Glen Phelan. Temat: Czas trwania zajęć 1 godzina lekcyjna. Przebieg lekcji. Metody pracy praca w grupach pogadanka pokaz praca z tekstem
|
|
- Wiktor Urbański
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 przygody w kosmosie! cenariusz lekcji Glen Phelan Listopad 14 Temat: Pr zyroda JK CYTĆ PYTJ Przyjrzyj się, w jaki sposób dobór słownictwa pozwala przedstawić przebieg zdarzeń. zykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Glen Phelan TL GGPHC dkrywca TL GGPHC dkrywca Czas trwania zajęć 1 godzina lekcyjna etody pracy praca w grupach pogadanka pokaz praca z tekstem Środki dydaktyczne artykuł Lot na arsa z dkrywcy karty pracy film arsjańskie łaziki arkusze 4 z nazwami ciał niebieskich kładu łonecznego Listopad Przebieg lekcji. Faza wprowadzająca auczyciel rozdaje wybranym uczniom kartki formatu 4, na których dużymi literami zapisane są nazwy ciał niebieskich tworzących kład łoneczny: łońce, erkury, Wenus, iemia, Księżyc, ars, Jowisz, aturn, ran, eptun. ożna dodać kilka kartek z napisem: planetoida. auczyciel wyjaśnia, że zadaniem uczniów jest ustawienie się w taki sposób, aby odzwierciedlić położenie ciał niebieskich w kładzie łonecznym. czniowie tworzą układ, zachowując kolejność planet. Ci, którzy otrzymali kartki z napisem: planetoida, powinni ustawić się między arsem i Jowiszem. auczyciel prosi, aby uczniowie spróbowali odwzorować ruch naśladowanych obiektów. Pozostałym wydaje polecenia sprawdzające wiedzę o astronomii. 1
2 cenariusz lekcji Listopad 14 Przykładowe polecenia i pytania: Podaj nazwy planet gazowych. Podaj nazwy planet skalistych. Jak nazywamy tory, po których poruszają się planety? Jak nazywa się ciało niebieskie, które krąży wokół planety? Która planeta ma najkrótszą, a która najdłuższą orbitę? Czym różni się gwiazda od planety? Jak nazywa się naturalny satelita iemi? Kiedy uczniowie wrócą na miejsca, nauczyciel informuje, że wiedza człowieka o kosmosie jest nadal bardzo mała. Dlatego potężne agencje zajmujące się badaniem kosmosu angażują ogromne środki na odkrywanie jego tajemnic. auczyciel wyświetla film arsjańskie łaziki znajdujący się w teczce multimedialnej. Po obejrzeniu filmu wyjaśnia wątpliwości uczniów, jeśli takie się pojawią.. Faza realizacyjna czniowie czytają artykuł Lot na arsa. astępnie nauczyciel omawia z nimi tekst. Pyta, dlaczego człowiekowi tak trudno badać inne a planety. które stworzyli, mogłyby udać się w kilkumiesięczną misję? czniowie wykonują zadania z karty pracy nr 1. Po zakończeniu każdego etapu prezentują wyniki. Później jedna wyznaczona osoba z każdego zespołu krótko opowiada, czy według niej zespół współpracował, jak wyglądała współpraca oraz jakie były mocne strony grupy. V. Praca domowa adaniem uczniów jest rozwiązanie zadań z kart pracy nr 2 i 3. ozwiązanie zadania z karty pracy nr 2: Ę D Y D T J W W W T C J K P T C K Y auczyciel informuje, że historia podboju kosmosu jest bardzo krótka i sięga niespełna pół wieku. auczyciel zapowiada, że uczniowie zaraz poznają fragmenty historii podboju kosmosu.. Faza podsumowująca auczyciel proponuje uczniom wykonanie zadania. czniowie sami dobierają się w 4-, 5-osobowe zespoły. auczyciel wyjaśnia, że zgrany zespół podczas misji kosmicznych jest niezwykle ważny. Czy zespoły, 2
3 karta pracy nr 1 (część 1) TL GGPHC dkrywca isja pierwsza a chwilę każdy z was wylosuje po dwie karteczki. a każdej zapisany jest jeden wyraz. adaniem waszego zespołu jest ułożenie krótkiej historii, w której wykorzystacie wszystkie wyrazy z karteczek. waga! Prawo do wykorzystania wyrazu ma tylko ten członek zespołu, który go wylosował. a zadanie macie 6 minut. Powodzenia! P r zyroda JK CYTĆ PYTJ się, w jaki sposób isja Przyjrzyj druga dobór słownictwa pozwala przedstawić przebieg zdarzeń. łóżcie z rozsypanki kronikę zdobywania kosmosu. nformacje powinny tworzyć całość. żyjcie swoich umiejętności wnioskowania i sprytu, są one niezbędne każdemu astronaucie! Po sprawdzeniu poprawności odtworzonych przez was wydarzeń przyklejcie karteczki z informacjami i powieście je na ścianie. isja trzecia Wyobraźcie sobie, że zostaliście wybrani do zespołu lecącego na arsa. ożecie zabrać jeszcze jedną osobę. Przygotujcie treść ogłoszenia, w którym napiszecie, jakie kryteria powinna spełniać osoba, z którą chcielibyście polecieć. zykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Glen Phelan karta pracy nr 1 (część 1) TL GGPHC dkrywca isja pierwsza a chwilę każdy z was wylosuje po dwie karteczki. a każdej zapisany jest jeden wyraz. adaniem waszego zespołu jest ułożenie krótkiej historii, w której wykorzystacie wszystkie wyrazy z karteczek. waga! Prawo do wykorzystania wyrazu ma tylko ten członek zespołu, który go wylosował. a zadanie macie 6 minut. Powodzenia! isja druga łóżcie z rozsypanki kronikę zdobywania kosmosu. nformacje powinny tworzyć całość. żyjcie swoich umiejętności wnioskowania i sprytu, są one niezbędne każdemu astronaucie! Po sprawdzeniu poprawności odtworzonych przez was wydarzeń przyklejcie karteczki z informacjami i powieście je na ścianie. anna brylska (rakieta) isja trzecia Wyobraźcie sobie, że zostaliście wybrani do zespołu lecącego na arsa. ożecie zabrać jeszcze jedną osobę. Przygotujcie treść ogłoszenia, w którym napiszecie, jakie kryteria powinna spełniać osoba, z którą chcielibyście polecieć. copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
4 karta pracy nr 1 (część 2) łońce JK CYTĆ PYTJ Przyjrzyj się, w jaki sposób dobór słownictwa pozwala przedstawić przebieg zdarzeń. promieniowanie P r zyroda orbita rakieta ars satelita TL GGPHC dkrywca Księżyc skafander kosmos atmosfera Wytnij karteczki. zykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Glen Phelan karta pracy nr 1 (część 2) Wytnij karteczki. skafander ars rakieta orbita łońce satelita Księżyc atmosfera promieniowanie TL GGPHC dkrywca kosmos copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
