P L A N Y I P ROGRAMY S T U D I ÓW STACJONARNYCH I S T OPNIA

Transkrypt

1 AKADEMIA MORSKA W SZCZECINIE WYDZIAŁ MECHANICZNY P L A N Y I P ROGRAMY S T U D I ÓW STACJONARNYCH I S T OPNIA KIERUNEK MECHANIKA I BUDOWA MASZYN SPECJALNOŚĆ DIAGNOSTYKA I REMONTY SIŁOWNI WIATROWYCH Programy zatwierdzone przez Radę Wydziału Mechanicznego r. SZCZECIN 01

2 Redakcja Wydziałowa Komisja ds. Dydaktyki w składzie: Dziekan Wydziału Mechanicznego dr hab. inż. Cezary Behrendt, prof. nadzw. AM, Prodziekan ds. Studiów Stacjonarnych dr hab. inż. Artur Bejger, Prodziekan ds. Studiów Niestacjonarnych i Praktyk dr inż. Piotr Treichel, Prodziekan ds. Nauki dr hab. inż. Zbigniew Matuszak, prof. nadzw. AM, dr hab. inż. Andrzej Adamkiewicz, prof. nadzw. AM, dr hab. inż. Daniela Szaniawska, prof. nadzw. AM, dr inż. Zenon Grządziel, dr Janusz Chrzanowski, dr inż. Maciej Kozak, dr inż. Leszek Chybowski, mgr inż. Paweł Krause. Redakcja techniczna mgr inż. Irena Hajdasz

3 Spis treści Karta zmian... 5 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Mechanika i Budowa Maszyn studia pierwszego stopnia profil praktyczny na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie... 7 Lista przedmiotów programu studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Akademii Morskiej w Szczecinie Język angielski Wychowanie fizyczne Podstawy ekonomii Nauka o pracy i kierowaniu Ochrona własności intelektualnej Matematyka Fizyka Mechanika Wytrzymałość materiałów Grafika inżynierska Informatyka użytkowa Podstawy konstrukcji maszyn Materiałoznawstwo Techniki wytwarzania praktyka warsztatowa Technologia remontów Termodynamika techniczna Mechanika płynów Podstawy elektrotechniki i elektroniki Energoelektronika Maszyny i napędy elektryczne Przesyłanie energii elektrycznej Podstawy automatyki i robotyki Metrologia i systemy pomiarowe Media eksploatacyjne Maszyny energetyczne Ochrona środowiska w energetyce Eksploatacja instalacji energetycznych (SEP < 1 kv) Odnawialne źródła energii Siłownie wiatrowe Eksploatacja elektrowni wiatrowych Aparaty wysokich napięć (SEP > 1 kv) Ocena jakości elementów maszyn Diagnostyka maszyn Przetwarzanie i analiza sygnałów Niezawodność i bezpieczeństwo Gospodarka energetyczna

4 37. Chemia techniczna Podstawy budowy statku i organizacji załogi Podstawy nautyki Teoria i budowa okrętu Seminarium dyplomowe Praktyka zawodowa (standardy MNiSW) Praca dyplomowa

5 Karta zmian Data Treść zmiany Uwagi 5

6 6

7 Efekty kształcenia dla kierunku studiów Mechanika i Budowa Maszyn studia pierwszego stopnia profil praktyczny na Wydziale Mechanicznym Akademii Morskiej w Szczecinie 1. Umiejscowienie kierunku w obszarze Kierunek Mechanika i Budowa Maszyn należy do obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych. Profile W ramach tego kierunku na studiach pierwszego stopnia zdefiniowany został profil praktyczny.. Kierunkowe efekty kształcenia W opisie kierunku uwzględniono wszystkie efekty kształcenia występujące w opisie efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych. Absolwent studiów pierwszego stopnia specjalności diagnostyka i remonty siłowni wiatrowych otrzymuje tytuł zawodowy inżyniera. Posiada umiejętności konieczne do zrozumienia zagadnień z zakresu budowy, wytwarzania i eksploatacji maszyn. Ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania związane z pracą zespołową. Absolwent potrafi nadzorować i prowadzić proces diagnozowania oraz remontów systemów energetycznych ze szczególnym uwzględnieniem siłowni wiatrowych. Absolwent zna i rozumie zagadnienia zrównoważonego rozwoju kraju w dziedzinie energetyki i rosnącej roli problemów związanych z ekologicznymi aspektami wytwarzania, przesyłania i dystrybucją energii. Absolwent jest przygotowany do pracy w przedsiębiorstwach zajmujących się eksploatacją w obszarze systemów energetycznych i w zakładach wytwarzających czy przetwarzających energię. Rozumie strukturę, zasady działania i eksploatacji z zakresu elektrowni i sieci energetycznych, urządzeń elektrycznych i maszyn elektrycznych, automatyki, układów zabezpieczeń. Absolwent jest także specjalistą od problemów energetyki w jednostkach samorządowych. Dysponuje wiedzą pozwalającą na podjęcie samodzielnej działalności gospodarczej, rozumie podstawowe problemy prawne i ekonomiczne. Absolwent zna język obcy na poziomie biegłości pozwalającym na swobodną komunikację oraz umie posługiwać się językiem zawodowym. Absolwent potrafi myśleć abstrakcyjnie przekładając problemy projektowe, technologiczne i eksploatacyjne na ich opis matematyczny oraz odpowiedni język programowania. Umie samodzielnie skonfigurować swoje stanowisko do pracy w sieci komputerowej oraz posługiwać się pakietami systemów obliczeniowych i biurowych. Potrafi wykonać elektroniczną wersję dokumentacji technologicznej. Absolwent posiada podstawową wiedzę z zakresu problematyki energetycznej, techniki cieplnej oraz pracy źródeł energii elektrycznej w systemie elektroenergetycznym. Doświadczenie praktyczne nabyte podczas zajęć laboratoryjnych i projektowych, współpracy z ośrodkami przemysłowymi ze szczególnym uwzględnieniem nowoczesnych metod prowadzenia diagnostyki i remontów oraz internetowych technik przesyłania i akwizycji danych, pozwala na samodzielną realizację postawionych zadań zawodowych. 7

