Badanie uczestników projektów szkoleniowych Poddziałania PO KL Rozwój kapitału ludzkiego przedsiębiorstw. Warszawa, grudzień 2011 r.

Transkrypt

1 2011 Badanie uczestników projektów szkoleniowych Poddziałania PO KL Rozwój kapitału ludzkiego przedsiębiorstw Warszawa, grudzień 2011 r.

2 Spis treści Informacje o badaniu Informacje o respondentach Sytuacja zawodowa Metryczka Udział w szkoleniu motywy, źródła, ocena Efekty udziału w szkoleniach Doświadczenia i plany szkoleniowe

3 Informacje o badaniu Cele badania: Ocena użyteczności dofinansowywanych usług szkoleniowych. Diagnoza planów szkoleniowych Beneficjentów. Diagnoza wpływu dofinansowywanych szkoleń i studiów podyplomowych na działalność Beneficjentów. Metodologia: Badaniem objęci zostali Beneficjenci projektów szkoleniowych Poddziałania PO KL Rozwój kapitału ludzkiego przedsiębiorstw. Badanie zostało zrealizowane metodą wywiadów telefonicznych (CATI). Termin realizacji: Edycja V: , N=1117 Edycja VI: , N=931 Edycja VII: , N=972 Edycja VIII: , N=1195 Wykonawcą badania jest firma Mindshare Polska Sp. z o.o. Poprzednie edycje badania: Edycja I: 2009 rok, N=750 Edycja II: 2010 rok, N=1000; Edycja III: 2010 rok, N=1001; Edycja IV: 2010 rok, N=1002

4 Informacje o respondentach

5 Informacje o respondencie Płeć Odmowa odpowiedzi; 2% Miejsce zamieszkania Trudno powiedzieć; 2% Wieś; 20% mężczyzna; 60% kobieta; 40% Miasto powyżej 100 tys. ; 44% Miasto do 10 tys.; 6% Miasto tys. ; 18% Miasto tys. ; 10% N=7218 N=7968

6 Informacje o firmie aktualnym miejscu zatrudnienia Liczba pracowników Trudno powiedzieć; 2% Jedną, samozatrudnie nie; 11% N=6996 (Edycje II-VIII) 250 i więcej; 34% Od 2 do 9; 17% Specjalizacja działalności Od 50 do 249; 16% Od 10 do 49; 19% Usługi Handel Produkcja 16% 24% 46% Budownictwo Transport 8% 8% Służba zdrowia Oświata, nauka, Kultura, sektor medialny 4% 3% 2% Filtr: osoby, które pracują lub prowadzą działalność gospodarczą

7 Obecna sytuacja zawodowa i forma zatrudnienia Sytuacja zawodowa Forma zatrudnienia Pracuję, ale nie we własnej firmie 80% Na czas nieokreślony 76% Prowadzę działalność gospodarczą 20% Na czas określony 22% Uczę się, studiuję 3% Umowa na zlecenie, umowa o dzieło 2% Nie pracuję 3% Prowadzę własną działalność rolną 1% N=7968 (Edycje I-VIII) N=6363 (Edycje I-VIII) Filtr : wykres 2: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie

8 Zajmowane stanowisko W momencie rozpoczęcia projektu Obecnie pracownik szczebla niekierowniczego 31% pracownik szczebla niekierowniczego 30% stanowisko samodzielne 26% stanowisko samodzielne 27% kierownik 19% kierownik 19% właściciel 17% właściciel 19% dyrektor 3% dyrektor 4% prezes 1% prezes 1% N=7218 (Edycje II-VIII)

9 Motywy udziału i źródła wiedzy o szkoleniach

10 Osoba odpowiedzialna za decyzję o udziale w szkoleniu Był to mój własny pomysł 30% Był to pomysł mojego przełożonego 59% Był to wspólny pomysł mój i przełożonego 7% Inne 3% Trudno powiedzieć 1% N=4769 Edycje I-VIII (średnia ważona) Filtr: wszyscy poza właścicielami firm

