s n = a k (2) lim s n = S, to szereg (1) nazywamy zbieżnym. W przeciwnym przypadku mówimy, że szereg jest rozbieżny.
|
|
- Artur Klimek
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Szeregi liczbowe Definicja Szeregiem liczbowym nazywamy wyrażenie a n = a + a 2 + a 3 + () Liczby a n, n =, 2,... nazywamy wyrazami szeregu. Natomiast sumę n s n = a k (2) nazywamy n-tą sumą częściową szeregu. Jeżeli istnieje granica k= lim s n = S, n to szereg () nazywamy zbieżnym. W przeciwnym przypadku mówimy, że szereg jest rozbieżny. W definicji numeracja wyrazów rozpoczyna się od. Nie ma to jednak istotnego znaczenia, bo podobnie można zdefiniować n=n0 a n, gdzie n 0 jest dowolną liczbą naturalną. Ten szereg różni się od szeregu tym, że pierwsze n 0 wyrazów jest równe 0. Ogólniej, można stwierdzić, że zmiana dowolnej skończonej liczby wyrazów nie ma wpływu na zbieżność (tzn. po takiej zmianie szereg zbieżny pozostanie nadal zbieżny, a szereg rozbieżny pozostanie nadal rozbieżny). Przykłady. Znaleźć wzór na sumę s n i zbadać zbieżność szeregu a n n ; 2. 2 n 300 ; 3. ( ) n ; 4. n(n+).
2 Zauważmy, że gdy szereg a n jest zbieżny, to zarówno s n jak i s n dążą do granicy S. Ponieważ a n = s n s n, więc lim n a n = 0. Mamy więc następujące twierdzenie Twierdzenie (warunek konieczny zbieżności szeregu) Jeżeli szereg a n jest zbieżny, to jego wyraz ogólny a n dąży do 0. Ten warunek nie jest wystarczający. Jest wiele (nawet nieskończenie wiele!) szeregów, których wyraz ogólny a n dąży do 0, ale które są rozbieżne. Bardzo ważnym przykładem jest szereg harmoniczny: n = Na szeregach można wykonywać działania arytmetyczne. Twierdzenie 2. Jeżeli szereg a n jest zbieżny, to dla dowolnego c R szereg ca n jest zbieżny oraz ca n = c a n. 2. Jeżeli szeregi a n, b n są zbieżne, to szereg (a n + b n ) jest zbieżny oraz (a n + b n ) = c a n + b n. Na ogół trudne jest wyznaczenie wzoru analitycznego na sumę s n, a co za tym idzie wyznaczenie sumy szeregu S. Należy więc postawić zadanie łatwiejsze: zbadać tylko zbieżność szeregu. Jeśli wiadomo, że szereg jest zbieżny, to można potem obliczać chociaż jego wartość przybliżoną (biorąc np. 00 czy 000 wyrazów szeregu, zależnie od dokładności przybliżenia jaką chcemy osiągnąć). Twierdzenia podające warunki zbieżności szeregu nazywamy kryteriami zbieżności. 2
3 Na początek zajmiemy się szeregami o wartościach nieujemnych. Twierdzenie 3 (kryterium porównawcze) Jeżeli 0 a n b n dla n N, to. Jeżeli szereg b n jest zbieżny, to szereg a n jest zbieżny; 2. Jeżeli szereg a n jest rozbieżny, to szereg b n jest rozbieżny. Aby to twierdzenie skutecznie stosować trzeba dysponować pewną bazą informacji, tj. znać jakąś grupę szeregów zbieżnych bądź rozbieżnych. Będziemy korzystali z następującej informacji: Szereg postaci (tzw. szereg Dirichleta) jest zbieżny dla α >, a rozbieżny dla α. n α Zauważmy, że dla n = otrzymujemy szereg harmoniczny. Przykłady. Zbadać zbieżność szeregu:. sin 2 n n 2 ; Ponieważ sin2 n n 2 n 2 oraz n 2 zbieżny. 2. n(n+) ; Teraz n(n+) (n+) 2 = n+ oraz n+ jest zbieżny, więc sin 2 n n 2 też jest jest rozbieżny (bo jest to szereg harmoniczny bez pierwszego wyrazu), więc n(n+) rozbieżny. 3. 3n+ n 2 3 ; 4. 3n+ n też jest Twierdzenie 4 (kryterium ilorazowe) Jeżeli a n 0 i lim n a n+ a n = q, to 3
4 . jeżeli q <, to szereg a n jest zbieżny; 2. jeżeli q >, to szereg a n jest rozbieżny. Kryterium ilorazowe nazywane jest też kryterium d Alemberta. Nie rozstrzyga ono zbieżności, gdy q =, a takich przypadków jest wiele. Np. dla szeregów n otrzymamy q =, a pierwszy z nich jest zbieżny, drugi rozbieżny. Przykłady. Zbadać zbieżność szeregu:. n! n n ; 2. (2n)!. Twierdzenie 5 (kryterium pierwiastkowe) Jeżeli a n 0 i lim n an = q, to n 2. jeżeli q <, to szereg a n jest zbieżny; 2. jeżeli q >, to szereg a n jest rozbieżny. Inna nazwa: kryterium Cauchy ego. Gdy q =, nie rozstrzyga ono zbieżności. Przykłady. Zbadać zbieżność szeregu:. ( ) 3n+2 n; 2n+3 2. (ln n) n. Twierdzenie 6 (kryterium całkowe) Niech funkcja f(x) będzie nieujemna i nierosnąca dla x [, ]. Wtedy szereg f(n) jest zbieżny wtedy i tylko wtedy, gdy całka niewłaściwa f(x)dx jest zbieżna. Przykłady.. Wykazać rozbieżność szeregu harmonicznego obliczając całkę dx. x 4
5 2. Wykazać zbieżność szeregu (n) α dla α >. Wszystkie powyższe kryteria zakładały nieujemność wyrazów szeregu. Definicja 2 Szereg a n nazywamy bezwzględnie zbieżnym, gdy szereg a n utworzony z jego wartości bezwzględnych jest zbieżny. Szereg zbieżny, ale nie bezwzględnie zbieżny, nazywamy warunkowo zbieżnym. Jeżeli a n jest bezwzględnie zbieżny, to jest zbieżny. Z tej uwagi wynika praktyczne postępowanie przy badaniu zbieżności szeregu. Najpierw należy wyjaśnić, czy szereg jest bezwzględnie zbieżny. Mamy tu do dyspozycji cztery wymienione wyżej kryteria zbieżności. Jeśli okaże się jednak, że szereg nie jest bezwzględnie zbieżny, to powstaje problem zbadania zbieżności warunkowej. Tu jednak nie ma skutecznych twierdzeń. W zasadzie mamy tylko jedno twierdzenie, i to dotyczące dość specjalnego szeregu. Definicja 3 Szereg postaci ( ) n a n = a a 2 + a 3 a 4 + gdzie a n 0 nazywamy naprzemiennym. Takim szeregiem jest np. ( ) n n = nazywany szeregiem anharmonicznym. Twierdzenie 7 (kryterium Leibniza) Jeśli ciąg a n jest nieujemny, nierosnący i dąży do 0, to ( ) n a n jest zbieżny. 5
6 Przykłady.. Ciąg n jest nieujemny, nierosnący i dąży do 0. Zatem szereg anharmoniczny jest zbieżny (ale tylko warunkowo, bo utworzony z jego wartości bezwzględnych szereg harmoniczny jest rozbieżny). 2. ( ) n ln n n. (warunkowo zbieżny) 3. ( ) n n++ n. (warunkowo zbieżny) 4. ( ) n n+ n. (rozbieżny warunek konieczny nie jest spełniony) 5. ( ) n. (bezwzględnie zbieżny) n 2 2 Szeregi potęgowe Szereg postaci f n (x) którego wyrazy są funkcjami zmiennej x, określone w tej samej dziedzinie D, nazywamy szeregiem funkcyjnym. Dla ustalonego x D szereg może być zbieżny lub nie. Zbiór wszystkich x D dla których szereg jest zbieżny nazywamy obszarem zbieżności szeregu. Obszar ten może być zbiorem pustym! Np. dla szeregu n x obszarem zbieżności jest przedział (, ), a dla szeregu x n obszarem zbieżności jest przedział (, ). W dalszym ciągu ograniczymy się do dwóch specjalnych grup szeregów: potęgowych i trygonometrycznych. 6
7 Definicja 4 Szereg postaci nazywamy szeregiem potęgowym. Dla x 0 = 0 mamy szereg a n x n. a n (x x 0 ) n, (3) Twierdzenie 8 (o obszarze zbieżności szeregu potęgowego) Jeśli R jest liczbą wyznaczoną ze wzoru lub ze wzoru a n R = lim n a n+, (4) R = lim n n a n, (5) to szereg (3) jest zbieżny w przedziale (x 0 R, x 0 + R) i rozbieżny w przedziałach (, x 0 R), (x 0 + R, ). W punktach x 0 R, x 0 + R szereg może być zbieżny lub nie. Określoną wyżej liczbę R nazywamy promieniem zbieżności szeregu, a przedział (x 0 R, x 0 + R) przedziałem zbieżności. Przykłady. Zbadać zbieżność szeregów:. x n n3 n. Obliczamy a n R = lim n a n+ = lim n n3 n (n+)3 n+ = lim n (n + )3 n+ n3 n n + = 3 lim n n = 3, Zatem szereg jest na pewno zbieżny w ( 3, 3). Dla x = 3 otrzymujemy szereg harmoniczny, który jest rozbieżny, a dla x = 3 szereg anharmonicz- n ny ( ) n, warunkowo zbieżny. Ostatecznie przedziałem zbieżności n jest [ 3, 3). 7
8 2. x n n. Po podobnej (jak wyżej) analizie otrzymamy przedział zbieżności [, ). W następnym przykładzie ograniczymy się do promienia zbieżności. 3. (n!) 2 (2n)! xn. Tutaj a n R = lim n a n+ = lim (n!) 2 [2(n + )]! n (2n)![(n + )!] = 2 (2n + )(2n + 2) 4n + 2 = n lim = lim (n + ) 2 n n + = 4. Podstawowym zagadnieniem jest przedstawienie danej funkcji w postaci szeregu potęgowego. Definicja 5 Załóżmy, że funkcja f ma w punkcie x 0 pochodne dowolnego rzędu. Można wtedy utworzyć szereg f (n) (x 0 ) n! (x x 0 ) n = f(x 0 ) + f (x 0 )! (x x 0 ) + f (x 0 ) (x x 0 ) 2 +, 2! który nazywamy szeregiem Taylora funkcji f o środku w punkcie x 0. Jeżeli x 0 = 0, to ten szereg nazywamy szeregiem Maclaurina funkcji f. Zatem pod warunkiem, że funkcja ma wszystkie pochodne można utworzyć pewien szereg z nią związany. Niestety nie zawsze jest tak, że jego suma będzie równa tej funkcji. Potrzebne są dodatkowe założenia. Twierdzenie 9 (o rozwijaniu funkcji w szereg Taylora) Jeżeli. funkcja f ma na otoczeniu U punktu x 0 pochodne dowolnego rzędu; 2. dla każdego x U reszta wzoru Taylora dąży do 0, tj. lim R f (n) (c) n(x) = lim (x x 0 ) n = 0, n n n! 8
9 to dla każdego x U. f(x) = f (n) (x 0 ) (x x 0 ) n n! Przykłady. Posługując się powyższym wzorem wykazać, że dla x R sin x = e x = cos x = n! xn = + x! + x2 2! + ; ( ) n (2n + )! x2n+ = x x3 3! + x5 5! x7 7! + ; ( ) n (2n)! x2n = x2 2! + x4 4! x6 6! +. Posługując się już wyprowadzonymi rozwinięciami można znaleźć dalsze wykonując operacje na szeregach (dodawanie, mnożenie przez stałą, całkowanie, różniczkowanie...) Przykłady. Wykorzystując równości sinh x = 2 (ex e x ), cosh x = 2 (ex + e x ) wykazać, że dla x R sinh x = cosh x = x 2n+ (2n + )! = x + x3 3! + x5 5! + x7 7! + ; x 2n (2n)! = + x2 2! + x4 4! + x6 6! +. Przykład. Już ze szkoły znana jest równość x = x n dla x (, ) (szereg geometryczny). Zamieniając w niej x na x otrzymamy + x = ( ) n x n dla x (, ). 9
10 Całkujemy od 0 do x: ln x = dla x (, ). x 0 + t dt = x 0 ( ) n t n dt = ( ) n n + xn+ Szereg geometryczny jest szczególnym przypadkiem ogólniejszego szeregu dwumianowego: ( + x) α = gdzie symbol ( ) α n określamy następująco: ( ) α = n Przykladowo dla α = 3 mamy: ( ) α x n dla α R, x (, ) n α(α )(α 2)... (α n + ). n! 3 + x = + 3 x 2 2!3 2 x ! ! Szeregi Fouriera Szereg postaci 2 a 0 + (a cos x + b sin x) + (a 2 cos 2x + b 2 sin 2x) + = (6) = 2 a 0 + a n cos nx + b n sin nx (7) nazywamy szeregiem trygonometrycznym. Każdy wyraz tego szeregu jest funkcją trygonometryczną o okesie 2π. Jeżeli szereg jest zbieżny w przedziale [, π], to jest zbieżny dla wszystkich x i jego suma jest funkcją okresową. Stąd wynika, że rozwinięcie w szereg trygonometryczny mogą mieć tylko funkcje okresowe o okresie 2π. 0
11 Stawiamy zatem następujące zadanie. Przypuśmy, że funkcja f(x), o okresie 2π, ma przedstawienie Jak wyliczyć współczynniki a n i b n? f(x) = 2 a 0 + a n cos nx + b n sin nx. (8) Zauważmy najpierw, że dla n N jest cos x dx = 0 oraz sin x dx = 0. Zatem całkując równość (8) otrzymamy f(x) dx = 2 a 0 dx, a więc a 0 = π f(x) dx. Aby obliczyć a n dla n > 0 mnożymy najpierw równość (8) przez cos nx i potem całkujemy: f(x) cos nx dx = 2 a 0 cos nx dx + + (a k cos kx cos nx dx + b k k= ) sin kx cos nx dx. Ale całki cos kx cos nx dx są równe 0 dla k n. Żeby to stwierdzić, wystarczy skorzystać ze wzoru trygonometrycznego cos kx cos nx = (cos(k + n)x + cos(k n)x). 2 Również sin kx cos nx dx są równe 0 dla k N. Tym razem korzystamy ze wzoru trygonometrycznego sin kx cos nx = (sin(k + n)x + sin(k n)x). 2
