Cel główny: Podnoszenie poziomu wiedzy i świadomości w zakresie alkoholowej problematyki. Cele szczegółowe:

Transkrypt

1 PROJEKTODAWCA Gmina Czerwonak/Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Nazwa projektodawcy: Czerwonaku Status prawny: Gminna samorządowa jednostka organizacyjna NIP: REGON Ulica: Plac Zielony Nr domu: 1 Miejscowość: Czerwonak Adres siedziby: Kod pocztowy: Telefon: Fax: Osoba/y uprawniona do podejmowania decyzji wiążących w imieniu Małgorzata Brzezińska-Karzek projektodawcy: Osoba do kontaktów roboczych: Numer telefonu: Adres poczty elektronicznej: Numer faksu: Adres: Autorzy: Maria Jankowska CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU Choroba alkoholowa jest chorobą nie uleczalną, chroniczną, śmiertelną. Jest spowodowana systematycznym nadużywaniem alkoholu, które może prowadzić do wyniszczenia organizmu oraz śmierci. W związku z uzależnieniem jednej osoby choruje cała rodzina. Za rodzinę z problemem alkoholowym uważa się rodzinę, w której choćby jedna osoba pije w sposób przynoszący szkodę. Głównie dotyczy to rodzin, w których ktoś jest uzależniony od alkoholu. Człowiek pijący w sposób uzależniony lub nadmierny dostarcza wszystkim innym problemów życiowych, finansowych i emocjonalnych, co sprawia, że cała rodzina boryka się z szeroko rozumianym problemem alkoholowym. Można powiedzieć, że problemy związane z alkoholem ma nie tylko ten kto pije. Mają je wszyscy, którzy pozostają w więzi z alkoholikiem. Ci, którzy go kochają i chcą o niego dbać, którzy są od niego zależni finansowo lub emocjonalnie, którzy żyją z nim w jakiejkolwiek wspólnocie. Nadużywanie alkoholu staje się problemem coraz większym i wyraźnie zmienia swoje oblicze. Zwiększa się zdecydowanie ilość kobiet nadużywających alkoholu. Leczenie choroby alkoholowej dotyczy przede wszystkim sfery emocjonalnej, psychologicznej, zmiany nawyków, stereotypów i zachowań. Choroba alkoholowa jest nie tylko chorobą ciała, ale i chorobą duszy. Niesie ze sobą złe funkcjonowanie i niewłaściwe nawyki w porozumiewaniu na poziomie rodziny i na poziomie społecznym. Ponieważ choroba obejmuje całą rodzinę, więc także tych jej członków, którzy nie piją, zmiany w funkcjonowaniu rodziny powinny następować w sposób systemowy z wykorzystaniem poniższych działań zmierzających do poprawy jakości życia osób uzależnionych i ich rodzin. Cel główny: Podnoszenie poziomu wiedzy i świadomości w zakresie alkoholowej problematyki. Cele szczegółowe:

2 1. zwiększanie dostępności pomocy terapeutycznej i rehabilitacyjnej dla osób uzależnionych od alkoholu 2. udzielanie rodzinom, pomocy psychospołecznej i prawnej, ochrona przed przemocą, podejmowanie interwencji; 3. współpraca z instytucjami, stowarzyszeniami i osobami fizycznymi, służąca rozwiązaniu problemów alkoholowych, 4. prowadzenie profilaktycznej działalności informacyjnej i edukacyjnej w zakresie rozwiązywania problemów alkoholowych 5. kierowanie dzieci i młodzieży z rodzin z problemem alkoholowym na zajęcia pozalekcyjne, obozy opiekuńczo wychowawcze, socjoterapeutyczne, świetlice socjoterapeutyczne, pół kolonie. 6. wspieranie zatrudnienia socjalnego Centrum Integracji Społecznej, Spółdzielnia Socjalna, prace społecznie użyteczne W projekcie są trzy grupy docelowe: 1. Rodziny z małoletnimi dziećmi: 27 rodzin ( 44 dzieci ) 2. Osoby samotne: 21 osób 3. Rodziny bezdzietne: 8 rodzin STATUS Status uczestnika Liczba osób Liczba rodzin 56 Rodziny z dziećmi 27 Kobiety 57 Mężczyźni 56 Dzieci 44 Osoby samotne 21 Osoby uzależnione od alkoholu 23 Osoby nadużywające alkoholu 43 Bezrobotni 9 Bierni zawodowo 10 Zatrudnieni 40 Pracujący dorywczo 8 Niepełnosprawni 16 Niepełnosprawne dzieci 1 Osoby po opuszczeniu zakładu karnego 10 Osoby chore psychicznie 2 Samotne matki 3 Bezdomni 0 Osoby zażywające środki psychoaktywne w tym: Narkotyki 4 Narkotyki u dzieci 0 Leki 1

3 Działania 1. Działania podejmowane w obrębie aktywizacji zawodowej: 1.1 Rejestracja w PUP - uzyskanie statusu osoby bezrobotnej, dostęp do świadczeń zdrowotnych, zwiększenie szansy podjęcia zatrudnienia 1.2 Aktywizacja zawodowa - podjęcie zatrudnienia na umowę o pracę, umowa zlecenie, - dostęp do kursów i szkoleń podnoszących kwalifikacje zawodowe, - kierowanie do Lidera Młodzieżowego Centrum Kariery, - motywowanie do uczestnictwa w różnych projektach organizowanych przez PUP lub OHP np. Obudź swój potencjał lub Aktywni 50+, 1.3 Aktywizacja społeczna i zawodowa - podjęcie prac społecznie użytecznych, - podjęcie zatrudnienia w Spółdzielni Socjalnej dla osób długotrwale bezrobotnych, zagrożonych wykluczeniem społecznym w tym uzależnionych, chorych psychicznie, niepełnosprawnych, 2. Działania podejmowane w obrębie leczenia uzależnień: 2.1 Zgłoszenie do GKRPA - motywowanie do podjęcia leczenia odwykowego, - zdiagnozowanie bądź wykluczenie choroby alkoholowej, - wydanie przez Sąd postanowienia o zobowiązaniu do leczenia odwykowego, - podjęcie działań terapeutycznych, 2.2 Uczestnictwo w terapii leczenia uzależnień ( indywidualnej i grupowej) - utrzymanie trzeźwości, - poprawa funkcjonowania rodziny, - powrót na rynek pracy, - uczestnictwo w spotkaniach wspólnoty anonimowych alkoholików, - identyfikacja z problemem alkoholowym, - nabycie nowej wiedzy i świadomości, - uzyskanie wskazówek pomagających utrzymać abstynencję, 2.3 Uczestnictwo terapii indywidualnej i grupowej dla osób współuzależnionych: - edukacja w zakresie choroby alkoholowej, - poprawa funkcjonowania rodziny, - powrót na rynek pracy, - uzyskanie wsparcia, - wzmocnienie, - uczenie się podejmowania decyzji, - uczestnictwo w grupach samopomocowych ( al-annon), - uczestnictwa w grupach edukacyjnych, 3. Działania skierowane na małoletnie dzieci 3.1 Udział w zajęciach miejsc opieki realizujących elementy socjoterapii - nabycie umiejętności społecznych, - pomoc w nauce, - wsparcie emocjonalne, - dożywianie, 3.2 Udział w obozach socjoterapeutycznych i wypoczynku letnim - zapewnienie odpowiedniego wypoczynku, - urozmaicenie czasu wolnego, - dożywianie, - nabycie umiejętności społecznych, 3.3 Udział w indywidualnych spotkaniach z psychologiem - zapewnienie bezpieczeństwa emocjonalnego, - nabycie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych, 4. Działania w obrębie opiekuńczo wychowawczym 4.1 Motywowanie do udziału w zajęciach Klubu Rodzica - nauka jak sobie radzić w sytuacjach trudnych, - trening umiejętności rodzicielskich, - podniesienie poziomu umiejętności i kompetencji wychowawczych, 5. Kontakt z innymi instytucjami - Szkoła - Policja - Sąd - Kurator ( społeczny i zawodowy)

