Czytelnictwo dzieci i młodzieży

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Czytelnictwo dzieci i młodzieży"

Transkrypt

1 Czytelnictwo dzieci i młodzieży Badania ankietowe przeprowadzono w szkołach z terenu Gniezna i powiatu gnieźnieńskiego w terminie październik grudzień 2015 roku. Objęto nimi łącznie 776 uczniów. Przeprowadzili je nauczyciele-bibliotekarze, którym serdecznie dziękujemy.

2 Szkoły podstawowe W badaniach wzięło udział 271 uczniów, 145 dziewcząt i 141 chłopców z 13 szkół podstawowych. 49% 51% DZ CH

3 1. Jakie książki poza lekturami, czytasz najczęściej? dziewczęta chłopcy przygodowe sensacyjne fantastyczne horrory historyczne 4 21 obyczajowe 38 9 komiksy poezję 5 2 inne 10 18

4 Inne Poezja 2 5 Komiksy Obyczajowe 9 38 Historyczne 4 21 CH DZ Horrory Fantastyczne Sensacyjne Przygodowe

5 2. Czy czytasz książki popularnonaukowe/naukowe? DZ CH 20 0 Tak Nie DZ CH 31 92

6 3. Kto głównie zachęca cię do czytania? dziewczęta chłopcy rodzice bibliotekarz nauczyciele koleżanki i koledzy prasa, radio, tv, Internet inni 17 16

7 Inni Prasa, radio, TV, Internet Koleżanki/koledzy CH DZ Nauczyciele Bibliotekarz Rodzice

8 4. Skąd głównie pochodzą książki, które czytasz? dziewczęta chłopcy z biblioteki szkolnej z innej biblioteki z księgarni pożyczam od znajomych pobieram z internetu dostaję w prezencie 52 85

9 Dostaję w prezencie Pobrane z Internetu Pożyczone od znajomych Księgarnia CH DZ Inna biblioteka Biblioteka szkolna

10 5. Najczęściej sięgasz po książkę dziewczęta chłopcy w wersji papierowej e-booki audiokuki 5 13

11 DZ CH Wersja papierowa E-booki Audiobuki

12 6. Czy książka to dla ciebie dobry prezent? TAK NIE DZ CH TAK NIE DZ CH 86 55

13 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. I miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 19 Granie na komputerze - 33 Spędzanie czasu na powietrzu - 12 Piłka nożna - 29 Taniec - 10 Jazda na rowerze, TV - 7

14 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. II miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 17 Granie na komputerze - 19 Sport - 12 Czytanie - 18 Spotkania ze znajomymi - 9 Piłka nożna - 11

15 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. III miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 18 Granie na komputerze - 24 Sport - 9 Czytanie - 14 Granie na komputerze - 6 Piłka nożna - 5

16 DZ CH I II III Czytanie jako forma aktywności w czasie wolnym

17 8. Podaj trzy tytuły książek, które zakupiłbyś dla biblioteki: dziewczęta chłopcy Harry Potter 13 Hobbit 15 Gwiazd naszych wina Zostań, jeśli kochasz Igrzyska śmierci 8 Za niebieskimi drzwiami Więzień labiryntu Oskar i pani Róża 5 Widźmin 13 Władca pierścieni 12

18 Gimnazja W badaniach wzięło udział 268 uczniów, w tym 135 dziewcząt i 133 chłopców z 11 gimnazjów. 50% 50% DZ CH

19 1. Jakie książki, poza lekturami, czytasz najczęściej? dziewczęta chłopcy przygodowe sensacyjne fantastyczne horrory historyczne 6 7 obyczajowe komiksy poezję 5 - inne 22 31

20 Inne Poezja 0 5 Komiksy Obyczajowe Historyczne Horrory CH DZ Fantastyczne Sensacyjne Przygodowe

21 2. Czy czytasz książki popularnonaukowe/naukowe? DZ CH 20 0 TAK NIE DZ CH

22 3. Kto głównie zachęca cię do czytania? dziewczęta chłopcy rodzice bibliotekarz nauczyciele koleżanki i koledzy prasa, radio, tv, Internet inni 39 22

23 Inni Prasa, radio, TV, Internet Koleżanki i koledzy CH Nauczyciele DZ Bibliotekarz Rodzice

24 4. Skąd głównie pochodzą książki, które czytasz? dziewczęta chłopcy z biblioteki szkolnej z innej biblioteki z księgarni pożyczam od znajomych pobieram z internetu dostaję w prezencie 63 31

25 Otrzymane w prezencie Pobrane z internetu Pożyczone od znajomych CH Księgarnia DZ Inna biblioteki Biblioteka szkolna

26 5. Najczęściej sięgasz po książkę: dziewczęta chłopcy w wersji papierowej e-booki audiokuki 11 13

27 DZ CH Wersja papierowa E-booki Audiobuki

28 6. Czy książka to dla ciebie dobry prezent? DZ CH 20 0 TAK NIE DZ CH 58 71

29 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. I miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Spotkania ze znajomymi - 19 Granie na komputerze - 28 Czytanie - 14 Piłka nożna - 24 Sport - 10 Spotkanie ze znajomymi - 11

30 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. II miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 20 Granie na komputerze - 19 TV - 12 Czytanie, spotkania ze znajomymi - 14 Słuchanie muzyki - 8 Piłka nożna - 11

31 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. III miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 24 Granie na komputerze - 21 TV - 13 Czytanie - 19 Granie na komputerze - 5 Spotkania ze znajomymi - 10

32 Czytanie jako forma aktywności w czasie wolnym DZ CH I II III

33 8. Podaj trzy tytuły książek, które zakupiłbyś do biblioteki: dziewczęta chłopcy Papierowe miasta - 13 Harry Potter - 19 Gwiazd naszych wina - 12 Hobbit - 14 Harry Potter - 11 Wiedźmin - 11

34 Szkoły ponadgimnazjalne W badaniu wzięło udział 237 uczniów, w tym 126 dziewcząt i 111 chłopców z 9 szkół ponadgimnazjalnych. 53% 47% DZ CH

35 1. Jakie książki poza lekturami, czytasz najczęściej? dziewczęta chłopcy przygodowe sensacyjne fantastyczne horrory historyczne 8 12 obyczajowe komiksy 6 16 poezję 5 8 inne 23 36

36 Inne Poezja 5 8 Komiksy 6 16 Obyczajowe Historyczne Horrory CH DZ fantastyczne Sensacyjne Przygodowe

37 2. Czy czytasz książki popularnonaukowe/naukowe? DZ CH 20 0 TAK NIE DZ CH 37 73

