PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA

Transkrypt

1 PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA Publicznego Przedszkola nr 1 w Praszce STRATEGIA DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH I ZAPOBIEGAWCZYCH ORAZ INTERWENCYJNYCH WOBEC DZIECI Podstawa prawna: 1. Statut Publicznego Przedszkola nr 1 w Praszce 2. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 grudnia 2002r., w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003r.Nr 6, poz. 69) 3. Rozporządzenie MEN z dnia 25 sierpnia 2009 r., zmieniające rozporządzenie w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i przedszkolach. 4. Rozporządzenie MENiS z dnia w sprawie szczególnych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wobec dzieci i młodzieży ( ) 5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (Dz. U. Nr 61, poz. 624, z 2002 r. Nr 10, poz. 96, z 2003 r. Nr 146, poz.1416, z 2004 r. Nr 66, poz. 606 oraz z 2005 r. Nr 10, poz. 75), rozporządzenie MENiS z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do szkół publicznych oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych (Dz. U. z 2004 r. Nr 26, poz. 232), 6. Kodeks rodzinny i opiekuńczy ustawa z dnia 25 lutego 1964 r (Dz. U. NR 9, poz. 59 z późn. zm.) 7. Ustawa o Postępowaniu w Sprawach Nieletnich z dnia 26 października 1982r. (Dz. U. z dnia 12 listopada 1982 r. z późn. zm.) wybrane zagadnienia: Art Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 z późn. zm.)

2 PROCEDURA I Dotyczy przypadku, gdy wychowawca podejrzewa, że dziecko z przedszkola odbiera rodzic(opiekun prawny) będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków PROCEDURA II Dotyczy przypadku gdy dziecko z przedszkola jest odbierane przez osobę niepełnoletnią, PROCEDURA III Dotyczy przypadku gdy rodzic/opiekun prawny notorycznie odbiera dziecko z przedszkola po godzinach urzędowania placówki, PROCEDURA IV Dotyczy przypadku gdy na terenie przedszkola zdarzy się dziecku nieszczęśliwy wypadek PROCEDURA V Dotyczy przypadku gdy wychowawca znajduje na terenie przedszkola niebezpieczne przedmioty i rzeczy PROCEDURA VI Dotyczy postępowania na wypadek wystąpienia pożaru. PROCEDURA VII Dotyczy przypadku gdy wychowawca otrzymuje informacje, że istnieje sytuacja, w której dziecko pozostawione jest w domu bez opieki, zaniedbane PROCEDURA VIII Dotyczy przyprowadzania i odbierania dzieci PROCEDURA IX Dotyczy wyjść na teren przedszkolny PROCEDURA X Dotyczy organizacji wycieczki bądź spaceru PROCEDURA I

