OD PRZEDSZKOLAKA DO MĄDREGO POLAKA. upowszechnianie edukacji przedszkolnej w Gminie Przecław. Człowiek - najlepsza inwestycja

Transkrypt

1 OD PRZEDSZKOLAKA DO MĄDREGO POLAKA upowszechnianie edukacji przedszkolnej w Gminie Przecław Projekt współfi nansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Człowiek - najlepsza inwestycja

2 Wszystkiego co naprawdę trzeba wiedzieć, nauczyłem się w przedszkolu o tym jak żyć, co robić, jak postępować, współżyć z innymi, patrzeć, odczuwać, myśleć, marzyć i wyobrażać sobie lepszy świat. Robert Fulghum Drodzy Rodzice!!! Oddajemy w wasze ręce informacje dotyczące wychowania przedszkolnego, jego istotnej roli i ogromnego znaczenia w życiu każdego dziecka. Przeczytajcie, jak wspomagać rozwój, wychowywać i kształcić swoje pociechy, by zapewnić im lepsze szanse edukacyjne i dobry start w przyszłość. bcdefghijkl

3 Psycholodzy są zgodni, że od trzeciego roku życia dziecka zaczyna się okres zwany przedszkolnym. Dla większości dorosłych powinno oznaczać to, że trzylatek rozpoczyna edukację przedszkolną, i że jest to korzystne dla jego rozwoju. W okresie wczesnego dzieciństwa możliwości rozwojowe dzieci są największe. Wiek przedszkolny jest tym momentem, kiedy najskuteczniej i najłatwiej może niwelować różnice wynikające z wpływu środowiska rodzinnego. Dlatego też inwestycja w edukację przedszkolną powinna być zasadniczym elementem polityki wyrównywania szans PREZENTACJA HOBBY - PRZEDSZKOLE RZEMIEŃ mnoprstuwxyz

4 edukacyjnych. Wczesna edukacja to najlepszy czas na inwestycję w rozwój możliwości intelektualnych człowieka Trzeba pamiętać, że znaczna ich część kształtuje się do piątego roku życia. Umiejętności, które małe dzieci wyniosą z przedszkola procentują w szkole i wpływają na późniejsze osiągnięcia dziecka. Wczesna edukacja to najefektywniejszy sposób wyrównywania szans edukacyjnych dzieci ze wsi i małych miasteczek, a także dzieci z rodzin zagrożonych wykluczeniem społecznym. To również inwestycja w lepiej wykształcone, a co za tym idzie zamożniejsze społeczeństwo. W przedszkolu dziecko dowiaduje się, jaki jest świat poza rodziną, poznaje wielu kolegów i uczy się z nimi współdziałać. Ponadto dziecko nabywa wiele innych umiejętności i wiadomości o otaczającym go świecie bliższych i dalszych znajomych. Nabywa umiejętności funkcjonowania w grupie rówieśniczej, kształtuje swoją osobowość, próbuje rozumieć i akceptować uczucia innych. CZYTANIE BAJEK PRZEZ RODZICÓW - PRZEDSZKOLE RZEMIEŃ bcdefghijkl

5 Poznaje też nowych ważnych dorosłych, ufa im i dzięki nim kształtuje prawidłowe relacje społeczne, które staną się podstawą jego życia w różnych środowiskach rówieśniczych, zawodowych i partnerskich. Oddziaływanie przedszkola powinno być przenoszone na wychowanie w rodzinie poprzez współpracę wychowawców z rodzicami. Rodzice zawsze mogą zasięgnąć obiektywnej rady, opinii dotyczącej rozwoju ich dziecka. Nauczycielka przedszkolna zna dobrze swoich podopiecznych, to ona stwarza odpowiedni klimat wychowawczy i dydaktyczny. Czasami jako pierwsza odkrywa szczególne zdolności dziecka i dąży do ich rozwijania i doskonalenia. Dostrzega również deficyty w rozwoju dziecka, a wtedy wspólnie z rodzicami stara się pomóc dziecku w jak najlepszy sposób. ZAJĘCIA KOREKCYJNE - PRZEDSZKOLE RZEMIEŃ ZAJĘCIA PLASTYCZNE mnoprstuwxyz

6 PREZENTACJA HOBBY ZAJĘCIA RYTMICZNO-MUZYCZNE Praca z dziećmi w przedszkolu odbywa się w oparciu o zatwierdzoną przez MEN podstawę programową wychowania przedszkolnego, która opisuje proces wspomagania rozwoju i edukacji dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym.. Celem wychowania przedszkolnego jest: 1) wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji; 2) budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe; 3) kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek; 4) rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi; 5) stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych i intelektualnych; bcdefghijkl

