SpiS treści. Wstęp Informacje na temat egzaminu gimnazjalnego Strategie egzaminacyjne

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "SpiS treści. Wstęp Informacje na temat egzaminu gimnazjalnego Strategie egzaminacyjne"

Transkrypt

1 _strategie.qxp:REPETYTORIUM :21 Page 2 SpiS treści Wstęp Informacje na temat egzaminu gimnazjalnego Strategie egzaminacyjne Rozdział 1 Człowiek Życie rodzinne i towarzyskie Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony Rozdział 2 Dom Szkoła Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony Rozdział 3 Żywienie Zakupy i usługi Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony Rozdział Kultura Środki masowego przekazu Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony Rozdział 5 Sport Zdrowie Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony Rozdział 6 Świat przyrody Podróżowanie i turystyka Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony Rozdział 7 Praca Nauka i technika Słownictwo i funkcje języka poziom podstawowy Słownictwo i funkcje języka poziom rozszerzony Test poziom podstawowy Test poziom rozszerzony

2 6 ROZDZIAŁ POZIOM PODSTAWOWY SŁOWNICTWO ŚWIAT PRZYRODY PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA KRAJOBRAZ beach plaża coast wybrzeże desert pustynia exotic egzotyczny forest las hill wzgórze (desert) island (bezludna) wyspa lake jezioro land kraj, obszar, teren mountain góra ocean ocean river rzeka sandy piaszczysty sea morze stream strumień tropical tropikalny valley dolina wild dziki 1. Wybierz właściwy wyraz. 1. Winters / snows in Poland can be really wet / freezing; the temperature can drop to -25 degrees centigrade! 2. This year the autumn is beautiful, isn t it? It's quite warm and sun / sunny, just look at those colourful trees. 3. The weather / climate is awful today. It's cloud / cloudy and wind / windy.. Look out of the window! It's snow / snowing! Hurray! 5. I don't like autumns in England. They're usually chilly / coldy and wetty / wet. 6. A / The weather is so beautiful today that I ll go for a walk in the lake / park. 7. New Year s Day was so cold / hot that Mark got flu coming back from the party. 8. Don t go out without an umbrella. The sky looks very wet / cloudy. 9. I think it s quite frosty / windy. I can see trees moving back and forth. 10. Why not go / visit to Tasmania? It seems to be a better idea than spending the summer on the crowded Baltic beaches, don t you think? POGODA awful / bad / nice weather paskudna / brzydka / ładna pogoda chilly chłodny, chłodno climate klimat cloud chmura cloudy pochmurny, pochmurno cold zimny, zimno dry suchy, sucho freezing cold przeraźliwie zimno freezing zimny, lodowaty; zimno, lodowato frost mróz frosty mroźny, oszroniony hot gorący, gorąco it's raining / snowing pada deszcz / śnieg rain deszcz rainy deszczowy, deszczowo snow śnieg snowy śnieżny, śnieżnie storm burza stormy burzowy, burzowo sun słońce sunny słoneczny, słonecznie warm ciepły, ciepło wet mokry, mokro wind wiatr windy wietrzny, wietrznie 2. Przyjrzyj się zdjęciom i uzupełnij opisy odpowiednimi wyrazami. In the foreground I can see a t passing by, near a r _ r. Around it there is a green and thick f _ r _ s_. In the background I can see some m _ u _ i _ s. They are really high. There is some o _ on top of them. In this picture I can see some tropical a or ocean. The water seems deep blue. On the left there are some exotic t _ e called palms hanging over the sandy b. Nobody is swimming or sunbathing but there is a boat on the right. It surely is not a desert i a _ d. 108 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

3 3. Połącz pytania z odpowiedziami. 1. What's the weather like today? 2. What time is the next bus to Liverpool? 3. Have you ever been to Germany?. Where did you go on holiday to last year? 5. How can I get to the lake? ENGLISH SURVIVAL A. Yes, I have. B. Go up this road and turn left. C. It's rainy and cold. D. It's at 11:25. E. I visited my uncle in England.. Przeczytaj wypowiedzi trzech osób. Jakie zawody wykonują te osoby? A I look after sick animals. People bring their pets to my clinic.... Nature is important to me. C I can see the world changing so much: polluted rivers, destroyed forests I m trying hard to stop this by teaching people how to protect our planet. I also write articles about environmental problems for a national newspaper.... trip wycieczka, wypad We want to go on a trip to Spain. journey podróż, przejazd z punktu A do B The journey was tiring. BEAR IN MIND! travel podróż, podróżować I love travelling. I'd like to travel round the world. 5. Zakreśl poprawny przyimek. 1. I like spending holidays on / in the countryside. 2. The campsite is at / in the mountains. 3. They love going on holidays to / in the seaside.. You can go to England at / by plane. 5. I'm waiting for you on / at the bus station. I'm up in the air five times a week. I give safety instructions to passengers, help them during the flight, serve drinks and food, the usual stuff, you know B ROŚLINY branch gałąź bush krzew flower kwiat grass trawa leaf / leaves liść / liście plant roślina root korzeń tree drzewo trunk pień ZWIERZĘTA animal zwierzę bird ptak camel wielbłąd cat kot cheetah gepard cow krowa crocodile krokodyl dog pies eagle orzeł eel węgorz elephant słoń fish ryba fox lis frog żaba giraffe żyrafa gorilla goryl hamster chomik hen kura horse koń kangaroo kangur lion lew lizard jaszczurka meerkat surykatka monkey małpa mouse mysz ostrich struś owl sowa parrot papuga penguin pingwin pig świnia pigeon gołąb rabbit królik rat szczur sheep owca snake wąż spider pająk tiger tygrys ZAWODY ecologist ekolog explorer badacz ranger leśniczy, strażnik lasów i parków vet weterynarz 109