4 - Przedszkola - Służba Zdrowia - Urząd Gminy - Spółdzielnie Mieszkaniowe - PUP - ZUS - Poradnie Leczenia Uzależnień - Zakłady Leczenia Uzależnień - GKRPA - PPP - Pracodawcy - Wspólne działania pomocowe na rzecz osób i rodzin, - Uzyskiwanie aktualnych informacji, Narzędziem pracy pracownika socjalnego będą kontrakty socjalne, plany pracy socjalnej. Wizyty w rodzinach odbywają się na podstawie harmonogramów utworzonych przy planach pracy socjalnej i kontraktach socjalnych. Rezultaty i Produkty 1. Opisz twarde i miękkie rezultaty oraz produkty projektu w odniesieniu do planowanych działań 2. Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty będą monitorowane, badane 3. Opisz w jaki sposób rezultaty i produkty przyczynią się do realizacji celu Realizacja projektu przyczyni się do osiągnięcia następujących rezultatów: 1. Rezultaty twarde: - rejestracja w PUP przez 25 osób, - podjęcie zatrudnienia na otwartym rynku pracy przez 20 osób, - ukończenie kursów, szkoleń podnoszących kwalifikacje zawodowe przez 10 osób, - podjęcie zatrudnienia w Spółdzielni Socjalnej przez 4 osób, - podjęcie prac społecznie użytecznych przez 5 osoby, - uzyskanie diagnozy choroby alkoholowej u 10 osób, - uczestnictwo w terapii indywidualnej i grupowej przez 30 osób, - kontynuacja terapii indywidualnej i grupowej przez 23 osób, - kontynuacja terapii indywidualnej przez 13 osób, - udział w edukacji dla osób współuzależnionych przez 10 osoby, - odbycie zajęć edukacyjno korekcyjnych dla sprawców przemocy 5 osoby, - udział w indywidualnych spotkaniach z psychologiem dziecięcym przez 3 dziecko, - udział w zajęciach świetlicy socjoterapeutycznej przez 15 dzieci, - udział w obozach i pół koloniach przez 20 dzieci, - udział w zajęciach Klubu Rodzica 4 matek, - przeprowadzenie remontu mieszkania, zakup sprzętu domowego przez 1 rodzinę, 2. Rezultaty miękkie: - zwiększenie poczucia wiary we własne siły i możliwości, - przezwyciężenie indywidualnych barier w powrocie na rynek pracy, - utrzymaniu trzeźwości, - nabycie umiejętności społecznych, - poprawa jakości relacji rodzic- dziecko, - poprawa ogólnej kondycji psychiczno fizycznej osób i rodzin, - identyfikacja z problemem alkoholowym, - wzrost świadomości w zakresie choroby alkoholowej, - poprawa relacji wewnątrz rodzinnych, - nabycie nowych umiejętności, - uzyskanie wskazówek pomagających zachować trzeźwość; Potencjał projektodawcy i zarządzanie projektem 1. Opisz w jaki sposób projekt będzie zarządzany Rolę koordynatora, odpowiedzialnego za podejmowanie decyzji pełnić będzie dyrektor GOPS, w ramach swoich standardowych

