Instrukcja dla ucznia

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Instrukcja dla ucznia"

Tomasz Wieczorek
8 lat temu
Przeglądów:

1 KONKURS HISTORYCZNY UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH WOJEWÓDZTWA WARMIŃSKO- MAZURSKIEGO Instrukcja dla ucznia kod ucznia Drogi Finalisto Wojewódzkiego Konkursu Historycznego! 1. Przed Tobą zestaw składający się z 9 stron i 16 zadań. 2. Upewnij się, czy otrzymałeś kompletny arkusz i czy wszystkie zadania są czytelne. Ewentualną nieczytelność lub brak strony zgłoś członkowi Zespołu Nadzorującego. 3. Nanieś kod z karty kodowej, którą wypełniłeś, w wyznaczone miejsce pierwszej strony arkusza. 4. Test składa się z zadań otwartych i zamkniętych. 5. Czytaj uważnie polecenia, nie pomijaj żadnego zadania - przy każdym zadaniu podana jest liczba punktów możliwych do zdobycia. Etap wojewódzki Olsztyn 3 marca 2011r. godzina Czas pracy 60 Powodzenia! Liczba punktów: 110

Ewentualną nieczytelność lub brak strony zgłoś członkowi Zespołu Nadzorującego. 3. Nanieś kod z karty kodowej, którą wypełniłeś, w wyznaczone miejsce pierwszej strony arkusza. 4.

2 Zadanie 1. (0-10 pkt) Połącz postać z informacją o niej (w miejsce kropek wstaw właściwe litery). 1. Sokrates.. a) autor tragedii Antygona. 2. Odyseusz. b) autor Iliady i Odysei. 3. Apollo.. c) król żydowski słynący z wielkiej mądrości i sprawiedliwości. 4. Perykles.. d) cesarz rzymski, który zabronił prześladowania chrześcijan. 5. Aleksander Wielki e) bohater grecki, uczestnik wojny trojańskiej. 6. Salomon. f) przywódca powstania niewolników w Rzymie. 7. Konstantyn Wielki g) wódz i polityk, pokonał Persję. 8. Homer.. h) bóg grecki, opiekun sztuki. 9. Sofokles. u) ateński polityk z V w. p.n.e. 10. Neron.. j) jeden z największych filozofów greckich. k) cesarz rzymski, obarczył winą chrześcijan za podpalenie Rzymu. Zadanie 2. (0-11pkt) Uzupełnij brakujące informacje w zdaniach i wpisz je do tabeli. Najstarsze osady wznoszone w celu zapewnienia bezpieczeństwa nazywały się (A). Dostęp do nich utrudniały naturalne przeszkody takie jak rzeki, wzgórza lub wąwozy. Dodatkowo wznoszono (B) oraz kopano (C). Wymienione osady pełniły funkcję (D) i administracyjną. To znaczy, że były wyrazem sprawowania władzy przez (E) nad danym terytorium. W imieniu władcy zarządzali nimi (F). Podporą władzy była również liczna (G). W pobliżu powstawała zazwyczaj druga osada zwana (H). Mieszkali tam głównie (I) i (J). Takie założenia dały początek (K). A B C D E F G H I J K Zadanie 3. (0-5 pkt) Przeczytaj uważnie tekst źródłowy i odpowiedz na pytania na następnej stronie. Zważywszy jego chwałę, potęgę i bogactwo, cesarz rzymski zawołał w podziwie: [...] Nie godzi się takiego i tak wielkiego męża, jakby jednego spośród dostojników, księciem nazywać lub hrabią, lecz [wypada] chlubnie wynieść go na tron królewski i uwieńczyć koroną. A zdjąwszy z głowy swej diadem cesarski, włożył go na jego głowę na [zadatek] przymierza i przyjaźni, i za chorągiew triumfalną dał mu w darze gwóźdź z Krzyża Pańskiego wraz z włócznią św. Maurycego, w zamian za co otrzymał ramię św. Wojciecha. I tak wielką owego dnia złączyli się miłością, że cesarz mianował go bratem i współpracownikiem cesarstwa, i nazwał go przyjacielem i sprzymierzeńcem narodu rzymskiego. 2 Źródło: Anonim zwany Gallem, Kronika polska tłum. R. Grodecki, Ossolineum, Warszawa 2003

Aleksander Wielki e) bohater grecki, uczestnik wojny trojańskiej. 6. Salomon. f) przywódca powstania niewolników w Rzymie. 7. Konstantyn Wielki g) wódz i polityk, pokonał Persję. 8. Homer.