38 3. Kto głównie zachęca cię do czytania? dziewczęta chłopcy rodzice bibliotekarz nauczyciele koleżanki i koledzy prasa, radio, tv,internet inni 33 25

39 Inni Prasa, radio, TV, Internet Koleżanki i koledzy Nauczyciele CH DZ Bibliotekarz Rodzice

40 4. Skąd głównie pochodzą książki, które czytasz? dziewczęta chłopcy z biblioteki szkolnej z innej biblioteki z księgarni pożyczam od znajomych pobieram z internetu dostaję w prezencie 42 28

41 Otrzymane w prezencie Pobrane z Internetu Pożyczone od znajomych Księgarnia CH DZ Inna biblioteka Biblioteka szkolna

42 5. Najczęściej sięgasz po książkę: dziewczęta chłopcy w wersji papierowej e-booki audiokuki 2 11

43 DZ CH Wersja papierowa E-booki Audiobuki

44 6. Czy książka to dla ciebie dobry prezent? DZ CH TAK NIE DZ CH 38 62

45 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. I miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Spotkania ze znajomymi - 13 Czytanie, muzyka - 9 Sport - 11 Spotkania ze znajomymi - 18 Sport, spacery - 6 Granie na komputerze - 7

46 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. II miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 22 Granie na komputerze - 12 Spotkania ze znajomymi - 16 Sport - 10 Sport - 8 Spotkania ze znajomymi - 9

47 7. Lista rankingowa ulubionych form aktywności w czasie wolnym. III miejsce w rankingu dziewczęta chłopcy Czytanie - 28 Czytanie - 16 Filmy - 10 Sport - 13 Internet - 7 Granie na komputerze - 6

48 30 Czytanie jako forma aktywności w czasie wolnym DZ CH I II III

49 8.Podaj tytuły 3 książek, które zakupiłbyś do biblioteki: dziewczęta chłopcy 50 twarzy Greya - 16 Harry Potter Wiedźmin - 13 Książki Tolkiena Gwiazd naszych wina - 13 Merto Igrzyska śmierci - 8 Igrzyska śmierci, Gra o tron, Hobbit, 50 twarzy Greya - 8

50 Podsumowanie

51 1. Jakie książki poza lekturami, czytasz najczęściej? SP G PD przygodowe sensacyjne fantastyczne horrory historyczne obyczajowe komiksy poezję inne

52 Inne Poezja Komiksy Obyczajowe Historyczne Horrory PD G SP Fantastyczne Sensacyjne Przygodowe

53 2. Czy czytasz książki popularnonaukowe/naukowe? TAK NIE 50 0 SP G PD TAK NIE

54 3. Kto głównie zachęca cię do czytania? SP G PD rodzice bibliotekarz nauczyciele koleżanki i koledzy prasa, radio, tv, Internet inni

55 Inni Prasa, radio, TV, Internet Koleżanki/koledzy Nauczyciele PD G SP Bibliotekarz Rodzice

56 4. Skąd głównie pochodzą książki, które czytasz? SP G PD z biblioteki szkolnej z innej biblioteki z księgarni pożyczam od znajomych pobieram z internetu dostaję w prezencie

57 Otrzymane w prezencie Pobrane z Internetu Pożyczone od znajomych Księgarnia PD G SP Inna biblioteka Bilioteka szkolna

58 5. Najczęściej sięgasz po książkę: SP G PD w wersji papierowej e-booki audiokuki

59 Wersja papierowa E-booki Audiobuki SP G PD

60 6. Czy książka to dla ciebie dobry prezent? TAK NIE SP G PD TAK NIE

Omówienie i podsumowanie wyników ankiety

Omówienie i podsumowanie wyników ankiety Omówienie i podsumowanie wyników ankiety W maju 27 roku na terenie Szkoły Podstawowej w Markowej przeprowadziłam w klasach III VI ankietę dotyczącą księgozbioru biblioteki oraz zainteresowań czytelniczych

Bardziej szczegółowo

I A I D II A II B III A III B I G II G III G

I A I D II A II B III A III B I G II G III G 1. Jak często czytasz książki? I A I D II A II B III A III B I G II G III G Codziennie 9 15 11 5 1 6 1 8 7 Raz w tygodniu 5 4 8 6 8 9 4 6 7 Raz w miesiącu 5 2 4 7 8 7 7 3 2 Rzadziej 6 4 7 5 4 2 5 4 Nie

Bardziej szczegółowo

Badanie czytelnictwa uczniów ze szkół powiatu słupeckiego

Badanie czytelnictwa uczniów ze szkół powiatu słupeckiego Badanie czytelnictwa uczniów ze szkół powiatu słupeckiego 1 Anna Chudzińska Hanka Kasperska-Stróżyk Centrum Doskonalenia Nauczycieli Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie Filia w Słupcy przeprowadziło

Bardziej szczegółowo

Analiza wyników ankiety pn. Czy czytanie jest trendy?

Analiza wyników ankiety pn. Czy czytanie jest trendy? Analiza wyników ankiety pn. Czy czytanie jest trendy? Ankieta została przeprowadzona wśród uczniów Zespołu Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego im.j. Kostycewicza w Bielsku Podlaskim oraz wśród

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017 I. Zakres i cel ewaluacji. 1. Zakres diagnozowania: Obszar: Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz rozpowszechnianie czytelnictwa wśród dzieci, młodzieży,

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety na temat rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej wśród uczniów:

Wyniki ankiety na temat rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej wśród uczniów: Wyniki ankiety na temat rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej wśród uczniów: 1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek)

Bardziej szczegółowo

Wybory książek. Lp. Tytuł. Autor. Liczba oddanych głosów. Harry Potter (seria) Rowling K. Joanne

Wybory książek. Lp. Tytuł. Autor. Liczba oddanych głosów. Harry Potter (seria) Rowling K. Joanne Wybory książek Autor: mgr Halina Chojnacka; mgr Dorota Łykowska 12.04.2015. Wybory książek Nasza szkoła przyłączyła się do akcji Ogólnopolskie Wybory Książek, której organizatorem była redakcja miesięcznika

Bardziej szczegółowo

Czytelnictwo dzieci i młodzieży. Pracownia Języka Polskiego IBE

Czytelnictwo dzieci i młodzieży. Pracownia Języka Polskiego IBE Czytelnictwo dzieci i młodzieży Pracownia Języka Polskiego IBE Badani: Uczniowie klas VI szkół podstawowych i uczniowie klas III gimnazjów Co sprawdzało badanie: - ile dzieci czyta; - jak czytają; - co

Bardziej szczegółowo

Czytelnictwo uczniów, działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

Czytelnictwo uczniów, działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Czytelnictwo uczniów, działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Rok szkolny 2015/2016 Opracowali:

Bardziej szczegółowo

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY

ANALIZA WYNIKÓW ANKIETY ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH ORAZ UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA WŚRÓD MŁODZIEŻY ankieta przeprowadzona przez bibliotekę I Liceum Ogólnokształcącego w Piszu w roku szkolnym 2015/2016 Badaniem objęto

Bardziej szczegółowo

1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150

1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek) w Państwa domu? 44% więcej niż 150 Wyniki ankiety na temat rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej wśród rodziców: 1. Jaka jest wielkość księgozbioru (liczba książek)

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Szkoła Podstawowa nr 92 im. Jana Brzechwy w Warszawie RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ OBSZAR: Upowszechnianie czytania wśród uczniów WYMAGANIE: Rozwijanie kompetencji czytelniczych oraz upowszechnianie

Bardziej szczegółowo

Pierwsza książka z serii

Pierwsza książka z serii Mój pierwszy freekonomiczny start-up Filip Jasiak Pierwsza książka z serii za darmo Jaka jest moja oferta? Bardzo lubię czytać książki. Wiele z moich ulubionych książek ukazywało się w serii, np. Harry

Bardziej szczegółowo

Czy czytelnictwo jest upowszechniane wśród uczniów oddziałów 2-6 Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 151.

Czy czytelnictwo jest upowszechniane wśród uczniów oddziałów 2-6 Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 151. Podstawy prawne. Rozporządzenie MEN z dnia 12 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. poz. 1270) RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ w roku szkolnym 2015/2016 Czy czytelnictwo jest upowszechniane

Bardziej szczegółowo

Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór

Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór Czytelnictwo młodzieży bibliografia adnotowana - wybór 1. Andrzejewska J.: Wskaźniki czytelnictwa uczniów w szkole, Biblioteka w szkole 1991, nr 1, s.2-9. Analiza czytelnictwa każdego ucznia indywidualnie.

Bardziej szczegółowo

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ

FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ RAPORT EWALUACYJNY FUNKCJONOWANIE BIBLIOTEKI SZKOLNEJ Siedlin, październik 2016r. EWALUACJA WEWNĘTRZNA / 1 PRZEDMIOT EWALUACJI Obszary ewaluacji: biblioteka szkolna posiada warunki do pełnienia funkcji

Bardziej szczegółowo

Readway w poszukiwaniu atrakcyjnych i skutecznych sposobów rozwijania zainteresowań czytelniczych. Czytelnictwo dzieci i młodzieży raport z badań

Readway w poszukiwaniu atrakcyjnych i skutecznych sposobów rozwijania zainteresowań czytelniczych. Czytelnictwo dzieci i młodzieży raport z badań "Projekt finansowany ze środków Programu Unii Europejskiej Uczenie się przez całe życie Comenius Partnerskie Projekty Regio, na podstawie podpisanej umowy nr 2012-1-PL1-COM13-285631 pomiędzy Gminą Miejską

Bardziej szczegółowo

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION

COMENIUS REGIO BIBLIOPREVENTION ANALIZA ANKIETY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH, GIMNAZJÓW I SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH (12 20 LAT) W roku szkolnym 2009/2010 badaniom ankietowym zostało poddanych 22 uczniów klasy VII B w wieku 12 lat (13

Bardziej szczegółowo

I MIEJSCE Jestem spod znaku Słowa, które najlepiej mnie określają: Lubię słuchać Lubię czytać Lubię oglądać W wolnym czasie

I MIEJSCE Jestem spod znaku Słowa, które najlepiej mnie określają: Lubię słuchać Lubię czytać Lubię oglądać W wolnym czasie I MIEJSCE Jestem spod znaku bliźniąt. określają: Ciężko mi napisać słowa, które mnie najlepiej określają, ale poniekąd uważam siebie za osobę rzetelną, przyjacielską i odpowiedzialną. Powierzasz mi cokolwiek,

Bardziej szczegółowo

1. W jaki sposób najczęściej spędzasz swój czas wolny?

1. W jaki sposób najczęściej spędzasz swój czas wolny? CZAS WOLNY I INTERNET FREE TIME AND THE INTERNET W grudniu 29 r. w ramach projektu Comenius Regio Partnerskie Projekty pt. Biblioprewencja przeprowadzono wśród czytelników PBW ankietę na temat przyzwyczajeń

Bardziej szczegółowo

Czy młodzież czyta książki? badanie zainteresowao czytelniczych gimnazjalistów w Zduoskiej Woli.

Czy młodzież czyta książki? badanie zainteresowao czytelniczych gimnazjalistów w Zduoskiej Woli. Czy młodzież czyta książki? badanie zainteresowao czytelniczych gimnazjalistów w Zduoskiej Woli. Uczniowie z klasy I a Publicznego Gimnazjum nr 4 im. Stefana Prawdzic Złotnickiego w Zduoskiej Woli, Marta

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach trzecich szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku. Grupa ankietowanych uczniów 185.

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach trzecich szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku. Grupa ankietowanych uczniów 185. Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach trzecich szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku. Grupa ankietowanych uczniów 185. Wszystkie lub prawie wszystkie dzieci mają w domu własne książki. Najmniejsza grupa

Bardziej szczegółowo

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24 ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W GIMNAZJUM NR 24 IM. HENRYKA JORDANA W ZABRZU W KLASACH I-III Zabrze, marzec 2015r. WYNIKI BADAŃ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW GIMNAZJUM NR 24 W ZABRZU ANKIETY

Bardziej szczegółowo

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach piątych Szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku Grupa ankietowanych uczniów - 70

Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach piątych Szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku Grupa ankietowanych uczniów - 70 Wyniki ankiety przeprowadzonej w klasach piątych Szkoły Podstawowej nr 8 w Gdańsku Grupa ankietowanych uczniów - 70 Ankietowani uczniowie odpowiadając na to pytanie dokonywali wielokrotnego wyboru spośród

Bardziej szczegółowo

ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH ORAZ UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA WŚRÓD DZIECI

ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH ORAZ UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA WŚRÓD DZIECI ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH ORAZ UPOWSZECHNIANIE CZYTELNICTWA WŚRÓD DZIECI Klasa 3a 8 osób Klasa 3b 10 osób Klasa 4a 15 osób Klasa 4b 10 osób Klasa 5a 10 osób Klasa 5b 14 osób Klasa 6b 9 osób

Bardziej szczegółowo

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego

KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego KIERUNKI I FORMY TRANSFORMACJI CZYTELNICTWA Prezentacja wyników Badania Założycielskiego 1 Jak często i w jakim celu czytamy? Jak często czyta Pan(i): aby być na bieżąco z aktualnymi wydarzeniami 40% 30%

Bardziej szczegółowo

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece.

