PLAN PRACY ŚWIETLICY ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR2 W PRUDNIKU. ROK SZKOLNY 2013/2014

Transkrypt

1 PLAN PRACY ŚWIETLICY ZESPOŁU SZKÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR2 W PRUDNIKU. ROK SZKOLNY 2013/2014 Plan opracowano w oparciu o: - główne kierunki i zadania pracy wychowawczej szkoły - uchwały i wnioski Radu Pedagogicznej podsumowujące wyniki pracy dydaktyczno-wychowawczej w roku szkolnym 2013/2014 Zadania Formy i sposoby realizacji Odpowiedzialni Termin 1.Organizacja działalności świetlicy 1. Kwalifikacja dzieci do świetlicy z uwzględnieniem sytuacji domowej i rodzinnej w porozumieniu z rodzicami, wychowawcami, pedagogiem szkolnym. 2. Zorganizowanie zespołu świetlicowego. 3. Opracowanie rocznego planu pracy wychowawczo-opiekuńczej. 4. Opracowanie miesięcznych planów pracy. 5.Opracowanie ramowego rozkładu dnia. 6. Współpraca z Ośrodkiem Pomocy Społecznej w celu refundacji dożywiania dzieci w szkole, z rodzin o niskich dochodach. 7.Organizacja i zapewnienie opieki dzieciom dojeżdżającym z Niemysłowic. 8.Prowadzenie list obecności dzieci podczas dojazdu do szkoły i do Niemysłowic. 9.Zapoznanie uczniów i ich rodziców z regulaminem dowozów 10. Ustalenie godzin opieki nad dziećmi w świetlicy od 7.30 do Ustalenie godzin pracy wychowawców świetlicy. 10. Przegląd stanu technicznego pomieszczeń i sprzętu w świetlicy, jadalni. Zaplanowanie ewentualnych remontów, napraw i zakupów sprzętu. 11. Założenie dzienników dla grup wychowawczych. 12. Organizacja dożywiania dzieci w czasie ferii i wakacji. 13. Praca w komisji inwentaryzacyjnej. 14. Kwalifikowanie uczniów do refundacji podręczników 15. Organizacja akcji Szklanka mleka. 16. Organizacja akcji Owoce w szkole w porozumieniu z nauczycielami wychowawcami i wychowawca Wychowawca, rodzice świetlicy Dyrektor wg potrzeb w ciągu całego roku VIII 2013 XI i XII 2013 VI-IX 20013

2 świetlicy 2.Współpraca między szkołą i rodziną 1. Organizacja indywidualnych rozmów z rodzicami dzieci sprawujących trudności wychowawcze i mających kłopoty w nauce. 2. Współpraca z dyrekcją, wychowawcami klas i pedagogiem szkolnym, psychologiem oraz personelem obsługi. 3. Włączenie rodziców do współdziałania i pomocy świetlicy w realizacji zadań. 4. Przygotowanie podziękowań dla rodziców. 5. Informowanie rady pedagogicznej o osiągnięciach i napytanych trudnościach., pedagog 3.Kształtowanie pożądanych nawyków współdziałania w grupie oraz poprawnego zachowania się. 1. Uczenie właściwego zachowania się w szkole, świetlicy, na stołówce, domu i miejscach publicznych. 2. Uczenie szacunku do osób starszych. 3. Zwracanie uwagi na kulturę życia codziennego, eliminowanie agresji słownej i fizycznej. 4. Organizowanie pomocy koleżeńskiej w nauce. 5. Wdrażanie dzieci do dpowiedzialności i współgospodarowania świetlicy, poszanowania wspólnej i osobistej własność oraz pracy ludzkiej 6. Zwrócenie szczególnej uwagi na bezpieczeństwo uczniów w szkole. 7. Wyrabianie świadomej dyscypliny i współdziałania w grupie. 8. Stworzenie pogodnej, wyzbytej lęku i niepokoju, swobodnej atmosfery pracy z dziećmi. 9.Dostosowanie wymagań wychowawców do indywidualnych możliwości psychofizycznych wychowanków. 10. Dbałość o cichą rozmowę walka z hałasem. 11. Wyrabianie nawyków higienicznych, dbanie o czystość ciała, ubrania i higiena pracy umysłowej. 12.Pogadanka w świetlicy szkolnej z udziałem pielęgniarki szkolnej.