8 Objaśnienie oznaczeń: K (przed podkreślnikiem) kierunkowe efekty kształcenia, W kategoria wiedzy, U kategoria umiejętności, K (po podkreślniku) kategoria kompetencji społecznych, T1P efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych dla studiów pierwszego stopnia profil praktyczny, 01, 0, 03 i kolejne numer efektu kształcenia. Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów Mechanika i Budowa Maszyn. Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów Mechanika i Budowa Maszyn absolwent: Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii, mechaniki technicznej, wytrzymałości materiałów i innych obszarów nauki, niezbędną do formułowania i rozwiązywania typowych, prostych zadań K_W01 z zakresu eksploatacji urządzeń okrętowych K_W0 K_W03 K_W04 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W1 ma podstawową wiedzę w zakresie spektrum dyscyplin inżynierskich powiązanych z budową i eksploatacją maszyn: z inżynierią materiałową, elektrotechniką i automatyką okrętową, chemią ma wiedzę ogólną z zakresu budowy, wytwarzania i eksploatacji maszyn okrętowych ma szczegółową wiedzę techniczną niezbędną do prawidłowego utrzymania, obsługiwania oraz eksploatacji urządzeń i instalacji okrętowych, urządzeń elektrycznych, elektronicznych i układów sterowania automatycznego oraz do kierowania bezpieczną eksploatacją siłowni okrętowej ma szczegółową wiedzę z zakresu technologii wytwarzania, remontów maszyn i urządzeń okrętowych oraz systemów okrętowych, niezbędną do podjęcia planowych oraz incydentalnych prac z tego zakresu ma szczegółową wiedzę o własnościach i bezpiecznej obsłudze materiałów eksploatacyjnych stosowanych w okrętownictwie ma szczegółową wiedzę o cyklu życia maszyn i urządzeń siłownianych i ogólnookrętowych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu eksploatacji siłowni i statku ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związaną z budową i eksploatacją maszyn ma podstawową wiedzę z prawa morskiego oraz zna i ma doświadczenie w korzystaniu ze standardów i norm bezpieczeństwa związanych z pracą na statku ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskich ma szczegółową wiedzę dotyczącą zarządzania bezpieczną eksploatacją statku, organizacją i zarządzaniem zasobami siłowni okrętowej Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk technicznych T1P_W01 T1P_W0 T1P_W03 T1P_W04 T1P_W04 T1P_W04 T1P_W05 T1P_W06 T1P_W07 T1P_W08 T1P_W08 T1P_W09 8

9 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 K_U01 K_U0 K_U03 K_U04 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej ma uporządkowaną wiedzę z zakresu procesów analizy i zarządzania ryzykiem, ze szczególnym uwzględnieniem zasobów ludzkich oraz materialnych specyficznych dla siłowni pływających obiektów komercyjnych, mających wpływ na bezpieczną ich eksploatację zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla gospodarki morskiej Umiejętności a) Umiejętności ogólne potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych (także w języku angielskim) oraz innych źródeł; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się w języku angielskim zawodowym (Maritime English) oraz umie porozumiewać się przy użyciu różnych technik w warunkach statkowych potrafi przygotować w języku polskim i angielskim opracowanie problemu z zakresu dyscypliny budowa i eksploatacja maszyn ma umiejętność wystąpień ustnych w języku polskim i angielskim dotyczących zagadnień szczegółowych studiowanej dyscypliny inżynierskiej K_U05 ma umiejętności samokształcenia się K_U06 ma umiejętności językowe w zakresie studiowanej dyscypliny, zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Języków oraz wymaganiami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej w sprawie programów szkoleń i wymagań egzaminacyjnych w zakresie kwalifikacji zawodowych marynarzy b) Podstawowe umiejętności inżynierskie potrafi stosować podstawowe technologie informacyjno-komunikacyjne w zakresie pozyskiwania i przetwarzania informacji w bez- K_U07 piecznej eksploatacji siłowni K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne, typowe dla siłowni okrętowej potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne ma umiejętności niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym (w szczególności morskich instalacji energetycznych) oraz zna zasady bezpieczeństwa związane z wykonywaniem obowiązków zawodowych T1P_W09 T1P_W10 T1P_W09 T1P_W11 T1P_U01 T1P_U0 T1P_U03 T1P_U04 T1P_U05 T1P_U06 T1P_U07 T1P_U08 T1P_U09 T1P_U10 T1P_U11 9

10 K_U1 potrafi stosować technologie wytwarzania w celu kształtowania postaci, struktury i własności materiałów oraz posługiwać się aparaturą pomiarową, metrologią warsztatową stosowaną na statkach T1P_U11 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 K_U19 K_U0 K_U1 K_U K_K01 K_K0 K_K03 K_K04 potrafi stosować wiedzę do interpretacji zjawisk zachodzących w maszynach, urządzeniach i instalacjach statkowych potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich T1P_U11 T1P_U1 c) Umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania mechanizmów i urządzeń okrętowych i ocenić istniejące rozwiązania techniczne niezbędne do prawidłowej i bezpiecznej eksploatacji T1P_U13 statku potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym m.in.: przeglądy, planowanie i wykonanie remontu urządzeń i instalacji energetycznych (w szczególności okrętowych) potrafi ocenić przydatność i zastosować właściwą metodę (procedurę) i narzędzia do rozwiązania prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, związanych z eksploatacją mechanizmów i urządzeń siłowni okrętowych potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją (używając właściwej techniki i narzędzi) zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla budowy i eksploatacji maszyn, ze szczególnym uwzględnieniem warunków statkowych. Potrafi zweryfikować poprawność realizacji zadania i określić stopień spełnienia innych wymagań projektowych ma doświadczenie, zdobyte w czasie odbywania praktyk morskich, związane z wykorzystaniem właściwych narzędzi, materiałów i procedur do rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich potrafi i ma doświadczenie w obsługiwaniu maszyn i urządzeń siłowni okrętowych (właściwe dla dyplomu oficera mechanika wachtowego) ma umiejętności korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów inżynierskich umie posługiwać się i wykorzystać informacje dotyczące: dokumentacji konstrukcyjnej i statecznościowej statku, dokumentacji techniczno-ruchowej urządzeń okrętowych, schematów instalacji okrętowych Kompetencje społeczne ma świadomość ważności i zrozumienia pozatechnicznego aspektów i skutków działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko ma świadomość znaczenia zawodowej i etycznej odpowiedzialności za podejmowaną decyzję w zakresie eksploatacji urządzeń siłowni okrętowej ma świadomość ryzyka wykonywanego zawodu, zna zasady bezpieczeństwa własnego i odpowiedzialności wspólnej potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role związane w szczególności ze specyficznymi morskimi warunkami pracy T1P_U14 T1P_U15 T1P_U16 T1P_U18 T1P_U17 T1P_U19 T1P_U19 T1P_K0 T1P_K0 T1P_K0 T1P_K03 10