W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. BIBLIOTEKA ZESPOŁU SZKÓŁW REGNOWIE W dniu Twojego święta. Uczniowskie wiersze o książce i bibliotece. Centrum Multimedialne 2008/2009 1 Szanowni uczniowie Zespołu Szkół w Regnowie! Oto pierwszy zbiór waszej

Bardziej szczegółowo

Polski rynek książki a ustawa o jednolitej cenie

Polski rynek książki a ustawa o jednolitej cenie Polski rynek książki a ustawa o jednolitej cenie Polska Izba Książki Warszawa, 17 marca 2014 Polski rynek książki w liczbach Przychody na rynku książki w cenach zbytu wydawców w ostatnich latach wykazują

Bardziej szczegółowo

Nowe placówki Miejskiej Biblioteki Publicznej we Wrocławiu

Nowe placówki Miejskiej Biblioteki Publicznej we Wrocławiu Nowe placówki Miejskiej Biblioteki Publicznej we Wrocławiu 2015-2017 www. biblioteka.wroc.pl Psie Pole Nadodrze, Ołbin Psie Pole Biblioteka Grafit Centrum Biblioteczno-Kulturalne FAMA Dworzec Główny Przejście

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ przeprowadzonej w Zespole Szkół Nr 3 w Hrubieszowie w roku szkolnym 2015/2016 Hrubieszów Czerwiec 2016 r. 1 Wstęp. Zgod z opracowanym Planem Nadzoru Pedagogicznego dyrektora

Bardziej szczegółowo

AKTYWNOŚĆ KULTURALNA I REKREACYJNA MŁODZIEŻY

AKTYWNOŚĆ KULTURALNA I REKREACYJNA MŁODZIEŻY AKTYWNOŚĆ KULTURALNA I REKREACYJNA MŁODZIEŻY opracował zespół: HUBERT SOKOLIŃSKI, TOMASZ SZCZUDŁO, WOJCIECH ZIELIŃSKI XIV Liceum Ogólnokształcące w Poznaniu opiekun zespołu: pani mgr Teresa Kowalska Wstęp

Bardziej szczegółowo

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej

Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Nr ankiety Czas wolny młodzieży gimnazjalnej Droga Koleżanko, Drogi Kolego, Chciałybyśmy się dowiedzieć, jak gimnazjaliści z naszego województwa spędzają swój czas wolny. Prosimy, abyś odpowiedział/a szczerze

Bardziej szczegółowo

Dr Zofia Zasacka. Czytelnictwo młodzieży gimnazjalnej - wspólnota symboliczna i kulturowe dystanse

Dr Zofia Zasacka. Czytelnictwo młodzieży gimnazjalnej - wspólnota symboliczna i kulturowe dystanse Dr Zofia Zasacka Czytelnictwo młodzieży gimnazjalnej - wspólnota symboliczna i kulturowe dystanse Czytanie książek jako wskaźnik wyposażenia kulturowego Pozycja książki wobec upowszechnienia mediów elektronicznych

Bardziej szczegółowo

dr Zofia Zasacka, Instytut Badań Edukacyjnych, Pracownia Języka Polskiego

dr Zofia Zasacka, Instytut Badań Edukacyjnych, Pracownia Języka Polskiego dr Zofia Zasacka, Instytut Badań Edukacyjnych, Pracownia Języka Polskiego Biblioteki szkolne i publiczne jako źródło książek czytanych przez uczniów - zapowiedź wyników badania: Czytelnictwo dzieci i młodzieży"

Bardziej szczegółowo

Raport. przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Lublinie w roku szkolnym 2015/2016. str. 1

Raport. przeprowadzonej w Szkole Podstawowej im. Jana Kochanowskiego w Lublinie w roku szkolnym 2015/2016. str. 1 Raport z ewaluacji wewnętrznej dotyczący czytelnictwa uczniów, działań szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży przeprowadzonej

Bardziej szczegółowo

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna KOŚCIAN. Dobre praktyki

Publiczna Biblioteka Pedagogiczna KOŚCIAN. Dobre praktyki Publiczna Biblioteka Pedagogiczna KOŚCIAN Dobre praktyki Konkurs plastyczny Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Lesznie Filia w Kościanie przy współpracy z Muzeum Regionalnym im. dr. Henryka Florkowskiego

Bardziej szczegółowo

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców

Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Wychowanie fizyczne w opinii uczniów i ich rodziców Raport z badania przygotowanego przez pracowników Warmińsko Mazurskiego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Olsztynie Filia w Olecku przeprowadzonego

Bardziej szczegółowo

Skromne początki biblioteki

Skromne początki biblioteki Historia biblioteki gimnazjum rozpoczyna się dopiero w 2002 roku, wtedy zakupione zostało pierwszych 726 woluminów. Biblioteka parokrotnie zmieniała swoje pomieszczenia i sukcesywnie powiększała zbiory.

Bardziej szczegółowo

Zapraszamy do lektury specjalnego, świątecznego wydania Głosu Nastolatka

Zapraszamy do lektury specjalnego, świątecznego wydania Głosu Nastolatka ORGANIZATOR PROJEKTU Zespół Szkolno- Przedszkolny Wieszczęta 50 43-386, Wieszczęta Wydanie specjalne 12/15 PARTNER Zapraszamy do lektury specjalnego, świątecznego wydania Głosu Nastolatka Życzenia K.Karatnik

Bardziej szczegółowo

Miejskie Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie

Miejskie Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie Miejskie Centrum Profilaktyki Uzależnień w Krakowie Styl życia, używanie substancji psychoaktywnych oraz postawy wobec substancji psychoaktywnych w grupie uczniów krakowskich szkół podstawowych, gimnazjalnych

Bardziej szczegółowo

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej

145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej ILE MAMY 145 cm i mniej 146 cm-154 cm 155 cm-164 cm 165 cm-174 cm 175 cm i więcej 10 8 6 4 2 0 JAKIEGO KOLORU MAMY OCZY Niebieskie Zielone Piwne 12 10 8 6 4 2 0 Niebieskie Zielone Piwne Kiedy się urodziliśmy???

Bardziej szczegółowo

Analiza badań ankietowych ( ANKIETA O BIBLIOTECE) przeprowadzonych wśród uczniów klas II VI Szkoły Podstawowej nr 5 w Nysie.

