Wprowadzenie do informatyki i wykorzystanie internetu studia podyplomowe
|
|
- Teresa Kosińska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wprowadzenie do informatyki i wykorzystanie internetu studia podyplomowe Usługi i aplikacje Google część 1 Tomasz Xięski Instytut Informatyki, Uniwersytet Śląski
2 GMAIL Funkcjonalność: Łączenie wiadomości w wątki, Ochrona przed spamem, Filtry i zaawansowana kategoryzacja poczty, Pojemność 15 GB (współdzielona z Google Drive i Zdjęcia Google+), Bezpieczeństwo: 2-step verification, połączenie HTTPS. Data powstania 21 marca 2004
3 Dysk Google (GDrive) Cechy: Pojemność od 15 GB (do 16 TB płatne), Wygodna synchronizacja między PC (Windows, Mac), a telefonem/tabletem (Android, iphone, ipad). Ograniczenia: Dokument: maksymalnie znaków, Arkusz kalkulacyjny: komórek z maksymalnie 256 kolumnami na arkusz, Prezentacja: maksymalnie 50 MB. Inne pliki: do 10 GB Data powstania 24 kwietnia 2012
4 Kalendarz Google (Google Calendar) Umożliwia: Zarządzanie online harmonogramem zajęć, konsultacji, wydarzeń szkolnych, Udostępnianie wydarzeń, spotkań i całych kalendarzy znajomym, Dostęp do kalendarza z dowolnego komputera podłączonego do Internetu lub z telefonu. Powstał 13 kwietnia 2006 roku
5 Notatki w wersji Google (Google Keep) Cechy: Notatka tekstowa, obrazkowa, lista, głosowa, Przypomnienia bazujące na czasie lub lokalizacji, Rozpoznawanie tekstu z obrazków Powstał 20 marca 2013
6 Tłumacz Google Cechy: Na chwilę obecną obsługuje 80 języków (2004 r.), Umożliwia tłumaczenie fragmentów tekstu, całych stron internetowych, tworzenie własnego słownika, Podaje przykłady użycia danych zwrotów i ich wymowę
7 Grupy dyskusyjne Google (Google Groups) Cechy: Bezproblemowa komunikacja pomiędzy członkami. Powiadamianie em o nowych tematach, wiadomościach.
8 Dokumenty Google (Google Docs) Cechy: Pięć narzędzi w jednym: Edytor tekstu, Arkusz kalkulacyjny, Edytor prezentacji, Edytor formularzy, Edytor grafiki, Import gotowych plików w wielu formatach (docx, xlsx, pptx, pdf, psd itp.), Automatyczny zapis dokumentów możliwy dostęp z dowolnego urządzenia online, Nastawienie na udostępnianie i współpracę.
9 Udostępnianie i współpraca w czasie rzeczywistym Dokumenty Google zapisują zmiany automatycznie, na bieżąco. Każda zmiana jest śledzona jako nowa wersja dokumentu. Można zobaczyć dokładnie, co zostało zmienione, przez kogo i kiedy. Można cofnąć dokonane zmiany.
10 Publikowanie w internecie Każda osoba znająca link ma dostęp do dokumentu. Wygodna funkcjonalność do przekazywania publicznych plików i wiadomości, przy zachowaniu dostępu do oryginalnej wersji dokumentu.
11 Galeria szablonów
12 Dokumenty na podstawie szablonów
13 Arkusze kalkulacyjne prosty test
14 Formularze prosty sposób na ankiety
15 Formularze - odpowiedzi
16 A może by tak automatycznie sprawdzający się test? Wpisz w galerii szablonów (Typ: Formularze) hasło: self check Wybierz dowolny formularz np. 12 Question self-check quiz Dokonaj edycji nazw pól.
17 A może by tak automatycznie sprawdzający się test? ciąg dalszy Wybierz przycisk Zobacz odpowiedzi / Arkusz kalkulacyjny Wpisz prawidłowe odpowiedzi w 2 wierszu Sprawdź wyniki uczniów w zakładce Scores
18 Prezentacje
19 Komentowanie podczas prezentacji W najnowszej wersji wygląda to nieco inaczej!
20 Jak Google może pomóc w nauczaniu?
21 Ćwiczenie 1 1. Jeżeli jeszcze nie posiadasz, załóż konto Dysku Google: 2. Stwórz (w edytorze tekstów Google) przykładowy plan lekcji na temat internetu dla uczniów. 3. Korzystając z narzędzia do tworzenia prezentacji Google, stwórz prezentację na temat zagrożeń jakie są obecne podczas korzystania w sieci internet. Udostępnij ją słuchaczowi obok. 4. Stwórz prosty test składający się z co najmniej 5-ciu pytań na temat cyberprzestępczości. Wykorzystaj w tym celu szablon typu self-check. Udostępnij ankietę przynajmniej 2 słuchaczy i poproś o jej wypełnienie. Wygeneruj raport z wyników.
22 Wyszukiwarki Wyszukiwarka internetowa (ang. search engine) - program lub strona internetowa, której zadaniem jest ułatwienie użytkownikom Internetu znalezienie informacji w sieci. Określenie wyszukiwarka stosowane jest do: stron internetowych serwisów wyszukujących - czyli implementacji oprogramowania wyszukującego działającego z interfejsem WWW ogólnodostępnym dla internautów oprogramowania przeznaczonego do indeksowania i wyszukiwania informacji w sieciach komputerowych.
