FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY

Transkrypt

1 FP, studia 1. stopnia I C MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 MODUŁ LITERATUROZNAWCZY Nazwa przedmiotu/ modułu Kod przedmiotu/ modułu* Wydział (nazwa jednostki prowadzącej kierunek) Nazwa jednostki realizującej przedmiot Kierunek studiów Poziom kształcenia Profil Forma studiów IC1/14. LITERATURA MŁODEJ POLSKI Podstawowe informacje o przedmiocie/module Młoda Polska IC1/12 Wydział Filologiczny Instytut Filologii Polskiej Zakład Literatury Polskiej XX Wieku filologia polska studia pierwszego stopnia ogólnoakademicki stacjonarne Rok i semestr studiów III 1 st./ sem. 5 Rodzaj przedmiotu Koordynator Imię i nazwisko osoby prowadzącej / osób prowadzących * - zgodnie z ustaleniami na wydziale kierunkowy dr Jan Wolski dr Jan Wolski, dr Agata Paliwoda 1.2.Formy zajęć dydaktycznych, wymiar godzin i punktów ECTS Wykł. Ćw. Konw. Lab. Sem. ZP Prakt. Inne ( jakie?) Liczba pkt ECTS Sposób realizacji zajęć X zajęcia w formie tradycyjnej zajęcia realizowane z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość 1.4. Forma zaliczenia przedmiotu/ modułu ( z toku) (egzamin, zaliczenie z oceną, zaliczenie bez oceny) 2.WYMAGANIA WSTĘPNE Ogólna wiedza na temat epoki na poziomie szkoły średniej (poziom podstawowy). 3. CELE, EFEKTY KSZTAŁCENIA, TREŚCI PROGRAMOWE I STOSOWANE METODY DYDAKTYCZNE

2 3.1. Cele przedmiotu/modułu C1. Zapoznanie z najistotniejszymi zjawiskami, osobowościami twórczymi i dokonaniami autorów okresu Młodej Polski. C2. Zapoznanie studentów z najbardziej charakterystycznymi tekstami literackimi epoki oraz pogłębienie praktycznych umiejętności analizowania i interpretacji tekstu. 3.2 EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU/ MODUŁU ( WYPEŁNIA KOORDYNATOR) EK (efekt kształcenia) EK_01 EK_02 EK_03 Treść efektu kształcenia zdefiniowanego dla przedmiotu (modułu) IC1/12_W01 - student/ka ma uporządkowaną wiedzę na temat epoki, zna i rozumie główne nurty i kierunki artystyczne w jej obrębie, umie uwzględnić kontekst literatury powszechnej IC1/12_U01 - student/ka potrafi krytycznie czytać i klasyfikować utwory literackie i teksty źródłowe, IC1/12_U02 - student/ka samodzielnie dobiera i zdobywa wiedzę oraz rozwija umiejętności interpretacyjne, IC1/12_U03 - student/ka przedstawia argumenty na rzecz własnych poglądów, jak i innych autorów oraz konstruuje i formułuje wnioski IC1/12_K01 - student/ka rozumie potrzebę dalszego dokształcania, ma świadomość znaczenia literatury polskiej i kultury narodowej w kulturze europejskiej Odniesienie do efektów kierunkowych (KEK) K1A_W11 K1A_W10 K1A_U10 K1A_U13 K1A_K TREŚCI PROGRAMOWE (wypełnia koordynator) A. Problematyka wykładu Treści merytoryczne Liczba godzin - Przełom XIX i XX wieku w Europie. Modernizm. 4 godz. - Charakterystyka okresu Młodej Polski: inspiracje europejskie, terminologia, periodyzacja, topografia. 4 godz. - Poeci i poetki Młodej Polski. 6 godz. - Młodopolska dramaturgia. 4 godz. - Powieść i nowela w okresie Młodej Polski. 4 godz. - Młodopolskie antyurbanizm. 2 godz. - Spór o wartości w epoce Młodej Polski. 2 godz. - Przełomowe znaczenie Polski. 4 godz. Suma godzin 30 B. Problematyka audytoryjnych, konwersatoryjnych, laboratoryjnych, zajęć praktycznych