Analiza badań ankietowych ( ANKIETA O BIBLIOTECE) przeprowadzonych wśród uczniów klas II VI Szkoły Podstawowej nr 5 w Nysie. Analiza badań ankietowych ( ANKIETA O BIBLIOTECE) przeprowadzonych wśród uczniów klas II VI Szkoły Podstawowej nr 5 w Nysie. Ankietę (wzałączeniu)przeprowadziłam w październiku 2002r.wśród uczniów klas

Bardziej szczegółowo

Literatura od kuchni, czyli o kulinariach w literaturze pięknej. Projekt edukacyjny

Literatura od kuchni, czyli o kulinariach w literaturze pięknej. Projekt edukacyjny Literatura od kuchni, czyli o kulinariach w literaturze pięknej Gniezno 2 Wprowadzenie Czym jest jedzenie utrwalone w arcydziełach literatury, na kartach popularnych powieści? Na to pytanie próbuje odpowiedzieć

Bardziej szczegółowo

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ZESPÓŁ SZKÓŁ NR 2 W KOLBUSZOWEJ ROK SZKOLNY 2015/2016 Wymaganie 1.18: W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna. Charakterystyka wymagania: W szkole funkcjonuje biblioteka szkolna,

Bardziej szczegółowo

PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA

PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA CELE : 1. Wspomaganie szkół i placówek w zakresie realizacji kierunków polityki oświatowej państwa 2. Poznanie sposobów na przekonanie uczniów do

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Pietrowicach Wielkich rok szkolny 2016/2017

Ewaluacja pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Pietrowicach Wielkich rok szkolny 2016/2017 Ewaluacja pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Pietrowicach Wielkich rok szkolny 2016/2017 Analiza ankiet przeprowadzonych wśród 103 ZS w Pietrowicach Wielkich. Przedmiotem kontroli było funkcjonowanie

Bardziej szczegółowo

Warszawa, czerwiec 2011 BS/67/2011 POLACY I KSIĄŻKI

Warszawa, czerwiec 2011 BS/67/2011 POLACY I KSIĄŻKI Warszawa, czerwiec 2011 BS/67/2011 POLACY I KSIĄŻKI Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 13 stycznia 2011 roku Fundacja Centrum Badania Opinii Społecznej ul. Żurawia

Bardziej szczegółowo

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU

ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU ANALIZA BADAŃ ANKIETOWYCH PRZEPROWADZONYCH W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU W KLASACH IV, V, VI Zabrze, marzec 2015r. WYNIKI BADAŃ PRZEPROWADZONEJ WŚRÓD UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 30 W ZABRZU ANKIETY

Bardziej szczegółowo

Skojarzenia rodziców - hasło BIBLIOTEKA

Skojarzenia rodziców - hasło BIBLIOTEKA Pytanie ankietowe: Proszę wpisać skojarzenia jakie ma Pan/Pani z następującymi hasłami: biblioteka miłe panie bibliotekarki, kolorowy dywanik i kolorowe ksiażeczki Z brakiem innowacyjnosci, wypożyczanie

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/ pierwsze półrocze

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/ pierwsze półrocze RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ ROK SZKOLNY 2016/2017 - pierwsze półrocze Czytelnictwo uczniów, działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci

Bardziej szczegółowo

Szanowni Państwo. Ze sportowym pozdrowieniem

Szanowni Państwo. Ze sportowym pozdrowieniem Każdy rodzaj sportu niesie za sobą bogaty skarbiec wartości. Ćwiczenie uwagi, kształcenie woli, wytrwałości, odpowiedzialności, znoszenie trudu i niewygód, duch wyrzeczenia i solidarności, wierność obowiązkom

Bardziej szczegółowo

Dzięki badaniu udało się opisać różne typy zachowań związanych z czytelnictwem komputerowym:

Dzięki badaniu udało się opisać różne typy zachowań związanych z czytelnictwem komputerowym: Prawie co drugi 12-latek systematycznie przegląda portale informacyjne i prasę online. Gimnazjaliści odwiedzają te miejsca jeszcze częściej. Rzadziej za to uczniowie czytają w sieci literaturę wynika z

Bardziej szczegółowo

PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA

PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA PROJEKT SKUTECZNE SPOSOBY ZACHĘCANIA UCZNIÓW DO CZYTANIA CELE : 1. Wspomaganie szkół i placówek w zakresie realizacji kierunków polityki oświatowej państwa 2. Poznanie sposobów na przekonanie uczniów do

Bardziej szczegółowo

Cała prawda o nas. Wszystko o nas - KLASA 1B

Cała prawda o nas. Wszystko o nas - KLASA 1B Cała prawda o nas - KLASA 1B Wszystko o nas - KLASA 1B ANKIETA Niedawno przeprowadziliśmy klasową ankietę w której odpowiadaliśmy na poniższe pytania : Co lubimy, czego nie lubimy, Czego się boimy, Czego

Bardziej szczegółowo

Czytelnictwo i rynek książki w Polsce. Prezentacja danych. Kraków, 24 października 2014.

Czytelnictwo i rynek książki w Polsce. Prezentacja danych. Kraków, 24 października 2014. Czytelnictwo i rynek książki w Polsce. Prezentacja danych. Kraków, 24 października 2014. Kierunki i formy transformacji czytelnictwa w Polsce Badanie Kierunki i formy transformacji czytelnictwa w Polsce

Bardziej szczegółowo

Co to jest smartfon?

Co to jest smartfon? Co to jest? jak korzystać w pełni ze a bez obaw o koszty Smartfon to połączenie telefonu i komputera. Ma wszystkie funkcje zwykłego telefonu komórkowego, czyli: połączenia głosowe SMS-y, MMS-y aparat foto

Bardziej szczegółowo

KSIĄŻKI NASZYCH MARZEŃ SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU RZĄDOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 40 W SOSNOWCU

KSIĄŻKI NASZYCH MARZEŃ SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU RZĄDOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 40 W SOSNOWCU KSIĄŻKI NASZYCH MARZEŃ SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU RZĄDOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 40 W SOSNOWCU Rok szkolny 2015/2016 Bez dobrych książek nie ma dobrej biblioteki Rzeczywistość przeciętnej szkolnej

Bardziej szczegółowo

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH

MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH MAJOWE SPOTKANIA W MIEJSKIEJ I GMINNEJ BIBLIOTECE PUBLICZNEJ W KRAPKOWICACH I PODLEGŁYCH PLACÓWKACH ph.: BIBLIOTEKA PRZESTRZENIĄ DLA KREATYWNYCH 8 maj (czwartek) SPOTKANIE BIBLIOTEKARZY POWIATU KRAPKOWICKIEGO

Bardziej szczegółowo

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Rok szkolny 2011/2012

Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych. Rok szkolny 2011/2012 Międzynarodowy Miesiąc Bibliotek Szkolnych Rok szkolny 2011/2012 Hasło tegorocznych obchodów: Biblioteki szkolne przygotowują uczniów do życia TYDZIEŃ 1: CZYTELNICZY 3 7 października Co się działo w

