STUDIA PODYPLOMOWE INFORMATOR OFERTA EDUKACYJNA

Transkrypt

1 STUDIA PODYPLOMOWE INFORMATOR OFERTA EDUKACYJNA 2016/2017

2 Okładkę informatora projektował Waldemar Kakareko, absolwent Studiów Podyplomowych KPSW kierunku Terapia zajęciowa. Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy ul. Toruńska Bydgoszcz tel./fax , rektorat@kpsw.edu.pl

3 Spis treści Dlaczego warto studiować w Kujawsko-Pomorskiej Szkole Wyższej w Bydgoszczy?... 5 Zasady rekrutacji... 5 Podstawa prawna kształcenia... 6 ABC - kandydata na studia podyplomowe... 7 ABC - słuchacza na studia podyplomowe... 7 STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW WSPOMAGANIA TERAPEUTYCZNEGO Terapia pedagogiczna z elementami pomocy psychologiczno-pedagogicznej Przygotowanie pedagogiczne Logopedia szkolna - terapia dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej Logopedia ogólna Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wczesna interwencja z wykorzystaniem wybranych metod neurofizjologicznych (z certyfikatem metody Shantala) Terapia zajęciowa z elementami terapii manualnej (z certyfikatem umiejętności masażu klasycznego) Zarządzanie oświatą Przedsiębiorczość, doradca zawodowy Oligofrenopedagogika z komunikacją alternatywną Socjoterapia, trener warsztatu umiejętności psychospołecznych (rekomendacja I stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego) Pedagogika resocjalizacyjna i penitencjarna z kuratelą sądową Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Plastyka, muzyka, wiedza o kulturze, organizacja zajęć artystycznych Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna dla dzieci i dorastającej młodzieży z elementami masażu Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja uczniów z autyzmem z elementami integracji sensorycznej Asystent rodziny, koordynator pieczy zastępczej Integracja sensoryczna we współpracy z PTIS w Warszawie (z certyfikatem terapeuty SI) Opieka senioralna z elementami rehabilitacji z modułem języka obcego Pedagogika tańca Profilaktyka uzależnień i zaburzeń zachowania z terapią Edukacja dla bezpieczeństwa (wraz z kursem sanitarnym) Język angielski w wychowaniu przedszkolnym i wczesnoszkolnym Trener andragog, doradca zawodowy Wiedza o kulturze, zarządzanie kulturą Dwulatki i trzylatki w edukacji przedszkolnej wspomaganie rozwoju Neurologopedia z elementami Surdologopedii i Tyflologopedii między innymi z terapią sensoryczną Kynoterapia (z przygotowaniem pedagogicznym) Hipoterapia z elementami terapii sensorycznej i fizjoterapii (z certyfikatem instruktora hipoterapii) Terapia pedagogiczna poprzez ruch, odżywianie i usprawnianie Filozofia i etyka dla nauczycieli Edukator domowy, kreator rozwoju dziecka z edukacją artystyczną Nauczanie przyrody w szkole Wiedza o społeczeństwie i wychowanie do życia w rodzinie... 47

4 Komunikacja alternatywna Studia Podyplomowe II stopnia dla absolwentów socjoterapii Arteterapia w profilaktyce i promocji zdrowia psychicznego i edukacji społecznej Wychowanie fizyczne dla nauczycieli przedszkoli i klas I - III Trener warsztatu grupowego, coachingu, doradztwo zawodowe Terapia dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych (w tym z ADHD) Pomoc psychologiczna i interwencje systemowe w rodzinie Edukacja prawna w szkole STUDIA PODYPLOMOWE DLA SFERY INSTYTUCJONALNEJ I GOSPODARCZEJ Zarządzanie kadrami i doradztwo zawodowe Pośrednictwo w obrocie nieruchomościami i zarządzanie nieruchomościami Administracja Bezpieczeństwo i higiena pracy, zarządzanie bezpieczeństwem i higieną pracy Prawo pracy i ubezpieczeń społecznych Rachunkowość i finanse Logistyka gospodarcza administrowanie Finanse samorządowe i rachunkowość budżetowa Analiza, doradztwo finansowe Kadry i płace w zarządzaniu Prawo samorządu terytorialnego i administracji Zarządzanie projektami nowe otwarcie Systemy informatyczne CISCO - poziom CCNP Promocja gminy, miasta i regionu Psychologia w biznesie Gospodarka komunalna Dwie kwalifikacje zawodowe w trakcie studiów w KPSW ZAMIEJSCOWE PUNKTY ORGANIZACYJNE STUDIÓW PODYPLOMOWYCH KPSW - OFERTA Studia podyplomowe realizowane w Pile Studia podyplomowe realizowane w Poznaniu Studia podyplomowe realizowane w Szymanowie Studia podyplomowe realizowane w Słupsku Studia podyplomowe realizowane w Mławie Studia podyplomowe realizowane w Szczecinku Zamiejscowe punkty organizacyjne studiów podyplomowych realizowanych poza Bydgoszczą - adresy Kursy Planowane konferencje problemowo-warsztatowe organizowane przez CKPiU KPSW w roku akademickim 2016/

5 DLACZEGO WARTO STUDIOWAĆ W KUJAWSKO-POMORSKIEJ SZKOLE WYŻSZEJ W BYDGOSZCZY? 60 kierunków kształcenia. Profesjonalna kadra naukowa i zawodowa. Kierunki studiów i treści kształcenia dostosowane do potrzeb społecznych słuchaczy i rynku pracy. Upraktycznienie zajęć dla spełnienia celów zbliżenia treści kształcenia do aktualnie obowiązującej metodologii w obszarach kształcenia. Bardzo dobra organizacja zajęć. Kształcenie w dostosowaniu do wymogów prawnych MNiSW, MEN i innych organów prowadzących. Na kierunkach kształcenia proponowane moduły specjalistyczne poszerzające umiejętności słuchaczy dokumentowane świadectwem doskonalenia zawodowego. Możliwość korzystania z zasobów bibliotecznych KPSW. Ukończenie Studiów Podyplomowych w cyklu roku akademickiego październik-czerwiec lub październik-wrzesień dla studiów 2 i 3 semestralnych. Możliwość stosowania indywidualnego toku studiów w sytuacjach szczególnych lub studiów dwukierunkowych. Płatność czesnego z wyboru słuchacza rozłożona na raty (1, 3, 6-rat). Empiryczne prace końcowe również realizowane w formie projektu indywidualnego lub zespołowego. W organizacji procesu kształcenia stosujemy punkty ECTS zgodnie z wymogami Krajowych Ram Kwalifikacji. Pomoc Uczelni w organizacji praktyk zawodowych. ZASADY REKRUTACJI Ze względu na ograniczoną liczbę miejsc o przyjęciu na studia decyduje kolejność zgłoszeń. Wymagane dokumenty: podanie (dostępne na stronie odpis i kserokopia dyplomu ukończenia studiów wyższych, kserokopia dowodu osobistego, 1 zdjęcie, potwierdzenie uiszczenia opłaty rekrutacyjnej (Kredyt Bank S.A. oddział w Bydgoszczy nr konta ). Wysokość opłaty rekrutacyjnej podana w opisie danego kierunku studiów. Zgłoszenia: Uwaga! Kujawsko-Pomorska Szkoła Wyższa w Bydgoszczy ul. Toruńska 55-57, Biuro Centrum Kształcenia Podyplomowego i Ustawicznego, tel , , podyplomowe@kpsw.edu.pl Wszystkie świadectwa ukończenia Studiów Podyplomowych KPSW oparte są o kryteria prawne MNiSW. 5

