Tydzień 1: PRZEZ OKRĄGŁY ROK. Matematyczna

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Tydzień 1: PRZEZ OKRĄGŁY ROK. Matematyczna"

Transkrypt

1 Tydzień 1: PRZEZ OKRĄGŁY ROK Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Jak to zimą bywa Biały słuchanie wiersza M. Brykczyńskiego; nazywanie koloru białego i czarnego; podawanie nazw charakterystyczn ych przedmiotów w białym kolorze; poszerzanie słownika o wyraz biel. higienicznych; rozwijanie poczucia konieczności stosowania zasad higieny i intymności. Biały i tęcza zabawy badawcze; zjawiska rozszczepienia światła: powstawania tęczy i białego Karuzela popularna i tradycyjna integracyjna ze śpiewem; Zimowe echo słuchowa; spostrzegawczoś ci słuchowej w trakcie odtwarzania podanych przez N. prostych rytmów. zestaw nr 9. W zaspę, hop! z elementem skoku. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N.; zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo. 1

2 światła; poszerzanie słownikapryzmat. Topi się śnieg... badawcza w trakcie pobytu w ogrodzie; zjawiska topnienia śniegu zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. Realizacja PP 3 1, 2, 3, , 2, 3, 4, 5; Jak to wiosną bywa 8 1, 2, , 4; Karuzela popularna i tradycyjna zestaw nr 9. Huśtawka 2

3 Skąd się bierze zielony? zabawy badawcze; zjawiska mieszania się barw. Opady prowadzenie obserwacji; podawanie charakterystyczn ych cech pogody. Zapachy wiosny badawcza; roz i nazywanie zapachu wiosennych roślin: konwalia, fiołek, bez. integracyjna ze śpiewem. Bal pór roku zabawy muzycznoruchowe przy muzyce; szybkiej reakcji na sygnał. z przysiadem. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N.; zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo. 3

4 Realizacja PP 1 1, 2, 3, 4, 5; 10 3; 11 1, 2. Jak to latem bywa Słońce prowadzenie obserwacji; podawanie charakterystyczny ch cech pogody. Niebezpieczny ogień badawcza; bogactwa substancji chemicznych; procesu Wiosna, lato, jesień, zima percepcji wzrokowej i logicznego myślenia w trakcie układania obrazków w odpowiedniej kolejności; nazywanie pór roku. Dotknij ręką wzrokowomotoryczna; rozwijanie motoryki w trakcie dotykania rękoma w określone pola na ceracie. 8 1, 2, 3, , 4; Karuzela popularna i tradycyjna integracyjna ze śpiewem. zestaw nr 9. W piaskownicy z elementem przysiadu. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N. 4

5 powstawania piany jako środka wypełniającego gaśnicę. Realizacja PP 1 1, 2, 3, 4, 5; 10 3; 11 1, 2. Jak to jesienią bywa Jesienna przesyłka roz dotykiem skarbów jesieni. Wieje, nie czy nie? prowadzenie obserwacji; podawanie charakterystyczny ch cech pogody , 2, , 4; Wiatr praca plastyczna w oparciu o tekst D. Gellner; umiejętności motorycznooddechowych w trakcie dmuchania przez rurkę do napojów. Karuzela popularna i tradycyjna integracyjna ze śpiewem; próby śpiewania piosenki. Jesienne muzykowanie zabawy badawcze; określanie cech dźwięków oraz wielkości zapełnienia pojemników wybranym materiałem. zestaw nr 9. Jeże z elementem chodzenia na czworakach. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N. 5

6 Realizacja PP 3 1, 2, 3, , 2, 3, 4, 5; 10 3; 11 1, 2. Karuzela pór roku Na karuzeli słuchowomotoryczna, percepcji wzrokowej, słuchowej i motoryki w trakcie naśladowania czynności N. Karuzela kolorów badawcza; procesu powstawania białego światła obserwacja szybko kręcącego się kolorowego koła i dzielenie się uwagami. Jaka pogoda? 9 2; 10 1, 2. Karuzela pór roku - dobieranie elementów charakterystyczn ych dla danej pory roku. 8 1, 2, 3, , 4; Karuzela popularna i tradycyjna integracyjna ze śpiewem. zestaw nr 9. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 9. Kręcimy z elementem toczenia. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N.; zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo. 6

7 prowadzenie obserwacji; podawanie cech charakterystyczn ych pogody Realizacja PP , 2, 3, 4, 5; 10 3; 11 1, 2. Śnieg Gwiazdki ; uważnego słuchania tekstu; rozwijanie wypowiedzi poprzez udzielanie odpowiedzi na pytania N. Śnieg ćwiczenie oddechowe i motoryczne; usprawnianie pracy narządów Jaki jest śnieg? prowadzenie obserwacji przyrodniczych w trakcie spaceru; Tydzień 2: BIAŁO DOOKOŁA Czerwoneniebieskie znajomości kolorów; określanie cech wybranych przedmiotów na podstawie własnych doświadczeń. Karta pracy 13 Trzy guziczki naśladowcza według M. Barańskiej. 8 1, 2, , 4; zestaw nr 9. Taniec śnieżynek z elementem przysiadu. Śnieżki zabawy ze śniegiem w trakcie pobytu na powietrzu; zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo w 7

8 artykulacyjnych poprzez wydłużanie wydechu i dostosowanie siły natężenia powietrza w trakcie dmuchania na watę (papierowe kulki, podarte kawałki papieru). Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; Lód właściwości śniegu. 1 1, 2, 3, 4, 5; 11 1, 2. Lód, lody i kolory badawcza; właściwości i trakcie rzucania śnieżkami , 4; Trzy guziczki naśladowcza według M. Barańskiej. Lód dydaktyczna w oparciu o tekst A. Maćkowiaka; sprawności percepcyjnomotorycznych w trakcie rysowania palcami po Jaka to piosenka? muzyczne zagadki; roz znanych piosenek nuconych mormorando przez N. lub poprzez prezentowanie rytmu piosenki instrumentem perkusyjnym lub innym. zestaw nr 9. Zlodowaciałe stwory z elementem biegu. 8

9 zachowania się wody pod wpływem niskiej temperatury. Szukamy lodu prowadzenie obserwacji przyrodniczych w trakcie spaceru lub zabaw w ogrodzie. Lodowe sople spacer w otoczeniu przedszkola i obserwacja lodowych sopli na dachach domów. Realizacja PP 1 1, 2, 3, 4, 5; 11 1, 2. Mrozem malowane Historia jednej śnieżynki praca z historyjką obrazkową; Ile gwiazdek? umiejętności śladzie, układania z figur geometrycznych i rysowania kredkami , 2, 3, , 4; Trzy guziczki naśladowcza według M. Barańskiej. zestaw nr 9. Zabawa śnieżynek 9

10 logicznego myślenia w trakcie przewidywania skutków i następstw działania. higienicznych; Mróz szczypie w nosy i uszy prowadzenie obserwacji w czasie spaceru; określanie cech zimowej pogody. Mrozem malowane zabawy badawcze z mąką; właściwości mąki. Zaglądamy do okien domów prowadzenie obserwacji otoczenia w trakcie spaceru; poszukiwanie szyb malowanych mrozem; dzielenie się spostrzeżeniami. liczenia. orientacyjnoporządkowa. 10

