Dialog a nowe media Uniwersytet Śląski, Katowice, marzec kwiecień 2003

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Dialog a nowe media Uniwersytet Śląski, Katowice, marzec kwiecień 2003"

Transkrypt

1 Druga Internetowa Konferencja Naukowa Dialog a nowe media Uniwersytet Śląski, Katowice, marzec kwiecień 2003 Jan Grzenia Uniwersytet Śląski w Katowicach Komunikacja językowa w Internecie przegląd publikacji mało znanych w Polsce Upowszechnieniu się komunikacji internetowej towarzyszy wzrost zainteresowania stosowanymi w obrębie Sieci sposobami porozumiewania się. W ostatnich czasach, również w Polsce, pojawia się coraz większa liczba publikacji na temat języka Internetu. Badania nad komunikacją internetową, w naszym kraju nowe, za granicą, zwłaszcza w USA, trwają już od kilkunastu lat. Obserwując dokonania niektórych polskich autorów piszących o Internecie, można odnieść wrażenie, iż obcojęzyczna literatura na ten temat jest mało znana, co dziwi, ponieważ wiele publikacji jest dostępnych w Sieci, która też umożliwia nabycie publikacji ogłoszonych drukiem. W tym przeglądzie chcę pokrótce przedstawić najważniejsze publikacje na temat komunikacji językowej w Internecie. Zawczasu trzeba zauważyć, iż aspekty czysto językowe nie mogą w tym wypadku zostać oddzielone od komunikacyjnych (czy pragmatycznych). Co więcej: analiza opartego na technologii komunikowania się nie może ignorować samej technologii, a to ze względu na jej oczywisty wpływ na językowy kształt wypowiedzi. W związku z tym przedstawię nie tylko publikacje językoznawcze, i nie tylko publikacje językoznawców, lecz także takie, które reprezentują inne punkty widzenia, o ile tylko w istotnym stopniu służą objaśnieniu zjawiska komunikacji internetowej. *** W tym przeglądzie najpierw wspomnę o kilku godnych poznania publikacjach o charakterze jeszcze ogólniejszym niż zapowiedziany w tytule. Są to prace, które określić można jako kulturoznawcze, socjologiczne oraz medioznawcze, a które w znacznym stopniu przyczyniają się do zrozumienia komunikacyjnych aspektów interesujących nas zjawisk, i są bez wątpienia godne lektury. Ogólny charakter mają artykuły zamieszczone w materiałach z The Harvard Conference on the Internet and Society [O Reilly & Associates, Inc, ed.,

2 1996] stanowiących interesującą charakterystykę zjawiska przeprowadzoną ze stanowiska socjologicznego, wszakże rozumianego szeroko. Godne uwagi są m.in. opinie menedżerów największych firm informatycznych: Microsoftu, Intela i innych. Niekoniecznie ze względu na wartość poznawczą, bowiem istotna jest też historyczna wartość ich wypowiedzi, a czytelnik mający odpowiednią wiedzę łatwo powiąże deklaracje wspomnianych menedżerów ze współczesnymi faktami. W gronie uczonych skupiających swą uwagę na wpływie Internetu na społeczeństwo i jego kulturę aktywnością wyróżnia się Steve G. Jones, profesor Uniwersytetu w Tulsie, redaktor trzech często cytowanych książek: Virtual culture. Identity and communication in cyberspace [ed., 1997], CyberSociety 2.0: Revisiting computer-mediated communication and community [ed., 1998] oraz Doing Internet Research: Critical Issues and Methods for Examining the Net [ed., 1999]. Pierwszą z nich warto polecić m.in. ze względu na ###. Drugą, której tytuł godny jest epoki cyfrowej, także z uwagi na rozdział Virtual ethnicity: tribal identity in an age of global communications napisany przez Marka Postera, trzecią zaś zwłaszcza ze względu na artykuł Jamesa J. Sosnoskiego Configuring as a Mode of Rhetorical Analysis. Wśród innych publikacji z zakresu socjologii sieciowej wymienię zbiór Network & Netplay. Virtual groups on the Internet pod redakcją Fay Sudweeks, Margaret McLaughlin i Sheizafa Rafaelego [1997] oraz The Internet and Society Jamesa Slevina [2000]. Obszerny zbiór 48 publikacji pt. The cybercultures reader, zredagowany przez Davida Bella i Barbarę Kennedy [2001], przynosi m.in. artykuły na temat cyberfeminizmu, cyberseksualności i cyberkolonizacji. W związku z tym, iż tematy te w ostatnich czasach ogromnie zyskują na popularności, wolno sądzić, że wkrótce staną się one jednymi z ważniejszych w badaniach nad CMC. Nie ulega wątpliwości, iż objaśnianie psychologicznych aspektów komunikacji internetowej należy do najważniejszych zadań internetologii. Spośród publikacji na ten temat na wzmiankę zasługują przede wszystkim dwie: zredagowana przez Jayne Gackenbach [1998] Psychology and the Internet: Intrapersonal, interpersonal and transpersonal implications oraz wydana w Polsce Psychologia Internetu Patricii Wallace [2001, wyd. ang. 1999]. Kolejną interesującą publikacją jest zredagowany przez Charlesa Essa [1996] zbiór artykułów Philosophical perspectives on computer-mediated communication. Autorzy publikacji zamieszczonych w tym tomie rozważają zagadnienia z punktu widzenia epistemologicznego, semiotycznego, etycznego i religioznawczego, które dotyczą takich m.in. zagadnień, jak: prywatność (głównie artykuły Daga Elgesema Privacy, Respect for Persons, and Risk i Petera Danielsona Pseudonyms, MailBots, and Virtual Letterheads: The Evolution of Computer-Mediated Ethics), problem płci (artykuł Susan Herring Posting in a Different Voice: Gender and Ethics in CMC), religia (z dwu prac na ten temat uwagę zwraca zwłaszcza The Unknown God of the Internet: Religious Communication from the Ancient Agora to the Virtual Forum Stephena D. O Leary ego i Brendy E. Brasher). Warto też poznać opracowany przez Charlesa Essa [2001] zbiór artykułów Culture, technology, communication: Towards an 2