23 Katalogi tematyczne (stron www) Katalogi tematyczne stanowią wynik ludzkiej pracy. Zalety: poszczególne odnośniki są weryfikowane pod względem aktualności i zawartości, strony internetowe umieszczane w odpowiedniej kategorii tematycznej. Wady: zdecydowanie mniejsza ilość indeksowanych zasobów, w stosunku do automatycznych wyszukiwarek.
24 Metawyszukiwarki Metawyszukiwarki (Multiwyszukiwarki) to serwisy dostarczające wyników z więcej niż jednego źródła. Wpisane przez użytkownika zapytanie jest wysyłane równocześnie (lub sekwencyjnie) do wielu serwisów wyszukiwawczych, a zebrane w ten sposób wyniki są wyświetlane na oddzielnej stronie. Niektóre metawyszukiwarki dają się skonfigurować, czyli ustawić liczbę i rodzaj serwisów wyszukiwawczych, do których będzie wysłane zapytanie. Zalety: potencjalnie większe szanse na odnalezienie właściwych adresów, wygoda użytkowania. Wady: efektywność zależna od efektywności "zwykłych" wyszukiwarek.
25 Popularne metawyszukiwarki DogPile - WebCrawler - Metacrawler - Search.com - All4one Search Machine - IxQuick - Mamma - Katapulco! - MetaTube -
26 Krótka historia wyszukiwarek Świat 1990 Archie 1991 Veronica 1991 JugHead 1992 WWW Wanderer 1994 WebCrawler 1995 AltaVista 1995 MetaCrawler 1996 Google na Uniwersytecie Standforda 1996 HotBot 1998 Google Google.com - jako niezależna firma 2005 MSN Search Polska 1994 Polski Archie 1995 Polski Infoseek ICM 1996 NEToskop 1996 Sieciowid 1996 Infoseek Onet 1996 Polska AltaVista 1997 Sieciowid kończy działalność 2000 Arena.pl przejmuje zasoby Infoseeka 2001 NetSprint 2002 polska wersja Google'a 2003 Szukacz 2003 Polski Yandex 2004 Szook 2004 Gooru 2005 koniec NEToskopu 2005 koniec polskiej wersji wyszukiwarki Yandex
27 Wyszukiwarki statystyka Wyszukiwarki domeny (witryny, na których dostępne są silniki wyszukiwarek), z których trafiają na polskie witryny internauci łączący się z obszaru Polski.
28 Podstawy Wyszukiwarki Google Wielkość liter nie ma znaczenia, Kolejność słów może mieć znaczenie najważniejsze słowa powinny znaleźć się na początku: english speakers learning cantonese zamiast cantonese speaker learning english Przy wyszukiwaniu dokładnych fraz (wyrażeń) użyj cudzysłowów: Aleksander Bell Do wykluczania słów użyj znaku minus: szybkość jaguara samochód Do wypełnienia luk użyj symbolu gwiazdki: zarządzanie * projektami (wyszuka zarządzanie portfelem projektów, zarządzaniem zmianą w projekcie, zarządzanie budżetem w projekcie itp) Wskazywanie słów opcjonalnych użyj znaku plus: zarządzanie wymaganiami +przypadek +użycia
29 Podstawy Wyszukiwarki Google c.d. Ograniczenie wyszukiwania do witryny lub domeny: Zarządzenie nr 87/2012 site:us.edu.pl Wyszukanie stron zawierających linki do danego adresu: link:us.edu.pl Wyszukanie stron podobnych do jakiegoś adresu: related:gazeta.pl Wyszukiwanie jednego ze słów: francuskie OR amerykańskie filmy zamiast francuskie amerykańskie filmy Wyszukiwanie zakresu liczb: aparat nikon 100 zł..200 zł Wyszukiwanie plików o określonych formatach: instrukcja ipad filetype:pdf
30 Wyszukiwanie zaawansowane
31 Kopia strony Aby zobaczyć link prowadzący do kopii witryny na stronie wyników wyszukiwania, kliknij przycisk poniżej wyników wyszukiwania, a następnie kliknij Kopia Można również skorzystać z dedykowanego operatora: cache:us.edu.pl
32 Inne użyteczne zastosowania wyszukiwarki Google Pogoda: Pogoda Katowice Kalkulator: 5+2*2= Przelicznik jednostek: 15 cm w calach Wyszukiwanie lokalne: klub Sosnowiec Repertuar kin: Kina Sosnowiec Przelicznik walut: 150 PLN na USD Mapa mapa Warszawy Sprawdź więcej:
33 Google potrafi też generować wykresy Wykresy funkcji [cos(3*x)+sin(x)],[cos(2*x)+sin(x)] Poznaj więcej:
34 Ćwiczenie 2 Używając wyszukiwarki Google, znajdź: Pogodę w Tokio, Pogodę w Sosnowcu, Aktualny czas w Pekinie, Ile wynosi 100 stopni Celsjusza w skali Fahrenheita, Aktualny kurs waluty Euro, Ile wynosi 100 dolarów w złotówkach, Ile wynosi suma liczb binarnych: oraz (w systemie dziesiętnym), Wykres funkcji f x = x 2 4 oraz podaj jej miejsca zerowe, Instrukcję modułu przełącznika PAN04 firmy Philio w formacie PDF. Przetłumacz znalezioną instrukcję na język polski korzystając z tłumacza Google.
35 Filtrowanie wyszukiwania
36 Mapa
37 Google Grafika
38 Wyszukiwanie obrazem
39 Filmy / Książki
40 Książki Google - books.google.pl
41 Google Scholar - scholar.google.com Wyszukiwanie zaawansowane
42 Google Scholar wyszukiwanie zaawansowane
43 Ćwiczenie 3 sprawdź gdzie są te miejsca
44 Jeszcze więcej usług i aplikacji od Google
45 Jeszcze więcej usług i aplikacji od Google
46 Bibliografia 1. Google for Education 2. Czy można zastąpić Google Search? Przegląd alternatywnych wyszukiwarek internetowych Przeglad.alternatywnych.wyszukiwarek.internetowych 3. Google Dysk materiały pomocnicze 4. Porady i wskazówki Google tml
47 Pytania? Uwagi? Tomasz Xięski Instytut Informatyki Uniwersytet Śląski
Wyszukiwarka i usługi Google
Wyszukiwarka i usługi Google Funkcjonalność: Łączenie wiadomości w wątki, Ochrona przed spamem, Filtry i zaawansowana kategoryzacja poczty, Pojemność 15 GB (współdzielona z Google Drive i Zdjęcia Google+),
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do informatyki i wykorzystanie internetu studia podyplomowe Usługi i aplikacje Google
Wprowadzenie do informatyki i wykorzystanie internetu studia podyplomowe Usługi i aplikacje Google mgr Tomasz Jach Instytut Informatyki, Uniwersytet Śląski GMAIL Funkcjonalność: Łączenie wiadomości w wątki,
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do technologii informacyjnej.
Wprowadzenie do technologii informacyjnej. Sieci komputerowe i podstawy Internetu. dr Tomasz Jach Sieci komputerowe Rodzaje sieci komputerowych (ze względu na ich zasięg): LAN Local Area Network, inaczej
Bardziej szczegółowoTrening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google
Trening kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem usług Google Katarzyna Wilk katarzyna.wilk@womczest.edu.pl Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoTy i Google. Niezbędnik dla początkującego
Ty i Google Niezbędnik dla początkującego Podstawowe usługi... Jedno konto, wszystkie usługi Jeśli założysz konto w serwisie google masz wtedy dostęp do wszystkich jego funkcji, również tych zaawansowanych.
Bardziej szczegółowoAPLIKACJA SHAREPOINT
APLIKACJA SHAREPOINT Spis treści 1. Co to jest SharePoint?... 2 2. Tworzenie nowej witryny SharePoint (obszar roboczy)... 2 3. Gdzie znaleźć utworzone witryny SharePoint?... 3 4. Personalizacja obszaru
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć WARSZTATY KOMPUTEROWE DLA NAUCZYCIELI. Autor: Maciej Lisak-Zbroński. 1. Grupa: Nauczyciele (uczący różnych przedmiotów)
1. Grupa: Nauczyciele (uczący różnych przedmiotów) 2. Zagadnienie: Internet jako ważne źródło informacji w pracy nauczyciela 3. Temat: Wyszukiwanie informacji w Internecie 4. Czas trwania: 2 godz. lekcyjne
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe. klasy IV - VI I. CELEM PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA JEST:
Przedmiotowy system oceniania Zajęcia komputerowe klasy IV - VI I. CELEM PRZEDMIOTOWEGO SYSTEMU OCENIANIA JEST: 1. Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych, postępach w tym zakresie.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. W ZAKRESIE BEZPIECZNEGO POSŁUGIWANIA SIĘ KOMPUTEREM I OPROGRAMOWANIEM UCZEŃ: przestrzega podstawowych zasad bezpiecznej i higienicznej
Bardziej szczegółowoWspólna edycja dokumentów czyli jak pracować w grupie i udostępniać materiały
Wspólna edycja dokumentów czyli jak pracować w grupie i udostępniać materiały Wspólna edycja dokumentów czyli jak pracować w grupie i udostępniać materiały Wstęp Jeśli korzystamy z Internetu, to Google
Bardziej szczegółowoPełna specyfikacja usługi Kreator WWW
Powierzchnia dyskowa W ramach usługi Kreator WWW jest zarezerwowana powierzchnia dyskowa 5 i 10 GB. Dodatkowo przydzielone jest od 5 do 10 GB, które można przeznaczyć na utrzymywanie odrębnego serwisu
Bardziej szczegółowoTECHNOLOGIA INFORMACYJNA
KATEDRASYSTEMÓWOBLICZENIOWYCH TECHNOLOGIA INFORMACYJNA 1. Podstawy Zajęcia opierają się na wykorzystaniu dostępnych zasobów sprzętowych (serwery) oraz rozwiązań programowych (platforma uczelniana, systemy
Bardziej szczegółowoWstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...
Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład
Bardziej szczegółowoGoogle, czyli wiele w jednym cz. 2/3 K O N R A D P O S T A W A
Google, czyli wiele w jednym cz. 2/3 K O N R A D P O S T A W A Google Play play.google.com Sklep powiązany ze smartfonami i tabletami z systemem Android. Dawniej nazywał się Google Market, ale ewoluował
Bardziej szczegółowoROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V
ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4
Przedmiotowy system oceniania z zajęć komputerowych - klasa 4 Przy ustaleniu oceny z zajęć komputerowych będzie brany przede wszystkim wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywaniu się z obowiązków wynikających
Bardziej szczegółowoKurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.
Kurs komputerowy, Program szkolenia poziom C Klik@j bez barier-profesjonalne kursy komputerowe w Wielkopolsce, nr RPWP.08.02.00-30-0234/15 1. INFORMACJA: a. Pojęcia związane z Internetem i. podstawowe
Bardziej szczegółowoSamouczek do korzystania z dokumentów Google
Samouczek do korzystania z dokumentów Google dr Paweł Cieśla dr Małgorzata Nodzyńska Uniwersytet Pedagogiczny, im. Komisji Edukacji Narodowej, Kraków1 Samouczek do korzystania z dokumentów Google: Dokumenty
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z informatyki
Przedmiotowy system oceniania z informatyki Przedmiotowy system oceniania został skonstruowany w oparciu o następujące dokumenty: Rozporządzenie MEN z dnia 7 września 2004 roku w sprawie zasad oceniania,
Bardziej szczegółowoTECHNOLOGIA INFORMACYJNA
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu TECHNOLOGIA INFORMACYJNA dla liceum ogólnokształcącego (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKOS 05-99/03) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim
Bardziej szczegółowoStrona wizytówka od 400 zł
Strona wizytówka od 400 zł Oferta z dnia 21.01.2010 Prosta strona zawierająca podstawowe informacje o firmie oraz jej ofercie. Pozwala ona klientom na odnalezienie firmy w sieci, zapoznanie się z jej ofertą,
Bardziej szczegółowoPodręcznik użytkownika
Podręcznik użytkownika 1 Funkcje serwisu dostępne dla dowolnego użytkownika 1.1 Rejestracja nowego użytkownika 1.2 Wyszukiwanie w witrynie 1.3 Zmiana wersji językowej 1.4 Dostępne wersje treści (pdf, mail,
Bardziej szczegółowoInternet wyszukiwarki internetowe
Internet wyszukiwarki internetowe 1. WYSZUKIWARKI INTERNETOWE to doskonały sposób na znalezienie potrzebnych informacji w Internecie. Najpopularniejsze wyszukiwarki to: http://www.google.pl/ http://www.netsprint.pl/
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA ZAJĘCIA KOMPUTEROWE Z Przedmiotowym Systemem Oceniania (PSO) uczniowie i rodzice zostają zapoznani na początku roku szkolnego. CELE OCENIANIA: Bieżące, okresowe, roczne rozpoznanie
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM OCEN Z INFORMATYKI DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ
KRYTERIUM OCEN Z INFORMATYKI DLA KLASY 4 SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. Wymagania konieczne (na ocenę dopuszczającą) obejmują wiadomości i umiejętności umożliwiające uczniowi dalszą naukę, bez których uczeo nie
Bardziej szczegółowoNumer i nazwa obszaru. Temat szkolenia. Narzędzia TIK w pracy nowoczesnego nauczyciela
Numer i nazwa obszaru Obszar tematyczny nr 12 Skuteczne posługiwanie się narzędziami TIK na wszystkich etapach kształcenia Temat szkolenia Narzędzia TIK w pracy nowoczesnego nauczyciela SZCZEGÓŁOWY PROGRAM
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez
Bardziej szczegółowoRysunek 1. Podgląd wyników wyszukiwania
Interfejs wyszukiwarki... 1 Używanie operatorów wyszukiwanie zaawansowane... 2 Dodatkowe przydatne funkcje wyszukiwarki Google... 5 Tłumacz Google... 5 Poczta Gmail... 6 Odnośnik Więcej... 7 Kalkulator...