11 Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; 4 3. Kraina Królowej Śniegu Mrozek mrozi, śnieżek prószy... dydaktyczna w oparciu o tekst M. Strzałkowskiej; nazywanie postaci z obrazka; podanie informacji na temat postaci, dotyczącej zachowania się w czasie zimy (zapadanie w zimowy sen). Królowa Śniegu składanie obrazka z 3 części w pionie; percepcji wzrokowej w trakcie układania całego obrazka; wypowiedzi na temat popularnej 1 1, 2, 3, 4, 5; 11 1, 2. zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. 13 1, , 4; Trzy guziczki naśladowcza według M. Barańskiej. Biały obrazek malowanie palcami białą farbą lub białą pastą do zębów; rozwijanie sprawności motorycznych i percepcji wzrokowej w trakcie malowania. Królowa Śniegu - praca plastyczna według wskazówek nauczycielki. zestaw nr 9. W krainie śniegu zabawy ze śniegiem na placu zabaw według pomysłów N. i dzieci. Zabawy Kaja i Gerdy swobodne zabawy na śniegu w trakcie pobytu na świeżym powietrzu; zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa w trakcie zabaw. 11

12 baśni. Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; 12 1, 2, 3; Kraina królowej Śniegu Królowa Śniegu integracyjna z tekstem I. Jabłońskiej- Gabrysiak; reakcji na sygnał słowny. 1 1, 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. Spacer Królowej spacer w pobliżu przedszkola; zwrócenie uwagi na bezpieczny sposób poruszania się po ulicach i ustawienie się para za parą. Zamek królowej Śniegu umiejętności posługiwania się pojęciami dotyczącymi określania miejsca położenia i wielkości przedmiotów. Wyprawka , 4; Trzy guziczki naśladowcza według M. Barańskiej. Zamek królowej Śniegu układanie budowli z pudeł różnej wielkości; percepcji wzrokowej i motoryki dużej w trakcie tworzenia budowli przestrzennej. Zimowa rozgrzewka - wykonanie zadań w karcie pracy. Karta pracy 14 Królewski bal zabawy ruchowe przy muzyce dowolnie wybranej przez N. zestaw nr 9. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 9. Lubimy śnieg zabawy w ogrodzie; zwrócenie uwagi na zachowanie bezpieczeństwa w trakcie zabaw i e sprzętu zimowego. 12

13 Realizacja PP 1 1; 3 1, 2, 3, 4. Moja babcia Zamiast bajki rozmowa z dziećmi na podstawie wiersza I. Suchorzewskiej. 1 1, 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. Babcia czarodziejka badawcza; wskazywanie następstw określonego działania; zjawiska przenikania wody do różnych części roślin. Starzy, czy młodzi? obserwowanie ; 10 1, 2; Tydzień 3: BABCIA I DZIADEK Warzywa babci paluszkowa według M. Barańskiej. Cukierek dla babci sprawności motorycznych w trakcie zawijania cukierków w papier i odszukiwania ich ukrytych wśród innych przedmiotów. 8 1, 2, 3, , 4; zestaw nr 10. Skakanka z elementem podskoku. Sanki - swobodne zabawy z wykorzystaniem sanek w ogrodzie. 13

14 wyglądu i sposobu poruszania się ludzi mijanych w trakcie spaceru; dzielenie się spostrzeżeniami. Realizacja PP 3 1, 2, 3, , 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. Upominek dla babci Lubię spacery spacer w pobliżu przedszkola; obserwacja otoczenia, zachowań ludzi. Babcia detektyw Kwiatek dla babci spostrzegawczośc i w trakcie segregowania i układania guzików w określony przez N. wzór , 4; Warzywa babci paluszkowa według M. Barańskiej. Rysunek dla babci zabawy patykami na śniegu w ogrodzie; rozwijanie pamięci ruchowej i koordynacji sensorycznomotorycznej. Upominek dla babci - praca Babcia i dziadek ; swobodne wypowiedzi ruchowe oparte na tekście piosenki. Aerobik dla babci zabawy ruchowe według pomysłów N. i dzieci przy piosence. zestaw nr

15 z lupą; spostrzegawczośc i wzrokowej w trakcie oglądania przez lupę odcisków swoich palców; dzielenie się spostrzeżeniami. zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. Realizacja PP 1 1, 2, 3, 4, 5; 11 1, 2. Mój dziadek Koszyk dziadka roz przymiotów dotykiem; spostrzegawczośc plastyczna. Wyprawka 1.28 Płyta CD , 2, 3, , 4; Dziadekbudowniczy łączenie przyczyn i skutków; zmian Warzywa babci paluszkowa według M. Barańskiej. Aerobik dla dziadka zabawy ruchowe według pomysłów N. i dzieci przy piosence Babcia i dziadek zestaw nr 19. Transport dla dziadka zabawy z sankami w ogrodzie. 15

16 i słuchowej w trakcie analizy dźwiękowej prostych wyrazów. Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; Upominek dla dziadka Imiona dziadków Dziadek do orzechów badawcza; sposobu działania prostych urządzeń; określanie skutków działania siły o różnym natężeniu. Pamiętamy o ptakach uzupełnianie pokarmu dla ptaków w karmniku. 1 1, 2, 3, 4,5; odwracalnych i nieodwracalnych. Plyta CD 4 1, , 2, 3, , 4; Skarpetka dziadka Władka Warzywa babci paluszkowa zestaw nr

17 spostrzegawczośc i słuchowej w trakcie odtwarzania imion w różnym tempie i rytmie; podawanie informacji o najbliższych członkach rodziny. Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; Dzień babci i dziadka Buziaki dla babci i dziadka zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. 1 1, 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. pojęć: para, prawa, lewa; spostrzegawczośc i wzrokowej w trakcie odszukiwania par obrazków. według M. Barańskiej. Herbatka babci i dziadka wyklejanie sylwety kwiatu materiałem naturalnym; rozwijanie spostrzegawczośc i i sprawności motorycznych w trakcie posługiwania się pędzlem, smarowania określonej powierzchni klejem oraz posypywania jej. Upominek dla dziadka - praca plastyczna. Wyprawka ; 10 1, 2. Obrazki dla babci i dziadka - Warzywa babci Dziadek strażak z elementem skrętoskłonu. Celuj do zabawy z celowaniem według pomysłów N. i dzieci w trakcie pobytu na świeżym powietrzu; formowanie śniegowych kulek do celowania. Zabawy na śniegu zabawy wg pomysłów N. i dzieci w ogrodzie; zwrócenie uwagi na samodzielne ubieranie się przed wyjściem na plac zabaw. 5 3, 4; 17

18 zabawy z cmokaniem; usprawnianie pracy narządów artykulacyjnych. Zimą spacer po najbliższej okolicy przedszkola; stosowanie zwrotów grzecznościowych Pamiętamy o seniorach uroczystość przedszkolna w oparciu o wiersz B. Piergi przygotowana według pomysłu N. Zimowa aura prowadzenie obserwacji zimowego krajobrazu; podawanie cech tego krajobrazu w trakcie spaceru. kontynuowanie rytmu dwu i trzyelementoweg o. paluszkowa według M. Barańskiej; dostosowanie ruchów do tempa recytacji nadanego przez N. Ciastka dla babci i dziadka przygotowanie słodkiego poczęstunku; sprawności manualnych w trakcie łączenia różnych składników i formowania kulki. zestaw nr 10. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr

19 Realizacja PP 3 1, 2, 3, , 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. Spotkanie z bałwankiem Humor Hanki słuchowomotoryczna. Śnieg rozmowa na podstawie tekstu I. Salach; podawanie informacji o najbliższym otoczeniu; percepcji wzrokowej w trakcie składania obrazka w całość. Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; Jaka pogoda? spacer w pobliżu przedszkola; określanie cech zimowej pogody i krajobrazu. 1 1, 2, 3, 4, 5; Karta pracy 15 Tydzień 4: LUBIMY ZIMĘ Mój bałwanek składanie obrazka z elementów (lub figur geometrycznych); nazywanie tych elementów; percepcji wzrokowej w trakcie dopasowywania elementów obrazka we właściwe miejsce. 4 2; ; 10 1, 2. Kule badawcza; właściwości papieru gazet; rozwijanie sprawności motorycznych w trakcie zgniatania i formowania kuli. Bałwanek - praca plastyczna Wyprawka ; , 4; zestaw nr 10. Bałwanek z elementem toczenia. Lepimy bałwanki zabawy ze śniegiem na placu zabaw. 5 3, 4; 19

20 11 1, 2. Na saneczkach Humor Hanki słuchowomotoryczna. Nieprzemakalne badawcza; właściwości wchłaniania wody przez różne przedmioty. Szukamy górki spacer w pobliżu przedszkola; wyszukiwanie bezpiecznych miejsc do zabawy sankami. Sanki naśladowcza na podstawie tekstu A. Maćkowiaka; rozwijanie motoryki w trakcie rysowania palcem; percepcji słuchowej i wzrokowej. Zimowe zabawy zabawy muzycznoruchowe przy muzyce dowolnie wybranej przez N.; reakcji na sygnał; zwrócenie uwagi na estetyczny sposób poruszania się, w tym podskoków z nogi na nogę. zestaw nr 10. Na saneczkach z elementami biegu. Sanki zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N.; zachowanie bezpieczeństwa w trakcie zabaw. 20

21 Realizacja PP 1 1; Jeździmy na nartach Humor Hanki słuchowomotoryczna. Język na nartach logopedyczna; usprawnianie pracy narządów mowy. Realizacja PP 1 1; 3 1, 2, 3, 4; Na ślizgawce Humor Hanki słuchowomotoryczna. Dla Hani i Zdzisia 1 1, 2, 3, 4, 5; 11 1, , 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. Zimowe wyścigi percepcji wzrokowej w trakcie kontynuowania rytmów , 2, 3, , 4; Z górki na pazurki słuchowomotoryczna; rozwijanie sprawności motorycznej w trakcie zwijania szarfy palcami jednej dłoni. Zimowe wyścigi - praca plastyczna z elementem myslenia przyczynowoskutkowego. Karta pracy , , 4; Pasuje-nie pasuje nazywanie przedmiotów; umiejętności Bałwanek praca plastyczna na podstawie tekstu A. Maćkowiaka; rozwijanie motoryki w Taniecpołamaniec? ruchowa przy dowolnej muzyce. zestaw nr 10. Na nartach z elementem przysiadu. Ślady na śniegu zabawy na śniegu w trakcie pobytu w ogrodzie. zestaw nr 10. Hokej zabawy w ogrodzie; 21

22 nazywanie rodzajów łyżew i dyscyplin sportowych z nimi związanych: jazda figurowa na lodzie, hokej; podawanie różnic między łyżwami damskimi i męskimi. Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; Bezpieczne zabawy Humor Hanki słuchowomotoryczna. Zimowe zagadki percepcji słuchowej w trakcie analizy tekstu zagadki oraz analizy zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. 1 1, 2, 3, 4, 5; 2 1, 2, 3, 4, 5. Pamiętamy o ptakach uzupełnianie posiadanej wiedzy o zimie i własnych doświadczeń. trakcie malowania palcem (rysowania kredą); percepcji słuchowej i wzrokowej; przypomnienie koła i pojęć określających wielkość (małe, mniejsze) , 2, , 4; Sanki - praca plastycznotechniczna umiejętności motorycznych w trakcie trafienia małą piłką (lub krążkiem do hokeja) w bramkę. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N.; zwrócenie uwagi na bezpieczeństwo. zestaw nr 10. Zestaw ćwiczeń gimnastycznych nr 10. Zimowe zabawy zabawy w ogrodzie według pomysłów dzieci i N.; zwrócenie uwag na 22

23 dźwiękowej wyrazów podział na sylaby. Zimna zima ćwiczenia oddechowe; umiejętności wypuszczania powietrza przez usta: krótkie i długie dmuchanie w złożone w pięści dłonie. Bezpieczne zabawy praca z obrazkiem; umiejętności uzasadniania wyboru w trakcie oznaczania obrazka odpowiednim symbolem; rozwijanie percepcji wzrokowej. Realizacja PP 3 1, 2, 3, 4; 14 2, 3. pokarmu w karmniku w trakcie zabaw na śniegu. zainteresowań; rozumienie, że przedszkolne zabawki nie stanowią indywidualnej własności dziecka. 1 1, 2, 3, 4, 5; Wyprawka 1.31 bezpieczeństwo. 5 3, 4; 23

24 12 2, 3. 24

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg

Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą bywa 1. Moja babcia 1. Śnieg Plan pracy na miesiąc STYCZEŃ grupa maluchy Przez okrągły rok Babcia i dziadek Biało dookoła Lubimy zimę 1. Jak to zimą 1. Moja babcia 1. Śnieg 1. Spotkanie z bałwankiem 2. Jak to wiosną 3. Jak to latem

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH STYCZEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH STYCZEŃ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH STYCZEŃ Ogólne cele wychowawczo dydaktyczne: Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako

Bardziej szczegółowo

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Grupa Pszczółki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje Grupa Pszczółki 04.12 08.12.2017r. Temat: Mikołajkowe Tradycje 04.12.2017r. Kim jest św. Mikołaj? - Św. Mikołaj- kto to taki?- opisywanie wyglądu Mikołaja na przykładzie ilustracji - Co Mikołaj ma w swoim

Bardziej szczegółowo

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l)

1. Obrazek z owocami- praca przestrzenna. 4-5 latki 2. Warzywa- wydzieranka z kolorowego papieru 5 l (chętne 4l) JESIEŃ W SADZIE I W OGRODZIE. 1. Słuchanie wiersza J. Tuwima Warzywa. 4-5 latki 2. Zabawa dydaktyczna Bawimy się słowami 4-5 latki 3. Teatrzyk sylwet na podstawie utworu J. Brzechwy Na straganie. 5latki

Bardziej szczegółowo

Tydzień 17: SKOK W NOWY ROK. Praca z ZG 29 łączenie zegarów pokazujących tę samą godzinę.

