Przedmiotowy System Oceniania M A T E M A T Y K A KLASY: 1A, 1D, 2A, 2B, 2E, 3A, 3B, 3C, 3E Sukces to 99% potu i 1% wzlotu

Transkrypt

1 Przedmiotowy System Oceniania M A T E M A T Y K A KLASY: 1A, 1D, 2A, 2B, 2E, 3A, 3B, 3C, 3E Sukces to 99% potu i 1% wzlotu Sam odpowiadasz za to, czego i w jaki sposób się uczysz, a tym samym jaką wiedzę i umiejętności posiądziesz. Ja stworzę warunki, które pomogą Ci rozwijać się i kształcić matematycznie 1. Kto pyta ten krócej błądzi 2. W semestrze możesz zgłosić 2 razy nieprzygotowanie 3. Nieprzygotowanie zgłoś przed lekcją zapisując swój numer z dziennika na tablicy 4. Przez nieprzygotowanie rozumiem: brak zeszytu, podręcznika, zbioru zadań, ćwiczeniówek, zapowiedzianych przyborów i pomocy, brak pracy domowej, brak wiedzy z trzech ostatnich zajęć, brak materiałów np. ksera 5. Zgłoszenie nieprzygotowania nie zwalnia z pisania zapowiedzianych kartkówek i sprawdzianów. 6. Praca domowa, to ważny element w Twojej matematycznej edukacji. Jej brak, to niestety ocena ndst. Jeśli nie umiesz rozwiązać zadań z pracy domowej, to musisz udokumentować próby ich rozwiązania lub rozwiązać inne dodatkowe zadanie 7. Sprawdziany, klasówki zapowiem z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem 8. Kartkówki zapowiem, z wyjątkiem kartkówek z pracy domowej 9. Masz obowiązek przechowywania w teczce swoich sprawdzianów i kartkówek 10. Formy oceniania i wagę ocen podam na początku roku szkolnego (załącznik 1) 11. Ocenę semestralną i końcową ustalę zgodnie z przyjętymi zasadami jest to średnia ważona przeliczona na oceny (załącznik 2) 12. Sprawdzian pisany w pierwszym terminie możesz poprawiać (w ustalonym przeze mnie terminie). Ty zadecydujesz, czy chcesz abym ocenę z poprawy wpisała do dziennika. Wpisuję tylko oceny wyższe*. Przy ustalaniu oceny semestralnej i 1końcoworocznej liczą się obydwie oceny: poprawiona i poprawiana. 13. Poprawiać nie można badań wyników, testów całorocznych, matur próbnych itp. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na teście całorocznym, maturze próbnej, badaniu wyników masz obowiązek zaliczenia go w innym terminie (z inną klasą) 14. Nie można poprawiać kartkówek. W przypadku nieobecności na 2 kartkówkach w semestrze jesteś zobowiązany do napisania sprawdzianu obejmującego zagadnienia niepisanych kartkówek z danego semestru (waga 3) 15. W przypadku nieobecności na sprawdzianie (z przyczyn usprawiedliwionych-choroba, wiarygodne przypadki losowe) masz obowiązek napisania go w terminie poprawy. Niestety w takim przypadku przepada ci możliwość pisania poprawy 16. O nieobecności na sprawdzianie spowodowanej jednodniową absencją w szkole (itp.: ustalona dużo wcześniej wizyta u lekarza) powinieneś mnie poinformować 17. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie lub kartkówce otrzymujesz za nie ocenę niedostateczną 18. Masz obowiązek posiadania podczas lekcji zeszytu, podręcznika, zbioru zadań, ćwiczeniówek, zapowiedzianych przyborów itp. 19. Podczas zajęć masz obowiązek zapisywania ich przebiegu w zeszycie (jeśli źle się czujesz, to zgłoś to przed lekcją) 20. Kto pyta ten krócej błądzi * do punktu 12: Przez ocenę wyższą rozumiem ocenę wyższą o co najmniej jeden stopień. Jeśli ze sprawdzianu otrzymałeś np.: dostateczny a z poprawy dostateczny +, to do oceny dopisuję +. Z poważaniem Nauczyciel matematyki