5 karta pracy nr 1 (część 3, grupa 1) Wytnij rozsypankę. kwiecień 1961 Gagarin lipiec 1958 ikt nie wiedział, czy Gagarin przeżyje tę misję. putnik1 wystrzelili na orbitę naukowcy ze wiązku adzieckiego. merykańscy naukowcy rozpoczęli badania przestrzeni kosmicznej. Pierwszy sztuczny satelita iemi okrążył naszą planetę ponad tysiąc razy, po czym spłonął w atmosferze. azywał się putnik 1. uczka Łajka nigdy nie wróciła na iemię. październik 1957 putnik1 listopad 1957 Łajka Cały świat obserwował pierwszą podróż osjanina. Łajka była pierwszą żywą istotą wysłaną w kosmos. Wystrzelona została w satelicie putnik 2. Badania merykanie prowadzą w (arodowej gencji eronautyki i Przestrzeni Kosmicznej). Pierwszy człowiek osjanin Jurij Gagarin na pokładzie statku kosmicznego Wostok 1 spędził w kosmosie 108 minut. copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
6 karta pracy nr 1 (część 3, grupa 2) Wytnij rozsypankę. marzec 1965 leksiej Leonow marzec 1971 alut1 a powierzchni Księżyca pierwszy postawiał stopę eil rmstrong. Pierwsza stacja kosmiczna alut1 została umieszczona na orbicie przez wiązek adziecki. a Księżycu wylądował pierwszy statek kosmiczny pollo 11. Byli w nim: eil rmstrong, ichael Collins i dwin ldrin. Poza statkiem Leonow spędził ponad 12 minut. Podczas powrotu przeżył chwile grozy. stronautom pierwszej misji nie udało się wejść na pokład alut1. Drugi zespół spędził na stacji kosmicznej aż 23 dni. lipiec 1976 Viking1 lipiec 1969 pollo 11 Jego skafander zwiększył objętość i uniemożliwiał mu wejście na statek. stronauta powiedział: To jest mały krok człowieka, ale wielki skok dla ludzkości. Celem badań Viking1 było wykrycie śladów życia oraz pomiary ciśnienia i temperatury atmosfery arsa. adziecki kosmonauta leksiej Leonow odbył pierwszy spacer w przestrzeni kosmicznej. merykańska bezzałogowa sonda kosmiczna Viking1 wylądowała na arsie. Było to pierwsze udane lądowanie na Czerwonej Planecie. copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
7 karta pracy nr 1 (część 3, grupa 3) Wytnij rozsypankę. marzec 1982 Wenera13 październik 1989 Galileo Pierwszy Polak w kosmosie. onda Galileo dotarła do Jowisza w 1995 roku. irosław Hermaszewski na pokładzie radzieckiego statku spędził w przestrzeni kosmicznej 8 dni. Wenera13 pozwoliła zbadać próbki skał z powierzchni planety. ieszkańcy iemi zobaczyli pierwsze zdjęcia krajobrazu Wenus. Pierwsza załogowa stacja kosmiczna ir została umieszczona na orbicie przez wiązek adziecki. luty 1986 ir czerwiec 1978 Hermaszewski iektórzy astronauci przebywali na stacji ir ponad rok. tacja ir była największą konstrukcją, jaką człowiek umieścił w przestrzeni kosmicznej. adziecka sonda kosmiczna Wenera13 jako pierwsza wylądowała na powierzchni Wenus. ondę nazwano na cześć włoskiego astronoma Galileusza, który w XV wieku odkrył cztery największe księżyce Jowisza. Wahadłowiec tlantis umieścił na orbicie bezzałogową sondę kosmiczną Galileo. onda doleciała do Jowisza, by zbadać jego pierścienie i księżyce. copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
8 karta pracy nr 1 (część 3, grupa 4) Wytnij rozsypankę. kwiecień 1990 teleskop Hubble a sierpień 1991 Yohkoh Japonia, i Wielka Brytania wspólnie zbudowali satelitę Yohkoh. Dziś na arsie pracuje inny łazik - Curiosity. Teleskop Hubble przesyłał na iemię dane, które pozwoliły rozwiązać wiele zagadek na temat budowy Wszechświata. a orbicie został umieszczony teleskop Hubble a. To jeden z najważniejszych przyrządów w historii astronomii. Pierwszy łazik pracował na arsie przez kilkadziesiąt dni. lipiec 1997 ojourner 30 kwietnia 01 Dennis Tito atelita Yohkoh obserwuje zjawiska zachodzące na łońcu. merykański milioner Dennis Tito to pierwszy turysta, który odbył podróż kosmiczną. Tito przebywał w kosmosie prawie 8 dni. a tę wycieczkę zapłacił około milionów dolarów. a arsie wylądował pierwszy w historii łazik wysłany przez. Pojazd ojourner zbierał próbki skał i gleby z powierzchni planety. copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
9 karta pracy nr 1 (ilustracje do rozsypanki) październik 1957 listopad 1957 lipiec 1958 kwiecień 1961 lipiec 1958 marzec 1965 wikimedia commons, nasa lipiec 1969 copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
10 karta pracy nr 1 (ilustracje do rozsypanki) lipiec 1976 marzec 1971 czerwiec 1978 marzec 1982 październik 1989 wikimedia commons, nasa luty 1986 copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
11 karta pracy nr 1 (ilustracje do rozsypanki) kwiecień 1990 lipiec 1997 sierpień 1991 wikimedia commons, nasa 30 kwietnia 01 copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
12 karta pracy nr 2 TL GGPHC dkrywca dszukaj i wykreśl nazwy planet kładu łonecznego. Pozostałe litery czytane poziomo utworzą hasło. apisz je. Ę D Y P r zyroda D T J W W W T C J K P T C K Y JK CYTĆ PYTJ Przyjrzyj się, w jaki sposób dobór słownictwa pozwala przedstawić przebieg zdarzeń. zykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Hasło:... Glen Phelan karta pracy nr 2 TL GGPHC dkrywca dszukaj i wykreśl nazwy planet kładu łonecznego. Pozostałe litery czytane poziomo utworzą hasło. apisz je. Ę D Y D T J W W W T C J K P T C K Y Hasło:... copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
13 karta pracy nr 3 TL GGPHC dkrywca a orbitę okołoziemską ludzie wysłali już tysiące sztucznych satelitów. apisz kilka przykładów, jakie funkcje pełnią te urządzenia. P r zyroda JK CYTĆ PYTJ Przyjrzyj się, w jaki sposób dobór słownictwa pozwala przedstawić przebieg zdarzeń. zykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Glen Phelan karta pracy nr 3 TL GGPHC dkrywca a orbitę okołoziemską ludzie wysłali już tysiące sztucznych satelitów. apisz kilka przykładów, jakie funkcje pełnią te urządzenia. copyright owa ra 14 ateriały do kopiowania
Badania Amerykanie prowadzą. została w satelicie Sputnik 2. w NASA (Narodowej Agencji. Amerykańscy naukowcy. kosmicznej.
