LABORATORIUM Z FIZYKI

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "LABORATORIUM Z FIZYKI"

Transkrypt

1 Projekt Plan rozoju Politechniki Częstochoskiej spółfinansoany ze środkó UNII EUROPEJSKIEJ raach EUROPEJSKIEGO UNDUSZU SPOŁECZNEGO Nuer Projektu: POKL /08 INSTYTUT IZYKI WYDZIAŁ INśYNIERII PROCESOWEJ, ATERIAŁOWEJ I IZYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKA CZĘSTOCHOWSKA LABORATORIU Z IZYKI Ć W I C Z E N I E N R W-4 WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POOCĄ WAGI OHRA-WESTPHALA Politechnika Częstochoska, Centru Proocji i Zastosoań Nauk Ścisłych ul. Dąbroskiego 73 pok. 178, Częstochoa tel./ fa , e-ail: ii@ii.pcz.pl,

2 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala I. Zagadnienia do przestudioania 1. Pojęcie gęstości bezzględnej i zględnej. Jednostki gęstości. 2. Zasada działania agi ohra-westphala 3. Prao Archiedesa. 4. Wyznaczanie gęstości ciał stałych i cieczy etodą Archiedesa. II. Wproadzenie teoretyczne Gęstością bezzględną (czytaj: rho) ciała nazyay stosunek asy tego ciała do objętości V: = V 3 kg (1) Innyi słoy gęstość to asa jednostki objętości ciała. jest ielkością, która jest uŝyana do charakterystyki róŝnych substancji. JeŜeli asę ciała ierzyy kilograach (kg) a objętość etrach sześciennych ( 3 kg ) to jednostką gęstości bezzględnej jest 3. Gęstością zględną zgl nazyay stosunek gęstości danego ciała do gęstości innego ciała przyjętego za ciało zorcoe: zgl V V = = = V V Jeśli objętość badanego ciała V jest róna objętości ciała zorcoego V to gęstość zględną oŝey przedstaić jako stosunek as tych ciał: zgl = Jak ynika z definicji, gęstość zględna jest ielkością nieianoaną. PonieaŜ objętość ciała zaleŝy od teperatury i ciśnienia, ziązku z ty rónieŝ gęstość ciała zaleŝy od tych ielkości fizycznych. Dla iększości substancji objętość rośnie raz z teperaturą, co oznacza zniejszanie się gęstości. Anoalne zachoanie ykazuje oda, która zakresie teperatur od 0 do 4 C zniejsza soją objętość, czyli ziększa gęstość. PoyŜej teperatury 4 C objętość ody, jak dla iększości substancji, rośnie raz z teperaturą. PonieaŜ zrost ciśnienia pooduje zniejszanie się objętości, gęstość substancji rośnie ze zroste ciśnienia. Zasada działania agi ohra-westphala - Waga ohra-westphala to rodzaj agi belkoej pozalającej na poiar gęstości cieczy (rys. 1). Na jedny z raion agi ieszay szklany nurek, który uieszczay cieczy. Rónoaga agi zostaje osiągnięta przez zaieszenie obciąŝnikó, zanych konikai, na kołkach uieszczonych na belce agi. O ty, czy belka jest rónoadze, decyduje ielkość zana oente siły. (2) (3) 2

3 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala Rys.1. Waga ohra-westphala oent siły ruchu obrotoy jest odpoiednikie siły ruchu postępoy ciała. Wektor oentu siły definiuje się jako iloczyn ektoroy raienia siły r (czyli ektora łączącego punkt przyłoŝenia siły z osią obrotu ) oraz ektora siły działającej na ciało (rys.2): Wartość ektora oentu siły obliczay z zoru: = r (4) = r sinα (5) Gdzie α jest kąte poiędzy ektore siły i ektore r. Jeśli kąt α iędzy ektore siły i raienia siły ynosi 90 0, óczas sinα = 1 i artość oentu siły ynosi: Jednostką oentu siły układzie SI jest N. = r (6) Rys.2. Kierunek i zrot ektora oentu siły 3

4 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala Jeśli na jakieś ciało działa kilka rónoaŝących się sił, ciało takie nie koniecznie będzie stanie rónoagi. Choć jako całość nie będzie doznaało przyspieszenia, to jednak przyłoŝone siły ogą poodoać ruch obrotoy. Gdy siły rónoaŝą się, ciało będące spoczynku pozostaje rónoadze (nie obraca się) tedy, gdy całkoity oent sił działających ynosi zero. A zate belka agi będzie rónoadze, gdy oenty szystkich działających na nią sił, zajenie się zniosą. Gdy szklany nurek agi ohra isi sobodnie poietrzu (rys. 3), óczas belka agi jest rónoadze. Rys. 3. Gdy szklany nurek isi poietrzu, aga ohra-westphala jest rónoadze. Jeśli szklany nurek zostanie zanurzony cieczy, zadziała na niego siła yporu, co sprai, Ŝe rónieŝ na koniec belki zadziała siła róna. Siła ta spooduje postanie oentu siły działającego na belkę agi zaburzając jej rónoagę. (rys. 4.). Aby przyrócić rónoagę agi naleŝy poiesić na odpoiednich kołkach koniki, które soi cięŝare spoodują postanie przecinego oentu siły k, który zrónoaŝy oent siły.warunek rónoagi agi przedstaia się tedy jako: = k Jeśli zaieszone zostaną np. cztery koniki, to całkoity oent sił cięŝkości konikó jest róny suie oentó sił pochodzących od kaŝdego z konikó: (7) k = (8) 4

5 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala Rys. 4: Rónoaga agi zachodzi, gdy całkoity oent sił konikó k = rónoaŝy oent siły Prao Archiedesa pozala na określić artość siły yporu Prao Archiedesa: Na ciało całkoicie lub częścioo zanurzone cieczy działa ze strony tej cieczy siła yporu to ciało: gdzie:, skieroana pionoo górę, której artość jest róna cięŝaroi cieczy ypartej przez g c to asa ypartej cieczy, g przyspieszenie zieskie.. = c (9) Korzystając z definicji gęstości oraz faktu, Ŝe objętość ypartej cieczy V c jest róna objętości zanurzonego ciała lub jego zanurzonej części V z oŝna uzyskać zór na artość siły yporu: = Vg= Vg c c gdzie: c gęstość cieczy, której zanurzono ciało, V c objętość ypartej cieczy, V z objętość zanurzonego ciała, lub jego zanurzonej części. c z (10) 5

6 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala Gdy belka agi jest pozycji pozioej oent siły działającej na kraędzi belki ynosi (zór 4) = R (11) boie kąt α poiędzy siłą i jej raienie ynosi W poyŝszy zorze R oznacza długość raienia agi ohra-westphala, czyli odległość, jakiej zaieszony jest szklany nurek licząc od osi obrotu O. Biorąc pod uagę zór (10), ay: = R g V RozaŜy z kolei oent sił cięŝkości yierany przez zaieszone koniki. CięŜary konikó P pozostają stosunku cięŝkości konikó ynosi: :1: :.Na podstaie definicji oentu siły (zór 6), całkoity oent sił k = P r1 P2 r2 P3 r3 P4 r4 gdzie r 1, r 2, r 3 i r 4 to odległości od osi obrotu O, jakich poieszono koniki, czyli są to raiona sił cięŝkości, odpoiednio P 1, P 2, P 3 i P 4. Kąt α poiędzy raienie kaŝdej z sił cięŝkości i siłą (12) (13) ynosi 90º. Aby obliczyć artość asy zaieszonych cięŝarkó, naleŝy skorzystać z faktu, Ŝe stanie rónoagi istnieje róność oentó siły yporu i cięŝaru konikó P. Dla uproszczenia zagadnienia proadziy pojęcie tak zanej asy zastępczej konika z. Jest to asa takiego konika zaieszonego na nacięciu 10, którego cięŝar daje oent róny oentoi konika zaieszonego na podziałce n(1,...,9). Z róności oentó otrzyano: gdzie - asa konika. z = 0, 1 n Przykład obliczenia asy szystkich zaieszonych na belce agi konikó: ZrónoaŜono ypór hydrostatyczny zaieszając koniki: (14) asa konikó Nacięcie na podziałce agi n asa zastępcza danej cieczy z z =0,1 n 10g n 1 =9 z1 =0,1 9 10=9g 10g n 2 =2 z2 =0,1 2 10=2g 1g n 3 =4 z3 =0,1 4 1=0,4g 0,1g n 4 =3 z4 =0,1 3 0,1=0,03g 0,01g n 5 =5 z5 =0,1 5 0,01=0,005g Raze: c =11,435g 6

