Liceum bliskie uczniowi

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Liceum bliskie uczniowi"

Transkrypt

1 Liceum bliskie uczniowi Koncepcja funkcjonowania i rozwoju XII Liceum Ogólnokształcącego im. H. Sienkiewicza w Warszawie

2 1. Koncepcja funkcjonowania i rozwoju XII LO 1.1. XII LO wczoraj i dziś XII Liceum Ogólnokształcące buduje swoją pozycję na warszawskim rynku edukacyjnym już 21 lat. Szkoła mieści się w czteropiętrowym budynku przy ul. Siennej 53, tuż przy Al. Jana Pawła II, niedaleko dworca Warszawa Śródmieście i Warszawa Centralna. Ta znakomita lokalizacja szkoły w ścisłym centrum Warszawy zapewnia łatwy dojazd ze wszystkich dzielnic stolicy, jak i miejscowości podwarszawskich. W bieżącym roku do szkoły uczęszcza 494 uczniów w sześciu klasach pierwszych, sześciu drugich i pięciu trzecich. W przyszłym roku szkolnym planujemy utworzenie pięciu oddziałów. W liceum jest zatrudnionych 47 nauczycieli (36,25 etatów) i 12 pracowników obsługi i administracji. Zajęcia odbywają się w dwudziestu gruntownie odnowionych pracowniach przedmiotowych, nowocześnie wyposażonych w sprzęt multimedialny (m.in. tablica interaktywna, rzutniki multimedialne, rzutniki pisma, laptopy, rzutnik obrazu z kamerą video, sprzęt audiowizualny). Do dyspozycji uczniów pozostają biblioteka, siłownia i bufet szkolny, nowocześnie wyposażona szkolna pracownia internetowa (unijny projekt EFS realizowany w latach ), pracownia multimedialna. Młodzież może korzystać z pomocy szkolnej pielęgniarki, pedagoga i psychologa. W ostatnim czasie uczniowie uzyskali nowe miejsca do wypoczynku i rekreacji w czasie przerw (zamknięty bramami łącznik pod budynkiem, wygodne fotele na korytarzach). W minionej kadencji udało się też wyremontować i wyposażyć nie tylko pracownie przedmiotowe, ale również sekretariaty, pokój nauczycielski, bufet, bibliotekę oraz szatnię dla uczniów i nauczycieli. Bardzo ważne dla prawidłowego funkcjonowania szkoły było wyremontowanie oraz nowoczesne wyposażenie i informatyzacja archiwum szkolnego, zgodne z najnowszymi wymogami w tym zakresie. W celu ustalenia zarządu trwałego budynku w minionej kadencji został sporządzony operat szacunkowy. Dla zapewnienia bezpieczeństwa uczniom szkoła została wyposażona w zdalnie sterowaną bramę wjazdową i furtkę oraz system monitoringu. Duża część środków finansowych na powyższe inwestycje została uzyskana z wynajmu pomieszczeń dla prywatnej szkoły języków obcych Felberg,, czynszu z najmu naleśnikarni oraz udostępnienia terenu na nośniki reklam firmie Stroer. W naszej szkole wprowadziliśmy nowoczesny, punktowo-procentowy system oceniania postępów w nauce, który poprzez swoją transparentność zyskał już aprobatę uczniów, nauczycieli i rodziców. Bardzo ważne dla wizerunku XII LO było odrestaurowanie oryginalnego fragmentu muru getta. Inwestycja sfinansowana w całości ze środków Dzielnicy Wola jest jednym z ważnych punktów wyznaczonych na trasie zwiedzania terenów getta. Ma ogromne znaczenie dla nie tylko dla turystów, ale też dla pogłębiania tradycji wielokulturowości wśród młodzieży XII LO. Działania te zostały uhonorowane medalem Stowarzyszenia Żydów i Kombatantów Poszkodowanych w II Wojnie Światowej. 2

3 XII LO to placówka, w której realizuje się wiele projektów i przedsięwzięć międzykulturowych. Do ważniejszych z nich, prowadzonych w minionej kadencji, zaliczamy: projekt Warszawa Egzotyczna realizowany, we współpracy ze Stowarzyszeniem Sienna 53 i Muzeum Woli, w formie wykładów dla uczniów na terenie Liceum i Muzeum Woli o społecznościach narodowych i wyznaniowych w stolicy w przeszłości i dzisiaj; projekt Jesienne spotkania z kulturą żydowską warsztaty i spotkania z młodzieżą, spacery śladami żydowskiej Warszawy, a na podsumowanie działań koncert upamiętniający rocznicę zamknięcia Getta Warszawskiego; projekt Cafe Globo w ramach projektu Szkoła z pomysłem projekt poświęcony Hiszpanii, jej kulturze, życiu społecznemu, sztuce i polityce; projekt Sienna przestrzeń pamięci realizowany w ramach Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych. Uczniowie spotykają się z ludźmi, którzy przeżyli Holocaust, ze znawcami historii i tradycji żydowskiej; sesje naukowe w Muzeum Woli, z serii Sąd nad postacią ; projekt Getto - w jego ramach młodzież XII LO współpracuje z Gminą Żydowską i Żydowskim Instytutem Historycznym. Bardzo ważna dla funkcjonowania XII LO jest realizacja projektów międzynarodowych. Wśród nich wymienilibyśmy: projekt Asystentura Comeniusa przyznany szkole projekt z języka hiszpańskiego; wymiana młodzieży w ramach projektu,, Stand Up Sport Up w ramach Europejskiego Forum Młodzieży w mieście Hustopece (Czechy). Uczestnicy wymiany uzyskali certyfikaty,, Youthpass, przyznawane w ramach europejskiego programu,,youth in Action ; Ponadto w XII LO realizowanych jest szereg corocznych projektów, a wśród nich: biała szkoła (w roku minionym narciarska Biała szkoła w Białce ), zielona szkoła dla pierwszoklasistów (w charakterze zajęć integracyjnych), projekty wyjazdowe zagraniczne (Litwa, Czechy, w planie Austria Wenecja). Ważnym elementem wychowawczym jest kultywowanie sienkiewiczowskich tradycji XII LO, które realizuje się na różne sposoby: coroczne ślubowanie uczniów klas pierwszych w Woli Okrzejskiej, miejscu urodzin patrona szkoły, połączone z uroczystym wręczeniem odznak przynależności do grona sienkiewiczaków i z otrzęsinami; obchody rocznicowe (w ramach Święta Szkoły) - w roku 2010, Dwudziestolecia Liceum zakrojony na szeroką skalę projekt obudowany wieloma działaniami poprzedzającymi finał w dniu święta szkoły; Gala Henryków uczniowie przyznają nauczycielom Henryki w różnych kategoriach. 3