3 Treści merytoryczne - Liryka Młodej Polski - od antypozytywistycznego przełomu poprzez pesymizm, symbolizm, klasycyzm do franciszkanizmu, ekspresjonizmu i bergsonizmu. Liczba godzin 4 godz. - Liryka Młodej Polski - poezja kobiet. 4 godz. - Młodopolski portret artysty w Próchnie Berenta. 3 godz. - Noc listopadowa Stanisława Wyspiańskiego jako dramat neoromantyczny. 3 godz. - Dramat realistyczno-naturalistyczny (J. A. Kisielewskiego W sieci). 2 godz. - Tragedia antyczna we współczesnych realiach. Klątwa Stanisława 2 godz. Wyspiańskiego. - Dramat realistyczno-symboliczny. Śnieg Stanisława Przybyszewskiego. 2 godz. - Głos Żeromskiego w dyskusji o rewolucji (Róża). 2 godz. - Młoda Polska w krzywym zwierciadle (Boy, Słówka; Nowaczyński, Gladiolus tavernalis). 2 godz. - Tendencje likwidacyjne (Brzozowski, Irzykowski). 2 godz. - Literatura Młodej Polski na tle innych sztuk. 4 godz. Suma godzin METODY DYDAKTYCZNE Wykład: wykład problemowy; analiza i interpretacja tekstów źródłowych; elementy dyskusji. Ćwiczenia: analiza i interpretacja tekstów źródłowych, dyskusja, metoda eksplikacji, metoda problemowa 4 METODY I KRYTERIA OCENY 4.1 Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol efektu EK_01 IC1/12_W01 EK_02 IC1/12_W02 Metody oceny efektów kształcenia (np.: kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny, projekt, sprawozdanie, obserwacja w trakcie zajęć) Na ocenę 2 Na ocenę 3 Na ocenę 4 Na ocenę 5 Student/ka nie zna Student/ka zna ogólnie Student/ka zna w treści tekstów treść nielicznych dobrym stopniu treść literackich wszystkich tekstów literackich ) ) Student/ka nie rozróżnia terminologii Student/ka rozróżnia pojedyncze terminy z zakresu wiedzy ) Student/ka rozróżnia większość terminów z zakresu wiedzy Forma zajęć dydaktycznych (w, ćw, ) Student/ka nie zna treści tekstów literackich ) Student/ka rozróżnia wszystkie terminy z zakresu wiedzy

4 EK_03 IC1/12_U02 Student/ka nie potrafi sklasyfikować dzieła literackiego w obrębie Student/ka potrafi w pojedynczych przypadkach sklasyfikować dzieło literackie w obrębie Student/ka potrafi w większości przypadków sklasyfikować dzieło literackie w obrębie Student/ka potrafi samodzielnie we wszystkich przypadkach sklasyfikować dzieło literackie w obrębie EK_04 IC1/12_U02 EK_05 IV1/12_U03 Student/ka nie potrafi ) z Student/ka nie potrafi oglądowi dzieła literackiego z zakresu komparatystycznym. dostatecznym poziomie ) z dostatecznym poziomie oglądowi dzieło literackie z zakresu komparatystycznym ) z oglądowi dzieło literackie z zakresu komparatystycznym Student/ka potrafi samodzielnie na bardzo ) z Student/ka potrafi samodzielnie na bardzo oglądowi dzieło literackie z zakresu komparatystycznym 4.2 Warunki zaliczenia przedmiotu (kryteria oceniania) - wysłuchanie wykładu - aktywne i systematyczne uczestnictwo w zajęciach; znajomość i opracowań krytycznych; dodatkowo premiowane samodzielne referaty - weryfikacja znajomości materiału każdorazowo podczas zajęć - egzamin 5. Całkowity nakład pracy studenta potrzebny do osiągnięcia założonych efektów w godzinach oraz punktach ECTS Aktywność Liczba godzin/ nakład pracy studenta godziny zajęć wg planu z nauczycielem przygotowanie do zajęć 15 udział w konsultacjach 5

