OPIS SALA GODZ. LICZBA MIEJSC
|
|
- Bogumił Ciesielski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Miejsce: Wydział Nauk Biologicznych, Instytut Biologii Roślin, ul. Kanonia 6/8, Wrocław Niezwykły świat roślin Arszenik i stare koronki bez ograniczeń Różnorodne przystosowania sprawiły że rośliny kryją wiele tajemnic, które nie zostały Sala 15:30, 90 NIE jeszcze do końca odkryte, dzięki temu przypisano im wiele legend i wierzeń ludowych. wykładowa 19:00 Jest to Świat Roślin w najciekawszym wydaniu, przedstawimy wybrane gatunki oraz ich niezwykłe właściwości. 16+ Wykład zostanie poświęcony arszenikowi jednej z najpopularniejszych i zarazem najstraszliwszych trucizn w historii ludzkości. Przedstawione zostaną molekularne podstawy toksyczności tego związku, a także współczesne "poskromienie" arszeniku i jego użycie np. w walce z nowotworami. Sala wykładowa 17:00 90 NIE Kategoria: Pokazy Pokaż kotku, co masz w środku, czyli jak rozłożyć roślinę na czynniki pierwsze? U podstaw życia zobaczyć fotosyntezę. 12+ Prezentacja metody przygotowania materiału roślinnego do TAK analiz zawartości poszczególnych pierwiastków Prelekcja na temat działania i funkcjonowania aparatu 309, TAK fotosyntetycznego roślin. Prezentacja aparatury pomiarowej do Fitotron oznaczania jego aktywności Kategoria: Wystawa Rośliny mięsożerne bez ograniczeń Prezentacja okazów własnej hodowli wybranych gatunków tych mało poznanych, :00- Otwarte aczkolwiek ciekawych roślin. Sprawdzimy również jak ma się ich przedstawienie w 22:00 różnych opowieściach lub filmach do rzeczywistości. Być może uda Ci się także uczestniczyć w akcie karmienia. NIE 1
2 Kategoria: Laboratoria , 10 TAK 17.00,, Czy wiesz co pijesz? 12+ Prezentacja podstawowych analiz chemicznych wody pochodzącej z różnych miejsc, pozwalających na ocenę jej czystości i przydatności Zobaczyć niewidoczne. Poszukiwania podwójnej helisy. Tylko dla Twoich oczu czyli sekrety kolorów roślin 10+ Izolacja DNA z żywych tkanek roślinnych, wybranych przez grupę. Oznaczanie ilości i jakości kwasów nukleinowych, oraz ich rozdział elektroforetyczny w żelu agarozowym. 10+ Rośliny zawdzięczają swoje niezwykłe kolory substancjom chemicznym takim jak: pomarańczowe lub żółte karotenoidy, czerwone lub niebieskie antocyjany i zielony chlorofil. Na zajęciach w laboratorium postaramy się odpowiedzieć m.in. na pytania: dlaczego roślinny są zielone? i ile różnych kolorów ukrywają zielone liście? Uczestnicy będą ekstrahować różne barwniki z wybranych roślin, przeprowadzać chromatografię bibułową i obserwować jak zmienia się barwa antocyjanów w zależności od odczynu ph :00-19:30 22 TAK Kategoria: Quizy/Konkursy I ty możesz zostać ekologiem Botaniczna spostrzegawczość 12+ Ekologia jako styl życia czy naprawdę jesteśmy ekologiczni? Czas to sprawdzić , 15 TAK w konkursie wiedzy bez ograniczeń Praca botanika często nie jest łatwa, różnorodność biologiczna lubi płatać figle. Chcesz sprawdzić czy się nadajesz?? Poczuj na własnej skórze jak to jest, znajdując jak najwięcej szczegółów między bardzo zbliżonymi do siebie gatunkami :00-19:00 19:30-22:00 Otwarte NIE 2
3 Miejsce: Wydział Nauk Biologicznych, Instytut Zoologiczny, ul. H. Sienkiewicz 21, Wrocław O nietoperzach słów kilka! 10+ Wykład przybliżający dziedzinę nauki, jaką jest hiropterologia. Prezentacja metod używanych do badania nietoperzy oraz omówienie ich roli w przyrodzie. Duża sala wykładowa 16: NIE Kategoria: Pokazy Piękno komórki zwierzęcej Film edukacyjny Sowy polski 16+ Prezentacja wybranych struktur komórki , 4 osoby w grupie NIE zwierzęcej z zastosowaniem fluorochromów 16.00, i mikroskopu konfokalnego 17.00, 18.00,, Bez ograniczeń Prezentacja filmu o życiu sów autorstwa Duża sala wykładowa 18:00, 120 NIE Artura Tabora 19:00, Kategoria: Warsztaty Przyroda po zmroku 'latające myszy' i ssaki nocą. 12+ Przybliżenie nauki o ssakach młodym 1 19:30, 20 TAK naukowcom. Przedstawienie metod 20:15, rozpoznawania nietoperzy na podstawie 21:00, częstotliwości ich dźwięków z zaangażowaniem uczestników. Warsztaty prezentujące ssaki żerujące nocą, ich tropy oraz sposoby badań, (telemetria, tropienia) oraz działanie sprzętu badawczego (noktowizor, detektory). 3
4 Wnętrze pod lupą 16+ Szczegóły budowy i struktura tkanek zwierzęcych, obserwowanych przy użyciu technik mikroskopii świetlnej. Ćwiczenia praktyczne. Przyroda czerwona w kłach i pazurach, czyli kto kogo w plejstocenie... Sowy sprzymierzeńcami człowieka 10+ Osoby zostaną zapoznane z ssakami drapieżnymi zamieszkującymi obszar Polski w plejstocenie. Szkoła podstawowa Gry i zabawy edukacyjne związane z życiem i ochroną sów sala Genetyczna 17.00, , 20.00, :00-19:00 25 TAK TAK Tajemnice z życia sów Gimnazjum Gry i warsztaty edukacyjne związane z życiem i ochroną sów TAK Kategoria: Quizy/Konkursy Konkurs wiedzy o ssakach 10+ Konkurs polegający na rozpoznawaniu , 10 TAK odgłosów, czaszek, tropów Kategoria: Wycieczki Noc z duchami życie towarzyskie sów 16+ Wycieczka do Parku Szczytnickiego Spotkanie przed wejściem 20: TAK nasłuchiwanie i wabienie sów do Instytutu Zoologicznego 4
5 Uczelnia: Uniwersytet Wrocławski Miejsce: Instytut Zoologiczny, Zakład Bioróżnorodności i Taksonomii Ewolucyjnej, ul. Przybyszewskiego 63/77, Wrocław Niemoralne owady 12+ Wojny, manipulacje, niewolnictwo, broń biologiczna to tylko niektóre z aspektów : TAK codziennego życia owadów. Odpowiemy na pytania: Co jest przyczyną takich zachowań u 20:30 owadów? Jakie jest ich ewolucyjne uzasadnienie? Kategoria: Laboratoria Wielkie cięcie! 16+ Chcesz przeprowadzić samodzielną sekcję zwłok? Na naszych warsztatach całkowicie :30 2 grupy po legalnie zajrzysz we wnętrze dżdżownic i stawonogów! Poznasz ich anatomię i dowiesz się 17:45 15 osób jak funkcjonują poszczególne narządy. 17:45 19:00 TAK Kategoria: Wystawa Misterne kształty i barwy wśród bezkręgowców 16+ Wystawa z komentarzem (krótka prezentacja multimedialna) w jednej turze, Przedstawienie nietypowych przekształceń ciała u bezkręgowców z tury półgodzinne nakreśleniem ich funkcji. Znaczenie wzorów barwnych u bezkręgowców. NIE 5
6 Miejsce: Wydział Nauk Biologicznych, Katedra Antropologii, ul. Kuźnicza 35, Wrocław Kategoria: Wystawa Nocne zwiedzanie Muzeum Człowieka b.o. Muzeum udostępnia 3 sale ekspozycyjne. W pierwszej obejrzeć można rozwój kości czaszki i szkieletu pozaczaszkowego od okresu płodowego do dorosłości, a także kości ludzkie pochodzące z polskich stanowisk wykopaliskowych, zniekształcone na skutek różnych zmian chorobowych. W drugiej sali demonstrujemy niektóre rodzaje pochówków. Pokazujemy również eksponaty dotyczące mumifikacji zamierzonej, m. in. mumia egipska młodej kobiety. Trzecia sala Muzeum Człowieka ilustruje ewolucję gatunku Homo sapiens, czyli człowieka współczesnego. W gablotach znajdują się także czaszki i szkielety różnych przedstawicieli rzędu naczelnych. Muzeum Człowieka 16:00 20:00 Jednorazowo do 50 osób (co pół godziny) TAK Kategoria: Warsztaty Pokaż mi swoje kości a powiem Ci kim jesteś czyli rzecz o warsztacie badawczym paleoantropologa 10+ Metody badań materiału kostnego: zeszkieletowionego 10 18:00, 25 TAK i ciałopalnego w paleoantropologii. Wybrane 19:15, zagadnienia paleopatologiczne. 6
7 Miejsce: Wydział Nauk Biologicznych, Instytut Genetyki i Mikrobiologii, ul. St. Przybyszewskiego 63/77, Wrocław Komarzyce wampirzyce 12+ Wykład omawia podstawowe zagadnienia dotyczące biologii i behawioru komarów. Dowiecie :00 15 NIE się na nim jak i gdzie przebiega rozwój komarów. Dlaczego komary wysysają krew, nie tylko z 17:00 ludzi? Zasięgniecie informacji o formach ochrony przed tymi małymi krwiopijcami. Na wykładzie zostanie przybliżony Wrocławski Program Kontroli Komarów jedyny w Polsce regularnie od wielu lat prowadzony program zwalczania komarów na terenach miejskich. Kategoria: Pokazy Pies i kot przyjaciele człowieka, a czy także ich pasożyty? Jogurt i kefir na kolację - czyli o tym dlaczego bakterie probiotyczne są zdrowe Piękne drobnoustroje widziane nocą 12+ Przegląd preparatów mikroskopowych pasożytów i ich form TAK dyspersyjnych oraz okazów zakonserwowanych Przedstawienie cykli rozwojowych wybranych pasożytów człowieka i zwierząt 12+ Hodowle na podłożach mikrobiologicznych szczepów probiotycznych izolowanych z produktów spożywczych. Obserwacja bakterii probiotycznych pod mikroskopem. Badanie oddziaływania szczepów probiotycznych na wzrost i rozwój innych bakterii 12+ Oglądanie wybranych grup drobnoustrojów w preparatach barwionych i przyżyciowych Pracownia Mikroskopii Elektronowej 16+ Pokaz pracy i preparatów w mikroskopie elektronowym transmisyjnym i skanningowym 234 i ; ; 20.00, lub po uzgodnieniu 15 TAK 7
Zaproszenie. Ogłoszenie
Zaproszenie Serdecznie zapraszam na uroczyste zakończenie programu edukacyjnego "Mój Pierwszy Uniwersytet", które odbędzie się 24.06.2017 r. o godz. 11.00. w sali nr 1 Katedry Biologii Człowieka przy ul.
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM
DLA UCZNIÓW Z UPOŚLEDZENIEM W STOPNIU LEKKIM DZIAŁ I, II i III: RÓŻNORODNOŚĆ ŻYCIA Uczeń umie wymienić niektóre czynności żywego organizmu. Uczeń wie, co to jest komórka. Uczeń umie wymienić niektóre czynności
Bardziej szczegółowoZajęcia edukacyjne są częściowo dotowane z Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Toruniu.
W nowym roku szkolnym zachęcamy do bezpośredniego kontaktu z przyrodą poprzez udział w licznych przyrodniczych zajęciach terenowych. Są one dostosowane do różnych grup wiekowych i poprzez liczne atrakcyjne
Bardziej szczegółowoHarmonogram Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2013/2014
Harmonogram Programu Edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 0/04 Lp Termin Temat.. 04.0.04 (0.00-0.45) 04.0.04 (.00-.45) 04.0.04 (.00-.45) 04.0.04 (.00-4.0) 8.0.04 (09.0-.00 gr. I i II)
Bardziej szczegółowoHarmonogram programu edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2014/2015
Harmonogram programu edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet w roku akademickim 2014/2015 Lp. Termin Temat Liczba godzin lekcyjnych Miejsce zajęć (adres, sala) 1. 7.02.2015 Uroczyste 2 (9.15-10.30) rozpoczęcie
Bardziej szczegółowoBiologia klasa 6. Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny
Biologia klasa 6 Wymagania edukacyjne do działów na poszczególne oceny ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W świecie zwierząt. Uczeń: wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoKLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Poziom wymagań
KLASA VI WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY (BIOLOGIA) Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wymienia wspólne cechy zwierząt wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII kl. VI Dział Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca wspólne przedstawia poziomy cechy zwierząt organizacji ciała
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Podstawy mikrobiologii z immunologią Basics of microbiology and immunology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator dr Tomasz Bator Zespół dydaktyczny dr hab. Magdalena Greczek-
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie
PRZEDSZKOLA Wiosna w przyrodzie Zajęcia terenowe umożliwiające dostrzeganie różnych wiosennych zjawisk przyrodniczych w lesie, na łące i nad stawem. Proste zabawy i bezpośrednie obserwacje pozwalają na
Bardziej szczegółowo9. Harmonogram realizacji działań
9. Harmonogram realizacji działań Zajęcia prowadzą autorzy projektu: mgr Grzegorz Olejnik, dr Marek Guzik, dr hab. Prof. UP Alicja Walosik dodatkowo do poszczególnych tematów będą dokooptowani specjaliści
Bardziej szczegółowoocena celująca I. Świat zwierząt
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych z biologii w klasie 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls
Bardziej szczegółowoNazwa wydarzenia Opis Organizatorzy Jednostka Data i godzina Miejsce
Biblio-co? Biblioteka, bibliografia, bibliofilia, czyli kilka trudnych słów o książkach Czy bibliotekarz przeczyta wszystkie książki? Co robi bibliograf? Kim jest bibliofil? Gdzie znajdują się wszystkie
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOBRY. DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin)
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z BIOLOGII KLASA 5 DOPUSZCZAJĄCY DOSTATECZNY DOBRY BARDZO DOBRY CELUJĄCY DZIAŁ 1. Biologia jako nauka ( 4godzin) wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLA. Wiosna w przyrodzie
PRZEDSZKOLA Wiosna w przyrodzie Zajęcia terenowe umożliwiające dostrzeganie różnych wiosennych zjawisk przyrodniczych w lesie, na łące i nad stawem. Proste zabawy i bezpośrednie obserwacje pozwalają na
Bardziej szczegółowoRozwijali pasje w Centrum Nauki Kopernik
Rozwijali pasje w Centrum Nauki Kopernik Pokaż kotku, co masz w środku, Obudzić Krakena i Analityczne rozterki to tematy zajęć w jakich uczestniczyli uczniowie Zespołu Szkół Społecznych w Centrum Nauki
Bardziej szczegółowo-uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego; -rozwijanie umiejętności obserwacji;
PROGRAM ZAJĘĆ KOŁA PRZYRODNICZEGO. 1.PROWADZĄCA ZAJĘCIA: WIOLETTA PIENIO 2.ROK SZKOLNY 2016/2017 3.CELE OGÓLNE ZAJĘĆ:- budzenie szacunku do przyrody; -uświadomienie zagrożeo środowiska przyrodniczego;
Bardziej szczegółowoDział I Powitanie biologii
Wymagania podstawowe Uczeń: Wymagania ponadpodstawowe Uczeń: Dział I Powitanie biologii wymienia nazwy dziedzin biologii, wskazuje ważne etapy w rozwoju biologii jako nauki. określa podstawowe zasady prowadzenia
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2019/2020 Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoUczeń: podaje przykłady. zwierząt kręgowych i
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej SEMESTR I Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt
Bardziej szczegółowoXIII Ogólnopolskie Dni Owada 2013 Na ratunek pszczołom. 24-26 maja 2013. w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54.
XIII Ogólnopolskie Dni Owada 2013 Na ratunek pszczołom 24-26 maja 2013 w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54 31-425 Kraków Jednostki naukowo-badawcze biorące udział w Dniach Owada : Wydział
Bardziej szczegółowo1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa,
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI W KRAKOWIE
WARSZTATY, POKAZY WARSZTATY, POKAZY Instytut Botaniki Ogród Botaniczny UJ, ul. Kopernika 27 Hasło programu: Roślinne osobliwości Przyprawy roślinne złoto Zajęcia w szklarni Ogrodu Botanicznego możliwość
Bardziej szczegółowopitaję awokado papaję persymonę karambolę
Wydział Biologii i Ochrony Środowiska zaprosił uczniów na niezwykłe warsztaty, laboratoria i ciekawe wykłady, 18 maja 2012 roku, czyli pierwszego dnia międzynarodowej akcji Fascynujący Świat Roślin, polskiej
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Mikrobiologia Microbiology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator dr Tomasz Bator Zespół dydaktyczny dr Tomasz Bator dr Magdalena Greczek-Stachura Opis kursu (cele kształcenia)
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej. 1 Copyright by Nowa Era Sp. z o.o.
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań
WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN Z BIOLOGII W KLASIE VI Dział Temat Poziom wymagań 1. W królestwie zwierząt ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt wspólne
Bardziej szczegółowoXIV Ogólnopolskie Dni Owada. Owady sprzymierzeńcy człowieka. 30 maj 1 czerwiec 2014. w budynku Wydziału Ogrodniczego. Al. 29-go Listopada 54
XIV Ogólnopolskie Dni Owada Owady sprzymierzeńcy człowieka 30 maj 1 czerwiec 2014 w budynku Wydziału Ogrodniczego Al. 29-go Listopada 54 31-425 Kraków Jednostki naukowo-badawcze biorące udział w Dniach
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z BIOLOGII DLA KLASY 6 Dział Temat 1. W królestwie zwierząt 2. Tkanki: nabłonkowa, mięśniowa i nerwowa I. Świat zwierząt ocena dopuszczająca wymienia wspólne cechy zwierząt
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej I PÓŁROCZE wskazuje biologię jako określa przedmiot naukę o
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Biologicznych. Kierunek Biologia Człowieka
Kierunek Biologia Człowieka Kierunek prowadzony jest w Katedrze Biologii Człowieka Proponowany kierunek w wyraźny sposób akcentuje wszystkie główne nurty badawcze realizowane w Katedrze Biologii Człowieka:
Bardziej szczegółowoDZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH
DZIENNIK ZAJĘĆ POZALEKCYJNYCH REALIZOWANYCH W RAMACH PROGRAMU ROZWOJOWEGO SZKOŁY w projekcie Dolnośląska szkoła liderem projakościowych zmian w polskim systemie edukacji Priorytet IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoPlan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2019/2020
Specjalność: bioanalityka 4 Metody statystyczne w biologii 2 20 20 20 zal. 2 5 2 30 15 15 15 15 zal. 2 6 Analiza bioinformatyczna 3 30 30 30 zal. 3 7 Biologicznie aktywne substancje roślinne 6,5 75 30
Bardziej szczegółowo18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji
18 listopada 2017 roku uczniowie klas I- III, biorący udział w zajęciach przyrodniczych organizowanych w ramach projektu Rozwój kompetencji kluczowych wśród uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych w
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoMisja Przyroda Zielone Szkoły w Parkach Narodowych
Misja Przyroda Zielone Szkoły w Parkach Narodowych Międzynarodowa konferencja Razem ku zielonej przyszłości Fundusze Norweskie i EOG na rzecz edukacji ekologicznej 16.09.2015, WROCŁAW Konferencja finansowana
Bardziej szczegółowoI. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki. - podaje przykłady niezbędne do życia
BIOLOGIA KLASA I I PÓŁROCZE I. BIOLOGIA NAUKA O ŻYCIU Dopuszczający Dostateczny Dobry Bardzo dobry Celujący - wymienia czynniki niezbędne do życia zastosowania w życiu - przedstawia etapy wiedzy biologicznej
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Biotechnology in Environmental Protection. Kod Punktacja ECTS* 1
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Biotechnologia w ochronie środowiska Biotechnology in Environmental Protection Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Prof. dr hab. Maria Wędzony Zespół dydaktyczny: Prof.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 oparte na Programie Programie nauczania biologii Puls autorstwa Anny Zdziennickiej DZIAŁ I. ŚWIAT ZWIERZĄT TEMAT 1. W królestwie dopuszczająca wymienia wspólne
Bardziej szczegółowoUczeń: wiedzy biologicznej nauki wymienia cechy organizmów żywych. podaje funkcje poszczególnych organelli. wyjaśnia, czym zajmuje się systematyka
Dział programu I. Biologia nauka o życiu Temat 1. Biologia jako nauka Poziom wymagań Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Uczeń: Uczeń: Uczeń: Uczeń: określa przedmiot źródła
Bardziej szczegółowokierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2013/2014 (I i II rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 11.07.2013 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem
Bardziej szczegółowokierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe
kierunek: Biologia studia stacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2014/2015 (I rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 16.06.2014 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem 2 sem
Bardziej szczegółowoUroczyste zakończenie programu
Uroczyste zakończenie programu Serdecznie zapraszam na uroczyste zakończenie tegorocznej edycji programu edukacyjnego Mój Pierwszy Uniwersytet, które odbędzie się 16 czerwca o godz. 9.30. Dzięki współpracy
Bardziej szczegółowoPlan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2017/2018
KIERUNEK: BIOLOGIA Specjalność: biochemia Plan studiów obowiązujący od roku akademickiego 2017/2018 4 Metody statystyczne w biologii 2 20 20 20 zal. 2 5 2 30 15 15 15 15 zal. 2 A 7 Analiza biochemiczna
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego
Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Proponowane zajęcia dla uczniów szkół różnych etapów edukacyjnych. Jednostka Wydziału Fizjologii Molekularnej Roślin, Instytut Fizjologii Molekularnej
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena
Bardziej szczegółowoXV Ogólnopolskie Dni Owada - Owady wokół nas. 29-31 maj 2015. w budynku Wydziału Biotechnologii i Ogrodnictwa Al. 29-go Listopada 54.
XV Ogólnopolskie Dni Owada - Owady wokół nas 29-31 maj 2015 w budynku Wydziału Biotechnologii i Ogrodnictwa Al. 29-go Listopada 54 31-425 Kraków Jednostki naukowo-badawcze biorące udział w Dniach Owada
Bardziej szczegółowoPOZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V
POZIOMY WYMAGAŃ EDUKACYJNYCH Z BIOLOGII KLASA V Program PULS ŻYCIA autor: Anna Zdziennicka Podręcznik do biologii opracowany przez: Joanna Stawarz i Marian Sęktas NA ŚRÓDROCZNĄ OCENĘ KLASYFIKACYJNĄ ocena
Bardziej szczegółowoPrzedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska
specjalność: Analityka i toksykologia środowiska I rok II rok Wymiar godzin 1. 2. 3. 4. podstawowe kierunkowe 124 Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska specjalnościowe 866 9
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Uczeń: wskazuje biologię jako naukę
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTÓW REALIZOWANYCH W KATEDRZE MIKROBIOLOGII ŚRODOWISKOWEJ
OPIS PRZEDMIOTÓW REALIZOWANYCH W KATEDRZE MIKROBIOLOGII ŚRODOWISKOWEJ STUDIA STACJONARNE PIERWSZEGO STOPNIA - INŻYNIERSKIE Mikrobiologia Rola mikrobiologii. Świat mikroorganizmów: wirusy, bakterie, archebakterie,
Bardziej szczegółowoUczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się organizmów
Temat Uczenie się biologii wymaga dobrej organizacji pracy Sposoby odżywiania się Sposoby oddychania Sposoby rozmnażania się Bakterie a wirusy Protisty Glony przedstawiciele trzech królestw Wymagania na
Bardziej szczegółowokierunek: Biologia studia stacjonarne II stopnia realizacja od roku akad. 2018/2019
specjalność: Biologia środowiskowa I kierunkowe 276 Przedmioty specjalnościowe (Biologia Środowiskowa) specjalnościowe 674 12 Archeozoologia w badaniach środowiskowych 14 15 14 15 29 ZO 2 13 Geograficzne
Bardziej szczegółowoProjekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych
Projekt innowacji w zakresie zajęć pozalekcyjnych Temat: Chcę wiedzieć więcej z biologii 1. Wstęp Nauczanie przedmiotów przyrodniczych jest szczególnie efektywne jeśli jest prowadzone w sposób urozmaicony
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy system oceniania z biologii dla kl. 1 b, 1c, 1e
Przedmiotowy system oceniania z biologii dla kl. 1 b, 1c, 1e Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Ocena celująca Biologia nauka o życiu Jedność CIU rozróżnia elementy przyrody
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6
Przedmiotowe zasady oceniania biologia, klasa 6 Ocenianie poszczególnych form aktywności Ocenie podlegają: prace klasowe (sprawdziany), kartkówki, odpowiedzi ustne, zadania domowe, praca ucznia na lekcji,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział I. Biologia jako nauka 1. Biologia jako nauka Uczeń:
Bardziej szczegółowoOpis efektów uczenia się dla kierunku studiów
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 116/2018-2019 Senatu UP w Lublinie z dnia 28 czerwca 2019 r. Opis efektów uczenia się dla kierunku studiów Nazwa kierunku studiów: Biotechnologia Poziom : studia pierwszego
Bardziej szczegółowo21. Jakie znamy choroby aparatu ruchu, jak z nimi walczyć i zapobiegać?
Biologia tematy lekcji klasa 2 1. Poznajemy budowę oraz znaczenie tkanek zwierzęcych. 2. Jakie cechy charakterystyczne posiadają gąbki i parzydełkowce? 3. Skąd wywodzi się nazwa płazińce i nicienie? 4.
Bardziej szczegółowoPrzedmiot: Biologia (klasa piąta)
Przedmiot: Biologia (klasa piąta) Wymagania programowe na poszczególne oceny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej, programie nauczania oraz podręczniku dla klasy piątej szkoły
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Biologicznych
Wydział Nauk Biologicznych Interesujesz się... Biologia sp. biologia człowieka rozwojem biologicznym człowieka i jego ewolucją populacjami pradziejowymi biologicznymi i psychologicznymi uwarunkowaniami
Bardziej szczegółowoMikrobiologia ogólna - opis przedmiotu
Mikrobiologia ogólna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Mikrobiologia ogólna Kod przedmiotu 13.4-WB-BiolP-MiOg-W-S14_pNadGenKW6DH Wydział Kierunek Wydział Nauk Biologicznych Biologia
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE
Nazwa przedmiotu: Biologia I Biology I Kierunek: Inżynieria Środowiska Kod przedmiotu: Rodzaj przedmiotu: Poziom kształcenia: Semestr: II podstawowy, moduł 3 I stopnia Rodzaj zajęć: wykład, laboratorium
Bardziej szczegółowoSpółka z o.o. UCZESTNICY WARSZTATÓW: Lekarze rezydenci i specjaliści, technicy w pracowniach diagnostycznych i histopatologicznych
e-mail: kawaska@kawaska.pl WARSZTATY: TECHNIKI MIKROSKOPOWE I INFORMATYCZNE W BADANIU PRÓBEK BIOLOGICZNYCH, CZ. 1 Objęte patronatem Polskiego Towarzystwa Patologów pod przewodnictwem Prezes Zarządu Głównego
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Rok szkolny 2018/2019 Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca 1. W królestwie zwierząt Uczeń:
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 6 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej Dział Temat Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia.
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia. 1. Biologia jako nauka wskazuje biologię jako naukę o organizmach
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Botanika i mikologia. Kod Punktacja ECTS* 4
KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Botanika i mikologia Botany and Mycology Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr Laura Betleja Zespół dydaktyczny Dr Laura Betleja Dr Robert Kościelniak Opis kursu (cele
Bardziej szczegółowoPrzedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska
specjalność: Analityka i toksykologia środowiska I rok II rok Wymiar godzin 1. 2. 3. 4. podstawowe kierunkowe 78 Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska specjalnościowe 504 9 Organizmy
Bardziej szczegółowoOferta edukacyjna Mazurskiego Parku Krajobrazowego na rok szkolny 2015/2016
Oferta edukacyjna na rok szkolny 2015/2016 1. Dane teleadresowe Mazurski Park Krajobrazowy Krutyń 66, 11-710 Piecki Tel./fax 89 742 14 05, e-mail: krutyn@mazurskipark.pl Osoba do kontaktu: Martyna Kwiatkowska
Bardziej szczegółowoSpis treści. Aparatura
Spis treści Aparatura I. Podstawowe wyposażenie laboratoryjne... 13 I.I. Probówki i naczynia laboratoryjne... 13 I.II. Pipety... 17 I.II.I. Rodzaje pipet automatycznych... 17 I.II.II. Techniki pipetowania...
Bardziej szczegółowoBotanika ogólna - opis przedmiotu
Botanika ogólna - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Botanika ogólna Kod przedmiotu 13.9-WB-BiolP-BtOg-L-S14_pNadGenZSLYC Wydział Kierunek Wydział Nauk Biologicznych Biologia Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowo1. MYSZ MORSKA I INNE SKARBY Z DNA BAŁTYKU
1. MYSZ MORSKA I INNE SKARBY Z DNA BAŁTYKU Zajęcia laboratoryjne z mikroskopami. Podczas zajęć dzieci poznają nowych mieszkańców Bałtyku, których nie widać gołym okiem... Grupa 1) 09:10 Grupa 2) 10:00
Bardziej szczegółowoSYLABUS. Wydział Biologiczno - Rolniczy. Katedra Biotechnologii i Mikrobiologii
SYLABUS 1.1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE/MODULE Nazwa przedmiotu/ modułu Mikrobiologia Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania
rozróżnia elementy przyrody żywej i nieożywionej wymienia czynniki niezbędne do życia wskazuje źródła wiedzy biologicznej określa, jakiego sprzętu można użyć do danej obserwacji przedstawia etapy obserwacji
Bardziej szczegółowoIV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica w Sosnowcu
P R O F I L B I O L O G I C Z N O - C H E M I C Z N Y IV Liceum Ogólnokształcące z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stanisława Staszica w Sosnowcu www.staszic.edu.pl oparte na autorskim programie Laboratorium
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej Dział I. Biologia jako nauka 1. Biologia jako nauka Uczeń: wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe dziedzin
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia 1. Biologia jako nauka wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe
Bardziej szczegółowoBIOLOGIA DLA KASY V. Poziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
BIOLOGIA DLA KASY V 1. Biologia jako nauka Uczeń: wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności życiowe dziedzin biologii Uczeń: określa przedmiot badań biologii jako nauki opisuje wskazane
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej wskazuje biologię jako naukę o organizmach wymienia czynności
Bardziej szczegółowoFerie w Ogrodzie Botanicznym
30-06-19 1/5 03.01.2018 12:01 Anna Byczkowska / Ogród Botaniczny kategoria: Aktualności Ogrodu Botanicznego Zapraszamy na zajęcia warsztatowo-terenowe w okresie ferii zimowych. Zajęcia skierowane są do
Bardziej szczegółowokierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 (I rok) ECTS w semestrze Przedmioty ogólne Przedmioty podstawowe
kierunek: Biologia studia niestacjonarne I stopnia realizacja od roku akad. 2017/2018 (I rok) Zatwierdzono na Radzie Wydziału 21.06.2017 Przedmioty ogólne NAZWA PRZEDMIOTU I rok II rok III rok 1 sem 2
Bardziej szczegółowoPRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. stacjonarne. I stopnia. Aleksandra Zyska. ogólnoakademicki. podstawowy WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM
Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Kierunek Forma studiów Poziom kwalifikacji Rok Semestr Jednostka prowadząca Osoba sporządzająca Profil Rodzaj
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum
Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy I gimnazjum Dział programu: I. Biologia nauka o życiu II. Jedność i różnorodność organizmów Poziom wymagań podstawowy (oceny dopuszczający i dostateczny) ponadpodstawowy
Bardziej szczegółowoBiologia klasa V. Wymagania do działów na poszczególne oceny
Biologia klasa V Wymagania do działów na poszczególne oceny Dział 1. Biologia nauka o życiu Wymagania konieczne Wymagania podstawowe (ocena dopuszczająca) (ocena dostateczna) wskazuje biologię jako naukę
Bardziej szczegółowoWydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego
Wydział Nauk Biologicznych Uniwersytetu Wrocławskiego Proponowane zajęcia dla uczniów szkół różnych etapów edukacyjnych. Instytut Jednostka Wydziału Fizjologii Molekularnej Roślin, Instytut Fizjologii
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii w kl. V
Wymagania edukacyjne z biologii w kl. V Dział /tematyka Poziom wymagań ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca (1) (1+2) (1+2+3) (1+2+3+4) (1+2+3+4+5) I Biologia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej 1. Biologia jako nauka Uczeń: wskazuje
Bardziej szczegółowoPrzedmioty podstawowe. Przedmioty kierunkowe. Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska
specjalność: Analityka i toksykologia środowiska I 1. 2. 3. podstawowe kierunkowe 124 Przedmioty specjalnościowe - Analityka i toksykologia środowiska specjalnościowe 796 8 Organizmy modelowe w badaniach
Bardziej szczegółowoPoziom wymagań. ocena dopuszczająca ocena dostateczna ocena dobra ocena bardzo dobra ocena celująca
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej w roku szkolnym 2018/2019 oparte są na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej / 1. Biologia
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej 1. Biologia jako nauka wskazuje biologię
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej
I. Biologia jako nauka Wymagania edukacyjne z biologii dla klasy 5 szkoły podstawowej oparte na Programie nauczania biologii Puls życia autorstwa Anny Zdziennickiej 1. Biologia jako nauka wskazuje biologię
Bardziej szczegółowo