G a z e t a K a m p u s u W S B - N L U NR 4(17) Maj arystokrata XXI wieku

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "G a z e t a K a m p u s u W S B - N L U www.inblanco.wsb-nlu.edu.pl. NR 4(17) Maj 2007. arystokrata XXI wieku"

Transkrypt

1 A-PDF Merger DEMO : Purchase from to remove the watermark G a z e t a K a m p u s u W S B - N L U NR 4(17) Maj 2007 side Od kliknięcia do certyfikatu W erze gospodarki opartej na wiedzy czytać, wyciągać wnioski i wiedzieć po prostu trzeba. Na szczęście formacja staje się coraz bardziej dostępna, a przy odrobie chęci i samodyscyply, erudytą można zostać nie ruszając się sprzed ekranu komputera. Portal Edukacji Ekonomicznej NBP to jedna z takich skarbnic wiedzy ekonomicznej, z której każdy może czerpać. Wiedza: to coś ukryte w książkach Corocznie dziesiątki tysięcy nowych tytułów wydawanych jest w postaci książkowej. Ile książek spoza programu studiów czyta przeciętny student?? XXI wiek zapowiadany jest jako wiek Gospodarki Opartej na Wiedzy. Nie na umiejętnościach snowboardowych lub balowaniu w drogich klubach. My - tumany z WSB Czy spotkaliście się kiedykolwiek z niechęcią lub głupimi dockami tylko ze względu na to, że jesteście studentami WSB-NLU, czyli prywatnej uczelni? Zastanawialiście się dlaczego wielu ludzi twierdzi, że jeżeli ktoś studiuje na Zielonej to jest nieukiem, który kupuje wiedzę za kasę bogatych rodziców? Może gdyby ci wszyscy, którzy potrafią tylko komentować i obrażać, przyszli chociaż raz na wykład, lub lepiej, gdyby spróbowali napisać kolokwium, to wtedy zmieniliby zdanie. Чого Ви не знаєте про Україну Я з дитинства пам ятаю кольорові пакунки з цукерками та іграшками привезені з Польщі моїми батьками. Відтоді образ цієї країни надовго відклався в моїй пам яті як утопія, де люди щоб купити своїм дітям ті ж самі іграшки не мусять проїжджати 2000 кілометрів на добу і спати в машині на державному кордоні. Dodatek specjalny: Specjalizacje, cz. I JM dr Krzysztof Pawłowski Jerzy Dietl arystokrata XXI wieku Zapewne jest wielu ludzi znacznie lepiej przygotowanych do napisania tekstu wspomnieniowego opisującego sylwetkę Jubilata prof. Jerzego Dietla - jednak odważyłem się wyjść przed szereg. Powszechnie uważa się WSB-NLU za moje dzieło, ale nawet gdyby to była teza bliska prawdy to muszę wskazać jeden moment, w którym w sposób niesłychanie ważący odcisnął się na historii Uczelni prof. Jerzy Dietl. Były to lata gdy po osiągnięciu pierwszych oznak stabilizacji Szkoły, bardzo dużej popularności wśród kandydatów na studia, pierwszych wygranych rankgów we Wprost, Home and Market zmuszeni byliśmy wystąpić o uprawnienia magisterskie dla naszego sztandarowego kierunku studiów Zarządzanie i Marketg. Oczekiwali tego nasi studenci, takie uprawnienia zdobyli już pierwsi z naszych konkurentów wśród uczelni prywatnych, a po trzecie tytułu licencjata jako tytułu określającego zdobycie wyższego wykształcenia nie zaakceptowało polskie społeczeństwo i rynek pracy. Szkoła sądecka musi być uczelnią atrakcyjną dla kandydatów z całego kraju. Dla nich i ich rodz uprawnienia do nadawania tytułu magistra są oczywistym pierwszym kryterium wyboru uczelni później mogą się pojawiać dyplom i tytuł amerykański bakałarza, system uczenia języków obcych czy też atmosfera na Uczelni. Jerzego Dietla poznałem podczas I Kadencji Senatu RP w latach Uczyłem się od niego zrozumienia praw rządzących gospodarką. Pamiętam jego fascynujące wykłady, jakie serwował nam amatorom, których wielki wiatr historii przeniósł do polityki. Pamiętam też, że przy najtrudniejszych ustawach dotyczących spraw gospodarczych marszałek Stelmachowski tak się starał udzielać głosu, żeby ostatni głos przed głosowaniem miał senator Jerzy Dietl. Niewątpliwie miał on wśród nas szeregowych senatorów wielki autorytet. Później nasze drogi się rozeszły. Prof. Dietl zrezygnował z kandydowania do Senatu a ja drugą Kadencję poświęciłem tworzeniu stytucji w Nowym Sączu (Izby Gospodarczej, Szkoły Biznesu, Fundacji Dar Życia ) a w Senacie zostałem przewodniczącym Nadzwyczajnej Komisji d/s Integracji Europejskiej. Gdzieś w połowie lat 90-tych nasze drogi znowu się zbliżyły. Profesor poprzez Fundację Edukacyjną Przedsiębiorczości podjął bardzo szerokie działania wsparcia rodzących się wówczas niepaństwowych szkół wyższych, szczególnie kształcących w obszarze ekonomii i zarządzania. Profesor Dietl zaangażował się też w pierwszą poważną icjatywę tworzenia w Polsce stowarzyszenia akredytacyjnego (SEM Forum ), a moja Szkoła była pierwszą w Polsce, która poddała swój program licencjacki studiów biznesowych procesowi akredytacji. Profesor w swojej publicystyce z I połowy lat 90-tych bardzo silnie promował studia licencjackie jako wystarczający standard studiów przygotowujących do pracy w biznesie. Uważał, że studia magisterskie potrzebne są tylko dla ludzi, którzy wybierają karierę naukową bądź też dla ludzi, którzy pracować będą w bardzo szczególnych zawodach analityków, ekspertów itp. I ja, w przypływie odwagi ale i rozpaczy spytałem profesora Jerzego Dietla czy nie zgodziłby się podjąć pracy w WSB-NLU jako podstawowym miejscu pracy i dać nam nazwisko do Wielkiej ósemki profesorów niezbędnych do starania się o uprawnienia do nadawania tytułu magistra. Profesor się zgodził. I to był przełom bardzo szybko znaleźliśmy brakujące osoby i złożyliśmy wniosek do MEN. Dla mnie jest oczywiste, że dostaliśmy uprawnienia bo dla wielu ludzi zaangażowanych w działalność Rady Głównej Szkolnictwa Wyższego czy MEN Profesor był takim autorytetem a jego niechęć do prowadzenia studiów magisterskich w uczelniach prywatnych była tak znana, iż fakt że dał swoje nazwisko i zatrudnił się w WSB- NLU był jednoznaczną rekomendacją. Od tamtego czasu nasze relacje od sympatycznych ale oficjalnych zmieniły się w prawdziwie przyjacielskie. Poczytuję sobie za wielki zaszczyt, że wspólna praca ale i wspólne przekonania w bardzo różnych tematach zbliżyły nas tak bardzo, że Jurek stał się jednym z najbliższych mi ludzi. Jest cudowny, ciepły, uwielbiam Jego opowieści. Podziwiam Jego pasję życia na całego bez oglądania się na wiek. Przyznaję z nikim mi tak nie smakuje szklaneczka whisky jak pita w czasie wspólnego wieczoru z Jerzym. Powiem nieskromnie: mam dużą łatwość uwodzenia ludzi, ale tak jak Jerzy potrafi oczarować kobiety, to dla mnie niedościgniony wzór. Ale w Jurku jest jeszcze coś co mnie jeszcze mocniej zadziwia taka cudowna dziecięca ciekawość świata. Nie jestem kompetentny aby oceniać dorobek naukowy prof. Jerzego Dietla w Jego głównym obszarze zateresowań naukowych marketgu ale chciałbym zwrócić uwagę na Jego działalność organizacyjną, badawczą i publikacyjną w/z szkolnictwa wyższego. Profesor Jerzy Dietl od samego początku stał się jednym z promotorów szkolnictwa niepaństwowego a szczególnie kształcenia biznesowego. Promotorem bardzo surowym i krytycznym bo częściej mówił i pisał o słabościach i wadach niż o przewagach. Czasami Jego krytyka bolała, ale zawsze Jego słowa były spiracją do poprawy jakości. Konkurencja i wysoka jakość to dwie podstawowe cechy prywatnych uczelni, które zdaniem Profesora Jerzego Dietla powny charakteryzować sektor prywatny szkolnictwa wyższego. Fundację Edukacyjną Przedsiębiorczości z Łodzi można śmiało nazwać Jego imieniem. Fundacja stała się praktycznie jedyną stytucją wspierającą nas w różnorodny sposób od wydania serii polskich przekładów podręczników, dostarczenia grantów bibliotecznych, do stypendiów dla najlepszych studentów. Trzeba powrócić do atmosfery początku lat 90-tych, gdy konieczność płacenia za studia była nowością, a jednym z koronnych argumentów przeciw uczelniom prywatnym było podkreślanie, że są to uczelnie dla dzieci z rodz bogatych oraz, że takie uczelnie pogłębiają zróżnicowanie społeczne. Stypendia dla najlepszych studentów przyznawane przez FEP wytrącały z rąk argument, że pracowity i uzdolniony student z rodzy niezamożnej nie może studiować w uczelni prywatnej. Od wielu lat obserwuję pracę prof. Jerzego Dietla ze studentami. To relacje szczególne. Co roku egzam ze Strategii Marketgowych dla studentów III roku to jest zawsze wydarzenie, spory procent studentów nie zdaje egzamu w I termie, ale ani razu nie słyszałem skarg studentów na Profesora. W opii i pamięci absolwentów prof. Dietl jest jedną z najważniejszych osób wyznaczających poziom i koloryt WSB- NLU. To zadziwiające, gdy blisko 80-letni wykładowca pisze tak jak zrobił to ostatnio Jerzy Dietl nowy podręcznik dla swoich studentów. Ostatnie kilkanaście lat w polskim świecie akademickim obok niewątpliwych sukcesów jakim był niemal 5-krotny wzrost liczby studentów ujawniło także wyraźne obniżenie standardów etycznych środowiska. Dla mnie prof. Dietl jest prawdziwym wzorcem metra uczciwości i pracowitości. To może niemodne słowa uczciwość, prawość ale obserwując zachowanie i pracę Jerzego Dietla w różnych obszarach jako senatora, członka Rady Nadzorczej Funduszu Przedsiębiorczości, prezesa FEP i wreszcie mojego profesora wyraźnie widziałem jaką wagę przykłada do absolutnej przeźroczystości swoich działań. Przystępując do pisania tego wspomnieniowego tekstu zastanawiałem się jak w jednym zdaniu można opisać Jerzego Dietla i jedyne co przychodzi mi do głowy to określenie współczesny arystokrata arystokrata XXI wieku. Potomek znakomitej i sławnej rodzy Dietlów z pietyzmem odwołujący się do tradycji, człowiek wielkiej kultury osobistej połączonej ze skromnością charakterystyczną dla prawdziwej arystokracji, człowiek który w niezwykły sposób umie łączyć tradycję z nowacyjnością i nowoczesnością. Człowiek kochający swoją Ojczyznę ale nie w słowach tylko w czynach. Jednym słowem prawdziwy Człowiek. R E K L A M A

2

3 maj 2007 nr4(17) 3 Sprostowania od Redakcji Sprostowanie wiadomosci podanych w artykule prasowym Piękna usterka autorstwa Rafała Chomicza publikacja: Gazeta Kampusu WSB-NLU Blanco NR 2 (15) marzec 2007 r. W opisanym wyżej artykule autor Rafał Chomicz zamieścił szereg nieścisłych i nieprawdziwych wiadomości. Wiadomością nieprawdziwą jest podanie w artykule, że budynek przy ul. Pięknej zamieszkuje 60 osób, gdy tym czasem od początku roku akademickiego 2006/2007 do chwili obecnej w budynku tym mieszka 45 osób. Nieprawdą jest również, że dozorca budynku w godzach dopołudniowych pracuje jako nauczyciel. Wiadomością nieścisłą i wprowadzająca w błąd czytelników jest posługiwanie się przez autora termem akademik co w znaczeniu potocznym, jakim posługuje się autor, oznacza dom (ternat) wyłącznie dla studentów. Tym czasem budynek będący tematem artykułu jest budynkiem wielolokalowym w którym najemcą może być każdy nie koniecznie student. Posługiwanie się termem akademik sugeruje również, jakoby w budynku tym, miały obowiązywać jakieś szczególne zasady. Autor przemilcza fakt, że prawa i obowiązki najemcy i wynajmującego reguluje umowa. Najemca jest osobą pełnoletnią i jeśli chodzi o najemców studentów to wydaje się, że są to so osoby w pełni świadome treści umowy którą podpisują. Zawierając umowę, żaden z najemców nie miał uwag, tak do umownego obowiązku wniesienia kaucji jaki i ustalonej w umowie formy płatności. W tym zakresie autor tekstu nie dopełniając dziennikarskiej rzetelności i bezstronności, poprzestał na subiektywnej ocenie co lepsze, gotówka czy przelew (?), kaucja czy jej brak (?) itd. Tym samym wykazując się brakiem wiedzy na temat zarządzania nieruchomością i znajomości konstruowania warunków umownych najmu, autor w sposób krzywdzący dla wynajmującej sugeruje czytelnikom jakoby stosowała ona praktyki najmu i zarządzania pozostające w sprzeczności, co najmniej z powszechnie przyjętymi w tym zakresie zasadami. W tym miejscu koniecznie jest przypomnienie, że do istoty umowy nie należy obowiązek zapewnia najemcy pralki, czy odkurzacza. Dalej, Rafał Chomicz w swoim artykule używając stwierdzenia lokatorzy twierdzą, że do dziś czekają na naprawę usterek zgłoszonych nie tylko w październiku, ale nawet w zeszłym roku sugeruje masowość i nagmność, z jednej strony ujawniających się i zgłaszanych przez najemców wad, a z drugiej opieszałość wynajmującej w ich usuwaniu. Na poparcie tych krzywdzących i oczywiście przesadzonych twierdzeń, autor znalazł i przytoczył dwa fakty: zepsutą żaluzję i kabel antenowy. Przy czym zapomniał już dodać, że żaluzja nie mogła być naprawiona gdyż w godzach dopołudniowych w których pracuje Firma zajmująca się taką naprawą, najemca nie udostępnił lokalu, a prośba o zdementowanie (zdjęcie) żaluzji i przekazanie jej wynajmującej do naprawy, została do chwili obecnej bez odpowiedzi. Dalej, wynajmująca przeczy by ktokolwiek z najemców zgłaszał nierówności posadzki w zakresie opisanym w artykule Rafała Chomicza, a sam autor nie podaje żadnych faktów, świadczących o prawdziwości przekazanej w prasie formacji. Rafał Chomicz równie nieprecyzyjnie i nierzetelnie przedstawił sytuację dotyczącą niemiłego zdarzenia lokatora który powrócił z wakacji. Autor tekstu rozmyślnie bądź przez zapomnienie nie podał, że ów lokator przez całe wakacje dysponował kluczami do swego pokoju i nie jest wiadomo komu je udostępniał i kto w rzeczywistości spowodował w jego lokalu totalny chaos. Jako właścicielka budynku przeczę bym udostępniała klucze do przedmiotowego lokalu komukolwiek oprócz najemcy. Co tyczy się uwag dotyczących temperatury w poszczególnych lokalach podaję, że problem ten w bieżącym okresie grzewczym zgłoszony został przez jedną osobę i moja reakcja na to zgłoszenie była natychmiastowa temperatura została wyregulowana a nadto najemca otrzymał propozycję zamiany pokoju z której nie skorzystał. Odnośnie nieprawdziwych formacji, że przedmiotowy budynek posiada wady konstrukcyjne, w tym sugerowany przez autora brak wyciszenia pomieszczeń, z całą stanowczością stwierdzam, że budynek przy ul. Pięknej nie posiada wad konstrukcyjnych i został wybudowany w zgodzie z obowiązującymi normami prawa, o czym świadczy choćby fakt jego dopuszczenia do użytkowania. Z kolei wynajmująca nie ma wpływu na kulturę bycia, w tym głośne zachowanie, poszczególnych najemców. Jeśli niektórzy z nich zachowują się zbyt głośno, co uniemożliwia pozostałym prawidłowe korzystanie z lokalu, należy imiennie wskazać taką osobę i udowodnić, że jej zachowanie narusza spokój nym mieszkańcom. W takim przypadku wynajmująca będzie mogła podjąć stosowne działania włącznie z rozwiązywaniem z najemcą zakłócającym spokój umowy. Jana Koczenasz Majowy numer, który składamy w wasze ręce poświęcony jest w dużym stopniu jednemu z najznakomitszych wykładowców WSB-NLU: mowa tutaj oczywiście o prof. Jerzym Dietlu, który na początku maja obchodzi 80 urodzy. Korzystając z okazji cały zespół gazety Blanco pragnie złożyć serdeczne życzenia solenizantowi: zdrowia, spełnienia marzeń i pociechy ze studentów, Panie Profesorze! Pragniemy również podziękować za współpracę naszej koleżance Izie Jacek, która wspierała redakcję od samego jej powstania w 2004 roku. Ponieważ Iza w tym roku ukończyła studia w WSB NLU, redakcja życzy jej wszystkiego najlepszego na ścieżce kariery oraz powodzenia w życiu osobistym. Nie możemy również zapomnieć o panu Marcie Duszyńskim, który został prodziekanem ds. studentów ścieżki angielskiej. Gratulujemy awansu, jak również życzymy sporo sukcesów w nadchodzących latach. Jako że redakcja Blanco obserwuje od początku roku akademickiego dość nieprzyjemne zjawisko, o którym w kwietniowym numerze pisał Ampersand, chcielibyśmy odnieść się do słów, które przytoczyła nasza koleżanka, Marta Balbous. Redakcja gazety Blanco poszukuje: - webmastera - grafika komputerowego - project managera - specjalisty ds. marketgu Negatywnym trendem, który ostatnio domuje w naszym uczelnianym środowisku, jest brak chęci do zaangażowania się w działalność organizacji studenckich. W przypadku naszej skromnej gazety dużo studentów deklaruje chęć uczestniczenia w tworzeniu zespołu jednak nie sposób zebrać zarząd, który zająłby się sprawami organizacyjnymi. Często zapoma się, iż gazeta to nie tylko teksty ale przede wszystkim sztab managerów, którzy sprawiają, że piłka jest w grze. Większość studentów traci zupełnie chęć do zrobienia czegoś poza zajęciami na uczelni. Ten fakt jest dosyć bolesny, a jednocześnie trudno jest jednoznacznie stwierdzić czemu taka sytuacja ma miejsce. Praca (nie przez przypadek używam tego słowa) w redakcji Blanco może dać praktycznie każdemu multum zawodowego doświadczenia od komunikacji terpersonalnej, po grafikę komputerową. Poza tym - bądźmy szczerzy - to świetna zabawa, do której zapraszamy wszystkich zateresowanych. Lena i Paweł Redaktorzy Blanco Gwarantujemy pracę w sympatycznym zespole oraz liczne bonusy. Kontakt: Lena Wojewódzka Weronika Mładenow Od kliknięcia do certyfikatu W erze gospodarki opartej na wiedzy czytać, wyciągać wnioski i wiedzieć po prostu trzeba. Na szczęście formacja staje się coraz bardziej dostępna, a przy odrobie chęci i samodyscyply, erudytą można zostać nie ruszając się sprzed ekranu komputera. Portal Edukacji Ekonomicznej NBP to jedna z takich skarbnic wiedzy ekonomicznej, z której każdy może czerpać. Naiwnym byłby student myślący, iż niewdzięczny i męczący proces zdobywania wiedzy kończy się wraz z opuszczeniem sali wykładowej. Ostatecznie przecież truizmem stało się stwierdzenie o uczeniu się przez całe życie. Nie chodzi tu jedynie o zbieranie doświadczeń praktycznych, ale także o ciągłe poszerzanie i uaktualnianie posiadanych wiadomości teoretycznych. Chociażby dlatego, że sukces w praktyce w dużej mierze zależy od kompetencji. Szczęśliwie w dzisiejszych czasach można uczyć się o każdej porze i we własnym domu, kreatywnie klikając myszką. Portal Edukacji Ekonomicznej NBPortal.pl to polska witryna umożliwiająca darmowy e-learng Główne uroczystości miały miejsce w piątek, 20 kwietnia i rozpoczęły się już o godzie 9:00 w Małopolskim Centrum Kultury Sokół. Po występie Kapeli Janczarów z Turcji odbył się cykl prelekcji. Prof. Dariusz Kołodziejczyk z Uniwersytetu Warszawskiego poprowadził wykład zatytułowany Między dżihadem a racją stanu: dyplomacja osmańska w epoce nowożytnej. Nowy Sącz odwiedził także prof. Baki Tezcan z Uniwersytetu Kalifornijskiego, który mówił o Osmanach jako Europejczykach, ich obecności w południowo-wschodniej Europie, związkach z Europą zachodnią oraz ich roli jako protektorów wschodnich Chrześcijan i Żydów. Wykład honorowy o przyjaźni polsko-tureckiej poprowadził Konsul Turcji w Krakowie - prof. Wiesława Tracz. Wczesnym popołudniem uroczystości przeniosły się na naszą uczelnię, gdzie rozpoczął się kiermasz wyrobów z Turcji. Kiermasz został przygotowany przez byłego studenta WSB, Roberta Leśniaka i Teresę Rams (www.sklepik-turecki.pl). Ponownie zagrała Kapela Janczarów. Ci z gości, którzy byli obecni, wiedzą jak silne było to przeżycie. Prawdę mówiąc, rzadko kiedy w budynku C można usłyszeć tak silne i żwawe dźwięki. Turcy, oprócz grania i śpiewania, odgrywali sceny z historii narodu tureckiego. w obszarze ekonomii, fansów i przedsiębiorczości. W chwili obecnej dostępnych jest siedem kursów: Ekonomia wokół nas, Z euro w kieszeni, Analiza fansowa firmy, Kredyty i Ty, Historia monetarna Polski, Bankowość, Grosz do grosza, czyli jak westować oraz Podstawy przedsiębiorczości. Multimedialne prezentacje przynoszą wytłumaczenie podstawowych pojęć oraz najważniejszych zjawisk z danego tematu. Zostały przygotowane w przystępny sposób, tak by formacje były zrozumiałe i łatwo przyswajalne. Kursy kończą się teraktywnymi testami, sprawdzającymi i systematyzującymi zdobytą wiedzę. Korzystanie z kursów może odbywać się onle lub częściowo offle przy wykorzystaniu płyt CD, dla osób korzystających z modemów analogowych przy łączeniu się z Internetem. Każdy użytkownik portalu, który się zarejestruje, a potem ukończy wybrany/e kurs e-learng owy, zaliczając wszystkie testy, otrzyma certyfikat potwierdzenia uczestnictwa wysyłany pocztą na podany adres. NBPortal.pl to jednak nie tylko kursy multimedialne. Można tam również znaleźć słownik ekonomiczny, wirtualną bibliotekę, porady, kalkulatory czy rozrywkę. Jak czytamy w portalu: rzeczywistość zmusza nas, żeby zdobywać wiedzę o mechanizmach rządzących tym, co dzieje się z naszymi pieniędzmi. Większości studentów WSB-NLU wiadomości ekonomiczne przekazywane są na co dzień, ale mimo wszystko trudno zakładać, że wszyscy staliśmy się omnibusami, nie posiadając żadnych luk w wiedzy. A przecież nie wypada tłumaczyć braku kompetencji nieobecnością na zajęciach czy niefachowością wykładowcy. Wniosek jest prosty: e-naucz się i wyklikaj sobie certyfikat. Znasz lub ukończyłeś ciekawy kurs e-learngowy? Podziel się formacją z nymi! Napisz na: Tomasz Chajduga Dzień turecki W piątek 20 kwietnia br. obchodziliśmy w naszej szkole dzień turecki. Uroczystości wykraczały poza mury uczelni i rozpoczęły się już w środę w Muzeum Okręgowym w Nowym Sączu. W Dawnej Synagodze odbył się wernisaż wystawy Tureckie Konteksty przygotowanej w oparciu o zabytki z okresu pomiędzy XVII a XIX wiekiem. Eksponaty zostały wypożyczone z Muzeum Narodowego w Krakowie. Po występie kapeli nadszedł czas na część konferencyjną poprowadzoną przez Martę Balbous. Trzy tureckie studentki (Fatma, Gamze i Özge), goszczące na naszej uczelni dzięki programowi Socrates-Erasmus, zaprezentowały film o Republice Tureckiej oraz swoją uczelnię macierzystą: Suleyman Demirel University z Isparty. Odbyła się także debata na temat wstąpienia Turcji do UE. Na koniec tej części spotkania odtworzono film autorstwa Michała Wilczka o pochodzeniu anglojęzycznej nazwy dyka. Po oficjalnej części goście zostali poczęstowani turecką strawą i tradycyjną turecką odmianą jogurtu: ayranem. Czterdzieści nadziewanych bakłażanów szybko zniknęło z rąk przebranej za turecką tancerkę Gosi Kluch, studentki trzeciego roku, która również uczestniczyła w programie Sokrates w Stambule. Podany posiłek został przygotowany we współpracy z tureckimi studentami i według ich receptury. Wieczorem w Sokole miał miejsce koncert fortepianowy zatytułowany Orient w oczach cudzoziemców. Uroczystości zakończyły się w sobotni wieczór koncertem zespołu muzyki dawnej Unicorn z Austrii.