3 PROCEDURA I Dotyczy przypadku, gdy wychowawca podejrzewa, że dziecko z przedszkola odbiera rodzic (opiekun prawny) będący pod wpływem alkoholu lub narkotyków 1. Powiadamia dyrektora placówki 2. Nie wydaje dziecka i jednocześnie zawiadamia o tym fakcie innego dorosłego członka rodziny, bądź kolejną osobę upoważnioną w karcie zgłoszenia, którą zobowiązuje do niezwłocznego odebrania dziecka z przedszkola 3. W przypadku, gdy rodzice/opiekunowie odmówią odebrania dziecka z przedszkola lub w przypadku przedłużającej się nieobecności rodziców (po godz ) dyrektor placówki może po konsultacji z najbliższą jednostką Policji podjąć decyzję o dalszych krokach. 4. Po rozeznaniu przez Policję sytuacji domowej dziecka sprawdzeniu czy rodzice przebywają w domu dyrektor może: a) podjąć decyzję, że wychowawca może odprowadzić dziecko do domu (jeżeli są rodzice to dziecko zostaje pod opieką rodziców); b) gdy nie ma rodziców w domu wspólnie z Policją podejmuje decyzję dotyczącą dalszego postępowania w danej sytuacji ( np. zabrania dziecka do pogotowia opiekuńczego, czyli tzw. placówki interwencyjnej ). c) Przeprowadzenie rozmowy z rodzicami w celu wyjaśnienia zaistniałej sytuacji oraz zobowiązanie ich do przestrzegania regulaminu przedszkola. Nauczyciel sporządza notatkę służbową z zaistniałego zdarzenia po zakończeniu działań interwencyjnych i przekazuje ją dyrektorowi przedszkola. Jeżeli powtarzają się przypadki, w których rodzic (opiekun prawny odbierający dziecko z przedszkola) znajduje się pod wpływem alkoholu lub narkotyków, to wychowawca może rozpoznać sytuację domową i rodzinną dziecka i jeżeli zachodzi taka konieczność powiadomienia o tym fakcie policję (specjalisty ds. nieletnich) - celem rozeznania sytuacji domowej i rodzinnej dziecka a następnie powiadamia sąd rodzinny. PROCEDURA II Dotyczy przypadku gdy dziecko z przedszkola jest odbierane przez osobę niepełnoletnią, wychowawca powinien podjąć następujące kroki: 1. Nie wydaje dziecka. 2. Powiadamia o tym fakcie dyrektora placówki. 3. Kontaktuje się z rodzicami lub osobą uprawnioną wskazaną przez rodziców celem wyjaśnienia zaistniałej sytuacji. 4. Wspólnie z rodzicami lub osobą uprawnioną ustala dalsze kroki postępowania uzgadnia, kto odbierze dziecko z przedszkola. Jeżeli jest to osoba pełnoletnia, która nie widnieje na liście osób upoważnionych do odbierania dziecka przedkłada upoważnienie podpisane przez rodziców (opiekunów), legitymuje się dokumentem potwierdzającym tożsamość.

4 Nauczyciel sprawdza, czy dane są zgodne z uzyskanymi wcześniej przez telefon. W przypadku, gdy nie można nawiązać kontaktu z rodzicami lub osobą uprawnioną dyrektor może patrz punkt 4 procedury I. Nauczyciel przeprowadza rozmowę z rodzicami w celu wyjaśnienia zaistniałej sytuacji oraz zobowiązuje ich do przestrzegania regulaminu przedszkola. Sporządza notatkę służbową z zaistniałego zdarzenia po zakończeniu działań interwencyjnych i przekazuje ją dyrektorowi przedszkola. PROCEDURA III Dotyczy przypadku gdy rodzic/opiekun prawny notorycznie odbiera dziecko z przedszkola po godzinach urzędowania placówki, wychowawca powinien podjąć następujące kroki: 1. Powiadamia o tym fakcie dyrektora placówki 2. Dokumentuje powyższy przypadek w formie notatki służbowej i przekazuje ją dyrektorowi przedszkola. DYREKTOR PLACÓWKI 1 Wzywa na rozmowę wyjaśniającą rodzica/prawnego opiekuna, który łamie ustalone zasady odbierania dziecka z przedszkola, powiadamia go o konsekwencjach takiego zachowania. Zobowiązuje go do podporządkowania się im. 2 Ustala wspólnie z rodzicami zasady dalszego przebywania dziecka w przedszkolu. W przypadku gdy rodzice/opiekunowie nadal odbierają dziecko z przedszkola po godzinach urzędowania dyrektor placówki zwraca się do najbliższej jednostki policji o rozpoznanie sytuacji rodzinnej dziecka, PROCEDURA IV Dotyczy przypadku gdy na terenie przedszkola zdarzy się dziecku nieszczęśliwy wypadek wychowawca powinien podjąć następujące kroki: Podczas lekkich obrażeń ( otarcia, skaleczenia) 1. Udziela dziecku doraźnej pomocy przedmedycznej, zabezpiecza grupę. 2. Powiadamia dyrektora placówki. 3. Powiadamia rodziców, opiekunów dziecka o okolicznościach powstania obrażeń. Podczas poważnego wypadku 4. Udziela dziecku doraźnej pomocy przedmedycznej, zabezpiecza grupę. 5. Powiadamia dyrektora placówki. 6. Niezwłocznie powiadamia rodziców lub prawnych opiekunów o nieszczęśliwym wypadku.

