PROVINCIA DI VENEZIA FONDAZIONE DI VENEZIA. PROGETTO INTERCULTURA La Mediazione Linguistico Culturale

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "PROVINCIA DI VENEZIA FONDAZIONE DI VENEZIA. PROGETTO INTERCULTURA La Mediazione Linguistico Culturale"

Transkrypt

1

2 PER INFORMAZIONI RIVOLGERSI: FOR INFORMATION TURN TO: PROVINCIA DI VENEZIA PROGETTO INTERCULTURA Settore istruzione Provincia di Venezia Via Forte Marghera191, Mestre Venezia Giuseppina Trevisan Valentina Medda di Venezia.it FONDAZIONE DI VENEZIA SERVIZIO PROGETTI E COMUNICAZIONE Fondazione di Venezia Dorsoduro 3488/u - Venezia PROGETTO INTERCULTURA La Mediazione Linguistico Culturale Il Progetto di Mediazione Linguistico culturale, promosso dalla Provincia di Venezia- Settore Istruzione- e dalla Fondazione di Venezia, nasce nel 2004 con l obiettivo di rendere agevole l accoglienza delle famiglie e dei minori immigrati nel territorio della provincia di Venezia. Dal 2004 ad oggi si è stabilito di intervenire nei seguenti ambiti: FORMAZIONE dal 2005, attraverso il corso di base per mediatori in ambito socio-educativo (2004/05) rivolto a 30 soggetti e a un corso di specializzazione sulla mediazione in ambito socio-sanitario (2006/07), che ha visto la collaborazione fra Provincia di Venezia, Fondazione di Venezia, Aziende Sanitarie e Comune di Venezia. Parallelamente il Settore Istruzione dal 2003 si occupa dell organizzazione di percorsi di Formazione per gli Insegnanti della Provincia di Venezia finalizzati alla progettazione di strumenti operativi utili all integrazione. SERVIZIO dal 2005, prima attraverso gli stage poi attraverso l organizzazione degli interventi diretti, il progetto offre agli Istituti scolastici di ogni ordine e grado della Provincia di Venezia un servizio di mediazione linguistico-culturale per gli alunni immigrati neo arrivati in collaborazione con gli enti locali. Gli interventi del mediatore possono essere richiesti tramite l apposita scheda distribuita a tutte le scuole e reperibile anche su internet (intercultura.provincia.venezia.it). INFORMAZIONE attraverso i prodotti editoriali ideati e realizzati in collaborazione con i mediatori linguistico-culturali formati e con esperti del settore. Dal 2005 sono stati realizzati opuscoli di carattere divulgativo quali il Manuale del mediatore-linguistico-culturale, quaderni della fondazione I mediatori culturali. La formazione di mediatori linguistico-culturali nella Provincia di Venezia 2004/2005; parallelamente sono stati realizzati prodotti di carattere tecnico quali i presenti opuscoli sul funzionamento della scuola primaria e secondaria di primo grado e i principali avvisi scuola/famiglia tradotti in 13 lingue (in collaborazione con il Comune e la provincia di Milano). DIVULGAZIONE attraverso l organizzazione di convegni e appuntamenti di approfondimento sul tema della mediazione e dell immigrazione promossi dalla Provincia di Venezia e dalla Fondazione di Venezia in collaborazione con altre realtà pubbliche e private del territorio nazionale impegnate nei suddetti ambiti. A fini divulgativi è stato realizzato inoltre un sito internet dedicato ai temi dell intercultura.

3 INTERCULTURAL PROJECT Linguistic and Cultural Mediation In 2004 the Department for Education of the Venice Province together with the Venice Foundation promoted the Linguistic and Cultural Mediation Project, as a facility aiming at welcoming foreign families and minors in the territory of the Venice Province. From 2004 to today steps have been taken in the following directions: TRAINING from 2005: a beginner s course for 30 mediators in the socialeducational area (academic year 2004/05) and a specialization mediation course in the social-health area (2006/07) were provided, the latter being the outcome of a partnership between the Venice Province, the Venice Foundation, Social Health Care Districts and the Venice Municipality. The Department for Education of the Venice Province organises training courses for teachers employed in the Province of Venice to enable them to build useful skills and materials for student integration. SERVICE since 2005, first with a period of apprenticeship, and then with the arrangement of the mediation interventions, the project, collaborating also with Local Authorities, offers to every School of any educational level and degree of the Province of Venice, a service of linguistic and cultural mediation to newly arrived foreign students. You can find the request sheet to apply for the mediator intervention in every school, or download it from the internet (www. intercultura.provincia.venezia.it). INFORMATION with the output of written material from linguistic and cultural mediators and experts in cultural mediation. Since 2005 a handbook has been edited for the public: the Manuale del mediatore linguisticoculturale ( The Linguistic and Cultural Mediator s Handbook ), as well as a booklet edited by the Quaderni della Fondazione I mediatori culturali. La formazione di mediatori linguistico-culturali nella provincia di Venezia (the Foundation Review, Cultural Mediators. Training for linguistic and cultural mediators in the Province of Venice, 2004/2005), and specific products such as the present booklets on how the Italian Primary and Secondary School work and the main communication forms between families and school, which have been translated in 13 languages (with the collaboration of the Municipality and the Province of Milan). Dziękujemy Centrum COME z Mediolanu i Powiatowi Mediolan Projekt oryginalny i tłumaczenie: Centrum COME ; Powiat Mediolan Dyrekcja Centralna do Spraw Pomocy Społecznej Opracowanie: Powiat Wenecja Fundacja Wenecja Ta książeczka została przetłumaczona na 13 języków: angielski, francuski, hiszpański, rumuński, serbskochorwacki, polski, rosyjski, albański, arabski, chiński. Tłumaczenie na języki: bengali, portugalski, polski i ukraiński zostalo zrealizowane przez mediatorów językowo kulturalnych Powiatu Wenecja. KOPIOWANIE JEST WSKAZANE! PROMOTION with the arrangement of meetings and lectures on the subject of mediation and immigration, supported by the Province of Venice, the Venice Foundation and other public and private subjects of the country s territory interested in this topic. A web site on intercultural topics has also been built to pursue this goal.

