PROGRAM STACJONARNYCH STUDIÓW MAGISTERSKICH KIERUNEK BUDOWNICTWO. Specjalność: DROGI ULICE AUTOSTRADY

Transkrypt

1 ROGRAM STACJONARNYCH STUDIÓ MAGISTERSKICH KIERUNEK BUDONICTO Specjalność: DROGI UICE AUTOSTRADY

2 rzedmioty wybieralne Semestr V: (wymiar: godziny / tydzień) 6.5. Geotechnika drogowa odstawy budowy samochodów Teoria eksploatacji Metody heurystyczne w projektowaniu Rysunek techniczny w AutoCAD ybrane zagadnienia z materiałów budowlanych. Semestr VI: (wymiar: godziny / tydzień).6. Statystyka matematyczna w zastosowaniach inŝynierskich..6. Rachunek wariacyjny i jego zastosowanie w równaniach róŝniczkowych..6.3 Teoria i metody optymalizacji..6.4 rocesy stochastyczne 4.. Geometria wykreślna z grafiką komputerową. 4.. Geometria stosowana. Semestr VII: (wymiar: godziny / tydzień) 7.3. Drogi na szkodach górniczych Geodezja w budownictwie komunikacyjnym Autostrady II. Semestr VII: (wymiar: 3 godziny / tydzień) 5.5. ybrane zagadnienia reologii konstrukcji Mechanika konstrukcji nawierzchni drogowych roblemy dynamiki w inŝynierii komunikacyjnej MES w dynamice konstrukcji i ośrodka ciągłego Mechanika konstrukcji nawierzchni. Semestr VIII: (wymiar: 3 godziny / tydzień) Betony cementowe w budownictwie drogowym Miejska infrastruktura nad- i podziemna Ochrona budowli i środowiska przed drganiami komunikacyjnymi Sieciowe modelowanie i analiza przedsięwzięć Rekonstrukcja betonu w budownictwie komunikacyjnym Mechanika betonu Ochrona budowli przed korozją Ekonomiczne problemy ochrony środowiska

3 Semestr VIII / E (wymiar: 4 godziny / tydzień) Organizacja i sterowanie ruchu drogowego Ochrona środowiska w budownictwie komunikacyjnym Budowa lotnisk. Semestr VIII / E (wymiar: godziny / tydzień) Zaplecze techniczne w komunikacji Miejskie nawierzchnie szynowe Analizy bezpieczeństwa ruchu. Semestr IX: (wymiar: 3 godziny / tydzień) 3.5. Komputerowe wspomaganie inŝynierii ruchu Komputerowe wspomaganie technologii i projektowania nawierzchni drogowych oraz utrzymania dróg. Semestr IX / E (wymiar: 3 godziny / tydzień) 7.3. Estetyka w projektowaniu dróg Teoria i modelowanie ruchu drogowego Technologia nawierzchni drogowych II Komunikacja miejska lanowanie układów komunikacyjnych II rawo budowlane Kalkulacja i kosztorysowanie robót drogowych Utrzymanie i wzmacnianie mostów Konstrukcje mostów stalowych większych rozpiętości Budownictwo podziemne. Semestr X: (wymiar: godziny / tydzień).8. Socjologia miasta..8. Historia nauki i sztuki..8.3 Sztuczna inteligencja..8.4 Socjologia.8.5 Biosocjologia.8.6 ybrane zagadnienia prawne.8.7 Historia najnowsza (olska i świat współczesny).8.8 Filozofia.8.9 ogika i filozofia nauki.8. Etyka i podstawy filozofii społecznej.8. Etyka środowiska Semestr X: (wymiar: godziny / tydzień) Kierowanie przedsiębiorstwem budowlanym lanowanie i kontrola inwestycji rzetargi, negocjacje i umowy w budownictwie Marketing w firmie budowlanej. 3

4 Elementy przedsiębiorczości Ekonomia - problemy podstawowe 6.5. odstawy przedsiębiorczości (ekonomika i zarządzanie firmą) 6.5. odstawy zarządzanie przedsiębiorstwem Marketing (zagadnienia wybrane) 4

5 . ychowanie fizyczne SEMESTR I - VIII ymagania: Semestr I wiczenia: kobiety: gimnastyka przy muzyce, podstawy gier zespołowych wg wyboru, sprawdzian A, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. męŝczyźni: ćwiczenia ogólnorozwojowe, podstawy gier zespołowych wg wyboru, sprawdzian A, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. Semestr II wiczenia: kobiety: gimnastyka przy muzyce, podstawy siatkówki, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. męŝczyźni: ćwiczenia ogólnorozwojowe, gry sportowe wg wyboru, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. Semestr III wiczenia: kobiety i męŝczyźni: zajęcia na lodowisku, nauka i technika jazdy. Semestr IV wiczenia: kobiety: koszykówka, doskonalenie techniki, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. męŝczyźni: gry sportowe wg wyboru, technika-taktyka, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. Dla całego roku 7 dniowy obóz sportowy dydaktyczno-narciarski. Semestr V wiczenia: kobiety i męŝczyźni: zajęcia na basenie - nauka pływania oraz doskonalenie nauki pływania. Semestr VI wiczenia: kobiety: gry sportowe wg wyboru, doskonalenie techniki i taktyki, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych, męŝczyźni: gry sportowe wg wyboru, technika-taktyka, gra właściwa, test sprawności ogólnej dla studentów szkół wyŝszych. Semestr VII wiczenia: kobiety: ćwiczenia przy muzyce, doskonalenie techniki wybranej dyscypliny sportu z podniesionym stopniem trudności, męŝczyźni: 5