4 SŁOWNICTWO OWADY ant mrówka bee pszczoła bugs robaki (potocznie) butterfly motyl caterpillar gąsienica fly mucha ladybird biedronka mosquito komar tick kleszcz wasp osa 6. Do każdego czasownika dopasuj po kilka wyrazów z ramki. Niektóre wyrazy pasują do kilku kategorii. a dog train tickets a car birds a TV documentary the bus a room seats sightseeing fish trains hiking the train camping water money a boat a trip a flight OCHRONA PRZYRODY climate changes zmiany klimatyczne damage the environment niszczyć środowisko eco-friendly przyjazny dla środowiska ecology ekologia greenhouse effect efekt cieplarniany harmful groźny, szkodliwy litter śmieci; śmiecić natural environment środowisko naturalne national park park narodowy pollute zanieczyszczać protect chronić recycle ponownie przetwarzać recycling bin pojemnik na odpady poddawane recyklingowi save chronić, ratować sort out rubbish segregować śmieci throw away rubbish wyrzucać śmieci under protection pod ochroną watch obserwować 1. feed: change: go:.... watch: miss: rent: book:... ENGLISH CZYM I GDZIE at the bus stop na przystanku autobusowym at the coach station na dworcu autobusowym at the seaside nad morzem at the train station na dworcu kolejowym (go, travel) by bus / coach / plane, air / train / hitchhiking podróżować autobusem / autokarem / samolotem / pociągiem / autostopem go on foot iść na piechotę in the car w samochodzie in the countryside na wsi in the mountains w górach on the bus w autobusie 7. Uzupełnij zdania wyrazami z ramki, a następnie do pytań (1 5) dopasuj odpowiedzi (A E). hotel ticket flight seat coach station 1. How much is a single... to London? 2. Where is the...? 3. Are you staying at that...?. Is this... free? 5. How long was your...? SURVIVAL A. Yes, it is. Help yourself. B. No. We have a room in that B&B over there. C. It's D. You need to go down this street. It's on your left. E. About 3 hours. 110 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

5 POZIOM PODSTAWOWY C regular and 20 with a student's discount card. 2. A ticket with a student's discount, please. 3. I'd like to check in.. Do you have a reservation? 5. Yes, for two nights. At a hotel: At the train station: Uporządkuj wypowiedzi tak, aby powstały dwa dialogi na dworcu kolejowym i w hotelu. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi. 9. Dopasuj wypowiedzi podróżnych do środków transportu. The journey can be long and tiring and some people can get seasick. I m a businessman and it's the fastest means of transportation for me. But not everybody can use it (e.g. people with heart problems), and the cheap airlines are not always reliable. But with business class it's almost perfect! 1. a car 2. a ferry 3. a plane. a train A ENGLISH SURVIVAL 6. How much is a single ticket to Berlin? 7. Yes, my name is Jackie Brown. 8. Oh yes, a single room for two nights, is that right? 9. Could you show me your student ID, please. 10. Thank you. Here's your ticket. 11. Here you are. When you travel in it, you decide when to take a break for lunch or stay somewhere. It's ideal when you travel across Europe with your family. People think it often comes late and it s dirty but it can be quite comfortable I like sitting and reading books and watching the world outside pass by. And it can be really fast! D B MIEJSCA airport lotnisko bed and breakfast (B&B) zakwaterowanie ze śniadaniem bus station dworzec autobusowy bus stop przystanek autobusowy campsite kemping capital (city) stolica castle zamek city metropolia country kraj double room pokój 2-osobowy gate brama, bramka hotel hotel motorway (BrE), highway (AmE) autostrada palace pałac railway/train station dworzec kolejowy single room pokój 1-osobowy summer camp obóz letni tent namiot town miasto, miasteczko travel agent biuro podróży CZYNNOŚCI ZWIĄZANE Z PODRÓŻOWANIEM be on holiday być na wakacjach book rezerwować change (planes, buses) przesiadać się check in zgłosić się do odprawy; zameldować się w hotelu depart odjeżdżać get off / on wysiąść z / wsiąść do (autobusu, pociągu) go sightseeing zwiedzać hike wędrować land lądować miss (the train) spóźnić się (na pociąg) pack pakować rent wynająć stay at a hotel zatrzymać się w hotelu take off startować (o samolocie) travel podróżować visit odwiedzać 111