Bardziej szczegółowoPrimo wyszukiwarka naukowa
Primo wyszukiwarka naukowa Wyszukiwarka Primo to uniwersalne narzędzie do jednoczesnego przeszukiwania wszystkich zasobów bibliotecznych, zarówno tradycyjnych jak i elektronicznych. Pozwala szybko dotrzeć
Bardziej szczegółowoInstrukcja przygotowania pliku do deponowania
Instrukcja przygotowania pliku do deponowania Etapy przygotowania pliku Przygotowanie pliku w formacie PDF Wielkość pliku PDF Uzupełnienie metadanych w dokumencie Nadanie nazwy pliku PDF Format tekstowy
Bardziej szczegółowotimetrack Przewodnik Użytkownika timetrack Najważniejsze Funkcje
timetrack Przewodnik Użytkownika timetrack jest łatwą w obsłudze aplikacją, stworzoną do rejestracji czasu. Pozwala ona na zapisywanie czasu spędzonego z klientami oraz podczas pracy nad projektami i zadaniami
Bardziej szczegółowoInstrukcja przygotowania pliku do deponowania
Instrukcja przygotowania pliku do deponowania Etapy przygotowania pliku Przygotowanie pliku w formacie PDF Uzupełnienie metadanych w dokumencie Nadanie nazwy pliku PDF Format tekstowy pliku PDF Uporządkowanie
Bardziej szczegółowoMS Office dla zaawansowanych
MS Office dla zaawansowanych Zapraszamy na kurs komputerowy MS Office dla zaawansowanych. Celem szkolenia jest nabycie zaawansowanych umiejętności korzystania z programów na wysokim poziomie wykorzystania
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia
Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI
PLAN WYNIKOWY Z INFORMATYKI DLA KLASY VI Program Informatyka 2000 DKW-4014-56/99 2 godziny tygodniowo Ok. 60 godzin lekcyjnych Lp. Zagadnienie Ilość lekcji Tematy lekcji 1. Technika 5 1. Lekcja komputerowa
Bardziej szczegółowoSklep Internetowy - OS Commerce
Sklep Internetowy - OS Commerce Prezentacja powstała do celów edukacyjnych. Arkadiusz Chmielewski -Student I roku Informatyki Spis treści : Czym jest OS COMMERCE? Funkcje administracyjne sklepu int. Możliwości
Bardziej szczegółowomcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi mlibro Zestaw darmowych aplikacji do zainstalowania
mcourser platforma edukacyjna z multimedialnymi zasobami edukacyjnymi przygotowanymi przez Wydawnictwo Klett oraz zasobami tworzonymi przy pomocy narzędzia minstructor, dostępna z każdego komputera PC,
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA OBSŁUGI wersja 1.0.2
INSTRUKCJA OBSŁUGI wersja 1.0.2 1. Logowanie do systemu transakcyjnego Po zarejestrowaniu się w systemie transakcyjnym i aktywacji konta użytkownik może zalogować się do systemu transakcyjnego. W tym celu
Bardziej szczegółowoPełna specyfikacja usługi Kreator WWW
Powierzchnia dyskowa W ramach usługi Kreator WWW jest zarezerwowana powierzchnia dyskowa 5 i 10 GB. Dodatkowo przydzielone jest od 5 do 10 GB, które można przeznaczyć na utrzymywanie odrębnego serwisu
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP
Instrukcja użytkownika Internetowej Platformy Edukacyjnej UPRP Spis treści 1. Wymagania techniczne 3 2. Dostęp do platformy 4 3. Rejestracja 5 4. Logowanie 7 5. Logowanie portale społecznościowe 9 6. Strona
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne Do przedmiotu ZAJĘCIA KOMPUTEROWE w klasie 6 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 opracowane na podstawie programu Informatyka Europejczyka. Program nauczania zajęć komputerowych
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... 9. Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11. Rozdział 2. Edytory tekstu program Word... 15
Spis treści Wstęp... 9 Rozdział 1. Wprowadzenie do pakietu Office 2007... 11 1.1. Nowy interfejs... 11 1.2. Nowe formaty plików... 13 1.3. Podgląd w czasie rzeczywistym... 14 1.4. Nowe funkcje... 14 Rozdział
Bardziej szczegółowoNumer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:
Numer i nazwa obszaru: Obszar tematyczny nr 8 Tworzenie stron internetowych Temat szkolenia: Prezentacja treści na stronach internetowych wykonanych przez nauczycieli lub ich uczniów SZCZEGÓŁOWY PROGRAM
Bardziej szczegółowo3.1. Na dobry początek
Klasa I 3.1. Na dobry początek Regulamin pracowni i przepisy BHP podczas pracy przy komputerze Wykorzystanie komputera we współczesnym świecie Zna regulamin pracowni i przestrzega go. Potrafi poprawnie
Bardziej szczegółowoTematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.
Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami. Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Internet i sieci (Podr.cz. II, str.37-69) Podstawa programowa: Podstawowe zasady
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.
Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie
Bardziej szczegółowoSzczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5
Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ 2. INTERNET. Lekcja 5. Temat: Przeglądanie stron internetowych
ROZDZIAŁ 2. INTERNET Lekcja 5. Przeglądanie stron internetowych.................21 Lekcja 6. Wyszukiwanie informacji w internecie...............24 Lekcja 7. Gry w internecie...........................26
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA KOMPUTEROWE - PLAN PRACY W KL. 3. Uczeń: - zna pojęcie Internet,
ZAJĘCIA KOMPUTEROWE - PLAN PRACY W KL. 3 MIESIĄC Nr lekcji L.p. TEMAT ZAJĘĆ CELE ODNIESIENIA DO PP wrzesień 1 2 Witaj, w trzeciej klasie! Wakacyjny pamiętnik Uczeń: - zna zasady obowiązujące w pracowni
Bardziej szczegółowoZakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów
Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy
Bardziej szczegółowoInformatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun
Informatyka w ćwiczeniach Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun 32. Przepisy BHP na lekcjach informatyki. Omówienie programu nauczania Zna regulamin
Bardziej szczegółowoTemat szkolenia: Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem narzędzi Web 2.0 SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014
Numer i nazwa obszaru: 8 Przygotowanie metodyczne nauczycieli w zakresie wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu i uczeniu się Temat szkolenia: Tworzenie interaktywnych pomocy
Bardziej szczegółowoInstrukcja obsługi Użytkownika BIP
Biuletyn Informacji Publicznej Instrukcja obsługi Użytkownika BIP Devcomm ICT Al. Warszawska 102, lok.4 20-824 Lublin mail@devcomm.pl tel. +48 (81) 470 74 40 fax. +48 (81) 464 34 90 SPIS TREŚCI 1. Informacje
Bardziej szczegółowoKsięgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność
Kup książkę Poleć książkę Oceń książkę Księgarnia internetowa Lubię to!» Nasza społeczność SPIS TREŚCI Drodzy Uczniowie!........................................... 5 Rozdział 1. Bezpieczne posługiwanie
Bardziej szczegółowoSzczegółowy opis aplikacji
Szczegółowy opis aplikacji Załącznik nr 1 System Biura Karier jest przeznaczony dla biura karier, studentów, absolwentów oraz pracodawców poszukujących pracowników. Jest to portal internetowy zawierający
Bardziej szczegółowoECDL ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI
ECDL ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH ZARZĄDZANIE PROJEKTAMI Syllabus v. 1.0 Oficjalna wersja dokumentu jest dostępna w serwisie WWW Polskiego Biura ECDL www.ecdl.pl
Bardziej szczegółowoInstrukcja użytkownika BIP
Instrukcja użytkownika BIP Spis treści 1. Wstęp... 3 2. Główne elementy składowe portalu BIP... 3 3. Nawigacja... 6 4. Informacje o biuletynie... 6 4.1. Mapa serwisu... 6 4.2. Redakcja biuletynu... 7 4.3.