7 6) troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych; 7) budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych; 8) wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne; 9) kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej; ZAJĘCIA LODOPEDYCZNE 10) zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej. mnoprstuwxyz PREZENTACJE ZAWODU

8 Cele te są realizowane we wszystkich obszarach działalności edukacyjnej przedszkola. W każdym z obszarów podane są umiejętności i wiadomości, którymi powinny wykazywać się dzieci pod koniec wychowania przedszkolnego. Aby osiągnąć cele wychowania przedszkolnego, należy wspomagać rozwój, wychowywać i kształcić dzieci w następujących obszarach: 1. Kształtowanie umiejętności społecznych dzieci: porozumiewanie się z dorosłymi i dziećmi, zgodne funkcjonowanie w zabawie i w sytuacjach zadaniowych 2. Kształtowanie czynności samoobsługowych, nawyków higienicznych i kulturalnych. Wdrażanie dzieci do utrzymywania ładu i porządku. 3. Wspomaganie rozwoju mowy dzieci. 4. Wspieranie dzieci w rozwijaniu czynności intelektualnych, które stosują w poznawaniu i rozumieniu siebie i swojego otoczenia. 5. Wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej dzieci. bcdefghijkl SPOTKANIE EDUKACYJNO-INFORMACYJNE DLA RODZICÓW

9 6. Wdrażanie dzieci do dbałości o bezpieczeństwo własne oraz innych. 7. Wychowanie przez sztukę dziecko widzem i aktorem. 8. Wychowanie przez sztukę muzyka i śpiew, pląsy i taniec. 9. Wychowanie przez sztukę różne formy plastyczne. 10. Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci poprzez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych. 11. Pomaganie dzieciom w rozumieniu istoty zjawisk atmosferycznych i w unikaniu zagrożeń. 12. Wychowanie dla poszanowania roślin i zwierząt. 13. Wspomaganie rozwoju intelektualnego dzieci wraz z edukacją matematyczną. 14. Kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania. 15. Wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne. GIMNASTYKA KOREKCYJNA mnoprstuwxyz ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO - PRZEDSZKOLE RZEMIEŃ

10 Realizowany przez Gminę Przecław projekt,,od przedszkolaka do mądrego Polaka upowszechnianie edukacji przedszkolnej w Gminie Przecław Działania 9.1. Poddziałanie 9.1.1,, Zmniejszenie nierówności w stopniu upowszechniania edukacji przedszkolnej (Konkurs nr 8/POKL/9.1.1/2009) Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki zawiera działania: utworzenie dodatkowego 10- godzinnego oddziału w samorządowym przedszkolu w Rzemieniu, rozszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola w Rzemieniu o dodatkowe zajęcia terapii logopedycznej, j. angielskiego, gimnastyki korekcyjnej i tańca ludowego, rozszerzenie oferty edukacyjnej przedszkola w Przecławiu o dodatkowe zajęcia terapii logopedycznej, j. angielskiego, gimnastyki korekcyjnej, zajęcia plastyczne, zajęcia rytmiczno- muzyczne, organizację otwartych spotkań edukacyjno - informacyjne dla rodziców ze specjalistami organizację zajęć rodzinnych:,,dziecko i jego rodzice bcdefghijkl

11 W roku szkolnym 2009/2010 projektem objęto 143 dzieci. Rodzice uczestniczyli w spotkaniach edukacyjno- informacyjnych ze specjalistami (psychologiem, pedagogiem, logopedą, fizjoterapeutą) na temat: Dlaczego warto troszczyć się o edukację dzieci? Problemy adaptacyjne u dzieci rozpoczynających edukację przedszkolną Jak dbać o prawidłową postawę dzieci, korygować wady poprzez ćwiczenia? Wpływ zaburzeń mowy na relacje z otoczeniem Dojrzałość szkolna Aktywnie uczestniczyli w bloku zajęć rodzinnych Dziecko i jego rodzice czytając bajki oraz prezentując swój zawód lub hobby. ZAJĘCIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO mnoprstuwxyz

12 DZIECI Z NOWO UTWORZONEGO ODDZIAŁU - PRZEDSZKOLE RZEMIEŃ ZAJĘCIA TANECZNE - PRZEDSZKOLE RZEMIEŃ Publikacja jest dystrybuowana bezpłatnie. bcdefghijkl