6 SŁOWNICTWO PYTANIE O DROGĘ ask for directions pytać o drogę Could you show it on the map, please? Czy mógłby pan pokazać to na mapie? cross the street przechodzić przez ulicę directions wskazówki east wschód; wschodni give directions wskazywać drogę go as far as the bus stop iść aż do przystanku autobusowego go straight on iść prosto guide book przewodnik (książka) How far is it? Jak daleko to jest? I m lost. Zgubiłem się. north północ; północny on the corner na rogu opposite that house naprzeciwko tamtego domu phrasebook rozmówki south południe; południowy take a bus / tram pojechać autobusem / tramwajem tourist office biuro informacji turystycznej turn left / right skręcić w lewo / prawo west zachód; zachodni Where s the castle / square? Gdzie jest ten zamek / plac? W PODRÓŻY backpack plecak flight lot holidays wakacje ID (identity card) dowód, legitymacja journey podróż luggage bagaż passport paszport postcard pocztówka reservation / booking rezerwacja return ticket bilet w obie strony single ticket bilet w jedną stronę souvenir pamiątka souvenir / gift shop sklep z pamiątkami student's discount zniżka dla ucznia / studenta suitcase walizka ticket bilet tourist turysta trip wycieczka 10. Uzupełnij luki w dialogu wyrazami z ramki. Dwa wyrazy nie pasują do żadnej luki. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi. 53 bus over backpacks foot right go take off far thank SURVIVAL A: me, could you tell us how to get to the Copernicus Science Centre? B: Sure, no problem. You need to down Emilia Plater street, past the Złote Tarasy shopping centre. It's that building over there. Then turn into Świętokrzyska Street. Next, turn right again into... A: Oh, I'm sorry to interrupt. How.... is it from here? B: About kilometres, I guess. A: It's too far to go on Our are quite heavy. B: Then you can a bus. A: Great! Which goes there? B: I think it's the 118. You need to get at the Biblioteka Uniwersytecka bus stop. A: you very much! B: My pleasure. across excuse How to travel light? First, pack light and right: gather together everything you think you'll need and then throw away half of it. ENGLISH 112 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

7 ROZDZIAŁ POZIOM ROZSZERZONY SŁOWNICTWO 6 ŚWIAT PRZYRODY PODRÓŻOWANIE I TURYSTYKA 5 1. Sprawdź swoją wiedzę z biologii. Dopasuj zwierzęta (z ramki) do odpowiedniej gromady. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi. fish... amphibians... reptiles... birds... mammals -... salamander gorilla eel stork tortoise crocodile whale ostrich eagle giraffe lizard toad frog shark tuna KRÓLESTWO ZWIERZĄT amphibians płazy birds ptaki fish ryby insects owady mammals ssaki reptiles gady 2. Dopasuj poprawną gromadę zwierząt (fish, amphibians, reptiles, birds, mammals) do podanych niżej opisów. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi have feather and wings, lay eggs, and are warm-blooded 2.. can breathe underwater using gills, not lungs, have scales and fins, and lay eggs give birth, do not lay eggs, feed their offspring with milk, have lungs, need air to breathe, and have hair or fur.... live on land and in water; have webbed feet, breathe using gills and lungs, and have moist, smooth skin 5.. have dry skin and scales, legs or no legs, usually lay eggs, and are cold-blooded 3. W zadaniu obok podkreślono wyrazy i wyrażenia związane z charakterystyką zwierząt. Dopasuj te wyrazy do tłumaczeń. 1. łuski stopy złączone błoną płuca.... futro wilgotny składać jaja zmiennocieplne skrzela płetwy potomstwo... Sir David Attenborough with Jack, a meerkat, his fan (2008) You have probably watched one of his documentaries. You have probably heard his voice as a narrator but maybe you have never seen his face. Sir David Attenborough is a British explorer, traveller and the best-known natural history film-maker. There are only a few places left on the globe that Sir Attenborough has not visited. He studied zoology at Cambridge University. Then, in the 1950s Sir David Attenborough joined BBC television and since that time he has been making films about nature. He has made CULTURE be knighted otrzymać tytuł szlachecki be styled być tytułowanym knight rycerz public service zasługi dla społeczeństwa several series for the BBC. His works include: Life on Earth, The Private Life of Plants and The Life of Mammals. In his documentaries he has presented unknown facts about our planet's ecosystem. In 1985 he was knighted by Queen Elizabeth II for public service. Since then, just like other Knights, David Attenborough is styled Sir. 113