2 Przedmiotowy System Oceniania M A T E M A T Y K A KLASY: 2f, 3d Sam odpowiadasz za to, czego i w jaki sposób się uczysz, a tym samym jaką wiedzę i umiejętności posiądziesz. Ja stworzę warunki, które pomogą Ci rozwijać się i kształcić matematycznie 1. Kto pyta ten krócej błądzi 2. W semestrze możesz zgłosić 2 razy nieprzygotowanie 3. Nieprzygotowanie zgłoś przed lekcją zapisując swój numer z dziennika na tablicy 4. Przez nieprzygotowanie rozumiem: brak zeszytu, podręcznika, zbioru zadań, ćwiczeniówek, zapowiedzianych przyborów i pomocy, brak pracy domowej, brak wiedzy z trzech ostatnich zajęć, brak materiałów np. ksera 5. Zgłoszenie nieprzygotowania nie zwalnia z pisania zapowiedzianych kartkówek i sprawdzianów. 6. Praca domowa, to ważny element w Twojej matematycznej edukacji. Jej brak, to niestety ocena ndst. Jeśli nie umiesz rozwiązać zadań z pracy domowej, to musisz udokumentować próby ich rozwiązania lub rozwiązać inne dodatkowe zadanie 7. Sprawdziany, klasówki zapowiem z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem 8. Kartkówki zapowiem, z wyjątkiem kartkówek z pracy domowej 9. Masz obowiązek przechowywania w teczce swoich sprawdzianów i kartkówek 10. Formy oceniania i wagę ocen podam na początku roku szkolnego (załącznik 1) 11. Ocenę semestralną i końcową ustalę zgodnie z przyjętymi zasadami jest to średnia ważona przeliczona na oceny (załącznik 2) 12. Sprawdzian pisany w pierwszym terminie możesz poprawiać (w ustalonym przeze mnie terminie). Ty zadecydujesz, czy chcesz abym ocenę z poprawy wpisała do dziennika. Wpisuję tylko oceny wyższe*. Przy ustalaniu oceny semestralnej i 2końcoworocznej liczą się obydwie oceny: poprawiona i poprawiana. 13. Poprawiać nie można badań wyników, testów całorocznych, matur próbnych itp. W przypadku usprawiedliwionej nieobecności na teście całorocznym, maturze próbnej, badaniu wyników masz obowiązek zaliczenia go w innym terminie (z inną klasą) 14. Nie można poprawiać kartkówek, za wyjątkiem gdy otrzymasz ocenę niedostateczną. Jeżeli chcesz masz możliwość poprawy oceny niedostatecznej z kartkówki. W przypadku nieobecności na 2 kartkówkach w semestrze jesteś zobowiązany do napisania sprawdzianu obejmującego zagadnienia niepisanych kartkówek z danego semestru (waga 3). 15. W przypadku nieobecności na sprawdzianie (z przyczyn usprawiedliwionych-choroba, wiarygodne przypadki losowe) masz obowiązek napisania go w terminie poprawy. Niestety w takim przypadku przepada ci możliwość pisania poprawy 16. O nieobecności na sprawdzianie spowodowanej jednodniową absencją w szkole (itp.: ustalona dużo wcześniej wizyta u lekarza) powinieneś mnie poinformować 17. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie lub kartkówce otrzymujesz za nie ocenę niedostateczną 18. Masz obowiązek posiadania podczas lekcji zeszytu, podręcznika, zbioru zadań, ćwiczeniówek, zapowiedzianych przyborów itp. 19. Podczas zajęć masz obowiązek zapisywania ich przebiegu w zeszycie (jeśli źle się czujesz, to zgłoś to przed lekcją) 20. Jeżeli z przyczyn usprawiedliwionych nie pisałeś kartkówki, to musisz ją napisać w terminie dodatkowym, podanym przez nauczyciela. * do punktu 12: Przez ocenę wyższą rozumiem ocenę wyższą o co najmniej jeden stopień. Jeśli ze sprawdzianu otrzymałeś np.: dostateczny a z poprawy dostateczny +, to do oceny dopisuję +. Z poważaniem Nauczyciel matematyki