3 intercultural global village, w którym filozoficzna refleksja nad globalnym medium łączy się z analizą lokalnych punktów widzenia, omówionych na przykładach europejskich, azjatyckich i odnoszących się do świata islamu. *** Wśród zorientowanych (w większym lub mniejszym stopniu) filologicznie publikacji na interesujący nas temat jest kilka takich, które zasadnie możemy nazwać klasycznymi, a to ze względu na znaczną liczbę cytowań w różnych pod względem tematu i formy publikacjach. Są to przede wszystkim publikacje Elizabeth M. Reid [1991], Howarda Rheingolda [1994], Denise E. Murray [1995], Susan C. Herring [1996], Boyda H. Davisa i Jeutonne H. Brewer [1997]. Za publikacje istotne należy także uznać książki Tima Shortisa [2001], Iana Hutchby ego [2001] i Davida Crystala [2001], niemające na razie wiele cytowań, co wszakże zrozumiałe, gdy uwzględnić ich rok wydania. Do liczby klasycznych publikacji nt. internetowych zwyczajów komunikacyjnych zaliczyć możemy przede wszystkim opracowanie Elizabeth M. Reid [1991] pt. Electropolis: Communication and Community On Internet Relay Chat publikowane wielokrotnie, również w Sieci. Z kolei The virtual community Howarda Rheingolda [1993] stanowi pierwszy książkowy opis wspólnot wirtualnych, którego wartość nawet po upływie 10 lat nie podlega dyskusji. Z naszego punktu widzenia publikację należy uznać za doniosłą tym bardziej, że autor nie traci z pola widzenia problematyki komunikacyjnej. Rolę komunikacji w obrębie wspólnot wirtualnych podejmuje także Lynn Cherny [1999] w książce Conversation and Community. Chat in a Virtual World, przy czym w centrum zainteresowania autorki są werbalne gry internetowe, tzw. MUD-y. Spośród 15 artykułów zamieszczonych w książce zredagowanej przez Susan C. Herring [1996] na szczególne zainteresowanie zasługuje oparta na obszernym korpusie tekstowym i posługująca się godnymi uwagi danymi statystycznymi praca Mileny Collot i Nancy Belmore Electronic Language: A new variety of English. Autorki dostrzegają odrębność angielszczyzny elektronicznej od pisanej i mówionej. Zagadnienie odrębności internetowych odmian języka od tradycyjnie wyróżnianych coraz częściej pojawia się w polu zainteresowań językoznawców 1. Relacje pismo mowa w komunikacji internetowej, co wiąże się często z wyodrębnieniem pododmiany elektronicznej języka, omawiają także Simeon J. Yates [1996] oraz Christopher C. Werry [1996]. Moim zdaniem najgłębszą jak dotąd analizę języka elektronicznego przedstawili Boyd H. Davis i Jeutonne P. Brewer [1997], obserwując uczestników konferencji elektronicznych. Warto podkreślić, iż autorzy posługują się terminem electronic discourse w miejsce tradycyjnego i technicznego computer-mediated- -communication. Jest to znaczący przejaw upowszechniania się humanistycznego punktu widzenia w obrębie tej dyscypliny (z polska zwanej komunikacją przez komputer ). Wśród publikacji objaśniających językowe aspekty komunikacji elektronicznej należy wymienić cztery książki. Pierwszą w porządku chronologicznym 3

4 jest Knowledge Machines: Language and Information in a Technological Society autorstwa Denise E. Murray. Książka ta jest rzetelnym i przystępnym wykładem problematyki związanej z użyciem komputerów w komunikacji, tworzeniu tekstów, komunikowaniu się i zdobywaniu wiedzy; autorka przedstawia też problemy do dyskusji i dalszych studiów. Podobny charakter ma The Language of ICT Tima Shortisa [2001], wszakże jego książka wyróżnia się większą, niemal encyklopedyczną zwięzłością. Nie oznacza to jednak, iżby była powierzchowna intencją autora jest wprowadzenie czytelnika do studiów nad tekstami elektronicznymi i elektroniczną komunikacją, w związku z czym oprócz informacji na tematy szczegółowe (np. natura tekstu elektronicznego, słownictwo elektroniczne, język i) pojawiają się też, podobnie jak u Murray, propozycje zagadnień do dyskusji. Bogactwo dokonań naukowych w interesującym nas zakresie musiało doczekać się syntezy. Przygotował ją David Crystal, znany lingwista z Uniwersytetu w Cambridge. W książce Language and the Internet omawia on m.in. zagadnienia takie, jak język poczty elektronicznej, światów wirtualnych (tzn. gier tekstowych), pogawędek i grup dyskusyjnych. Omawia też właściwości języka używanego w World Wide Web, nie stroniąc nawet od przewidywania jezykowej przyszłości Internetu. Książka, choć nie wolna od poważnych błędów 2, stanowi najobszerniejszy przegląd problematyki językoznawczej w kontekście internetowym. Najprzyjemniejszą w lekturze publikacją na interesujący nas temat jest Geoffreya Nunberga The Way We Talk Now [2001]. I choć nie jest to książka o charakterze naukowym, gdyż stanowi zapis felietonów autora wygłaszanych w programie Fresh Air nadawanym przez amerykańskie National Public Radio, nie można zaprzeczyć, iż stanowi ona zbiór świetnych komentarzy do najnowszych przemian w języku. Komunikacja internetowa jest formą komunikacji opartej na technologii. W związku z tym publikacje objaśniające jej miejsce wśród różnych form komunikacji, i jej odrębność, musimy uznać za doniosłe. Pośród publikacji na ten temat wyróżnia się Conversation and technology Iana Hutchby ego. Autor omawia ewolucję konwersacyjnych form medialnych, zwłaszcza opartych na mowie, lecz znaczną część jego książki zajmuje rozważanie problematyki konwersacji za pośrednictwem komputerów. Ażeby nasz punkt widzenia nie stał się nazbyt anglosaski, musimy podać też przykład znakomitej Bibliography on Chat Communication opracowanej pod redakcją niemieckiego uczonego Michaela Beisswengera [2003]. Bibliografia ta pozwala na dotarcie do znacznej większości ważnych publikacji na temat języka Internetu, a przy okazji pozwala zrozumieć, dlaczego anglojęzyczny punkt widzenia w badaniach internetologicznych nie powinien stawać się dominujący. Za jej pośrednictwem bowiem można dotrzeć do wielu interesujących publikacji niemieckojęzycznych na temat komunikacji internetowej. Na koniec należy wymienić Journal of Computer-Mediated Communication [ ] czasopismo ogromnie zasłużone w poznawaniu komunikacji 4