3 a) Jakiego wydarzenia dotyczy ten opis?... b) W którym roku miało ono miejsce?... c) Jakie postaci historyczne opisuje kronikarz?... d) Jak możemy nazwać opisaną ceremonię (gest jednego z nich)?... e) Czego symbolem było nałożenie diademu cesarskiego na głowę gospodarza? Zadanie 4. (0-7 pkt) Połącz prawidłowo informacje z określeniami (w miejsce kropek wstaw właściwe litery). 1. Wieża obronna. a) jeździ konno, włada bronią, pomaga rycerzowi. 2. Paź b) główny najwyższy punkt obrony zamku. 3. Danina. c) gospodarstwo szlachcica. 4. Giermek d) wędrowny śpiewak w średniowiecznej Europie. 5. Baszta.. e) głęboki rów z wodą, otaczający zamek. 6. Fosa. f) podatek, świadczenie na rzecz panującego. 7. Folwark.. g) uczy się dobrych manier i zachowania na dworze. i) wieżyczka strzelnicza w murach zamku. Zadanie 5. (0-2 pkt) Zaznacz znakiem X zdania prawdziwe o Cech to organizacja skupiająca rzemieślników wykonujących ten sam zawód. o Pierwszym królem Polski był Mieszko I. o Turnieje to zawody sportowe organizowane przez króla dla mieszczan. o Drużyna to grupa rycerzy uczestnicząca w turnieju. o Kmiecie stanowili najliczniejszą grupę mieszczan. o Chłopi odrabiali pańszczyznę w folwarku. Zadanie 6. (0-4 pkt) Społeczeństwo średniowieczne było niejednolite i dzieliło się na stany. Każdy ze stanów zajmował przynależne mu miejsce, z którego wynikały określone obowiązki i zajęcia. Najważniejsze miejsce zajmował władca. Kolejne miejsca w społeczeństwie wynikały z hierarchii. Uzupełnij tabelę, wpisując przedstawicieli średniowiecznego społeczeństwa i ich zajęcia, zaczynając od najważniejszego stanu. Przedstawiciele społeczeństwa Zajęcia 3

Wieża obronna. a) jeździ konno, włada bronią, pomaga rycerzowi. 2. Paź b) główny najwyższy punkt obrony zamku. 3. Danina. c) gospodarstwo szlachcica. 4.

4 Zadanie 7. (0-15 pkt) Rysunek przedstawia średniowiecznego rycerza. Podpisz zaznaczone elementy stroju oraz uzupełnij tabelę na podstawie tekstu źródłowego. Uzupełniając tabelę unikaj cytowania. Pan zaś kardynał, ubrany w strój pontyfikalny, wytłumaczył owemu giermkowi [ ] co to jest rycerz: Każdy, kto chce być żołnierzem, musi być wielkodusznym, wolnie urodzonym, szczodrym, doskonałym i mężnym [ ]. Zanim jednakże uczynisz ślubowanie swego stanu, usłyszysz z należną rozwagą zasady reguły. Taką zaś jest reguła stanu rycerskiego: przede wszystkim słuchać codziennie mszy z pobożnym rozpamiętywaniem męki Pańskiej; odważnie walczyć w obronie wiary katolickiej, święty kościół wraz z jego sługami uwalniać od jakichkolwiek napastników; wdowy i sieroty wspierać w ich potrzebie; unikać wojen niesprawiedliwych; nie napierać się niesłusznego żołdu; stoczyć pojedynek w obronie każdego niewinnego; uczęszczać na turnieje tylko dla ćwiczeń rycerskich [ ]. Jeżeli zaś będziesz przestrzegać tych zasad rycerskiej reguły [ ], osiągniesz doczesną cześć na ziemi, a po tym życiu spokój wieczysty w niebiesiech. Żródło: Jan z Beka, Kronika biskupstwa utrechckiego Pięć cech charakteru Pięć powinności rycerskich 4

mężnym [ ]. Zanim jednakże uczynisz ślubowanie swego stanu, usłyszysz z należną rozwagą zasady reguły.

5 Zadanie 8. (0-7 pkt) Na podstawie wiedzy własnej oraz analizy ilustracji uzupełnij poniższy tekst. Zadanie 9. (0-2 pkt) Ilustracja przedstawia postać Działał on w wieku.. Był założycielem.... W 1979 roku papież... ogłosił go patronem ekologów i ekologii. Strój przedstawionych postaci jest charakterystyczny dla osób należących do..., czyli zgromadzenia, którego członkowie oddają się w sposób szczególny wypełnianiu zasad danej religii. Ich działalność określa zatwierdzona przez Kościół, czyli zbiór podstawowych przepisów określających codzienne życie.. jest jednym z głównych ślubów tego zgromadzenia. Jego członkowie nie mogą posiadać majątku. Wskaż wydarzenie najwcześniejsze oraz wydarzenie najpóźniejsze. Najwcześniejsze oznacz literą A, a najpóźniejsze literą B. a) Powstanie Rzeczpospolitej Obojga Narodów. b) Uczta u Wierzynka. c) Bitwa pod Grunwaldem. d) Pierwsza unia polsko-litewska. e) Wyprawa Krzysztofa Kolumba. f) Odnowienie Akademii Krakowskiej Zadanie 10. (0-6 pkt) Poniższe obrazy dotyczą polskich powstań narodowych. We właściwych miejscach wstaw nazwę powstania oraz rok jego wybuchu. a) 5

.., czyli zgromadzenia, którego członkowie oddają się w sposób szczególny wypełnianiu zasad danej religii.

6 b). c). Zadanie 11. (0-5 pkt) W odpowiednie miejsca tabeli wpisz imię i nazwisko postaci, której dotyczy opis. Informacja Imię i nazwisko postaci 1. Urodzony 24 czerwca 1838r. malarz polski, twórca obrazów historycznych i batalistycznych. Autor słynnych dzieł dotyczących największych sukcesów w historii Polski np. Hołd Pruski czy Bitwa pod Grunwaldem. 2. Urodzony 1 marca 1810r. genialny muzyk pianista i kompozytor. W wieku dwudziestu lat udał się na emigrację i tam odnosił swoje największe sukcesy. 3. Urodzony 15 stycznia 1869r. w Krakowie polski dramaturg, poeta, malarz, grafik. Uczeń malarza opisanego w punkcie 1. Jako pisarz związany z dramatem symbolicznym. Sławę i uznanie przyniósł mu utwór Wesele. 6

2. Urodzony 1 marca 1810r. genialny muzyk pianista i kompozytor. W wieku dwudziestu lat udał się na emigrację i tam odnosił swoje największe sukcesy. 3.

7 4. Urodzony 5 maja 1819r. polski kompozytor i dyrygent. Autor ok. 268 pieśni, operetek, baletów i oper. Do jego najsłynniejszych dzieł należą opery: Halka, Straszny dwór. 5. Urodzona 2 października 1840r. w Krakowie polska aktorka. Zaliczana była do najpiękniejszych kobiet epoki. Występowała głównie na scenach amerykańskich i angielskich. Za odczyt o sytuacji kobiet w zaborze rosyjskim i pruskim władze rosyjskie zabroniły jej wjazdu na terytorium rosyjskie. Zadanie 12. (0-11 pkt) Wykonaj polecenia zamieszczone pod mapą. Mapa konturowa II Rzeczpospolitej oraz PRL (III RP) 7 Żródło: 1. Nazwij obszar, który Polska utraciła po II wojnie światowej. (0-1) Wymień obszary (tereny), które zostały włączone do Polski po drugiej wojnie światowej. (0-4) Wymień nazwy państw sąsiadujących z II Rzeczpospolitą. (0-6)....

Za odczyt o sytuacji kobiet w zaborze rosyjskim i pruskim władze rosyjskie zabroniły jej wjazdu na terytorium rosyjskie. Zadanie 12. (0-11 pkt) Wykonaj polecenia zamieszczone pod mapą.

8 Zadanie 13. (0-6 pkt) Rozpoznaj postaci zamieszczone na fotografiach. W ramce, poniżej fotografii, pod odpowiednim numerem zapisz właściwe imię i nazwisko. Następnie, przy pomocy skrótów II RP, PRL lub III RP, przypisz postać do właściwej epoki historycznej, w której dysponowała ona władzą polityczną lp. imię i nazwisko epoka lp. imię i nazwisko epoka Zadanie 14. (0-4 pkt) Uporządkuj chronologicznie wydarzenia historii Polski po II wojnie światowej. Wydarzenie najwcześniejsze oznacz cyfrą 1, a następne kolejnymi. Powstanie NSZZ Solidarność... Obrady Okrągłego Stołu... Wybór Karola Wojtyły na papieża... Wprowadzenie stanu wojennego... Podaj pełne brzmienie skrótów: PRL-... NSZZ Solidarność -... PZPR... Zadanie 15. (0-7 pkt) Przyjrzyj się fladze, następnie uzupełnij tekst. Przedstawiona powyżej flaga to flaga międzynarodowej organizacji polityczno-gospodarczej o nazwie Należy do niej... państw. Większość najważniejszych instytucji tej organizacji mieści się w mieście..., które jest stolicą państwa członkowskiego o nazwie.... Rzeczpospolita Polska jest członkiem tej organizacji od... roku. Organizacja ta ma swój hymn - to utwór... autorstwa.... 8

imię i nazwisko epoka 1. 4. 2. 5. 3. 6. Zadanie 14. (0-4 pkt) Uporządkuj chronologicznie wydarzenia historii Polski po II wojnie światowej.

9 Zadanie 16. (0-8 pkt) Przyjrzyj się ilustracjom, poniżej napisz, czyją siedzibą są budynki zamieszczone na ilustracjach. Uzupełnij zamieszczony pod ilustracjami schemat, pamiętając o tym, że w III RP władza sprawowana jest zgodnie z zasadą trójpodziału. siedziba... siedziba... WŁADZA..., sprawowana przez dwuizbowy parlament składający się z... i , którą sprawuje wybierany przez obywateli...rp oraz powoływana przez Sejm......, zwana rządem. SĄDOWNICZA, sprawowana przez sądy i trybunały. 9

trójpodziału. siedziba... siedziba... WŁADZA..., sprawowana przez dwuizbowy parlament składający się z... i.

Podobne dokumenty

Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy. Zadanie 1 P (0-5) Wpisz we wskazane na mapie miejsca nazwy plemion zamieszkujących ziemie polskie w X wieku.

Imię i nazwisko Sprawdzian diagnozujący wiadomości i umiejętności dla klasy V Dział: Dynastia Piastów na polskim tronie Nr w dzienniku.. Kl. V Poziom P-podstawowy PPponadpodstawowy Liczba pkt. Ocena Zadanie