6 gry sportowe wg wyboru, gra właściwa. Semestr VIII wiczenia: kobiety i męŝczyźni: zajęcia na pływalni, doskonalenie nauki pływania. Studentki i studenci o wysokiej sprawności fizycznej mają moŝliwość uczęszczania na sekcje sportowe w 7 dyscyplinach, -6 godzin tygodniowo. Uwaga! Treść zajęć w semestrach III-V moŝe ulegać zmianom...a Język angielski (dla zaawansowanych) ymagania: SEMESTR I - V Egzamin po V sem. Semestr I wiczenia: Fonetyka: ćwiczenia fonetyczne prowadzone w niewielkim zakresie, ograniczone do okresu wyrównawczego. Gramatyka: powtórzenie wszystkich czasów ze zwróceniem uwagi na czasowniki, które występują z końcówką -ing, nieregularna liczba mnoga rzeczowników, określniki rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych, stopniowanie przymiotników i przysłówków. Słownictwo: poszerzenie słownictwa leksyką dotyczącą szkoły wyŝszej - uczelnia, specjalizacja, kierunki studiów, system szkolnictwa wyŝszego, aktywizacja i poszerzenie słownictwa z języka codziennego. Semestr II wiczenia: Gramatyka: powtórzenie struktury biernej we wszystkich czasach i jej zastosowanie w formie bezosobowej, powtórzenie Reported Speech, konstrukcje z bezokolicznikiem, konstrukcje imiesłowowe (imiesłów bierny i czynny), powtórzenie zdań warunkowych. Słownictwo: dalsza aktywizacja i poszerzanie słownictwa języka codziennego ze zwróceniem uwagi na płynność mówienia, wypełnianie formularzy i podań, pisanie listów prywatnych i słuŝbowych, wyraŝanie przypuszczeń. Semestr III wiczenia: Gramatyka: subordinate clauses - podmiotowe, orzecznikowe, okolicznikowe, rzeczownik w roli przydawki, the gerund, czasowniki modalne - should would + perfect infinitive, kauzatywne uŝycie have i get, wishes, regrets, suppositions, bezokolicznik w funkcji przydawki. Słownictwo: wyraŝenie przypuszczeń i Ŝyczeń, składanie reklamacji, słowotwórstwo - przyrostki rzeczowników i przymiotników o sensie przeczącym dis-, un-, in-, itd, phrasal verbs. Semestr IV wiczenia: Gramatyka: zdania podrzędne, konstrukcje gerundialne zamiast zdania podrzędnego, konstrukcje imiesłowowe zamiast zdania podrzędnego. 6

7 Słownictwo: słowotwórstwo: przedrostki pochodzenia łacińskiego co-, re-, ex-, inter-, bi-, semi-, pre- multi-, sub-, itd., tworzenie rzeczowników od czasowników, -sis, -ure, -ence, -ance, -al, -age, - sion, -ment. Semestr V wiczenia: Gramatyka: zastosowanie bezokolicznika w tekstach technicznych, cohesive ties, skracanie zdań przez opuszczenie powtarzających się czasowników, zastosowanie connectives, zastosowanie if... then w formułowaniu hipotez, zwrócenie uwagi na budowę tekstu specjalistycznego. Słownictwo: praca z tekstem specjalistycznym, terminy specjalistyczne, Nominal Compounds, zwroty właściwe dla poszczególnych części publikacji i artykułów...b Język niemiecki (dla zaawansowanych). ymagania: SEMESTR I - V Egzamin po V sem. Semestr I wiczenia: Materiał leksykalny: powtórzenie słownictwa z zakresu: formy powitania, Ŝegnania się, zapoznania się, robienia zakupów, zamawiania w restauracji, pytania o drogę, dokonywania naprawy w warsztacie samochodowym, formy spędzania czasu wolnego, zainteresowania, formy składania Ŝyczeń, formy przepraszania i usprawiedliwiania się. Teksty uzupełniające z zakresu zanieczyszczania i ochrony środowiska. Materiał gramatyczny: powtórzenie materiału z zakresu: odmiany rzeczownika, czasownika w czasie rasens; czas przeszły erfekt, przyimki, czasowniki modalne. Semestr II wiczenia: Materiał leksykalny: słownictwo z zakresu: odwiedzanie znajomych, formy proponowania oraz przyjmowania lub odrzucania propozycji, podróŝowania, nazwy państw, kontynentów. Teksty uzupełniające o tematyce ekologicznej. rzegląd prasy. ektura własna - 5 stron. Materiał gramatyczny: zaimek dzierŝawczy, odmiana słaba i mocna rzeczowników, formy trybu rozkazującego, formy grzecznościowe trybu rozkazującego, odmiana przymiotnika w roli przydawki po rodzajniku nieokreślonym, czas przeszły Imperfekt. Semestr III wiczenia: Materiał leksykalny: słownictwo z zakresu pisania listów, ogłoszeń, form spędzania wakacji, urlopu, zwiedzanie miasta (miejsca zabytkowe i godne polecenia) wykonywanie róŝnych zawodów, warunków pracy, zarobków; formy argumentowania w dyskusji. Teksty uzupełniające z dziedziny energii atomowej, alternatywne źródła energii. Materiał gramatyczny: odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym, zdania dopełnieniowe, szyk wyrazów w róŝnych typach zdań, stopniowanie regularne i nieregularne przymiotnika, zdania względne, liczebniki główne i porządkowe. Semestr IV wiczenia: Materiał leksykalny: słownictwo z zakresu zainteresowań kulturalnych (koncert, kino, teatr), moŝliwości i formy zainteresowań, hobby, zwiedzanie muzeum techniki, prawa i obowiązki kobiet i męŝczyzn, osiągnięć technicznych. ektura uzupełniająca: teksty z zakresu elektroniki i informatyki. 7