5 elektronicznej. Czasopismo to ukazuje się wyłącznie w Sieci i niezbicie dowodzi, iż forma drukowana nie stanowi gwarancji wysokiej jakości naukowej. Przypisy 1 Kwestią tę omawiam bliżej w ukończonej niedawno książce Komunikacja językowa w Internecie [w druku]. Zagadnienie to rozważa także Aleksander Wilkoń w 3. wydaniu Typologii odmian językowych współczesnej polszczyzny [w druku]. 2 Główne zarzuty, jakie można przedstawić autorowi, to: 1) Pomieszanie zagadnień dotyczących komunikacji elektronicznej i języka elektronicznego z tymi, które dotyczą wyłącznie komunikacji internetowej (a więc ogólniejszych ze bardziej szczegółowymi). 2) Połączenie (w tym wypadku znaczy to pomieszanie) pogawędek internetowych z listami i grupami dyskusyjnymi. 3) Mocno anglosaski punkt widzenia, w wyniku czego autor nie dostrzega publikacji w innych językach (nawet jeśli istnieją ich angielskojęzyczne wersje lub streszczenia). 5

6 Bibliografia (w wyborze) Beisswenger, M. [bearb. v., 2003], Bibliography on Chat Communication. A Collection of On- and Offline Resources. Bibliographie zur Chat-Kommunikation. Verzeichnis der On- und Offline-Ressourcen zum Thema, Bell, D., Kennedy, B.M. [2001], The cybercultures reader, London New York: Routledge. Cherny, L. [1999], Conversation and Community. Chat in a Virtual World, Stanford: CSLI Publications. Collot, M., Belmore, N. [1996], Electronic Language: A new variety of English, [in:] Herring [ed., 1996]. Crystal, D. [2001], Language and the Internet, Cambridge: Cambridge University Press. Davis, B.H., Brewer, J.P. [1997], Electronic discourse: linguistic individuals in virtual space, Albany: State University of New York Press. Ess, Ch. [ed., 2001], Culture, technology, communication: Towards an intercultural global village, Albany: State University of New York Press. Ess, Ch. [ed., 1996], Philosophical perspectives on computer-mediated communication, Albany: State University of New York Press. Hall, K. [1996], Cyberfeminism, [In:] Herring [ed., 1996]. Herring, S.C. [ed., 1996], Computer-mediated communication: linguistics, social and cross-cultural perspectives, Amsterdam Philadelphia: John Benjamins. Hutchby, I. [2001], Conversation and technology: from the telephone to the Internet, Cambridge: Polity Press. Johnson, S., [2000], Interface culture: how new technology transforms the way we create and communicate, New York: Harper Collins. Jones, S.G. [ed., 1997], Virtual culture. Identitiy and communication in cyberspace, London: Sage. Jones, S.G. [ed., 1998], CyberSociety 2.0: Revisiting computer-mediated communication and community, London: Sage. Jones, S.G., [ed., 1999], Doing Internet Research: Critical Issues and Methods for Examining the Net. London: Sage. Journal of Computer-Mediated Communication [ ], Murray, D.E. [1995], Knowledge Machines: Language and Information in a Technological Society, London: Addison-Wesley Longman. Nunberg, G. [2001], The Way We Talk Now, Boston: Houghton Mifflin. O Reilly & Associates, Inc. [ed., 1996], The Harvard Conference on the Internet and Society, Cambridge (Mass.): Harvard University Press,. Potter, D. [ed., 1996], Internet Culture, London New York: Routledge. Reid, E.M. [1991], Electropolis: Communication and Community On Internet Relay Chat, people.we.mediaone.net/elizrs/electropolis.html Rheingold, H. [1994], The virtual community: homesteading on the electronic frontier, New York: HarperPerennial (wyd. 1.: Reading: Addison-Wesley 1993). Shortis, T. [2001], The Language of ICT (Information and Communication 6

7 Technology), London New York: Routledge. Slevin, J. [2000], The Internet and Society, London: Polity Press. Sudweeks, F., McLaughlin, M., Rafaeli, S. [eds, 1997], Network & Netplay. Virtual groups on the Internet, Cambridge (Mass.): AAAI/MIT Press. Turkle, S. [1995], Life on the Screen: Identity in the Age of the Internet, New York: Simon and Schuster. Wallace, P. [1999], The psychology of the Internet, Cambridge: Cambridge University Press. Werry, C.C. [1996], Linguistic and interactional features of Internet Relay Chat, [in:] Herring [ed., 1996]. Yates, S.Y. [1996], Oral and written linguistics aspects of computer conferencing, [in:] Herring [ed., 1996]. 7

8 8

9 9

10 10

11 11

12 Przypisy 1 Analiza innych aspektów tej formy komunikacji zawarta jest w artykułach Karwatowskiej (w druku) oraz Karwatowskiej i Szpyry-Kozłowskiej (w druku). 2 Szerzej na temat piszą Karwatowska i Szpyra-Kozłowska w artykule pt. Dowcip i wulgarność-cechy rozmów uczniowskich za pośrednictwem SMS-ów. 3 Akty orzekające (stwierdzenia), imperatiwa i konwencjonalia wyodrębniły, ze względu na funkcję komunikatu, Bula i Nawacka [1983]. 4 W tym miejscu sygnalizujemy jedynie to zjawisko, ponieważ obszerniej pisałyśmy na ten temat w artykule zatytułowanym Dowcip i wulgarność, op. cit. 12

13 13

14 14

KARTA PRZEDMIOTU. semestru 4), B2+ (na początku semestru 5), C1 (na początku semestru 6)

KARTA PRZEDMIOTU. semestru 4), B2+ (na początku semestru 5), C1 (na początku semestru 6) KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia specjalizacyjne (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ ZAKRESY ZAGADNIEŃ NA EGZAMIN LICENCJACKI OBOWIĄZUJĄCE W INSTYTUCIE DZIENNIKARSTWA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ A. DLA KIERUNKU DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA I. Wiedza o mediach 1. Funkcje mediów.

