l í s t ï s & s Ć # ^ Í C '. t'c t- e & /*?

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "l í s t ï s & s Ć # ^ Í C '. t'c t- e & /*? http://rcin.org.pl"

Transkrypt

1 l í s t ï s & s Ć # ^ Í C '. t'c t- e & /*?

2

3 DĄŻENIA ŻYDÓW W DOBIE OBECNEJ.

4 Z dziedziny ŻyOoznawstwa tepż autora: 1. Żydzi i Kwestja Żydowska. Włocławek, 1920, W 8-ce, str. 159 (na wyczerpaniu). 2. Polityka żydowska (w druku). CZCIONKAMI KSIĘGARNI POWSZECHNEJ i DRUKARNI DIECEZJALNEJ WE WŁOCŁAWKU, UL. BRZESKA 4, = POD ZARZĄDEM W. TOMASZEWSKIEGO. := =

5 KS. JÓZEF KRUSZYŃSKI M. T. DĄŻENIA ŻYDÓW W DOBIE OBECNEJ W YDAW NICTW O KSIĘGARNI POWSZECHNEJ! DRUKARNI D IE C E Z J A L N E J WE W ŁOCŁAW KU 1921.

6

7 KWEST JA ŻYDOWSKA N a współczesne przemiany w żydostwie zarówno jak i na stosunek Żydów do nas, jako do narodu korzystającego odniedawna z niepodległości politycznej, zbyt mało zwracamy uwagi. Poruszałem tę sprawę w mej pracy Żydzi i kwestja żydowska (Włocławek, 1920 r.), wpływałem na niektóre czynniki, mogące nakreślić szersze ramy dla pracy, zmierzającej przynajmniej do powolnego regulowania stosunków pomiędzy ludnością żydowską a polską, lecz wysiłki te nie odniosły żadnego skutku. Sprawa pozostaje w uśpieniu jak za czasów niewoli, gdy życie narodowe tylko wegetowało. Nie mogliśmy podówczas kreślić szerszych planów ani rozwijać pracy odrodzeniowej dla przyszłości. Żydzi, znajdując się w podobnych warunkach, prowadzili mniej więcej ten sam tryb życia, gdy chodzi o zapatrywania polityczne. Pewien bezwład, czy brak inicjatywy w regulowaniu stosunków żydowskich był znamienną cechą naszych zapatrywań na rozwój życia i naszej przyszłości. Taki stan rzeczy przed wojną europejską mógł być do pewnego stopnia usprawiedliwiony, dzisiaj wszakże stosunki ogólno narodowe uległy tak zasadniczej zmianie, że podobny bezwład żadną miarą nie da się obronić. Dzięki zmienionym warunkom, życie idzie naprzód, wytyka sobie nowe drogi, powstają nowe potrzeby, stawiane są nowe żądania. Wszystko to nie może być obojętne dla ogółu.. Odkąd zaczęliśmy korzystać z wolnego życia politycznego, uświadomienie co do dążności narodowych powinno przenikać jaknajszersze sfery słowem powinniśmy sobie jasno zdawać sprawę o celach naszej pracy i wszelkich zagadnień związanych z życiem politycznem. O ilebyśmy się nie starali rozwijać takiego

8 6 uświadomienia, nasze prace, podejmowane w celu budowy gmachu lepszej przyszłości, będą niepewne i najpiękniejsze zamiary okażą się bardzo niestałe. Nie sądzimy wszakże, aby tylko na nas ciążył obowiązek pracy odrodzeniowej, aby nowe prądy tylko nas dotyczyły. Przenikają one w równej mierze, a nawet może silniej mieszkających obok nas Żydów Od czasu rozwoju prądów nacjonalistycznych wśród narodów świata, daleko żywszem tętnem biły owe prądy wśród tych narodów, których nadzieje co do urzeczywistnienia niepodległego bytu były bardziej dalekie. Żydzi posiadali kiedyś swą niepodległość. Utraciwszy, zostali rozproszeni po całym świecie i przechodzili niezmiernie smutrfe koleje życia. W najniebezpieczniejszych chwilach i pod jarzmem najcięższej niewoli pozostali sobą, atoli życie ich duchowe zyskało mnóstwo krzywizn, które w przyszłości stawały się przyczyną nowych zaburzeń i prześladowań. Po dwutysiącoletniem rozproszeniu nie rozstali się ze swojemi wierzeniami i dążnościami. Można więc wyobrazić sobie jak silnie musiały rozwinąć się te dążności w zetknięciu z prądami nacjonalistycznemi. Istotnie jesteśmy świadkami niepomiernego ruchu na polu odrodzenia narodowego we współczesnem źydostwie. Żydzi na całym świecie porozumieli się pomiędzy sobą. Poczuli że są silni, bogaci, rozporządzają wielkiemi środkami materjalnemi i nie mniejszemi wpływami. Zbadali dokładnie nierównomierność uwarstwienia społecznego w źydostwie. W jednych krajach byli żywiołem nielicznym, ale bogatym, stojącym na wyższym stopniu kultury (Holandja, Anglja, Francja), w innych zaś znajdowali się w zwartej masie, lecz pod względem kultury i zamożności bardzo ustępowali pierwszym. 'Do tych ostatnich uwarstwień należeli Żydzi przedewszystkiem w Polsce, w Rurnunji i w Rosji. Zagraniczne inteligentne koła żydowskie oddziaływały na mało uświadomione masy, które rozbujały się jak morze pod wpływem niewidzialnego ciśnienia powietrza. Polem do najbardziej energicznego oddziaływania przez żydowskie ośrodki zagraniczne stała się Polska, czyli

9 właściwie żydostwo polskie dzięki temu, że z jednej strony było najmniej uświadomione, a z drugiej najliczniejsze procentowo w stosunku do rdzennej ludności kraju. W okresie wojny europejskiej światopogląd żydowski uległ zasadniczej zmianie. Wytworzył się tak zwany nacjonalizm, czyli terytorjalizm, który urzeczywistnienie swych planów narodowych stawia na gruncie daleko podatniejszym i według ich mniemania łatwiejszym do osiągnięcia, aniżeli sjonizm. Oto pragnie wytworzyć żydowski stan jako niezależną odrębność narodową na tych terytorjach, na których obecnie Żydzi mieszkają. Oczywiście realizacja takich poglądów może mieć największe zastosowanie u nas, ponieważ, jak to wszyscy wiemy, na naszej ziemi mieszka największy odsetek Żydów. Myśli tej chwyciło się żydostwo zagraniczne i stosownie do swego temperamentu, nie bacząc na okoliczności i dalsze konsekwencje, jakie z tego wyniknąć mogą, popiera ją przy pomocy wszystkich rozporządzalnych środków. Wytworzywszy sobie koncepcję mniejszości narodowej, czyli ustaliwszy pojęcie o Judeopolsce, to samo żydostwo musi być mocno nieprzychylne naszej silnej peństwowości, gdyż ta krzyżowałaby jego plany. Nieprzychylność umiejętnie wyzyskali na swoją korzyść Niemcy, popychachając Żydów niemieckich w kierunku nacjonalistycznych pożądań, które mogą być urzeczywistnione na ziemiach polskich. Dzięki agitacji Żydów niemieckich robota antypolska poszła dalej. Stąd też widzimy, że nie tylko koła żydowskie w Niemczach, lecz także w Holandji, w Anglji, we Francji i w Ameryce są dla nas bardzo wrogie. Jeszcze w okresie, gdy toczyły się zapasy wojenne, Żydzi niemieccy, nie mogąc bezpośrednio oddziaływać na potentatów żydowskich w Angjji i we Francji, wpływali na Żydów holenderskich i w Holandji najprzód rozwinęła się burzycielska praca, podkopująca wszystkie zamierzenia polskie w kierunku odbudowy niepodległego bytu. Koła żydowskie w Holandji stały aię pierwszym ośrodkiem wszelkich intryg i antypolskich poczynań. Dzisiaj plany 7

10 s roboty antypolskiej rozpowszechnione są po wszystkich krajach, gdzie tylko istnieją wpływowe środowiska żydowskie. Olbrzymie masy żydostwa polskiego poruszane są ową niewidzialną ręką, która kieruje niemi według własnej woli. Przywódcy żydowscy u nas są wtajemniczeni w tę robotę, natomiast szeroki ogół działa nieświadomie. Ponieważ współczesne prądy nacjonalistyczne zostały wyzyskane umiejętnie, przeto nieuświadomione masy dały się dość prędko poruszyć i dzisiaj są ślepem na rzędziem w ich ręku. Ogół żydowski jest usposobiony jak najnieprzychylniej dla państwowości polskiej. Nieprzychylność ta wzrasta prawie z każdym dniem i wprost olbrzymieje. Stoimy wobec faktu gruntownej przemiany pojęć żydowskich. O tem musimy wiedzieć i wogóle zdawać sobie sprawę z całego procesu przekształcenia zobopólnych stosunków. Antagonizmy polsko-żydowskie ciągle się rozwijają i bardzo często umysły gorące bez głębszego zastanowienia się rozdmuchują je do takich rozmiarów, że mogą powstać bardzo niepożądane konflikty. Powinniśmy za wszelką cenę unikać takich zatargów, które nie zmierzają do rozkwikłania kwestji żydowskiej, lecz do tem większego jej zagmatwania a nawet rzucania plamy na charakter polski. W interesie najszerszego ogółu polskiego leży, aby kwestję żydowską poznał i aby dokładnie uświadomił sobie, że współczesnefdążności żydowskie idą całkiem po innej linji, aniżeli nasza sprawa narodowa. Ta rzecz zasługuje na najszerszą popularyzację, oczywiście nie w tym celu, iżby podniecać antagonizmy i wywoływać zatargi, które obydwom stronom tylko szkodę wyrządzić mogą. Polacy wygrali jedną wielką sprawę, odzyskując w konflikcie wojny światowej niepo- ^d legły byt polityczny. Po utrwaleniu państwowości posiadają jeszcze drugą wielką sprawę> do wygrania a jest nią rozwiązanie kwestji żydowskiej,.

