomers Pokolenie X Pokolenie Y Pokolenie Z cenią w szkole i w pracy Dobra komunikacja i organizacja nauki Jasne wymagania Kompetencje System ocen Możliwość dodatkowych zajęć Dobre warunki socjalne Dobre relacje Możliwość rozwoju Komfort Relacje towarzyskie Jasne zasady, proste ścieżki wyboru, gotowe rozwiązania, własne zdanie, krótko i konkretnie

8 cechy Baby boomers POKOLENIE X, Y, Z CHARAKTERYSTYKA Pokolenie X Pokolenie Y Pokolenie Z unikają Pracy nie przynoszącej nikomu korzyści Braku profesjonaliz mu Zbyt dużej ilości zmian Nadmiernej biurokracji Zagrożenia utraty pracy, dzielenia się wiedzą i współpracy Niedoceniania osiągnięć Atmosfery rywalizacji Braku możliwości rozwoju, nudy Systematyczn ości, porządku, rywalizacji, myślenia, ograniczania niezależności

9 POKOLENIE X, Y, Z CHARAKTERYSTYKA cechy Baby boomers Pokolenie X Pokolenie Y Pokolenie Z Motywa cja Ambitne i ważne zadania Nowe/nietypo we Prestiżowe Pozbawione oceny wyścig szczurów Duża rywalizacja, indywidualiz acja Jasna informacja zwrotna Zadania znane, łatwe powtarzalne Związane z zainteresowa niami Zabawne Natychmiasto Bardzo duża niecierpliwość Jasne zasady nauka ma być przyjemna tak jak hobby, osobiste zainteresowa nia na 1 mie scu brak

10 POKOLENIE X, Y, Z CHARAKTERYSTYKA cechy Baby boomers Pokolenie X Pokolenie Y Pokolenie Z źródło wiedzy Własne doświadczenie Samodzielnie zgromadzona wiedza Literatura fachowa Zewnętrzne autorytety, Szybkość wykorzystani a wiedzy Pomoc kolegów Pomoc nauczycieli Systemy gromadzące wiedzę Cenią pracę zespołową Samoucy głównie na podstawie Internetu, tu i teraz

11 ZASADY EFEKTYWNEJ KOMUNIKACJI MIĘDZYPOKOLENIOWEJ

12 MODEL KOMUNIKACJI TREŚĆ INTENCJA KOMUNIKACJA EMOCJE RELACJE

13 KOMUNIKUJĄC ZAWSZE WPŁYWAM NA INNYCH

14 KOMUNIKUJĄC ZAWSZE ULEGAM WPŁYWOM

15 CZŁOWIEK NIE MOŻE NIE KOMUNIKOWAĆ

16 PROCES KOMUNIKACJI ODPOWIADA NADAWCA

17 ZNACZENIEM KOMUNIKATU JEST REAKCJA JAKĄ WYWOŁUJE

18 JAKIEGO KOLORU JEST KITEL LEKARSKI? JAKIEGO KOLORU JEST ŚNIEG? JAKIEGO KOLORU JEST NIEDŹWIEDŹ POLARNY? CO PIJE KROWA?

19 CO WARUNKUJE DOBRĄ KOMUNIKACJĘ Z POKOLENIEM X, Y, Z?

20 FEKTYWNA KOMUNIKACJA Z POKOLENIEM X, Y, Z Zrozum kim jest adresat Skup się na celu Praktykuj codziennie model komunikacji Rozpoznaj osobiste schematy komunikacyjne Zwróć uwagę na przebieg procesów pamięciowych Trenuj swój mózg /i innych / Korzystaj z efektywnych narzędzi komunikacyjnych

21 ZMIANA OCZEKIWAŃ W jaki sposób przygotować się na Pokolenie Z?

22 W jaki sposób przygotować się na Pokolenie Z? zwiększać nakłady na szkolenia w zakresie miękkich kompetencji społecznych jak aktywować mózg? wykorzystywać do komunikacji z młodymi ludźmi media elektroniczne efektywne procesy komunikacyjne w praktyce nauczyciela stymulować do pracy motywacja 3.0 stałe poszukiwanie autorytetów przechodnich jak budować wizerunek profesjonalisty? uruchomić aktywność szkolną rodziców skąd się biorą dzieci?

23 Czy nauczyciele muszą się nudzić podczas rad szkoleniowych? tel

24 PO KONGRESIE związku z tym, że większość uczestników prosiła o link do filmiku, który był prezentowany na zakończenie prezentacji, specjalny dodatek do zobaczenia