Pakiet ECTS obowiązujący w roku akademickim 2009 / 2010 dla I, II i III roku studiów stacjonarnych

Transkrypt

1 Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Wałczu Pakiet ECTS obowiązujący w roku akademickim 2009 / 2010 dla I, II i III roku studiów stacjonarnych

2 Lista przedmiotów realizowanych na I roku studiów stacjonarnych w roku akademickim 2009 / 2010 Semestr I: 1. Historia gospodarcza 2. Makroekonomia 3. Matematyka 4. Podstawy finansów 5. Psychologia 6. Technologia informacyjna 7. Zarządzanie 8. Język angielski, język niemiecki Semestr II: 1. Finanse publiczne 2. Komunikacja interpersonalna 3. Marketing 4. Mikroekonomia 5. Podstawy handlu zagranicznego 6. Podstawy prawa 7. Podstawy rachunkowości 8. Język angielski, język niemiecki

3 Nazwa przedmiotu: HISTORIA GOSPODARCZA Kod przedmiotu: 08.3I01EH1Z Formuła przedmiotu: wykłady Typ przedmiotu: kształcenia ogólnego, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 2 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: dr Tadeusz Klupczyński Ćwiczenia/laboratoria: Cel nauczania: Przedstawienie przemian gospodarczych, od średniowiecza do czasów współczesnych i ukazanie przez to współczesnych problemów gospodarczych i społecznych, Polski i świata. 1. Charakterystyka społeczeństwa feudalnego. 2. Początki kapitalizmu na świecie XVI-XVIII w. 3. Przemiany w Polsce w XVI-XVIII w. 4. Czynniki przemian gospodarczych lat Gospodarka światowa w latach Sytuacja gospodarcza na ziemiach polskich w XIX w. 7. Okres I wojny światowej i jej skutki dla gospodarki. 8. Okres międzywojenny w Polsce i na świecie. 9. II wojna światowa. 10. Gospodarka krajów kapitalistycznych i politycznych do końca lat osiemdziesiątych. 11. Sytuacja społeczna i gospodarcza w Polsce Ludowej. 12. Współczesne zagadnienia gospodarcze. Metody nauczania: wykład z użyciem rzutnika, dyskusja Wymagania wstępne: ogólna znajomość historii Polski i historii powszechnej Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, pisemna praca zaliczeniowa 1. R. Cameron, Historia gospodarcza świata, Warszawa Historia gospodarcza Polski ( ), red. J. Kaliński, Warszawa A. Jezierski, C. Leszczyńska, Dzieje gospodarcze Polski do 1989r., Warszawa Powszechna historia gospodarcza , red. W. Morawski, Warszawa J. Szpak Historia gospodarcza powszechna, Warszawa 1999.

4 Nazwa przedmiotu: MAKROEKONOMIA Kod przedmiotu: 14.3I01MA1E Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: podstawowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 6 Liczba godzin w semestrze: 30 / 15 Wykład: dr Adam Adamczyk Ćwiczenia/laboratoria: mgr Agnieszka Astapczyk Cel nauczania: Zapoznanie studentów z podstawowymi kategoriami ekonomicznymi. Prezentacja podstawowych teorii makroekonomicznych. Rozwój umiejętności ekonomicznego myślenia, w szczególności zrozumienie związków przyczynowo-skutkowych zachodzących w makroekonomii. Umiejętność oceny skuteczności i efektywności instrumentów polityki makroekonomicznej z punktu widzenia podstawowych parametrów ekonomicznych. 1. Makroekonomia zagadnienia wstępne.. 2. Rachunek globalny. 3. Rynek towarów i usług w modelu dwupodmiotowym. 4. Państwo na rynku towarów i usług. 5. Rynek towarów w gospodarce otwartej. 6. Stopa procentowa a równowaga na rynku towarów.. 7. Stopa procentowa a równowaga na rynku pieniądza i papierów wartościowych. 8. Krótkookresowa równowaga ekonomiczna model IS-LM. 9. Rynek pracy. 10. Inflacja 11. Cykl koniunkturalny 12. Wzrost gospodarczy. Metody nauczania: wykłady z wykorzystaniem foliogramów i technik audiowizualnych. Wymagania wstępne: wiedza z zakresu bieżących zdarzeń gospodarczych. Metody i formy oceny pracy studenta: Egzamin: test; Ćwiczenia : pytania testowe i zadania 1. Sułkowski Cz. red., Podstawy teorii i polityki makroekonomicznej, Wydawnictwo Zapol, Szczecin 2004, 2. Bakier B.,Dawidziuk M., Makroekonomia - testy i zadania WSFiZ, Warszawa Sułkowski Cz. red., Podstawy teorii i polityki makroekonomicznej Materiały pomocnicze, Wydawnictwo Zapol, Szczecin 2004, 4. Begg, D. Fischer St., Dornbusch R., Makroekonomia, PWE, Warszawa Barro R.J, Makroekonomia, PWE Warszawa 1997, 6. Burda C.H. Wyplosz, Makroekonomia. Podręcznik europejski, PWN Warszawa 2000, 7. Hall R. E., Taylor J.B., Makroekonomia, PWN Warszawa 2007, 8. Welfe A., red., Modele i polityka makroekonomiczna, PWE Warszawa 2002, 9. Bowden E.V., Bowden J.H., Ekonomia Nauka zdrowego rozsądku. Amerykańsko-polski podręcznik akademicki makro- i mikroekonomii, Fundacja Innowacja, Warszawa 2002.

