W Y T Y C Z N E D O O R G A N I Z A C J I S Z K Ó Ł I P L A C Ó W E K O Ś W I A T O W Y C H N A R O K S Z K O L N Y /

Transkrypt

1 W Y T Y C Z N E D O O R G A N I Z A C J I S Z K Ó Ł I P L A C Ó W E K O Ś W I A T O W Y C H P O W I A T U Ł U K O W S KIEGO N A R O K S Z K O L N Y /

2 ZAŁOŻENIA DO ARKUSZY ORGANIZACYJNYCH Arkusz organizacji powinien być opracowany z zachowaniem zasady uzyskiwania najlepszych efektów przy optymalnym wykorzystaniu środków finansowych. Opracowanie arkusza powinno być poprzedzone analizą i oceną efektywności organizacji i funkcjonowania szkoły (placówki) w poprzednich latach, ze szczególnym uwzględnieniem mierzenia jakości pracy szkoły. Arkusze organizacyjne powinny zostać opracowane zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa oraz wytycznymi dotyczącymi organizacji ze szczególnym uwzględnieniem poniższych priorytetów: 1. Ilość oddziałów klas I zgodnie z założeniami dotyczącymi rekrutacji. (w załączeniu) 2. Liczebność oddziałów klasowych (grup wychowawczych): 1) minimalna liczba uczniów w oddziale ogólnodostępnego liceum, technikum, zasadniczej szkoły zawodowej powinna wynosić nie mniej niż 30 uczniów, 2) liczba uczniów w oddziale integracyjnym w szkole ogólnodostępnej: liceum, technikum, zasadniczej szkole zawodowej powinna wynosić 20, w tym od 3 do 5 uczniów niepełnosprawnych, 3) liczba uczniów w oddziale szkoły specjalnej powinna wynosić: w szkole (oddziale) dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim minimum 13, w szkole (oddziale) dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym minimum 7, w szkole (oddziale) dla uczniów z autyzmem i z niepełnosprawnościami sprzężonymi minimum 3, 4) liczba wychowanków w grupie wychowawczej w ośrodku rewalidacyjno wychowawczym powinna wynosić: w przypadku wychowanków z upośledzeniem umysłowym w stopniu głębokim - minimum 3 w przypadku wychowanków z upośledzeniem umysłowym ze sprzężonymi niepełnosprawnościami minimum 7, z tym że w przypadku współwystępującego autyzmu minimum 3 Strona 2 z 6

3 5) liczba wychowanków w grupie wychowawczej w specjalnym ośrodku szkolno wychowawczym odpowiada liczbie uczniów w oddziale odpowiedniego rodzaju szkoły specjalnej, 6) liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie szkoły ponadgimnazjalnej nie przekracza 35 uczniów. Liczba wychowanków w grupie wychowawczej w internacie obejmującej wychowanków niepełnosprawnych odpowiada liczbie uczniów w oddziale specjalnym, 7) liczebność grupy na zajęciach wczesnego wspomagania dla dzieci, które ukończyły 3 rok życia jest nie mniejsza niż 3 i nie większa niż 4 dzieci. Wymiar zajęć dla grupy wynosi 6 godzin w miesiącu. 3. Podział na grupy 1) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z informatyki i technologii informacyjnej - w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów. Liczebność grupy powinna być nie mniejsza niż 20 i nie większa niż 24 uczniów. 2) na obowiązkowych zajęciach edukacyjnych z języków obcych w oddziałach liczących więcej niż 24 uczniów z tym, że przy podziale na grupy należy uwzględnić stopień zaawansowania znajomości języka obcego; zajęcia są prowadzone w grupach oddziałowych, międzyoddziałowych lub międzyklasowych. Liczebność grupy powinna być nie mniejsza niż 20 i nie większa niż 24 uczniów. 3) na 1 godzinie w miesiącu na zajęciach edukacyjnych z zakresu kształcenia ogólnego, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów, na przedmiotach odpowiadających profilowi oddziału. 4) na obowiązkowych zajęciach wychowania fizycznego z możliwością tworzenia grup międzyoddziałowych, międzyklasowych lub międzyszkolnych, liczących nie mniej niż 24 uczniów i nie więcej niż 26 uczniów. 5) na zajęciach edukacyjnych z edukacji dla bezpieczeństwa obejmujących prowadzenie ćwiczeń w zakresie udzielania pierwszej pomocy w oddziałach liczących więcej niż 30 uczniów. 6) w oddziałach integracyjnych i oddziałach specjalnych liczących co najmniej 3 uczniów niepełnosprawnych na zajęciach, wymienionych w punkcie 1-3, przy czym liczebność grupy nie może być mniejsza niż 5 uczniów. 4. Przydział godzin dla nauczycieli: 1) zatrudnianie nauczycieli w pełnym wymiarze czasu pracy, minimalizowanie przypadków zatrudniania w niepełnym wymiarze etatu, Strona 3 z 6

4 2) przydzielanie nauczycielom godzin ponadwymiarowych wynikających bezpośrednio z planów nauczania, 3) przydzielanie godzin w wymiarze nie przekraczającym 27 godzin dla nauczycieli i 26 godzin dla nauczycieli praktycznej nauki zawodu, 4) równomierne rozłożenie przydzielonych godzin dla poszczególnych nauczycieli w obrębie jednego przedmiotu, 2) zatrudnianie nauczycieli bibliotekarzy w wymiarze ustalonym zgodnie z zasadą: w szkołach liczących do 300 uczniów i nauczycieli maksymalnie 0.5 etatu, powyżej 300 do 500 maksymalnie 1 etat, powyżej 500 do 700 maksymalnie 1.5 etatu, powyżej 700 maksymalnie 2 etaty. W wyliczeniach uwzględniani są uczniowie kategorii dzieci lub młodzież. 3) zatrudnianie nauczycieli pedagogów (psychologów) w wymiarze ustalonym zgodnie z zasadą: w szkołach liczących do 400 uczniów maksymalnie 0.5 etatu, powyżej 400 maksymalnie 1 etat. W wyliczeniach uwzględniamy uczniów kategorii dzieci lub młodzież. 4) ustalenie tygodniowego wymiaru zajęć opiekuńczych i wychowawczych w internatach szkół ponadgimnazjalnych zgodnie z zasadą: w internatach z jedną grupą wychowawczą 58 godzin opiekuńczych i wychowawczych plus 40 godzin opieki nocnej, w internatach z ilością grup wychowawczych większą niż jedna 49 godzin opiekuńczych i wychowawczych na każdą grupę plus 40 godzin opieki nocnej. Opiekę nocną w internacie może sprawować nauczyciel w przypadkach opisanych w Rozporządzeniu Ministra Pracy i Polityki Społecznej z dnia 17 maja 2001 r. w sprawie realizowania przez nauczycieli tygodniowego obowiązkowego wymiaru godzin zajęć wychowawczych w porze nocnej (Dz. U ). 5) przestrzeganie pensum i zniżek godzin zgodnie z Uchwałą Nr XXI/182/04 z dnia 29 grudnia 2004 r. w sprawie ustalenia Regulaminu określającego czas pracy nauczycieli i wychowawców szkół i placówek oświatowych prowadzonych przez Powiat Łukowski, 5. Kadra kierownicza Tworzenie stanowisk kadry kierowniczej każdorazowo podlega indywidulanym uzgodnieniom z Zarządem Powiatu. W uzgodnieniach tych uwzględniane są poniższe zasady: 1) Ilość stanowisk wicedyrektorów zależna jest od ilości oddziałów. Stanowisko wicedyrektora szkoły przypada na każde 12 oddziałów w szkole (zespole szkół) lub placówce. 2) Wymiar etatu stanowiska kierownika internatu zależny jest od ilości grup w internacie. W internatach liczących dwie grupy wychowawcze tworzy Strona 4 z 6

5 się stanowisko kierownika internatu w wymiarze 0,5 etatu, w internatach liczących co najmniej trzy grupy wychowawcze tworzy się stanowisko kierownika internatu w wymiarze 1 etatu. 3) W szkołach (zespołach szkół) i placówkach nie tworzy się innych stanowisk kierowniczych. 6. Administracja i obsługa 1) Wymiar etatów pracowników administracji i obsługi wynika z przyjętych przez Zarząd Powiatu norm i standardów zatrudniania pracowników administracji i obsługi jednostek i placówek oświatowych prowadzonych przez Powiat Łukowski. Wielkość zatrudnienia pracowników aio w roku szkolnym 2014/2015 pozostaje na poziomie roku 2013/ Wprowadzenie do oferty edukacyjnej zajęć dodatkowych płatnych z funduszu organu prowadzącego w wymiarze ustalonym przez Zarząd Powiatu w Łukowie. Strona 5 z 6

6 ZASADY PRZYGOTOWANIA ARKUSZA 1. Projekt arkusza organizacyjnego składany jest w Powiatowym Zespole Oświatowym, w dwóch egzemplarzach papierowych (płachta) oraz w wersji elektronicznej w repozytorium arkuszy aplikacji Sigma w terminie do 30 kwietnia. 2. Do wersji papierowej projektu dołącza się: a. Pisemną zgodę organu prowadzącego na finansowanie dodatkowych działań (programy własne, innowacje wymagające przyznania szkole dodatkowych środków budżetowych, itp.) b. Pisemne uzasadnienie każdego odstępstwa od określonych wyżej założeń do organizacji. Dyrektor szkoły, który chce dokonać zmian w organizacji musi przygotować aneks do organizacji. Aneks jest integralną częścią arkusza organizacyjnego szkoły. Aneks sporządza się określając w nim przyczynę zaistniałych zmian, okres trwania zmian oraz informację o zaistniałych zmianach. Aneksy do organizacji powinny być przedkładane do zatwierdzania i opiniowania zgodnie z procedurą opracowywania arkuszy organizacyjnych, w tym również zasięgania opinii rady pedagogicznej. Papierowa wersja aneksu składana jest w dwóch egzemplarzach zestawienia różnic w stosunku do ostatnio zatwierdzonego arkusza lub aneksu. Aneksy należy składać przed zamiarem wprowadzenia zmian w organizacji. Strona 6 z 6