ZS 14 Rok szkolny 2013/2014

Transkrypt

1 Edukacyjna Wartość Dodana ZS 14 Rok szkolny 2013/2014

2 Pojęcie: Edukacyjna wartość dodana Edukacyjną wartość dodaną można zdefiniować jako przyrost wiedzy uczniów w wyniku danego procesu edukacyjnego. Innymi słowy, EWD to rzeczywisty wpływ szkoły na rozwój edukacyjny ucznia. Wpływ wolny od czynników indywidualnych (zdolności ucznia, uprzednie osiągnięcia szkolne) i społecznych (wpływ rodziny, grupy rówieśniczej, środowiska). Liczy się tylko proces edukacyjny: -kwalifikacje i zaangażowanie nauczycieli, -metody nauczania, - warunki nauczania.

3 EWDto różnica między wynikami ucznia z egzaminu gimnazjalnego i wynikami egzaminu maturalnego jeżeli ma wartość dodatnią, to znaczy że w szkole pogimnazjalnejmłodzież osiągnęła postęp, ich wiedza i umiejętności wzrosły. Jeżeli EWD jest ujemne uczniowie przyszli z większymi wiadomościami i umiejętnościami z gimnazjum niż na koniec szkoły pogimnazjalnej. Dla określenia kategorii technikum dla poszczególnych części przyjęto następujące założenia: 1. Szkoła neutralna EWD = 0, wynik egzaminu = 100; 2. Szkoła sukcesu EWD > 0, wynik egzaminu > 100; 3. Szkoła wspierająca EWD > 0, wynik egzaminu 100; 4. Szkoła wymagająca pomocy -EWD 0, wynik egzaminu < 100; 5. Szkoła niewykorzystanych możliwości -EWD 0, wynik egzaminu > 100.

4 Na jakiej skali prezentowane są wyniki? Wyniki egzaminacyjne w każdym roku przeliczane są na wspólną skalę, tak by średnia krajowa wyniosła 100 punktów, a odchylenie standardowe wyniosło 15 punktów. 100 to zawsze wynik średni w kraju, 115 to wynik przewyższający przeciętną krajową o jedno odchylenie standardowe. Taka procedura umożliwia porównywanie wyników z różnych lat. W wypadku EWD skala ma swój środek w punkcie 0. Wynik EWD równy np. 5 pkt, oznacza, że przeciętny uczeń tego technikum otrzymał na egzaminie maturalnym o 5 punktów więcej, niż by to wynikało z jego rezultatu na sprawdzianie po gimnazjum.

5

6 Potencjał edukacyjny uczniów na wejściu do ZS nr 14 Potencjał edukacyjny uczniów na wejściu do technikum został określony na podstawie wyników egzaminu gimnazjalnego części matematyczno-przyrodniczej. Wykresy przedstawiają procentowy udział uczniów o określonym potencjale edukacyjnym w analizowanej grupie uczniowskiej. Większość uczniów na egzaminie gimnazjalnym osiągnęła średnie wyniki.

7 Wykres przedstawia rozkład wyników egzaminu gimnazjalnego część matematyczno- przyrodnicza w skali 100/15, jakie uzyskali tegoroczni maturzyści. Pionowa przerywana linia wskazuje średni wynik z egzaminu gimnazjalnego. Średni wynik rzeczywisty uzyskany przez uczniów wynosi 108,2 w skali 100/15.

8 Średni wynik uzyskany przez uczniów klasy A z egzaminu gimnazjalnego część matematyczno przyrodnicza wynosi 101,6 w skali 100/15.

9 Średni wynik uzyskany przez uczniów klasy C z egzaminu gimnazjalnego część matematyczno przyrodnicza wynosi 96,1 w skali 100/15.

10 Średni wynik uzyskany przez uczniów klasy E z egzaminu gimnazjalnego część matematyczno przyrodnicza wynosi 110,0 w skali 100/15.

11 Średni wynik uzyskany przez uczniów klasy F z egzaminu gimnazjalnego część matematyczno przyrodnicza wynosi 108,5 w skali 100/15.

12 Średni wynik uzyskany przez uczniów klasy G z egzaminu gimnazjalnego część matematyczno przyrodnicza wynosi 109,7 w skali 100/15.

