PRACOWNIA TECHNICZNA KLASA IV TECHNIKUM ZAWODOWE ZAWÓD TECHNIK MECHANIK

Transkrypt

1 PRACOWNIA TECHNICZNA KLASA IV TECHNIKUM ZAWODOWE Wymagania edukacyjne - Poziom podstawowy (ocena : dopuszczający) Na ocenę dopuszczający uczeń powinien wykonać przy niewielkiej pomocy nauczyciela następujące polecenia Wyznaczać wartości odchyłek dla zadanego sposobu pasowania. Określać sposób pasowania dla zadanych odchyłek wymiaru nominalnego wałka i otworu Klasyfikować środki pomiarowe Określać najwaŝniejsze parametry środków pomiarowych. Proponować sposoby sprawdzenia najwaŝniejszych parametrów środków pomiarowych. Znać i definiować najwaŝniejsze parametry kół zębatych. Wykonywać pomiary suwmiarką modułową. Wykonywać pomiary mikrometrem do pomiary kół zębatych. Wyjaśniać na czym polega korygowanie zarysu koła zębatego. Wyznaczać zarysy zębów bez korekcji za pomocą przyrządu Zmierzyć nacisk pomiarowy sprzęgła mikrometru. Sprawdzić sztywność kabłąka mikrometru. Sprawdzić płaskość powierzchni pomiarowej mikrometru do weryfikacji wielowypustu. Wykonywać pomiary wałków wielowypustowych. badaniem dokładności wielowypustu do weryfikacji dokładności obrabiarki. Wykonywać pomiary wielkości potrzebnych do weryfikacji dokładności obrabiarki. Wyznaczać odchyłki i niedokładności wrzeciona suportu i konika tokarki Zmierzyć i porównać prędkość obrotową tarczy silnika za pomocą obrotomierza i stroboskopu. pomiarami prędkości obrotowej Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia dokładności tachometru stroboskopowego Zmierzyć prędkość obrotową tarczy silnika za pomocą tachometru stroboskopowego. badaniem dokładności tachometru stroboskopowego.. Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia wałka rozrządu. do weryfikacji wałka rozrządu. Wyznaczyć kąt wzniosu krzywki na tarczy Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia spręŝyn śrubowych. Opisywać budowę spręŝyny śrubowej i wskazywać najwaŝniejsze wielkości decydujące o jej pracy. Zmierzyć odkształcenie spręŝyny pod wpływem róŝnych obciąŝeń. 1

2 Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia oporów tarcia prowadnicy pryzmatycznej. Zmierzyć opory tarcia prowadnicy pod róŝnymi obciąŝeniami i po róŝnych rodzajach powierzchni Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia strzałki ugięcia płaskiej Opisywać budowę i parametry istotne dla pracy płaskiej Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia spręŝyny napędowej. Opisywać budowę i parametry istotne dla pracy spręŝyny napędowej. Wymagania edukacyjne - Poziom podstawowy (ocena : dostateczny ) Na ocenę dostateczny uczeń powinien wykonać samodzielnie następujące polecenia Wyznaczać wartości odchyłek dla zadanego sposobu pasowania. Określać sposób pasowania dla zadanych odchyłek wymiaru nominalnego wałka i otworu Klasyfikować środki pomiarowe Określać najwaŝniejsze parametry środków pomiarowych. Proponować sposoby sprawdzenia najwaŝniejszych parametrów środków pomiarowych. Znać i definiować najwaŝniejsze parametry kół zębatych. Wykonywać pomiary suwmiarką modułową. Wykonywać pomiary mikrometrem do pomiary kół zębatych. Wyjaśniać na czym polega korygowanie zarysu koła zębatego. Wyznaczać zarysy zębów bez korekcji za pomocą przyrządu Zmierzyć nacisk pomiarowy sprzęgła mikrometru. Sprawdzić sztywność kabłąka mikrometru. Sprawdzić płaskość powierzchni pomiarowej mikrometru do weryfikacji wielowypustu. Wykonywać pomiary wałków wielowypustowych. badaniem dokładności wielowypustu do weryfikacji dokładności obrabiarki. Wykonywać pomiary wielkości potrzebnych do weryfikacji dokładności obrabiarki. Wyznaczać odchyłki i niedokładności wrzeciona suportu i konika tokarki Zmierzyć i porównać prędkość obrotową tarczy silnika za pomocą obrotomierza i stroboskopu. pomiarami prędkości obrotowej Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia dokładności tachometru stroboskopowego Zmierzyć prędkość obrotową tarczy silnika za pomocą tachometru stroboskopowego. badaniem dokładności tachometru stroboskopowego.. Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia wałka rozrządu. 2

3 do weryfikacji wałka rozrządu. Wyznaczyć kąt wzniosu krzywki na tarczy Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia spręŝyn śrubowych. Opisywać budowę spręŝyny śrubowej i wskazywać najwaŝniejsze wielkości decydujące o jej pracy. Zmierzyć odkształcenie spręŝyny pod wpływem róŝnych obciąŝeń. Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia oporów tarcia prowadnicy pryzmatycznej. Zmierzyć opory tarcia prowadnicy pod róŝnymi obciąŝeniami i po róŝnych rodzajach powierzchni. Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia strzałki ugięcia płaskiej Opisywać budowę i parametry istotne dla pracy płaskiej Dobierać odpowiednie narzędzia pomiarowe do sprawdzenia spręŝyny napędowej. Opisywać budowę i parametry istotne dla pracy spręŝyny napędowej. Wymagania edukacyjne - Poziom ponad podstawowy (oceny : dobry) Na ocenę dobry uczeń powinien wykonać następujące polecenia wg przykładów omawianych na zajęciach edukacyjnych Ustalać sposób pasowania pary kinematycznej dla wymaganych warunków pracy Wyznaczać odchyłki dla uzyskania określonego pasowania i zadanych wartości luzów lub wcisków. Wyznaczać niedokładność pomiarów i weryfikować suwmiarki i mikrometry. Wskazywać sposoby kompensacji błędów pomiarowych. badaniem dokładności mikrometru Analizować otrzymane wyniki pomiarów. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności mikrometru badaniem dokładności wielowypustu. badaniem dokładności obrabiarki. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności obrabiarki. pomiarami prędkości obrotowej. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności pomiarów poszczególnymi urządzeniami do pomiaru prędkości obrotowej. badaniem dokładności tachometru stroboskopowego. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności tachometru stroboskopowego. badaniem wałka rozrządu i ocena stopnia zuŝycia. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie stopnia zuŝycia wałka. 3

4 Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie oporów tarcia prowadnicy pryzmatycznej. płaskiej spręŝyny napędowej. spręŝyny napędowej Wymagania edukacyjne - Poziom ponad podstawowy (oceny: bardzo dobry) Na ocenę bardzo dobry uczeń powinien wykonać samodzielnie następujące polecenia wg dowolnie zadanych przykładów Ustalać sposób pasowania pary kinematycznej dla wymaganych warunków pracy Wyznaczać odchyłki dla uzyskania określonego pasowania i zadanych wartości luzów lub wcisków. Wyznaczać niedokładność pomiarów i weryfikować suwmiarki i mikrometry. Wskazywać sposoby kompensacji błędów pomiarowych. badaniem dokładności mikrometru Analizować otrzymane wyniki pomiarów. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności mikrometru badaniem dokładności wielowypustu. badaniem dokładności obrabiarki. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności obrabiarki. pomiarami prędkości obrotowej. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności pomiarów poszczególnymi urządzeniami do pomiaru prędkości obrotowej. badaniem dokładności tachometru stroboskopowego. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie dokładności tachometru stroboskopowego. badaniem wałka rozrządu i ocena stopnia zuŝycia. Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie stopnia zuŝycia wałka. 4

5 Formułować wnioski na podstawie otrzymanych wyników odnośnie oporów tarcia prowadnicy pryzmatycznej. płaskiej spręŝyny napędowej. spręŝyny napędowej Wymagania edukacyjne - Poziom ponad podstawowy (oceny: celujący) Na ocenę celujący uczeń powinien spełniać wszystkie wymagania stawiane na ocenę bardzo dobry, a ponadto powinien: - wykazywać zainteresowanie oraz twórczą ciekawość w dziedzinach wiedzy związanych z omawianymi tematami - wykazywać aktywność na lekcji i dzielić się z kolegami swoją wiedzą i spostrzeŝeniami związanymi z omawianymi tematami - uczestniczyć w pozaszkolnych konkursach, olimpiadach wiedzy lub grupach zainteresowań zbliŝonych tematycznie do zakresu realizowanych jednostek lekcyjnych Opracował : Złotnik Wacław 5