4 W latach w naszej szkole przeprowadzono wiele akcji charytatywnych: Góra Grosza coroczna akcja organizowana przez Samorząd Uczniowski; coroczna akcja Krwiodawstwa organizowana przez nauczycieli wychowania fizycznego i Samorząd Uczniowski (średnio podczas akcji zbiera się ok. 15 l krwi); coroczne akcje zbiórki darów dla potrzebujących; akcja zbierania nakrętek na rzecz zakupu wózków inwalidzkich dla osób niepełnosprawnych. Niezwykle prężnie działa w liceum utytułowany Szkolny Teatr Scena bez dystansu. Wydawana jest gazetka szkolna Nic to. Zajęcia pozalekcyjne realizowane są także w ramach kół zainteresowań. W ciągu ostatnich pięciu lat prowadzone były (lub są) koła: polonistyczne, historyczne, biologiczne, chemiczne, warsztaty dziennikarskie, DKS (Dyskusyjny Klub Filmowy), zajęcia stylistyczne, zajęcia wyrównawcze, konsultacje dla maturzystów i uczniów innych klas i in. Ponadto młodzież uczestniczy w zajęciach poza gmachem liceum: na uczeniach warszawskich (UW, PW, APS, SGGW), na warsztatach w kinie Muranów, w teatrze Ateneum, w muzeach (Muzeum Woli, Muzeum Etnograficzne), w Centrum Nauki Kopernik oraz w innych placówkach kulturalnych stolicy. W szkole dostrzega się i wspiera się rozwój talentów podejmuje się pracę indywidualną z uczniami szczególnie uzdolnionymi, typuje się ich do konkursów. W efekcie XII LO może poszczycić się wymiernymi sukcesami: uczniowie zajmują czołowe miejsca lub są wyróżniani między innymi w Dzielnicowym Przeglądzie Talent Woli, w Konkursie Savoir vivre Obycie umila życie, w Konkursie Warszawa i Wola magiczna W tym roku szkolnym wyróżniono nasze liceum w organizowanym przez Sejm RP konkursie Rola Parlamentu w Unii Europejskiej, w którym znaleźliśmy się wśród 18 nagrodzonych placówek jako jedyna szkoła z Warszawy i Mazowsza spośród 111 rywalizujących. Co roku młodzież uzyskuje znaczące wyniki w konkursach literackich, recytatorskich, matematycznych (m. in. w 2010 II miejsce szkoły i zwycięstwo indywidualne w Wolskim Konkursie Matematycznym), uczestniczy w olimpiadach przedmiotowych, np. w roku 2010/11 uczniowie dotarli do II etapu Olimpiady Wiedzy o Społeczeństwie i Świecie współczesnym ; w 2009/10 w Olimpiadzie Wiedzy Biblijnej uczennica XII LO została laureatką III miejsca. W roku 2010 szkoła aplikowała do tytułu Szkoła z pomysłem. Otrzymała honorowe wyróżnienie Prezydenta m. st. Warszawy. W XII LO pomagamy w wyrównywaniu szans edukacyjnych. Realizujemy zajęcia wyrównawcze, prowadzimy indywidualne i grupowe konsultacje, przeprowadzamy wewnętrzne utrwalające egzaminy próbne. W efekcie tych działań w ciągu ostatnich lat nastąpiło znaczne podniesienie wyników edukacyjnych potwierdzone stuprocentową zdawalnością egzaminu maturalnego w XII LO. W latach uczniowie uzyskują co roku wyższe wyniki z egzaminów. Szczególnie wysokie wyniki osiąga młodzież z przedmiotów humanistycznych i języków obcych. Dzięki temu duża część absolwentów kontynuuje edukację w państwowych uczelniach stołecznych m. in. na UW, zwłaszcza na Wydziale Polonistyki i Anglistyki, na PW, na UKSW, na Uniwersytecie Medycznym. W roku 2010 szkoła otrzymała podziękowanie od władz UKSW za dobre przygotowanie uczniów do studiowania na tej uczelni (zajęliśmy III miejsce pod względem liczby przyjętych do tej uczelni studentów). W szkole działa Samorząd Uczniowski, który inicjuje i organizuje szereg akcji na rzecz szkoły i społeczności lokalnej. Dobrze układa się współpraca z rodzicami. Rada Rodziców wspiera działania szkoły nie tylko materialnie, ale również współdecyduje o najważniejszych sprawach XII LO. 4

5 Czynniki zewnętrzne Czynniki wewnętrzne 1.2. Bliska i dalsza przyszłość XII LO zamierzenia i priorytety na lata Analiza SWOT warunków funkcjonowania XII LO POZYTYWNE Mocne strony 1. Transparentny system oceny nauczycieli. 2. Monitoring jakości kształcenia oparty o wyniki ankiet uczniowskich oraz nagrody Dyrektora dla najlepszych nauczycieli. 3. Monitoring pracy szkoły oparty o wyniki ankiet wśród rodziców. 4. Wykwalifikowana, stabilna i stale dokształcająca się kadra. 5. Bardzo dobry poziom nauczania języka polskiego i języków obcych. 6. Bezpieczeństwo i przyjazna atmosfera. 7. Dobre wyposażenie pracowni. 8. Kultywowanie tradycji szkoły. 9. Realizacja projektów interdyscyplinarnych i międzykulturowych. 10. Szeroka oferta zajęć pozalekcyjnych. 11. Organizowanie konkursów i udział w konkursach tematycznych i przedmiotowych. 12. Udział uczniów w międzynarodowych projektach edukacyjnych. 13. Promocja i marketing. 14. Zdobywanie środków pozabudżetowych, wspierających funkcjonowanie szkoły. 15. Stuprocentowa zdawalność egzaminu maturalnego. 16. Dobre wyniki EWD. Szanse 1. Dobra lokalizacja szkoły w pobliżu Dworca Centralnego, kolejki WKD, centrów kultury. 2. Możliwość organizacji międzyszkolnych zajęć pozalekcyjnych. 3. Współpraca ze Stowarzyszeniem Sienna 53 w ramach wspólnych projektów edukacyjnych 4. Współpraca z uczelniami wyższymi w Warszawie (zajęcia na terenie szkoły, wykłady i zajęcia laboratoryjne, warsztaty). 5. Wzrost aspiracji edukacyjnych młodzieży i rodziców, władz dzielnicy i miasta. 6. Uczniowie i nauczyciele coraz bardziej świadomi odpowiedzialności za szkołę. NEGATYWNE Słabe strony 1. Brak własnej sali gimnastycznej, powodująca konieczność organizacji części zajęć z wychowania fizycznego na basenie. 2. Ograniczona przestrzeń socjalna dla uczniów wynikająca z trudnej sytuacji lokalowej. 3. Frekwencja uczniów na zajęciach. 4. Niezadawalające wyniki egzaminu maturalnego na poziomie rozszerzonym z niektórych przedmiotów. 5. Niezadawalająca liczba uczestników olimpiad przedmiotowych. 6. Zbyt małe wykorzystanie nowoczesnej bazy szkoły. 7. Mała aktywność części Rady Pedagogicznej. 8. Małe zaangażowanie rodziców w sprawy ich dzieci, zwłaszcza pełnoletnich. 9. Potrzeba modernizacji sprzętu komputerowego oraz rozbudowa sieci WiFi dostępnej dla społeczności szkolnej. Zagrożenia 1. Niż demograficzny. 2. Narastająca biurokracja obciążająca nauczycieli. 3. Problemy finansowe organu prowadzącego. 5