4 4 Mariusz Bocheński My - tumany z WSB Czy spotkaliście się kiedykolwiek z niechęcią lub głupimi dockami tylko ze względu na to, że jesteście studentami WSB-NLU, czyli prywatnej uczelni? Zastanawialiście się dlaczego wielu ludzi twierdzi, że jeżeli ktoś studiuje na Zielonej to jest nieukiem, który kupuje wiedzę za kasę bogatych rodziców? Może gdyby ci wszyscy, którzy potrafią tylko komentować i obrażać, przyszli chociaż raz na wykład, lub lepiej, gdyby spróbowali napisać kolokwium, to wtedy zmieniliby zdanie. Całkiem niedawno spotkałem się w nowosądeckim autobusie z sytuacją, która mnie trochę zdenerwowała. Obok mnie jechały dwie panie w wieku przedemerytalnym, kulturalnie mówiąc, choć chciało by się dosadniej powiedzieć, bo one na nas - studentach WSB - suchej nitki nie zostawiły. Zresztą pokazały, że słowo kultura jest im obce, gdyż rozmawiały jakby były na jarmarku - oczywiście nie obrażając nikogo stamtąd - ponieważ było je słychać na cały autobus. Z ich konwersacji wynikało, iż pracują w firmie, w której niedawno zatrudniono kilku absolwentów naszej uczelni. Oczywiście panie te wyznają zasadę, że jak przychodzi do pracy ktoś nowy i młody to jest nikim i należy go zmieszać z błotem. Panie opowiadały jak to na każdym kroku wytykały naszym absolwentom, że kupili sobie wiedzę. Do tego jeszcze były oburzone, że któryś z nich odpowiedział im, że też mogły się uczyć. Stanęło na tym, że jedna do drugiej krzyczała w tym nieszczęsnym MPK, że to są, jak to określiła tumany, które kupują sobie wiedzę za pieniądze w tym Biznesie. Warto zauważyć, że jeden z tych studentów, poniżanych na każdym kroku przez stare weteranki firmy był dla niej kulturalny, ponieważ jego wypowiedź skierowana w jej stronę nie była obraźliwa, a niski poziom pokazała komentatorka tych wydarzeń. Chciałoby się powiedzieć, że sama pokazała jak zachowuje się tuman, ale przemilczmy. WSB-NLU działa już kilkanaście lat, a ze swoich murów wypuściła wielu bardzo zdolnych ludzi, którzy pracują teraz w znanych i cenionych stytucjach. Niestety, nasza uczelnia ma często miano przechowalni przed wojskiem i szkoły dla nic nie umiejących, rozwydrzonych dzieciaków bogatych rodziców. Przykład dwóch pań z autobusu nie jest odosobniony, gdyż pewnie wielu z Was słyszało podobne historie. Zamiast z góry skreślać nas i Szkołę, najpierw można by było przyjść, poznać zasady w niej panujące i dopiero wtedy oceniać, ale przecież obrażać coś o czym nie ma się zielonego pojęcia jest łatwiej. Na pierwszy rzut oka czesne jest duże i nie wszystkich na nie stać, ale jeśli bliżej się temu przyjrzeć to można znaleźć łatwe wyjście z tej sytuacji. W WSB-NLU otrzymać można naprawdę wiele stypendiów, które pozwalają odciążyć kieszeń studentów i rodziców. Zaczynając od różnych konkursów, których wygranie gwarantuje darmowy rok nauki, lub nawet cały okres studiów, kończąc na stypendiach naukowych, socjalnych, a nawet walidzkich. Zatem aż chciałoby się zaprosić wspomniane panie np. na studia zaoczne, które są tańsze i zobaczylibyśmy, czy są one takimi orłami (czego wymagają od nych) i czy uzyskałyby średnią wystarczającą na stypendium naukowe. Panie te nie zdają sobie również sprawy, że kiedy one w wakacje leżą gdzieś na piasku opalając się, wielu studentów WSB haruje w Polsce lub za granicą by uzbierać kasę na czesne. Czy naprawdę jest tak łatwo w WSB, że przez te trzy lata licencjata lub pięć magistra nie trzeba nic robić, bo jak się płaci to ma się zdane egzamy? Gdyby te nieszczęsne kobiety z autobusu miały chociaż nikłe pojęcie o WSB to wiedziałyby, że wiele wykładów prowadzą ludzie powszechnie znani, którzy wykładają również na wielu państwowych uczelniach o wysokiej renomie. Jeżeli choćby na UJ ktoś wymaga od swoich studentów włożenia trochę pracy by dany przedmiot zdać, to u nas ta sama osoba by tego nie przestrzegała i patrzyła na wszystko przez palce? Nawet jeśli jakiemuś wiecznemu studentowi udałoby się jakimś cudem przejść wszystkie egzamy, to gwarantuję, że w systemie dziennym zatrzyma go choćby język, który już nie jest taki prosty. Ciekawe ile czasu pasażerkom autobusu zajęłoby zrobienie choćby pięciu EFLi? Wreszcie my jako ci, którzy nie muszą się w ogóle starać by skończyć studia mamy często więcej egzamów niż studenci szkół państwowych. To, że ktoś dostanie kilka szans na ich zdanie - a nie od razu się go wywala gdy nie zda warunku - nie jest niczym złym. W końcu nie każdy jest omnibusem, a problem z jednym przedmiotem to nie powód by studenta od razu skreślać i niszczyć jego przyszłość. Mam nadzieję, że liczba ludzi, która ma nas za gorszych od siebie, będzie stopniowo spadać, bo głupio by było, gdyby kilkuletnia praca jaką wkładamy w studiowanie w WSB poszła na marne, gdy nasz potencjalny pracodawca nie przyjmie nas do pracy tylko dlatego, że zobaczy dyplom szkoły prywatnej. Co do pań z autobusu to serdecznie zapraszam na Zieloną, bo przecież u nas nie trzeba się uczyć, a wiedzę się kupuje. Może zmienią zdanie jeśli same postudiują, a nie tylko będą powielały niezdrowe stereotypy. Maria Bieńczak, Gabriela Ziomek Czy naprawdę chciałbyś być na naszym miejscu? Powyższe pytanie pojawia się na materiałach formacyjnych dotyczących ogólnopolskiej kampanii parkgowej, do której WSB- NLU ma zamiar przystąpić w niedługim czasie. Akcja ta ma na celu przekonanie zdrowych osób, zarówno studentów, jak i pracowników, by nie parkowali swoich pojazdów na miejscach dla niepełnosprawnych. Przemysław Wystarczyk Co to ten INTENDER? s(t)imulate your busess to hasło wydarzenia organizowanego przez Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości. Miejsca parkgowe dla osób niepełnosprawnych oznakowane są białą farbą na asfalcie, a także tablicą postawioną lub powieszoną obok. Każda osoba chcąca zaparkować w takim miejscu powna mieć do tego stosowne uprawnienia i widoczną plakietkę za przednią szybą samochodu. Pomimo wymienionych wymogów zdarza się, że miejsca przeznaczone dla osób niepełnosprawnych są zajmowane przez osoby całkowicie zdrowe, co znacznie utrudnia poruszanie się tym pierwszym. W ramach kampanii w budynkach szkoły pojawią się plakaty oraz rozdawane będą ulotki. Ponadto organizatorzy mają nadzieję, że uda się uruchomić spoty radiowe w holu budynku C. Każda osoba parkująca bezpodstawnie na miejscu przeznaczonym dla osoby niepełnosprawnej znajdzie ulotkę za wycieraczką swojego auta. Materiały formavcyjne zostały przekazane przez Stowarzyszenie Osób Niepełnosprawnych Integracja z icjatywy studentki WSB Justyny Gaździńskiej. Z jej pomocą oraz wsparciem nych studentów z Aegee udało się do tej pory odpowiednio oznakować miejsca parkgowe przy jadłodajni Żak. Stało się to także dzięki firmie Bud-Drog z Nowego Sącza, która przygotowała szablon użyty podczas malowania. Na oznakowanie czeka jeszcze jedno miejsce przy budynku A. Dzięki wykonanym oznaczeniom osoby pełnosprawne nie będą mogły tłumaczyć się brakiem świadomości, że dane miejsce parkgowe jest przeznaczone dla osoby niepełnosprawnej. Sytuacja, gdzie miejsca parkgowe dla niepełnosprawnych okupują pojazdy osób zdrowych istnieje nie tylko w WSB-NLU, ale dotyczy całego polskiego społeczeństwa. Powyższą hipotezę potwierdza fakt wielokrotnych obserwacji w Nowym Sączu, jak i w nych miastach w Polsce. Dlatego też warto nauczyć się szanować prawo do parkowania przez niepełnosprawnych w pobliżu miejsca docelowego nie tylko na kampusie WSB. Organizatorzy uważają, że WSB-NLU po wna promować właściwą postawę wobec problemu dostosowania do norm oraz egzekwowania praw niepełnosprawnych. Niestety, z przykrością trzeba stwierdzić, że tak nie jest. Na miejscach dla niepełnosprawnych stoją często pojazdy osób zdrowych, co może wynikać z przeświadczenia, że w WSB-NLU takie osoby nie studiują, albo ich liczba jest znikoma. Jednakże wbrew powszechnemu mniemaniu w naszej szkole obecnie kształci się ok. 30 niepełnosprawnych studentów. Bardzo kontrowersyjną kwestię stanowi wręczanie mandatów osobom, które bez uprawnień parkują na miejscach dla niepełnosprawnych. W sytuacji gdy osoba bez uprawnień parkuje na miejscu dla niepełnosprawnych, każdy przechodzień, który to zaobserwuje może zadzwonić po Straż Miejską. Ta zakłada blokadę kół oraz wręcza mandat. Niestety, na ogół tak się nie dzieje, ponieważ ludzie ignorują ten problem. Inaczej ma się sprawa z terenem prywatnym, jakim jest nasza szkoła. Tutaj Straż Miejska nie ma prawa wstępu. Nikt też nie dostanie mandatu. Niepełnosprawni chcieliby znać zdanie osób zdrowych na ten temat. Osoby niepełnosprawne są tutaj mniejszością dlatego często nie mają odwagi by domagać się respektowania swoich praw. Nie chcą przyjmować postawy roszczeniowej ponieważ wierzą, że wszystko można załatwić na drodze porozumienia. Dlatego też ważnym jest by zdrowi studenci wspierali niepełnosprawnych, a z pewnością cała kampania będzie mieć widoczne skutki. Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości Intender, który powstał około miesiąc temu z icjatywy kilku studentów II roku ZiM organizuje konferencję poświęconą tematyce symulacji procesów biznesowych. Hasłem całej imprezy jest s(t)imulate your busess a głównym gościem będzie znany specjalista w zakresie symulacji procesów biznesowych, Paulo Leito Da Silva, na co dzień pracujący w Instituto Superior de Contabilidade e Admistraçăo w portugalskim Porto. Kolejnymi gośćmi będą znany studentom ZiM, dr hab. Kazimierz Śliwa oraz mgr Sebastian Filek, który opracował biznesową grę symulacyjną wraz z Witoldem Wilkiem z Sądeckiej Sieci Innowacji i Transferu Wiedzy. Konferencja odbędzie się 8 maja w sali 126 C o godzie 12 i przedstawiana będzie w dwóch językach: angielskim oraz polskim, a swoją obecnością zaszczycą nas dodatkowo szefowie najważniejszych sądeckich przedsiębiorstw. Jej uczestnicy pozyskają praktyczną umiejętność identyfikacji, mapowania, modelowania, symulacji i analizy procesów biznesowych w stopniu umożliwiającym ich efektywne wykorzystanie. Niedawne spotkanie z prof. Jerzym Hausnerem to również wynik działalności Intendera przy współpracy z Radą Uczelnianą, pod patronatem Dziennika Polskiego. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości działają przy wszystkich większych uczelniach w Polsce stąd pomysł aby takowy istniał również przy WSB NLU. Nad powodzeniem całego przedsięwzięcia czuwa JM Rektor a koordynują go znani studentom wykładowcy i dydaktycy: Dr Wiktor Cwynar, Dr Tomasz Wołowiec oraz Marek Rutkowski.