8 rzegląd prasy. Materiał gramatyczny: zdania czasowe ze spójnikami wenn, als, während, szyk zdania w zdaniu rozpoczynającym się od zaimka pytającego na "w-" (w- örter), formy wyraŝania Ŝyczeń, zdania warunkowe realne i nierzeczywiste, Rektion des Verbs, strona bierna. Semestr V wiczenia: Materiał leksykalny: wprowadzenie słownictwa związanego ze studiami i Ŝyciem studenckim, system stypendialny w RFN i w olsce, rady praktyczne dla osób wyjeŝdŝających na stypendium bądź praktykę do Niemiec, formalności, z którymi się tam mogą spotkać, rodzaje zniŝek dla studentów; słownictwo związane z dziedzinami polityki oraz gospodarki na bazie prasy niemieckojęzycznej; język tekstów technicznych z dziedziny InŜynierii ądowej (prasa naukowa). ektura uzupełniająca: teksty techniczne z zakresu InŜynierii ądowej - 5 stron. Materiał gramatyczny: przydawka rozszerzona, nominalizacja, Funktionsverbgefuge, tryb przypuszczający - sd., typy zdań podrzędnie złoŝonych - systematyzacja wiadomości...c Język francuski (dla zaawansowanych). ymagania: SEMESTR I - V Egzamin po V sem. Semestr I wiczenia: Gramatyka: powtórzenie materiału ze szkoły średniej, a w szczególności czasu teraźniejszego, dwóch przyszłych, strony biernej i trybu łączącego, grup czasownikowych, typowych czasowników nieregularnych. Słownictwo: kraje świata, Francja i jej regiony, styl Ŝycia, BoŜe Narodzenie, Nowy Rok, sporty zimowe, szkolnictwo francuskie, Szkoły yŝsze we Francji, Uczelnia własna, wydział, specjalizacja. ektura obowiązkowa - 5 stron tekstu. Semestr II wiczenia: Gramatyka: dopełnienie bliŝsze i dalsze, zaimki pytające, względne proste i złoŝone, wyraŝenia bezokolicznikowe, miejsce przymiotnika, przysłówek (stopniowanie), czasowniki III grupy, czasowniki rządzące przyimkami "a" i "de", imiesłowy. Słownictwo: Francja i jej regiony (cd.), rodzina francuska, kuchnia francuska (wina), poczta, telefon, dworzec kolejowy, wypełnianie formularzy (wiza), pisanie Ŝyciorysu, listów oraz leksyka tekstów specjalistycznych. ektura obowiązkowa 5 - stron tekstu specjalistycznego. Semestr III wiczenia: Gramatyka: zdania warunkowe I i II typu, typowe przyimki i spójniki, zgoda imiesłowu, opuszczanie rodzajnika, porównanie ilości i wielkości, zaimki osobowe, czasowniki zwrotne, czas "futur antérieur". Słownictwo: telewizja, prasa i radio francuskie, zdrowie, choroba, wyraŝanie strachu, obaw, obojętności, dalsze poszerzenie słownictwa specjalistycznego. ektura obowiązkowa - 5 stron tekstu specjalistycznego. Semestr IV wiczenia: Gramatyka: zdania złoŝone (róŝne typy), mowa zaleŝna i wprost, wyraŝanie uprzedniości, zgodność czasów, tryb łączący czasu przeszłego, zdania warunkowe III typu, język mówiony a język pisany. 8

9 Słownictwo: zasady budowy terminów specjalistycznych, słowotwórstwo (przedrostki i przyrostki, klasyczne źródła terminów naukowo-technicznych), praca ze słownikami technicznymi jednoi dwujęzycznymi, pisanie résumé, cywilizacja i kultura Francji - nowości (minitel - TGV - itd.). ektura obowiązkowa - 5 stron tekstu specjalistycznego. Semestr V wiczenia: Gramatyka: powtórzenie i rozszerzenie zdań złoŝonych, elementy następstwa czasów, elementy systemu językowego charakterystyczne dla rejestru naukowo-technicznego, nominalizacja, pisanie ré sumé. Słownictwo: słownictwo i teksty specjalistyczne wybrane z podręcznika "a France ", nowości dotyczące kultury i cywilizacji Francji. ektura obowiązkowa - 5 stron tekstu specjalistycznego. Cykl nauczania zakończony jest kolokwium powtórzeniowym i egzaminem końcowym...d Język angielski (dla początkujących) ymagania: SEMESTR III - VI Semestr III wiczenia: Fonetyka: zasady wymowy, transkrypcja fonetyczna. Gramatyka: czasowniki to be i to have, zdania pytające i przeczące, pytania ogólne i szczegółowe, zaimki dzierŝawcze i osobowe., Saxon Genitive, liczba mnoga rzeczowników, rozkazy i zakazy, konstrukcja there is/are, określniki some i any o ilość, rzeczowniki policzalne i niepoliczalne, wyraŝenie czynności dziejących się w chwili obecnej The resent Continuous, pytania i przeczenia, konstrukcja to be going to, czasownik modalny can. Słownictwo: podstawowe zwroty, opisy miejsc i osób na bazie słownictwa poznanego, tzw. classroom languaggularne, określniki one/some/both/neither/none, tworzenie przysłówków, rozszerzenie przyimków. Słowa, nazwy krajów, narodowości, liczebniki główne i porządkowe, nazwy dni tygodnia, miesięcy, sposoby spędzania wolnego czasu, sposoby podróŝowania, wyjazdy, zakupy, nazwy produktów Ŝywnościowych, posiłek w restauracji i związane z tym zwroty, wyraŝenia związane ze złym i dobrym samopoczuciem, sporty. Słowotwórstwo: przyrostek er/or, złoŝenia typu blackboard. Semestr IV wiczenia: Fonetyka i fonologia, rozróŝnianie samogłosek krótkich i długich, wymowa th-sound, rytm i akcent, intonacja wznosząca i opadająca. Gramatyka: czas The resent Simple, przysłówki częstotliwości, pytania i przeczenia, ćwiczenia porównujące The resent Simple i The resent Continuous, czas The ast Simple, czasowniki regularne i nieregularne, określniki one/some/both/neither/none, tworzenie przysłówków, rozszerzenie przyimków. Słownictwo: wakacje, wypełnianie formularzy i podań, pisanie listów prywatnych, Ŝyczeń świątecznych i urodzinowych, pogoda i klimat, pytania o informację i jej udzielenie, wydawanie instrukcji, słownictwo związane ze zdrowiem i utrzymaniem się w dobrej kondycji. Semestr V wiczenia: Fonetyka: akcent w wyrazie, słabe i mocne formy, intonacja zdania podrzędnego. 9

