Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania

Transkrypt

1 Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Nazwa kierunku: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Moduły wprowadzające / wymagania wstępne: Nazwa modułu (przedmiot lub grupa przedmiotów): Osoby prowadzące: Forma studiów /liczba godzin /liczba punktów ECTS: Wyższa Szkoła Medyczna w Białymstoku, Wydział Ogólnomedyczny Fizjoterapia Pierwszy Praktyczny Socjologia mgr Daniel Dojlidko 1 ECTS F-1-P-S-11 studia studia Liczba stacjonarne niestacjonarne punktów w/ćw w/ćw ECTS Zajęcia zorganizowane: 15/-h 9/-h 0,5 Praca własna studenta: 15h 20h 0,5 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: udział w wykładach 3*3h 5*3h 0,5 udział w ćwiczeniach -h -h - konsultacje -h - RAZEM: 15h 9h Bilans nakładu pracy studenta: Samodzielna praca studenta: przygotowanie do -h ćwiczeń -h przygotowanie do 15h kolokwiów 20h 0,5 przygotowanie do -h egzaminu -h RAZEM: 15h 20h

2 Cele modułu: Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawowymi zagadnieniami z zakresu socjologii ogólnej, co ma w przyszłej pracy z pacjentem ułatwić komunikację oraz zrozumienie procesów społecznych i ich bezpośredniego wpływu na zdrowie populacji. Studenci zdobędą również wiedzę, która w znacznym stopniu będzie pomocna w rozpoznawaniu zapotrzebowania na usługi fizjoterapeutyczne w różnych grupach społecznych oraz odnalezieniu się na rynku pracy. Efekty kształcenia: Odniesienie do Przedmiotowy kierunkowych Efekty kształcenia efekt kształcenia efektów kształcenia P_W01 Definiuje pojęcie Socjologii jako nauka społeczna K_W09 K_W11 P_W02 Definiuje człowieka jako istotę społeczną K_W09 P_W03 Opisuje grupę i więź społeczna oraz ich wpływ na społeczeństwo K_W09 P_W04 Opisuje i rozróżnia dewiacje społeczne K_W09 K_W11 P_W05 Charakteryzuje społeczeństwo jako pole nieustannych K_W09 zdarzeń społecznych P_U01 Wykorzystuje w pracy z pacjentem umiejętności komunikacyjne i pro-społeczne K_U31 P_U02 Wykorzystuje umiejętności interpretacji danych demograficzno-socjologicznych na potrzeby rozpoznania K_U31 rynku usług rehabilitacyjnych w regionie P_U03 Wykorzystuje w pracy z pacjentem lub grupą pacjentów umiejętności budowania relacji społecznych eliminujących stygmatyzację i negatywne postawy na linii społeczeństwo-niepełnosprawny K_U31 P_K01 Wrażliwy na problemy osób niepełnosprawnych K_K08 ruchowo w Polsce P_K02 Dba o poprawne postawy środowiska społecznego wo- K_K04

3 bec osób chorych i niepełnosprawnych K_K06 P_K03 Otwarty na pomoc wobec osób chorych i niepełnosprawnych K_K06 w zakresie rehabilitacji oraz powrotu do życia społecznego po urazach Wiedza - student: Definiuje pojęcie Socjologii jako nauka społeczna. Definiuje człowieka jako istotę społeczną. Opisuje grupę i więź społeczna oraz ich wpływ na społeczeństwo. Opisuje i rozróżnia dewiacje społeczne. Charakteryzuje społeczeństwo jako pole nieustannych zdarzeń społecznych. Umiejętności - student: Wykorzystuje w pracy z pacjentem umiejętności komunikacyjne i pro-społeczne. Wykorzystuje umiejętności interpretacji danych demograficzno-socjologicznych na potrzeby rozpoznania rynku usług rehabilitacyjnych w regionie. Wykorzystuje w pracy z pacjentem lub grupą pacjentów umiejętności budowania relacji społecznych eliminujących stygmatyzację i negatywne postawy na linii społeczeństwoniepełnosprawny. Kompetencje społeczne student: Wrażliwy na problemy osób niepełnosprawnych ruchowo w Polsce. Dba o poprawne postawy środowiska społecznego wobec osób chorych i niepełnosprawnych. Otwarty na pomoc wobec osób chorych i niepełnosprawnych w zakresie rehabilitacji oraz powrotu do życia społecznego po urazach. Forma zajęć/metody dydaktyczne: Wykład Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia. Nr efektu Metody weryfikacji efektu kształcenia kształcenia Formujące: Podsumowujące: P_W01 P_W02 Kolokwium Zaliczenie pisemne student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport;

4 P_W03 P_W04 P_W05 P_U01 P_U02 P_U03 P_K01 P_K02 P_K03 Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Ocena aktywności studenta w czasie zajęć krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Realizacja zleconego zadania Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego Treści programowe: Wykłady studia stacjonarne: 1. Wprowadzenie do socjologii. (1h) 2. Główne nurty socjologii. (1h) 3. Człowiek jako istota społeczna. (1h) 4. Społeczeństwo. Jednostka a społeczeństwo. (1h) 5. Więź społeczna. (1h) 6. Rodzina. (1h) 7. Naród. (1h) 8. Grupy społeczne. Mniejszości narodowe. (1h) 9. Instytucje i organizacje. (1h) 10. Struktura społeczna. Rola społeczna. (1h) 11. Kultura. Kultura masowa. (1h) 12. Społeczeństwo w procesie zmian. Procesy i ruchy społeczne. (1h) 13. Dewiacje społeczne. Konformizm, nonkonformizm. (1h) 14. Religia. Elementy religioznawstwa. (1h) 15. Demografia a Socjologia. (1h) Wykłady - studia niestacjonarne: 1. Wprowadzenie do socjologii. Główne nurty socjologii. Człowiek jako istota społeczna. Społeczeństwo. Jednostka a społeczeństwo. Więź społeczna. (3h)

5 2. Rodzina. Naród. Grupy społeczne. Mniejszości narodowe. Instytucje i organizacje. Struktura społeczna. Rola społeczna. (3h) 3. Kultura. Kultura masowa. Społeczeństwo w procesie zmian. Procesy i ruchy społeczne. Dewiacje społeczne. Konformizm, nonkonformizm. Religia. Elementy religioznawstwa. Demografia a Socjologia. (3h) Literatura podstawowa: 1. Giddens : Socjologia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Piotr Sztompka: Socjologia,Wyd. Znak, Kraków Barbara Szacka: Wprowadzenie do socjologii, Oficyna Naukowa, Warszawa 2003 Literatura uzupełniająca: 1. Elliot Aronson: Człowiek istota społeczna, PWN, Warszawa 1997 Program opracował/a, data opracowania programu