5 obowiązków. Rolę kierownika projektu pełnić będzie kierownik sekcji metodycznej GOPS. Kierownik projektu zapewni jakość wykonywanej pracy będzie monitorować realizację projektu i sprawozdawczość organizowanej pracy, system podziału ról, przygotowanie i prowadzenie zespołu realizującego, będzie czuwał nad jego pracą. 2. Jakie zaplecze techniczne oraz jaka kadra zaangażowane będą w realizację projektu (wskaż osoby/stanowiska w projekcie) Kadrowe: - pracownik socjalny wykształcenie wyższe w kierunku praca socjalna. - terapeuta - członkowie GKRPA Rzeczowe: - pomieszczenia opieki na dziećmi na terenie gminy Czerwonak wraz z wyposażeniem - pomieszczenia w siedzibie GOPS, z dostępem do sprzętów biurowych: komputer, drukarka, kserokopiarka - samochód służbowy GOPS 3. Opisz rolę partnerów lub innych instytucji zaangażowanych w projekt Partnerzy w realizacji zadań: - Szkoła wymiana informacji dotyczących dzieci uczęszczających do Szkoły - Policja uzyskanie informacji o interwencjach - Sąd wydanie odpowiednich postanowień; zawiadomienie Sądu z prośbą o wgląd w sytuację rodziny; zawiadomienie Sadu przez pracownika socjalnego o występowaniu ewentualnych nie prawidłowości; - Kurator współpraca na rzecz poprawienia jakości życia w rodzinie; - Przedszkola wymiana informacji na temat funkcjonowania dziecka; - Służba Zdrowia uzyskanie informacji; wspólna wizyta w środowisku z pielęgniarką środowiskową; - Urząd Gminy uzyskanie informacji; - Spółdzielnie Mieszkaniowe uzyskanie inflacji ; - PUP wymiana inflacji za pomocą platformy SEPI; - ZUS uzyskanie informacji; - Poradnie Leczenia Uzależnień kierowanie na leczenie odwykowe; - GKRPA kierowanie na leczenie odwykowe; uzyskanie diagnozy choroby alkoholowej; przekazanie sprawy do Sądu celem wydania odpowiedniego postanowienia; - PPP uzyskanie diagnozy; pomoc psychologiczna dla dzieci; - Pracodawcy uzyskanie informacji; Data wypełnienia wniosku: Pieczęć i podpis osoby/ób uprawnionej/nych do podejmowania decyzji wiążących w stosunku do beneficjenta.

6 HARMONOGRAM REALIZACJI PROJEKTU Rok Kwartał I II III IV Miesiąc Zadanie nr 1: Działanie w obrębie aktywizacji zawodowej Etap 1: monitorowanie rejestracji w PUP Etap 2: monitorowanie podjęcie zatrudnienia na otwartym rynku pracy Etap 3: monitorowanie udział w kursach, szkoleniach podnoszących kwalifikacje zawodowe Etap 4: monitorowanie podjęcie zatrudnienia w spółdzielni socjalnej Etap 5: organizowanie dostępu do podjęcia prac społecznie - użytecznych Etap 6: kierowanie do Lidera Młodzieżowego Centrum Kariery Etap 7: kierowanie na kursy, szkolenia i projekty Zadanie nr 2:Działania obejmowane w obrębie uzależnień Etap 1: zgłaszanie wniosków do GKRPA Etap 2: motywowanie do podjęcia leczenia odwykowego Etap 3: monitoring uczestnictwa w terapii odwykowej Etap 4: motywowanie do uczestnictwa w spotkaniach AA Etap 5: monitoring uczestnictwa w wspólnocie AA Etap 6: motywowanie do podjęcia terapii do współuzależnionych Etap 7: monitorowanie uczestnictwa w terapii osób współuzależnionych Etap 8: rozmowy mające na celu identyfikacje z problemem alkoholowym Etap 9: edukacja w zakresie choroby alkoholowej Etap 10: rozmowy motywujące do utrzymywania abstynencji Zadanie nr 3: Działania skierowane na małoletnie dzieci Etap 1: monitorowanie udziału w spotkaniach z psychologiem Etap 2: monitorowanie udziału dzieci w zajęciach miejsca opieki dla dzieci Etap 3: monitorowanie udziału w półkoloniach i obozach Zadanie nr 4: Działania w obrębie opiekuńczo wychowawczym Etap 1: monitorowanie udziału w zajęciach Klubu Rodzica

7 Zadanie nr 5: Kontakt z innymi instytucjami Etap 1: współpraca z innymi instytucjami w działaniach podejmowanych na rzecz Klienta Zadanie nr 6: Zarządzanie projektem Etap 1: nadzór nad projektem Etap 2: ewaluacja projektu