GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 1 - Polish

Transkrypt

1 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 1 - Polish NOTE: Students must be given paper rulers with inch and centimeter markings for this session. These rulers are provided as part of the test materials. For session 1 only, students must be given blank, unlined scratch paper, which is not part of the materials provided. Students Using Regular-English forms 1 6 and Form SF Students Using Form LM (Page numbers in this box are ILLUSTRATIVE only.) If there is a difference in any reference to page numbers for the regular-english form and Form LM, the bolded oral instructions you read to students (preceded by the command) will appear as follows: and open your test booklet to page 61 (LM page 62). In this example, page 61 is for the regular-english forms and page 62 is for the Form LM test. For students using regular-english forms 1 6 and SF, you would read: and open your test booklet to page 61. For students using Form LM, you would read: and open your test booklet to page 62. If you do NOT see the reference to LM in parentheses, then the page numbers are the same for all students taking the grade 3 test. Make sure that all desks are cleared and that each student has two soft-lead (No. 2) pencils with erasers. Also, make sure that any student in possession of a cell phone, or other electronic communication device, turns it off and gives it to you until after the test session is completed. Teraz rozdam wam arkusze z zadaniami. Nie otwierajcie arkusza z zadaniami, dopóki nie usłyszycie instrukcji. If this is the very first session of testing, distribute the test booklets and proceed to the oral instructions immediately below this box. If Student ID labels have already been affixed to the grade 3 test booklets, make sure students get the test booklet with their Student ID label. If this is not the very first session of testing, distribute the test booklets, making sure that each student gets the test booklet with his or her name on it. Then skip to the oral instructions immediately below the line on the next page. Najpierw, odwróćcie swoje arkusze z zadaniami. Wpiszcie drukowanymi literami swoje nazwisko w linijce Nazwisko ucznia na ostatniej stronie arkusza z zadaniami. Point to the proper area on the back cover of test booklet that you are using for demonstration. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Rozdam wam brudnopisy i papierowe linijki. Możecie potrzebować linijki do rozwiązania niektórych poleceń. Napiszcie swoje nazwisko na odwrocie linijki. Distribute the scratch paper and the rulers. Page 1 of 13

2 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 1 - Polish Teraz rozpoczniemy część 1 testu z matematyki. Złamcie tylko czwartą pieczęć i otwórzcie arkusz z zadaniami na stronie 63. Demonstrate breaking the fourth seal. Make sure all students have page 63 showing. Spójrzcie na polecenia u góry strony. Przeczytajcie je po cichu, kiedy ja będę czytać je na głos. "Przeczytaj uważnie każde pytanie lub zadanie. Następnie, odpowiedz na pytanie lub rozwiąż zadanie. Zaznacz wybraną odpowiedź. Teraz spójrzcie na Przykład A w ramce. Make sure all students have found Sample A. Przeczytajcie Przykład A po cichu, kiedy ja będę czytać go na głos. Siedem dodać ramka równa się trzynaście. Jaką liczbę należy wpisać w ramce, by to zdanie było prawdziwe? Jaka jest odpowiedź? Pause for replies. Zgadza się. Cyfra sześć powinna być wpisana w ramce, ponieważ siedem dodać sześć równa się trzynaście. Okienko odpowiedzi "C" zostało zamalowane, aby pokazać, że odpowiedź "C," sześć, jest odpowiedzią prawidłową. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions students may have. Repeat the sample if necessary. Teraz spójrzcie na Przykład B. Przeczytajcie po cichu Przykład B. W odpowiednim okienku zaznaczcie odpowiedź, która według was jest prawidłowa. Pause while students mark their answers. Które okienko zaznaczyliście? Pause for replies. Zgadza się. Powinniście zaznaczyć okienko odpowiedzi "A," pięć, ponieważ jeśli Jonah jest szósty w linii, oznacza to, że przed nim jest pięcioro dzieci. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions students may have. Repeat the sample if necessary. Page 2 of 13

3 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 1 - Polish Pytanie 1 tego testu znajduje się na tej stronie obok pytań przykładowych. Będziecie udzielać odpowiedzi na pytanie 1 oraz na resztę pytań samodzielnie. Pamiętajcie, przeczytajcie pytanie i wybierzcie odpowiedź, która wydaje wam się najlepsza. Następnie, zaznaczcie wybraną odpowiedź w arkuszu odpowiedzi. Kiedy skończycie odpowiadać na pytanie 1 na tej stronie, kontynuujcie pracę, dopóki nie zobaczycie słowa "STOP" na końcu strony 81. Jeżeli skończycie pracę, zanim powiem stop, możecie sprawdzić swoją pracę na stronach od 63 do 81, ale nie wolno wam zaczynać innych stron. Możecie podkreślać lub zaznaczać markerem słowa i zdania w teście, jeśli to pomoże wam odpowiedzieć na pytania. Jednak, nie używajcie markera przy udzielaniu odpowiedzi. Możecie używać brudnopisu, który ode mnie dostaliście, do rozwiązywania zadań. Skip the paragraph immediately below this box if you decide not to allow the students to read a book after they finish the test session. Kiedy skończycie, zamknijcie arkusz z zadaniami i siedźcie w ciszy, dopóki nie powiem "Stop". Then proceed directly to the paragraph below that begins with Does anyone have a question? Jeśli skończycie przed czasem i sprawdzicie wszystkie odpowiedzi w tej części, podnieście rękę, a ja odbiorę od was książeczkę z zadaniami. Potem możecie pozostać na swoim miejscu i czytać po cichu książkę do końca tej części testu. Książka musi mieć format papierowy i nie może znajdować się na czytniku ani innym urządzeniu elektronicznym. Kiedy oddacie książeczkę z zadaniami, będzie to oznaczać, że zakończyliście tę część testu. Nie będzie już można zmienić odpowiedzi, dlatego upewnijcie się, że sprawdziliście wszystkie odpowiedzi, zanim podniesiecie rękę i oddacie materiały testowe. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions students may have. Zaznaczając odpowiedź, należy całkowicie wypełnić lub zakolorować ołówkiem odpowiednie kółko. Nie wolno zaznaczać odpowiedzi, zakreślając kółko, stawiając w kółku znak X ani zaznaczając kółko kropką. Wybrane kółko musi być całkowicie zakolorowane. Nie wolno również w żaden sposób zaznaczać kółek oznaczający nieprawidłowe odpowiedzi. Zaznaczone powinno być tylko kółko oznaczające wybraną odpowiedź. Page 3 of 13

4 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 1 - Polish Będziecie mieć co najmniej 45 minut na skończenie tej części. Powiem wam, kiedy zostanie 15 minut do końca. Jeżeli nie jesteście pewni, czy wybrana odpowiedź jest prawidłowa, postarajcie się odpowiedzieć jak najlepiej, ale nie poświęcajcie zbyt dużo czasu na jedno pytanie. Jeżeli po upływie 45 minut nadal będziecie pracować, będziecie mieć jeszcze 10 minut na dokończenie testu. Możecie ZACZYNAĆ. While the students are working, walk quietly around the room to make sure they are following directions and marking their answers in the correct section of the test booklet. Check to see that students mark only one answer for each question and that they go on until they finish the questions on page 81. If a student has trouble understanding what to do, explain as quickly and as quietly as you can. Do not give help on specific test questions. After 30 minutes, write 15 MINUTES LEFT on the board. Zostało 15 minut. After 45 minutes, determine whether any students are still actively engaged and working on this test session. If all students are finished after 45 minutes have elapsed, Stop. Skończyliście już tę część testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. If some students are still working, Kontynuujcie pracę. Macie jeszcze 10 minut na dokończenie tej części. If all students have finished before the extra 10 minutes have elapsed or if students are still working after the extra 10 minutes have elapsed, Stop. To koniec tej części testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. Test booklets and paper rulers should be collected from students if session 2 does not immediately follow session 1 or if otherwise necessary to ensure the security of test materials. Make sure you have one test booklet and one paper ruler from each student. If session 2 is administered on the same day as session 1, students should be given a break of at least 10 minutes between sessions. Scratch paper should be collected from students after session 1 is completed. Used scratch paper should be destroyed (shredded). Students must not be given separate, blank scratch paper for sessions 2 and 3, unless it is to provide an accommodation for a student with an IEP or a Section 504 Plan. Page 4 of 13

5 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 2 - Polish Reminder before you begin session 2 If you are administering session 2 to students using Form LM tests, please review the information on page 41 about the short-response items in session 2. NOTES: Students must be given paper rulers with inch and centimeter markings for this session. These rulers are provided as part of the test materials. Do not give students blank scratch paper for session 2, unless it is to provide an accommodation for a student with an IEP or a Section 504 Plan. A WORK SPACE box is provided on several pages in session 2. Students may use these spaces as scratch paper for the multiple-choice questions. When you are ready to begin session 2, redistribute the test booklets, paper rulers, and No. 2 pencils. Make sure that each student receives the same test booklet and paper ruler that he/she used in session 1. When the students are ready, Teraz rozpoczniemy część 2. Sprawdźcie, czy macie arkusz z zadaniami i papierową linijkę ze swoim imieniem i nazwiskiem. Złamcie tylko piątą pieczęć i otwórzcie arkusz na stronie numer 85. Demonstrate breaking the fifth seal. Make sure all students have page 85 showing. Śledźcie polecenia, kiedy ja będę czytać je na głos: Za kilka minut rozpoczniecie część 2 testu z matematyki. Część 2 zawiera 30 pytań wielokrotnego wyboru i 3 pytania wymagające krótkiej odpowiedzi. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na udzielenie odpowiedzi na pytania w części 2. Pytania od 41 do 70 to pytania wielokrotnego wyboru. Zaznacz wybraną odpowiedź. Jeżeli nie jesteście pewni odpowiedzi wybierzcie tę która wydaje wam się najlepsza. Za błędne odpowiedzi nie ma punktów ujemnych. Jeżeli chcecie zmienić odpowiedź, upewnijcie się że dokładnie wymazaliście poprzednią. Ramka z MIEJSCEM DO PISANIA jest dostępna na kilku stronach w części 2. Możecie używać tych wolnych miejsc jako brudnopisu na pytania wielokrotnego wyboru. Pytania 71, 72 i 73 są pytaniami wymagającymi krótkiej odpowiedzi. Postępujcie zgodnie z poleceniami w każdym pytaniu i wpiszcie odpowiedzi w swoim arkuszu z Czy macie jakieś pytania? Answer any questions. If you have LEP students who prefer to write in Spanish, Jeżeli mówicie po hiszpańsku, możecie odpowiadać na pytania wymagające krótkiej odpowiedzi po hiszpańsku lub po angielsku. Page 5 of 13

6 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 2 - Polish For Students Using Form LM Tests If you have only students who do not speak Spanish in the test session, read the following directions. Kiedy skończycie odpowiadać na pytania wielokrotnego wyboru, powinniście przejść do pytań wymagających krótkiej odpowiedzi na stronach 106, 107 i 108. Będziecie odpowiadać na każde pytanie na tej samej stronie, na której znajduje się pytanie. Czy macie jakieś pytania? [Pause.] Go to the next command outside of this box that begins You will have at least 45 minutes. If you have only students who speak Spanish in the test session, read the following directions. Kiedy skończycie odpowiadać na pytania wielokrotnego wyboru, powinniście przejść do pytań wymagających krótkiej odpowiedzi na stronach od 110 do 115. Każde pytanie wymagające krótkiej odpowiedzi jest przedstawione w języku angielskim i hiszpańskim, jedno obok drugiego. Odpowiedź na pytanie 71 możecie wpisać na stronie 110 lub 111, odpowiedź na pytanie 72 na stronie 112 lub 113, a odpowiedź na pytanie 73 na stronie 114 lub 115. Na każde pytanie możecie odpowiadać w języku angielskim lub hiszpańskim. Czy macie jakieś pytania? [Pause.] Go to the next command outside of this box that begins You will have at least 45 minutes. If you have both kinds of students, you will read the following directions. Jeżeli nie mówicie po hiszpańsku, popatrzcie na pytania wymagające krótkiej odpowiedzi na stronach 106, 107 i 108. Będziecie odpowiadać na każde pytanie na tej samej stronie, na której znajduje się pytanie. Jeżeli mówicie po hiszpańsku, popatrzcie na pytania wymagające krótkiej odpowiedzi na stronach od 110 do 115. Każde pytanie wymagające krótkiej odpowiedzi jest przedstawione w języku angielskim i hiszpańskim, jedno obok drugiego. Odpowiedź na pytanie 71 możecie wpisać na stronie 110 lub 111, odpowiedź na pytanie 72 na stronie 112 lub 113, a odpowiedź na pytanie 73 na stronie 114 lub 115. Na każde pytanie możecie odpowiadać w języku angielskim lub hiszpańskim. Czy macie jakieś pytania? [Pause.] Go to the next command outside of this box that begins You will have at least 45 minutes. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na skończenie tej części. Powiem wam, kiedy zostanie 15 minut do końca. Jeżeli po upływie 45 minut nadal będziecie pracować, będziecie mieć nie więcej niż 10 minut na dokończenie testu. Możecie podkreślać lub zaznaczać markerem słowa i zdania w teście, jeśli to pomoże wam odpowiedzieć na pytania. Jednak, nie używajcie markera przy udzielaniu odpowiedzi. Używajcie jedynie ołówka nr 2 do wpisywania odpowiedzi. Page 6 of 13

7 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 2 - Polish Odpowiadając na pytania wielokrotnego wyboru, możecie wykorzystać puste miejsce w arkuszu zadań jako brudnopis. Notatki na brudno dotyczące zadań wymagających krótkich odpowiedzi powinny być robione w miejscu w arkuszu z zadaniami, w którym będziecie odpowiadać na pytania. W przypadku wpisania odpowiedzi na krótkie pytania opisowe na złej stronie należy natychmiast mnie o tym poinformować. Za odpowiedzi wpisane na złej stronie przyznana zostanie niska lub zerowa punktacja. Skip the paragraph immediately below this box if you decide not to allow the students to read a book after they finish the test session. Kiedy skończycie, zamknijcie arkusz z zadaniami i siedźcie w ciszy, dopóki nie powiem "Stop". Then proceed directly to the paragraph below: Does anyone have a question? Jeśli skończycie przed czasem i sprawdzicie wszystkie odpowiedzi w tej części, podnieście rękę, a ja odbiorę od was książeczkę z zadaniami. Potem możecie pozostać na swoim miejscu i czytać po cichu książkę do końca tej części testu. Książka musi mieć format papierowy i nie może znajdować się na czytniku ani innym urządzeniu elektronicznym. Kiedy oddacie książeczkę z zadaniami, będzie to oznaczać, że zakończyliście tę część testu. Nie będzie już można zmienić odpowiedzi, dlatego upewnijcie się, że sprawdziliście wszystkie odpowiedzi, zanim podniesiecie rękę i oddacie materiały testowe. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions students may have. Otwórzcie arkusz z zadaniami na stronie 86 i ZACZYNAJCIE. While the students are working, walk quietly around the room to make sure that they are following directions and that they are not looking at any other sessions. Do not give help on specific test questions. After 30 minutes, write 15 MINUTES LEFT on the board. Pozostało 15 minut. Jeśli nie zaczęliście jeszcze odpowiadać na pytania wymagające krótkiej odpowiedzi, skończcie pracę nad pytaniami z odpowiedziami do wyboru i przejdźcie do pytań wymagających krótkiej odpowiedzi. Nie wpisujcie odpowiedzi długopisem ani markerem. Wpisujcie odpowiedzi na pytania wymagające krótkiej odpowiedzi wyłącznie ołówkiem o symbolu 2 lub HB. Pamiętajcie też, że krótkie odpowiedzi muszą zmieścić się na stronach w książeczce z zadaniami. Odpowiedzi napisane na dodatkowych kartkach NIE zostaną ocenione. After 45 minutes, determine whether any students are still actively engaged and working on this test session. Page 7 of 13

8 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 2 - Polish If all students are finished after 45 minutes have elapsed, Stop. Skończyliście już tę część testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. If some students are still working, Kontynuujcie pracę. Macie jeszcze 10 minut na dokończenie tej części. If all students have finished before the extra 10 minutes have elapsed or if students are still working after the extra 10 minutes have elapsed, Stop. To koniec tej części testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. Test booklets and paper rulers should be collected from students if session 3 does not immediately follow session 2 or if otherwise necessary to ensure the security of test materials. Make sure you have one test booklet and one paper ruler from each student. If session 3 is to be administered on the same day as session 2, students should be given a break of at least 10 minutes between sessions. Page 8 of 13

9 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 3 - Polish Reminder before you begin session 3 If you are administering session 3 to students using Form LM tests, please review the information on page 42 about the extended-response items in session 3. NOTE: Students must be given paper rulers with inch and centimeter markings for this session. These rulers are provided as part of the test materials. Do not give students blank scratch paper for session 3, unless it is to provide an accommodation for a student with an IEP or a Section 504 Plan. When you are ready to begin session 3, redistribute the test booklets, paper rulers, and No. 2 pencils. Make sure that each student receives the same test booklet and paper ruler that he or she used in session 1 and session 2. Session 3 contains two extended-response problems. There are no multiple-choice questions in session 3. When students are ready, Teraz rozpoczniemy część 3. Sprawdźcie, czy macie arkusz testowy i papierową linijkę ze swoim imieniem i nazwiskiem. Złamcie tylko szóstą pieczęć i otwórzcie arkusz na stronie numer 109 (LM-strona 119). Demonstrate breaking the sixth seal. Make sure all students have page 109 (LM page 119) showing. Śledźcie polecenia do części 3 testu z matematyki, kiedy ja będę je czytać na głos: Za kilka minut rozpoczniecie część 3 testu z matematyki. Część 3 zawiera dwa pytania opisowe. Będziecie mieć co najmniej 45 minut na rozwiązania zadań w części 3. Musicie rozwiązać zadanie, wyraźnie oznaczyć swoją odpowiedź, przedstawić swoją pracę nad rozwiązaniem zadania, opisać słownie, w jaki sposób doszliście do tego rozwiązania i uzasadnić, dlaczego podjęliście właśnie takie kroki przy rozwiązywaniu zadania. W wyjaśnieniu można używać słów, rysunków i liczb. Odpowiedź powinna być na tyle czytelna, by inna osoba mogła ją przeczytać i zrozumieć wasz tok myślenia. Odpowiedzi i wyjaśnienia do zadania 74 wpiszcie pod zadaniem i na następnej stronie. Odpowiedzi i wyjaśnienia do zadania 75 wpiszcie pod zadaniem i na następnej stronie. Piszcie wewnątrz zaznaczonych na każdej stronie ramek. Aby mieć pewność, że zawarliście w odpowiedzi wszystkie informacje potrzebne do rozwiązania zadań 74 i 75, możecie wspomóc się poniższą listą. Rozwiązując zadania 74 i 75, upewnijcie się, że przedstawiliście swoją pracę nad rozwiązaniem zadania, wyraźnie zaznaczyliście swoją odpowiedź, opisaliście słownie, w jakis sposób rozwiązaliście zadanie, Page 9 of 13

10 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 3 - Polish słownie uzasadniliście, dlaczego podjęliście właśnie takie kroki, aby rozwiązać zadanie, oraz że pisaliście tak wyraźnie jak potraficie Jeżeli skończycie rozwiązywać dwa zadania wcześniej, możecie sprawdzić swoją pracę nad zadaniami 74 i 75 tylko w 3 części. Nie wracajcie do pytań w części 1 i 2. Czy macie jakieś pytania dotyczące zadań opisowych Answer any questions. If you LEP students who prefer to write in Spanish, Jeżeli mówicie po hiszpańsku, możecie odpowiadać na pytania opisowe po hiszpańsku lub po angielsku. For Students Using Form LM Tests If you have only students who do not speak Spanish in the test session, read the following directions. Popatrzcie na zadanie opisowe 74 na stronie 120 i zadanie opisowe 75 na stronie 122. Będziecie rozwiązywać zadanie 74 na stronach 120 i 121 Będziecie rozwiązywać zadanie 75 na stronach 122, 123 i 124. Czy macie jakieś pytania? [Pause] Go to the next command outside of this box that begins You will have at least 45 minutes If you have only students who speak Spanish in the test session, read the following directions. Popatrzcie na zadanie opisowe 74 na stronach 126 i 127 oraz na zadanie opisowe 75 na stronach 130 i 131. Każde zadanie opisowe jest przedstawione w języku angielskim i hiszpańskim, jedno obok drugiego. Będziecie rozwiązywać zadanie 74 na stronach Będziecie rozwiązywać zadanie 75 na stronach Możecie rozwiązywać zadania po hiszpańsku lub po angielsku. [Pause] Go to the next command outside of this box that begins You will have at least 45 minutes..." If you have both kinds of students, you will read the following directions. Jeżeli nie mówicie po hiszpańsku, popatrzcie na zadanie opisowe 74 na stronie 120 i zadanie opisowe 75 na stronie 122. Będziecie rozwiązywać zadanie 74 na stronach 120 i 121. Będziecie rozwiązywać zadanie 75 na stronach 122, 123 i 124. Page 10 of 13

11 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 3 - Polish Jeżeli mówicie po hiszpańsku, popatrzcie na zadanie opisowe 74 na stronach 126 i 127 oraz na zadanie opisowe 75 na stronach 130 i 131. Każde zadanie opisowe jest przedstawione w języku angielskim i hiszpańskim, jedno obok drugiego. Będziecie rozwiązywać zadanie 74 na stronach Będziecie rozwiązywać zadanie 75 na stronach Możecie rozwiązywać zadania po hiszpańsku lub po angielsku. [Pause] Go to the next command outside of this box that begins You will have at least 45 minutes..." Będziecie mieć co najmniej 45 minut na skończenie tej części. Powiem wam, kiedy zostanie 15 minut do końca. W tym momencie, powinniście pracować nad zadaniem drugim. Jeżeli po upływie 45 minut nadal będziecie pracować, będziecie mieć jeszcze 10 minut na dokończenie testu. Możecie podkreślać lub zaznaczać markerem słowa i zdania w teście, jeśli to pomoże wam odpowiedzieć na pytania. Jednak, nie używajcie markera przy udzielaniu odpowiedzi. Używajcie jedynie ołówka nr 2 do wpisywania odpowiedzi. Na przedstawienie rozwiązania każdego zadania opisowego przewidziano co najmniej dwie strony. Możecie wykorzystać te strony w dowolny sposób. Jeśli wasza odpowiedź zmieści się na jednej stronie, możecie drugą stronę pozostawić pustą. Pamiętajcie, że rozwiązania zadań opisowych muszą zmieścić się na stronach w książeczce z zadaniami. Odpowiedzi napisane na dodatkowych kartkach NIE zostaną ocenione. Notatki na brudno dotyczące zadań opisowych powinny być robione w tym samym miejscu w arkuszu odpowiedzi, w którym będziecie odpowiadać na pytania. W przypadku wpisania odpowiedzi na krótkie pytania opisowe na złej stronie należy natychmiast mnie o tym poinformować. Za odpowiedzi wpisane na złej stronie przyznana zostanie niska lub zerowa punktacja. Skip the paragraph immediately below this box if you decide not to allow the students to read a book after they finish the test session. Kiedy skończycie, zamknijcie arkusz z zadaniami i siedźcie w ciszy, dopóki nie powiem "Stop". Then proceed directly to the paragraph below: Does anyone have a question? Page 11 of 13

12 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 3 - Polish Jeśli skończycie przed czasem i sprawdzicie wszystkie odpowiedzi w tej części, podnieście rękę, a ja odbiorę od was książeczkę z zadaniami i zeszyt na odpowiedzi. Potem możecie pozostać na swoim miejscu i czytać po cichu książkę do końca tej części testu. Książka musi mieć format papierowy i nie może znajdować się na czytniku ani innym urządzeniu elektronicznym. Kiedy oddacie książeczkę z zadaniami i zeszyt na odpowiedzi, będzie to oznaczać, że zakończyliście tę część testu. Nie będzie już można zmienić odpowiedzi, dlatego upewnijcie się, że sprawdziliście wszystkie odpowiedzi, zanim podniesiecie rękę i oddacie materiały testowe. Czy macie jakieś pytania? Answer any questions. Otwórzcie arkusz z zadaniami na stronie 110 (LM-strona 120) i ZACZYNAJCIE. While the students are working, walk quietly around the room to make sure that they are following directions and that they are not looking at any other sessions. Do not give help on specific test questions. After 30 minutes, write 15 MINUTES LEFT on the board. Zostało 15 minut. Powinniście teraz pracować nad zadaniem 75. Jeżeli jeszcze nie pracujecie nad tym zadaniem, skończcie zadanie 74 i zacznijcie rozwiązywać zadanie 75. After 45 minutes, determine whether any students are still actively engaged and working on this test session. If all students are finished after 45 minutes have elapsed, Stop. Skończyliście już tę część testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. If some students are still working, Kontynuujcie pracę. Macie jeszcze 10 minut na dokończenie tej części. If all students have finished before the extra 10 minutes have elapsed or if students are still working after the extra 10 minutes have elapsed, Stop. To koniec tej części testu. Jeżeli jeszcze tego nie zrobiliście, proszę odłóżcie ołówki i zamknijcie swoje arkusze z zadaniami. Proszę nie wkładać papierowej linijki do środka arkusza z zadaniami. Make sure each student s name is on the test booklet before you collect them. After you collect all the test booklets, make sure that you have one test booklet from each student who took the test. Students or teachers may keep the paper rulers. Page 12 of 13

13 GRADE 3 - MATHEMATICS - SESSION 3 - Polish If students have not completed all grade 3 tests, and you will not be the person to administer the reading test sessions, return the test booklets (including unused test materials) to your School Coordinator so that the materials can be redistributed as the school test schedule requires. If students have completed all grade 3 tests, mark the applicable selections in the FOR TEACHER USE ONLY grid (see page 23), the ACCOM CLASSIFICATION grid (see pages 23 26), and the WRITTEN RESPONSE IN SPANISH grid (see page 17) on the front of each student s test booklet. When students have completed all grade 3 tests, make sure you have one test booklet from each student and return all test materials (including unused test materials) to your School Coordinator. Page 13 of 13