20 minut każdego dnia
|
|
- Justyna Orzechowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 na poziomie podstawowym średnio zaawansowanym Język francuski 20 minut każdego dnia Kurs do samodzielnej nauki z ćwiczeniami utrwalającymi Książka + CD gratis
2 Konsultacja j zykowa: Katherine Kacprzak, Cora Moret Redakcja: Agnieszka Fija kowska-grabowiecka Anna Mierzwiƒska Maja Zaworowska Nagranie: Studio Teatru Polskiego Radia Opracowanie muzyczne: Marcin Nierubiec Lektorzy: Katherine Kacprzak, Cora Moret, James Kacprzak, Michael Kacprzak Realizator nagrania: Tomasz Perkowski Projekt graficzny serii: Adam Kulikowski Rysunki: Piotr Janus Ok adka: Gra yna Ficenes Koordynacja projektu: Aneta Bia ek Koordynacja nagrania: Maja Zaworowska Produkcja: Marzena Baranowska Sk ad: Gabo s.c., Milanówek Druk i oprawa: Zak ad Poligraficzno-Wydawniczy POZKAL 2008 Langenscheidt Polska Sp. z o.o., Warszawa Warszawa ul. Gra yny 13 ISBN Cena: 19,90
3 Wst p Zdarza si, e uczàc si j zyka obcego, czujemy si zagubieni w gàszczu leksyki i zasad gramatyki. Wtedy zniech ceni, rezygnujemy z dalszej nauki. Cz sto nie wiemy, który z elementów j zykowej uk adanki spowodowa, e przestaliêmy rozumieç jego zasady funkcjonowania... Mo esz odetchnàç z ulgà kurs J zyk francuski. 20 minut ka dego dnia pozwoli bez trudu odnaleêç si w leksykalno-gramatycznym labiryncie j zyka francuskiego i opanowaç jego podstawy dzi ki przejrzystej strukturze oraz logicznemu i systematycznemu uk adowi jednostek. Ka dy z 32 rozdzia ów kursu J zyk francuski. 20 minut ka dego dnia podzielony jest na 20-minutowe lekcje, po których nast pujà krótkie çwiczenia. Na poczàtku rozdzia ów znajdziesz uporzàdkowane tematycznie s ownictwo, dalej zagadnienia gramatyczne, a po nich przydatne w codziennych rozmowach zwroty. S uchajàc kolejnych dialogów, sprawdzisz, w jakim stopniu rozumiesz nowo poznane zagadnienia leksykalno-gramatyczne i poznasz ich zastosowanie w realnych sytuacjach. Rozwiàzujàc çwiczenia po ka dym z rozdzia ów oraz çwiczenia powtórzeniowe, masz szans zapami taç naprawd du o nowych s ówek. W razie wàtpliwoêci, jak wymówiç dane s owo, si gnij do s owniczka, w którym wszystkie s owa zosta y podane wraz z uproszczonà wymowà. yczymy przyjemnej nauki z kursem J zyk francuski. 20 minut ka dego dnia
4 Spis treêci Zasady wymowy w j zyku francuskim / 8 1. Bonjour! Powitanie / po egnanie Pytanie o samopoczucie Przedstawianie si / Pytanie o imi / J adore cette maison! Moje otoczenie Wyra anie zachwytu i niech ci / Je suis de Pologne. Nazwy paƒstw Nazwy narodowoêci Pochodzenie / Comme c est bizarre! Nastawienie do ycia Wyra anie zdziwienia / 24 Odmiana czasownika tre - byç i czasowników regularnych zakoƒczonych w bezokoliczniku na -er / 11 Odmiana czasownika avoir - mieç Prezentacja przedmiotu Rodzajniki nieokreêlone Liczba mnoga rzeczowników / 16 Odmiana czasownika aller - iêç Tworzenie rodzaju eƒskiego przymiotników i rzeczowników (cz. I) Przyimki przed nazwami paƒstw / 20 Odmiana czasownika savoir - wiedzieç Przeczenie / 25 Dialog / 13 åwiczenia / 14 Dialog / 17 åwiczenia / 18 Dialog / 21 åwiczenia / 22 Dialog / 26 åwiczenia / 27 åwiczenia powtórzeniowe 1 4 / Je plaisante! Sposoby porozumiewania si Wyra anie opinii / Qu est-ce que a veut dire?! Kolory Problemy ze zrozumieniem / Dép che-toi! Codzienne czynnoêci Pop dzanie kogoê / C est ma famille! (1) Rodzina Wyra anie zachwytu i zainteresowania / 42 Odmiana czasownika prendre - wziàç Rodzajniki okreêlone / 30 U ycie rodzajnika okreêlonego i nieokreêlonego Wyra enie il y a jest, sà / 35 Odmiana czasowników zwrotnych / 38 Pytania / 39 Zaimki przymiotne dzier awcze / 43 Dialog / 31 åwiczenia / 33 Dialog / 36 åwiczenia / 37 Dialog / 40 åwiczenia / 41 Dialog / 44 åwiczenia / 45 åwiczenia powtórzeniowe 5 8 / 46 4
5 Spis treêci 9. C est ma famille! (2) Rodzina (2) Liczby 1-10 Wiek / 48 Przynale noêç / 49 Dialog / 50 åwiczenia / J en ai marre! Cechy charakteru Liczby Wyra anie zniecierpliwienia / 52 Zaimki przymiotne dzier awcze ciàg dalszy / 53 Dialog / 54 åwiczenia / Il faut s occuper de Pedro! Codzienne potrzeby / samopoczucie (wyra enia z avoir) / 56 Potrzeba / obowiàzek / 57 Odmiana czasownika devoir musieç Zaimki akcentowane / 57 Dialog / åwiczenia / 12. Tu es invitée. Dni tygodnia Zagadywanie / nawiàzywanie bli szej znajomoêci / 61 Odmiana czasowników faire - robiç i vouloir - chcieç / 61 Zaimki wzgl dne proste qui i que / 62 Dialog / 63 åwiczenia / 64 åwiczenia powtórzeniowe 9 12 / Nous allons déménager... Dom / Je t aime! Emocje / uczucia Wyra anie emocji / uczuç / Tu as l air superbe! Dieta / wyglàd Liczby Prawienie komplementów / Il est beau, le printemps! IloÊç Pory roku Propozycja na wolny czas / 81 Czas przysz y bliski - futur proche/ 67 Odmiana czasownika venir przyjêç, przychodziç / 68 Odmiana czasownika mettre po o yç, za o yç / 72 Zaimki akcentowane ciàg dalszy i podsumowanie / 72 Odmiana czasowników zakoƒczonych w bezokoliczniku na ir, typu finir koƒczyç / 77 Odmiana czasownika pouvoir móc Zaimek osobowy on Tryb rozkazujàcy / 82 Dialog / 69 åwiczenia / 70 Dialog / 73 åwiczenia / 74 Dialog / 78 åwiczenia / 79 Dialog / 83 åwiczenia / 84 åwiczenia powtórzeniowe / Le soleil brille! Pogoda Pytanie o pogod / mówienie o pogodzie / 88 Odmiana czasowników zakoƒczonych w bezokoliczniku na ir, typu sortir - wychodziç / 89 Tryb rozkazujàcy (2) / 90 Dialog / 91 åwiczenia / 92 5