5 czas na napisanie referatu/eseju 8 przygotowanie do egzaminu 20 udział w egzaminie 2 Inne (jakie?) - SUMA GODZIN 110 SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS 4 6. PRAKTYKI ZAWODOWE W RAMACH PRZEDMIOTU/ MODUŁU wymiar godzinowy - zasady i formy odbywania praktyk - 7. LITERATURA Literatura podstawowa: - A. Hutnikiewicz, Młoda Polska, Warszawa M. Podraza-Kwiatkowska, Literatura Młodej Polski, Warszawa K. Wyka, Młoda Polska, t. 1-2, wyd. dowolne. - J. Kulczycka-Saloni, I. Maciejewska, A. Z. Makowiecki, R. Taborski, Młoda Polska, Warszawa T. Walas, Ku otchłani. Dekadentyzm w literaturze polskiej lat , Kraków Programy i dyskusje literackie okresu Młodej Polski, oprac. M. Podraza-Kwiatkowska, Wrocław Stulecie Młodej Polski. Studia pod red. M. Podrazy-Kwiatkowskiej, Kraków Antologia liryki Młodej Polski, oprac. I. Sikora, Wrocław Poezja Młodej Polski, oprac. M. Jastrun, Wrocław 1967 (BN I ). - Poetki przełomu XIX i XX wieku, opr. J. Zacharska, Białystok W. Berent, Próchno, Wrocław 1979 (BN I, 234). - S. Wyspiański, Warszawianka-Noc listopadowa-lelewel, Wrocław (BN I, 193). - J. A. Kisielewski, Dramaty, Wrocław 1969 (BN I, 196). - S. Wyspiański, Klątwa, (wyd. dowolne). - S. Przybyszewski, Śnieg, Kraków Boy, Słówka (wyd. dowolne). - A. Nowaczyński, Gladiolus tavernalis [w:] tegoż, Małpie zwierciadło, Kraków S. Brzozowski, Miriam - zagadnienie kultury; Legenda Młodej Polski; K. Irzykowski, Szaniec Pałuby; Glossy do współczesnej literatury polskiej; Dwie rewolucje [w:] Programy i dyskusje literackie okresu Młodej Polski, wyd. dowolne (BN I, 212). Literatura uzupełniająca: - Obraz literatury polskiej XIX i XX w., Seria V. Literatura okresu Młodej Polski, t.1-4, pod red. K. Wyki, A. Hutnikiewicza i M. Puchalskiej, Warszawa-Kraków J. Tomkowski, Młoda Polska, Warszawa Salome i Androgyne; Bóg, ofiara, clown czy psychopata [w:] M. Podraza-Kwiatkowska, Symbolizm i symbolika w poezji Młodej Polski, Kraków Somnabulicy; Ciemność na nas uderza [w:] M. Podraza-Kwiatkowska, Somnabulicy, dekadenci, herosi, Kraków J. Prokop, Konkwistador na morzach mroku [w:] T. Miciński, Poezje, Kraków Rozbita dusz i jej cień (Tetmajer) [w:] M. Stala, Pejzaż człowieka, Kraków J. Jakóbczyk, Kazimierz Przerwa-Tetmajer. Zbliżenia, Katowice 2001.

6 - Poetki Młodej Polski, opr. J. Z. Jakubowski, Warszawa Kobieta fatalna czy fatum natury [w:] W. Gutowski, Nagie dusze i maski, Kraków A. Wydrzycka, Rymów gałązeczki skrzydlate. W świecie poetyckim Bronisławy Ostrowskiej, Białystok S. Sierotwiński, Maryla Wolska. Środowisko, życie, twórczość, Wrocław E. Boniecki, Modernistyczny dramat ciała (Maria Komornicka), Warszawa M. Baranowska, W noc pójdę ciemną [w:] tejże, Kraj modernistycznego cierpienia, Warszawa M. Podraza-Kwiatkowska, Tragiczna wolność (o M. Komornickiej), [w:] tejże, Somnabulicydekadenci-herosi, Kraków W. Gutowski, Erotyczne bestiarium Młodej Polski, [w:] tegoż, Mit-Eros-Sacrum. Sytuacje młodopolskie, Bydgoszcz J. Garbaczowska, Berent, OLP XIX i XX w, s.5, t.3. - J. Paszek, Styl powieści Wacława Berenta, Katowice M. Popiel, Retoryka zła w Próchnie Wacława Betrenta [w:] Lektury polonistyczne, pod red. G. Matuszek, Kraków 2001, tom II. - M. Głowiński, Powieść młodopolska, Wrocław A. Makowiecki, Wstęp do: Młodopolski portret artysty, Warszawa A. Łempicka, Przewodnik po Nocy listopadowej [w:] S. Wyspiański, Noc listo-padowa, Kraków A. Łempicka, Wyspiański - pisarz dramatyczny, Kraków J. Dynak, Przybyszewski, Wrocław E. Boniecki, Struktura nagiej duszy, Warszawa Roman Zimand, Róża - próba lektury [w:] tegoż, Szkice, Warszawa J. Dynak, Przybyszewski, Wrocław R. Taborski, Trzech dramatopisarzy modernistycznych: Przybyszewski, Kisielewski, Szukiewicz, Warszawa T. Weiss, Legenda i prawda Zielonego Balonika, Kraków 1987.