13 Średni wynik uzyskany przez uczniów klasy H z egzaminu gimnazjalnego część matematyczno przyrodnicza wynosi 114,8 w skali 100/15.

14 Małe kolorowe punkciki to graficznie przedstawione wyniki egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ( MMA) uzyskane przez tegorocznych maturzystów. Linia (zwana linią regresji) pokazuje zależność statystyczną między wynikami na egzaminie gimnazjalnym część matematyczno-przyrodnicza ( GMP ) i egzaminie maturalnym z matematyki na poziomie podstawowym w skali całego kraju. Pokazuje ona przewidywany wynik, jaki powinien osiągnąć maturzysta z egzaminu maturalnego z matematyki. Przykład: Uczeń z egzaminu gimnazjalnego osiągnął wynik 90, więc wynik przewidywany z egzaminu maturalnego wynosi 93.

15 Patrząc na wykres wyniki maturzystów ZS 14 lokują się powyżej linii statystycznie przewidywanego wyniku. Oznacza to, że szkoła uczy bardziej efektywnie, niż przeciętne technikum w kraju.

16 KLASA A

17 KLASA C

18 KLASA E

19 KLASA F

20 KLASA G

21 KLASA H

22

23 Czerwona pionowa przerywana linia wskazuje średni przewidywany wynik z egzaminu maturalnego z matematyki poziom podstawowy. Zielona pionowa przerywana linia wskazuje średni rzeczywisty wynik z egzaminu maturalnego z matematyki poziom podstawowy. Średni wynik rzeczywisty wynosi 118,3, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 105,63. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 12,67 i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU ( patrz slajd 3 ).

24 Średni wynik rzeczywisty wynosi 121,3, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 110,05. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 11,25 i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU.

25 Średni wynik rzeczywisty wynosi 109,71, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 109,9. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 9,19 i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU.

26 Średni wynik rzeczywisty wynosi 108,8, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 97,84. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 10,96. i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU.

27 Średni wynik rzeczywisty wynosi 121,55, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 106,95. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 14,60 i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU.

28 Średni wynik rzeczywisty wynosi 123,15, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 105,65. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 17,50 i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU.

29 Średni wynik rzeczywisty wynosi 117,50, natomiast średni wynik przewidywany jest równy 106,83. Różnica średniego wyniku rzeczywistego i średniego wyniku przewidywanego wynosi 10,67 i jest równa wskaźnikowi EWD. Na podstawie informacji z tego egzaminu wynika, że EWD>0, wynik egzaminu >100, co oznacza, że dla egzaminu maturalnego z matematyki na poziomie podstawowym ZS Nr 14 jest SZKOŁĄ SUKCESU.

30 Precyzja szacowania EWD Wskaźnik EWD jak każdy wynik pomiaru nie jest doskonale precyzyjny. Jak oszacować błąd pomiaru? Służy temu statystyczne narzędzie zwane przedziałem ufności. Przedział ufności -jest to przedział, który z określonym prawdopodobieństwem zawiera prawdziwą wartość interesującego nas parametru. Przedział ufności mówi nam, że dany parametr (w naszym przypadku EWD) z określonym prawdopodobieństwem mieści się między wyznaczonymi wartościami.

31 Punkt zaznaczony na wykresie oznacza dodatni wskaźnik EWD. Wszystkie przedziały ufności leżą nad osią 0, co oznacza ponadprzeciętną efektywność nauczania.

32

33 Szkoła wspierająca Szkoła sukcesu Szkoła wymagająca pomocy Szkoła niewykorzystanych możliwości

34 Porównanie EWD matematyka z innymi technikami na Pradze Północ Szkoła wspierająca Szkoła sukcesu Szkoła wymagająca pomocy Szkoła niewykorzystanych możliwości Technikum Mechaniczne nr 5 im. Stefana Starzyńskiego ul. Jagiellońska 61 Technikum nr 6 ul. Targowa 86 Technikum nr 20 ul. Ratuszowa 13 Technikum Geologiczno Geodezyjno- Drogowe ul. Szanajcy 5

35 DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ I CIERPLIWOŚĆ Ewa Szewczyk