6 PODSTAWA PRAWNA KSZTAŁCENIA Oferta Programowa Studiów Podyplomowych dla nauczycieli na rok akademicki 2016/2017 oparta jest na treści najnowszych dokumentów prawnych resortu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego oraz Ministra Edukacji Narodowej. Ustawa O systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku z późniejszymi zmianami. Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z dnia 27 lipca 2005 roku z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 7 stycznia 2012 roku w sprawie standardów kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 roku w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określania szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 roku w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno - pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach Dz. U. Nr 228. Rozporządzenie Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 9 grudnia 2011 roku w sprawie szkoleń na asystenta rodziny. 6

7 ABC - KANDYDATA NA STUDIA PODYPLOMOWE 1. Zapoznaj się ze stroną internetową CKPiU oraz informatorem Studiów Podyplomowych. 2. Wybierz kierunek studiów. 3. Uczestnicz w zebraniu organizacyjnym, które odbywa się w terminie pierwszego zjazdu edukacyjnego, na którym przedstawiamy system pracy CKPiU na dany rok akademicki, ponadto podpisz umowę o naukę z KPSW oraz decyzję o przyjęciu na studia podyplomowe, otrzymasz roczny harmonogram zajęć dla kierunku z wykazem kadry dydaktycznej. 4. Na kolejnym zjeździe edukacyjnym otrzymasz kartę osiągnięć dydaktycznych oraz dokumenty praktyk zawodowych. ABC - SŁUCHACZA NA STUDIA PODYPLOMOWE 1. Zespoły słuchaczy kierunku wybierają swojego mentora grupowego dla stałej komunikacji z pracownikami biura CKPiU oraz nauczycielami akademickimi. 2. Staraj się uczestniczyć w co najmniej 90% zajęć dydaktycznych. 3. Praktyki zrealizujesz w oparciu o zasady i dokumenty przygotowane dla Ciebie przez CKPiU. 4. Prace końcowe: temat pracy ustalisz z promotorem na zajęciach seminarium dyplomowego, praca końcowa ma mieć charakter praktyczny, np. opis przypadku od diagnozy do syntezy problemu, terminy obron prac końcowych są ustalone w czasie dla kierunku: I termin letni: od II połowy czerwca, do I połowy lipca, II termin letni: po 15 września, w przypadku nieprzystąpienia do obrony pracy końcowej słuchacz w I lub II terminie może wystąpić do dyrektora CKPiU KPSW o wydłużenie procesu dydaktycznego o 3 miesiące. 5. Pamiętaj o opłacie 30 złotych za świadectwo oraz złożeniu w biurze CKPiU takich dokumentów jak: karta okresowych osiągnięć, karta obiegowa, pracy końcowej z oświadczeniem antyplagiatowym 6. Jeśli obroniłeś się to otrzymasz świadectwo ukończenia studiów podyplomowych maksymalnie po miesiącu oczekiwania. 7. Obserwuj systematycznie naszą stronę internetową, która jest źródłem bieżącej komunikacji. 7

8 8

9 STUDIA PODYPLOMOWE DLA NAUCZYCIELI I PRACOWNIKÓW WSPOMAGANIA TERAPEUTYCZNEGO

10 Terapia pedagogiczna z elementami pomocy psychologiczno-pedagogicznej Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele, pracownicy poradni psychologiczno-pedagogicznych, świetlic terapeutycznych, szkół i placówek opiekuńczych oraz wspomagania wychowawczego i dydaktycznego, którzy chcieliby uzyskać kwalifikacje do prowadzenia zajęć korekcyjno-kompensacyjnych z dziećmi i młodzieżą nieradzącą sobie z realizacją programów nauczania szkolnego. Celem studiów jest dostarczenie słuchaczom wieloaspektowej wiedzy i umiejętności pozwalających na zdobycie kompetencji z zakresu diagnozy i terapii pedagogicznej, dysleksji rozwojowej oraz przygotowania do prowadzenia indywidualnych oraz grupowych zajęć terapeutycznych z dziećmi mającymi trudności w uczeniu się. Ramowy program studiów w wymiarze 400 godzin dydaktycznych, w tym 120 godzin praktyki obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Psychologia rozwojowa i kliniczna - elementy 2. Podstawy prawne pomocy psychologiczno-pedagogicznej 3. Diagnoza pedagogiczna 4. Diagnoza i terapia rodziny 5. Orzecznictwo w sprawach edukacyjnych 6. Terapia dziecka ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 7. Metody pracy z dzieckiem z zaburzeniami w zachowaniu 8. Terapia dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej 9. Alternatywne metody pracy terapeutycznej: terapia baśnią, muzykoterapia, kreatywne myślenie, kinezjologia edukacyjna 10. Teoretyczne podstawy dysleksji rozwojowej 11. Terapia pedagogiczna dzieci z ryzykiem dysleksji 12. Terapia pedagogiczna dzieci i młodzieży w wieku szkolnym 13. Terapia pedagogiczna dzieci starszych i młodzieży 14. Coaching indywidualny i grupowy 15. Alternatywne technologie terapeutyczne, gestalt, relaksacja, medytacja, dialog motywujący 16. Praktyka 17. Seminarium w Bydgoszczy, uzyskują tym samym prawo do ubiegania się o kwalifikacje zawodowe celem prowadzenia zajęć terapeutyczno-korekcyjnych na terenie szkół i innych placówek oświatowych h 3 semestry 2950 zł (możliwość płatności w ratach)

11 Przygotowanie pedagogiczne Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są osoby z wyższym wykształceniem, które nie posiadają kwalifikacji pedagogicznych. Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne w zakresie umożliwiającym wykonywanie zawodu nauczyciela. Ramowy program studiów w wymiarze 485 godzin dydaktycznych, w tym 150 godzin praktyki zawodowej obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Ogólne przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne: Pedagogika Psychologia 2. Przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne na danym etapie kształcenia: Pedagogika Psychologia 3. Podstawy dydaktyki 4. Dydaktyka z grupy przedmiotów humanistycznych 5. Dydaktyka z grupy przedmiotów matematyczno-fizycznych 6. Dydaktyka z grupy przedmiotów przyrodniczych 7. Dydaktyka z grupy przedmiotów artystycznych 8. Warsztat pracy nauczyciela 9. Sytuacje wychowawcze w dydaktyce 10. Samorządowy system edukacyjny - wybrane problemy prawa oświatowego 11. Praktyka pedagogiczna (150 godzin) 12. Seminarium w Bydgoszczy uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji w pracy o charakterze nauczyciela zgodnie z wytycznymi MEN. 485 h 3 semestry 2950 zł (możliwość płatności w ratach) 11

