REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

Transkrypt

1 Szkoła Podstawowa nr 7 im. Adama Mickiewicza w Pile al. Wojska Polskiego 45, Piła tel/fax: sp7@pi.home.pl REGULAMIN OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA

2 Rozdział I Regulamin oceniania zachowania w klasach I III 1. Ustala się jedną śródroczną/roczną ocenę opisową z zachowania. 2. Ocena opisowa z edukacji nie ma wpływu na ocenę z zachowania. 3. Ocenę opisową z zachowania ustala wychowawca klasy w porozumieniu z innymi nauczycielami uczącymi w danej klasie. 4. Ocena z zachowania uwzględnia w szczególności: I KULTURA OSOBISTA Postępowanie zgodnie z dobrem społeczności szkolnej: - poszanowanie własności osobistej, cudzej, społecznej; - aktywny udział w pracach porządkowych podejmowanych w klasie, w szkole, w najbliższym środowisku. Dbałość o piękno mowy ojczystej: - stosowanie form grzecznościowych w życiu codziennym; - nieużywanie wulgarnych słów. Godne, kulturalne zachowanie się w szkole i poza nią: - poprawne reagowanie w sytuacjach konfliktowych; - szanowanie sprzętu szkolnego; - kulturalne zachowanie się w czasie zajęć i przerw; - kulturalne zachowanie się w miejscach publicznych. Okazywanie szacunku innym osobom: - wykazywanie życzliwości, uprzejmości w kontaktach z rówieśnikami i pracownikami szkoły. II ZAANGAŻOWANIE Wywiązywanie się z obowiązków ucznia: - obowiązkowość, pracowitość, odpowiedzialność w podejmowanych działaniach;

3 - systematyczne uczęszczanie na zajęcia edukacyjne; - przestrzeganie regulaminów szkoły; - systematyczne usprawiedliwianie nieobecności i spóźnień w określonym terminie ( 1 tydzień); - rozwijanie swoich zainteresowań; - nieużywanie w czasie zajęć telefonów komórkowych i innych urządzeń elektronicznych; - ubiór zgodny z wewnątrzszkolnymi ustaleniami (schludny wygląd). Dbałość o honor i tradycje szkoły: - propagowanie myśli i postawy patrona Adama Mickiewicza, - pielęgnowanie szkolnych tradycji. III KONTAKTY Z RÓWIEŚNIKAMI I INNYMI OSOBAMI Dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób: - umiejętne współdziałanie w grupie zadaniowej i zespole klasowym; - dbanie o swój wygląd zewnętrzny i higienę osobistą; - przestrzeganie norm i zasad funkcjonujących w grupie; - prawidłowe reagowanie na krzywdę i przejawy zła. 5. W bieżącym ocenianiu stosuje się symboliczny zapis postępów w zachowaniu ucznia: A wspaniale, B prawidłowo, C zadowalająco, D niepoprawnie. Stosuje się następujące kryteria ocen zachowania: A wspaniale otrzymuje uczeń, który: systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne, nieobecności i spóźnienia usprawiedliwia w określonym terminie 1 tygodnia, systematycznie i starannie odrabia prace domowe,

4 wzorowo wywiązuje się z podjętych obowiązków, szanuje sprzęt szkolny, przynosi potrzebne przybory i strój gimnastyczny, godnie reprezentuje szkołę w konkursach i imprezach okolicznościowych, rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia, w czasie zajęć i przerw zachowuje się kulturalnie, jest aktywny, pilny, staranny i obowiązkowy, chętnie wykonuje dodatkowe prace na rzecz klasy, szkoły i środowiska, kulturalnie zwraca się do nauczycieli, pracowników szkoły i do kolegów, nie używa w czasie zajęć szkolnych telefonu komórkowego ani innych urządzeń elektronicznych, dba o swój wygląd zewnętrzny i higienę osobistą, dba o bezpieczeństwo własne i innych, przestrzega norm i zasad funkcjonujących w grupie, prawidłowo reaguje na krzywdę i przejawy zła, szanuje symbole narodowe. B prawidłowo otrzymuje uczeń, który: systematycznie uczęszcza na zajęcia szkolne, nieobecności i spóźnienia usprawiedliwia w określonym terminie 1 tygodnia, zdarza się, że nie odrobi pracy domowej lub nie przyniesie potrzebnych przyborów, stroju sportowego, szanuje sprzęt szkolny, przestrzega norm i zasad funkcjonujących w grupie, kulturalnie zwraca się do nauczycieli, pracowników szkoły i do kolegów, dba o swój wygląd zewnętrzny i higienę osobistą, dba o bezpieczeństwo własne i innych, jest aktywny na zajęciach, sporadycznie zdarza się, że popada w konflikty z rówieśnikami, zdarza się, że nie przestrzega zakazu używania w czasie zajęć szkolnych telefonu

5 komórkowego i innego sprzętu elektronicznego, okazuje szacunek dla symboli narodowych. C zadowalająco otrzymuje uczeń, który: sporadycznie opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia, bywa nieprzygotowany do zajęć, czasami nie odrabia prac domowych, zapomina przyborów szkolnych, stroju sportowego, nie zawsze szanuje sprzęt szkolny, w czasie zajęć jest mało aktywny, nie zawsze jest zdyscyplinowany, zdarza się, że jest agresywny i niekoleżeński, nie okazuje szacunku nauczycielom i innym pracownikom szkoły, nie zawsze dba o swój wygląd i higienę osobistą, wykonuje tylko narzucone polecenia, stara się przestrzegać norm i zasad funkcjonujących w grupie, nie zawsze dba o bezpieczeństwo własne i innych, nie dba o wygląd swoich prac, nie przestrzega zakazu używania w czasie zajęć szkolnych telefonu komórkowego i innego sprzętu elektronicznego, zdarza się, że nie okazuje szacunku dla symboli narodowych. D niepoprawnie otrzymuje uczeń, który: często opuszcza zajęcia szkolne bez usprawiedliwienia, w czasie zajęć przeszkadza innym uczniom i nauczycielowi, nie reaguje na uwagi i upomnienia, nie przestrzega obowiązujących zasad i umów obowiązujących w grupie, nie szanuje sprzętu szkolnego, jest niestaranny i niesystematyczny, lekceważy zasady higieny osobistej, nie dba o swój wygląd, używa wulgarnych słów,

6 zdarzają mu się zachowania przekraczające granice bezpieczeństwa, jest agresywny, wulgarny w stosunku do koleżanek i kolegów, permanentnie popada w konflikty z rówieśnikami, mimo upomnień używa w czasie zajęć szkolnych telefon komórkowy i inny sprzęt elektroniczny, nie okazuje szacunku nauczycielom i innym pracownikom szkoły, nie okazuje szacunku dla symboli narodowych.

7 Rozdział II Regulamin oceniania zachowania w klasach IV VI Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz społeczność uczniowską stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych. 1. Ocenę z zachowania wystawia wychowawca klasy na podstawie informacji gromadzonych w dzienniku lekcyjnym lub zeszycie uwag klasy. 2. Każdy nauczyciel ma obowiązek przekazywania (w formie ustnej lub pisemnej) wychowawcy swoich uwag na temat zachowania uczniów w szkole lub poza nią. 3. Wystawianie oceny z zachowania dokonuje się pod koniec każdego semestru. 4. Ocenę z zachowania ustala się według następującej skali: wzorowe, bardzo dobre, dobre, poprawne, nieodpowiednie, naganne. 5. Ustala się następujące przedziały punktowe dla poszczególnych ocen: Ocena Liczba punktów wzorowa bardzo dobra dobra poprawna nieodpowiednia naganna 19 i poniżej

8 6. Uczeń zdobywa punkty według sfer działalności, które znajdują się poniżej. Za każdą sferę uczeń w semestrze może zdobyć maksymalnie 20 punktów. I ROZWIJANIE ZDOLNOŚCI udział w konkursach szkolnych udział w konkursach pozaszkolnych udział w kołach zainteresowań udział w zawodach sportowych uczestnictwo w zajęciach pozaszkolnych współpraca z innymi II DZIAŁALNOŚĆ SPOŁECZNA Samorząd Uczniowski, LOP, ZHP i inne pełnienie funkcji w klasie redagowanie gazetki szkolnej imprezy i praca na rzecz szkoły reprezentowanie szkoły w uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych III KULTURA OSOBISTA stosunek wobec koleżanek i kolegów stosunek do nauczycieli, pracowników szkoły oraz innych osób poszanowanie mienia szkolnego oraz dbałość o najbliższe środowisko strój galowy kultura języka odpowiedni, stosowny wygląd szanowanie znaków i symboli narodowych IV DZIAŁALNOŚĆ CHARYTATYWNA zbiórki: makulatury, baterii, karmy dla zwierząt, zabawek inne zbiórki na terenie szkoły i poza nią Wolontariat

9 pomoc przy akcjach charytatywnych V POSTAWA UCZNIOWSKA obowiązkowość frekwencja zachowanie na lekcjach, przerwach i poza szkołą tolerancja wobec innych noszenie identyfikatorów zdrowy styl życia respektowanie norm społecznych przestrzeganie dyscypliny 7. Wychowawca przy wystawianiu oceny z zachowania bierze również pod uwagę ocenę wystawioną przez nauczycieli uczących oraz samoocenę ucznia. 8. Uczeń lub jego rodzice mają prawo zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeśli uznają, że ocena z zachowania została przyznana niezgodnie z przepisami prawa. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane w terminie do 7 dni przed radą klasyfikacyjną. 9. Przy ustaleniu oceny rocznej wychowawca uwzględnia ocenę z I semestru. 10. Dyrektor powołuje komisję w przypadku stwierdzenia, że roczna (semestralna) ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. 11. W skład komisji wchodzą: a) dyrektor szkoły lub nauczyciel zajmujący w tej szkole inne stanowisko kierownicze jako przewodniczący komisji, b) wychowawca klasy, c) wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,

10 d) pedagog, e) psycholog, f) przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego, g) przedstawiciel Rady Rodziców. 12. Komisja ustala ocenę po zapoznaniu się z dokumentacją dotycząca zachowania ucznia. Załączniki: 1. Karta oceny zachowania uczniów kl. 4; 2. Karta oceny zachowania uczniów kl. 5; 3. Karta oceny zachowania uczniów kl. 6; 4. Karta samooceny zachowania ucznia; 5. Karta oceny zachowania uczniów arkusz zbiorczy.