CZŁOWIEK KULTURALNY ODPOWIEDZIALNY I DOBRY FACHOWIEC Program Wychowawczy Materiały do lekcji wychowawczych

Transkrypt

1 ZESPÓŁ SZKÓŁ ZAWODOWYCH NR 2 POZNAŃ, UL. ŻNIWNA 1 CZŁOWIEK KULTURALNY ODPOWIEDZIALNY I DOBRY FACHOWIEC Program Wychowawczy Materiały do lekcji wychowawczych Opr. Irmina Szukała, Ewa Łęcka-Francuzik, Andrzej Maciejak Zespół Szkół Zawodowych nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1

2 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 Wstęp Nawyki stylu bycia kształtują się już od najmłodszych lat. Pewne postawy nabyte za młodu, pozostaną na dalsze lata życia, dlatego każdy człowiek powinien wiedzieć, jak się zachować w różnych sytuacjach: w kinie, w teatrze, w szkole i w pracy, na przyjęciu itp. Zasady dobrego wychowania obowiązują zawsze i wszędzie i po prostu trzeba je znać szczególnie w dorosłym rodzinnym i zawodowym życiu. Praca z uczniami pokazała, że młodzież nasza nie zawsze wie jak należy się zachować. Nie wszyscy mieli możliwość nauczyć się od rodziców. Nawet gdy znają zasady bon ton, to niestety niechętnie je stosują. Młodzież wchodząca w Zycie zawodowe musi też poznać etykę zawodową by móc swobodnie poruszać się na rynku pracy. Założeniem programu jest kształtowanie postawy kulturalnego stylu bycia w różnych sytuacjach. Dzięki zdobytej podczas realizacji programu wiedzy uczniowie powinni z większym szacunkiem i odpowiedzialnością traktować siebie i innych, co będzie szansą na budowanie właściwych relacji między nimi, a przede wszystkim odnaleźć się wśród dorosłych. Dlatego program wychowawczy ZSZ nr 2 został tak opracowany by młodzieży pokazać, że człowiekowi kulturalnemu, odpowiedzialnemu i dobremu fachowcy jest łatwiej żyć. Chcemy pokazać, że warto być kulturalnym i odpowiedzialny a przede wszystkim dobrym fachowcem w swoim zawodzie, bo to pomaga i ułatwia życie, łamie niepewność i powoduje, że wiemy jak się poruszać. Program edukacyjny realizujemy w przekonaniu, że nasze działania będą miały pozytywne odzwierciedlenie w życiu naszej szkoły i podniosą poziom kultury osobistej naszych uczniów, to natomiast pozytywnie wpłynie na zmniejszenie przejawów zachowań agresywnych wśród uczniów w szkole i w ich przyszłej pracy zawodowej. Pod koniec wszystkich działań dokonamy ewaluacji programu, sprawdzimy, co udało się nam osiągnąć i jakie wyznaczyć cele w programie wychowawczym w kolejnych latach szkolnych. 2

3 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 I. Cel główny Zwiększenie świadomości uczniów dotyczącej zasad dobrego wychowania w życiu codziennym, podkreślenie szacunku dla języka polskiego, uświadomienie konieczności dbania o czystość i poprawność języka, rozwijanie sprawności komunikacyjnej uczniów Cele szczegółowe 1. Poszerzenie wiedzy uczniów na temat znajomości zwyczajów i form towarzyskich, reguł grzeczności. 2. Kształtowanie zmiany postaw i zachowań zgodnie z obowiązującymi zasadami dobrego wychowania. 3. Rozwijanie umiejętności wykorzystania wiedzy w praktyce. 4. Kształtowanie umiejętności współdziałania w grupie i odpowiedzialności. 5. Wdrażanie do solidnej pracy zawodowej znając etykę zawodową. W realizację Programu Wychowawczego wpisują się działania profilaktyki agresji. Uczenie się umiejętności unikania konfliktów lub kulturalnego ich rozwiązywania jest podstawowym założeniem w roku szk w programu profilaktyki z ZSZ nr 2. Aneks zatwierdzony na Radzie Pedagogicznej w dniu 29 sierpnia 2013 r. Zaakceptowany przez Radę Rodziców w dniu 12 września 2013 r. 3

4 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 I. klasa pierwsza KULTURA, NA CO DZIEŃ WYRAZEM SZACUNKU DO SIEBIE I DRUGIEGO CZŁOWIEKA Wartości do, których chcemy wychowywać Treści: 1. Zachowanie werbalne 2. Zachowania niewerbalne 3. Odpowiedni ubiór 4. Szacunek do ludzi i rzeczy materialnych Cele operacyjne: 1. Uczeń umie i chce na co dzień stosować się do regulaminu szkolnego oraz zrezygnować z wypowiadania wulgaryzmów. 2. Uczeń chce nie reagować agresją na niepowodzenia szkolne. 3. Uczeń potrafi i chce mówić dzień dobry i używać zwrotów grzecznościowych. 4. Uczeń umie i chce szanować pracowników szkoły, koleżanki i kolegów. 5. Uczeń umie i chce szanować mienie szkolne. 6. Uczeń umie i chce ubrać się odpowiednio do sytuacji. 4

5 Aneks na rok szkolny Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 Lp. Temat Pomoce do lekcji wychowawczych I. Reguły życia ucywilizowanego 1. Dlaczego warto być kulturalnym? 1. Prezentacja na SPI 2. konspekt lekcji Kultura i szacunek nie tylko od święta 2. Dobre maniery, uprzejmość, ale co to jest? 1. Prezentacja na SPI 2. krzyżówka 3. Dlaczego warto być porządnym i mieć porządek? 1. Prezentacja porządek na SPI 4. Mój wygląd świadczy o mnie zadanie Wykonaj plakat, rysunek do danego hasła: Czyste ręce i paznokcie, Świeży oddech, zdrowe zęby, Zadbane włosy, Czysta odzież, Czyste moje otoczenie 5. Dlaczego warto być odpowiednio ubranym? 1. Prezentacja odpowiedni ubiór na SPI, 6. Dlaczego warto wiedzieć to i owo gdy jesteś palaczem? 1. Prezentacja palacze na SPI 7. Jak się zachować na ulicy? 1. Prezentacja na SPI pieszo, w samochodzie, a. kiedy idziesz pieszo. b. w samochodzie c. na motorze 8. Jak kulturalny człowiek zachowuje się w środkach komunikacji publicznej? 1. Prezentacja komunikacja na SPI a) autobusie, tramwaju b) pociągu c) samolocie d) windzie II. Miejsca publiczne. Kultura w miejscach publicznych. Gdzie obowiązuje strój elegancki. W teatrze, kinie, w muzeum - praktyczna działalność 1. Jak się zachować w szkole, w pracy? a. Przywilej b. Dobre maniery uczniów c. Koledzy ze szkoły 1. Prezentacja w szkole, w pracy na SPI 5

6 d. Poszanowanie środowiska szkolnego 2. Jak się zachować w kościele e. Okazywanie szacunku f. Odpowiedni strój i właściwe zachowanie g. Należy uszanować modlitwę innych h. Aktywne uczestnictwo i. Kilka wskazówek dla niewierzących. Miejsca, w których obowiązuje milczenie. Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 1. Prezentacja w kościele na SPI 1. Prezentacje miejsca milczenia, na SPI 3. Jak się zachować w bibliotece? 4. Jak się zachować w kinie? 5. Jak się zachować w teatrze? 6. Jak się zachować w muzeum? Miejsca, w których dozwolony jest gwar 7. Na koncercie rockowym 1. Prezentacja na koncercie rockowym na SPI 8. Na dyskotece 9. W supermarkecie 10. Jak się zachować czekając na swoja kolejkę? 1. Prezentacja w kolejce i windzie na SPI III. Jak się zachować w obecności ludzi starszych? 1. Prezentacja w obecności ludzi starszych na SPI IV. Tolerancja, godność 1. Konspekt lekcji o godności V. Kultura na co dzień, czyli jak obycie ułatwia życie Zadaniem każdego zespołu klasowego jest opracowanie w formie plakatów kodeksu kulturalnego ucznia, zawierającego m. in. 1. Kodeks kulturalnego zachowania Plakaty a. zasady zachowania podczas zajęć lekcyjnych, b. przerw, c. uroczystości szkolnych d. podczas wycieczek e. oraz opracowanie recepty na złe zachowanie, czyli przedstawienie konsekwencji wynikających z łamania kodeksu, kar za niewłaściwe zachowanie w szkole. Kultura na co dzień, czyli jak obycie ułatwia życie. Treści: Reguły obyczajowe najprostsze wyrazy uprzejmości w kontaktach 6

7 VI. międzyludzkich. Podniesienie świadomości kultury bycia - magiczne słowa(proszę, dziękuję, przepraszam, dzień dobry). Wzmacnianie pozytywnych wzorców zachowania: umiejętność prowadzenia rozmowy, uprzejmość, umiejętność słuchania, punktualność, słowność. Mój język świadczy o mnie konkurs Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 konkurs VII. Graficzne opracowanie (plakat) zwrotów grzecznościowych w językach obcych. Graficzne opracowanie - plakaty VIII. Grzeczność na co dzień, bardzo ważna sprawa, więc o niej i w szkole i w pracy wspomnieć wypada. konkurs między klasowy klas I. IX Jak Cie widzą tak Cie piszą dobre obyczaje w życiu codziennym Konspekt kilku lekcji wychowawczych 7

8 Klasa druga Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 PEŁNOLETNIOŚĆ ZOBOWIĄZUJE DO ODPOWIEDZIALNOŚCI Treści: odpowiedzialność, szacunek, miłość, tolerancja, szczęście, współdziałanie, pokój, prawda, uczciwość wolność, jedność Cele operacyjne: 1. Uczeń rozumie pojęcie pełnoletniości. 2. Uczeń zna i rozumie obowiązki oraz przywileje człowieka pełnoletniego. 3. Uczeń zna i rozumie pojęcie odpowiedzialności oraz konsekwencje postępowania i podejmowania własnych decyzji. 4. Uczeń rozumie, na czym polega odpowiedzialność indywidualna i grupowa (patriotyzm). 8

9 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 Przykładowe tematy dla klasy II. Lp. Temat Pomoce do lekcji wychowawczych I. Pełnoletniość i odpowiedzialność Prezentacja pełnoletniość, Konspekt lekcji: trudne decyzje, zawieranie znajomości, wartości ważne w moim życiu, 1. Jak się zaprezentować? Prezentacja (twarz, ręce, paznokcie, zęby, włosy, stopy) + Konspekt lekcji: moje zalety i wady, ćw. Co potrafię robić dobrze. 2. Jak się ubierać? Prezentacja 3. Komunikowanie się z innymi. b) Powitanie c) Ja należy się witać? d) Jak nie należy się witać? e) Kogo pozdrawiać? f) Przedstawianie się. g) Ty czy pan/pani? 4. Sztuka rozmowy. a) Rozmowa jest aktem komunikacji b) Konieczne cechy komunikacji c) Postawa d) Tematy rozmów e) Czego należy unikać? 5. Środki umożliwiające komunikację a) Nowe środki i dawne reguły. b) Uprzejmość biegnie po drucie : gdy telefonujemy gdy ktoś dzwoni do Ciebie kilka rad c)korespondencja list Prezentacja + Konspekt lekcji: 1. Różne sposoby porozumiewania się 2. Komunikat typu "ja" 3. Negocjacje Prezentacja: 1. sztuka rozmowy 2. środki umożliwiające komunikację Konspekt lekcji: 1. Jak porozumiewać się z innymi? 2. Nasz język dobry, pożyteczny, konieczny 3. tolerancja Prezentacja 9

10 bilet 6. W rodzinie a) Nie ubiór lecz skóra b) Jak unikać życia z piekła rodem? c) Kilka specyficznych sytuacji: Wspólne pomieszczenia Własny pokój Imprezy 7. Prawdziwi przyjaciele a) Kto znajduje przyjaciela, znajduje skarb b) Życie w grupie c) Portret osoby, która nie jest przyjacielem. Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 Prezentacja w rodzinie na zawsze jest łatwo (2 prezentacje) Prezentacja prawdziwa przyjaźń Ćw. Przysłowia o przyjaźni 8. Miłość d) miłość i uprzejmość współgrają ze sobą e) Pierwsze kontakty f) W związku z seksem g) Gdy miłość się kończy (jeśli się kończy!) 9. Na wakacjach h) Wakacje czas wolności i) Szacunek dla osób pracujących w czasie wakacji j) Dbałość o miejsca pobytu k) Poszanowanie środowiska 10. Wykonanie albumów na temat kultury osobistej, uprzejmości, życzliwości w kontaktach międzyludzkich. Prezentacja Konspekt lekcji Zawieranie znajomości albumy 11. Konkurs na najkulturalniejszego ucznia i uczennicę. konkurs 12. Protestujemy przeciwko wulgaryzmom - plakaty i hasła. plakaty 13. Konkurs na najładniejszy aforyzm, rymowankę, hasło propagujące używanie pięknej polszczyzny. konkurs 10

11 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna Corrida, czyli walka z bykami ogólnoszkolny konkurs ortograficzny. konkurs 15. Zajęcia poświęcone tematyce kultury osobistej w życiu codziennym. scenariusz 16. Spotkanie z policjantem - prawna odpowiedzialność za swoje czyny, przestrzeganie prawa szkolnego, poszanowanie mienia. spotkanie 17. Wyjścia do teatru, kina, galerii, muzeum, spotkania z ciekawymi ludźmi. wyjście 18. kultura spożywania posiłku. Jak jeść zdrowo, smacznie i kulturalnie? umiejętność zachowania się przy stole, przyjmowanie gości. Stosowny ubiór w zależności od okoliczności. 19. Biblioteka - wystawa Grzeczność na co dzień, wystawka Myśli o języku. pokaz wystawka 20. Sprawność i odpowiedzialność. scenariusz Treści: Przestrzeganie regulaminu, przepisów i norm szkolnych. Dbanie o ład i porządek w szkole, fair play w sporcie. Aprobata cech pozytywnych (pracowitość, życzliwość, prawdomówność, punktualność). Negowanie cech złych (kłamstwo, arogancja, oszustwo, kradzież, napastliwość). 21. Jestem Kulturalnym Europejczykiem - Graficzne opracowanie zwrotów Prezentacja, plakat grzecznościowych w języku angielskim 22. Znam i stosuję zasady dobrego wychowania szkolny konkurs klasy pp 11

12 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 Klasa trzecia BYĆ CZŁOWIEKIEM I DOBRYM FACHOWCEM Treści: etyka zawodowa Cele operacyjne: 1. Uczeń rozumie pojęcie etyki zawodowej i zna podstawowe zasady etyki w zawodzie, którego uczy się. 2. Uczeń jest świadomy sensu nauki szkolnej w wybranym zawodzie. Przykładowe tematy dla klasy III: Lp. Temat Pomoce do lekcji wychowawczych I. Etyka zawodowa jak się zaprezentować w pracy Prezentacja etyka zaw. + krzyżówka zawodowej? 1. Dlaczego warto uczyć się zawodu? Prezentacja, zadanie przygotować krótką reklamę zachęcającą do uczenia się zawodu 2. Dlaczego warto być uprzejmym? Prezentacja uprzejmość 3. Dlaczego warto być uczciwym? Prezentacja uczciwość 4. Dlaczego warto być pracowitym? Prezentacja pracowitość 5. Dlaczego warto być punktualnym? Prezentacja punktualność 12

13 Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 6. Dlaczego warto być wytrwałym? Prezentacja wytrwałość II. 1. Przyjemność związana z gościnnością a) gdy zapraszasz na jakąś uroczystość b) gdy jesteś zaproszony na uroczystość c) gdy jesteś gospodarzem domu d) gdy jesteś gościem 2. Ciche kęsy, ciche łyki, Manewry nożem, widelcem i łyżką. ZASADY KULTURALNEGO ZACHOWANIA PRZY STOLE,. uwzględniając: nakrycie stołu, posługiwanie się sztućcami oraz postawę przy stole jak należy się zachowywać? 3. Jak jeść zdrowo, smacznie i kulturalnie Prezentacja gościnność Prezentacja przy stole, 4. Konkurs na najpiękniej nakryty stół do uroczystego obiadu III. IV. Jeśli dajesz a) Gdy dajesz mi prezent b) Gdy otrzymujesz prezent c) Problem komplementów Sytuacje trudne a) Przykre sytuacje b) Żałoba c) Choroba d) niepełnosprawni V. Niech żyje sport a) Sportowcy b) kibice VII. Moja legalna praca w Europie Prezentacja prezenty Prezentacja sytuacje trudne Prezentacja sportowcy 13

14 VIII. Tolerancja Materiały do Programu Wychowawczego ZSZ nr 2 Poznań, ul. Żniwna 1 Konspekt lekcji: tolerancyjny nie znaczy obojętny IX. Kulturalny strój, na co dzień i od święta, a szczególnie gdy idę na rozmowę do pracodawcy. X. Lekcje języka polskiego poświęcone kulturze słowa jak mnie widzą tak o mnie piszą Prezentacja multimedialna XI. Test językowy Z językiem polskim w moim zawodzie na ty. test XII. Mój język świadczy o mnie gdy szukam pracy! Podkreślenie szacunku dla języka polskiego, uświadomienie konieczności dbania o czystość i poprawność języka. Powszechne używanie zwrotów i form grzecznościowych. Wyeliminowanie wulgaryzmów z języka - w rozmowach nie używamy przekleństw i,,brzydkich słów. scenariusz 14