Tydzień 17: SKOK W NOWY ROK. Praca z ZG 29 łączenie zegarów pokazujących tę samą godzinę. Rozkład materiału styczeń Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Społecznoprzyrodnicza Matematyczna Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowo- zdrowotna Tydzień 17: SKOK

Bardziej szczegółowo

Zamierzenia na miesiąc styczeń

Zamierzenia na miesiąc styczeń Zamierzenia na miesiąc styczeń Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności. Uświadamianie

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Styczeń 2018 I TYDZIEŃ 02.01-05.01.2018 Temat kompleksowy (tygodniowy): W świecie baśni. 1. Kolorowe smoki. 2. Czy istnieją krasnoludki?

Bardziej szczegółowo

PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD

PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD 82 PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ LISTOPAD PLTYCZNEJ PLAN PRACY LISTOPAD GRUPA: MANDARYNKI Tematy tygodniowe: Tydzień 1. Liście złote, kolorowe Tydzień 2. Ostrożnie! Ulica! Tydzień 3. Dbamy o naszą

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki GRUDZIEŃ 2017 IV tydzień listopada i pierwszy dzień grudnia TYDZIEŃ- 27.11-1.12.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Dbamy o zdrowie cd.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC GRUDZIEŃ 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ŻABKI TEMATYKA TYGODNIOWA: 1. To już zima. 2. Święta tuż, tuż. 3. Czekamy na pierwszą gwiazdkę. Treści programowe Poznajemy

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ TYDZIEŃ I - SKOK W NOWY ROK 1) Karuzela miesięcy i dni tygodnia. z uwagą słucha opowiadań, analizuje, wyciąga wnioski; chętnie uczestniczy w zabawach muzyczno-ruchowych;

Bardziej szczegółowo

Stoi w polu strach na wróble, Groźne miny stroi. Ale strach nie taki straszny. Nikt go się nie boi.

Stoi w polu strach na wróble, Groźne miny stroi. Ale strach nie taki straszny. Nikt go się nie boi. W styczniu dzieci z grupy Biedronek wiedzę doskonaliły z zakresu następujących bloków tematycznych: I. Przez okrągły rok II. Biało dookoła III. Babcia i dziadek IV. Goście za oknem W miesiącu styczniu

Bardziej szczegółowo

- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców.

- Poszerzanie wiedzy przyrodniczej o nazwy drzew liściastych i iglastych oraz ich owoców. Wielokierunkowa aktywność dzieci LISTOPAD Integralny ośrodek tematyczny: JESIEŃ w PARKU Cele ogólne: - Dostrzeganie zmian zachodzących w przyrodzie jesienią zmiana koloru i opadanie liści. - Poszerzanie

Bardziej szczegółowo

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne

Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne Temat tygodnia Rodzaj aktywności dziecka Przewidywane efekty edukacyjne 1. Święty Mikołaj w przedszkolu - piosenka o Mikołaju Dzyo, dzyo, dzyo Mikołaju Święty z pokazywaniem - malowanie farbami ozdób z

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ PAŹDZIERNIK Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Przestrzegani podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznanie

Bardziej szczegółowo

ZIMO BAW SIĘ Z NAMI PROJEKT EDUKACYJNY

ZIMO BAW SIĘ Z NAMI PROJEKT EDUKACYJNY ZIMO BAW SIĘ Z NAMI PROJEKT EDUKACYJNY Grupa 4 - latki Wiewióreczki Miejskie Przedszkole Nr 1 Bajka w Szczytnie Termin realizacji: styczeń - luty 2018 r. Opracowanie i realizacja: Manuela Gromadzka, Małgorzata

Bardziej szczegółowo

Zimowe zabawy

Zimowe zabawy Zimowe zabawy 07.02.2012 10.02.2012 Wtorek Środa Czwartek Piątek 1.Słuchanie opowiadania M. Jaworczakowej Sanki. Opowiadanie jego treści własnymi słowami zwrócenie uwagi na stany emocjonalne bohaterów.

Bardziej szczegółowo

Matematyczna TYDZIEŃ ZA TYGODNIEM. Tydzień w przedszkolu zabawa utrwalająca nazwy dni tygodnia.

Matematyczna TYDZIEŃ ZA TYGODNIEM. Tydzień w przedszkolu zabawa utrwalająca nazwy dni tygodnia. Aktywności dzieci Temat dnia Językowo-literacka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna TYDZIEŃ ZA TYGODNIEM TYDZIEŃ W PRZEDSZKOLU

Bardziej szczegółowo

Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO

Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO Wielokierunkowa aktywność LISTOPAD dzieci {sms-dostep g2} Integralny ośrodek tematyczny: JEST CHŁODNO I DESZCZOWO Cele ogólne: Dostrzeganie zjawisk atmosferycznych charakterystycznych dla późnej jesieni.

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH LISTOPAD

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH LISTOPAD PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ DLA DZIECI TRZYLETNICH LISTOPAD Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnego z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu

Bardziej szczegółowo

STYCZEŃ Zimowe zabawy (zabawy na śniegu, bałwan, sanki)

STYCZEŃ Zimowe zabawy (zabawy na śniegu, bałwan, sanki) STYCZEŃ 2017 GRUPA TYDZEŃ OPS Zimowe zabawy (zabawy na śniegu, bałwan, sanki) Moja Babcia i mój Dziadek (przygotowanie prezentów dla dziadków z okazji ich święta, utrwalenie imiona dziadków) NUTK V NNE

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Luty Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Luty Cele operacyjne i sposoby ich relaizacji Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki Luty 2018 I TYDZIEŃ 01.02-02.02.2018 Temat kompleksowy (tygodniowy): Wspólne zabawy. 1. Szukamy zabawki 2. Moje zmysły. 1.5 3.1, 3.4, 3.5,

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ LISTOPAD Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do ubierania się zgodnie z porą roku. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

Bardziej szczegółowo

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński

GRUPA XI MISIE STYCZEŃ. - termin realizacji: r r. BAŁWAN - wiersz Autor: Z. Wroński GRUPA XI MISIE STYCZEŃ Temat kompleksowy: Zabawy zimowe - termin realizacji: 31.12.2018r.- 11.01.2019r. będziemy ćwiczyli spostrzegawczość wzrokową poprzez układanie obrazków z części; będziemy kształtowali

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: SPOTKANIE Z LISTONOSZEM. Matematyczna

Tydzień 1: SPOTKANIE Z LISTONOSZEM. Matematyczna Temat dnia List Realizacja PP Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa List rozmowa w oparciu o historyjkę obrazkową i tekst I. Salach; poznawanie pracy listonosza oraz etapów wędrówki listów. Dla

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r. Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich. Aktywność i działalność dziecka Poznajmy się PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ 2013 r Grupa dzieci 2,5 3,5 letnich Treści programowe Temat tygodnia Temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele operacyjne Czas

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ GRUDZIEŃ

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ GRUDZIEŃ Tematy zajęć w 15-tym tygodniu realizowane w dniach 12.12.2016-16.12.2016 Grupa: Misie/Zeberki (4-latki) TEMAT TYGODNIA: Tropy na śniegu PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNEJ GRUDZIEŃ Temat dnia Sposoby

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA NA STYCZEŃ 2019

ZAMIERZENIA NA STYCZEŃ 2019 ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA STYCZEŃ 2019 GRUPA MOTYLKÓW Tematyka kompleksowa: 1. Mijają dni, miesiące, lata 2. Zima i zwierzęta. 3. Babcia i Dziadek. 4. Zabawki. Cele ogólne zajęć: poznanie

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC LUTY 2016 r. W GRUPIE 3 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Chciałbym być matematykiem 2. Chciałbym być muzykiem Luty tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Chciałbym

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I, Dookoła biało

Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I, Dookoła biało Magdalena Marchewka Sylwia Mistela Paulina Niemiec Jadwiga Niemiec-Skrzętowska Sylwia Nowak Monika Obrochta Scenariusz zajęć zintegrowanych w klasie I, Dookoła biało I. Temat bloku: Dookoła biało II. Temat

Bardziej szczegółowo

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień.

Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. Zamierzenia dydaktyczno wychowawcze na miesiąc grudzień. TYDZIEŃ I CZEKAMY NA MIKOŁAJA - W krainie Mikołaja - Mikołaj I Elfy szykują prezenty - Worek pełen prezentów - Mikołaj spełnia marzenia - Mikołajki

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska

PLAN DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZY DLA GRUPY ODKRYWCY NA MIESIĄC MARZEC Autor: p. Monika Adamowicz, p. Katarzyna Boińska Tydzień 1 - Poczta Cele: poszerzanie zasobu słownictwa, przeliczanie zbiorów, kształtowanie umiejętności społecznych, nauka wiersza, poznanie nowej formy wypowiedzi: kartka pocztowa i list Temat dnia 06.03:

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II STYCZEŃ 2018

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II STYCZEŃ 2018 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II STYCZEŃ 2018 I TYDZIEŃ- 02.01.2018-05.01.2018 Temat kompleksowy: NOWY ROK SIĘ ZACZĄŁ 1. Podróż sylwestrowego balonika 2. Maski na karnawał 3.

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży.

Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI. Matematyczna. Duże małe zabawa dydaktyczna; kształtowanie świadomości pojęć mały, duży. Tydzień 1: NASZE KSIĄŻKI Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Księgi, książki, książeczki

Bardziej szczegółowo

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat;

MARZEC. Uważnie słucha opowiadań, tekstu mówionego, wypowiada się na jego temat; MARZEC Tematy kompleksowe: 1. Muzyka jest wszędzie. 2. Poznajemy pracę krawcowej. 3. Wiosna tuż tuż. 4. Wiosna idzie przez świat. PRZEWIDYWANE OSIĄGNIĘCIA: 1. Obszar edukacji w zakresie mowy i myślenia:

Bardziej szczegółowo

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań konstrukcyjne, plastyczne, tematyczne według pomysłów dzieci pod nadzorem N.

Zabawy dowolne w kącikach zainteresowań konstrukcyjne, plastyczne, tematyczne według pomysłów dzieci pod nadzorem N. Rozkład materiału styczeń Aktywności dzieci Językowo- literacka i słuchowa Społecznoprzyrodnicza Matematyczna Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Temat dnia Tydzień 17: SKOK

Bardziej szczegółowo

GRUPA: MISIE MIESIĄC: GRUDZIEŃ

GRUPA: MISIE MIESIĄC: GRUDZIEŃ Opowiadamy Swobodne rozmowy - wyrażanie swoich myśli, potrzeb, przeżyć w rozmowach z rówieśnikami - swobodne wypowiedzi na tematy bliskie dzieciom w kontaktach indywidualnych i grupowych. Interesujemy

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO ŻŁOBKA W LĘDZINACH NA OKRES STYCZEŃ CZERWIEC 2016

ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO ŻŁOBKA W LĘDZINACH NA OKRES STYCZEŃ CZERWIEC 2016 ROCZNY PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZO OPIEKUŃCZEJ MIEJSKIEGO ŻŁOBKA W LĘDZINACH NA OKRES STYCZEŃ CZERWIEC 2016 1 Plan opracowany został w oparciu o: wnioski i propozycje opiekunów grup, diagnozę potrzeb

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W ZAWADZKIEM

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W ZAWADZKIEM ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W ZAWADZKIEM ZADANIE SPOSÓB REALIZACJI CEL TERMIN I. Adaptacja dziecka w Obserwacja dzieci w czasie zajęć oraz zabaw. Poznanie dzieci oraz ich środowiska. 3.09.2018

Bardziej szczegółowo

w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki

w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc rzesień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich iewiórki Tematyka: 1. przedszkolu 2. Droga do przedszkola 3. Nadeszła jesień 4. Co robią zwierzęta jesienią? Treści

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017 I TYDZIEŃ 01.09-08.09.2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I WRZESIEŃ 2017 Temat kompleksowy : Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy Lalusia. 2. Nasza sala. 3. Oto ja. 4. Śpiewamy

Bardziej szczegółowo

Krąg tematyczny: Już zima

Krąg tematyczny: Już zima PLAN PRACY WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY GRUPA: MANDARYNKI MIESIĄC: GRUDZIEŃ Krąg tematyczny: Już zima Uwrażliwienie na naturalne piękno zimy i zimowego krajobrazu Zachęcanie dzieci do rozmowy o zimie Wdrażanie

Bardziej szczegółowo

Plan miesięczny: wrzesień

Plan miesięczny: wrzesień Plan miesięczny: wrzesień JA I MOJA RODZINA TYDZIEŃ 1 POZNAJEMY SIĘ Poznanie dzieci, integracja grupy. Dziecko zna imiona dzieci z grupy; wie, że w przedszkolu czuje się bezpiecznie Socjalizacja dzieci

Bardziej szczegółowo

Przewidywane osiągnięcia dzieci trzyletnich w miesiącu styczniu

Przewidywane osiągnięcia dzieci trzyletnich w miesiącu styczniu Przewidywane osiągnięcia dzieci trzyletnich w miesiącu styczniu Tematyka kompleksowa: 1. Witamy Nowy Rok 2. Co można robić zimą? 3. Święto Babci i Dziadka 4. Zimowe rozważania 5. Zimowe mistrzostwa sportowe

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ WRZESIEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ WRZESIEŃ WRZESIEŃ Integrowanie się z grupą rówieśniczą. Poznanie topografii przedszkola. Ustalenie i przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu. Poznawanie podstawowych zasad korzystania z placu zabaw. Poznawanie

Bardziej szczegółowo

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku

Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY. Jesienią w parku zwierzęta w parku Plan pracy na miesiąc Październik grupa MALUCHY Warzywa Jesienią w parku zwierzęta w parku Las jesienią zwierzęta w lesie Przygotowania do zimy 1. Marchewka 2. Pietruszka 3. Kapusta 4. Ziemniaki 5. Warzywa

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: WIOSNA TUŻ, TUŻ. Matematyczna

Tydzień 1: WIOSNA TUŻ, TUŻ. Matematyczna Temat dnia Aktywności dzieci Wierzbowe kotki Językowoliteracka i słuchowa Zabawy z słuchowe; wypowiadanie zrytmizowanego tekstu w połączeniu z ruchem. Szukamy wiosny - Co to jest? badawcza z wykorzystaniem

Bardziej szczegółowo

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE

KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE KWIECIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Praca rolnika Tajemnice książek Wielkanoc Dbamy o naszą planetę Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: Poznanie pracy rolnika czynności, jakie wykonuje i potrzebnych

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI

PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI PLAN PRACY WYCHOWAWO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2015r. W GRUPIE 3,4 LATKÓW ZAJĄCZKI TEMATYKA TYGODNIOWA: 1. Jesień w sadzie. 2. Jesień w ogrodzie. 3. O sobie samym. 4. Moje zmysły. 5. Pada deszcz.