11 Motywy udziału w szkoleniu właściciele i prezesi Chciałem/am uaktualnić potrzebną w mojej branży wiedzę lub umiejętności 90% Chciałem usprawnić funkcjonowanie firmy 72% Chciałem/am umocnić pozycję firmy na rynku 66% Chciałem/am dostosować swoje uprawnienia do określonych regulacji prawnych lub innych przepisów Potrzebowałem/am uznawanego powszechnie certyfikatu potwierdzającego posiadanie określonych umiejętności 45% 52% Chciałem/am nawiązać kontakty biznesowe z innymi podmiotami gospodarczymi Chciałem/am zdobyć wiedzę z zakresu pozyskiwania funduszy unijnych 29% 38% N=793 Edycje IV-VIII (średnia ważona) możliwość udzielenia wielu odpowiedzi

12 Motywy udziału w szkoleniu pozostałe stanowiska Chciałem/am uaktualnić potrzebną w mojej branży wiedzę lub umiejętności 92% Potrzebowałem/am uznawanego powszechnie certyfikatu potwierdzającego posiadanie określonych umiejętności Chciałem/am dostosować swoje uprawnienia do określonych regulacji prawnych lub innych przepisów Chciałem/am awansować w dotychczasowym miejscu pracy 41% 37% 46% Chciałem/am znaleźć lepszą pracę w innym miejscu Chciałem/am zdobyć wiedzę z zakresu pozyskiwania funduszy unijnych 22% 28% Chciałem/am założyć własną firmę Czułem/am się zagrożony(a) utratą pracy 4% 11% N=1328 Edycje IV-VIII (średnia ważona) możliwość udzielenia wielu odpowiedzi

13 Źródła informacji o szkoleniu od przełożonego 34% od pracownika, pracowników mojej firmy 15% bezpośrednio od instytucji szkoleniowej, wykonawcy szkolenia od znajomych, rodziny* z innych stron internetowych* 8% 10% 12% z materiałów promujących projekt (ulotki, broszury, plakaty itp.) ze strony internetowej projektu* z bazy ofert szkoleniowych Inwestycja w kadry* z prasy z radia lub telewizji 6% 5% 4% 4% 1% N=5639 Edycje I-VIII (średnia ważona) możliwość udzielenia wielu odpowiedzi

14 Opinie dotyczące projektu 96% 88% 95% 95% Zajęcia prowadzono w dobrych warunkach lokalowych Wszystkim ważnym tematom poświęcono wystarczająco dużo czasu Osoba/osoby prowadzące zajęcia były kompetentne i odpowiednio przygotowane Liczba osób w grupie była odpowiednia Edycje I-VIII (średnia ważona) Opinia, że wszystkim ważnym tematom poświęcono wystarczająco dużo czasu jest skorelowana z ogólną oceną szkolenia (współczynnik Spearmana = 0,293) oraz opinią, że warto było poświęcić czas na szkolenie (współczynnik Spearmana = 0,219).

15 Skłonność do polecenia szkolenia Polecił(a)by szkolenie osobom na podobnym stanowisku 31% 29% 26% 22% 23% 36% 36% 35% 36% trudno powiedzieć zdecydowanie nie raczej nie 64% 67% 69% 73% 71% 58% 60% 59% 57% raczej tak zdecydowanie tak Edycje I- VIII (średnia ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Skłonność do polecania szkoleń jest skorelowana z pozytywnymi ocenami ich wszystkich aspektów. Pozytywny związek zanotowano w przypadku tej zmiennej oraz oceny wpływu szkolenia na awans (współczynnik Spearmana = 0,402) oraz zarobki (współczynnik Spearmana = 0,316).

16 Zdobycie nowej wiedzy Zdobył(a) nowa wiedzę lub umiejętności dzięki szkoleniu 3% 2% 8% 3% 3% 2% 1% 2% 3% 11% 13% 8% 12% 9% 10% 9% 16% 14% 51% 49% 45% 44% 42% 56% 60% 58% 55% trudno powiedzieć zdecydowanie nie raczej nie raczej tak zdecydowanie tak 34% 35% 39% 41% 39% 32% 28% 31% 27% Edycje I- VIII (średnia ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Pozytywny związek zanotowano pomiędzy opinią dotyczącą zdobycia nowej wiedzy/umiejętności oraz oceną wpływu szkolenia na awans (współczynnik Spearmana = 0,343), zarobki (współczynnik Spearmana = 0,307) oraz założenie firmy (współczynnik Spearmana = 0,25).