Bardziej szczegółowo

1. Wykorzystanie czasu wolnego wczoraj i dziś

1. Wykorzystanie czasu wolnego wczoraj i dziś STRUKTURA WYKORZYSTANIA CZASU WOLNEGO A STAN ZDROWIA DZIECI I MŁODZIEŻY mgr inż. Janusz Trepkowski 1. Wykorzystanie czasu wolnego wczoraj i dziś 1.1 Formy wykorzystania czasu wolnego. Do najbardziej spotykanych

Bardziej szczegółowo

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf

a) bardzo nie lubię wf-u b) raczej nie lubię wf-u d) ani lubię, ani nie lubię e) raczej lubię wf f) bardzo lubię wf Ankieta I Drogi Uczestniku! Witamy i cieszymy, że przyszedłeś na zajęcia w ramach Programu Kumulacja Aktywności. Chcemy aby program był powtarzany co roku dlatego ważne jest abyśmy dokładnie przeanalizowali

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działalności Powiatowego Szkolnego Związku Sportowego w roku szkolnym 2012/2013 Szkoła Podstawowa i Gimnazjum

Sprawozdanie z działalności Powiatowego Szkolnego Związku Sportowego w roku szkolnym 2012/2013 Szkoła Podstawowa i Gimnazjum Sprawozdanie z działalności Powiatowego Szkolnego Związku Sportowego w roku szkolnym 2012/2013 Szkoła Podstawowa i Gimnazjum W roku szkolnym 2012/2013 uczniowie brali udział we współzawodnictwie sportowym

Bardziej szczegółowo

Kwestionariusz Twoi koledzy i koleżanki

Kwestionariusz Twoi koledzy i koleżanki Kwestionariusz Twoi koledzy i koleżanki Ten kwestionariusz dotyczy atmosfery panującej w Twojej klasie, koncentruje się na kwestiach dotyczących relacji między uczniami jak odnoszą się do siebie, czy chcą

Bardziej szczegółowo

Biblioteka Pedagogiczna Filia w Rawie Mazowieckiej PROMOCJA CZYTELNICTWA

Biblioteka Pedagogiczna Filia w Rawie Mazowieckiej PROMOCJA CZYTELNICTWA Biblioteka Pedagogiczna Filia w Rawie Mazowieckiej PROMOCJA CZYTELNICTWA W dniu 22 września 2016 roku pracownicy naszej biblioteki, na zaproszenie Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 4 w Rawie Mazowieckiej,

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE

RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE RAPORT Z BADAŃ NA TEMAT ZACHOWAŃ DZIECI W INTERNECIE W celu zdiagnozowania zagrożeń związanych z korzystaniem przez dzieci z komputera i Internetu, w drugim semestrze roku szkolnego 2011/2012 przeprowadzono

Bardziej szczegółowo

OBRAZ CZYTELNICTWA CZASOPISM WŚRÓD MŁODZIEŻY SZKOŁY ZAWODOWEJ

OBRAZ CZYTELNICTWA CZASOPISM WŚRÓD MŁODZIEŻY SZKOŁY ZAWODOWEJ OBRAZ CZYTELNICTWA CZASOPISM WŚRÓD MŁODZIEŻY SZKOŁY ZAWODOWEJ Penetracja współczesnego rynku prasy, w tym także młodzieżowej jest niezwykle skomplikowana. Tak naprawdę trudno jest jednoznacznie odpowiedzieć,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA PODSTAWOWA W MODRZU. Biblioteka szkolna - bramą do życia! - projekt w ramach. (od 01.10. do 31.10.2013)

SZKOŁA PODSTAWOWA W MODRZU. Biblioteka szkolna - bramą do życia! - projekt w ramach. (od 01.10. do 31.10.2013) SZKOŁA PODSTAWOWA W MODRZU Biblioteka szkolna - bramą do życia! - projekt w ramach Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych (od 01.10. do 31.10.2013) B iblioteka grom adzi bogactw a w ieków i pokoleń,

Bardziej szczegółowo

Terminarz współzawodnictwa w Powiatowych Igrzyskach Sportowych Szkół Podstawowych i Gimnazjalnych w roku szkolnym 2016/2017

Terminarz współzawodnictwa w Powiatowych Igrzyskach Sportowych Szkół Podstawowych i Gimnazjalnych w roku szkolnym 2016/2017 Terminarz współzawodnictwa w Powiatowych Igrzyskach Sportowych Szkół Podstawowych i Gimnazjalnych w roku szkolnym 2016/2017 Patronat honorowy nad rozgrywkami objęli: Starosta, Burmistrz i Wójtowie. Organizatorem

Bardziej szczegółowo

Dr Michał Zając, Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych, Uniwersytet Warszawski

Dr Michał Zając, Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych, Uniwersytet Warszawski Dr Michał Zając, Instytut Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych, Uniwersytet Warszawski Jak sprawić, aby uczniowie czytali rola nauczycieli i bibliotekarzy Falenty 10.09.2014 Anty - Motto: Do

Bardziej szczegółowo

Dydaktyka polonistyczna a potrzeby czytelnicze uczniów

Dydaktyka polonistyczna a potrzeby czytelnicze uczniów Dydaktyka polonistyczna a potrzeby czytelnicze uczniów Instytut Badań Edukacyjnych we współpracy z Biblioteką Narodową w ramach projektu Badanie jakości i efektywności edukacji oraz instytucjonalizacja

Bardziej szczegółowo

Biblioteka Ostatnio edytowany:

Biblioteka Ostatnio edytowany: Biblioteka Ostatnio edytowany: 20.09.2016. "Czytanie książek, to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła." Wisława Szymborska {jgtabber} [tab ==GODZINY PRACY==] BIBLIOTEKA SZKOLNA W ROKU SZKOLNYM

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce

Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Ewaluacja wewnętrzna w Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce Rok szkolny 2015/2016 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2015 r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U.