6 1.2.2 Baza materialna XII LO Właściwe funkcjonowanie szkoły wymaga ciągłej dbałości o jej infrastrukturę. Część działań modernizacyjnych, które chciałabym zrealizować, wynika ze zmian w prawie. Np. z powodu zmian w przepisach przeciwpożarowych konieczne jest zainstalowanie w budynku szkoły systemu oddymiania klatki schodowej. Oprócz tego pragnę: kontynuować prace renowacyjne i remontowe pracowni przedmiotowych oraz innych pomieszczeń szkolnych, jak również dbać o teren wokół szkoły; uzupełnić wyposażenie pracowni przedmiotowych; rozbudować infrastrukturę informatyczną szkoły, między innymi w dostępną dla uczniów sieć bezprzewodową WiFi Działalność dydaktyczna W roku szkolnym 2012/13 do liceum wkroczy reforma programowa. Jej sukces w XII LO zależy w dużej mierze od sposobu przeniesienia przepisów ogólnych na praktyczne rozwiązania, najbardziej odpowiednie z punktu widzenia uczniów, kadry dydaktycznej oraz oczekiwań rodziców i władz oświatowych Dzielnicy Wola i m. st. Warszawy. Przeprowadzona analiza potrzeb, możliwości i oczekiwań wskazała, że aktualnie najlepszym dla XII LO rozwiązaniem będzie otwarcie: jednego oddziału z rozszerzoną matematyką, fizyką i informatyką dla uczniów pragnących studiować na uczelniach technicznych oraz wydziałach kształcących w zakresie nauk ścisłych; jednego oddziału z rozszerzoną geografią, WOS i jęz. angielskim dla uczniów pragnących studiować nauki społeczne i humanistyczne (np. europeistyka, kulturoznawstwo, etnografia) lub nauki przyrodnicze (np. geografia, geologia); jednego oddziału z rozszerzoną biologią, chemią i jęz. angielskim dla uczniów pragnących studiować na kierunkach medycznych i przyrodniczych; dwa oddziały z rozszerzonym językiem polskim, historią i WOS dla uczniów pragnących studiować na kierunkach humanistycznych i społecznych; W celu osiągnięcia lepszych efektów nauczania języków obcych będą one realizowane w grupach międzyoddziałowych. Zapewni to lepsze dostosowanie zajęć językowych zarówno do poziomu i potrzeb uczniów wymagających szczególnej troski, jak też uczniów wykazujących ponadprzeciętne zdolności językowe. Dyrektor będzie wspierał działania zmierzające do intensyfikacji wspólnych działań z wyższymi uczelniami, w szczególności szerszym wykorzystaniem oferty zajęć dodatkowych z przedmiotów matematyczno-przyrodniczych (zajęcia na pracowni fizycznej Wydziału Fizyki UW, zajęcia laboratoryjne na SGGW, wykłady na terenie uczelni i wykłady zaproszonych nauczycieli akademickich w naszym liceum). Zamierza zachęcać nauczycieli do udziału w konkursach na organizowanie zajęć międzyszkolnych ogłaszanych przez Biuro Edukacji m. st. Warszawy i wspierać ich działania. Szczególne miejsce w dydaktyce zaczynają odgrywać technologie informatyczne. Niektóre podręczniki, oprócz wersji papierowej, mają rozbudowaną część elektroniczną: e-sprawdzianami, e-doświadczeniami. Dyrektor będzie motywować nauczycieli do uzupełniania tradycyjnych metod nauczania o te nowe formy wykorzystujące technologie informatyczne. 6

7 Wszystkie działania w zakresie dydaktyki, zarówno związane z wprowadzeniem reformy, jak też dotyczące uczniów kontynuujących naukę, będą zmierzać do osiągnięcia przez nich coraz lepszych wyników na egzaminie maturalnym, szczególnie z przedmiotów rozszerzonych, które gwarantują rozpoczęcie studiów na obleganych kierunkach uczelni wyższych Działalność wychowawcza i opiekuńcza XII LO jest postrzegane jako szkoła bezpieczna i przyjazna uczniowi. Różnorodne projekty edukacyjno-wychowawcze realizowane w naszym liceum dają wszystkim uczniom możliwość rozwoju i wykazania się różnorodnymi uzdolnieniami i stwarzają klimat do budowania poczucia własnej wartości. Dyrektor będzie wspierać i zachęcać nauczycieli do rozwijania nowych inicjatyw mających na celu pomoc słabszym i umożliwienie rozwoju najlepszym uczniom. Bardzo ważny dla rozwoju młodzieży jest udział w projektach międzynarodowych. Dzięki nim uczniowie będą mogli lepiej odnaleźć się w integrującej się Europie. Dyrektor zamierza motywować i wspierać grono pedagogiczne w poszukiwaniu partnerów w programie Comenius oraz innych projektach międzynarodowych Samorządność uczniowska Działalność Samorządu Uczniowskiego ma fundamentalne znaczenie nie tylko dla funkcjonowania szkoły, ale przede wszystkim przygotowuje młodzież do świadomego uczestnictwa w działalności społecznej i rozwoju kraju. W związku z tym Dyrektor będzie motywował Samorząd Uczniowski do organizowania większej liczby imprez angażujących wszystkich uczniów, rozwijania wolontariatu i różnorodnych akcji społecznych i charytatywnych. Będziemy zmierzać do tego, aby Samorząd Uczniowski w większym niż dotychczas stopniu angażował się w wypracowywanie wspólnie z gronem pedagogicznym i Radą Rodziców systemu jakości nauczania i wychowania w XII LO Współpraca z rodzicami Zamierzamy kontynuować i rozwijać aktualny model współpracy z rodzicami, angażując Radę Rodziców nie tylko w działania związane z pomocą materialną ale również w współdziałanie przy rozwiązywaniu problemów związanych z funkcjonowaniem szkoły i współdecydowaniem o najważniejszych jej sprawach Współpraca ze środowiskiem lokalnym Szkoła nie może istnieć w oderwaniu od środowiska lokalnego. Dyrektor będzie więc wspierać i rozwijać istniejące formy współpracy z otoczeniem XII LO. Szczególny nacisk chcemy położyć na promocję naszej szkoły wśród gimnazjalistów. Będziemy więc wspierać nauczycieli i uczniów w organizowaniu zajęć otwartych, konkursów i sesji naukowych dla gimnazjalistów. 7