3 Załącznik 1 (do punktu 10) Formy oceniania i ich wagi: Formy oceniania Waga Średnia semestralna 4 Sprawdzian, test, klasówka, matura próbna, badanie wyników itp.: (praca co najmniej godzinna) Kartkówka Odpowiedź ustna lub pisemna Praca domowa (lub jej brak) Praca na lekcji (lub jej brak) Praca w grupach Załącznik 2 (do punktu 11) Wzór ustalający ocenę za pierwszy semestr: plus przy ocenie, to + 0,25 minus przy ocenie, to 0,25 (suma stopni wagi 1) + (suma stopni wagi 2)x2 + (suma stopni wagi 3)x3 (ilość stopni wagi 1) + (ilość stopni wagi 2)x2 + (ilość stopni wagi 3)x3 Wzór ustalający ocenę końcoworoczną (suma stopni wagi 1) + (suma stopni wagi 2)x2 + (suma stopni wagi 3)x3+ (średnia ważona za I-szy semestr waga 4 )x4 (ilość stopni wagi 1) + (ilość stopni wagi 2)x2 + (ilość stopni wagi 3)x3 + 4 System przeliczania średnich ważonych na oceny Średnia Ocena 0,00-1,70 niedostateczny 1,71-2,70 dopuszczający 2,71-3,70 dostateczny 3,71-4,70 dobry 4,71-5,50 bardzo dobry 5,51-6,00 celujący

4 Załącznik 3 ( do punktu 12) Progi zgodnie z którymi ustalana będzie ocena ze sprawdzianów, klasówek itp. % Ocena 100 % + zadanie na 6 Celujący 96% - 100% Bardzo dobry 76% - 95% Dobry 51% -75% Dostateczny 34% -50% Dopuszczający Progi ocen prac co najmniej godzinnych (z możliwością uzyskania oceny celującej) Ilość punktów w % Ocena 100 Celująca Bardzo dobra Dobra Dostateczna Dopuszczająca 33- Niedostateczna Dla klas z rozszerzeniem z matematyki Progi zgodnie z którymi ustalana będzie ocena ze sprawdzianów obejmujących poziom podstawowy % Ocena 97% - 100% Bardzo dobry 82% - 96% Dobry 67% - 81% Dostateczny 51% -66% Dopuszczający Zaokrąglamy zgodnie z przyjętymi w matematyce zasadami Procenty krańcowe powodują dopisanie do oceny + lub -

5 Kryteria oceny ustnej Ocena celująca - Uczeń samodzielnie poda sposób i zapis rozwiązania zadania z * - Uczeń zadania z poziomu ponadpodstawowego rozwiąże w ciekawy (nietypowy) sposób i zapisze to rozwiązanie Ocena bardzo dobra - Uczeń samodzielnie poda sposób i zapis rozwiązania zadania z poziomu ponadpodstawowego Ocena dobra - Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu ponadpodstawowego z niewielką wskazówką (sugestią) nauczyciela oraz poda prawidłowy sposób zapisu tego rozwiązania - Uczeń samodzielnie rozwiąże zadanie z poziomu ponadpodstawowego nauczyciela a w zapisie rozwiązania wystąpią niewielkie błędy (np. w użyciu zapisów logicznych) Ocena dostateczna - Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu ponadpodstawowego ze wskazówką (sugestią) nauczyciela oraz w zapisie tego rozwiązania popełni błędy (np. logiczne) - Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu podstawowego nauczyciela oraz poda prawidłowy sposób zapisu tego rozwiązania Ocena dopuszczająca - Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu podstawowego ze wskazówką nauczyciela oraz poda prawidłowy sposób zapisu tego rozwiązania - Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu podstawowego z wskazówką nauczyciela oraz popełni błędy przy zapisie rozwiązania Ocena niedostateczna - Uczeń nie rozwiąże zadania z poziomu podstawowego mimo wskazówki nauczyciela