12 Logopedia szkolna - terapia dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są osoby z wyższym wykształceniem magisterskim, które ukończyły kierunki humanistyczne, pedagogiczne, psychologiczne lub medyczne. Celem studiów jest zdobycie kompetencji i kwalifikacji do prowadzenia zajęć logopedycznych w przedszkolach, szkołach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i innych placówkach oświatowych. Kandydatów obowiązuje uczestnictwo w teście sprawdzającym. Ramowy program studiów w wymiarze 370 godzin dydaktycznych obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Wstęp do logopedii 2. Anatomia i fizjologia aparatu mowy 3. Kształtowanie się i rozwój mowy dziecka 4. Fonetyka 5. Gramatyka języka polskiego 6. Elementy ortodoncji i foniatrii 7. Pedagogika specjalna 8. Audiologia specjalna 9. Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego 10. Psychologiczne problemy zaburzeń rozwojowych i ich związek z zaburzeniami mowy 11. Specyficzne problemy psychiatrii dziecięcej 12. Metodyka ćwiczeń logopedycznych 13. Autokorekta wymawianiowa z dykcją 14. Praktyka 15. Seminarium w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem prowadzenia zajęć logopedycznych w formach określonych przez MEN. Limit miejsc: 30 słuchaczy h 3 semestry 3100 zł (możliwość płatności w ratach)

13 Logopedia ogólna Studia kwalifikacyjne czterosemestralne Okres realizacji od października 2016 do lutego 2018 roku Adresatami studiów są osoby z wyższym wykształceniem magisterskim. Preferowane są osoby, które ukończyły kierunki humanistyczne (filologia polska), społeczne (pedagogika, psychologia), medyczne, aktorskie. Celem studiów jest zdobycie wiedzy interdyscyplinarnej oraz umiejętności i kompetencji do przeprowadzenia diagnozy i terapii z zastosowaniem współczesnych metod i technik pracy logopedycznej. Kandydatów obowiązuje test sprawdzający. Ramowy program studiów w wymiarze 615 godzin, w tym 100 godzin praktyk zawodowych obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Wstęp do logopedii 2. Metodyka ćwiczeń logopedycznych 3. Anatomia i fizjologia aparatu mowy 4. Kształtowanie się i rozwój mowy dziecka 5. Podstawy komunikacji językowej 6. Zaburzenia rozwoju mowy u dzieci od 0 7. Gramatyka języka polskiego 8. Dyslalia obwodowa 9. Elementy ortodoncji i foniatrii 10. Surdologopedia 11. Pedagogika specjalna 12. Tyflologopedia 13. Audiologia specjalna 14. Balbutologopedia 15. Fonetyka języka polskiego i dialektyka języka polskiego 16. Metodyka zajęć korekcyjno - wyrównawczych 17. Zaburzenia porozumiewania się językowego: słownego i pisemnego 18. Neuropsychologia 19. Neurologopedia 20. Psychologia rozwojowa i kliniczna dziecka 21. Glottologopedia 22. Kultura języka 23. Specyficzne problemy psychiatrii dziecięcej 24. Praktyka 25. Seminarium w Bydgoszczy. Absolwenci uzyskują prawo do kwalifikacji zawodowej w pracy w placówkach podległych Ministrowi Edukacji Narodowej, Ministrowi Zdrowia, Ministrowi Polityki Społecznej oraz w sferze działalności gospodarczej. Limit miejsc: 30 słuchaczy Dodatkowe moduły umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza realizowane w terminie ustalonym w trakcie trwania Studiów Podyplomowych. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Autokorekta wymawianiowa z dykcją 15 godzin 300 zł od osoby Masaż laryngologiczny 15 godzin 350 zł od osoby 615 h 4 semestry zł (możliwość płatności w ratach) 13

14 Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka i wczesna interwencja z wykorzystaniem wybranych metod neurofizjologicznych (z certyfikatem metody Shantala) Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele, pedagodzy, psychologowie i terapeuci pracujący w żłobkach, przedszkolach, poradniach psychologiczno-pedagogicznych i innych poradniach specjalistycznych, szkołach podstawowych, specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, ośrodkach wczesnej interwencji oraz innych placówkach resortu oświaty i resortu zdrowia, realizujących zadania wczesnego wspomagania. Absolwenci studiów licencjackich na kierunku Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna oraz absolwenci studiów magisterskich na kierunkach: Psychologia, Pedagogika, Pedagogika specjalna, Medycyna. Celem studiów jest zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do diagnozowania i oceny indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka, projektowania, a także realizacji programu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka do 6 roku życia. Studia przygotowują także do form współpracy z rodziną dziecka, ponieważ w przypadku dzieci, które nie ukończyły 3 lat zajęcia w ramach wczesnego wspomagania mogą być prowadzone także w domu rodzinnym. Ponadto przygotowują do podjęcia wczesnej interwencji metodami neurofizjologicznymi. Ramowy program studiów w wymiarze 410 godzin (wraz z praktyką) obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Zagadnienia medyczne: Wybrane zagadnienia z patologii noworodka Neurologia dziecięca Psychiatria dziecięca Fizjoterapia pediatryczna Anatomiczne podstawy funkcjonowania zmysłów 2. Zagadnienia z zakresu psychologii i pedagogiki: Psychologia rozwoju małego dziecka Neuropsychologia kliniczna Diagnoza funkcjonalna sprawności psychomotorycznych (funkcje poznawcze, komunikacja, umiejętności społeczne) 3. Zagadnienia z zakresu terapii: Wczesna interwencja logopedyczna Metody neurofizjologiczne w rehabilitacji dzieci Metoda behawioralna, behawioralno-poznawcza we wczesnym wspomaganiu Metody wczesnego usprawniania dzieci głuchych i niedosłyszących Metody wczesnego usprawniania dzieci niewidomych i słabowidzących Metody wczesnego usprawniania dzieci z MPD Metody wczesnego usprawniania dzieci z zespołem Downa Metody wczesnego usprawniania dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera Wspomagające i alternatywne metody komunikacji 14

15 Psychopedagogiczne metody wspomagania rozwoju małych dzieci - SI Metody diagnozowania i wczesnego wspomagania dzieci z niepełnosprawnościami sprzężonymi Metody terapii zabawą i sztuką w pracy z dzieckiem we wczesnym wspomaganiu Konstruowanie programów terapeutycznych Współpraca z rodziną w systemie wczesnej interwencji Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej 4. Praktyka 5. Seminarium w Bydgoszczy. Dodatkowe moduły umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Masaż niemowlaka 15 godzin 250 zł od osoby Joga dla dzieci 15 godzin 250 zł od osoby Terapia ręki 15 godzin 400 zł od osoby 410 h 3 semestry 3100 zł (możliwość płatności w ratach) 15