11 Społeczeństwo polskie powinno wiedzieć, że kwestja żydowska wisi nad niem jak miecz Damoklesa, a z tego uświadomienia, jako ze źródła, powinna wypłynąć inicjatywa rządu, skierowana do rozstrzygania kwestji żydowskiej. Nie kto inny, tylko rząd polski powinien wytworzyć platformę, któraby służyła do uleczenia niezdrowych stosunków na tle życia polsko-żydowskiego. Uprzedzenie obydwóch stron doszło już do takiego napięcia, że dalsza zwłoka z punktu dobra naszego państwa jest niedopuszczalna. Nie możemy poprzestać, aby tylko prasa poruszała rozmaite drażniące sceny i rozstrzygała spory. Wypada wyrazić uznanie dla stanowiska prasy narodowej w kwestji żydowskiej, zaznaczyć jednak musimy, że w prasie ze strony obydwóch obozów ukazują się częstokroć takie oświetlenia, które jeno przepaść kopią. Celem niniejszej pracy nie jest podawanie gotowego programu czynnikom miarodajnym, mogącym w wielkiej mierze przyczynić się do uzdrowienia stosunków polsko-żydowskich. Ich rzeczą i obowiązkiem jest, aby rozwinęły właśnie pracę w tej intencji, o jakiej tutaj mowa. Wypowiadając te uwagi, miałem przedewszystkiem na względzie popularne wyjaśnienie sprawy, że żydostwo prawie całe jest nam nawskroś nieprzychylne, a ta zaś niep r z y c h y I n o ś ć w samem zaraniu p o d k o p u j e n a s z byt państwowy. Muszę się następnie zastrzedz, że niepowoduje mną antagonizm, ani chęć rozwijania antysemityzmu. Rzecz biorę całkiem obiektywnie i przystępuję do niej z zimną krwią, o którą należy się starać w chwili, gdy niebezpieczeństwo jest na progu. W ostatnim rozdziale czytelnik pozna programy partji żydowskich, zmierzające do uregulowania stosunków i życia żydowskiego w Polsce. Programy owe będą najoczywistszem potwierdzeniem moich słów o niebezpieczeństwie, wypływającem z zaognionej kwestji żydowskiej. Zanim przystąpimy do rozpatrzenia poszczególnych programów, wprzód należy wspomnieć o samych stronnictwach. 9

12 STRONNICTWA ŻYDOWSKIE S tronnictwa, które mniej więcej wyrażają opinję całego ogółu żydowskiego, są następujące: Sjonizm; Stronnictwo ludowe; Mizrachi czyli sjoniści ortodoksyjni; Ortodoksi; Bund i Poale Sjon. Do tych jeszcze można dodać asymilatorów i chasydów. Sjonizm. Sjonizm wyprowadza nazwę od Sjonu, jednego ze wzgórz w Jerozolimie, na którem stał kiedyś królewski pałac Dawida. Twórcą Sjonizmu jest Teodor Herzl ur. w Budapeszcie 1860 roku. W r ogłosił on broszurę p. t. Państwo żydowskie i nakreślił w niej nowe tory dla ruchu narodowego. Pragnął hasło sjonizmu rzucić we wszystkie warstwy ludności żydowskiej, gdyż do tego czasu sfery zamożne były. naogół obce sjonizmowi. Herzl obawiał się o Żydów zamożnych, aby się nie zjednoczyli z miejscowem społeczeństwem i tak o nich pisał: Gdy masa żydowska znajdzie się w Palestynie, Żydzi, pozostał? w dawnych miejscach, posiądą zupełny spokój duchowy; nie będzie już ich drażnił widok cierpień żydowskich, ani krzyk antysemitów, którzy utracą grunt pod nogami ze względu na znaczne zmalenie znienawidzonych obcokrajowców. Pod powyższem hasłem rozpoczęto pracę ideową, która z jednej strony polegała na skupieniu i wewnętrznej organizacji żydostwa, a z drugiej na układach dyplomatycznych z Turcją. Idąc za namową Herzla, sjoniści zaczęli zwoływać wielkie żydowskie zjazdy w różnych miastach Europy, na których uchwalono następujące żądania sjonistyczne:

13 1. Sjonizm dąży do stworzenia dla narodu żydowskiego prawnie zabezpieczonego schroniska w Palestynie, dlatego też jest za celowem popieraniem zaludnienia Palestyny przez -żydowskich rolników i rzemieślników. 2. Następnem żądaniem jest organizacja całego narodu żydowskiego za pomocą odpowiednich miejscowych i ogólnych związków, odpowiednio do praw panujących w różnych krajach. 3. Wzmocnienie żydowskiego uczucia narodowego i samouświadomienia. 4. Wreszcie kroki przygotowawcze w celu uzyskania zgody mocarstw na urzeczywistnienie celów sjonizmu. Sjonizm z powyższym planem nazywamy klasycznym a także historycznym dla odróżnienia od sjonizmu zmodernizowanego, który znalazł swój wyraz w kierunkach nacjonalistycznych stronnictwa ludowego. Stronnictwo ludowe. Na tle dążeń sjonistycznych powstało stronnictwo nacjonalistyczne, które się zaczęło nazywać: Grupą żydówką ludową, albo wprost: Stronnictwem ludowem. Od początku, jak' Herzl nakreślił plan dla sjonizmu, w łonie stronników Herzla odbywało się pewne tarcie na tle urzeczywistnienia wskazań sjonistycznych. Pewien odłam Żydów podzielał zdanie, że prawdziwe dążności sjonistyczne niekoniecznie powinny być urzeczywistnione na historycznem terytorjum Palestyny, lecz można poprzestać, gdyby się dało je osiągnąć tam, gdzie Żydzi do tego czasu mieszkają. Powyższe kierunki zyskały olbrzymi rozwój w okresie niedawnej wojny. Grupa ludowa żydowska, do której w dzisiejszych czasach należy bezwzględna większość Żydów, mieszkających na naszej ziemi, nie ma wcale zamiaru wysiedlania się do Palestyny, ani do żadnego innego kraju. Dąży do otrzymania praw mniejszości i taka anomalja została przyznana Żydom przez traktat pokojowy. Ludowcy dążą do wytworzenia państwa w państwie. Za swój język narodowy uważają obecnie 11

14 12 używany żargon żydowski i domagają się pełnych praw dla tego jężyka. Mizrachi. M izrachi, z języka hebrajskiego, w liczbie mnogiej po hebr. M i z r a c h i m znaczy to samo, co wschodni ludzie wschodni. Mizrachiści są sjonistami ortodoksyjnymi czyli wyznaniowcami. Stanowią oni grupę sjonistyczną, która nie podziela bezwyznaniowych haseł, szerzonych przez sjonistów. Sjoniści są po większej części bezwyznaniowcami. W stronnictwie sjonistów ortodoksyjnych znajdują się przeważnie żywioły poważniejsze, ludzie starsi i zrównoważeni, którzy, zanim przystąpili do sjonizmu, mieli już wyrobione pojęcie o sprawach religijnych i nie chcieli się z niemi rozstać, Do sjonizmu natomiast przystępuje młodzież nieugruntowana pod względem religijnym. Sjoniści ortodoksyjni w stosunku do sjonistów są mniej liczni i nie posiadają takiego, jak ci, rozmachu w działaniu. Ortodoksi. Ortodoksi, gdy chodzi o liczbę, stanowią w Polsce grupę poważną. Są to ludzie zupełnie zrównoważeni, starsi, po większej części żamożni i gorąco przywiązani do religji Mojżeszowej. Dla sjonistów są obojętni, a nawet patrzą niechętnie nie z pobudek politycznych, ale wyłącznie religijnych. Na sjonistów zapatrują się jako na heretyków, choć ich dążnościom politycznym nie starają się stawiać żadnego sprzeciwu. Ze społeczeństwem polskiem starają się żyć w zgodzie, choć cele narodowe mało ich obchodzą. Stanowią grupę, jak wspominałem, pod względem liczebnym wielką, rozporządzają wielkiemi środkami materjalnemi. Naogół są mało ruchliwi i wobec krzykliwych stronnictw sjonistyczno-nacjonalistycznych, wpływy ich stale się umniejszają. Bund. Bund jest międzynarodówką socjalistyczną. Choć wszędzie głoszą zasady międzynarodowe, posiadają swoje cele part}'jne wszystkie sprzyjające im krajowe stronnictwa wyzyskują na swoją

15 korzyść. Cele sjonistyczne zarówno jak i narodowo polskie nic ich nie obchodzą. Pomimo przynależności do międzynarodówki bundziści posiadają zabarwienie czysto żydowskie. Za język narodowy uważają żargon. Bund jest stronnictwem dość licznem i wpływowem, głównie dzięki stosunkom międzynarodowym. Poalej Sjon. Poalej lub Poale Sjon w przekładzie polskim: Robotnicy Sjonu, są grupą socjalistów narodowych żydowskich. Dążą do założenia w Palestynie żydowskiego państwa socjalistycznego. Jest to proletarjat żydowski bezwyznaniowy. Dla spraw polskich poalesjoniści są całkiem nieprzychylni. Grupa ich nie jest ani zbyt liczna ani wpływowa. Za swój język uważają hebrajski narówni z żargonem. Asymilatorzy. Asymilatorzy, czyli Zjednoczeńcy, tworzą te rodziny żydowskie, które wyzwoliły się z powijaków talmudyzmu i na gruncie przekonań i dążności kulturalnych zbliżyły się do społeczeństwa polskiego. Asymilatorzy należą do klasy najoświeceńszej Żydów, których kultura wyrwała ze środowiska żydowskiego. Pozostają oni przy wyznaniu Mojżeszowym, natomiast pod względem przer konań politycznych i dążeń narodowych starają się zbliżyć do społeczeństwa, wśród którego mieszkają. We Francji uchodzą za Francuzów, w Niemczech za Niemców a u nas za Polaków. W rzeczywistości jednak asymilacji nie można uważać za całkowitą. Religja odciska niezmiernie silne piętno na charakterze człowieka. Religja starotestamentowa zależna w wielkiej mierze od Talmudu, posiada charakter nawskroś eksluzywny i nie dopuszcza do takiego zjednoczenia duchowego, iżby asymilator zgadzał się zupełnie z kierunkiem myślowym rodowitego Polaka, Francuza i t. p. Patrząc na tę różnicę, niektórzy asymilatorzy w intencji uniknięcia rozdźwięków przyjmują chrzęst i w ten sposób zrywają z żydostwem. Grupa asymilatorów jest bardzo nieliczna, a w ostatnich czasach pod wpływem presji ze strony sjonistów tak zmalała, że nie wchodzi prawie w rachubę jako stronnictwo żydowskie.

16 14 Chasydzi. Chasydzi od wyrazu hebrajskiego c h a s i d, znaczy: sprawiedliwy, bogobojny. Chasydzi nie posiadają żadnego programu politycznego, stanowią grupę Żydów fanatycznie przywiązanych do praktyk religijnych, które wzbogacili i uświęcili całem mnóstwem przesądów i zabobonów. Rekrutują się przeważnie z żywiołów ciemnych, których dążności narodowe nie wiele obchodzą. Dla dążności polskich są całkiem obojętni. Za język codzienny uważają żargon, do żydowskości żywią szczególny pietyzm. Ich nastroje i przekonania pięknie odzwierciadla następująca opowieść, która nawet znana jest pod nazwą opowieści chasydzkiej. Olbrzymi i święty jest świat Boży. Świat Boży składa się z siedemdziesięciu krain. Największą z pośród siedmdziesięciu krain jest ziemia Izraela, największem zaś miastem w ziemi Izraela jest Jeruzalem, najświętszem zaś miejscem w Jeruzalemie jest Świątynia Pańska, w Świątyni zaś Pańskiej najwyższą świętością jest Sanctuarium. Świat Boży składa się z siedmdziesięciu narodów, najświętszym narodem z pośród owych siedmdziesięciu jest naród Izraela, najświętszem zaś pokoleniem w narodzie Izraela jest pokolenie Lewi, w pokoleniu zaś Lewi najświętszymi są kapłani, pośród kapłanów zaś najświętszym był arcykapłan. Istnieje siedmdziesiąt języków. Najświętszym językiem z pośród siedmdziesięciu jest język hebrajski, najświętszą zaś księgą hebrajską jest święta Tora, w Torze zaś najświętszym jest dekalog (dziesięć przykazań boskich), w dekalogu zaś najświętszym wyrazem jest imię Jehowy. Rok ma trzysta piędziesiąt cztery dni. Nad wszystkiemi dniami górują święta, nad świętami zaś góruje sabat, pośród sabatów zaś najświętszym jest sabat nad sabatami Jom Kipur (Sądny dzień). Raz do roku w pewnej godzinie schodziły się razem wszystkie one cztery najwyższe świętości. Było to w dzień Jom Kipuru, gdy arcykapłan wchodził do Sanctuarium i tam wymawiał imię Jehowy.

17 PROGRAMY PARTJI ŻYDOWSKICH L atem 1918 r. odbyć się miały wybory do Gminy Żydowskiej w Warszawie. Z tej okazji ugrupowania żydowskie opublikowały swe programy, które są wyrazem dążności partji, przedstawiających ogół żydostwa w Polsce1). I. Program sjonistyczny. 1) Demokratyzacja gminy żydowskiej: a) wszyscy członkowie Rady Gminnej i Rządu Gminnego powinni być wybierani, b) wybory winny być przeprowadzone drogą powszechnego, równego, bezpośredniego, tajnego i proporcjonalnego głosowania c) czynne prawo wyborcze przysługiwać winno wszystkim żydom, mającym więcej niż lat 20, bez różnicy płci; zaś bierne prawo wyborcze przysługiwać powinno osobom, starszym ponad lat 24 (należy znieść kurje wyborcze, nominacje członków zarządu, cenzus naukowy oraz wszelkie inne ograniczenia wyborcze), d) zaprowadzenie postępowego systemu opodatkowania dochodów, majątków i spadków, e) jawność posiedzeń Rady Gminnej, f) gmina powinna posługiwać się przy porozumieniu się z ludnością żydowską językami: hebrajskim i żydowskim. 2) Kulturalno-narodowe zadania gminy: a) Gmina kieruje sprawami oświaty ludowej za pośrednictwem rady szkolnej i organizuje: szkoły ludowe, freblówki, wykształcenie pozaszkolne, kursy wieczorne dla dorosłych, uniwersy- J) Por. Matęrjały w sprawie żydowskiej w Polsce. Pod redakcją J. Griinbauma.»Żydzi jako mniejszość narodowa«. Warszawa, 1920, str. 46 i nn.

18 16 tety, ludowe; językiem wykładowym w instytucjach tych być hebrajski albo żydowski, winien b) Gmina organizuje i utrzymuje bibljoteki, czytelnie, domy ludowe, sale gimnastyczne i muzea; gmina powinna przyczynić się do rozwoju literatury narodowej, sztuki i nauki, c) Gmina kieruje sprawami żydowskiego szkolnictwa średniego seminarjów nauczycielskich i akademji nauk judaistycznych. 3) Zaspakajanie potrzeb religijnych: a) Gmina dba o bezpłatne zaspakajanie potrzeb religjjnych ludności (bóżnice, kąpiele rytualne, obrzezanie, rytualny ubój bydła i t. d.) przeciwdziała powstawaniu na tym gruncie prywatnych przedsiębiorstw. Ludność powinna być zwolniona od opłat za metryki, akta ślubne i t. d., b) Gmina powinna rozciągnąć kontrolę nad chederami, talmudtorami i jeszybotami, c) Gmina prowadzi seminarjum rabiniczne o obszernym programie wiedzy judaistycznej; rabini powinni znać język hebrajski w słowie i piśmie. Gmina powinna założyć uczelnie dla kantorów, kaznodziejów, rzezaków i t. d. d) Gmina powinna dbać o byt materjalny rabinów, kantorów, kaznodziejów, rzezaków i pozostałych urzędników.,4) Zadania społeczno-ekonomiczne: a) zakładanie i popieranie kooperatyw, kas pożyczkowooszczędnościowych, towarzystw wzajemnego kredytu; udzielanie taniego kredytu ludności żydowskiej; ochrona prawna, b) popieranie związków zawodowych (rzemieślników, drobnych kupców, robotników i pracowników handlowych); założenie biura pośrednictwa pracy; zakładanie i utrzymanie szkół rolniczych zawodowych oraz kursów wykształcenia pozaszkolnego, c) ochrona kobiet, d) regulacja emigracji i imigracji żydowskiej. 5) Filantropja i zdrowie publiczne:

19 a) opieka nad wszystkieini żydowskiemi instytucjami i organizacjami filantropijnemi,, b) zakładanie sctironisk dła dzieślzi, domów dla sierot i starców, c) zakładanie szpitali, ambulatorjów i sanatorjów.i zarządzanie niemi. 6) Spis ludności żydowskiej: Gmina obejmuje kierownictwo sprawami akt stanu cywilneg ludności żydowskiej oraz prowadzi spis ludności żydowskiej. 7) Kolonizacja Palestyny: Gmina popiera kolonizację żydów w Palestynie 8) Budżet: Gmina pokrywa swe wydatki, z dochodów, pochodzących z a) podadków gminnych, b) zapisów i ofiar, c) sum, przekazywanych przez skarb państwa lub kasę miejską do dyspozycji gminy dia instytucji, które państwo lub miasto powinno utrzymywać własnym kosztem. 2. Platforma wyborcza Żydowskiego Stronnictwa Ludowego. Wychodząc z założenia, że żydzi stanowią nietylko grupę religijną, lecz społeczność narodową, i że życie żydowskie w Polsce winno z tego względu opierać się na organizacji prawno-publicznej, której formy i funkcje powinny być zagwarantowane w konstytucji państwa Żydowskie Stronnictwo Ludowe dopatruje się w Rozporządzeniu z d. 1 listopada 1916 r. o organizacji Żydowskiego Towarzystwa Religijnego w Generał Gubernatorstwie Warszawskiem, jedynie surogatu narodowości świeckiej organizacji, która przez wzgląd na swą istotę i antydemokratyczny Charakter nie odpowiada wymaganiom narodu. Staczając walkę o narodowe i obywatelskie równouprawnienie Żydów, Stronnictwo Ludowe przystępuje do wyborów do nowej gminy w nadziei, iż uda mu się stworzyć reprezentację żydowską, zdolną do obrony zasad ogólno-demokratycznych i narodowo-żydowskich (na gruncie których stoi stronnictwo ludowe)

20 \ is. ora z, do podjęcia walki o przekształcenie Żydowskiego Towarzystwa Religijnego", powstającego na zasadzie ordynacji z d. 1 listopada 1916 r., w żydowską autonomię narodowo-poliiyczną, o-partą na najszerszych zasadach demokratycznych (zniesienie systemu kurjalnego; wprowadzenie powszechnego, równego, bezpośredniego, tajnego i proporcjonalnego prawa wyborczego dla wszystkich obywateli Żydów, w wieku od lat 20 bez różnicy płci» niezależnie od cenzusu naukowego lub wysokości opłaconej składki gminnej, zniesienie mianowańców; system finansowy oparty na bezpośrednim, postępowym opodatkowaniu majątków i dochodów). Kandydaci, wybrani z listy Stronnictwa Ludowego, dbać będą o to, aby nowy Zarząd Gminy Żydowskiej spełnił następujące zadania: 1. Na polu narodowo-politycznem. 1) Zarząd Gminy winien: reprezentować Gminę Żydowską nazewnątrz; stać na straży godności i interesów narodowych; wysterować energicznie przeciwko wszeikiej krzywdzie, czynionej Żydom; uczynić wszystko, co będzie koniecznem, aby w odradzającem się Państwie Polskiem zapewnione zostało narodowości żydowskiej należne jej miejsce. 2. Zarząd Gminy winien przejąć prowadzenie aktów ślubnych t zejścia cywilnych ludności żydowskiej (metryk urodzenia). (.li. Na polu «arcdowo-religijnem. Zarząd Gminy winien zaprowadzić ład i porządek w instytucjach służących sprawie zaspokojenia religijnych potrzeb ludności żydowskiej: podnieść poziom rabinatu, 2) kasa gminna powinna ponosić koszty, związane z zaspokojeniem potrzeb religijnych ludności żydowskiej, 3) gmina powinna wziąć pod swój zarząd wszystkie synagogi, domy modlitwy i umieścić je w przyzwoitych, odpowiedniourządzonych lokalach, odpowiadających wszelkim wymaganiom estetyki, higieny i t. d.

21 Hf. Na polu narodowo-kuituralnem. Do chwili uzyskania przez żydów autonomji narodowo-poiitycznej, Zarząd Gminy Żydowskiej winien rozwinąć intensywną działalność kulturalno-oświatową: 1) przejąć w swe ręce szkolnictwo żydowskie, stworzyć jednolity typ szkoły żydowskiej i zakładać nowe szkoły wszelkich typów (niższe, średnie i wyższe oraz zawodowe niższe, średnie i wyższe). Język żydowski winien być językiem wykładowym; nauce języków hebrajskiego i krajowego należy udzielić odpowiedniego miejsca. Wychowanie winno być oparte na zasadach narodowych. Nauczanie w szkołach ludowych i zawodowych gminy winno być bezpłatne; 2) zakładać szkoły freblowskie, kursy wieczorne dla dorosłych, uniwersytety ludowe, domy ludowe, bibljoteki, teatry, muzea; dbać o rozwój nauki, literatury i sztuki żydowskiej; wyznaczać premia za najlepsze dzieła w zakres tych dziedzin wchodzące; dbać o rozwój statystyki żydowskiej, etnografji, antropologii, ar- cheoiogji i t. d. 19 [V. Ochrona zdrowia publicznego. Zarząd Gminy, winien dbać o stan zdrowotny ludności żydowskiej; zapobiegać szerzeniu się wśród niej chorób. Zarząd Gminy winien utworzyć szereg instytucji, mających na celu podniesienie stanu fizycznego młodszej generacji; zakładać szpitale, sanatoria, ambulatorja, zakłady kąpielowe, kąpiele rytualne i t. d. rozpowszechniać przystępne dla szerokich mas ludności broszury i pisma ulotne, traktujące o różnych chorobach i o sposobach walki z niemi. V. Na polu ekonomiczno-spofacznem. Zarząd Gminy winien prowadzić celową i intensywną akcję mającą na celu wzmocnienie i rozwój żydowskich placówek ekonomicznych; w pierwszem rzędzie działalność ta winna zmierzać

22 29 do odbudowy przez wojnę zrujnowanego gospodarstwa żydowskiego. W tym celu Zarząd Gminy winien: 1) zorganizować handel i rzemiosła żydowskie; zakładać i stytucje kredytowe, kooperatywy wytwórcze, wystawy wzorowe, wydawać literaturę fachową, wyszkolić instruktorów i t. p. zorganizować robotników żydowskich, zakładać dla ich potrzeb giełdy pracy, biura informacyjne i t. p. szczególną opiekę winien roztoczyć nad powracającymi do kraju żołnierzami i ewakuowanymi; 2) oprzeć działalność filantropijną na zasadach racjonalnych. Zarząd Gminy winien zwalczyć żebranie, powinien zakładać i utrzymywać tanie kuchnie, internaty dla dzieci i inwalidów i t. p. Wszelkie stowarzyszenia i instytucje filantropijne winny się znajdować pod kontrolą Zarządu Gminy. Vł. Wewnętrzna organizacja gminy. Wewnętrzna organizacja i praca Zarządu Gminy winna się opierać na zasadach demokratycznych i narodowych: 1) językiem urzędowym w zewnętrznych stosunkach winien być język żydowski; 2) składka gminna winna być nakładana na członków gminy w stosunku postępowym i proporcjonalnym do ich majątków i dochodów; 3) ogólny charakter działalności Zarządu Gminy winien się opierać na uszanowaniu żydowskiej opinji publicznej, na zaufaniu do ludności żydowskiej; na stosowaniu się do jej poglądów i życzeń, na ciągłym z nią kontakcie oraz na dążeniu do pozyskania jej zaufania i zgody. Dotychczasowy system autokratyzmu i biurokratyzmu winien być radykalnie usunięty; 4) urzędnikom i pracownikom gminy winny być zapewnione odpowiednie warunki pracy, zgodnie z wymaganiami współczesnej, demokratycznej polityki socjalnej (ubezpieczenie na wypadek choroby, utraty zdolności do pracy, starości i śmierci i t. d.).

23 3. Platforma wyborcza Organizacji Sjonistów Ortodoksów Mizrachi". I. Demokratyzacja Gminy Żydowski»}. 1) Wszyscy członkowie Rady Gminnej oraz Zarządu Gminnego podlegają wyborom. 2) wybory winny być powszechne, równe bezpośrednie, tajne i proporcjonolne, 3) czynne prawo wyborcze przysługiwać winno wszystkim mieszkańcom żydowskim w wieku lat 20 i przebywającym w etanem mieście conajmniej od roku. Kurje wyborcze, mianowanie członków Zarządu Gminnego, cenzus naukowy oraz wszelkie inne ograniczenia prawa wyborczego winny być zniesione, 4) bierne prawo wyborcze przysługiwać winno wszystkim mieszkańcom Żydom, liczącym conajmniej 25 lat wieku. 5) zaprowadzenie postępowego systemu opodatkowania dochodów, majątków i spadków, 6) posiedzenia Rady Gminnej winny być jawne, 7) w stosunkach z ludnością żydowską oraz na swych posiedzeniach Zarząd Gminy winien posługiwać się językiem h e- brajskim lub żydowskim. H. Zadania religijno-narodowe Gminy, 1) Gmina winna zaspakajać religijne potrzeby ludności żydowskiej nie pobierając za to opłaty. Ludność żydowska winna być zwolniona od wszelkich opłat za sporządzenie metryk urodzenia, aktów ślubnych, aktów zejścia i t. d. 2) Gmina winna przejąć pod swój zarząd wszystkie istniejące zakłady żydowskie, zakłady naukowe, zakładać chedery, tal - i^udtory, jeszyboty, seminarja dla nauczycieli i rabinów, szkoły dla kantorów, kaznodziejów i rzezaków; popierać, wedle możności, osoby przygotuwujące się do zajęcia jakiegokolwiek z wyżej wymienionych stanowisk; zakładać szkoły freblowskie, kursy wieczorne, kursy uzupełniające dla nauczycieli, instytucje naukowe i wychowawcze dla dziewcząt żydowskich. Wymienione zakłady naukowe 21

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 46 W GDAŃSKU

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 46 W GDAŃSKU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 46 W GDAŃSKU Podstawa prawna: 1. Ustawa Prawo oświatowe z dnia 14 grudnia 2016 r. 2. Statut Szkoły Podstawowej nr 46 w Gdańsku Rozdział I: POSTANOWIENIA

Bardziej szczegółowo

Polskie Towarzystwo Naukowe Edukacji Internetowej

Polskie Towarzystwo Naukowe Edukacji Internetowej Polskie Towarzystwo Naukowe Edukacji Internetowej Statut Polskiego Towarzystwa Naukowego Edukacji Internetowej 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Polskie Towarzystwo Naukowe Edukacji Internetowej, zwane dalej

Bardziej szczegółowo

CELE GŁÓWNE CELE SZCZEGÓŁOWE

CELE GŁÓWNE CELE SZCZEGÓŁOWE Samorząd uczniowski, działający w Szkole Podstawowej nr 5 im. Mieszka I w Ostrowie Wielkopolskim zwany dalej SU, działa na podstawie Ustawy o systemie oświaty z dn. 7 IX 1991 r. (Dz.U. z 1991 r., nr 95,

Bardziej szczegółowo

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności;

PRAWA DZIECKA. dziecko jako istota ludzka wymaga poszanowania jego tożsamości, godności prywatności; PRAWA DZIECKA "Nie ma dzieci - są ludzie..." - Janusz Korczak Każdy człowiek ma swoje prawa, normy, które go chronią i pozwalają funkcjonować w społeczeństwie, państwie. Prawa mamy również my - dzieci,

Bardziej szczegółowo

Sporządził: Irena Kędzierska Data sporządzenia: 2002 12 30 Osoba odpowiedzialna: Wójt GminyData upublicznienia: 2003 02 14 STATUT SOŁECTWA

Sporządził: Irena Kędzierska Data sporządzenia: 2002 12 30 Osoba odpowiedzialna: Wójt GminyData upublicznienia: 2003 02 14 STATUT SOŁECTWA Sporządził: Irena Kędzierska Data sporządzenia: 2002 12 30 Osoba odpowiedzialna: Wójt GminyData upublicznienia: 2003 02 14 Redaktor Biuletynu Irena Błojda Statut Sołectwa Modliborzyce Nr III/23/02 Uchwała

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW.STANISŁAWA KOSTKI W WILCZY

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW.STANISŁAWA KOSTKI W WILCZY REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. ŚW.STANISŁAWA KOSTKI W WILCZY I. Postanowienia ogólne 1 1. Samorząd Uczniowski działa na podstawie Ustawy o systemie oświaty, Statutu Szkoły i niniejszego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Rzgowie. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Rzgowie. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Rzgowie Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski, działający w Gimnazjum im. Polskich Noblistów w Rzgowie, zwany dalej

Bardziej szczegółowo

U C Z N I O W S K I E G O NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ VICTORIA CENTER PRIMARY SCHOOL

U C Z N I O W S K I E G O NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ VICTORIA CENTER PRIMARY SCHOOL V I C T O R I A C E N T E R P R I M A R Y S C H O O L, tel. 12 270 57 03 e-mail: dyrekcja@vcps.pl www.vcps.pl R E G U L A M I N S A M O R Z Ą D U U C Z N I O W S K I E G O NIEPUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA GMIN ZACHODNIEGO MAZOWSZA

STATUT STOWARZYSZENIA GMIN ZACHODNIEGO MAZOWSZA STATUT STOWARZYSZENIA GMIN ZACHODNIEGO MAZOWSZA Postanowienia ogólne 1 Stowarzyszenie nosi nazwę STOWARZYSZENIE GMIN ZACHODNIEGO MAZOWSZA, zwane jest dalej Stowarzyszeniem. 2 Stowarzyszenie używa pieczęci

Bardziej szczegółowo

STOWARZYSZENIE DOLINA CZARNEJ

STOWARZYSZENIE DOLINA CZARNEJ STOWARZYSZENIE DOLINA CZARNEJ STATUT Postanowienia ogólne 1. 1. Stowarzyszenie przyjmuje nazwę: STOWARZYSZENIE DOLINA CZARNEJ (zwane dalej Stowarzyszeniem). 2. Stowarzyszenie jest dobrowolną i samorządną

Bardziej szczegółowo

Wzorcowy statut koła gospodyń wiejskich

Wzorcowy statut koła gospodyń wiejskich Wzorcowy statut koła gospodyń wiejskich Załącznik do ustawy z dnia 9 listopada 2018 r. (Dz.U., poz. 2212) 1. Koło gospodyń wiejskich w [nazwa miejscowości] (dalej także: Koło ) jest dobrowolną, niezależną

Bardziej szczegółowo

Poznań, dnia 27 maja 2014 r. Poz UCHWAŁA NR XXXVII/545/14 RADY MIEJSKIEJ W GOSTYNIU. z dnia 9 maja 2014 r.

Poznań, dnia 27 maja 2014 r. Poz UCHWAŁA NR XXXVII/545/14 RADY MIEJSKIEJ W GOSTYNIU. z dnia 9 maja 2014 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA WIELKOPOLSKIEGO Poznań, dnia 27 maja 2014 r. Poz. 3297 UCHWAŁA NR XXXVII/545/14 RADY MIEJSKIEJ W GOSTYNIU z dnia 9 maja 2014 r. w sprawie nadania Statutu Młodzieżowej Radzie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. PARTYZANTÓW POLSKICH w ŻABNICY

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. PARTYZANTÓW POLSKICH w ŻABNICY REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ im. PARTYZANTÓW POLSKICH w ŻABNICY Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. 2. Statut Szkoły Podstawowej w Żabnicy.

Bardziej szczegółowo

STATUT MŁODZIEŻOWEJ RADY MIASTA ZIELONA GÓRA

STATUT MŁODZIEŻOWEJ RADY MIASTA ZIELONA GÓRA Załącznik do Uchwały Nr XVI/155/03 Rady Miasta Zielona Góra z dnia 4 listopada 2003 r. STATUT MŁODZIEŻOWEJ RADY MIASTA ZIELONA GÓRA Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1.1. Młodzieżowa Rada Miasta Zielona

Bardziej szczegółowo

STATUT Stowarzyszenia "PIERWSZY KROK"

STATUT Stowarzyszenia PIERWSZY KROK Wrocław, dnia 01 lutego 2004 r. STATUT Stowarzyszenia "PIERWSZY KROK" 1 Stowarzyszenie "PIERWSZY KROK" zwanym w dalszej części statutu Stowarzyszeniem. Terenem działalności Stowarzyszenia jest obszar Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

S T A T U T. Stowarzyszenia. WSZYSTKO DLA KALISZA im. prof. Jerzego Rubińskiego w Kaliszu. Rozdział I Postanowienie ogólne. Art. 1

S T A T U T. Stowarzyszenia. WSZYSTKO DLA KALISZA im. prof. Jerzego Rubińskiego w Kaliszu. Rozdział I Postanowienie ogólne. Art. 1 S T A T U T Stowarzyszenia WSZYSTKO DLA KALISZA im. prof. Jerzego Rubińskiego w Kaliszu Rozdział I Postanowienie ogólne Art. 1 1. Stowarzyszenie pn. WSZYSTKO DLA KALISZA im prof. Jerzego Rubińskiego zwane

Bardziej szczegółowo

Uchwała Rady Szkoły nr 1/2013/2014 z dnia 16.12.2013 w sprawie uchwalenia Regulaminu Rady Szkoły ZSO nr 3

Uchwała Rady Szkoły nr 1/2013/2014 z dnia 16.12.2013 w sprawie uchwalenia Regulaminu Rady Szkoły ZSO nr 3 Uchwała Rady Szkoły nr 1/2013/2014 z dnia 16.12.2013 w sprawie uchwalenia Regulaminu Rady Szkoły ZSO nr 3 Na podstawie art. 51 ust.5 ustawy o systemie oświaty z dn. 7.09.1991 (z późniejszymi zmianami)

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA Związek Gmin i Powiatów Regionu Łódzkiego

STATUT STOWARZYSZENIA Związek Gmin i Powiatów Regionu Łódzkiego STATUT STOWARZYSZENIA Związek Gmin i Powiatów Regionu Łódzkiego I. Postanowienia ogólne. 1 1. Stowarzyszenie Związek Gmin i Powiatów Regionu Łódzkiego zwane dalej Stowarzyszeniem jest dobrowolnym, samorządnym,

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CIELCZY

REGULAMIN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CIELCZY REGULAMIN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ W CIELCZY Samorząd uczniowski działa na podstawie Art.55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7września 1991 roku ( Dz. U. Nr 95 z dnia 25 października

Bardziej szczegółowo

Anatolij Łunaczarski. Wychowanie a Nowa Polityka Ekonomiczna

Anatolij Łunaczarski. Wychowanie a Nowa Polityka Ekonomiczna Anatolij Łunaczarski Wychowanie a Nowa Polityka Ekonomiczna 1 http://maopd.wordpress.com/ Artykuł Anatolija Łunaczarskiego z roku 1921. Maoistowski Projekt Dokumentacyjny 2013 2 Towarzysz Lenin w artykule

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ w ŻUKOWIE

REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ w ŻUKOWIE REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOLNEGO PRZY SZKOLE PODSTAWOWEJ w ŻUKOWIE Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oswiaty z dnia 7 września 1991r. 2. Statut Szkoły Podstawowej w Żukowie. Regulamin zawiera: I. Postanowienia

Bardziej szczegółowo

Statut Stowarzyszenia Europa przyszłości z siedzibą we Wrocławiu (tekst jednolity z dnia 10 grudnia 2006 r.)

Statut Stowarzyszenia Europa przyszłości z siedzibą we Wrocławiu (tekst jednolity z dnia 10 grudnia 2006 r.) Statut Statut Stowarzyszenia Europa przyszłości z siedzibą we Wrocławiu (tekst jednolity z dnia 10 grudnia 2006 r.) Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Stowarzyszenie Europa Przyszłości działa na podstawie

Bardziej szczegółowo

Polska Szkoła we Frankfurcie nad Menem

Polska Szkoła we Frankfurcie nad Menem Polska Szkoła we Frankfurcie nad Menem Rada Rodziców Rola i kompetencje Niniejszy dokument opisuje rolę i kompetencje Rady Rodziców, jej zadania oraz procedurę wyboru członków Rady w klasach. 9.11.2017

Bardziej szczegółowo

Nazwa, siedziba i przedmiot działania

Nazwa, siedziba i przedmiot działania STATUT DOLNOŚLĄSKIEGO STOWARZYSZENIA ZARZĄDCÓW NIERUCHOMOŚCI ROZDZIAŁ I Nazwa, siedziba i przedmiot działania 1. Tworzy się stowarzyszenie zarejestrowane pod nazwą Dolnośląskie Stowarzyszenie Zarządców

Bardziej szczegółowo

STATUT STRZELECKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ARDEA

STATUT STRZELECKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ARDEA STATUT STRZELECKIEGO KLUBU SPORTOWEGO ARDEA Rozdział I. Nazwa, teren działania, siedziba władz i charakter prawny Stowarzyszenie nosi nazwę: STRZELECKI KLUB SPORTOWY ARDEA, zwany dalej "Klubem". Terenem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI I ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI I ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI I ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 43 W BYDGOSZCZY

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 43 W BYDGOSZCZY REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 43 W BYDGOSZCZY Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. 2. Statut Szkoły Podstawowej nr 43 w Bydgoszczy. I. POSTANOWIENIA

Bardziej szczegółowo

STATUT POLSKIEGO TOWARZYSTWA NAUKOWEGO NA OBCZYŹNIE (uchwalony 27 stycznia 1950 roku)

STATUT POLSKIEGO TOWARZYSTWA NAUKOWEGO NA OBCZYŹNIE (uchwalony 27 stycznia 1950 roku) II STATUT POLSKIEGO TOWARZYSTWA NAUKOWEGO NA OBCZYŹNIE (uchwalony 27 stycznia 1950 roku) Artykuł 1 Utworzona dnia 7 grudnia 1948 roku Rada Naukowa na Obczyźnie przekształca się na mocy uchwały Ogólnego

Bardziej szczegółowo

GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W RYNARZEWIE REGULAMIN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W RYNARZEWIE REGULAMIN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W RYNARZEWIE REGULAMIN PRACY SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Regulamin Samorządu Uczniowskiego Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. 2.

Bardziej szczegółowo

Statut Stowarzyszenia Tańca Sportowego SOUL&BASE

Statut Stowarzyszenia Tańca Sportowego SOUL&BASE Warszawa, 05.08.2012r. Statut Stowarzyszenia Tańca Sportowego SOUL&BASE Rozdział I. Postanowienia ogólne Stowarzyszenie Tańca Sportowego Soul&Base działa na podstawie Ustawy z dnia 7 kwietnia 1989r. Prawo

Bardziej szczegółowo

...Organizacja samorządności w szkole polega na tym, by oddać w ręce młodzieży ich sprawy tak, by realizując własne cele, stawali się partnerami

...Organizacja samorządności w szkole polega na tym, by oddać w ręce młodzieży ich sprawy tak, by realizując własne cele, stawali się partnerami ...Organizacja samorządności w szkole polega na tym, by oddać w ręce młodzieży ich sprawy tak, by realizując własne cele, stawali się partnerami nauczycieli w realizacji celów, które stawia im szkoła 1

Bardziej szczegółowo

Regulamin Zarządu Stowarzyszenia Klimatologów Polskich

Regulamin Zarządu Stowarzyszenia Klimatologów Polskich Regulamin Zarządu Stowarzyszenia Klimatologów Polskich Na podstawie 25 ust 3 Statutu Stowarzyszenia Klimatologów Polskich przyjmuje się Regulamin Zarządu Stowarzyszenia Klimatologów Polskich w następującym

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej nr 1 im. Św.

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego.

Regulamin Samorządu Uczniowskiego. W wychowaniu chodzi właśnie o to, ażeby każdy człowiek stawał się coraz bardziej człowiekiem, o to, ażeby bardziej był, a nie tylko więcej miał... [ ] o to, aby umiał być nie tylko z drugimi, ale i dla

Bardziej szczegółowo

Statut Stowarzyszenia Lubelskich Kucharzy z dnia 30 stycznia 2017 r. Rozdział I. Postanowienia ogólne

Statut Stowarzyszenia Lubelskich Kucharzy z dnia 30 stycznia 2017 r. Rozdział I. Postanowienia ogólne Statut Stowarzyszenia Lubelskich Kucharzy z dnia 30 stycznia 2017 r. Rozdział I. Postanowienia ogólne 1 1. Stowarzyszenie Lubelskich Kucharzy, zwane dalej Stowarzyszeniem, działa na podstawie Ustawy Prawo

Bardziej szczegółowo

S T A T U T Stowarzyszenia TARNOWSKIE STOWARZYSZENIE PRZEDSIĘBIORCÓW TSP w TARNOWIE PODGÓRNYM

S T A T U T Stowarzyszenia TARNOWSKIE STOWARZYSZENIE PRZEDSIĘBIORCÓW TSP w TARNOWIE PODGÓRNYM S T A T U T Stowarzyszenia TARNOWSKIE STOWARZYSZENIE PRZEDSIĘBIORCÓW TSP w TARNOWIE PODGÓRNYM Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Stowarzyszenie o nazwie: Tarnowskie Stowarzyszenie Przedsiębiorców TSP w

Bardziej szczegółowo

Podstawa prawna. I. Postanowienia ogólne. W szkole działa Samorząd Uczniowski zwany dalej samorządem. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie.

Podstawa prawna. I. Postanowienia ogólne. W szkole działa Samorząd Uczniowski zwany dalej samorządem. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie. Podstawa prawna Samorząd Uczniowski działa na podstawie art. 55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (Dz. U. Nr 95 z dnia 25 października 1991r., poz. 425 z późniejszymi zmianami) oraz

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ WSI

REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ WSI Załącznik nr 1 do Statutu Szkoły Uchwała Rady Pedagogicznej z dnia 01.10.2007 REGULAMIN RADY RODZICÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. TADEUSZA KOŚCIUSZKI W NOWEJ WSI Na podstawie art. 53 i 54 Ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 279 w Warszawie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 279 w Warszawie Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 279 w Warszawie Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty. 2. Statut SP 279 w Warszawie, ul. Cyrklowa 1 Postanowienia

Bardziej szczegółowo

STATUT POLSKIEGO STOWARZYSZENIA BADAŃ JAPONISTYCZNYH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

STATUT POLSKIEGO STOWARZYSZENIA BADAŃ JAPONISTYCZNYH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE STATUT POLSKIEGO STOWARZYSZENIA BADAŃ JAPONISTYCZNYH ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Stowarzyszenie działające na podstawie niniejszego statutu zwane dalej Stowarzyszenie nosi nazwę: Polskie Stowarzyszenie

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne

Bardziej szczegółowo

STATUT TOWARZYSTWA KULTURALNEGO BIECZA I REGIONU imienia bpa Marcina Kromera

STATUT TOWARZYSTWA KULTURALNEGO BIECZA I REGIONU imienia bpa Marcina Kromera STATUT TOWARZYSTWA KULTURALNEGO BIECZA I REGIONU imienia bpa Marcina Kromera I NAZWA. TEREN DZIAŁALNOŚCI. SIEDZIBA. 1 Stowarzyszenie nosi nazwę: Towarzystwo Kulturalne Biecza i Regionu imienia bp. Marcina

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO IV Liceum Ogólnokształcące im. Tadeusza Kotarbińskiego W Gorzowie Wielkopolskim REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Ustalony w roku szkolnym 2017/2018 na mocy posiedzeń Samorządu Uczniowskiego oraz zatwierdzony

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY RODZICÓW. Szkoły Podstawowej nr 4. im. 21. Warszawskiego Pułku. Piechoty Dzieci Warszawy. w Ciechanowie

REGULAMIN RADY RODZICÓW. Szkoły Podstawowej nr 4. im. 21. Warszawskiego Pułku. Piechoty Dzieci Warszawy. w Ciechanowie REGULAMIN RADY RODZICÓW Szkoły Podstawowej nr 4 im. 21. Warszawskiego Pułku Piechoty Dzieci Warszawy w Ciechanowie Podstawa prawna - Ustawa z z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty, art. 53 ust.

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR V/26/15 RADY MIEJSKIEJ W KONIECPOLU. z dnia 29 stycznia 2015 r.

UCHWAŁA NR V/26/15 RADY MIEJSKIEJ W KONIECPOLU. z dnia 29 stycznia 2015 r. UCHWAŁA NR V/26/15 RADY MIEJSKIEJ W KONIECPOLU z dnia 29 stycznia 2015 r. w sprawie powołania Miejskiej Rady Seniorów w Koniecpolu i nadania jej Statutu Na podstawie art. 5c ust. 2, ust. 5, art. 40 ust.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 215 W WARSZAWIE

REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 215 W WARSZAWIE REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 215 W WARSZAWIE CELE GŁÓWNE 1. W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie. 2. Celem działania Samorządu jest

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W GOŚCIEJEWICACH

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W GOŚCIEJEWICACH REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. JANA BRZECHWY W GOŚCIEJEWICACH Podstawa prawna: Art.55 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty /Dz. U. Nr 95, poz. 425/ Naczelna zasada

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JAMNICY

REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JAMNICY REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ W JAMNICY CELE GŁÓWNE W szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie. 1. Celem działania Samorządu jest rozwijanie

Bardziej szczegółowo

S T A T U T STOWARZYSZENIA O NAZWIE TOWARZYSTWO PRZYJACIÓŁ ZIEMI OPATOWIECKIEJ W OPATOWCU"

S T A T U T STOWARZYSZENIA O NAZWIE TOWARZYSTWO PRZYJACIÓŁ ZIEMI OPATOWIECKIEJ W OPATOWCU S T A T U T STOWARZYSZENIA O NAZWIE TOWARZYSTWO PRZYJACIÓŁ ZIEMI OPATOWIECKIEJ W OPATOWCU" ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 Stowarzyszenie o nazwie Towarzystwo Przyjaciół Ziemi Opatowieckiej w Opatowcu

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU SŁUCHACZY SZKÓL I KURSÓW KWALIFIKACYJNYCH DLA DOROSŁYCH W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU SŁUCHACZY SZKÓL I KURSÓW KWALIFIKACYJNYCH DLA DOROSŁYCH W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO REGULAMIN SAMORZĄDU SŁUCHACZY SZKÓL I KURSÓW KWALIFIKACYJNYCH DLA DOROSŁYCH W ZESPOLE SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA ROLNICZEGO im A. ŚWIĘTOCHOWSKIEGO W GOŁOTCZYŹNIE Podstawa prawna: Ustawa z dnia 07 września

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego przy Zespole Szkół Samochodowych im. St. Syroczyńskiego w Lublinie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego przy Zespole Szkół Samochodowych im. St. Syroczyńskiego w Lublinie Regulamin Samorządu Uczniowskiego przy Zespole Szkół Samochodowych im. St. Syroczyńskiego w Lublinie A. Wstęp Samorząd Uczniowski Zespołu Szkół Samochodowych w Lublinie stanowią wszyscy uczniowie. Spełnia

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA AKTYWNI SĄSIEDZI ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

STATUT STOWARZYSZENIA AKTYWNI SĄSIEDZI ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE Smugi, 31.07.2016 r. STATUT STOWARZYSZENIA AKTYWNI SĄSIEDZI ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Stowarzyszenie nosi nazwę: STOWARZYSZENIE AKTYWNI SĄSIEDZI. 2. Stowarzyszenie jest zrzeszeniem osób fizycznych.

Bardziej szczegółowo

Konstytucja wk r. Prezydent cd

Konstytucja wk r. Prezydent cd Konstytucja wk 8 10.05.2009r. Prezydent cd Prezydent RP pełni funkcję arbitra. Przyjęcie tej koncepcji oznacza, że w przypadku zakłócenia wzajemnych stosunków między rządem a Sejmem, Prezydent powinien

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ZARZĄDU GŁÓWNEGO POLSKIEGO TOWARZYSTWA KRYMINALISTYCZNEGO

REGULAMIN ZARZĄDU GŁÓWNEGO POLSKIEGO TOWARZYSTWA KRYMINALISTYCZNEGO REGULAMIN ZARZĄDU GŁÓWNEGO POLSKIEGO TOWARZYSTWA KRYMINALISTYCZNEGO 1 1.Zarząd Główny Polskiego Towarzystwa Kryminalistycznego, zwany dalej Zarządem Głównym, jest organem władzy Polskiego Towarzystwa Kryminalistycznego

Bardziej szczegółowo

Statut Koła Naukowego Budownictwa Ogólnego

Statut Koła Naukowego Budownictwa Ogólnego Statut Koła Naukowego Budownictwa Ogólnego art. 1. Rozdział 1 Nazwa Koła Koło nosi nazwę: Koło Naukowe Budownictwa Ogólnego i w dalszej części Statutu zwane będzie Kołem. Rozdział 2 Teren działania i siedziba

Bardziej szczegółowo

Rozdział I. Postanowienia ogólne

Rozdział I. Postanowienia ogólne Statut Stowarzyszenia Rozdział I. Postanowienia ogólne 1 Polskie Stowarzyszenie Branży Wynajmu zwane dalej Stowarzyszeniem, działa na podstawie Ustawy z dnia 7 kwietnia 1989 r. Prawo o stowarzyszeniach

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA KOLEKCJONERÓW HISTORYCZNYCH PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH z siedzibą w Warszawie

STATUT STOWARZYSZENIA KOLEKCJONERÓW HISTORYCZNYCH PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH z siedzibą w Warszawie STATUT STOWARZYSZENIA KOLEKCJONERÓW HISTORYCZNYCH PAPIERÓW WARTOŚCIOWYCH z siedzibą w Warszawie Rozdział I Postanowienia ogólne Art. 1 1. Stowarzyszenie Kolekcjonerów Historycznych Papierów Wartościowych

Bardziej szczegółowo

STATUT TOWARZYSTWA PROJEKTOWO WYKONAWCZEGO BUDOWNICTWA ELEKTROENERGETYCZNEGO ENERGETUS W WARSZAWIE. Tekst Jednolity

STATUT TOWARZYSTWA PROJEKTOWO WYKONAWCZEGO BUDOWNICTWA ELEKTROENERGETYCZNEGO ENERGETUS W WARSZAWIE. Tekst Jednolity 1 Załącznik nr 1 do uchwały Nadzwyczajnego Zgromadzenia Członków z dnia 20.01.2012 r. STATUT TOWARZYSTWA PROJEKTOWO WYKONAWCZEGO BUDOWNICTWA ELEKTROENERGETYCZNEGO ENERGETUS W WARSZAWIE Tekst Jednolity

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Jaworniku

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Jaworniku REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Szkoły Podstawowej w Jaworniku I. WSTĘP 1 Samorząd Uczniowski stanowi wyodrębnioną instytucję wychowawczą zorganizowana na wzór stowarzyszeń społecznych (np. parlamentu,

Bardziej szczegółowo

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin Samorządu Uczniowskiego

Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak. Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoła Podstawowa im. Lotników Polskich w Płocicznie-Tartak Regulamin Samorządu Uczniowskiego Rozdział I: Postanowienia ogólne 1 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej im. Lotników

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego kl.4-6 w Szkole Podstawowej nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich w Kaliszu

Regulamin Samorządu Uczniowskiego kl.4-6 w Szkole Podstawowej nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich w Kaliszu Regulamin Samorządu Uczniowskiego kl.4-6 w Szkole Podstawowej nr 16 im. Powstańców Wielkopolskich 1918-1919 w Kaliszu Podstawa prawna: 1. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. 2. Statut Szkoły

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 3 listopada 2015 r. Poz UCHWAŁA NR X/83/2015 RADY MIEJSKIEJ W RACIĄŻU. z dnia 15 października 2015 r.

Warszawa, dnia 3 listopada 2015 r. Poz UCHWAŁA NR X/83/2015 RADY MIEJSKIEJ W RACIĄŻU. z dnia 15 października 2015 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 3 listopada 2015 r. Poz. 8695 UCHWAŁA NR X/83/2015 RADY MIEJSKIEJ W RACIĄŻU z dnia 15 października 2015 r. w sprawie powołania Miejskiej Rady

Bardziej szczegółowo

Statut Stowarzyszenia Wolontariat dla Przyrody

Statut Stowarzyszenia Wolontariat dla Przyrody Statut Stowarzyszenia Wolontariat dla Przyrody Rozdział I. Postanowienia ogólne 1 Stowarzyszenie Wolontariat dla przyrody, zwane dalej Stowarzyszeniem, działa na podstawie Ustawy z dnia 7 kwietnia 1989

Bardziej szczegółowo

Statut Stowarzyszenia ZANSHIN Toruński Klub Karate Shotokan

Statut Stowarzyszenia ZANSHIN Toruński Klub Karate Shotokan Statut Stowarzyszenia ZANSHIN Toruński Klub Karate Shotokan Rozdział I Postanowienia Ogólne 1 1) Stowarzyszenie ZANSHIN Toruński Klub Karate Shotokan, zwane dalej Stowarzyszeniem, działa na podstawie Ustawy

Bardziej szczegółowo

Statut stowarzyszenia Prawosławna Inicjatywa OrthNet. Rozdział I Postanowienia ogólne

Statut stowarzyszenia Prawosławna Inicjatywa OrthNet. Rozdział I Postanowienia ogólne Statut stowarzyszenia Prawosławna Inicjatywa OrthNet Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Stowarzyszenie Prawosławna Inicjatywa OrthNet, zwane dalej Stowarzyszeniem posiada osobowość prawną. 2. Terenem działania

Bardziej szczegółowo

Organy szkoły. 1. Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorząd Uczniowski, 4) Rada Rodziców.

Organy szkoły. 1. Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorząd Uczniowski, 4) Rada Rodziców. Organy szkoły 11 1. Organami Gimnazjum są: 1) Dyrektor, 2) Rada Pedagogiczna, 3) Samorząd Uczniowski, 4) Rada Rodziców. 12 1. Do Dyrektora należy: 1) zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 21 marca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XVIII/151/2016 RADY MIEJSKIEJ W DROBINIE. z dnia 25 lutego 2016 r.

Warszawa, dnia 21 marca 2016 r. Poz UCHWAŁA NR XVIII/151/2016 RADY MIEJSKIEJ W DROBINIE. z dnia 25 lutego 2016 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO Warszawa, dnia 21 marca 2016 r. Poz. 2802 UCHWAŁA NR XVIII/151/2016 RADY MIEJSKIEJ W DROBINIE z dnia 25 lutego 2016 r. w sprawie powołania Gminnej Rady Seniorów

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Okunicy

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Okunicy Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Okunicy Regulamin zawiera: 1 Cele i główne zadania Samorządu Uczniowskiego 2 Kompetencje Samorządu Uczniowskiego 3 Organy samorządu Uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 366 im. JANA PAWŁA II

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 366 im. JANA PAWŁA II REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 366 im. JANA PAWŁA II 2017-2018 Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku Art. 55. Statut Szkoły Podstawowej Nr 366

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA WSPÓLNOTA SAMORZĄDOWA ZIEMI ŚWIDNICKIEJ. Rozdział 1

STATUT STOWARZYSZENIA WSPÓLNOTA SAMORZĄDOWA ZIEMI ŚWIDNICKIEJ. Rozdział 1 Załącznik do Uchwały Nr 5/11 Zebrania Delegatów Stowarzyszenia Wspólnota Samorządowa Ziemi Świdnickiej z dnia 30 marca 2011r. STATUT STOWARZYSZENIA WSPÓLNOTA SAMORZĄDOWA ZIEMI ŚWIDNICKIEJ Rozdział 1 POSTANOWIENIA

Bardziej szczegółowo

Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze. I. Postanowienia ogólne

Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze. I. Postanowienia ogólne Załącznik nr 1 do uchwały nr 1/2007/2008 Rady Rodziców Regulamin Rady Rodziców Zespołu Szkół im. Władysława Reymonta w Lipiej Górze I. Postanowienia ogólne 1. Rada Rodziców, zwana dalej Radą, reprezentuje

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach w roku szkolnym 2012/2013

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach w roku szkolnym 2012/2013 Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 11 z Oddziałami Integracyjnymi w Suwałkach w roku szkolnym 2012/2013 Podstawa prawna 1. Ustawa o systemie oświaty z dn. 7 września 1991 r. 2. Statut

Bardziej szczegółowo

TEKST JEDNOLITY STATUTU

TEKST JEDNOLITY STATUTU TEKST JEDNOLITY STATUTU Łódzkiego Stowarzyszenia Rzeczoznawców Majątkowych po zatwierdzonych zmianach na Nadzwyczajnym Walnym Zgromadzeniu w dniu 11 stycznia 2006 r Rozdział I Nazwa, siedziba i przedmiot

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZADU SZKOLNEGO LICEUM PLASTYCZNEGO im. JÓZEFA CHEŁMOŃSKIEGO W NAŁĘCZOWIE

REGULAMIN SAMORZADU SZKOLNEGO LICEUM PLASTYCZNEGO im. JÓZEFA CHEŁMOŃSKIEGO W NAŁĘCZOWIE REGULAMIN SAMORZADU SZKOLNEGO LICEUM PLASTYCZNEGO im. JÓZEFA CHEŁMOŃSKIEGO W NAŁĘCZOWIE Rozdział 1 Przepisy ogólne 1 1. Samorząd Szkolny, zwany dalej Samorządem, jest organizacją uczniów prowadzoną przez

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W PSZOWIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W PSZOWIE Strona1 REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 W PSZOWIE Strona2 Samorząd Uczniowski dzieci i młodzieży jest dobrowolną, powszechną organizacją funkcjonującą wewnątrz środowiska wychowawczego,

Bardziej szczegółowo

Rozdział I. Postanowienia ogólne

Rozdział I. Postanowienia ogólne Statut Rady Seniorów Gminy Nadarzyn Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Rada Seniorów Gminy Nadarzyn, zwana dalej Radą podejmuje działania w celu integracji środowiska osób starszych oraz wzmacniania

Bardziej szczegółowo

Rok szkolny 2013/2014. Regulamin SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. Łukasz Pocheć Zespół Szkół w Wieliszewie Gminne Gimnazjum im.