6 Spis treêci 18. C est l heure du rendez-vous! OkreÊlanie czasu Umawianie si na spotkanie / On range la maison! Porzàdki / Sprzàtanie Jak minà weekend? / 99 Odmiana czasowników zakoƒczonych na re, typu: attentdre czekaç Podawanie godziny / 94 U ycie wyra eƒ czasowych / 95 Czas przesz y z o ony Passé composé / 100 Dialog / 96 åwiczenia / 97 Dialog / 101 åwiczenia / Nous sommes le premier mai! Miesiàce Pytanie o dat / 104 Passé composé ciàg dalszy Podawanie dat / 105 Dialog / 106 åwiczenia / 107 åwiczenia powtórzeniowe / Je voudrais réserver une chambre W hotelu Rezerwacja / wybieranie pokoju / Nous avons faim. Jedzenie / artyku y spo ywcze Mówienie o przyzwyczajeniach ywieniowych / Deux kirs, s il vous plaît! Przy stole Dania / wina W restauracji / On cuisine! IloÊç Do smaku... O jedzeniu / 126 Passé composé przeczenia / 112 Odmiana czasownika nieregularnego boire piç Rodzajnik czàstkowy: partitif / 116 Rodzajniki czàstkowe w zdaniu przeczàcym Odmiana czasownika nieregularnego voir / 122 OkreÊlenia iloêci / Wyra enie bezosobowe Il faut / 127 Dialog / 113 åwiczenia / 114 Dialog / 118 åwiczenia / 119 Dialog / 123 åwiczenia / 124 Dialog / 128 åwiczenia / 129 åwiczenia powtórzeniowe / Nous partons au Maroc. Podró / wakacje W biurze podró y / 133 Czas przysz y prosty - futur simple / 134 Dialog / 135 åwiczenia / 136 6
7 Spis treêci 26. Je me suis perdu. Kierunki / wskazywanie drogi Pytanie o drog / 138 Zaimek en / 139 Dialog / 140 åwiczenia / Quel est ton signe du zodiaque? Znaki zodiaku Cechy charakteru / 143 Rozmowa o znakach Zodiaku / Un aller-retour pour Paris, s il vous plaît. Podró Kupowanie biletu / 148 Stopieƒ wy szy przymiotników i przys ówków / 144 Porównywanie iloêci / 145 Czas présent progressif Czas passé récent / 149 Dialog / 146 åwiczenia / 147 Dialog / 150 åwiczenia / 151 åwiczenia powtórzeniowe / Je cherche du travail. ycie zawodowe Zawody Rozmawianie o pracy / Allô? Vous m entendez? Rozmowa telefoniczna Typowe zwroty w trakcie rozmowy telefonicznej / Je ne me sens pas bien... Cz Êci cia a DolegliwoÊci Mówienie o samopoczuciu / 164 Zaimek osobowy w funkcji dope nienia bli szego - COD / 155 Zaimki COD w przypadku zdania w czasie przesz ym Odmiana czasowników typu conduire prowadziç / 159 Czas przesz y - imparfait / 165 Dialog / 156 åwiczenia / 157 Dialog / 161 åwiczenia / 162 Dialog / 166 åwiczenia / Il y a des pirates parmi nous! Komputer / informatyka / 169 åwiczenia powtórzeniowe / 174 U ycie czasu imparfait i passé composé / 170 Dialog / 171 åwiczenia / 172 Klucz do çwiczeƒ / 176 T umaczenie dialogów / 189 S owniczek polsko-francuski / 200 7
8 Zasady wymowy w j zyku francuskim J zyk francuski ma doêç specyficznà i trudnà wymow. W tej ksià ce staramy si przedstawiç wymow s ów francuskich za pomocà polskich dêwi ków. Nie oddaje to do koƒca brzmienia j zyka francuskiego, powinno jednak byç du ym u atwieniem przy samodzielnej nauce podstaw tego j zyka. Oto podstawowe zasady wymowy. SPÓ G OSKI Znak graficzny Sposób wymawiania Przyk ady H nie wymawiamy, poza po àczeniem hôpital [opital] CH [sz] D, G, P, S, T, X, Z na ogó nie wymawiamy na koƒcu cris [kri], nez [ne], riz [ri] wyrazu R w po àczeniu -ER na koƒcu wyrazu travailler [trawaje] wymawiamy jako [e] wyjàtkami sà tu przymiotniki: cher [szer], fier [fier] podwójne spó g oski wymawiamy atterrir [aterir] na ogó jako pojedyncze Ponadto: C przed E, I, Y wymawiamy jak [s] Cécile [sesil] w pozosta ych sytuacjach jako [k] campagne [kàpaƒ] G przed E, I, Y wymawiamy jak [ ] gigot [ igo] w pozosta ych sytuacjach jako [g] GN wymawiamy [ƒ] montagne [màtaƒ] Ç wymawiamy jak polskie [s] fran ais [fràse] S wymawiamy jak polskie [z] choisir [sz azir] SS zawsze jako [s] chaussure [szosjur] QU wymawiamy [k] qui [ki] X wymawiamy jako [gz] lub [ks], [s], [z] soixante [s asàt] douzi me [duzjem] exercice [egzersis] PT wymawiamy [t] sept [set] J wymawiamy [ ] joue [ u] -IL po samog osce wymawiamy jako [j] bail [baj] po spó g osce jako [i] avril [awril] -ILL po samog osce wymawiamy [j] travailler [trawaje] po spó g osce jako [ij] fille [fij] CH wymawiamy [sz] lub [k] chemise [szmiz] chaotique [kaotik] 8