5 maj 2007 nr4(17) 5 mgr Marc Duszyński Wiedza: to coś ukryte w książkach Corocznie dziesiątki tysięcy nowych tytułów wydawanych jest w postaci książkowej. Ile książek spoza programu studiów czyta przeciętny student?? XXI wiek zapowiadany jest jako wiek Gospodarki Opartej na Wiedzy. Nie na umiejętnościach snowboardowych lub balowaniu w drogich klubach. Spalenie biblioteki w Aleksandrii postrzegane jest jako jedna z największych tragedii w historii ludzkości - ogromna ilość wolumów, większość z nich całkowicie nam nieznanych -została bezpowrotnie zniszczona, zabierając ze sobą skarby i tajemnice niezliczonej ilości narodów i kultur. Wynalazek druku wyprowadził Ludzkość z ciemnoty i uwolnił od monopolu wiedzy bronionego przez wieki przez Kościół. Naziści palili książki, które były według nich nieodpowiednie, starając się ograniczyć wpływ wywrotowych myśli na rozwój Niemiec. Historia bez książek by nie istniała. Wiedza (poza wyjątkami, jak zapamiętywanie tekstów w starożytnej Grecji, czy też Koranu we współczesnym świecie arabskim) oparta jest na źródłach pisanych. Każda grupa zawodowa/naukowa posiada swoje czasopisma, tak samo jak stowarzyszenia i grupy hobbystyczne. Corocznie dziesiątki tysięcy nowych tytułów wydawanych jest w postaci książkowej. I co z tego?? Ile książek spoza programu studiów czyta przeciętny student?? Często przeglądam sylabusy i znajduję w nich długą listę literatury obowiązkowej (czy więcej niż jeden-tomna-przedmiot da się przeczytać w semestrze?) jak również uzupełniającej, a więc jak rozumiem tej, która ma za zadanie rozszerzyć wiedzę w wybranych zakresach, pogłębić zrozumienie, skontekstualizować podawane teorie. Gdzie znaleźć tę literaturę?? Kiedy znaleźć czas?? Czy czas spędzony na czytaniu jest ważniejszy od czasu spędzonego na życiu towarzyskim?? Czy można zmusić studenta aby czytał więcej niż tylko mimum wymagane przez sylabus/prowadzącego?? Wiem, że żyjemy w kulturze gdzie czytanie nie jest (już) uznawane za coś cool. Ludzie nie szanują książek ani wiedzy, która w nich czeka. Nikt nie chce poświęcić czasu na wtopienie się w świat obecny na miliardach kartek, woląc zamroczyć sobie głowę głupotami jakie wypływają z telewizora (szczególnie z polskich programów formacyjnych) a podane są prosto łatwo i przyjemnie (nie wymagając użycia procesora - mózgu). A jednak, XXI wiek zapowiadany jest jako wiek Gospodarki Opartej na... Wiedzy. Nie na umiejętnościach snowboardowych lub balowaniu w drogich klubach, na wypasionych felgach lub talencie do przekrętów. W Anglii łatwo można rozpoznać kto uczęszcza na DOBRY uniwersytet: zapytany o to co studiuje odpowiada I m readg for a degree... ( CZYTAM do dyplomu z... ). Uniwersytet jest dla nich skarbnicą wiedzy, z której należy czerpać pełnymi garściami (i schować dużo do szuflady, na później); okazja, która nie trafi się już nigdy więcej (a kiedy będziecie ZNOWU mieli 3 lub 4 lata czasu aby TYLKO zdobywać Wiedzę??). Domagacie się praktyki, doświadczenia, a czy nie jest dobrym początkiem porównanie wiedzy teoretycznej wyniesionej z zajęć z potwierdzonym doświadczeniem praktyków, którzy dzielą się nią w autobiografiach lub podręcznikach typu How to...?? Myślę, że jako szkoła nie musimy ściągać Noblistów ani wielkich guru - ich książki są powszechnie dostępne i łatwiejsze do zorganizowania niż spotkanie z jakąś gwiazdą, która ma dla was/nas godzę, góra dwie. Kilku: tak. Ale reszta: szukajcie w książkach! W O Reilly reference books pisanych przez ludzi, którzy wiedzą wszystko o danej gałęzi przemysłu (jak to mówił sam O Reilly: zamawiamy książkę od autora o problemach, które będą aktualne w momencie jej WYDANIA, a wiec 2 lata później!!!), czy autobiografiach tytanów biznesu jak Lee Iacocca, Donald Trump, George Soros, i tysięcy nych. Ich wiedza czeka na was: zawsze dostępna, za rozsądne pieniądze (albo i za darmo jeśli ściągacie przez Azureusa) i możecie z niej korzystać w każdej chwili i sytuacji. Tylko dzięki ogromnej ilości formacji z przeróżnych dyscypl będziecie mogli prowadzić (i rozwijać) biznesy w XXI wieku. Nigdy nie wiecie gdzie i kiedy przyda się najmniejsza drobka wiedzy, którą zdobyliście czytając artykuł w czasopiśmie o modzie/komputerach, czekając u dentysty/ fryzjera lub czytając czyjaś autobiografię na plaży. Ostatnia sprawa: dlaczego na Wydziale Zarządzania nie mamy przedmiotu Wielcy Menedżerowie w literaturze świata?? Czy omówienie książki Donalda Trumpa nie wzbogaciłoby wiedzy studentów?? Skoro facet jest wart 4 miliardy dolarów to chyba WIE o czym pisze (i skoro chce się tą wiedzą dzielić to czy nie należałoby skorzystać)?? Polecam rankg największych myślicieli/autorów z zakresu zarządzania. Z iloma nazwiskami się spotkaliście?? Tym, którzy nie lubią CZYTAĆ polecam na video.google.com Books of our time : program nagrywany (i dostępny za darmo) przez Massachusetts School of Law o najważniejszych książkach wydanych w ostatnich latach. Michał Machowski Komunikacja terpersonalna Dziś przed Wami ostatnia już część rozważań na temat przywództwa prezentacja sylwetek wybranych ludzi sukcesu, na których warto wzorować się w zarządzaniu organizacją. Jak już stwierdziliśmy, wiele jest teorii na temat przywództwa i bardzo trudno jest stworzyć przejrzystą i jednoznaczną klasyfikację stylów kierowania. Jeszcze trudniej jest stać się w rzeczywistości wielkim liderem. To udaje się nielicznym, którzy obok zdobycia wiedzy na ten temat i umiejętności zastosowania jej w praktyce, mają ku temu naturalne predyspozycje i nie ukrywajmy łut szczęścia. Myślę, że warto przyglądnąć się sylwetkom kilku spośród tych, którym udało się na tym polu osiągnąć niepodważalny sukces. Na rynku dostępnych jest wiele pozycji książkowych opisujących te postacie bardzo szczegółowo, więc po lekturze niejszego artykułu warto wybrać choć jedną z osób i poczytać coś więcej na jej temat taka wiedza na pewno przyda się nam, a dążenie do naśladowania autorytetu na pewno ułatwi osiągnięcie zawodowego sukcesu i pomoże zrealizować nasze ambicje. Według fachowców za najsłynniejszego menedżera na świecie uznawany jest Jack Welch, w latach dyrektor generalny jednego z największych koncernów na świecie General Electric. Właśnie w tej firmie odniósł on swój największy sukces, potrafił bowiem zwiększyć jej wartość rynkową o ponad 400 miliardów dolarów. Kiedy objął stanowisko dyrektora naczelnego, było to przedsiębiorstwo, w którym biurokracja paraliżowała dywidualną icjatywę. Wówczas koncern składał się z ponad stu jednostek organizacyjnych, a proces decyzyjny trwał bardzo długo. Jack Welch odważył się podjąć wiele kontrowersyjnych i czasem z pozoru szalonych decyzji, które jednak w efekcie pozwoliły wreszcie normalnie i sprawnie zarządzać General Electric. Jak sam przyznał, wiele z tych kluczowych decyzji podejmował on tuicyjnie i przede wszystkim odważnie, mimo sprzeciwu współpracowników. Dziś General Electric jest jedną z największych firm, a system zarządzania mimo to niezwykle sprawny i często stawiany za wzór dla menedżerów. Jako, że obecnie branża formatyczna jest jedną z najbardziej dynamicznie rozwijających się, nie może tu zabraknąć przedstawiciela świata komputerów. To Steve Jobs, twórca komputerów Apple. Jego kariera również w dużym stopniu opiera się na tuicji i umiejętności przewidywania, jako że wiele projektów jego firmy wprowadzało zupełnie nowe produkty na rynek. Pierwszy komputer wraz ze swoim wspólnikiem złożył w garażu już wtedy jednak postawił sobie bardzo odważny cel w postaci dostarczenia komputera do każdego domu w Stanach Zjednoczonych. Było to w czasach, kiedy komputery wciąż były ogromnymi maszynami wykorzystywanymi głównie w przedsiębiorstwach. Nikt nie mógł przewidzieć, że sen ten tak szybko się spełni. Śmiało można powiedzieć, że Steve Jobs dokonał przełomu w branży formatycznej. Pozostając w tym samym obszarze biznesu, nie sposób pomąć mistrza w zdobywaniu monopolu na rynku poprzez sprzedaż produktu nie tyle dobrego jakościowo, co po prostu powszechnego i łatwego w użyciu, zaspokajającego potrzeby przeciętnego użytkownika. Oczywiście chodzi tu o Billa Gatesa, twórcę i przez wiele lat szefa Microsoftu. Jest to człowiek, który znakomicie potrafił stworzyć wokół siebie atmosferę sukcesu i zaangażować się w wiele powszechnie akceptowanych icjatyw. To stało się niewątpliwie jednym z fundamentów sukcesu jego firmy. Drugim było niesamowite szczęście, które sprzyjało twórcy Microsoftu przede wszystkim w pierwszych latach jego działalności w biznesie, kiedy nie wszystkie jego decyzje okazywały się trafne. Mimo tego zawsze udawało mu się wyjść z kłopotów obronną ręką, aby w rezultacie po latach stworzyć swoiste imperium biznesowe, a samemu stać się najbogatszym człowiekiem na świecie. Pozostawiając biznes nieco w tle, warto także spojrzeć na świat polityki, który pełen jest lepszych lub gorszych liderów. Nie jest to na pewno nasza ulubiona dziedza życia, niemniej jednak wielu przywódców politycznych to bardzo charyzmatyczne postaci, ludzie którzy potrafili przekonać do swoich poglądów i sposobu myślenia całe rzesze obywateli. Spośród przywódców politycznoreligijnych na pewno warto wyróżnić Mohandasa (Mahatmę) Gandhi. Człowiek ten umiał w sposób pokojowy rozwiązać wiele konfliktów politycznych w państwie dyjskim. Pacyfistyczne cele osiągnął dzięki ogromnej wiedzy i mądrości oraz umiejętności negocjowania pewnych rozwiązań, które ukazywał jako dobre dla ogółu ludzi. Cechował go również ogromny szacunek do otoczenia co pokazuje, że aby być skutecznym przywódcą, wcale nie trzeba działać agresywnie i autorytarnie. Do dziś jego wypowiedzi są bardzo często cytowane, a on sam wciąż podziwiany. Nie sposób również pomąć osoby Nelsona Mandeli człowieka, który potrafił wyprowadzić Afrykę spod jarzma polityki apartheidu, która w brutalny sposób dyskrymowała czarnoskórych obywateli. Było to wówczas zadanie niemal niewykonalne, a mimo to ogromna konsekwencja w działaniu i odwaga sprawiły, że jego działania zakończyły się sukcesem. Po zakończeniu swojej misji w polityce nadal starał się pomagać potrzebującym, przede wszystkim angażując się w walkę przeciwko AIDS i zakładając fundację pomagającą zakażonym. Jego praca została doceniona przez kapituły wielu prestiżowych nagród, zwłaszcza przyznawanych ludziom, którzy wydatnie przyczynili się do propagowania działań pokojowych na świecie. Wreszcie coś na temat naszego lokalnego podwórka osoba Rektora Krzysztofa Pawłowskiego, który potrafił mimo rozlicznych trudności, z ogromną wiarą w sukces podjąć icjatywę stworzenia jednej z najlepszych polskich uczelni biznesowych. Kilkanaście lat temu ten ambitny plan spotykał się z powszechnym niedowierzaniem. Dziś, tym bardziej w perspektywie realizacji jeszcze bardziej odważnego projektu czyli Miasteczka Multimedialnego, głosy te bardzo szybko ucichły, zaś Rektor dzieli się ze swoimi studentami doświadczeniami i wiedzą na temat przywództwa. Przywództwo jest jedną z dziedz, w których wzorowanie się na tych, którzy odnieśli sukces, jest jednym z jego fundamentów. A zatem, przyszli menedżerowie, na zakończenie tych rozważań pozostaje mi już tylko życzyć Wam powodzenia w realizacji planów oraz przejęcia schedy po wyżej wymienionych osobistościach utożsamianych ze wzorem skutecznego i charyzmatycznego przywódcy.

6 6 Galyna Reznyk Чого Ви не знаєте про Україну Я з дитинства пам ятаю кольорові пакунки з цукерками та іграшками привезені з Польщі моїми батьками. Відтоді образ цієї країни надовго відклався в моїй пам яті як утопія, де люди щоб купити своїм дітям ті ж самі іграшки не мусять проїжджати 2000 кілометрів на добу і спати в машині на державному кордоні. Але моя перша зустріч з поляками мене зовсім не здивувала, навпаки - я не бачила жодної різниці між людьми з нашої та їхньої сторони кордону. Проживши в Польщі майже 4 роки я побачила багато відмінностей і вже встигла до них привикнути. Поляки призвичаїлися й до мене дівчини з дивної, корумпованої, але такої прекрасної країни по сусідству. Але деякі стереотипи щодо України, які залишилися з часів трансформації, Радянського Союзу та навіть Речі Посполитої мене шокують й досі. Якось мене спіткала приємність завітати то місцевого лікаря. Добра і турботлива тітонька, почувши про країну мого походження, відразу порадила мені виїхати звідти назавжди мовляв Чорнобиль занадто небезпечний щоб жити в такій країні. Я не стала їй розповідати про те, що люди з Чорнобильської зони виїжджають закордон не через радіацію, а в пошуках заробітку і кращого життя. Про цю з саму країну в одній з програм CNN нещодавно була реклама. Але не як про країну, а про екзотичну місцевість (як і Південна Африка і Чілі), куди полюбляють їздити в пошуках пригод новоспечені випускники американських ВУЗів. Було би смішно якби не було сумно Візьмемо для прикладу стереотип про Україну як автономію Росії. Легко кажучи прохолодні відносини між Польщею та Росією не зовсім позитивно відображаються на сприйнятті поляками відносин між трьома державами. Тому й доводиться їх переконувати в тому, що українці (особливо з західної України) відчувають правдиву симпатію і повагу до своїх західних сусідів. Однак те, що більшість поляків не вірить в приязність українців не є єдиною причиною чому іноземці не хочуть завітати в якості туриста або бізнесмена і принаймні побачити цю країну. Вина цьому економічна і політична ситуація, котру польські мас-медіа так часто обговорюють. Мушу признати, що тут поляків доводиться переконувати в протилежному напрямку, бо закордонні кореспонденти не в стані віддзеркалити правдивої ситуації в Україні. Наприклад, дуже модно говорити про українську мафію і про те, як всі її бояться. Тема політичної нестабільності теж займає не останнє місце в рейтингу популярності серед іноземців. Але чи припускають західні сусіди версію цивілізованої мафії і змафіїзованого уряду?? Я майже впевнена, що ні. Але така правда... Мафія не бігає по вулицях зі зброєю, а заробляє гроші в напівлегальному бізнесі. Більше того, деякі мафіозії-ветерани жаліються на нестабільність, бо хотіли би заробити на хліб з маслом для родини в чесний спосіб. Ризикувати життям наприкінці 90х стомилися, а ризикувати набутим майном тепер теж не хочеться. А щодо влади, поляки помиляються якщо думають, що їхні нестабільність та безлад б ють всі рекорди. Сама новина про те що в одному з регіонів України введено податок на хабарі свідчить про те, що влада не збирається боротися з тими ж хабарами. Навіщо з ними боротися якщо можна підзаробити?? Як вигідно і просто... Здавалося б, Польща так недавно була в такому самому становищі, але такі ситуації шокують поляків не менше ніж європейців. Так само як і дебати про державну мову в Україні...Будучи сусідкою матушкі-росії, Україна успадкувала від розвалин Радянського Союзу проблеми з визначенням напрямку розвитку. Будучи однією ногою на західній стороні кордону, вона бореться зі східним сусідом, котрий тримає її за другу ногу і вручається в її життя. І тому іноземцям важко уявити, що книжки та журнали українською мовою рекламуються як екзотика чи новинка. Можливо тому і важко зрозуміти український менталітет Недовіра до влади і до інших людей, звичка розраховувати тільки на себе і не планувати більш ніж на місяць наперед Та ще кілька цікавих рис. Ось найцікавіша з них. Після декількох розмов з моїми польськими друзями ми дійшли висновку, що багато поляків хотіло би одружитися на жінці з України, бо українки вважаються покірними, послушними та добрими домогосподарками. Український ж стереотип про елегантних, чемних та інтелігентних польських чоловіків зачаровує українських жінок. Та це лише стереотипи. Можливо, ви з ними не погоджуєтеся. І добре робите Тому що стереотипи існують для того, щоб їх ламати... Існує також думка про те, що Україна це надзвичайно красива країна зі своїми горами і морем, зі своїми краєвидами і культурними цінностями, яких немає більше ніде на світі. Це країна зі своєю культурою і неймовірно доброзичливими людьми, зі своїми амбіціями і душею. І це не стереотип. Це правда Tłumaczenie: Katarzyna Cieślak, Galyna Reznyk Czego nie wiecie o Ukraie Pamiętam z dzieciństwa kolorowe opakowania po cukierkach oraz zabawki, które rodzice przywozili z Polski. Od tamtej pory Polska w mojej pamięci maluje się jako utopia, miejsce gdzie wszystko jest możliwe. Miejsce gdzie rodzice nie muszą jechać 2000 kilometrów i spać w samochodzie stojąc na granicy żeby kupić dzieciom zabawki. Mój pierwszy kontakt z Polakami pokazał mi, że oba narody są bardzo podobne. Jednak po tym jak poznałam lepiej kulturę polską mieszkając w tym kraju przez cztery lata, zauważyłam dość znaczne różnice lecz zdążyłam się do nich przyzwyczaić. Myślę, że Polacy również się do mnie przyzwyczaili - dziewczyny z takiego dziwnego, skorumpowanego, choć jednocześnie ciekawego kraju. Ciągle istnieją jednak szokujące stereotypy dotyczące Ukray, które powstały podczas upadku komunizmu w latach dziewięćdziesiątych, podczas rozwoju Związku Radzieckiego oraz parę stuleci temu. Ostatnio podczas wizyty u lekarki w Nowym Sączu dowiedziałam się, że nawet ponad dwadzieścia lat po wybuchu w Czarnobylu jest on nadal niesamowitym zagrożeniem dla świata i z tego powodu pownam jak najszybciej wyprowadzić się z Ukray. Chciałam jej powiedzieć, że tak naprawdę to ludzie wyjeżdżają z Czarnobyla raczej za pracą, a nie z powodu promieniowania. Widziałam na CNN reklamę mojego kraju. Reklama ta pokazywała egzotyczne miejsca na świecie typu Afryka, Chile no i oczywiście - miasta na Ukraie. Ponoć mój kraj jest tak nietypowy, że amerykańscy studenci chcą po studiach pojechać i zwiedzić go tylko ze względu na jego dziwaczną sławę. Zapewne byłoby to śmieszne gdyby nie było takie smutne. Istnieje przekonanie, że Ukraa jest częścią Rosji. Negatywne relacje między Rosją a Polską powodują, że Ukraa jest gorzej postrzegana przez Polaków. Często muszę przekonywać ich do tego, że Ukraińcy - szczególnie ci z zachodniej części kraju - lubią Polaków i mają do nich szacunek. Brak tej wiedzy nie jest jednak jedynym powodem omijania Ukray pod każdym względem - i gospodarczym, i turystycznym. Kolejnym powodem jest sytuacja ekonomiczna i polityczna często omawiana przez media w Polsce. Zazwyczaj polskie media przedstawiają sytuacje na Ukraie zbyt pozytywnie. Często moi znajomi są przerażeni kiedy opowiadam o tym jak naprawdę jest w moim kraju. W ostatnim czasie bardzo modne stało się mówienie o ukraińskiej mafii i o sile jaką ona reprezentuje. Opowieści o niestabilnej sytuacji politycznej również cieszą się popularnością. Ale czy odbiorcy tych formacji przypuszczają, że tak naprawdę to mafia jest cywilizowana, a rząd skorumpowany? Prawda jest taka, że mafia nie biega po ulicach z bronią lecz zarabia pieniądze na półlegalnym biznesie. Co więcej, emerytowani mafiosi narzekają na niestabilną sytuację gospodarczą i brak możliwości zarobienia w godny sposób na utrzymanie. Lata dziewięćdziesiąte były czasem rozwoju dla mafiosów, natomiast teraz nie chcą już ryzykować ani swoim życiem, ani dorobkiem. Polacy mylą się jeżeli uważają, że bałagan w ich rządzie jest najbardziej chaotyczny. Na Ukraie jest dużo gorzej, np. w niektórych regionach istnieją takie ciekawe wynalazki jak podatek od łapówki. To świadczy o tym, że ukraiński rząd nie ma zamiaru walczyć z korupcją, wręcz przeciwnie, chce na niej zarobić. Szokować mogą częste spory w parlamencie o zmianę języka urzędowego na rosyjski. Powodem tego jest to, że jedną nogą Ukraa jest na zachodzie a drugą dalej w Rosji. Sytuacja ta spowodowana jest silnym wpływem Rosji na Ukraę wschodnią. Dlatego nie do pojęcia dla obcokrajowców jest to, że prasa i książki tylko w języku ukraińskim są nietypowe. Ukraińskiej mentalności nie da się zrozumieć. Brak zaufania do rządu oraz do społeczeństwa powoduje silną wiarę tylko we własne możliwości i ostatecznie brak planów długotermowych. To są charakterystyczne cechy Ukraińców. Kolejną rzeczą, o której rozmawiałam z moimi polskimi przyjaciółmi są powody, dla których Polacy lubią kobiety ze wschodu. Według nich ukraińskie kobiety są posłuszne, dbają o męża, dom i dzieci. Ukrakom podoba się to, że Polacy są eleganccy, teligentni i uprzejmi. Jednak to są jedynie stereotypy. Możecie się z nimi nie zgadzać i to bardzo dobrze bo stereotypy są po to żeby je obalać. Istnieje opia, że Ukraa to niezwykle piękny kraj z górami zarówno jak i morzem, z unikalnymi zabytkami, których nie spotka się nigdzie dziej na świecie. Kraj ten ma swoją kulturę pełną życzliwości, swoje ambicje i duszę. Mogę Was zapewnić że TO nie jest żaden stereotyp... Juwenalia Piątek (18 maj) po południu - rynek Nowego Sącza - przejęcie władzy od Prezydenta Miasta Ryszarda Nowaka 20:00 - kampus - koncerty, T-Love po 21:00 23:00 - Dyskotekownia Bubble Party Sobota (19 maj) Szalone zabawy od południa na kampusie WSB-NLU: bungee, tyrolka, turniej sportów dziwnych, mnóstwo atrakcji 17:00 - kampus - koncerty lokalnych zespołów 21:00 - kampus - koncert Akurat 22:30 - Dyskotekownia - fluo party 23:00 - Żak - impreza klubowa - Diana D Rouze, Spectra, Olej i Magikal