11 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 K_K1 ma świadomość odpowiedzialności za wspólnie realizowane zadania, związaną z pracą zespołową na statku potrafi kierować małym zespołem przyjmując odpowiedzialność za efekty jego pracy potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania w szczególności zarządzanie zasobami siłowni okrętowej prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu zna i potrafi stosować uwarunkowania ekonomiczno-prawne tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie świadczenia usług w specyficznych warunkach morskich, potrafi działać w sposób przedsiębiorczy ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni morskiej, a zwłaszcza rozumie potrzebę przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki morskiej i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować proces uczenia się innych osób T1P_K03 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 T1P_K06 T1P_K06 T1P_K07 T1P_K01 3. Obszarowe efekty kształcenia Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia Symbol Efekty kształcenia dla obszaru kształcenia w zakresie nauk technicznych, profil praktyczny. Osoba posiadająca kwalifikacje pierwszego stopnia: Wiedza ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla studiowanego kierunku studiów niezbędną do formułowania i rozwiązywania typowych, prostych zadań z zakresu T1P_W01 studiowanego kierunku studiów T1P_W0 T1P_W03 T1P_W04 T1P_W05 T1P_W06 T1P_W07 ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze studiowanym kierunkiem studiów ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego kierunku studiów ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku studiów ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych ze studiowanym kierunkiem studiów Odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku Mechanika i Budowa Maszyn K_W01 K_W0 K_W03 K_W04, K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 11

12 T1P_W08 ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej K_W10, K_W11 T1P_W09 T1P_W10 T1P_W11 T1P_U01 T1P_U0 T1P_U03 T1P_U04 ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i prowadzenia działalności gospodarczej zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego; potrafi korzystać z zasobów informacji patentowej zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów Umiejętności 1) Umiejętności ogólne (niezwiązane z obszarem kształcenia inżynierskiego) potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów; potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym oraz w innych środowiskach potrafi przygotować w języku polskim i języku obcym, uznawanym za podstawowy dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego kierunku studiów potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku studiów T1P_U05 ma umiejętność samokształcenia się T1P_U06 T1P_U07 T1P_U08 T1P_U09 T1P_U10 T1P_U11 T1P_U1 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego ) podstawowe umiejętności inżynierskie potrafi posługiwać się technikami informacyjno-komunikacyjnymi właściwymi do realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne potrafi przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich dostrzegać ich aspekty systemowe i pozatechniczne ma umiejętności niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna i stosuje zasady bezpieczeństwa związane z tą pracą potrafi dokonać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań inżynierskich K_W1, K_W13 K_W15 K_W14 K_W16 K_U01 K_U0 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11, K_U1, K_U13 K_U14 1

13 3) umiejętności bezpośrednio związane z rozwiązywaniem zadań inżynierskich potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić zwłaszcza w powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów T1P_U13 K_U15 istniejące rozwiązania techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi T1P_U14 T1P_U15 T1P_U16 T1P_U17 T1P_U18 T1P_U19 potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę (procedurę) i narzędzia potrafi zgodnie z zadaną specyfikacją zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, używając właściwych metod, technik i narzędzi ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów technicznych typowych dla studiowanego kierunku studiów ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich, zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów związanych ze studiowanym kierunkiem studiów Kompetencje społeczne rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować T1P_K01 i organizować proces uczenia się innych osób T1P_K0 T1P_K03 T1P_K04 T1P_K05 ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych zadania prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu T1P_K06 potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy T1P_K07 ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały K_U16 K_U17 K_U18 K_U0 K_U19 K_U1, K_U K_K1 K_K01, K_K0, K_K03 K_K04, K_K05, K_K06 K_K07 K_K08 K_K09, K_K10 K_K11 13

