Program Festiwalu Filmoteki Szkolnej

Transkrypt

1

2

3 Program Festiwalu Filmoteki Szkolnej Poniedziałek, 10 czerwca 2013 Centrum Konferencyjne, ul. Bobrowiecka 9 10:00-11:00 Rejestracja i zakwaterowanie w hotelu 11:00-11:30 Gala powitalna 11:30-13:00 Warsztaty integracyjne (uczniowie), wymiana doświadczeń (nauczyciele) 13:45-17:30 Wizyty studyjne 19:00-20:30 Warsztat Nowe perspektywy edukacji filmowej dla nauczycieli oraz pokaz filmów uczniowskich, warsztaty dla uczniów Wtorek, 11 czerwca 2013 Warszawska Szkoła Filmowa, ul. Gen. Zajączka 7 11:00 Uroczyste otwarcie Agnieszka Odorowicz, dyrektor Polskiego Instytutu Sztuki Filmowej; Maciej Ślesicki, kanclerz Warszawskiej Szkoły Filmowej; Alicja Pacewicz, dyrektor Centrum Edukacji Obywatelskiej 11:30-13:15 Pokaz filmów nagrodzonych w konkursach Nakręć się i Film na horyzoncie oraz targi projektów młodzieżowych z udziałem zaproszonych ekspertów: Michał Bielawski, Magdalena Boczarska, Grzegorz Emanuel, Kaja Klimek, Julia Kolberger, Jarosław Kupść, Wojciech Solarz, Bartłomiej Topa, Piotr Trzaskalski, Jacek Wasilewski 13:15-13:45 Muzyka filmowa wspólne muzykowanie 13:45-14:15 Panel ekspertów podsumowanie Festiwalu Projekcje filmowe Kino Muranów, ul. gen. Władysława Andersa 5 16:00-18:15 Prelekcje Kai Klimek i Adriany Prodeus, pokazy filmów Walc z Baszirem Ariego Folmana i Kochankowie z księżyca Wesa Andersona 18:15 Zakończenie 1

4 Filmoteka Szkolna Filmoteka Szkolna to kompleksowo zaprojektowany program mający na celu wprowadzenie edukacji filmowej do systemu zajęć lekcyjnych w szkołach. Podstawą programu jest przesłany nieodpłatnie w 2009 roku do wszystkich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych w Polsce pakiet zawierający 55 wybranych filmów fabularnych, dokumentalnych i animowanych oraz omówienia i scenariusze analizy filmowej. Program ma otwartą formułę, co umożliwia prowadzenie zajęć zarówno w systemie lekcyjnym jak i pozalekcyjnym. Istotnym elementem jest strona, która stanowi bazę materiałów uzupełniających: scenariuszy lekcji, artykułów kontekstowych, recenzji filmowych, omówień poszczególnych filmów i wybranych scen. Na stronie umieszczone są multimedialne wykłady oraz filmy nagrodzone w organizowanych konkursach. Już w pierwszym roku funkcjonowania, Filmoteka Szkolna otrzymała dwie prestiżowe nagrody: tytuł Inicjatywy Edukacyjnej Roku przyznany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Głos Nauczycielski oraz nagrodę honorową Platynowe Koziołki Festiwalu Młodego Widza Ale Kino!. Program rekomendowany jest przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, jak również objęty jest patronatem Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego Bogdana Zdrojewskiego i wpisany do priorytetowego programu edukacji artystycznej MKiDN. Więcej na Polski Instytut Sztuki Filmowej Największa w Polsce państwowa instytucja wspierająca kinematografię. Instytut powołany został w 2005 roku na wzór podobnych jednostek działających w krajach Unii Europejskiej. W ramach Programów Operacyjnych Instytut zajmuje się finansowaniem produkcji filmowej i dystrybucji, wspieraniem rozwoju infrastruktury kin, edukacją filmową, upowszechnianiem kultury filmowej oraz promocją polskiej kinematografii za granicą. Dyrektorem Instytutu jest Agnieszka Odorowicz, zastępcą dyrektora jest Jerzy Bart. Nadzór nad Polskim Instytutem Sztuki Filmowej sprawuje Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego. 2

5 Filmoteka Szkolna. Akcja! Filmoteka Szkolna. Akcja! to projekt adresowany do szkół, mający na celu upowszechnienie programu edukacyjnego Filmoteka Szkolna. Projekt wspiera gimnazjalistów i licealistów na drodze edukacji filmowej, a nauczycieli w wykorzystywaniu materiału filmowego. Filmoteka Szkolna. Akcja! promuje dobre praktyki z zakresu edukacji filmowej, a także stwarza możliwości do ogólnopolskiej wymiany doświadczeń. Więcej na Centrum Edukacji Obywatelskiej Fundacja Centrum Edukacji Obywatelskiej to pozarządowa instytucja oświatowa działająca od 1994 roku. Upowszechnia wiedzę obywatelską, praktyczne umiejętności oraz postawy niezbędne do budowania demokratycznego państwa prawa i społeczeństwa obywatelskiego. Przygotowuje młodych ludzi do działania, szkoli nauczycieli, publikuje materiały dydaktyczne i podręczniki. 3