7 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala Uzględniając asę całkoitą c konikó na podstaie rónania (13) oent siły konikó ynosi: gdzie P = c g k = P R W sytuacji rónoagi belki róność oentó sił określa zór = i przyjuje postać: k (15) g V L = R g Ostatnie rónanie oŝna zastosoać sytuacji, gdy nurek zanurzony jest odzie (cieczy zorcoej o znanej gęstości ) oraz pononie, gdy płyak zanurzony jest cieczy o nieznanej gęstości : c (16) g V L = R g c g V L = R g Dzieląc stronai ostatnie rónania otrzyujey po przekształceniach: c = c c (17) (18) (19) III. Zesta poiaroy 1. pręt regulacyjny dźigni 2. koluna 3. raiączko pręta regulacyjnego 4. śruba 5. śruba dociskoa 6. belka agi 7. nóŝ oporoy 8. haczyk strzeiączka 9. szklany nurek 10. skala 11. koniki Waga ohra-westphala to aparat uoŝliiający ykonyanie poiaró gęstości cieczy za poocą praa Archiedesa. ierzoną ielkością jest siła yporu cieczy. Waga ohra-westphala to aga duraienna. Jedna z belek podzielona jest na 10 działek o rónej długości a. Na działce nr 10 znajdującej się na końcu raienia zaieszony jest szklany nurek. Wagę ustaia się pozycji rónoagi 7

8 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala za poocą śruby 4 uieszczonej przy podstaie agi. W zagłębieniach przy podziałce uieszcza się specjalnie przygotoane cięŝarki, o asach stosunku 10:1:0,1:0,01, tzn., jeśli najcięŝszy cięŝarek a asę 10 g, to pozostałe aŝą 1 g, 0,1 g i 0,01g. W skład yposaŝenia agi chodzą: Szklany nurek z drute zaieszenioy Teroetr o zakresie poiaroy od 0 C do 40 C z działką eleentarną 0,5 C OdaŜniki do zaieszania: 3 odaŝniki o asie 10g, 1 odaŝnik o asie 0,1g, 1 odaŝnik o asie 1g, 1 odaŝnik o asie 0,01g Pęseta do odaŝnikó enzurka szklana o pojeności 250l IV. Przebieg ćiczenia 1. ZrónoaŜyć agę ohra-westphala poietrzu. W ty celu naleŝy zaiesić szklany nurek na pray raieniu agi i obracać śrubę regulacyjną uieszczoną podstaie do oentu, gdy skazóka pokryje się ze środkoą kreską skali. Śruba 4 oraz belka agi poinny się znajdoać na jednej płaszczyźnie. Podczas poiaró nie zieniay ustaienia agi. 2. Napełnić enzurkę odą destyloaną. 3. Luzując śrubę dociskoą unieść pręt regulacyjny spornika, a następnie szklany nurek raz z połoą drutu, na który jest zaieszony, zanurzyć do ody. 4. Usunąć pęcherze z poierzchni szklanego nurka. 5. Zierzyć teperaturę ody. 6. Wyznaczyć asę c zaieszając kolejno koniki (począszy od 10g aŝ do 0,01g oraz rozpoczynając zaieszenie od końca belki) doproadzając skazókę agi do rónoagi (pokrycia się z kreską środkoą skali). 7. Wyjąć i osuszyć szklany nurek, a następnie zanurzyć go do innej badanej cieczy. 8. Sporządzić odny roztór NaCl o stęŝeniu C 1 =10 g/100 c 3 (odaŝyć 15 g soli i uzupełnić odą do 150 c 3 ). Zanurzyć szklany nurek całkoicie roztorze. Przyrócić rónoagę ieszając odpoiednie koniki. W celu yznaczenia asy c1, potórzyć czynności jak punktach 3 7. Odczytać pozycje konikó i yniki zapisać tabeli. 9. Rozcieńczyć poprzedni roztór do stęŝenia C 2 = 5g/100c 3 i ykonać poiary jak dla poprzedniej cieczy, yznaczając asę c2. Aby otrzyać roztór o stęŝeniu C 2 : W 150g dziesięcioprocentoego roztoru znajduje się ,1=15g substancji. Taka saa asa substancji usi znajdoać się rónieŝ roztorze po rozcieńczeniu. A zate jeśli chcey uzyskać roztór 5% to oznacza to, Ŝe 100 c 3 roztoru usi zaierać się 5g substancji: 8

9 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala stąd 100c 3 roztoru zaiera 5 g substancji c 3 roztoru zaiera 15 g substancji = = 300 c 5 3 A zate objętość roztoru 5% jaką uzyskay po rozcieńczeniu roztoru 10% ynosi 300 c 3. Objętość ody jaką naleŝy dolać do roztoru 10% ynika z róŝnicy as obu roztoró: 300 c c 3 = 150c Po kaŝdy poiarze szklany nurek i teroetr naleŝy przetrzeć alkohole i dokładnie osuszyć. V. Tabela poiaroa Rodzaj cieczy Tep [ºK] asa Konika [kg] Nuer nacięcia n asa zastępcza [kg] z asa całkoita [kg] c bezzględna [kg/ 3 ] zględna Woda destyloana roztór C 1 roztór C 2 VI. Opracoanie ćiczenia 1. Na podstaie ynikó poiaró obliczyć gęstość bezzględną badanych cieczy korzystając ze zoru 19: c =, c gdzie: c asa całkoita konikó rónoaŝących szklanego nurka badanej cieczy, c asa całkoita konikó rónoaŝących szklanego nurka odzie destyloanej 9

10 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala 2. Następnie obliczyć gęstość zględną badanych cieczy ze zoru zgl = c c (20) VII. Rachunek błędu 1. Błąd poiaru gęstości jest ziązany z niepenością oceny nadagi czy teŝ niedoagi. Błęde jest iec obarczony zaróno poiar asy ody jak i badanej cieczy. JeŜeli najniejszy konik a asę 0, oŝna przyjąć, Ŝe = = 0,1 c c 2. Korzystając z poyŝszego załoŝenia obliczyć błąd etodą róŝniczki zupełnej ze zoru 0 (21) = po zróŝniczkoaniu otrzyujey, zate c c = + c c c c = + c c 2 c c c = + c c 2 c c c oraz oszacoać zględne błędy procentoe (22) (23) (24) (25) 100 % (26) 3. Przeproadzić dyskusję uzyskanych ynikó. VIII. Literatura 1. T. Dryński - Ćiczenia laboratoryjne z fizyki 2. R.Resnick, D.Halliday izyka, t.1 PWN Warszaa 3. J. Orear - izyka, to I 4. Sz. Szczenioski - izyka dośiadczalna, cz R. ulińska Opisy i instrukcje do ćiczeń laboratoryjnych z fizyki, PWN Warszaa. 10

11 Ćiczenie W-4: Wyznaczanie gęstości cieczy za poocą agi ohra-westphala IX. Dodatek: ody róŝnych teperaturach. Tep. [K] 10 3 [kg/ 3 ] Tep. [K] 10 3 [kg/ 3 ] Tep. [K] 10 3 [kg/ 3 ] Tep. [K] 10 3 [kg/ 3 ] 273 0, , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej. Spis przyrządów: waga techniczna (szalkowa), komplet odważników, obciążnik, ławeczka.

Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej. Spis przyrządów: waga techniczna (szalkowa), komplet odważników, obciążnik, ławeczka. Cel ćwiczenia: WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POMOCĄ WAGI HYDROSTATYCZNEJ Wyznaczenie gęstości cieczy za poocą wagi hydrostatycznej. Spis przyrządów: waga techniczna (szalkowa), koplet odważników, obciążnik,

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie gęstości cieczy i ciał stałych za pomocą wagi hydrostatycznej FIZYKA. Ćwiczenie Nr 3 KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ

Wyznaczanie gęstości cieczy i ciał stałych za pomocą wagi hydrostatycznej FIZYKA. Ćwiczenie Nr 3 KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ Instrukcja o zajęć laboratoryjnych z przemiotu: FIZYKA Ko przemiotu: KS07; KN07; LS07; LN07 Ćiczenie Nr Wyznaczanie gęstości cieczy i ciał stałych

Bardziej szczegółowo

MECHANIKA PŁYNÓW LABORATORIUM

MECHANIKA PŁYNÓW LABORATORIUM MECHANIKA PŁYNÓW LABORATORIUM Ćwiczenie nr 7 Waga hydrostatyczna, wypór. Cele ćwiczenia jest wyznaczenie gęstości ciał stałych za poocą wagi hydrostatycznej i porównanie tej etody z etodai, w których ierzona

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI

LABORATORIUM Z FIZYKI Projekt Plan rozwoju Politechniki Częstochowskiej współfinansowany ze środków UN EUROPEJSKEJ w raach EUROPEJSKEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Nuer Projektu: POKL.04.00-00-59/08 NSTYTUT FZYK WYDZAŁNśYNER PROCESOWEJ,

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE KRYTYCZNEGO STĘŻENIA MICELIZACJI PRZEZ POMIAR NAPIĘCIA POWIERZCHNIO- WEGO METODĄ MAKSYMALNEGO CIŚNIENIA BANIEK

WYZNACZANIE KRYTYCZNEGO STĘŻENIA MICELIZACJI PRZEZ POMIAR NAPIĘCIA POWIERZCHNIO- WEGO METODĄ MAKSYMALNEGO CIŚNIENIA BANIEK Ćiczenie nr IXb WYZNACZANIE KRYTYCZNEGO STĘŻENIA MICELIZACJI PRZEZ POMIAR NAPIĘCIA POWIERZCHNIO- WEGO METODĄ MAKSYMALNEGO CIŚNIENIA BANIEK I. Cel ćiczenia Celem ćiczenia jest eksperymentalne yznaczenie

Bardziej szczegółowo

Eureka! Jakie są warunki pływania ciał? Eureka! Jakie są warunki pływania ciał?

Eureka! Jakie są warunki pływania ciał? Eureka! Jakie są warunki pływania ciał? Eureka! Jakie są arunki płyania ciał? Eureka! Jakie są arunki płyania ciał? Wstęp Penie nieraz zanurzaliście odzie jajko lub piłkę i czuliście opór. Czy iecie dlaczego? Odpoiedź na to pytanie znalazł 2250

Bardziej szczegółowo

8. Hydrostatyka i hydrodynamika

8. Hydrostatyka i hydrodynamika 8 Hydrostatyka i hydrodynamika Hydrostatyka Ciśnienie hydrostatyczne Jest to ciśnienie yołane ciężarem cieczy Ciśnienie hydrostatyczne zależy tylko od ysokości słupa cieczy, tj od głębokości, na której

Bardziej szczegółowo

HYDROSTATYKA I AEROSTATYKA

HYDROSTATYKA I AEROSTATYKA HYDROTATYKA I AEROTATYKA Zajęcia yrónacze, Częstochoa, 2009/2010 Ea Mandoska 1. Pojecie ciśnienia, jednostki 2. Prao Pascala, zastosoanie życiu codziennym 3. Ciśnienie hydrostatyczne 4. Naczynia połączone,

Bardziej szczegółowo

instrukcja do ćwiczenia 3.4 Wyznaczanie metodą tensometrii oporowej modułu Younga i liczby Poissona

instrukcja do ćwiczenia 3.4 Wyznaczanie metodą tensometrii oporowej modułu Younga i liczby Poissona UT-H Radom Instytut Mechaniki Stosoanej i Energetyki Laboratorium Wytrzymałości Materiałó instrukcja do ćiczenia 3.4 Wyznaczanie metodą tensometrii oporoej modułu Younga i liczby Poissona I ) C E L Ć W

Bardziej szczegółowo

Wykonanie ćwiczenia 3. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE POMIAR NAPIĘCIA POWIERZCHNIOWEGO CIECZY METODĄ STALAGMOMETRYCZNĄ

Wykonanie ćwiczenia 3. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE POMIAR NAPIĘCIA POWIERZCHNIOWEGO CIECZY METODĄ STALAGMOMETRYCZNĄ Wykonanie ćiczenia 3. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE POMIAR NAPIĘCIA POWIERZCHNIOWEGO CIECZY METODĄ STALAGMOMETRYCZNĄ Zadania: 1. Zmierzyć napięcie poierzchnioe odnych roztoró kasó organicznych lub alkoholi (do

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie charakterystyk przepływu cieczy przez przelewy

Wyznaczanie charakterystyk przepływu cieczy przez przelewy Ć w i c z e n i e 1 Wyznaczanie charakterystyk przepływu cieczy przez przelewy 1. Wprowadzenie Cele ćwiczenia jest eksperyentalne wyznaczenie charakterystyk przelewu. Przelew ierniczy, czyli przegroda

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY MIEJSCE NA KOD UCZESTNIKA KONKURSU WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY 2011/2012 Czas trwania: 90 inut Test składa się z dwóch części. W części pierwszej asz do rozwiązania 15 zadań

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 3 Wyznaczanie gęstości cieczy za pomocą wagi Mohra

Ćwiczenie 3 Wyznaczanie gęstości cieczy za pomocą wagi Mohra Ćwiczenie 3 Wyznaczanie gęstości cieczy za pomocą wagi Mohra Wstęp teoretyczny: Krzysztof Rębilas. Autorem ćwiczenia w Pracowni izycznej Zakładu izyki Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie jest Krystyna Gronostaj.

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E N R C-4

Ć W I C Z E N I E N R C-4 INSYU FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII PRODUKCJI I ECHNOOGII AERIAŁÓW POIECHNIKA CZĘSOCHOWSKA PRACOWNIA FIZYKI CZĄSECZKOWEJ I CIEPŁA Ć W I C Z E N I E N R C-4 WYZNACZANIE CIEPŁA OPNIENIA ODU Ćizenie C-4: Wyznazanie

Bardziej szczegółowo

Bilans cieplny suszarni teoretycznej Termodynamika Techniczna materiały dla studentów

Bilans cieplny suszarni teoretycznej Termodynamika Techniczna materiały dla studentów Bilans cieplny suszarni teoretycznej Termodynamika Techniczna materiały dla studentó K. Kyzioł, J. Szczerba Bilans cieplny suszarni teoretycznej Na rysunku 1 przedstaiono przykładoy schemat suszarni jednostopnioej

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI

LABORATORIUM Z FIZYKI Projekt Plan rozwoju Politechniki Częstochowskiej współfinansowany ze środków UNII EUROPEJSKIEJ w ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Numer Projektu: POKL.04.01.01-00-59/08 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ

Bardziej szczegółowo

POWODZENIA! ZDANIA ZAMKNIĘTE. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY 2009/2010 Czas trwania: 90 minut KOD UCZESTNIKA KONKURSU.