7 maj 2007 nr4(17) 7 R E K L A M A Fundusze westycyjne, E-makler. Innowacyjny MultiBank. Rozmowa z Sebastianem Młodzińskim, Partnerem BRE Banku, Dyrektorem Centrów Usług Fansowych MultiBanku w Nowym Sączu. Blanco: Co wyróżnia MultiBank w zestawieniu z konkurencją, która właściwie niemal za darmo oferuje studentom dostęp do obsługi bankowej? Sebastian Młodziński: To prawda, banki nie różnią się zasadniczo w kosztach prowadzenia rachunków dla studentów, stąd odniesienie się jedynie do ceny stawiałoby nas na równi z całą resztą. Ostatnio mówi się o starciu dwóch koncepcji marketgowych czerwonego morza i błękitnego oceanu. Stosując wielkie uproszczenie bezpośrednia walka konkurencyjna na tym samym polu niewiele przynosi. Poszliśmy drogą nowacyjności i wprowadziliśmy usługi, które pozwoliły znacząco odróżnić nas od konkurencji. E-makler i Rachunek funduszy westycyjnych, jako zespół narzędzi do zarządzania fansami, to funkcjonalna rewolucja. B: Na czym polega nowacyjność tych narzędzi? SM: Wszystko jest zarządzane z poziomu jednego, ergonomicznego panelu ternetowego. to elektroniczna portmonetka, która służy do zakupów na odległość. Funkjonalność najlepiej sprawdza się ostatnio przy wycieczkach lotniczych, czy zakupach ternetowych. Większość tanich przewoźników wymaga płatności kartą kredytową. imituje kartę kredytową przy zachowaniu pełnego bezpieczeństwa użytkowania. Jeżeli koszty przelotu to np. 199 zł, przelewamy taką kwotę na specjalny rachunek karty i płacimy używając numeru karty. Całość oparta jest na systemie płatniczym Visa. Z naszego rachunku pobierana jest wyłącznie kwota transakcji. B: A co z bezpieczeństwem tej karty? SM: Do momentu transakcji nie ma na niej pieniędzy Kradzież jest więc niemożliwa. B: Ile kosztuje SM: Standardowa karta Visa to roczny wydatek rzędu 50 zł. jest tańsza - kosztuje 22 zł rocznie. Co więcej nie wymagamy żadnych dokumentów, formalności sprowadzają się do podpisania wniosku. B: Wspomniał pan jeszcze o funduszach i rachunku maklerskim SM: Studenci zazwyczaj na giełdzie rozpoczynają swoją przygodę z westowaniem. MultiBank stworzył narzędzie, w postaci wirtualnego biura maklerskiego i centrum oszczędzania, które pozwala bez wychodzenia z domu pogłębić wiedzę fansową, a przy okazji zarobić. Swoją drogą system jest zapewne dobrze znany z programu TVN24, który na codzień korzysta z rozwiązań Multi- Banku. B: Jakie są opłaty za korzystanie z elektronicznego maklera i rachunku funduszy westycyjnych? SM: Nie pobieramy prowizji za korzystanie z tych usług. Jest to wartość dodana i właśnie coś, co nas odróżnia. Sytuacja jest tak kuriozalna, że często banki pobierają prowizje za obsługę ich własnych funduszy westycyjnych, które u nas dostępne są za darmo. B: Czy są jakieś oferty specjalne dla naszej Uczelni? SM: Oferta jest profilowana, czyli dedykowana specjalnie dla Studentów, również z WSB-NLU. Konto za 2 zł, za 22 zł, bezpłatny dostęp do E-maklera i Centrum Oszczędzania. Trudno znaleźć lepszą ofertę. Często pojawia się pytanie o bezpłatne bankomaty w Nowym Sączu jest ich aż siedem, w kluczowych lokalizacjach. W każdym Centrum Usług Fansowych MultiBanku w Nowym Sączu, w strefie 24h, jest całodobowy dostęp do komputera, przez który można obsługiwać fanse na rachunkach. Przy ul. Lwowskiej jest też jedyny w mieście wpłatomat nowoczesne urządzenie, dzięki któremu non-stop i bezprowizyjnie można wpłacać pieniądze. A jeśli chodzi o coś ekstra, to w maju rusza nasza akcja obdarowywania zakładających rachunki studenckie w MultiBanku małymi prezentami. B: Wiele osób nigdy nie korzystało z usług banków, nie ma jeszcze konta. Czy będą mieli problemy z poznaniem systemu Multi- Banku? SM: Obsługa ternetowa jest niezwykle wygodna, a system czytelny i tuicyjny. Wiele czasu poświęcamy na edukację i nie pozostawiamy klientów samych sobie. Nasza misja Tworzymy przyjazny świat fansów dla wymagających klientów dywidualnych i przedsiębiorców nie jest pustym sloganem, a konsekwentnie realizowaną filozofią dbałości o klienta. Jesteśmy bankiem dedykowanym dla klientów zamożnych, a kto ny, jeśli nie studenci to najlepsi pretendenci do naszych prestiżowych rachunków Aquarius? MultiBank w Nowym Sączu: Centrum Usług Fansowych nr 1 ul. Jagiellońska 25 czynne od poniedziałku do piątku w godzach 9:00-17:00 tel. (18) Centrum Usług Fansowych nr 2 ul. Lwowska 32 czynne od poniedziałku do piątku w godzach 11:00-19:00 tel. (18) Renata Hamiga, Ewela Łukasiewicz Uzależnieniowa osobowość naszych czasów Kilka słów o szkoleniu przeprowadzonym w WSB-NLU. 21 kwietnia 2007 roku odbyły się w naszej szkole warsztaty psychologiczne pt: Uzależnieniowa osobowość naszych czasów, zorganizowane przez psychologa mgr Grzegorza Strojnego wraz z RU. Wykład, który rozpoczął się o godz. 9:00 prowadzony był przez Piotra i Annę Bakułę - ekspertów i wykładowców Państwowej Agencji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych oraz Centrum Metodycznego Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej przy Misterstwie Edukacji Narodowej w Warszawie. Tematyka wykładu związana była nie tylko z teorią, ale i praktyką Atmosfera podczas wykładu była bardzo sympatyczna. Jak powiedziała Pani Bakuła: To jest kawałek prawdy o życiu. Były to wspaniałe 3 godzy warte poświęcenia wolnej soboty. Okazało się, że prelekcja była tylko wstępem do tego, co miało nastąpić później. O godzie 13:00 rozpoczęły się warsztaty, które były prowadzone w dwóch grupach. Część wykładowa posiadała formułę otwartą - udział w warsztatach wymagał utworzenia grupy liczącej nie więcej niż 25 osób. Tematem, którym zajmowała się pierwsza grupa prowadzona przez Piotra Bakułę było Uzależnienie - to na pewno nie mój problem. Warsztat dał możliwość przyjrzenia się swoim kontaktom z substancjami psychoaktywnymi (odbyły się testy badające związek emocjonalny z alkoholem, nauka bezpiecznego kontaktowania się z alkoholem i substancjami psychoaktywnymi). Drugi temat to Jak radzić sobie w życiu - bez chemicznych wspomagaczy. Warsztat ten miał pomóc w znalezieniu odpowiedzi na pytanie o przyczynę łagodzenia trudnych stanów emocjonalnych za pomocą alkoholu, uświadomić pojawienie się deficytów w funkcjonowaniu psychospołecznym. Jego celem było także ukazanie jak w konstruktywny sposób radzić sobie z problemami osobistymi. Pani Ania, która ma już na swoim koncie 28 letnie doświadczenie zawodowe, starała się nam pokazać jak mamy radzić sobie z uzależnieniami i jak pomagać nym, którzy zetkną się z tym problemem. Na początku każdy z nas przedstawił się i opowiedział parę słów o sobie. Dzięki temu mogliśmy poczuć się bardziej zrelaksowani. Rozwiązywaliśmy psychotesty, które miały nam wskazać drogę do poznania siebie. Głównym tematem było jak pomóc komuś, kto jest już uzależniony np. od picia alkoholu. Była to bardzo ciekawa dyskusja i każdy wyraził swoje zdanie oraz podzielił się z nami doświadczeniem. Sami mogliśmy sprawdzić, czy jesteśmy uzależnieni od alkoholu, dzięki testowi audit. Nie wszyscy się zgodzili, że daje on gwarancję na to, że pacjent sam odkryje w sobie problem. Doszliśmy jednak do wniosku, że warto spróbować pokazać ten test osobie, która ma problem z nadużywaniem alkoholu. Może to okazać się jedynym sposobem na to, iż osoba po negatywnym wyniku tego testu sama dojdzie do wniosku, że ma problem. Na koniec chciałabym jeszcze poruszyć temat narkotyków. Z pewnością wielu z was ma dużo większą o nich wiedzę, ale pomyślałam, że jeśli znajdzie się chociaż jedna osoba, która po przeczytaniu tego tekstu pomyśli Kurcze, dobrze, że ja nie biorę to uważam, że gra jest warta świeczki. Skupię się zwłaszcza na amfetamie, która należy do grupy stymulantów, czyli substancji pobudzających układ nerwowy. Jest popularna wśród nas studentów ponieważ łatwo jest zdać egzamy przy pomocy tego dopalacza. Nie ma jednak nic za darmo i po krótkim czasie dają się odczuć przykre następstwa brania - problemy psychiczne, zdrowotne, utrata przyjaciół. Nabyta wiedza szybko gdzieś znika, a sukces jest tylko krótkotrwały. A co najciekawsze, substancja, która miała dać nam tyle przyjemności i radości, blokuje uwalnianie dopamy - hormonu szczęścia. I co dalej? Życie przestaje mieć jakikolwiek sens, wpadamy w depresję, przestajemy byś WOLNI i NIEZALEŻNI, bo już uzależnieni. Drugą grupą narkotyków są depresanty. Do nich można zaliczyć alkohol czy marihuanę, które spowalniają nasze reakcje. Substancje te są dobrze tolerowane przez organizm, czyli im dłużej się je bierze, tym więcej trzeba by uzyskać oczekiwany efekt. Pociąga to za sobą coraz to większe koszty i pojawia się problem - skąd brać kasę? Niektóre osoby, które spróbowały narkotyków dziś żyją tylko dzięki temu, iż ich znajomi wiedzieli jak zareagować, udzielić pomocy. Z tego też powodu myślę, że dobrym pomysłem jest zamieszczenie kilku rad: * NIE POZOSTAW OSOBY POD WPŁYWEM NARKOTYKÓW SAMEJ * Spróbuj uspokoić i mów szeptem * Nie powno się podtrzymywać ciała podczas drgawek, ale przytrzymać głowę i zabezpieczyć przed urazami (nie wkładaj niczego między zęby) * Zapewnij dostęp świeżego powietrza * Wyprowadź z dala od hałasu, głośnej muzyki, jaskrawych i rażących świateł Jeśli ktoś z Was chciałby wiedzieć więcej, zachęcam do odwiedzenia strony ternatowej waw.pl/rescue. Kilka ciekawostek z wykładu: - Związek człowieka z alkoholem zaczął się 6 tys. lat p.n.e., a z narkotykami ok. 4 tys. lat p.n.e. - Uzależnienie to nie tylko cecha człowieka, ale także zwierząt: renifery wyszukują pod śniegiem muchomorów i właśnie nimi się żywią. A kto wypija mocz reniferków, zawierający niezmetabolizowane substancje halucynogenne? Ludzie wypasający owe zwierzęta. - W psychozie toksycznej człowiek ma wrażenie, że pod skórą twarzy chodzę mu glizdy, więc próbuje je wyciągnąć, np. przy pomocy żyletki lub nych ostrych przedmiotów.

8 8 Michał Machowski Profesor niezwyczajny W bieżącym roku przypada jubileusz 80. urodz prof. Jerzego Dietla, jednego z najbardziej znanych profesorów naszej uczelni. Z tej okazji postanowiliśmy zapytać Pana Profesora o jego karierę zawodową, rodzę, obecną sytuację polityczną i ekonomiczną, a także o opię na temat nas - studentów. Oto co nam powiedział... Blanco: Panie Profesorze, w tym roku kończy Pan 80 lat. Nie pozostaje mi nic nego jak tylko pozazdrościć Panu tak doskonałej formy w tym wieku i zapytać w jaki sposób utrzymać się przez tyle lat w tak dobrej kondycji? Prof. Jerzy Dietl: Niestety, starość daje mi się już mocno we znaki. Być może tego nie widać na zewnątrz, ale sporo wolnego czasu przychodzi mi spędzać w towarzystwie lekarzy. Niemniej jednak nie zaprzeczę, że mam się całkiem dobrze, co jest wynikiem życiowego optymizmu, który staram się zachowywać w każdej chwili, a także uwarunkowań genetycznych. Moja matka dożyła aż 107 lat. B: Oczywiście rozumiem, że pojawiają się już pewne kłopoty zdrowotne i ubywa sił, ale fascynujący jest fakt, że po tylu latach wciąż czerpie Pan ogromną satysfakcję z tego co robi. Dziś wiele młodych osób już na starcie zniechęca się do wykonywanych zajęć, pojawia się wypalenie zawodowe. U Pana ten problem się nie pojawił... JD: Owszem, staram się cały czas czytać, być na bieżąco żeby jak najlepiej przygotować się do prowadzonych wykładów. Nie ukrywam jednak, że moje zateresowania coraz bardziej odbiegają od dziedzy nauki, którą się zajmuję. Wreszcie mogę więcej czasu poświęcić na to, na co do tej pory zazwyczaj brakowało mi czasu. Jest to całkowicie zrozumiałe, w pewnym wieku zaczyna się poszukiwać czegoś nowego. W moim przypadku jest to historia, szczególnie historia sztuki, a także filozofia. Zresztą nie będę ukrywał, że marketgiem zająłem się właściwie przez przypadek. B: No właśnie. Czy mógłby Pan zatem opowiedzieć jak to wszystko się zaczęło? JD: Rozpoczynałem studia w poznańskiej Akademii Ekonomicznej zaraz po wojnie z zamiarem zajmowania się ekonomią raczej od strony praktycznej niż teoretycznej. Mimo ówczesnej sytuacji politycznej wierzyłem, że wkrótce system się zmieni i będę mógł zrealizować swoje plany. Fascynowało mnie to tym bardziej, że studiowałem jeszcze według przedwojennego programu, wykłady także prowadzili przedwojenni profesorowie. Mogłem zatem uniknąć uczenia się ekonomii według filozofii marksistowskiej. Wówczas jedyną drogą do realizacji planów naukowych było podjęcie problematyki ekonomicznej od strony technicznej, w wyniku czego moje pierwsze prace omawiały zagadnienie kosztów przechowywania towarów w magazynach zbożowych. Zająłem się rolnictwem, ponieważ był to właściwie jedyny sektor, który stanowił namiastkę wolnego rynku. Z czasem postanowiłem poszukać czegoś nowego i wybór padł na marketg, ponieważ w tej dziedzie nie musiałem podporządkować się założeniom ekonomii socjalistycznej, której zawsze byłem przeciwnikiem. Spotykało mnie przez to sporo nieprzyjemności. W ogóle wtedy było bardzo ciężko wszystkim, którzy nie zgodzili się na współpracę z partią, ja odczułem to w chwili, gdy nie dopuszczono mnie do studiów doktoranckich. O przyjęciach na studia doktoranckie decydowały wówczas najwyższe władze. B: Mimo wszystko jednak nie poddał się Pan i wkrótce zdobył upragniony tytuł doktora. JD: Owszem, katedrą ekonomii kierował wówczas znakomity profesor Zakrzewski, który wykorzystywał wszystkie możliwości, aby wspierać swoich studentów. Miałem zaszczyt być w naszej uczelni pierwszym kandydatem na doktora, bo tak wówczas mnie tytułowano. Obrona mojej pracy doktorskiej odbywała się w wypełnionej po brzegi auli, wszak wszyscy obserwatorzy ciekawi byli jak to wszystko wygląda, studia doktoranckie na naszym wydziale były bowiem czymś zupełnie nowym. Poza tym moja praca ukazała się wkrótce w formie książki. B: Okres Pana studiów to jak widać ogromne trudności wynikające głównie z sytuacji politycznej. Jakie jeszcze wspomnienia w związku z tym się Panu nasuwają? JD: Przede wszystkim wydarzenia październikowe, kiedy to przez Polskę przetoczyła się fala strajków studenckich. Byłem tym bardziej dumny, że to właśnie Poznań, gdzie studiowałem, stanowił najbardziej aktywny ośrodek tych strajków. Udało nam się wówczas naprawdę wiele wywalczyć, pokazaliśmy władzy, że my też chcemy możemy mieć wiele do powiedzenia w naszym kraju. B: Później czekała Pana profesora wspaniała kariera naukowa... JD: Nie przesadzajmy kariera to zbyt duże słowo jak na te moje wszystkie działania. B: Wielu z nas marzy o takich właśnie działaniach, które bez wątpienia pozwolę sobie nie zgodzić się z Pana skromnością można nazwać karierą i to naprawdę wspaniałą karierą. Jest Pan znany w wielu krajach, na Pana koncie jest wiele ważnych osiągnięć. Jak zatem z perspektywy czasu ocenia Pan swoją działalność naukową? Co było dla Pana największym sukcesem? Czy pozostały jakieś niezrealizowane plany? JD: Będę nadal upierał się, że niczego nadzwyczajnego nie dokonałem. No może tyle, że sporo pisałem. A tak poważnie to cieszę się, że mimo wielu wspomnianych trudności udało mi się zwłaszcza w latach 60. i 70. zorganizować wiele ciekawych konferencji, wydać wiele książek. Dziś wydaje się to czymś naturalnym, ale w tych czasach bardzo mocno działała cenzura, która niechętnie patrzyła na książki o marketgu. Zakładały one bowiem istnienie wolnego rynku, co było niezgodne z ówczesną doktryną ekonomii marksistowskiej. Marketg postrzegano więc dość abstrakcyjnie z pewną obawą. Poza tym na pewno do sukcesów mogę zaliczyć wypromowanie wielu magistrantów, a później doktorantów, z którym prowadziłem bardzo ciekawe badania w okresie centralnie planowanego rozwoju przemysłu. Jak już mówiłem jestem życiowym optymistą, więc cieszę się z wszystkiego, co udało mi się zrealizować. Choć oczywiście mogłem, podobnie jak wielu moich przyjaciół, wybrać zupełnie ną drogę, związaną z matematyką czy logiką. Były to dziedzy dużo mniej zagrożone gerencją władz. Niektórzy zajęli się całkowicie prywatną pracą. Ale nie żałuję wyborów. B: Znów pojawia się wątek optymistycznego spojrzenia na rzeczywistość. Zatem można stwierdzić, że to przyjazne nastawienie do codzienności nawet w najtrudniejszych chwilach nie pozwala Panu na przeżywanie rozczarowań. JD: Tak, choć nie ukrywam, że sporo ciężkich momentów w moim życiu było. Wojna, pobyt w więzieniu, później zmagania z powojenną rzeczywistością socjalistyczną zwłaszcza w najgorszym okresie stalizmu... Właściwie całe życie aż do początku lat 90. to było życie w niewoli. Młodym ludziom dziś trudno jest zrozumieć jak to wszystko wówczas wyglądało. Ale nie było nego wyjścia jak zaadaptować się do tej sytuacji. Żeby jednak nie było tak szaro, pamiętam również wiele, naprawdę wiele miłych chwil. Poznałem wtedy wspaniałych przyjaciół, z którymi często się spotykałem. Wspólnie wędrowaliśmy, działaliśmy w wielu organizacjach studenckich, organizowaliśmy na uczelni wspaniałe bale, w których brali udział nasi profesorowie. Często również jeździliśmy na fantastyczne obozy studenckie. Czuło się atmosferę wspólnoty, mieliśmy wspólne cele, wszyscy sobie pomagaliśmy. B: Czyli w Pana przypadku również sprawdziła się powszechna opia, że czas studiów to jeden z najpiękniejszych, o ile nie najpiękniejszy czas w życiu człowieka? JD: Niewątpliwie tak, choć tak jak mówiłem, były także smutne chwile. Mimo wszystko jednak to bardzo miłe wspomnienia. Jak to młodzi ludzie zazwyczaj robią, staraliśmy się na tą mniej kolorową stronę życia nie zwracać zbyt dużej uwagi. B: Jak zatem ocenia Pan dzisiejszą młodzież, zwłaszcza nas studentów? JD: Nie chcę w tym miejscu mówić żadnych truizmów. Ogólnie uważam, że młodzież jest dobra, a ja bardzo lubię pracować ze studentami. Samokrytycznie przyznam, że odpowiedzialność za pewne problemy młodych ludzi ponosimy my, a więc starsze pokolenie. Nie zawsze umiemy z młodzieżą rozmawiać, poświęcić jej odpowiednią ilość czasu. Przyczyny takiego stanu rzeczy tkwią także w szkole, która obecnie nie wychowuje, a jedynie daje dużą porcję teoretycznej wiedzy. WSB-NLU jest tu chlubnym wyjątkiem. Unikam natomiast wszelkich porównań między młodzieżą kiedyś, a młodzieżą dziś. Zmieniły się warunki, zmienił się styl życia, więc takie porównania nie mają sensu. Dziś młodzi ludzie są coraz bardziej mobilni, mają większe możliwości i mogę się tylko cieszyć, że starają się to wykorzystywać. B: To bardzo cenna opia, która niewątpliwie cieszy. Czy mógłby Pan Profesor powiedzieć co Pana przyciągnęło w te Prof. dr hab. Jerzy Dietl ur. 1927r. w Poznaniu, absolwent tamtejszej Akademii Ekonomicznej (kierunek ekonomia). Tam też w 1958r. uzyskał tytuł doktora, zaś habilitację zdobył w 1961r. w warszawskiej Szkole Głównej Handlowej. Od 1971r. profesor nadzwyczajny, zaś od 1978r. profesor zwyczajny. Przez wiele lat pracował jako kierownik katedry i stytutu na Uniwersytecie Łódzkim, od 1997r. wykłada zarządzanie marketgiem w WSB-NLU. Ma w swoim dorobku ponad 500 publikacji, w tym ok. 100 książek. Był pierwszym naukowcem, który spopularyzował w Polsce marketg jako zupełnie nową dziedzę. Odbył kilka zagranicznych staży naukowych, był profesorem wizytującym, zorganizował wiele konferencji naukowych w wielu krajach. Wypromował 29 doktorów. Był członkiem wielu rad naukowych i organizacji doradczych, w tym komitetów PAN. W latach był senatorem RP. Otrzymał wiele odznaczeń w kraju i zagranicą, między nymi Komandorski Krzyż Odrodzenia Polski z Gwiazdą. (na podstawie noty biograficznej w książce: J.Dietl, Zarządzanie marketgowe, Nowy Sącz 2006) strony i właśnie do tej szkoły? JD: Osoba Rektora jest gwarancją, że młodzież studiująca tutaj nabywa szereg umiejętności z zakresu różnych dziedz. Większość studentów jest bardzo aktywna i buduje już podczas nauki własną hierarchię wartości. To bardzo ważne, aby młody człowiek posiadał ugruntowany system wartości. Cieszy również tegracja między studentami jestem przekonany, że wiele przyjaźni zawartych tutaj przetrwa wiele lat. I to bardzo mi się podoba. Podoba mi się również Sądecczyzna jako rejon geograficzny jest tu naprawdę pięknie i przyjeżdżam w te okolice z radością. Chociaż zdrowie i wiek powoli przybliżają myśl o zakończeniu pracy w Nowym Sączu. Rektor jest jednak nieubłagany i wciąż rok po roku przekonuje mnie żebym jeszcze został. Znam go już długo, razem byliśmy senatorami, więc nie potrafię mu odmówić. Jeśli chodzi natomiast o pracę w Uniwersytecie Łódzkim, to niestety przepisy dotyczące uczelni państwowych pozwalają profesorom na zatrudnienie tylko do pewnej granicy wiekowej, którą ja już dawno przekroczyłem. B: Skoro już jesteśmy przy temacie szkoły, proszę nam powiedzieć jak według Pana Profesora kształtować się będzie przyszłość szkolnictwa wyższego w Polsce? JD: Do znudzenia powtarzam na wykładach, że najważniejsza jest konkurencja. Tylko ona może sprawić, że szkoły będą dążyć do podwyższania poziomu i uczenia przede wszystkim umiejętności, bo to one dziś pozwalają młodemu absolwentowi na skuteczne konkurowanie na coraz bardziej wymagającym rynku pracy. Niestety na naszym rynku edukacyjnym wciąż jest wiele szkół, które zaniżają ten poziom. Na szczęście przyszli studenci i ich rodzice zaczynają rozumieć, że studia to nie tylko zdobycie dyplomu, ale przede wszystkim wiedzy, którą można zdobyć tylko w tych najlepszych szkołach. Poza tym są coraz większe możliwości studiowania poza granicami kraju. To wszystko powno w najbliższej przyszłości pozwolić na podniesienie poziomu edukacji w Polsce. Osobiście wiele lat przepracowałem w różnych komisjach akredytacyjnych, które zajmowały się kontrolą uczelni. Głównym problemem jest przepis, który mówi, że wyższej uczelni nie można zamknąć, nawet jeśli poziom nauczania w niej jest skandalicznie niski. Można jedynie odebrać im możliwość wydawania dyplomów państwowych. Myślę jednak, że wszystko idzie ku lepszemu. A najważniejsze jest to, że młodzi ludzie chcą się uczyć, chcą zdobywać wiedzę, mimo że często pojawiają się liczne problemy, głównie fansowe. (dokończenie na str. 9)