6 Filmoteka Szkolna. Akademia Filmoteka Szkolna. Akademia to projekt skierowany do uczniów i nauczycieli szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych. Celem projektu jest kształcenie wiedzy o polskiej kinematografii oraz przekazanie praktycznych umiejętności z podstaw realizacji filmu. Zajęcia odbywają się online oraz w siedzibie Warszawskiej Szkoły Filmowej. Więcej na /akademia Warszawska Szkoła Filmowa Warszawska Szkoła Filmowa jest trzecią szkołą filmową w Polsce, a największą wśród niepublicznych. Obecnie kształci 300 osób na 7 wydziałach i 3 kursach filmowych. Mieści się na Żoliborzu w budynku o pow. 2,600 m2. Studenci wydziałów reżyserii, operatorskiego, produkcji i montażu mogą uzyskać międzynarodowy dyplom licencjacki. Szkoła współorganizuje wiele wydarzeń, m.in.: Kameralne Lato, Europejski Festiwal Młodego Kina i Festiwal Polskich Filmów Niezależnych. Szkoła także koprodukuje filmy pełnometrażowe, ostatnio animację Jeż Jerzy i komedię Zgorszenie publiczne. 4

7 Gimnazjum nr 12 im. Jacka Kuronia w Poznaniu Tytuł projektu: Zajęcia fotograficznie i filmowe w naszej szkole Opiekun: Kamil Wnuk Uczniowie w czasie zajęć technicznych tworzą prace fotograficzne i filmowe. Dla młodych ludzi często jest to coś więcej niż tylko pstrykanie zdjęć. W czasie festiwalu będą mieli po raz pierwszy okazję, aby zaprezentować swoje prace szerszej publiczności i o nich opowiedzieć. Szkoła współpracuje z Wydziałem Edukacji Artystycznej Uniwersytetu Artystycznego w Poznaniu. Czym jest dla nich fotografia? To sposób uchwycenia ulotnych chwil, często także emocji, które już więcej mogą się nie powtórzyć, a do których będziemy mogli wrócić w przyszłości za sprawą zachowanych zdjęć. W końcu dzięki fotografii mamy okazję oglądać filmy bo to przecież sekwencje zdjęć lub klatek z obrazem cyfrowym. Gimnazjum nr 19 w Lublinie Tytuł projektu: Aniołki Charliego Opiekun: Anna Walaszek Uczniowie zaczęli swoją przygodę z filmem od udziału w kursie internetowym Filmoteki Szkolnej. Ponadto, zainspirowani pakietem piszą swoje recenzje i scenariusze filmowe oraz tworzą plakaty. Ich działania zostały zwieńczone organizacją szkolnego Festiwalu Filmu Polskiego, w ramach którego zorganizowano wiele konkursów. Najważniejszym doświadczeniem okazała się dla nich nauka realizacji własnych filmów, którą jak zgodnie przyznają chcą pogłębiać. Dzięki Filmotece rozpoczęłam przygodę z polską kinematografią, którą na pewno będę kontynuować. Zafascynowana twórczością polskich reżyserów, postanowiłam na własną rękę sprawdzić, jak to jest nakręcić film pisze jedna z uczestniczek projektu. 5

8 Gimnazjum w Potoku k/krosna Tytuł projektu: Plusy dziesiątej muzy/ Filipinki Opiekun projektu: Mariola Pacek Uczniowie ze szkoły w Potoku zdecydowali się przyjrzeć obrazowi PRL-u w filmie, interesowało ich w jaki sposób zostali przedstawieni, w kinie z tamtych lat, ludzie w ich wieku. Zorganizowali też Bal Młodych Filmowców oraz nakręcili własne filmy pod roboczymi tytułami Natalia i Sukienka. Na zakończenie projektu uczniowie zorganizowali uroczystą prezentację pt. Plusy dziesiątej muzy bis, w której udział wzięli nauczyciele, przyjaciele, a nawet całkiem przypadkowe osoby, które zainteresowały się działalnością młodzieży. Dzięki projektowi Filmoteki Szkolnej możemy sprawdzić swoje możliwości w kręceniu filmów. Wspaniałe jest wymyślanie swoich własnych scenariuszy, a następnie pokazanie własnych pomysłów w formie filmu, rodzinie, przyjaciołom, a na koniec jeszcze pochwalić się przed całą szkołą tak o swoich działaniach piszą sami uczniowie. Gimnazjum Publiczne nr 2 im. Janusza Kusocińskiego w Czechowicach Dziedzicach Tytuł projektu: PARANORMAL TERROR tworzymy własny film Opiekun projektu: Mariola Paluszek Uczniowie dwóch klas gimnazjum postanowili wspólnie dowiedzieć się, jak wyprodukować film i według zdobytych wiadomości nakręcić swój własny. Podzielili się rolami. Jeden z uczniów, Marek, napisał scenariusz uwzględniający zainteresowania kolegów i koleżanek (należą oni do drużyny strzeleckiej), został także reżyserem, montażystą oraz specjalistą od efektów specjalnych. Dominika interesuje się fotografią i została operatorem. Pozostałe dziewczyny pomagały przy realizacji filmu i grały role epizodyczne. Chłopcy zostali aktorami. Zdjęcia trwały przez cztery popołudnia oraz trzy noce. Film kręcili na terenie gimnazjum. Podsumowaniem projektu będzie zorganizowany przez tę grupę Szkolny Festiwal Filmowy w Miejskim Domu Kultury.... udział w realizacji projektu pozwolił nam wcielić się w zadania dorosłych ludzi, wykazać się odpowiedzialnością, a także wydobyć na światło dzienne drzemiące w nas talenty wspominają uczniowie. 6

9 Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Banacha w Żaganiu Tytuł projektu: DOM Film Opiekun projektu: Weronika Łagnowska Projekt realizowało dwóch uczniów drugiej klasy przy wsparciu pani Weroniki. Zachęceni konkursem Nakręć się na film zainspirowany pakietem Filmoteka Szkolna przystąpili do pracy. W nasze działania zaangażowało się dużo osób. Nie tylko opiekunowie i nauczyciele, ale również rodzina i koledzy, a pod koniec nawet cała szkoła. Wszyscy robili co mogli, aby nas wesprzeć i dopiąć wszystko na ostatni guzik. W bibliotece oglądali filmy z pakietu, aby wybrać ten właściwy. Potem powstał scenariusz. Gdy scenariusz był gotowy uczniowie chwycili za kamerę i poszli w plener zmierzyć się ze swoimi pomysłami. Film kręcono trzy dni, a obróbka zajęła kolejne cztery. Film miał swoją szkolną premierę na stronie internetowej liceum. Zespół Szkół w Olsztynku Tytuł projektu: Dyskusyjny Klub Filmowy Zamkowcy Opiekun: Magdalena Rudnicka Jednym z ciekawszych wydarzeń w szkole w Olsztynku był pokaz filmu Bracia i spotkanie z jego twórcami. Oprócz tego uczniowie rozpoczęli regularną działalność swojego DKFu, w międzyczasie uczestnicząc w kursie internetowym Filmoteki Szkolnej. Akcja! Zainteresowali się też technologią 3D i wzięli udział w warsztatach z profesjonalistą. W kręgu ich zainteresowań znalazły się także wolontariat w filmie oraz warsztaty filmowe dla podopiecznych Domu dla dzieci i Warsztatu Terapii Zajęciowej, z którymi zrealizowali wspólny projekt Dom. Do swoich sukcesów mogą zaliczyć pozyskanie środków finansowych na warsztaty animacji w Łodzi. A jeszcze w czerwcu planują Filmową Grę Miejską. Młodzież zaprasza na swoją stronę: 7

10 Gimnazjum nr 3 w Kwidzyniu Tytuł projektu: Szkolny Klub Europejski Trójka. Reportaże z naszego miasta Opiekun: Marzena Szarłan Przedstawiciele klubu w swoje działania zaangażowali Dom Pomocy Społecznej, Kwidzyńskie Towarzystwo Przyjaciół Chorych, Kwidzyńskie Kluby Sportowe oraz społeczność szkolną. Dla nich wszystkich zorganizowali Festiwal Filmów Polskich, ale priorytetowym zadaniem było utworzenie Święta Kina Polskiego w ich szkole. W programie znalazły się między innymi dwa konkursy. Pierwszy konkurs literacki na recenzję filmu lub serialu polskiego. Oczywiście najwięcej recenzji pojawiło się na temat znanej trylogii komediowej: Sami swoi, Nie ma mocnych i Kochaj albo rzuć. W drugim konkursie plastycznym młodzież przygotowała plakaty promujące polskie kino. Projekt nie tylko zainteresował uczniów polskim kinem, ale także pracą wolontariacką. Gimnazjum nr 3 w Gdańsku Tytuł projektu: Gim3tv szkolna telewizja Opiekun: Michał Sadownik Uczniowie Gimnazjum nr 3 w Gdańsku postanowili założyć własny program telewizyjny Gim3tv. Stworzyli stronę internetową swojego kanału: oraz jego fanpage na Facebooku. W ramach działalności organizują też maratony filmowe oraz nagrania popularnych formatów internetowych, takich jak lipdub i Harlem Shake. Podczas realizacji swoich projektów odkryli, że komputer może służyć nie tylko do grania Siedzę tyle samo przy komputerze ale jak mama mnie zapyta z kuchni Grasz?? mogę odpowiedzieć Nie, tworzę. 8