16 Terapia zajęciowa z elementami terapii manualnej (z certyfikatem umiejętności masażu klasycznego) Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci wyższych studiów zawodowych i magisterskich z zakresu pedagogiki o specjalnościach terapeutycznych, wspomagających rozwój dziecka, psychologii, pracy socjalnej, wychowania fizycznego, fizjoterapii. Celem studiów jest zdobycie umiejętności do prowadzenia zajęć specjalistycznych o charakterze terapeutycznym w placówkach służby zdrowia, opieki społecznej oraz oddziałach opieki paliatywnej z dziećmi, młodzieżą i osobami starszymi dotkniętymi różnymi rodzajami niepełnosprawności, inwalidztwem czasowym i utrwalonym oraz dysfunkcjami spowodowanymi zagrożeniami cywilizacyjnymi. Ponadto wyposażają w umiejętności masażu klasycznego wspomagającego procesy rehabilitacji pacjenta. Ramowy program studiów w wymiarze 360 godzin dydaktycznych obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Socjologia i psychologia rodziny 2. Anatomia i fizjologia 3. System opieki i wsparcia społecznego 4. Diagnoza indywidualna 5. Diagnoza środowiskowa 6. Podstawy kompleksowej rehabilitacji 7. Systemy komunikacji alternatywnej 8. Warsztaty terapii zajęciowej 9. Warsztat terapii manualnej - masaż klasyczny 10. Praktyka 11. Seminarium w Bydgoszczy. Uzyskują prawo do wykonywania czynności terapeuty zajęciowego w jednostkach edukacji, zdrowia i działalności indywidualnej. Uzyskują również certyfikat umiejętności masażu klasycznego dla wybranych metod h 3 semestry 3550 zł (możliwość płatności w ratach)

17 Zarządzanie oświatą Studia dwusemestralne Adresatami studiów są dyrektorzy placówek oświatowych, nauczyciele, pracownicy oświatowej administracji rządowej i samorządowej, a także osóby, które przygotowują się do objęcia funkcji kierowniczych w oświacie. Celem studiów jest wyposażenie uczestników w wiedzę i umiejętności potrzebne do sprawnego i twórczego zarządzania placówką oświatową z uwzględnieniem standardów kształcenia. Ramowy program studiów w wymiarze 270 godzin dydaktycznych, w tym praktyki zawodowe obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Teoria organizacji i zarządzania 2. Prawo oświatowe 3. Zarządzanie zasobami ludzkimi 4. Strategia zarządzania placówkami oświatowymi 5. Marketing usług edukacyjnych 6. Finansowanie placówekoświatowych 7. Zarządzanie jakością 8. Kontrola zarządcza 9. Warsztat umiejętności interpersonalnych 10. Stosowanie technik informatycznych w zarządzaniu jednostką edukacyjną 11. Zarządzanie projektami - pozyskiwanie środków pomocniczych z Unii Europejskiej 12. Warsztat pracy dyrektora szkoły (nadzór pedagogiczny / standardy edukacyjne) 13. Nowy nadzór pedagogiczny 14. Praktyka 15. Seminarium Po obronie pracy końcowej słuchacze otrzymują świadectwo ukończenia Studiów Pody plomowych KPSW w Bydgoszczy. Dodatkowy moduł umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Jak przygotować się do konkursu na dyrektora (w tym kontekst prawny i psychologiczny) 15 godzin 300 zł od osoby 270 h 2 semestry 2100 zł (możliwość płatności w ratach) 17

18 Przedsiębiorczość, doradca zawodowy Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele i osoby prowadzące szkolne kluby, koła zainteresowań i zajęcia dodatkowe w różnych typach placówek oświatowych, pracownicy oświatowej administracji samorządowej oraz absolwenci szkół wyższych magisterskich. Celem studiów jest przygotowanie merytoryczne nauczycieli do nauczania przedmiotów Przedsiębiorczość, Podstawy działalności gospodarczej lub pełnienia funkcji szkolnego doradcy zawodowego, zgodnie ze standardami kształcenia nauczycieli wymaganymi przez MEN. Ramowy program studiów przewiduje wspólny blok przedmiotowy dla obu specjalności w wymiarze 360 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyk zawodowych, który obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Rynek pracy w UE 2. Przedsiębiorczość 3. Podstawy działalności gospodarczej 4. Podstawy działalności rynkowej 5. Planowanie kariery, kierowanie własnym rozwojem 6. Autoprezentacja, wystąpienia publiczne 7. Metody poradnictwa w edukacji 8. Metody i techniki diagnostyczne w poradnictwie 9. Warsztat pracy nauczyciela przedsiębiorczości 10. Warsztat pracy doradcy zawodowego 11. Fundusze europejskie 12. Praktyka 13. Seminarium w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem wykonywania zawodu nauczyciela przedsiębiorczości szkolnego doradcy zawodowego h 3 semestry 2850 zł (możliwość płatności w ratach)

19 Oligofrenopedagogika z komunikacją alternatywną Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele pragnący uzyskać kwalifikacje niezbędne do pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzoną umysłowo, w szkołach i innych placówkach oświatowo-wychowawczych oraz absolwenci szkół wyższych magisterskich. Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę teoretyczną dotyczącą rozwoju dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo, kompetencje praktyczne w zakresie pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo, umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy w pracy z dziećmi na różnym poziomie kształcenia (zintegrowanego, blokowego, gimnazjum, szkoły zawodowej), umiejętności zastosowania w praktyce zawodowej technik komunikacji alternatywnej. Ramowy program studiów w wymiarze 395 godzin dydaktycznych, w tym 120 godzin praktyki zawodowej obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Pedagogika specjalna 2. Oligofrenopedagogika 3. Podstawy rewalidacji upośledzonych 4. Wybrane zagadnienia z neuropsychiatrii dziecięcej 5. Rewalidacja indywidualna, w tym SI 6. Trening interpersonalny 7. Podstawy psychologii klinicznej 8. Praca z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych - podstawy prawne 9. Warsztat współpracy z rodziną 10. Samorządowy system edukacyjny - wybrane problemy 11. Metodyka nauczania lekko upośledzonych umysłowo 12. Metodyka nauczania głębiej upośledzonych umysłowo 13. Metodyka zajęć rewalidacyjno-wychowawczych 14. Metodyka nauczania w internacie 15. Komunikacja alternatywna z metodyką 16. Praktyka 17. Seminarium w Bydgoszczy, uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji zawodowej w zakresie podejmowania pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną. Dodatkowy moduł umiejętności zawodowych. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Warsztat pracy nauczyciela w klasie integracyjnej w szkole masowej 15 godzin 300 zł od osoby 395 h 3 semestry 2950 zł (możliwość płatności w ratach) 19

20 Socjoterapia, trener warsztatu umiejętności psychospołecznych (rekomendacja I stopnia Polskiego Towarzystwa Psychologicznego) Studia kwalifikacyjne trzysemestralne przy współpracy z Centrum Pomocy i Edukacji w Bydgoszczy Adresatami studiów są osoby posiadające wykształcenie wyższe pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne lub inne humanistyczne. Pracujące zawodowo lub zamierzające pracować z dziećmi i młodzieżą oraz rodzicami gdzie występują zaburzenia wychowawcze. Zamierzające prowadzić zajęcia w jednostkach wspomagania wychowawczego i terapeutycznego. Mające predyspozycje i gotowość do prowadzenia szkoleń i warsztatów metodami aktywizującymi dla nauczycieli, grup wsparcia wychowawczego. Celem studiów jest zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu: diagnozy i terapii zachowań, metod socjoterapeutycznych, konstruowania programów socjoterapeutycznych, technik radzenia sobie ze stresem i technik relaksacyjnych, treningu interpersonalnego i metod jego stosowania, warsztatu zadaniowego i superwizyjnego, warsztatu umiejętności psychospołecznych. Absolwenci studiów po spełnieniu kryteriów Polskiego Towarzystwa Psychologicznego mogą ubiegać się o Rekomendacje Trenera PTP w zakresie: 1. trenera warsztatu umiejętności psychospołecznych (I stopień), 2. trenera treningu interpersonalnego (II stopień). Warunkiem uzyskania Rekomendacji I stopnia - trenera warsztatu umiejętności psychospo łecznych jest: 1. Ukończenie szkolenia podstawowego minimum 200 godzin - Studia Podyplomowe z socjoterapii. Absolwent kierunku uzyskuje świadectwo ukończenia socjoterapii i kwalifikacje socjoterapeuty, spełnia kryteria PTP o odbyciu szkolenia podstawowego. 2. Przeprowadzenia warsztatów umiejętności psychospołecznych co najmniej 10 warsztatów dwudniowych 16 godzinnych. Realizacja tego kryterium odbywa się: A. W trakcie Studiów Podyplomowych 2 warsztaty 16 godzin każdy: projektowanie scenariuszy prowadzenia warsztatu umiejętności psychospołecznych (metodyczny z próbami prowadzenia warsztatu), prowadzenie warsztatu umiejętności psychospołecznych. B. Przy współpracy z Centrum Pomocy i Edukacji w Bydgoszczy pozostałe 8 warsztatów 16 godzinnych, kandydat na trenera warsztatu psychospołecznego realizuje w toku indywidualnym w trakcie rozwoju osobistej kariery zawodowej w czasie dostosowanym do własnych predyspozycji i możliwości organizacyjnych wg kryteriów PTP. 20

21 Ramowy program studiów w wymiarze 430 godzin dydaktycznych, w tym 120 godzin praktyk zawodowych obejmuje m.in. następujące zagadnienia: 1. Psychologiczne koncepcje człowieka 2. Współczesne kierunki psychoterapii 3. Wybrane zagadnienia neuropsychiatrii 4. Warsztat: zjazd stacjonarny 3 dniowy - trening interpersonalny pracy z grupą umiejętności wychowawczych socjoterapeutyczny współpracy z rodziną technik radzenia sobie ze stresem i technik relaksacyjnych pomocy indywidualnej zadaniowy i superwizyjny projektowania scenariuszy i prowadzenie warsztatów umiejętności psychospo łecznych prowadzenie warsztatu umiejętności psychospołecznych 5. Praktyka 6. Seminarium w Bydgoszczy. Kadrę stanowić będą nauczyciele akademiccy oraz trenerzy, supervisors PTP oraz instytucji wsparcia psychopedagogicznego. Limit miejsc: 25 słuchaczy Pierwsze spotkanie będzie 3-dniowe stacjonarne (obecność obowiązkowa). Prosimy o stosowanie na zajęciach ubioru sportowego i miękkiego obuwia (wymóg konieczny). Koszty dojazdu, wyżywienia i noclegów na zgrupowaniu stacjonarnym (3 dni) nie są zawarte w opłacie czesnego. 430 h 3 semestry 3100 zł (możliwość płatności w ratach) 21

22 Pedagogika resocjalizacyjna i penitencjarna z kuratelą sądową Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci studiów licencjackich i magisterskich. Pracownicy zakładów karnych i aresztów śledczych, społeczni kuratorzy sądowi funkcjonariusze policji, pracownicy innych instytucji powołanych do wykonywania zadań z zakresu profilaktyki przestępczości, resocjalizacji. W tym pracownicy placówek opiekuńczo-wychowawczych i terapeutycznych. Celem studiów jest przygotowanie wykwalifikowanej kadry dla potrzeb pracy w placówkach resortu wymiaru sprawiedliwości, resortu spraw wewnętrznych, resortu edukacji. Studia umożliwiają zdobycie umiejętności projektowania procesu resocjalizacji oraz kształcenie umiejętności interpersonalnych potrzebnych w pracy z osobami niedostosowanymi społecznie. Uwaga - osoby zamierzające pracować w jednostkach podległych MEN zobowiązane są do posiadania przygotowania pedagogicznego i wykształcenia magisterskiego. Ramowy program studiów w wymiarze 400 godzin dydaktycznych, w tym praktyka 120 godzin obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Wybrane zagadnienia prawne orzecznictwo 8. Wspomaganie wychowawcze z elementami 2. Współczesna przestępczość i jej społeczny socjoterapii kontekst 9. Programowanie oddziaływań indywidualnych 3. Więźniowie 10. Kuratela sądowa 4. Metody oddziaływań w warunkach izolacji 11. Trening interpersonalny 5. Emocjonalne i osobowościowe mechanizmy 12. Prawo karne wykonawcze w praktyce zachowań 13. Oddziaływania terapeutyczne 6. Mediacje i negocjacje w prawie karnym i pra- 14. Metodyka pracy resocjalizacyjnej wie wykonawczym 15. Zaburzenia komunikowanie się 7. Metody psychokorekcyjne refleksja nad 16. Praktyka osobowością 17. Seminarium Prowadzone będą przez nauczycieli akademickich oraz praktyków reprezentujących szeroki zakres doświadczeń w dziedzinie profilaktyki społecznej, resocjalizacyjnej i penitencjarystyki. w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji w pracy w placówkach o charakterze profilaktycznym i resocjalizacyjnym h 3 semestry 2900 zł (możliwość płatności w ratach)

23 Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele pracujący w placówkach oświatowych i opiekuńczo-wychowawczych, a także absolwenci szkół wyższych kierunków pedagogicznych, psychologicznych, humanistycznych i społecznych z przygotowaniem pedagogicznym, pragnący uzyskać kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku od 3 do 9 lat. Celem studiów jest przygotowanie słuchaczy do pracy pedagogicznej z dziećmi uczęszczającymi do przedszkola i szkoły klas I-III, nabycie umiejętności projektowania procesu dydaktycznego z uwzględnieniem możliwości uczniów, a także realizacji działań stymulujących rozwój dziecka. Ramowy pogram studiów w wymiarze 395 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyk zawodowych obejmuje, m. in. następu jące zagadnienia: 1. Neuropsychologia kliniczna 2. Elementy integracji sensorycznej w terapii dziecka 3. Wybrane zagadnienia neuropsychiatrii dziecięcej 4. Trening umiejętności wychowawczych 5. Diagnoza i terapia logopedyczna 6. Podstawa kształcenia ogólnego, wykaz programów i podręczników 7. Planowanie i dokumentowanie pracy w przedszkolu i szkole 8. Metody wspomagające 9. Metody nauki czytania i pisania 10. Elementy pedagogiki zabawy 11. Rozwój zmysłu dotyku i jego wpływ na SI w terapii taktylnej dr S. Masgutowej 12. Literatura dziecięca z edukacją językową 13. Teatr ruchu i wyobraźni dziecka 14. Metodyka nauczania zintegrowanego w klasach I-III 15. Metodyka nauczania języka polskiego 16. Metodyka nauczania matematyki 17. Podstawowe formy pracy wychowawczej w przedszkolu 18. Metodyka wychowania przedszkolnego. Projektowanie działań edukacyjnych 19. Metodyka nauczania przedmiotów artystycznych 20. Metodyka nauczania środowiska 21. Żywienie dzieci 22. Kultura fizyczna z metodyką 23. Projektowanie współpracy z rodziną (Akademia rodziny) 24. Warsztat plastyczny 25. Warsztat muzyki w ruchu i przestrzeni z elementami choreoterapii 26. Praktyka 27. Seminarium 23