9 maj 2007 nr4(17) 9 Michał Machowski Profesor niezwyczajny Dokończenie ze str. 8 B: Ale Pan Profesor aktywnie stara się pomagać w rozwiązywaniu tych problemów poprzez Fundację Edukacyjną Przedsiębiorczości, której jest prezesem. JD: Zgadza się, choć najcięższą pracę wykonują pracownicy fundacji, którzy muszą zadbać o dokumentację. Jestem naprawdę pełen podziwu dla nich, gdyż przyznajemy wiele stypendiów na wielu uczelniach i pod względem logistycznym organizacja pracy fundacji jest dużym przedsięwzięciem. Jeśli natomiast chodzi o początki fundacji, to powstała ona 16 lat temu na bazie Polsko-Amerykańskiego Funduszu Wolności, w którym pełniłem funkcję członka zarządu. Później środki pozyskiwaliśmy od sponsorów, głównie banków. Dziś największym sponsorem fundacji jest Telekomunikacja Polska. Obecnie wspieramy studentów głównie ze środowisk najuboższych, zwłaszcza z terenów byłych PGR-ów. Dopłacamy również do kosztów wyjazdu studentów wyjeżdżających na studia w ramach programu Socrates-Erasmus. Inicjatyw jest sporo, trudno byłoby o wszystkich powiedzieć, tak więc zateresowanych zapraszam do kontaktu z fundacją. B: Pora na najbardziej niewdzięczne zagadnienia politykę. Był Pan senatorem w najważniejszym dla Polski okresie. Czym zatem dla Pana jest polityka, czy warto się angażować w tą dziedzę życia? JD: Zgodziłem się kandydować do senatu pod warunkiem, że będę kandydował tylko raz i zrobiłem to tylko dlatego, że sytuacja tego wymagała. Po prostu potrzeba było, aby nie pozwolić przedstawicielom poprzedniego systemu na zdobycie większości. Chcieliśmy wreszcie zmienić system. Czas ten wspomam dobrze ze względu na ludzi, z którymi przyszło mi współpracować i którym rzeczywiście zależało na teresie Polski. Choć z drugiej strony był to bardzo pracowity czas pełen oficjalnych spotkań, dyplomacji, której wręcz nie znoszę. Jeśli chodzi o pełnione funkcje to byłem w grupie doradców Lecha Wałęsy oraz piastowałem stanowisko przewodniczącego komisji legislacyjnej reformy Balcerowicza. Drugi raz jednak bym się już tego zadania nie podjął, zwłaszcza obecnie kiedy rzeczywistość polityczna prezentuje się fatalnie. B: Czyli podziela Pan opię większości. Jaka zatem grupa ludzi Pana zdaniem powna angażować się w życie polityczne, aby kraj na tym tylko zyskał? JD: Myślę, że należy sięgnąć po przykład z krajów, gdzie demokracja jest już silnie zakorzeniona. Tam polityką zajmują się fachowcy, którzy sprawują władzę przede wszystkim mając na uwadze dobro kraju. Najgorsze co może być to zajmowanie się polityką z chęci zysku czy zrobienia kariery. Jeden z moich przodków brał czynny udział w życiu politycznym i mój ojciec zawsze opowiadał nam, że nie tylko nic na tym zyskał, ale jeszcze sporo dopłacił do teresu. W krajach, o których wspomałem, zaangażowanie polityczne to często także tradycja rodzna kolejne pokolenia przygotowują się do sprawowania określonych funkcji, są to ludzie wykształceni, teligentni, posiadający niezbędną wiedzę. Ważne jest również doświadczenie. B: Przemiany polityczne i gospodarcze w naszym kraju wywołały dość niebezpieczne zjawisko, jakim jest bez wątpienia masowa emigracja zwłaszcza młodych ludzi do nych krajów Unii Europejskiej. Czy nie martwi Pana taki stan rzeczy? JD: Bardzo martwi. Choć oczywiście nie można nikomu zabronić dokonywania takich wyborów. Ale zauważmy, że uciekają przez to najbardziej przedsiębiorcze jednostki, bo przecież jeśli ktoś zdecydował się na tak odważny krok to znaczy, że posiada pewien potencjał radzenia sobie w życiu. Ostatnio miałem okazję kilka dni przebywać turystycznie w Londynie i w pewnym momencie zadałem sobie pytanie czy jeszcze gdzieś będę musiał używać angielskiego. Na ulicy głównie Polacy, w restauracjach Polacy, w hotelu gdzie nocowałem urocze młode recepcjonistki rodaczki... To miłe spotkać ich tam, ale wspomniane zjawisko naprawdę jest bardzo niepokojące nie dokończyliśmy reform, w dużej części podatnicy ponoszą w naszym kraju koszty wykształcenia ludzi, którzy później pracują poza Polską. Jest wiele negatywnych stron masowej emigracji. Umiarkowana emigracja jak najbardziej, tak jak to miało miejsce dawniej, kiedy polskie uczelnie prowadziły na dość dużą skalę wymianę studentów z Holandią. Proces ten był jednak doskonale zaplanowany i przyniósł wiele korzyści w postaci nawiązywania kontaktów handlowych, bądź wymiany kulturowej. B: Znamy już problem. Czy widzi Pan Profesor jakieś jego rozwiązanie? JD: Bardzo optymistycznie nastraja przykład Irlandii, która będąc bardzo biednym krajem niesłychanie dynamicznie się rozwęła. Z czasem powny w Polsce przyjść lepsze czasy dla przedsiębiorców, zakładanie firm będzie łatwiejsze i tu upatruję głównie szansy na poprawę sytuacji. B: Wróćmy do osoby Pana Profesora, a ściślej Pana rodzy. Od wielu pokoleń członkowie Pana rodzy wyróżniają się nieprzeciętnym wykształceniem i aktywnie działają w wielu dziedzach. Poza tym wspomał Pan Profesor już kiedyś na łamach Blanco, że jest bardzo dumny ze swojego syna. JD: Ze strony ojca pochodzę z Galicji, do pierwszej wojny światowej moja rodza posiadała majątki w niedalekiej okolicy, bliżej Tarnowa. Później wyemigrował on do Wielkopolski ze względu na możliwość pracy w tamtejszej admistracji, gdzie występował deficyt na stanowiskach prawniczych. Z Galicji pochodził również mój stryjeczny pradziadek, który był wybitnym uczonym, walnie przyczynił się do rozwoju gospodarczego Krakowa i regionu. Te tradycje były kontynuowane, między nymi moim wujem był profesor Znaniecki, znany specjalista w dziedzie socjologii. Natomiast syna zawsze pilnowałem, aby przypadkiem nie podjął studiów związanych z naukami społecznymi, bowiem kiedy on studiował, sytuacja zdecydowanie nie sprzyjała rozwojowi tej dziedzy. Na szczęście wybrał bezpieczną dziedzę jaką jest fizyka, teresował się też astronomią. Od zawsze chciał zostać naukowcem i to mu się udało, choć wiele razy otrzymywał propozycje objęcia bardziej opłacalnych fansowo stanowisk, które jednak wymagałyby rezygnacji z kariery naukowej. Otrzymał wiele nagród europejskich będących wstępem do Nagrody Nobla. Specjalizuje się w bardzo wąskiej dziedzie jaką jest spoelektronika niestety nie mogę tego zagadnienia rozwąć, gdyż wymaga ono naprawdę fachowej wiedzy z najwyższej półki. Wiem tylko, że jeśli badania się powiodą, kiedyś wielokrotnie zwiększy się szybkość przepływu formacji czego się obawiam, bo wtedy tempo życia będzie już naprawdę zawrotne. Z drugiej strony oczywiście trochę ubolewam, że kariera ta wymagała wielu poświęceń, między nymi ograniczenia życia prywatnego. W efekcie obecnie bardzo rzadko się widujemy, gdyż syn wiele czasu spędza zagranicą. B: W międzyczasie próbowałem dowiedzieć się cokolwiek na temat planów Pana Profesora na najbliższą przyszłość, ale konsekwentnie unika Pan odpowiedzi. Na zakończenie zatem zapytam w ny sposób czego Panu życzyć z okazji tych 80-tych urodz? JD: Podróży przede wszystkim! Ciągle marzę o podróżach, ale niestety coraz trudniej jest samodzielnie się gdzieś wybrać. Choć ostatnio, muszę się pochwalić, byłem sam w Tunezji i prowadziłem tryb życia tradycyjny dla tamtejszych mieszkańców podróżowałem tak jak oni, funkcjonowałem podobnie. Natomiast w kwietniu chcę odwiedzić Andaluzję. Poza tym przydałoby się trochę sił do codziennego funkcjonowania, bo obowiązków wciąż sporo często odwiedzają mnie wnuki, poza tym posiadam w domu mały zwierzyniec, lubię też pracę w przydomowym ogródku. B: A zatem w imieniu swoim, całej redakcji i wszystkich studentów życzę Panu dużo zdrowia, realizacji wspomnianych planów i wielu lat pełnych życiowej energii i takiego optymizmu jak dotychczas. JD: Bardzo serdecznie dziękuję i chciałbym powiedzieć moim studentom, że naprawdę doskonale mi się z wami współpracuje i z radością przyjeżdżam na zajęcia z wami. B: Dziękuję za rozmowę. dr Paweł Chlipała Markowy Profesor Z racji naszych wspólnych zateresowań marketgowych, pracy w tej samej Katedrze, chcę postawić tezę: O Panu Profesorze Jerzym Dietlu można powiedzieć to samo (nie mylić z tyle samo), co o dobrej, sprawdzonej marce. Dobra marka, podobnie jak Profesor Jerzy Dietl, jest rozpoznawalna. W światowym, a co oczywiste, także w polskim środowisku marketgowym i nie tylko marketgowym Pan Profesor jest szeroko znany i, co jest kolejnym atrybutem marki, a także Profesora, pozytywnie kojarzony. Marka jest gwarancją wysokiej jakości oferty, jej wyraźnej tożsamości, a także nych, dodatkowych wartości.* Podobnie Profesor. Proszę wybrać się na wykład Profesora, proszę umówić się na bezpośrednią rozmowę z nim, proszę poczytać podręczniki, monografie i artykuły Profesora będą istotnie i wysoce pozytywnie weryfikować powyższą tezę. Marka tworzy wartość opiotwórczą potencjalnych klientów, ułatwia, niekiedy nawet umożliwia wybór, jest istotnym czynnikiem kształtowania lojalności, chroni własność telektualną, umożliwia lepsze wykorzystanie ekonomicznych zasobów, stymuluje nowacyjność.** Profesor jest twórczy w kształtowaniu opii publicznej, przyciąga do siebie i uczelni, spiruje Silna marka posiada wartość, niejednokrotnie znaczącą. Pan Profesor Jerzy Dietl jest bezcenny. Wszak to markowy, z górnej półki Profesor. *Zob.: J. Dietl: Zarządzanie marketgiem, Tom I, Wyższa Szkoła Biznesu National-Louis University, Nowy Sącz 2006, s **Tamże, s

10 10 Karol Jarek Ile jeszcze standardow!? Nie każdy zgodzi się, że Googlowski edytor dokumentów i arkuszy ( Google Docs & Spreadsheets ) jest lepszy od Microsoftowego MS Office a - ale nie w tym rzecz. Faktem jest, iż powstaje coraz więcej oprogramowania biurowego nych niż Microsoft firm oraz otwartych rozwiązań. Należy się więc zastanowić czy potrzebny jest nam istniejący już jednolity standard zapisu dokumentów, czy może zastąpić go nowym? Standard ISO/IEC Standard ISO zapisu i wymiany dokumentów pakietów biurowych powstał w maju 2006 roku. ISO czyli Open Document Format for Office Applications (w skrócie ODF) opracowała organizacja OASIS (Organization for the Advancement of Structured Information Standards) istniejąca od 1993 roku. Jej głównym zadaniem jest ustalanie standardów zapisu danych w oparciu o nowoczesny i łatwy w rozszerzaniu format XML (ISO 15022). Należy zdać sobie sprawę, ile znaczy dla admistracji publicznej oraz prywatnych przedsiębiorstw zaistnienie standardu ISO ODF. Zastanówmy się choćby nad możliwością wymiany oprogramowania biurowego, np. w naszym przedsiębiorstwie, bez konieczności konwersji dokumentów. Taka konwersja jest czasami niemożliwa, gdyż firmowe archiwa zapisywane są nierzadko na wielu płytach i nych nośnikach danych. Przy istnieniu i egzekwowaniu przez aplikacje standardu nic nie stoi na przeszkodzie by w całej firmie lub tylko na niektórych stanowiskach wymienić aplikacje na bardziej nowoczesne lub pochodzące od nych dostawców, nie martwiąc się o kompatybilność dokumentów. Podobnie gdy zakładamy nowy oddział firmy, dla którego należy zakupić sprzęt i oprogramowanie. W takiej sytuacji sięgniemy po najbardziej konkurencyjne cenowo i jakościowo produkty, przy jednoczesnym zachowaniu możliwości wymiany dokumentów z nymi oddziałami. Nie martwimy się więc o komplikacje wynikające z uzależnienia się od dostawcy naszego oprogramowania, zyskując możliwość wyboru za każdym razem. Powstanie ODF jest również nadzieją i szansą dla wielu firm formatycznych. Wyobraźmy sobie taką sytuację: przykładowa firma formatyczna ma w planie napisać własny edytor dokumentacji lub arkusza kalkulacyjnego i wprowadzić go na rynek. Powstaje dylemat: jakie formaty plików obsługiwać i który ostatecznie wybrać jako format domujący w ich nowym produkcie? ODF rozwiązuje ten problem. By nowy produkt zaistniał na rynku musi dostosować się do standardu, umożliwiając w ten sposób komunikację z nymi programami tego typu. Firma zyskuje tym samym możliwość konkurowania z podmiotami będącymi na rynku już od dawna. Choć standard nieustannie się zmienia i rozwija, przyszłościowe oprogramowanie umożliwi nam odczytywanie dowolnych archiwalnych dokumentów spełniających wytyczne dowolnej wersji standardu. Nie będzie nas to obligowało, jak już wcześniej wspomniałem, do zaopatrywania się tylko u jednego dostawcy oprogramowania. Standaryzacje na wzór ISO ODF umożliwiają rozwój konkurencyjności w branży oprogramowania, a tym samym obniżenia kosztów działalności przedsiębiorstw i państw korzystających z konkurencyjnych produktów. Mnożymy? Nie mnożymy? Należy zastanowić się jaki wpływ na firmę Microsoft ma wprowadzenie standaryzacji do biur. Z pewnością przyznamy, że firma ta, jako główny dostawca aplikacji biurowych na świecie, znalazła się w dość trudnej sytuacji. Po raz kolejny próbuje się odebrać monopol temu dobrodziejowi społeczeństwa formacyjnego jednak Microsoft się nie poddaje. Ostatnio gigant wydał kolejną wersję pakietu biurowego Office W oprogramowaniu tym obsługiwany jest cały wachlarz formatów plików; próżno jednak szukać obsługi ISO ODF. Zatem, czy nowego MS Office można obecnie używać w admistracjach państw Europy skoro do wymiany dokumentów prawnie wyznaczony jest Open Document? W nowym Office biurowy potentat wycofał się z dotychczasowych formatów takich jak doc, xls i pps obsługując je tylko w celu zachowania kompatybilności wstecznej. Tym samym wspieranym przez pakiet formatem jest Office Open XML - przez niektórych określany jako Office Open XML. Na ternetowych blogach możemy przeczytać, że format ten obwarowany jest wieloma ograniczeniami, które świadczą o tym, iż nie jest on otwarty. Amerykański Microsoft postarał się jednak o wsparcie europejskiego stowarzyszenia ECMA i zgłosił do organizacji standaryzacyjnej ISO projekt przyspieszonej standaryzacji swojego nowego formatu. Jak podaje 7thguard.net, organizacje standaryzujące z 19-stu państw zgłosiły swoje zastrzeżenia co do przyspieszonego trybu ustanawiania microsoftowego standardu. Należą do nich: Australia, Czechy, Dania, Flandia, Francja, Holandia, Indie, Japonia, Kanada, Kenia, Malezja, Niemcy, Norwegia, Nowa Zelandia, Rumunia, Sgapur, Szwecja, Węgry i Wielka Brytania. Proces standaryzacyjny trwa i nie wiadomo kiedy i jak się zakończy. Warto jednak by uwzględniał on zwyczajowo przeznaczony na procedury standaryzacyjne czas. W przypadku ODF okres potrzebny do ustanowienia go standardem OASIS, a potem ISO, wynosił łącznie dwa lata. Nawet po uzyskaniu przez OOXML statusu standardu ISO - co nie jest pewne, a dla wielu wręcz wątpliwe - oba standardy nie będą mogły obowiązywać we wszystkich krajach. Czy więc kosztowna gra Microsoftu warta jest zachodu? R E K L A M A R E K L A M A

11 maj 2007 nr4(17) 11 Specjalizacje w WSB-NLU, cz. I ZiM tryb dzienny: Zarządzanie Fansami (Accenture) W najbliższym roku na studiach dziennych II stopnia (magisterskich), podobnie jak w ostatnich latach, w WSB-NLU w Nowym Sączu oferowana będzie specjalność: Zarządzanie Fansami. Specjalność zostanie jednak gruntownie zreformowana tak, aby uczynić ją bardziej praktyczną i dopasowaną do potrzeb pracodawców. Partnerem merytorycznym specjalności będzie firma ACCENTURE. Firma ta będzie także jednym z potencjalnych pracodawców dla naszych absolwentów. Ponadto, dwa z ośmiu kursów na specjalności w połowie będą realizowane siłami firmy ACCENTURE. W ramach kursu Studium przypadku fanse firm przeprowadzona zostanie gra menadżerska (w formie 2-dniowych warsztatów), a połowa kursu Analiza fansowa i operacje fansowe w praktyce obejmować będzie m.. następujące tematy (oba warsztaty prowadzone będą przez ACCENTURE): *Obsługa aplikacji bankowych *Przygotowywanie płatności w różnych systemach księgowych (SAP, ORACLE, ne) *Przygotowywanie obciążeń podatkowych (CIT, VAT) oraz deklaracji podatkowych *Przygotowywanie sprawozdań do GUS, NBP oraz rocznego sprawozdania fansowego *Wiedza z zakresu środków trwałych, księgowości materiałowej, rozrachunków z kontrahentami oraz księgowości bankowej. Oto program specjalności: Semestr 1 1. dr Jerzy Dzieża Instrumenty rynku fansowego 2. dr hab. Piotr Kobak Instrumenty pochodne 3. dr Katarzyna Jermakowicz Teoria portfela 4. dr hab. Piotr Kobak Visual Basic w fansach Semestr 2 5. dr hab. Piotr Kobak Inżynieria fansowa 6. dr Wiktor Cwynar + Accenture Analiza fansowa i operacje fansowe w praktyce Semestr 3 7. dr Wiktor Patena + Accenture Studium przypadku fanse firm 8. dr Maciej Capiński Studium przypadku zarządzanie ryzykiem Przedmioty do wyboru: Doradztwo fansowe, Fanse behawioralne, Produkty strukturyzowane Najprawdopodobniej dla jednej grupy wszystkie zajęcia na tej specjalności będą realizowane w języku angielskim. Jest to wynik wniosku studentów (ścieżka angielska nie oferuje porównywalnego programu o specjalności fansowej), którzy po studiach planują wyjazd za granicę, oraz wymagań firmy ACCENTURE, która dużą cześć kontraktów realizuje za granicą. Propozycja skierowana jest do osób na 3 roku. ZiM tryb zaoczny: Bankowość i Doradztwo Fansowe (OVB) W najbliższym roku na studiach zaocznych I stopnia (licencjackich) w WSB-NLU w Nowym Sączu oferowana będzie nowa specjalność: Bankowość i doradztwo fansowe. Propozycja skierowana do osób na 1 roku i kolejnych roczników, które w momencie rekrutacji będą dokonywać wyboru specjalności. Program specjalności odpowiada na wyzwania zmieniających rynków fansowych. Zmiany zachodzące obecnie w bankowości cechują się wyjątkową dynamiką. Banki tegrują różnego rodzaju usługi fansowe; poza typową działalnością bankową prowadzą działalność westycyjną, ubezpieczeniową, leasgową, doradczą, private bankg. Wiele z nich działa na zasadzie quasi franchisgu. W ostatnich latach bardzo mocno rozwija się także rynek doradztwa fansowego. Jedną z firm działających na tym rynku jest OVB, która będzie partnerem merytorycznym jednego z głównych kursów na tej specjalności. Absolwent specjalności będzie dysponował odpowiednią wiedzą i umiejętnościami, aby pracować w stytucjach doradztwa fansowego i małych oddziałach banków. Gwarancją zdobycia odpowiednich kwalifikacji są praktycy (osoby na co dzień zarządzające bankami lub stytucjami doradztwa fansowego), którzy będą prowadzili połowę z oferowanych kursów (kursy 4, 5 i 6). Program specjalności: 1. dr Leszek Skiba Otoczenie polityczne i prawne działalności banków w Polsce 2. dr Paweł Chlipała Marketg usług fansowych 3. dr Wiktor Cwynar System bankowy w Polsce i na świecie 4. OVB i firmy partnerskie Doradztwo fansowe 5. mgr Sebastian Młodziński (dyr. MultiBanku w Nowym Sączu) Zarządzanie stytucją fansową 6. mgr Jarosław Iwaniec, MBA (dyr. BGŻ w Nowym Sączu) Działalność kredytowa banku komercyjnego Zwracam szczególną uwagę Państwa na kurs pt. Doradztwo fansowe. Kurs będzie prowadzony w całości przez firmę OVB i firmy partnerskie. Studenci będą mieli do dyspozycji laboratorium komputerowe wyposażone przez firmę OVB. Ten sam kurs będzie także dostępny dla studentów studiów dziennych. Oto roboczy sylabus kursu. Dział I: WPROWADZENIE W FINANSE OSOBISTE * Wprowadzenie: fanse osobiste, cele planowania fansowego, kontekst polityczny, społeczny i ekonomiczny. * Zarządzanie fansami osobistymi, oszczędzanie, westycje, profile dochodów, podatek dochodowy, system ubezpieczeń, zarządzanie gotówką. DZIAŁ II: DORADZTWO FINANSOWE * Doradztwo fansowe: frastruktura stytucjonalna rynku * Podstawy komunikacji terpersonalnej, techniki motywacyjne, etyka w pracy doradcy DZIAŁ III: DECYZJE INWESTYCYJNE * Rynek pieniężny: produkty bankowe, lokaty, kredyty, karty płatnicze, sekuretyzacja, rynek kapitałowy: akcje, obligacje, produkty strukturyzowane * Inwestowanie poprzez fundusze westycyjne, strategie redukcji ryzyka. * Rynek nieruchomości, analiza kosztów fansowania domu * Fansowanie edukacji, fundusze studenckie DZIAŁ IV: RYNEK UBEZPIECZEŃ * System emerytalny w Polsce, trzy filary systemu, ubezpieczenia na życie * Ubezpieczenia medyczne, opieka nad osobami starszymi, kontekst demograficzny * Rynek ubezpieczeń: dom, samochód, podróże Global Busess Management Have you ever considered the benefits of a Masters degree from the United Kgdom?? Students of ZiMANG s Global Busess Management obta: Master of Science Global Busess Management from University of Wales, Cardiff, United Kgdom Magister Management with Specialisation Global Busess Management from WSB-NLU Alongside the Polish Magister, an MSc degree opens doors to further education England and other countries (cludg easier access to postgraduate, professional and PhD programmes) and boosts your employment opportunities. Our alumni are expected to undertake work : 1. Multational Corporations (specialists regional and global trade). 2. International organisations workg on the global arena. 3. Non-governmental organisations pursug global and regional agendas. 4. Media companies focusg on presentg the ternational busess environment to a local audience. Upon completion of the programme, the student will: 1. Understand the global busess environment, with all the factors and forces that affect it. 2. Understand the rationale behd global, regional and ter-national trade the 21st century and be able to analyse the strengths and weaknesses of countries and dustries as potential busess partners. 3. Understand the role that Transnational and NGO stitutions play the creation of the global tradg system through the development of global, ternational and regional law. 4. Know the stitutions and forces behd the current form of the global system. 5. Appreciate the benefits of monetary tegration and its application to busess on the global scene. 6. Be able to develop a global marketg campaign, based on sound rationale. 7. Understand the role that system dynamics modellg and policy-makg have global busess and be able to use real life. 8. Possess advanced problem-solvg techniques rooted advanced management theory. 9. Understand the role that different cultures play global busess, economics, politics and be able to adapt to a multi-cultural environment. The Management English programmes is DIFFERENT from the Polish-lgual equivalent. Classes are no larger than students. Most modules are conducted an teractive manner (we try to avoid dry lecturers, preferrg semar-style classes). Our culture welcomes students voicg their opions, exchangg comments, debatg. The gradg is VERY INTERACTIVE and consists of -class tests, essays, presentations, projects and formal exams at the end of the semester. Alongside the standard WSB-NLU required modules you will complete the followg modules required for the University of Wales degree: - Applied International Economics - Applied Political Geography - Global Trade Law - Monetary Unions and Global Busess - Busess Dynamics and Policymakg - Worldwide Advertisg - Intercultural Communication - Leadership Global Management - Elective modules to enhance your knowledge of busess on the global scene. GET THE BEST OF WHAT WSB-NLU AND UNIVERSITY OF WALES HAVE TO OFFER. For more details: - visit the GBM website: - contact the Author, Marc Duszynski:

12 12 Łukasz Smolarski Kącik motoryzacyjny Trendy w motoryzacji zmieniają się w zaskakująco szybkim tempie. Firmy prześcigają się w zdobywaniu klientów, a my klienci możemy wybierać w bogatej ofercie przeróżnych marek zyskując nowatorskie rozwiązania. C o ś d l a P a n ó w BMW seria 5 Rodzaje silnika: benzynowy, turbo diesel Pojemności silnika: Cena samochodu (PLN): od (M5) Moc (KM): Średnie zużycie paliwa: Dodatkowe formacje: ACS- system pokolizyjny, DBC - system wspomagania siły hamowania, EBV - system wspomagania siły hamowania, lampy bi-ksenonowe C o ś d l a P a ń Fiat Grande Punto Rodzaje silnika: benzynowy, turbo diesel Pojemności silnika: Cena samochodu (PLN): od Moc (KM): Średnie zużycie paliwa: 4,1-7.1 Dodatkowe formacje : Blue&Me - prostszy i bezpieczniejszy sposób komunikacji (Microsoft) Porady z życia wzięte: strumienica wydechowa Bardzo często nasz samochód nagle staje się słabszy i mniej zrywny - może to być efektem zabrudzenia katalizatora. Poniżej sposób na ekonomiczną naprawę tej usterki. Każdy katalizator zamontowany w sa- gdyż spaly mają problem z uciekaniem nica jest tak zaprojektowana aby spa- wymianą. Osobiście wymieniłem swój mochodzie traci swoje właściwości po 5 i silnik ma efekt tzw. duszenia się spa- ly uciekając tworzyły wysysający ruch katalizator na strumienice i jestem z tego latach używania lub przejechaniu około l. Łatwym i skutecznym sposobem na wirowy, co w konsekwencji podwyższa bardzo zadowolony. Jeśli twój samo- 80 tyś. kilometrów. Katalizator składa się rozwiązanie tego problemu jest montaż moment obrotowy jak i moc silnika, a chód ma przebieg lub lata, które mogą z części podobnych do plastrów miodu, strumienicy. Koszty związane z jej zaku- nasz samochód jest bardziej dynami- świadczyć o zanieczyszczeniu kataliza- które filtrują spaly. Z czasem osadzają pem są stosunkowo niskie (około czny. Zyskujemy oszczędność paliwa, tora powieneś pomyśleć o tej prostej się w nim sadze i plastry zostają zatkane. zł na Allegro) w porównaniu do zakupu gdyż w praktyce używamy mniej gazu wymianę Powoduje to zmniejszenie mocy silnika, nowego katalizatora. Ponadto strumie- aby osiągnąć te same prędkości co przed Jakub Stachecki Gdzie jest Steven? To może być w każdym ciemnym kącie, za każdymi drzwiami, które otworzysz, na każdym monitorze, który włączysz, za każdym oknem, w każdym lustrze. To może być każdy tajemniczy cień, każdy chłodniejszy powiew wiatru, każda ponura płacząca wierzba, na której przysiadły kruki, każda czarna chmura przysłaniająca księżyc w pełni To może być twarz kogoś zmarłego na fotografii, szum elektronicznych zakłóceń w twoim telefonie, paznokieć skrobiący o sypialniane okno nocą, płytka ze ścieżki w twoim ogródku, która pod spodem ma nazwisko i dwie daty. To może być każdy tajemniczy nieznajomy o obłąkanym wzroku i każdy koszmar, który przyśnił ci się w nocy. Tak, drogi czytelniku to może złapać cię wszędzie. Wszyscy mamy plecy i wszyscy zamykamy nocą oczy. Nigdy nie wiesz, z której strony dopadnie cię ponura sceneria, krakanie kruków i krzyki potępionych. Budzisz się któregoś ranka, myjesz zęby, wychodzisz po bułkę do piekarni i ciah mamy cię! Jesteś w horrorze! Autorzy literatury i filmów grozy stworzyli już tyle scenariuszy i pomysłów na to jak paskudne rzeczy mogą przytrafić się zwykłym, niczego nie podejrzewającym młodym ludziom (od Ataku Ameb po Zarazę Zombie), że nabiera się przeświadczenia, iż każdy z nas może przypadkiem w coś takiego - za przeproszeniem - wdepnąć. Dlatego postanowiłem zastąpić kolejną filmową recenzję pewnym kompendium wiedzy na temat tego jak radzić sobie z trudnym losem bohatera horroru. Jeśli kiedyś przydarzy ci się znaleźć się na ulicy Wiązów lub w nym Zagionym Mieście, lub będziesz mieć poczucie że Coś śledzi cię i obserwuje pamiętaj: 1. Nigdy nie bądź blondynką. Jeśli jesteś dobrze zbudowaną blondynką o obfitych kształtach to już kompletna klęska. W każdym strasznym filmie blondynki mają kompletnie i dokumentnie prze straszone. Jeśli jesteś blondynką w horrorze od razu powieś się lub otruj, a oszczędzisz sobie i widzom długich, katorżniczych scen pościgów, gwałtów i pisków. 2. Bądź rasy białej. Jakkolwiek rasistowsko to brzmi: doświadczenie uczy, że jeśli w horrorze jest kilku bohaterów a jeden z nich jest czarny sami wiecie kto gie pierwszy. Autorzy strasznych filmów klasy C to banda faszystów. 3. Staraj się w miarę możliwości nie teresować scenerią i gadżetami typu malowidła na ścianach, kości czy skarby porozrzucane w kryptach (zwłaszcza jeśli podróżujesz z większą grupą). Wszyscy to znamy: spanikowana grupa nastolatków powoli szuka wyjścia z labiryntu, nagle jedno z nich przystaje i robi numer w stylu O, w tej bocznej dróżce cos błyszczy i oddala się od reszty. I komu zgadnijcie stanie się wtedy krzywda? 4. Jeśli już znalazłeś coś teresująco błyszczącego i oddaliłeś się od grupy masz jeszcze chwilę żeby nacieszyć się znaleziskiem zanim dopadnie cię jakieś paskudztwo. Ale ostrzegam: naciskanie nieznajomych przycisków, przesuwanie nieznanych dźwigni oraz wyciąganie artefaktów z rąk trupów to bardzo zły pomysł. Dźwignie lubią uruchamiać Bardzo Złe Wynalazki Doktora X, które - jak sama nazwa wskazuje - nie robią nic dobrego. Naciśnięte przyciski też pogarszają sprawę, a trupy wprost uwielbiają wstawać i upomać się o swoją drogocenną własność choćby setki lat cierpliwie sobie siedziały (osobliwie przodują w tym mumie). 5. Często gdy ktoś odłączy się od grupy jeden spryciarz mówi O, gdzie jest Steven? Jeszcze przed chwilą tu był! Trzeba go poszukać!, a drugi podchwytuje to i stwierdza Tak! Rozdzielmy się i poszukajmy go. Oto klasyczny błąd bohaterów horroru: Steven na pewno jest już spożyty lub rozczłonkowany, natomiast spryciarz, który sugeruje rozdzielenie się w środku wilgotnego lochu, opuszczonego statku widmo czy mrocznego lasu powien od najbliżej stojącej osoby dostać prosto w buzię. Nic bardziej nie ułatwia zombie/mutantom/wampirom życia, a reżyserom i montażystom pracy, niż wykańczanie bohaterów pojedynczo. Zaczynając oczywiście od czarnego. 6. Jeśli już wszedłeś w bliższy kontakt z siłami nie całkiem naturalnymi, miej na uwadze, że pytanie Czego chcesz? jest raczej retoryczne, a sugestie w stylu Zostaw mnie! oraz głośne krzyczenie nie przynoszą oczekiwanego rezultatu. Nic nie jest tak odporne na perswazję jak trup, zwłaszcza jeśli jest z jakiś przyczyn zdenerwowany. Obie te czynności natomiast pochłaniają kilka cennych sekund, które mógłbyś poświęcić na kopniaka w krocze lub ucieczkę; kompletnie nie warto więc próbować dialogu. 7. Pamiętaj też, że ciekawość to pierwszy stopień do piekła. Dotyczy to głównie sytuacji w stylu Wiem, że powienem uciekać ale odwrócę się tylko na sekundkę bo jestem ciekawy jak to wygląda masz moje słowo, że wtedy znikąd wyrośnie pod twoimi stopami przebiegły kamień-potykacz. Gorsze są sytuacje w stylu Dostałem od znajomego kasetę wideo. Podobno każdy kto ją widział umiera po 7 dniach. Ciekawe czy to prawda albo W tym lesie koło wioski Blair podobno mieszka wiedźma, która nikogo jeszcze nie wypuściła stamtąd żywego. Ciekawe czy to prawda tego rodzaju rozważania stanowią punkt wyjścia do bardzo niesprzyjających okoliczności, w których możesz się znaleźć jeśli istotnie jest to prawda. Prowadzi nas to do punktu Nigdy nie bądź sceptykiem. W horrorach najgorsze rzeczy spotykają tych, którzy zaprzeczają oczywistym faktom mówiąc Daj spokój, przecież to tylko przesąd albo Niemożliwe, że to George go zabił. George jest martwy od dwóch lat Jeśli jesteś w horrorze postanów sobie raz a mocno, że wierzysz we wszystko o czym usłyszysz i co zobaczysz. Nieważne czy to krasnale nja, UFO, zmutowane wampiry czy twoja babcia zza grobu kup to za dobrą monetę nawet jeśli mówi ci to zidiociały wpół-szalony tubylczy menel odludek. Być może jest jakieś naukowe wyjaśnienie, być może nie, ale tobie chodzi tylko o ratowanie tyłka, prawda? Dodajmy też: przekonywanie nych do krasnali nja nie jest dobrym pomysłem; czas, który poświęcisz na walkę ze sceptykami mógłbyś poświęcić na ucieczkę. Patrz też punkt Ukrywanie się czasem skutkuje, a czasem nie. Jeśli już to robisz, rób to porządnie, tzn. nie drgnij nawet końcówką włosa w nosie kiedy tuż obok szafy, w której jesteś przejdzie To Coś. Wygrywają najsilniejsze nerwy a trzaskające gałązki, skrzypiące deski i ne hałasujące przedmioty to twoi naturalni wrogowie. 10. I ostatnia rada w tej edycji Kompendium są takie chwile kiedy po prostu nie warto odwracać się lub zapalać światła. To i tak jest za tobą, To i tak cię dopadło i wszystko jest już rozstrzygnięte więc po co psuć sobie radość ostatnich paru oddechów widokiem tego naprawdę obmierzłego Czegoś? Bądź rozsądny. Zgaś latarkę.

13 maj 2007 nr4(17) 13 Profile Origami Od Blanco dla fanów serialu Prison Break. Byle do jesieni. WYKŁADOWCA Imię i nazwisko: Włodzimierz Moczurad Stanowisko w WSB-NLU: Adiunkt Wykształcenie: Magisterium i doktorat z formatyki na UJ Doświadczenie zawodowe: 15 lat pracy na uczelni, po drodze kilka lat w firmie software owej Ulubiony film: Blade Runner Ulubiona książka: Przyjaciel wesołego diabła Ulubiony zespół/gatunek muzyczny: W dzieciństwie Abba, później Vangelis i Genesis, teraz chyba klasyka (drugi koncert fortepianowy Chopa, koncert skrzypcowy Brahmsa, Sibelius) Ulubiony/uprawiany sport: Hmm... Zmieniłbym w sobie : Zamiłowanie do słodyczy 5 przymiotników, które mnie najtrafniej opisują: Ech, lepiej nie mówić Ulubione słowo: Wakacje Słowo, którego nienawidzę: Sporo jest takich nowych, niepotrzebnych Kręci mnie : Bystry dowcip Gasi mnie : Bezczelność, brak honoru, hipokryzja Ulubiony dźwięk: Szmer deszczu Dźwięk, którego nie znoszę: Brzęczenie komara w środku nocy Ulubione przekleństwo: Cholera (zwykła, ewentualnie jasna) Inny zawód, który mógłbym wykonywać: Poeta (gdybym umiał pisać wiersze...) Kim nigdy nie chciałbym być: Ogrodnikiem w spalonym ogrodzie, kustoszem okradzionego muzeum, opiekunem zagionych dzieci... Jeśli niebo istnieje, chciałbym usłyszeć od Boga, który stoi u bram niebios, że : Jestem przyzwoitym człowiekiem WYKŁADOWCA Imię i nazwisko: Wiktor Patena Stanowisko w WSB-NLU: Kierownik Zakładu Fansów Wykształcenie: Mgr (UJ), MBA, dr nauk ekonomicznych Doświadczenie zawodowe: Dwie małe własne firmy, dużo dydaktyki, rada nadzorcza Spółki Skarbu Państwa Ulubiony film: Rambo I Ulubiona książka: T. Lawrence Siedem filarów mądrości, A. Rand Atlas Shrugged Ulubiony zespół/gatunek muzyczny: jazz Ulubiony/uprawiany sport: rower Zmieniłbym w sobie : Chciałbym być bardziej bezwzględny w stosunku do studentów 5 przymiotników, które mnie najtrafniej opisują: Pracowity, uparty, tolerancyjny, uprzejmy, wyrozumiały Ulubione słowo: Dobrze Słowo, którego nienawidzę: Wulgaryzmy Kręci mnie : Entuzjazm, nowe pomysły Gasi mnie : Patronizg Ulubiony dźwięk: Kawałek z Whole Lotta Love Dźwięk, którego nie znoszę: Kosiarki do trawy Ulubione przekleństwo: Zob.: słowo, którego nienawidzę Inny zawód, który mógłbym wykonywać: Architekt Kim nigdy nie chciałbym być: Chirurg Jeśli niebo istnieje, chciałbym usłyszeć od Boga, który stoi u bram niebios, że : Ateiści i agnostycy, Eskimosi i cykliści mile widziani Dowcipy W Warszawie zagraniczny turysta zwraca się do policjanta, ponieważ skradziono mu samochód: - Gdzie pan parkował? - pyta funkcjonariusz. - Tam, przy tej tablicy! - O, to ma pan szczęście, gdyby ten samochód tam stał, dostałby pan mandat. Wieczorem pustą ulicą idzie młoda, ładna blondynka. Zatrzymuje się przy niej samochód i kierowca pyta: - Może panią podwieźć do domu? - Chętnie, a gdzie pan mieszka? Żona do męża prowadząc samochód: - Spójrz, co za okropny człowiek. Biegnie cały czas przed samochodem, jakby chciał, żebym go przejechała. Co mam zrobić? - Szybko zjedź z chodnika, kochanie. Podczas egzamu na prawo jazdy egzamator pyta kursanta: - Jakie przeszkody ruchome można spotkać na drogach? - Policjantów ze służby ruchu. Idzie wielki brodaty Palestyńczyk z wielkim plecakiem przez izraelską część Jerozolimy. Rozgląda się czujnie na boki, aż tu naraz z przecznicy wychodzi wprost na niego wojskowy patrol. - Stać! Co tam dźwigasz? - pytają uzbrojeni po zęby Żydzi. - A, nic... mebelki - odpowiada niewnie Palestyńczyk. - Co? Jakie mebelki? W plecaku?! Otwieraj go zaraz! Zaglądają do wora, a tam kilka kałaszy, naręcze granatów, mały miotacz m i komplet części do skonstruowania bomby. - Aj, waj! O, Najwyższy! Przecież ten bydlak dźwiga prawdziwy arsenał!!! Na to Palestyńczyk spokojnie: - Jaki pokój - takie mebelki... English Jesus and Satan have an argument as to who is the better programmer. This goes on for a few hours until they agree to hold a contest with God as the judge. They set themselves before their computers and beg. They type furiously for several hours, les of code streamg up the screen. Seconds before the end of the competition a bolt of lightng strikes takg out the electricity. Moments later the power is restored and God announces that the contest is over. He asks Satan to show what he has come up with. Satan is visibly upset and cries I have nothg! I lost it all when the power went out. Very well then says God let us see if Jesus fared any better. Jesus enters a command and the screen comes to life vivid display, the voices of an angelic choir pour forth from the speakers. Satan is astonished. He stutters But how! I lost everythg yet his program is tact! How did he do it?! God chuckles Jesus saves! Sudoku There are two guys out on the course that come up on a couple of ladies playg slow. One of the guys walks up towards the ladies to ask if they can play through. About halfway there he turns around and comes back and says to his friend, I can t go up there and talk to them, that is my wife and my mistress. So his friend replies, I ll go up and ask them. When he is halfway there he turns around and comes back and states to his friend. Small world.