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia specjalizacyjne (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, rok 3, semestr 1. Dr Wiktoria Kudela-Świątek

KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna. Studia pierwszego stopnia, rok 3, semestr 1. Dr Wiktoria Kudela-Świątek KARTA KURSU Kierunek: Turystyka historyczna Studia pierwszego stopnia, rok 3, semestr 1 Nazwa Nazwa w j. ang. Język obcy w turystyce English for tourism Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Dr Wiktoria Kudela-Świątek

Bardziej szczegółowo

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R Piotr Dobrołęcki współpraca: Tomasz Nowak, Daria Kaszyńska-Dobrołęcka BibliotekaAnaliz Warszawa 2009 Copyright by Piotr

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia języka z elementami gramatyki historycznej. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia języka z elementami gramatyki historycznej. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia języka z elementami gramatyki historycznej 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR

Bardziej szczegółowo

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Program dla MISHuS na rok akademicki 2012/2013

KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Program dla MISHuS na rok akademicki 2012/2013 KIERUNEK: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA Program dla MISHuS na rok akademicki 2012/2013 Lp. Nazwa przedmiotu Semestr Liczba godz. w sem. I Forma zal./ Punkty ECTS Liczba

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXIII 24.5/15 z dnia 25 marca 2015 r. Efekty kształcenia dla kierunku studiów ENGLISH STUDIES (STUDIA ANGLISTYCZNE) studia pierwszego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Wstęp do językoznawstwa 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN:

Bardziej szczegółowo

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych Egzamin po semestrze Forma zaliczenia Razem Wykłady Konwersatoria Seminaria Ćwiczenia Laboratoria. Ćw. terenowe STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Godziny zajęć Rozkład godzin zajęć Lp. Kod dyscypliny w programie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji. 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji. 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Nauka o języku i komunikacji 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym 3. POZIOM STUDIÓW: studia podyplomowe 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu

SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU. Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych, Instytut Psychologii, Zakład Psychologii Rozwoju 4. Kod przedmiotu/modułu 1. Nazwa przedmiotu w języku polskim SYLABUS/ OPIS PRZEDMIOTU Psychologia internetu 2. Nazwa przedmiotu w języku angielskim Cyberpsychology 3. Jednostka prowadząca przedmiot Wydział Nauk Historycznych

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr Nr RD/Z /2017 KARTA KURSU. English for Academic Purposes SUM_ B2+s_chemia

Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr Nr RD/Z /2017 KARTA KURSU. English for Academic Purposes SUM_ B2+s_chemia Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr Nr RD/Z.021-2-/2017 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. JĘZYK ANGIELSKI DLA CELÓW AKADEMICKICH SUM_B2+s_chemia English for Academic Purposes SUM_ B2+s_chemia Koordynator

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Lp. Element Opis. Nazwa przedmiotu/ modułu. Nauka języka obcego z komputerem kształcenia. Typ przedmiotu/ modułu

SYLABUS. Lp. Element Opis. Nazwa przedmiotu/ modułu. Nauka języka obcego z komputerem kształcenia. Typ przedmiotu/ modułu SYLABUS Lp Element Opis 1 Nazwa Nauka języka obcego z komputerem 2 Typ do wyboru 3 Instytut Nauk Humanistyczno-Społecznych i Turystyki 4 Kod PPWSZ-FA-1-113n-s/n PPWSZ-FA-1-113t-s/n PPWSZ-FA-1-113jn-s/n

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny

SYLABUS. Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Rzeszów, 1 październik 2014 r. SYLABUS Nazwa przedmiotu Komunikowanie polityczne Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Wydział Socjologiczno-Historyczny Katedra Politologii Kod przedmiotu MK_8 Studia Kierunek

Bardziej szczegółowo

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 Załącznik Nr 2.9 do Uchwały Nr 156/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 156/2012/2013 z dnia 25 września 2013

Bardziej szczegółowo

Wykład (liczba godzin) I ROK, SEMESTR 1

Wykład (liczba godzin) I ROK, SEMESTR 1 NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: ENGLISH STUDIES: LITERATURE AND CULTURE POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA FORMA STUDIÓW: STUDIA STACJONARNE PROFIL KSZTAŁCENIA: OGÓLNOAKADEMICKI LP Nazwa modułu kształcenia

Bardziej szczegółowo

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS MODUŁU (PRZEDMIOTU), PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis modułu i programu nauczania) OPIS MODUŁU

Bardziej szczegółowo

Socjologia internetu. 2. My, dzieci sieci. O specyfice społeczeństwa internetowego

Socjologia internetu. 2. My, dzieci sieci. O specyfice społeczeństwa internetowego Socjologia internetu 1. Zajęcia organizacyjne - omówienie zagadnień - omówienie literatury - omówienie zasad zaliczenia przedmiotu 2. My, dzieci sieci. O specyfice społeczeństwa internetowego P. Czerski,

Bardziej szczegółowo

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty,

kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, kształcenie umiejętności twórczych; otwartość na nowe kontakty, MULTIMEDIA W EDUKACJI HUMANISTYCZNEJ opracowała Elżbieta Anioła Szkoła w społeczeństwie informacyjnym. kształcenie umiejętności w zakresie poszukiwania, przetwarzania i tworzenia informacji; kształcenie

Bardziej szczegółowo

Marcin Poprawa, Telewizyjne debaty polityków jako przykład dyskursu publicznego

Marcin Poprawa, Telewizyjne debaty polityków jako przykład dyskursu publicznego Poznańskie Studia Polonistyczne Seria Językoznawcza 17 (37) Marcin Poprawa, Telewizyjne debaty polityków jako przykład dyskursu publicznego, Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych Universitas, Kraków

Bardziej szczegółowo

Raport z analizy bibliometrycznej. Pamiętnik Literacki i Diametros An Online Journal of Philosophy

Raport z analizy bibliometrycznej. Pamiętnik Literacki i Diametros An Online Journal of Philosophy Raport z analizy bibliometrycznej. i Diametros An Online Journal Załącznik do artykułu Polski Współczynnik Wpływu a kultura cytowań w humanistyce Aneta Drabek, Ewa A. Rozkosz, Marek Hołowiecki, Emanuel

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia

Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Wydział Nauk Społecznych. Efekty kształcenia Uniwersytet Śląski w Katowicach str. 1 Załącznik nr 74 do uchwały nr Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 maja 2012 r. Efekty kształcenia dla: nazwa kierunku poziom kształcenia profil kształcenia

Bardziej szczegółowo

Kultura cyfrowa: nowe umiejętności i nowe wyzwania

Kultura cyfrowa: nowe umiejętności i nowe wyzwania Kultura cyfrowa: nowe umiejętności i nowe wyzwania 26-27 maja 2014 W dniach 26-27 maja 2014 roku odbędzie się w Łodzi Interdyscyplinarna Konferencja Edukacyjno Naukowa Kultura cyfrowa: nowe umiejętności

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol)