14 4. Szczególne wymagania Czas trwania studiów W przypadku studiów stacjonarnych: studia I stopnia profil praktyczny: 7 semestrów (10 punktów ECTS). Na studiach stacjonarnych każdy rok akademicki obejmuje co najmniej 30 tygodni zajęć dydaktycznych (bez sesji egzaminacyjnych). Forma realizacji zajęć dydaktycznych, liczba godzin zajęć W przypadku studiów stacjonarnych liczba godzin wykładów i innych zajęć prowadzonych w dużych grupach nie może przekraczać 50% łącznej liczby godzin zajęć prowadzonych na uczelni, związanych z realizacją programu studiów. Łączny wymiar ćwiczeń, seminariów, zajęć laboratoryjnych i zajęć projektowych realizowanych w formie wymagającej obecności studenta na uczelni i zapewniającej mu możliwość bezpośredniego kontaktu z prowadzącym nie może być niższy niż 1000 godzin na studiach I stopnia. Wymagania dotyczące umiejętności porozumiewania się w językach obcych Studia I stopnia: język angielski zgodnie z wymaganiami określonymi dla poziomu B Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Języków oraz wymaganiami zawartymi w Rozporządzeniu Ministra właściwego do spraw gospodarki morskiej w sprawie programów szkoleń i wymagań egzaminacyjnych w zakresie kwalifikacji zawodowych marynarzy. Praktyki Studia I stopnia: praktyka w wymiarze 4 8 tygodni praktyki w stoczniach remontowych lub innych podobnych zakładach przemysłowych (maksymalnie 15 punktów ECTS). Praca dyplomowa Studia I stopnia projekt dyplomowy inżynierski / praca dyplomowa inżynierska w wymiarze ok. 15 punktów ECTS. Forma i zakres egzaminu dyplomowego Egzamin powinien sprawdzać wiedzę zdobytą w całym okresie studiów i powinien sprawdzać przede wszystkim umiejętność właściwego powiązania (zintegrowania) wiedzy uzyskanej na różnych przedmiotach/modułach kształcenia. Egzamin dla studiów o profilu praktycznym powinien odbywać się z udziałem obserwatora delegowanego z Urzędu Morskiego. 5. ECTS Wiedza w zakresie matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów nauki przydatna do formułowania i rozwiązywania zadań związanych z kierunkiem studiów co najmniej 30 punktów ECTS; 14

15 wiedza i umiejętności związane z zagadnieniami technicznymi (inżynierskimi) co najmniej 50% punktów ECTS przypisanych programowi studiów. 6. Powołanie się na wzorce międzynarodowe Efekty kształcenia oraz program dla profilu praktycznego muszą spełniać wymagania Międzynarodowej Konwencji w Sprawie Norm Szkolenia, Wydawania Świadectw i Pełnienia Wacht dla Marynarzy (STCW 78/95) oraz wymagania Unii Europejskiej zawarte w regulacji EMSA (European Maritime Safety Agency). Opis efektów kształcenia w obszarze studiów technicznych odpowiada pod względem stopnia szczegółowości standardom międzynarodowym jest pod tym względem porównywalny z EUR-ACE i IEA, bardziej szczegółowy niż ABET i JABEE, a mniej szczegółowy niż CDIO. Poziom kompetencji w opisie efektów kształcenia dla studiów I stopnia jest porównywalny z wymaganiami przyjętymi w EUR-ACE, ABET i JABEE, a niższy od wymagań przyjętych w IEA i CDIO. 15

16

17 NR 1. Język angielski Lista przedmiotów programu studiów stacjonarnych pierwszego stopnia Akademii Morskiej w Szczecinie kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn specjalność: Diagnostyka i Remonty Siłowni Wiatrowych GRUPA / NAZWA PRZEDMIOTU A. PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO (16 ECTS) 369 godz.. Wychowanie fizyczne 3. Podstawy ekonomii 4. Nauka o pracy i kierowaniu 5. Ochrona własności intelektualnej 6. Matematyka 7. Fizyka 8. Mechanika 9. Wytrzymałość materiałów 10. Grafika inżynierska 11. Informatyka użytkowa B. PRZEDMIOTY PODSTAWOWE (43 ECTS) 570 godz. 1. Podstawy konstrukcji maszyn 13. Materiałoznawstwo C. PRZEDMIOTY KIERUNKOWE (6 ECTS) 855 godz. 14. Techniki wytwarzania praktyka warsztatowa 15. Technologia remontów 16. Termodynamika techniczna 17. Mechanika płynów 18. Podstawy elektrotechniki i elektroniki 19. Energoelektronika 0. Maszyny i napędy elektryczne 1. Przesyłanie energii elektrycznej. Podstawy automatyki i robotyki 3. Metrologia i systemy pomiarowe 4. Media eksploatacyjne 5. Maszyny energetyczne D. PRZEDMIOTY ZAWODOWE (60 ECTS) 814 godz. 6. Ochrona środowiska w energetyce 7. Eksploatacja instalacji energetycznych (SEP < 1 kv) 17

18 8. Odnawialne źródła energii 9. Siłownie wiatrowe 30. Eksploatacja elektrowni wiatrowych 31. Aparaty wysokich napięć (SEP > 1 kv) 3. Ocena jakości elementów maszyn 33. Diagnostyka maszyn 34. Przetwarzanie i analiza sygnałów 35. Niezawodność i bezpieczeństwo 36. Gospodarka energetyczna 37. Chemia techniczna 38. Podstawy budowy statku i organizacji załogi 39. Podstawy nautyki 40. Teoria i budowa okrętu 41. Seminarium dyplomowe E. PRAKTYKI 4. Praktyka zawodowa wg standardów MNiSW (14 ECTS) 14 tyg. F. PRACA DYPLOMOWA 43. Praca dyplomowa (15 ECTS) 300 godz. 18