karta pracy nr 1 (część 3, grupa 1) kwiecień 1961 Gagarin lipiec 1958 NASA Nikt nie wiedział, czy Gagarin przeżyje tę misję. Sputnik1 wystrzelili na orbitę naukowcy ze Związku Radzieckiego. Amerykańscy
Bardziej szczegółowoLoty kosmiczne. dr inż. Romuald Kędzierski
Loty kosmiczne dr inż. Romuald Kędzierski Trochę z historii astronautyki Pierwsza znana koncepcja wystrzelenia ciała, tak by okrążało Ziemię: Newton w 1666 roku przedstawił pomysł zbudowania ogromnego
Bardziej szczegółowoWielki astronom Mikołaj Kopernik
Wielki astronom Mikołaj Kopernik 1. Cele lekcji Cel ogólny: Poznanie sylwetki Mikołaja Kopernika. a) Wiadomości Uczeń wie, kim był Mikołaj Kopernik. b) Umiejętności Uczeń potrafi udzielać odpowiedzi na
Bardziej szczegółowoNIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT
POWIATOWY KONKURS WIEDZY O KOSMOSIE NIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT POD PATRONATEM STAROSTY SŁAWIEŃSKIEGO Darłowo, 2019 r. REGULAMIN Powiatowego konkursu wiedzy o kosmosie Nieskończony Wszechświat pod patronatem
Bardziej szczegółowoNIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT
POWIATOWY KONKURS WIEDZY O KOSMOSIE NIESKOŃCZONY WSZECHŚWIAT POD PATRONATEM STAROSTY SŁAWIEŃSKIEGO Darłowo, 2017 r. REGULAMIN Powiatowego konkursu wiedzy o kosmosie Nieskończony Wszechświat pod patronatem
Bardziej szczegółowoLot na Księżyc. Misja Apollo 11
Lot na Księżyc. Misja Apollo 11 Wydział Fizyki i Astronomii Uniwersytetu Zielonogórskiego WFiA UZ 1 / 14 Program Apollo wyścig kosmiczny (wyścig zbrojeń, zimna wojna) pomiędzy USA i ZSRR cel: przejęcie
Bardziej szczegółowokosmita, ufoludek, obcy, ludzik gwiezdny, kosmiczny, pozaziemski, satelitarny
1. 2. Sprawdzian polonistyczno-społeczny po części I Postaw znak X obok ramki, w której zapisano wyrazy w kolejności alfabetycznej. kosmita, ufoludek, obcy, ludzik gwiezdny, kosmiczny, pozaziemski, satelitarny
Bardziej szczegółowoMetody: a) metoda lekcji odwróconej; b) pogadanka; c) ćwiczenia praktyczne; d) ćwiczenia interaktywne; e) burza mózgów; f) pokaz filmu edukacyjnego.
LEKCJA PRZYRODY W KLASIE 4: Prowadzący lekcję: mgr Iwona Nekresz Data przeprowadzenia lekcji: 23.03.2018r. Wymagania szczegółowe z podstawy programowej: V.8 Cele ogólny lekcji: Poznanie szkodliwego wpływu
Bardziej szczegółowoSzykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Glen Phelan. Przyroda
Przyroda Jak czytać sprytniej Przyjrzyj się, w jaki sposób dobór słownictwa pozwala przedstawić przebieg zdarzeń. Szykujcie się do wielkiej przygody w kosmosie! Glen Phelan 20 NATIONAL GEOGRAPHIC Odkrywca
Bardziej szczegółowoLatawiec INFO INFO #2 FOTO FOTO #2
Latawiec INFO INFO #2 FOTO FOTO #2 INFORMACJE Latawiec jest to najstarszy przyrząd latający,ponadto cięższy od powietrza. Pierwszy latawiec stworzył Lu Ban 500 lat przed naszą erą. Był zbudowany z listewek
Bardziej szczegółowoUkład Słoneczny. Pokaz
Układ Słoneczny Pokaz Rozmiary planet i Słońca Orbity planet Planety typu ziemskiego Merkury Najmniejsza planeta U.S. Brak atmosfery Powierzchnia podobna do powierzchni Księżyca zryta kraterami część oświetlona
Bardziej szczegółowoKOSMICZNA ERA. Sputnik Sputnik 1
KOSMICZNA ERA W 1957 r. ZSRR wystrzelił Sputnika, kapsułę wielkości piłki do koszykówki, ważąca 84 kg, pierwszego satelitę Ziemi. Odbierając wysyłane przezeń sygnały, Amerykanie czuli się tak jakby Sowieci
Bardziej szczegółowoSfałszowany lot Gagarina
Sfałszowany lot Gagarina 12 kwietnia 1961 roku, radziecki pilot wojskowy Jurij Gagarin dokonał niezwykłego wyczynu w historii lotnictwa, którym było zatoczenie pętli wokół Ziemi na statku kosmicznym Wostok
Bardziej szczegółowoETAP II. Astronomia to nauka. pochodzeniem i ewolucją. planet i gwiazd. na wydarzenia na Ziemi.