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Właściwości języka biznesu 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok 1, semestr

Bardziej szczegółowo

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU MIĘDZYNARODOWA KOMUNIKACJA JĘZYKOWA

OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU MIĘDZYNARODOWA KOMUNIKACJA JĘZYKOWA OPIS ZAKŁADANYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU MIĘDZYNARODOWA KOMUNIKACJA JĘZYKOWA Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 9/17 Rektora Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Stanisława Pigonia w Krośnie

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych

ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA. 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Załącznik do uchwały nr 404 Senatu Uniwersytetu Zielonogórskiego z dnia 28 stycznia 2015 r. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Odniesienie efektów obszarowych do efektów kierunkowych Objaśnienie: symbole

Bardziej szczegółowo

SPECJALIZACJA: NOWOCZESNA BIBLIOTEKA (Specialization: Modern library) Liczba godzin Nazwa przedmiotu. Nazwa w języku angielskim

SPECJALIZACJA: NOWOCZESNA BIBLIOTEKA (Specialization: Modern library) Liczba godzin Nazwa przedmiotu. Nazwa w języku angielskim Uniwersytet Śląski w Katowicach Wydział Filologiczny Instytut Bibliotekoznawstwa i Informacji Naukowej Kierunek: Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo Studia drugiego stopnia stacjonarne od roku akademickiego

Bardziej szczegółowo

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW niestacjonarnych

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW niestacjonarnych Egzamin po semestrze Forma zaliczenia Razem Wykłady Konwersatoria Seminaria Ćwiczenia Laboratoria. Ćw. terenowe STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Godziny zajęć Rozkład godzin zajęć Lp. Kod dyscypliny w programie

Bardziej szczegółowo

I. KARTA PRZEDMIOTU Współczesne teorie w językoznawstwie historycznym - konwersatorium studia doktoranckie rok III (semestr II)

I. KARTA PRZEDMIOTU Współczesne teorie w językoznawstwie historycznym - konwersatorium studia doktoranckie rok III (semestr II) PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU Współczesne teorie w językoznawstwie - konwersatorium studia doktoranckie rok III (semestr II) CEL PRZEDMIOTU C1 Zdobycie zaawansowanej wiedzy w zakresie współczesnych

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Seminarium dyplomowe (językoznawstwo) 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW:

Bardziej szczegółowo

Rafał Sowa Relacja międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu. Przestrzeń Społeczna (Social Space) 3/1 (5),

Rafał Sowa Relacja międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu. Przestrzeń Społeczna (Social Space) 3/1 (5), Rafał Sowa Relacja międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu Przestrzeń Społeczna (Social Space) 3/1 (5), 211-214 2013 Recenzje Book reviews Relacje międzyludzkie w wirtualnej przestrzeni internetu

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Nazwa modułu: Medioznawstwo Rok akademicki: 2012/2013 Kod: HSO-1-404-s Punkty ECTS: 4 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność: Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: Stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika

Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki

Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki Efekty kształcenia dla kierunku filologia polska studia I stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze nauk humanistycznych: Kierunek kształcenia filologia polska należy do obszaru

Bardziej szczegółowo

Kurs Intense English z lektorem w supermemo.net

Kurs Intense English z lektorem w supermemo.net Kurs Intense English z lektorem w supermemo.net Nowa oferta kursów z lektorem: Individual class - indywidualne zajęcia z lektorem Natural language - autentyczne treści językowe Tutor guidance - opieka

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza

Opis zakładanych efektów kształcenia. Absolwent studiów drugiego stopnia. Wiedza II. EFEKTY KSZTAŁCENIA 1. Tabela odniesień kierunkowych do obszarowych Nazwa Wydziału: Nazwa kierunku studiów Obszar kształcenia / obszary kształcenia, z których został wyodrębniony kierunek studiów: Wydział

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKACJA W ŚRODOWISKU EUROPEJSKIM

KOMUNIKACJA W ŚRODOWISKU EUROPEJSKIM KOMUNIKACJA W ŚRODOWISKU EUROPEJSKIM S PE C JA L I Z AC JA N A K I ER U N K U F I LO LO G I A A N G I EL S K A Informacja ogólna Podstawowym celem kształcenia w specjalizacji Komunikacja w środowisku europejskim

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. I. KARTA PRZEDMIOTU: Metodyka seminarium licencjackie Rok III, stopień I

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE. I. KARTA PRZEDMIOTU: Metodyka seminarium licencjackie Rok III, stopień I PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE I. KARTA PRZEDMIOTU: Metodyka seminarium licencjackie Rok III, stopień I CEL PRZEDMIOTU C1 Zapoznanie się z metodami prowadzenia badań w dziedzinie dydaktyki nauczania języka

Bardziej szczegółowo

Instrukcja posługiwania się szablonem

Instrukcja posługiwania się szablonem Instrukcja posługiwania się szablonem formatowania artykułu do publikacji Przyjęte do publikacji artykuły ukażą się w formie kilkutomowej monografii. Jeden z jej tomów będzie książką "profesorską". Zgłaszane

Bardziej szczegółowo

Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym społeczeństwie

Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym społeczeństwie Nazwa modułu: Rola i znaczenie mediów oraz nowych technologii informatycznych we współczesnym Rok akademicki: 2016/2017 Kod: HSO-1-521-s Punkty ECTS: 2 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Socjologia Specjalność:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚCI: DZIENNIKARSTWO PRASOWE I ON LINE. FORMA STUDIÓW : stacjonarne

PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚCI: DZIENNIKARSTWO PRASOWE I ON LINE. FORMA STUDIÓW : stacjonarne PROGRAM NAUCZANIA NA KIERUNKU: DZIENNIKARSTWO I KOMUNIKACJA SPOŁECZNA SPECJALNOŚCI: DZIENNIKARSTWO PRASOWE I ON LINE FORMA STUDIÓW : stacjonarne PROGRAM OBOWIĄZUJĄCY OD ROKU AKADEMICKIEGO 2016/2017 KWALIFIKACJE

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE RODZAJ ZAJĘĆ LICZBA GODZIN W SEMESTRZE WYKŁAD ĆWICZENIA LABORATORIUM PROJEKT SEMINARIUM 30 Politechnika Częstochowska, Wydział Zarządzania PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa Wstęp do Kierunek Angielski Język Biznesu Forma studiów stacjonarne Poziom kwalifikacji I stopnia Rok I Semestr I Jednostka