3 4.Przygotowanie do udziału w życiu społecznym. 13.Pogadanka na temat szkodliwości środków i substancji powodujących uzależnienia. 14. Zapoznanie z regulaminem świetlicy, zaznajamianie z zasadami korzystania ze sprzętu sportowego i pomocy dydaktycznych, wyznaczanie dyżurnych, prace porządkowe w kącikach tematycznych, dbałość o wystawki prac dzieci i tablice tematyczne, okolicznościowe, galerię zdjęć świetlicowych. 15. Systematyczne omawianie zachowań i życia koleżeńskiego w świetlicy, zaznaczanie pozytywnych i negatywnych zachowań. 16. Nagrody i wyróżnienia, dyplomy za szczególne osiągnięcia dzieci na rzecz świetlicy. 17. Wdrażanie do używania zwrotów grzecznościowych. 18. Wyzwalanie u dzieci swobodnego wyrażania swoich myśli, wrażeń, przeżyć za pomocą różnych kompozycji plastycznych (rysowanie, malowanie itp.) 19. Organizowanie świetlicowych teatrzyków, konkursów rysunkowych i malarskich oraz udział w innych konkursach. 20. Zajęcia integrujące dzieci w świetlicy. 21. Dokonywanie samooceny swojego zachowania, oceny postaw i postępowania własnego i innych. 22.Podkreślenie roli odpowiedniego stroju uczniowskiego i właściwego zachowania się podczas uroczystości szkolnych i państwowych,odpowiednia postawa podczas hymnu państwowego i szkolnego. 23.Informowanie uczniów o odpowiedzialności za mienie szkoły. 1. Wyrabianie właściwych postawa patriotycznych, więzi narodowej, przywiązania do ziemi rodzinnej. 2. Wyrabianie szacunku do hymnu narodowego, godła państwowego i flagi. 3. Uwzględnianie w pracy wychowawczej świąt narodowych i rocznic historycznych oraz świąt ludzi pracy - Warszawa stolicą Polski - Dzień Nauczyciela - Andrzejki - Święto Wszystkich Świętych - Barbórka - Mikołajki - Zwyczaje Świąteczne (Boże Narodzenie, Wielkanoc) - Dzień Babci i Dziadka i wychowawca Zgodnie z kalendarzem

4 - Walentynki - Międzynarodowy Dzień Kobiet - Rocznica Wyzwolenia Prudnika - Dzień Pracowników Służby Zdrowia - Święto Pracy - Rocznica Uchwalenia Konstytucji 3-go Maja - Święto Szkoły - Dzień Matki - Dzień Policjanta, Strażaka -Święto Sportu-Międzynarodowy Dzień Dziecka 4. Bogacenie i zbieranie materiałów związanych z w/w świętami w celu wykonania gazetek okolicznościowych, kącików zainteresowań, wystawek. 5.Prowadzenie zajęć związanych tematycznie z 91 rocznicą wybuchu III Powstania Śląskiego. 6. Udział wychowanków w programach unijnych: - Program romski. 7. Prudnik przybliżenie jego historii. 8. Wyrabianie właściwego stosunku do społecznej własności, szanowanie wyposażenia świetlicy, szkoły, miasta, przyrody itd. 9. Dbanie o ładny wygląd świetlicy. 10. Udział w imprezach, spotkaniach, apelach organizowanych w szkole. Zgodnie z kalendarzem X Rozwijanie indywidualnych zainteresowań i twórczych zamiłowań. 1. Prowadzenie zajęć dydaktycznych, plastyczno-technicznych, umuzykalniających, sportowych, rozrywkowych. 2. Stała troska o czystość języka ojczystego oraz jego piękno. 3. Prowadzenie prac gospodarczych, sprzątanie kącików zainteresowań, szafek, doglądanie kwiatów, naprawianie gier i zabawek. 4. Rozbudzanie zainteresowań prasą dziecięcą, książką (czytelnictwem). 5. Rękodzielnictwo- prace plastyczne związane z regionem opolskim. 6. Kształtowanie właściwego stosunku do przyrody i jej otoczenia. Poznanie skutków zniszczeń ekologicznych. 7. Współpraca z Kółkiem Plastycznym. Przygotowanie prac na targi i wystawy. i wychowawca