POWODZENIA! ZDANIA ZAMKNIĘTE. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY 2009/2010 Czas trwania: 90 minut KOD UCZESTNIKA KONKURSU. KOD UCZESTNIKA KONKURSU WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY 2009/2010 Czas trwania: 90 inut Test składa się z dwóch części. W części pierwszej asz do rozwiązania 15 zadań zakniętych,

Bardziej szczegółowo

3. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE

3. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE 3. NAPIĘCIE POWIERZCHNIOWE Zagadnienia teoretyczne Przyczyny postaania napięcia poierzchnioego cieczy. Jednostki napięcia poierzchnioego. Napięcie poierzchnioe roztoró i jego ziązek z adsorpcją. Substancje

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI

LABORATORIUM Z FIZYKI Projekt Plan rozwoju Politechniki Częstochowskiej współfinansowany ze środków UNII EUROPEJSKIEJ w ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Numer Projektu: POKL.4.1.1--59/8 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁINśYNIERII

Bardziej szczegółowo

Ćw. 5. Badanie ruchu wahadła sprężynowego sprawdzenie wzoru na okres drgań

Ćw. 5. Badanie ruchu wahadła sprężynowego sprawdzenie wzoru na okres drgań KAEDRA FIZYKI SOSOWANEJ PRACOWNIA 5 FIZYKI Ćw. 5. Badanie ruchu wahadła sprężynowego sprawdzenie wzoru na ores drgań Wprowadzenie Ruch drgający naeży do najbardziej rozpowszechnionych ruchów w przyrodzie.

Bardziej szczegółowo

Fizyka 1- Mechanika. Wykład 3 19.X Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów

Fizyka 1- Mechanika. Wykład 3 19.X Zygmunt Szefliński Środowiskowe Laboratorium Ciężkich Jonów Fizyka - Mechanika Wykład 3 9.X.07 Zygunt Szefliński Środowiskowe Laboratoriu Ciężkich Jonów szef@fuw.edu.pl http://www.fuw.edu.pl/~szef/ Stałe przyspieszenie Przyspieszenie charakteryzuje się ziana prędkości

Bardziej szczegółowo

Gęstość substancji -lekcja doświadczalna.

Gęstość substancji -lekcja doświadczalna. Gęstość substancji -lekcja doświadczalna. Ginazju,czas: 45 inut Barbara Dębska -nauczycielka fizyki w Ginazju w Olsztynie. Kopetencje: - uiejętność pracy i porozuiewania się w zespole - rozwiązywanie probleów

Bardziej szczegółowo

1. Z pręta o stałym przekroju poprzecznym i długości 1 m odcięto 25 cm kawałek. O ile przesunęło się połoŝenie środka masy pręta. Odp. o 8.

1. Z pręta o stałym przekroju poprzecznym i długości 1 m odcięto 25 cm kawałek. O ile przesunęło się połoŝenie środka masy pręta. Odp. o 8. DYNAMIKA BRYŁY SZTYWNEJ Środek asy. Z pręta o stały przekroju poprzeczny i długości odcięto 5 c kawałek. O ile przesunęło się połoŝenie środka asy pręta. o 8 początkowej długości pręta. Trzy kule o asach:,

Bardziej szczegółowo

Kuratorium Oświaty w Katowicach. KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH Etap II 20 stycznia 2009 r.

Kuratorium Oświaty w Katowicach. KONKURS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH Etap II 20 stycznia 2009 r. NMER KODOWY Kuratorium Ośiaty Katoicach KONKRS PRZEDMIOTOWY Z FIZYKI I ASTRONOMII DLA CZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH Etap II 0 stycznia 009 r. Droi czestniku Konkursu Dzisiaj przystępujesz do kolejneo, druieo

Bardziej szczegółowo

Lista 2 + Rozwiązania BLiW - niestacjonarne

Lista 2 + Rozwiązania BLiW - niestacjonarne Dynaika 1. Oblicz wartość siły, z jaką siłacz usiałby działać na cięŝar o asie 100 kg, jeŝeli chciałby podnieść go na wysokość 0,5 w czasie 1 sekundy ruche jednostajnie przyspieszony. ( g Q + b g + a a

Bardziej szczegółowo

Otrzymywanie eteru metylowo tert-butylowego (MTBE)

Otrzymywanie eteru metylowo tert-butylowego (MTBE) POLITECHNIK ŚLĄK WYDZIŁ CHEMICZNY KTEDR TECHNOLOGII CHEMICZNEJ ORGNICZNEJ I PETROCHEMII INTRUKCJ DO ĆWICZEŃ LBORTORYJNYCH: Otrzyyanie eteru etyloo tert-butyloego (MTBE) Laboratoriu z przediotu: Procesy

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE NR 7 SKALOWANIE ZWĘśKI

ĆWICZENIE NR 7 SKALOWANIE ZWĘśKI ĆWICZENIE NR SKALOWANIE ZWĘśKI. Cel ćiczenia: Celem ćiczenia jest ykonanie cechoania kryzy pomiaroej /yznaczenie zaleŝności objętościoego natęŝenia przepłyu poietrza przez zęŝkę od róŝnicy ciśnienia na

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie N 14 KAWITACJA

Ćwiczenie N 14 KAWITACJA LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW Ćiczenie N 1 KAWITACJA 1. Cel ćiczenia ośiadczalne yznaczenie ciśnienia i strumienia objętości kaitacji oraz charakterystyki przepłyu zęŝki, której postaje kaitacja.. Podstay

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA ŁÓDZKA ZAKŁADZIE BIOFIZYKI Ćwiczenie 7 KALORYMETRIA

POLITECHNIKA ŁÓDZKA ZAKŁADZIE BIOFIZYKI Ćwiczenie 7 KALORYMETRIA POLITECHNIKA ŁÓDZKA INSTRUKCJA Z LABORATORIUM W ZAKŁADZIE BIOFIZYKI Ćiczenie 7 KALORYMETRIA I. WSTĘP TEORETYCZNY Kalorymetria jest działem fizyki zajmującym się metodami pomiaru ciepła ydzielanego bądź

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie profilu prędkości płynu w rurociągu o przekroju kołowym

Wyznaczanie profilu prędkości płynu w rurociągu o przekroju kołowym .Wproadzenie. Wyznaczanie profilu prędkości płynu rurociągu o przekroju kołoym Dla ustalonego, jednokierunkoego i uarstionego przepłyu przez rurę o przekroju kołoym rónanie aviera-stokesa upraszcza się

Bardziej szczegółowo

PŁOCKA MIĘDZYGIMNAZJALNA LIGA PRZEDMIOTOWA FIZYKA marzec 2013

PŁOCKA MIĘDZYGIMNAZJALNA LIGA PRZEDMIOTOWA FIZYKA marzec 2013 PŁOCKA MIĘDZYGIMNAZJALNA LIGA PRZDMIOTOWA FIZYKA arzec 0 KARTA PUNKTACJI ZADAŃ (wypełnia koisja konkursowa): Nuer zadania Zad. Zad. Zad. Zad. 4 Zad. 5 SUMA PUNKTÓW Poprawna Zad. 6 Zad. 7 Zad. 8 odpowiedź

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI TECHNICZNEJ Ć W I C Z E N I E N R 7 WYZNACZANIE SPRAWNOŚCI POMPY CIEPŁA