4 11. JEŚLI DZIECKO NIE MÓWI PO WŁOSKU? WITAJCIE W NASZYM PAŃSTWIE I W NASZYCH SZKOŁACH Aby pomóc Waszemu dziecku właściwie włączyc się do danej klasy i aby nauczyc je nowego języka, nauczyciele organizują spotkania indywidualne i zajęcia nauczania języka włoskiego w formie ustnej i pisemnej. W niektórych szkołach są zatrudnieni nauczyciele wyspecjalizowani, którzy mają za zadanie nauczenie dzieci cudzoziemców języka włoskiego, organizując lekcje w malych grupach. Jako pierwszą rzecz chcielibyśmy powiedzieć Wam i waszym dzieciom Witajcie we Włoszech i w szkole włoskiej. Następnie damy Wam niektóre informacje na temat szkoły podstawowej. Zapiszcie Państwo jak najszybciej wasze dzieci do szkoły nawet jeśli rok szkolny już się rozpoczął. Pamiętajcie Państwo, że wszystkie dzieci mają prawo uczęszczać do szkoły nawet w przypadku, gdy nie spelniają zobowiązań i norm dotyczących pobytu na terenie innego kraju (ONZ, Konwencja Międzynarodowa dotycząca Praw Dziecka, Art. 28 i Dekret Prezydenta Republiki DPR 394/99). POWODZENIA W SZKOLE!

5 1. ILE LAT TRWA NAUKA W SZKOLE PODSTAWOWEJ WE WŁOSZECH? 10. JAKIE ZNACZENIE MAJĄ ZEBRANIA MIĘDZY RODZICAMI I NAUCZYCIELAMI? Przedszkole Szkoła dzieciństwa Szkoła podstawowa Szkoła ponadpodstawowa 1 stopnia Szkoła ponadpodstawowa 2 stopnia do 3 lat od 3 do 6 lat od 6 do 11 lat od 11 do 14 lat ponad 14 lat Pierwszy etap kształcenia trwa 8 lat: 5 lat trwa szkoła podstawowa 3 lata trwa szkoła ponadpodstawowa pierwszego stopnia Szkoła podstawowa jest bezpłatna. Książki dostarczane są przez szkołę; natomiast rodzice muszą zakupić zeszyty, długopisy, kredki, itd. Zapytajcie nauczycieli o spis potrzebnych do szkoły przedmiotów. Uwagi: Szkoła dzieciństwa: do szkoły dzieciństwa można zapisać chłopców i dziewczynki, którzy ukończyli 3 lata przed dniem 30 kwietnia w danym roku szkolnym (w roku szkolnym przed ) Szkoła podstawowa: do pierwszej klasy szkoły podstawowej muszą się zapisać chłopcy i dziewczynki, którzy ukończyli wiek 6 lat przed dniem 31 sierpnia w danym roku szkolnym (w roku szkolnym przed ) Nauczyciele okresowo spotykaja się z rodzicami aby porozmawiać o programie lekcji danej klasy, o uczniach / uczennicach danej klasy, o ich trudnościach i postępach w nauce. Spotkania te są bardzo ważne, ponieważ szkoła i rodzina mają w ten sposób okazję współpracować w wychowaniu i kształceniu dzieci i w ich prawidlowym wlączeniu się do środowiska szkolnego. ROZMOWY Z NAUCZYCIELAMI Każdy nauczyciel powiadamia rodziców, w którym dniu mogą się spotkać i porozmawiać o danym uczniu / danej uczennicy. Jeśli chcecie porozmawiać o Waszym dziecku zapytajcie jak najszybciej kiedy jest mozliwość spotkania z nauczycielami.

6 9. W JAKI SPOSÓB NASTĘPUJE OCENA OSIĄGNIĘĆ SZKOLNYCH UCZNIÓW? 2. JAKIE DOCUMENTY SĄ POTRZEBNE DO ZAPISANIA DZIECI DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ? Każdy rok szkolny jest podzielony na dwie części (2 semestry): od września do stycznia i od lutego do czerwca. W styczniu i w czerwcu nauczyciele przeprowadzają ocenę osiągnięć i rezultatów szkolnych dziecka i przygotowują tak zwany dokument oceny (świadectwo), który zostanie wręczony rodzicom. Każde dziecko posiada tak zwane portfolio (teczkę) zdolności i osiagnięć, wypełniona przez nauczycieli, rodziców, ucznia / uczennicę. Aby zapisać dziecko do szkoły podstawowej rodzic musi wypełnić formularz, który otrzyma w sekretariacie. W tym formularzu rodzic musi złożyć oświadczenie dotyczące dnia urodzenia ucznia i pozostale informacje wymagane przez szkołę. Jeśli rodzice są w posiadaniu następujących dokumentów: akt urodzenia zaświadczenie szczepień zaświadczenie szkoły uczęszczanej w kraju, z którego pochodzi uczeń może dostarczyc je do sekreteriatu. W przypadku braku tych dokumentów rodzic musi złożyć oświadczenie za własną odpowiedzialnością, w którym stwierdza, do której klasy uczęszczał/a syn/córka w kraju pochodzenia. Zapisując dziecko do szkoły należy wypełnić formularz dotyczący następujących kwestii: wybór typu szkoły (proszę zobaczyć punkt 3) wybór lekcji nauczania religii katolickiej (proszę zobaczyć punkt 6) zapis do stołówki szkolnej (proszę zobaczyć punkt 4) Jeśli nie mają Państwo zaświadczenia szczepień proszę zwrócić się do asystentki zdrowotnej w szkole, która poinformuje Państwa co należy zrobić w tym wypadku

7 3. SZKOŁA W TRYBIE ROZKŁAD LEKCJI PEŁNY LUB W TRYBIE ROZKŁAD LEKCJI NORMALNY? W wielu szkołach rodzice moga wybrać między dwoma możliwościami rozkładu lekcji i organizacji szkolnej: klasa a w trybie rozkład lekcji pełny 40 godzin tygodniowo od poniedziałku do piątku od godziny 8.30 do godziny (27 godzin obowiązkowych + 3 godziny nadobowiązkowe + 10 godzin stołówki) klasa w trybie rozkład lekcji normalny 27 lub 30 godzin tygodniowo: 27 godzin jest obowiązkowych, 3 godziny są nadobowiązkowe. Rozkład lekcji tygodniowy (1, 2, 3 lub 4 popołudnia) jest ustalony przez poszczególne szkoły. 8. CZEGO UCZĄ SIĘ DZIECI W SZKOLE? W szkole podstawowej dzieci uczą się następujących przedmiotów: język włoski matematyka nauki ścisłe historia geografia technologia i informatyka język angielski plastyka (sztuka i rysunek) gimnastyka (lekcje wychowania fizycznego) wychowanie muzyczne (śpiew i muzyka) Nie ma obowiązku jadania na stołówce. Lekcje rozpoczynają się o godzinie Punktualność jest obowiązkowa. Zasięgnijcie Państwo od razu informacji na temat rozkładu lekcji waszego syna / waszej córki.