11 Liceum Ogólnokształcące im. I Dywizji Kościuszkowskiej w Piasecznie tytuł projektu: Medialni Opiekun: Justyna Całczyńska Uczniowie potrzebują inspiracji, najlepszą otrzymują od praktyków, dlatego też grupa z liceum w Piasecznie zdecydowała się na spotkania z ludźmi filmu, np. Juliuszem Machulskim, Andrzejem Kopiczyńskim i jego żoną, Jackiem Wasilewskim, Grzegorzem Emanuelem. Zorganizowali też Święto kina w swojej szkole, które nazwali Pod ostrzałem kina. Brali udział w projekcie Centralnego Gabinetu Edukacji Filmowej Między nami autorami, a oprócz tego kręcą etiudy filmowe i sondy. Zespół Szkół Zawodowych w Janowie Lubelskim Tytuł projektu: Szkolny Klub Filmoteki Szkolnej Opiekun: Emilia Żuber Projekt ukazuje bliskość filmu i fotografii. W janowskim domu kultury odbyły się warsztaty operatorskie, montażowe i nocny maraton fotograficzny, które wspierali i prowadzili profesjonalni fotograficy, montażyści i operatorzy. Uczniowie również oglądają filmy z pakietu Filmoteka Szkolna, prowadzą wspólnie gazetkę filmową. I jak sami piszą Warto. Projekt wspierany jest przez Polski Instytut Sztuki Filmowej. 9

12 II Liceum Ogólnokształcące im. C. K. Norwida w Krasnymstawie Tytuł projektu: MDKF Iluzjon Opiekun projektu: Ewa Magdziarz Uczniowie szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych współpracujący z Młodzieżowym Dyskusyjnym Klubem Filmowym z Krasnegostawu i okolicy także uczniowie z Lublina, Łańcuta, Piaseczna, Białegostoku i Góry Kalwarii wspólnie realizowali filmowe działania: nakręcili film w czasie 2 edycji letniego projektu Kręcimy film! i zorganizowali jego premierę oraz zorganizowali już XI Powiatowy Konkurs Filmowy inspirowany Filmoteką Szkolną. Tak wspominają swój udział uczestnicy projektu: Spełniłam swoje marzenia i zagrałam w profesjonalnych filmach Jestem tu i Królewna. Była to niezwykła przygoda ze wspaniałymi, otwartymi i kreatywnymi ludźmi pełnymi pasji i miłości do tworzenia sztuki filmowej. MDKF Iluzjon otrzymał nagrodę PISF w roku 2011 w kategorii Edukacja młodego widza. Gimnazjum im. Stanisława Staszica przy MZS w Porębie tytuł projektu: Dyskusyjny Klub Filmowy w Porębie Opiekun: Maria Witaszek Członkowie szkolnego DKF-u oraz uczniowie naszej szkoły zorganizowali i uczestniczyli w nocy filmowej. Raz w miesiącu spotykają się także na pokazach filmów z Filmoteki Szkolnej, którym towarzyszą dyskusje, konkursy na recenzje i inne działania. Uczniowie spotkali się z reżyserką filmów dokumentalnych Aliną Markiewicz, uczestniczyli także w Wirtualnym Festiwalu Filmowym i kursie Filmoteki Szkolnej dla uczniów i nauczycieli. Powstały dwa filmy inspirowane filmami z Filmoteki Szkolnej. Sukcesem jest, że na pytanie nauczyciela: Czy warto organizować pokazy Filmoteki Szkolnej? Uczniowie odpowiadają: jasne, jedyna okazja do obejrzenia ciekawego filmu, nie tylko amerykańskiej komercji. 10