14 14 Rektor na lii Redakcja Kochani, Ostatnio pisałem sporo poważnych tekstów dotyczących przyszłości, przewag konkurencyjnych i muszę się przyznać, że kiedy redakcje naszych studenckich czasopism poprosiły o kolejny felieton postanowiłem zaskoczyć czytelników i napisać na odmianę tekst mało poważny. Najlepiej pisać takie teksty o sobie, dla przykładu naśmiewając się z siebie. Ale jak tu rektor poważnej uczelni pretendującej do miana najlepszej, a do tego lider zespołu przygotowującego jeden z najważniejszych projektów kluczowych dla przyszłości Polski, może naśmiewać się z siebie? Ale co zrobić, że mnie stale korci żeby być nym, nieprzewidywalnym, wciąż zaskakującym (mimo postępującego starzenia się). Tak więc dzisiejszy tekst będzie felietonikiem, z którego nic nie wynika. Na początek o moich słabostkach i wadach. Od wielu lat toczę walkę z nadwagą. Ja tyję nawet wtedy jak tylko patrzę na jedzenie!! Gdybym jadł regularnie jak normalny człowiek, tzn. porządne śniadanie, obiad i kolację, to prawdopodobnie ważyłbym około 120 kg, więc jem tylko dwa razy dziennie małe śniadanie i w okolicach 18:00 19:00 (czyli wtedy gdy zwykle wracam ze Szkoły do domu) jednodaniowy obiad. Najważniejszym posiłkiem, bo celebrowanym, jest śniadanie, które sam sobie przygotowuję. Głównym składnikiem śniadania (przez cały rok) jest pokrojona na bardzo cienkie plasterki dobrze posolona rzodkiewka. W okresie gdy się odchudzam jem rano 1 jajko na twardo (też pokrojone na plasterki) i pół serka topionego (też w formie kilkunastu plasterków). Na plasterku jajka i serka układam plasterki rzodkiewki i śniadanie jest gotowe. Dzięki zabiegowi plasterkowania uzyskuje się efekt obfitości cały talerzyk śniadaniowy pokryty jest plasterkami. Śniadanie jem godzę lub dłużej bo stanowi ono cześć rytuału związanego z codzienną poranną pracą w domu, gdy piszę, odpisuję na listy, przeglądam pocztę, myślę. W czasie pracy pogryzam to co leży na talerzu na lewej części biurka i popijam kawę lub herbatę. Przez wiele lat rano piłem dość silną kawę z mlekiem. Ostatnio zasmakowałem w dość egzotycznej herbacie Caribbean Liptona i kawę piję tylko gdy zaczynam być zmęczony. W krótkich okresach, w których się nie odchudzam na śniadanie jem 3 małe, bardzo cienkie (3-4 mm) kromeczki chleba, najchętniej razowego, posmarowanego masłem z ziołami lub serkiem z ziołami Almette. Wahania wagi mam dość spore w najgorszych okresach (zwykle po świętach) do 90 w najlepszych. Okres corocznego odchudzania trwa od kwietnia do końca września i bardzo mi imponuje jak pracownicy lub studentki na początku roku akademickiego zauważają, że rektor ma lepszą figurę. Co roku wyznaczam sobie cele wagowe, a na najbliższe 5 miesięcy zadanie jest bardzo ambitne - zejść poniżej 88 kg. Zobaczymy czy się uda. Niewątpliwie jedną z głównych wad jest zapomanie, z absolutną pogardą dla wszystkich nowoczesnych narzędzi pozwalających prowadzić uporządkowany kalendarz spotkań, zobowiązań itd. Już nawet nie pamiętam jak wiele razy doprowadziłem do aferek gdy na tę samą godzę do rektoratu przyjeżdżali ludzie z daleka umówieni ze mną, tylko, że ja zapomniałem o tym zawiadomić mój sekretariat. Strasznie śmieszy mnie zaaferowana twarz mojej sekretarki czy asystenta, który wchodzi do mojego gabetu i mówi, że właśnie zgłosił się Pan X czy Państwo Z, ale równocześnie mamy w kalendarzu napakowanych co do muty 10 zapisanych teresantów. Pomału zbliżam się do końca tego niby felietonu. Jak zawsze piszę go czarnym długopisem (takim najtańszym w przeźroczystej obudowie) na kratkowanym papierze i kończę trzecią stronę rękopisu (to norma felietonowa). Resztę wad zostawiam na przyszłość gdy znowu odejdzie mi ochota pisania o sprawach ważnych. Na koniec mała nagroda dla tych, którzy byli tak cierpliwi, że przeczytali moje bajdurzenia aż do tego miejsca słów parę o rektorskich słabostkach mam ich wiele, wystarczy na kilka felietonów. Na początek dwie: lody i piękne dziewczyny. Rzeczywiście uwielbiam lody, oczywiście prawie nigdy ich nie jadam (z uwagi na wagę). Ale najłatwiej kupić mnie na lody takie z orygalnymi owocami oraz polane dobrze dobranymi likierami lub specjalnym rumem. A co do dziewczyn wiele lat temu zauważyłem, że jeśli organizacje studenckie miały coś trudnego do załatwienia to przysyłały na negocjacje do rektora dziewczyny i zwykle te dziewczyny miały bardzo duże oczy albo bardzo długie nogi (a czasami i to i to, i jeszcze coś na dodatek). Ponieważ staram się wciąż uczyć to teraz podwójnie utwardzam się w negocjacjach gdy takie cudo przychodzi. Stale powtarzam, że można być wiernym i szczęśliwym małżonkiem a zarazem także koneserem piękna, oczywiście oglądanego tylko z dystansu. A przy okazji mam swój sposób na rozkręcenie nawet najnudniejszego męskiego towarzystwa - przyznaje się do dwóch słabości największej lodów i mniejszej pięknych dziewcząt. Zawsze się to udaje dyskusja o przewadze lodów nad pięknymi kobietami może trwać nawet parę godz. Wasz Rektor P.S. Felieton pisałem 65 mut, a na talerzyku wciąż leży kawałek serka i jajka Lena Wojewódzka ZiM/Ang/IV redaktor Kto Rafał Chomicz INF/III skład gazety Autorzy tekstów Katarzyna Cieślak Jest ZiM/Ang/IV Weronika Mładenow ZiM/Ang/IV Galyna Reznyk ZiM/Ang/IV Kto Michał Machowski ZiM/III Jakub Stachecki Uniwersytet Wrocławski Maria Bieńczak ZiM/Ang/III oraz: Paweł Kaczyna ZiM/Ang/IV redaktor Mariusz Bocheński POL/II Łukasz Smolarski INF/III Renata Hamiga Ewela Łukasiewicz Gabriela Ziomek Karol Jarek Tomasz Chajduga Przemysław Wystarczyk JM dr Krzysztof Pawłowski mgr Marc Duszyński dr Paweł Chlipała Wydawca: Grupa Medialna WSB-NLU Wyższa Szkoła Biznesu National-Louis University ul. Zielona Nowy Sącz biuro: WSB-NLU, pokój C118 Druk: Drukarnia Goldruk Nakład: 1500 egzemplarzy Redakcja nie odpowiada za treść reklam i ogłoszeń. Materiałów nie zamówionych nie zwracamy. Zastrzegamy sobie prawo do skracania, adjustacji tekstów oraz zmiany ich tytułów.

15

16

GOTOWI DO KARIERY. na Wydziale Gospodarki Międzynarodowej

GOTOWI DO KARIERY. na Wydziale Gospodarki Międzynarodowej GOTOWI DO KARIERY na Wydziale Gospodarki Międzynarodowej 1. KANDYDACI Masz otwarty umysł? Rynek Polski to dla Ciebie za mało i chcesz swobodnie poruszać się po gospodarce zglobalizowanego świata, odnosząc

Bardziej szczegółowo

Raport WSB 2014 www.wsb.pl

Raport WSB 2014 www.wsb.pl Studenci, Absolwenci, Pracodawcy. Raport WSB 2014 www.wsb.pl WPROWADZENIE prof. dr hab. Marian Noga Dyrektor Instytutu Współpracy z Biznesem WSB we Wrocławiu Z przyjemnością oddaję w Państwa ręce pierwszy

Bardziej szczegółowo

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych

www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych www.uniwersytet-dzieciecy.pl Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Przedsiębiorczość dla najmłodszych Kim jesteśmy? Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy to ogólnopolski, nieodpłatny program edukacji ekonomicznej

Bardziej szczegółowo

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów)

REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1. (wersja dla studentów) REKLAMA. TRYB ROZKAZUJĄCY AUDIO A2 / B1 (wersja dla studentów) Reklama jest obecna wszędzie w mediach, na ulicy, w miejscach, w których uczymy się, pracujemy i odpoczywamy. Czasem pomaga nam w codziennych

Bardziej szczegółowo

MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO

MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO MIKOŁAJ HERBST, ANETA SOBOTKA AWANS PRZEZ WYKSZTAŁCENIE? WYBORY I ŚCIEŻKI EDUKACYJNE ASPIRUJĄCYCH DO WYŻSZEGO STATUSU SPOŁECZNEGO Szkolnictwo wyższe - przemiany lat 90-tych Spektakularny boom edukacyjny

Bardziej szczegółowo

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT

Katedra Marketingu. Wydział Zarządzania. Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Katedra Marketingu Wydział Zarządzania Koło Naukowe Komunikacji Marketingowej PRYZMAT Drogi studencie! Dziękujemy, że zainteresowała Cię oferta Katedry Marketingu Wydziału Zarządzania Uniwersytetu Gdańskiego!

Bardziej szczegółowo

Każdy może zostać fundraiserem wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband

Każdy może zostać fundraiserem wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband Centrum KLUCZ w ramach realizacji projektu PWP OWES INSPRO rozwiązania ponadnarodowe prezentuje wywiad z Becky Gilbert z Deutscher Fundraising Verband, przybliżający dobre praktyki z zakresu zachodniego

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1)

NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) NAUKA JAK UCZYĆ SIĘ SKUTECZNIE (A2 / B1) CZYTANIE A. Mówi się, że człowiek uczy się całe życie. I jest to bez wątpienia prawda. Bo przecież wiedzę zdobywamy nie tylko w szkole, ale również w pracy, albo

Bardziej szczegółowo

Wyższa Szkoła Promocji. prezentacja studiów magisterskich

Wyższa Szkoła Promocji. prezentacja studiów magisterskich Wyższa Szkoła Promocji prezentacja studiów magisterskich AGENDA z Kim jesteśmy i dokąd zmierzamy z Nasze specjalności z Współpracujemy z Absolwenci o nas z 7 korzyści, dla których warto KIM JESTEŚMY I

Bardziej szczegółowo

Jak zdobyć atrakcyjną pracę?

Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Jak zdobyć atrakcyjną pracę? Cena szkolenia: za darmo Często spotykam kobiety, które mają swoje marzenia, mnóstwo pomysłów, energii i chęci realizacji swoich aspiracji w życiu zawodowym. Niestety w zderzeniu

Bardziej szczegółowo

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków.

to jest właśnie to, co nazywamy procesem życia, doświadczenie, mądrość, wyciąganie konsekwencji, wyciąganie wniosków. Cześć, Jak to jest, że rzeczywistość mamy tylko jedną i czy aby na pewno tak jest? I na ile to może przydać się Tobie, na ile to może zmienić Twoją perspektywę i pomóc Tobie w osiąganiu tego do czego dążysz?

Bardziej szczegółowo

Miasteczko Multimedialne jako sposób b na budowę uczelni nowej generacji

Miasteczko Multimedialne jako sposób b na budowę uczelni nowej generacji Miasteczko Multimedialne jako sposób b na budowę uczelni nowej generacji dr Krzysztof Pawłowski Założyciel WSB-NLU w Nowym SączuS Konferencja e-edukacja.nete edukacja.net Wrocław 22.XI.2007 r. Czy w zmieniającej

Bardziej szczegółowo

PRZEDSTAWIA OFERTĘ DYDAKTYCZNĄ DLA BRANŻY FITNESS

PRZEDSTAWIA OFERTĘ DYDAKTYCZNĄ DLA BRANŻY FITNESS PRZEDSTAWIA OFERTĘ DYDAKTYCZNĄ DLA BRANŻY FITNESS Wyższa Szkoła Zarządzania i Coachingu została powołana w celu wypełnienia luki na rynku edukacyjnym, a tym samym przygotowania fachowców do pracy na rzecz

Bardziej szczegółowo

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1)

FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) FILM - W INFORMACJI TURYSTYCZNEJ (A2 / B1) Turysta: Dzień dobry! Kobieta: Dzień dobry panu. Słucham? Turysta: Jestem pierwszy raz w Krakowie i nie mam noclegu. Czy mogłaby mi Pani polecić jakiś hotel?

Bardziej szczegółowo

Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy

Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy Pakiet Promocyjny dedykowanych kursów e-learningowych dla polskich piłkarzy PARTNER O WSZiC WSZiC to uczelnia, której przewodnią ideą jest hasło Profesjonalizm w sporcie. Poprzez nasze działania staramy

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 2013

Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 2013 Podsumowanie rekrutacji London Study Excursion 203 Rekrutacja do kolejnej edycji London Study Excursion została zakończona. Po trwającym blisko dwa miesiące procesie rekrutacji, który był także okresem

Bardziej szczegółowo

W ankietowanej grupie 16% osób zadeklarowało, iż mieszka w akademiku.

W ankietowanej grupie 16% osób zadeklarowało, iż mieszka w akademiku. INFORMACJA PRASOWA WARSZAWA 18 CZERWCA 2009 Dzięki ankiecie przeprowadzonej w ramach akcji Wynajmuj bezpiecznie uzyskaliśmy informacje niedostępne w oficjalnych statystykach JAK MIESZKAJĄ POLSCY STUDENCI?

Bardziej szczegółowo

Program Coachingu dla młodych osób

Program Coachingu dla młodych osób Program Coachingu dla młodych osób "Dziecku nie wlewaj wiedzy, ale zainspiruj je do działania " Przed rozpoczęciem modułu I wysyłamy do uczestników zajęć kwestionariusz 360 Moduł 1: Samoznanie jako część

Bardziej szczegółowo

Najczęściej zadawane pytania na temat Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistyczno-Społecznych UŁ:

Najczęściej zadawane pytania na temat Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistyczno-Społecznych UŁ: Najczęściej zadawane pytania na temat Międzyobszarowych Indywidualnych Studiów Humanistyczno-Społecznych UŁ: 1. Czym są Międzyobszarowe Indywidualne Studia Humanistyczno-Społeczne UŁ? Międzyobszarowe Indywidualne

Bardziej szczegółowo

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI

XIII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI im. płk. L. LISA-KULI Gimnazjalisto! W roku szkolnym 2014/15 oferujemy Ci 5 klas ogólnych od drugiego roku nauczania sprofilowanych zgodnie z preferencjami uczniów. Klasa 1a z rozszerzonym programem nauczania języka polskiego,

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet dziecięcy jako laboratorium

Uniwersytet dziecięcy jako laboratorium Uniwersytet dziecięcy jako laboratorium Źródło: pixabay.com II Kongres Uniwersytetów Dziecięcych, Warszawa, 26 marca 2015 Anna Grąbczewska, Uniwersytet Dzieci Laboratorium - eksperymenty - narzędzia i

Bardziej szczegółowo

Jacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS

Jacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS Jacy są, skąd przyjechali, co planują? - wyniki badania studentów z Ukrainy w UMCS prof. dr hab. Stanisław Michałowski Rektor UMCS Cel badań oraz charakterystyka respondentów 1. Badania miały na celu poznanie:

Bardziej szczegółowo

System ustalania wartości punktów ECTS dla przedmiotów na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ

System ustalania wartości punktów ECTS dla przedmiotów na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ System ustalania wartości punktów ECTS dla przedmiotów na Wydziale Ekonomiczno-Socjologicznym UŁ Opis systemu. System akumulacji i transferu punktów ECTS przyjęty na Wydziale Ekonomiczno- Socjologicznym

Bardziej szczegółowo

Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego

Program Doskonalenia Nauczycieli Akademickich Uniwersytetu Warszawskiego NOWOCZESNY UNIWERSYTET - kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego Mały Dziedziniec Kampusu Centralnego,

Bardziej szczegółowo

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady,

Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH. Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, Laura Mastalerz, gr. IV Izabella Mastalerz siostra, III kl. S.P. Nr. 156 BAJKA O WARTOŚCIACH Dawno, dawno temu, w dalekim kraju istniały następujące osady, w których mieszkały wraz ze swoimi rodzinami:

Bardziej szczegółowo

Warszawa, styczeń 2011 BS/12/2011 O STANIE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO I ŹRÓDŁACH JEGO FINANSOWANIA

Warszawa, styczeń 2011 BS/12/2011 O STANIE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO I ŹRÓDŁACH JEGO FINANSOWANIA Warszawa, styczeń 2011 BS/12/2011 O STANIE SZKOLNICTWA WYŻSZEGO I ŹRÓDŁACH JEGO FINANSOWANIA Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 4 lutego 2010 roku Fundacja Centrum

Bardziej szczegółowo

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych

Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych Sytuacja zawodowa pracujących osób niepełnosprawnych dr Renata Maciejewska Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Administracji w Lublinie Struktura próby według miasta i płci Lublin Puławy Włodawa Ogółem

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z języka angielskiego dla klas VI szkoły podstawowej. 1. Skala ocen : GRAMATYKA I SŁOWNICTWO 6 Uczeń bardzo swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi

Bardziej szczegółowo

Krótka prezentacja firmy En101

Krótka prezentacja firmy En101 Krótka prezentacja firmy En101 W En101, jesteś w biznesie dla siebie, ale nie przez siebie. Krótka prezentacja firmy En101 En101, to uczciwa firma, stanowiąca własność prywatna i zarządzana przez jedną

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ?

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ? PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBREGO PRACODAWCĘ? www.nauka.gov.pl/praktyki SPIS TREŚCI 1. CZYM SĄ ZAWODOWE PRAKTYKI STUDENCKIE? 2. JAK ZNALEŹĆ PRACODAWCĘ OFERUJĄCEGO DOBRE PRAKTYKI STUDENCKIE? 2.1 Portal

Bardziej szczegółowo

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ:

AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: AKADEMIA KOMPETENCJI KLUCZOWYCH PROGRAM ROZWOJU UCZNIÓW SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH POLSKI WSCHODNIEJ PROJEKT REALIZOWANY PRZEZ: Bezpłatne zajęcia dodatkowe w Twojej szkole dowiedz się więcej!!!! Projekt

Bardziej szczegółowo

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM

5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM ANKIETA DLA UCZNIÓW GIMNAZJUM 5. To, jak Ci idzie w szkole jest dla Twoich rodziców (opiekunów): A niezbyt ważne B ważne C bardzo ważne 1 kod ucznia Drodzy Pierwszoklasiści! Niedawno rozpoczęliście naukę

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA

Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA Sprawozdanie z wyjazdu HORSENS DANIA W Horsens spędziłem jeden semestr, wyjechałem tam z moimi kolegami z uczelni można powiedzieć że przez to było nam łatwiej z wieloma sprawami. Pierwsza rzeczą jaką

Bardziej szczegółowo

FORMOWANIE POSTAW PRZEDSIĘBIORCZYCH W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA

FORMOWANIE POSTAW PRZEDSIĘBIORCZYCH W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA FORMOWANIE POSTAW PRZEDSIĘBIORCZYCH W SYSTEMIE KSZTAŁCENIA dr Krzysztof Pawłowski Wyższa Szkoła Biznesu-NLU w Nowym Sączu Katowice 19.06.2007 Jak zapewnić najwyższy poziom studentów kończących uczelnię?

Bardziej szczegółowo

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW?

PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW? PRAKTYKI STUDENCKIE JAK ZNALEŹĆ DOBRYCH KANDYDATÓW? www.nauka.gov.pl/praktyki SPIS TREŚCI 1. CZYM SĄ STUDENCKIE PRAKTYKI ZAWODOWE 2. CO ZYSKUJE PRACODAWCA 3. GDZIE SZUKAĆ STUDENTÓW NA PRAKTYKI 3.1 Portal

Bardziej szczegółowo

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch

1 Ojcostwo na co dzień. Czyli czego dziecko potrzebuje od ojca Krzysztof Pilch 1 2 Spis treści Wstęp......6 Rozdział I: Co wpływa na to, jakim jesteś ojcem?...... 8 Twoje korzenie......8 Stereotypy.... 10 1. Dziecku do prawidłowego rozwoju wystarczy matka.... 11 2. Wychowanie to

Bardziej szczegółowo

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne ZS Narewka ZS Narewka 2014 O wyborze szkoły i zawodu uczeń szkoły gimnazjalnej może oczywiście zdecydować samodzielnie, zdarza się jednak, że wyboru dokona pod wpływem innych osób, sytuacji, czy tez okoliczności.

Bardziej szczegółowo

Zaczynasz studia i chcesz jak najwięcej z nich wynieść?

Zaczynasz studia i chcesz jak najwięcej z nich wynieść? Zaczynasz studia i chcesz jak najwięcej z nich wynieść? Studiujesz zagadnienia związane z bibliotekarstwem lub informacją naukową i szukasz pomysłu na rozwój zawodowy? Szykujesz się do obrony pracy magisterskiej

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII W dniach 24 lipca- 6 sierpnia 2011r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym pt. Teachers of English Course w ramach programu Comenius-

Bardziej szczegółowo

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży

Od Wciskania do Sprzedawania. Mistrzem Etycznej Sprzedaży Szkolenie Od Wciskania do Sprzedawania czyli jak zostać Mistrzem Etycznej Sprzedaży Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, jak zmieniłoby się Twoje życie zawodowe, gdyby każdy klient z otwartymi rękoma brał

Bardziej szczegółowo

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne

4 [Q0004]4. Forma studiów * Proszę wybrać jedną odpowiedź z poniższych: studia stacjonarne studia niestacjonarne Załącznik nr 2 do Zarządzenia nr 26/2013r. Rektora PWSZ w Głogowie z dnia 17.06.2013r. w sprawie monitorowania karier zawodowych absolwentów Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Głogowie Ankieta badania

Bardziej szczegółowo

Rozwiń skrzydła przy wsparciu Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości

Rozwiń skrzydła przy wsparciu Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości Rozwiń skrzydła przy wsparciu Akademickich Inkubatorów Przedsiębiorczości 1 Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości (API) są odpowiedzią na potrzeby rynku dotyczące prowadzenia własnej działalności gospodarczej.