10 Gramatyka: The ast Continuous, ćwiczenia porównawcze z The ast Simple, konstrukcje It's too hot for me to drink, It's hot enough for me to drink, stopniowanie przymiotników i przysłówków, czasowniki modalne must, needn't, mustn't, czas przeszły czasowników modalnych. Słownictwo: poszerzanie słownictwa codziennego, wyraŝanie opinii, wątpliwości, pewności, przymiotniki i zwroty opisujące charakter człowieka, ubranie, nałogi, opis rzeczy, krajobrazu, spędzanie wolnego czasu, rozrywka, słownictwo związane z wyraŝaniem nastrojów i emocji. Semestr VI wiczenia: Gramatyka: sposoby wyraŝania przyszłości, The Simple Future, The Future Continuous, zadania warunkowe typu I i II, strona bierna, opisywanie procesów, zaimki zwrotne i emfatyczne, przyimki po przymiotnikach: pleast with, tired of, good at, powtórzenie czasów przeszłych i teraźniejszych. Słownictwo: poszerzenie i aktywizacja słownictwa codziennego, składanie reklamacji, phrasal verbs - najprostsze zwroty...e Język niemiecki (dla początkujących) ymagania: SEMESTR III - VI Semestr III wiczenia: Materiał leksykalny: formy powitania i poŝegnania, przedstawianie siebie oraz innych osób, zadawanie pytań o nazwisko, wiek, zawód, miejsce pracy i zamieszkania oraz o zainteresowania; identyfikacja rzeczy: wyposaŝenie sali, środki spoŝywcze, potrawy, napoje, określanie cech i właściwości; zamawianie posiłku w restauracji, zakup towarów w sklepie. Materiał gramatyczny: odmiana czasownika w czasie teraźniejszym, pytania o rozstrzygnięcie i o uzupełnienie, rodzaje przeczeń, liczebniki, odmiana rzeczownika (mianownik i biernik), zaimki osobowe (mianownik, biernik). Semestr IV wiczenia: Materiał leksykalny: pytanie o drogę, udzielanie odpowiedzi, prowadzenie rozmów telefonicznych: rezerwacja biletów, zamawianie taksówki, ustalanie terminów spotkań, wzywanie mechanika do usterki (np. popsutego samochodu); dowiadywanie się upewnianie się (w czasie podróŝy), przedstawianie swoich przyzwyczajeń oraz form spędzania czasu wolnego; zapraszanie, przyjęcie odrzucenie propozycji lub zaproszenia; usprawiedliwianie się, przepraszanie. Materiał gramatyczny: zaimek "man", czasowniki nieregularne, czasowniki rozdzielnie złoŝone, czasowniki modalne, zwrotne, zaimki dzierŝawcze, pytania przyimkowe, tryb rozkazujący, zdania podrzędne ze spójnikiem "weil", czas przeszły erfekt, czas Imperfekt od czasowników "sein" i "haben". Semestr V wiczenia: Materiał leksykalny: zwroty słuŝące argumentacji czyjegoś stanowiska; przekonywanie drugiej osoby, zgadzanie się, wyraŝanie sprzeciwu, wyraŝanie zachwytu, pochwały, niezadowolenia, nagany; składanie Ŝyczeń okolicznościowych, wyraŝanie przypuszczenia, zwroty słuŝące przedstawianiu planów (np. wakacyjnych bądź planów na przyszłość), pytanie o czas i stosunki czasowe, lokalizowanie przedmiotów, dni tygodnia, miesiące, formułowanie ogłoszeń w prasie, odczytywanie ofert, słownictwo związane z zabytkami Krakowa. Materiał gramatyczny: celownik rzeczownika oraz zaimka osobowego, pytania zaimkowe, przyimki łączące się z trzecim i czwartym przypadkiem w zaleŝności od postawionego pytania ("wo?,