24 w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem kształcenia zintegrowanego w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej. Dodatkowe moduły umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Metodyka wychowania wg M. Montessori 20 godzin 300 zł od osoby Teatr dziecięcy 15 godzin 300 zł od osoby Twórcze nauczanie matematyki 15 godzin 350 zł od osoby h 3 semestry 2900 zł (możliwość płatności w ratach)

25 Plastyka, muzyka, wiedza o kulturze, organizacja zajęć artystycznych Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci szkół wyższych (studia magisterskie) oraz nauczyciele, którzy nie posiadają kwalifikacji do prowadzenia przedmiotów w jednostkach edukacyjnych w zakresie muzyki, plastyki, wiedzy o kulturze, organizacji zajęć artystycznych (pracodawca wymagać będzie również kwalifikacji pedagogicznych). Celem studiów jest uzyskanie przez słuchaczy wiedzy i umiejętności w zakresie treści programowych przedmiotów: muzyka, plastyka, wiedza o kulturze, organizacja zajęć artystycznych. Ramowy program studiów w wymiarze 360 godzin dydaktycznych godzin praktyki (z wyboru słuchacza) obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Podstawa wiedzy o kulturze z metodyką 2. Wstęp do wiedzy o sztuce 3. Analiza wybranych dzieł sztuki 4. Interpretacja wybranych dzieł muzycznych 5. Metodyka nauczania plastyki 6. Metodyka nauczania muzyki 7. Widzenie artystyczne 8. Warsztat edukacji muzycznej 9. Warsztat edukacji plastycznej 10. Formy przestrzenne, rzeźba/ceramika 11. Warsztat organizacji zajęć artystycznych 12. Kultura słowa 13. Zajęcia teatralne (w tym teatr uliczny) 14. Praktyka 15. Seminarium w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem prowadzenia zajęć w zakresie plastyki, muzyki oraz wiedzy o kulturze przy stosowaniu warunku odbycia 60 godzin praktyk dla każdego przedmiotu. 360 h 3 semestry 2900 zł (możliwość płatności w ratach) 25

26 Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna dla dzieci i młodzieży dorastającej z elementami masażu Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci studiów magisterskich, nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych i gimnazjów, ośrodków wspomagania rozwoju itp. Celem studiów jest odpowiednie przygotowanie słuchaczy do podstawowej diagnostyki funkcjonalnej wad postaw u dzieci i młodzieży dorastającej, interpretacji niekorzystnych zmian w postawie oraz doboru odpowiedniego oddziaływania terapeutycznego i wdrożenie go w prowadzeniu zajęć z zakresu gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej u dzieci przedszkolnych oraz w wieku szkolnym i gimnazjalnym. Ramowy program studiów w wymiarze 365 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyk zawodowych obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Wybrane zagadnienia z psychologii 2. Metody badań posta ciała 3. Antropologia i socjologia rehabilitacji 4. Anatomia funkcjonalna z biomechaniką 5. Fizjologia wysiłku fizycznego 6. Diagnostyka funkcjonalna 7. Badanie narządów ruchu dla potrzeb gimnastyki korekcyjno-kompensacyjnej 8. Podstawy diagnostyki obrazowej wad postawy i dysfunkcji narządów ruchu 9. Współczesna metodyka postępowania korekcyjnego w gimnastyce korekcyjno-kompensacyjnej 10. Terapia wad postawy 11. Gry i zabawy korekcyjno-kompensacyjne 12. Animacje taneczne 13. Elementy masażu 14. Zaopatrzenie ortopedyczne pomocne w wadach postawy 15. Projektowanie programów terapeutycznych 16. Praktyka 17. Seminarium w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem prowadzenia zajęć z zakresu terapii ruchowej z gimnastyką kompensacyjno-korekcyjną. Dodatkowe moduły umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Joga dla dzieci 15 godzin 350zł od osoby h 3 semestry 2900 zł (możliwość płatności w ratach)

27 Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacja uczniów z autyzmem z elementami integracji sensorycznej Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci studiów magisterskich kierunków pedagogika, psychologia i innych humanistycznych, nauczyciele przedszkoli, szkół podstawowych, klas integracyjnych, ośrodków szkolnowychowawczych, szkół specjalnych. Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności niezbędne w pracy z osobami z autyzmem, środowiskiem społecznym i rodzinnym ucznia. Ramowy program studiów w wymiarze 385 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyk zawodowych obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Wybrane zagadnienia z patologii noworodka 2. Neurologia dziecięca 3. Psychiatria dziecięca 4. Fizjoterapia pediatryczna 5. Anatomiczne podstawy funkcjonowania zmysłów 6. Psychologia rozwoju małego dziecka 7. Diagnoza funkcjonalna sprawności psychomotorycznej 8. Podstawy teoretyczne autyzmu 9. Rozwój zmysłu dotyku i jego wpływ na SI w terapii taktylnej dr S. Masgutowej 10. Podstawy terapii behawioralnej (ABA) 11. Alternatywne i wspomagające metody komunikacji 12. Praca z dzieckiem z zespołem Aspergera i autyzmem wysokokwalifikowanym 13. Wspomaganie rodziny dziecka z spektrum autyzmu 14. Kliniczna obserwacja zaburzeń procesów integracji sensorycznej, diagnoza i opracowanie wyników badań 15. Diagnoza i terapia dzieci z dysfunkcjami rozwojowymi ze szczególnym uwzględnieniem terapii SI 16. Praktyka 17. Seminarium Wykładowcami będą również specjaliści z Ośrodka Specjalnego dla osób z autyzmem z Niemiec. w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji w zakresie wspomagania rozwoju i edukacji uczniów z autyzmem. 385 h 3 semestry 3050 zł (możliwość płatności w ratach) 27