Bardziej szczegółowo

ZWIĄZEK MIĘDZY INFORMATYKĄ I TECHNOLOGIĄ INFORMACYJNĄ

ZWIĄZEK MIĘDZY INFORMATYKĄ I TECHNOLOGIĄ INFORMACYJNĄ ZWIĄZEK MIĘDZY INFORMATYKĄ I TECHNOLOGIĄ INFORMACYJNĄ Technologia informacyjna Grażyna Koba wyd. MiGra INFORMATYKA Koncentruje się wokół problemu informacji oraz wokół komputera, jego budowy, programowania

Bardziej szczegółowo

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych

STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych Egzamin po semestrze Forma zaliczenia Razem Wykłady Konwersatoria Seminaria Ćwiczenia Laboratoria. Ćw. terenowe STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Godziny zajęć Rozkład godzin zajęć Lp. Kod dyscypliny w programie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA

KARTA PRZEDMIOTU. 12. PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia (symbol) WIEDZA KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Terminologia specjalistyczna 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II/sem.

Bardziej szczegółowo

Specjalizacja tekstologiczno-edytorska

Specjalizacja tekstologiczno-edytorska Specjalizacja tekstologiczno-edytorska Specjalizacja tekstologiczno-edytorska umożliwia zdobycie wiedzy z zakresu tekstologii i edytorstwa naukowego oraz podstawowych umiejętności niezbędnych do samodzielnego

Bardziej szczegółowo

P_U02 potrafi korzystać z rozmaitych słowników w celu rozwijania swoich kompetencji leksykalnych.

P_U02 potrafi korzystać z rozmaitych słowników w celu rozwijania swoich kompetencji leksykalnych. KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: PNJA - Czytanie i leksyka 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I, semestr

Bardziej szczegółowo

Kryteria i zasady w badaniach społecznych

Kryteria i zasady w badaniach społecznych Kryteria i zasady w badaniach społecznych Dobra definicja obszaru i problemu Problem powinien być nowy, nietrywialny, istotny i interesujący. Należy się upewnić, że nie był wcześniej badany. Powinno dać

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci

KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci KARTA KURSU Turystyka historyczna, II rok, studia I stopnia, stacjonarne, semestr trzeci Nazwa Nazwa w j. ang. JĘZYK OBCY W TURYSTYCE (JĘZYK ANGIELSKI) Foregin language in tourism (English) Kod Punktacja

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Logistyka. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Logistyka 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr 1, 2, 3

Bardziej szczegółowo

Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian

Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian NR 3350 Systemy medialne w dobie cyfryzacji Kierunki i skala przemian pod redakcją Zbigniewa Oniszczuka Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Akwizycja języka obcego i bilingwizm dziecka

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Akwizycja języka obcego i bilingwizm dziecka KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Akwizycja języka obcego i bilingwizm dziecka 2. KIERUNEK: Nauczanie języka angielskiego na poziomie wczesnoszkolnym 3. POZIOM STUDIÓW: studia podyplomowe 4. ROK/ SEMESTR

Bardziej szczegółowo

STUDIA MEDIOZNAWCZE MEDIA STUDIES. Vol. 4 (39) 2009. Nr 4 (39) 2009. Warsaw 2009. Instytut Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego

STUDIA MEDIOZNAWCZE MEDIA STUDIES. Vol. 4 (39) 2009. Nr 4 (39) 2009. Warsaw 2009. Instytut Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego The Institute of Journalism of Warsaw University Instytut Dziennikarstwa Uniwersytetu Warszawskiego MEDIA STUDIES STUDIA MEDIOZNAWCZE Vol. 4 (39) 2009 Nr 4 (39) 2009 Warsaw 2009 Warszawa 2009 SPIS TREŒCI

Bardziej szczegółowo

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów

Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów Opis zakładanych efektów kształcenia dla kierunku studiów Nazwa wydziału: Wydział Filologiczny Nazwa kierunku studiów: Publikowanie cyfrowe i sieciowe Obszar kształcenia w zakresie: nauk humanistycznych

Bardziej szczegółowo

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY

WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY WPŁYW CZYTANIA NA ROZWÓJ DZIECI I MŁODZIEŻY Czytanie - oto najlepszy sposób uczenia się. Aleksander Puszkin Sukces jednostek i społeczeństw zależy od ich wiedzy. Kluczem do wiedzy wciąż jest czytanie.

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. semestru 4), B2+ (na początku semestru 5), C1 (na początku semestru 6)

KARTA PRZEDMIOTU. semestru 4), B2+ (na początku semestru 5), C1 (na początku semestru 6) KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Zajęcia specjalizacyjne 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok 2 i 3, semestr

Bardziej szczegółowo

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji

Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji Mikroświaty społeczne wyzwaniem dla współczesnej edukacji Pod redakcją naukową Martyny Pryszmont-Ciesielskiej Copyright by Uniwersytet Wrocławski

Bardziej szczegółowo

Course name (in English) - unofficial translation Year Semester ECTS

Course name (in English) - unofficial translation Year Semester ECTS No Course name (in ) 1 Praktyczna nauka języka angielskiego - Czytanie 2 Praktyczna nauka języka angielskiego - Czytanie 3 Praktyczna nauka języka angielskiego - Czytanie 4 Praktyczna nauka języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach)

Odniesienie do efektów kształcenia w obszarze (obszarach) Załącznik nr 42 do Uchwały Nr 54/2012 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 20 czerwca 2012 r. Nazwa wydziału: Wydział Filologiczny Nazwa kierunku studiów: informacja naukowa i bibliotekoznawstwo Obszar

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - angielski 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr 1, 2, 3 i 4 5. LICZBA PUNKTÓW

Bardziej szczegółowo

Plan studiów FILOLOGIA ANGIELSKA. Rok naborowy 2014/2015

Plan studiów FILOLOGIA ANGIELSKA. Rok naborowy 2014/2015 Plan studiów FILOLOGIA ANGIELSKA Rok naborowy 0/05 Rok I, semestr PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Kulturoznawstwo 0 o Kultura języka polskiego (dla obcokrajowców) 0 F z Wychowanie fizyczne 0 o z Szkolenie

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia:

Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia: Symbol Opis efektów kształcenia dla kierunku Socjologia Absolwent studiów I-ego stopnia na kierunku Socjologia: WIEDZA S1_W01 Posiada podstawową wiedzę dotyczącą elementarnych pojęć socjologicznych, budowy

Bardziej szczegółowo

Biblioteka Wirtualnej Nauki

Biblioteka Wirtualnej Nauki Biblioteka Wirtualnej Nauki BAZA EBSCO EBSCO Publishing oferuje użytkownikom w Polsce dostęp online do pakietu podstawowego baz danych w ramach projektu Electronic Information for Libraries Direct eifl

Bardziej szczegółowo

BIBLIOGRAFIA ZAŁĄCZNIKOWA (PRZYPISY, CYTOWANIA) DOKUMENTÓW DRUKOWANYCH ORAZ ELEKTRONICZNYCH

BIBLIOGRAFIA ZAŁĄCZNIKOWA (PRZYPISY, CYTOWANIA) DOKUMENTÓW DRUKOWANYCH ORAZ ELEKTRONICZNYCH BIBLIOGRAFIA ZAŁĄCZNIKOWA (PRZYPISY, CYTOWANIA) DOKUMENTÓW DRUKOWANYCH ORAZ ELEKTRONICZNYCH INFORMACJE DLA AUTORÓW PRAC NAUKOWYCH,MAGISTERSKICH, DYPLOMOWYCH Do opracowań naukowych (pracy magisterskiej,

Bardziej szczegółowo

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Przysposobienie do korzystania ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku-Białej

Bardziej szczegółowo

PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY

PEDAGOGIKA I STOPIEŃ PRAKTYCZNY WYDZIAŁ PEDAGOGIKI I PSYCHOLOGII Nazwa kierunku PEDAGOGIKA Poziom I STOPIEŃ Profil PRAKTYCZNY Symbole Efekty - opis słowny Odniesienie do efektów Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku Pedagogiki

Bardziej szczegółowo

Język angielski II - opis przedmiotu

Język angielski II - opis przedmiotu Język angielski II - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Język angielski II Kod przedmiotu 09.0-WP-PEDP-JO2-A_pNadGenPBWC6 Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Pedagogika

Bardziej szczegółowo

Course type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4

Course type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4 Department/ Institute: Department of Modern Languages/Institute of Applied Linguistics Applied linguistics assistant first cycle degree full time programme for students with prior knowledge of German Course

Bardziej szczegółowo

OBOWIĄZUJĄCY I NOWY FORMAT EGZAMINU GCSE Z JĘZYKA POLSKIEGO

OBOWIĄZUJĄCY I NOWY FORMAT EGZAMINU GCSE Z JĘZYKA POLSKIEGO OBOWIĄZUJĄCY I NOWY FORMAT EGZAMINU GCSE Z JĘZYKA POLSKIEGO Analiza porównawcza Na podstawie materiałów próbnych opublikowanych przez AQA (wrzesień 2016) Specyfikacja nauczanie od września 2017 pierwsze

Bardziej szczegółowo

45 h wykład, 15 h laboratorium 6 ECTS egzamin, zal. z oceną Przedmioty z zakresu nauk podstawowych

45 h wykład, 15 h laboratorium 6 ECTS egzamin, zal. z oceną Przedmioty z zakresu nauk podstawowych Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A * (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH

KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH KARTA KURSU DLA STUDIÓW DOKTORANCKICH Nazwa Zagadnienia kulturoznawstwa Nazwa w j. ang. Kod Punktacja ECTS 2 Koordynator Prof. UP dr hab. Bogusław Skowronek Zespół dydaktyczny Opis kursu (cele kształcenia)

Bardziej szczegółowo

Profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany. strona www:

Profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany.   strona www: Profesor nadzwyczajny, doktor habilitowany e-mail: kokos@uni.lodz.pl strona www: http://www.kokos.uni.lodz.pl/ 1 / 10 tel. +48 (42) 635-53-92 konsultacje w sesji letniej 2016/2017: poniedziałek 19 czerwca

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY. SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE

KARTA PRZEDMIOTU. Informacje ogólne WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY. SZKOŁA NAUK ŚCISŁYCH UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W WARSZAWIE 1 2 5 6 7 8 8.0 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu Jednostka Punkty ECTS Język wykładowy Poziom przedmiotu Symbole efektów kształcenia Symbole efektów dla obszaru kształcenia Symbole efektów kierunkowych

Bardziej szczegółowo

Cele i założenia modułu. Wymagania wstępne

Cele i założenia modułu. Wymagania wstępne AKADEMIA MUZYCZNA IM. I.J. PADEREWSKIEGO W POZNANIU WYDZIAŁ INSTRUMENTÓW SMYCZKOWYCH, HARFY, GITARY I LUTNICTWA MIĘDZYWYDZIAŁOWE STUDIUM JĘZYKÓW OBCYCH Moduł/Przedmiot: Konwersatorium przygotowujące do

Bardziej szczegółowo

Praktyczna nauka języka angielskiego IV Kod przedmiotu

Praktyczna nauka języka angielskiego IV Kod przedmiotu IV - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu IV Kod przedmiotu 09.1-WH-FAP-PNJA4-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Filologia / Filologia angielska Profil ogólnoakademicki Rodzaj studiów

Bardziej szczegółowo

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW

USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW KARTA PRZEDMIOTU Kod przedmiotu M2/2/1 w języku polskim Wstęp do językoznawstwa Nazwa przedmiotu w języku angielskim Introduction to Linguistics USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów

Bardziej szczegółowo

Przedstawiony tu obraz sytuacji metodologicznej w lingwistyce ma

Przedstawiony tu obraz sytuacji metodologicznej w lingwistyce ma BARBARA STANOSZ logicznej teorii Przedstawiony tu obraz sytuacji metodologicznej w lingwistyce ma waniu tematu czych niek nych punktach charakter hipotez. zachowania. 196 BARBARA STANOSZ. Opis ten nie

Bardziej szczegółowo

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści

Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red. Lesław H. Haber. Kraków, Spis treści Komunikowanie i zarządzanie w społeczeństwie informacyjnym : wybrane zagadnienia / red.. Kraków, 2011 Spis treści Wprowadzenie 11 Część I KOMUNIKOWANIE W SPOŁECZEŃSTWIE INFORMACYJNYM Rozdział 1. Społeczeństwo

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Techniki informatyczne

KARTA KURSU. Techniki informatyczne KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Techniki informatyczne Information technology Kod Punktacja ECTS* 1 Koordynator Prof. dr hab. Jacek Migdałek Zespół dydaktyczny: Prof. dr hab. Jacek Migdałek Opis kursu

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia

Kierunkowe efekty kształcenia. dla kierunku KULTUROZNAWSTWO. Studia pierwszego stopnia Załącznik nr 1 do Uchwały nr 41/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 26 maja 2015 r. Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku KULTUROZNAWSTWO Studia pierwszego stopnia

Bardziej szczegółowo

Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis.

