WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA KLASA II ROK SZKOLNY 2016/2017 LUCYNA TOKA

Transkrypt

1 WYMAGANIA EDUKACYJNE BIOLOGIA KLASA II ROK SZKOLNY 2016/2017 LUCYNA TOKA DZIAŁ - HIERARCHICZNA BUDOWA ORGANIZMU CZŁOWIEKA ocena dopuszczająca Uczeo: wyjaśnia terminy: komórka, tkanka, wymienia rodzaje tkanek, podaje przykłady narządów, wymienia układy narządów budujące organizm człowieka. ocena dostateczna Uczeo: prowadzi obserwacje mikroskopowe tkanek, wykonuje i opisuje rysunki preparatów tkanek oglądanych pod mikroskopem, wymienia tkanki wchodzące w skład wybranych narządów, podaje funkcje poszczególnych układów narządów budujących organizm człowieka ocena dobra Uczeo: wykazuje związek budowy tkanek z pełnionymi przez nie funkcjami, podaje przykłady współpracy między poszczególnymi układami narządów, wymienia kolejne poziomy organizacji ciała człowieka, definiuje organizm człowieka, jako współpracujące ze sobą układy narządów ocena bardzo dobra- Uczeo: dowodzi hierarchicznej budowy organizmu człowieka, wykazuje koniecznośd współpracy układów narządów budujących organizm, przygotowuje mapę mentalną dotyczącą hierarchicznej budowy organizmu człowieka DZIAŁ ODŻYWIANIE ocena dopuszczająca uczeo wymienia pokarmy będące źródłem białek, cukrów tłuszczów, soli mineralnych i witamin, wymienia narządy tworzące układ pokarmowy, określa, od czego powinien byd uzależniony dobór pokarmu, uzasadnia koniecznośd dbania o higienę jamy ustnej, wymienia sposoby zapobiegania zakażeniom pasożytniczym, wskazuje przyczyny skażenia żywności, określa wpływ alkoholu na organizm człowieka. ocena dostateczna uczeo określa role w organizmie poszczególnych składników pokarmowych, określa role poszczególnych narządów układu pokarmowego, podaje przynajmniej 3 zasady prawidłowego żywienia, wyjaśnia pojęcie zdrowa żywnośd. ocena dobra uczeo określa skutki niedoboru białek, cukrów, tłuszczów, omawia procesy zachodzące w poszczególnych narządach przewodu pokarmowego, charakteryzuje rolę wątroby i trzustki, wskazuje sposoby zapobiegania próchnicy, określa wpływ pestycydów na organizm człowieka, wyjaśnia, dlaczego alkoholizm jest chorobą społeczną. ocena bardzo dobra uczeo wyjaśnia terminy odżywianie, trawienie, ruchy perystaltyczne, mleczko pokarmowe, wymienia funkcje wątroby, wyjaśnia, na czym polega niebezpieczeostwo obecności w pokarmach metali ciężkich. DZIAŁ ODDYCHANIE ocena dopuszczająca uczeo nazywa narządy budujące drogi oddechowe, wskazuje sposoby zapobiegania chorobom dróg oddechowych, wymienia skutki palenia tytoniu. ocena dostateczna uczeo opisuje zmiany położenia klatki piersiowej w czasie wdechu i wydechu, określa, co jest istotą oddychania, wymienia najczęstsze choroby dróg oddechowych, analizuje wykresy. ocena dobra uczeo omawia rolę poszczególnych narządów budujących drogi oddechowe, porównuje skład powietrza wdychanego i wydychanego, wyjaśnia, dlaczego gruźlicę zaliczamy do chorób społecznych, opisuje wymianę gazową w płucach. ocena bardzo dobra uczeo objaśnia rolę krtani, jako narządu głosu, opisuje istotę wymiany gazowej wewnętrznej, wymienia przyczyny gruźlicy, porównuje wpływ na organizm palenia tytoniu i zanieczyszczeo środowiska. 1

2 DZIAŁ KRĄŻENIE ocena dopuszczająca uczeo określa skład i rolę krwi, wymienia podstawowe grupy krwi, określa funkcje tętnic i żył, wskazuje krwiobiegi i określa ich rolę, wskazuje położenie serca, wskazuje sposoby zapobiegania chorobom układu krążenia. ocena dostateczna uczeo określa rolę poszczególnych elementów morfotycznych krwi, wymienia przynajmniej 3 bariery obronne organizmu, odróżnia tętnice od żył, wymienia czynniki zwiększające ryzyko zachorowania na choroby układu krążenia, nazywa elementy budujące układ limfatyczny. ocena dobra uczeo wymienia zadania krwi, wyjaśnia istotę krzepnięcia krwi, wykazuje związek budowy naczyo krwionośnych z pełnioną funkcją, opisuje pracę serca, klasyfikuje krwotoki, omawia budowę i rolę układu limfatycznego. ocena bardzo dobra uczeo objaśnia schemat transportu gazów, porównuje leukocyty erytrocyty, porównuje tętnicę i żyłę pod względem budowy i funkcji, wykazuje związek funkcjonowania układu oddechowego i krążenia, wyjaśnia istotę krążenia wrotnego, objaśnia zapis ciśnienia krwi, określa źródła i skład limfy, wyjaśnia cel szczepieo ochronnych. DZIAŁ ODPORNOŚD ocena dopuszczająca - wymienia elementy układu odpornościowego, podaje rodzaje odporności (swoista i nieswoista), omawia znaczenie szczepieo ochronnych w profilaktyce chorób, analizuje kalendarz obowiązkowych szczepieo, podaje przykłady zaburzeo w funkcjonowaniu układu odpornościowego, wyjaśnia terminy: alergia i alergen, wyjaśnia znaczenie wykonywania testów alergicznych, wymienia sposoby zakażenia się HIV ocena dostateczna wyjaśnia termin antygen, uzasadnia, że elementy układu odpornościowego należą jednocześnie do innych układów narządów, wymienia mechanizmy zapewniające odpornośd nieswoistą, przedstawia kryteria podziału odporności swoistej na czynną i bierną oraz naturalną i sztuczną, tworzy mapę skojarzeo dotyczącą rodzajów odporności, wyjaśnia termin: choroby z autoagresji, dokonuje podziału czynników wywołujących niedobory odporności na wrodzone i nabyte, wykazuje świadomośd, że transplantacja może byd czasem jedynym i skutecznym zabiegiem ratującym życie, omawiaobowiązujące w Polsce przepisy dotyczące pobierania tkanek i narządów do przeszczepów. ocena dobra- omawia mechanizm działania komórek układu odpornościowego (limfocytów i makrofagów), dostrzega różnice między działaniem makrofagów i limfocytów B, przedstawia kolejne linie obrony organizmu zagrożonego wniknięciem antygenu, omawia związek między budową przeciwciała a jego działaniem, podaje przykłady chorób z autoagresji i ich objawy, objaśnia mechanizm powstawania alergii, wyjaśnia, dlaczego organizm biorcy odrzuca przeszczepione tkanki i narządy, wymienia sposoby postępowania mające na celu zwiększenie szans na przyjęcie przeszczepu, podejmuje świadomą decyzję o woli oddania tkanek i narządów po swojej śmierci ocena bardzo dobra- wyjaśnia znaczenie autoantygenów (HLA) dla organizmu, wskazuje cechy różniące surowicę odpornościową i szczepionkę, uzasadnia koniecznośd współdziałania mechanizmów odporności swoistej i nieswoistej w zwalczaniu antygenów, opracowuje zalecenia służące zachowaniu układu odpornościowego w dobrej kondycji, projektuje i wykonuje ulotkę zawierającą najważniejsze informacje na temat zakażenia HIV i choroby AIDS. 2

3 DZIAŁ WYDALANIE ocena dopuszczająca uczeo wymienia narządy tworzące układ wydalniczy, określa rolę tych narządów, wskazuje drogi usuwania z organizmu produktów przemiany materii, określa sposoby zapobiegania chorobom układu moczowego. ocena dostateczna uczeo opisuje budowę nerki, wymienia właściwości moczu ostatecznego, wymienia przyczyny chorób układu moczowego. ocena dobra uczeo wymienia funkcje poszczególnych narządów układu moczowego, wymienia objawy zapalenia pęcherza moczowego. ocena bardzo dobra- uczeo wyjaśnia pojęcie przemiana materii, opisuje przebieg procesu powstawania moczu, porównuje skład moczu pierwotnego i ostatecznego. DZIAŁ OCHRONA ocena dopuszczająca uczeo wymienia funkcje skóry, wyjaśnia, na czym polega higiena skóry, określa zasady udzielania pierwszej pomocy przy oparzeniach i odmrożeniach, wyjaśnia, dlaczego należy rozsądnie korzystad z kąpieli słonecznych. ocena dostateczna uczeo na schemacie wskazuje warstwy skóry, wymienia wytwory naskórka. ocena dobra uczeo analizuje budowę skóry właściwej, wymienia choroby i pasożyty skóry. ocena bardzo dobra uczeo wymienia mechanizmy obronne skóry, porównuje funkcje gruczołów wewnątrzwydzielniczych. DZIAŁ REGULACJA NERWOWA ocena dopuszczająca, wymienia funkcje układu nerwowego, na schemacie wskazuje ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy, uczeo wymienia narządy zmysłów, charakteryzuje wady wzroku, uzasadnia, dlaczego nie należy słuchad głośnej muzyki. ocena dostateczna na modelu wskazuje części mózgowia, rysuje prosty łuk odruchowy, podaje przykłady odruchu bezwarunkowego i warunkowego, wyjaśnia rolę nerwów obwodowych, uczeo wskazuje zasadnicze elementy budowy oka, na schemacie wskazuje części ucha, wymienia podstawowe rodzaje smaku. ocena dobra omawia budowę komórki nerwowej, omawia budowę zewnętrznej i wewnętrznej warstwy mózgu, wyjaśnia pojęcia odruch, receptor, łuk odruchowy, nerwice, uczeo wyjaśnia funkcjonowanie źrenicy, soczewki, siatkówki, omawia budowę rolę ucha. ocena bardzo dobra charakteryzuje ochronę mózgu, objaśnia zależnośd między budową i funkcjami mózgu i rdzenia kręgowego, porównuje czynności układu współczulnego i przywspółczulnego, uczeo wyjaśnia mechanizm widzenia, wyjaśnia, na czym polega odbieranie dźwięków DZIAŁ REGULACJA HORMONALNA ocena dopuszczająca uczeo na schemacie pokazuje położenie gruczołów dokrewnych, wyjaśnia przyczyny karłowatości i gigantyzmu ocena dostateczna uczeo wyjaśnia, dlaczego adrenalina nazywana jest hormonem walki, podaje przykłady postępowania w przypadku cukrzycy, ocena dobra uczeo wskazuje różnice pomiędzy regulacją nerwowa i hormonalną, wyjaśnia pojęcie nadczynnośd i niedoczynnośd, ocena bardzo dobra- uczeo definiuje pojęcie hormony, określa rolę podwzgórza, wyjaśnia związek niewłaściwego funkcjonowania układu hormonalnego ze stanem zdrowia organizmu, DZIAŁ RUCH 3

4 ocena dopuszczająca uczeo określa funkcje szkieletu, rysuje kośd długą, określa, jak udzielid pierwszej pomocy przy zwichnięciu i złamaniu, wymienia przyczyny wad postawy ciała. ocena dostateczna uczeo na modelu wskazuje i nazywa podstawowe kości, omawia, popierając przykładami, rodzaje połączeo kości, rozpoznaje rodzaje tkanki mięśniowej, opisuje schemat budowy mięśnia, wymienia najważniejsze mięśnie i wskazuje ich położenie. ocena dobra uczeo klasyfikuje kości ze względu na kształt, porównuje tkankę chrzęstną i kostną, określa rolę osseiny i soli mineralnych, opisuje rysunek stawu, klasyfikuje mięśnie. ocena bardzo dobra uczeo omawia budowę poszczególnych elementów szkieletu (nazywa i wskazuje kości), omawia budowę i role poszczególnych elementów stawu, porównuje i uzasadnia zakres wykonywania ruchów przez poszczególne typy stawów, wyjaśnia mechanizm skurczu mięśnia. DZIAŁ ROZMNAŻANIE, WZROST I ROZWÓJ CZŁOWIEKA ocena dopuszczająca uczeo rysuje komórki rozrodcze, wymienia elementy budowy żeoskiego i męskiego układu rozrodczego, wymienia objawy ciąży, określa zasady higieny w okresie ciąży, w okresie dojrzewania, objaśnia przynajmniej 2 sposoby zapobiegania ciąży, wskazuje sposoby zapobiegania chorobom przenoszącym się drogą płciową. ocena dostateczna uczeo charakteryzuje rolę żeoskich i męskich narządów rozrodczych, opisuje zmiany zachodzące w okresie dojrzewania, wymienia skutki nieleczonych chorób wenerycznych. ocena dobra uczeo omawia rolę komórki jajowej od momentu uwolnienia jej z jajnika do zagnieżdżenia się w błonie śluzowej macicy, określa rolę błon płodowych i łożyska. ocena bardzo dobra uczeo określa, jakie narządy powstają z poszczególnych warstw komórek 3 listków zarodkowych, opisuje rozwój płodowy człowieka, wskazuje różnice między zarodkiem i płodem. DZIAŁ WSPÓŁCZESNE ZAGROŻENIA ZDROWIA ocena dopuszczająca uczeo wskazuje działania człowieka przyczyniające się do degradacji środowiska, wymienia skutki alkoholizmu, nikotynizmu, narkomanii. ocena dostateczna uczeo wymienia czynniki chorobotwórcze, wymienia skutki degradacji środowiska, określa rolę profilaktyki. ocena dobra uczeo wyjaśnia pojęcia zdrowie, choroba, choroby cywilizacyjne, choroby społeczne, wskazuje ujemne skutki hałasu, wskazuje przyczyny i objawy uzależnieo. ocena bardzo dobra uczeo określa, gdzie może szukad pomocy człowiek uzależniony, wskazuje wpływ zanieczyszczeo na zdrowie człowieka, uzasadnia znaczenie zdrowia psychicznego. ocena celująca uczeo opanował wiadomości i umiejętności określone programem nauczania, wykazuje zainteresowanie przedmiotem samodzielnie zdobywając wiedzę, bierze udział w konkursach przedmiotowych. FORMY KONTROLI odpowiedzi ustne, kartkówki (2-3), sprawdziany pisemne (2-3), oceniana będzie również aktywnośd na lekcjach, odrabianie zadao domowych, prowadzenie zeszytu dwiczeo. 4

5 TRYB I WARUNKI UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ROCZNEJ Z BIOLOGII ZESPÓŁ SZKÓŁ W ZAWOI CENTRUM rok szkolny 2016/2017 Na trzy tygodnie przed radą klasyfikacyjną uczeo otrzymuje informację o proponowanej ocenie rocznej z biologii, jeżeli jest to ocena niedostateczna, pozostałe oceny proponowane będą wystawiane na tydzieo przed radą klasyfikacyjną. W razie chęci uzyskania wyższej niż przewidywana oceny zgłasza nauczycielowi ten fakt przy klasie niezwłocznie po uzyskaniu informacji o proponowanej ocenie. Warunkiem przystąpienia do poprawy oceny jest: aktywny systematyczny udział w zajęciach (nieobecności nie wynikają z wagarów), uzupełniony zeszyt przedmiotowy, zaliczone wszystkie sprawdziany pisemne w terminie ustalonym przez nauczyciela. Uczeo uzyskuje ocenę wyższą niż przewidywana, jeżeli opanował wiadomości i umiejętności określone na daną ocenę w podanych wymaganiach edukacyjnych. Uczeo zalicz całośd materiału ustnie lub pisemnie w terminie ustalonym przez nauczyciela. Lucyna Toka 5