5 Gdy zdarzenie nie zagraża życiu dziecka i nie wymaga natychmiastowej interwencji lekarskiej wspólnie z rodzicami ustala dalsze kroki postępowania (postępuje zgodnie z sugestią rodziców. Jeżeli zdarzenie zagraża życiu dziecka i wymaga natychmiastowej interwencji lekarskiej wzywa Pogotowie Ratunkowe, a potem powiadamia rodziców/opiekunów Sporządza notatkę służbową, w której opisuje przebieg zdarzenia. PROCEDURA V Dotyczy przypadku gdy wychowawca znajduje na terenie przedszkola niebezpieczne przedmioty i rzeczy powinien podjąć następujące kroki: 1. Podejmuje działania uniemożliwiające dzieciom kontakt z niebezpiecznymi przedmiotami lub środkami. 2. Zachowując środki ostrożności zabezpiecza przedmioty i rzeczy przed dostępem do nich osób niepowołanych. 3. Jeżeli są to przedmioty przyniesione przez dziecko, przeprowadza z rodzicami rozmowę celem zobowiązania ich do dokładniejszego pilnowania i sprawdzania co dziecko zabiera z domu do przedszkola. 4. Powiadamia o zaistniałym zdarzeniu dyrektora przedszkola. 5. Sporządza notatkę służbową z zaistniałego zdarzenia po zakończeniu działań interwencyjnych. W celu wyeliminowania ponownego wystąpienia zagrożenia należy przeprowadzić wspólnie z radą pedagogiczną analizę zaistniałych zdarzeń i wprowadzić środki zapobiegawcze. W przypadku niemożności usunięcia zagrożenia należy wyprowadzić dzieci, powiadomić dyrektora i odpowiednie służby ( straż pożarną, policję) W trakcie prowadzenia akcji przez w/w służby podporządkować się kierującym akcją PROCEDURA VI Dotyczy postępowania na wypadek wystąpienia pożaru. 1. Decyzję o przeprowadzeniu ewakuacji dzieci, mienia oraz sposobie gaszenia pożaru podejmuje Dyrektor Przedszkola, a w razie jego nieobecności osoba upoważniona lub wyznaczona 2. Za bezpieczeństwo przeprowadzenia ewakuacji dzieci odpowiedzialny jest Dyrektor, który jednocześnie nią kieruje, a w czasie jego nieobecności osoba upoważniona 3. Ewakuację na wypadek pożaru lub innego niebezpieczeństwa należy prowadzić w następujących etapach: - ogłoszenie alarmu o pożarze lub innym niebezpieczeństwie np. przy użyciu gwizdka - zaalarmować straż pożarną, - przystąpić do ewakuacji dzieci zgodnie z planem ewakuacji,

6 - przystąpić do gaszenia pożaru przy użyciu podręcznego sprzętu gaśniczego (gaśnice, koce gaśnicze). Obowiązkiem nauczyciela jest bezpieczne wyprowadzenie dzieci. PROCEDURA VII Dotyczy przypadku gdy wychowawca otrzymuje informacje, że istnieje sytuacja, w której dziecko pozostawione jest w domu bez opieki, zaniedbane powinien podjąć następujące kroki: 1. Powiadamia osobę, która przekazuje informację o możliwości powiadomienia odpowiednich instytucji (prawnych lub pozaprawnych) 2. Jeżeli osoba powiadamiająca nie chce podejmować działań osobiście powiadamia dyrektora placówki o zaistniałej sytuacji i sporządza notatkę służbową. DYREKTOR wspólnie z wychowawcą może podjąć następujące kroki: 1. Rozmowa z rodzicami i wskazanie instytucji pomocowych 2. Przeprowadza wizytę domową celem określenia sytuacji rodzinnej dziecka; zwraca się do najbliższej jednostki policji z prośba o rozeznanie w sytuacji rodzinnej i domowej dziecka; 3. W przypadku, gdy nadal sytuacja nie ulega zmianie powiadamiana zostaje najbliższa jednostka policji celem wyjaśnienia, a następnie powiadomienia sądu rodzinnego. 4. W przedszkolu gromadzona jest dokumentacja z podejmowanych działań

