DZIECKO W PERSPEKTYWIE TRUDNYCH SYTUACJI ŻYCIOWYCH,

Transkrypt

1 Wydziału Studiów Edukacyjnych Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu ma zaszczyt zaprosić do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej pod tytułem: DZIECKO W PERSPEKTYWIE TRUDNYCH SYTUACJI ŻYCIOWYCH, /CHILDREN IN THE FACE OF DIFFICULT CIRCUMSTANCES/ która odbędzie się grudnia 2013 roku pod patronatem Dziekana Wydziału Studiów Edukacyjnych UAM prof. zw. dra hab. Zbyszko Melosika

2 Dzieciństwo to czas, który powinien każdej jednostce kojarzyć się z radością wynikającą z eksploracji świata fizycznego i społecznego, ze zdobywania znaczącego zasobu wiedzy o świecie, a także z satysfakcją płynącą z doskonalenia własnej aktywności poznawczej oraz społecznej. To również czas, który powinien być przepełniony miłością warunkującą wzrost, rozwój jednostki, zawierającą w sobie akceptację, zrozumienie, komunikację psychiczną, dobroć, troskę, czułość i opiekuńczość, preferującą w życiu wartości prometejskie, dającą poczucie bezpieczeństwa i własnej wartości. Jednak dla wielu dzieci rzeczywistość ich dziecięcego świata nie jest szczęśliwa. W ostatnich latach bowiem na skutek współczesnego stylu życia implikowanego przez przemiany społeczno ekonomiczne wymagające ciągłego przystosowywania się do zmieniających się warunków, podejmowania się nowych, nierzadko nadmiernych, stresujących zadań i obowiązków, a także nastawienie na konsumpcję, ruchliwość, anonimowość życia, rozwój techniki skłaniający do spędzania wolnego czasu w izolacji od innych, jak i nasilenie się negatywnych zjawisk zagrażających rodzinie takich, jak: poszerzający się zakres biedy socjalnej, ubóstwa, bezrobocia, alkoholizmu, wzrastająca liczby rozwodów, konfliktów w rodzinie, długotrwała nieobecność jednego z rodziców (małżonków) z powodu pracy zarobkowej za granicą, nastąpiło zwiększenie się liczby czynników powodujących sytuacje trudne w życiu dzieci. Niestety przychodzi zgodzić się z metaforą pochodzącą z pracy Tomasza Szlendaka Zaniedbana piaskownica. Style wychowania małych dzieci a problem nierówności szans edukacyjnych (2003), iż tylko nielicznym dzieciom usłano

3 do rozwoju suknem wygodne schody, podczas gdy pod innymi wykopano dołek z którego nie potrafią się wydobyć o własnych siłach. Zapraszamy zatem do interdyscyplinarnego pochylenia się nad współczesnym dzieckiem, nad jego kłopotami egzystencjalnymi, by nie tylko skupić się na rodzajach sytuacji trudnych i ich następstw obecnych w życiu młodego pokolenia, ale i na edukacyjnych możliwościach dotyczących przygotowania go do ich pokonywania. Niniejszą problematykę proponujemy odnieść do podstawowych środowisk życia dziecka: środowiska rodzinnego, stanowiącego prymarny kontekst jego rozwoju oraz środowisk wtórnych, jakimi dla dziecka są środowisko przedszkolne, szkolne i rówieśnicze. W założeniu konferencja ma stanowić płaszczyznę wymiany doświadczeń teoretyków i praktyków zajmujących się dzieckiem znajdującym się w sytuacjach dla niego niepomyślnych, niekorzystnych, zmagającym się z różnymi formami trudności. Zaproszenie do uczestnictwa w konferencji skierowane jest więc do : pedagogów, pedagogów specjalnych, psychologów, socjologów, lekarzy; przedstawicieli władz samorządowych; dyrektorów placówek edukacyjnych, nauczycieli; specjalistów zajmujących się kompensacją społeczną, profilaktyką wychowawczą, ratownictwem.

4 Miejsce konferencji: Konferencja odbędzie się na Wydziale Studiów Edukacyjnych UAM w Poznaniu mieszczącym się przy ul. Szamarzewskiego 89. Warunki uczestnictwa: Warunkiem uczestnictwa jest przesłanie w terminie do 1 października 2013 r. karty zgłoszenia (załącznik nr 1) na adres : Wydział Studiów Edukacyjnych UAM ul. Szamarzewskiego Poznań Z dopiskiem Konferencja lub pocztą elektroniczną na adres:

5 Koszt udziału w konferencji wynosi 500 zł. (opłata obejmuje: materiały konferencyjne, wyżywienie - przerwy kawowe, obiady, bankiet, publikację monografii). Opłatę konferencyjną prosimy wpłacać na konto bankowe UAM: BZ WBK w tytule przelewu podając cel subkonta K , z dopiskiem Konferencja XII 2013 w terminie do 10 października 2013 r. Ramowy program konferencji wraz z niezbędnymi informacjami organizacyjnymi zostanie przedstawiony w komunikacie nr 2. Uczestnicy samodzielnie rezerwują miejsce noclegów oraz regulują koszty noclegów i przejazdów (propozycja noclegów została przedstawiona w załączniku nr 2). Przewidujemy publikację tekstów po spełnieniu wymogów redakcyjnych w recenzowanej monografii zbiorczej (wymogi edytorskie zostały przedstawione w załączniku nr 3). Tekst prosimy przekazać w dniu konferencji (w postaci drukowanej i zapisanej na płycie CD) i pozostawić u organizatorów. We wszystkich sprawach organizacyjnych prosimy kontaktować się z sekretarzami konferencji nr telefonu: oraz ; e- mail:

6 Komitet naukowy konferencji: Prof. dr hab. Małgorzata Cywińska - przewodnicząca Prof. dr hab. Danuta Borecka- Biernat (Uniwersytet Wrocławski) Prof. dr hab. Radmila Burgovičová (Ostravská Univerzita) Prof. zw. dr hab. Władysław Dykcik (Wydział Studiów Edukacyjnych UAM) Prof. dr hab. Ivana Gejgusova (Ostravská Univerzita) Prof. zw. dr hab. Sabina Guz (Uniwersytet Marii Curie Skłodowskiej w Lublinie) Prof. zw. dr hab. Maria Jakowicka (Uniwersytet Zielonogórski) Prof. dr hab. Marzenna Magda Adamowicz (Uniwersytet Zielonogórski) Prof. zw. dr hab. Barbara Nowak (Wydział Studiów Edukacyjnych UAM) Prof. dr hab. Klaudia Schultheis (Catholic University of Eichstaett Ingolstadt) Prof. dr hab. Lidia Suchanek (Wydział Studiów Edukacyjnych UAM) Prof. dr hab. Andrzej Twardowski (Wydział Studiów Edukacyjnych UAM) Komitet organizacyjny Konferencji: Prof. dr hab. Małgorzata Cywińska przewodnicząca Mgr Katarzyna Arciszewska Mgr Wojciech Arciszewski Mgr Julia Kisielewska Meller Mgr Małgorzata Moszyk - sekretarz Mgr Maria Pieprzyk - sekretarz Mgr Anita Sobczak