8 Będziemy rozwijać współpracę ze stowarzyszeniem Sienna 53, które zdobywa środki finansowe z funduszy m. st. Warszawy na realizację projektów edukacyjno-wychowawczych. Projekty te są realizowane przez uczniów i absolwentów XII LO wspólnie z różnymi organizacjami i instytucjami naukowymi. Dyrektor będzie wspierać działania promocyjne szkoły poprzez modernizację strony internetowej, utworzenie profilu szkoły na portalach społecznościowych (np. Facebook), wykorzystanie powierzchni reklamowej na bilbordzie firmy Stroer, uczestnictwo w targach edukacyjnych, rozprowadzanie ulotek szkoły podczas targów i dni otwartych liceum Zarządzanie szkołą w kontekście reformy edukacji Sukces szkoły w dużej mierze zależy od zogniskowania zarządzania wokół procesu uczenia się uczniów. Ma to szczególne znaczenie w kontekście reformy edukacji i związanych z nią zmian we wszystkich aspektach działania szkoły. Zadanie to wymaga udziału wszystkich członków społeczności szkolnej. W tym celu Dyrektor powołał trzy nowe zespoły zadaniowe: Zespół ds. reformy szkoły skupiający przewodniczących zespołów przedmiotowych, przedstawicieli samorządu uczniowskiego i Rady Rodziców; zespoły ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej; Zespół ds. ewaluacji Wewnątrzszkolnej. W większym stopniu zostaną delegowane uprawnienia na rzecz przewodniczących zespołów, przeanalizujemy dotychczasowe przydziały czynności i wprowadzimy w nich zmiany, mające na celu efektywniejsze wykorzystanie energii, doświadczenia i kompetencji grona pedagogicznego. W dalszym ciągu Dyrektor zamierza organizować szkolenia dla grona pedagogicznego w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli (WDN) oraz motywować nauczycieli do udziału w szkoleniach zewnętrznych, które pomogą lepiej wykorzystać możliwości w nauczaniu poszczególnych przedmiotów. 2. Podsumowanie Mamy nadzieję, że zaproponowana tu koncepcja funkcjonowania i rozwoju szkoły zaowocuje wykształceniem absolwentów, którzy podejmą właściwą decyzję dotyczącą wyboru kierunku dalszego kształcenia i dokonają przemyślanego wyboru stylu życia. Założenia tej koncepcji funkcjonowania szkoły i szczegółowe kierunki rozwoju wpisują się w Politykę oświatową m. st. Warszawy oraz reformę programową. Zrobimy wszystko, aby XII Liceum Ogólnokształcące nie było tylko szkołą, bezpieczną i zapewniającą wysoki poziom nauczania i wychowania, ale również szkołą wyrównywania szans dla wszystkich uczniów zależnie od ich potrzeb i możliwości, czyli liceum bliskim uczniowi. 8

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego

I. Realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki i Szkolnego Programu Wychowawczego NONCEPCJA PRACY SPOŁECZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 12 W WARSZAWIE-WESOŁEJ W LATACH 2010-2015 Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2010-2015 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW

INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW INFORMATOR DLA GIMNAZJALISTÓW ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 im. kpt. hm. Andrzeja Romockiego Morro W BARLINKU ROK SZKOLNY 2012/2013 Drodzy Rodzice i Absolwenci Gimnazjum! Przedstawiamy wam ofertę

Bardziej szczegółowo

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha

Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły zastępca dyrektora mgr Ewa Malec mgr Anna Liwocha Dyrekcja szkoły dyrektor szkoły mgr Ewa Malec zastępca dyrektora mgr Anna Liwocha Rzecznik Praw Ucznia W naszej szkole - jako w jedynej placówce edukacyjnej w Powiecie Kozienickim - występuje osoba Rzecznika

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2014/2015 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 października 2009 roku w sprawie

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014

PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 PROGRAM ROZWOJU GIMNAZJUM W MODLNICY W LATACH 2009-2014 MODLNICA 2009 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY Wstęp Misja Szkoły Wizja szkoły Priorytety do pracy w latach 2009-2014 W obszarze kształcenia: I. Podnoszenie

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017

Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017 Koncepcja pracy Zespołu Szkół nr 4 w Suwałkach na lata 2014-2017 1. Podstawa prawna Ustawa z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. 2004 r., nr 256, poz. 2572 ze zm.); Rozporządzenie Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie

Gimnazjum Dwujęzyczne. Im. Św. Kingi. w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2. w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne Im. Św. Kingi w Zespole Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie Gimnazjum Dwujęzyczne w ZSO nr 2 w Tarnowie to Szkoła o bogatej historii, mimo, że istnieje dopiero od roku 2001.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY KONCEPCJA PRACY SZKOŁY 2015-2018 Dobrą szkołę lubią uczniowie i nauczyciele. Jedni i drudzy powinni być współtwórcami jej osiągnięć Dążymy do: -systematycznego podnoszenia efektów kształcenia, - stworzenia

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel

ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, Wrocław tel ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.pl KLASA OGÓLNA KLASA HUMANISTYCZNA KLASA BIOLOGICZNA KLASA MATEMATYCZNO-

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana III Sobieskiego w Żółkiewce NA LATA 2010-2015 1 ŹRÓDŁA PROJEKTOWANIA PRACY SZKOŁY: Analiza słabych i mocnych stron placówki na podstawie: - analizy wniosków z protokołów

Bardziej szczegółowo

Witamy. w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie

Witamy. w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie Witamy w Gimnazjum nr 119 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Warszawie Dlaczego do G 119? Atuty szkoły Dobra baza lokalowa Sprawdzone rozwiązania organizacyjne, dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze Ciekawa

Bardziej szczegółowo

W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie

W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie KONCEPCJA PRACY III Liceum Ogólnokształcącego w Tomaszowie Mazowieckim w latach 2011-2014 W poszukiwaniu prawdy, dobra i piękna w świecie Bezpieczne i przyjazne Liceum drogą do: o zdobywania rzetelnej

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia.

Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia. Walory szkoły: Zespół Szkół z Dodatkową Nauką Języka Białoruskiego w Hajnówce, to szkoła z tradycjami naukowymi, kultywująca wielokulturowość Podlasia. W szkole panuje przyjazna atmosfera, a uczniowie

Bardziej szczegółowo

Nasza szkoła Twój LOgiczny Wybór!