ETAP II Konkurencja I Ach te definicje! (każda poprawnie ułożona definicja warta jest aż dwa punkty) Astronomia to nauka o ciałach niebieskich zajmująca się badaniem ich położenia, ruchów, odległości i
Bardziej szczegółowoLokomotywa 2. Czytam i piszę. Część 5
Słońce najbliższą gwiazdą Bogacenie słownictwa Kometus i astronauta (fragment) Piaskowy Wilk zwrócił się do Kometusa i zapytał, jak się sprawy mają w wielkim kosmosie. Kometus odpowiedział, że jak zwykle
Bardziej szczegółowoTemat: Oko w oko z żywiolem
5 Scenariusze lekcji Grudzień 2012 NATIONAL GEOGRAPHIC Odkrywca Nauki o Ziemi Rozumienie tekstu Przejrzyjcie artykuł i spróbujcie odgadnąć, o czym będzie w nim mowa. Czytając, odnajdźcie główną myśl w
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Danuta Szymczak Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, matematyczna,zajęcia komputerowe Cel/cele zajęć: - doskonalenie
Bardziej szczegółowojęzyka obcego i sprawności językowych. Korelacja języka angielskiego z innymi przedmiotami to
W obecnych czasach dzieci i młodzież mają kontakt z językiem obcym w zasadzie cały czas. Od najmłodszych lat chodzą na kursy, konwersacje, uczą się języków z telewizji, płyt, gier komputerowych. Młodym
Bardziej szczegółowoTEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE!
Scenariusz lekcji geografii dla klasy III gimnazjum TEMAT: Niskiej emisji mówimy NIE! Hasło programowe: zanieczyszczenie środowiska przyrodniczego. Zakres treści: zanieczyszczenia powietrza, działania
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN NR Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową.
SPRAWDZIAN NR 1 IMIĘ I NAZWISKO: KLASA: GRUPA A 1. Merkury krąży wokół Słońca po orbicie, którą możemy uznać za kołową. Zaznacz poprawne dokończenie zdania. Siłę powodującą ruch Merkurego wokół Słońca
Bardziej szczegółowo16 lipca 1969 roku. Apollo 11
16 lipca 1969 roku Apollo 11 Program Apollo seria amerykańskich lotów kosmicznych przygotowywanych od roku 1961 zrealizowanych w latach 1966-1972. Celem programu było lądowanie człowieka na Księżycu, a
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 51 Temat: Podróż w kosmos zasady zapisywania wyrazów małą i wielką literą.
Scenariusz zajęć nr 51 Temat: Podróż w kosmos zasady zapisywania wyrazów małą i wielką literą. Cele operacyjne: Uczeń: pisze poprawnie wyrazy wielką literą (imiona, nazwiska, nazwy państw, miast) mnoży
Bardziej szczegółowoPierwsi w kosmosie: Statki kosmiczne. Jurij Gagarin. Neil Armstrong. Zwierzęta. Pierwsza kobieta. Lot załogowy. Pierwszy Polak Ko
Pierwsi w kosmosie Pierwsi w kosmosie: Statki kosmiczne Zwierzęta Lot załogowy Jurij Gagarin Neil Armstrong Pierwsza kobieta Pierwszy Polak Ko Pierwsi w kosmosie: Statki kosmiczne Zwierzęta Lot załogowy
Bardziej szczegółowoTemat: Podsumowanie wiadomości z działu: Nie tylko kalkulator ćwiczenia z wykorzystaniem monitora interaktywnego. Zajęcia komputerowe klasa VI a
1 Projekt Aktywna Tablica Dn. 12.04.2018 r. (czwartek) godz. 12:50-13:35 Scenariusz lekcji otwartej z wykorzystaniem monitora interaktywnego. Lekcje prowadzi Elżbieta Stępnicka. Temat: Podsumowanie wiadomości
Bardziej szczegółowoGRAWITACJA MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY LEKCJA NR 2 FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA.
MODUŁ 6 SCENARIUSZ TEMATYCZNY GRAWITACJA OPRACOWANE W RAMACH PROJEKTU: FIZYKA ZAKRES ROZSZERZONY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA. PROGRAM NAUCZANIA FIZYKI Z ELEMENTAMI TECHNOLOGII
Bardziej szczegółowoWiem, co trzeba. Grudzień. Materiały dla klasy II. Imię i nazwisko:... Klasa:...
Wiem, co trzeba Grudzień Materiały dla klasy II Imię i nazwisko:... Klasa:... JĘZYK POLSKI Propozycje lektur legenda H. Łochockiej, O zasypanym chodniku i mądrym Skarbniku A. Lindgren, Dzieci z Bullerbyn
Bardziej szczegółowoTemat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu. Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu oddziaływań (siły magnetyczne)
POZNAJEMY ZJAWISKO MAGNETYZMU Temat zajęć: Poznawanie właściwości i zastosowań magnesu Poziom nauczania: klasa VI Czas trwania zajęć: 2 x po 45 minut Rodzaj zajęć: lekcja wprowadzająca nowe pojęcia z zakresu
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy
Egzamin maturalny z fizyki i astronomii 5 Poziom podstawowy 14. Kule (3 pkt) Dwie małe jednorodne kule A i B o jednakowych masach umieszczono w odległości 10 cm od siebie. Kule te oddziaływały wówczas
Bardziej szczegółowopobrano z serwisu Fizyka Dla Każdego - http://fizyka.dk - zadania fizyka, wzory fizyka, matura fizyka
4. Pole grawitacyjne. Praca. Moc.Energia zadania z arkusza I 4.8 4.1 4.9 4.2 4.10 4.3 4.4 4.11 4.12 4.5 4.13 4.14 4.6 4.15 4.7 4.16 4.17 4. Pole grawitacyjne. Praca. Moc.Energia - 1 - 4.18 4.27 4.19 4.20
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY. Scenariusz nr 1
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: JACY JESTEŚMY Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Nasze wady i zalety. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): społeczna,
Bardziej szczegółowoUkład Słoneczny Pytania:
Układ Słoneczny Pytania: Co to jest Układ Słoneczny? Czy znasz nazwy planet? Co jeszcze znajduje się w Układzie Słonecznym poza planetami? Co to jest Układ Słoneczny Układ Słoneczny to układ ciał niebieskich,
Bardziej szczegółowoAutor: Małgorzata Urbańska. Temat lekcji: Zadania matematyczne nie z tej planety.