7 PROCEDURA VIII PROCEDURA PRZYPROWADZANIA I ODBIERANIA DZIECI 1. Cele procedury Zapewnienie bezpiecznych warunków przebywania dziecka w przedszkolu. 2. Zakres procedury Dokument reguluje zasady przyprowadzania i odbierania dzieci. 3. Definicja przedmiotu procedury Przyprowadzanie dzieci do przedszkola - doprowadzenie dziecka do sali i oddanie pod opiekę nauczycielki Odebranie dziecka z przedszkola - osobiste stawienie się rodzica lub osoby upoważnionej u nauczycielki i zakomunikowanie chęci odebrania dziecka z przedszkola Odebranie przez rodzica dziecka z przedszkola w przypadku złego samopoczucia lub pogorszenia stanu zdrowia 4. Kogo dotyczy procedura? Do przestrzegania procedury zobowiązani są rodzice i nauczycielki. 5. Obowiązki, odpowiedzialność, upoważnienia osób realizujących zadanie, które jest przedmiotem procedury Rodzice (prawni opiekunowie): 1. przyprowadzają do przedszkola dzieci zdrowe, bez objawów chorobowych i urazów 2. odbierają dzieci z przedszkola, w przypadku pogorszenia stanu zdrowia, w ustalonym przez procedurę trybie, 3. podają prawidłowy i aktualny telefon kontaktowy 4. przyprowadzają i odbierają dzieci w ustalonych godzinach, 5. upoważniają inne osoby do odbierania dzieci z przedszkola, 6. odpowiadają za bezpieczeństwo dzieci do momentu przekazania pod opiekę nauczycielce oraz od chwili odebrania z grupy, Nauczycielki: 1. przyjmują upoważnienia rodziców do odbierania dzieci przez inne osoby, 2. odpowiadają za bezpieczeństwo dzieci od momentu przyprowadzenia go do sali do chwili odebrania przez rodzica lub osobę upoważnioną, 3. sprawdzają zgodność danych osoby upoważnionej zapisanych w upoważnieniu z dowodem osobistym. Dzieci : Dzieciom, które już weszły do sali, nie wolno podczas dnia wychodzić z niej samowolnie, bez pozwolenia i dozoru. Nie wolno im też samowolnie wychodzić z budynku przedszkolnego.

8 6. Opis pracy 1. Rodzice przyprowadzają dzieci do przedszkola w godzinach ; ewentualne spóźnienia rodzice zgłaszają telefonicznie. 2. Rodzice przyprowadzają do przedszkola TYLKO DZIECI ZDROWE. 3. Dziecka chorego lub z podejrzeniem choroby NIE NALEŻY przyprowadzać do przedszkola. Dzieci z wyraźnymi objawami chorobowymi (np. zakatarzone, przeziębione, kaszlące, z gorączką, wysypką, itp) nie mogą przebywać w grupie z dziećmi zdrowymi. 4. W czasie pobytu dziecka na placówce, w przypadku zaobserwowania, wystąpienia lub zgłoszenia przez dziecko niepokojących objawów i złego samopoczucia, stanowiącego zagrożenie dla prawidłowego funkcjonowania samego dziecka oraz innych dzieci w przedszkolu ( m.in. uporczywy kaszel, uporczywy katar, wymioty, biegunka, ból brzucha, ból ucha, wysypka niewiadomego pochodzenia, podwyższona temperatura, urazy i inne) MA OBOWIĄZEK POWIADOMIENIA telefonicznego rodzica/opiekuna prawnego oraz poinformowania dyrektora o stanie zdrowia dziecka. 5. Rodzice odbierają dzieci do godziny Dopuszcza się możliwość odbierania dzieci przez inne osoby dorosłe, zdolne do podejmowania czynności prawnych, upoważnione na piśmie przez rodziców. Upoważnienie może być w każdej chwili odwołane lub zmienione. 7. Osoba upoważniona w momencie odbioru dziecka powinna posiadać przy sobie dowód osobisty i na żądanie nauczycielki okazać go. 8. Nauczycielka może odmówić wydania dziecka w przypadku, gdy stan osoby zamierzającej odebrać dziecko będzie wskazywał, że nie jest ona w stanie zapewnić dziecku bezpieczeństwo (np. upojenie alkoholowe). 9. wypadku każdej odmowy wydania dziecka winien niezwłocznie być poinformowany dyrektor przedszkola. W takiej sytuacji nauczycielka lub dyrektor podejmuje wszelkie dostępne czynności w celu nawiązania kontaktu z rodzicami. 10. W wypadku, gdy dziecko nie zastanie odebrane do godziny 13 00, nauczycielka zobowiązana jest powiadomić telefonicznie rodziców o zaistniałym fakcie. 11. W przypadku, gdy pod wskazanymi numerami telefonów nie można uzyskać informacji o miejscu pobytu rodziców, nauczycielka oczekuje z dzieckiem w placówce przedszkolnej 1 godzinę (do ). 12. Po upływie tego czasu nauczycielka powiadamia najbliższy komisariat policji o niemożności skontaktowania się z rodzicami 13. Życzenie rodziców dotyczące nie odbierania dziecka przez jednego z rodziców musi być poświadczone przez orzeczenie sądowe.