LABORATORIUM Z FIZYKI TECHNICZNEJ Ć W I C Z E N I E N R 7 WYZNACZANIE SPRAWNOŚCI POMPY CIEPŁA Projekt Plan rozoju Politechniki Częstochoskiej spółfinansoany ze środkó UNII EUROPEJSKIEJ ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Numer Projektu: POKL.04.01.01-00-59/08 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII

Bardziej szczegółowo

Grupa A. Sprawdzian 2. Fizyka Z fizyką w przyszłość 1 Sprawdziany. Siła jako przyczyna zmian ruchu

Grupa A. Sprawdzian 2. Fizyka Z fizyką w przyszłość 1 Sprawdziany. Siła jako przyczyna zmian ruchu Szkoły ponadginazjalne Iię i nazwisko Data Klasa Grupa A Sprawdzian 2 Siła jako przyczyna zian ruchu 1. Przyspieszenie układu przedstawionego na rysunku a wartość (opory poijay) a. 1 7 g b. 2 7 g c. 1

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM TEORII STEROWANIA. Ćwiczenie 6 RD Badanie układu dwupołożeniowej regulacji temperatury

LABORATORIUM TEORII STEROWANIA. Ćwiczenie 6 RD Badanie układu dwupołożeniowej regulacji temperatury Wydział Elektryczny Zespół Automatyki (ZTMAiPC). Cel ćiczenia LABORATORIUM TEORII STEROWANIA Ćiczenie 6 RD Badanie układu dupołożenioej regulacji temperatury Celem ćiczenia jest poznanie łaściości regulacji

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ Instrukcja do zajęć laboratoryjnych z przedmiotu: Towaroznawstwo Kod przedmiotu: LS03282; LN03282 Ćwiczenie 2 WYZNACZANIE GĘSTOSCI CIAŁ STAŁYCH Autorzy:

Bardziej szczegółowo

WŁAŚCIWOŚCI CIECZY I CIAŁ STAŁYCH

WŁAŚCIWOŚCI CIECZY I CIAŁ STAŁYCH Ćwiczenie nr 5 WŁAŚCIWOŚCI CIECZY I CIAŁ STAŁYCH 1. Cel ćwiczenia: Cele zadania jest zapoznanie się z etodai poiarów gęstości ateriałów i napięcia powierzchniowego w cieczach. 2. Zagadnienia do przygotowania

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Ć wiczenia laboratoryjne z fizyki Ćwiczenie Wyznaczanie parametrów ruchu obrotowego bryły sztywnej Kalisz, luty 005 r. Opracował: Ryszard Maciejewski Natura jest

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie e/m za pomocą podłużnego pola magnetycznego

Wyznaczanie e/m za pomocą podłużnego pola magnetycznego - 1 - Wyznaczanie e/ za poocą podłużnego pola agnetycznego Zagadnienia: 1. Ruch cząstek naładowanych w polu elektryczny i agnetyczny.. Budowa i zasada działania lapy oscyloskopowej. 3. Wyprowadzenie wzoru

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE NR 2,3. Zakład Budownictwa Ogólnego

ĆWICZENIE NR 2,3. Zakład Budownictwa Ogólnego Zakład Budownictwa Ogólnego ĆWICZENIE NR 2,3 Materiały kaienne - oznaczenie gęstości objętościowej i porowatości otwartej - oznaczenie gęstości i porowatości całkowitej Instrukcja z laboratoriu: Budownictwo

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM INŻYNIERII CHEMICZNEJ, PROCESOWEJ I BIOPROCESOWEJ. Ćwiczenie nr 7

LABORATORIUM INŻYNIERII CHEMICZNEJ, PROCESOWEJ I BIOPROCESOWEJ. Ćwiczenie nr 7 KAEDRA INŻYNIERII CHEMICZNEJ I PROCESOWEJ INSRUKCJE DO ĆWICZEŃ LABORAORYJNYCH LABORAORIUM INŻYNIERII CHEMICZNEJ, PROCESOWEJ I BIOPROCESOWEJ Skaloanie zężki Osoba odpoiedzialna: Piotr Rybarczyk Gdańsk,

Bardziej szczegółowo

FIZYKA R.Resnick & D. Halliday

FIZYKA R.Resnick & D. Halliday FIZYKA R.Resnick & D. Halliday rozwiązania zadań (część IV) Jacek Izdebski 5 stycznia 2002 roku Zadanie 1 We wnętrzu zakniętego wagonu kolejowego znajduje się aratka wraz z zapase pocisków. Aratka strzela

Bardziej szczegółowo

gdzie ω jest częstością kołową. Rozwiązaniem powyższego równania różniczkowego II-go stopnia jest wyrażenie (2) lub ( )

gdzie ω jest częstością kołową. Rozwiązaniem powyższego równania różniczkowego II-go stopnia jest wyrażenie (2) lub ( ) RUCH HARMONICZNY I. Ce ćwiczenia: wyznaczenie wartości przyspieszenia zieskiego poiar współczynnika sprężystości sprężyny k, zaznajoienie się z podstawowyi wiekościai w ruchu haroniczny. II. Przyrządy:

Bardziej szczegółowo

ĆWICZENIE 0 SPRAWDZANIE NACZYŃ MIAROWYCH

ĆWICZENIE 0 SPRAWDZANIE NACZYŃ MIAROWYCH ĆWICZENIE 0 HARMONOGRAM ZAJĘĆ LABORATORYJNYCH SPRAWDZANIE NACZYŃ MIAROWYCH Dział Nuer ćwiczenia 0. Ćwiczenia organizacyjne Sprawdzanie naczyń iarowych Tytuł ćwiczenia 1. Oznaczanie kwasowości i zasadowości

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie nr 2 WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH

Ćwiczenie nr 2 WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH Ćwiczenie nr WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH Ćwiczenie nr WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH wersja z dnia II 06 A Majhofer i R Nowak UWAGA! To ćwiczenie zarówno poiary jak i część rachunkowa wykonywane

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 6. Pomiary wielkości elektrycznych za pomocą oscyloskopu

Ćwiczenie 6. Pomiary wielkości elektrycznych za pomocą oscyloskopu Ćiczenie 6 Pomiary ielkości elektrycznych za pomocą oscyloskopu 6.1. Cel ćiczenia Zapoznanie z budoą, zasadą działa oscyloskopu oraz oscyloskopoymi metodami pomiaroymi. Wykonanie pomiaró ielkości elektrycznych

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie momentów bezwładności brył sztywnych metodą zawieszenia trójnitkowego

Wyznaczanie momentów bezwładności brył sztywnych metodą zawieszenia trójnitkowego POLTECHNKA ŚLĄSKA WYDZAŁ CHEMCZNY KATEDRA FZYKOCHEM TECHNOLOG POLMERÓW LABORATORUM Z FZYK Wyznaczanie momentów bezwładności brył sztywnych metodą zawieszenia trójnitkowego WYZNACZANE MOMENTÓW BEZWŁADNOŚC

Bardziej szczegółowo

BADANIA CHARAKTERYSTYK STATYCZNYCH WIBROIZOLATORÓW

BADANIA CHARAKTERYSTYK STATYCZNYCH WIBROIZOLATORÓW ĆWICZEIA LABORATORYJE Z WIBROIZOLACJI: BADAIA CHARAKTERYSTYK STATYCZYCH WIBROIZOLATORÓW 1. WSTĘP Stanowisko laboratoryjne znajduje się w poieszczeniu hali technologicznej w budynku C-6 Politechniki Wrocławskiej.