Bardziej szczegółowo

otrzymałam Pani wystąpienie w sprawie znowelizowanych w ubiegłym roku zasad

otrzymałam Pani wystąpienie w sprawie znowelizowanych w ubiegłym roku zasad BiURG RZECZEK* 1!ćAW OBYWATfŁSKir.H MINISTER NAUKI I SZKOLNICTWAWYŻSZEC,,-L " Ai 2012-03- 1 1 i mąkim$j MNiS W-DP-SPP-121-5182-6/PO/l 2 Pani Prof. Irena Lipowicz Warszawa, Pi marca 2012 r. Rpo-iffiwo n\

Bardziej szczegółowo

Analiza potrzeb rynku pracy dla kierunku KIERUNEK LEKARSKO - DENTYSTYCZNY

Analiza potrzeb rynku pracy dla kierunku KIERUNEK LEKARSKO - DENTYSTYCZNY Analiza potrzeb rynku pracy dla kierunku KIERUNEK LEKARSKO - DENTYSTYCZNY Opracowanie: Zespół ds. Rekrutacji, Oceny Jakości Kształcenia i Absolwentów Marzec 2013 1. Wprowadzenie 1 czerwca 2004r. weszła

Bardziej szczegółowo

Czynniki decydujące o zatrudnieniu studenta lub absolwenta

Czynniki decydujące o zatrudnieniu studenta lub absolwenta Badanie pracodawców Czynniki decydujące o zatrudnieniu studenta lub absolwenta O badaniu Badanie pracodawców zostało przeprowadzone w maju 2011 roku przez AIESEC POLSKA i. Opinie pracodawców uzyskano podczas

Bardziej szczegółowo

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka

To My! W numerze: Wydanie majowe! Redakcja gazetki: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka To My! Wydanie majowe! W numerze: Lektury - czy warto je czytać Wiosna - czas na zabawę Strona patrona Dzień MAMY Święta Krzyżówka Redakcja gazetki: redaktor naczelny - Julia Duchnowska opiekunowie - pan

Bardziej szczegółowo

Formularz aplikacyjny NESsT. Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne

Formularz aplikacyjny NESsT. Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne Formularz aplikacyjny NESsT Konkurs na Przedsiębiorstwo Społeczne Str. 1 z 5 Poniższy formularz aplikacyjny przeznaczony jest dla osób indywidualnych o zdolnościach przedsiębiorczych, które są zmotywowane

Bardziej szczegółowo

Poradnik dla rodziców

Poradnik dla rodziców Poradnik dla rodziców Podjęcie decyzji o wysłaniu dziecka na studia za granicę to poważna decyzja. Rodzice pragną mieć pewność, że dziecko otrzyma dobre wykształcenie, że będzie studiować na uczelni o

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Rola marketingu we współczesnym świecie. Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Rola marketingu we współczesnym świecie Czym jest marketing? dr Mikołaj Pindelski Szkoła Główna Handlowa w Warszawie 7. maja 2013 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY

Bardziej szczegółowo

Gratuluję wszystkim absolwentom! Dzięki wytężonej pracy i. wielu poświęceniom otrzymujecie dziś dyplom Master of

Gratuluję wszystkim absolwentom! Dzięki wytężonej pracy i. wielu poświęceniom otrzymujecie dziś dyplom Master of Przemówienie Ambasadora Stephena D. Mulla Ceremonia wręczenia dyplomów WIEMBA Uniwersytet Warszawski 29 czerwca 2013r. Gratuluję wszystkim absolwentom! Dzięki wytężonej pracy i wielu poświęceniom otrzymujecie

Bardziej szczegółowo

High School Business Challenge

High School Business Challenge High School Business Challenge ORGANIZATOR Studenckie Koło Naukowe Biznesu Szkoła Główna Handlowa w Warszawie SKN Biznesu jest jedną z najmłodszych, ale i najszybciej rozwijających się organizacji studenckich

Bardziej szczegółowo

Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY 2007 - PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU. www.innowatorzy.

Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY 2007 - PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU. www.innowatorzy. Phenomind Ventures S.A. Akademickie Inkubatory Przedsiębiorczości INNOWATORZY 2007 - PROGRAM TRANSFERU INNOWACJI DO BIZNESU www.innowatorzy.net Patronat Honorowy: IDEA PROGRAMU Główną ideą inicjatywy jest

Bardziej szczegółowo

Copyright 2015 Monika Górska

Copyright 2015 Monika Górska 1 Wiesz jaka jest różnica między produktem a marką? Produkt się kupuje a w markę się wierzy. Kiedy używasz opowieści, budujesz Twoją markę. A kiedy kupujesz cos markowego, nie zastanawiasz się specjalnie

Bardziej szczegółowo

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Ciechanowie INFORMATYKA Zapotrzebowanie na informatyków rośnie szybciej niż liczba absolwentów IT jest jedną z najszybciej rozwijających się branż w Polsce. Perspektywy

Bardziej szczegółowo

Wyjazd na Erasmusa polecam każdemu. Moim zdaniem wynikają z niego same korzyści zaczynając od udowodnienia samemu sobie na ile nas stać, nauczenia

Wyjazd na Erasmusa polecam każdemu. Moim zdaniem wynikają z niego same korzyści zaczynając od udowodnienia samemu sobie na ile nas stać, nauczenia Nazywam się Anna Janaszkiewicz moja przygoda z Erasmusem zaczęła się przez przypadek. Wyjazdem bardziej zainteresowani byli moi przyjaciele niż ja, po długich namowach zdecydowałam się na udział w programie.

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRAKTYKACH Z AIESEC

PRZEWODNIK PO PRAKTYKACH Z AIESEC PRZEWODNIK PO PRAKTYKACH Z AIESEC Praktyki z AIESEC dają niepowtarzalną możliwość zdobycia doświadczenia zawodowego nie tylko studentom, ale także absolwentom uczelni wyższych. Praktyki AIESEC łączą przyjemne

Bardziej szczegółowo

Ankieta licencjacka opracowanie opisowe

Ankieta licencjacka opracowanie opisowe Uniwersytet Mikołaja Kopernika Instytut Informacji Naukowej i Bibliologii Ankieta licencjacka opracowanie opisowe 5. Czy Pan/i, rozważając perspektywy pracy zawodowej, zakłada możliwość podjęcia (kontynuacji)

Bardziej szczegółowo

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca.

Szczęść Boże, wujku! odpowiedział weselszy już Marcin, a wujek serdecznie uściskał chłopca. Sposób na wszystkie kłopoty Marcin wracał ze szkoły w bardzo złym humorze. Wprawdzie wyjątkowo skończył dziś lekcje trochę wcześniej niż zwykle, ale klasówka z matematyki nie poszła mu najlepiej, a rano

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Czym jest Legal Market Day 2014? 5 powodów, dla których warto wziąć udział. Agenda konferencji. Prelegenci

Spis treści. Czym jest Legal Market Day 2014? 5 powodów, dla których warto wziąć udział. Agenda konferencji. Prelegenci Spis treści Czym jest Legal Market Day 2014? 5 powodów, dla których warto wziąć udział Agenda konferencji Prelegenci Co wyróżnia Legal Market Day 2014? Innowacyjna formuła Legal Market Day 2014 Legal Market

Bardziej szczegółowo

PUBLIKACJE O TEMATYCE

PUBLIKACJE O TEMATYCE PUBLIKACJE O TEMATYCE FUNDUSZY INWESTYCYJNYCH Poznań, 22 grudnia 2010, 10:15 CZ.1 Zbliżają się Święta. Zbliża się Mikołaj. Od ponad półtora roku na szkoleniach o tematyce funduszy inwestycyjnych pomijam

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji

Załącznik nr 6. Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Załącznik nr 6 Wzór formularza: Ankieta do wstępnej oceny motywacji pomysłodawców do komercjalizacji Część 3 - Narzędzia służące rekrutacji i ocenie Pomysłodawców oraz pomysłów przeznaczone dla ośrodków

Bardziej szczegółowo

Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości. Martyna Mikunda

Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości. Martyna Mikunda Olsztyńskie Dni Przedsiębiorczości Akademickiej Martyna Mikunda PROFIL DZIAŁALNOŚCI Zabiegi kosmetyczne twarzy Zabiegi pielęgnacyjne dłoni i stóp, Stylizacja paznokci, Makijaże Pomysł na studia Od

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES

EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES EDUKACJA FINANSOWA /WIEDZA I UMIEJĘTNOŚCI/ PARTNERSTWO KONSUMPCJA BIZNES NASZE ŻYCIE NIE MAMY WPŁYWU NA TO, JAK SIĘ RODZIMY I JAK UMIERAMY (ZAZWYCZAJ) Dobry mąż, dobry ojciec, ale zły elektryk NASZE ŻYCIE

Bardziej szczegółowo

Znajdź swoje mocne strony! Organizator: Partner główny: Partnerzy merytoryczni: Partner warsztatów:

Znajdź swoje mocne strony! Organizator: Partner główny: Partnerzy merytoryczni: Partner warsztatów: Znajdź swoje mocne strony! Młodzi na rynku pracy Projekt: Praca to akcja społeczna Gazety Wyborczej, której celem jest diagnoza i poprawa sytuacji młodych ludzi na rynku pracy. W ubiegłym roku w naszych

Bardziej szczegółowo

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi

Wywiady. Pani Halina Glińska. Tancerka, właścicielka sklepu Just Dance z akcesoriami tanecznymi Wywiady Pani Aleksandra Machnikowska Przedsiębiorca od 2009 roku, najpierw w spółce cywilnej prowadziła sklep Just Dance. Od 2012 roku prowadzi restaurację EL KAKTUS. W styczniu 2014 restauracja EL KAKTUS

Bardziej szczegółowo

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony

Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony Raport z badań ankietowych uczestników zajęć w ramach projektu Tydzień próby - mój sposób na rozwój zrównoważony Opracowanie: Agata Rudnicka Łódź 2014 1 Badania ankietowe przeprowadzone zostały we wrześniu

Bardziej szczegółowo

Raport miesiąca - Rynek pracy a system edukacji w Polsce

Raport miesiąca - Rynek pracy a system edukacji w Polsce Raport miesiąca - Rynek pracy a system edukacji w Polsce W październiku konsultanci Zielonej Linii przeprowadzili badania dotyczące relacji pomiędzy systemem edukacji a rynkiem pracy w Polsce. Zapytaliśmy

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 20/2015

Zarządzenie Nr 20/2015 Zarządzenie Nr 20/2015 Rektora Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 22 kwietnia 2015 r. w sprawie wprowadzenia Regulaminu ustalania wysokości, przyznawania i wypłacania

Bardziej szczegółowo

MŁODZIEŻOWY KWESTIONARIUSZ ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH MŁOKOZZ

MŁODZIEŻOWY KWESTIONARIUSZ ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH MŁOKOZZ MŁODZIEŻOWY KWESTIONARIUSZ ZAINTERESOWAŃ ZAWODOWYCH MŁOKOZZ Test opracowany i wydany w ramach projektu Młodzieżowy Kwestionariusz Zainteresowań Zawodowych MŁOKOZZ współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

VC? Aniołem Biznesu. Przedsiębiorcą. Kim jestem? Marketingowcem

VC? Aniołem Biznesu. Przedsiębiorcą. Kim jestem? Marketingowcem Aniołem Biznesu VC? Przedsiębiorcą Kim jestem? Marketingowcem Dlaczego tutaj jestem? Fakty: 1997 30m2 powierzchni, brak wynagrodzenia, trzech cofounderów 1999 pierwsza ogólnoplska nagroda 2000 pierwsza

Bardziej szczegółowo

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie

Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Na drabinę wchodzi się szczebel po szczebelku. Powolutku aż do skutku... Przysłowie szkockie Wiele osób marzy o własnym biznesie... Ale często brak im odwagi na rozpoczęcie własnej działalności gospodarczej.

Bardziej szczegółowo

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje

Test mocny stron. 1. Lubię myśleć o tym, jak można coś zmienić, ulepszyć. Ani pasuje, ani nie pasuje Test mocny stron Poniżej znajduje się lista 55 stwierdzeń. Prosimy, abyś na skali pod każdym z nich określił, jak bardzo ono do Ciebie. Są to określenia, które wiele osób uznaje za korzystne i atrakcyjne.

Bardziej szczegółowo

Oferta dla III sektora

Oferta dla III sektora Stowarzyszenie Młodych Profesjonalistów Extremum Oferta dla III sektora Stowarzyszenie Młodych Profesjonalistów Extremum ul. Garncarska 2/9, 61-817 Poznań tel. 501 684 242 e-mail: extremum@extremum.org.pl

Bardziej szczegółowo

NEWSLETTER 04/2014. Zielona Góra

NEWSLETTER 04/2014. Zielona Góra NEWSLETTER 04/2014 Zielona Góra MSZ POSZUKUJE WYKONAWCY PROJEKTU STATUETKI NAGRODY SOLIDARNOŚCI MIĘDZYNARODOWEJ Ministerstwo Spraw Zagranicznych wraz z Akademią Sztuk Pięknych w Warszawie serdecznie zapraszają

Bardziej szczegółowo

Czy studenci mają wysoki poziom wiedzy finansowej?

Czy studenci mają wysoki poziom wiedzy finansowej? EDUKACJA FINANSOWA Czy studenci mają wysoki poziom wiedzy finansowej?? Zająć się rozwiązaniem tego problemu postanowiła grupa zainicjowana w ramach projektu Klub Pomocy Środowiskowej w sierpniu 2011roku

Bardziej szczegółowo

List motywacyjny, który Cię wyróżni

List motywacyjny, który Cię wyróżni List motywacyjny, który Cię wyróżni Szukasz pracy i chcesz, żeby pracodawca wybrał właśnie Ciebie? Chcesz dobrze wypaść w jego oczach jeszcze przed rozmową? Chcesz napisać przekonujący list motywacyjny?

Bardziej szczegółowo

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk

Zmiana przekonań ograniczających. Opracowała Grażyna Gregorczyk Zmiana przekonań ograniczających Opracowała Grażyna Gregorczyk Główny wpływ na nasze emocje mają nasze przekonania na temat zaistniałych faktów (np. przekonania na temat uprzedzenia do swojej osoby ze

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenie to ma na celu zarysowanie tego problemu i postawienie uczniów w sytuacji podejmowania decyzji, która zawsze wiąże się z pewnym ryzykiem.

Ćwiczenie to ma na celu zarysowanie tego problemu i postawienie uczniów w sytuacji podejmowania decyzji, która zawsze wiąże się z pewnym ryzykiem. Opis ćwiczenia ĆWICZENIE Czy biznes jest opłacalny? Ent-teach Rozdział 3 Analiza Rynku To ćwiczenie skierowane jest do studentów wszystkich obszarów kształcenia zawodowego, którzy biorą udział w projekcie

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet w Białymstoku Wydział Ekonomiczny

Uniwersytet w Białymstoku Wydział Ekonomiczny Uniwersytet w Białymstoku Wydział Ekonomiczny Wydział Ekonomiczny kształci studentów na dwóch kierunkach studiów: 1. Ekonomia jednolite studia magisterskie stacjonarne jednolite studia magisterskie niestacjonarne

Bardziej szczegółowo

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001

LearnIT project PL/08/LLP-LdV/TOI/140001 LEARNIT KOBIETY W IT EMANUELA (IT) Ten projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej. Projekt lub publikacja odzwierciedlają jedynie stanowisko ich autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013

Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013 Monitorowanie losów zawodowych absolwentów WAT Badanie pilotażowe 2013 Raport z monitorowania losów zawodowych absolwentów 1/50 Informacje ogólne Badanie zostało przeprowadzone w dniach 19.03.2013 02.0.2013

Bardziej szczegółowo

1. WOLONTARIAT PRACOWNICZY. Czym jest i co nam daje?

1. WOLONTARIAT PRACOWNICZY. Czym jest i co nam daje? 1. WOLONTARIAT PRACOWNICZY Czym jest i co nam daje? ĆWICZENIE: KIM JEST WOLONTARIUSZ? Kto? Gdzie? Kiedy? ĆWICZENIE: KIM NIE JEST WOLONTARIUSZ? Kto? Gdzie? Kiedy? WOLONTARIAT (ŁAC. VOLUNTARIUS - DOBROWOLNY)

Bardziej szczegółowo

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie!

Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie! Kapitan Warszawa ratuje stolicę! 20 wydarzeń rodzinnych w każdej dzielnicy Warszawy - propozycja współpracy przy wyjątkowym warszawskim projekcie! List przewodni Szanowni Państwo, Serdecznie zapraszam

Bardziej szczegółowo

Jeśli pragniesz zrealizować marzenia w zakresie finansów, polecamy Ci kierunek technik ekonomista.

Jeśli pragniesz zrealizować marzenia w zakresie finansów, polecamy Ci kierunek technik ekonomista. Jeśli pragniesz zrealizować marzenia w zakresie finansów, polecamy Ci kierunek technik ekonomista. Jeżeli jesteś osobą mającą wszechstronne zainteresowania, interesujesz się tym, co dzieje się wokół Ciebie

Bardziej szczegółowo

STUDIA Z GWARANCJĄ SUKCESU

STUDIA Z GWARANCJĄ SUKCESU Wyższa Szkoła Administracji Publicznej im. Stanisława Staszica w Białymstoku Wyższa Szkoła Administracji Publicznej im. Stanisława Staszica w Białymstoku ul. Ks.Stanisława Suchowolca 6, 15-567 Białystok

Bardziej szczegółowo

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIA PUBLICZNA NA TEMAT SONDAŻY BS/55/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004

CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ OPINIA PUBLICZNA NA TEMAT SONDAŻY BS/55/2004 KOMUNIKAT Z BADAŃ WARSZAWA, MARZEC 2004 CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI

KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI KRYTERIA OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASACH IV - VI Ocena celująca: uczeń swobodnie operuje strukturami gramatycznymi określonymi w rozkładzie materiału z łatwością buduje spójne zdania proste i

Bardziej szczegółowo

Kierunek studiów: STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Specjalność: międzynarodowe stosunki ekonomiczne STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA SYLWETKA ABSOLWENTA

Kierunek studiów: STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE Specjalność: międzynarodowe stosunki ekonomiczne STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA SYLWETKA ABSOLWENTA Specjalność: międzynarodowe stosunki ekonomiczne STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Specjalność międzynarodowe stosunki ekonomiczne skierowana jest do osób, które pragną aktywnie działać na rynkach międzynarodowych,

Bardziej szczegółowo

Konkurencja w szkolnictwie wyższym a wyrównywanie wnywanie szans edukacyjnych. Krzysztof Pawłowski Prezydent WSB-NLU

Konkurencja w szkolnictwie wyższym a wyrównywanie wnywanie szans edukacyjnych. Krzysztof Pawłowski Prezydent WSB-NLU Konkurencja w szkolnictwie wyższym a wyrównywanie wnywanie szans edukacyjnych Krzysztof Pawłowski Prezydent WSB-NLU Łódź,, Konferencja FEP, 25-26.06.2009 26.06.2009 r. Uwagi wstępne i definicje autora:

Bardziej szczegółowo

POLSKIE DOŚWIADCZENIA UKRAIŃSKIE PERSPEKTYWY

POLSKIE DOŚWIADCZENIA UKRAIŃSKIE PERSPEKTYWY POLSKIE DOŚWIADCZENIA UKRAIŃSKIE PERSPEKTYWY Wybory 2012 Autorzy: Ewa Nowak-Koprowicz Dominik Łazarz Katarzyna Stępak Daniel Szeligowski PO SĄSIEDZKU - cykl warsztatów o polskich doświadczeniach i ukraińskich

Bardziej szczegółowo

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF

Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF Opis wymaganych umiejętności na poszczególnych poziomach egzaminów DELF & DALF Poziom Rozumienie ze słuchu Rozumienie tekstu pisanego Wypowiedź pisemna Wypowiedź ustna A1 Rozumiem proste słowa i potoczne

Bardziej szczegółowo

Data / Godzina Dla kogo Forma Opis Miejsce. Uczniowie Wykład *Przedsiębiorczość w pigułce Sebastian Kolisz Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości

Data / Godzina Dla kogo Forma Opis Miejsce. Uczniowie Wykład *Przedsiębiorczość w pigułce Sebastian Kolisz Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości Data / Godzina Dla kogo Forma Opis Miejsce 12.11.2012 9:00-10:30 Wykład *Przedsiębiorczość w pigułce Sebastian Kolisz Akademicki Inkubator Przedsiębiorczości 12.11.2012 11:30-14:30 Warsztat/Gra (liczba

Bardziej szczegółowo

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Pomysł na przyszłość. Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Pomysł na przyszłość Projekt jest współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Studia a rynek pracy W 2011 roku kształciło się ponad 1 800 tys. studentów, Dyplom wyższej

Bardziej szczegółowo

Sprzedaż: żmudna praca dla wytrwałych czy droga do kariery? Badanie dotyczące postrzegania zawodu sprzedawcy (w Polsce).

Sprzedaż: żmudna praca dla wytrwałych czy droga do kariery? Badanie dotyczące postrzegania zawodu sprzedawcy (w Polsce). Sprzedaż: żmudna praca dla wytrwałych czy droga do kariery? Badanie dotyczące postrzegania zawodu sprzedawcy (w Polsce). Od kilkunastu lat, kiedy Polska znalazła się w warunkach wolnorynkowych, liczba

Bardziej szczegółowo

PROJEKT MAX-CAREER. Max-career jest częścią projektu Kariera na Maxa. Max-career to gra przeznczona na platformę Facebook

PROJEKT MAX-CAREER. Max-career jest częścią projektu Kariera na Maxa. Max-career to gra przeznczona na platformę Facebook 1 PROJEKT MAX-CAREER Max-career jest częścią projektu Kariera na Maxa Max-career to gra przeznczona na platformę Facebook Gra została zaprojektowana jako forma edutainment Edutainment w przypadku gry to

Bardziej szczegółowo

JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH?

JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH? JAK POLACY UCZĄ SIĘ JĘZYKÓW OBCYCH? Warszawa, październik 2000! Prawie jedna czwarta (23%) Polaków deklaruje, że obecnie uczy się lub w najbliższym czasie zamierza uczyć się języka obcego, przy tym 16%

Bardziej szczegółowo

Studia menedżerskie. Opis kierunku. WSB Opole - Studia podyplomowe. ,,Studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI.

Studia menedżerskie. Opis kierunku. WSB Opole - Studia podyplomowe. ,,Studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI. Studia menedżerskie WSB Opole - Studia podyplomowe Opis kierunku,,studia menedżerskie'' - studia podyplomowe w WSB w Opolu- edycja VI. Zarządzanie przedsiębiorstwem wymaga od menedżerów zdolności do osiągania

Bardziej szczegółowo

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY

Kurs online JAK ZOSTAĆ MAMĄ MOCY Często będę Ci mówić, że to ważna lekcja, ale ta jest naprawdę ważna! Bez niej i kolejnych trzech, czyli całego pierwszego tygodnia nie dasz rady zacząć drugiego. Jeżeli czytałaś wczorajszą lekcję o 4

Bardziej szczegółowo

Projekt NA WŁASNE KONTO

Projekt NA WŁASNE KONTO Projekt NA WŁASNE KONTO Fundacja Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej jest organizacją pozarządową, działającą na rzecz rozwoju polskiej wsi. Od 25 lat pomaga zmieniać jej wizerunek oraz aktywnie wspiera

Bardziej szczegółowo