13 XI LO im. Mikołaja Kopernika w Lublinie Tytuł projektu: Tango Opiekun: Dorota Drwal Uczniowie w ramach lekcji języka polskiego oglądają filmy odnoszące się do kolejnych twórców i epok np. przy okazji Zbrodni i Kary animacje Piotra Dumały, przy literaturze współczesnej Popiół i diament. Po projekcji uczniowie mają możliwość wypowiedzenia się i dyskusji z nauczycielem o filmie. Oprócz obrazów nawiązujących tematycznie do programu, pokazywane są inne filmy (m.in. na godzinie wychowawczej), często dokumentalne takie jak Wszystko może się przytrafić, Z punktu widzenia nocnego portiera (w tym przypadku omawiane jest odniesienie do systemów totalitarnych). Kilkoro z uczniów samodzielnie podejmuje próby filmowe otrzymując wsparcie i promocję ze strony szkoły (pokazy w trakcie dni otwartych etc.) Nawiązują współpracę o zasięgu pozaszkolnym i ogólnopolskim. Szkoły Towarzystwa Szkolnego im. M. Reja w Bielsku-Białej Tytuł projektu: Broken Umbrella Art. Group Opiekun: Tomasz Sowiński W ramach projektu uczniowie nakręcili film Paralela. Kilkumiesięczne przygotowania (pomysł, scenariusz, koncepcja realizacji, dobór aktorów) uwieńczyło kilkudniowe filmowanie i montaż. Najważniejsze jest, żeby robić jak najwięcej ujęć, z różnych miejsc, żeby nie skupiać się tylko na technicznej stronie, ale bardziej na artystycznym, kreatywnym patrzeniu. Ważne jest też, by nie brać pod uwagę tylko naszej artystycznej wizji, ale także jaki widzowie odbiorą nasz film piszą młodzi artyści. Film otrzymał I miejsce w konkursie Nakręć się Filmoteki Szkolnej. Uczniowie przygotowali też film making off z planu zdjęciowego, który jest dostępny na profilu video grupy 11

14 12 Zespół Szkolno-Gimnazjalny Gimnazjum w Lgocie Wielkiej Tytuł projektu: Lubię kino Opiekun: Roman Gajda Uczniowie rozpoczęli działania wraz z początkiem kursu internetowego i tak moduł po module, wkręcali się coraz bardziej w film. Ich marzeniem stało się nakręcenie filmu. Wydawało im się to dość trudnym przedsięwzięciem ze względu na brak sprzętu, ale dzięki pomocy z zewnątrz udało się go kupić i będą mogli się wziąć do pracy. Cieszymy się, że zostawimy coś po sobie w szkole mówią. Obecnie pan Roman, opiekun młodych pasjonatów filmu przymierza się również do prowadzenia lekcji związanych z filmem. Działania wspierało wiele osób i instytucji, w tym: Dyrekcja szkoły, wójt Gminy, przewodniczący Komisji Oświaty Rady Gminy, lokalni przedsiębiorcy i inni darczyńcy. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Wł. Broniewskiego w Świdwinie Tytuł projektu: Filmologiczna ambicja Opiekun: Katarzyna Felińska Filmologiczna ambicja to cztery uczennice z klasy humanistycznej i dwie z biologiczno- -medycznej. Wszystkie, jak się z czasem okazało, są naprawdę niezwykle kreatywne i wrażliwe, dociekliwe i ambitne. Mają szeroki wachlarz zainteresowań ekologia, wampiry, stary dobry rock, taniec, pływanie, ratownictwo medyczne, fotografia i oczywiście film... Grupa organizowała projekcje filmów i dyskusje po nich oglądali głównie filmy dokumentalne, ale także fabularne i animacje (np. Wszystko może się przytrafić, Królik po berlińsku, Siedem kobiet w różnym wieku, Pręgi, Tango ). Uczennice prowadziły również zajęcia dla uczniów z gimnazjum nt. historii kina, gatunków filmowych. Interpretowały różne wersje adaptacji Makbeta. Zdobyły podstawową wiedzę z zakresu języka filmu. Uczyły się ich zastosowania w praktyce tworząc pierwsze etiudy filmowe. Grupa Filmologiczna ambicja uczestniczy pilnie w kursie internetowym Filmoteki Szkolnej zbierając pochwały od mentora.

15 Gimnazjum w Zespole Szkół im. Orła Białego w Korytach Tytuł projektu: Złapaliśmy filmowego bakcyla Opiekun projektu: Urszula Rychlik-Kościelna W tym roku w szkole swoją działalność rozpoczęło koło teatralno-filmowe. Jego członkowie zorganizowali maraton filmowy, spotkania z ludźmi filmu, gromadzili materiały do własnego filmu, jeździli do kina, oglądali filmy z pakietów Filmoteki Szkolnej. Nie wiedziałem, że film w takim stopniu może mi dać do myślenia, rozwinąć. Cieszę się, że dzięki Filmotece w naszej szkole więcej oglądamy, dyskutujemy, działamy. Tego właśnie brakowało. Filmoteka Szkolna dała nam niesamowity power. Pod jej wpływem uruchomiliśmy po raz pierwszy koło teatralno-filmowe, które działa w szkole bardzo prężnie. Wyzwoliła się w nas wyjątkowa, filmowa energia. Uczniowie uzyskali wsparcie przede wszystkim od dyrekcji szkoły, władz samorządowych i rodziców. Zespół Szkół Ogólnokształcących w Tucholi Tytuł projektu: Filmomaci Opiekun: Martyna Olejnik W ramach projektu młodzież podejmowała różne działania, m.in.: nakręciła film do konkursu Legalnej Kultury (wyróżnienie w kategorii szkół gimnazjalnych), uczniowie przeprowadzili dwa szkolne konkursy filmowe jeden w czasie Drzwi Otwartych dla gości naszej szkoły, drugi dla gimnazjalistów. Odbyły się też spotkania dotyczące pisania recenzji z wykorzystaniem trzech filmów z pakietu Filmoteki Szkolnej, jak również lekcja o sensie życia (na filozofii) z Gadającymi głowami ; lekcja z Fotoamatorem w kontekście holokaustu. W przygotowaniu jest lekcja z Ćwiczeniami warsztatowymi. Prowadzona jest strona koła filmowego na Facebooku i tablica informacyjna o filmach w szkole. 13

16 Liceum Plastyczne im. Artura Grottgera w Supraślu Tytuł projektu: Obrazowanie filmowe Opiekun: Katarzyna Zabłocka Dzień bez szkoły dniem straconym! Mówią uczniowie ze szkoły w Supraślu. Co zrobić, żeby uczniowie tak uważali? Może wystarczy wykorzystać w szkole pakiet Filmoteka Szkolna. Działania filmowe były wspierane przez rodziny i przyjaciół uczniów, pracowników szkoły i mieszkańców Supraśla. Pokazy filmowe, spotkanie i warsztaty z artystką Moniką Kuczyniecką powstały we współpracy z Białostockim Ośrodkiem Kultury. Działania to realizacje praktyczne w oparciu o autorski program Pracowni Fotografii i Filmu. Uczniowie tworzyli też wieloetapowe realizacje nad własnymi formami filmowymi, ćwiczenia wprowadzające i projekcje filmowe w oparciu o zasoby Filmoteki Szkolnej. Organizowali przeglądy filmowe, spotkania z artystami i warsztaty animacji plasteliny z Moniką Kuczyniecką. Podczas Festiwalu Filmoteki będą pokazywać: fotokomiksy, scenorysy, lalki do animacji, plakaty filmowe i kilkanaście szalonych miniatur filmowych powstałych w tym roku w naszej pracowni. Powiatowy Zespół Szkół nr 3 w Sobótce Tytuł projektu: Filmówka spod Ślęży Opiekun: Jolanta Grocholska Podczas lekcji i poza nimi uczestnicy zrealizowali szereg działań. Podczas lekcji z filmem odbywały się warsztaty filmowe, dyskusje na temat problemów poruszanych w filmie i odniesienie ich do czasów współczesnych, uczestnicy tworzyli plakaty do filmów, pisali recenzje, które zamieszczali w gazetce szkolnej Pod lupą, prowadzą ścienną gazetkę filmową, samodzielnie kręcą filmy fabularne: W krainie śniegu, Wroclove ; dokumentalne: Pomarańczowa Alternatywa, Powojennego Wrocławia dzień powszedni oraz film muzyczny typu lip dub. Biorą udział w konkursach filmowych, m. in. Krótki film o dialogu organizowany przez Urząd Marszałkowski we Wrocławiu, Almanach Wrocławski czy Projekt wiedźma z okazji Dni Fantastyki we Wrocławiu. Każdy obejrzany film wzbudzał w nas chęć kręcenia własnych filmów i nawet nam się to udawało. 14

17 Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza w Górze Tytuł projektu: Koło Filmowe WONDERLab Opiekun projektu: Ewelina Waląg W działaniach brali udział uczniowie ze Szkolnego Koła Filmowego WONDERLab. W realizację swoich zamierzeń zaangażowali także społeczność szkolną ze wszystkich poziomów klas i przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego. Chcieliby także rozpocząć współpracę z młodzieżą gimnazjalną z pobliskiej wioski, która weźmie udział w warsztatach filmowych i dyskusjach o filmie w ramach czerwcowej III Nocy Filmowej. Pomocą wykazali się także absolwenci szkoły, którzy wzięli udział w nagraniach. Swoje inicjatywy uczniowie propagują na stronach internetowych szkoły i starostwa oraz na youtube. Roczna filmowa inicjatywa młodzieżowa zawierała w sobie kilka działań, m. in. stworzenie filmu inspirowanego animacją Schody, organizację 3 edycji Nocy Filmowej obejmującej warsztaty scenariuszowe dla uczniów, prezentację działań szkolnego Koła Filmowego m.in. filmową grę terenową po szkole z nagrodami oraz wspólne filmowe kolacje i śniadania, stworzenie Harlem Shake a i lipduba promującego szkołę. Nie ma większej przyjemności niż WONDERLab. W naszym Kole stanowimy filmową rodzinę podsumowują uczniowie. Katolickie Liceum Ogólnokształcące im. św. Stanisława Kostki w Kielcach Tytuł projektu: Kinomaniacy z Kostki Opiekun projektu: Anna Karp W liceum prowadzona jest klasa o profilu filmowym, której uczniowie realizują projekty angażujące całą szkołę. Wśród ich działań znalazły się między innymi piątkowe poranki filmowe, Zimowa Noc Filmowa, Miejska Gra Filmowa, dzielenie się z innymi uczniami doświadczeniem z pracy w projekcie, realizacja filmu Wagary w ramach udziału w projekcie Filmoteka Szkolna. Akcja! i filmu pt. Piętno Kaina na konkurs filmowy. Ale najważniejsze jest, jak pisze uczennica z Kielc, że spotkania z filmem sprawiają przyjemność: Zdecydowanie potrzeba więcej takich akcji, człowiek może pobyć z przyjaciółmi i zrelaksować się nawet w szkole. 15

18 Zespół Szkół im. Papieża Jana Pawła II w Zamościu Tytuł projektu: Filmoteka Opiekun projektu: Joanna Wałczuk-Piech Uczniowie wraz ze swoją nauczycielką dopiero rozpoczynają przygodę z filmem. Zabrali się za to metodycznie, od oglądania i analizowania filmów z pakietu Filmoteki i nie tylko. Sięgnęli również po wartościowe tytuły kina światowego. Chcą też sprawdzić, jak to jest po drugiej stronie kamery i zaczęli tworzyć własną etiudę filmową. Sprawdzają również swoje siły przy pisaniu o filmach i recenzowaniu ich. II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Bydgoszczy Tytuł projektu: Byle przeżyć Opiekun projektu: Jagna Skopowska Ekipa z Bydgoszczy skoncentrowała się na nakręceniu własnego filmu krótkometrażowego. Byle przeżyć to historia zawieszona pomiędzy jawą a snem. Główna bohaterka próbuje odnaleźć granicę pomiędzy tym co jest prawdziwe, a tym co jest tylko w naszej głowie. Autorki stworzyły własny scenariusz, zajęły się też reżyserią, zdjęciami i montażem. Jak same mówią, film początkowo miał dotyczyć nocnych wizji, ale z powodów technicznych koncepcja została zmieniona. Czy zadziałało to na niekorzyść filmu, a może dzięki temu została stworzona nowa jakość? 16

19 Zespół Szkół w Narewce Tytuł projektu: Przygoda z filmem Opiekun projektu: Alina Rosińska Grupa uczniów z koła polonistycznego Młodzi twórcy postanowiła wziąć udział w tegorocznej edycji projektu Filmoteka Szkolna. Akcja! Uczniowie zapragnęli zmierzyć się z inną, odmienną od literackiej formą twórczości. Zabrali się za zorganizowanie popołudnia filmowego i projekcje filmów Cześć Tereska, Jestem zły oraz Schody, po których dyskutowali o problemach poruszonych w filmach. Zaprosili do współpracy Barbarą Babińską (realizatorkę programów dla młodzieży) i pana Tadeusza Krzyżańskiego montażystę. Z ich pomocą przygotowali etiudę filmową Podróż do krainy dzieciństwa. Film pokazywali na godzinach wychowawczych w klasach gimnazjalnych. Najwięcej niespodzianek dostarczyła praca w plenerze. Trudno pokierować dużą grupą, w której każdy chce być na pierwszym planie. Praca nad projektem nie zakończyła się z chwilą ogłoszenia wyników konkursu na etiudę filmową. Uczniowie zaprezentowali swoje osiągnięcia podczas obchodów Dnia Dziecka i wieczoru poświęconego patronowi szkoły. Bursa Nr 2 w Olsztynie, Zespół Szkół Elektronicznych i Technicznych w Olsztynie Tytuł projektu: Sztuka na TAK Opiekun: Sebastian Richert Od 2009 roku w szkole istnieje Klub Filmowy, czyli cotygodniowe pokazy filmowe i dyskusje o filmach. W 2012 roku ruszył w Bursie projekt edukacyjny Sztuka na TAK cykl inicjatyw mających na celu przybliżenie młodzieży zagadnień związanych ze sztuką (teatr, kino, galeria) w sumie około 50 inicjatyw, w których wzięło udział 50 wychowanków. Projekt obecnie jest kontynuowany i skupia się na edukacji filmowej. Od 2013 prowadzone są Warsztaty Filmowe spotkania zrzeszające złaknionych wiedzy fanów filmu. Planowane inicjatywy to: noc filmowa, nagranie filmu (pierwsze próby) na Festiwal oraz święto kina. Sztuka na TAK to również wyjazd warsztatowy do Warszawy. Całość inicjatyw prezentujemy na 17

20 Gimnazjum nr 26 w Gdańsku Tytuł projektu: Triple A works Opiekun projektu: Katarzyna Protasiewicz Dyrekcja szkoły bardzo pozytywnie reagowała na wszelkie projekty i pomysły grupy, udzielając pomocy tam, gdzie to było konieczne (np. udostępnienie terenu szkoły na próby, czy sali komputerowej w celu wykonania zadań z kursu internetowego). Uczennice napisały scenariusz, nakręciły i zmontowały film pt. Choregresja, który zdobył wyróżnienie w konkursie Nakręć się. Film to dobry sposób, aby wyrazić siebie, trochę poszaleć. Kręcenie filmów to nasza pasja, a przy okazji świetna zabawa i możliwość pracy nad czymś niezwykle ciekawym. Jednak nie zajmujemy się tym tylko dla własnej korzyści najwięcej satysfakcji sprawia nam świadomość, że to, co robimy, podoba się innym ludziom. Dziewczyny nakręciły film ( Hand-Made America ) na międzyszkolny konkurs filmów anglojęzycznych, prowadzą żartobliwy odcinkowy program o tym, jak (nie) gotować ( TripleCooks ). Obecnie pracują nad kolejnymi dwiema produkcjami. Od roku tworzą krótkie reportaże do szkolnej telewizji (Telewizja Niebieskich Mundurków). Więcej o projekcie można przeczytać na: Aworks Zespół Szkół Publiczne Gimnazjum im. Jana Pawła w Garbowie Tytuł projektu: Czym jest dla mnie muzyka? GARBOWSKI KINEMATOGRAF Opiekun projektu: Bożena Tuszyńska-Firlej Muzyczno-filmowy projekt z Garbowa rozkręciły dziewczyny uczestniczące w kursie internetowym Filmoteka Szkolna. Akcja! Od początku realizacji projektu zaczęły prowadzić bloga i skrzętnie korzystają z uwag mentora. W projekcie została przeprowadzona sonda w gronie znajomych i przyjaciół. Pytanie brzmiało: Czym jest dla ciebie muzyka? Nawiązały też współpracę z kolegami i koleżankami działającymi w projekcie Opowiem Ci o wolnej Polsce. Wymieniali się informacjami o programach do montażu filmu, o sposobach kadrowania, prawach autorskich. 18

21 CXIX LO im. Jacka Kuronia w Warszawie Tytuł projektu: The Insh World / 3Art Productions Opiekun projektu: Maria Dąbrowska Przy realizacji klipu Hollywood Tonight grupy 3ART Productions brała udział paczka znajomych z liceum. Ich marzeniem było wyprodukowanie własnego klipu. Dzięki wsparciu przyjaciół, szkoły i rodziny projekt miał szansę na realizację. Wychowawczyni pomogła w zorganizowaniu planu zdjęciowego w zaprzyjaźnionym liceum, a energii dodawała cała ekipa. Kto był inspiracją do nakręcenia teledysku? Dowiemy się na Festiwalu. Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi nr 83 im. Konstancji Markiewicz w Warszawie Tytuł projektu: MAK (Młodzi Amatorzy Kina) Opiekun: Karolina Widyńska MAK, czyli Młodzi Amatorzy Kina, to grupa uczniów, którzy zajmują się produkcjami filmowymi. Rozwijają swoje zainteresowania tworząc własne, niepowtarzalne filmy krótkometrażowe, animacje czy reportaże. Odkrywają tajniki kina i biorą udział w konkursach filmowych, a przy tym wszystkim świetnie się bawią. Co robią? poznają kino od podszewki : tworzą scenariusze, robią zdjęcia, kręcą własne produkcje poznają programy i narzędzia do obróbki wideo, uczestniczą w warsztatach filmowych, organizują Szkolny Festiwal Filmowy, by pokazać swoje produkcje. Uwielbiam kręcenie filmów, gdyż jest to doskonałe połączenie zabawy i nauki. Z jednej strony mamy z naszą ekipą mnóstwo ubawu przy tworzeniu wspólnych produkcji, z drugiej zdobywamy doświadczenie i zmieniamy swój sposób patrzenia na film. 19