Autor: Małgorzata Urbańska Klasa I Edukacja: matematyczna, muzyczna, ruchowa, Cel/cele zajęć: - rozwijanie zainteresowania dziecięcą matematyką, - wskazanie sposobów rozwiązania problemów, - wyrabianie
Bardziej szczegółowoJa i planeta Ziemia w zadaniach matematycznych. 1. Cele lekcji. 2. Metoda i forma pracy. 3. Środki dydaktyczne. 4. Przebieg lekcji.
Ja i planeta Ziemia w zadaniach matematycznych. 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: - zna wybrane zagadnienia ekologiczne naszej planety. b) Umiejętności Uczeń: - potrafi wykonywać działania na ułamkach,
Bardziej szczegółowoGRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII
MODUŁ 1 SCENARIUSZ TEMATYCZNY GRAWITACJA I ELEMENTY ASTRONOMII OPRACOWANE W RAMACH PROJEKTU: FIZYKA ZAKRES PODSTAWOWY WIRTUALNE LABORATORIA FIZYCZNE NOWOCZESNĄ METODĄ NAUCZANIA. PROGRAM NAUCZANIA FIZYKI
Bardziej szczegółowoKONKURS ASTRONOMICZNY
SZKOLNY KLUB PRZYRODNICZY ALTAIR KONKURS ASTRONOMICZNY ETAP PIERWSZY 1. Jakie znasz ciała niebieskie? Gwiazdy, planety, planety karłowate, księŝyce, planetoidy, komety, kwazary, czarne dziury, ciemna materia....
Bardziej szczegółowoSztuczne Satelity. PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory
Sztuczne Satelity Satelita to każde ciało o o małej masie obiegające ciało o o wielkiej masie. Tor ruchu tego ciała a nosi nazwę orbity. Satelity dzielą się na: -Sztuczne, takie jak np. Satelity komunikacyjne
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 4
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Na Ziemi i w Kosmosie Scenariusz zajęć nr 4 Temat dnia: W Kosmosie. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przed lekcyjne: przygotowanie
Bardziej szczegółowoSeanse multimedialne w planetarium
Seanse multimedialne w planetarium 11.00 Seans multimedialny: Kaluoka hina zaczarowana rafa 12.00 Seans multimedialny: Dwa szkiełka 14.00 Seans multimedialny: Dobór naturalny 16.00 Seans multimedialny:
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie
WITAMY SERDECZNIE Szkoła Podstawowa nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Łobzie C O P E Święto patrona szkoły R N I 2011 S U C Od Ziemi, po gwiazdy i dalej 1473-1543 IKOŁAJ OPERNIK Największy uczony Nowożytnej
Bardziej szczegółowoDziałania na ułamkach zwykłych powtórzenie wiadomości
Działania na ułamkach zwykłych powtórzenie wiadomości. Cele lekcji a) Wiadomości. Uczeń zna pojęcia sumy, różnicy i iloczynu. 2. Uczeń zna sposób obliczania sumy ułamków zwykłych, różnicy ułamków zwykłych,
Bardziej szczegółowoPomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść.
Pomoc w rozjaśnianiu ciemności Tadeusz Różewicz Przepaść. Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu określanie tematu i głównej myśli tekstu poetyckiego odbieranie tekstu kultury na
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 7
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Na Ziemi i w Kosmosie Scenariusz zajęć nr 7 Temat dnia: Kosmos w liczbach. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności przedlekcyjne:
Bardziej szczegółowoPoznajemy małe ciała niebieskie Układu Słonecznego.
Plan Pracy Sekcji Astronomicznej w /2015 roku Cel główny: Poznajemy małe ciała niebieskie Układu Słonecznego. Cele pomocnicze: 1. Poznajemy obiekty Układu Słonecznego (US) nie będące planetami komety,
Bardziej szczegółowoProjekt ASTRONOM 2015 dofinansowany ze środków Warszawskich Inicjatyw Edukacyjnych i objęty honorowym patronatem Burmistrza Dzielnicy Ursynów
Organizator: Sponsor: Patronat honorowy: Trzy nauczycielki : pp.krystyna Brodzik, Magdalena Rozborska i Justyna Walendzik od wielu lat prowadziły w naszej szkole Konkurs Wiedzy Astronomicznej. Na spotkaniu
Bardziej szczegółowoLoty Załogowe KOSMONAUTYKA Wykład nr 10. Piotr Wolański
Loty Załogowe KOSMONAUTYKA Wykład nr 10 Piotr Wolański Wykład jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego LOTY ZAŁOGOWE WOSTOK MERCURY WOSCHOD GEMINI APOLLO
Bardziej szczegółowoSpace Transoprtation System
Zespół Szkół Elektrycznych we Włocławku ul. Toruńska 77/83 87-800 Włocławek Tel. : 54-236 - 22 25 Adres email : zsel@zsel.edu.pl Space Transoprtation System Przygotował : Opiekunowie : Cezary Dobruń Andrzej
Bardziej szczegółowoUkład Słoneczny. Szkoła Podstawowa Klasy IV VI Doświadczenie konkursowe nr 2
Szkoła Podstawowa Klasy IV VI Doświadczenie konkursowe nr 2 Rok 2019 1. Wstęp teoretyczny Wszyscy ludzie zamieszkują wspólną planetę Ziemię. Nasza planeta, tak jak siedem pozostałych, obiega Słońce dookoła.
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy
Scenariusz zajęć nr 22 Temat: Podróż po Polsce poznajemy różne krajobrazy Cele operacyjne: Uczeń: wyszukuje w tekście potrzebne informacje, rozróżnia na ilustracji krajobraz nadmorski, nizinny i górski,
Bardziej szczegółowoWYŚLIJ ZDJĘCIE W KOSMOS!
