polegającą na proponowaniu i uzasadnianiu oceny z egzaminu promocyjnego przez nauczyciela prowadzącego z uczniem dane zajęcia edukacyjne.
|
|
- Klaudia Ostrowska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych stanowi wykonanie upoważnienia zawartego w art. 44zq ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty, zwanej dalej ustawą, wprowadzonego ustawą z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2015 r. poz. 357). Zgodnie z brzmieniem upoważnienia określonego szczegółowo w art. 44zq ustawy, w projekcie rozporządzenia określono w sposób szczegółowy warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych. W projektowanym rozporządzeniu zawarto także przypadki i regulacje prawne, zgodnie z którymi dostosowuje się wymagania edukacyjne do indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych. Określono również termin i tryb wydawania przez poradnię psychologiczno-pedagogiczną opinii o specyficznych trudnościach w uczeniu się, rodzaje obowiązkowych zajęć edukacyjnych, z których realizacji uczeń może być zwolniony, przypadki, w których zwolnienie może nastąpić, rodzaje dokumentów będących podstawą zwolnienia oraz okres zwolnienia. Określono także zakres projektu edukacyjnego oraz warunki jego realizacji. Zgodnie z dyspozycją delegacyjną projektowane rozporządzenie określa skalę i formę ocen z zajęć edukacyjnych, ze szczegółowym wskazaniem, które z ocen według ustalonej skali uznaje się za oceny pozytywne, a które za negatywne oraz skalę rocznej i końcowej oceny klasyfikacyjnej zachowania. W rozporządzeniu określono także zajęcia edukacyjne artystyczne, z których uczeń otrzymuje ocenę roczną w szczególnym trybie polegającym na przeprowadzeniu egzaminu promocyjnego, w miejsce klasycznie przyjętego rozwiązania wystawienia oceny przez nauczyciel prowadzącego dane zajęcia edukacyjne. Rozporządzenie określa również tryb i formę przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, poprawkowego i wskazanego wcześniej egzaminu promocyjnego oraz skład komisji egzaminacyjnych, a także sposób dokumentowania ich przebiegu. Zgodnie z delegacją rozporządzenie precyzuje również tryb i formę przeprowadzania sprawdzianu wiadomości i umiejętności ucznia, o którym mowa w art. 44n ust. 4 pkt 1 ustawy, oraz ustalania rocznej oceny klasyfikacyjnej
2 zachowania, o której mowa w art. 44n ust. 4 pkt 2 ustawy, skład komisji, o których mowa w art. 44n ust. 4 ustawy oraz ustala sposób dokumentowania pracy komisji. Rozporządzenie określa ponadto warunki promocji ucznia do klasy programowo wyższej lub ukończenia szkoły artystycznej z wyróżnieniem, z uwzględnieniem rocznych ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, które wlicza się do średniej ocen. Rozporządzenie reguluje także tryb i zakres przeprowadzania egzaminu dyplomowego, którego zdanie jest warunkiem ukończenia niektórych typów szkół artystycznych, określając między innymi skład komisji przewidzianej do przeprowadzenia egzaminu dyplomowego i sposób dokumentowania jego przebiegu. Projekt uwzględnia także regulacje w zakresie warunków i trybu wyrażania przez radę pedagogiczną zgody na powtarzanie klasy przez ucznia oraz ewentualnego realizowania obowiązkowych zajęć edukacyjnych określonych w szkolnym planie nauczania danej klasy w ciągu dwóch kolejnych lat. Zaproponowane w projekcie rozporządzenia regulacje prawne w większości powtarzają rozwiązania przyjęte w rozporządzeniu Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w publicznych szkołach i placówkach artystycznych (Dz. U. z 2008 r. Nr 65, poz. 400 z późn. zm.). Główna zmiana, wynikająca z przyjętego w ustawie z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw, polega na włączeniu generalnych instytucji kierujących szeroko rozumianym ocenianiem i klasyfikowaniem, do regulacji ustawowej, z jednoczesnym pozostawieniem możliwości doprecyzowania określonych rozwiązań na poziomie rozporządzenia. Zgodnie z podziałem przyjętym w znowelizowanej ustawie, aktualnie w zakresie oceniania i klasyfikowania w szkołach i placówkach należących do systemu oświaty, będą funkcjonowały trzy rozporządzenia obejmujące dwa obszary oceniania ocenianie wewnątrzszkolne i zewnętrzne. Rozporządzenie w zakresie ocenienia zewnętrznego, regulujące przeprowadzanie sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego oraz egzaminu potwierdzającego kwalifikacje w zawodzie, będzie obowiązywało zarówno w szkolnictwie powszechnym, jak też w szkolnictwie artystycznym, w odniesieniu do szkół artystycznych realizujących obok kształcenia artystycznego także kształcenie ogólne. Natomiast w zakresie oceniania wewnątrzszkolnego, ministrowi właściwemu do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego ustawodawca pozostawił dyspozycję uregulowania pełnego zakresu oceniania, tj. zarówno artystycznego jak i ogólnego.
3 W przypadku oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych (rozdział 2 projektowanego rozporządzenia), zmiany w stosunku do obecnego stanu prawnego polegają przede wszystkim na: 1) możliwości zwolnienia ucznia przez dyrektora szkoły z zajęć plastyki w szkołach muzycznych i baletowych, chóru w szkołach muzycznych, muzyki w szkołach plastycznych oraz zajęć wychowania fizycznego, komputerowych, informatyki lub technologii informacyjnej na podstawie opinii wydanej przez lekarza, na czas określony w tej opinii, w miejsce dotychczasowego otwartego katalogu zajęć artystycznych; 2) określeniu w 11 ust. 2 i 3 projektu rozporządzenia, które z rocznych, a w szkole policealnej semestralnych, ocen klasyfikacyjnych z zajęć edukacyjnych, ustalonych w stopniach według skali podanej w rozporządzeniu, są uznawane za oceny pozytywne, a które za negatywne, z jednoczesną rezygnacją ze stosowanego obok skali ocen od 1 do 6 zakresu punktowego (od 1 do 25), w ramach oceniania zajęć artystycznych. W obecnym rozwiązaniu zdecydowano się na wprowadzenie jednolitej skali ocen w zakresie oceniania zajęć edukacyjnych artystycznych i ogólnych; 3) w 13 i 14 projektu rozporządzenia dokonano doprecyzowania szczególnego trybu wystawiania oceny rocznej w zakresie niektórych przedmiotów artystycznych, jakim jest tryb egzaminu promocyjnego. Zgodnie z przyjętą regulacją egzamin promocyjny (poza szczególnymi przypadkami określonymi w art. 44zh i art. 44j ustawy oraz 13 ust. 4 projektu rozporządzenia) jest przeprowadzany w szkołach muzycznych I stopnia w zakresie instrumentu głównego w dziale instrumentalnym oraz zespołu instrumentalnego w dziale muzykowania zespołowego; w szkołach muzycznych II stopnia w zakresie instrumentu głównego w specjalności instrumentalistyka i instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa; śpiewu w specjalności wokalistyka, wokalistyka jazzowa i wokalistyka estradowa; rytmiki w specjalności rytmika; zespołu instrumentalnego w dziale muzykowania zespołowego oraz w szkołach baletowych w zakresie tańca klasycznego. Jednocześnie pozostawiono rozwiązanie umożliwiające szkołom określenie w statutach także innych przedmiotów artystycznych, poza przedmiotami wymienionymi w projektowanym 13 ust. 2, z których klasyfikacyjna ocena roczna ustalana jest w trybie egzaminu promocyjnego; 4) w 14 projektowanego rozporządzenia, określającego między innymi skład komisji powołanej do przeprowadzenia egzaminu promocyjnego, wprowadzono zmianę
4 polegającą na proponowaniu i uzasadnianiu oceny z egzaminu promocyjnego przez nauczyciela prowadzącego z uczniem dane zajęcia edukacyjne. Ocena ta ma być uzgadniana z pozostałymi członkami komisji, a w przypadku braku porozumienia (zgodnie z 14 ust. 5) ocenę wystawia się wyciągając i zaokrąglając do pełnych wartości, średnią arytmetyczną z sumy ocen wystawionych przez poszczególnych członków komisji; 5) względem dotychczas obowiązującego rozporządzenia wprowadzono w 17 ust. 2 zmianę, z godnie z którą określoną nowy katalog zajęć edukacyjnych, z których dla uzyskania promocji do klasy programowo wyższej wymagane jest uzyskanie oceny rocznej wyższej od stopnia dopuszczającego. W przypadku szkół muzycznych I stopnia i ogólnokształcących szkół muzycznych I stopnia jest to rytmika z kształceniem słuchu, kształcenie słuchu, kształcenie słuchu z audycjami muzycznymi, podstawy kształcenia słuchu, instrument główny oraz zespół instrumentalny, w przypadku szkół muzycznych II stopnia i ogólnokształcących szkół muzycznych II stopnia są to odpowiednio: kształcenie słuchu, kształcenie słuchu jazzowe, instrument główny w specjalnościach: instrumentalistyka i instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa, śpiew w specjalnościach: wokalistyka, wokalistyka jazzowa i wokalistyka estradowa, rytmika w specjalności rytmika, improwizacja w specjalności rytmika, lutnictwo w specjalności lutnictwo, w szkole plastycznej: rysunek i malarstwo oraz zajęcia w specjalności artystycznej realizowanej przez ucznia. Jednocześnie zrezygnowano z powyższego wymogu w odniesieniu do ogólnokształcących szkół baletowych w zakresie tańca klasycznego i tańca współczesnego; 6) rozporządzenie określa w generalnym ujęciu tryb i formy przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego ( 15), poprawkowego ( 19) i egzaminu promocyjnego ( 14), a także komisji przeprowadzającej sprawdzian w przypadku zakwestionowania przez ucznia lub jego rodziców trybu wystawienia oceny, o której mowa w art. 44n ust. 4 ustawy, w tym składy poszczególnych komisji, zasady ich procedowania oraz sposób dokumentowania ich przebiegu. Względem dotychczas obowiązującego rozporządzenia wprowadzono zmianę polegającą na włączeniu do składu wymienionych powyżej komisji nauczyciela współprowadzącego zajęcia z zespołu instrumentalnego w szkołach muzycznych I stopnia i ogólnokształcących szkołach muzycznych I stopnia; 7) w przypadku o którym mowa w art. 44zk ust. 8 ustawy, czyli braku uzyskania przez ucznia promocji do klasy programowo wyższej (a w szkołach policealnych lub
5 pomaturalnych na semestr programowo wyższy), doprecyzowano w projekcie rozporządzenia ( 21), konieczność wyrażenia woli w zakresie powtarzania danej klasy poprzez złożenie przez ucznia lub jego rodziców/opiekunów prawnych stosownego wniosku. Rozdział 3 projektowanego rozporządzenia obejmuje swoim zakresem szczegółowe zasady przeprowadzania w klasach programowo najwyższych szkół artystycznych kształcących w zawodach artystycznych (a w artystycznej szkole policealnej lub pomaturalnej w semestrze programowo najwyższym) egzaminu dyplomowego, którego zdanie warunkuje uzyskanie dyplomu ukończenia takiej szkoły. Egzamin dyplomowy, zgodnie z art. 44zn ust. 1 ustawy, stanowi komisyjną formę oceny poziomu przygotowania zawodowego ucznia określonego typu szkoły artystycznej. Względem dotychczas obowiązujących rozwiązań zdecydowano się na dokonanie następujących zmian: 1) w 23 ust. 3 projektu uszczegółowiono katalog informacji w zakresie egzaminu dyplomowego, które uczniowie klas programowo najwyższych muszą otrzymać w terminie nie późniejszym niż 5 miesięcy przed terminem egzaminu dyplomowego. W zależności od typu szkoły artystycznej, odpowiednio o ustalonych formach części teoretycznej egzaminu dyplomowego, zakresach obowiązujących treści nauczania, stanowiących podstawę przygotowywania tematów egzaminacyjnych oraz o tematach prac dyplomowych, a w przypadku szkół muzycznych i szkół o których mowa w 29 pkt 1 projektu (pozostałe szkoły artystyczne) o programie recitalu dyplomowego. Zdecydowano się także na odmienne uregulowanie terminu przekazania informacji, o których mowa powyżej, w odniesieniu do policealnych i pomaturalnych szkół artystycznych. Termin graniczny ustalono w tym przypadku do zakończenia semestru poprzedzającego semestr przystąpienia do egzaminu dyplomowego. 2) w 24 projektu rozporządzenia, zgodnie z dyspozycją zawartą w art. 44zq pkt 9 ustawy, określono skład komisji powoływanej do przeprowadzenia egzaminu dyplomowego, z jednoczesnym obowiązkiem ( 24 ust. 2) dokonania przez przewodniczącego jej podziału na zespoły egzaminacyjne przeprowadzające poszczególne części egzaminu dyplomowego. Nowo wprowadzonym terminem jest w tym przypadku konieczność dokonania rzeczonego podziału w terminie nie późniejszym niż 14 dni przed wyznaczonym terminem przeprowadzenia egzaminu (części egzaminu);
6 3) w celu zapewnienia równych warunków przystępowania do egzaminu dyplomowego w poszczególnych szkołach artystycznych tego samego typu, zrezygnowano z możliwości uczestniczenia w charakterze obserwatora, podczas przeprowadzania egzaminu dyplomowego, przedstawicieli szkół wyższych lub związków zrzeszających artystów. Powyższą możliwość pozostawiono wyłącznie w odniesieniu do przedstawicieli ministra właściwego do spraw kultury i ochrony dziedzictwa narodowego oraz Centrum Edukacji Artystycznej, z uwagi na sprawowanie przez wskazane podmioty ustawowych zadań w zakresie nadzoru nad szkołami artystycznymi; 4) rozporządzenia zmienia także nazewnictwo odnoszące się do poszczególnych części egzaminu dyplomowego. W obecnym kształcie egzamin dyplomowy będzie się składał z części praktycznej i teoretycznej, zamiast stosowanego do tej pory określenia część praktyczna i ustna, z uwagi na możliwość zdawania części teoretycznej nie tylko w formie ustnej ale także pisemnej lub mieszanej. Zgodnie z 23 ust. 1 projektu rozporządzenia, formę części teoretycznej ustala dyrektor danej szkoły artystycznej; 5) w określono zakres egzaminu dyplomowego, odpowiednio jego części praktycznej i teoretycznej, w poszczególnych typach szkół artystycznych. Najistotniejszą zmianą we wskazanym obszarze jest wprowadzenie dla szkół muzycznych katalogu zajęć edukacyjnych ( 26 ust. 1 pkt 2) zdawanych w części teoretycznej egzaminu, z których uczeń wybierać będzie jedne zajęcia. Aktualnie będą to zajęcia: historii muzyki z literaturą muzyczną, historia muzyki jazzowej z literaturą muzyczną w specjalności instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa, wokalistyka jazzowa oraz wokalistyka estradowa, kształcenie słuchu, kształcenia słuchu jazzowe w specjalności instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa, wokalistyka jazzowa oraz wokalistyka estradowa, harmonia praktyczna i harmonia jazzowej w specjalności instrumentalistyka jazzowa i rozrywkowa, wokalistyka jazzowa oraz wokalistyka estradowa. Zgodnie z wprowadzoną dyspozycją ( 26 ust. 2), uczeń dokonuje powyższego wyboru i informuje dyrektora szkoły o wybranych zajęciach na 30 dni przed rozpoczęciem egzaminu. Ponadto, zgodnie z postulatami środowiska, dla uczniów kształcących się w specjalności rytmika, zdecydowano się na wprowadzenie trzech ocen w ramach części praktycznej egzaminu dyplomowego, osobno z: prezentacji realizacji zagadnień zgodnych z założeniami Emila Jaques-Dalcroze a podczas zajęć rytmiki, wykonania interpretacji ruchowej utworu muzycznego i przeprowadzeniu zajęć rytmiki ze szczególnym uwzględnieniem improwizacji fortepianowej trzech Zrezygnowano także z wymogu zdawania w ramach tej części egzaminu z gry na fortepianie, z uwagi na
7 wprowadzenie w ramowych planach nauczania możliwości wyboru różnych instrumentów w zakresie kształcenia w specjalności rytmika, zamiast dotychczasowego jednego instrumentu w postaci fortepianu; 6) w odniesieniu do szkół plastycznych wprowadzono zawężenie części teoretycznej egzaminu dyplomowego z historii sztuki, poprzez ograniczenie się do zakresu wybranej przez ucznia specjalności i specjalizacji ( 27 ust. 1 pkt 2 lic c). Jako kolejną nowość wprowadzono możliwość przeprowadzenia części praktycznej egzaminu dyplomowego z udziałem publiczności ( 27 ust. 2); 7) w przypadku szkół baletowych modyfikacji uległo ocenianie części praktycznej, egzaminu dyplomowego, polegające na wystawieniu dwóch ocen ze wskazanej części praktycznej (dotychczasowo jednej) obejmującej obecnie wykonanie lekcji i układu choreograficznego w technice tańca klasycznego oraz wykonaniu lekcji i układu choreograficznego w jednej z technik wybranej przez ucznia, odpowiednio tańca współczesnego lub charakterystycznego. Zdecydowano się także, analogicznie do rozwiązania przyjętego w szkołach plastycznych, na możliwość dopuszczenia publiczności (w drodze decyzji przewodniczącego komisji) do udziału w części praktycznej egzaminu dyplomowego ( 28 ust. 2). Aktualnie część teoretyczna egzaminu dyplomowego zdawana jest w zakresie zajęć edukacyjnych z historii tańca (dotychczas z wiedzy o tańcu); 8) istotną zmianą odnoszącą się do egzaminów dyplomowych w szkołach artystycznych, jest wprowadzenie w 31 ust. 2 projektu regulacji, zgodnie z którą ocenę z poszczególnych części egzaminu dyplomowego proponuje i uzasadnia nauczyciel przygotowujący ucznia do danej części egzaminu dyplomowego i uzgodnienie jej z pozostałymi członkami komisji egzaminacyjnej. Analogicznie do rozwiązań przyjętych we wcześniejszych paragrafach rozporządzenia, w przypadku rozbieżności w zakresie oceny i braku porozumienia w zakresie jej wystawienia, ocena ustalana jest na podstawie średniej arytmetycznej sumy ocen wystawionych przez poszczególnych członków zespołu egzaminacyjnego, z zaokrągleniem końcowego wyniku do pełnych wartości. Proponuje się, aby niniejsze rozporządzenie weszło w życie z dniem 1 września 2015 r. z uwagi na fakt, że stanowi ono akt wykonawczy do rozdziału 3a ustawy o systemie oświaty, który, zgodnie z art. 23 ustawy z dnia 20 lutego 2015 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2015 r. poz. 357), będzie stosowany począwszy od roku szkolnego 2015/2016.
8 Zgodnie z art. 5 ustawy z dnia 7 lipca 2005 r. o działalności lobbingowej w procesie stanowienia prawa (Dz. U. Nr 169, poz. 1414, z późn. zm.) projekt rozporządzenia zostanie udostępniony w Biuletynie Informacji Publicznej na stronie Ministerstwa Kultury i Dziedzictwa Narodowego oraz w Biuletynie Informacji Publicznej Rządowego Centrum Legislacji w zakładce Rządowy Proces Legislacyjny. Rozporządzenie nie zawiera przepisów technicznych w rozumieniu rozporządzenia Rady Ministrów z dnia 23 grudnia 2002 r. w sprawie sposobu funkcjonowania krajowego systemu notyfikacji norm i aktów prawnych (Dz. U. Nr 239, poz oraz z 2004 r. Nr 65, poz. 597) i w związku z tym nie podlega notyfikacji. Przedmiot regulacji nie jest objęty zakresem prawa Unii Europejskiej.
OCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych Ministerstwo wiodące
Bardziej szczegółowoDo projektu z 19.03.2015 r. Uzasadnienie
Do projektu z 19.03.2015 r. Uzasadnienie Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 28 sierpnia 2015 r. Poz. 1258 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 24 sierpnia 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) Rozdział 1 Przepisy ogólne
Projekt z dnia 1 czerwca 2015 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych
Bardziej szczegółowoUzasadnienie. Strona 1 z 7
Uzasadnienie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych stanowi wykonanie upoważnienia
Bardziej szczegółowoMINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia r.
Projekt z dnia 10 listopada 2017 r. Wersja z dnia 5 marca 2018 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia. 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 29 maja 2018 r. Poz. 1023 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 16 maja 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 2 września 2019 r. Poz. 1674 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 28 sierpnia 2019 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 29 maja 2018 r. Poz. 1024
Warszawa, dnia 29 maja 2018 r. Poz. 1024 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 16 maja 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 kwietnia 2019 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 9 kwietnia 2019 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoz dnia 16 maja 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych Dz. U. z 2018 r. poz.
stan prawny na dzień 2 kwietnia 2019 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O z dnia 16 maja 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i
Bardziej szczegółowo5) dokonano wykreślenia regulacji związanych z realizacją projektu edukacyjnego w szkole
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych stanowi wykonanie
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie
1 Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie 1. PODSTAWA PRAWNA Zasady klasyfikowania, promowania i oceniania określa Ustawa o SYSTEMIE OŚWIATY
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych
Projekt z dnia 10 listopada 2017 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia. 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych
Bardziej szczegółowoocenianie i klasyfikowanie
ocenianie i klasyfikowanie prawo.cea.art.pl/ocenianie-i-klasyfikowanie-2/ Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa narodowego z dnia 24 sierpnia 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie
Załącznik nr 1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Olsztynie 1. PODSTAWA PRAWNA Zasady klasyfikowania, promowania i oceniania określa USTAWA o SYSTEMIE OŚWIATY
Bardziej szczegółowoOcenianie w szkołach artystycznych USO 2015:
Ocenianie w szkołach artystycznych USO 2015: Art. 44zc. Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkole artystycznej odbywa się zgodnie z zasadami określonymi w art. 44zd 44zp oraz przepisami wydanymi
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Suwałkach
Załącznik nr 18 do Statutu WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia w Suwałkach Na podstawie: USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY z dnia 7 września 1991 r. (tj. Dz.U. z 2015 r.
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi
1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity z 19 listopada
Bardziej szczegółowopoz. 24), ta kwestia była uregulowana jedynie w stosunku do uczniów zmieniających typ szkoły publicznej.
Uzasadnienie Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 12 czerwca 2019 r. Poz. 1087 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 10 czerwca 2019 r. w sprawie badania jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoWENWĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA /WSO/
WENWĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA /WSO/ Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO z dnia 16 maja 2018 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VIII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 215 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:
Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów w gimnazjum specjalnym z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (oddziały B) w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych w Legionowie Podstawa
Bardziej szczegółowoWEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, Załącznik nr 18 do Statutu PSM I i II st. w S-kach
WEWNATRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, Załącznik nr 18 do Statutu PSM I i II st. w S-kach Na podstawie: USTAWY O SYSTEMIE OŚWIATY z dnia 7 września 1991 r. (tj. Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 z późn. zm.) rozdział
Bardziej szczegółowo3) ustalanie ocen bieżących i śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych oraz zajęć, o których mowa w
Ocenianie w szkole podstawowej z ustawy o systemie oświaty zmiany obowiązujące od 1 września 2015 Rozdział 3a Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych Art. 44a. Ilekroć w niniejszym
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 26 maja 2014 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 15 maja 2014 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 26 maja 2014 r. Poz. 686 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 15 maja 2014 r. w sprawie warunków i trybu przyjmowania
Bardziej szczegółowoOcenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów.
Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów. I. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2015 r. poz. 2156 oraz z 2016 r. poz. 35,64,195 i 668). Rozdział 3a Ocenianie, klasyfikowanie
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi
1 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PRZEDMIOTÓW ARTYSTYCZNYCH W OSM I i II st. im. H. Wieniawskiego w Łodzi Podstawa prawna: USTAWA z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty tekst jednolity z 19 listopada
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Janiny Garści w Jeleniej Górze
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Janiny Garści w Jeleniej Górze Podstawa prawna: - Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 24 sierpnia 2015 r. w
Bardziej szczegółowoszkoły artystycznej regulują przepisy wydane na podstawie art. 142 ust. 10 ustawy Prawo oświatowe.
Uzasadnienie Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie szczegółowych warunków przechodzenia ucznia ze szkoły publicznej lub szkoły niepublicznej o uprawnieniach szkoły publicznej jednego
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Zasady Oceniania Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej
Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania Zespołu Szkół Muzycznych I i II stopnia w Rudzie Śląskiej Podstawa prawna: Ustawa o Systemie Oświaty (tekst. jedn. Dz. U z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm) - rozdział
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA. Szkoły Muzycznej I stopnia i jej Filii
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Szkoły Muzycznej I stopnia i jej Filii WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Szkole Muzycznej I stopnia i jej Filii opracowany na podstawie art. 44zd 44zp ustawy o systemie
Bardziej szczegółowoOCENA SKUTKÓW REGULACJI
Nazwa projektu Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów w publicznych szkołach artystycznych Ministerstwo wiodące i ministerstwa
Bardziej szczegółowoRozdział 2. Dziennik Ustaw 2 Poz. 1534
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 3 sierpnia 2017 r. w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych Rozdział 2 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO
REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM IM. JANA MATEJKI W NOWYM WIŚNICZU 1. Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów klas czwartej w Liceum Plastycznym
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Oceniania Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Zambrowie
Załącznik nr 5 do Statutu PSM I st. im. W. Lutosławskiego w Zambrowie Wewnątrzszkolny System Oceniania Państwowej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Zambrowie Podstawa prawna: Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU
REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia 29 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
Bardziej szczegółowoREGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU
REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM W SŁUPSKU Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa narodowego z dnia 24 września 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia
Załącznik Nr 6 WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA OSIĄGNIĘĆ EDUKACYJNYCH UCZNIÓW Państwowej Szkoły Muzycznej I i II stopnia Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Wewnątrzszkolny System Oceniania (WSO) zawiera
Bardziej szczegółowoKlasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący
Klasyfikowanie i promowanie uczniów 1 1.Śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z obowiązkowych zajęć edukacyjnych ustalają nauczyciele prowadzący poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, a śródroczną
Bardziej szczegółowo1. Przepisy ogólne. 1. Ocenianiu podlegają osiągnięcia edukacyjne ucznia.
Wewnątrzszkolny System Oceniania w Szkole Muzycznej I stopnia w Dobczycach Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia 2008 r. w sprawie warunków i sposobu
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 1 - Wewnątrzszkolny System Oceniania
1 Uchwałą Rady Pedagogicznej z dnia 14 października 2015 roku nr 146/2015 Wewnątrzszkolny System Oceniania z dnia 15 kwietnia 2009 roku nr 38/2009, ze zmienioną podstawą prawną i ze zmianami wynikającymi
Bardziej szczegółowoSprawdzian wiadomości i umiejętności, egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy w szkołach dla młodzieży
Sprawdzian wiadomości i umiejętności, egzamin klasyfikacyjny i poprawkowy w szkołach dla młodzieży fot. archiwum tekst: Monika Rękawek Zbliżający się nieuchronnie koniec zajęć dydaktyczno-wychowawczych
Bardziej szczegółowoa) W 42 ustęp 3 otrzymuje brzmienie : Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
Zmiany w Statucie PSP nr 5 : 1. W 1 ustęp 9 otrzymuje brzmienie: Cykl kształcenia trwa 6 lat. 2. W 13 ustęp 5 otrzymuje brzmienie: Realizacja obowiązku szkolnego odbywa się zgodnie z przepisami prawa zawartymi
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system oceniania
Wewnątrzszkolny system oceniania 1 1. Ocenianiu w Szkole podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć edukacyjnych ogólnokształcących; 2) osiągnięcia edukacyjne ucznia w zakresie zajęć
Bardziej szczegółowoPonadto w projekcie rozporządzenia oraz w załącznikach do rozporządzenia wprowadzono następujące zmiany:
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych druków szkolnych stanowi wykonanie upoważnienia ustawowego zawartego w art. 11 ust. 2
Bardziej szczegółowoREGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM IM. JANA MATEJKI W NOWYM WIŚNICZU
REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO W LICEUM PLASTYCZNYM IM. JANA MATEJKI W NOWYM WIŚNICZU 1. Egzamin dyplomowy jest formą komisyjnej oceny poziomu przygotowania zawodowego uczniów klas programowo najwyższych
Bardziej szczegółowood nauczycieli szkół i placówek artystycznych, a także w zakresie oceniania i klasyfikowania uczniów w szkołach i placówkach artystycznych.
UZASADNIENIE Projekt rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych jest wykonaniem upoważnienia ustawowego
Bardziej szczegółowoRozdział 3a Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych
Rozdział 3a Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach publicznych Art. 44a. Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia, należy przez to rozumieć
Bardziej szczegółowoPrawa i obowiązki nauczyciela szkoły artystycznej związane z ocenianiem wewnątrzszkolnym
Prawa i obowiązki nauczyciela szkoły artystycznej związane z ocenianiem wewnątrzszkolnym Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 8 kwietnia w sprawie warunków i
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW Szkoły Muzycznej I stopnia Nr 2 we Wrocławiu. Zasady ogólne.
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW Szkoły Muzycznej I stopnia Nr 2 we Wrocławiu Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty.) 2. Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoZMIANA NR 4 DO STATUTU GIMNAZJUM
ZMIANA NR 4 DO STATUTU GIMNAZJUM Na podstawie art. 50 ust.2. pkt 1, w związku z art. 52 ust. 2 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. Z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z póź. zm.) w statucie
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2016 r. (poz...) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE ARTYSTYCZNE 6 letni cykl
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA W SIERADZU.
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA UCZNIÓW W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA W SIERADZU. PODSTAWA PRAWNA Ustawa o Systemie Oświaty z dnia 7 września 1991 r. tekst jednolity
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN WARUNKÓW OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH
Załącznik nr 4c do statutu Zespołu Szkół Mechanicznych w Opolu WEWNĄTRZSZKOLNY REGULAMIN WARUNKÓW OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA SŁUCHACZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO DLA DOROSŁYCH Na podstawie rozporządzenia
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 9 czerwca 2017 r. Poz. 1125 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA PAŃSTWOWEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I I II STOPNIA IM. HENRYKA MELCERA W KALISZU Podstawa prawna: Art. 44zq ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r.,
Bardziej szczegółowo1 Uchwala się co następuje: 1. Przyjęcie zmian w Wewnątrzszkolnym Ocenianiu przedstawionych przez przewodniczącą komisji do spraw WO.
UCHWAŁA NR 2 / 2015-2016 RADY PEDAGOGICZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ SAMORZĄDOWYCH W PRYMUSOWEJ WOLI Z DNIA 31 sierpnia 2015r. W sprawie: Przyjęcia i zatwierdzenia zmian w Wewnąrzszkolnym Ocenianiu oraz przyjęcia
Bardziej szczegółowoRozdział 2 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach dla dzieci i młodzieży 2. 1 3. 3. 2.
Rozdział 2 Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów w szkołach dla dzieci i młodzieży 2. 1. Ocenianiu podlegają: 1) osiągnięcia edukacyjne ucznia; 2) zachowanie ucznia. 2. Ocenianie osiągnięć edukacyjnych
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 18 czerwca 2015 r. Poz. 843 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 10 czerwca 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania,
Bardziej szczegółowoM I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E Projekt 19.03.2015 r. M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie. 1 Ocenianie wewnątrzszkolne obejmuje:
Załącznik do Statutu Społecznej Szkoły Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA w Społecznej Szkole Muzycznej I stopnia im. Witolda Lutosławskiego w Warszawie Podstawa
Bardziej szczegółowoDotychczasowa treść Obowiązująca treść Komentarz
Nazwa aktu prawnego: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 26 kwietnia 2018r.
Załącznik do Uchwały Rady Pedagogicznej z dnia 26 kwietnia 2018r. Aneks nr 1 do Statutu Szkoły Podstawowej im. ks. Zdzisława Jastrzębiec Peszkowskiego w Sanoku Na podstawie: 1. Ustawy z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoS z k o ł a P o d s t a w o w a i m. T a d e u s z a K ościusz k i W K O C I S Z E W I E Zelów tel
S z k o ł a P o d s t a w o w a i m. T a d e u s z a K ościusz k i W K O C I S Z E W I E 97 425 Zelów tel. 0-44-6341-239 Załącznik do Uchwały Nr 3 / 2011 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej w Kociszewie
Bardziej szczegółowoKATECHEZA SZKOLNA KWEP-C- 464/08
KATECHEZA SZKOLNA Słowo "katecheza" pierwotnie znaczyło "wołać z góry" (ex alto), również "wywoływać echo", następnie "pouczać", gdy głos nauczyciela staje się świadomym niejako echem pytania ucznia, a
Bardziej szczegółowoREGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO
REGULAMIN EGZAMINU DYPLOMOWEGO w Państwowej Szkole Muzycznej I i II stopnia w Łomży ( w oparciu o Rozporządzenie Ministra Kultury z dnia z dnia 24 sierpnia 2015 r.) 1. 1. Egzamin dyplomowy jest formą oceny
Bardziej szczegółowoProjekt rozporządzenia zawiera przepisy odnoszące się do elementów tworzących nazwę publicznej szkoły lub placówki artystycznej oraz zawiera katalog
UZASADNIENIE Projektowane rozporządzenie stanowi wykonanie upoważnienia ustawowego zawartego w art. 113 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59, 949 i 2203), zwanej dalej
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych Dz. U. z 2017 r. poz. 1125 uwzględnione zmiany: Dz. U. z
Bardziej szczegółowoM I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r.
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia 2015 r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach
Bardziej szczegółowoW 3 p. 1.2 dodaje się ust. 10 w brzmieniu:
Uchwała nr 1/2015/2016 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej z Oddziałami Integracyjnymi nr 20 w Rybniku z dnia 1 września 2015 r. w sprawie zmian w Statucie Szkoły W 3 p. 1.2 dodaje się ust. 10 w brzmieniu:
Bardziej szczegółowoUzasadnienie. 1) uregulowanie zasad funkcjonowania oddziałów mistrzostwa sportowego
Uzasadnienie do projektu z dnia 20.01.2017 r. Uzasadnienie Projekt rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej w sprawie oddziałów i szkół sportowych oraz oddziałów i szkół mistrzostwa sportowego stanowi
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny system oceniania w Społecznej Szkole Muzycznej II st. Towarzystwa Przyjaciół Zgierza w Zgierzu
Wewnątrzszkolny system oceniania w Społecznej Szkole Muzycznej II st. Towarzystwa Przyjaciół Zgierza w Zgierzu Podstawa prawna. Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 24 sierpnia
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA ORAZ PRZEPROWADZANIA EGZAMINÓW Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. art. 44zq ustawy (Dz.U. z 2004 r. Nr 256,
Bardziej szczegółowoSzkolny system oceniania. Krakowskiej w Jerzmanowicach.
Załącznik nr 1 do Statutu Publicznego Gimnazjum nr 1 im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach. (od 1.09.2012r) Szkolny system oceniania w Publicznym Gimnazjum nr 1im. Akademii Krakowskiej w Jerzmanowicach.
Bardziej szczegółowoRozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych
Rozporządzenie Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 26 maja 2017 r. w sprawie typów szkół artystycznych publicznych i niepublicznych Dz. U. z 2017 r. poz. 1125 Na podstawie art. 18 ust. 4 ustawy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI ORAZ ZASAD PRZYJMOWNIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO, LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH ORAZ POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ ZESPOŁU
REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ ZASAD PRZYJMOWNIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO, LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH ORAZ POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH IM. PIOTRA MICHAŁOWSKIEGO W RZESZOWIE
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE*
Bardziej szczegółowoX. OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW
X. OCENIANIE, KLASYFIKOWANIE I PROMOWANIE UCZNIÓW 1 Ilekroć w niniejszym rozdziale jest mowa o zajęciach edukacyjnych bez bliższego określenia, należy przez to rozumieć obowiązkowe i dodatkowe zajęcia
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 30 maja 2018 r. Poz. 1037
Warszawa, dnia 30 maja 2018 r. Poz. 1037 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 16 maja 2018 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie świadectw, dyplomów państwowych i innych
Bardziej szczegółowoRozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.)