5 Nazwa przedmiotu: MATEMATYKA Kod przedmiotu: 11.1I01MT1E Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: podstawowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 6 Liczba godzin w semestrze: 15 / 45 Wykład: dr Marek Olesiak Ćwiczenia/laboratoria: dr Marek Olesiak Cel nauczania: uzyskanie podstawowej wiedzy z matematyki z zastosowaniami w naukach ekonomicznych. Kształcenie logicznego myślenia. 1. Przestrzeń liniowa i jej własności 2. Zależność i niezależność liniowa wektorów 3. Rachunek macierzowy 4. Układy równań liniowych i metody ich rozwiązywania 5. Ciągi liczbowe 6. Granica i ciągłość funkcji 7. Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej 8. Rachunek całkowy funkcji jednej zmiennej 9. Elementy rachunku prawdopodobieństwa. 10. Zmienna losowa. Metody nauczania: wykłady i ćwiczenia Wymagania wstępne: znajomość materiału z matematyki obowiązującego w programie nauczania liceum ogólnokształcącego profil ogólny. Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 3 kolokwia zaliczeniowe, egzamin. 1. G. Dorosiewicz Matematyka T.I, SGH, Warszawa T. Jurlewicz, Z. Skoczyłaś Algebra liniowa 1. Przykłady i zadania GiS Wrocław A. Smoluk, Podstawy analizy matematycznej AE Wrocław T. Jurlewicz, Z. Skoczyłaś Analiza matematyczna 1. Przykłady i zadania GiS Wrocław W. Krysicki, L. Włodarski Analiza matematyczna w zadaniach. Część 1 PWN Warszawa W. Krysicki, J. Bartos, W. Dyczka, K. Królikowska, M. Wasilewski Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka matematyczna w zadaniach. Część 1 i 2 PWN Warszawa Matematyka. Teoria i zadania dla studentów ekonomii Skrypt uczelniany KEiS US Szczecin E. Stolarska Zbiór zadań z algebry liniowej dla ekonometryków PWN Warszawa 1986.

6 Nazwa przedmiotu: PODSTAWY FINANSÓW Kod przedmiotu: 04.3I01FB1E Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: podstawowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 6 Liczba godzin w semestrze: 30 / 15 Wykład: dr Adam Adamczyk Ćwiczenia/laboratoria: mgr Kamila Trojanowska Cel nauczania: Zapoznanie studentów z podstawowymi kategoriami finansowymi. Uzyskanie wiedzy dotyczącej funkcji i struktury systemu finansowego. Zapoznanie z istotą działania instytucji finansowych Zdobycie umiejętności kalkulacji wartości pieniądza w czasie oraz wyceny instrumentów finansowych. 1. System finansowy struktura i funkcje 2. Pieniądz i stopa procentowa 3. Unia Gospodarcza i Walutowa, wady i zalety wspólnego pieniądza 4. System finansów publicznych ( funkcje, struktura instytucjonalna) 5. Sektor finansów publicznych-struktura dochodów, wydatków, deficyt i dług publiczny 6. Bank centralny a banki komercyjne funkcje i operacje 7. Rynek kapitałowy-instytucje i instrumenty 8. Ubezpieczenia i podstawy zarządzania ryzykiem Metody nauczania: wykłady z wykorzystaniem projektora multimedialnego. Wymagania wstępne: znajomość podstawowych pojęć ekonomicznych, matematyki. Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 2 kolokwia zaliczeniowe, egzamin. 1. B. Pietrzak, Z. Polański, B. Woźniak, System finansowy w Polsce Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa Flejterski S. Metodologia finansów, PWN, Warszawa Groppelli, E. Nikbakht: Wstęp do finansów. WIG PRESS, Warszawa K. Jajuga Elementy nauki o finansach. Kategorie i instrumenty finansowe, PWE Warszawa Finanse, pod red.j. Ostaszewskiego, Difin. Warszawa S. Owsiak, Podstawy nauki o finansach, PWE, Warszawa F. S. Miszkin, Ekonomika pieniądza, bankowości i rynków finansowych, PWN, Warszawa D. Korenik, S. Korenik, Podstawy finansów, PWN, Warszawa Raporty NBP o rozwoju systemu finansowego