11 wohin?"); liczebnik porządkowy, czas przeszły Imperfekt; odmiana przymiotnika, stopniowanie, zdanie podrzędne: daβ, wenn, wo. Semestr VI wiczenia: Materiał leksykalny: pytanie o wysokość zarobków oraz o wydatki z budŝetu domowego (wysokość czynszu, innych opłat); polecanie czegoś (np. dobrego filmu, sztuki, koncertu); wyraŝanie krytyki; proponowanie zmian; słownictwo środków masowego przekazu - przegląd prasy, wiadomości radiowe bądź telewizyjne; lektura własna. Materiał gramatyczny: zdania podrzędne złoŝone ze spójnikami: ob, als, wenn, w- örter; zdania przydawkowe; forma "würde", zwrot "ich wäre"...f Język francuski (dla początkujących) ymagania: SEMESTR III - VI Semestr III wiczenia: Fonetyka: zasady wymowy, samogłoski nosowe, intonacja zdania pytającego, łączenie międzywyrazowe. Gramatyka: rodzajniki, rodzaj i liczba mnoga rzeczowników i przymiotników, czas teraźniejszy czasowników gr. I, oraz wybranych czasowników nieregularnych (zwłaszcza "avoir" i " "etre"), przyimki "a" i "de", zaimki wskazujące: ce, (cet), cette, ces, liczebniki (-6), zaimki dzierŝawcze, budowa zdania. Słownictwo: podstawowe zwroty grzecznościowe, nazwy krajów i narodowości, określanie czasu i daty, wyraŝanie gustów i upodobań, kwestionariusz osobowy, pogoda. Semestr IV wiczenia: Fonetyka: samogłoska "e" (otwarte i zamknięte), spółgłoski "p" i "b", "f" i "v", "k" i "g". Gramatyka: czas teraźniejszy czasowników gr. II i III, tryb rozkazujący, rodzajnik cząstkowy, zaimek dzierŝawczy, przysłówki, zaimki akcentowane, czas teraźniejszy czasowników zwrotnych, liczebniki (6-). Słownictwo: mieszkanie (plan i opis), plan zajęć w ciągu dnia, posiłki (restauracja, kawiarnia) łatwe przepisy kulinarne, ubrania, główne święta w olsce i Francji. Semestr V wiczenia: Fonetyka: wymowa spółgłosek: "t", "d", "pl", "pr", "bl", "br", enchainement. Gramatyka: passé récent, passé composé, stopniowanie przymiotników, rodzaj Ŝeński przymiotników, dopełnienie bliŝsze i dalsze, futur simple (czasowniki nieregularne), przeczenie ne...rien,...personne,...jamais, futur proche. Słownictwo: korespondencja, podróŝe, hotel - formularz meldunkowy, restauracja, zwiedzanie miasta. Semestr VI wiczenia: Fonetyka: "o" zamknięte i otwarte, zdania wykrzyknikowe - intonacja, "e" nieme. Gramatyka: zaimki rzeczowne dzierŝawcze, zaimki w funkcji podmiotu, dopełnienia bliŝszego oraz dalszego, zaimki względne, zaimki przysłowne "en" i "y", imparfait, powtórzenie całości materiału.

12 Słownictwo: kupno lub wynajęcie mieszkania, domu, (drobne ogłoszenia prasowe), zakupy, spędzanie wolnego czasu, poczta, wyraŝenie opinii i uczuć, porównywanie wielkości i ilości. owtórzenie całości materiału..3 rzedmiot ybieralny Humanistyczny ymagania: SEMESTR I - VIII Semestr I ykład: StaroŜytne pojęcie "techne" - ewolucja znaczenia. Znamiona współczesnej cywilizacji naukowo-technicznej. Egzystencjalny aspekt techniki. "Budować mieszkać myśleć (pytanie o technikę)" Martina Heideggera. Chrześcijaństwo a kapitalizm. Etos utylitaryzmu. Formalna etyka Kanta a system wartości Maxa Schelera. Fryderyka Nitzschego wizja "przewartościowania wszystkich wartości". Człowiek i czas. "Szok przyszłości" według Alvina Toflera. Era technotroniczna - zagadnienia socjologiczne i aksjologiczne. ęk egzystencjalny i męstwo bycia według koncepcji aula Tillicha..4 prowadzenie do inŝynierii lądowej SEMESTR I ymagania: Semestr I ykład: Studia na ydziale InŜynierii ądowej K, kierunki i specjalności, formy zajęć, programy, organizacja toku studiów. roblemy inŝynierskie, przykłady problemów w budownictwie (kontekst historyczny i aktualny), pewne uogólnienie metodologiczne i wnioski dla studiowania. Cechy zawodowe inŝyniera, wiedza i umiejętności techniczne, postawa twórcza, cele i wartości wykształcenia technicznego oraz moŝliwości kształtowania cech zawodowych w czasie studiów na ydziale. rojektowanie - koncepcyjne przygotowanie działań, projektowanie jako proces i jego morfologia, przykłady i wymagania stawiane przed projektującym w róŝnych obszarach działań inŝynierskich, wiedza i umiejętności niezbędne dla rozwiązywania problemów. Studia techniczne, formy zajęć i ich specyfika, ciągi przedmiotów i związki merytoryczne pomiędzy przedmiotami, wykorzystanie źródeł informacji, pewne uogólnienie metodologiczne. Teoria konstrukcji inŝynierskich a rzeczywistość pracy w budownictwie, szansa na pracę twórczą i jej uwarunkowanie aktywną postawą w trakcie studiów. rezentacja Instytutów ydziałowych, obszar działalności naukowo-technicznej oraz dydaktycznej, specjalności, formy kształcenia i proces dyplomowania (realizują Instytuty).