5 8. Zorganizowanie konkursu ogólnoszkolnego Kartka Bożonarodzeniowa. 9. Słuchanie muzyki w różnych stylach muzycznych. Wspólne śpiewanie piosenek okolicznościowych i innych. 10. Praca z komputerem. 11.Rozwijanie aktywności plastycznej i technicznej, posługiwanie się różnymi technikami plastycznymi do wyrażania własnych przeżyć i spostrzeżeń. 12.Propagowanie czytelnictwa- udział w programie "Cała Polska Czyta Dzieciom" 13.Przygotowanie i udział w uroczystościach szkolnych 14.Poprawianie błędów językowych na wszystkich zajęciach i w czasie przerw wychowawcy cały rok XII Poznanie i przeciwdziałanie skutkom zniszczeń ekologicznych 1. Prowadzenie zajęć o tematyce ekologia: - Co to jest ekologia? - Poznanie przyczyn degradacji środowiska od skali lokalnej poprzez globalną - Znaczenie słowa ekologia. 2. Jak żyć ekologicznie? 3. Konkurs na hasło o tematyce ekologicznej. 4. Podnoszenie wiedzy uczniów w zakresie znajomości współczesnych zagrożeń cywilizacyjnych. 5. Uczestniczenie świetlicy w akcjach organizowanych na terenie szkoły i miasta. 7. Zapewnienie powodzenia w nauce wychowankom świetlicy. 1. Zorganizowanie miejsca do odrabiania zadań domowych. 2. Zbieranie i wykonywanie pomocy dydaktycznych wykorzystywanych w nauce. 3. Wykorzystywanie zajęć dydaktycznych do wyrównywanie braków w wiedzy szkolnej. 4. Zorganizowanie pomocy dzieciom zaniedbanym i mającym trudności w nauce. 5. Praca z uczniami zwolnionymi z zajęć lekcyjnych : wf, religii oraz z powodu nieobecności nauczyciela przedmiotu. 6. Nawiązanie współpracy z biblioteką szkolną i pracownią informatyczną, uzmysłowienie uczniom, że poza podręcznikami szkolnymi są inne źródła informacji, z których można korzystać. 7. Przygotowanie i udział w uroczystościach

6 8. Doskonalenie pracy pedagogicznej nauczycieli pracujących w świetlicy. szkolnych. 8. Poprawianie błędów językowych na wszystkich zajęciach językowych i w czasie przerw. 9.Ukierunkowanie uczniów na wyszukiwanie informacji w Internecie o otaczającym świecie. 10.Pogadanki dla uczniów i rodziców nt. wpływ mediów na zdrowie i samopoczucie ucznia,doboru treści dostosowanych do wieku ucznia; 1. Udział nauczycieli w radach pedagogicznych szkoły. 2. Udział w Wewnątrzszkolnym Doskonaleniu Nauczycieli organizowanym w szkole. 3. Aktywny udział wychowawców w konferencjach metodycznych, warsztatach organizowanych przez doradców i ośrodki kształcenia. 4. Gromadzenie przez wychowawców środków dydaktycznych w celu uatrakcyjnienie zajęć z dziećmi. 5. Zakup w miarę możliwości gier i materiałów papierniczych. 6. Uczestniczenie w lekcjach pokazowych (zajęciach otwartych) prowadzonych przez innych nauczycieli. 7. Wykorzystywanie technologii komputerowej i informatycznej adekwatnej do potrzeb własnych i świetlicy. 8. Systematyczne zapoznawanie się z literaturą przedmiotu. Zgodnie z harmoniogramem świetlicy szkolnej świetlicy: