Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie

Transkrypt

1 Wyższa Szkoła Europejska im. ks. Józefa Tischnera z siedzibą w Krakowie KARTA PRZEDMIOTU 1. PODSTAWOWE INFORMACJE O PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu Mikroekonomia i funkcjonowanie przedsiębiorstw Rocznik studiów 2012/2013 Wydział Wydział Stosowanych Nauk Społecznych Kierunek studiów Zarządzanie Poziom kształcenia studia I stopnia Semestr 2 / 1 Profil kształcenia praktyczny Specjalność - Osoba odpowiedzialna prof. Stefan Markowski, dr Piotr Betlej Osoby prowadzące prof. Stefan Markowski, dr Piotr Betlej, dr Karolina Nessel 2. WYMAGANIA WSTĘPNE (wynikające z następstwa przedmiotów) Brak 3. EFEKTY KSZTAŁCENIA I SPOSÓB REALIZACJI ZAJĘĆ 3.1. Cele przedmiotu C1 C2 C3 C4 Zapoznanie studenta z podstawową terminologią używaną w obszarze nauk ekonomicznych. Przedstawienie studentowi miejsca ekonomii w systemie nauk oraz jej podstawowych powiązania z innymi naukami. Zapoznanie studenta z prawami ekonomicznymi teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa oraz ich graficznymi ilustracjami. Rozwijanie umiejętności analizy jednostkowych zjawisk gospodarczych Efekty kształcenia, z podziałem na wiedzę, umiejętności i kompetencje, wraz z odniesieniem do efektów kształcenia dla kierunku i obszaru (obszarów) Odniesienie do efektów Lp. Opis efektów kształcenia kształcenia dla kierunku dla obszaru EK1 EK2 EK3 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie WIEDZY potrafi definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w mikroekonomii. omówić miejsce ekonomii w systemie nauk oraz jej podstawowe powiązania z innymi naukami. definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do teorii rynku, teorii konsumenta oraz teorii przedsiębiorstwa. K_W01++ K_W02+ K_W05+++, K_W06+++, K_W08+, K_W09+ S1P_W01, S1P_W02 S1P_W01, S1P_W08, S1P_W09 S1P_W02, S1P_W03, S1P_W04, S1P_W05, S1P_W07, S1P_W08, 1

2 S1P_W09, S1P_W11 S1P_W03, EK4 ilustrować za pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane w teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa. K_W05+++, K_W06+++, K_W08+, K_W09+ S1P_W02, S1P_W03, S1P_W04, S1P_W05, S1P_W07, S1P_W08, S1P_W09, S1P_W11 S1P_W03 Po zaliczeniu przedmiotu student w zakresie UMIEJĘTNOŚCI potrafi EK5 zastosować znane mu prawa ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych. K_U02 S1P_U01, S1P_U02, S1P_U03, S1P_U Formy zajęć dydaktycznych oraz wymiar godzin i punktów ECTS Studia stacjonarne (ST) W K Ćw L P el ECTS Studia niestacjonarne (NST) W K Ćw L P el ECTS Metody realizacji zajęć dydaktycznych Wykład Formy zajęć Ćwiczenia Projekt e-learning (el) 2 Metoda realizacji Wykład konwersatoryjny zakładający aktywny udział słuchaczy. Zajęcia opierają się na wykorzystaniu różnych źródeł wiedzy (zadań, studiów przypadków, artykułów). Studenci wykonują powierzone im zadania samodzielnie lub w grupach pod opieką wykładowcy, a następnie prezentują wypracowane rozwiązania, które mogą stanowić przedmiot dyskusji. Wykładowca pełni rolę przewodnika, pokazuje przykładowe rozwiązania, podpowiada, koryguje ewentualne błędy. Projekt każdy student/studentka indywidualnie realizuje zadanie poznawcze mające charakter studium przypadku. Studenci wykonują analizę ekonomiczną wybranych przedsiębiorstw. Na pierwszych zajęciach poszczególne elementy projektu zostaną dokładnie omówione przez prowadzącego. Następnie we współpracy z prowadzącym studenci przygotują swoje prace w oparciu o następujący szablon: 1. Opis firmy, 2. Kalendarium (najważniejsze daty z historii firmy, kamienie milowe), 3. Oferta firmy (opis asortymentu), 4. Analiza pozycji konkurencyjnej firmy, 5. Analiza SWOT (ze szczególnym uwzględnienie wpływu otoczenia zewnętrznego), 6. Podsumowanie (prognoza rozwoju firmy w kolejnych latach). Po zakończeniu pracy studenci/studentki przedstawią dokonane analizy pozostałym osobom. Student zapoznaje się z udostępnionymi w ramach e-learningu materiałami i samodzielnie przyswaja zgromadzone tam treści. Otrzymany przez studenta materiał stanowi ciąg logicznie i merytorycznie powiązanych ze sobą dawek informacji. Każda dawka informacji kończy się pytaniem, na które uczący się formułuje odpowiedź i otrzymuje informację zwrotną. Student odpowiada na pytania problemowe

3 umieszczone w kursie oraz rozwiązuje zgromadzone tam zadania. Zamieszcza wypracowane rezultaty na forum dyskusyjnym, co może być przedmiotem dyskusji z wykładowcą i pozostałymi studentami Treści kształcenia (oddzielnie dla każdej formy zajęć) WYKŁAD Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach wykładów W1 W2 Wprowadzenie organizacyjne. Ekonomia jako nauka o racjonalnym gospodarowaniu. Miejsce ekonomii w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi naukami. Proces gospodarowania i wymiany. Rynek popyt, podaż, wymiana i równowaga rynkowa. Gospodarka rynkowa. Mechanizm rynkowy: produkt, popyt, podaż, transakcja, cena i kontrakt. Prawo popytu i czynniki wpływające na wielkość popytu. Podaż i czynniki wpływające na wielkość podaży. Wymiana, transakcja, kontrakt. Cena, równowaga rynkowa, nadwyżki konsumenta i producenta. Model podstawowy: popyt i podaż. Model pajęczyny. Elastyczność cenowa i dochodowa popytu, miary, determinanty elastyczności popytu i klasyfikacja dóbr. Elastyczność cenowa podaży, miary i determinanty elastyczności podaży. Przychód producenta/sprzedawcy. Liczba godz. ST NST Zagadnienia: subsydia dla producentów, cła importowe, prognozy rynku oparte o elastyczność popytu i podaży. W3 Podstawy decyzji ekonomicznych konsumenta. Użyteczność całkowita i krańcowa (marginalna). Znaczenie preferencji i ograniczeń (np., dochód, czas) w decyzjach konsumenta. Popyt konsumenta, jego determinanty i klasyfikacja dóbr. Zagadnienia: zachowania konsumentów i ich znaczenie dla decyzji marketingowych producentów. W4 Podstawy decyzji ekonomicznych producenta: produkcja i technologia. Proces produkcji, skala i zakres. Funkcja produkcji, substytucja i komplementarność między czynnikami produkcji, technologia produkcji. Produkt całkowity, przeciętny i krańcowy (marginalny). Optymizacja zatrudnienia czynników produkcji. Zagadnienia: Funkcja produkcji, skala, zakres i fragmentacja produkcji. W5 Podstawy decyzji ekonomicznych producenta: koszty, przychody i równowaga przedsiębiorstwa. Klasyfikacje kosztów. Koszt całkowity, przeciętny i krańcowy (marginalny). Koszty i optymalne decyzje produkcyjne i rynkowe. 3

4 W6 Zagadnienia: opłacalność nowego produktu Struktury rynkowe: konkurencja i monopol. Koncepcja zysku i konkurencyjności przedsiębiorstwa. Paradygmat konkurencji doskonałej. Konkurencji niedoskonała lecz dostateczna. Paradygmat monopolu pełnego. Różne formy i stopnie monopolizacji podaży i monopsonu popytu. Zagadnienia: Monopol dwustronny (bilateralny: monopol-monopson) i jego zastosowania. W7 Struktury rynkowe: konkurencja monopolistyczna, oligopol i inne formy ograniczania konkurencji. Konkurencja monopolistyczna. Modele oligopolu. Inne formy ograniczania konkurencji. Zagadnienia: Monopol naturalny, dyskryminacja i interwencja rynkowa. W8 Rynki czynników produkcji. Rynek pracy, płace i równowaga rynkowa. Bezrobocie. Rynki nieruchomości i renta gruntowa. Formy, podaż i cena kapitału. Zagadnienia: Rola związków zawodowych, mobilność kapitału. W9 Istota i przyczyny zawodności rynku: mikroekonomiczna rola państwa. Efekty zewnętrzne (koszty zewnętrzne i użyteczność zewnętrzna). Asymetryczność informacji. Dobra publiczne. Efektywność instytucji rynku: Twierdzenie Coase Zawodność rynku i formy interwencji państwa. Prywatyzacja i nacjonalizacja działalności ekonomicznej. Zagadnienia: Palenie tytoniu. Narkotyki. Efekt cieplarniany. W10 Decyzje ekonomiczne w warunkach niepewności. Niepewność i ryzyko w decyzjach ekonomicznych. Preferencje ryzyka. Metody wyboru ekonomicznego w warunkach ryzyka. Podsumowanie wykładu. Razem godz

5 ĆWICZENIA Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach ćwiczeń Liczba godz. ST NST Cw1 Analiza równowagi. Pojęcie i funkcje rynków. Popyt i determinanty popytu. Popyt a wielkość popytu. Przesuniecie krzywej popytu i ruch po krzywej popytu. Podaż i determinanty podaży. Podaż a wielkość podaży. Przesunięcie krzywej podaży i ruch po krzywej podaży. Cena równowagi. Cena minimalna a cena maksymalna. Cw2 Nadwyżka konsumenta. Nadwyżka producenta. Elastyczność cenowa i dochodowa popytu. Elastyczność punktowa popytu. Determinanty elastyczności popytu. Interpretacja wyników elastyczności popytu. Cw3 Analiza marginalna. Wielkości całkowite, przeciętne i marginalne. 2 1 Cw4 Optymalizacja funkcji zysku. Funkcja produkcji Cobba-Douglasa. Zaliczenie pisemne. 2 1 Razem godz PROJEKT Lp. Treści kształcenia realizowane w ramach projektu Liczba godz. ST NST P1 Analiza asortymentu i profilu firmy. Identyfikacja kamieni milowych w rozwoju firmy. 2 1 P2 Analiza pozycji konkurencyjnej firmy. 2 1 P3 Analiza wpływu otoczenia zewnętrznego na działalność firmy 4 2 P4 Prognoza rozwoju firmy w kolejnych latach z uwzględnieniem różnych scenariuszy rozwoju sytuacji gospodarczej. 2 1 Razem godz E-LEARNING Lp. Treść kształcenia realizowane w ramach e-learning D1 Celem kursu e-learning umieszczonym na platformie Blackboard ( jest uzupełnienie wykładu z Mikroekonomii w zakresie mechanizmów działania poszczególnych rynków, funkcjonowania firmy w różnych otoczeniach rynkowych oraz przesłanek i instrumentów interwencji rządu w gospodarce rynkowej. Kurs składa sie z pięciu modułów autorstwa dr Karoliny Nessel, które pozwalają studentom na lepsze zrozumienie przebiegu procesów gospodarczych i nabycie umiejętności przewidywania skutków różnych form działalności podmiotów gospodarczych. Liczba godz. ST NST Moduł I. Rynki w akcji Moduł II. Konkurencja doskonała Moduł III. Monopol Moduł IV. Konkurencja monopolistyczna i oligopol Moduł V. Rola rządu w gospodarce. 5 Razem godz Korelacja pomiędzy efektami kształcenia, celami przedmiotu, a treściami kształcenia Efekt kształcenia Cele przedmiotu Treści kształcenia EK1 C1 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, D1 EK2 C2 W1 EK3 C3, C4 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, D1 EK4 C3, C4 W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, D1 EK5 C3, C4 Cw1, Cw2, Cw3, Cw4, D1, P1, P2, P3, P4

6 3.7. Metody weryfikacji efektów kształcenia (w odniesieniu do poszczególnych efektów) Efekt Charakterystyka Metoda oceny kształcenia narzędzia/sytuacji ewaluacji EK1 Warunkiem zaliczenia przedmiotu (wykład) jest zaliczenie pisemnego EK2 egzaminu końcowego (uzyskanie co najmniej 51 punktów ze 100 EK3 możliwych do uzyskania). Egzamin będzie wymagał odpowiedzi na cztery pytania z ośmiu pytań do wyboru. Każde pytanie będzie pozwalało uzyskać maksymalnie 25 punktów. Warunkiem podejścia do egzaminu końcowego jest zaliczenie e- learning i ćwiczeń (poniżej). EK4 EK5 Egzamin pisemny Kolokwium Kryteria oceny każdego pytania egzaminacyjnego będą następujące: umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy ekonomicznej 50%, umiejętność użycia odpowiedniej terminologii ekonomicznej 40%, oraz klarowność odpowiedzi 10%. Zamiana punktów na oceny końcowe: 0-50 punktów ocena punktów ocena punktów ocena 3, punktów ocena punktów ocena punktów ocena 5.0. Warunkiem zaliczenia ćwiczeń z przedmiotu jest zaliczenie kolokwium. Niespełnienie tego warunku jest równoznaczne z niezaliczeniem przedmiotu w I terminie, niezależnie od ilości uzyskanych punktów z pozostałych kryteriów: obecności i aktywności. Przeliczenie uzyskanych punktów na ocenę końcową jest następujące: 0-50 punktów ocena punktów ocena punktów ocena 3, punktów ocena punktów ocena punktów ocena 5.0. Zaliczenie e-learningu - przygotowanie i zamieszczenie na forum przedmiotu wybranego tematu z zakresu Mikroekonomii - opanowanie treści zawartych w kursie i zaliczenie wszystkich modułów kursu Zaliczenie projektu - przygotowanie i zamieszczenie na forum przedmiotu projektu z analizą wybranej firmy 3.8. Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia Na ocenę 2 Efekt Na ocenę 3 Na ocenę 4 student nie potrafi kształcenia student potrafi student potrafi EK1 definiować podstawowych pojęć wykorzystywanych w mikroekonomii. w wystarczającym stopniu definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w mikroekonomii. dobrze definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w mikroekonomii. Na ocenę 5 student potrafi bardzo dobrze definiować podstawowe pojęcia wykorzystywane w mikroekonomii. EK2 omówić miejsca w wystarczająco do- dobrze omówić miejsce bardzo dobrze omówić 6

7 EK3 EK4 EK5 ekonomii w systemie nauk oraz jej powiązań z innymi naukami definiować praw ekonomicznych odnoszących się do teorii rynku, teorii konsumenta oraz teorii przedsiębiorstwa ilustrować za pomocą wykresów praw ekonomicznych formułowanych w teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa. zastosować znanych mu praw ekonomicznych do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych. brze omówić miejsce ekonomii w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi naukami w wystarczającym stopniu definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do teorii rynku, teorii konsumenta oraz teorii przedsiębiorstwa. w wystarczającym stopniu ilustrować za pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane w teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa. w wystarczającym stopniu zastosować znane mu prawa ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych. ekonomii w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi naukami dobrze definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do teorii rynku, teorii konsumenta oraz teorii przedsiębiorstwa. dobrze ilustrować za pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane w teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa. dobrze zastosować znane mu prawa ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych. miejsce ekonomii w systemie nauk oraz jej powiązania z innymi naukami. bardzo dobrze definiować prawa ekonomiczne odnoszące się do teorii rynku, teorii konsumenta oraz teorii przedsiębiorstwa. bardzo dobrze ilustrować za pomocą wykresów prawa ekonomiczne formułowane w teorii rynku, teorii konsumenta i teorii przedsiębiorstwa. Bardzo dobrze zastosować znane mu prawa ekonomiczne do wyjaśniania jednostkowych zjawisk gospodarczych Literatura Literatura podstawowa Rekowski M., Mikroekonomia, WAE, Poznań Literatura uzupełniająca Begg D., Fischer S., Dornbusch R., Mikroekonomia, PWE, Warszawa Milewski R., Kwiatkowski E.(red.), Podstawy Ekonomii, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007 (cz. I i II). Barczyk R., Kalinowski S., Łuczyński W., Przybylska-Kapuścińska W., Wiśniewski F., Mikroekonomia. Materiały do ćwiczeń, Wydawnictwo Akademia, Poznań NAKŁAD PRACY STUDENTA - BILANS PUNKTÓW ECTS Rodzaje aktywności Obciążenie studenta studia ST studia NST Udział w W/K Samodzielne studiowanie tematyki W/K 5 5 Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia W/K 5 5 Udział w Ćw 10 8 Samodzielne przygotowanie się do Ćw Przygotowanie do zaliczenia Ćw 5 5 Udział w L - - Samodzielne przygotowanie się do L - - Przygotowanie do zaliczenia L - - Przygotowanie do zaliczenia P (w tym konsultacje) Przygotowanie do zaliczenia el (w tym konsultacje)

8 Sumaryczne obciążenie pracą studenta =130h =130h Punkty ECTS za przedmiot =60h =60h Obciążenie studenta związane z zajęciami praktycznymi 2 ECTS 2 ECTS 20+10=30h 20+8=28h Obciążenie studenta na zajęciach wymagających 1 ECTS 1 ECTS bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 8