13 .5 odstawy Ekologii SEMESTR IX ymagania: Semestr IX y k ł a d : Ekologia jako nauka. Historia i współczesność. Środowisko naturalne i środowisko człowieka. Środowisko a potrzeby człowieka i zbiorowości. Ekologia a rozwój ekonomiczny. Kierunki rozwoju. Tradycyjna koncepcja rozwoju i koncepcja rozwoju harmonijnego. Triada: technika - ekologia - ekonomia. Bariery rozwoju. ojemność środowiska. awina demograficzna. yczerpywanie się zasobów Ziemi. ZagroŜenia ekologiczne spowodowane emisją zanieczyszczeń. ZagroŜenia dla atmosfery i hydrosfery. Standardy ekologiczne i środki ich dotrzymywania. Działania kontrolne. Regulacje prawne dotyczące ochrony środowiska. Ochrona środowiska w polskich przepisach prawnych dotyczących planowania inwestycji, gospodarki gruntami, realizacji przedsięwzięć budowlanych. rzykłady uregulowań prawnych stosowanych w innych krajach. Analizy ekologiczne w nowoczesnym planowaniu inwestycji. przedmiot analizy. Jej interdyscyplinarny charakter. Stosowane metody. Korzyści wynikające z prawidłowo przeprowadzonej analizy. Instrumenty ekonomiczne i administracyjne ochrony środowiska. Kary za niszczenie środowiska. Instytucje upowaŝnione do przeciwdziałania niszczenia środowiska. roblemy ochrony środowiska w realizacji robót budowlanych. Energooszczędność w budownictwie. Środki minimalizacji zuŝycia energii w fazie produkcji obiektów budowlanych oraz w fazie ich eksploatacji. Rozwiązania energooszczędne w projektowaniu urbanistycznym i architektonicznym. Odzyskiwanie ciepła. Alternatywne źródła energii. pływ urbanizacji i rozwiązań materiałowo-konstrukcyjnych stosowanych w budownictwie na zdrowie człowieka. Biotop miejski. Środowisko domu i mieszkania: zjawiska cieplnowilgotnościowe, hałas i wibracje, emisja substancji toksycznych, jonizacja powietrza, zjawiska elektrostatyczne, radioaktywność materiałów budowlanych. Oddziaływanie skaŝonego środowiska na obiekty budowlane. a b o r a t o r i u m : Cel: rozwinięcie i ilustracja zagadnień stanowiących przedmiot wykładu z aktywnym udziałem studentów. Filmy video ilustrujące wybrane kwestie poruszone w trakcie wykładów i dyskusja na ich temat. rezentacja referatów przygotowanych przez studentów a dotyczących problematyki wykładów. 3

14 .6 odstawy Ekonomii SEMESTR VI ymagania: Semestr VI y k ł a d : roblemy mikroekonomii a) Rola i znaczenie nauk ekonomicznych w uczelni technicznej. b) Rodowód ekonomii - ekonomia a ekonomiki szczegółowe. c) rawa ekonomiczne, ich obiektywny charakter. d) Ekonomia jako nauka o racjonalnym gospodarowaniu. e) owstanie i rozwój gospodarki towarowo-pienięŝnej: dobra, towary - ich ceny; wartość towaru, rynkowa i rzeczywista, teoria wartości; prawo wartości, prawo podaŝy i pobytu; pieniądz - jego funkcje; substytuty pieniądza, weksle, czeki, papiery wartościowe; pieniądz transakcyjny, bezgotówkowy, karty kredytowe; kapitał finansowy, handlowy, fikcyjny. f) rocesy wytwórcze. zarządzanie firmą; stosunki własnościowe; podejmowanie decyzji gospodarczych, jednostkowe, zbiorowe; ryzyko decyzji a efektywność działania; wewnętrzne uwarunkowania procesów wytwórczych - organizacja, wyposaŝenie techniczne itd.; zewnętrzne uwarunkowania - związki kooperacyjne, system podatkowy, prawo gospodarcze. g) Kształtowanie się kosztów produkcji. Koszty stałe, koszty zmienne, cena wyrobu - usługi, dochody, dywidendy, podatki; zachowanie się na rynku, konkurencja. h) Rozwój firmy; zasilanie wewnętrzne - reinwestycja zysków; zasilanie zewnętrzne - kredyty, subwencje, akcje, obligacje. roblemy makroekonomiczne a) Determinanty równowagi w gospodarce rynkowej: równowaga globalna i równowagi cząstkowe; inflacje i jej rodzaje (popytowa, podaŝowa), tempo inflacji; przyczyny inflacji, skutki, zapobieganie. b) olityka fiskalna i pienięŝna państwa. c) Rola banku centralnego i banków komercyjnych. d) rodukt globalny gospodarki narodowej, uwarunkowanie jego wielkości. e) Dochód narodowy, brutto, netto. odział dochodu. f) zrost i rozwój gospodarczy. g) Odtwarzanie czynników produkcji. h) Czynniki wzrostotwórcze: zatrudnienie, wydajność pracy; nakłady inwestycyjne. i) Czynniki ograniczające wzrost dochodu narodowego. j) Rola postępu techniczno-organizacyjnego. k) Stagnacja gospodarcza, bezrobocie i jego skutki. l) Rozwój gospodarczy a pełne zatrudnienie. m) Nakłady inwestycyjne, ich ekonomiczna efektywność. n) Rachunek ekonomiczny przedsięwzięcia gospodarczego. o) Rola państwa w zarządzaniu gospodarką: w zakresie przekształceń własnościowych w zakresie przekształceń strukturalnych; kreowanie kredytów, subsydiów; sterowanie systemem rezerwy, promowanie eksportu; stanowienie zasad polityki celnej, importowej; zasilanie informacyjne, technologiczne; kształtowanie zasad bezpieczeństwa Ŝywnościowego narodu. 4