28 Asystent rodziny, koordynator pieczy zastępczej Studia kwalifikacyjne dwusemestralne Studia przygotowują do pracy socjalnej w roli asystenta rodziny zgodnie z Rozporządzeniem MPiPS z dnia 09 grudnia 2011 roku w sprawie szkoleń asystenta rodziny oraz Ustawy o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. Adresatami studiów są osoby posiadające wyższe wykształcenie pedagogiczne, psychologiczne, socjologiczne lub ukończyły studia z zakresu nauk o rodzinie, pracy socjalnej. Ponadto uczestnikami mogą być osoby reprezentujące inne kierunki studiów humanistycznych z zasobem doświadczenia w pracy z dzieckiem i rodziną. Celem studiów jest: poznanie aktualnych i bardzo istotnych problemów współczesnych rodzin i metod ich rozwiązywania, zdobycie wiedzy i umiejętności z zakresu prawa oraz technik wspomagania pedagogicznego, psychologicznego, instytucjonalnego, budowanie własnego warsztatu pracy w oparciu o analizę własnych możliwości na bazie uzyskanej wiedzy i pozyskanych umiejętnościach, budowanie planów pracy z rodziną, udzielanie pomocy rodzinom zastępczym i prowadzącym rodzinne domy dziecka w realizacji zadań wynikających z pieczy zastępczej. Ramowy program studiów w wymiarze 300 godzin dydaktycznych + 30 godzin praktyk obej muje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Wybrane zagadnienia z prawa rodzinnego, administracyjnego, karnego, cywilnego, zabezpieczenia społecznego oraz prawa pracy 2. Regulacje prawne w zakresie wspierania rodziny i systemu pieczy zastępczej 3. Elementy pedagogiki, psychologii rozwojowej i wychowawczej z uwzględnieniem problemów dot. rozwoju dziecka, wpływu sytuacji kryzysowych w rodzinie na zachowanie i rozwój dziecka 4. Zadania i uprawnienia asystenta rodziny 5. Metodyka pracy asystenta rodziny 6. Analiza własnych możliwości i ograniczeń w wykonywaniu zadań asystenta rodziny 7. Etyka pracy asystenta rodziny 8. Komunikacja interpersonalna 9. Definicja rodziny, jej struktura, funkcja, potrzeby i problemy 10. Charakterystyka problemów rodziny, w tym problemów destrukcyjnych zachowań dziecka i rodziców, nieprawidłowych postaw rodzicielskich, problemów wychowawczych, problemów w pełnieniu ról społecznych, bezrobocia, uzależnienia, choroby psychicznej 11. Analiza potrzeb i problemów rodziny 28

29 12. Sporządzanie planu pracy z rodziną 13. Doskonalenie umiejętności opiekuńczo-wychowawczych rodziny, umiejętności radzenia sobie w sytuacjach stwarzających trudności wychowawcze oraz w pełnieniu ról społecznych 14. Organizowanie wspomagania rozwoju dziecka z problemami emocjonalnymi i zaburzeniami zachowania 15. Organizacja czasu wolnego dzieci i młodzieży 16. Mediacje w rodzinie 17. Pomoc w funkcjonowaniu rodziny w środowisku lokalnym 18. Współpraca asystenta z rodzinami oraz służbami wspierającymi rodzinę 19. Interwencja kryzysowa w rodzinie 20. Problemy wynikające z opieki nad niepełnosprawnym dzieckiem 21. Zagadnienia dotyczące uprawnień w zakresie wsparcia osób niepełnosprawnych 22. Elementy ekonomii i organizacji gospodarstwa domowego 23. Edukacja zdrowotna 24. Pielęgnacja niemowląt i dzieci 25. Funkcjonowanie instytucji prowadzącej pracę z rodziną - praktyki 26. Warsztat - budowanie relacji w rodzinie zastępczej, rodzinnym domu dziecka 27. Warsztat - zadania i metodologia pracy koordynatora pieczy zastępczej 28. Praktyka 29. Seminarium Po obronie pracy końcowej słuchacze otrzymują świadectwo ukończenia Studiów Pody plomowych KPSW w Bydgoszczy. 330 h 2 semestry 2800 zł (możliwość płatności w ratach) 29

30 Integracja sensoryczna we współpracy z PTIS w Warszawie (z certyfikatem terapeuty SI) Studia kwalifikacyjne trzysemestralne opracowane i realizowane przy współpracy PTIS w Warszawie Adresatami studiów są absolwenci studiów magisterskich humanistycznych, nauczyciele, pedagodzy, psycholodzy, fizjoterapeuci, rehabilitanci, lekarze. Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę i umiejętności z zakresu psychologii klinicznej, psychologii rozwoju, neuropsychologii, neurofizjologii oraz teorii integracji sensorycznej. Studia mają przygotować do prowadzenia samodzielnej obserwacji diagnostyczno-klinicznej dziecka oraz określenia pełnej diagnozy i stosowania terapii zaburzeń procesów integracji sensorycznej. Ramowy program studiów w wymiarze 410 godzin, w tym 60 godzin praktyki obejmuje, m.in. następujące zagadnienia: 1. Anatomia z fizjologią człowieka 11. Warsztat pracy terapeuty SI 2. Neurologia dziecięca 12. Opracowanie i pisanie diagnoz 3. Neuropsychologia kliniczna 13. Diagnoza i terapia SI u dzieci z różnymi deficytami: 4. Budowa i funkcjonowanie zmysłów: aspekt medyczny mózgowe porażenie dziecięce funkcja wzrokowa niepełnosprawność wzrokowa funkcje - słuchu, dotyku, smaku norma intelektualna - kłopoty z przetwarzaniem 5. Wybrane zagadnienia z patologii no worodka wzrokowym 6. Upośledzenie umysłowe dziecko ze spektrum autyzmu 7. Rozwój ruchowy dziecka od 0 do 7 roku życia dzieci z zespołem wad wrodzo nych w tym MFRD, SCHOPLER Zespół Downa 8. Klasyfikacja zaburzeń przetwarzania sensorycznego 14. Wpływ integracji sensorycznej na roz wój mowy 9. Wczesna diagnostyka zaburzeń prze twarzania 15. Psychologiczne problemy rodzin dzieci z dysfunkcjami sensorycznego u dzieci do 3 roku życia rozwojowymi 10. Narzędzia do oceny procesów przetwarzania 16. Seminarium sensorycznego 17. Praktyka w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem prowadzenia pomocy terapeutycznej w formach określonych przez MEN oraz certyfikat terapeuty integracji sensorycznej KPSW i PTIS. Liczba miejsc: 25 słuchaczy h 3 semestry 5900 zł (możliwość płatności w ratach) 200 zł (opłata rekrutacyjna bezzwrotna)

31 Opieka senioralna z elementami rehabilitacji z modułem języka obcego Studia trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci szkół wyższych I i II stopnia kierunków humanistycznych, społecznych, medycznych oraz osoby pracujące zawodowo w opiece społecznej, służbie zdrowia, świetlicach środowiskowych, domach opieki społecznej oraz osoby prywatne borykające się z problemami opieki całkowitej osoby starszej na co dzień. Celem studiów jest doskonalenie wiedzy i umiejętności z zakresu opieki nad osobami star szymi i niepełnosprawnymi. Ramowy program studiów w wymiarze 240 godzin obejmuje, m. in. następujące zagadnie nia: 1. Moduł I - Starość i starzenie 2. Moduł II - Polityka społeczna 3. Moduł III - Choroby osób starszych 4. Moduł IV - Odżywianie w okresie starzenia 5. Moduł V - Najnowsze trendy fizjoterapii geriatrycznej 6. Moduł VI - Oddziaływanie terapeutyczne i rehabilitacyjne, w tym metodami tai-chi i nordic walking 7. Moduł VII - Podstawowe metody rehabilitacji osób starszych 8. Moduł VIII - Psychologia wsparcia opiekuna osoby starzejącej się 9. Moduł IX - Seminarium Dodatkowe umiejętności zawodowe słuchacz może uzyskać przystępując z wyboru do re alizacji modułu dodatkowego. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. podstawy rehabilitacji układu ruchowego człowieka 15 godzin 380 zł od osoby podstawowe metody opieki nad chorym na Alzheimera 15 godzin 380 zł od osoby Po obronie pracy końcowej słuchacze otrzymują świadectwo ukończenia Studiów Pody plomowych KPSW w Bydgoszczy. 240 h 3 semestry 2850 zł (możliwość płatności w ratach) 31