9 Zasady wymowy w j zyku francuskim SAMOG OSKA E W j zyku francuskim istnieje e zwane niemym, poniewa go nie wymawiamy. Znajduje si z regu y na koƒcu wyrazu, ale czasem te w Êrodku. une fille [in fij] acheter [aszte] Czasami jednak wymawiamy owo e. Wtedy brzmi ono podobnie do polskiego y i taki zapis zastosowaliêmy w tej ksià ce: je [ y] de [dy] le [ly] Istnieje równie e otwarte oraz e zamkni te, jednak w tej ksià ce, ze wzgl du na uproszczony zapis, nie stosujemy tego rozró nienia. POZOSTA E SAMOG OSKI Znak graficzny Sposób wymawiania Przyk ady U wymawiamy [iu] (usta uk adamy jus [ iu] jak do [u], a wymawiamy [i]) salut [saliu] Y wymawiamy [i] myst re [mister] PO ÑCZENIA SAMOG OSKOWE, W TYM SAMOG OSKI NOSOWE OU wymawiamy [u] nouveau [nuwo] -IER wymawiamy [je] hier [ier] EU wymawiamy [y] (usta jak do u, heureux [yry] wymawiamy y ) AU wymawiamy [o] aujourd`hui [o urd i] OI wymawiamy [ a] moi [m a] OIN wymawiamy [ ] loin [l ] IEN wymawiamy [j ] bien [bj ] AI wymawiamy [e] mais [me] IN, IM na koƒcu wyrazu oraz w sylabach vin [w ] zamkni tych, zakoƒczonych na spó g osk, wymawiamy [ ] AN wymawiamy [à] manger [mà e] UI wymawiamy [ i] lui [l i] 9
10 1 Bonjour! Powitanie / po egnanie bonjour [bà ur] dzieƒ dobry salut [saliu] czeêç bonsoir [bàs ar] dobry wieczór au revoir [o rew ar] do widzenia bientôt [a bi to] do zobaczenia wkrótce bonne nuit [bon n i] dobranoc plus [a plius] na razie Pytanie o samopoczucie Ça va? [sa wa] W porzàdku? Jak si masz? Comment a va? [komà sa wa] Jak si masz? Comment vas-tu? [komà wa tiu] Jak si masz? Comment allez-vous? [komàt ale wu] Jak si Pan / Pani miewa? Ça va bien, merci. [sa wa bi mersi] W porzàdku, dzi kuj. Ça va. [sa wa] W porzàdku. Je vais bien. [ we bi ] W porzàdku. Qu est-ce que tu deviens? [kesk tiu dewi ] Co u ciebie? (dos ownie czym si stajesz; to pytanie mo na doêç cz sto us yszeç we Francji) Przedstawianie si / pytanie o imi Je m appelle [ mapel] Nazywam si Je suis [ s i] Jestem (nazywam si ) Et toi? [e t a] A ty? Et vous? [e wu] A Pan / Pani? Comment tu t appelles? / Comment t appelles-tu? [komà tiu tapel / komà tapel tiu] Jak si nazywasz? 10
11 Bonjour! 1 1 Dopasuj wyra enia do sytuacji. 1. Spotykasz sàsiadk w windzie. Mówisz: a) au revoir b) bonjour c) plus 2. Spotykasz kole ank na ulicy. Mówisz: a) salut b) merci c) bonsoir 3. Wychodzisz póêno od znajomych: a) bonsoir b) bonne nuit c) plus 4. Wysy asz sms-a koledze, z którym zaraz si spotkasz. Na koƒcu sms-a piszesz: a) a va b) plus c) salut Odmiana czasownika tre byç i czasowników regularnych zakoƒczonych w bezokoliczniku na -er Jednym z wa niejszych i trudniejszych elementów j zyka francuskiego jest odmiana czasowników. Podstawowym czasownikiem jest nieregularny czasownik tre. tre [etr] byç je suis [ s i] tu es [ti e] il / elle est [il / el e] nous sommes [nu som] vous tes [wuzet] ils / elles sont [il / el sà] Najprostszà w odmianie grup stanowià czasowniki (regularne) zakoƒczone w bezokoliczniku na -er: habiter [abite] mieszkaç j habite [ abit] tu habites [tiu abit] il / elle habite [il / el abit] nous habitons [nuzabità] vous habitez [wuzabite] ils / elles habitent [il / el zabit] 11
12 1 Bonjour! travailler [trawaje] pracowaç je travaille [ trawaj] tu travailles [tiu trawaj] il / elle travaille [il / el trawaj] nous travaillons [nu trawajà] vous travaillez [ wu trawaje] ils / elles travaillent [il / el trawaj] Inne czasowniki z tej samej grupy: aimer [eme] kochaç, lubiç adorer [adore] uwielbiaç louer [lue] wynajmowaç détester [deteste] nie cierpieç arriver [ariwe] przyjechaç, przybywaç jouer [ ue] graç, bawiç si danser [dàse] taƒczyç 2 Wstaw czasowniki: tre, habiter, travailler, parler, aimer, détester w odpowiedniej formie. 1. Amélie est Fran aise, Piotr... Polonais. 2. Nous habitons Varsovie, vous... Paris. 3. Je... l hypocrisie. 4. Tu travailles en France, je... en Pologne. 5. Il... travailler Paris. 6. Il parle polonais, elle... fran ais. 3 Po àcz zaimki osobowe z czasownikami. 1. je a) parlons 2. ils b) suis 3. il c) habitent 4. nous d) travaille 5. vous e) travaillent 6. elle f) parlez 7. ils g) est 8. tu h) es 12
13 Bonjour! 1 Dialog 2 Le matin, dans la rue Piotr: Sylvie! Bonjour! Sylvie: Salut Piotr! Comment a va? Piotr: Tr s bien, merci. Tu habites ici? Sylvie: Oui, j habite Paris maintenant, je loue un appartement avec une amie. Amélie: Salut, je m appelle Amélie. Piotr: Bonjour Amélie. Enchanté! Sylvie: Nous sommes tr s pressées. À plus, Piotr! Piotr: Oui, plus, les filles! Bonne journée! ici tu, tutaj enchanté bardzo mi mi o (kiedy kogoê poznajemy) nous sommes pressées Êpieszymy si une fille dziewczyna Bonne journée! Mi ego dnia! 4 Czy podane zdania sà zgodne z treêcià dialogu? OUI / NON 1. Sylvie habite Paris. 2. Piotr est pressé. 3. Sylvie habite avec une amie. 4. Piotr habite avec Sylvie. 5. Sylvie travaille avec Piotr. 13
14 1 Bonjour! åwiczenia 5 Których wyra eƒ u yjesz przy przywitaniu (A), a których przy po egnaniu (B)? plus, bonjour, bientôt, au revoir, salut, bonsoir A:... B:... 6 Uzupe nij zdania czasownikami podanymi w nawiasach, stosujàc odpowiednià form. 1. Il (jouer)... avec le chat. 2. Nous (danser)... dans le jardin. 3. Ils (habiter)... en Espagne. 4. Elles (manger)... un sandwich. 5. Elle (arriver)... le soir. 6. Je (parler)... anglais. 7 Uzupe nij dialog podanymi wyrazami: bonne journée, au revoir, habites, bonjour, comment vas-tu, et toi, travaille A: Salut Jeanne! B: (1)... Patrick! (2)...? A: Tr s bien, (3)...? B: Ça va, a va. A: Tu (4)... ici? B: Oui, j habite ici et je (5)... ici, Paris. A: C est tr s bien alors! Nous habitons dans la m me ville. Bonne journée, Patrick! B: Merci, (6).... (7)...! 14