6

7 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA MATEMATYKA KLASY: 1B, 1C, 1E, 2C, 2D UCZ SIĘ UCZNIU UCZ, TO DO DOBREJ OCENY KLUCZ. 1. Podczas zajęć uczeń ma obowiązek posiadania zeszytu A-4, podręcznika, przyborów typu: ołówek, linijka, cyrkiel, kolorowe długopisy. 2. Uczeń jest zobowiązany zapisywać w zeszycie przebieg zajęć (jeśli źle się czuje, to zgłasza to przed lekcją nauczycielowi). 3. Uczeń jest zobowiązany do przechowywania w teczce wszystkich swoich prac pisemnych (zeszyt A-4 do prac pisemnych). 4. Formy oceniania i wagi ocen zostaną podane na pierwszej lekcji danego roku szkolnego. 5. Ocena semestralna i roczna ustalona jest zgodnie z przyjętymi zasadami średnia ważona przeliczona na oceny. 6. Sprawdziany zostaną zapowiedziane z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem. 7. Kartkówki zostaną zapowiedziane (z wyjątkiem kartkówki sprawdzającej treści pracy domowej). 8. W przypadku usprawiedliwionej (choroba, wiarygodne przypadki losowe) nieobecności na: sprawdzianie lub kartkówce, uczeń ma obowiązek natychmiast po przyjściu na pierwsze zajęcia zgłosić się do nauczyciela celem ustalenia terminu zaliczenia braków (w przypadku kartkówki najczęściej będzie to najbliższa lekcja matematyki). W tej sytuacji przepada jednak możliwość poprawy sprawdzianu. teście po gimnazjum, teście całorocznym, maturze (przed)próbnej, badaniu wyników uczeń ma obowiązek zaliczenia go w innym terminie (najczęściej z inną klasą) 9. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na sprawdzianie lub kartkówce uczeń otrzymuje za nie ocenę niedostateczną. 10. Nie ma możliwości poprawiania ocen z prac pisemnych: kartkówki, testy, badania wyników, matury (przed)próbne. 11. Sprawdzian pisany w pierwszym terminie możesz poprawiać (w ustalonym przeze mnie te rminie). Do dziennika zostają wpisane obie oceny. 12. W semestrze uczeń może zgłosić 2 razy nieprzygotowanie do zajęć z dowolnego powodu. 13. Nieprzygotowanie do zajęć to: brak zeszytu, podręcznika, pracy domowej, materiałów niezbędnych do pracy na lekcji oraz brak wiedzy z ostatnich dwóch lub jednej lekcji. 14. Nieprzygotowanie uczeń zgłasza na początku lekcji - po sprawdzeniu obecności i zapisaniu tematu. Możesz też nr z dziennika zanotować na tablicy. 15. Zgłoszenie nieprzygotowania nie zwalnia z pisania zapowiedzianych sprawdzianów i kartkówek. 16. Brak pracy domowej (nie zgłoszony na początku lekcji) niesie za sobą ocenę niedostateczną. Jeśli uczeń nie potrafi rozwiązać zadań domowych, to musi udokumentować podjęte próby ich rozwiązania lub rozwiązać inne dodatkowe zadania. 17. W przypadku nieobecności na zajęciach uczeń jest zobowiązany uzupełnić wszystkie lekcje w zeszycie. 18. Jeśli uczeń otrzyma ocenę niedostateczną za brak zadania domowego, musi to zadanie uzupełnić na następną lekcje. Jeśli tego nie uczyni, dostanie kolejną ocenę niedostateczną i tak konsekwentnie dalej. KTO PYTA, TEN KRÓCEJ BŁĄDZI mgr Edyta Madetko-Wanatowicz