Sylabus przedmiotu: Data wydruku: Dla rocznika: 2015/2016. Kierunek: Opis przedmiotu. Dane podstawowe. Efekty i cele. Opis. Sylabus przedmiotu: Specjalność: Zmiany kulturowe we współczenym świecie Wszystkie specjalności Data wydruku: 23.01.2016 Dla rocznika: 2015/2016 Kierunek: Wydział: Zarządzanie i inżynieria produkcji Inżynieryjno-Ekonomiczny

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY WYMAGANIA EDUKACYJNE Z JĘZYKA POLSKIEGO - POZIOM PODSTAWOWY WIADOMOŚCI O EPOCE wiadomości Określa ramy czasowe i genezę nazwy epoki. Wymienia głównych reprezentantów omawianych kierunków literackich. Wymienia

Bardziej szczegółowo

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych

A/ Prace w zakresie nauk biomedycznych Uwaga! Do prac licencjackich można mieć wgląd tylko na podstawie pisemnej zgody promotora. Wymagane jest podanie konkretnego tytułu pracy. Udostępniamy prace do wglądu tylko z ostatniego roku akademickiego.

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Profil Informatyka licencjacka I stopnia Niestacjonarne Ogólnoakademicki Specjalność

SYLABUS. Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma studiów Profil Informatyka licencjacka I stopnia Niestacjonarne Ogólnoakademicki Specjalność SYLABUS Nazwa przedmiotu Język obcy II język angielski Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Uniwersyteckie Centrum Nauki Języków Obcych Kod przedmiotu Studia Kierunek studiów Poziom kształcenia Forma

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyczna Nauka Języka Angielskiego - Czytanie z leksyką

Załącznik nr 5 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyczna Nauka Języka Angielskiego - Czytanie z leksyką Załącznik nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Praktyczna Nauka Języka Angielskiego - Czytanie z leksyką 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego

Bardziej szczegółowo

ZASADY PRZYGOTOWANIA TEKSTÓW DO DRUKU W CZASOPIŚMIE NAUKOWYM MEDIA I SPOŁECZEŃSTWO"

ZASADY PRZYGOTOWANIA TEKSTÓW DO DRUKU W CZASOPIŚMIE NAUKOWYM MEDIA I SPOŁECZEŃSTWO ZASADY PRZYGOTOWANIA TEKSTÓW DO DRUKU W CZASOPIŚMIE NAUKOWYM MEDIA I SPOŁECZEŃSTWO" Adres redakcji: Akademia Techniczno-Humanistyczna, ul Willowa 2, bud. B, Sekretariat Katedry Anglistyki 43-309 Bielsko-Biała

Bardziej szczegółowo

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki

Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Wzorcowe efekty kształcenia dla kierunku studiów muzykologia, studia drugiego stopnia profil ogólnoakademicki Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia Kierunek studiów muzykologia należy do obszaru

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH

UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH UNIWERSYTET ŚLĄSKI W KATOWICACH STUDIUM PRAKTYCZNEJ NAUKI JĘZYKÓW OBCYCH FORMAT EGZAMINU: EGZAMIN CERTYFIKUJĄCY Z JĘZYKA OBCEGO, POZIOM B2 Egzamin sprawdza znajomość języka obcego ogólnego na poziomie

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Politologia. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego. 2. KIERUNEK: Politologia. 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Lektorat języka angielskiego 2. KIERUNEK: Politologia 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA GODZIN: 30 7. TYP

Bardziej szczegółowo

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki

Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia. Poziom studiów: studia pierwszego stopnia. Profil: ogólnoakademicki Instytut Politologii Wydział Nauk Społecznych Uniwersytet Opolski Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów: Politologia Poziom studiów: studia pierwszego stopnia Profil: ogólnoakademicki Objaśnienie

Bardziej szczegółowo

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. lektoraty 30 zaliczenie z oceną

Liczba godzin Punkty ECTS Sposób zaliczenia. lektoraty 30 zaliczenie z oceną Wydział: Prawo i Administracja Nazwa kierunku kształcenia: Prawo Rodzaj przedmiotu: podstawowy Opiekun: mgr Magdalena Klepacz Poziom studiów (I lub II stopnia): Jednolite magisterskie Tryb studiów: Stacjonarne

Bardziej szczegółowo

Bibliografia narodowa USA. Część 1: bibliografie bieżące

Bibliografia narodowa USA. Część 1: bibliografie bieżące Bibliografia narodowa USA Część 1: bibliografie bieżące Bieżące bibliografie narodowe USA (1): 1638 r. - pierwsza drukarnia przy Harvard College w Cambridge (Mass.). 1647 r. - pierwsza księgarnia w Bostonie

Bardziej szczegółowo

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 157/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r.

określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 157/2012/2013 z dnia 25 września 2013 r. Załącznik Nr 1.1 do Uchwały Nr 157/2012/2013 Senatu UKW z dnia 25 września 2013 r. EFEKTY KSZTAŁCENIA określone Uchwałą Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 157/2012/2013 z dnia 25 września 2013

Bardziej szczegółowo

Rodzaj zajęć Type of class. ćwiczenia class. O zaliczenie non-graded credit ćwiczenia. O zaliczenie class. non-graded credit wykład

Rodzaj zajęć Type of class. ćwiczenia class. O zaliczenie non-graded credit ćwiczenia. O zaliczenie class. non-graded credit wykład European Joint Master s Programme in English and American Studies Specjalizacja: literaturoznawstwo brytyjskie i amerykańskie Studia stacjonarne II stopnia European Joint Master s Programme in English

Bardziej szczegółowo

Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics. Wytyczne redakcyjne

Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics. Wytyczne redakcyjne Glottodidactica. An International Journal of Applied Linguistics Wytyczne redakcyjne Wszystkie publikacje winny być sprawdzone pod względem poprawności językowej przez rdzennego użytkownika języka; prosimy

Bardziej szczegółowo

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Konwersacje. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska

KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Konwersacje. 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Konwersacje 2. KIERUNEK: filologia, specjalność filologia angielska 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok II, semestr 3. LICZBA

Bardziej szczegółowo