15 J adore cette maison! 2 Moje otoczenie: dom / moje zwierz ta / rzeczy codziennego u ytku une maison [in mezà] dom un jardin [ ard ] ogród un chien [ szi ] pies un chat [ sza] kot un poisson [ p asà] ryba une télé [in tele] telewizor un livre [ liwr] ksià ka un ordinateur [ n ordinater] komputer une voiture [in w atiur] samochód un lecteur CD [ lekter sede] odtwarzacz p yt kompaktowych une carte bancaire [in kart bàker] karta kredytowa Wyra anie zachwytu i niech ci J aime beaucoup ce film. [ em boku se film] Bardzo mi si podoba ten film. J adore la langue fran aise! [ ador la làg fràsez] Uwielbiam francuski! Je déteste les poissons! [ destest le p asà] Nie cierpi ryb! J ai horreur des ordinateurs! [ e orer dez ordinater] Nie cierpi komputerów! 1 Amélie lubi kino, lubi si uczyç i uwielbia taƒczyç. Nie lubi natomiast sportu, komputerów i... rybek. Uzupe nij zdania. 1. Amélie... passer les week-ends au cinéma. 2. Elle... aussi étudier la langue fran aise. 3. En plus, elle... danser le tango! 4. Mais elle... regarder le sport la télé. 5. Elle n a pas d ordinateur la maison parce qu elle... les ordinateurs. 6. Elle n a pas de poissons parce qu elle... des poissons! 15
16 2 J adore cette maison! Odmiana czasownika avoir mieç avoir [aw ar] mieç j ai [ e] nous avons [nuz awà] tu as [tiu a] vous avez [wuz awe] il / elle a [il / el a] ils / elles ont [ilz / elz à] Prezentacja przedmiotu c est [se] to jest ce sont [s sà] to sà W s owie ce znika e przed samog oskà, tak jak w zaimku osobowym je: j habite (a nie je habite), j ai (a nie je ai). Rodzajniki nieokreêlone W j zyku francuskim rzeczowniki poprzedzone sà rodzajnikami. Wyró niamy rodzajniki okreêlone i nieokreêlone. Zacznijmy od nieokreêlonych: un [ ] do rodzaju m skiego: un chien (pies), un mari (mà ) une [in] do rodzaju eƒskiego: une femme (kobieta), une carte (karta) des [de] liczba mnoga rzeczowników obu rodzajów: des chiens, des femmes Liczba mnoga rzeczowników Liczb mnogà tworzymy zazwyczaj przez dodanie litery s na koƒcu wyrazu (co nie zmienia wymowy!): un livre [ liwr] (ksià ka) des livres [de liwr] 2 Przedstaw podane przedmioty lub osoby za pomocà wyra eƒ: c est i ce sont. Nie zapomnij o rodzajnikach: un, une lub des, np.: ordinateur. C est un ordinateur. a) chiens. b) enfant. c) carte bancaire. d) stylos. 3 Wstaw czasownik avoir lub tre w odpowiedniej formie. 16 a) Je... une femme. b) Tu... Polonais. c) Nous... des livres. d) Vous... des enfants. e) Ils... avocats.
17 J adore cette maison! 2 Dialog 3 Sylvie rend visite Piotr. Sylvie: Alors voici ta maison Piotr: Eh oui. C est ma maison. J adore cette maison. J habite ici avec ma femme et mes enfants depuis trois ans. Sylvie: Vous avez des animaux? Piotr: Nous avons un chien et deux chats. Le chien s appelle Bruno. Il est ici, tu vois? Sylvie: Il est chouette! J aime beaucoup les chiens. Piotr: Et les chats s appellent Pirou et Gizmo. Mais probablement, ils dorment maintenant. Les enfants ont aussi des poissons, mais les poissons n ont pas de noms. Sylvie: À vrai dire, j ai horreur des poissons. Ils sont effrayants pour moi. Piotr: Oui, je comprends ce que tu veux dire. Viens, on va dans le jardin. Il est plein de fleurs. Oh, et voil ma femme qui arrive avec les apéritifs. Anne, je te présente Sylvie. rendre visite odwiedziç, przyjêç z wizytà cette maison ten dom une femme kobieta, ona depuis od tu vois widzisz chouette fajny / -a, mi y / -a vrai dire szczerze mówiàc effrayant przera ajàcy je comprends ce que tu veux dire rozumiem, co chcesz powiedzieç plein pe en une fleur kwiat 4 Czy podane zdania sà zgodne z treêcià dialogu? OUI / NON 1. Piotr aime les animaux. 2. Les enfants de Piotr ont des poissons. 3. Piotr et Sylvie vont regarder la télé. 4. La maison est pleine de fleurs. 5. Sylvie a horreur des enfants. 17
18 2 J adore cette maison! åwiczenia 5 Utwórz zdania z podanych wyrazów. elle, en, habite, Angleterre a).... as, ai, tu, un, des, je, poissons, chien, et b).... jouons, dans, le, avec, des, enfants, jardin, nous c) Wybierz poprawne odpowiedzi (czasem wi cej ni jednà). 1. Ce sont.... a) une fleur b) un enfant c) des fleurs d) des enfants 2. Vous... dans la maison. a) joue b) jouent c) jouons d) jouez 3. Notre chien est dans le.... a) maison b) télé c) jardin d) livre 4. Ils... une nouvelle télé. a) sont b) est c) avoir d) ont 5. Marie n aime pas les voitures, elle a... de voitures. a) beaucoup b) aime c) horreur d) loue 7 Podaj liczb mnogà podanych rzeczowników. 1. un jardin une fleur une maison un poisson un enfant une femme... 18
Leçon 5. Zdania wzorcowe. S³ownictwo
Leçon 5 Zdania wzorcowe Monique: Monique: Voici Ania. Voilà un hamster. Il est très grand. C est le hamster d Ania. C est son hamster. Et voilà Pierre. Monique est avec lui. Pierre est un ami de Monique.
Bardziej szczegółowoKONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY
KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO ROK SZKOLNY 2009/2010 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI - ETAP REJONOWY 1.Uczniowie przystępujący do Konkursu powinni wykazywać się znajomością języka francuskiego na poziomie
Bardziej szczegółowoPodręcznik: Le Nouveau Taxi 1 Klasa 1 (gr. FI/1) Jednostki 1-6 Kryteria oceny
Podręcznik: Le Nouveau Taxi 1 Klasa 1 (gr. FI/1) Jednostki 1-6 Kryteria oceny UNITE 1 - Rencontres słownictwo z Unitu 1 (liczby, narodowości, zwroty grzecznościowe); bezbłędnie lub niemal bezbłędnie posługuje
Bardziej szczegółowoZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO
ZAKRES WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI WYMAGANYCH NA POSZCZEGÓLNYCH STOPNIACH WOJEWÓDZKIEGO KONKURSU JĘZYKA FRANCUSKIEGO PRZEPROWADZANEGO W GIMNAZJACH W ROKU SZK. 2014/2015 ZAKRES WYMAGANEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI
Bardziej szczegółowoStruktura lekcji. Na kartach kursu ESKK spotkasz siê tak e z nastêpuj¹cymi oznaczeniami u³atwiaj¹cymi przyswajanie
Wstêp W dzisiejszych czasach nauka jêzyków obcych jest du ¹ inwestycj¹ w przysz³oœæ ka dego z nas. Jêzyki obce, zw³aszcza po otwarciu granic na terenie Wspólnoty Europejskiej oraz przy ogromnym rozwoju
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO W KLASIE I (Podręcznik Francofolie Express 1) Unité 1/ Rozdział 1 czasowniki I grupy. wymienić zaimki osobowe. czasowniki I grupy. czasowniki avoir i être. osobowe.
Bardziej szczegółowoRozkład materiału dla klas 1F (2 grupa), G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2014/15
Rozkład materiału dla klas 1F (2 grupa), G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2014/15 Program nauczania języka francuskiego w gimnazjum, w sekcjach dwujęzycznych nr 118/1/2009 1. Przedstawienie
Bardziej szczegółowoFRANCUSKI raz a dobrze
Katarzyna Węzowska FRANCUSKI raz a dobrze Intensywny kurs języka francuskiego w 30 lekcjach Konsultacja językowa: dr Eric Stachurski Projekt okładki serii: Marcin Rojek, 2-arts.com Projekt makiety i opracowanie
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. F 1.2. F 1.3. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera
Bardziej szczegółowoMagda Cel Ucz się podróżując Orlean, Sully sur Loire, Blois. Gramatyka i ćwiczenia.
Magda Cel Ucz się podróżując Orlean, Sully sur Loire, Blois. Gramatyka i ćwiczenia. Copyright by Magda Cel 2014 Virtualo Self-publishing 2014 ISBN 978-83-272-4254-9 Wszelkie prawa zastrzeżone. Rozpowszechnianie
Bardziej szczegółowoEgzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI. Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. F 1.2. F 1.3. Zdający stwierdza, czy tekst zawiera
Bardziej szczegółowoJagiellońskie Centrum Językowe UJ. Kursy ogólnodostępne. Program nauczania języka francuskiego na poziomie A1
Jagiellońskie Centrum Językowe UJ Kursy ogólnodostępne Program nauczania języka francuskiego na poziomie A1 Założenia programu Kurs podstawowy przeznaczony jest dla słuchaczy, którzy nie uczyli się języka
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO Ocena dopuszczająca dostateczna dobra i gramatyka Uczeń dysponuje niewielkim zakresem i struktur gramatycznych. Ma problemy z budową
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoRozkład materiału dla klas 1F, G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2013/14
Rozkład materiału dla klas 1F, G, H według podręcznika Adosphère 1 i Adosphère 2 w roku 2013/14 Program nauczania języka francuskiego w gimnazjum, w sekcjach dwujęzycznych nr 118/1/2009 Nauczyciele uczący
Bardziej szczegółowoAudio Kurs. W gierski. Kurs podstawowy. Dodatkowe materia y do kursu na p ycie CD
Audio Kurs W gierski Kurs podstawowy Dodatkowe materia y do kursu na p ycie CD Copyright Edgard, Warszawa 2007 Audio Kurs Opracowanie w gierskiej wersji j zykowej oraz gramatyki: Dorottya urawska Redakcja:
Bardziej szczegółowoEGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoJFG WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE. Czas trwania testu: 60 minut bez przerw.
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 2017/2018 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny JFG 1812 00 Wypełnia Szkolna
Bardziej szczegółowoKLUCZ DO TESTU A (DLA KLAS NIEDWUJĘZYCZNYCZNYCH)
XXXV OLIMPIADA JĘZYKA FRANCUSKIEGO ZAWODY PIERWSZEGO STOPNIA 28.10.2011 KLUCZ DO TESTU A (DLA KLAS NIEDWUJĘZYCZNYCZNYCH) I. Za każdą poprawną odpowiedź przyznajemy 2 punkty. Razem 8 punktów (odpowiedź
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO Ocena dopuszczająca dostateczna dobra i gramatyka Uczeń dysponuje niewielkim zakresem i struktur gramatycznych. Ma problemy z budową
Bardziej szczegółowoMP3. w samochodzie w podróży w domu. Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język francuski. Kurs mówienia dla początkujących
MP3 w samochodzie w podróży w domu Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Kurs mówienia dla początkujących Język francuski Langenscheidt Słuchasz, rozumiesz, mówisz! Język francuski Izabela Kamińska
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2015/ 2016 05. 01. 2015 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na
Bardziej szczegółowoA LA RÉCEPTION DE L HÔTEL
A LA RÉCEPTION DE L HÔTEL La réceptionniste: Bonjour Monsieur. Mr Bonnet: Bonjour, mon nom est Bonnet. J ai réservé par téléphone une chambre chez vous. La réceptionniste: Oh oui, Mr François-Xavier Bonnet:
Bardziej szczegółowoPodróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Proszenie o pomoc. Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku?
- Niezbędnik Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Proszenie o pomoc Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Parlez-vous anglais? Pytanie, czy nasz rozmówca posługuje się językiem angielskim Parlez-vous
Bardziej szczegółowoPodróże Ogólne. Ogólne - Niezbędnik. Ogólne - Rozmowa. Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc
- Niezbędnik Możesz mi pomóc? [form.:] Może Pan(i) mi pomóc? Proszenie o pomoc Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? Czy mówisz po angielsku? [form.:] Czy mówi Pan(i) po angielsku? Pytanie, czy nasz rozmówca
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO Ocena dopuszczająca dostateczna dobra i gramatyka Uczeń dysponuje niewielkim zakresem i struktur gramatycznych. Ma problemy z budową
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette, dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-4)
Plan wynikowy do podręcznika En Action! 1, Hachette, dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-4) Zagadnienia Unité 0: Bonjour Temat 1: Witamy się i przedstawiamy Temat 2: Literujemy swoje imiona i nazwiska
Bardziej szczegółowoKRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
KRYTERIA WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO Ocena dopuszczająca dostateczna dobra i gramatyka Uczeń dysponuje niewielkim zakresem i struktur gramatycznych. Ma problemy z budową
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoCele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności
Cele uczenia się Język Francuski Poziom A1 Celem nauki języka francuskiego na poziomie początkującym A1 jest nabycie podstawowej sprawności słuchania, mówienia, czytania oraz pisania zgodnym z CEFR (Common
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI KLASA II GIMNAZJUM
2016-09-01 JĘZYK FRANCUSKI KLASA II GIMNAZJUM SZKOŁY BENEDYKTA Treści kształcenia dla klasy II gimnazjum Zagadnienia leksykalne 1. Człowiek: - dane personalne, - wygląd zewnętrzny, - moda, ubrania, - kolory.
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2014/ 2015 11.02.2015 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte. Na ich
Bardziej szczegółowoFragment Repetytorium języka francuskiego
Fragment Repetytorium języka francuskiego I. Tryby i czasy w języku francuskim... 6 1. Tryb orzekający...6 1.1. Czas teraźniejszy (Présent)... 9 1.1.1. Trzy grupy czasowników w języku francuskim... 10
Bardziej szczegółowoWszystkie znaki występujące w tekście są zastrzeżonymi znakami firmowymi bądź towarowymi ich właścicieli.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Nieautoryzowane rozpowszechnianie całości lub fragmentu niniejszej publikacji w jakiejkolwiek postaci jest zabronione. Wykonywanie kopii metodą kserograficzną, fotograficzną,
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z języka francuskiego. Anna Zbytniewska klasa VI.
Przedmiotowy system oceniania z języka francuskiego. Anna Zbytniewska klasa VI. Ocena ucznia odzwierciedla w jakim stopniu opanował on materiał przewidziany do realizacji na dany rok szkolny. Ocena jest
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO KWIECIEŃ miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoPodręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd. Hachette.
Rozkład materiału dla klas 1F (grupa 1 - zaawansowana) w roku 2014/15 Program nauczania języka francuskiego w gimnazjum, w sekcjach dwujęzycznych nr 118/1/2009 Podręcznik Adosphère 2 et Adosphère 3, wyd.
Bardziej szczegółowoOpracowała: Paulina Zasada-Jagieła
Program pracy na zajęciach z języka francuskiego (zajęcia przeznaczone dla uczniów klas II i III gimnazjum w Zespole Szkół Gimnazjum nr 2 w Jędrzejowie) Opracowała: Paulina Zasada-Jagieła METRYCZKA PROGRAMU
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY nauczania języka francuskiego w szkole ponadgimnazjalnej do podręcznika En Action 1, wydawnictwa Hachette.