17 Pogłębienie wiedzy Pogłębiła/a lub usystematyzował/a posiadaną wiedzę/umiejętności 4% 4% 4% 4% 4% 6% 5% 4% 5% 45% 47% 38% 35% 37% 51% 51% 51% 53% 48% 48% 55% 59% 58% 40% 42% 44% 39% trudno powiedzieć zdecydowanie nie raczej nie raczej tak zdecydowanie tak Edycje I- VIII (średnia ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Pozytywny związek zanotowano pomiędzy opinią dotyczącą pogłebienia/usystematyzowania wiedzy/umiejętności oraz oceną wpływu szkolenia na awans (współczynnik Spearmana = 0,325) oraz zarobki (współczynnik Spearmana = 0,278).

18 Opinie dotyczące projektu vs cechy beneficjentów Polecił(a)byte szkolenia osobom pracującym na podobnym stanowisku zdobył/a nową wiedzę lub umiejętności Pogłębił lub usystematyzo wał/a posiadaną wcześniej wiedzę lub umiejętności N (Edycja VIII) % zdecydowanie zgadza się Total 57% 27% 39% 1195 Kobieta 56% 29% 42% 480 Mężczyzna 57% 25% 37% 715 wiek do 30 lat 51% 26% 40% lat 58% 28% 40% lat 61% 25% 39% lat 60% 30% 41% lat+ 69% 19% 25% 16 Prowadzę działalnośd gosp 63% 28% 40% 339 Pracuję, ale nie w swojej firmie 55% 27% 40% 861 Uczę się, studiuję 64% 32% 50% 44 Nie pracuję 45% 34% 31% 29 Podstawowe 67% 67% 40% 15 Zawodowe 72% 43% 37% 54 Średnie 64% 28% 37% 342 Wyższe zawodowe (licenc, inż.) 51% 22% 37% 174 Wyższe magisterskie+ 52% 25% 41% 608 Wieś 61% 26% 35% 237 Miasto do 10 tys 55% 32% 34% 93 Miasto tys. 62% 24% 37% 199 Miasto tys. 59% 31% 44% 116 Miasto powyżej 100 tys. 53% 26% 42% 514 właściciel 62% 27% 41% 300 prezes 59% 18% 35% 17 dyrektor 53% 31% 38% 32 kierownik 57% 27% 47% 204 pracownik szczebla niekierown 57% 24% 33% 287 stanowisko samodzielne 54% 27% 40% 311 Jedną, samozatrudnienie 63% 32% 40% 174 Od 2 do 9 59% 24% 36% 251 Od 10 do 49 54% 30% 41% 186 Od 50 do % 22% 35% i więcej 59% 27% 44% 377 Wskaźnik polecenia jest na podobnym poziomie niezależnie od płci, natomiast następuje jego wzrost wraz z wiekiem i spadek wraz z wyższym wykształceniem. Częściej pogłębienie dzięki szkoleniu wiedzy deklarują kobiety i osoby z większych miast powyżej 50 tys. mieszkańców. Najbardziej skłonne do polecenia szkolenia są osoby z najmniejszych firm jednoosobowych lub od 2 do 9 osób.

19 Efekty udziału w szkoleniach

20 Awans (1) Awans po zakończeniu szkolenia 20% 17% 17% 15% 10% 12% 12% 10% 10% 12% 13% 5% 5% 0% Edycje I- VIII (śr. ważona) I edycja (2009) N=615 II edycja N=776 III edycja N=815 IV edycja N=833 V edycja N=910 VI edycja N=781 VII edycja VIII edycja N=747 N=861 Filtr: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie

21 Awans (2) Ocena wpływu szkolenia na awans 100% 80% 2% 0% 1% 2% 4% 1% 2% 1% 1% 18% 26% 14% 23% 15% 18% 14% 19% 19% 60% 36% 29% 30% 20% 27% 39% 47% 41% 42% trudno powiedzieć duży wpływ 40% 21% 10% 17% 27% 27% 23% 16% 26% 17% średni wpływ mały wpływ brak wpływu 20% 24% 36% 38% 28% 26% 19% 21% 13% 21% 0% Edycje I- VIII (śr.ważona) I edycja N=31 II edycja N=92 III edycja N=83 IV edycja N=80 V edycja N=161 VI edycja N=130 VII edycja N=90 VIII edycja N=108 Pozytywny związek wystąpił między oceną wpływu awansu na szkolenie a skłonnością do polecenia szkolenia (Spearman = 0,402), oceną wpływu szkolenia na wzrost zarobków (współczynnik Spearmana = 0,733 i ogólną oceną szkolenia (współczynnik Spearmana = 0,359). Filtr: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie i awansowały od czasu zakończenia szkolenia

22 Wzrost zarobków (1) 60% Wzrost zarobków po zakończeniu szkolenia 50% 40% 30% 34% 39% 26% 27% 44% 47% 36% 28% 20% 18% 10% 0% Edycja I- VIII (śr.ważona) I edycja (2009) N=690 II edycja N=943 III edycja N=984 IV edycja N=981 V edycja N=1065 VI edycja N=907 VII edycja N=938 VIII edycja N=1163 Filtr: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie

23 Wzrost zarobków (2) Ocena wpływu szkolenia na wzrost zarobków 100% 80% 60% 40% 20% 8% 6% 9% 8% 9% 6% 5% 8% 10% 36% 27% 32% 35% 42% 32% 38% 39% 43% 18% 22% 27% 20% 22% 24% 22% 22% 21% 41% 31% 31% 34% 27% 33% 31% 28% 25% trudno powiedzieć duży wpływ średni wpływ mały wpływ brak wpływu 0% edycja I-VIII (śr.ważone) edycja I N=172 edycja II N=369 edycja III N=257 edycja IV N=264 edycja V N=468 edycja VI N=425 edycja VII N=341 edycja VIII N=330 Ocena wpływu szkolenia na zarobki była dodatnio skorelowana z gotowością polecania szkolenia osobom na podobnych stanowiskach (współczynnik Spearmana = 0,316) oraz ogólną oceną szkolenia (współczynnik Spearmana = 0,253). Filtr: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie i i ich zarobki wzrosły od czasu zakończenia szkolenia

24 Awans, wzrost zarobków a cechy beneficjentów Awansowała / na wyższe stanowisko n Zarobki wzrosły Total 13% % 1163 Kobieta 10% % 459 Mężczyzna 15% % 704 wiek do 30 lat 20% % lat 11% % lat 8% % lat 3% 78 19% lat+ 0% 7 13% 16 Prowadzę działalnośd gospodarczą 5% 40 25% 339 Pracuję, ale nie we własnej firmie 13% % 861 Uczę się, studiuję 18% 33 29% 41 Podstawowe 0% 13 14% 14 Zawodowe 5% 43 13% 53 Średnie 8% % 334 Wyższe zawodowe (licencjat, inż.) 12% % 169 Wyższe magisterskie+ 16% % 591 Wieś 6% % 226 Miasto do 10 tys 7% 59 29% 89 Miasto tys. 14% % 198 Miasto tys. 10% 81 23% 111 Miasto powyżej 100 tys. 17% % 505 właściciel 3% 31 26% 298 dyrektor 15% 26 28% 32 kierownik 19% % 204 pracownik szczebla niekierown 8% % 286 stanowisko samodzielne 13% % 309 Jedną, samozatrudnienie 4% 27 25% 173 Od 2 do 9 9% % 249 Od 10 do 49 17% % 186 Od 50 do % % i więcej 13% % 377 n Awans na wyższe stanowisko występował częściej wśród młodszych osób, z wyższym wykształceniem, częściej wśród mężczyzn. Wzrost zarobków dużo częściej deklarują osoby młode (do 40 lat), lepiej wykształcone, z największych firm. Zarówno awans jak i wzrost zarobków częściej dotyczył osób z większych firm powyżej 10 osób. Filtr: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie

25 Założenie firmy (1) Założenie własnej firmy 10% 8% 6% 4% 4% 5% 6% 6% 6% 2% 2% 2% 1% 1% 0% Edycja I- VIII (śr.ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Filtr: osoby, które pracują, ale nie we własnej firmie

26 Założenie firmy (2) 100% 80% 60% 40% 20% 0% 14% 26% 13% 43% Edycja I-VIII (śr.ważona) 15% 15% 0% 62% I edycja (2009) N=13* Ocena wpływu szkoleń na założenie firmy 25% 31% 67% 28% 16% II edycja N=21* 9% 61% 2% 2% 22% 21% III edycja N=12* 16% 16% IV edycja N=13* 21% 11% 47% V edycja N=50* 6% 26% 8% 57% VI edycja N=53* 17% 15% 18% 24% 22% 13% 42% VII edycja N=60* 45% VIII edycja N=67* duży wpływ średni wpływ mały wpływ brak wpływu trudno powiedzieć małe liczebności Ocena wpływu szkolenia na założenie firmy była dodatnio skorelowana z ogólną oceną szkolenie (współczynnik Spearmana = 0,293) oraz opinią, że dotychczasowe korzyści sprostały oczekiwaniom (współczynnik Spearmana = 0,299). Filtr: osoby, które założyły firmę od czasu zakończenia szkolenia

27 Ocena efektów szkolenia (1) 100% 80% Warto było poświęcić czas na udział w szkoleniu 2% 2% 2% 2% 2% 2% 2% 3% 3% 28% 28% 22% 22% 20% 32% 34% 32% 35% 60% 40% 20% 68% 69% 75% 74% 75% 63% 62% 64% 60% Nie wiem, trudno powiedzieć Zdecydowanie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydowanie tak 0% Edycja I-VIII (śr.ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Ocena, ze warto było poświęcić czas na szkolenie szkoleń była skorelowana z oceną wpływu szkolenia na awans respondenta (współczynnik Spearmana=0,355), zarobki (0,280).

28 Ocena efektów szkolenia (2) Korzyści związane z udziałem w szkoleniu sprostały oczekiwaniom 100% 80% 60% 40% 20% 4% 2% 0% 2% 4% 2% 2% 2% 1% 6% 6% 17% 6% 7% 8% 7% 9% 28% 7% 54% 56% 45% 61% 66% 62% 43% 64% 69% 44% 33% 35% 31% 28% 23% 27% 22% Nie wiem, trudno powiedzieć Zdecydowanie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydowanie tak 0% Edycje I-VIII (śr.ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Ocena, ze korzyści sprostały oczekiwaniom była skorelowana z oceną wpływu szkolenia na awans respondenta (współczynnik Spearmana=0,487) oraz zarobki (współczynnik Spearmana=0,350).

29 Ocena efektów szkolenia (3) Jak często w obecnej pracy wykorzystuje Pan(i) wiedzę i umiejętności zdobyte lub pogłębione dzięki uczestnictwu w tych szkoleniach Co utrudnia Panu(i) wykorzystywanie wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie szkolenia* 100% 80% 60% 40% 20% 0% 4% 2% 18% 48% 25% trudno powiedzieć w ogólnie nie wykorzystuję bardzo rzadko rzadko często bardzo często 19% 15% 66% Dotychczasowe metody wykorzystywane przeze mnie w pracy są wystarczające Nabyta podczas szkoleń wiedza i umiejętności okazały się zupełnie nieprzydatne w mojej pracy W mojej firmie/instytucji niechętnie wprowadza się zmiany Edycje I -VIII N=4262(*N=921) Filtr na wykresie 2: osoby, które odpowiedziały, że wykorzystują wiedzę rzadko, bardzo rzadko lub w ogóle