9 PROCEDURA IX PROCEDURA WYJŚĆ NA TEREN PRZEDSZKOLNY Cele procedury: 1) Zapewnienie bezpośredniej i stałej opieki oraz bezpieczeństwa dzieciom podczas ich pobytu na przedszkolnym placu zabaw. 2) Dostosowanie metod i sposobów oddziaływań do wieku dzieci, ich możliwości rozwojowych z uwzględnieniem istniejących warunków. Definicja przedmiotu: Procedurze podlegają zasady organizacji zajęć i zabaw dzieci na terenie przedszkola (w ogrodzie przedszkolnym). Zakres procedury: Procedura dotyczy nauczycieli, dzieci i rodziców Obowiązki, odpowiedzialność, upoważnienia osób realizujących zadanie, które jest przedmiotem procedury: Nauczycielki 1. Sprawują ciągły dozór i opiekę nad dziećmi. 2. Wdrażają dzieci systematycznie do zgodnej zabawy, do przestrzegania zasad współżycia z rówieśnikami. 3. Podczas zabaw dzieci nauczycielki nie powinny zajmować się rozmowami z innymi osobami. 4. W czasie pobytu dzieci w ogrodzie przedszkolnym nauczycielki powinny swoją uwagę koncentrować tylko na dzieciach 5. Od pierwszych dni września, podczas pobytu dzieci na terenie przedszkolnym, należy uczyć dzieci korzystania z urządzeń terenowych zgodnie z zasadami bezpieczeństwa. Personel obsługowy 1. Pomaga nauczycielkom w organizacji wyjścia na teren przedszkolny. 2. Czuwa wraz z nauczycielkami nad bezpieczeństwem bawiących się dzieci. 3. Dostarcza na plac zabawki przeznaczone do zabaw w ogrodzie. 4. Po zakończonej zabawie dzieci, należy uporządkować wszystkie przenośne zabawki, gromadząc je w miejscu do tego przeznaczonym. 5. Pomaga dzieciom skorzystać z toalety (nadzoruje w drodze do toalety). 6. Dba, by teren przedszkola był bezpieczny. Dzieci 1. Dzieci na terenie placu zabaw powinny przebywać wyłącznie pod opieką nauczycieli, którzy za nie ponoszą pełną odpowiedzialność. 2. Przestrzegają zawartych wcześniej umów z nauczycielem, nie oddalają się od grupy. 3. Przestrzegają zasad bezpiecznego zachowania się w ogrodzie i prawidłowego korzystania ze sprzętu terenowego. 4. Sygnalizują nauczycielce, opiekunowi swoje potrzeby fizjologiczne. 5. Reagują na umówione sygnały, np. dotyczące zbierania zabawek, podczas zbiórki.