19 Nr Akademia Morska w Szczecinie Wydział Mechaniczny Nazwa przedmiotu Godziny PLAN STUDIÓW STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA Kierunek: Mechanika i Budowa Maszyn Specjalność: Diagnostyka i Remonty Siłowni Wiatrowych I semestr 15 tyg. II semestr 15 tyg. Zatwierdzony Uchwałą Rady Wydziału Mechanicznego z dnia r. Rozkład zajęć w semestrze tygodniowo III semestr IV semestr V semestr 15 tyg. 15 tyg. 15 tyg. Obowiązuje od roku akademickiego 01/013 od pierwszego roku studiów W Ć L S ECTS W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E W Ć L S E 1 Język angielski E Wychowanie fizyczne Podstawy ekonomii Nauka o pracy i kierowaniu Ochrona własności intelektualnej Matematyka E E 5 7 Fizyka E 4 8 Mechanika E Wytrzymałość materiałów E Grafika inżynierska Informatyka użytkowa Podstawy konstrukcji maszyn E 3 E Materiałoznawstwo E 6 14 Techniki wytwarzania praktyka warsztatowa Technologia remontów E 5 16 Termodynamika techniczna E 4 17 Mechanika płynów Podstawy elektrotechniki i elektroniki E Energoelektronika E Maszyny i napędy elektryczne E 3 1 Przesyłanie energii elektrycznej Podstawy automatyki i robotyki E Metrologia i systemy pomiarowe Media eksploatacyjne Maszyny energetyczne E 4 6 Ochrona środowiska w energetyce Eksploatacja instalacji energetycznych (SEP < 1 kv) E 3 8 Odnawialne źródła energii Siłownie wiatrowe E 3 30 Eksploatacja elektrowni wiatrowych E 3 31 Aparaty wysokich napięć (SEP > 1 kv) E 3 3 Ocena jakości elementów maszyn Diagnostyka maszyn E 5 34 Przetwarzanie i analiza sygnałów Niezawodność i bezpieczeństwo E 1 36 Gospodarka energetyczna Chemia techniczna Podstawy budowy statku i organizacji załogi 1 1, Podstawy nautyki Teoria i budowa okrętu Seminarium dyplomowe ,5 1 4 Praktyka zawodowa (standardy MNiSW) Praca dyplomowa Razem: , , Obciążenie godzinowe w tygodniu: 34, ,5 Liczba godzin w semestrze: VI semestr 15 tyg VII semestr 1 tyg. 19

20 0

21 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: 1 Przedmiot: Język angielski Kierunek: Stopień Status przedmiotu: Mechanika i Budowa Maszyn Specjalność: I obowiązkowy Forma Grupa przedmiotów: Diagnostyka i Remonty Siłowni Wiatrowych stacjonarne Rok ogólne I III Semestry: I VI Semestr Liczba tygodni Liczba godzin w tygodniu / bloku Liczba godzin w semestrze ECTS w semestrze A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR I II III IV V 15 E 30 VI Razem w czasie studiów 10 1 Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji (jeśli dot. przedmiotu): 1. Znajomość ogólnego języka obcego na poziomie B1 wg CEF Cele przedmiotu: 1. Nabycie umiejętności posługiwania się zawodowym rejestrem mechanicznym języka angielskiego na poziomie B wg CEF, umożliwiających wykonywanie pracy zawodowej. Posługiwanie się kompetencjami językowymi zgodnymi z wymogami konwencji STCW sprawdzalnymi w testach Marlins. Nabycie umiejętności ustnego komunikowania się, pisania i czytania ze zrozumieniem zgodnie z poziomem B wg CEF Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. Opis Kody EK dla kierunku 1 Wykazuje znajomość języka angielskiego w mowie i w piśmie w zakresie słownictwa technicznego wymaganego w środowisku zawodowym Posługuje się płynnie Standardowymi Zwrotami w Porozumiewaniu się na Morzu (STCW) 3 Komunikuje się z zespołem ludzi na poziomie operacyjnym Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu w semestrach I VI: K_U01, K_U0, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_K1 K_U01, K_U0, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_K1 K_U01, K_U0, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_K1 Lp. S1 Szczegółowe efekty kształcenia Stosuje wyrażenia językowe zalecone przez konwencję STCW i zna Standardowe Zwroty w Porozumiewaniu się na Morzu Powiązanie z 1,,3 A Ć L E S P SE PP PR Uwagi 1

22 S S3 S4 S5 S6 S7 S8 Wykazuje znajomość języka angielskiego w zakresie słownictwa specjalistycznego w zakresie rejestru mechanicznego i nautycznego Potrafi porozumiewać się w języku angielskim w środowisku zawodowym Wykazuje stałe zaangażowanie w podnoszenie swoich kompetencji językowych Potrafi kierować podległym mu zespołem ludzkim używając do tego języka fachowego Potrafi samodzielnie korzystać z literatury fachowej na jego poziomie Zna, rozumie i stosuje zasady bezpieczeństwa pracy w środowisku pracy załóg multikulturowych Potrafi dokonywać wpisów do dziennika maszynowego, zdawać raporty ustne i tworzyć pisemne oraz sporządzać sprawozdania Treści programowe: 1,,3 1,,3 1,,3 1,,3 1,,3 1,,3 1,,3 Forma zajęć Powiązanie z S Realizowane treści Liczba godzin Semestr: I The Marine Engineering Student wymiana informacji wymaganych S1 4 w środowisku zawodowym; czas Present Simple - - At sea alfabet morski, liczebniki, literowanie; czas Present Simple - - Zaimki, liczba mnoga, przedimki - - Places on Board opis i ustalanie położenia; konstrukcja There is/are, przyimki określające miejsce - - Routine Activities on Board czas Present Simple, przyimki określające czas, przyczynę, sposób - - Common operating & maintenance procedures in the engine room komunikacja w zakresie obsługi siłowni okrętowej What s happening on board the vessel? czas Present Continuous, ćwiczenia - - kontrastywne Present Simple vs. Present Continuous, czasowniki statyczne 45 L Which way to the engine room? tryb rozkazujący; standardowe komendy - - do maszyny - - In the messroom uprzejme pytania; konstrukcja Can/Could you, would like, zaimki nieokreślone - - Cargo & supplies rodzaje ładunku; kwantyfikatory some/any/a lot (of)/ much/many - - A new vessel stopniowanie przymiotników i przysłówków The last voyage czas Past Simple, czasowniki nieregularne, wyrażenia - - used to/would do opisywania zwyczajów w przeszłości, konstrukcja be/get used to - - Incidents at sea & personal injuries bezpieczeństwo na statku, bezpieczeństwo pracy Razem: 45 Razem w semestrze: 45