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI

LABORATORIUM Z FIZYKI Projekt Plan rozwoju Politechniki Częstochowskiej współfinansowany ze środków UNII EUROPEJSKIEJ w ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Numer Projektu: POKL.04.01.01-00-59/08 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁINśYNIERII

Bardziej szczegółowo

Zasada zachowania pędu

Zasada zachowania pędu Zasada zachowania pędu Fizyka I (B+C) Wykład XIII: Zasada zachowania pędu Zasada zachowania oentu pędu Ruch ciał o ziennej asie Zasada zachowania pędu Układ izolowany Każde ciało oże w dowolny sposób oddziaływać

Bardziej szczegółowo

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2.

Od redakcji. Symbolem oznaczono zadania wykraczające poza zakres materiału omówionego w podręczniku Fizyka z plusem cz. 2. Od redakcji Niniejszy zbiór zadań powstał z myślą o tych wszystkich, dla których rozwiązanie zadania z fizyki nie polega wyłącznie na mechanicznym przekształceniu wzorów i podstawieniu do nich danych.

Bardziej szczegółowo

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze.

Oddziaływania. Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze. Siły w przyrodzie Oddziaływania Wszystkie oddziaływania są wzajemne jeżeli jedno ciało działa na drugie, to drugie ciało oddziałuje na pierwsze. Występujące w przyrodzie rodzaje oddziaływań dzielimy na:

Bardziej szczegółowo

J. Szantyr Wykład 27bis Podstawy jednowymiarowej teorii wirnikowych maszyn przepływowych

J. Szantyr Wykład 27bis Podstawy jednowymiarowej teorii wirnikowych maszyn przepływowych J. Szantyr Wykład 7bis Podstay jednoymiaroej teorii irnikoych maszyn przepłyoych a) Wentylator lub pompa osioa b) Wentylator lub pompa diagonalna c) Sprężarka lub pompa odśrodkoa d) Turbina odna promienioo-

Bardziej szczegółowo

PRZYRZĄD DO WPROWADZENIA POJĘCIA MOMENTU OBROTU I PARY SIŁ

PRZYRZĄD DO WPROWADZENIA POJĘCIA MOMENTU OBROTU I PARY SIŁ PRZYRZĄD DO WPROWADZENIA POJĘCIA MOMENTU OBROTU I PARY SIŁ (V 6 60) Za pomocą kompletu, w skład którego wchodzi dźwignia, 5 małych bloczków z uchwytami dostosowanymi do prętów statywowych, 6 linek z haczykami

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Ć wiczenia laboratoryjne z fizyki Ćwiczenie 3 Wyznaczanie modułu sztywności metodą dynamiczną Kalisz, luty 2005 r. Opracował: Ryszard Maciejewski Doświadczenie

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ Instrukcja do zajęć laboratoryjnych z przedmiotu: Podstawy techniki i technologii Kod przedmiotu: IS01123; IN01123 Ćwiczenie 3 WYZNACZANIE GĘSTOSCI

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Fizyka Poziom rozszerzony

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Próbna Matura z OPERONEM Fizyka Poziom rozszerzony KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Fizyka Pozio rozszerzony Marzec 019 1.1. Poprawne rozwiązanie: Skalując oś czasu, trzeba ieć na względzie, że przyrosty czasu dla kolejnych położeń są wszędzie takie sae i

Bardziej szczegółowo

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY II etap Klasa II

KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY II etap Klasa II ...... iię i nazwisko ucznia... klasa KONKURS MATEMATYCZNO FIZYCZNY II etap Klasa II... ilość punktów Drogi uczniu! Przed Tobą zestaw 1 zadań. Pierwsze 8 to zadania zaknięte. Rozwiązanie tych zadań polega

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizyki wykład 4

Podstawy fizyki wykład 4 Podstawy fizyki wykład 4 Dr Piotr Sitarek Instytut Fizyki, Politechnika Wrocławska Dynamika Obroty wielkości liniowe a kątowe energia kinetyczna w ruchu obrotowym moment bezwładności moment siły II zasada

Bardziej szczegółowo

Gaz doskonały w ujęciu teorii kinetycznej; ciśnienie gazu

Gaz doskonały w ujęciu teorii kinetycznej; ciśnienie gazu Wykład 5 Gaz doskonały w ujęciu teorii kinetycznej; ciśnienie gazu Prędkość średnia kwadratowa cząsteczek gazu doskonałego Rozkład Maxwella prędkości cząsteczek gazu doskonałego Średnia energia kinetyczna

Bardziej szczegółowo

WYKONANIE OZNACZENIA KONSYSTENCJI GRUNTU SPOISTEGO (WILGOTNOŚĆ NATURALNA GRUNTU, GRANICA PŁYNNOŚCI) Wg PKN-CEN ISO/TS

WYKONANIE OZNACZENIA KONSYSTENCJI GRUNTU SPOISTEGO (WILGOTNOŚĆ NATURALNA GRUNTU, GRANICA PŁYNNOŚCI) Wg PKN-CEN ISO/TS WYKONANE OZNACZENA KONSYSTENCJ GRUNTU SOSTEGO (WGOTNOŚĆ NATURANA GRUNTU, GRANCA ŁYNNOŚC) Wg KN-CEN SO/TS 17892-12 Wproadzenie Grunty spoiste stanie naturalny ystępują trzech stanach: zarty, plastyczny

Bardziej szczegółowo

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II. Zdający może rozwiązać zadania każdą poprawną metodą. Otrzymuje wtedy maksymalną liczbę punktów.

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II. Zdający może rozwiązać zadania każdą poprawną metodą. Otrzymuje wtedy maksymalną liczbę punktów. MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA ARKUSZA II Zdający może roziązać każdą popraną metodą. Otrzymuje tedy maksymalną liczbę punktó. Numer Wykonanie rysunku T R Q Zadanie. Samochód....4.6 Narysoanie sił

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie N 13 ROZKŁAD CIŚNIENIA WZDŁUś ZWĘśKI VENTURIEGO

Ćwiczenie N 13 ROZKŁAD CIŚNIENIA WZDŁUś ZWĘśKI VENTURIEGO LABORATORIUM MECHANIKI PŁYNÓW Ćwiczenie N ROZKŁAD CIŚNIENIA WZDŁUś ZWĘśKI VENTURIEGO . Cel ćwiczenia Doświadczalne wyznaczenie rozkładu ciśnienia piezometrycznego w zwęŝce Venturiego i porównanie go z

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości

Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości Przykładowe zadania z działu: Pomiary, masa, ciężar, gęstość, ciśnienie, siła sprężystości Zad.1 Za pomocą mierników elektronicznych, mierzących czas z dokładnością do 0,01(s), trójka uczniów mierzyła

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do laboratorium Materiały budowlane Ćwiczenie 13 IIBZ ĆWICZENIE 13 GIPS

Instrukcja do laboratorium Materiały budowlane Ćwiczenie 13 IIBZ ĆWICZENIE 13 GIPS 13.1. WPROWADZENIE ĆWICZENIE 13 GIPS Oznaczania powinny być wykonywane w poieszczeniach o teperaturze 23 2 C i wilgotności względnej powietrza 50 5. Próbkę do badań należy przechowywać przed badaniai w

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY MIEJSCE NA KOD UCZESTNIKA KONKURSU WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP SZKOLNY] ROK SZKOLNY 2010/2011 Cza trwania: 90 inut Tet kłada ię z dwóch części. W części pierwzej az do rozwiązania 15 zadań zakniętych,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/ ) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA ROK SZKOLNY 2017/2018 I. Wymagania przekrojowe. Uczeń: 1) wyodrębnia z tekstów, tabel, diagramów lub wykresów, rysunków schematycznych lub blokowych informacje kluczowe dla

Bardziej szczegółowo

WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POMOCĄ WAGI HYDROSTATYCZNEJ. Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej.

WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POMOCĄ WAGI HYDROSTATYCZNEJ. Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej. Cel ćwiczenia: WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIECZY ZA POMOCĄ WAGI HYDROSTATYCZNEJ Wyznaczenie gęstości cieczy za pomocą wagi hydrostatycznej. Spis przyrządów: waga techniczna (szalkowa), komplet odważników, obciążnik,

Bardziej szczegółowo

Chemia laboratorium Geologia I rok studia inżynierskie ćwiczenia nr 2,3 HYDROLIZA

Chemia laboratorium Geologia I rok studia inżynierskie ćwiczenia nr 2,3 HYDROLIZA hemia laboratorium Geologia I rok studia inżynierskie ćiczenia nr, YDROLIZA WSTĘP TEORETYZNY ydroliza jest szczególnym przypadkiem procesu sololizy tzn. reakcji chemicznych jonó słabego kasu lub słabej

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka)

Ćwiczenie 402. Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał. PROSTOPADŁOŚCIAN (wpisz nazwę ciała) WALEC (wpisz numer z wieczka) 2012 Katedra Fizyki SGGW Nazwisko... Data... Nr na liście... Imię... Wydział... Dzień tyg.... Ćwiczenie 402 Godzina... Wyznaczanie siły wyporu i gęstości ciał WIELKOŚCI FIZYCZNE JEDNOSTKI WALEC (wpisz

Bardziej szczegółowo

fizyka Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy

fizyka Pierwszy próbny egzamin w trzeciej klasie gimnazjum część matematyczno-przyrodnicza Przedmioty przyrodnicze Karty pracy fizyka Pierwszy próbny egzain w trzeciej klasie ginazju część ateatyczno-przyrodnicza Przedioty przyrodnicze Karty pracy opyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne sp. z o.o., Warszawa 2013 Pierwszy

Bardziej szczegółowo

ZASADY ZACHOWANIA W FIZYCE

ZASADY ZACHOWANIA W FIZYCE ZASADY ZACHOWAIA: ZASADY ZACHOWAIA W FIZYCE Energii Pędu Moentu pędu Ładunku Liczb barionowej ZASADA ZACHOWAIA EERGII Praca sił zewnętrznej W = ΔE calk Ziana energii całkowitej Jeżeli W= to ΔE calk = ZASADA

Bardziej szczegółowo

POWODZENIA! KOD UCZESTNIKA KONKURSU. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP WOJEWÓDZKI CZĘŚĆ I] ROK SZKOLNY 2011/2012 Czas trwania: 90 minut

POWODZENIA! KOD UCZESTNIKA KONKURSU. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP WOJEWÓDZKI CZĘŚĆ I] ROK SZKOLNY 2011/2012 Czas trwania: 90 minut KOD UCZESTNIKA KONKURSU Instrukcja dla uczestnika konkursu: WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY [ETAP WOJEWÓDZKI CZĘŚĆ I] ROK SZKOLNY 011/01 Czas trwania: 90 inut 1. W części pierwszej są do rozwiązania zadania

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM

KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM KRYTERIA OCEN Z FIZYKI DLA KLASY I GIMNAZJUM WŁASNOŚCI MATERII - Uczeń nie opanował wiedzy i umiejętności niezbędnych w dalszej nauce. - Wie, że substancja występuje w trzech stanach skupienia. - Wie,

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA

POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA POLITECHNIKA ŚWIĘTOKRZYSKA w Kielcach WYDZIAŁ MECHATRONIKI I BUDOWY MASZYN KATEDRA URZĄDZEŃ MECHATRONICZNYCH LABORATORIUM FIZYKI INSTRUKCJA ĆWICZENIE LABORATORYJNE NR 1 Temat: Wyznaczanie współczynnika

Bardziej szczegółowo

POMIAR MOCY BIERNEJ W OBWODACH TRÓJFAZOWYCH

POMIAR MOCY BIERNEJ W OBWODACH TRÓJFAZOWYCH ĆWICZEIE R 9 POMIAR MOCY BIEREJ W OBWODACH TRÓJFAZOWYCH 9.. Cel ćiczenia Celem ćiczenia jest poznanie metod pomiaru mocy biernej odbiornika niesymetrycznego obodach trójfazoych. 9.. Pomiar mocy biernej

Bardziej szczegółowo

MECHANIKA 2 RUCH POSTĘPOWY I OBROTOWY CIAŁA SZTYWNEGO. Wykład Nr 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko

MECHANIKA 2 RUCH POSTĘPOWY I OBROTOWY CIAŁA SZTYWNEGO. Wykład Nr 2. Prowadzący: dr Krzysztof Polko MECHANIKA 2 Wykład Nr 2 RUCH POSTĘPOWY I OBROTOWY CIAŁA SZTYWNEGO Prowadzący: dr Krzysztof Polko WSTĘP z r C C(x C,y C,z C ) r C -r B B(x B,y B,z B ) r C -r A r B r B -r A A(x A,y A,z A ) Ciało sztywne

Bardziej szczegółowo

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p.

Max liczba pkt. Rodzaj/forma zadania. Zasady przyznawania punktów zamknięte 1 1 p. każda poprawna odpowiedź. zamknięte 1 1 p. KARTOTEKA TESTU I SCHEMAT OCENIANIA - szkoła podstawowa Nr zadania Cele ogólne 1 I. Wykorzystanie pojęć i Cele szczegółowe II.5. Uczeń nazywa ruchem jednostajnym ruch, w którym droga przebyta w jednostkowych

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI Ć W I C Z E N I E N R 2 ULTRADZWIĘKOWE FALE STOJACE - WYZNACZANIE DŁUGOŚCI FAL

LABORATORIUM Z FIZYKI Ć W I C Z E N I E N R 2 ULTRADZWIĘKOWE FALE STOJACE - WYZNACZANIE DŁUGOŚCI FAL Projekt Plan rozwoju Politechniki Częstochowskiej współfinansowany ze środków UNII EUROPEJSKIEJ w ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Numer Projektu: POKL.4.1.1--59/8 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIERII

Bardziej szczegółowo

Ć W I C Z E N I E N R E-3

Ć W I C Z E N I E N R E-3 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁ INŻYNIRII PRODUKCJI I TCHNOLOGII MATRIAŁÓW POLITCHNIKA CZĘSTOCHOWSKA PRACOWNIA LKTRYCZNOŚCI I MAGNTYZMU Ć W I C Z N I N R -3 SPRAWDZANI II PRAWA KIRCHHOFFA DLA POJDYNCZGO OBWODU

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ Instrukcja do zajęć laboratoryjnych z przedmiotu: Towaroznawstwo Kod przedmiotu: LS03282; LN03282 Ćwiczenie 1 WYZNACZANIE GĘSTOSCI CIECZY Autorzy:

Bardziej szczegółowo

CHARAKTERYSTYKA ROBOCZA LICZNIKA SCYNTYLACYJNEGO. CZAS MARTWY LICZNIKA SCYNTYLACYJNEGO i G-M

CHARAKTERYSTYKA ROBOCZA LICZNIKA SCYNTYLACYJNEGO. CZAS MARTWY LICZNIKA SCYNTYLACYJNEGO i G-M Zakład Radiocheii i Cheii Koloidów ĆWICZEIE 2 CHARAKTERYSTYKA ROBOCZA LICZIKA SCYTYLACYJEGO. CZAS MARTWY LICZIKA SCYTYLACYJEGO i G-M Instrukcje do ćwiczeń laboratoryjnych Zakład Radiocheii i Cheii Koloidów

Bardziej szczegółowo

LABORATORIUM Z FIZYKI

LABORATORIUM Z FIZYKI Projekt Plan rozwoj Politechniki Częstochowskiej współinansowany ze środków UNII EUROPEJSKIEJ w ramach EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO Nmer Projekt: POKL.04.0.0-00-59/08 INSTYTUT FIZYKI WYDZIAŁINśYNIERII

Bardziej szczegółowo

Mechanika płynów Fluid mechanics. Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny)

Mechanika płynów Fluid mechanics. Inżynieria Środowiska I stopień (I stopień / II stopień) ogólnoakademicki (ogólno akademicki / praktyczny) KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 lutego 2012r. Kod modułu Naza modułu Naza modułu języku angielskim Oboiązuje od roku akademickiego 2017/2018 Mechanika

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY stopień rejonowy

WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY stopień rejonowy KOD UCZNIA Białystok 08.02.2007r. WOJEWÓDZKI KONKURS FIZYCZNY stopień rejonowy Młody Fizyku! Przed Tobą stopień rejonowy Wojewódzkiego Konkursu Fizycznego. Masz do rozwiązania 15 zadań zakniętych i 3 otwarte.