8 7. JAK WYGLĄDA KALENDARZ SZKOLNY? 4. JAK MOŻNA ZAPISAĆ DZIECI NA STOŁÓWKĘ? rozpoczyna się mniej więcej w połowie września i kończy się w połowie czerwca. W ciagu roku szkolnego można wyrożnić dwa okresy wakacyjne: dwa tygodnie w okresie Świat Bożego Narodzenia (z reguły od 23 grudnia do 6 stycznia) około jeden tydzień w okresie Świat Wielkanocnych (w marcu lub w kwietniu). Pozostałe dni wakacyjne są rozproszone w ciągu roku szkolnego i zależą od decyzji podejmowanych przez poszczególne szkoły. Szkoła poinformuje Państwa za każdym razem poprzez zawiadomienie w dzienniczku ucznia waszego dziecka. Proszę sprawdzać zawsze dzienniczek ucznia! NIEOBECNOŚCI CI Każda nieobecność musi być zawsze wyjaśniona i usprawiedliwiona przez rodziców. W niektórych szkołach (w Mediolanie we wszystkich) znajduje się stołówka szkolna. Rodzice muszą zapłacić za obiad opłatę, która uzależniona jest od dochodów danej rodziny. Istnieje możliwość zamówienia specjalnego jadłospisu z powodów zdrowotnych lub z powodów religijnych. Aby zapisać syna / córke na stołówkę należy wypełnić specjalny formularz przeznaczony do tego celu, który znajduje się w Sekretariacie Gminy. Jeśli rodzice wyrażają prośbę o zmniejszenie opłaty na stołówke szkolną, jest zobowiązany wypełnić formularz, w którym oświadcza jaka jest wysokość dochodu całej rodziny. Należy przedstawić dowód osobisty rodzica (lub paszport). Do sekretariatu szkoły należy dostarczyć: formularz 730 lub CUD podanie o specjalny jadłospis z powodów religijnych lub zdrowotnych. W razie ewentualnych pytań i wątpliwości lub jakichkolwiek problemów należy zwrocić się do sekretariatu szkoły.

9 5. JEŚLI RODZICE ZACZYNAJĄ WCZEŚNIE PRACĘ I KOŃCZĄ PÓŹNO? 6. NAUCZANIE LEKCJI RELIGII KATOLICKIEJ LUB WYBÓR ALTERNATYWNY? W przypadkach gdy rodzice zaczynają wcześnie dzień pracy i kończą późno szkoła stara się ułatwić te sytuację w następujący sposób: w niektórych szkołach przewidziane są zajęcia przed-lekcyjne (rano od godziny 7.30 do momentu rozpoczęcia lekcji) i zabawy wieczorne (od godziny do godziny 17.30). Zapytajcie Państwo w sekretariacie szkoły o informacje dotyczące złożenia podania w tej kwestii. Nauczanie religii katolickiej przewidziane jest podczas dwóch godzin lekcyjnych tygodniowo. W momencie zapisu do szkoły rodzice są zobowiązani oświadczyc czy ich dzieci: CHCĄ SKORZYSTAĆ NIE CHCĄ SKORZYSTAĆ z nauczania religii katolickiej. Jeśli rodzice zadecydują, że nie chcą aby ich dzieci uczestniczyły w lekcjach religii katolickiej powinni wybrać pomiędzy 3 możliwościami alternatywnymi: zajęcia dydaktyczne i kształcące zajęcia nauczania i / lub poszukiwania informacji w sposób indywidualny pod opieką nauczycieli wyjście ze szkoły.

10

WŁOCHY. analiza systemu edukacji.

WŁOCHY. analiza systemu edukacji. WŁOCHY analiza systemu edukacji. Edukacja przedszkolna Przedszkole stanowi pierwszy etap systemu szkolnego i nie jest obowiązkowe. Do Scuola dell Infanzia można zapisywać dzieci, które ukończyły 3 lata

Bardziej szczegółowo

Regulamin IB MYP dla klas certyfikowanych oraz niecertyfikowanych w Prywatnym Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym im. I. J. Paderewskiego w Lublinie

Regulamin IB MYP dla klas certyfikowanych oraz niecertyfikowanych w Prywatnym Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym im. I. J. Paderewskiego w Lublinie Regulamin IB MYP dla klas certyfikowanych oraz niecertyfikowanych w Prywatnym Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącym im. I. J. Paderewskiego w Lublinie I. Zasady ogólne 1. Regulamin programu IB MYP, zwanego

Bardziej szczegółowo

Ministerstwo Edukacji Narodowej otworzyło stronę internetową www.polskaszkola.pl

Ministerstwo Edukacji Narodowej otworzyło stronę internetową www.polskaszkola.pl Ministerstwo Edukacji Narodowej otworzyło stronę internetową www.polskaszkola.pl W trosce o edukację dzieci wyjeżdżających z rodzicami za granicę Ministerstwo Edukacji Narodowej przygotowało materiały,

Bardziej szczegółowo

SYSTEM EDUKACYJNY W SZKOCJI. Opracowanie: Natasza Knop-Wrzalik doradca metodyczny języka angielskiego

SYSTEM EDUKACYJNY W SZKOCJI. Opracowanie: Natasza Knop-Wrzalik doradca metodyczny języka angielskiego SYSTEM EDUKACYJNY W SZKOCJI Opracowanie: Natasza Knop-Wrzalik doradca metodyczny języka angielskiego EDUKACJA W SZKOCJI - STRUKTURA Przedszkole (nursery) od 3 roku życia Szkoła podstawowa (Primary School)

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W POGWIZDOWIE NOWYM

PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W POGWIZDOWIE NOWYM PROCEDURA ZWALNIANIA UCZNIÓW Z ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH ORAZ USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW W ZESPOLE SZKÓŁ W POGWIZDOWIE NOWYM Dokument obowiązuje od roku szkolnego 2015/2016. SPIS TREŚCI Podstawa prawna...3