CZĘŚĆ 4 Rozdział XI Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów (cd.) 1. ODWOŁANIE OD OCENY Z ZACHOWANIA. 50 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły,
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 71. we Wrocławiu
PROCEDURA PRZEPROWADZANIA EGZAMINU POPRAWKOWEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 71 we Wrocławiu Podstawa prawna: 1) Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (t.j. Dz.U. z 2018 r. poz. 1457 ze zm.),
Bardziej szczegółowoSzkoły Artystyczne TOP ART w Szczecinie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
Szkoły Artystyczne TOP ART w Szczecinie WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA REGULAMIN OCENIANIA, KLASYFIKOWANIA I PROMOWANIA W SZKOŁACH ARTYSTYCZNYCH TOP-ART W SZCZECINIE POLICEALNE STUDIUM PLASTYCZNE Załącznik
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 21 września 2017 r. Poz. 1763 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 września 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 5 lipca 2019 r. Poz. 1247 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA KULTURY I DZIEDZICTWA NARODOWEGO 1) z dnia 6 czerwca 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA Celem Wewnątrzszkolnego Systemu Oceniania (WSO) jest stworzenie jednolitego, efektywnego i przejrzystego systemu oceniania. Dążymy do tego, aby proces oceniania stwarzał
Bardziej szczegółowoUchwała nr 10/12/2010. Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli. z dnia 15 grudnia 2010 r.
Uchwała nr 10/12/2010 Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej nr 10 w Zduńskiej Woli z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie: wprowadzenia zmian do Statutu Szkoły. Na podstawie art.22 ust.2 pkt 4 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoWEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA
WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA W PAŃSTWOWEJ SZKOLE MUZYCZNEJ I STOPNIA im. JANINY GARŚCI W CHRZANOWIE załącznik nr 2 do Statutu Szkoły WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA 1 Przepisy ogólne 1. Ocenianiu
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr IX/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 2015 roku. Opinia Rady Rodziców z dnia
Wewnątrzszkolne ocenianie w szkole przysposabiającej do pracy dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (oddziały B) w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych w
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Oceniania Ucznia
Wewnątrzszkolny System Oceniania Ucznia Niepublicznej Szkoły Muzycznej I stopnia przy Szkole Podstawowej im. św. Brata Alberta w Narolu I. Cele i zakres oceniania wewnątrzszkolnego 1. Wewnątrzszkolny System
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolne Zasady Oceniania (WSO) w Zespole Szkół nr 1 w Suwałkach Szkole Policealnej nr 1 w Suwałkach
Załącznik nr 5 Zespół Szkół nr 1 w Suwałkach Szkoła Policealna nr 1 w Suwałkach ul. T. Noniewicza 83, 16 400 Suwałki e-mail: loginsuw@o2.pl http://www.zs1.suwalki.edu.pl tel: 566 66 07 fax: 566 34 98 Wewnątrzszkolne
Bardziej szczegółowoPodstawa prawna: Przyjęte uchwałą nr VII/15/16 Rady Pedagogicznej z dnia 1 września 2015roku. Opinia Rady Rodziców z dnia. Ocenianiu podlegają:
Wewnątrzszkolne ocenianie uczniów w szkole podstawowej specjalnej z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym (oddziały B) w Powiatowym Zespole Szkół i Placówek Specjalnych w Legionowie
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Dziennik Ustaw 13 Poz. 1408 Załącznik nr 3 RAMOWY PLAN NAUCZANIA SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA 6 letni cykl kształcenia klasy I VI Specjalność: instrumentalistyka Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoAneks do statutu. Z dniem 1 września 2015 r. w statucie szkoły wprowadza się następujące zmiany:
Aneks do statutu Z dniem 1 września 2015 r. w statucie szkoły wprowadza się następujące zmiany: 1) w 1 pkt 2.przyjmuje brzmienie: W skład Zespołu wchodzą:miejskie Przedszkole nr3zwane dalej przedszkolem,
Bardziej szczegółowoWewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku
Załącznik nr 1 do Statutu Wewnątrzszkolny System Oceniania obowiązujący w Państwowej Szkole Muzycznej I stopnia im. Karola Szymanowskiego w Prudniku Rozdział pierwszy Postanowienia wstępne 1 1. Niniejszy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI ORAZ ZASAD PRZYJMOWNIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO I POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ
2017 REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ ZASAD PRZYJMOWNIA UCZNIÓW DO LICEUM PLASTYCZNEGO I POLICEALNEJ SZKOŁY PLASTYCZNEJ ZESPOŁU SZKÓŁ PLASTYCZNYCH im Piotra Michałowskiego W RZESZOWIE 1 REGULAMIN REKRUTACJI ORAZ
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA. Tabela 1 Liczba godzin tygodniowo Razem w 3- Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne
Załączniki do rozporządzenia Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego z dnia 6 września 2017 r. (poz...) RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Załącznik nr 1 ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Bardziej szczegółowo