PLAN WYNIKOWY nauczania języka francuskiego w szkole ponadgimnazjalnej do podręcznika En Action 1, wydawnictwa Hachette. KOMPETENCJE - przywitanie i pożegnanie - przedstawianie się - literowanie imion
Bardziej szczegółowoRozkład tematów do dziennika lekcyjnego lub internetowego w gimnazjach poziom III.0
Rozkład tematów do dziennika lekcyjnego lub internetowego w gimnazjach poziom III.0 bazujący na planie nauczania do Pourquoi pas! 1 Wydawnictwa LektorKlett Klasa I a/b gimnazjum Nauczyciel: Agnieszka Pokropek-Świderska
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp 5 Jak się uczyć? 6
Spis treści Wstęp 5 Jak się uczyć? 6 2 3 7 8 12 13 17 18 22 23 27 28 32 33 Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 7 Dialog 1 Przedstawianie się w sytuacji nieoficjalnej 7 Dialog 2 Przedstawianie
Bardziej szczegółowoFRANCUSKI. Intensywny kurs w 30 lekcjach Rozmówki polsko-francuskie Kurs audio (CD MP3)
FRANCUSKI Intensywny kurs w 30 lekcjach Rozmówki polsko-francuskie Kurs audio (CD MP3) Autor kursu: Katarzyna Węzowska Autorzy rozmówek i konsultanci kursu audio: dr Ewa Gwiazdecka, dr Eric Stachurski
Bardziej szczegółowoEvolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA
1 Evolution plus 1 KRYTERIA OCENIANIA Kryteria oceniania proponowane przez wydawnictwo Macmillan zostały sformułowane według założeń Nowej Podstawy Programowej i uwzględniają środki językowe, czytanie,
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ
Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK RANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. D 1.2. C 1.3. Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d)
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH W ROKU SZKOLNYM 2018/2019 20.11.2018 r. 1. Test konkursowy zawiera 13 zadań. Są to zadania
Bardziej szczegółowoFRANCUSKI raz a dobrze
Katarzyna Węzowska FRANCUSKI raz a dobrze Intensywny kurs języka francuskiego w 30 lekcjach Konsultacja językowa: dr Eric Stachurski Projekt okładki serii: Marcin Rojek, 2-arts.com Projekt makiety i opracowanie
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 07. 11. 2016 1. Test konkursowy zawiera 8 zadań. Są to zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoMateriał językowy Wymagania edukacyjne Ilość Gramatyka: Leksyka: Fonetyka: podstawowe rozszerzone
PLAN DYDAKTYCZNY VIII Liceum Ogólnokształcące im. A. Mickiewicza w Poznaniu Przedmiot: język francuski Nauczyciel: Olga Skórzewska klasa druga Poziom początkujący IV.0 Wymiar zajęć: dwie godziny lekcyjne
Bardziej szczegółowoEGZAMIN PISEMNY ACERT Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO poziom A1 - test modelowy
Compréhension Compréhension Grammaire Expression Total Signatures orale écrite et lexique écrite des examinateurs / 20.. / 20.. / 30.. / 10.. / 80. EGZAMIN PISEMNY ACERT Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO poziom A1
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W TRZECIEJ
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 19 MAJA 2016 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL miejsce na naklejkę dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM
Bardziej szczegółowo44. Rozumienie tekstu pisanego, str. 66. 45. Przymiotniki (rodzaj, liczba mnoga, miejsce przymiotnika). 46. «Les hommes et les femmes» rozumienie
Rozkład materiału z języka francuskiego dla klasy IC na rok szkolny 2014/2015 Podręcznik : Alter Ego+ 1, A. Berthet, E. Daill,, C. Hugot, V. Kizirian, M. Waendendries, wydawnictwo Hachette, nr dopuszczenia
Bardziej szczegółowoTEST DE FRANCAIS PARTIE I
Test sprawdzający z języka francuskiego Imię i nazwisko... Data... Indywidualny kod uczestnika... Uzyskana ilość punktów:.... / 50 TEST DE FRANCAIS PARTIE I Exercice 1: Lisez le dialogue et cochez la bonne
Bardziej szczegółowoARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI. Plan wynikowy i rozkład materiału do klasy I Klasa I poziom IV.0 Podręcznik En action 1. Nr dopuszczenia MEN: 745/1/2015
JĘZYK FRANCUSKI Plan wynikowy i rozkład materiału do klasy I Klasa I poziom IV.0 Podręcznik En action 1 Fabienne Galon, CelineHimber Nr dopuszczenia MEN: 745/1/2015 Zagadnienia komunikacyjne Materiał językowy
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 23.11.2017 1. Test konkursowy zawiera 10 zadań. Są to zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoUZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z J ZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY LISTOPAD 2012
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczcia egzaminu. Ukad graficzny CKE 2011 UZUPENIA ZESPÓ NADZORUJCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem
Bardziej szczegółowo69 POZYCJI GRAMATYCZNYCH Inwersja to żadna perwersja różne sposoby zadawania pytań
69 POZYCJI GRAMATYCZNYCH Inwersja to żadna perwersja różne sposoby zadawania pytań panodfrancuskiego.pl francuskijestsexy.pl Ona widzi jego, on widzi ją. Patrzą na siebie. Ale jak rozpocząć pierwszy kontakt?
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK
Bardziej szczegółowoUZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY miejsce na naklejkę z kodem
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN W KLASIE
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę dysleksja MJF-R1_1P-082 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY Instrukcja dla zdającego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA KLAS III GIMNAZJUM WYMAGANIE EDUKACYJNE PODSTAWOWE
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA KLAS III GIMNAZJUM KOMPETENCJE KOMUNIKACYJNE Le Mag 2 rozdział 7 WYMAGANIE EDUKACYJNE PODSTAWOWE TREŚCI SPOŁECZNE I KULTUROWE przedstawić pogodę określić
Bardziej szczegółowoSprawdzian od roku szkolnego 2014/2015
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język francuski Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S4) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. F
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ BADANIE DIAGNOSTYCZNE CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2015 KOD UCZNIA UZUPEŁNIA UCZEŃ PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 JĘZYK FRANCUSKI KLASA I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SZKOŁY BENEDYKTA Materiał leksykalny 1. Człowiek dane personalne (wiek, miejsce zamieszkania, zawód, narodowość) wygląd zewnętrzny (części ciała,
Bardziej szczegółowoLp. Tematyka zajęć Wymagania edukacyjne - uczeń zna, wie, umie, potrafi
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW KL. VII Lp. Tematyka zajęć Wymagania edukacyjne - uczeń zna, wie, umie, potrafi 1 Unité 0 Bienvenue! Szkoła koledzy, nauczyciele, przybory szkolne.
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z J. FRANCUSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015. KLASA I.
WYMAGANIA EDUKACYJNE ORAZ SPOSOBY SPRAWDZANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Z J. FRANCUSKIEGO. OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015. Na podstawie metody Deja vu 1 TREŚCI PROGRAMOWE: KLASA I. GRAMATYKA. - rodzajniki
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2010/2011 TEST ELIMINACJE SZKOLNE (CZĘŚĆ PISEMNA)
ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY z JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2010/2011 TEST ELIMINACJE SZKOLNE (CZĘŚĆ PISEMNA) Numer identyfikacyjny
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO 18 MAJA 2015 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2013 KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Bardziej szczegółowoMagda Cel Język francuski, ćwiczenia z kluczem dla początkujących i średnio zaawansowanych
Magda Cel Język francuski, ćwiczenia z kluczem dla początkujących i średnio zaawansowanych Copyright by Magda Cel, 2014 Virtualo Self-publishing 2014 ISBN 978-83-272-4415-4 Wszelkie prawa zastrzeżone.