23 Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 45 Praca własna studenta 75 w tym e-learning Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 10 Łącznie 130 Punkty ECTS Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S II Realizowane treści Maintenance duties komunikacja w zakresie obsługi siłowni okrętowej, porozumiewanie się z członkami załogi; czas Present Perfect, Present Perfect Continuous What were you doing when the accident happened? czas Past Continuous, ćwiczenia kontrastywne Past Simple vs. Past Continuous Safety & emergency komunikacja w stanach alarmowych i awaryjnych; tryb rozkazujący, czasowniki modalne must/needn t, mustn t Vessel in distress standardowe zwroty porozumiewania się na morzu w komunikacji w stanach alarmowych i awaryjnych My net voyage czas Future Simple, Future Continuous, Future Perfect, Future Perfect Continuous, konstrukcja be going to Zdania czasowe dotyczące przyszłości, spójniki as soon as, when, before, as long as, until Zdania czasowe dotyczące przeszłości, czas Past Perfect, Past Perfect Continuous Obligations, skills, duties, needs of marine engineer czasowniki modalne must/have to, can/be able to, may/be allowed to, should/should have III, needn t have III, to be to - - Powtórzenie zagadnień gramatycznych i słownictwa Obciążenie pracą studenta: Liczba godzin Razem: 45 Razem w semestrze: 45 Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. 45 Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 45 Praca własna studenta 75 w tym e-learning Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 10 Łącznie 130 Punkty ECTS 3

24 Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S III Realizowane treści Pirates on Board powtórzenie zagadnień gramatycznych i słownictwa Fire protection, fire fighting, checking equipment, damage control komunikacja w zakresie obsługi statku, komunikacja w stanach alarmowych i awaryjnych Parts of the ship & her dimensions, General Arrangement Plan terminologia dotycząca konstrukcji statku / budowa kadłuba, grodzie, przedziały, pokład, zbiorniki itd./, materiały konstrukcyjne, terminologia dotycząca teorii okrętu / wymiary, wyporność, nośność, płaszczyzny, przekroje, plany statkowe, pędniki itd./; strona bierna Engine room, manning it, basic equipment strona bierna, konstrukcja have sth done Measuring & fitting tools, basic instruments narzędzia pomiarowe i montażowe oraz urządzenia używane podczas remontów; strona bierna, konstrukcja bierna wyrażająca obiegową opinię The vessel is said to Liczba godzin Razem: 30 Razem w semestrze: Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 30 Praca własna studenta 75 w tym e-learning Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 5 Łącznie 110 Punkty ECTS Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S IV Realizowane treści Ship propulsion typowe jednostki napędowe, elementy jednostek napędowych Diesel Engines spalinowe silniki tłokowe, typy, budowa, zasada działania Fuel system rodzaje paliw, właściwości, instalacja bunkrowania i transportu paliwa, system paliwowy, wirówki - - Lubrication funkcja i systemy smarowania - - Cooling the engine typy chłodziw, systemy chłodzenia, instalacja wody chłodzącej, instalacja wody morskiej, urządzenia do produkcji wody słodkiej Liczba godzin 30 4

25 - - Auiliary Engines pompy i układy pompowe, instalacja balastowa, instalacja wody pitnej, instalacja wody zęzowej, urządzenia do oczyszczania wód zęzowych, urządzenia do oczyszczania wód zęzowych i ścieków sanitarnych, płyny eksploatacyjne stosowane na statku, spalarki, instalacja pożarowa, kotły okrętowe i instalacje parowe, urządzenia i instalacje elektryczne, urządzenia sterowe, urządzenia pokładowe, urządzenia i instalacje hydrauliczne i pneumatyczne, sprężarki Razem: 30 Razem w semestrze: 30 Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 30 Praca własna studenta 75 w tym e-learning Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 5 Łącznie 110 Punkty ECTS Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S V Realizowane treści Operating procedures, maintenance, surveys terminologia w zakresie remontów, procedury, dokumenty, procesy technologiczne Maintenance & fault chart komunikacja w zakresie obsługi siłowni okrętowej, komunikaty urządzeń monitorujących pracę siłowni, porozumiewanie się z członkami załogi, komunikacja w stanach alarmowych i awaryjnych, wykrywanie i usuwanie uszkodzeń/usterek, działania naprawcze; okresy warunkowe, konstrukcja wish Relaying statements, questions, commands mowa zależna, następstwo czasów, konstrukcja had better, would rather Pollution prevention, preparing safety measures, ballast handling, liquid goods komunikacja w zakresie obsługi statku, procedury ISM i ISPS; wyrażanie przypuszczeń z pomocą czasowników modalnych must/may/ might/can t be, must/may/might/can t have been Powtórzenie zagadnień gramatycznych, słownictwa i standardowych zwrotów porozumiewania się na morzu - - Elements and measurements of control system, open-, closed-loop Liczba godzin Razem: 30 Razem w semestrze:

26 Obciążenie pracą studenta: Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 30 Praca własna studenta 75 w tym e-learning Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 15 Łącznie 10 Punkty ECTS Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S VI Realizowane treści Korespondencja: zamówienia, zakresy remontów, reklamacje, opis awarii, protokół powypadkowy, raporty, opinia zawodowa, zezwolenia na prace specjalne, listy kontrolne Typical diesel engines spalinowe silniki tłokowe, elementy, systemy funkcjonalne, parametry pracy - - Operating manuals czytanie i tłumaczenie instrukcji obsługi How to write CV? przygotowanie życiorysu, podania o pracę, przygotowanie do rozmowy kwalifikacyjnej Incidents & accidents, personal & occupational safety wypadki na statku, ochrona osobista, działania na rzecz bezpieczeństwa pracy na statku - - Typical diesel engines MAN, Sulzer - - General remarks on business letter writing orders, reports, claims etc Obciążenie pracą studenta: Liczba godzin Razem: 30 Razem w semestrze: 30 Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. 30 Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 30 Praca własna studenta 80 w tym e-learning Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami 5 Łącznie 115 Punkty ECTS 6