Bardziej szczegółowo

Miasto ZGIERZ Kalendarz imprez w ramach Sportowego Turnieju Miast i Gmin 2014 roku

Miasto ZGIERZ Kalendarz imprez w ramach Sportowego Turnieju Miast i Gmin 2014 roku Miasto ZGIERZ Kalendarz imprez w ramach Sportowego Turnieju Miast i Gmin 2014 roku Data Miejsce imprezy Organizator Nazwa imprezy Godzina 17 maj 2014 Miejski Ośrodek Sportu i Rekreacji w Zgierzu Miejski

Bardziej szczegółowo

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I

M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I M ł o d y c z ł o w i e k n o w e t e c h n o l o g i e A N K I E T A W Y N I K I Żyjemy w społeczeństwie informacyjnym, w przepychu informacji. Co sekundę powstaje kilkaset publikacji, co sekundę wgrywanych

Bardziej szczegółowo

XIV Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego 61-164 Poznań. tel./fax 61 8773632. e-mail: lo14@vp.pl http://czternastelo.pl

XIV Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego 61-164 Poznań. tel./fax 61 8773632. e-mail: lo14@vp.pl http://czternastelo.pl XIV Liceum Ogólnokształcące im. Kazimierza Wielkiego 61-164 Poznań tel./fax 61 8773632 e-mail: lo14@vp.pl http://czternastelo.pl Gmach Szkoły Nasza lokalizacja Jak do nas dojechać? T: 4, 7, 12, 13 A:

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W KALISZU ZA ROK SZKOLNY 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W KALISZU ZA ROK SZKOLNY 2015/2016 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 7 W KALISZU ZA ROK SZKOLNY 2015/2016 Dotyczy wymagania - czytelnictwo uczniów, działania szkoły w zakresie rozwijania kompetencji czytelniczych oraz

Bardziej szczegółowo

PROPOZYCJE SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU W OKRESIE FERII ZIMOWYCH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKÓŁ KALISKICH /SZKOŁY PROWADZĄ ZAJĘCIA TYLKO DLA SWOICH UCZNIÓW/

PROPOZYCJE SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU W OKRESIE FERII ZIMOWYCH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKÓŁ KALISKICH /SZKOŁY PROWADZĄ ZAJĘCIA TYLKO DLA SWOICH UCZNIÓW/ PROPOZYCJE SPĘDZANIA WOLNEGO CZASU W OKRESIE FERII ZIMOWYCH DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKÓŁ KALISKICH /SZKOŁY PROWADZĄ ZAJĘCIA TYLKO DLA SWOICH UCZNIÓW/ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 11 UL. POMORSKA 7, KALISZ, TEL.0-62/760

Bardziej szczegółowo

RAMOWY OPIS PROJEKTU Z JĘZYKA POLSKIEGO PT. Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki!

RAMOWY OPIS PROJEKTU Z JĘZYKA POLSKIEGO PT. Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki! RAMOWY OPIS PROJEKTU Z JĘZYKA POLSKIEGO PT. Nie jestem statystycznym nastolatkiem. Czytam książki! Lp. Projektowane Opis zadania Termin Odpowiedzialni Dokumentacja działania 1. Ankieta dla uczniów. Opracowanie

Bardziej szczegółowo

1/1. Scenariusz nr 5, środek dydaktyczny nr 1. Karta pracy Ciekawe zainteresowania - krzyżówka

1/1. Scenariusz nr 5, środek dydaktyczny nr 1. Karta pracy Ciekawe zainteresowania - krzyżówka 1/1 Ciekawe zainteresowania Scenariusz nr 5, środek dydaktyczny nr 1 krzyżówka Karta pracy Ciekawe zainteresowania - krzyżówka 1/2 1. Klasyczna, techno lub pop. 2. Jest nim polonez, krakowiak i rock and

Bardziej szczegółowo

MIĘDZYSZKOLNY OŚRODEK SPORTU w Jeleniej Górze Dział Organizacji Imprez Sportowych ul. Sudecka 42

MIĘDZYSZKOLNY OŚRODEK SPORTU w Jeleniej Górze Dział Organizacji Imprez Sportowych ul. Sudecka 42 MIĘDZYSZKOLNY OŚRODEK SPORTU w Jeleniej Górze Dział Organizacji Imprez Sportowych ul. Sudecka 42 Regulamin KLASYFIKACJI MEDALOWEJ Międzyszkolnego Ośrodka Sportu w Jeleniej Górze na rok szkolny 2016/2017

Bardziej szczegółowo

BInAR Radio internetowe w Polsce. Badanie Internetowego Audytorium Radia. Czerwiec 2011

BInAR Radio internetowe w Polsce. Badanie Internetowego Audytorium Radia. Czerwiec 2011 BInAR 2011 Radio internetowe w Polsce Badanie Internetowego Audytorium Radia Czerwiec 2011 BADANIE BInAR 2011 Badanie postaw i zwyczajów słuchania radia w Internecie Termin realizacji badania: maj 2011

Bardziej szczegółowo

Patronat honorowy nad konkursem objął Starosta Powiatu Słupeckiego Mariusz Roga.

Patronat honorowy nad konkursem objął Starosta Powiatu Słupeckiego Mariusz Roga. Laureaci konkursu Przeczytaj moją ulubioną książkę już znani Centrum Doskonalenia Nauczycieli Publiczna Biblioteka Pedagogiczna w Koninie Filia w Słupcy w marcu 2015 r. ogłosiła Powiatowy Konkursu Szkolny

Bardziej szczegółowo

BIBLIOPREWENCJA W DZIAŁANIACH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi. COMENIUS REGIO Regional Pedagogical Library in Lodz

BIBLIOPREWENCJA W DZIAŁANIACH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi. COMENIUS REGIO Regional Pedagogical Library in Lodz 1 BIBLIOPREWENCJA W DZIAŁANIACH Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Łodzi Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka im. prof. Tadeusza Kotarbińskiego w Łodzi i jej filie w miastach woj. łódzkiego: 2 KUTNO

Bardziej szczegółowo

Wyniki przeprowadzonej ankiety czytelniczej w Zespole Szkół im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Sławnie w roku szkolnym 2005/2006.

Wyniki przeprowadzonej ankiety czytelniczej w Zespole Szkół im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Sławnie w roku szkolnym 2005/2006. Wyniki przeprowadzonej ankiety czytelniczej w Zespole Szkół im. Jana Henryka Dąbrowskiego w Sławnie w roku szkolnym 2005/2006. Pierwsze pytanie, z jakim zwróciłam się do uczniów, dotyczyło ich preferencji

Bardziej szczegółowo

Picturebook Czerwony kapturek w wielkim mieście wzbudził szczególne zainteresowanie słuchających

Picturebook Czerwony kapturek w wielkim mieście wzbudził szczególne zainteresowanie słuchających Magia Czytania ciekawe książki dla dzieci 10+ Zajęcia edukacyjne związane z promocją literatury współczesnej dla dzieci i młodzieży przeprowadzone z okazji Miesiąca Bibliotek Szkolnych W związku z obchodami

Bardziej szczegółowo

WYNIKI BADANIA ANKIETOWEGO PRZEPROWADZONEGO W OKRESIE CZERWIEC LIPEC 2015 WŚRÓD UŻYTKOWNIKÓW BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIASTA I GMINY IM