15 roblemy ekonomii globalnej. a) Międzynarodowe więzi ekonomiczne-wytwórcze, handlowe, technologiczne, naukowe, ekologiczne, turystyczne; przedsiębiorstwa transnarodowe; spółki z udziałem kapitału zagranicznego; kredyty i poŝyczki międzynarodowych instytucji finansowych; transfer kapitałów, towarów, usług, ludzi; tworzenie eko-systemów (współdziałanie w zakresie ochrony środowiska naturalnego); wymiana międzynarodowa, bilans handlowy, rozliczenia, clearing, barterowe wymiany towarów; efektywność handlu zagranicznego, teoria kosztów komparatywnych. b) Spiralne czynniki wzrostu gospodarczego krajów rozwijających się. c) Międzynarodowe wspólnoty (stowarzyszenia) gospodarcze. d) Międzynarodowy podział pracy i jego ekonomiczne implikacje. e) spółczesne problemy ekonomiczne świata..8.. Socjologia miasta SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Zagadnienia wstępne. Socjologia jako nauka o zbiorowościach - podstawowe pojęcia i koncepcje teoretyczne. Formy skupiania się ludności - klasyka i współczesność (F.Tonnis, S.Simel). Cechy europejskich i amerykańskich teorii miasta. Cechy egzystencji człowieka w warunkach miejskich. Społeczne typy miast i rodzaje społeczności lokalnych. Urbanizacyjna koncepcja miast. roblemy urbanizacyjne a patologia miejska. Miasto jako obszar ekologiczny. Socjologiczne ujęcia społecznych cech przestrzeni miejskiej. oczucie wspólnoty pokoleniowej. Stereotypy społeczne i ich rola w postrzeganiu przestrzeni miejskiej. Centrum i peryferie jako zagadnienie społeczne (na przykładzie socjologicznych opracowań Krakowa). Ekologiczne teorie miast (E.ark-Hiuman Ecology). Ekologia w architekturze. Społeczeństwo bez przemysłu - utopia czy rzeczywistość. Miejski styl Ŝycia. Teoria i badania empiryczne miejskiego stylu Ŝycia. Style Ŝycia w ujęciu historycznym. Style Ŝycia dominujące w społeczeństwach tradycyjnych i nowoczesnych. Kraków - style Ŝycia, nisze ekologiczne, odrębności dzielnicowe. Nieprzystosowania i patologia w mieście. Kształt przestrzeni miejskiej. Kultura miejska masowa..8.. Historia nauki i sztuki SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Koncepcja powszechnej historii nauki. Dawne i nowe wartości w nauce. Odrębności kultury umysłowej w olsce. Nauka i kultura a społeczeństwo. 5

16 Kultura umysłowa i materialna polskiego średniowiecza i czasów Odrodzenia. Uniwersytet Krakowski. oczątki humanizmu w olsce. Nauki ścisłe. Nauki lekarskie. oczątki wiedzy technicznej. Instytucje i ludzie nauki. Dzieje nauki epoki nowoŝytnej. Oświecenie a rozwój nauk ścisłych i myśli humanistycznej. Upadek nauki polskiej w czasach saskich. pływy niemieckie. Rozwój nauk matematycznoprzyrodniczych i technicznych. Kultura okresu pozytywizmu. Rozwój nauki w olsce na tle kultury europejskiej XX wieku. Spuścizna po zaborach. Oświata, kultura, nauka w okresie międzywojennym. Straty wojenne kultury materialnej olski. arunki i czynniki rozwoju nauki i kultury umysłowej po II wojnie światowej. Rozwój techniki i technologii w Europie zachodniej. olitechnika Krakowska w latach ydziały politechniczne AGH ( ). Organizacja Uczelni - instytuty i kierunki prac naukowo-badawczych. Specjalności i kierunki dyplomowania Sztuczna inteligencja SEMESTR X ymagania: Semestr X y k ł a d : Klasyczny i współczesny mind-body problem. Mechanizm a organizm. sychiczność a fizyczność: interakcjonizm, paralelizm, epifenomenalizm. Epistemologiczny status problemu. ojęcie maszyny Turinga, test Turinga. "Czy maszyna moŝe myśleć?" - dyskusja klasycznego artykułu A.M.Turinga. Analiza procesów myślowych na przykładach: gra w szachy, kostka Rubika i in. ogika formalna i sens formalizacji rozumień. Automatyczne dowodzenie twierdzeń - moŝliwości zastosowań. Implikacje twierdzeń Gödla o niezupełności dla teorii informatyki. Cybernetyka: niespełnione nadzieje? Czego komputer nie moŝe robić? - współczesne analizy filozoficzno-lingwistyczne (Chomsky, Quine, utnam i in.) roblematyka twórczości w nauce, technice i sztuce. 6

17 .8.4 Socjologia SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Z problematyki socjologicznej zostały wybrane zagadnienia rozszerzające wiedzę i znajdujące zastosowanie w pracy inŝyniera. Ich znajomość ułatwi efektywne kierowanie zespołami ludzkimi i rozwiązywanie konfliktów. Oprócz wiedzy teoretycznej studenci poznają strategie kierowania zespołami zadaniowymi, zasady wybierania efektywnych metod pracy, poznawania i kształtowania własnych moŝliwości. Socjologiczne koncepcje człowieka (pojęcie osobowości społecznej, człowiek jako indywidualność i element grup społ., zachowania indywidualne i zachowanie w grupie, konformizm i nonkonformizm grupowy) Struktura i funkcjonowanie grup społecznych (grupa, krąg społ. i tłum, więź społeczna) Strategie przystosowania się do wymogów Ŝycia społecznego (postawa twórcza, bunt społeczny, konformizm i nonkonformizm, naśladownictwo, stres społeczny) Kierowanie grupami społecznymi (techniki pracy z grupami zadaniowymi - teoria i praktyka; ćwiczenia praktyczne z zastosowaniem metod socjotechnicznych: jak zdobyć przywództwo grupowe i awansować) Specyfika zawodu inŝyniera (style pracy, poziomy aspiracji, moŝliwości kreatywne, techniki podejmowania decyzji).8.5 Biosocjologia SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Biosocjologia jest jedną z najmłodszych i najbardziej dynamicznie rozwijających się dziedzin współczesnej socjologii, łączącej społeczną wiedzę o człowieku z osiągnięciami nauk biologicznych (antropologia, genetyką, biochemią). oza zaprezentowaniem teorii biosocjologicznych w programie umieszczone są takŝe elementy treściowe umoŝliwiające studentom wykorzystanie zdobytej wiedzy w praktyce codziennego Ŝycia: uczeniu się, zdobywaniu akceptacji grupy, pracy zawodowej, itp. NaleŜą do nich, między innymi, techniki redukowania stresu społecznego, rozwiązywania konfliktów grupowych, rozwijania inteligencji. Główne pojęcia i teorie socjologiczne (biologiczne uwarunkowania Ŝycia społecznego; predyspozycji jednostek i zachowań w grupach; czy człowiek jest ofiarą biologii?; pomyłki i odkrycia Darwina - troskliwe grupy i samolubne geny; miłość i agresja jako fenomeny społeczne i biologiczne) 7

