Seria III: epublikacje Instytutu INiB UJ. Red. Maria Kocójowa Nr 1. INFORMACJA O OBIEKTACH KULTURY I INTERNET 2005

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Seria III: epublikacje Instytutu INiB UJ. Red. Maria Kocójowa Nr 1. INFORMACJA O OBIEKTACH KULTURY I INTERNET 2005"

Transkrypt

1 Jerzy Duda kolekcjoner, Kraków ROLA I ZNACZENIE INTERNETOWYCH AUKCJI W TWORZENIU INFORMACJI I KOLEKCJI BIBLIOTECZNYCH [THE ROLE OF INTERNET AUCTIONS IN CREATING INFORMATION AND LIBRARY COLLECTIONS] Abstrakt: Internet coraz częściej wykorzystywany jest przez kolekcjonerów, którzy idąc z duchem czasu tworzą swoje strony internetowe niekiedy bogate i sugestywne korzystają z przeglądarek w celu znalezienia partnera o podobnych zainteresowaniach, a przede wszystkim wykorzystują sieciowe aukcje do rozbudowywania swoich zbiorów. Autor przybliża swoje doświadczenia w rozbudowywaniu zbioru nazwanego bibliofilatelią szczególnie zaś kolekcji znaczków pocztowych i widokówek związanych z bibliotekami w oparciu o sieciowe aukcje zarówno zagraniczne głównie e-bay jak i polskie allegro i kiermasz. Na przykładach ze swojego zbioru uzasadnia znaczenie internetowych aukcji dla pozyskiwania walorów, które bez tego narzędzia były by zapewne nie do osiągnięcia. Autor zwraca także uwagę na inny aspekt sprawy, a mianowicie połączenia w procesie pozyskiwania walorów internetu z tradycyjną pocztą, a więc przesyłkami listowymi i wynikającymi z tego ciekawymi spostrzeżeniami. AUKCJE BIBLIOTEKI INTERNET KIERMASZE KOLEKCJONOWANIE POCZTÓWKI Abstract: Internet is often used by collectors who, keeping abreast of the times, create they Web sites sometimes rich and suggestive use search engines to find other collectors with similar interests but first of all they use Internet auctions to develop and enhance their collections. The author presents his own experiences in enlarging his collection called bibliophilately (in particular the collection of stamps and postcards relating to libraries) using both Polish and foreign Internet auctions mainly e-bay, allegro and kiermasz. Using examples from his collection, the author presents the role of such auctions in gaining objects, which surely wouldn t be attainable without such tools. Furthermore, he draws the attention to another aspect of this process the combination of the Internet and traditional mail in attaining particular objects and presents some interesting observations resulting form this combination. AUCTIONS COLLECTING FAIRS INTERNET LIBRARIES POST CARDS * * * Zanim Internet stał się dla mnie źródłem poszukiwań, nawiązywania kontaktów, a później emocji związanych z zakupami na internetowych aukcjach działających na zasadzie kto da więcej w precyzyjnie określonym czasie, wszelkie działania kolekcjonerskie wyznaczane były rytmem spotkań wymiennych w klubach zainteresowań, giełd kolekcjonerskich oraz okazjonalnie zdarzających się ofert od różnych osób. Zanim Internet stał się użytecznym narzędziem dla rozbudowywania i uzupełnienia mojej kolekcji powstały jej zręby i teoretyczne podstawy. W okresie, który nazywam pr owym kształtowały się wszelkie sprawy dotyczące kolekcji zarówno pod względem tematu, rodzaju, charakteru, zasięgu terytorialnego jak i przedziału czasu dla materiału kolekcjonerskiego. A zatem wykorzystanie Internetu i internetowych aukcji w moim przypadku ma dwa oblicza. 67

2 Pierwsze, które dotyczy bibliofilatelii czyli kolekcji znaczków pocztowych dotyczących książki w najszerszym tego wyrazu znaczeniu, jest przykładem łączenia tego nowoczesnego środka komunikacji z klasycznymi zasadami tworzenia i rozbudowywania zbioru. Zasady te wywodzą się z tradycyjnie rozumianego zbieractwa czy kolekcjonerstwa z wykorzystaniem głównie kontaktów osobistych, poczty i ogłoszeń w prasie specjalistycznej do wzbogacanie kolekcji. Drugie oblicze związane jest ze zbiorem widokówek zwanych także pocztówkami, których tematem jest biblioteka. Ten zbiór powstaje głównie w oparciu o e-kolekcjonerstwo, jeśli tak można nazwać te moje, do dzisiaj skromne, poczynania w tym zakresie. Na wstępie muszę jednak wyjaśnić skąd wziął się pomysł na zbiór widokówek dotyczących bibliotek i odpowiedzieć na pytanie czy można zbierać... biblioteki?. Pomysł budowania zbioru widokówek na których znajdują się biblioteki to znaczy zarówno budynki biblioteczne jak i ich wnętrza i inne charakterystyczne dla bibliotek elementy i detale powstawał przez długi okres i poprzedzony był wstępnymi doświadczeniami z moją bibliofilatelią, a szczególnie podzbiorem biblioteki. Doświadczenia z materiałem filatelistycznym konfrontowane i często zderzane z zawartością albumowych publikacji dotyczących bibliotek rodziły ambiwalentne odczucia. Małe jest piękne ale ileż przyjemności doznaje człowiek oglądając to samo w formacie dostosowanym do jego pogarszających się zmysłów. Oglądanie, tak potrzebne do celów porównawczych, widoków narodowych źródeł informacji i wiedzy zapewniających dostęp do skarbnicy nauki i piękna jak określano biblioteki w Karcie Książki w pięknie wydawanych albumach pozostawiało we mnie niepokój przeradzający się stopniowo w potrzebę zbudowania czegoś obok bibliofilatelii szczególnie w zakresie bibliotek. Biorąc do ręki wydawnictwa albumowe np. [Loschburg 1974] czy [Hobson 1970] względnie [Baur-Heihold 1974] nie wspominając o takich niezwykłych książkach- przewodnikach po bibliotekach Wilna [Łysakowski 1932] i Lwowa [Gaberle 1929], a nawet podręcznej, popularnie napisanej historii polskich bibliotek [Kocójowa 1993] myślałem o uzupełnieniu (raczej zbudowaniu paralelnego zbioru) mojej kolekcji znaczków i wprowadzeniu czegoś pośredniego pomiędzy znaczek pocztowy, a zdjęcia fotograficzne zamieszczane w wydawnictwach albumowych. Można było wybierać pomiędzy np. grafiką i odbitkami ze starych czasopism, a widokówkami. Najsłuszniejszym wydało mi się zainteresowanie widokówką. Pytanie, które pozostawało bez odpowiedzi przynajmniej w pierwszym okresie poszukiwań dotyczyło liczby widokówek prezentujących temat i możliwości dotarcia do nich aby móc podjąć pracę nad tworzeniem zbioru. Na pytanie czy można zbierać biblioteki znalazłem odpowiedź w literaturze dotyczącej kartofilii [Zieliński 1999]. Różnorodność form, technik, tematyki, materiałów z których były robione pocztówki, a także pomysłów formalnych i artystycznych związanych z pocztówką pozwalały sądzić, że również możliwy jest zbiór dotyczący bibliotek Był również i inny powód zainteresowania się widokówką o temacie biblioteka. Myślałem u progu swojego kolekcjonerstwa, że widokówki (ale i znaczki pocztowe) będą stanowić znakomite ilustracje do napisanego w przyszłości (oczywiście nie przeze mnie) przewodnika po bibliotekach europejskich, a nawet w porywach mojej niekontrolowanej wyobraźni po bibliotekach świata. Mając taki przewodnik można byłoby w jesienne czy zimowe wieczory nie wychodząc z ciepłego domu podróżować tylko po to aby oglądać wspaniałe budowle mieszczące wiedzę całego świata, wstępować choćby na chwile do ich wnętrza aby nasycić się atmosferą tych lecznic duszy. Widokówki pochodzące z różnych lat od końca XIX wieku ilustrowały by przemiany interesujących nas obiektów. W kontekście współcześnie wykonanego zdjęcia fotograficznego mielibyśmy ilustrowane dzieje bibliotek. Tak sobie myślałem przeglądając po raz kolejny pozycję książkową [Łoś 1974] wydaną w serii Książka o książce. Powróciłem do pomysłu wiele lat później mając przed sobą prezent Świętomikołajo- 68

3 wy od Rodziny w postaci leksykonu [Seidel 1995] wydanego u Callwey`ja. Takie nachodziły mnie myśli już w okresie rozwoju poważnej literatury na temat Internetu, z którą zapoznawałem się kilka lat później np. [Castells 2003] czy [Wallace 2004] i powolnego acz sukcesywnego zastępowania przewodników książek i przewodników ludzi przewodnikami komputerowymi. Postanowiłem zatem iść z duchem czasu oczywiście z założeniem festina lente i po uzyskaniu dostępu do Internetu stać się internautą i e-kolekcjonerem. Przede wszystkim, zgodnie z obowiązująca modą, postanowiłem mieć pocztę elektroniczną ( ), którą zresztą wykorzystywałem dosyć sporadycznie bowiem przyzwyczajony do poczty (teraz już nazywanej tradycyjną) z przyjemnością pisałem listy, a i wielką radość przynosiły mi przychodzące listy. No może poza listami zawierającymi rachunki do zapłacenia. Potem przyszedł czas na poznanie globalnej sieci jaką jest WWW czyli World Wide Web. Powoli przekonywałem się, że jest to po troszę kiosk z prasą, książka telefoniczna, podręczna biblioteka i informatorium. Ale jest jeszcze w tym coś co mnie bardzo zafascynowało, a mianowicie, to, że można się zaprezentować w sieci, a co jeszcze ważniejsze, że można zaprezentować swoją kolekcję i sprawy z nią związane. Następnym krokiem zrobionym w nowoczesność było opracowanie domowej, kolekcjonerskiej strony internetowej [www.bibliofilatelia.org.pl] prowadzonej przez mojego uczonego Kolegę, który równocześnie wskazał mi firmę utrzymującą moja domenę. Z radością dowiedziałem się, że stronę taką można rozbudowywać, dodawać do niej informacje czyli najzwyczajniej mieć swoje wydawnictwo. Kiedy już to wszystko stało się faktem, kiedy poczułem się odważniejszym wobec nowego i powoli przełamywałem opory w korzystaniu ze wszystkich dobrodziejstw Internetu postanowiłem wykorzystywać go do rozbudowywania mojej bibliofilatelii i tworzenia zbioru widokówek. To wymagało jednak dotarcia do wirtualnych instytucji umożliwiających takie działanie. Korzystając z wiedzy osób bardziej zaawansowanych w sprawę odkryłem aukcje internetowe. Pierwszą dostępną mi była aukcja prowadzona przez Allegro [www.allegro.pl], pioniera aukcji internetowych w Polsce prowadzonych online od grudnia 1999 roku, a druga prowadzona przez amerykański wirtualny dom aukcyjny ebay [www.ebay.com]. Z czasem również interesowały mnie oferty prezentowane na krajowych aukcjach ebay bowiem już 27 krajów wśród nich także od niedawna Polska mają swoje witryny w tym domu aukcyjnym. Najczęściej przeglądane przeze mnie to witryny niemiecka [www.ebay.de] francuska [www.ebay.fr] belgijska [www.befr.ebay.be] oraz angielska [www.ebay.co.uk]. W pierwszym okresie wykorzystywania aukcji internetowych do budowania swojej kolekcji pocztówek zbyt wiele czasu poświęcałem na przeglądanie wszystkich zgłaszanych ofert bowiem żadna z wirtualnych instytucji nie miała wydzielonego tematu biblioteki. Potwierdzało to moje wcześniejsze przypuszczenia, że temat ten nie jest specjalnie popularny i ma dosyć ograniczona liczbę zbieraczy. Przypuszczeń tych nabrałem w trakcie przeglądania ofert sklepów internetowych zarówno w Polsce, Niemczech jak i Stanach Zjednoczonych. W wielu sklepach pocztówki podzielone są na kilkadziesiąt głównych tematów kolekcjonerskich, na kraje pochodzenia, a w nich na regiony, miasta, także na twórców, artystów i wydawców pocztówek niekiedy na ciekawe i niestandardowe motywy oraz rozwiązania graficzne i tp. Nigdzie nie znajdowałem wydzielonego tematu związanego z bibliotekami. Z biegiem czasu ograniczałem się jednak do wpisywania na stronie głównej sklepu (później także aukcji) słowa kluczowego biblioteka (library, bibliotheque) i przeglądania wyłącznie ofert, które pojawiały się po wpisaniu tego słowa kluczowego. Niekiedy udawało mi się w ofertach innych znaleźć pocztówkę na której był budynek biblioteki chociaż nie był to główny motyw pocztówki. Na przykład; głównym motywem pocztówki był pomnik i znalazła się ona w tej grupie tematycznej ale pomnik znajdował się na tle... biblioteki. 69

4 Aukcje internetowe charakteryzują się na ogół bardzo dobrymi opisami dotyczącymi zarówno samego przedmiotu (pocztówki) jak i tematu jaki jest przedstawiany, a nawet wprowadzane są osobiste komentarze sprzedających. W razie potrzeby można zadawać pytania sprzedającemu również prosić o powiększenie fragmentu rysunku, pokazanie odwrotnej strony pocztówki oraz innych szczegółów niewidocznych na dołączonym skanie. Wszystkie dotychczas oglądane przeze mnie oferty widokówek były zaprezentowane na skanie lepszej czy gorszej jakości ale jest to jednak standard sprzedaży. Wielu sprzedających dostosowuje się do pewnych norm i określonych standardów jakości (Standard Grading Definitions). Pocztówki mają opisy (description), cytowane napisy na awersie i rewersie (caption on front; on back), jeśli występuje także numerację (number). Jakość pocztówki określana jest opisowo lub symbolami mint lub mint perfect (M); near mint (NM); excellent (EX); very good (VG); good; fair. W innych przypadkach podawane są: stan (condition), typ karty (type of card), informacja o obiegu pocztowym lub bez niego (postmarked or unused); wydawca (publisher), a nawet czy jest to pocztówka wprowadzona do obiegu czy tylko jej drukarską próbą. Wiele zależy od sprzedającego i jego rzetelności i inwencji. Zaliczenie pocztówki do odpowiedniej grupy tematycznej nie zawsze jest łatwe. Jeżeli przedstawiony jest motyw łatwy do rozpoznania i określenia, np. jest to budynek, jego fragment, wnętrze, wejście to i opis nie wymaga komentarza. Trudniej jest w przypadku pocztówki nietypowej. Na jednej z aukcji internetowej znalazła się ciekawa pocztówka fotograficzna przedstawiająca dwie kobiety trzymające po kilka tomów książek. Sprzedający już w tytule aukcji dał znaki zapytania; 2 Women with books! Library? Student?, a w opisie pocztówki podał szereg możliwości zaliczenia jej do jednej z następujących grup; people, portrait, Victorian fashion, education, a nawet, Lesbian-Gay interest [!]. Wraz z uzyskiwaniem coraz większego doświadczenia w wykorzystywaniu aukcji internetowych pozyskiwałem nowe kontakty bowiem przy okazji wygranych aukcji sprzedający oferowali zawartość swoich zbiorów, podawali swoje strony internetowe do kontaktu, a nawet linki o podobnych tematycznie kolekcjach. Transakcje kupna sprzedaży odbywają się według określonych reguł z tym, że ja wykorzystuję dość tradycyjne metody opłat, niekiedy zwłaszcza przy nieco większych sumach z wykorzystaniem układów rodzinnych i przyjaciół mieszkających poza granicami kraju. Oczywiście są to wszystko kwoty na które może pozwolić sobie pracownik instytutu naukowego na państwowym etacie. Ale nie to jest najważniejsze. O wiele ciekawsze są moje spostrzeżenia dotyczące przekazywania zakupionego materiału. Powszechnie wykorzystuje się do tego celu pocztę. Ponieważ wprowadziłem zasadę wykorzystania kontaktów do promocji miasta w którym mieszkam oraz mojej kolekcji na ogół wysyłałem z informacjami znaczki pocztowe związane z Krakowem oraz prywatne kartki reklamowe z bibliofilatelią. Reakcje osób, które otrzymywały tego rodzaju upominki były bardzo różnorodne. Od odsyłania mi tych upominków bez komentarza także z komentarzem do listownych podziękowań i drobnych upominków w postaci np. kilku znaczków pocztowych, a nawet upominków z myślą o moich zbiorach. Zauważyłem także zmianę w traktowaniu przesyłki pocztowej. Ponieważ staram się zawsze nadać listowi przyjemną formę poprzez naklejanie ciekawych znaczków pocztowych i staranne adresowanie, znaczna część listów przychodzących nabrała podobnego, starannego charakteru. Widoczne to jest szczególnie wśród sprzedających, którzy mają kolejny listowny kontakt ze mną. W ten sposób doszedłem od internetowych aukcji do tradycyjnego kontaktu poprzez pocztę, która finalizuje proces rozbudowy mojego zbioru widokówek dotyczących bibliotek. Zapewne nie powstał by w swej wstępnej wersji i nie byłby rozbudowany w tak krótkim czasie 3 4 lat gdyby nie Internet. To dzięki niemu tworzy się in- 70

5 formacyjne podstawy kolekcji, której zasięg terytorialny może być dowolny, a także dowolnie przyjmowany przedział czasu dla przedmiotu kolekcji. Poprzez szybką i w miarę pełną informacje, także wizualną, o przedmiocie zyskuje się rozpoznanie zbioru, który ukierunkować może wszystkie ważne elementy kolekcji. Im obszerniejszy ten zbiór tym bardziej skomplikowany proces tworzenia kolekcji, ale tym samym przynosi więcej satysfakcji kolekcjonerowi. Wykorzystywanie Internetu, w moim konkretnym przypadku, zwiększyło zainteresowanie tematem, a zarazem bardzo go uatrakcyjniło poprzez międzynarodowe kontakty i pozyskiwanie różnych ciekawych informacji oraz ciekawych eksponatów. Satysfakcja, choćby niewielka, oraz niepokój i niepewność związane z pozyskiwaniem materiału do zbioru są typowymi odczuciami każdego kolekcjonera. Podobnie jak i emocje wynikające z odrobiny hazardu, które towarzyszą każdemu biorącemu udział w aukcjach. Pierwsze doświadczenia w wykorzystywaniu Internetu, a w szczególności internetowych aukcji i giełd do tworzenia i rozbudowywania kolekcji pocztówek dotyczących bibliotek jak również bibliofilatelii mam poza sobą i wydają się one na tyle pozytywne, że są warte kontynuowania. Tym bardziej, że trwają już prace nad stworzeniem inteligentnych narzędzi wyszukiwawczych, które pozwolą w sposób jeszcze doskonalszy zrealizować potrzeby z zakresu wyszukania potrzebnych informacji, dotarcia do odpowiednich źródeł, kolekcjonerów i atrakcyjnego materiału kolekcjonerskiego. Tworzona kolekcja pocztówek, już na obecnym etapie jej istnienia, została zaprezentowana w Domu Kultury Podgórze w Krakowie Galerii Ekslibrisu na wystawie zorganizowanej wspólnie przez Dom kultury i Rycerski Zakon Bibliofilski z Krakowa pod tytułem Lecznice duszy na małych formach w dniach Połączono na tej wystawie trzy formy graficzne, a mianowicie ekslibris, znaczek pocztowy i pocztówki związane z biblioteką. Na wystawie zaprezentowano 140 pocztówek pokazując je w podziale na; widokówki przedstawiające najstarsze biblioteki; biblioteki polskie i na ziemiach polskich; wybrane widokówki przedstawiające Bibliotekę Jagiellońską, Bibliotekę Raczyńskich; biblioteki zagraniczne; biblioteki amerykańskie; wnętrza bibliotek w tym wnętrza znanych bibliotek. Zdecydowana większość pocztówek pochodzi z zakupów na aukcjach internetowych wobec niewielkiej podaży pocztówek o temacie biblioteka na krajowym rynku kolekcjonerskim. Problem, który pozwoliłem sobie poruszyć dotyczy coraz większej liczby kolekcjonerów, którzy coraz chętniej wykorzystują Internet do nabycia lub zbycia materiału kolekcjonerskiego. Być może doświadczenia w wykorzystywaniu tego nowego środka informacji nie pokrywają się z moimi początkowymi doświadczeniami i są nieco inaczej traktowane. Nie chciałbym u progu rozwoju mojego e-kolekcjonerstwa niczego udowadniać, a jedynie przekazać informacje o przebytej drodze. Wykorzystane źródła i opracowania Baur-Heinhold, M. (1974). Bibliotheken. Munchen: D.W. Callwey. Biblioteki Wileńskie. Wilno Praca zbiorowa pod redakcją Adama Łysakowskiego. Castells, M. (2003). Galaktyka Internetu. Poznań: Dom Wydawniczy REBIS. Hobson, A. (1970). Great Libraries. London: George Weidenfeld & Nicolson. Kocójowa, M. (1993). History of Polish Libraries. Kraków: Universitas. Les bibliotheques de Lwów. Lwów 1929, Praca zbiorowa pod redakcją Eustachego Gaberle Loschburg, W. (1974). Historic libraries of Europe. Leipzig. Łoś, L. (1980). Biblioteki naukowe. Wrocław. Ossolineum. Seidel. S. (1995). Das Reiselexikon Bibliotheken. Munchen. D.W Callwey. 71

6 Wallace, P. (2001). Psychologia Internetu. Poznań: Dom wydawniczy REBIS. Zieliński, J. (1999). Historia karty pocztowej. Krosno: Muzeum Rzemiosła. 72

Czy Twoja biblioteka?

Czy Twoja biblioteka? Czy Twoja biblioteka? Stworzyła internetową społeczność użytkowników? Gdy wprowadza jakąś usługę, to czy systematycznie ocenią ją i usprawnia? Bierze pod uwagę opinie użytkowników? Zna potrzeby swoich

Bardziej szczegółowo

Samokontrola postępów w nauce z wykorzystaniem Internetu. Wprowadzenie

Samokontrola postępów w nauce z wykorzystaniem Internetu. Wprowadzenie mgr Piotr Gaś, dr hab. inż. Jerzy Mischke Ośrodek Edukacji Niestacjonarnej Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie Samokontrola postępów w nauce z wykorzystaniem Internetu Wprowadzenie W każdym systemie

Bardziej szczegółowo

ZBIORY ELEKTRONICZNE. Dostęp do zbiorów elektronicznych. Opis wybranych źródeł elektronicznych. Biblioteka Cyfrowa CYBRA

ZBIORY ELEKTRONICZNE. Dostęp do zbiorów elektronicznych. Opis wybranych źródeł elektronicznych. Biblioteka Cyfrowa CYBRA ZBIORY ELEKTRONICZNE Dostęp do zbiorów elektronicznych Opis wybranych źródeł elektronicznych Biblioteka Cyfrowa CYBRA Biblioteka od lat popularyzuje i udostępnia serwisy oferujące dostęp do pełnych tekstów

Bardziej szczegółowo

Dlaczego musimy nauczać o katalogach bibliotecznych, w świecie idei Web 2.0?

Dlaczego musimy nauczać o katalogach bibliotecznych, w świecie idei Web 2.0? Dlaczego musimy nauczać o katalogach bibliotecznych, w świecie idei Web 2.0? Marcin Mystkowski warszawski oddział firmy MOL 1 Nauczanie (e-learning) o katalogach czyli wyważanie otwartych drzwi. OPAC Podstawowe

Bardziej szczegółowo

1. Ocena struktury materiałów na podstawie demo MEN-u Liczba zaprezentowanych przez MEN kart 12

1. Ocena struktury materiałów na podstawie demo MEN-u Liczba zaprezentowanych przez MEN kart 12 Porównanie propozycji kart pracy do elementarza rządowego przygotowywanych przez MEN z serią ćwiczeń do elementarza rządowego przygotowywanych przez NE, seria nosi tytuł Nasze ćwiczenia karty pracy MEN-u

Bardziej szczegółowo

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych

PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych PROGRAM LEKCJI BIBLIOTECZNYCH KL. I VI - rok szk. 2014/2015 realizowany przez nauczyciela bibliotekarza na zajęciach grupowych Koordynator - Alina Rodak TREŚCI KSZTAŁCENIA CELE EDUKACYJNE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW

Bardziej szczegółowo

Logotyp - Marka platformy NOWA POCZT@ Z KAŻDEGO MIEJSCA I O KAŻDEJ PORZE. Nowoczesność, Prostota, Identyfikacja Kolorystka zgodna z Poczta Polska

Logotyp - Marka platformy NOWA POCZT@ Z KAŻDEGO MIEJSCA I O KAŻDEJ PORZE. Nowoczesność, Prostota, Identyfikacja Kolorystka zgodna z Poczta Polska Logotyp - Marka platformy NOWA POCZT@ Z KAŻDEGO MIEJSCA I O KAŻDEJ PORZE Nowoczesność, Prostota, Identyfikacja Kolorystka zgodna z Poczta Polska Poczta Polska skutecznie odpowiada na trendy rynkowe i coraz

Bardziej szczegółowo

The University of Michigan Digital Library Production Service Collection http://www.umdl.umich.edu/

The University of Michigan Digital Library Production Service Collection http://www.umdl.umich.edu/ 1 The University of Michigan Digital Library Production Service Collection http://www.umdl.umich.edu/ 1. Zawartość Biblioteka elektroniczna Uniwersytetu w Michigan, która oferuje elektroniczne dane i usługi.

Bardziej szczegółowo

omnia.pl, ul. Kraszewskiego 62A, 37-500 Jarosław, tel. +48 16 621 58 10 www.omnia.pl kontakt@omnia.pl

omnia.pl, ul. Kraszewskiego 62A, 37-500 Jarosław, tel. +48 16 621 58 10 www.omnia.pl kontakt@omnia.pl .firma Dostarczamy profesjonalne usługi oparte o nowoczesne technologie internetowe Na wstępie Wszystko dla naszych Klientów Jesteśmy świadomi, że strona internetowa to niezastąpione źródło informacji,

Bardziej szczegółowo

SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK

SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK FORMULARZ ZGŁOSZENIOWY SZKOŁA DOBRYCH PRAKTYK TYTUŁ/NAZWA Dobrej praktyki Biblioteka szkolna różnorodność, energia, wyzwania NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI Szkoła Podstawowa nr 3 w Hrubieszowie ADRES SZKOŁY/PLACÓWKI

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU

OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA. CZEŚĆ A (opis przedmiotu i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA CZEŚĆ A (opis i programu nauczania) OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Administracji i Nauk Społecznych

Bardziej szczegółowo

Projektowanie architektury informacji katalogu biblioteki w oparciu o badania użytkowników Analiza przypadku

Projektowanie architektury informacji katalogu biblioteki w oparciu o badania użytkowników Analiza przypadku Projektowanie architektury informacji katalogu biblioteki w oparciu o badania użytkowników Analiza przypadku dr Stanisław Skórka Biblioteka Główna Instytut Informacji Naukowej i Bibliotekoznawstwa Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej

Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej Oferta Miejskiej Biblioteki Publicznej Miejska Biblioteka Publiczna gromadzi zbiory z literatury pięknej dla dorosłych i dzieci, a także z literatury popularnonaukowej i naukowej. Placówka zakupuje wszystkie

Bardziej szczegółowo

Marzycielska Poczta: szczegółowy opis akcji

Marzycielska Poczta: szczegółowy opis akcji Marzycielska Poczta: szczegółowy opis akcji Czym jest Marzycielska Poczta? Marzycielska Poczta to ogólnopolska akcja, która polega na wysyłaniu tradycyjnych listów i kartek do ciężko chorych dzieci. Na

Bardziej szczegółowo

SZYBKO ZROZUMIEĆ VISUAL BASIC 2012 Artur Niewiarowski -

SZYBKO ZROZUMIEĆ VISUAL BASIC 2012 Artur Niewiarowski - S t r o n a 2 SZYBKO ZROZUMIEĆ VISUAL BASIC 2012 Artur Niewiarowski - Copyright by Artur Niewiarowski 2013 ISBN: 978-83-937802-0-4 - Artur Niewiarowski Self-Publishing - All rights reserved. Wszelkie prawa

Bardziej szczegółowo

Bibliotekarze i czytelnicy w dobie nowych technologii i koncepcji organizacyjnych bibliotek Gdańsk, 17-18 maja 2012 r.

Bibliotekarze i czytelnicy w dobie nowych technologii i koncepcji organizacyjnych bibliotek Gdańsk, 17-18 maja 2012 r. Bibliotekarze i czytelnicy w dobie nowych technologii i koncepcji organizacyjnych bibliotek Gdańsk, 17-18 maja 2012 r. VI Bałtycka Konferencja Zarządzanie i organizacja bibliotek zorganizowana została

Bardziej szczegółowo

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu,

uczyć się bez zagłębiania się w formalnym otoczeniu, CZĘŚĆ 3 - INTERNET 3.1 WSTĘP Internet jest globalnym zbiorem połączonych ze sobą komputerów, które przesyłają informacje między sobą za pośrednictwem szybkich połączeń sieciowych oraz linii telefonicznych.

Bardziej szczegółowo

Brandle.pl. Przykładowe opisy kampanii

Brandle.pl. Przykładowe opisy kampanii Brandle.pl Przykładowe opisy kampanii Opis kampanii to zestaw wytycznych dla wykonawców (agentów). Jest on najważniejszym elementem założeń, które tworzysz za pomocą kreatora kampanii. Poniżej stworzyliśmy

Bardziej szczegółowo

Małopolskie Studio Komiksu Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Krakowie

Małopolskie Studio Komiksu Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Krakowie KOMIKS W BIBLIOTECE Małopolskie Studio Komiksu Wojewódzkiej Biblioteki Publicznej w Krakowie Czym jest Małopolskie Studio Komiksu? Małopolskie Studio Komiksu to liczący sobie ponad 1.800 pozycji (ok. 1150

Bardziej szczegółowo

Przewodnik Szybki start

Przewodnik Szybki start Przewodnik Szybki start Program Microsoft Visio 2013 wygląda inaczej niż wcześniejsze wersje, dlatego przygotowaliśmy ten przewodnik, aby skrócić czas nauki jego obsługi. Zaktualizowane szablony Szablony

Bardziej szczegółowo

M G R M A R L E N A B O R O W S K A

M G R M A R L E N A B O R O W S K A M G R M A R L E N A B O R O W S K A W Y Ż S Z A S Z K O Ł A B I Z N E S U W D Ą B R O W I E G Ó R N I C Z E J zmiana modelu finansowania publikacji naukowych zmiany w ocenach parametrycznych publikacji

Bardziej szczegółowo

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS

Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Copyright by Wydawnictwo EPROFESS Wydanie I, 2012 ISBN: 978-83-62435-30-2 Projekt okładki: Jacek Piekarczyk Wszelkie prawa zastrzeżone. Każda reprodukcja lub adaptacja całości bądź części niniejszej publikacji,

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

KATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE

KATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE KATALOG KOMPUTEROWY WYSZUKIWANIE Wszystkie opisy bibliograficzne zbiorów bibliotecznych zostały wprowadzone do zintegrowanego systemu zarządzania biblioteką SOWA. Katalog komputerowy SOWA umożliwia wyszukiwanie

Bardziej szczegółowo

Słowniki i inne przydatne adresy. oprac. dr Aneta Drabek

Słowniki i inne przydatne adresy. oprac. dr Aneta Drabek Słowniki i inne przydatne adresy oprac. dr Aneta Drabek Encyklopedia PWN Internetowa encyklopedia PWN zawiera wybór 80 tysięcy haseł i 5tysięcy ilustracji ze stale aktualizowanej bazy encyklopedycznej

Bardziej szczegółowo

Axiell Arena Biblioteka XXI wieku

Axiell Arena Biblioteka XXI wieku Axiell Arena Biblioteka XXI wieku Wstęp Axiell Arena to system zarządzania informacją biblioteczną, stworzony w oparciu o zaawansowany system zarządzania treścią internetową czyli Content Management System

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat

Bardziej szczegółowo

Zawartość i możliwości wykorzystania bazy PROLIB OPAC. Scenariusz warsztatów doskonalących

Zawartość i możliwości wykorzystania bazy PROLIB OPAC. Scenariusz warsztatów doskonalących 1 Zawartość i możliwości wykorzystania bazy PROLIB OPAC Scenariusz warsztatów doskonalących Czas trwania: 2 godz. Uczestnicy: studenci I roku różnych kierunków studiów Cele ogólne: Zapoznanie uczestników

Bardziej szczegółowo

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB

Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB Aplikacja testowej wersji tezaurusa w systemie komputerowym ALEPH w Bibliotece CIOP-PIB IX Krajowe Forum Informacji Naukowej i Technicznej Zakopane wrzesień 2007 Biblioteka CIOP-PIB Biblioteka CIOP-PIB

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII

SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII SPRAWOZDANIE Z KURSU METODYCZNO- JĘZYKOWEGO W WIELKIEJ BRYTANII W dniach 24 lipca- 6 sierpnia 2011r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym pt. Teachers of English Course w ramach programu Comenius-

Bardziej szczegółowo

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016

Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016 Kierunki polityki oświatowej państwa 2015/2016 Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2015/2016 1. Wzmocnienie bezpieczeństwa dzieci i młodzieży, ze szczególnym uwzględnieniem

Bardziej szczegółowo

Wystąpienia konferencyjne jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii analiza tytułów

Wystąpienia konferencyjne jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii analiza tytułów Wystąpienia konferencyjne jako przejaw aktualnych kierunków rozwoju tematycznego biblio- i informatologii analiza tytułów Małgorzata Kowalska Instytut Informacji Naukowej i Bibliologii UMK Założenia badawcze

Bardziej szczegółowo

www.biblionetka.pl/ BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa.

www.biblionetka.pl/ BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa. BiblioNETka.pl służy wymianie poglądów i opinii na tematy dotyczące książek i czytelnictwa. Serwis przeznaczony jest dla osób lubiących czytać i poszukujących informacji o książkach. Zawiera: Katalog,

Bardziej szczegółowo

Strona tytułowa, zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi na stronie www uczelni. Wzór strony dostępny jest w dzienniku wirtualnym - 1 -

Strona tytułowa, zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi na stronie www uczelni. Wzór strony dostępny jest w dzienniku wirtualnym - 1 - Strona tytułowa, zgodnie z wymaganiami zamieszczonymi na stronie www uczelni. Wzór strony dostępny jest w dzienniku wirtualnym - 1 - Spis treści 1 Wstęp... 3 1.1 Cel pracy... 3 1.2 Układ pracy... 4 2 Podstawy

Bardziej szczegółowo

ostro do przodu KATALOG USŁUG INFORMATYCZNYCH I REKLAMOWYCH

ostro do przodu KATALOG USŁUG INFORMATYCZNYCH I REKLAMOWYCH ostro do przodu KATALOG USŁUG INFORMATYCZNYCH I REKLAMOWYCH JESTEŚMY Z WAMI OD 7 LAT OFERUJEMY... USŁUGI INFORMATYCZNE projektowanie, modyfikowanie i obsługa stron www systemy informatyczne: CMS, CRM i

Bardziej szczegółowo

Kompetencje akademickie Wprowadzenie do komunikacji naukowej

Kompetencje akademickie Wprowadzenie do komunikacji naukowej WYKŁAD OGÓLNOUNIWERSYTECKI DLA DOKTORANTÓW 2015/2016 Kompetencje akademickie Wprowadzenie do komunikacji naukowej Rok akademicki: 2015/2016 Semestr zimowy: 30 h Limit miejsc: 100 Prowadzący: dr Emanuel

Bardziej szczegółowo

CENTRALNA BIBLIOTEKA STATYSTYCZNA http://statlibr.stat.gov.pl/ PRZEWODNIK PO KATALOGU KOMPUTEROWYM SYSTEM ALEPH WERSJA 22

CENTRALNA BIBLIOTEKA STATYSTYCZNA http://statlibr.stat.gov.pl/ PRZEWODNIK PO KATALOGU KOMPUTEROWYM SYSTEM ALEPH WERSJA 22 CENTRALNA BIBLIOTEKA STATYSTYCZNA http://statlibr.stat.gov.pl/ PRZEWODNIK PO KATALOGU KOMPUTEROWYM SYSTEM ALEPH WERSJA 22 Warszawa, GRUDZEŃ 2014 Spis treści 1.WSKAZÓWKI TECHNICZNE... 2 2.ZALOGUJ... 3 3.

Bardziej szczegółowo

Michał Kamiński, m.kaminski@pretendent.eu Radosław Knap, rknap@prch.org.pl

Michał Kamiński, m.kaminski@pretendent.eu Radosław Knap, rknap@prch.org.pl Michał Kamiński, m.kaminski@pretendent.eu Radosław Knap, rknap@prch.org.pl Wrocław Warszawa 2013 Cel badania (3) Podsumowanie i wnioski - executive summary (4-15) Próba badania (16-25) Zwyczaje zakupowe

Bardziej szczegółowo

Zawartość i możliwości wykorzystania Bazy Edukacyjnej Scenariusz warsztatów doskonalących

Zawartość i możliwości wykorzystania Bazy Edukacyjnej Scenariusz warsztatów doskonalących Zawartość i możliwości wykorzystania Bazy Edukacyjnej Scenariusz warsztatów doskonalących Czas trwania: 2 godz. Uczestnicy: studenci pierwszego roku różnych kierunków Cele ogólne: - zapoznanie studentów

Bardziej szczegółowo

Issuu publikowanie dokumentów w sieci

Issuu publikowanie dokumentów w sieci Issuu publikowanie dokumentów w sieci Issuu to bezpłatny serwis do zbierania, publikowania i udostępniania dokumentów, dostępny na stronie issuu.com. Jest wykorzystywany zarówno przez osoby prywatne, jak

Bardziej szczegółowo

RAPORT POLSKI INTERNET 2009/2010. ul. Wołoska 7, budynek Mars, klatka D, II piętro 02-675 Warszawa, tel. (0 22) 874 41 00, fax (0 22) 874 41 01

RAPORT POLSKI INTERNET 2009/2010. ul. Wołoska 7, budynek Mars, klatka D, II piętro 02-675 Warszawa, tel. (0 22) 874 41 00, fax (0 22) 874 41 01 1 1 RAPORT POLSKI INTERNET 2009/2010 2 2 O raporcie Raport prezentuje kondycję rynku internetowego w Polsce w minionym roku 2009. Wzbogacony o dodatkowe analizy i komentarze, łączy rezultaty i jest wyborem

Bardziej szczegółowo

Zintegrowane Systemy Zarządzania Biblioteką SOWA1 i SOWA2 ZAMAWIANIE I REZERWOWANIE

Zintegrowane Systemy Zarządzania Biblioteką SOWA1 i SOWA2 ZAMAWIANIE I REZERWOWANIE Zintegrowane Systemy Zarządzania Biblioteką SOWA1 i SOWA2 ZAMAWIANIE I REZERWOWANIE Poznań 2011 Spis treści 1. Zamawianie i rezerwowanie definicja pojęć...3 2. Zasada działania systemu...4 3. Zamawianie

Bardziej szczegółowo

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service - przewodnik

Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service - przewodnik Multiwyszukiwarka EBSCO Discovery Service - przewodnik Multiwyszukiwarka daje możliwość jednoczesnego przeszukania większości baz udostępnianych w Politechnice Lubelskiej oraz katalogu Biblioteki PL. Przeszukiwane

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Nowoczesna edukacja dr Maria Zając Akademia Ekonomiczna w Katowicach 24 maja 2010 r. EKONOMICZNY EKONOMICZNY UNIWERSYTET UNIWERSYTET DZIECIĘCY DZIECIĘCY Fakty, liczby

Bardziej szczegółowo

Biblioteki na widokówkach

Biblioteki na widokówkach Jerzy Duda Wielki Mistrz Rycerskiego Zakonu Bibliofilskiego z Kapitułą Orderu Białego Kruka w Krakowie Biblioteki na widokówkach Specyficznym i wdzięcznym materiałem kolekcjonerskim, docenianym również

Bardziej szczegółowo

1. Nazwa przedmiotu: Projektowanie komputerowe w architekturze wnętrz

1. Nazwa przedmiotu: Projektowanie komputerowe w architekturze wnętrz WYŻSZA SZKOŁA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SYLABUS PRZEDMIOTU Projektowanie komputerowe w architekturze wnętrz I. Informacje ogólne 1. Nazwa przedmiotu: Projektowanie komputerowe w architekturze wnętrz. Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Instrukcja dla autorów Studia Geohistorica

Instrukcja dla autorów Studia Geohistorica Instrukcja dla autorów Studia Geohistorica Redakcja czasopisma przyjmuje do druku jedynie teksty oryginalne. Jeżeli tekst lub znaczna jego część była wcześniej publikowana w języku obcym lub w innej formie

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z działalności biblioteki SP za I półrocze w roku szkolnym 2014/2015. 1. Realizacja zadań organizacyjno technicznych.

Sprawozdanie z działalności biblioteki SP za I półrocze w roku szkolnym 2014/2015. 1. Realizacja zadań organizacyjno technicznych. Sprawozdanie z działalności biblioteki SP za I półrocze w roku szkolnym 2014/2015. 1. Realizacja zadań organizacyjno technicznych. 1.1.Organizacja, udostępnienia zbiorów, gromadzenie, opracowywanie, selekcja,

Bardziej szczegółowo

Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby

Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby Wirtualna przestrzeń edukacyjna i jej zasoby mgr Jagoda Rycharska Sekretarz Studencko-Doktoranckiego Koła Naukowego eprint, IINiB UMK I Ogólnopolska Studencko-Doktorancka Konferencja Naukowa Człowiek Nauka.

Bardziej szczegółowo

Lista ikonek stosowanych do oznaczenia róŝnych nośników:

Lista ikonek stosowanych do oznaczenia róŝnych nośników: Korzystając z przeglądarki internetowej otwórz stronę http://www.bibliotekacen.pl. Wejdź w zakładkę katalog on-line, następnie wybierz Bibliotekę Pedagogiczną w Koszalinie. Informacje o zbiorach Biblioteki

Bardziej szczegółowo

Jak zainstalować mobilne e-dentico i z niego korzystać? Samouczek na Android

Jak zainstalować mobilne e-dentico i z niego korzystać? Samouczek na Android Jak zainstalować mobilne e-dentico i z niego korzystać? Samouczek na Android Aby znaleźć interesującą nas aplikację, należy skorzystać z usługi zaprojektowanej przez twórców systemu operacyjnego. Obojętnie,

Bardziej szczegółowo

TECHNIKA ONLINE informator o zasobach internetowych dla nauk technicznych: ELEKTROTECHNIKA: projekt

TECHNIKA ONLINE informator o zasobach internetowych dla nauk technicznych: ELEKTROTECHNIKA: projekt TECHNIKA ONLINE informator o zasobach internetowych dla nauk technicznych: ELEKTROTECHNIKA: projekt Halina Ganińska Biblioteka Główna Politechniki Poznańskiej Plan prezentacji I. Koncepcja informatora

Bardziej szczegółowo

OBSŁUGA KATALOGU OPAC W SYSTEMIE PROLIB. Program szczegółowy szkolenia - Jolanta Gruszczyńska, Biblioteka Pedagogiczna w Gorzowie Wlkp.

OBSŁUGA KATALOGU OPAC W SYSTEMIE PROLIB. Program szczegółowy szkolenia - Jolanta Gruszczyńska, Biblioteka Pedagogiczna w Gorzowie Wlkp. OBSŁUGA KATALOGU OPAC W SYSTEMIE PROLIB. Program szczegółowy szkolenia - Jolanta Gruszczyńska, Biblioteka Pedagogiczna w Gorzowie Wlkp. Miejsce: Biblioteka Pedagogiczna w Gorzowie Wielkopolskim Uczestnicy:

Bardziej szczegółowo

ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA

ANKIETA ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA Przedszkole Nr 1 w Zabrzu ANKIETA ul. Reymonta 52 41-800 Zabrze tel./fax. 0048 32 271-27-34 p1zabrze@poczta.onet.pl http://jedyneczka.bnet.pl ŚWIAT BAJEK MOJEGO DZIECKA Drodzy Rodzice. W związku z realizacją

Bardziej szczegółowo

Instrukcja do praktyki pedagogicznej, - edukacja wczesnoszkolna (klasa I) lub przedszkolna (trzylatki)

Instrukcja do praktyki pedagogicznej, - edukacja wczesnoszkolna (klasa I) lub przedszkolna (trzylatki) Instytut Pedagogiki - 53-611 Wrocław, ul. Strzegomska 55, tel. (0-71) 356-15-40, 41, e-mail: iped@dsw.edu.pl Instrukcja do praktyki pedagogicznej, - edukacja wczesnoszkolna (klasa I) lub przedszkolna (trzylatki)

Bardziej szczegółowo

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!?

Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!? PREZENTACJA NA C Zajęcia edukacyjne w bibliotece Eureka! Czy wiesz, że w szkole jest biblioteka!? Anna Urbaniak absolwentka filologii polskiej Uniwersytetu Śląskiego i Studiów Podyplomowych Bibliotekoznawstwa

Bardziej szczegółowo

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik informacji naukowej 348 [03] Zadanie egzaminacyjne

Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik informacji naukowej 348 [03] Zadanie egzaminacyjne Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik informacji naukowej 348 [03] Zadanie egzaminacyjne 1 2 3 4 5 6 Zadanie egzaminacyjne w zawodzie technik informacji naukowej polegało

Bardziej szczegółowo

Program zajęć artystycznych w gimnazjum

Program zajęć artystycznych w gimnazjum Program zajęć artystycznych w gimnazjum Klasy II Beata Pryśko Cele kształcenia wymagania ogólne I. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji percepcja sztuki. II. Tworzenie wypowiedzi

Bardziej szczegółowo

Alarm Kent Aura Obuwie Eltkom Firma Gorkan Firma Styrodek Gmina Kęty Meble Pierkiel Stowarzyszenie Miasto i Gmina Kęty XXI Telewizja Kęty

Alarm Kent Aura Obuwie Eltkom Firma Gorkan Firma Styrodek Gmina Kęty Meble Pierkiel Stowarzyszenie Miasto i Gmina Kęty XXI Telewizja Kęty Firma HUGO Paweł Wojewodzic istnieje na rynku usług od 2011 roku, od tego czasu zdołaliśmy wybudować markę kojarzoną z solidnością i profesjonalizmem. Nasi klienci to przede wszystkim małe i średnie firmy,

Bardziej szczegółowo

KLIENT Z39.50. System SOWA-2/MARC21 (wersja plikowa lub klient/serwer) Instrukcja użytkowania. Poznań, kwiecień 2005 r.

KLIENT Z39.50. System SOWA-2/MARC21 (wersja plikowa lub klient/serwer) Instrukcja użytkowania. Poznań, kwiecień 2005 r. ul. Mołdawska 18, 61-614 Poznań tel. / fax. (-61) 656-44-10 adres do korespondencji: os. Stefana Batorego 13/27 60-969 POZNAŃ 60, skr. 40 System SOWA-2/MARC21 (wersja plikowa lub klient/serwer) KLIENT

Bardziej szczegółowo

Internet, jako ocean informacji. Technologia Informacyjna Lekcja 2

Internet, jako ocean informacji. Technologia Informacyjna Lekcja 2 Internet, jako ocean informacji Technologia Informacyjna Lekcja 2 Internet INTERNET jest rozległą siecią połączeń, między ogromną liczbą mniejszych sieci komputerowych na całym świecie. Jest wszechstronnym

Bardziej szczegółowo

Zasoby i usługi elektroniczne w statystyce bibliotecznej, rankingach i badaniach efektywności

Zasoby i usługi elektroniczne w statystyce bibliotecznej, rankingach i badaniach efektywności Zasoby i usługi elektroniczne w statystyce bibliotecznej, rankingach i badaniach efektywności Lidia Derfert-Wolf Biblioteka Główna Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy Plan prezentacji

Bardziej szczegółowo

ZAMAWIANIE KSIĄŻEK I CZASOPISM ON-LINE

ZAMAWIANIE KSIĄŻEK I CZASOPISM ON-LINE ZAMAWIANIE KSIĄŻEK I CZASOPISM ON-LINE W odpowiedzi na zgłaszane przez Czytelników postulaty wprowadzono zmianę w sposobie przeszukiwania katalogu biblioteki. Przeszukiwanie katalogu Po zalogowaniu się

Bardziej szczegółowo

Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych Spotkanie z krasnalem Hałabał ą,

Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych Spotkanie z krasnalem Hałabał ą, Obchody Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych w roku szkolnym 2014/2015 realizowane były na lekcjach z edukacji bibliotecznej w klasach I VI. Stanowiły one doskonałą okazję do podkreślenia znaczącej

Bardziej szczegółowo

Platforma e-learningowa UO strefa studenta

Platforma e-learningowa UO strefa studenta Platforma e-learningowa UO strefa studenta Ten artykuł zawiera opis podstawowej funkcjonalności platformy e-learnigowej z punktu widzenia studenta uczestnika kursu learningowego. Opis uwzględnia wszystkie

Bardziej szczegółowo

Historyczne polisy ubezpieczeniowe w finansach i w kolekcjach

Historyczne polisy ubezpieczeniowe w finansach i w kolekcjach Varia VARIA Leszek Kałkowski Historyczne polisy ubezpieczeniowe w finansach i w kolekcjach Polisa ubezpieczeniowa jest dokumentem potwierdzającym zawarcie umowy pomiędzy zakładem ubezpieczeniowym a jego

Bardziej szczegółowo

SmartBox. Nowy wymiar promocji

SmartBox. Nowy wymiar promocji Nowy wymiar promocji Rozszerzona komunikacja Czym jest SmartBox? SmartBox to pakiet trzech uzupełniających się kanałów promocji. To nasz oryginalny, autorski pomysł na połączenie: aplikacji mobilnych na

Bardziej szczegółowo

PROGRAM OPERACYJNY "PROMOCJA CZYTELNICTWA"

PROGRAM OPERACYJNY PROMOCJA CZYTELNICTWA PROGRAM OPERACYJNY "PROMOCJA CZYTELNICTWA" Minister Kultury i Dziedzictwa Narodowego ogłasza program operacyjny "Promocja czytelnictwa". Budżet programu na rok 2006 wynosi 38,5 mln zł [1]. I. Cele programu

Bardziej szczegółowo

Szybki, prosty i oszczędny sposób na Twój własny sklep online! Oferta przygotowana specjalnie dla

Szybki, prosty i oszczędny sposób na Twój własny sklep online! Oferta przygotowana specjalnie dla WMarket Szybki, prosty i oszczędny sposób na Twój własny sklep online! Oferta przygotowana specjalnie dla WMarket to nowoczesny, wydajny sklep internetowy, który dzięki swej skalowalności nadaje się dla

Bardziej szczegółowo

World Wide Web? rkijanka

World Wide Web? rkijanka World Wide Web? rkijanka World Wide Web? globalny, interaktywny, dynamiczny, wieloplatformowy, rozproszony, graficzny, hipertekstowy - system informacyjny, działający na bazie Internetu. 1.Sieć WWW jest

Bardziej szczegółowo

TANIE ZAKUPY NA CAŁYM ŚWIECIE. PORADNIK SUPERKUPCA

TANIE ZAKUPY NA CAŁYM ŚWIECIE. PORADNIK SUPERKUPCA Przemysław Mielcarski: Tanie zakupy na całym świecie 2 Przemysław Mielcarski TANIE ZAKUPY NA CAŁYM ŚWIECIE. PORADNIK SUPERKUPCA Copyright by Przemysław Mielcarski & e-bookowo 2009 Grafika i projekt okładki:

Bardziej szczegółowo

Przewodnik po Europeana Remix

Przewodnik po Europeana Remix Przewodnik po Europeana Remix i? z d o h c o c O? a n a e Europ Europeana to zbiory europejskich instytucji kulturalnych, archiwów, bibliotek i muzeów dotyczące poszczególnych okresów historycznych, czasem

Bardziej szczegółowo

Zbiory bibliotek cyfrowych dla ucznia i nauczyciela

Zbiory bibliotek cyfrowych dla ucznia i nauczyciela Wiesława Budrowska, Aldona Zawałkiewicz Biblioteka Pedagogiczna im. gen. bryg. prof. Elżbiety Zawackiej w Toruniu Zbiory bibliotek cyfrowych dla ucznia i nauczyciela Najstarszy zachowany tekst prozą w

Bardziej szczegółowo

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Instytut Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6. I okres roku szkolnego 2015/2016

Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6. I okres roku szkolnego 2015/2016 Wymagania edukacyjne z plastyki w klasie 6 Zakres materiału realizowany w danym okresie może ulec zmianie w zależności od tempa pracy uczniów i innych czynników niezależnych. O zmianach uczniowie będą

Bardziej szczegółowo

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej

Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Program opracowały: Barbara Derewiecka, Halina Szpak Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Bielsku-Białej Przysposobienie do korzystania ze zbiorów Pedagogicznej Biblioteki Wojewódzkiej w Bielsku-Białej

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej

Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy Jana Kochanowskiego w Kielcach WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY I ARTYSTYCZNY Instytut Edukacji Muzycznej Struktura pisemnej pracy licencjackiej / magisterskiej 1. STRONA TYTUŁOWA

Bardziej szczegółowo

Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie

Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie Zasady redakcji pracy dyplomowej w Wyższej Szkole Kultury Fizycznej i Turystyki w Pruszkowie Prace dyplomowe powinny być drukowane według następujących zaleceń: 1) druk jednostronny dotyczy tylko następujących

Bardziej szczegółowo

Wymogi dotyczące przygotowania prac licencjackich i magisterskich UKŁAD PRACY

Wymogi dotyczące przygotowania prac licencjackich i magisterskich UKŁAD PRACY Radom, 13.10.2014 Wymogi dotyczące przygotowania prac licencjackich i magisterskich UKŁAD PRACY 1. Układ pracy powinien być logiczny i poprawny pod względem metodologicznym oraz odpowiadać wymaganiom stawianym

Bardziej szczegółowo

Portfolio // 2011. Konrad Stępień

Portfolio // 2011. Konrad Stępień Portfolio // 2011 Konrad Stępień ///////////Kim jestem? ///Jak się zaczęło? /Czym się zajmuję? Nazywam się Konrad Stępień, pochodzę z niewielkiego miasta Płońsk na Mazowszu. Jestem absolwentem Uniwersytetu

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane:

Scenariusz zajęć. Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu. II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe. Treści kształcenia: Cele zoperacjonalizowane: Scenariusz zajęć II etap edukacyjny, zajęcia komputerowe Temat: Obcojęzyczne zasoby Internetu Treści kształcenia: Zajęcia komputerowe: 6. Wykorzystywanie komputera oraz programów i gier edukacyjnych do

Bardziej szczegółowo

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE!

WSZYSTKIE USŁUGI CENTRUM SĄ BEZPŁATNE! OFERTA WARSZTATÓW w Krakowie Lipiec 2015 15.07 METODY POSZUKIWANIA ZATRUDNIENIA 16-17.07 ROZMOWA KWALIFIKACYJNA Z PRACODAWCĄ 9.00-15.00 20.07 RADZENIE SOBIE ZE STRESEM 22-24.07 WŁASNA FIRMA - ZANIM ZREALIZUJESZ

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA.

INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:

Bardziej szczegółowo

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE

RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R RYNEK KSIĄŻKI W POLSCE 2009 P A P I E R Piotr Dobrołęcki współpraca: Tomasz Nowak, Daria Kaszyńska-Dobrołęcka BibliotekaAnaliz Warszawa 2009 Copyright by Piotr

Bardziej szczegółowo

Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie

Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie Oferta prowadzenia działań reklamowych w Internecie 1. Dlaczego reklama w Internecie cieszy się powodzeniem? W Polsce jest ponad 17 milionów Internautów; Przeciętny Internauta spędza w sieci ponad 50 godzin

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers 1 z 7 2015-05-14 18:32 Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers Tworzenie ankiety Udostępnianie

Bardziej szczegółowo

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych

Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych Zasady tworzenia prezentacji multimedialnych I. Główne zasady: prezentacja multimedialna powinna być ilustracją (uzupełnieniem) treści prezentowanych werbalnie; informacje zawarte na pojedynczym slajdzie

Bardziej szczegółowo

INFORMATYKA. AMADEUS Selling Platform. AMADEUS Selling Platform. Jerzy Berdychowski. Materiały do zajęć z wykorzystaniem systemu.

INFORMATYKA. AMADEUS Selling Platform. AMADEUS Selling Platform. Jerzy Berdychowski. Materiały do zajęć z wykorzystaniem systemu. Jerzy Berdychowski JERZY BERDYCHOWSKI INFORMATYKA INFORMATYKA W W TURYSTYCE I REKREACJI Materiały do zajęć z wykorzystaniem systemu I REKREACJI AMADEUS Selling Platform Materiały do zajęć z wykorzystaniem

Bardziej szczegółowo

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak

OPIS PRZEDMIOTU. dr Katarzyna Wodniak Załącznik Nr 1.11 pieczątka jednostki organizacyjnej OPIS PRZEDMIOTU, PROGRAMU NAUCZANIA ORAZ SPOSOBÓW WERYFIKACJI EFEKTÓW KSZTAŁCENIA OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Obsługa użytkowników w bibliotece

Bardziej szczegółowo

Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII

Wincenty Kućma. światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII Wincenty Kućma światło w cieniu WYSTAWA RZEŹBY, RYSUNKU I FOTOGRAFII Wincenty Kućma, urodzony 25 maja 1935 roku w Zbilutce (obecnie Zbelutka) na Kielecczyznie. W latach 1957-1962 studiował na Wydziale

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA NA STOPIEŃ: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI. OSIĄGNIĘCIA UCZNIA NA STOPIEŃ: dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący WYMAGANIA EDUKACYJNE JĘZYK NIEMIECKI I. GRAMATYKA I SŁOWNICTWO uczeń opanował niewiele zagadnień gramatycznych określonych w rozkładzie uczeń potrafi budować zdania, ale przeważnie niespójne, z dużą ilością

Bardziej szczegółowo

The development of the technological process in an integrated computer system CAD / CAM (SerfCAM and MTS) with emphasis on their use and purpose.

The development of the technological process in an integrated computer system CAD / CAM (SerfCAM and MTS) with emphasis on their use and purpose. mgr inż. Marta Kordowska, dr inż. Wojciech Musiał; Politechnika Koszalińska, Wydział: Mechanika i Budowa Maszyn; marteczka.kordowska@vp.pl wmusiał@vp.pl Opracowanie przebiegu procesu technologicznego w

Bardziej szczegółowo

IAI SA Raport miesięczny za listopad 2015 r.

IAI SA Raport miesięczny za listopad 2015 r. 2015-12-08 18:04 IAI SA Raport miesięczny za listopad 2015 r. Raport Bieżący nr 24/2015 Zgodnie z punktem 16 Załącznika Nr 1 do Uchwały Nr 795/2008 Zarządu Giełdy Papierów Wartościowych w Warszawie S.A.

Bardziej szczegółowo

IBUK LIBRA rewolucja w pracy z e-książką

IBUK LIBRA rewolucja w pracy z e-książką IBUK LIBRA rewolucja w pracy z e-książką Wojewódzka Biblioteka Publiczna im. E Smołki w Opolu Nowe technologie w bibliotekach. E-booki na e-regałach. Opole, 6.03.2013 r. IBUK platforma w dwóch wersjach

Bardziej szczegółowo

Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych

Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Cele operacyjne: Bibliografia i jej rodzaje scenariusz zajęć dla uczniów gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych Na poziomie wiadomości uczeń jest przygotowany do korzystania z różnego rodzaju bibliografii

Bardziej szczegółowo

Charakterystyka katalogu

Charakterystyka katalogu Charakterystyka katalogu Katalog on-line Biblioteki Towarzystwa Przyjaciół Nauk zawiera : - wszystkie książki nabyte od początku 1998 roku - wszystkie czasopisma - stare druki, nabyte od początku 1998

Bardziej szczegółowo

Wydrukuj i wyślij Neokartki Wielkanocne razem z Envelo

Wydrukuj i wyślij Neokartki Wielkanocne razem z Envelo Wydrukuj i wyślij Neokartki Wielkanocne razem z Envelo Szanowni Państwo! W związku ze zbliżającymi się Świętami Wielkiej Nocy przedstawiamy Państwu ofertę na przygotowanie i wydruk Neokartek Wielkanocnych.

Bardziej szczegółowo

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI SZTUK WIZUALNYCH za rok 2010

SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI SZTUK WIZUALNYCH za rok 2010 Kraków, dnia 31.3.211 r. SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Z DZIAŁALNOŚCI FUNDACJI SZTUK WIZUALNYCH za rok 21 1. Dane Fundacji. Fundacja Sztuk Wizualnych, z siedzibą w Krakowie przy ul. Piekarskiej 11/12, 31-67

Bardziej szczegółowo

instytucji edukacyjnych

instytucji edukacyjnych Turnieje z wykorzystaniem elektronicznych symulatorów dla WINDOWS i ANDROID jako marketingowe narzędzia instytucji edukacyjnych Michel Muszynski Management Business Applied Francja Wprowadzenie Reklamowanie

Bardziej szczegółowo