7 Kierunek: Finanse i Bankowość Nazwa przedmiotu: PSYCHOLOGIA Kod przedmiotu: 08.3I01EH1Z Formuła przedmiotu: wykłady Typ przedmiotu: kształcenia ogólnego, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 2 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: dr Alicja Pawlikowska Ćwiczenia/laboratoria: Cel nauczania: Zapoznanie studentów z teoretycznym i praktycznym dorobkiem psychologii ogólnej, w celu wykształcenia umiejętności w operowaniu zdobytą wiedzą na użytek realizacji przyszłych życiowych i zawodowych zadań. Dotyczy to przede wszystkim oczekiwanego portretu psychicznego człowieka, mechanizmów jego rozwoju, szans socjalizacji, genezy zaburzeń oraz koncepcji terapii. 1. Zadania i przedmiot psychologii ogólnej 2. Psychologia jako nauka o zachowaniu i doświadczeniu 3. Fizjologiczne podstawy zachowania 4. Człowiek jako istota świadoma z poczuciem wolności, rozumu, doświadczająca siebie i świat 5. Procesy poznawcze i ich wpływ na proces samorealizacji jednostki 6. Myślenie jako proces pośredniego odzwierciedlenia świata 7. Pamięć i nabywanie doświadczenia indywidualnego 8. Uwaga jako dyspozycja świadomości 9. Uczenie się i rozwój doświadczenia indywidualnego 10. Charakterystyka procesów emocjonalno-motywacyjnych i ich regulacyjna rola w zachowaniu człowieka Metody nauczania: wykłady z wykorzystaniem projektora multimedialnego, dyskusja Wymagania wstępne: brak Metody i formy oceny pracy studenta: pisemna praca zaliczeniowa 1. Włodarski Z., Matczak A: Wprowadzenie do psychologii, WSiP, Warszawa Zimbardo Ph., Ruch F.: Psychologia i życie, PWN, Warszawa Strelau J., Doliński D.: Psychologia.Podręcznik akademicki, GWP, Gdańsk Strelau J.: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom I Podstawy psychologii (red.), GWP, Gdańsk Strelau J.: Psychologia. Podręcznik akademicki. Tom II Psychologia ogólna (red), GWP, Gdańsk Kozielecki J.: Koncepcje psychologiczne człowieka, Żak, Warszawa 2000

8 Nazwa przedmiotu: TECHNOLOGIA INFORMACYJNA Kod przedmiotu: 04.2I01IT1Z Formuła przedmiotu: laboratoria Typ przedmiotu: kształcenia ogólnego, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 3 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: Ćwiczenia/laboratoria: dr Tomasz Ordysiński Cel nauczania: Uzyskanie przez studentów podstawowej wiedzy na temat technologii informacyjnych. Dostrzeganie znaczenia wpływu technologii informacyjnych na systemy społeczno-gospodarcze. Przygotowanie słuchaczy do samodzielnej obsługi sprzętu i podstawowych grup oprogramowania komputerów., a w tym z zakresu przetwarzania tekstów, arkuszy kalkulacyjnych, baz danych, grafiki menedżerskiej i prezentacyjnej. Zapoznanie z usługami sieciowymi i systemami informatycznymi. Kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z technologii informacyjnych. Zapoznanie z podstawowymi regulacjami prawnymi z zakresu technologii informacyjnej. 1. Technologia informacyjna - istota, rodzaje, znaczenie społeczno-gospodarcze. Podstawowe pojęcia zakresu z informatyki. Społeczeństwo informacyjne. 2. Sprzęt komputerowy. Oprogramowanie komputerów. 3. Rozwój oprogramowania narzędziowego. 4. Sieci komputerowe. Internet. 5. Usługi w sieciach komputerowych 6. Systemy informacyjne. Systemy informatyczne. Realizacja systemów informatycznych. 7. Wpływ technologii informacyjnych na funkcjonowanie przedsiębiorstw, rozwój bankowości i rachunkowości. 8. Ocena rezultatów zastosowań technik informacyjnych. Podstawowe regulacje prawne. Metody nauczania: laboratoria z wykorzystaniem komputera Wymagania wstępne: znajomość obsługi komputera, podstawy obsługi programów Word, Excel Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 2 kolokwia zaliczeniowe. 1. Bankowość elektroniczna, praca pod red. A. Gospodarowicza, PWE, Warszawa Nowakowski Z., Technologia informacyjna bez tajemnic, Wydawnictwo Mikom,Warszawa Exel - funkcje w przykładach 07 HELION 4. R. Golat, Prawo autorskie i prawa pokrewne, Wydawnictwo C. H. Beck, Warszawa Informatyka ekonomiczna, pod redakcją E. Niedzielskiej, Akademia Ekonomiczna we Wrocławiu, Wrocław Komputerowe wspomaganie biznesu., pod red. A. Nowickiego, Placet, Warszawa Materiały źródłowe i dydaktyczne dostępne w Internecie. 8. M. Szmit: Informatyka w zarządzaniu. DIFIN, Warszawa Wstęp do informatyki w zarządzaniu, pod red. E. Kolbusza i I. Rejer, Szczecin 2006

9 Nazwa przedmiotu: ZARZĄDZANIE Kod przedmiotu: 04.7I01MG1E Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: specjalnościowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I Liczba punktów ECTS: 4 Liczba godzin w semestrze : 15 / 30 Wykład: dr Krzysztof Błoński Ćwiczenia/laboratoria: dr Krzysztof Błoński Cel nauczania: Wskazanie na ważność, bogactwo i złożoność zagadnień dotyczących człowieka w organizacji oraz potrzebę traktowania ich w sposób całościowy. Poznawanie działań zorganizowanych, ich form i źródeł sprawności. Rozpatrywanie procesów zarządzania wraz z ich uwarunkowaniami wewnętrznymi i zewnętrznymi. 1. Charakterystyka i przedmiot nauki organizacji i zarządzania. 2. Zarys rozwoju myśli organizacyjnej. 3. Działanie zorganizowane. 4. Analiza pojęcia organizacja. 5. Efekt organizacyjny i sprawność działań. 6. Struktura organizacyjna instytucji (istota, czynniki strukturotwórcze, budowa struktur, patologie). Reorganizacja instytucji. 7. Metodologia zmieniania organizacji. 8. Kultura organizacyjna. 9. Charakterystyka procesu zarządzania. 10. Model zarządzania funkcje, style i techniki zarządzania. 11. Decyzje kierownicze w zarządzaniu, organizacja pracy kierowniczej. 12. Przywództwo. 13. Zarządzanie strategiczne. Metody nauczania: wykłady audytoryjne z wykorzystaniem foliogramów, ćwiczenia konwersatoryjne rozwiązywanie podstawowych zagadnień z zakresu przedmiotu na przykładach praktycznych case study. Wymagania wstępne: znajomość bieżących zagadnień ogólnoekonomicznych Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 2 kolokwia zaliczeniowe, egzamin. 1. Podstawy organizacji i zarządzania. Pod red.: B. Dobrodziej, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin Zarządzanie. Teoria i praktyka. Pod red.: A.K. Koźmiński, W. Piotrowski, PWN, Warszawa J. Kisielnicki Zarządzanie, PTE, Warszawa R.A. Webber: Zasady zarządzania organizacjami. PWE, Warszawa W. Kieżun: Sprawne zarządzanie organizacją. SGH, Warszawa R.W. Griffin: Podstawy zarządzania organizacjami. PWN, Warszawa I.A. Stoner, Ch. Wankel: Kierowanie. PWE, Warszawa Przewodnik do studiowania organizacji i zarządzania. Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin 2000.

10 Nazwa przedmiotu: FINANSE PUBLICZNE Kod przedmiotu: 10.6I01PF2E Typ przedmiotu: kierunkowy, studia stacjonarne Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Rok I Semestr : II Liczba punktów ECTS: 4 Liczba godzin w semestrze: 15 /15 Wykład: dr Tomasz Strąk Ćwiczenia/laboratoria: mgr Kamila Trojanowska Cel nauczania: Zapoznanie studentów z zasadami funkcjonowania systemu finansów publicznych, jego strukturą i organizacją, tworzeniem i realizacją budżetu na wszystkich szczeblach finansów publicznych oraz podstawowymi problemami kształtowania polityki finansowej państwa i wpływem tej polityki na wszystkie podmioty finansów publicznych. 1. Przedmiot i zakres nauki o finansach publicznych 2. Organizacja i zadania podmiotów sektora finansów publicznych 3. System budżetowy i gospodarka budżetowa 4. Dochody i przychody publiczne 5. Wydatki publiczne 6. Kształtowanie polityki finansowej i fiskalnej państwa 7. Polityka budżetowa a polityka pieniężna Metody nauczania: prezentacja tematów z wykorzystaniem aktów prawnych oraz schematów, wykresów i przykładów ilustrujących mechanizm gospodarowania finansami publicznymi. Wymagania wstępne: znajomość wybranych zagadnień makroekonomicznych oraz bieżących informacji z zakresu finansów publicznych Metody i formy oceny pracy studenta : ocena ciągła, 2 kolokwia zaliczeniowe, egzamin w formie pisemnej 1. M. Dylewski, B. Filipiak, A. Szewczuk Finanse publiczne. Instrumenty, struktury, procesy. Wyd. Fundacja na rzecz Uniwersytetu Szczecińskiego, Szczecin A. Wernik Finanse Publiczne PWE Warszawa J Osiatyński, Finanse publiczne. Ekonomia i polityka. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa St. Owsiak Finanse publiczne. WN PWN Warszawa Denek E., Sobiech J., Wolniak J.: Finanse publiczne, PWN B. Filipiak - Strategie finansowe jednostek samorządu terytorialnego. PWE Warszawa B. Walczak Determinanty potrzeb budżetowych państwa w Pr. zb. pod red. A. Pomorskiej Finanse publiczne, UMCS Lublin J. E. Stiglitz Ekonomia sektora publicznego., WN PWN Warszawa Ziółkowska W.: Finanse publiczne, Wydawnictwo WSB w Poznaniu, 2005