18 Biologia i kultura - uzaleŝnienia i sprzeczności (typy grup społ.; strategie rozwiązywania konfliktów i zdobywania przywództwa; społeczeństwa dynamiczne i apatyczne; socjologiczne teorie wojny) Społeczne podłoŝe stresu i frustracji (definicja stresu społecznego; techniki wykorzystania i zmniejszenia stresu, stres grupowy, egzaminacyjny, lęk przed przyszłością; techniki efektywnego uczenia się) Biologiczne i społeczne teorie inteligencji (czym jest inteligencja - definicje i spory. Testy inteligencji - trening i ćwiczenia praktyczne. Jak poznać i wykorzystać swój typ charakterologiczny - sangwinik, flegmatyk, choleryk, histeryk). Zajęcia w Zakładzie Antropologii UJ, w sali, w Muzeum Farmacji. onadto Zakład Socjologii realizuje zajęcia z następujących przedmiotów: wybrane zagadnienia prawne, socjologia reklamy, ekologia społeczna, historia dyplomacji, wiedza o wspólnotach europejskich..8.6 ybrane zagadnienia prawne SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Ignorantia iuris nocet - nikt nie moŝe zasłaniać się nieznajomością prawa Źródła prawa - Ustawa, dekret, uchwała, rozporządzenie, zarządzenie, instrukcja - ublikacje aktów prawnych rawo cywilne -Osoby fizyczne, osoby prawne, zdolność prawa, zdolność do czynności prawnych -Nabycie i utrata prawa własności; współwłasność -Rodzaje umów cywilnoprawnych -rzedstawienie roszczeń, zasiedzenie -UŜytkowanie wieczyste rawo autorskie -rzedmiot i podmiot prawa autorskiego -Treść i ochrona prawa autorskiego rawo budowlane -arunki rozpoczęcia budowy i robót budowlanych -Rozbiórka obiektów budowlanych -Budowa, oddawanie do uŝytku i utrzymanie obiektów budowlanych rawo handlowe -Zasady zawierania umów spółek osobowych: cywilnej, jawnej -Zasady zawierania umów spółek kapitałowych: spółki akcyjnej, spółki z ograniczoną odpowiedzialnością rawo pracy -Zawarcie i treść umowy o pracę -Rozwiązywanie umowy o pracę 8

19 -Ochrona praw pracowniczych rawo podatkowe -odmiot i przedmiot opodatkowania -Źródła przychodów i zwolnienia podatkowe -odstawy i wysokość obliczania podatku rawo wynalazcze -Uzyskanie patentu na wynalazek -Ochrona prawa wzoru uŝytkowego, wzoru zdobniczego i znaku towarowego.8.7 Historia najnowsza (olska i świat współczesny) SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Analiza zjawisk historii najnowszej pozwala na pełniejsze zrozumienie złoŝoności Ŝycia zbiorowego, którego jesteśmy współuczestnikami olska po II wojnie światowej -Sprawy polskie w Jałcie -Nowy system władzy i odbudowa Ŝycia gospodarczego -Stalinizm i jego konsekwencje międzynarodowe -Emigracja i opozycja polityczna -Kryzysy i konflikty społeczne (956, 968, 97) -rzełom 98 r. i nieudane próby reform realnego socjalizmu -Rozwój oświaty, nauki i kultury Kierunki przemian Rzeczpospolitej olskiej Demokracja parlamentarna i gospodarka rynkowa -Organy władzy państwowej i samorządowej -Konstytucje w dziejach olski -Dekompozycja Ŝycia politycznego -olonia w świecie spółczesna stosunki międzynarodowe -Orientacje polityczne XX w. a) europejska socjaldemokracja b) katolicyzm społeczny c) nurty myśli konserwatywnej i liberalnej - Dyplomacja i polityka zagraniczna - olska a wspólnota Europejska - Międzynarodowe stosunki gospodarcze - Ustrój i demokracja państwa współczesnego. 9

20 .8.8 Filozofia SEMESTR X ymagania: Semestr X w i c z e n i a : Filozofia stara się zrozumieć i analizować pojęcia, do których musi się odwoływać kaŝda próba wytłumaczenia rzeczywistości i określenia miejsca człowieka w świecie. Często w naturalny sposób posługujemy się tymi pojęciami na co dzień, choć rzadko mamy świadomość problemów, do których prowadzi dokładna analiza. Celem zajęć z filozofii prezentacja kluczowych pojęć związanych z próbami znalezienia odpowiedzi na podstawowe pytania dotyczące poszukiwania sensu Ŝycia ludzkiego. róby te składają się jednocześnie na historię i intelektualne dziedzictwo kultury europejskiej, bez poznania których nie moŝna zrozumieć współczesnego świata. Filozofia - jej określenie, przedmiot i metody badań rawda - główne teorie prawdy i teorie znaczenia iedza Co to znaczy wiedzieć? O podstawowych załoŝeniach naszej wiedzy jaki sposób poznajemy świat iara Gdzie jest granica moŝliwej wiedzy? O potrzebie spójności doświadczenia Istnienie i byt O próbach skategoryzowania tego co istnieje jaki sposób istnieją pojęcia i prawa Natura - nauki przyrodnicze a potoczny obraz świata artość, dobro i piękno O tym co się powinno Człowiek w obliczu powinności Osoba - miejsce człowieka w świecie Człowiek jako ten, który zmienia świat spólnota a jednostka Śmierć i poczucie sensu Ŝycia ludzkiego