12 A zatem jedyną niezerową całką po prawej stronie jest cos2 nx dx = π. Zatem mamy skąd otrzymujemy f(x) cos nx dx = a n a n = π cos 2 nx = πa n, f(x) cos nx dx. Analogicznie znajdziemy wzór na b n ; należy pomnożyć równość (8) przez sin nx i całkować, korzystając przy tym ze wzoru sin kx sin nx dx = 0 dla k n. Tę zależność otrzymamy wykorzystując równość sin kx sin nx = (cos(k n)x cos(k + n)x). 2 Po rachunkach podobnych do poprzednich uzyskamy: Otrzymane wzory b n = π f(x) sin nx dx. a 0 = π a n = π b n = π f(x) dx, f(x) cos nx dx. f(x) sin nx dx. nazywamy wzorami Eulera-Fouriera. Stosując te wzory można dla dowolnej funkcji całkowalnej w przedziale [, π] utworzyć szereg trygonometryczny nazywany szeregiem Fouriera funkcji f(x). Ale ten szereg nie musi być wcale zbieżny! A jeśli nawet jest zbieżny, to niekoniecznie do funkcji f(x). Żeby to zapewnić potrzebne są dodatkowe założenia. 2
13 Definicja 6 Mówimy, że funkcja f(x) spełnia warunki Dirichleta, gdy. f(x) jest przedziałami monotoniczna w [, π]; 2. f(x) = (f(x o) + f(x + 0)) dla x (, π); 2 3. f() = f(π) = (f( + 0) + f(π 0)). 2 Symbole f(x 0) i f(x + 0) oznaczają granicę lewostronną i prawostronną w punkcie x. Twierdzenie 0 (Dirichleta) Jeżeli funkcja f(x) spełnia warunki Dirichleta, to jej szereg Fouriera jest zbieżny do funkcji f(x) w przedziale [, π]. Poza tym przedziałem równość zachodzi jedynie wtedy, gdy funkcja f(x) jest okresowa o okresie 2π. Przykłady. Znajdziemy szereg Fouriera funkcji f(x) = x. Obliczamy Zatem x = 2 π + 2 π a 0 = π, a n = 2 πn 2 [( )n ], b n = 0. dla x [, π]. n 2 [( )n ] cos nx = 4 π 2. Dla funkcji f(x) = x cos x obliczamy k= cos(2k )x (2k ) 2 a 0 = 0 a n = 0, b = 2, b n = 2n n 2 ( )n dla n >. 3
14 A więc x cos x = 2 sin x + n=2 2n n 2 ( )n sin nx dla x (, π). Równość zachodzi tylko w przedziale otwartym, bo trzeci warunek Dirichleta nie jest spełniony. 3. Niech Szereg Fouriera tej funkcji: 0 dla < x < 0 f(x) = x dla 0 x < π f(x) = π [ ] 4 2 cos(2n )x n sin nx + ( ). π (2n ) 2 n 4
Matematyka:Matematyka I - ćwiczenia/granice funkcji
Matematyka:Matematyka I - ćwiczenia/granice funkcji 1 Matematyka:Matematyka I - ćwiczenia/granice funkcji Granice funkcji Zadanie 1 Wykorzystując definicję Heinego granicy funkcji, znaleźć (1) Zadanie
Bardziej szczegółowo1 Granice funkcji. Definicja 1 (Granica w sensie Cauchy ego). Mówimy, że liczba g jest granicą funkcji f(x) w punkcie x = a, co zapisujemy.
Granice funkcji Definicja (Granica w sensie Cauchy ego). Mówimy, że liczba g jest granicą funkcji f() w punkcie = a, co zapisujemy f() = g (.) a jeżeli dla każdego ε > 0 można wskazać taką liczbę (istnieje
Bardziej szczegółowoW. Guzicki Zadanie 23 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1
W. Guzicki Zadanie 3 z Informatora Maturalnego poziom rozszerzony 1 Zadanie 3. Rozwiąż równanie: sin 5x cos x + sin x = 0. W rozwiązaniach podobnych zadań często korzystamy ze wzorów trygonometrycznych
Bardziej szczegółowoTemat: Funkcje. Własności ogólne. A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1
Temat: Funkcje. Własności ogólne A n n a R a j f u r a, M a t e m a t y k a s e m e s t r 1, W S Z i M w S o c h a c z e w i e 1 Kody kolorów: pojęcie zwraca uwagę * materiał nieobowiązkowy A n n a R a
Bardziej szczegółowoROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych
PRZYKŁADOWY ARKUSZ EGZAMINACYJNY POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ Zestaw P3 Odpowiedzi do zadań zamkniętych Numer zadania 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 13 14 15 16 17 18 19 0 Odpowiedź A B B C C D C B B C
Bardziej szczegółowoĆwiczenie nr 2 Zbiory rozmyte logika rozmyta Rozmywanie, wnioskowanie, baza reguł, wyostrzanie
Ćwiczenie nr 2 Zbiory rozmyte logika rozmyta Rozmywanie, wnioskowanie, baza reguł, wyostrzanie 1. Wprowadzenie W wielu zagadnieniach dotyczących sterowania procesami technologicznymi niezbędne jest wyznaczenie
Bardziej szczegółowoWykład 7: Szeregi liczbowe i potęgowe. S 1 = a 1 S 2 = a 1 + a 2 S 3 = a 1 + a 2 + a 3. a k
Wykład 7: Szeregi liczbowe i potęgowe. Definicja 1. Niech (a n ) - ustalony ciąg liczbowy. Określamy nowy ciąg: S 1 = a 1 S 2 = a 1 + a 2 S 3 = a 1 + a 2 + a 3. S n =. Ciąg sum częściowych (S n ) nazywamy
Bardziej szczegółowoRozdział 6. Pakowanie plecaka. 6.1 Postawienie problemu
Rozdział 6 Pakowanie plecaka 6.1 Postawienie problemu Jak zauważyliśmy, szyfry oparte na rachunku macierzowym nie są przerażająco trudne do złamania. Zdecydowanie trudniejszy jest kryptosystem oparty na
Bardziej szczegółowo2.Prawo zachowania masy
2.Prawo zachowania masy Zdefiniujmy najpierw pewne podstawowe pojęcia: Układ - obszar przestrzeni o określonych granicach Ośrodek ciągły - obszar przestrzeni którego rozmiary charakterystyczne są wystarczająco
Bardziej szczegółowoLogika I. Wykład 2. Działania na zbiorach
Andrzej Wiśniewski Logika I Materiały do wykładu dla studentów kognitywistyki Wykład 2. Działania na zbiorach 1 Suma zbiorów Niech A i B będą dowolnymi zbiorami. Definicja 2.1. (suma zbiorów) Suma zbiorów
Bardziej szczegółowoZadania z parametrem
Zadania z paramerem Zadania z paramerem są bardzo nielubiane przez maurzysów Nie jes ławo odpowiedzieć na pyanie: dlaczego? Nie są o zadania o dużej skali rudności Myślę, że głównym powodem akiego sanu
Bardziej szczegółowoCałka potrójna. Całka potrójna po prostopadłoscianie. f (x i, y i, z i ) x i y i z i. (1)
Całka potrójna Całka potrójna po prostopadłoscianie Rozważmy prostopadłościan = {(x, y, z) R 2 : a x b, c y d, p z q}, gdzie a, b, c, d, p, q R, oraz funkcję trzech zmiennych f : R ograniczoną w tym prostopadłościanie.