11 Nazwa przedmiotu: KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA Kod przedmiotu: 15.0I01IC2Z Formuła przedmiotu: wykłady Typ przedmiotu: specjalnościowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: II Liczba punktów ECTS: 2 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: dr Tadeusz Klupczyński Ćwiczenia/laboratoria: Cel nauczania: Zapoznanie studentów z teoretycznym i praktycznym dorobkiem psychologii społecznej w zakresie komunikacji interpersonalnej w celu wykształcenia podstawowych umiejętności w opanowaniu zdobytej wiedzy na użytek realizacji przyszłych życiowych i zawodowych zadań. Dostrzeganie znaczenia komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie samorealizacji człowieka a szczególności przy rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych. 1. Pojęcia podstawowe do przedmiotu: komunikacja interpersonalna 2. Charakterystyka komunikacji werbalnej i niewerbalnej 3. Znaczenie i zakres umiejętności interpersonalnych w procesie porozumiewania się. Umiejętności interpersonalne a samorealizacja człowieka. 4. Bariery komunikacyjne w procesie komunikowania się. 5. Trening interpersonalny jako technika doskonalenia stosunków międzyludzkich i ich działalności zawodowej. 6. Zarządzanie przez konflikt w przedsiębiorstwie. Negocjacje jako podstawowa umiejętność rozwiązywania konfliktów interpersonalnych. 7. Kształtowanie umiejętności interpersonalnych w sytuacjach społecznej interakcji. Metody nauczania: wykłady i konwersatoria Wymagania wstępne: podstawy socjologii Metody i formy oceny pracy studenta: Ocena ciągła, praca zaliczeniowa 1. E. Aronson, T.O. Wilson, R.M. Akert: Psychologia społeczna. 2. S. Mika: Psychologia społeczna. 3. Z. Zaborowski: Trening interpersonalny. 4. M. Aryle: Psychologia stosunków międzyludzkich. 5. L. Grzesiuk, E. Trzebińska: Jak ludzie porozumiewają się. 6. J. Melibruda: psychologiczne możliwości kontaktów międzyludzkich. 7. A.J. Biernach: Komunikacja niewerbalna. 8. D.W. Johnson: Podaj dłoń. 9. L. Grzesiuk: Studia nad komunikacją interpersonalną. 10. J. Hunt, W.Hamann: Docenić konflikt. 11. W. Domachowski: Psychologia społeczna komunikacji niewerbalnej. 12. Film dydaktyczny na temat: Istoty komunikacji niewerbalnej podczas negocjacji.

12 Nazwa przedmiotu: MARKETING Kod przedmiotu: 04.7I01MR2Z Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: specjalnościowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: II Liczba punktów ECTS: 4 Liczba godzin w semestrze: 15 / 30 Wykład: dr Krzysztof Błoński Ćwiczenia/laboratoria: dr Krzysztof Błoński Cel nauczania: Nabycie umiejętności myślenia marketingowego i właściwego umiejscowienia marketingu w firmie. Uświadomienie ogromnej skali praktycznych działań pozwalających na odniesienie sukcesu i możliwych do zastosowania w firmie. 1. Istota marketingu (w tym marketingu bankowego). 2. Otoczenie marketingowe. 3. Segmentacja rynku ( z odniesieniem do rynku usług bankowych). 4. Konsumenci i ich zachowania na rynku. 5. Narzędzia marketingowe. Podstawowe strategie marketingowe. 6. Istota badań marketingowych. 7. Organizacja marketingu w przedsiębiorstwie. 8. Wybrane przykłady działań marketingowych na rynku usług finansowych. Metody nauczania: wykłady i ćwiczenia z wykorzystaniem środków audiowizualnych ( rzutnik, foliogramy, wideo) oraz metod nauczania aktywizujących słuchaczy ( dyskusja, analiza przypadków, testy). Wymagania wstępne: nie obowiązują Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 2 kolokwia (z materiału przerobionego na ćwiczeniach oraz na wykładach), zaliczenie. 1. Michalski E., Marketing. Podręcznik akademicki, wydawnictwo PWN, Warszawa Mazurek-Łopacińska K., Badania marketingowe. Teoria i praktyka, wydawnictwo PWN, Warszawa Podstawy marketingu, praca zbiorowa pod red. J. Karwowskiego, Szczecin Podstawy marketingu, praca zbiorowa pod red. J. Altkorna, Kraków Ph. Kotler, Marketing, Wyd. Rebis, Poznań Ph. Kotler, Marketing. Podręcznik europejski, Warszawa L. Garbarski, I. Rutkowski, W. Wrzosek, Marketing. Punkt zwrotny nowoczesnej firmy, PWE, Warszawa K. Przybyłowski, S. Hartley, R. Kerin, W. Rudelius, Marketing, Dom Wydawniczy ABC, Warszawa 1998.

13 Nazwa przedmiotu: MIKROEKONOMIA Kod przedmiotu: 14.3I01MI2E Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: podstawowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: II Liczba punktów ECTS: 5 Liczba godzin w semestrze: 15 / 30 Wykład: dr Adam Adamczyk Ćwiczenia/laboratoria: mgr Kinga Wierzchowska Cel nauczania: Przedstawienie podstawowego kursu z mikroekonomii. Zaznajomienie studentów z teorią zachowań ludzkich, przedstawienie najważniejszych nurtów badania zachowań ludzkich (teorie Smitha, Beckera, Liebensteina). Zaprezentowanie pojęcia rynku, mechanizmu rynkowego, typów gospodarki. Przedstawienie teorii popytu i podaży oraz czynników je determinujących, przekazanie studentom wiedzy na temat pojęcia i rodzajów elastyczności popytu i podaży. Zapoznanie studentów z teorią postępowania konsumenta (użyteczność, krzywe obojętności, preferencje, optimum konsumenta) i producenta (cel działania przedsiębiorstwa, funkcja produkcji, produkcyjność, koszty produkcji, korzyści skali, próg rentowności). Przedstawienie podstawowej wiedzy na temat modeli rynku (monopol, oligopol, konkurencja monopolistyczna, konkurencja doskonała). 1. Ekonomiczna teoria zachowań ludzkich. 2. Rynek, mechanizm rynkowy. 3. Popyt, podaż, elastyczność popytu i podaży. 4. Teoria wyboru konsumenta. 5. Teoria wyboru firmy. 6. Modele rynku. Metody nauczania: wykłady prowadzone przy użyciu technik audiowizualnych. Wymagania wstępne: podstawy makroekonomii, znajomość aktualnych wydarzeń gospodarczych. Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, sprawdzian zaliczeniowy, egzamin. 1. Begg D., Fisher S., Dornbusch R., Mikroekonomia. PWE. Warszawa Czarny E., Mikroekonomia, PWE, Warszawa Marciniak S.: Makro- i mikroekonomia. Podstawowe problemy. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa Mikroekonomia. Praca zbiorowa pod red. D. Kopycińskiej. Szczecin zbiór zadań z Samuelson P. A., Nordhaus W. D., Ekonomia. PWN. Warszawa 1996.

14 Nazwa przedmiotu: PODSTAWY HANDLU ZAGRANICZNEGO Kod przedmiotu: 14.6I01TB2Z Formuła przedmiotu: wykłady Typ przedmiotu: specjalnościowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: II Liczba punktów ECTS: 4 Liczba godzin w semestrze: 15 Wykład: dr Renata Knap Ćwiczenia/laboratoria: Cel nauczania: Zapoznanie studentów z problematyką handlu zagranicznego. Opanowanie przez studentów podstawowych pojęć i definicji z zakresu handlu zagranicznego oraz umiejętności prawidłowej interpretacji zjawisk występujących w wymianie gospodarczej z zagranicą. 1. Podstawowe pojęcia z zakresu handlu zagranicznego. 2. Transakcje specjalne i nowe formy obrotu w handlu zagranicznym. 3. Bezpośrednia i pośrednia działalność w handlu zagranicznym. 4. Rynki zorganizowane. 5. Efektywność transakcji handlu zagranicznego. Mechanizm cenowo-kursowy. 6. Polityka handlu zagranicznego. 7. Charakterystyka obrotów polskiego handlu zagranicznego. Metody nauczania: Wykłady, konwersatoria, aktywne rozwiązywanie problemów oraz samodzielne opracowanie przez studentów wybranych tematów. Wymagania wstępne: Wskazana znajomość podstawowych zagadnień z zakresu Międzynarodowych stosunków gospodarczych. Metody i formy oceny pracy studenta: Przedmiot kończy się zaliczeniem w formie pisemnej. 1. Handel zagraniczny. Wybrane problemy. Red. J. Dudziński. Szczecin Handel zagraniczny. Organizacja i technika. Red. J. Rymarczyk, Warszawa Podstawy handlu zagranicznego. Red. H. Treder. Gdańsk Białecki K., Januszkiewicz W., Oręziak L.: Leksykon handlu zagranicznego. Warszawa 2007.

15 Nazwa przedmiotu: PODSTAWY PRAWA Kod przedmiotu: 10.0I01LB2Z Formuła przedmiotu: wykłady Typ przedmiotu: podstawowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: II Liczba punktów ECTS: 4 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: mgr Sławomir Pauter Ćwiczenia/laboratoria: Cel nauczania: Uzyskanie podstawowej wiedzy o prawie, w szczególności o prawie cywilnym i gospodarczym. Umiejętność szukania i korzystania ze źródeł prawa oraz poprawnej interpretacji aktów prawnych zwłaszcza w zakresie źródeł prawa gospodarczego i finansowego. 1. Ogólne wiadomości o prawie, źródła i systematyka prawa 2. Prawo konstytucyjne 3. Prawo administracyjne 4. Prawo cywilne 5. Prawo gospodarcze 6. Ewidencja działalności gospodarczej 7. Podmioty gospodarcze oraz niektóre umowy gospodarcze 8. Problematyka ubezpieczeń gospodarczych 9. Prawo upadłościowe i naprawcze 10. Rozstrzyganie sporów gospodarczych Metody nauczania: wykład Wymagania wstępne: nie obowiązują Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, kolokwium zaliczeniowe 1. W. Siuda, Elementy prawa dla ekonomistów, Poznań W. Górski, K. Wesołowski, Elementy prawa. Wstęp do prawa cywilnego, Szczecin W. Górski, K. Wesołowski, Prawo gospodarcze, Szczecin Kodeks cywilny 5. Kodeks spółek handlowych

16 Nazwa przedmiotu: PODSTAWY RACHUNKOWOŚCI Kod przedmiotu: 04.3I01AB2E Formuła przedmiotu: wykłady / ćwiczenia Typ przedmiotu: podstawowy, studia stacjonarne Rok: I Semestr: II Liczba punktów ECTS: 6 Liczba godzin w semestrze: 30 / 15 Wykład: dr Marcin Kaczmarek Ćwiczenia/laboratoria: mgr Agnieszka Astapczyk Cel nauczania: Uzyskanie wiedzy o majątku, wyniku finansowym oraz procesach zmieniających majątek. Poznanie podstawowych wiadomości o technice księgowania operacji gospodarczych. Prezentacja szczegółowych zasad ewidencji poszczególnych składników majątku przedsiębiorstwa. Uzyskanie wiedzy o zasadach wyceny składników bilansu. 1. Istota, zakres, zasady, funkcje i regulacje prawne rachunkowości 2. Majątek przedsiębiorstwa i jego podział 3. Treść i układ bilansu. operacje bilansowe 4. Konto budowa i funkcjonowanie. konta bilansowe. zasada podwójnego zapisu 5. Zasady ewidencji na kontach bilansowych. zestawienie obrotów i sald 6. Podzielność konta. zasady poprawiania błędów 7. Funkcjonowanie kont wynikowych. ustalanie wyniku finansowego. 8. Ewidencja aktywów trwałych 9. Środki pieniężne i ich ewidencja 10. Ewidencja rozrachunków Metody nauczania: wykłady z wykorzystaniem projektora multimedialnego, rozwiązywanie praktycznych problemów ewidencyjnych Wymagania wstępne: znajomość podstawowych pojęć ekonomicznych Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 2 kolokwia zaliczeniowe, egzamin. 1. Vademecum samodzielnego księgowego, red. W. Gos, Polska Akademia Rachunkowości, Warszawa B. Micherda: Podstawy rachunkowości. Aspekty teoretyczne i praktyczne, PWN, Warszawa Rachunkowość, zasady prowadzenia po nowelizacji ustawy. red. T. Kiziukiewicz, Ekspert, Wrocław Rachunkowość, zasady prowadzenia po nowelizacji ustawy, cz. II zadania z rozwiązaniami. red. K. Sawicki, ekspert, Wrocław Podstawy rachunkowości, red. K. Winiarska, abc, Warszawa Zbiór zadań z podstaw rachunkowości, red. K. Winiarska, abc, Warszawa Podstawy rachunkowości, red. K. Sawicki, PWE, Warszawa Podstawy rachunkowości zbiór zadań, red. K. Sawicki, PWE, Warszawa 2002

17 Nazwa przedmiotu: LEKTORAT JĘZYKA ANGIELSKIEGO Kod przedmiotu: 04.1I01LI1-2Z Formuła przedmiotu: ćwiczenia Typ przedmiotu: kształcenia ogólnego, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I i II Liczba punktów ECTS: 2 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: Ćwiczenia/laboratoria: mgr Jarosław Guźniczak Język nauczania: Język angielski, język polski Cel nauczania: opanowanie przez studentów angielskich czasów, użytecznych zwrotów oraz licznego słownictwa ułatwiającego komunikację oraz rozumienie tekstów mówionych oraz pisanych. 1. Angielskie czasy Present Simple, Present Perfect, Present Continuous, Past Simple, Past Continuous, Future Simple. 2. Zagadnienia gramatyczne: czasowniki modalne, rodzajniki określone, nieokreślone, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, pytajniki, tryby warunkowe I, II, III, stopniowanie przymiotników. 3. Słownictwo oraz zwroty związane z rodziną, językami obcymi, zabawą na różnych przyjęciach, pracą, zdrowiem, a także z otaczającym światem, przestępstwami, domem oraz jedzeniem. 4. Mówienie po angielsku ma na celu uzyskiwanie informacji i odpowiedzi na pytania, podawanie różnic pomiędzy obrazkami, dokonywanie rezerwacji, opowiadanie w czasie teraźniejszym, pytanie o drogę, opisywanie ludzi. Metody nauczania: ćwiczenia, z uwzględnieniem metody komunikatywnej, słownej i wizualnej, praca indywidualna, w parach, w małych grupach Wymagania wstępne: język angielski na poziomie matury podstawowej Metody i formy oceny pracy studenta: ocena ciągła, 2 kolokwia, egzamin 1. Clive Oxenden, Christina Latham-Koenig, Paul Seligson New English File elementary students book wydawinctwo Oxford University Press. 2. Dorothy Adams, Michele Crawford, Rachel Finnie, Katrina Gormley Link elementary wydawnictwo New Editions

18 Nazwa przedmiotu: LEKTORAT JĘZYKA NIEMIECKIEGO Kod przedmiotu: 04.1I01LI1-2Z Formuła przedmiotu: ćwiczenia Typ przedmiotu: kształcenia ogólnego, studia stacjonarne Rok: I Semestr: I i II Liczba punktów ECTS: 2 Liczba godzin w semestrze: 30 Wykład: Ćwiczenia/laboratoria: mgr Beata Bednarowska Język nauczania: niemiecki, polski Cel nauczania: Uzyskanie wiedzy i nabycie umiejętności językowych, pozwalających na porozumiewanie się w j. niemieckim w sytuacjach życia codziennego w zakresie mówienia, czytania, słuchania i pisania na poziomie średnio zaawansowanym; umiejętność zastosowania wiedzy w praktyce ; uzyskanie kompetencji interpersonalnych, opanowanie i doskonalenie struktur gramatycznych oraz słownictwa. 1. Przedstawianie się ( adres, kraj, rodzina, stan cywilny, zainteresowania) 2. Zawody, tworzenie formy żeńskiej i męskiej 3. Tworzenie liczby mnogiej w j. niemieckim 4. W kawiarni, w restauracji słownictwo, układanie dialogów, smaki, napoje, posiłki 5. Meble i przedmioty w kuchni, pokoju, łazience słownictwo 6. Liczebniki; pisanie daty w j. niemieckim 7. Dni tygodnia, miesiące, pory roku, pory dnia 8. Ogólne zasady wymowy niemieckiej ( samogłoski długie i krótkie, akcent wyrazowy i zdaniowy ) 9. Antonimy, synonimy, rzeczowniki złożone 10. W domu towarowym 11. Podawanie czasu zegarowego 12. Czasowniki posiłkowe, grupy koniugacyjne czasowników, czasowniki modalne, rozdzielnie i nierozdzielnie złożone 13. Rekcja czasowników; tryb rozkazujący w j. niemieckim 14. Życie codzienne, czas wolny 15. Przebieg dnia 16. Czasy przeszłe w j. niemieckim, formy podstawowe czasowników 17. Ćwiczenia tłumaczeniowe 18. Opisywanie obrazków Metody nauczania: ćwiczenia, z uwzględnieniem metody komunikatywnej, słownej i wizualnej, praca indywidualna, w parach, w małych grupach Wymagania wstępne: język niemiecki na poziomie matury podstawowej Metody i formy oceny pracy studenta: obecność i aktywność na zajęciach, ocenianie ciągłe, oceny z pisemnych prac kontrolnych 1. I. Alke, R. M. Dallapiazzia Tangram 1 A i 1 B. Deutsch als Fremdsprache, Max Hueber Verlag, Ismaning 2002 ; 2. E. Reymont, E. Tomiczek Grammatik? Kein Problem!, Wrocław, Agencja Autorsko Wydawnicza 3. M. Rogalska, Deutsch. Ćwiczenia tematyczne, Wagros, Poznań 2002 ; 4. M. Dreke, W. Lind Wechselspiel. Sprechanlässe fűr Partnerarbeit im kommunikativen Deutschunterricht, Langenscheidt 2003; 5. F. Eppert Bildgeschichten zur Auflockerung des Deutschunterrichts fűr Anfänger und Fortgeschrittene, Max Hueber Verlag, Ismaning 2000