Bardziej szczegółowo

SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY WŁOCHY

SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY WŁOCHY SYSTEMY EDUKACJI W EUROPIE STAN OBECNY I PLANOWANE REFORMY WŁOCHY 1. Populacja uczących się i język nauczania W styczniu 2008 roku populacja Włoch liczyła 60 045 068 osób. Do przedszkoli uczęszczało 978

Bardziej szczegółowo

Course type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4

Course type* German I BA C 90/120 WS/SS 8/9. German I BA C 30 WS 2. English I BA C 60/90 WS/SS 5/6. English I BA C 30 WS 2. German I BA L 30 WS 4 Department/ Institute: Department of Modern Languages/Institute of Applied Linguistics Applied linguistics assistant first cycle degree full time programme for students with prior knowledge of German Course

Bardziej szczegółowo

International Baccalaureate Diploma Programme. w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym im. Melchiora Wańkowicza

International Baccalaureate Diploma Programme. w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym im. Melchiora Wańkowicza nternational Baccalaureate Diploma Programme w Prywatnym Liceum Ogólnokształcącym im. Melchiora Wańkowicza nternational Baccalaureate Organization Główną siedzibą organizacji jest Genewa, Szwajcaria. Programy:

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki

Bardziej szczegółowo

System edukacyjny w Hiszpanii

System edukacyjny w Hiszpanii System edukacyjny w Hiszpanii Hiszpania położona jest w południowo-zachodniej części Europy. To czwarty kraj pod względem terytorialnym, liczący około 46 mln ludności. Stolicą państwa jest Madryt, najbardziej

Bardziej szczegółowo

Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie

Projekt realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe 1. Forma brytyjskiej edukacji w przeszłości 2. Dziś systemem brytyjskiej edukacji zarządza państwo 3. Niektóre zmiany w systemie

Bardziej szczegółowo

WNIOSEK O PRZYJĘCIE KANDYDATA SPOZA OBWODU DO GIMNAZJUM MIEJSKIEGO IM.MIKOŁAJA KOPERNIKA W SIERPCU

WNIOSEK O PRZYJĘCIE KANDYDATA SPOZA OBWODU DO GIMNAZJUM MIEJSKIEGO IM.MIKOŁAJA KOPERNIKA W SIERPCU Data wpływu godz... Ilość załączników.. WNIOSEK O PRZYJĘCIE KANDYDATA SPOZA OBWODU DO GIMNAZJUM MIEJSKIEGO IM.MIKOŁAJA KOPERNIKA W SIERPCU Proszę o przyjęcie mojego dziecka do klasy pierwszej Gimnazjum

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE UCZNIA DO SZKOŁY Gimnazjum Dwujęzyczne / Diploma Programme

ZGŁOSZENIE UCZNIA DO SZKOŁY Gimnazjum Dwujęzyczne / Diploma Programme STUDENT INFORMATION Nazwisko i imię (imiona) ZGŁOSZENIE UCZNIA DO SZKOŁY Gimnazjum Dwujęzyczne / Diploma Programme. urodzenia miejsce urodzenia/województwo - - (DD) (MM) (RR) rozpoczęcia nauki w ISoP....

Bardziej szczegółowo

Przekazanie przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń do szkół 15 czerwca 2011 r.

Przekazanie przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń do szkół 15 czerwca 2011 r. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 18 sierpnia 2010 r. w sprawie ustalenia terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

Bardziej szczegółowo

ZGŁOSZENIE UCZNIA DO SZKOŁY PRIMARY YEARS PROGRAMME (KLASY K-G5)

ZGŁOSZENIE UCZNIA DO SZKOŁY PRIMARY YEARS PROGRAMME (KLASY K-G5) ZGŁOSZENIE UCZNIA DO SZKOŁY PRIMARY YEARS PROGRAMME (KLASY K-G5) DANE UCZNIA Nazwisko i imię (imiona) Chłopiec Dziewczynka Imię Drugie Nazwisko urodzenia Miejsce urodzenia (miasto, państwo) - - (DD) (MM)

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA 2016/2017

REKRUTACJA 2016/2017 REKRUTACJA 2016/2017 1. Rodzic dziecka, które w roku szkolnym 2015/2016 realizuje obowiązkowe roczne przygotowanie przedszkolne w terminie do 31 marca 2016r.: - składa kartę kontynuacji uczęszczania do

Bardziej szczegółowo

TERMINY SPRAWDZIANU TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

TERMINY SPRAWDZIANU TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 24 sierpnia 2012 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2013 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SALWATOR

REGULAMIN PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SALWATOR Tekst jednolity. REGULAMIN PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ SALWATOR Załącznik nr 1 Statutu 1 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ I ZASADY REKRUTACJI.str. 3 ROZDZIAŁ II OFERTA EDUKACYJNA SZKOŁY str. 4 2 ROZDZIAŁ I ZASADY

Bardziej szczegółowo

TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 3 lipca 2014 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe oraz

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do zarządzenia 6/ Dyrektora Zespołu Szkół w Gołaszynie z dnia r.

Załącznik nr 1 do zarządzenia 6/ Dyrektora Zespołu Szkół w Gołaszynie z dnia r. Załącznik nr 1 do zarządzenia 6/2015.2016 Dyrektora Zespołu Szkół w Gołaszynie z dnia 16.10.2015 r. Procedury organizowania indywidualnego obowiązkowego rocznego przygotowania przedszkolnego dzieci i indywidualnego

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. C 1.2. B 1.3. Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d) C

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ - SALWATOR

REGULAMIN PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ - SALWATOR Tekst jednolity. REGULAMIN PRYWATNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ - SALWATOR Załącznik nr 1 Statutu 1 S t r o n a SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ I ZASADY REKRUTACJI.str. 3 ROZDZIAŁ II OFERTA EDUKACYJNA SZKOŁY str. 4 2 S t

Bardziej szczegółowo

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in

Bardziej szczegółowo

terminy sprawdzianu terminy egzaminu gimnazjalnego

terminy sprawdzianu terminy egzaminu gimnazjalnego Komunikat dyrektora CKE w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe w 2012 r. Na podstawie 33 ust. 1 i 2, 47 ust. 3, 49

Bardziej szczegółowo

TERMINY SPRAWDZIANU. Harmonogram egzaminów w 2016 r.

TERMINY SPRAWDZIANU. Harmonogram egzaminów w 2016 r. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 27 kwietnia 2015 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach

Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym im. B. Prusa w Skierniewicach Załącznik Nr 1 do Zarządzenia Nr 12/2015 z dnia 10.12. 2015 r. Dyrektora Liceum Ogólnokształcącego im. B. Prusa w Skierniewicach Procedura organizowania indywidualnego nauczania w Liceum Ogólnokształcącym

Bardziej szczegółowo

Polska. Dla dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat: Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia

Polska. Dla dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat: Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia Polska Dla dzieci i młodzieży w wieku 7-20 lat: Specjalna szkoła podstawowa i specjalna szkoła średnia Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: 16-20 lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. B 1.2. C 1.3. Zdający selekcjonuje informacje (II. 1

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny 2016

Egzamin maturalny 2016 Egzamin maturalny 2016 Informacje dotyczące egzaminu maturalnego www.cke.edu.pl www.oke.wroc.pl www.lo17.wroc.pl zakładka MATURA gablota MATURA na III piętrze dziennik elektroniczny Librus wiadomości wysyłane

Bardziej szczegółowo

Zasady rekrutacji do klas pierwszych IV Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2013/2014

Zasady rekrutacji do klas pierwszych IV Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2013/2014 Zasady rekrutacji do klas pierwszych IV Liceum Ogólnokształcącego na rok szkolny 2013/2014 Zgodnie z decyzją Śląskiego Kuratora Oświaty Nr ST- KZ.110.1.15.2012.KS z dnia 27 grudnia 2012 r. w sprawie dokumentów

Bardziej szczegółowo

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin Trzeci przedmiot Przedmiot uzupełniający 2 godziny Biologia chemia ------------------------------------

Bardziej szczegółowo

PRZEDSZKOLE SZKOŁA PODSTAWOWA I ŚREDNIA

PRZEDSZKOLE SZKOŁA PODSTAWOWA I ŚREDNIA MINISTERSTWO KSZTAŁCENIA I BADAN UNIWERSYTECKICH DYREKCJA REGIONU TOSKANY BIURO TERYTORIALNE W AREZZO INSTYTUT KOMPLEKSOWY PRZEDSZKOLE SZKOŁA PODSTAWOWA SREDNIA W CIVITELLA IN VAL DI CHIANA PRZEWODNIK

Bardziej szczegółowo

Ważne informacje dla rodziców i uczniów o egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum

Ważne informacje dla rodziców i uczniów o egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum Ważne informacje dla rodziców i uczniów o egzaminie w ostatnim roku nauki w gimnazjum Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania,

Bardziej szczegółowo

TERMINY SPRAWDZIANU. Harmonogram egzaminów w 2016 r.

TERMINY SPRAWDZIANU. Harmonogram egzaminów w 2016 r. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 27 kwietnia 2015 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

Agenda. Cel prezentacji

Agenda. Cel prezentacji Narodowy 2.0 Agenda Cel prezentacji Narodowy 2.0 Partnerzy programu Dlaczego e-learning? Co w Narodowy 2.0? Jak wygląda nauka z Narodowy 2.0? Zasady uczestnictwa Jak dołączyć? Dlaczego my? O Funmedia Nasze

Bardziej szczegółowo

Kalendarz roku szkolnego 2014/2015 Zespół Szkół nr 1 w Toruniu

Kalendarz roku szkolnego 2014/2015 Zespół Szkół nr 1 w Toruniu Kalendarz roku szkolnego 2014/2015 Zespół Szkół nr 1 w Toruniu 1. 01.09.2014 r. rozpoczęcie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych 2. 02.09.2014 r. kiermasz używanych podręczników, 3. 11.09.2014 r. -

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers 1 z 7 2015-05-14 18:32 Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to teachers Tworzenie ankiety Udostępnianie

Bardziej szczegółowo

profil medialny z rozszerzeniem języka polskiego oraz z dwoma rozszerzeniami do wyboru z następujących przedmiotów:

profil medialny z rozszerzeniem języka polskiego oraz z dwoma rozszerzeniami do wyboru z następujących przedmiotów: KLASY I ROZSZERZENIA 2016_2017 profil medialny z rozszerzeniem języka polskiego oraz z dwoma rozszerzeniami do wyboru z następujących przedmiotów: 1. geografia lub historia, 2. język angielski lub filozofia

Bardziej szczegółowo

1. Podział roku szkolnego:

1. Podział roku szkolnego: WEWNĄTRZSZKOLNY SYSTEM OCENIANIA I SPOŁECZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. EMANUELA BUŁHAKA W WARSZAIE WESOŁEJ (z uwzględnionymi poprawkami z 3 września 2012 r.) 1. Podział roku szkolnego: 1. Rok szkolny

Bardziej szczegółowo

Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713

Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Osoby 50+ na rynku pracy 2013-1-PL1-GRU06-38713 Piąte spotkanie grupy partnerskiej w Katowicach (Polska) 19-20 maj 2015 Program Uczenie się przez całe życie Grundtvig Tytył projektu: Osoby 50+ na rynku

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące. Organizacja indywidualnego nauczania

Liceum Ogólnokształcące. Organizacja indywidualnego nauczania Załącznik ARKUSZ ZBIORCZY KONTROLI w zakresie zgodności organizacji na podstawie wydanych orzeczeń z obowiązującymi przepisami prawa Lp. Informacje ogólne (LO +LP) Liczba procent 1 Zrealizowane kontrole

Bardziej szczegółowo

Witamy Państwa dziecko w kierowanej przez klasie! [imię i nazwisko nauczyciela] [klasa lub rodzaj zajęć nauki języka angielskiego]

Witamy Państwa dziecko w kierowanej przez klasie! [imię i nazwisko nauczyciela] [klasa lub rodzaj zajęć nauki języka angielskiego] WELCOME LETTER [POLISH] Witamy Państwa dziecko w kierowanej przez klasie! [imię i nazwisko nauczyciela] [klasa lub rodzaj zajęć nauki języka angielskiego] Celem niniejszego listu jest powiadomienie Państwa,

Bardziej szczegółowo

Procedura zadań opiekuńczych nauczycieli pracujących w Szkole Podstawowej nr 50 w Białymstoku im. Świętej Jadwigi Królowej Polski

Procedura zadań opiekuńczych nauczycieli pracujących w Szkole Podstawowej nr 50 w Białymstoku im. Świętej Jadwigi Królowej Polski Procedura zadań opiekuńczych nauczycieli pracujących w Szkole Podstawowej nr 50 w Białymstoku im. Świętej Jadwigi Królowej Polski W celu uporządkowania obowiązków opiekuńczych nauczycieli i wzmocnienia

Bardziej szczegółowo

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14

RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W ROKU SZKOLNYM 2013/14 Podstawa prawna: Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej w sprawie nadzoru pedagogicznego z dnia 7 października 2009 r. wraz ze zmianami z dnia

Bardziej szczegółowo

REKRUTACJA 2015/2016

REKRUTACJA 2015/2016 REKRUTACJA 2015/2016 Terminy rekrutacji do Niepublicznego Gimnazjum im. Akcji III Most w Przybysławicach. od 23 marca do 19 czerwca 2015 r. składanie podań do gimnazjum. od 26 czerwca do 3 lipca 2015 r.