Rok szkolny 2013/2014. Regulamin SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO. Łukasz Pocheć Zespół Szkół w Wieliszewie Gminne Gimnazjum im. Rok szkolny 2013/2014 Regulamin SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Łukasz Pocheć Zespół Szkół w Wieliszewie Gminne Gimnazjum im. Jana Pawła II Rok szkolny 2013/2014 Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRAC ZARZĄDU POLSKIEJ IZBY GOSPODARCZEJ CZYSTOŚCI

REGULAMIN PRAC ZARZĄDU POLSKIEJ IZBY GOSPODARCZEJ CZYSTOŚCI REGULAMIN PRAC ZARZĄDU POLSKIEJ IZBY GOSPODARCZEJ CZYSTOŚCI 1 1. Zarząd Izby jest organem wykonawczo-zarządzającym i działa na podstawie statutu, uchwał Walnego Zgromadzenia Członków Izby oraz niniejszego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO kl. VI-VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 86 W GDANSKU

REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO kl. VI-VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 86 W GDANSKU REGULAMIN SZKOLNEGO SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO kl. VI-VII W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 86 W GDANSKU Samorząd uczniowski działa na podstawie Art.55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku ( Dz. U.

Bardziej szczegółowo

Rozdział I. Nazwa, siedziba, charakter prawny. W Szkole Podstawowej Zespołu Szkół w Sorkwitach działa Samorząd Uczniowski zwany dalej Samorządem

Rozdział I. Nazwa, siedziba, charakter prawny. W Szkole Podstawowej Zespołu Szkół w Sorkwitach działa Samorząd Uczniowski zwany dalej Samorządem REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPOŁU SZKÓŁ - SZKOŁA PODSTAWOWA W SORKWITACH Rozdział I Nazwa, siedziba, charakter prawny Art. 1 W Szkole Podstawowej Zespołu Szkół w Sorkwitach działa Samorząd Uczniowski

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ODDZIAŁÓW POLSKIEGO TOWARZYSTWA FARMACEUTYCZNEGO I. PRZEPISY PODSTAWOWE

REGULAMIN ODDZIAŁÓW POLSKIEGO TOWARZYSTWA FARMACEUTYCZNEGO I. PRZEPISY PODSTAWOWE REGULAMIN ODDZIAŁÓW POLSKIEGO TOWARZYSTWA FARMACEUTYCZNEGO I. PRZEPISY PODSTAWOWE 1 1. Polskie Towarzystwo Farmaceutyczne (zwane dalej Towarzystwem) jest zarejestrowane jako stowarzyszenie w Krajowym Rejestrze

Bardziej szczegółowo

Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 1 w Pacanowie.

Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 1 w Pacanowie. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 1 w Pacanowie. 2 Samorząd uczniowski, działający w Gimnazjum nr 1, zwany dalej SU, działa na podstawie Ustawy

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W SWARZĘDZU Podstawa prawna: 1. Ustawa o Systemie Oświaty. 2. Karta Nauczyciela. 3. Statut Szkoły Podstawowej nr 1 w Swarzędzu.

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA OŚWIATOWEGO W ŻAGANIU /TEKST JEDNOLITY po zmianach w dniu r./

STATUT STOWARZYSZENIA OŚWIATOWEGO W ŻAGANIU /TEKST JEDNOLITY po zmianach w dniu r./ STOWARZYSZENIE OŚWIATOWE W ŻAGANIU UL. DWORCOWA 49 ROK ZAŁOŻENIA: 1991 KRS - 0000181675 STATUT STOWARZYSZENIA OŚWIATOWEGO W ŻAGANIU /TEKST JEDNOLITY po zmianach w dniu 18.03.2016r./ ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA

Bardziej szczegółowo

Statut stowarzyszenia o nazwie: Klub Paragraf 34 Stowarzyszenie Bezpieczeństwa Technicznego z siedzibą w Katowicach

Statut stowarzyszenia o nazwie: Klub Paragraf 34 Stowarzyszenie Bezpieczeństwa Technicznego z siedzibą w Katowicach Statut stowarzyszenia o nazwie: Klub Paragraf 34 Stowarzyszenie Bezpieczeństwa Technicznego z siedzibą w Katowicach Rozdział I Postanowienia ogólne 1 1. Klub Paragraf 34" Stowarzyszenie Bezpieczeństwa

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 im. Bohaterów Westerplatte z oddziałami gimnazjalnymi

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 im. Bohaterów Westerplatte z oddziałami gimnazjalnymi Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej nr 2 im. Bohaterów Westerplatte z oddziałami gimnazjalnymi Myślenice 2017 1 Spis rozdziałów Rozdział I Postanowienia ogólne str. 3 Rozdział II Cele

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Myślenicach

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Myślenicach Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 1 im. Juliusza Słowackiego w Myślenicach Myślenice 2014 1 Spis rozdziałów Rozdział I Postanowienia ogólne str. 3 Rozdział II Cele samorządu uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

STATUT TEKST JEDNOLITY Z DNIA ROKU. TOWARZYSTWA ABSOLWENTÓW I PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni

STATUT TEKST JEDNOLITY Z DNIA ROKU. TOWARZYSTWA ABSOLWENTÓW I PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni STATUT TEKST JEDNOLITY Z DNIA 25.03.2014 ROKU TOWARZYSTWA ABSOLWENTÓW I PRZYJACIÓŁ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Henryka Sienkiewicza we Wrześni Uchwalony na zebraniu założycielskim w dniu 28.11.2007r.

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA KULTURALNO-OŚWIATOWEGO LIBRI

STATUT STOWARZYSZENIA KULTURALNO-OŚWIATOWEGO LIBRI STATUT STOWARZYSZENIA KULTURALNO-OŚWIATOWEGO LIBRI I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Stowarzyszenie Kulturalno-Oświatowe Libri, zwane dalej Stowarzyszeniem, jest organizacją zrzeszającą osoby zainteresowane kreowaniem

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SZMORZĄDU. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE

REGULAMIN SZMORZĄDU. Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE REGULAMIN SZMORZĄDU Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 20 im. Tadeusza Rejtana w Katowicach 2 Samorząd uczniowski, działający w SZKOLE

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Ulimiu

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Ulimiu Regulamin Samorządu Uczniowskiego Szkoły Podstawowej w Ulimiu Rozdział I KOMPETENCJE SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Art. 1. Samorząd Uczniowski Szkoły Podstawowej w Ulimiu stanowią wszyscy uczniowie klas I-VI.

Bardziej szczegółowo

Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE. Rozdział II: CELE DZIAŁALNOŚCI SU

Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE. Rozdział II: CELE DZIAŁALNOŚCI SU Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE & 1 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Zespołu Szkół Publicznych w Karnicach. 2 Samorząd uczniowski, działający w Zespole Szkół Publicznych w Karnicach zwany

Bardziej szczegółowo

Statut Stowarzyszenia Czeladzka Innowacyjna Szkoła. Rozdział I. Postanowienia ogólne

Statut Stowarzyszenia Czeladzka Innowacyjna Szkoła. Rozdział I. Postanowienia ogólne Statut Stowarzyszenia Czeladzka Innowacyjna Szkoła Rozdział I. Postanowienia ogólne 1 Stowarzyszenie Czeladzka Innowacyjna Szkoła, zwane dalej Stowarzyszeniem, działa na podstawie ustawy z dnia 7 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Bydgoszczy, przy ulicy Szarych Szeregów 4a (załącznik do Statutu)

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Bydgoszczy, przy ulicy Szarych Szeregów 4a (załącznik do Statutu) Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Ogólnokształcących nr 5 w Bydgoszczy, przy ulicy Szarych Szeregów 4a (załącznik do Statutu) Podstawa prawna: a. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA MIŁOŚNIKÓW MUZEUM I ZIEMI GŁUBCZYCKIEJ

STATUT STOWARZYSZENIA MIŁOŚNIKÓW MUZEUM I ZIEMI GŁUBCZYCKIEJ STATUT STOWARZYSZENIA MIŁOŚNIKÓW MUZEUM I ZIEMI GŁUBCZYCKIEJ Rozdział I Postanowienia ogólne 1 Stowarzyszenie Miłośników Muzeum i Ziemi Głubczyckiej działa na podstawie przepisów ustawy z dnia 7 kwietnia

Bardziej szczegółowo

STATUT STOWARZYSZENIA PARTYCYPUJ. Rozdział I Postanowienia ogólne

STATUT STOWARZYSZENIA PARTYCYPUJ. Rozdział I Postanowienia ogólne STATUT STOWARZYSZENIA PARTYCYPUJ Kraków, dnia 10.06.2010 r. Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Stowarzyszenie Partycypuj, zwane dalej Stowarzyszeniem, działa na podstawie ustawy z dnia 7 kwietnia 1989

Bardziej szczegółowo

S T A T U T STOWARZYSZENIA NA RZECZ ROZWOJU GMINY USTRONIE MORSKIE NASZA GMINA

S T A T U T STOWARZYSZENIA NA RZECZ ROZWOJU GMINY USTRONIE MORSKIE NASZA GMINA S T A T U T STOWARZYSZENIA NA RZECZ ROZWOJU GMINY USTRONIE MORSKIE NASZA GMINA USTRONIE MORSKIE 2001 ROK Tekst jednolity przyjęty uchwałą Nr 4/2001 z dnia 17 listopada 2001 r. 2 3 Rozdział I. POSTANOWIENIA

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN RADY NADZORCZEJ SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ GLINKA

REGULAMIN RADY NADZORCZEJ SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ GLINKA SPÓŁDZIELNI MIESZKANIOWEJ GLINKA (ujednolicony tekst regulaminu według stanu na dzień 10 czerwca 2015 r.) Rada Nadzorcza Spółdzielni Mieszkaniowej "GLINKA" działa na podstawie: 1. ustawy z dnia 16 września

Bardziej szczegółowo

Statut. Kostrzyńskiego Klubu Sportów Wodnych

Statut. Kostrzyńskiego Klubu Sportów Wodnych Statut Kostrzyńskiego Klubu Sportów Wodnych Rozdział pierwszy Postanowienia ogólne 1 Kostrzyński Klub Sportów Wodnych zwany dalej Stowarzyszeniem jest organizacją zarejestrowaną i posiada osobowość prawną,

Bardziej szczegółowo