Bardziej szczegółowo

Październik, tydzień I

Październik, tydzień I Treści programowe Poznajemy przyrodę Jesień rozpoznawanie owoców po wyglądzie, kształcie, smaku, rozpoznawanie drzew owocowych po owocach; wyjaśnianie znaczenia słowa sad, poznawanie owoców egzotycznych.

Bardziej szczegółowo

Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc Grudzień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki. Tematyka: 1. To już zima. 3.

Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc Grudzień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki. Tematyka: 1. To już zima. 3. Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc Grudzień 2015 r. w grupie dzieci 4 letnich Wiewiórki Tematyka: 1. To już zima 2. Święta tuż - tuż 3. Święta tuż - tuż Treści programowe Poznajemy przyrodę

Bardziej szczegółowo

TYDZIEŃ I: PRZYSZŁA ZIMA

TYDZIEŃ I: PRZYSZŁA ZIMA TYDZIEŃ I: PRZYSZŁA ZIMA 1. Zima zawitała Rozwija zainteresowania książką. Przestrzega reguł zabawy. Odczytuje treści obrazków i opowiada, co się na nich dzieje. Uważnie słucha utworu i udziela odpowiedzi

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI"

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ CZERWONE TRUSKAWKI PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ NA MIESIĄC WRZESIEŃ "CZERWONE TRUSKAWKI" Tydzień 1. To jestem ja 2.Moja grupa 3. Moja droga do przedszkola 4.Idzie jesień... przez las, park Dzień 1. Witamy w naszym

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: BAJKI I BAJECZKI. Matematyczna. Gdzie to jest? zabawa dydaktyczna ćwiczenie orientacji w przestrzeni.

Tydzień 1: BAJKI I BAJECZKI. Matematyczna. Gdzie to jest? zabawa dydaktyczna ćwiczenie orientacji w przestrzeni. Tydzień 1: BAJKI I BAJECZKI Temat dnia Aktywności dzieci Językowoliteracka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna Dobro zawsze zwycięża

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 MOTYLKI WRZESIEŃ 2017 I TYDZIEŃ 01.09-01.09.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Pierwszy dzień w przedszkolu. 1. Poznajemy siebie. 1.5, 3.1, 3.4,

Bardziej szczegółowo

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III.

Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III. Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc październik dla grupy III. I. Jesień daje nam warzywa. Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: rozpoznaje i nazywa warzywa; rozumie znaczenie jedzenia

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY MIESIĄC: CZERWIEC GRUPA: CYTRYNKI. 1. Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny 2. Moje podwórko 3. Wakacje, znów będą wakacje

PLAN PRACY MIESIĄC: CZERWIEC GRUPA: CYTRYNKI. 1. Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny 2. Moje podwórko 3. Wakacje, znów będą wakacje PLAN PRACY MIESIĄC: CZERWIEC GRUPA: CYTRYNKI 1. Lubimy to samo, ale każdy z nas jest inny 2. Moje podwórko 3. Wakacje, znów będą wakacje Czerwiec tydzień I Tematyka: Lubimy to sami, ale każdy jest inny

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ NA MIESIAC LISTOPAD 2016 W GRUPIE DZIECI 3-4- LETNICH,, RÓŻYCZKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ NA MIESIAC LISTOPAD 2016 W GRUPIE DZIECI 3-4- LETNICH,, RÓŻYCZKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO- DYDAKTYCZNEJ NA MIESIAC LISTOPAD 2016 W GRUPIE DZIECI 3-4- LETNICH,, RÓŻYCZKI Listopad tydzień pierwszy. Tematyka tygodnia: Domy i domki Zestaw zabaw ruchowych nr VIII (opracowany

Bardziej szczegółowo

ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 3-LATKI ZAJĄCZKI TERMIN REALIZACJI: r.

ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 3-LATKI ZAJĄCZKI TERMIN REALIZACJI: r. ZAJĘCIA PROWADZONE METODĄ PROJEKTU 3-LATKI ZAJĄCZKI TERMIN REALIZACJI: 09.04.-20.04.2018r. Cele ogólne Kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych dzieciom w codziennych sytuacjach i dalszej edukacji,

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019

ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019 ROCZNY PLAN PRACY ŻŁOBKA PUBLICZNEGO W LUTYNI ROK 2018/2019 ZADANIA SPOSÓB REALIZACJI CEL TERMIN Adaptacja dziecka w żłobku Obserwacja w czasie zajęć oraz zabaw Czerpanie informacji o dziecku z rozmów

Bardziej szczegółowo

ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ

ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ ZADANIA DYDAKTYCZNE NA STYCZEŃ I. Witamy Nowy Rok 1. Zimowe ubrania 2. Kolory wiosny 3. Latem jest ciepło 4. Jesienne smakołyki 5. Cztery pory roku II. III. IV. Co można robić zimą? 1. Jaki jest śnieg?

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat

Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Scenariusz zajęć do programu kształcenia Myślę- działam- idę w świat Autor: Małgorzata Urbańska Klasa II Edukacja: polonistyczna, przyrodnicza, plastyczna, muzyczna Cel/cele zajęć: - wdrażanie zasad miejsca

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie II WRZESIEŃ 2017 I TYDZIEŃ 01.09-01.09.2017 Temat kompleksowy: Pierwszy raz w przedszkolu. 1. Poznajemy się I.2, I.5, III.1, III.4, III.5, III.8,

Bardziej szczegółowo

Marzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe

Marzena Dobek-pedagog, logopeda. 1. Ćwiczenia sprawności manualnej. Ćwiczenia rozmachowe Pragnę zaprezentować przykładowe ćwiczenia, które mogą być wykorzystywane w toku zajęć korekcyjno-kompensacyjnych, rewalidacyjnych czy przez samego rodzica na terenie domu. Życzę miłego spędzania czasu

Bardziej szczegółowo

Tydzień I : Zimowe zabawy

Tydzień I : Zimowe zabawy Tydzień I : Zimowe zabawy Aktywność społeczna, przyrodnicza i zdrowotna: przestrzega zasad bezpieczeństwa w sali i w ogrodzie; zgodnie bawi się w zespole; zna charakterystyczne cechy zimy; zna właściwości

Bardziej szczegółowo

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza

WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM. A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza WSPOMAGANIE DZIECKA W ROZWOJU INTELEKTUALNYM A mowa B percepcja wzrokowa C percepcja słuchowa D myślenie E pamięć F uwaga G lateralizacja H wiedza PLANOWANE DZIAŁANIA A B - Ćwiczenia oddechowe mające na

Bardziej szczegółowo

Tydzień 1: MOJA RODZINA. Matematyczna

Tydzień 1: MOJA RODZINA. Matematyczna Temat dnia Aktywności dzieci Zabawy z mamą Językowoliteracka i słuchowa Wbrew zasadom rozmowa w oparciu o tekst A. Frączek; poznawanie członków swojej rodziny i ról przez nich pełnionych; świadomości zdrowego

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ STYCZEŃ Ogólne cele dydaktyczno-wychowawcze: Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy. Zachęcanie do zabaw na świeżym powietrzu jako warunku zdrowia i odporności.