Bardziej szczegółowoMATEMATYKA 9. INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 2017/2018 FUNKCJE WYKŁADNICZE, LOGARYTMY
INSTYTUT MEDICUS Kurs przygotowawczy do matury i rekrutacji na studia medyczne Rok 017/018 www.medicus.edu.pl tel. 501 38 39 55 MATEMATYKA 9 FUNKCJE WYKŁADNICZE, LOGARYTMY Dla dowolnej liczby a > 0, liczby
Bardziej szczegółowo1. Rozwiązać układ równań { x 2 = 2y 1
Dzień Dziecka z Matematyką Tomasz Szymczyk Piotrków Trybunalski, 4 czerwca 013 r. Układy równań szkice rozwiązań 1. Rozwiązać układ równań { x = y 1 y = x 1. Wyznaczając z pierwszego równania zmienną y,
Bardziej szczegółowoWYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI STOSOWANEJ I ZARZĄDZANIA
TYPY GRAFÓW c.d. Graf nazywamy dwudzielnym, jeśli zbiór jego wierzchołków można podzielić na dwa rozłączne podzbiory, tak że żadne dwa wierzchołki należące do tego samego podzbioru nie są sąsiednie. G
Bardziej szczegółowoPRZYBLI ONE METODY ROZWI ZYWANIA RÓWNA
PRZYBLI ONE METODY ROZWI ZYWANIA RÓWNA Metody kolejnych przybli e Twierdzenie. (Bolzano Cauchy ego) Metody kolejnych przybli e Je eli funkcja F(x) jest ci g a w przedziale domkni tym [a,b] i F(a) F(b)
Bardziej szczegółowoOdpowiedzi i schematy oceniania Arkusz 23 Zadania zamknięte. Wskazówki do rozwiązania. Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest liczbą dodatnią, zatem
Odpowiedzi i schematy oceniania Arkusz Zadania zamknięte Numer zadania Poprawna odpowiedź Wskazówki do rozwiązania B W ( ) + 8 ( ) 8 W ( 7) ( 7) ( 7 ) 8 ( 7) ( 8) 8 ( 8) Iloczyn dwóch liczb ujemnych jest
Bardziej szczegółowoBLOK I. 3. Korzystając z definicji pochodnej w punkcie, obliczyć pochodne podanych funkcji we wskazanych punktach:
BLOK I. Rachunek różniczkowy i całkowy. Znaleźć przyrost funkcji f() = przy = zakładając, że przyrost zmiennej niezależnej jest równy: a), ; b), ;, 5.. Znaleźć iloraz różnicowy funkcji y = f() w punkcie
Bardziej szczegółowoKorzystając z wzorów de Morgana zwartość można także określić w terminach zbiorów domkniętych.
Rozdział 6 Zwartość 6.1 Przestrzenie zwarte Definicja 6.1.1. Przestrzeń topologiczna (X, T ) nazywa się zwarta jeśli jest przestrzenią Hausdorffa oraz z dowolnego pokrycia przestrzeni X zbiorami otwartymi
Bardziej szczegółowoLiczby zespolone C := R 2.
C := R 2. R 2 (a, b) = (a, 0) + (0, b) = a (1, 0) + b (0, 1). R C, R x (x, 0) C. i := (0, 1), 1 = (1, 0) (a, b) = a(1, 0) + b(0, 1) = a + bi. R 2 (a, b) = z = a + bi C. a- część rzeczywista liczby zespolonej
Bardziej szczegółowoI. LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE
I LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE Analizując dany problem uzyskuje się zadanie projektowe w postaci pewnego zbioru danych Metoda morfologiczna, która została opracowana w latach 1938-1948 przez amerykańskiego
Bardziej szczegółowoDE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15
DE-WZP.261.11.2015.JJ.3 Warszawa, 2015-06-15 Wykonawcy ubiegający się o udzielenie zamówienia Dotyczy: postępowania prowadzonego w trybie przetargu nieograniczonego na Usługę druku książek, nr postępowania
Bardziej szczegółowoKurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP
Kurs wyrównawczy dla kandydatów i studentów UTP Część III Funkcja wymierna, potęgowa, logarytmiczna i wykładnicza Magdalena Alama-Bućko Ewa Fabińska Alfred Witkowski Grażyna Zachwieja Uniwersytet Technologiczno
Bardziej szczegółowoZadanie 1. Liczba szkód w każdym z trzech kolejnych lat dla pewnego ubezpieczonego ma rozkład równomierny:
Matematyka ubezpieczeń majątkowych 5.2.2008 r. Zadanie. Liczba szkód w każdym z trzech kolejnych lat dla pewnego ubezpieczonego ma rozkład równomierny: Pr ( N = k) = 0 dla k = 0,, K, 9. Liczby szkód w
Bardziej szczegółowoKONKURSY MATEMATYCZNE. Treść zadań
KONKURSY MATEMATYCZNE Treść zadań Wskazówka: w każdym zadaniu należy wskazać JEDNĄ dobrą odpowiedź. Zadanie 1 Wlewamy 1000 litrów wody do rurki w najwyższym punkcie systemu rurek jak na rysunku. Zakładamy,
Bardziej szczegółowoZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 2. ZATRUDNIENIE NA CZĘŚĆ ETATU LUB PRZEZ CZĘŚĆ OKRESU OCENY
ZASADY WYPEŁNIANIA ANKIETY 1. ZMIANA GRUPY PRACOWNIKÓW LUB AWANS W przypadku zatrudnienia w danej grupie pracowników (naukowo-dydaktyczni, dydaktyczni, naukowi) przez okres poniżej 1 roku nie dokonuje
Bardziej szczegółowoTest F- Snedecora. będzie zmienną losową chi-kwadrat o k 1 stopniach swobody a χ
Test F- nedecora W praktyce często mamy do czynienia z kilkoma niezaleŝnymi testami, słuŝącymi do weryfikacji tej samej hipotezy, prowadzącymi do odrzucenia lub przyjęcia hipotezy zerowej na róŝnych poziomach
Bardziej szczegółowoOgólna charakterystyka kontraktów terminowych
Jesteś tu: Bossa.pl Kurs giełdowy - Część 10 Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych Kontrakt terminowy jest umową pomiędzy dwiema stronami, z których jedna zobowiązuje się do nabycia a druga do
Bardziej szczegółowoZagadnienia transportowe
Mieczysław Połoński Zakład Technologii i Organizacji Robót Inżynieryjnych Wydział Inżynierii i Kształtowania Środowiska SGGW Zagadnienia transportowe Z m punktów odprawy ma być wysłany jednorodny produkt
Bardziej szczegółowoPRAWA ZACHOWANIA. Podstawowe terminy. Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc
PRAWA ZACHOWANIA Podstawowe terminy Cia a tworz ce uk ad mechaniczny oddzia ywuj mi dzy sob i z cia ami nie nale cymi do uk adu za pomoc a) si wewn trznych - si dzia aj cych na dane cia o ze strony innych
Bardziej szczegółowoTWIERDZENIE PITAGORASA
PODSTAWY > Figury płaskie (2) TWIERDZENIE PITAGORASA Twierdzenie Pitagorasa dotyczy trójkąta prostokątnego, to znaczy takiego, który ma jeden kąt prosty. W trójkącie prostokątnym boki, które tworzą kąt
Bardziej szczegółowoKurs z matematyki - zadania
Kurs z matematyki - zadania Miara łukowa kąta Zadanie Miary kątów wyrażone w stopniach zapisać w radianach: a) 0, b) 80, c) 90, d), e) 0, f) 0, g) 0, h), i) 0, j) 70, k), l) 80, m) 080, n), o) 0 Zadanie
Bardziej szczegółowoTEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań
Poziom nauczania: Gimnazjum, klasa II Przedmiot: Matematyka Dział: Równania i układy równań Czas trwania: 45 minut Wykonała: Joanna Klimeczko TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań Liczba punktów za
Bardziej szczegółowoK P K P R K P R D K P R D W
KLASA III TECHNIKUM POZIOM PODSTAWOWY I ROZSZERZONY PROPOZYCJA POZIOMÓW WYMAGAŃ Wyróżnione zostały następujące wymagania programowe: konieczne (K), podstawowe (P), rozszerzające (R), dopełniające (D) i
Bardziej szczegółowo7. REZONANS W OBWODACH ELEKTRYCZNYCH
OBWODY SYGNAŁY 7. EZONANS W OBWODAH EEKTYZNYH 7.. ZJAWSKO EZONANS Obwody elektryczne, w których występuje zjawisko rezonansu nazywane są obwodami rezonansowymi lub drgającymi. ozpatrując bezźródłowy obwód
Bardziej szczegółowoPodstawowe działania w rachunku macierzowym
Podstawowe działania w rachunku macierzowym Marcin Detka Katedra Informatyki Stosowanej Kielce, Wrzesień 2004 1 MACIERZE 1 1 Macierze Macierz prostokątną A o wymiarach m n (m wierszy w n kolumnach) definiujemy:
Bardziej szczegółowoSurowiec Zużycie surowca Zapas A B C D S 1 0,5 0,4 0,4 0,2 2000 S 2 0,4 0,2 0 0,5 2800 Ceny 10 14 8 11 x
Przykład: Przedsiębiorstwo może produkować cztery wyroby A, B, C, i D. Ograniczeniami są zasoby dwóch surowców S 1 oraz S 2. Zużycie surowca na jednostkę produkcji każdego z wyrobów (w kg), zapas surowca
Bardziej szczegółowoPROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO KLASY PIERWSZEJ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTASZEWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016
PROCEDURA REKRUTACJI DZIECI DO KLASY PIERWSZEJ DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W OSTASZEWIE NA ROK SZKOLNY 2015/2016 1. Zasady prowadzenia postępowania rekrutacyjnego zostały przygotowane w oparciu o treść ustawy
Bardziej szczegółowoJan Olek. Uniwersytet Stefana Kardynała Wyszyńskiego. Procesy z Opóźnieniem. J. Olek. Równanie logistyczne. Założenia
Procesy z Procesy z Jan Olek Uniwersytet Stefana ardynała Wyszyńskiego 2013 Wzór równania logistycznego: Ṅ(t)=rN(t)(1- N ), gdzie Ṅ(t) - przyrost populacji w czasie t r - rozrodczość netto, (r > 0) N -
Bardziej szczegółowoSAMOGŁOSKI I SPÓŁGŁOSKI - maxi
INSTRUKCJA SAMOGŁOSKI I SPÓŁGŁOSKI - maxi gra edukacyjna w 2 wariantach Gra I dla 2 4 graczy rekwizyty: 1) tabliczki z samogłoskami - 36 szt. 2) tabliczki ze spółgłoskami - 70 szt. 3) tabliczki Joker -
Bardziej szczegółowoWyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów
Ćwiczenie 63 Wyznaczanie współczynnika sprężystości sprężyn i ich układów 63.1. Zasada ćwiczenia W ćwiczeniu określa się współczynnik sprężystości pojedynczych sprężyn i ich układów, mierząc wydłużenie
Bardziej szczegółowoI. POSTANOWIENIE OGÓLNE
Załącznik do Zarządzenia Nr 26/2015 Rektora UKSW z dnia 1 lipca 2015 r. REGULAMIN ZWIĘKSZENIA STYPENDIUM DOKTORANCKIEGO Z DOTACJI PODMIOTOWEJ NA DOFINANSOWANIE ZADAŃ PROJAKOŚCIOWYCH NA UNIWERSYTETCIE KARDYNAŁA
Bardziej szczegółowo2) Drugim Roku Programu rozumie się przez to okres od 1 stycznia 2017 roku do 31 grudnia 2017 roku.