Bardziej szczegółowoNumer i nazwa obszaru: Temat szkolenia:
Numer i nazwa obszaru: Obszar tematyczny nr 5 Wykorzystanie na lekcjach matematyki i przedmiotów przyrodniczych aplikacji i zasobów dostępnych w chmurze Temat szkolenia: Lekcje matematyki w chmurze SZCZEGÓŁOWY
Bardziej szczegółoworozpoznaje ikony podstawowych przeglądarek internetowych, rozpoznaje prawidłowo zapisane adresy stron internetowych,
Propozycje zajęć Cele 1.Witaj, w trzeciej klasie! 2. Wakacyjne wspomnienia 3.W sieci zna zasady obowiązujące w pracowni komputerowej, zna podstawowe funkcje klawiatury, potrafi stworzyć folder, nadać mu
Bardziej szczegółowoopracowane na podstawie podręcznika:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH NA POSZCZEGÓLNE STOPNIE W KLASIE 6 opracowane na podstawie podręcznika: Informatyka Europejczyka. Podręcznik do informatyki dla szkoły podstawowej. Klasa 6 /stara
Bardziej szczegółowoBrak platformy szkolnej zastosowane rozwiązanie
1 Wykorzystanie pakietu zintegrowanych usług Google Apps dla Szkół i Uczelni w celu współdzielenia dokumentów i multimediów oraz usprawnienia wewnątrzszkolnej komunikacji na przykładzie formularza ewaluacji
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE WIADOMOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW
EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY SZÓSTEJ W ZAKRESIE I UCZNIÓW Ocena celujący bardzo dobry dobry dostateczny dopuszczający Zakres wiadomości wykraczający dopełniający rozszerzający podstawowy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z INFORMATYKI KLASA CZWARTA
EDUACYJNE Z INFORMATYI LASA CZWARTA OPRACOWANO NA PODSTAWIE PROGRAMU likplik. Informatyka w klasach IV-VI szkoły podstawowej I PODRĘCZNIA O NR DOP. 58/09/S Przewidziane w Programie nauczania likplik treści
Bardziej szczegółowoREFERAT PRACY DYPLOMOWEJ Temat pracy: Projekt i realizacja serwisu ogłoszeń z inteligentną wyszukiwarką
REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ Temat pracy: Projekt i realizacja serwisu ogłoszeń z inteligentną wyszukiwarką Autor: Paweł Konieczny Promotor: dr Jadwigi Bakonyi Kategorie: aplikacja www Słowa kluczowe: Serwis
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH DLA KLASY V Dział Ocena: dopuszczająca Ocena: dostateczna Ocena: dobra Ocena: bardzo dobra Ocena: celująca 1.Komputer dla każdego uruchamia komputer Zna i rozumie
Bardziej szczegółowoKryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4
Kryteria ocen zajęcia komputerowe klasa 4 Dopuszczająca: Zna i rozumie przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej. Przestrzega regulaminu pracowni. Rozróżnia podstawowe typy współczesnych komputerów.