10 6. Zawsze do przedszkola z terenu przedszkolnego wracają z grupą i parami. 7. Nauczyciel dba o stosowny ubiór dziecka, odpowiedni do pory roku i panującej temperatury Rodzice 1. Mogą odebrać dziecko z terenu przedszkolnego tylko wtedy, gdy dotrze na miejsce pobytu grupy. 2. Odbiór dziecka z przedszkola - ogrodu przedszkolnego - może nastąpić tylko wtedy, gdy rodzic jest pewien, że nauczyciel widzi fakt odbioru dziecka do domu. Dyrektor 1. Czuwa nad prawidłową organizacją i przebiegiem pobytu dzieci na terenie przedszkola. 2. Na pierwszym posiedzeniu Rady Pedagogicznej, w każdym roku szkolnym, zobowiązuje nauczycieli do bezwzględnego przestrzegania zasad bezpieczeństwa. 3. W przypadku niestosowania się do poleceń i przepisów - wyciąga surowe konsekwencje. 6. Opis pracy, ustalona kolejność działań, miejsce i czas przeprowadzania poszczególnych czynności 1) Kolejność działań: a) nauczyciel ustala z dziećmi kolejność czynności przed wyjściem na teren przedszkolny b) przypomina obowiązujące zasady dotyczące bezpieczeństwa podczas pobytu w ogrodzie c) dzieci przemieszczają się do ogrodu w parach d) nauczyciel sprawdza, czy urządzenia są sprawne i nie ma żadnego zagrożenia e) nie wolno pozwalać dzieciom bawić się przy użyciu kijów i patyków f) nauczyciel czuwa nad bezpieczeństwem dzieci, prowadzi kontrolowane poczucie swobody dzieci, g) podczas pobytu dzieci w ogrodzie następuje całkowity zakaz schodzenia się nauczycieli na rozmowy, h) obserwuje dzieci podczas zabaw, ingeruje gdy zaistnieje konflikt między, i) powrót do budynku przedszkolnego odbywa się w parach po uprzednim sprawdzeniu czy są wszystkie dzieci. 2) Miejsce i czas przeprowadzania poszczególnych czynności: a) przygotowanie do wyjścia odbywa się w sali i szatni b) ogród przedszkolny jest miejscem realizacji zabawy dzieci.

11 PROCEDURA X PROCEDURA ORGANIZACJI WYCIECZKI / SPACERU 1. Każda wycieczka powinna mieć regulamin - program opracowany przez nauczyciela organizującego wycieczkę. 2. Z regulaminem muszą zapoznać się inni nauczyciele uczestniczący w wycieczce. 3. Należy zapewnić odpowiednią liczbę opiekunów dla dzieci podczas wycieczki. 4. Nauczyciel musi uzyskać pisemną zgodę rodziców/prawnych opiekunów na udział dzieci w wycieczce. 5. Każda wycieczka wymaga zgłoszenia dyrektorowi przedszkola na druku Karta wycieczki". 6. Przed wycieczką nauczyciel poucza dzieci o zasadach bezpieczeństwa i przestrzegania przepisów ruchu drogowego dla pieszych. 7. Wyjście na wycieczkę powinno być odnotowane w przedszkolnym zeszycie wyjść. 8. Organizator wyjścia/wyjazdu dzieci poza teren przedszkola odpowiada za zdrowie i bezpieczeństwo powierzonych mu dzieci są oni pod jego stałym nadzorem. Należy przestrzegać warunków opieki nad dziećmi, a w szczególności: - stale sprawdzać stan liczebny dzieci przed wyruszeniem z każdego miejsca pobytu, - pamiętać, że tzw. czas wolny nie zwalnia nauczyciela od odpowiedzialności za bezpieczeństwo dzieci, - nauczyciel zobowiązany jest do stałego dyscyplinowania uczestników wycieczki, - w chwili wypadku to nauczyciel koordynuje działania ratunkowe i ponosi za to odpowiedzialność. 9. Na wycieczkę należy zabrać dobrze wyposażoną apteczkę pierwszej pomocy. Należy pamiętać, iż uczestnicy wycieczek i imprez podlegają ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków.