Podsumowanie IV edycji Programu edukacyjnego Trzymaj Formę. Działdowo, r.

Transkrypt

1 Podsumowanie IV edycji Programu edukacyjnego Trzymaj Formę Działdowo, r. Jolanta Działak Powiatowa Stacja Sanitarno-Epidemiologiczna w Działdowie

2 Szkoły realizujące program Publiczne Gimnazjum Nr 1 w Zespole Szkół Nr 1 im. Mikołaja Kopernika, Iłowo-Osada, ul. Wyzwolenia 11 Gimnazjum Nr 2 im. Królowej Jadwigi, Działdowo ul. Sportowa 1 Gimnazjum Nr 1 im. Króla Jagiełły Działdowo ul. Jagiełły 31 Zespół Szkół im. Janusza Korczaka Gimnazjum w Księżym Dworze Działdowo Publiczne Gimnazjum w Sławkowie Uzdowo Publiczne Gimnazjum w Zespole Szkół Nr 2 im. Jana Pawła II w Narzymiu ul. Kościelna Iłowo

3 Szkoły realizujące program c.d. Gimnazjum im. Szarych Szeregów Lidzbark ul. Nowa 6 Niepubliczne Gimnazjum im. Jana Pawła II w Hartowcu Rybno Zespół Szkół Rybno ul. Sportowa 24, Gimnazjum im. Pawła Nowakowskiego ul. Długa 61, Dłutowo Publiczne Gimnazjum w Gródkach, Gródki Publiczne Gimnazjum w Burkacie, Działdowo

4 Realizacja programu w szkołach W IV edycji program realizowany był w 12 gimnazjach liczba klas 111 liczba uczniów 2.184

5 Realizacja programu w szkołach c.d. W IV edycji w realizację przedsięwzięcia zaangażowanych było 75 nauczycieli i innych pracowników szkół W 5 szkołach opracowano własny projekt edukacyjny

6 Realizacja programu w szkołach c.d. Średnia liczba godzin lekcyjnych przeznaczanych na realizację programu w jednej klasie Szkoły przeznaczyły na realizację programu od 3 do 25 godzin

7 Realizacja programu w szkołach c.d. W 5 szkołach opracowano własny projekt edukacyjny Smak różnych regionów Polski, Trzymaj formę! - Nie garb się! Gimnazjalisto trzymaj Formę Trzymaj formę dbaj o zdrowie Smaczne i zdrowe przekąski

8 Jakie były cele projektów? Zapoznanie uczniów i grona pedagogicznego z tradycjami i kulturą żywienia w poszczególnych rejonach Polski Kształtowanie prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży gimnazjalnej i ich rodzin Uświadomienie zasad zdrowego stylu życia Aktywizowanie uczniów na rzecz działań prozdrowotnych.

9 Jakie były cele projektów? Kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia o sobie Uświadomienie uczniom znaczenia wpływu ruchu na zdrowie Uświadomienie i pokazanie młodzieży alternatywnego i zdrowego sposobu żywienia w domu i poza domem Wyrobienie nawyku sięgania po zdrowe i smaczne produkty

10 Jakie zmiany wystąpiły po realizacji programu? Zauważono, że w stołówce szkolnej do posiłków częściej serwowane są świeże owoce, jogurty Uczniowie częściej kupują niegazowaną wodę mineralną lub soki niż poprzednio. Znacznie mniejszym zainteresowaniem cieszą się chipsy i słodycze. Chętnie też korzystają ze stołówki, w której można kupić obiad Uczniowie chętniej w stołówce sięgają po świeże owoce i chętniej jedzą surówki

11 Najciekawsze działania realizowane przez szkoły W ramach Dnia Profilaktyki połączonego z Dniem Zdrowej Żywności uczniowie przygotowali Bar sałatkowy w,którym można było degustować smaczne i zdrowe sałatki, jogurty i owoce Ogłoszono między klasowy konkurs na zdrowy jadłospis oraz przepis na zdrową przekąskę. Z Z podanych przez klasy przepisów wybrano najzdrowsze i najciekawsze. Urządzono pokaz wykonania wraz z degustacją W Dniu Zdrowia uczniowie klas pierwszych prezentowani układ ćwiczeń gimnastycznych z dowolnym podkładem muzycznym. Wykonywane były plakaty, uczniowie rozwiązywali krzyżówki Uczniowie na zajęciach w świetlicy wykonali piramidę zdrowia, a uczniowie klas I wykonywali albumy, poradniki o zdrowym stylu życia

12 Najciekawsze działania realizowane przez szkoły Uczniowie zorganizowali w Świetlicy Wiejskiej zajęcia z aerobiku dla rodziców. W zajęcia uczestniczyły mamy Zorganizowanie imprezy środowiskowej z udziałem rodziców i społeczności lokalnej podczas której odbył się turniej sportowo- sprawnościowy. Dla uczestników przygotowano różne konkursy np. plastyczne, wiedzy W wiosennym Marszu po Zdrowie uczestniczyła cała społeczność gimnazjum oraz miejscowej szkoły podstawowej. Marsz odbył się wkoło jeziora. Na zakończenie uczestnicy degustowali przekąski owocowo-warzywne

13 Działania realizowane przez szkoły Gimnazjum w Sławkowie Przygotowała klasa IIIA Przygotowała klasa IIIA

14

15

16 Czy się zdrowo odżywiasz

17

18 Wnioski i uwagi realizatorów Program jest potrzebny, ponieważ daje możliwości zwrócenia uwagi młodzieży na przestrzeganie prozdrowotnych zasad umocnienia własnego zdrowia, wdrożenia odpowiednich nawyków żywieniowych i aktywnych form spędzania wolnego czasu Uczniowie w ramach realizowanego programu poszerzali swoją wiedzę w zakresie kształtowania właściwych nawyków żywieniowych i promocji zasad aktywnego stylu życia Należy kontynuować szeroko pojętą kampanię edukacyjną nakierowaną na kształcenie zachowań prozdrowotnych wśród przyszłych dorosłych, co skutecznie realizuje program Trzymaj formę

19 Wnioski i uwagi realizatorów Program spotkał się z przychylną opinią uczestników i obserwatorów programu, jednak pomoce dydaktyczne, które kolejny rok są takie same przestają być atrakcyjne Program jest ciekawy uczniowie aktywnie włączyli się w prace pad projektem. Cała społeczność szkolna również aktywnie włączyła się w realizację zadania

20 Co dalej? Czekamy na kolejną edycję programu Dziękuję za uwagę