27 Metody i kryteria oceny: Oceny 3 3,5 4 4,5 5 Metody oceny 1,,3 Zadania pisemne; wejściówki; sprawdzian (min. ); zadania w e-learning; odpowiedzi ustne; kolokwium (min. 1) Brak odpowiedzi lub bardzo ograniczona znajomość słownictwa i struktur językowych uniemożliwiająca wykonanie zadania, chaotyczna konstrukcja wypowiedzi, bardzo uboga treść, niekomunikatywność, mylenie i zniekształcanie podstawowych informacji. Student uzyskuje poniżej 51% punktów z prac pisemnych oraz wypowiedzi Obecność Powyżej 6 godzin nieusprawiedliwionych Ograniczona znajomość słownictwa i struktur językowych, liczne błędy językowe znacznie zakłócające komunikację i płynność wypowiedzi, błędy w wymowie i intonacji, niepełne odpowiedzi na niektóre pytania, odpowiedzi częściowo odbiegające od treści zadanego pytania, niekompletna, jednostronna prezentacja ustna lub pisemna zadanego materiału, odtwórcza prezentacja. Student uzyskuje powyżej 51% z prac pisemnych oraz wypowiedzi Zadowalający poziom znajomości słownictwa i struktur językowych, błędy językowe nieznacznie zakłócające komunikację, nieznaczne zakłócenia w płynności wypowiedzi, poprawna wymowa i intonacja, odpowiedzi pełne nieznacznie odbiegające od treści zadanego pytania, praktyczne posługiwanie się wiadomościami według podanych wzorów w formie pisemnej i w aspekcie mowy, poprawna konstrukcja prezentacji, bogata w treść. Student uzyskuje 70 80% punktów z prac pisemnych oraz wypowiedzi Umiejętności, wiedza studenta, sprawności językowe, stosowanie struktur językowych i słownictwa wykraczają poza normy programowe, umiejętności formułowania planu działania, tworzenie oryginalnych pomysłów (na ocenę 5). Bardzo dobry poziom znajomości słownictwa i struktur językowych, nieliczne błędy językowe niezakłócające komunikacji, wypowiedź płynna, poprawna wymowa i intonacja, umiejętność interpretowania i opiniowania, umiejętność formułowania problemów i hipotez (na ocenę 4+). Student uzyskuje powyżej 80% punktów z prac pisemnych oraz wypowiedzi Lub Test Marlins X Pisemny 80% Poziom junior engineer Ustny Intermediate Narzędzia dydaktyczne: Rodzaj Laboratorium komputerowe + stacjonarne i internetowe programy Sala multimedialna + zestawy ćwiczeń Magnetofony + podręczniki, skrypty Opis 50 programów zawodowych, gramatycznych, testujących + DVD zawodowe: VHF, Mareng, Marlins, Oford, Profesor Henry, Seagull, Videotel itd. Programy towarzyszące podręcznikom, skryptom DVD, prezentacje własne Ćwiczenia na rozumienie programy zawodowe i oryginalne Literatura: Literatura podstawowa 1. Augustyniak-Klimczuk A., Mastalerz K.: English basics for marine engineering students.. Marlins: English for seafarers. Study Pack 1 &. 3. MARENG program komputerowy 4. Standard maritime communication phrases IMO 5. Wysocki H.: English for students of marine engineering. 6. Buczkowska W.: English across marine engineering. 7. Jędraszczak H., Mastalerz K.: English-Polish & Polish-English marine engineering dictionary. 8. van Kluijven P.: An English course for students St Marine College and for on board training. 7

28 Literatura uzupełniająca 1. Gunia M., Mastalerz K.: Workbook on English grammar for mechanical engineering students.. Cowley J.: Running and maintenance of marine machinery. 3. Puchalski J.: Illustrated English Polish seaman s dictionary. 4. Comfort J. et all: Basic technical English. 5. Programy komputerowe i DVD firmy Seagull 6. DVD Videotell 7. Góral Z.: Angielsko-polski opis symulatora siłowni okrętowej. 8. Góral Z.: Angielsko-polski podręczny słownik mechanika okrętowego. 9. Jakowczyk E.: English for chief engineers. 10. Jakowczyk E.: English for mechanical engineering students. 11. Babicz J.: Shipbuilding dictionary. 1. Babicz J.: Dictionary of marine technology. 13. MacGeorge H.D.: Marine auiliary machnery. 14. Blakey T.N.: English for maritime studies. Prowadzący przedmiot: Stopień / tytuł, imię, nazwisko, forma zajęć Adres Jednostka dydaktyczna Osoba odpowiedzialna za przedmiot: mgr Krzysztof Mastalerz k.mastalerz@am.szczecin.pl SNJO Pozostałe osoby prowadzące zajęcia: mgr Zofia Korcz z.korcz@am.szczecin.pl SNJO mgr Katarzyna Wilanowska k.wilanowska@am.szczecin.pl SNJO mgr Katarzyna Zawadzka k.zawadzka@am.szczecin.pl SNJO Objaśnienia skrótów: A audytoria, Ć ćwiczenia, L laboratorium, S symulator, SE seminarium, P projekt, E e-learning, PP praca przejściowa, PR praktyka. 8

29 Informacje ogólne o przedmiocie: Nr: Przedmiot: Wychowanie fizyczne Kierunek: Stopień Status przedmiotu: Mechanika i Budowa Maszyn I obowiązkowy Specjalność: Forma Grupa przedmiotów: Diagnostyka i Remonty Siłowni Wiatrowych stacjonarne Rok ogólne I II Semestry: I III Semestr Liczba tygodni w semestrze Liczba godzin w tygodniu / bloku Liczba godzin w semestrze A Ć L E S P SE PP PR A Ć L E S P SE PP PR I II III Razem w czasie studiów 90 1 Wymaganie wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji (jeśli dot. przedmiotu): 1. Brak przeciwwskazań do wysiłku fizycznego Cele przedmiotu: 1. Wyposażenie w wiedzę i umiejętności prawidłowego reagowania na sytuację zagrożenia życia i zdrowia w wodzie. Wyposażenie w wiedzę i umiejętności z zakresu organizacji i uczestnictwa w różnorodnych formach aktywności ukierunkowanej na rozwój i utrzymanie sprawności fizycznej 3. Zapoznanie z zasadami bezpieczeństwa podczas treningu z wykorzystaniem sprzętu sportowego oraz realizacja różnych form wysiłku fizycznego indywidualnego lub zespołowego 4. Kształtowanie nawyku aktywnego wykorzystania czasu wolnego i postaw prozdrowotnych Efekty kształcenia dla przedmiotu: Lp. 1 3 Opis Ma wiedzę z zakresu ratownictwa wodnego. Ma wiedzę w zakresie technik i metod stosowanych w celu kształtowania sprawności fizycznej w różnych dyscyplinach sportu i rekreacji. Ma wiedzę z bezpieczeństwa i przepisów dotyczących dyscyplin sportowych i rekreacyjnych Umie zastosować posiadaną wiedzę w działaniach (w tym z ratownictwa), potrafi realizować zadania ruchowe o charakterze sportowym w wodzie i na lądzie w celu kształtowania sprawności fizycznej; Umie dobrać i korzystać ze środków technicznego wspomagania treningu i wyposażenia ratowniczego Prezentuje postawę systematycznej dbałości o sprawność fizyczną umożliwiająca działalność zawodową. Prezentuje postawę gotowości do współpracy w zespole, odpowiedzialności za członków zespołu i wykonywane zadania ECTS Kody EK dla kierunku K_W11 K_K03 K_U11 K_K03 K_K03 K_K04 K_K1 9

30 Szczegółowe efekty kształcenia dla przedmiotu w semestrach I III: Lp. S1 S S3 S4 S5 S6 S7 Szczegółowe efekty kształcenia Posiada wiedzę z zakresu technik i metod stosowanych w kształtowaniu sprawności fizycznej oraz prawidłowej postawy ciała. Ma wiedzę o bezpieczeństwie i zasadach podczas ćwiczeń w siłowni kulturystycznej studio fitness Umie zastosować posiadaną wiedzę w działaniach, potrafi realizować zadania ruchowe o charakterze sportowym w celu kształtowania sprawności fizycznej i prawidłowej postawy ciała. Umie dobrać środki technicznego wspomagania treningu i korzystać z nich Prezentuje postawę systematycznej dbałości o sprawność fizyczną umożliwiająca działalność zawodową. Prezentuje postawę gotowości do współpracy w zespole, odpowiedzialności za członków zespołu i wykonywane zadania Posiada wiedzę z zakresu technik i metod stosowanych w kształtowaniu sprawności fizycznej oraz różnych dyscyplin sportu i rekreacji (halowych). Ma wiedzę o bezpieczeństwie i przepisach dotyczących wybranych dyscyplinach sportowych Umie zastosować posiadaną wiedzę w działaniach, potrafi realizować zadania ruchowe o charakterze sportowym w celu kształtowania sprawności fizycznej. Umie dobrać środki technicznego wspomagania treningu, standardowe wyposażenie hal sportowych i korzystać z nich Posiada wiedzę z zakresu technik i metod stosowanych w kształtowaniu sprawności fizycznej oraz różnych dyscyplin sportu i rekreacji. Ma wiedzę o bezpieczeństwie i przepisach dotyczących sportów wodnych Umie zastosować posiadaną wiedzę w działaniach, potrafi realizować zadania ruchowe o charakterze sportowym w wodzie w celu kształtowania sprawności fizycznej. Umie dobrać środki technicznego wspomagania treningu i korzystać z nich Powiązanie z 1,3 3 1,3 1,3 A Ć L E S P SE PP PR Uwagi Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S1,3 I Realizowane treści Zapoznanie z regulaminem siłowni i zasadami bezpieczeństwa na zajęciach, higieną zajęć, właściwym korzystaniem z urządzeń oraz sprzętu na siłowni, warunkami zaliczenia Liczba godzin 30

31 S1, Energetyka wysiłku, Pomiar i ocena siły mięśniowej sprawdzian S S S Ćwiczenia izolowane jako ćwiczenia angażujące pojedyncze grupy mięśni Ćwiczenia segmentowe jako ćwiczenia angażujące kilka dużych grup mięśniowych Ćwiczenia globalne jako ćwiczenia angażujące kompleksowo mięśnie całego ciała S Wiosłowanie na ergometrze Concept II. Nauka techniki wiosłowania S1 S1 S1 Metody rozwoju wytrzymałości: ciągła, przemienna, powtórzeniowa, interwałowa Wybrane metody rozwoju siły: body building system, ciężkoatletyczna, progresywna Podstawowe metody kształtowania wytrzymałości siłowej: stacyjna, obwodowa, strumieniowa S Ocena reakcji na obciążenia treningowe S S Trening kulturystyczny i jego oddziaływanie na rozwój umiejętności ćwiczących. Atlas ćwiczeń Testy oceny sprawności i nabytych umiejętności. Doskonalenie techniki wiosłowania na ergometrze. Rozkład sił na dystansie sprawdzian S Praktyczne wykorzystanie znaczenia siły mięśniowej w życiu człowieka S1, S Obciążenie pracą studenta: Układanie własnego programu treningowego na zwiększenie poszczególnych cech układu mięśniowego Testy oceny sprawności i nabytych umiejętności wyciskanie w leżeniu. Indywidualna poprawa sprawdzianów Razem: 30 Razem w semestrze: 30 Obliczając liczbę godzin pracy własnej studenta należy wziąć pod uwagę: zapoznanie się z podaną literaturą, przygotowywanie się do zajęć laboratoryjnych, opracowanie dokumentacji projektu, przygotowanie się do zajęć projektowych, przygotowywanie się do zaliczeń i egzaminów. Szacunkowa liczba godzin Forma aktywności na zrealizowanie aktywności Godziny zajęć 30 Praca własna studenta Uczestnictwo w zaliczeniach i egzaminach poza zajęciami Łącznie 3 Punkty ECTS Treści programowe: Forma zajęć L Powiązanie z S Semestr: S3,4 II Realizowane treści Zapoznanie z programem zajęć, regulaminem sali gier, wymogami oraz omówienie bezpieczeństwa zajęć. Znaczenie rozgrzewki w zajęciach sportowych Liczba godzin 31