Bardziej szczegółowo

Grupa Wróbelki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje

Grupa Wróbelki r. Temat: Mikołajkowe Tradycje Grupa Wróbelki 04.12. 08.12.2017r. Temat: Mikołajkowe Tradycje 04.12.2017r. Kim jest Św. Mikołaj? - Charakterystyka postaci św. Mikołaja na podstawie ilustracji -Mikołaj patrzy zabawa orientacyjno porządkowa

Bardziej szczegółowo

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół.

I pół. Przyrost umiejęt./ wiedzy II I = II pół. 1.Umiejętności społeczne. 175 punktów możliwych do zdobycia. Liczba A. Liczba A. II pół. Wymaganie nr 3: Dzieci nabywają wiadomości i umiejętności określone w podstawie programowej - omówienie prowadzenia diagnozy i obserwacji, - wnioski z monitorowania i analizowania osiągnięć dzieci. i umiejętności

Bardziej szczegółowo

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA?

Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA? Drodzy Rodzice Grupy I,,GDZIE KTO MIESZKA? - poznawanie osób pracujących w bliskim otoczeniu przedszkola; - kształtowanie nawyku mycia rąk po zabawie i przed posiłkiem; - zwracanie uwagi na przestrzeganie

Bardziej szczegółowo

BIEDRONKI LUTY. Bloki tematyczne: Zima może być wesoła Spotkanie z bajką W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo

BIEDRONKI LUTY. Bloki tematyczne: Zima może być wesoła Spotkanie z bajką W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo Bloki tematyczne: Zima może być wesoła Spotkanie z bajką W dawnych czasach Kiedy patrzę w niebo BIEDRONKI LUTY Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne: - Wdrażanie do właściwego ubierania się podczas zimy.

Bardziej szczegółowo

Bawię się bezpiecznie Zimowe szaleństwo

Bawię się bezpiecznie Zimowe szaleństwo Bawię się bezpiecznie Zimowe szaleństwo CELE: - ustalenie zasad i miejsca bezpiecznej zabawy na śniegu i lodzie, - wdrażanie dzieci do przestrzegania zasad bezpieczeństwa i rozsądku podczas zabaw zimowych,

Bardziej szczegółowo

Martyna Szczotka "Zima zawitała do nas" - scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 6-letnich

Martyna Szczotka Zima zawitała do nas - scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 6-letnich Martyna Szczotka "Zima zawitała do nas" - scenariusz zajęć przeprowadzonych w grupie dzieci 6-letnich Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce : kwartalnik dla nauczycieli nr 4, 69-72 2012 Martyna Szczotka

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki LISTOPAD 2017

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki LISTOPAD 2017 Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie 7 Motylki LISTOPAD 2017 I TYDZIEŃ 02.11-03.11.2017 Temat kompleksowy (tygodniowy): Domy i domki. 1. Nasze mieszkania. 2. Mieszkanie kolczatka. 1.5,

Bardziej szczegółowo

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku?

Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku? Co robiły Muchomorki w miesiącu październiku? Bloki tematyczne Przyroda jesienią x2 Praca dorosłych Jesienna pogoda W pierwszej połowie października rozmawialiśmy na temat przyrody jesienią, przenosząc

Bardziej szczegółowo

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I MARZEC 2018 r.

Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I MARZEC 2018 r. Miesięczny plan pracy dydaktyczno wychowawczej w grupie I MARZEC 2018 r. I TYDZIEŃ 01.03-02.03.2018 r. 05.03-09.03.2018 r. Temat kompleksowy : Poznajemy zwierzęta. 1. To wiewiórka, a to ryba. 2. Których

Bardziej szczegółowo

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem.

II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI. Wrzesień tydzień drugi. Temat tygodnia: Jestem przedszkolakiem. II TYDZIEŃ WRZEŚNIA PODSUMOWANIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH TRZYLATKI Treści programowe Dzień tygodnia/ temat dnia Aktywność i działalność dziecka Cele ogólne Cele operacyjne Numery obszarów z podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ Grupa Motylki Luty

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ Grupa Motylki Luty TYDZIEŃ I - KARNAWAŁOWE ZABAWY Cele główne: wywołanie radosnej atmosfery oczekiwania na bal karnawałowy w przedszkolu. poznanie ozdób karnawałowych. Temat dnia Rodzaj aktywności dzieci Cele szczegółowe

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej w Żłobku Gminnym w Polanowie w roku szkolnym 2017/2018

Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej w Żłobku Gminnym w Polanowie w roku szkolnym 2017/2018 ŻŁOBEK GMINNY W POLANOWIE Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznej w Żłobku Gminnym w Polanowie w roku szkolnym 2017/2018 PAŹDZIERNIK - zaznajomienie dzieci z wyposażeniem sali, jego przeznaczeniem

Bardziej szczegółowo

Dzień tygodnia Temat dnia Działania podejmowane z dziećmi Cele zajęć Pomoce dydaktyczne

Dzień tygodnia Temat dnia Działania podejmowane z dziećmi Cele zajęć Pomoce dydaktyczne Dzień tygodnia Temat dnia Działania podejmowane z dziećmi Cele zajęć Pomoce dydaktyczne 02.01.2017 Prezenty urodzinowe 2.Zajęcia plastyczne -rysowanie lub malowanie laurek dla przedszkolaków, które mają

Bardziej szczegółowo

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek

Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka kompleksowa Przewidywane osiągnięcia Teksty wierszy i piosenek Tematyka zajęć dla dzieci 3-5letnich - grupa "Żabki LISTOPAD 2015 Tydzień pierwszy: JESIENA MUZYKA Tydzień drugi: Tydzień trzeci:

Bardziej szczegółowo

Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc grudzień 2016 w grupie 3 4 latków,,różyczki

Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc grudzień 2016 w grupie 3 4 latków,,różyczki Plan pracy wychowawczo dydaktycznej na miesiąc grudzień 2016 w grupie 3 4 latków,,różyczki Zestaw zabaw ruchowych nr XII (opracowany przez autora). Zabawa muzyczno-ruchowa Szukamy partnerów do tańca (ułożona

Bardziej szczegółowo

Temat dnia. Integralny ośrodek tematyczny: NIEDŁUGO BOŻE NARODZENIE. MIKOŁAJU, CZEKAMY! Cele ogólne:

Temat dnia. Integralny ośrodek tematyczny: NIEDŁUGO BOŻE NARODZENIE. MIKOŁAJU, CZEKAMY! Cele ogólne: Integralny ośrodek tematyczny: NIEDŁUGO BOŻE NARODZENIE. MIKOŁAJU, CZEKAMY! Cele ogólne: - Obserwowanie zachowań ludzi w najbliższym otoczeniu podczas przygotowań do świąt Bożego N - Zapoznanie ze zwyczajami