8 OCENY SEMESTRALNA I KOŃCOWOROCZNA OBOWIĄZUJĄCE WAGI: Sprawdzian waga 3 Kartkówki zapowiedziane waga 2 Kartkówki z ostatniego tematu waga 1 Odpowiedź ustna lub pisemna waga 2 Praca domowa ( lub jej brak ) waga 1 Test wyboru waga 3 Praca w grupach waga 1 Badanie wyników waga 3 Aktywność na zajęciach waga 1 Test przedmaturalny waga 3 Matura próbna waga 3 Średnia semestralna - waga 4 WZÓR USTALAJĄCY OCENĘ ZA PIERWSZY SEMESTR: ( suma stopni wagi 1) + ( suma stopni wagi 2 ) x 2 + ( suma stopni wagi 3 ) x 3 ( liczba stopni wagi 1 ) +( liczba stopni wagi 2 ) x 2 + ( liczba stopni wagi 3 ) x 3 WZÓR USTALAJĄCY OCENĘ ZA II SEMESTR I ROK SZKOLNY: ( suma st. w.1) + ( suma st. w.2 ) x 2 + ( suma st. w.3 ) x 3 + ( średnia ważona za I-szy sem. ) x 4 ( liczba stopni wagi 1 ) +( liczba stopni wagi 2 ) x 2 + ( liczba stopni wagi 3 ) x SYSTEM PRZELICZANIA ŚREDNICH NA OCENY: WYNIK OCENA 0,00 1,70 niedostateczny 1,71 2,70 dopuszczający 2,71 3,70 dostateczny 3,71 4,70 dobry 4,71 5,50 bardzo dobry 5,51 6,00 celujący

9 PROGI, ZGODNIE Z KTÓRYMI USTALANE BĘDĄ OCENY Z WIĘKSZOŚCI PRAC PISEMNYCH: PROGI OCENA 0% - 33% niedostateczny 34% - 50% dopuszczający 51% - 75% dostateczny 76% - 95% dobry 96% - 100% bardzo dobry 100% + zadanie na 6 celujący RÓŻNEGO RODZAJU TESTY WYBORU I ODPOWIEDZI PISEMNE NIE PODLEGAJĄ POWYŻSZEMU SCHEMATOWI!!! WZÓR USTALAJĄCY OCENĘ ZA PIERWSZY/ DRUGI SEMESTR: plus przy ocenie, to + 0,25 minus przy ocenie, to 0,25 DLA KLAS Z ROZSZERZENIEM Z MATEMATYKI PROGI, ZGODNIE Z KTÓRYMI USTALANE BĘDĄ OCENY Z PRAC PISEMNYCH OBEJMUJĄCYCH POZIOM PODSTAWOWY tj.: BADANIA WYNIKÓW, TESTY (PRZED)MATURALNE, MATURY PRÓBNE, MATURY: PROGI OCENA 0% - 50% niedostateczny 51% - 66% dopuszczający 67% - 81% dostateczny 82% - 96% dobry 97% - 100% bardzo dobry

10 KRYTERIA OCENY USTNEJ OCENA CELUJĄCA Uczeń samodzielnie poda sposób i zapis rozwiązania zadania z * Uczeń zadania z poziomu ponadpodstawowego rozwiąże w ciekawy (nietypowy) sposób i zapisze to rozwiązanie OCENA BARDZO DOBRA Uczeń samodzielnie poda sposób i zapis rozwiązania zadania z poziomu ponadpodstawowego OCENA DOBRA Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu ponadpodstawowego z niewielką wskazówką (sugestią) nauczyciela oraz poda prawidłowy sposób zapisu tego rozwiązania Uczeń samodzielnie rozwiąże zadanie z poziomu ponadpodstawowego nauczyciela a w zapisie rozwiązania wystąpią niewielkie błędy (np. w użyciu zapisów logicznych) OCENA DOSTATECZNA Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu ponadpodstawowego ze wskazówką (sugestią) nauczyciela oraz w zapisie tego rozwiązania popełni błędy (np. logiczne) Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu podstawowego nauczyciela oraz poda prawidłowy sposób zapisu tego rozwiązania OCENA DOPUSZCZAJĄCA Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu podstawowego ze wskazówką nauczyciela oraz poda prawidłowy sposób zapisu tego rozwiązania Uczeń rozwiąże zadanie z poziomu podstawowego z wskazówką nauczyciela oraz popełni błędy przy zapisie rozwiązania OCENA NIEDOSTATECZNA Uczeń nie rozwiąże zadania z poziomu podstawowego mimo wskazówki nauczyciela

11 KLASA... Zapoznałem się z zasadami pracy i wymaganiami i PSO na lekcjach matematyki. L.P Imię i nazwisko Podpis L.P. Imię i nazwisko Podpis