Warszawa, 9.01.2013 WYŚLIJ ZDJĘCIE W KOSMOS! Możesz się znaleźć na "pokładzie" polskiego satelity! Dzięki uruchomionej właśnie akcji WYŚLIJ ZDJĘCIE W KOSMOS każdy może wziąć symboliczny udział w misji
Bardziej szczegółowo1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd 5.
Budowa i ewolucja Wszechświata Autor: Weronika Gawrych Spis treści: 1. Obserwacje nieba 2. Gwiazdozbiór na północnej strefie niebieskiej 3. Gwiazdozbiór na południowej strefie niebieskiej 4. Ruch gwiazd
Bardziej szczegółowoNa polowaniu z Wielkomiludem
Na polowaniu z Wielkomiludem Cele lekcji wyszukiwanie i wykorzystywanie informacji z tekstu wyszukiwanie odpowiednich fragmentów tekstu tworzenie rodziny wyrazów analiza budowy wyrazów redagowanie opisu
Bardziej szczegółowoMetody i techniki: pokaz, ćwiczenia praktyczne, ćwiczenia ruchowe, praca plastyczna.
Scenariusz zajęć Temat: Wakacyjne podróże. Cele operacyjne: Uczeń: wskazuje elementy krajobrazu nadmorskiego, górskiego i nizinnego, tworzy zbiory elementów o takich samych cechach, porównuje wielkości
Bardziej szczegółowoPuzzle. Spotkanie 15. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 15 Puzzle Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Bardziej szczegółowoSprawdzian Na rysunku przedstawiono siłę, którą kula o masie m przyciąga kulę o masie 2m.
Imię i nazwisko Data Klasa Wersja A Sprawdzian 1. 1. Orbita każdej planety jest elipsą, a Słońce znajduje się w jednym z jej ognisk. Treść tego prawa podał a) Kopernik. b) Newton. c) Galileusz. d) Kepler..
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 5
Autor scenariusza: Małgorzata Marzycka Blok tematyczny: Na Ziemi i w Kosmosie Scenariusz zajęć nr 5 Temat dnia: W Kosmosie kosmiczne opowiadania. I. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. II. Czynności
Bardziej szczegółowoSłowne: pogadanka, analiza wykresów, praca z tekstem, indywidualna, grupowa.
1. Cele lekcji a) Wiadomości zna charakterystyczne cechy biologii ptaków drapieżnych, zna środowisko życia ptaków drapieżnych, wie, jakie cechy musi posiadać środowisko, aby stanowiło dogodną przestrzeń
Bardziej szczegółowo2. Metody adresowania w arkuszu kalkulacyjnym
1. Uczeń: Uczeń: 2. Metody adresowania w arkuszu kalkulacyjnym a. 1. Cele lekcji i. a) Wiadomości Zna zastosowanie arkusza kalkulacyjnego, zna sposoby adresowania w arkuszu kalkulacyjnym, zna podstawowe
Bardziej szczegółowoŚwiat moralnych i estetycznych wartości romantycznych w Świteziance Adama Mickiewicza
Świat moralnych i estetycznych wartości romantycznych w Świteziance Adama Mickiewicza Cele lekcji wyszukiwanie informacji w tekście poetyckim i ich wykorzystywanie dostrzeganie różnych środków tworzenia
Bardziej szczegółowoJak zmieni się wartość siły oddziaływania między dwoma ciałami o masie m każde, jeżeli odległość między ich środkami zmniejszy się dwa razy.
I ABC FIZYKA 2018/2019 Tematyka kartkówek oraz zestaw zadań na sprawdzian - Dział I Grawitacja 1.1 1. Podaj główne założenia teorii geocentrycznej Ptolemeusza. 2. Podaj treść II prawa Keplera. 3. Odpowiedz
Bardziej szczegółowoPolitechnika Warszawska Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych
Politechnika Warszawska Wydział Samochodów i Maszyn Roboczych Mateusz Bednarski nr albumu 228973 1 Teleskop kosmiczny Teleskop wyniesiony w przestrzeń kosmiczną w celu zwiększenia precyzji lub umożliwienia
Bardziej szczegółowoWonder League Robotics Competition 2015
Wonder League Robotics Competition 2015 Przygotowanie pola konkursowego Misja 1: Start rakiety Punktacja: Misja 2: Dokowanie w stacji kosmicznej Punktacja: Misja 6: Pobieranie próbek Punktacja: Punktacja:
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć praktycznych.
Scenariusz zajęć praktycznych. Miejsce: Zespół Szkół Centrum Kształcenia Rolniczego im. A. Świętochowskiego w Gołotczyźnie. Data: 11.01.2017 (środa) 2 godziny lekcyjne 90 minut. Klasa: II technik weterynarii.
Bardziej szczegółowo54 lata Ery Kosmicznej. Robert R. Gałązka Instytut Fizyki PAN
54 lata Ery Kosmicznej Robert R. Gałązka Instytut Fizyki PAN 1. Wstęp historia, finanse, dane statystyczne 2. Ziemia z Kosmosu teledetekcja, telekomunikacja, geodezja misja do planety Ziemia 3. Układ planetarny
Bardziej szczegółowoAstronomiczny elementarz
Astronomiczny elementarz Pokaz dla uczniów klasy 5B Szkoły nr 175 Agnieszka Janiuk 25.06.2013 r. Astronomia najstarsza nauka przyrodnicza Stonehenge w Anglii budowla z okresu 3000 lat p.n.e. Starożytni
Bardziej szczegółowoPOLSKA W EUROPEJSKIEJ AGENCJI KOSMICZNEJ
POLSKA W EUROPEJSKIEJ AGENCJI KOSMICZNEJ Konkurs wiedzy kosmicznej dla młodzieży szkolnej I. ORGANIZATOR I CEL KONKURSU 1. Organizatorem Konkursu Polska w Europejskiej Agencji Kosmicznej jest: Muzeum Okręgowe
Bardziej szczegółowoEnergia. Edukacji. Scenariusze lekcji Szkoła podstawowa, klasa V
du uk kac a ji ac cji En ji En er i E Ene erg gia n r ia E ne erg gia Ed duk r ia E u a rg gia Ed duk kac cji ia E u a ji En ia Ed duk kac cji En er E u a ji En er gi Ed duk kac cji En er gia a E Energia
Bardziej szczegółowoKosmiczny dzień w PPNT
Kosmiczny dzień w PPNT Kręcą Cię nowinki techniczne, a nade wszystko te związane z podbojem przestrzeni kosmicznej? Skorzystaj z zaproszenia Pomorskiego Parku Naukowo-Technologicznego i bądź częścią największego
Bardziej szczegółowoTURYSTYKA KOSMICZNA W ŚWIETLE OSIĄGNIĘĆ TECHNICZNYCH ASTRONAUTYKI I POTRZEB BYTOWYCH CZŁOWIEKA
TURYSTYKA KOSMICZNA W ŚWIETLE OSIĄGNIĘĆ TECHNICZNYCH ASTRONAUTYKI I POTRZEB BYTOWYCH CZŁOWIEKA Karina Bączek karrzw@poczta.onet.pl Karina Bączek ur.1985 r. studia na Uniwersytecie Jagiellońskim : 2004-2009
Bardziej szczegółowoZIEMIA SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW KLASY II-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ. Blok tematyczny: Ziemia, jeden z czterech żywiołów.