WYNIKI BADANIA ANKIETOWEGO PRZEPROWADZONEGO W OKRESIE CZERWIEC LIPEC 2015 WŚRÓD UŻYTKOWNIKÓW BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIASTA I GMINY IM WYNIKI BADANIA ANKIETOWEGO PRZEPROWADZONEGO W OKRESIE CZERWIEC LIPEC 25 WŚRÓD UŻYTKOWNIKÓW BIBLIOTEKI PUBLICZNEJ MIASTA I GMINY IM. EUGENIUSZA PAUKSZTY W SKOKACH TEMAT: Rozpoznanie potrzeb czytelników

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2016/2017

PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ. w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie. na rok szkolny 2016/2017 PLAN PRACY BIBLIOTEKI SZKOLNEJ w Zespole Placówek Oświatowych w Terpentynie na rok szkolny 2016/2017 Cel ogólny: Cele szczegółowe: Przygotowanie ucznia do kształcenia i samokształcenia w dalszych etapach

Bardziej szczegółowo

Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II C 2.3. List od Bartka WP122011. Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe

Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II C 2.3. List od Bartka WP122011. Specjalne potrzeby edukacyjne i rozwojowe List od Bartka 6 C 2.3 Zindywidualizowana praca z całà klasà Klasy I II Kalambury kartki z hasłami jazda na rowerze gra na komputerze czytanie ksià ek moda słuchanie muzyki gra na gitarze taniec pływanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY MULTIMEDIALNEGO CENTRUM INFORMACJI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W BEŁŻYCACH R O K S Z K O L N Y /

PLAN PRACY MULTIMEDIALNEGO CENTRUM INFORMACJI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W BEŁŻYCACH R O K S Z K O L N Y / PLAN PRACY MULTIMEDIALNEGO CENTRUM INFORMACJI W ZESPOLE SZKÓŁ NR 1 W BEŁŻYCACH R O K S Z K O L N Y 2 0 1 6 / 2 0 1 7 CELE /ZADANIA DO REALIZACJI Biblioteka jako multimedialne centrum informacji. Realizacja

Bardziej szczegółowo

BInAR. Badanie Internetowego Audytorium Radia. lato 2010

BInAR. Badanie Internetowego Audytorium Radia. lato 2010 BInAR Badanie Internetowego Audytorium Radia lato 2010 Badanie Internetowego Audytorium Radia Cel: poznanie zwyczajów i postaw związanych z korzystaniem z radia w Internecie Czas: 7-18 maja 2010 Sposób:

Bardziej szczegółowo

Nasza SZKOŁA jest WESOŁA

Nasza SZKOŁA jest WESOŁA Nasza SZKOŁA jest WESOŁA NASZA GAZETKA SZKOLNA NR 1 (49) WYDANIE JESIENNE ROK SZKOLNY 2015/2016 Krzysztof Świsłowski reklama Antoni Kulicki dystrybucja Paweł Olszewski dyrektor artystyczny Nasza Szkoła

Bardziej szczegółowo

Program rozwoju czytelnictwa w Zespole Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie Koźlu

Program rozwoju czytelnictwa w Zespole Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie Koźlu Program rozwoju czytelnictwa w Zespole Szkół Miejskich nr 4 w Kędzierzynie Koźlu WSTĘP Czytanie jako umiejętność rozumienia, wykorzystywania i refleksyjnego przetwarzania tekstów, w tym tekstów kultury,

Bardziej szczegółowo

Działania biblioteki szkolnej

Działania biblioteki szkolnej Działania biblioteki szkolnej Biblioteka wspiera pracę pedagogiczną i wychowawczą nauczycieli. Wspólnie z nauczycielem historii zrealizowano projekt edukacyjny Publikujemy gazetkę szkolną na temat polskich

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W KOLBUSZOWEJ NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2015/2016

OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W KOLBUSZOWEJ NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2015/2016 OFERTA EDUKACYJNA PEDAGOGICZNEJ BIBLIOTEKI WOJEWÓDZKIEJ W RZESZOWIE FILII W KOLBUSZOWEJ NA I SEMESTR ROKU SZKOLNEGO 2015/2016 1 Spis treści Informacje organizacyjne s. 3 Formy doskonalące dla nauczycieli

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie i Mieście Sianów w roku szkolnym 2014/2015

Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie i Mieście Sianów w roku szkolnym 2014/2015 Informacja o stanie realizacji zadań oświatowych w Gminie i Mieście Sianów w roku szkolnym 2014/2015 Gimnazjum Gminne im. Ireny Sendlerowej ul. Bolesława Chrobrego 4 76-004 Sianów tel/fax: 94 3185242 www.gimnazjum.sianow.pl

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Bursa Szkolna nr 5 w Lublinie rok szkolny 2015/2016

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ. Bursa Szkolna nr 5 w Lublinie rok szkolny 2015/2016 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ Bursa Szkolna nr 5 w Lublinie rok szkolny 2015/2016 Placówka rozwija zainteresowania czytelnicze wychowanków (stan poziomu zainteresowań) Termin: wrzesień 2015 _ maj 2016

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja wewnętrzna szkoły. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4. im. ks. J.Popiełuszki. w Piotrkowie Trybunalskim 2015 / 2016

Ewaluacja wewnętrzna szkoły. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4. im. ks. J.Popiełuszki. w Piotrkowie Trybunalskim 2015 / 2016 1 Ewaluacja wewnętrzna szkoły Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 4 im. ks. J.Popiełuszki w Piotrkowie Trybunalskim 2015 / 2016 Obszar ewaluacji I - Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

Bardziej szczegółowo

REGULAMI XXII MIĘDZYSZKOL YCH IGRZYSK OLIMPIJSKICH

REGULAMI XXII MIĘDZYSZKOL YCH IGRZYSK OLIMPIJSKICH REGULAMI XXII MIĘDZYSZKOL YCH IGRZYSK OLIMPIJSKICH W RAMACH V FESTIWALU AUKI, KULTURY I SPORTU Szkoły reprezentują następujące kraje: 1) PSP Czepielowice Grecja 2) PSP Lubsza-Dobrzyń Portugalia 3) PSP

Bardziej szczegółowo

E-czytelnik w wielkim mieście czyli co i w jaki sposób czytają mieszkańcy stolicy

E-czytelnik w wielkim mieście czyli co i w jaki sposób czytają mieszkańcy stolicy E-czytelnik w wielkim mieście czyli co i w jaki sposób czytają mieszkańcy stolicy Wyniki badania Virtualo Firma Virtualo największy polski dystrybutor e-booków zrealizowała na próbie pół tysiąca osób badanie

Bardziej szczegółowo