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA

POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA POLITECHNIKA BIAŁOSTOCKA KATEDRA ZARZĄDZANIA PRODUKCJĄ Instrukcja do zajęć laboratoryjnych z przedmiotu: Towaroznawstwo Kod przedmiotu: LS03282; LN03282 Ćwiczenie 2 WYZNACZANIE GĘSTOSCI CIAŁ STAŁYCH Autorzy:

Bardziej szczegółowo

UKŁAD DO WZORCOWANIA MIERNIKÓW IMPEDANCJI PĘTLI ZWARCIOWEJ

UKŁAD DO WZORCOWANIA MIERNIKÓW IMPEDANCJI PĘTLI ZWARCIOWEJ eszyty Naukoe Wydziału lektrotechniki i Autoatyki Politechniki Gdańskiej Nr 21 XV Seinariu ASTOSOWANI KOMPTÓW W NAC I TCHNIC 25 Oddział Gdański PTTiS KŁA O WOCOWANIA MINIKÓW IMPANCJI PĘTLI WACIOWJ Anna

Bardziej szczegółowo

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2

Ćw. nr 31. Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2 1 z 6 Zespół Dydaktyki Fizyki ITiE Politechniki Koszalińskiej Ćw. nr 3 Wahadło fizyczne o regulowanej płaszczyźnie drgań - w.2 Cel ćwiczenia Pomiar okresu wahań wahadła z wykorzystaniem bramki optycznej

Bardziej szczegółowo

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania)

FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) FIZYKA KLASA 7 Rozkład materiału dla klasy 7 szkoły podstawowej (2 godz. w cyklu nauczania) Temat Proponowana liczba godzin POMIARY I RUCH 12 Wymagania szczegółowe, przekrojowe i doświadczalne z podstawy

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie nr 2 WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH Instrukcja dla studenta (wersja z dnia 9 IV 2017) A. Majhofer i R. Nowak,

Ćwiczenie nr 2 WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH Instrukcja dla studenta (wersja z dnia 9 IV 2017) A. Majhofer i R. Nowak, Ćwiczenie nr WYZNACZANIE GĘSTOŚCI CIAŁ STAŁYCH (wersja z dnia 9 IV 017) A. Majhofer i R. Nowak, Niniejsze ćwiczenie jest nietypowe w ty względzie, że jego część rachunkowa odbywa się na ty say spotkaniu,

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Ć wiczenia laboratoryjne z fizyki Ćwiczenie 5 Wyznaczanie przyspieszenia grawitacyjnego g za pomocą wahadła balistycznego Kalisz, luty 2005 r. Opracował: Ryszard

Bardziej szczegółowo

Wykład 9. Stateczność prętów. Wyboczenie sprężyste

Wykład 9. Stateczność prętów. Wyboczenie sprężyste Wykład 9. Stateczność prętó. Wyoczenie sprężyste 1. Siła ytyczna pręta podpartego soodnie Dla pręta jak na rysunku 9.1 eźmiemy pod uagę możliość ygięcia się pręta z osi podczas ściskania. jest modułem

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizyki wykład 4

Podstawy fizyki wykład 4 Podstawy fizyki wykład 4 Dr Piotr Sitarek Katedra Fizyki Doświadczalnej, W11, PWr Dynamika Obroty wielkości liniowe a kątowe energia kinetyczna w ruchu obrotowym moment bezwładności moment siły II zasada

Bardziej szczegółowo

Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym

Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym Ćwiczenie 11B Wyznaczanie momentu magnetycznego obwodu w polu magnetycznym 11B.1. Zasada ćwiczenia Na zamkniętą pętlę przewodnika z prądem, umieszczoną w jednorodnym polu magnetycznym, działa skręcający

Bardziej szczegółowo

Pracownia technologiczna sem. VII. Temat: Plastyczne surowce i masy ceramiczne

Pracownia technologiczna sem. VII. Temat: Plastyczne surowce i masy ceramiczne Iię i nazwisko 1.. 2.. 3.. 4.. 5.. 6.. 7.. 8.. 9.. 10.. Pracownia technologiczna se. VII Teat: Plastyczne surowce i asy ceraiczne Prowadzący: dr inŝ. Zofia Puff gr inŝ. Magdalena Gizowska Cele ćwiczenia

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI PUBLICZNE GIMNAZJUM nr 8 Przedmiotoy System Oceniania z fizyki gimnazjum opracoany został na podstaie: 1. Rozporządzenia MEN z dnia 30 kietnia 2007 spraie arunkó

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Kaliszu Ć wiczenia laboratoryjne z fizyki Ćwiczenie 10 Wyznaczanie współczynnika załamania światła metodą najmniejszego odchylenia w pryzmacie Kalisz, luty 2005 r. Opracował:

Bardziej szczegółowo

(1.1) (1.2) (1.3) (1.4) (1.5) (1.6) Przy opisie zjawisk złożonych wartości wszystkich stałych podobieństwa nie mogą być przyjmowane dowolnie.

(1.1) (1.2) (1.3) (1.4) (1.5) (1.6) Przy opisie zjawisk złożonych wartości wszystkich stałych podobieństwa nie mogą być przyjmowane dowolnie. 1. Teoria podobieństa Figury podobne geometrycznie mają odpoiadające sobie kąty róne, a odpoiadające sobie boki są proporcjonane 1 n (1.1) 1 n Zjaiska fizyczne mogą być podobne pod arunkiem, że zachodzą

Bardziej szczegółowo

Napięcie powierzchniowe

Napięcie powierzchniowe Instrukcja do ćwiczenia nr 8 WŁAŚCIWOŚCI CIECZY 1. Cel ćwiczenia Zapoznanie się z wybranyi zagadnieniai dotyczącyi ikrostruktury aterii, w szczególności: zjawisk powierzchniowych cieczy - wyznaczenie współczynnika

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁAD: Wyznaczyć siłę krytyczną dla pręta obciążonego dwiema siłami, jak na rysunku. w k

PRZYKŁAD: Wyznaczyć siłę krytyczną dla pręta obciążonego dwiema siłami, jak na rysunku. w k ZYKŁAD: Wyznaczyć siłę rytyczną dla pręta ociążonego diema siłami, ja na rysunu. (c) A K c B, a m,. ónania rónoagi A c c / () Y () X H ( c ) (3). ónanie ugięć przedziale BK ( ) (4) ( ) () (6) (7) E I -

Bardziej szczegółowo

Cel ćwiczenia: Podstawy teoretyczne:

Cel ćwiczenia: Podstawy teoretyczne: Cel ćwiczenia: Cele ćwiczenia jest zapoznanie się z pracą regulatorów dwawnych w układzie regulacji teperatury. Podstawy teoretyczne: Regulator dwawny (dwupołoŝeniowy) realizuje algoryt: U ( t) U1 U 2

Bardziej szczegółowo