Bardziej szczegółowoEGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019
EGZAMIN ÓSMOKLASISTY od roku szkolnego 2018/2019 JĘZYK FRANCUSKI Przykładowy arkusz egzaminacyjny (EO_8) Czas pracy: do 135 minut GRUDZIEŃ 2017 Centralna Komisja Egzaminacyjna Warszawa Zadanie 1. (0 5)
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY
Poziom podstawowy Język francuski Język francuski. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. V F V V F Zadanie 2. Za każde poprawne rozwiązanie
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA OSÓB NIESŁYSZĄCYCH (A7) Czas pracy: 120 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 4) Przeczytaj cztery
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 JĘZYK FRANCUSKI KLASA II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE SZKOŁY BENEDYKTA Treści nauczania z j. francuskiego w klasie II LO Materiał leksykalny 1. Człowiek dane personalne (wiek, miejsce zamieszkania,
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA UCZEŃ KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ CZĘŚĆ 2. JĘZYK FRANCUSKI
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)
EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 4) II. Rozumienie wypowiedzi. Zdający rozumie [
Bardziej szczegółowoK R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych
K R Y T E R I A O C E N z języka niemieckiego w klasach gimnazjalnych opracowała: Anita Waluch Kamienna Góra, 18.05.2006 r. KLASA I Uczeń otrzymuje ocenę celującą, gdy: swoimi wiadomościami i umiejętnościami
Bardziej szczegółowoPLAN WYNIKOWY. Podręcznik LE MAG 1
PLAN WYNIKOWY Podręcznik LE MAG 1 Niniejszy plan wynikowy ma stanowić elastyczne narzędzie do pracy dla nauczyciela. Każdy może i powinien adaptować go do własnych potrzeb, uwzględniając m.in. ilość godzin,
Bardziej szczegółowoRozkład materiału do podręcznika En Action! 1 (Hachette) dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-6)
Rozkład materiału do podręcznika En Action! 1 (Hachette) dla 90 jednostek lekcyjnych (unité 0-6) Unité 0: Bonjour Temat 1: Witamy się i przedstawiamy PP IV.0/IV.1 I 1.1 1.15, II 2.6, IV 6.1, 6.2,.6.3 Temat
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine
SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOŁA NAUKOWEGO LINGWISTYCZNEGO prowadzonego w ramach projektu Uczeń OnLine 1. Autor: Marta Samolej-Chmielewska 2. Grupa docelowa: klasa I gimnazjum, poziom A1, 16 osób 3. Liczba godzin:
Bardziej szczegółowo6ka.pl Użytkownik:, Data:
Francuski na Szóstkę - Część 1 URL: https://francuski.6ka.pl/lekcja/cz1/2 Lekcja 2 Cześć, jak Ci leci? Salut, ça va? Leçon 2, Sujet: Salut, ça va? Lekcja 2, Temat: Cześć, jak Ci leci? Salut! Witam Cię
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA KWIECIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie wypowiedzi. Uczeń
Bardziej szczegółowoWOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Kod ucznia Liczba punktów WOJEWÓDZKI KONKURS JĘZYKA FRANCUSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2013/ 2014 STOPIEŃ REJONOWY 11.02.2014 1. Test konkursowy zawiera 7 zadań. Są to zadania zamknięte
Bardziej szczegółowoCentralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO MAJ 2012 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY
Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN
Bardziej szczegółowoZAGADNIENIA GRAMATYCZNE
ZAGADNIENIA GRAMATYCZNE JĘZYK ANGIELSKI: Bezokolicznik i formy osobowe, czasowniki regularne i podstawowe nieregularne. Czasowniki posiłkowe. Czasowniki modalne: can, could, may, must, should. Tryb rozkazujący
Bardziej szczegółowoCzas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014 r. Komunikatem Dyrektora CKE.)
Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język francuski Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S5) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014
Bardziej szczegółowoEGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK FRANCUSKI
Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK FRANCUSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie
Bardziej szczegółowoJĘZYK FRANCUSKI PROGRAM
Moduł 1 / A1 TAXI 1, leçons 1-8 Przywitanie się. Przedstawienie się oraz drugiej osoby: imię, nazwisko, narodowość, miejsce zamieszkania, nazwa uczelni oraz swojego wydziału, itp. Zadawanie prostych pytań
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV
WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK ANGIELSKI KLASA IV ROK SZKOLNY 2015/2016 PODRĘCZNIK : World Explorer 1 Zakres tematyczny/ słownictwa : -członkowie rodziny - przymiotniki określające charakter - wygląd zewnętrzny
Bardziej szczegółowo96 godzin Podstawy pracy z komputerem. Informacje ogólne Podstawy pracy w sieci cz.1.
WYKŁADOWCA: Piotr Jastrzębski GRUPA: 2 ZAJĘCIA: Kurs komputerowy MIEJSCE ZAJĘĆ (adres): ul. Narutowicza 68, 08-200 Łosice Data Godziny od - do Temat zajęć Liczba godzin lekcyjnych 96 godzin 24.09.2018
Bardziej szczegółowoPRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO
Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA FRANCUSKIEGO ARKUSZ III STYCZEŃ ROK 2005 Instrukcja dla zdającego czas pracy 110 minut 1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny
Bardziej szczegółowoLA PREPOSITION - PRZYIMEK. Ważniejsze przyimki i pełniona przez nie funkcja:
LA PREPOSITION - PRZYIMEK Przyimki można podzielić na: proste: a, de, en, entre, avec, devant.. złożone: a force de, en face de, grace a... Przyimek stoi przed wyrazem, który wprowadza. Może stać przed:
Bardziej szczegółowoŻycie za granicą Zakwaterowanie
- Wynajem francuski Je voudrais louer. Wynajmowanie lokum une chambre un appartement un studio une maison individuelle une maison jumelée une maison mitoyenne Combien coûte le loyer par mois Pytanie o
Bardziej szczegółowoRozkład materiału dla klasy IIIF, III G i III H według podręcznika Adosphère 3 i 4 Fabienne Gallon, Katia Grau, Catherine Macquart-Martin
Rozkład materiału dla klasy IIIF, III G i III H według podręcznika Adosphère 3 i 4 Fabienne Gallon, Katia Grau, Catherine Macquart-Martin 1. Lekcja organizacyjna program i wymagania ZPO 2. Powtórzenie
Bardziej szczegółowo