Nasza szkoła Twój LOgiczny Wybór! REKRUTACJA 2017 Gimnazjalisto! Wybór szkoły należy do Ciebie Myślałeś, że o NASZYM LICEUM wiesz już wszystko, czy na pewno? Zapoznaj się z nową ofertą zmieniamy się dla Ciebie! Proponujemy: - atrakcyjne

Bardziej szczegółowo

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017

Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 Plan pracy Zespołu Szkół z DNJB w Hajnówce w roku szkolnym 2016/2017 I. PRIORYTETY W ROKU SZKOLNYM 2016/2017: 1. Upowszechnienie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO

KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO KONCEPCJA PRACY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. BOGUSŁAWA X W BIAŁOGARDZIE NA ROK SZKOLNY 2016/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 31 sierpnia 2015 r. w sprawie

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM NR 1 IM. ANTONIEGO ABRAHAMA W KARTUZACH W LATACH

GIMNAZJUM NR 1 IM. ANTONIEGO ABRAHAMA W KARTUZACH W LATACH Motto szkoły Takim jestem Kaszubą, Takim jestem Polakiem, Jakie moje chowanie. KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM. ANTONIEGO ABRAHAMA W KARTUZACH W LATACH 2013-2016 Strona 1 z 7 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Misja

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ. Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.

ZESPÓŁ SZKÓŁ. Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga. ZESPÓŁ SZKÓŁ Aleja Wiśniowa 81, 53-126 Wrocław tel.71 337 21 10 www.szkoladzdz.pl www.facebook.pl/szkoladzdz e-mail: szkoladzdz@hoga.pl KLASA OGÓLNA KLASA HUMANISTYCZNA KLASA INFORMATYCZNA z rozszerzonym:

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE

SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE SZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ GIMNAZJUM Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI NR 93 IM. KSIĘŻNEJ IZABELI CZARTORYJSKIEJ W WRSZAWIE 1 1. Podstawy prawne 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015

Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 Koncepcja pracy Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego na lata 2010-2015 1 I. Informacja o szkole: a. Nazwa szkoły: Gimnazjum nr 5 im. Sejmu Polskiego w Słupsku. b. Adres szkoły: ul. Profesora Lotha 3, 76

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły:

KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014. Główne założenia pracy szkoły: KONCEPCJA PRACY IX LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JAROSŁAWA DĄBROWSKIEGO W ŁODZI REALIZOWANA W LATACH 2011-2014 Główne założenia pracy szkoły: A. Zapewnienie społeczności szkolnej warunków pracy i nauki

Bardziej szczegółowo

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić

Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Umysł nie jest naczyniem, które należy napełnić, lecz ogniem, który trzeba rozniecić Plutarch KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W UWIELINACH NA ROK SZKOLNY 2013/2014 Koncepcja jest planem działań dydaktycznych,

Bardziej szczegółowo

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym.

I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. Koncepcja pracy szkoły Organizacja pracy szkoły I. Funkcjonowanie szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym stanem

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE I GIMNAZJUM NR 11

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE I GIMNAZJUM NR 11 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY X LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE I GIMNAZJUM NR 11 WYMAGANIE: SZKOŁA LUB PLACÓWKA REALIZUJE KONCEPCJĘ PRACY UKIERUNKOWANĄ NA ROZWÓJ UCZNIÓW DATA PREZENTACJI: 06.11.2013 r. Posiedzenie Rady

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU G4/406-1/2011 KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 W MIELCU na lata 2011-2016 MIELEC, 2011r. WSTĘP Koncepcja pracy szkoły jest narzędziem zarządzania, doskonaleniem pracy szkoły i wprowadzaniem innowacji.

Bardziej szczegółowo

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16

Opis klas pierwszych proponowanych kandydatom w roku szkolnym 2015/16 1a - PITAGORAS 1a - PITAGORAS Opis języka obcego Matematyka Fizyka Fizyka Klasa POLITECHNICZNA, do której trafiają uczniowie rozwijający swoje zainteresowania w zakresie przedmiotów ścisłych. Przygotowuje

Bardziej szczegółowo

Spotkanie z rodzicami przyszłorocznych gimnazjalistów

Spotkanie z rodzicami przyszłorocznych gimnazjalistów Spotkanie z rodzicami przyszłorocznych gimnazjalistów Serdecznie zapraszamy! dyr. Maria Bielska-Kahan dyr.wojciech Musiał www.gimnazjum.proszowice.pl Strona internetowa Kilka informacji o szkole: W gimnazjum

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 1 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Nr 60 w Warszawie na lata 2014-2019 2 * Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dn. 7 września 1991r (Dz. U. z 2004r. nr 256,

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z BIAŁORUSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA IM. BRONISŁAWA TARASZKIEWICZA W BIELSKU PODLASKIM W ROKU SZKOLNYM

KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z BIAŁORUSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA IM. BRONISŁAWA TARASZKIEWICZA W BIELSKU PODLASKIM W ROKU SZKOLNYM 1. Podstawa prawna: KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z BIAŁORUSKIM JĘZYKIEM NAUCZANIA IM. BRONISŁAWA TARASZKIEWICZA W BIELSKU PODLASKIM W ROKU SZKOLNYM 2011/2012 - Ustawa z 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI GIMNAZJALISTO! W roku szkolnym 2017/18 oferujemy Ci 6 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata

Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata Koncepcja pracy Gimnazjum im. Jana Dobrogosta Krasińskiego w Węgrowie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o następujące dokumenty: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY na rok szkolny 2016/2017 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016

PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 PLAN PRACY GIMNAZJUM NR 1 IM.HENRYKA SIENKIEWICZA W BIAŁYM BORZE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1 CELE : Szkoła zapewnia wysoki standard nauczania poprzez: Podniesienie efektów kształcenia Stwarzanie odpowiednich

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 6 W ZESPOLE SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 IM. A. MICKIEWICZA W BIAŁEJ PODLASKIEJ NA ROK SZKOLNY 2013/2017 opracowana na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji

Bardziej szczegółowo

CLV Liceum Ogólnokształcącego

CLV Liceum Ogólnokształcącego Rekrutacja do CLV Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi w roku szkolnym 2017/2018 CLV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi NOWA TWARDA powstaje na bazie Gimnazjum Dwujęzycznego

Bardziej szczegółowo

d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie,

d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie, Aneks nr 3 Na podstawie Uchwały nr 8/2016/2017 Rady Pedagogicznej I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Turku z dnia 9 września 2016r. na podstawie art. 42, pkt.1 Ustawy z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 3 im. doktora Janusza Petera w Tomaszowie Lubelskim na lata 2011-2016 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PILICY

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PILICY KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W PILICY NA LATA 2013-2018 Spis treści I. Wstęp. II. Proces opracowania koncepcji pracy szkoły. Podstawa prawna opracowania koncepcji. Dokumentacja szkolna wykorzystana do

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum przy ALON 42

Gimnazjum przy ALON 42 Gimnazjum przy ALON 42 00-735 Warszawa, ul. Iwicka 47B tel. 841-15-45, 841-29-05 Sekretariat: sekretariat@alon42.waw.pl Dyrektor: w.zientarski@alon42.waw.pl Informacje o gimnazjum Wszystkich chętnych prosimy

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016.

