Działania profilaktyczne dla potrzeb szkoły. Rok szkolny 2015/16

Transkrypt

1 Działania profilaktyczne dla potrzeb szkoły. Rok szkolny 2015/16 Kampanie społeczne Znajdź właściwe rozwiązanie, Nie pal przy mnie proszę, Trzymaj formę Program Szklanka mleka. Zajęcia alternatywne. Współpraca między różnymi instytucjami i organizacjami (Szkoły, Poradnia Psychologiczno - Pedagogiczna, Poradnie Specjalistyczne, Poradnia Lekarza Rodzinnego, Policja, Ochotnicza Straż Pożarna, Straż Pożarna, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej, Gminny Ośrodek Kultury, Samorząd Uczniowski, Zespół Interdyscyplinarny, Gminna Komisja Rozwiazywania Problemów Alkoholowych) I. DIAGNOZA. Prowadzenie działań profilaktycznych w szkole zostało poprzedzone diagnozą rozpoznaniem obecnego stanu zagrożenia niepożądanymi zjawiskami w rozwoju uczniów. Wyniki diagnozy posłużyły do opracowania działań na rok w sferze profilaktyki szkoły. 1. Diagnozę opracowano w oparciu o analizę: Wyników badań ankietowych przeprowadzonych w roku szkolnym Informacji nauczycieli o bieżącej sytuacji wychowawczej oraz obserwacja zachowań uczniów w szkole i poza nią. Dokumentowanie współpracy z instytucjami wspierającymi szkołę i rodziców. Opinii uczniów wyrażonych m.in. przez członków Samorządu Uczniowskiego. W REALIZACJI PROGRAMU UCZESTNICZYĆ BĘDĄ: Dyrektor szkoły, Pedagog szkolny. Nauczyciele i inni pracownicy szkoły. Rodzice, opiekunowie Uczniowie. Zaproszeni specjaliści i przedstawiciele poszczególnych instytucji współpracujących ze szkołą. Koordynator ds. bezpieczeństwa DZIAŁANIA SKIEROWANE DO UCZNIÓW: 1. Bezpieczeństwo w świetle przepisów prawa szkolnego.

2 2. Bezpieczeństwo w szkole i poza nią. 3. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych i psychospołecznych. 4. Propagowanie zdrowego stylu życia w sferze psychiczno - fizycznej oraz prawidłowego odżywiania w domu i w szkole. 5. Profilaktyka uzależnień 6. Przyjazna atmosfera w szkole i w klasie. 7. Eliminowanie przejawów agresji i przemocy w szkole. DZIAŁANIA SKIEROWANE DO RODZICÓW I OPIEKUNÓW: 1. Informowanie rodziców i opiekunów o pracach szkoły. 2. Informowanie rodziców i opiekunów o funkcjonowaniu dziecka w szkole. 3. Współpraca z rodzicami i opiekunami. DZIAŁANIA SKIEROWANE DO NAUCZYCIELI: 1. Propagowanie kursów, szkoleń i warsztatów. 2. Współpraca ze specjalistami oraz instytucjami współpracującymi ze szkołą. 3. Propagowanie i udostępnianie literatury dotyczącej profilaktyki uzależnień w bibliotece szkolnej. DZIAŁANIA ALTERNATYWNE: 1. Praca w organizacjach działających w szkole. 2. Współpraca ze środowiskiem oraz instytucjami wspierającymi szkołę. 3. Zajęcia pozalekcyjne. 4. Organizacja i udział w imprezach masowych. 5. Organizacja, propagowanie olimpiad, konkursów i zawodów sportowych. 6. Współpraca z wolontariatem studenckim II. OBOWIĄZKI OSÓB ODPOWIEDZIALNYCH Z REALIZACJĘ DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH: OBOWIĄZKI DYREKTORA: 1. Zakłada, że w jego szkole funkcja profilaktyki musi być spójna z funkcją wychowania.

3 2. Posiada podstawową wiedzę w zakresie profilaktyki problemowej. 3. Umacnia pozytywne relacje interpersonalne w szkole. 4. Promuje doskonalących się nauczycieli. 5. Zachęca uczniów do udziału w działaniach profilaktycznych. 6. Włączy rodziców i opiekunów do współpracy w tworzeniu i realizacji szkolnych programów: wychowawczego i profilaktyki. 7. Wspiera finansowo i organizacyjnie działania profilaktyczne w środowisku szkolnym. OBOWIĄZKI PEDAGOGA SZKOLNEGO: 1. Diagnozuje problemy wychowawcze szkoły. 2. Koordynuje i monitoruje przebieg realizacji działań profilaktycznych i wychowawczych szkoły. 3. Wspiera wychowawców i pozostałych pracowników szkoły w realizacji zadań profilaktycznych i wychowawczych wynikających z planu działań szkoły. 4. Uczestniczy w wewnątrzszkolnym doskonaleniu rady pedagogicznej. 5. Pracuje indywidualnie i grupowo z uczniami, rodzicami i opiekunami. 6. Propaguje treści i programy profilaktyczne. 7. Rozpoznaje potrzeby ekonomiczne uczniów. 8. Systematycznie doskonali się w zakresie wychowania i profilaktyki. 9. Prowadzi zajęcia z uczniami posiadającymi deficyty. OBOWIĄZKI NAUCZYCIELI (NAUCZYCIELI WYCHOWAWCÓW): 1. Promują zdrowy styl życia i wartościowe formy spędzania czasu wolnego. 2. Utrzymują osobowe relacje z uczniami (poprzez konsultacje, indywidualne rozmowy). 3. Współpracują z gronem pedagogicznym oraz pozostałymi pracownikami szkoły. 4. Doskonalą się osobowościowo. 5. Dostrzegają indywidualność dziecka. 6. Mają pozytywne relacje z rodzicami, opiekunami, starają się pozyskać ich do współpracy. 7. Doskonalą się zawodowo.

4 OBOWIĄZKI RODZICÓW, OPIEKUNÓW: 1. Mają dobry kontakt ze szkołą i szeroko rozumianym środowiskiem dziecka. 2. Aktywnie współpracują ze szkołą, dzieląc odpowiedzialność z podejmowane wspólnie oddziaływania opiekuńcze oraz profilaktyczne i wychowawcze. 3. Zdobywają wiedzę na temat potrzeb dzieci, zagrożeń wieku dojrzewania i sposobów przeciwdziałania im. 4. Stanowią wzór osobowy model dla dziecka. 5. Dbają o dobry kontakt z dzieckiem. III. INSTYTUCJE WSPIERAJĄCE SZKOŁĘ W DZIAŁANIACH PROFILAKTYCZNYCH. Powiatowa Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna w Stoku Lackim Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Mokobodach Komisariat Policji w Mokobodach Straż Pożarna Ochotnicza Straż Pożarna Ośrodek Zdrowia Gminny Ośrodek Kultury w Mokobodach z siedziba w Skupiach MSCDN IV. EFEKTY DZIAŁAŃ. Efekty naszych działań, czyli to, co chcemy osiągnąć: 1. Pozyskanie rodziców, opiekunów do aktywnej współpracy. 2. Zmniejszenie przejawów agresji i przemocy. 3. Nabycie umiejętności samodzielnego rozwiązywania konfliktów przez uczniów. 4. Poprawa w relacjach uczeń-uczeń, uczeń- osoba dorosła. 5. Podniesienie poziomu poczucia bezpieczeństwa. 6. Wzrost kompetencji nauczycieli, rodziców i opiekunów w zakresie radzenia sobie w trudnych sytuacjach wychowawczych. 7. Wzrost poczucia własnej wartości, umiejętność dokonania samooceny. 8. Podniesienie poziomu świadomości występujących zagrożeń i sposobów zapobiegania im. 9. Wypracowanie świadomego i umiejętnego korzystania z komputera, Internetu, TV.

5 10. Poprawa sytuacji wychowawczej wśród uczniów. 11. Zmniejszenie deficytów rozwojowych. 12. Poprawa kultury zachowań- kultura języka. 13. Podniesienie poziomu właściwych nawyków żywieniowych. 14. Wypracowanie umiejętności organizowania czasu wolnego. 15. Propagowanie zdrowego trybu życia profilaktyczne badania słuchu V. EWALUACJA. CELE EWALUACJI: 1. EWALUACJA WSTĘPNA: Uzyskanie informacji o przebiegu realizacji programu profilaktyki, Poznanie ewentualnych trudności i braków, które występują w trakcie realizacji programu, Określenie nastawienia uczestników ( uczniów, rodziców, opiekunów, nauczycieli) do realizacji programu, Uwzględnienie pojawiających się problemów do pracy w kolejnym roku szkolnym, 2. EWALUACJA KOŃCOWA: Dokonanie oceny w zakresie wiedzy i umiejętności uczestników, postaw nabytych przez uczestników programu profilaktycznego, Uzyskanie opinii o wartości zrealizowanego programu profilaktyki. METODY ZBIERANIA INFORMACJI. 1. METODY BEZPOŚREDNIE: Obserwacja, analiza odpowiednich dokumentów szkolnych, analiza osiągnięć uczniów, wywiady, wnioski planu ewaluacji szkoły w obszarze Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej. 2. METODY POŚREDNIE: Badania kwestionariuszowe: ankiety, kwestionariusze badania postaw, techniki socjometryczne, wypracowania uczniów, sondaże, itp. OPRACOWANIE I PREZENTACJA WYNIKÓW BADAŃ. Wyniki zostaną opublikowane w postaci diagnozy, analizy, raportu i opinii.

6 Analiza sytuacji wychowawczej szkoły. Sprawozdania prezentowane podczas Rad Pedagogicznych, Spotkań z rodzicami, opiekunami Godzin z wychowawcą lub pedagogiem w klasach IV-VI Spotkań zespołów nauczycieli uczących w zespołach klasowych EWALUACJA BĘDZIE PRZEBIEGAŁA ETAPAMI: Po każdym roku funkcjonowania programu Po każdym zakończeniu programu VI. ZAŁĄCZNIKI. 1. Harmonogram działań na lata szkolne: 2015/16 Diagnoza środowiska uczniów: Działania Termin Osoby odpowiedzialne Przeprowadzenie badań ankietowych wśród uczniów (klasy IV VI) październik Grażyna Wojtczak Agata Kowalczyk Działania skierowane do uczniów: Działania Termin Osoby odpowiedzialne Asertywność umiejętność odmawiania (lekcje języka Styczeń Nauczyciel języka polskiego, wychowawcy polskiego, godziny z wychowawcą) Bezpieczeństwo w szkole i poza nią (pogadanki, spotkanie z policjantem, prezentacje multimedialne, realizacja Programów adaptacyjnych w oddziałach przedszkolnych, Wrzesień i w miarę potrzeby Dyrektor, policja - dzielnicowy klasie I i IV) Spotkanie z policjantem (funkcjonariusze z wydziału ds. nieletnich i prewencji) Integracja zespołów klasowych (wyjazdy do kina, teatru, na basen, na kręgle, imprezy Wrzesień i po uzgodnieniu terminu Wg harmonogramu działań wychowawczych, planów pracy wychowawców klasowych Dyrektor wychowawcy

7 klasowe i szkolne) Propagowanie zdrowego trybu życia (dzień bez słodyczy, zajęcia warsztatowe, na których uczniowie przygotowują zdrowe posiłki) Zdrowe odżywianie na co dzień; Ogólnoszkolna akcja (przypominanie, piramidy żywności ) Dopalaczom mówię NIE Profilaktyka uzależnień - pogadanki Grudzień Cały rok Wrzesień. Po uzgodnieniu terminu W zależności od potrzeb Wychowawcy klas I III i oddziałów przedszkolnych Wychowawcy, nauczyciel przyrody Dyrektor, prelegent z PPP, opiekun Koła PCK Przesiewowe badanie słuchu Październik Dyrektor Budowanie przyjaznej atmosfery w klasie Dzień Chłopaka, Dzień Kobiet Wrzesień, marzec Wychowawcy klas IV - VI Integracja społeczności szkolnej (ogólnoszkolna impreza Pierwszy Dzień Wiosny) Współpraca uczeń nauczyciel rodzic, opiekun Propagowanie zdrowego trybu życia Wyjazd na basen pod hasłem Ruch to zdrowie Konkurs plastyczny NIE dopalaczom i narkotykom (konkurs dla uczniów i rodziców) Kwiecień Czerwiec Po uzgodnieniu terminu Październik Anna Cielemęcka Marzenna Remiszewska Dyrekcja Wszyscy pracownicy Wychowawcy klas IV - VI Maria Rozbicka Gminna Komisja Rozwiązywania Problemów Alkoholowych Działania skierowane do rodziców i opiekunów Działania Termin Osoby odpowiedzialne Zajęcia Warsztatowe dla rodziców Dopalacze Październik Dyrektor Prelegent z PPP Pogadanki w klasach dla rodziców i opiekunów: W ramach zebrań z rodzicami i opiekunami Wychowawcy Prelegent z zewnątrz Bezpieczeństwo dziecka w szkole i w domu. Narkotyki i dopalacze w życiu dziecka. Jak zapobiegać agresji dzieci? Lekcja wychowawcza na temat 1 raz w ciągu roku lub wychowawcy tolerancji. w zależności od potrzeb Indywidualne kontakty z rodzicami i opiekunami (bieżące problemy z uczniami) W razie zaistniałych problemów Wychowawcy, dyrektor

8