Bardziej szczegółowo

Zarządzenie Nr 13/2010 Dyrektora Zespołu Szkół Budowlanych

Zarządzenie Nr 13/2010 Dyrektora Zespołu Szkół Budowlanych Zarządzenie Nr 13/2010 Dyrektora Zespołu Szkół Budowlanych z dnia 16 grudnia 2010 r. w sprawie: zwolnienia ucznia z wychowania fizycznego Na podstawie: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 30

Bardziej szczegółowo

Adult Education and Lifelong Learning

Adult Education and Lifelong Learning Adult Education and Lifelong Learning Adult Education Centers can provide a number of courses many of which are free to the learner. For information on the courses they provide visit www.lincolnshire.gov.uk/

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM

HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM Komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2013 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

Projekt Wyjątkowy uczeń

Projekt Wyjątkowy uczeń Projekt Wyjątkowy uczeń współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego www.wyjatkowyuczen.uml.lodz.pl Szanowni Rodzice, Jeżeli Państwa dziecko w roku szkolnym

Bardziej szczegółowo

Lo Studio, costituito nel 1957, ha Sede a Roma nel quartiere Prati, adiacente la Corte di Cassazione.

Lo Studio, costituito nel 1957, ha Sede a Roma nel quartiere Prati, adiacente la Corte di Cassazione. Lo Studio, costituito nel 1957, ha Sede a Roma nel quartiere Prati, adiacente la Corte di Cassazione. Si compone di cinque Avvocati i quali si avvalgono della consulenza di Collaboratori di loro fiducia,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK WŁOSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. F

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK WŁOSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka włoskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

1.How do you rate the English language skills of Polish students?

1.How do you rate the English language skills of Polish students? PODSUMOWANIE WYNIKÓW ANKIET DLA OPIEKUNÓW PORTUGALSKICH PODCZAS STAŻU LEONARDO DA VINCI - MAJ 2013 1.How do you rate the English language skills of Polish students? -bad 0 -insufficient 0 -sufficient 0

Bardziej szczegółowo

Aktualizacja z 20 sierpnia 2015 r.

Aktualizacja z 20 sierpnia 2015 r. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 27 kwietnia 2015 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny 2017 szkolenie dla uczniów wrzesień 2016

Egzamin maturalny 2017 szkolenie dla uczniów wrzesień 2016 Egzamin maturalny 2017 szkolenie dla uczniów wrzesień 2016 Co to jest egzamin maturalny? Egzamin maturalny jest formą oceny poziomu wykształcenia ogólnego, sprawdza wiadomości i umiejętności ustalone w

Bardziej szczegółowo

Procedura w sprawie organizowania nauczania indywidualnego

Procedura w sprawie organizowania nauczania indywidualnego S t r o n a 1 Procedura w sprawie organizowania nauczania indywidualnego Podstawa prawna Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Pawła II w Obornikach Śl. 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Informacje dotyczące przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w 2016 roku. Zespół Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku

Informacje dotyczące przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w 2016 roku. Zespół Szkół Budowlanych nr 1 w Płocku Informacje dotyczące przygotowania i organizacji egzaminu maturalnego w 2016 roku Deklaracje 1 Zdający składa przewodniczącemu SZE, w terminie do 30 września 2015 r., wstępną pisemną deklarację. Deklaracje

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO

TERMINY EGZAMINU GIMNAZJALNEGO Komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2013 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego i egzaminu maturalnego w 2014 roku. Na podstawie 33 ust. 1, 2 i 3, 47

Bardziej szczegółowo

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie

Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie Załącznik nr 1 Zarządzenia nr 19/2008/2009 z dnia 25.11.2008r. Procedury postępowania w sytuacjach nieusprawiedliwionej absencji ucznia w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie

Bardziej szczegółowo

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 19 W LEGNICY

PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 19 W LEGNICY PROCEDURA UZYSKIWANIA ZWOLNIEŃ Z ZAJĘĆ WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 19 W LEGNICY Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 18 czerwca 2015r. w sprawie warunków i

Bardziej szczegółowo

Podanie o przyjęcie do Gimnazjum

Podanie o przyjęcie do Gimnazjum Warszawa - Wesoła, dn.... Imiona i nazwisko ucznia PESEL. Data urodzenia Miejsce urodzenia Obywatelstwo Narodowość.. Nazwisko (a) i imiona rodziców (opiekunów) Podanie o przyjęcie do Gimnazjum Proszę o

Bardziej szczegółowo

PROJECT. Syllabus for course Global Marketing. on the study program: Management

PROJECT. Syllabus for course Global Marketing. on the study program: Management Poznań, 2012, September 20th Doctor Anna Scheibe adiunct in the Department of Economic Sciences PROJECT Syllabus for course Global Marketing on the study program: Management I. General information 1. Name

Bardziej szczegółowo

terminy sprawdzianu Przekazanie przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń do szkół 22 czerwca 2012 r. terminy egzaminu gimnazjalnego

terminy sprawdzianu Przekazanie przez okręgową komisję egzaminacyjną zaświadczeń do szkół 22 czerwca 2012 r. terminy egzaminu gimnazjalnego Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z dnia 25 sierpnia 2011 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego i egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

Egzamin gimnazjalny 2014

Egzamin gimnazjalny 2014 Egzamin gimnazjalny 2014 Podstawy prawne przeprowadzania egzaminu gimnazjalnego 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty 2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008

Bardziej szczegółowo

Instructions for student teams

Instructions for student teams The EduGIS Academy Use of ICT and GIS in teaching of the biology and geography subjects and environmental education (junior high-school and high school level) Instructions for student teams Additional

Bardziej szczegółowo

The Non-Public Youth Educational centrer is rehabilation and revalidation facility intended fro girls suffering from social

The Non-Public Youth Educational centrer is rehabilation and revalidation facility intended fro girls suffering from social Province: Świętokrzyskie Voievodeship District: Jędrzejów Municipality: Słupia Jędrzejowska Świętokrzyskie Voievodeshift is a picturesque region in which Świętokrzyskie Mountains are located. Węgrzynów

Bardziej szczegółowo

ZARZĄDZENIE nr 15/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 29 kwietnia 2014 r.