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum
Wymagania na poszczególne oceny w klasach 3 gimnazjum Znaczenie komputera we współczesnym świecie Przypomnienie wiadomości na temat języka HTML Wstawianie tabeli na stronę WWW Wstawianie listy punktowanej
Bardziej szczegółowoNumer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole
Numer i nazwa obszaru: 5 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu matematyki
Bardziej szczegółowoCel wykładu. Literatura. WyŜsza Szkoła MenedŜerska w Legnicy. Wykład 1. Informatyka w zarządzaniu Zarządzanie, zaoczne, sem. 3
WyŜsza Szkoła MenedŜerska w Legnicy Informatyka w zarządzaniu Zarządzanie, zaoczne, sem. 3 Wykład 1 Komputer, oprogramowanie, sieć Grzegorz Bazydło Cel wykładu Celem wykładu jest omówienie podstawowych
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane:
Scenariusz zajęć II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu Treści kształcenia: Zajęcia komputerowe: 6. Wykorzystywanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny. z przedmiotu Informatyki. w klasie VI
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu Informatyki w klasie VI Ocenę niedostateczna nie zna regulamin pracowni nie potrafi wymienić 3 dowolnych punktów regulaminu nie dba o porządek na
Bardziej szczegółowoOprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk
Oprogramowanie biurowe. Podręcznik do nauki zawodu technik informatyk Autor: Jolanta Pokorska Podręcznik jest zgodny z podstawą programową kształcenia w zawodzie technik informatyk 312[01]. Numer dopuszczenia
Bardziej szczegółowoTemat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu przedmiotów ścisłych z wykorzystaniem otwartych zasobów edukacyjnych, w szczególności Khan Academy
Numer i nazwa obszaru: 10 Wdrażanie nowych, innowacyjnych sposobów nauczania i oceniania, w celu podnoszenia efektywności kształcenia w cyfrowej szkole Temat szkolenia: Odwrócona lekcja w nauczaniu przedmiotów
Bardziej szczegółowoNowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+
ZAPROSZENIE DO UDZIAŁU W PROJEKCIE Nowe Horyzonty szkolenia komputerowe dla osób 50+ Szkolenia w 100 % dofinansowane z Europejskiego Funduszu Społecznego Organizator: INSTYTUT TURYSTYKI W KRAKOWIE SP.
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA SYSTEMU BIP
INSTRUKCJA UŻYTKOWNIKA SYSTEMU BIP REGIONALNY SYSTEM BIULETYNÓW INFORMACJI PUBLICZNEJ ORAZ CYFROWY URZĄD DLA URZĘDU MARSZAŁKOWSKIEGO WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO Gdynia, maj 2013 Metryka Nazwa projektu Dostarczenie
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Technologia informacyjna Information Technology
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Technologia informacyjna Information Technology Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator mgr Joanna Lesiewicz Zespół dydaktyczny: mgr Joanna Lesiewicz Opis kursu (cele kształcenia)
Bardziej szczegółowoOffice, który znasz. Możliwości, których potrzebujesz.
Office, który znasz. Możliwości, których potrzebujesz. W sercu Office 365 znajdują się dobrze znane aplikacje Office, używane każdego dnia przez miliony firm na całym świecie. Teraz są one dostępne jako
Bardziej szczegółowoMiejski System Zarządzania - Katowicka Infrastruktura Informacji Przestrzennej
Miejski System Zarządzania - Katowicka Infrastruktura Informacji Przestrzennej Geoportal Usługa portalu edukacyjnego Instrukcja użytkownika Historia zmian Wersja Data Kto Opis zmian 1.0 2014-05-27 Sygnity
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania
Wymagania edukacyjne z informatyki dla cyklu dwugodzinnego 1h tygodniowo w pierwszym roku nauczania Klasy pierwsze Nauczyciel prowadzący: Marek Chemperek 1 Pierwszy rok nauczania semestr I. Tematyka Ocena
Bardziej szczegółowoInstrukcja dostępu do usługi Google Scholar
Instrukcja dostępu do usługi Google Scholar UWAGA dostęp do Google Scholar wymaga posiadania konta Google. Utworzenie jednego konta Google pozwala na dostęp do wszystkich usług Google. Oznacza to, że jeśli
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z ZAJĘĆ INFORMATYCZNYCH DLA UCZNIÓW KL. V. DOSTOSOWANE DO PROGRAMU NAUCZANIA INFORMATYKA EUROPEJCZYKA Oznaczenia występujące w tabeli: (P) wymagania podstawowe oceny: dopuszczająca
Bardziej szczegółowoMultiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service (EDS) Przewodnik użytkownika
zapewnia dostęp poprzez jedno okienko wyszukiwawcze do zasobów elektronicznych biblioteki oraz zasobów drukowanych uwzględnionych w katalogu bibliotecznym. Okienko wyszukiwawcze EDS znajduje się na stronie
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11
Spis treści Rozdział 1. Wprowadzenie, czyli kilka słów o komputerze / 11 Spis treści 1.1. Czym zajmuje się informatyka? / 12 1.1.1. Bezpieczna praca z komputerem / 13 Pytania i zadania / 15 1.2. Komputer
Bardziej szczegółowoWYSZUKIWANIE INFORMACJI W INTERNECIE I ICH WYKORZYSTANIE. Filip Makowiecki filip.makowiecki@ceo.org.pl
WYSZUKIWANIE INFORMACJI W INTERNECIE I ICH WYKORZYSTANIE Filip Makowiecki filip.makowiecki@ceo.org.pl DO CZEGO WYKORZYSTUJEMY INTERNET? Aktywność Polaków w sieci (Oriaq, 2010) Własny ślad w internecie
Bardziej szczegółowo1.1.3 Praca online. Chcąc edytować plik mamy dwie możliwości korzystając z pełnej aplikacji (1) lub z wersji w przeglądarce (2).
1.1.3 Praca online Wejście na OneDrive przez przeglądarkę, otworzenie i edycja istniejącego pliku w przeglądarce, tworzenie nowego pliku, tworzenie folderów, przenoszenie plików, właściwości plików. Jako
Bardziej szczegółowoDokumentacja użytkownika aplikacji: KanWebOffer v1.14
Dokumentacja użytkownika aplikacji: KanWebOffer v1.14 Drogi Użytkowniku, Dziękujemy za zainteresowanie programem KANWebOffer! Nasz program służy do łatwego i bezpiecznego przygotowywania ofert handlowych
Bardziej szczegółowoPoradnik SEO. Ilu z nich szuka Twojego produktu? Jak skutecznie to wykorzystać?
Poradnik SEO Poradnik SEO Internet to najszybciej rozwijające się medium. W Polsce jest już 15 mln użytkowników, ponad 90% z nich używa wyszukiwarki Google. Dziennie użytkownicy zadają ponad 130 milionów
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI. DOPUSZCZAJĄCY Uczeń
KRYTERIA OCENIANIA II ETAP EDUKACYJNY ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KLASA IV KLASA V KLASA VI DOPUSZCZAJĄCY : zna i potrafi wymienić obowiązujące w pracowni. Określa, za co może uzyskać ocenę; wymienia możliwości
Bardziej szczegółowoLogowanie, wyszukiwanie i zamawianie książek poprzez multiwyszukiwarkę PRIMO w Bibliotece Głównej WAT
Logowanie, wyszukiwanie i zamawianie książek poprzez multiwyszukiwarkę PRIMO w Bibliotece Głównej WAT Ośrodek Informacji Naukowej BG WAT e-mail: oin@wat.edu.pl tel.: 261 839 396 Multiwyszukiwarka Primo
Bardziej szczegółowoWykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych
Wykorzystanie szkolnych pracowni komputerowych w nauczaniu przedmiotów ogólnokształcących i zawodowych (dla nauczycieli przedmiotów matematyczno-przyrodniczych) Przeznaczenie Szkolenie przeznaczone jest
Bardziej szczegółowoPomoc. BIP strona portalu
Pomoc BIP strona portalu Biuletyn Informacji Publicznej powstał w celu powszechnego udostępnienia informacji publicznej w postaci elektronicznej. Głównym zadaniem portalu jest przekazywanie informacji
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA. dla gimnazjum
Rozkład materiału nauczania z przedmiotu INFORMATYKA dla gimnazjum (wykonany w oparciu o program nauczania nr DKW 4014-87/99) Ilość godzin: 72 jednostki lekcyjne w dwuletnim cyklu nauczania Organizacja
Bardziej szczegółowoPODRĘCZNIK CZYTELNIKA
PODRĘCZNIK CZYTELNIKA Logowanie Aby móc zalogować się do wypożyczalni systemu Academica, trzeba mieć numer własnej karty bibliotecznej, czyli być zarejestrowanym użytkownikiem Biblioteki Głównej Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoInformatyka. w ćwiczeniach. Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania. Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun
Informatyka w ćwiczeniach Plan wynikowy. Wydanie nowe Drugi rok nauczania Bożena Kwaśny Andrzej Szymczak Maciej Wiłun 32. Przepisy BHP na lekcjach informatyki. Omówienie programu nauczania Zna regulamin
Bardziej szczegółowoTEST WIEDZY ICT. Diagnoza umiejętności Kandydata/tki z zakresu technologii cyfrowych
TEST WIEDZY ICT Diagnoza umiejętności Kandydata/tki z zakresu technologii cyfrowych do projektu Kurs komputerowy dla mieszkańców terenów wiejskich z województwa łódzkiego realizowanego w ramach Regionalnego
Bardziej szczegółowoSIECI KOMPUTEROWE I TECHNOLOGIE INTERNETOWE
Politechnika Gdańska Wydział Elektrotechniki i Automatyki Katedra Inżynierii Systemów Sterowania SIECI KOMPUTEROWE I TECHNOLOGIE INTERNETOWE Temat: Prosty serwis internetowy oparty o zestaw powiązanych
Bardziej szczegółowoSZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)
Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych
Bardziej szczegółowoWYSZUKIWANIE INFORMACJI W INTERNECIE
Sławomir Szaruga Ośrodek Nowoczesnych Technologii Informacyjnych ŁCDNiKP WYSZUKIWANIE INFORMACJI W INTERNECIE II etap edukacji (klasa VI) Cele kształcenia Cele ogólne: kształtowanie umiejętności wyszukiwania
Bardziej szczegółowoSpis treści. Rejestracja/logowanie. Zmiana numeru konta klienta. Tworzenie nowej przesyłki. Zamawianie kuriera
DHL24 - instrukcja Spis treści Wprowadzenie Rejestracja/logowanie Zmiana numeru konta klienta Zamówienie kuriera Tworzenie nowej przesyłki Zamawianie kuriera Wyliczenie ceny Wyliczanie ceny podczas zamawiania
Bardziej szczegółowoUśYTKOWANIE KOMPUTERÓW
- 1/6 - UśYTKOWANIE KOMPUTERÓW 1. Szczegółowe cele kształcenia W wyniku procesu kształcenia słuchacz ( słuchacz) powinien umieć: 1. rozróŝnić elementy zestawu komputerowego, 2. zdefiniować system operacyjny
Bardziej szczegółowo