ZIEMIA SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH DLA UCZNIÓW KLASY II-III SZKOŁY PODSTAWOWEJ Blok tematyczny: Ziemia, jeden z czterech żywiołów. Strona 1 Część I Temat dnia: Ziemia jako planeta Układu Słonecznego.
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji: Manewry wykonywane przez kierującego rowerem: wymijanie, omijanie i wyprzedzanie
Scenariusz lekcji: Manewry wykonywane przez kierującego rowerem: wymijanie, omijanie i wyprzedzanie 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: nazywa oraz rozpoznaje i definiuje podstawowe manewry wykonywane
Bardziej szczegółowotemat zajęć JAKI MAM WPŁYW NA GOSPODAROWANIE ODPADAMI W MOIM DOMU? BIOLOGIA Świat pod lupą 4.4. Gospodarowanie odpadami
SCENARIUSZ LEKCJI 1 temat zajęć? 2 czas realizacji 45 min 3 grupa docelowa Szkoła podstawowa, klasa 5-8 4 powiązania z tematami e-podręcznika BIOLOGIA Świat pod lupą 4.4. Gospodarowanie odpadami 5 ogólny
Bardziej szczegółowoSłowne: pogadanka, gra dydaktyczna Jaki to ptak?, praca grupowa, analiza wykresów, analiza rysunków przedstawiających sylwetki ptaków.
1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna podstawowe wiadomości dotyczące biologii ptaków drapieżnych, zna środowisko życia ptaków drapieżnych, wie, jak wyglądają sylwetki różnych grup ptaków drapieżnych,
Bardziej szczegółowoRODZINNA GRA PLANSZOWA INSTRUKCJA DO GRY
RODZINNA GRA PLANSZOWA DLA 2 4 OSÓB W WIEKU OD 8 LAT INSTRUKCJA DO GRY Zawartość pudełka: KRYSZTAŁKI ŻETONY CZAS GRY: 45 MINUT PIONKI KAPITANOWIE PLANSZA KARTY plansza 55 kart z pytaniami (razem 165 pytań)
Bardziej szczegółowoOpowieści nocy reż. Michel Ocelot
Opowieści nocy reż. Michel Ocelot 1. Scenariusz lekcji. (str. 2) Temat: Jak powstaje film? 2. Karta pracy. (str. 5) MATERIAŁY DYDAKTYCZNE DLA NAUCZYCIELI SPIS TREŚCI SCENARIUSZ LEKCJI Opracowała: Paulina
Bardziej szczegółowoTemat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie!
Autor: Urszula Depczyk Dla kogo: szkoła podstawowa, klasa VI Temat: Ziemia na rozdrożu, czyli czas na działanie! Cele lekcji: Kształcenie umiejętności dostrzegania zagrożeń związanych ze zmianami klimatycznymi
Bardziej szczegółowoAutor scenariusza: Marzena Klimaszewska. Blok tematyczny: Woda w przyrodzie. Scenariusz nr 1
Autor scenariusza: Marzena Klimaszewska Blok tematyczny: Woda w przyrodzie Scenariusz nr 1 I. Tytuł scenariusza: Woda nasz skarb. II. Czas realizacji: 2 jednostki lekcyjne. III. Edukacje (3 wiodące): przyrodnicza,
Bardziej szczegółowoTEMAT: Gwiaździste niebo.
Konspekt zaliczeniowy kursu doskonalącego w zakresie NAUCZANIE I WYCHOWANIE INTEGRACYJNE W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM w Wojewódzkim Ośrodku Metodycznym w Katowicach. nr 4/327/2001/US KONSPEKT LEKCJI
Bardziej szczegółowoTy masz autyzm czasem, ja mam autyzm cały czas
Ty masz autyzm czasem, ja mam autyzm cały czas SCENARIUSZ ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH przybliżających tematykę niepełnosprawności i autyzmu dla uczniów klas gimnazjalnych Cele lekcji: Uczeń: rozumie sytuację osób
Bardziej szczegółowoKOSMICZNY WYŚCIG: WAHADŁOWCE Space Shuttle: Triumph And Tragedy Premiera we wtorek 6 listopada o godz. 21:00 i 22:00 (2x60 min)
Co w kosmosie piszczy? Odpowiedź w listopadzie na kanale National Geographic Już od 13 listopada na antenę National Geographic powraca hitowy serial Mars. W związku z tą gorącą premierą, w tym miesiącu
Bardziej szczegółowoProjekt ASTRONOM 2015
Konkurs Wiedzy Astronomicznej Źródło: losyziemi.pl, hpublicdisorder.wordpress.com W konkursie mogą uczestniczyć uczniowie ursynowskich szkół podstawowych oraz uczniowie Gimnazjum nr 93. I etap konkursu
Bardziej szczegółowoRAZEM Z PTAKAMI POZNAJEMY ŚWIAT
Przyroda (SP, kl. 4) RAZEM Z PTAKAMI POZNAJEMY ŚWIAT Czas realizacji tematu 45 min Cele lekcji Uczeń: wymienia zmysły umożliwiające poznawanie otaczającego świata; przyporządkowuje przyrząd do obserwowanego
Bardziej szczegółowoZapraszam Cię gorąco... przygotowujemy zaproszenie
Zapraszam Cię gorąco... przygotowujemy zaproszenie 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: zna zasady tworzenia tekstu zaproszenia, zna zwroty grzecznościowe, zna okoliczności używania określonych zasad savoir-vivre
Bardziej szczegółowoPoznajemy rodzaje podmiotu
Poznajemy rodzaje podmiotu 1. Cele lekcji a) Wiadomości Uczeń: wie, jaką funkcję w zdaniu pełni podmiot, zna definicję podmiotu, zna rodzaje podmiotów, wymienia przypadki, w których występują różne typy
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI. Nazwa. Nazwa szkoły. Wioletta Możdżan- Kasprzycka Data Grudzień Temat: Dojrzewanie to czas wielkich przemian.
SCENARIUSZ LEKCJI Nazwa Nazwa szkoły Scenariusz zajęć z wykorzystaniem metody eksperymentu dla klasy IV Szkoła Podstawowa w Dukli Tytuł i numer projektu Nowa jakość kształcenia w Szkole Podstawowej w Zespole
Bardziej szczegółowoANNA KOWALSKA KOSMICZNA PRZYGODA
ANNA KOWALSKA KOSMICZNA PRZYGODA Fotoreportaż z tygodniowego projektu pt. KOSMOS prowadzonego w Przedszkolu Miejskim Nr 97, w ramach innowacji pedagogicznej Portfolio, w dniach5-9 marzec 2012 Przedmiot
Bardziej szczegółowoBrief. Czas trwania 45 minut Poziom Starter. Plan zajęć
Brief W trakcie tej lekcji uczniowie będą mieli możliwość zapoznania się z zasadami działania algorytmów próbując przypasować je do codziennych czynności, w tym wypadku do robienia papierowych samolotów.
Bardziej szczegółowoO OSZ MATERIA Y DLA NAUCZYCIELI. Masz to jak w banku! Zadania i funkcje banków.
O OSZ MATERIA Y DLA NAUCZYCIELI K Masz to jak w banku! Zadania i funkcje banków. ZAJĘCIA 2: Masz to jak w banku! Zadania i funkcje banków Grupa wiekowa: klasy IV VI szkoła podstawowa Czas zajęć: 1,5 godziny
Bardziej szczegółowoSzkoła podstawowa - klasa 6
Szkoła podstawowa - klasa 6 Temat zajęć: Świat zawodów bez tajemnic. Czas trwania: 2 x 45 min. Cele dydaktyczne: Zapoznanie uczestników z tematyką zawodoznawczą specyfiką określonych profesji oraz zawodów
Bardziej szczegółowoMoje muzeum. Spotkanie 16. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 16 Moje muzeum Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Bardziej szczegółowoJak dorosnę. Spotkanie 30. fundacja. Realizator projektu:
T Spotkanie 30 Jak dorosnę Projekt finansowany ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej w ramach Narodowego Programu Zdrowia Realizator projektu: fundacja e d u k a c j i p o z y t y w n e j Grupa docelowa
Bardziej szczegółowoZwyczajny człowiek i jego problemy to też historia
Zwyczajny człowiek i jego problemy to też historia Wprowadzenie Film Interaktywne ćwiczenia mul medialne Podsumowanie Słowniczek Dla nauczyciela Wprowadzenie Obok historii badającej dzieje państw i społeczeństw
Bardziej szczegółowoKlasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja
SCENARIUSZ ZAJĘĆ W KLASACH ŁĄCZONYCH I i II Temat tygodniowy Temat dnia Zagadnienia z podstawy programowej Cele operacyjne Pomoce dydaktyczne Klasa I Część wspólna Klasa II Kształtowane dyspozycja Nasze
Bardziej szczegółowoprzeprowadzonych dnia 27. II. 2015 r
Prowadząca: Agata Wiącek SCENARIUSZ ZAJĘĆ Z DZIEĆMI 6 LETNIMI przeprowadzonych dnia 27. II. 2015 r TEMAT: Zgaduj-zgadula nt. Wszystko o kosmosie - rozwiązywanie zagadek i zadań na temat dotyczący kosmosu
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat
Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa III Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, techniczna Cel/cele zajęć: - rozwijanie umiejętności poprawnego
Bardziej szczegółowoGrawitacja - powtórka
Grawitacja - powtórka 1. Oceń prawdziwość każdego zdania. Zaznacz, jeśli zdanie jest prawdziwe, lub, jeśli jest A. Jednorodne pole grawitacyjne istniejące w obszarze sali lekcyjnej jest wycinkiem centralnego
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6
Przedmiotowy system oceniania z przyrody w kl. 6 I. Obszary podlegające ocenie na lekcjach przyrody 1. Prace pisemne a) każdy zrealizowany dział programu jest zakończony sprawdzianem pisemnym (czas pisania
Bardziej szczegółowoAktualizacja, maj 2008 rok
1 00015 Mechanika nieba C Dane osobowe właściciela arkusza 00015 Mechanika nieba C Arkusz I i II Czas pracy 120/150 minut Instrukcja dla zdającego 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny zawiera
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji z fizyki z zastosowaniem technologii komputerowej. (ścieżka edukacyjna medialna)
Sylwia Rybarczyk esryba@poczta.onet.pl nauczyciel fizyki i matematyki XLIV LO w Łodzi Konspekt lekcji z fizyki z zastosowaniem technologii komputerowej. (ścieżka edukacyjna medialna) Temat: Od jakich wielkości
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych.
Scenariusz zajęć nr 27 Temat: Co to za wypukłe kropki? w świecie osób niewidomych. Cele operacyjne: Uczeń: rozpoznaje pismo punktowe i opisuje jego przeznaczenie, wymienia trudności, z jakimi stykają się
Bardziej szczegółowoTemat: Pomóżmy naszej Ziemi po co segregujemy odpady?
Scenariusz zajęć nr 20 Temat: Pomóżmy naszej Ziemi po co segregujemy odpady? W scenariuszu nr 21 znajdują się inne propozycje realizacji zajęć z zakresu segregacji odpadów, które można dodatkowo wykorzystać.
Bardziej szczegółowo