ZARZĄDZENIE nr 15/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 29 kwietnia 2014 r. Do użytku służbowego ZARZĄDZENIE nr 15/2014 Rektora Uniwersytetu Opolskiego z dnia 29 kwietnia 2014 r. w sprawie: zasad nauczania języków obcych w Studium Języków Obcych Uniwersytetu Opolskiego Na podstawie

Bardziej szczegółowo

I ETAP REKRUTACJA DO KLAS PIERWSZYCH W PUBLICZNYCH GIMNAZJACH MAJĄCYCH STATUS SZKÓŁ BEZREJONOWYCH

I ETAP REKRUTACJA DO KLAS PIERWSZYCH W PUBLICZNYCH GIMNAZJACH MAJĄCYCH STATUS SZKÓŁ BEZREJONOWYCH I ETAP REKRUTACJA DO KLAS PIERWSZYCH W PUBLICZNYCH GIMNAZJACH MAJĄCYCH STATUS SZKÓŁ BEZREJONOWYCH lub SZKÓŁ Z ODDZIAŁAMI BEZREJONOWYMI NA ROK SZKOLNY 2014/2015 Informator o szczecińskich gimnazjach biorących

Bardziej szczegółowo

Aktualizacja z 20 sierpnia 2015 r.

Aktualizacja z 20 sierpnia 2015 r. Komunikat dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 27 kwietnia 2015 r. w sprawie harmonogramu przeprowadzania sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje

Bardziej szczegółowo

Wizyta studyjna w Wielkiej Brytanii 25.04 02.05.2010 refleksje uczestników

Wizyta studyjna w Wielkiej Brytanii 25.04 02.05.2010 refleksje uczestników PROGRAM WZMOCNIENIA EFEKTYWNOŚCI SYSTEMU NADZORU PEDAGOGICZNEGO I OCENY JAKOŚCI PRACY SZKOŁY ETAP II Wizyta studyjna w Wielkiej Brytanii 25.04 02.05.2010 refleksje uczestników System edukacyjny w Zjednoczonym

Bardziej szczegółowo

SCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA W ZAKRESIE KURSÓW JĘZYKOWYCH I. Opis przedmiotu zamówienia

SCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA W ZAKRESIE KURSÓW JĘZYKOWYCH I. Opis przedmiotu zamówienia SCZEGÓŁOWY OPIS PRZEDMIOTU ZAMÓWIENIA W ZAKRESIE KURSÓW JĘZYKOWYCH I. Opis przedmiotu zamówienia 1. Przedmiotem zamówienia jest realizacja specjalnych indywidualnych kursów języków obcych dla maksymalnie

Bardziej szczegółowo

Podstawy prawne: LOGO

Podstawy prawne: LOGO Kształcenie osób niebędących obywatelami polskimi oraz obywateli polskich pobierających naukę w szkołach funkcjonujących w systemach oświaty innych państw Podstawy prawne: 1) ustawa z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

Opłaty za przedszkola. Warszawa, 25 stycznia 2017 r.

Opłaty za przedszkola. Warszawa, 25 stycznia 2017 r. Opłaty za przedszkola Warszawa, 25 stycznia 2017 r. Ustawa z dnia 1 grudnia 2016 r. o zmianie ustawy o dochodach jednostek samorządu terytorialnego oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. z 2016 r. poz. 1985)

Bardziej szczegółowo

d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie,

d) dziennik zajęć z art.42 KN w formie papierowej wypełniany ręcznie, Aneks nr 3 Na podstawie Uchwały nr 8/2016/2017 Rady Pedagogicznej I Liceum Ogólnokształcącego im. T. Kościuszki w Turku z dnia 9 września 2016r. na podstawie art. 42, pkt.1 Ustawy z dnia 7 września 1991r.

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA JĘZYKA, HISTORII

REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA JĘZYKA, HISTORII REGULAMIN ORGANIZACYJNY MIĘDZYSZKOLNEGO ZESPOŁU NAUCZANIA JĘZYKA, HISTORII i KULTURY MNIEJSZOŚCI UKRAIŃSKIEJ w Zespole Szkół Ogólnokształcących Integracyjnych nr 1 w Krakowie Podstawa prawna: 1. Ustawa

Bardziej szczegółowo

Witamy Pani/Pana dziecko w klasie s!

Witamy Pani/Pana dziecko w klasie s! Welcome Letter [Polish] Witamy Pani/Pana dziecko w klasie s! [nazwisko nauczyciela] [profil lub typ klasy] Niniejszy list ma na celu powitanie Pani/Pana syna lub córki w naszej klasie. Chcemy pomóc Państwu

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Poznań 2012 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół [Dz.U.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM. Partnerskie Projekty Szkół Program sektorowy Programu Uczenie się przez całe życie. Tytuł projektu: My dream will change the world

PROGRAM. Partnerskie Projekty Szkół Program sektorowy Programu Uczenie się przez całe życie. Tytuł projektu: My dream will change the world PROGRAM Partnerskie Projekty Szkół Program sektorowy Programu Uczenie się przez całe życie Tytuł projektu: My dream will change the world Państwa partnerskie: Hiszpania i Włochy Czas realizacji projektu:

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM dla absolwentów wszystkich typów szkół

HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM dla absolwentów wszystkich typów szkół HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM dla absolwentów wszystkich typów szkół od 4 do 29 maja od 11 do 23 maja (oprócz 17 maja) Część ustna egzaminu maturalnego język polski (prezentacja formuła

Bardziej szczegółowo

Zasady przyjmowania kandydatów do Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach w roku szkolnym 2014/2015

Zasady przyjmowania kandydatów do Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach w roku szkolnym 2014/2015 Zasady przyjmowania kandydatów do Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach w roku szkolnym 2014/2015 Na podstawie: Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą.

Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Scenariusz 2 MATURA 2008 Jak podjąć decyzję o wyborze przedmiotów? Scenariusz zajęć dla uczniów klas maturalnych, przeznaczony na godzinę wychowawczą. Cele lekcji: Uczeń powinien: poznać zasady przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku na rok szkolny 2009/2010

SZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku na rok szkolny 2009/2010 SZKOLNY REGULAMIN REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH XV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. Zjednoczonej Europy w Gdańsku na rok szkolny 2009/2010 PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu

Bardziej szczegółowo

Załącznik do Zarządzenia nr 1/ Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z

Załącznik do Zarządzenia nr 1/ Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z Załącznik do Zarządzenia nr 1/ 2014-15 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z 01.09.2014 REGULAMIN NAUCZANIA W MIĘDZYNARODOWYM PROGRAMIE GIMNAZJALNYM (MIDDLE YEARS PROGRAMME) W PRYWATNYM GIMNAZJUM

Bardziej szczegółowo

Polska. Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica

Polska. Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica Polska Dla twojego dziecka w wieku 7-15 lat: Szkoła podstawowa i świetlica Szkoła szwedzka Szkoła średnia młodzież w wieku: 16-20 lat, dobrowolna Szkoła podstawowa młodzież w wieku: 7-15 lat, obowiązkowa

Bardziej szczegółowo

I etap rekrutacji do klas pierwszych gimnazjów/oddziałów bezobwodowych na rok szkolny 2012/2013

I etap rekrutacji do klas pierwszych gimnazjów/oddziałów bezobwodowych na rok szkolny 2012/2013 I etap rekrutacji do klas pierwszych gimnazjów/oddziałów bezobwodowych na rok szkolny 2012/2013 Informator o publicznych szczecińskich gimnazjach www.szczecin.pl udostępniony od 13.02.2012 r. DOKUMENTY

Bardziej szczegółowo

HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM

HARMONOGRAM EGZAMINU MATURALNEGO W TERMINIE GŁÓWNYM Komunikat Dyrektora Centralnej Komisji Egzaminacyjnej z 20 sierpnia 2013 r. w sprawie terminów sprawdzianu, egzaminu gimnazjalnego, egzaminu maturalnego, egzaminu potwierdzającego kwalifikacje zawodowe

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEJ KOMISJI REKRUTACYJNO KWALIFIKACYJNEJ PRZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM

REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEJ KOMISJI REKRUTACYJNO KWALIFIKACYJNEJ PRZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM Załącznik do Statutu Szkoły REGULAMIN DZIAŁALNOŚCI SZKOLNEJ KOMISJI REKRUTACYJNO KWALIFIKACYJNEJ PRZY LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. FELIKSA NOWOWIEJSKIEGO W BRANIEWIE NA ROK SZKOLNY 2017/2018 Regulamin

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2015/2016

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2015/2016 Podstawa Prawna: Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2015/2016 Postanowienie Śląskiego Kuratora Oświaty Nr OP-DO.110.2.8.2015 z dnia 11 lutego 2015 r. w sprawie terminów przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 STRUKTURA SPRAWDZIANU OD 2015r. Od roku szkolnego 2014/2015 sprawdzian będzie się składał z dwóch części. Obie części będą przeprowadzone

Bardziej szczegółowo

I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW

I. ZASADY USPRAWIEDLIWIANIA NIEOBECNOŚCI UCZNIÓW ZARZĄDZENIE nr 02/2015/2016 z dnia 28 sierpnia 2015 r. Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 3 im. Jana Matejki w Pruszczu Gdańskim w sprawie procedur usprawiedliwiania nieobecności uczniów na zajęciach lekcyjnych

Bardziej szczegółowo

(Komunikaty) KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ KOMISJA EUROPEJSKA

(Komunikaty) KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ KOMISJA EUROPEJSKA 12.8.2011 Dziennik Urzędowy Unii Europejskiej C 236/1 II (Komunikaty) KOMUNIKATY INSTYTUCJI, ORGANÓW I JEDNOSTEK ORGANIZACYJNYCH UNII EUROPEJSKIEJ KOMISJA EUROPEJSKA Zatwierdzenie pomocy państwa zgodnie

Bardziej szczegółowo

Zasady przyjmowania kandydatów do Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach w roku szkolnym 2015/2016

Zasady przyjmowania kandydatów do Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach w roku szkolnym 2015/2016 Zasady przyjmowania kandydatów do Zespołu Szkolno Przedszkolnego dla Dzieci Niesłyszących i Słabo Słyszących w Katowicach w roku szkolnym 2015/2016 Na podstawie: Postanowienia Śląskiego Kuratora Oświaty

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W ZABRZU

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W ZABRZU REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W ZABRZU 1 Zgodnie z Ustawą o rekrutacji kandydatów do I klasy Liceum Ogólnokształcącego przyjmuje się przepisy

Bardziej szczegółowo

III Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego w Chorzowie - PROCEDURY- A.2. Procedury dotyczące przyznawania indywidualnego nauczania.

III Liceum Ogólnokształcące im. Stefana Batorego w Chorzowie - PROCEDURY- A.2. Procedury dotyczące przyznawania indywidualnego nauczania. - PROCEDURY- A.2 Procedury dotyczące przyznawania indywidualnego nauczania. Zgodnie z art. 71b ust. 1a ustawy o systemie oświaty indywidualnym nauczaniem obejmuje się dzieci i młodzież, których stan zdrowia

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH

ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH ZESPÓŁ SZKÓŁ W KANDYTACH Numer procedury: C4 G 1 Tytuł procedury: PROCEDURA MONITOROWANIA REALIZACJI PODSTAWY PROGRAMOWEJ W GIMNAZJUM im. WSPÓLNOTY EUROPEJSKIEJ W ZESPOLE SZKÓŁ W KANDYTACH wprowadzona

Bardziej szczegółowo

ZASADY REKRUTACJI 16a.

ZASADY REKRUTACJI 16a. ZASADY REKRUTACJI 16a. Rekrutacja uczniów do szkoły odbywa się na zasadach, z uwzględnieniem odrębnych przepisów. 1. Postępowanie rekrutacyjne do klasy I prowadzone jest według następujących zasad: 1)

Bardziej szczegółowo

Procedura organizacji nauczania indywidualnego w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Radomiu.

Procedura organizacji nauczania indywidualnego w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Radomiu. Procedura organizacji nauczania indywidualnego w VII Liceum Ogólnokształcącym im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Radomiu Podstawa prawna 1. Ustawa z dnia 20 lutego 2015r. o zmianie ustawy o systemie

Bardziej szczegółowo