Bardziej szczegółowo

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY:

TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: TEMAT OŚRODKA TYGODNIOWEGO: Dary jesieni na talerzu. TEMAT OŚRODKA DZIENNEGO: Rozpoznajemy owoce. Autor: Marcela Rożnawska 1. CELE OŚRODKA PRACY: - rozpoznawanie i nazywanie jesiennych owoców - zapoznanie

Bardziej szczegółowo

PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC STYCZEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY BIEDRONECZKI 3,4-latki TYDZIEŃ I

PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC STYCZEŃ GRUPA PRZEDSZKOLNA MALUCHY BIEDRONECZKI 3,4-latki TYDZIEŃ I PLAN DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZY NA MIESIĄC TYDZIEŃ I Temat tygodnia: Zwierzęta są głodne 1. Ptaszki w karmniku. Zabawa ruchowo-naśladowcza "Ptaki"-dzieci maszerują po sali z rozłożonymi rękami naśladują

Bardziej szczegółowo

TEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC STYCZEŃ

TEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC STYCZEŃ TEMATYKA KOMPLEKSOWA I NAJWAŻNIEJSZE OSIĄGNIECIA DZIECI NA MIESIĄC STYCZEŃ Tydzień I: Tydzień za tygodniem 1. Tydzień w przedszkolu 2. Pracowity tydzień 3. Bajkowy kalendarz 4. Tydzień sportowca 5. Czas

Bardziej szczegółowo

Matematyczna SPOTKANIE Z BAJKĄ

Matematyczna SPOTKANIE Z BAJKĄ Temat dnia Aktywności dzieci Językowo-literacka i słuchowa Matematyczna Społecznoprzyrodnicza Plastycznotechniczna i grafomotoryczna Muzyczna Ruchowozdrowotna SPOTKANIE Z BAJKĄ BOHATEROWIE NASZYCH BAJEK

Bardziej szczegółowo

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA

DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA .. pieczątka przedszkola DIAGNOZA PRZEDSZKOLNA 6-LATKA arkusz badania gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole KARTA DZIECKA Rok szkolny... Dane o dziecku Imię i nazwisko... Data urodzenia :... Wiek

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18.

ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18. ROCZNY PLAN PRACY Opiekuńczo Wychowawczej i Edukacyjnej Żłobka Miejskiego w Pabianicach na rok 2017/18. OGÓLNE CELE ZAJĘĆ OPIEKUŃCZO- WYCHOWAWCZYCH I EDUKACYJNYCH. Cele opiekuńczo- wychowawcze. Zapewnienie

Bardziej szczegółowo

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ

ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ ZAMIERZENIA PRACY DYDAKTYCZNO - WYCHOWAWCZEJ W GRUPIE DZIECI 4- LETNICH NA MIESIĄC STYCZEŃ Realizacja autorskiego projektu Mały odkrywca wody i lasu : 1. Obserwacja przyrody- zimą oraz zmian w niej zachodzących;

Bardziej szczegółowo

GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE

GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE GRUDZIEŃ W GRUPIE MISIE Tematy kompleksowe: Grudniowe marzenia Święta za pasem Świąteczne tradycje Kim będę jak dorosnę Nabywanie umiejętności określania swoich pragnień. Budowanie prostych wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI

PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W GRUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI PLAN PRACY WYCHOWAWCZO DYDAKTYCZNEJ NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK 2016 r. W RUPIE 4 LATKÓW BIEDRONKI Tematyka: 1. Jesień w sadzie 2. Dary ogrodu 3. Nasze rodziny 4. Domowi ulubieńcy Treści programowe Data Temat

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA STYCZEŃ 2016 r. w grupie 4, 5 latków Misie

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA STYCZEŃ 2016 r. w grupie 4, 5 latków Misie PLAN PRACY DYDAKTYCZNO WYCHOWAWCZEJ NA STYCZEŃ 2016 r. w grupie 4, 5 latków Misie Tydzień I Zwierzęta są głodne Tydzień II Zabawy na śniegu Tydzień III Odwiedzili nas babcia i dziadziuś Tydzień IV Jestem

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ Grupa Motylki Grudzień

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZEJ Grupa Motylki Grudzień TYDZIEŃ I - GDY ODWIEDZI NAS ŚWIĘTY MIKOŁAJ Cele główne: wdrażanie dzieci do czynnego uczestniczenia w uroczystościach przedszkolnych spotkanie z Mikołajem; poznanie zwyczajów mikołajkowych. Temat dnia

Bardziej szczegółowo

Informacja dla rodziców Tematyka kompleksowa na miesiąc styczeń:

Informacja dla rodziców Tematyka kompleksowa na miesiąc styczeń: 1. Zimowe zabawy 2. Jestem samodzielny w kuchni 3. Babcia i dziadek 4. W krainie baśni Informacja dla rodziców Tematyka kompleksowa na miesiąc styczeń: W miesiącu styczniu w grupie 4-latków będziemy: dostrzegać

Bardziej szczegółowo

KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO

KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO KARTA OBSERWACJI DZIECKA CZTEROLETNIEGO IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA... DATA URODZENIA... W ROKU SZKOLNYM... UCZĘSZCZAŁ(-A) DO GRUPY... W PRZEDSZKOLU KOLOR NIEBIESKI I PÓŁROCZE KOLOR ZIELONY II PÓŁROCZE A -

Bardziej szczegółowo

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU Z ROZLICZENIEM ZAGOSPODAROWANIA CZASU DZIECKA W CZASIE REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ MEN

RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU Z ROZLICZENIEM ZAGOSPODAROWANIA CZASU DZIECKA W CZASIE REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ MEN RAMOWY ROZKŁAD DNIA W PRZEDSZKOLU Z ROZLICZENIEM ZAGOSPODAROWANIA CZASU DZIECKA W CZASIE REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ WEDŁUG ZALECEŃ MEN Godziny organizacji dnia w przedszkolu Czynności wykonywane przez

Bardziej szczegółowo

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ I EDUKACYJNEJ ŻŁOBKA MIEJSKIEGO W PABIANICACH W ROKU 2018/2019.

ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ I EDUKACYJNEJ ŻŁOBKA MIEJSKIEGO W PABIANICACH W ROKU 2018/2019. ROCZNY PLAN PRACY OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZEJ I EDUKACYJNEJ ŻŁOBKA MIEJSKIEGO W PABIANICACH W ROKU 2018/2019. Plan opracowano w oparciu o : Ustawę z dnia 4 lutego 2011 o opiece nad dziećmi do lat 3., Diagnozę

Bardziej szczegółowo

4. Obowiązki dyrektora przedszkola i szkoły wobec uczniów niepełnosprawnych Bibliografia dla rozdziału 4

4. Obowiązki dyrektora przedszkola i szkoły wobec uczniów niepełnosprawnych Bibliografia dla rozdziału 4 strona 1 Noty autorskie Legenda do piktogramów ZESZYT 1 1. Wykaz obowiązujących aktów prawnych regulujących pracę z uczniem niepełnosprawnym 2. Indywidualizacja, dostosowanie wymagań edukacyjnych oraz

Bardziej szczegółowo