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 18 IM. WŁADYSŁAWA BRONIEWSKIEGO W DĄBROWIE GÓRNICZEJ NA LATA 2013-2016. D Ą B R O W A G Ó R N I C Z A Misja Szkoły Nasza szkoła nie tylko Cię oceni to szkoła, która

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015

Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Raport z ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w Zespole Szkół PSP PG w Rudzie Wielkiej w roku szkolnym 2014/2015 Ewaluacji dokonał zespół w składzie: Renata Wilk przewodnicząca Magdalena Gołębiowska Izabela

Bardziej szczegółowo

Koncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach

Koncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach Koncepcja rozwoju Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego w Nałęczowie w latach 2016-2021 1 1.Podstawa prawna opracowania Koncepcji Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe:

Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe: Zadania piorytetowe na lata 2012-2017. Zadania piorytetowe: 1. Doskonalenie i podnoszenie efektów pracy dydaktycznej rozszerzenie oferty edukacyjnej szkoły min. o: innowacje pedagogiczne, programy unijne,

Bardziej szczegółowo

i mój ślad na drogach ocalić od zapomnienia. K.I. Gałczyński, Pieśni KONCEPCJA PRACY Gimnazjum Publiczne im. K. I. Gałczyńskiego w Żytnie

i mój ślad na drogach ocalić od zapomnienia. K.I. Gałczyński, Pieśni KONCEPCJA PRACY Gimnazjum Publiczne im. K. I. Gałczyńskiego w Żytnie i mój ślad na drogach ocalić od zapomnienia. K.I. Gałczyński, Pieśni KONCEPCJA PRACY Gimnazjum Publicznego im. K.I. Gałczyńskiego w Żytnie na lata 2014 2017 I. MISJA SZKOŁY 1. Dążymy do tego aby 1. Uczeń:

Bardziej szczegółowo

Więcej zdjęć możesz obejrzeć w galerii. Wystarczy skopiować poniższy link.

Więcej zdjęć możesz obejrzeć w galerii. Wystarczy skopiować poniższy link. Jesteśmy szkołą innowacyjną od dwóch lat realizujemy wyjątkową na skalę kraju innowację pedagogiczną - autorską klasę I B matematyczno-fizyczno-informatyczną, w której realizuje się odwróconą szkołę z

Bardziej szczegółowo

MISJA SZKOŁY. Dąż. ążymy do tego aby każdy gnął sukces na miarę swoich

MISJA SZKOŁY. Dąż. ążymy do tego aby każdy gnął sukces na miarę swoich WITAMY W MISJA SZKOŁY Dąż ążymy do tego aby każdy uczeń osiągn gnął sukces na miarę swoich możliwo liwości W NASZEJ SZKOLE jest kameralna atmosfera podchodzimy indywidualnie do każdego ucznia umożliwiamy

Bardziej szczegółowo

Samorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020

Samorządowa Szkoła Podstawowa. im. Ks. Władysława Latosa. w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Samorządowa Szkoła Podstawowa im. Ks. Władysława Latosa w Kamieńczycach PLAN ROZWOJU SZKOŁY NA LATA SZKOLNE 2014/2015 2019/2020 Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dn. 7 października

Bardziej szczegółowo

Oferta edukacyjna 2014/2015

Oferta edukacyjna 2014/2015 Oferta edukacyjna 2014/2015 Drogi Gimnazjalisto, Szkoła pod patronatem UMCS, KUL, UM w Lublinie jeżeli szukasz przyjaznej szkoły, w której będziesz czuł się bezpiecznie, to zapraszamy Cię do nas, do I

Bardziej szczegółowo

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Białej Rawskiej na lata 2014-2017

Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Białej Rawskiej na lata 2014-2017 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Białej Rawskiej na lata 2014-2017 Podstawa prawna planu: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku. 2. Rozporządzenie MEN z dnia 26 lutego

Bardziej szczegółowo

Dodatkowe informacje O XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Dodatkowe informacje O XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie Dodatkowe informacje O XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie NAUCZANE JĘZYKI W XXIII LO: We wszystkich oddziałach nauczane są dwa języki obce nowożytne: 1. język angielski

Bardziej szczegółowo

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU

PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU PUBLICZNE GIMNAZJUM NR 3 IM. JANA PAWŁA II W KLUCZBORKU W zabytkowych murach mieszczą się obecnie nowocześnie wyposażone: dwie sale gimnastyczne, ścianka wspinaczkowa, sala ping-pongowa, siłownia, dwie

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013 1/8 Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013 Podstawa prawna: 1. 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Chobrzanach

Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Chobrzanach Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Żeromskiego w Chobrzanach Rekrutacja na rok szkolny 2013/2014 Liceum oferuje absolwentom gimnazjów naukę w pięciu blokach rozszerzeń. Szkoła przygotowuje do zdawania

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 im. Karola Wojtyły

ZESPÓŁ SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH NR 2 im. Karola Wojtyły 84-300 Lębork, ul. Marcinkowskiego 1 www.zso2.com e-mail: sekretariat@zso2.com tel.059-8622 297 KIERUNKI I CZAS KSZTAŁCENIA: II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE to szkoła ponadgimnazjalna o 3 letnim cyklu kształcenia.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012

PLAN PRACY GIMNAZJUM. Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 PLAN PRACY GIMNAZJUM Łódzkiego Stowarzyszenia na rzecz Porozumienia z Europą 2011/2012 I. Praca dydaktyczna Lp. Zadania Sposób Odpowiedzialni 1. Posiedzenia Rady Pedagogicznej 2. Realizacja podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 2 82-200 Malbork Aleja Wojska Polskiego 493 TEL: 55/6471901 FAX: 55/6471908 http://www.malbork.org e-mail: liceum@malbork.org OFERTA ZSP NR 2 NA ROK SZKOLNY 2016/2017

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ nr 10 w roku szkolnym 2016/2017

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ nr 10 w roku szkolnym 2016/2017 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ nr 10 w roku m Obszary pracy szkoły : I. Organizacja pracy dydaktycznej szkoły; II. Zarządzanie szkołą; III. Kształcenie; IV. Wychowanie i opieka; V. Współpraca z rodzicami i środowiskiem

Bardziej szczegółowo

PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016

PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. PRZYJACIÓŁ ZIEMI W KOSTRZYNIE NAD ODRĄ NA LATA 2011-2016 JAKI JEST NASZ CEL? Problemy, które chcemy rozwiązać w naszej szkole: 1. Spójność w systemie

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r.

UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r. UCHWAŁA NR XXIII/543/16 RADY MIASTA SZCZECIN z dnia 18 października 2016 r. w sprawie zatwierdzenia diagnoz poziomu kompetencji kluczowych niezbędnych na rynku pracy oraz właściwych postaw/umiejętności

Bardziej szczegółowo

Publiczne Gimnazjum Nr 35. Łódź, ul. Czernika 1/3 tel./fax www:zso8.edupage.org.pl

Publiczne Gimnazjum Nr 35. Łódź, ul. Czernika 1/3 tel./fax www:zso8.edupage.org.pl Publiczne Gimnazjum Nr 35 Łódź, ul. Czernika 1/3 tel./fax 42-673-86-83 www:zso8.edupage.org.pl Czernika 1/3 - Widzew - Wschód - Park Górka Widzewska Szkoła przyjazna dziecku z dysleksją. Szkoła promująca

Bardziej szczegółowo

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach

Programy unijne. realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach Programy unijne realizowane w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Chrobrego w Gryficach W roku szkolnym 2011/2012 w naszej szkole są realizujemy programy: Newton też był uczniem Kompetencje kluczowe

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM W LICZU 2015-2020 Spis treści 1.Wstęp 2. Procedury tworzenia i modyfikowania koncepcji pracy szkoły 3. Cele 4. Wizja szkoły 5. Misja szkoły 6. Model absolwenta 7. Plan działań:

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN GIMNAZJALNY I WYKORZYSTANIE JEGO WYNIKÓW DO PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY

EGZAMIN GIMNAZJALNY I WYKORZYSTANIE JEGO WYNIKÓW DO PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY EGZAMIN GIMNAZJALNY I WYKORZYSTANIE JEGO WYNIKÓW DO PODNIESIENIE JAKOŚCI PRACY SZKOŁY na przykładzie Gimnazjum im. Jana Pawła II w Jastarni przygotowała Bożena Urbanowicz Gimnazjum im. Jana Pawła II w

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STAROŹREBACH 2012-2015

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STAROŹREBACH 2012-2015 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W STAROŹREBACH 2012-2015 I. CO TO JEST KONCEPCJA PRACY SZKOŁY? Koncepcja pracy szkoły nakreśla podstawowe cele i zadania realizowane przez szkołę. Odgrywa rolę drogowskazu

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata

Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata Koncepcja pracy Szkoły Podstawowej Nr 158 im. Jana Kilińskiego w Warszawie na lata 2011-2016 Cel główny: Podniesienie jakości pracy szkoły w zakresie zarządzania i organizacji, wychowania i opieki oraz

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na rok szkolny 2013/2014 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY. Zarządzanie i organizacja

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY. Zarządzanie i organizacja KONCEPCJA PRACY SZKOŁY Zarządzanie i organizacja I. Zapewnienie funkcjonowania szkoły zgodnie z jej statutem i prawem oświatowym. 1. Aktualizowanie prawa wewnątrzszkolnego pod kątem zgodności z obowiązującym

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016

Koncepcja pracy. Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku. na lata 2011-2016 Koncepcja pracy Zespołu Szkół Leśnych i Ekologicznych im. Stanisława Morawskiego w Brynku na lata 2011-2016 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572

Bardziej szczegółowo

Rekrutacja 2015 / 2016

Rekrutacja 2015 / 2016 Rekrutacja 2015 / 2016 Klasy proponowane w roku szkolnym 2015/2016 z rozszerzonymi: matematyką, matematyką, matematyką, językiem angielskim, językiem angielskim, językiem polskim, fizyką i informatyką

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 2 IM. SIMONA BOLIVARA W MILEJOWIE na rok szkolny 2010/11 Koncepcja pracy została opracowana w oparciu o: 1. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. (Dz. U.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY:

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA MISJA SZKOŁY: KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ W KORZENIEWIE NA LATA 2009-2014 MISJA SZKOŁY: Wspomagamy w miłej atmosferze dzięki współpracy z rodzicami wszechstronny i harmonijny rozwój wychowanków. Wspieramy uczniów

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE NR 3081/2011 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA Z DNIA 2011-12-23

ZARZĄDZENIE NR 3081/2011 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA Z DNIA 2011-12-23 ZARZĄDZENIE NR 3081/2011 PREZYDENTA MIASTA KRAKOWA Z DNIA 2011-12-23 w sprawie przyjęcia i przekazania pod obrady Rady Miasta Krakowa projektu uchwały Rady Miasta Krakowa w sprawie zamiaru likwidacji Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

W roku szkolnym 2014/2015 zostaną utworzone: We wszystkich klasach I

W roku szkolnym 2014/2015 zostaną utworzone: We wszystkich klasach I 1 II Liceum Ogólnokształcące w Łowiczu powstało w 1992 roku. Pierwszym dyrektorem został dr Tadeusz Żaczek. Od 28 grudnia 2005 r. szkoła nosi imię Mikołaja Kopernika. 25 października 2006 r. II Liceum

Bardziej szczegółowo

Raport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie:

Raport z ewaluacji zewnętrznej. Wymaganie: Raport z ewaluacji zewnętrznej Analizuje się wyniki sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego potwierdzającego kwalifikacje zawodowe W szkole przeprowadzana jest ilościowa i jakościowa

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA HAJNÓWKA. w sprawie przyjęcia Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży

UCHWAŁA NR... RADY MIASTA HAJNÓWKA. w sprawie przyjęcia Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży Projekt z dnia 5 lutego 2015 r. Zatwierdzony przez... UCHWAŁA NR... RADY MIASTA HAJNÓWKA z dnia 4 lutego 2015 r. w sprawie przyjęcia Lokalnego programu wspierania edukacji uzdolnionych dzieci i młodzieży

Bardziej szczegółowo

Plan pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy na rok szkolny 2014/2015

Plan pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy na rok szkolny 2014/2015 Plan pracy I Liceum Ogólnokształcącego im. Juliusza Słowackiego w Oleśnicy na rok szkolny 2014/2015 Kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2014/15 w szkołach ponadgimnazjalnych.

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH

KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH KONCEPCJA PRACY GIMNAZJUM NR 10 IM.JERZEGO KUKUCZKI W KATOWICACH 1 Cel nadrzędny: Wszechstronny i harmonijny rozwój ucznia oraz wyposażenie go w niezbędną wiedzę i umiejętności potrzebną do dalszego etapu

Bardziej szczegółowo

Dodatkowe informacje o XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie

Dodatkowe informacje o XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie Dodatkowe informacje o XXIII Liceum Ogólnokształcącym im. Nauczycieli Tajnego Nauczania w Lublinie NAUCZANE JĘZYKI W XXIII LO: We wszystkich oddziałach nauczane są dwa języki obce nowożytne: 1. język angielski

Bardziej szczegółowo

OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE

OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE OFERTA EDUKACYJNA 2015-2016 LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACEGO ZAKONU PIJARÓW W KRAKOWIE W Liceum Ogólnokształcącym Zakonu Pijarów uczniowie uczą się w klasach liczących maksymalnie 28 uczniów. Zajęcia lekcyjne

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ W MARZENINIE

ZESPÓŁ SZKÓŁ W MARZENINIE ZESPÓŁ SZKÓŁ W MARZENINIE SPACER PO SZKOLE KĄCIK PATRONA SZKOŁY SALE ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO SALE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ KLASOPRACOWNIA JĘZYKA POLSKIEGO I MATEMATYKI SZKOLNE PRACOWNIE KOMPUTEROWE ŚWIETLICA

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach

Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 6 w Kielcach Szkoła Podstawowa nr 15 im. Tadeusza Kościuszki w Kielcach jest częścią Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 6, który obejmuje sześcioletnią szkołę podstawową i trzyletnie gimnazjum. Warunki lokalowe i

Bardziej szczegółowo

Koncepcja pracy. I Liceum Ogólnokształcącego w Ozorkowie. na lata

Koncepcja pracy. I Liceum Ogólnokształcącego w Ozorkowie. na lata Koncepcja pracy I Liceum Ogólnokształcącego w Ozorkowie na lata 2012-2017 Spis treści : I. Podstawa prawna opracowania koncepcji pracy szkoły II. Wizja i misja I Liceum Ogólnokształcącego im. Stefana Żeromskiego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 37 IM. GEN. MARIUSZA ZARUSKIEGO W BIELSKU BIAŁEJ w roku szkolnym 2016/2017 WIZJA SZKOŁY Działamy po to, aby: nasi wychowankowie umieli poszukiwać wiedzy w zmieniającym

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015

ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ROCZNY PLAN PRACY SZKOŁY Na rok szkolny 2014/2015 ZADANIE 1 Szkoła lub placówka realizuje koncepcję pracy ukierunkowaną na rozwój uczniów ZADANIA TERMIN ODPOWIEDZIALNI 1.Szkoła działa zgodnie z przyjętą

Bardziej szczegółowo

Ewaluacja Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące rok szkolny 2010/2011

Ewaluacja Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące rok szkolny 2010/2011 Ewaluacja Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcące rok szkolny 2010/2011 PLAN EWALUACJI OBSZARÓW EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ DZIAŁALNOŚCI STATUTOWEJ SZKOŁY PROCESY

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ NR 10 W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 STANDARDY: I. Organizacja pracy dydaktycznej nowoczesnej szkoły. II. Efektywne zarządzanie nowoczesną szkołą. III. Praca dydaktyczna. IV. Działania

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY)

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) KONCEPCJA PRACY SZKOŁY (PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY) NA ROK SZKOLNY 2013-2014 SZKOŁA PODSTAWOWA NR 225 im. Józefa Gardeckiego w WARSZAWIE EFEKTY DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ, WYCHOWAWCZEJ I OPIEKUŃCZEJ ORAZ INNEJ

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE

PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE Plan pracy Zespołu Szkół w Damnie na rok szkolny 2015/ Strona 1 z 5 PLAN PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W DAMNIE NA ROK SZKOLNY 2015/ Roczny plan pracy Zespołu Szkół w Damnie jest spójny programowo z Koncepcją pracy

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY IM. FLORIANA CEYNOWY

KONCEPCJA PRACY IM. FLORIANA CEYNOWY KONCEPCJA PRACY I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. FLORIANA CEYNOWY W ŚWIECIU Cele edukacyjne i wychowawcze I liceum Ogólnokształcącego w Świeciu I. Przygotowanie młodzieży do kontynuowania nauki w wyższych

Bardziej szczegółowo

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS)

opracowała: Maria Krzysztoporska koordynator edukacji kulturalnej w szkole (KEKS) Program Edukacji Kulturalnej w Szkole Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 30 w Warszawie (SzPEK) w ramach projektu Warszawski Program Edukacji Kulturalnej (WPEK) opracowała: Maria Krzysztoporska

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU

KONCEPCJA PRACY. Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU KONCEPCJA PRACY Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy na lata 2015-2018 CEL PROGRAMU Koncepcja pracy Gimnazjum im. Noblistów Polskich w Rokitnicy obejmuje zadania szkoły na lata 2015-2018. Przyjęte

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE

PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE PRZEDSZKOLNY PROGRAM EDUKACJI KULTURALNEJ PRZEDSZKOLA INTEGRACYJNEGO NR 137 IM. JANUSZA KORCZAKA W WARSZAWIE Czas realizacji programu: 2015 r. 2020 r. Opracowała: Małgorzata Polkowska Agnieszka Lasota

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017

KONCEPCJA PRACY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 9 Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Warszawie na lata 2014-2017 Koncepcja pracy szkoły została opracowana w oparciu o: Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka

KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011. Założenia główne: Dydaktyka KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH W NATOLINIE NA ROK SZKOLNY 2010 / 2011 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 października 2009r. w sprawie nadzoru pedagogicznego

Bardziej szczegółowo

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Aktywna szkoła z tradycją

VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku. Aktywna szkoła z tradycją VII Liceum Ogólnokształcące im. Józefa Wybickiego w Gdańsku Aktywna szkoła z tradycją Siedziby szkoły ul. Smoleńska 1955-2008 ul. Brzegi 1947-1955 i teraźniejszość Absolwenci 5438 abiturientów Oferta edukacyjna

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego. Chorzów, ul. Narutowicza 5

PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego. Chorzów, ul. Narutowicza 5 PROGRAM ROZWOJU SZKOŁY NA LATA 2016 2021 Zespół Szkół Budowlanych im. K.K. Baczyńskiego Chorzów, ul. Narutowicza 5 L.p. OBSZAR PRACY SZKOŁY 1. Organizacja pracy szkoły ZADANIE Doskonalenie warsztatu metodycznego

Bardziej szczegółowo

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum.

Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. MISJA Szkoła wyposaża swoich uczniów w wiedzę, umiejętności i wartości, sprzyja twórczej aktywności i przygotowuje do dalszego kształcenia w gimnazjum. 1. Szkoła osiąga wysokie wyniki ze sprawdzianu zewnętrznego

Bardziej szczegółowo

KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BYTOMIU

KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BYTOMIU KONCEPCJA PRACY II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO W BYTOMIU NA LATA 2012-2015 Spis treści I. Proces opracowywania koncepcji pracy szkoły. 1.1. Podstawa prawna opracowania koncepcji.

Bardziej szczegółowo