32 Pedagogika tańca Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są absolwenci studiów licencjackich i magisterskich mających predyspozycje koordynacyjno-ruchowe. Osoby prowadzące zajęcia kulturotwórcze, artystyczne, taneczne, nauczyciele placówek edukacyjnych, socjalnych, terapeutycznych. Ponadto przedstawiciele innych profesji zawodowych mający zdolności taneczne i gotowość osobistego rozwoju. Celem studiów jest zdobycie kwalifikacji do prowadzenia zajęć z zakresu różnorodnych form tanecznych w przedszkolach, szkołach oraz w placówkach oświatowo-wychowawczych i ośrodkach kultury. Studia te wyposażą w wiedzę i praktyczne umiejętności z zakresu technik i form tańca oraz norm obowiązujących w poszczególnych jego gatunkach, pomogą w prowadzeniu grup tanecznych i wykorzystaniu tańca w procesie wychowawczym i rozwoju osobistym. Ramowy program studiów w wymiarze 350 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyki zawodowej obejmuje, m. in. następujące zagadnienia: 1. Wybrane zagadnienia z anatomii, fizjologii i biomechaniki 2. Historia tańca i baletu 3. Rytmika 4. Wybrane zagadnienia z historii sztuki 5. Technika tańca klasycznego 6. Technika tańca międzynarodowego (irlandzki, grecki) 7. Taniec terapeutyczny 8. Taniec towarzyski 9. Taniec narodowy i ludowy 10. Kompozycja tańca i choreografia 11. Metodyka nauczania podstaw ruchu i zabawy 12. Warsztaty taneczne: jazzowy nowoczesny 13. Praktyka 14. Seminarium w Bydgoszczy. Uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem prowadzenia zajęć tanecznych we wszystkich typach szkół i placówek oświatowych zgodnie z wytycznymi MEN (osoby, które nie posiadają pełnych kwalifikacji pedagogicznych muszą nabyć je w odrębnym trybie np. poprzez ukończenie studiów podyplomowych Przygotowanie pedagogiczne). Dodatkowe moduły umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Taniec współczesny 15 godzin 350 zł od osoby Taniec terapeutyczny 15 godzin 300 zł od osoby h 3 semestry 2750 zł (możliwość płatności w ratach)

33 Profilaktyka uzależnień i zaburzeń zachowania z terapią Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele, pedagodzy pracujący w jednostkach edukacyjnych, pomocy społecznej, resocjalizacji i służby zdrowia. Ponadto absolwenci studiów wyższych kierunków: pedagogika, psychologia, socjologia, nauki o zdrowiu i rodzinie. Celem studiów jest wyposażenie słuchaczy w wiedzę, umiejętności i kompetencje społeczne dotyczące rozpoznawania zagrożeń i zaburzeń w środowisku lokalnym, podejmowania właściwej interwencji, prowadzenia pierwszego kontaktu poradnictwa i terapii projektowania programów profilaktycznych, psychoedukacyjnych, terapeutycznych. Ramowy program studiów w wymiarze 360 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyk zawodowych obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Podmiotowe i środowiskowe uwarunkowania zachowań zdrowotnych 2. Medyczne aspekty uzależnień 3. Prawne aspekty przemocy i uzależnień 4. Podstawy wiedzy na temat uzależnień 5. Psychologia współuzależnienia 6. Wiedza o procesach terapeutycznych 7. Psychoterapia DDA 8. Strategie terapii uzależnień 9. Psychologiczne aspekty przemocy 10. Profilaktyka 11. Praktyka 12. Seminarium Po obronie pracy końcowej słuchacze otrzymują świadectwo ukończenia Studiów Pody plomowych KPSW w Bydgoszczy. 360 h 3 semestry 2700 zł (możliwość płatności w ratach) 33

34 Edukacja dla bezpieczeństwa (wraz z kursem sanitarnym) Studia kwalifikacyjne trzysemestralne Adresatami studiów są nauczyciele gimnazjów, szkół ponadgimnazjalnych, wychowawcy posiadający wykształcenie pedagogiczne, koordynatorzy do spraw bezpieczeństwa w szkołach oraz absolwenci kierunków pedagogicznych, psychologicznych, społecznych, humanistycznych - magisterskich. Celem studiów jest przygotowanie nauczycieli, zgodnie ze standardami kształcenia MEN, do prowadzenia nowego przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, zdobycie lub pogłębienie wiedzy z zakresu problematyki bezpieczeństwa i działań w kontekście przeciwdziałania wszelkim skutkom potencjalnych zagrożeń, a także zdobycie niezbędnych kwalifikacji potrzebnych do prowadzenia zajęć sanitarnych w jednostkach edukacyjnych. Ramowy program studiów w wymiarze 360 godzin dydaktycznych, w tym 60 godzin praktyk zawodowych obejmuje, m. in. nastę pujące zagadnienia: 1. Pedagogika wobec zagrożeń i kryzysów 2. Problemy i zagrożenia współczesnej młodzieży 3. Patologie społeczne 4. Komunikacja społeczna w Polsce w systemie bezpieczeństwa 5. Psychologiczne postawy w działaniach 6. Elementy teorii profilaktyki i terapii zagrożeń 7. Prawne podstawy bezpieczeństwa 8. System obronności i siły zbrojne RP 9. Zarządzanie kryzysowe i system ratownictwa w Polsce 10. Ochrona ludności i obrona cywilna 11. Metodyka planowania i organizowania OC 12. Wybrane elementy samoobrony 13. Wychowanie komunikacyjne 14. Podstawy ratownictwa sanitarnego i medycznego 15. Praktyka 16. Seminarium w Bydgoszczy, uzyskują tym samym prawo do kwalifikacji celem nauczania przedmiotu Edukacja dla bezpieczeństwa, a także zaświadczenie ukończenia kursu sanitarnego, które upoważnia do prowadzenia zajęć sanitarnych w jednostkach edukacyjnych. Dodatkowe moduły umiejętności zawodowych z wyboru słuchacza. Moduł zostanie uruchomiony przy deklaracji uczestnictwa 10 osób. Koordynator w placówkach edukacyjnych i kultury 15 godzin 400 zł od osoby Audyt wewnętrzny 16 godzin 420 zł od osoby h 3 semestry 2650 zł (możliwość płatności w ratach)