REGULAMIN PROGRAMU OPCJI MENEDŻERSKICH W SPÓŁCE POD FIRMĄ 4FUN MEDIA SPÓŁKA AKCYJNA Z SIEDZIBĄ W WARSZAWIE W LATACH 2016-2018 1. Ilekroć w niniejszym Regulaminie mowa o: 1) Akcjach rozumie się przez to
Bardziej szczegółowoRekrutacją do klas I w szkołach podstawowych w roku szkolnym 2015/2016 objęte są dzieci, które w roku 2015 ukończą:
Załącznik nr 1 do Zarządzenia nr 2/2015 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 1 w Radzyniu Podlaskim z dnia 27 lutego 2015 r. Regulamin rekrutacji uczniów do klasy pierwszej w Szkole Podstawowej nr 1 im. Bohaterów
Bardziej szczegółowoUmowa o pracę zawarta na czas nieokreślony
Umowa o pracę zawarta na czas nieokreślony Uwagi ogólne Definicja umowy Umowa o pracę stanowi dokument stwierdzający zatrudnienie w ramach stosunku pracy. Według ustawowej definicji jest to zgodne oświadczenie
Bardziej szczegółowoSTA T T A YSTYKA Korelacja
STATYSTYKA Korelacja Pojęcie korelacji Korelacja (współzależność cech) określa wzajemne powiązania pomiędzy wybranymi zmiennymi. Charakteryzując korelację dwóch cech podajemy dwa czynniki: kierunek oraz
Bardziej szczegółowo1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek?
1. Od kiedy i gdzie należy złożyć wniosek? Wniosek o ustalenie prawa do świadczenia wychowawczego będzie można składać w Miejskim Ośrodku Pomocy Społecznej w Puławach. Wnioski będą przyjmowane od dnia
Bardziej szczegółowo40. Międzynarodowa Olimpiada Fizyczna Meksyk, 12-19 lipca 2009 r. ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA
ZADANIE TEORETYCZNE 2 CHŁODZENIE LASEROWE I MELASA OPTYCZNA Celem tego zadania jest podanie prostej teorii, która tłumaczy tak zwane chłodzenie laserowe i zjawisko melasy optycznej. Chodzi tu o chłodzenia
Bardziej szczegółowoKASA EDUKACYJNA INSTRUKCJA. WARIANT I - dla dzieci młodszych
INSTRUKCJA KASA EDUKACYJNA WARIANT I - dla dzieci młodszych rekwizyty: 1) plansza (żółta) 2) pionki - 4 szt. 3) kostka do gry 4) żetony (50 szt.) 6) kaseta z monetami i banknotami rys. 1 Przygotowanie
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
Bardziej szczegółowoWiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.)
Wiedza niepewna i wnioskowanie (c.d.) Dariusz Banasiak Katedra Informatyki Technicznej Wydział Elektroniki Wnioskowanie przybliżone Wnioskowanie w logice tradycyjnej (dwuwartościowej) polega na stwierdzeniu
Bardziej szczegółowoPODSTAWY DZIAŁANIA UKŁADÓW CYFROWYCH
PODSTAWY DZIAŁANIA UKŁADÓW CYFROWYCH Podstawy działania układów cyfrowych Obecnie telekomunikacja i elektronika zostały zdominowane przez układy cyfrowe i przez cyfrowy sposób przetwarzania sygnałów. Cyfrowe
Bardziej szczegółowoWyklad 1. Analiza danych za pomocą pakietu SAS. Obiekty i zmienne. Rodzaje zmiennych
Bioinformatyka - rozwój oferty edukacyjnej Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu projekt realizowany w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki współfinansowanego ze środków Europejskiego Funduszu
Bardziej szczegółowoKwantowa natura promieniowania elektromagnetycznego
Kwantowa natura promieniowania elektromagnetycznego Zjawisko fotoelektryczne. Zadanie 1. Jaką prędkość posiada fotoelektron wytworzony przez kwant γ o energii E γ=1,27mev? W porównaniu z pracą wyjścia
Bardziej szczegółowoPrzygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś
Przygotowały: Magdalena Golińska Ewa Karaś Druk: Drukarnia VIVA Copyright by Infornext.pl ISBN: 978-83-61722-03-8 Wydane przez Infornext Sp. z o.o. ul. Okopowa 58/72 01 042 Warszawa www.wieszjak.pl Od
Bardziej szczegółowoDostawa tonerów do drukarek laserowych dla Urzędu Miasta i Gminy Siewierz
Siewierz, dnia 23.11.2015 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Zamawiający: Gmina Siewierz ul. Żwirki i Wigury 16 42-470 Siewierz REGON: 276258227 NIP: 649-000-65-55 tel. 32 64 99 400 fax 32 64 99 402 e-mail: siewierz@siewierz.pl
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ
WYMAGANIA EDUKACYJNE SPOSOBY SPRAWDZANIA POSTĘPÓW UCZNIÓW WARUNKI I TRYB UZYSKANIA WYŻSZEJ NIŻ PRZEWIDYWANA OCENY ŚRÓDROCZNEJ I ROCZNEJ Anna Gutt- Kołodziej ZASADY OCENIANIA Z MATEMATYKI Podczas pracy
Bardziej szczegółowoCzyli L = P a wi c wzór (1) dla n=1 jest prawdziwy. Czyli L = P a wi c wzór (1) dla n=2 jest prawdziwy.
1.59 1 + +... + n = n(n+1) (1) Sprawd¹my wzór dla n=1: L = 1 P = 1(1+1) = = 1 Czyli L = P a wi c wzór (1) dla n=1 jest prawdziwy. Sprawd¹my wzór dla n=: L = 1 + = 3 P = (+1) = 6 = 3 Czyli L = P a wi c
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania).
Strategia rozwoju kariery zawodowej - Twój scenariusz (program nagrania). W momencie gdy jesteś studentem lub świeżym absolwentem to znajdujesz się w dobrym momencie, aby rozpocząć planowanie swojej ścieżki
Bardziej szczegółowoTopologia I, Egzamin. II termin, 2013-03-05. Nr albumu: Nazwisko prowadzącego ćwiczenia: Nr grupy:
Stwierdź czy następujące zdania są prawdziwe, zakreślając właściwą odpowiedź i skreślając pozostałe. 1 Zad. 1. Jeżeli przekształcenie f : (X, T ) (R, T s ) jest ciągłe, to to samo odwzorowanie jest ciągłe
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS
Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych projektów współfinansowanych z EFS W załączniku zawarto podstawowe testy logiczne pozwalające zweryfikować jakość i spójność danych monitorowanych
Bardziej szczegółowoPodstawowe pojęcia: Populacja. Populacja skończona zawiera skończoną liczbę jednostek statystycznych
Podstawowe pojęcia: Badanie statystyczne - zespół czynności zmierzających do uzyskania za pomocą metod statystycznych informacji charakteryzujących interesującą nas zbiorowość (populację generalną) Populacja
Bardziej szczegółowoStatystyki opisowe. Marcin Zajenkowski. Marcin Zajenkowski () Statystyki opisowe 1 / 57
Statystyki opisowe Marcin Zajenkowski Marcin Zajenkowski () Statystyki opisowe 1 / 57 Struktura 1 Miary tendencji centralnej Średnia arytmetyczna Wartość modalna Mediana 2 Miary rozproszenia Roztęp Wariancja
Bardziej szczegółowoWZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA. Rada Europy. Strasburg, Francja SKARGA. na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka
WZÓR SKARGI EUROPEJSKI TRYBUNAŁ PRAW CZŁOWIEKA Rada Europy Strasburg, Francja SKARGA na podstawie Artykułu 34 Europejskiej Konwencji Praw Człowieka oraz Artykułu 45-47 Regulaminu Trybunału 1 Adres pocztowy
Bardziej szczegółowoSzeregi funkcyjne. Szeregi potęgowe i trygonometryczne. Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka
Szeregi funkcyjne Szeregi potęgowe i trygonometryczne Małgorzata Wyrwas Katedra Matematyki Wydział Informatyki Politechnika Białostocka Szeregi funkcyjne str. 1/36 Szereg potęgowy Szeregiem potęgowym o
Bardziej szczegółowoBazy danych. Andrzej Łachwa, UJ, 2013 andrzej.lachwa@uj.edu.pl www.uj.edu.pl/web/zpgk/materialy 9/15
Bazy danych Andrzej Łachwa, UJ, 2013 andrzej.lachwa@uj.edu.pl www.uj.edu.pl/web/zpgk/materialy 9/15 Przechowywanie danych Wykorzystanie systemu plików, dostępu do plików za pośrednictwem systemu operacyjnego
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości
Znak sprawy: GP. 271.3.2014.AK ZAPYTANIE OFERTOWE Nazwa zamówienia: Wykonanie usług geodezyjnych podziały nieruchomości 1. ZAMAWIAJĄCY Zamawiający: Gmina Lubicz Adres: ul. Toruńska 21, 87-162 Lubicz telefon:
Bardziej szczegółowoTest całoroczny z matematyki. Wersja A
Test całoroczny z matematyki klasa IV Wersja A Na kartce masz zapisanych 20 zadań. Opuść więc te, których rozwiązanie okaże się zbyt trudne dla Ciebie. Wrócisz do niego później. W niektórych zadaniach
Bardziej szczegółowo14.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe.
Matematyka 4/ 4.Rozwiązywanie zadań tekstowych wykorzystujących równania i nierówności kwadratowe. I. Przypomnij sobie:. Wiadomości z poprzedniej lekcji... Że przy rozwiązywaniu zadań tekstowych wykorzystujących
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.zsb.iq.pl Braniewo: Pełnienie funkcji Koordynatora Projektu Priorytet: IX Rozwój wykształcenia
Bardziej szczegółowoPAKIET MathCad - Część III
Opracowanie: Anna Kluźniak / Jadwiga Matla Ćw3.mcd 1/12 Katedra Informatyki Stosowanej - Studium Podstaw Informatyki PAKIET MathCad - Część III RÓWNANIA I UKŁADY RÓWNAŃ 1. Równania z jedną niewiadomą MathCad
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.gddkia.gov.pl
1 z 6 2012-03-08 14:33 Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: www.gddkia.gov.pl Rzeszów: Wynajem i obsługa przenośnych toalet przy drogach
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. Tłumaczenie pisemne dokumentacji rejestracyjnej ZAPYTANIE OFERTOWE
ZAPYTANIE OFERTOWE Tłumaczenie pisemne dokumentacji rejestracyjnej Biofarm sp. z o.o. ul. Wałbrzyska 13 60-198 Poznań Poznań, 09 grudnia 2015r. ZAPYTANIE OFERTOWE I. Nazwa i adres Zamawiającego: Biofarm
Bardziej szczegółowoOpis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej
Opis programu do wizualizacji algorytmów z zakresu arytmetyki komputerowej 3.1 Informacje ogólne Program WAAK 1.0 służy do wizualizacji algorytmów arytmetyki komputerowej. Oczywiście istnieje wiele narzędzi
Bardziej szczegółowoTemat: Mnożenie liczby całej przez ułamek. Obliczanie ułamka z danej liczby.
Temat: Mnożenie liczby całej przez ułamek. Obliczanie ułamka z danej liczby. Cele lekcji: A. Uczeń zna zasadę mnożenia liczby naturalnej przez ułamek. B. Uczeń potrafi pomnożyć ułamek przez liczbę całą
Bardziej szczegółowoWarunki formalne dotyczące udziału w projekcie
Witaj. Interesuje Cię udział w projekcie Trener w rolach głównych. Zapraszamy więc do prześledzenia dokumentu, który pozwoli Ci znaleźć odpowiedź na pytanie, czy możesz wziąć w nim udział. Tym samym znajdziesz
Bardziej szczegółowoKLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa
Bardziej szczegółowoPolska-Warszawa: Usługi skanowania 2016/S 090-161398
1 / 7 Niniejsze ogłoszenie w witrynie TED: http://ted.europa.eu/udl?uri=ted:notice:161398-2016:text:pl:html Polska-Warszawa: Usługi skanowania 2016/S 090-161398 Państwowy Instytut Geologiczny Państwowy
Bardziej szczegółowoZASADY REKRUTACJI DO PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLI I ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH
ZASADY REKRUTACJI DO PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLI I ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYCH W SZKOŁACH PODSTAWOWYCH Zasady prowadzenia postępowania rekrutacyjnego do publicznych przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach
Bardziej szczegółowoStatystyczna analiza danych w programie STATISTICA. Dariusz Gozdowski. Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii SGGW
Statystyczna analiza danych w programie STATISTICA ( 4 (wykład Dariusz Gozdowski Katedra Doświadczalnictwa i Bioinformatyki Wydział Rolnictwa i Biologii SGGW Regresja prosta liniowa Regresja prosta jest
Bardziej szczegółowoMetody analizy funkcji przeżycia
Metody analizy funkcji przeżycia Page 1 of 26 1. 1.1. Analiza czasu przeżycia Badamy czas T jaki musi upłynąć, by nastąpiło pewne interesujące nas zdarzenie. Najbardziej typowym przykładem takiej analizy
Bardziej szczegółowotel/fax 018 443 82 13 lub 018 443 74 19 NIP 7343246017 Regon 120493751
Zespół Placówek Kształcenia Zawodowego 33-300 Nowy Sącz ul. Zamenhoffa 1 tel/fax 018 443 82 13 lub 018 443 74 19 http://zpkz.nowysacz.pl e-mail biuro@ckp-ns.edu.pl NIP 7343246017 Regon 120493751 Wskazówki
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU
do Statutu ZSTiO REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW/SŁUCHACZY DO ZESPOŁU SZKÓŁ TECHNICZNYCH I OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH IM. KAZIMIERZA WIELKIEGO W BUSKU-ZDROJU 2 Wstęp Zasady rekrutacji uczniów regulują: - Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoPodprzestrzeń wektorowa, baza, suma prosta i wymiar Javier de Lucas
Podprzestrzeń wektorowa, baza, suma prosta i wymiar Javier de Lucas Ćwiczenie 1. Niech W = {(x 1, x 2, x 3 ) K 3 : x 2 1 + x 2 2 + x 2 3 = x 1 x 2 + x 2 x 3 + x 3 x 1 }. Czy W jest podprzestrzeni a gdy
Bardziej szczegółowoMożemy zapewnić pomoc z przeczytaniem lub zrozumieniem tych informacji. Numer dla telefonów tekstowych. boroughofpoole.
Informacje na temat dodatku na podatek lokalny (Council Tax Support), które mogą mieć znaczenie dla PAŃSTWA Możemy zapewnić pomoc z przeczytaniem lub zrozumieniem tych informacji 01202 265212 Numer dla
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE. MERAWEX Sp. z o.o. 44-122 Gliwice ul. Toruńska 8. ROZWÓJ PRZEDSIĘBIORSTWA MERAWEX Sp. z o.o. POPRZEZ EKSPORT.
Gliwice, 07.12. 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Zakup usług doradczych w zakresie wyselekcjonowania, sprawdzenia wiarygodności grupy docelowej potencjalnych partnerów handlowych, przygotowania ofert współpracy
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA SERWISOWA. Wprowadzenie nowego filtra paliwa PN 874060 w silnikach ROTAX typ 912 is oraz 912 is Sport OPCJONALNY
Wprowadzenie nowego filtra paliwa PN 874060 w silnikach ROTAX typ 912 is oraz 912 is Sport ATA System: Układ paliwowy OPCJONALNY 1) Zastosowanie Aby osiągnąć zadowalające efekty, procedury zawarte w niniejszym
Bardziej szczegółowoWZÓR OŚWIADCZENIE MAJĄTKOWE
DzifnB*a4fflal*lNl$34 ZGIERZ 2224 Poz 282 WyUil«r.«iz.i(!rtn' 1! ; przyjmującej. WZÓR OŚWIADCZENIE MAJĄTKOWE Załącznik nr 2 wójta, zastępcy wójta, sekretarza gminy, skarbnika gminy, kierownika jednostki
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR $/2011 BURMISTRZA DRAWSKA POMORSKIEGO z dnia *fó marca 201 1 r.
B U R M I S T R Z Drawska Pomorskiego ul.gen.nm.sikorskiego 41 78-500 Drawsko Pomorskie ZARZĄDZENIE NR $/2011 BURMISTRZA DRAWSKA POMORSKIEGO z dnia *fó marca 201 1 r. w sprawie planu dofinansowania form
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego PRIORYTETU 8 SPOŁECZEŃSTWO INFORMACYJNE ZWIĘKSZANIE INNOWACYJNOŚCI GOSPODARKI Działanie 8.4 Zapewnienie dostępu do Internetu
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DLA INSPEKTORÓW DS. REJESTRACJI
Katowice, dnia 13 sierpnia 2008r. INSTRUKCJA DLA INSPEKTORÓW DS. REJESTRACJI Wskazane dokumenty w kaŝdym punkcie uwzględniają pełnomocnictwo udzielone przez upowaŝnione osoby. NaleŜy zaznaczyć, Ŝe będzie
Bardziej szczegółowoWprowadzenie do metod numerycznych Wykład 8 Całkowanie numeryczne
Wprowadzenie do metod numerycznych Wykład 8 Całkowanie numeryczne Polsko-Japońska Wyższa Szkoła Technik Komputerowych Katedra Informatyki Stosowanej Spis treści 1 Na czym polega całkowanie numeryczne 2
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRACY KOMISJI KONKURSOWEJ DS. ZATRUDNIENIA NAUCZYCIELI AKADEMICKICH. Rozdział 1 Przepisy ogólne
Załącznik do uchwały nr 134 /IV/2015 Senatu PWSZ w Ciechanowie REGULAMIN PRACY KOMISJI KONKURSOWEJ DS. ZATRUDNIENIA NAUCZYCIELI AKADEMICKICH Rozdział 1 Przepisy ogólne 1. Konkurs ogłasza rektor lub za
Bardziej szczegółowoJoanna Kisielińska Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie
1 DYNAMICZNE MODELE EKONOMETRYCZNE X Ogólnopolskie Seminarium Naukowe, 4 6 września 2007 w Toruniu Katedra Ekonometrii i Statystyki, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu Joanna Kisielińska Szkoła Główna
Bardziej szczegółowoFormularz Fair Play sezon 2009/2010 III liga. Stadion/Miejsce zawodów Data Godzina meczu Rezultat OCENA
Gospodarze Formularz Fair Play sezon 2009/2010 III liga Goście Stadion/Miejsce zawodów Data Godzina meczu Rezultat Imię i nazwisko Delegata/Obserwatora* Imię i nazwisko Obserwatora Imię i nazwisko Sędziego
Bardziej szczegółowoEuropejska Akredytacja Indywidualna v2 (European Individual Accreditation)
Europejska Akredytacja Indywidualna v2 (European Individual Accreditation) Formularz Zgłoszeniowy EIA v2 dla kandydatów nie posiadających certyfikatu EQA (lub dla kandydatów posiadających certyfikat EQA
Bardziej szczegółowoOGŁOSZENIE O KONKURSIE
OGŁOSZENIE O KONKURSIE Konkurs prowadzony jest zgodnie z przepisami ustawy z dnia 29 stycznia 2004 r.- Prawo Zamówień Publicznych (tekst jednolity Dz. U. z 2010 r. Nr 113, poz. 759 z póź. zm.) zwanej dalej
Bardziej szczegółowoOptyka geometryczna i falowa
Pojęcie podstawowe: promień świetlny. Optyka geometryczna i alowa Podstawowa obserwacja: jeżeli promień świetlny pada na granicę dwóch ośrodków to: ulega odbiciu na powierzchni granicznej za!amaniu przy
Bardziej szczegółowoDwa do nieskończoności DominikKWIETNIAK,Kraków
Jest to zapis odczytu wygłoszonego na XXXVIII Szkole Matematyki Poglądowej, Nieskończoność, styczeń 2007, i nagrodzonego Medalem Filca. Rys. 1. Wykres przekształcenia namiotowego T. Rys. 2. Odczytanie
Bardziej szczegółowoZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego.
ZAPYTANIE OFERTOWE dot. rozliczania projektu Wrocław, 31-07-2014 r. realizowane w ramach projektu: JESTEŚMY DLA WAS Kompleksowa opieka w domu chorego. Zamówienie jest planowane do realizacji z wyłączeniem
Bardziej szczegółowo