30 Największa korzyść ze szkolenia pogłębienie, usystematyzowanie, zdobycie nowej wiedzy 59% nabycie umiejętności, praktyki 13% zdobycie znajomości, kontaktów, integracja między uczestnikami brak odp podniesienie kompetencji zdobycie certyfikatu/uprawnień wymiana doświadczeń kompetentni trenerzy awans, zmiana pracy po szkoleniu korzyści finansowe 6% 6% 3% 2% 2% 1% 1% 0% Edycje V-VIII (N=4215)

31 Najsłabsza strona szkolenia brak słabych stron 53% zbyt krótki czas trwania, zbyt intensywny program niewystarczająca ilość zajęć praktyczny niewystarczające kwalifikacje trenera/wykładowcy niewystarczające powiązanie ze specyfiką pracy niedogodne godziny/terminy zajęć niedogodna lokalizacja/ utrudniony dojazd niedogodne warunki lokalowe niewystarczająca jakość cateringu zbyt długie szkolenie 12% 7% 3% 3% 3% 3% 4% 1% 2% Edycje V-VIII (N=4215)

32 Ogólna ocena szkolenia 100% 80% 52% 52% 55% 53% 47% Bardzo dobra Dobra 60% 40% 20% 45% 44% 42% 44% 48% Ani zadowolony, ani niezadowolony ze szkolenia Zła Bardzo zła 0% Edycje V-VIII (śr.ważona) V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Trudno powiedzieć Ogólna ocena szkolenia najsilniej była skorelowana z chęcią polecenia szkolenia (współczynnik Spearmana=0,536) oraz oceną wpływu szkolenia na awans respondenta (współczynnik Spearmana=0,359).

33 Doświadczenia i plany szkoleniowe

34 Udział w innych szkoleniach (1) Udział w innych szkoleniach w ciągu 12 miesięcy Źródła finansowania* Ze środków firmy lub instytucji, w której pracowałem/am 67% Nie; 53% Tak; 47% Ze środków własnych, rodziny lub znajomych 33% Edycje I - VIII N=7968 (*N=3752) Filtr na wykresie 2: osoby, które brały udział w innych szkoleniach w ciągu 12 miesięcy

35 Udział w innych szkoleniach 60% Czy brał/a udział w innych szkoleniach w ciągu 12 miesięcy? 50% 47% 50% 52% 49% 44% 45% 49% 44% 46% 40% 30% Edycje I-VIII (śr.ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195

36 Zamiar dokształcania 100% 80% 60% 40% 20% 2% 1% 1% 4% 2% 1% 1% 1% 1% 8% 9% 8% 6% 7% 7% 11% 10% 7% 31% 31% 31% 26% 24% 31% 34% 31% 35% 58% 58% 59% 63% 63% 51% 59% 56% 56% Nie wiem, trudno powiedzieć Zdecydowanie nie Raczej nie Raczej tak Zdecydowanie tak 0% Edycje I-VIII (śr.ważona) I edycja (2009) N=750 II edycja N=1000 III edycja N=1001 IV edycja N=1002 V edycja N=1117 VI edycja N=931 VII edycja N=972 VIII edycja N=1195 Zamiar dokształcania jest pozytywnie skorelowany z opinią, że warto było poświęcić czas na szkolenie (współczynnik Spearmana=0,213).

37 Alternatywne formy finansowania Pytanie: Gdyby był/a Pan/i bardzo zainteresowany/a udziałem w jakimś konkretnym szkoleniu lub studiach podyplomowych, a oferowana cena przekraczałaby Pana/i aktualne możliwości finansowe i nie byłoby możliwości sfinansowania udziału przez pracodawcę, to w jaki sposób próbował(a)by Pan/i wówczas sfinansować swoje uczestnictwo? 15% 14% 16% 15% 19% 19% 18% 20% Skorzystałbym z pożyczki bankowej lub kredytu Próbowałbym pożyczyć pieniądze od rodziny lub znajomych 64% 65% 64% 64% Odłożyłbym udział w szkoleniu na później, tak aby zaoszczędzić pieniądze Edycje VI-VIII (śr.ważona) Edycja VI (N=837) Edycja VII (N=859) Edycja VIII (N=1032) Filtr: osoby, które w najbliższym czasie chciałyby się dokształcać; Pytanie było zdawane od VI edycji