8 SŁOWNICTWO. Przeczytaj wywiad z Adamem Wajrakiem przeprowadzony przez gimnazjalistów. Przetłumacz fragmenty zdań, zwracając uwagę na poprawność gramatyczną i ortograficzną. REAL WORLD 1. Who is your idol in the world of documentaries on nature? Adam: David Attenborough, of course. I grew up with his films (on jest najlepszy w) showing nature. But there are other people who are also very good at this. For example, the French oceanogra pher Jacques Cousteau or the Spanish naturalist Felix Rodriguez de la Fuente. Here, in Poland, Jan and Bożena Waleńcik make amazing nature documentaries. 2. What's the most fascinating animal? Why? Adam: All animals are fascinating to me. Last year I observed carrion crows living in Warsaw and they were absolutely amazing. The important thing is (jak ty patrzysz na to zwierzę). If you pay attention and you're patient, even common species, like sparrows or tits, can be fascinating. 3. When going somewhere, are you more of a tourist or a traveller? Why? Adam: First of all, I like to discover. That's why I love being a traveller. But there is nothing wrong with being a tourist from time to time, and resting a little.. What's so exciting about living in the country? Adam: Nature! (Mogę wyjść z mojego) house and see a bison herd in the field. A few hundred metres further on, there is the Białowieża Primaeval Forest with all its fascinating creatures: wolves, lynx, badgers, pygmy owls or three-toed woodpeckers. However,.... (listopad jest nudny) no snow, no light, and at this time you cannot search for animals. 5. If you didn't live where you live right now, where would you like to settle down and why? Adam: I like a lot of different places. I like Spain because of its fantastic nature, (bardzo dobrego klimatu i jedze - nia), but I also love the Arctic, where animals are not afraid of people and where it is possible to ski for more than half a year. Adam Wajrak is a journalist writing on nature for Gazeta Wyborcza. He lives in Teremiski, a village situated in Puszcza Białowieska. He often engages in nature protection activities. He has received awards from the National Geographic and Time Magazine for his actions against destroying the Rospuda Valley. In 2009 Adam Wajrak became Man of the Year of Polish Ecology. Apart from writing numerous articles, he is also the author of 3 books: (Za)piski Wajraka, Zwierzaki Wajraka and Kuna za kaloryferem, czyli nasze przygody ze zwierzętami. badger borsuk carrion crow wrona czarna herd stado lynx ryś nature protection ochrona przyrody pay attention uważać primaeval pierwotny pygmy owl sóweczka settle down osiedlić się, zamieszkać sparrow wróbel species gatunek, gatunki three-toed woodpecker dzięcioł trójpalczasty tit sikorka 11 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

9 POZIOM ROZSZERZONY 5. Przeczytaj poniższe zdania i zdecyduj, czy są prawdziwe (T), czy fałszywe (F). Zakreśl odpowiednią literę. Jeśli odpowiedzi będą poprawne, zakreślone litery, czytane z góry na dół, utworzą hasło (a root word). CLIL True or false? T F 1. Katrina was the name of the hurricane which destroyed New Orleans in the USA in E B 2. Penguins are mammals and they live at the North Pole. F A 3. The Vatican is the largest country in Europe. M R. Northern Ireland belongs to the UK. T O 5. The Giant Panda is black and white and lives in Asia. H L The root word is KATASTROFY NATURALNE avalanche lawina drought susza earthquake trzęsienie ziemi flood powódź hurricane huragan natural disaster klęska żywiołowa tornado / twister tornado, trąba powietrzna tsunami tsunami volcanic eruption erupcja wulkanu INNE ZJAWISKA POGODOWE blizzard burza śnieżna breeze bryza, lekki wiatr drizzle mżawka hailstorm burza gradowa heat wave fala upałów 6. Przeczytaj definicje poniżej i zgadnij, o jakich przedmiotach jest mowa. 1. It was invented for the Swiss army. Now it is one of the most popular gadgets you can find in backpacks, cars or pockets: it cuts, opens bottles and tins. It is a Finding your way is easy with GPS in your mobile phone, but what if your battery is dead? With this thing and a map, you should not get lost. It is a It will help you to find your way in the dark. It is a.... The nights in the desert or in the mountains can be really cold. Remember to take a... that will keep you warm at night. 5. Sandals or sneakers are not the best choice when you are in the mountains. What you need is a pair of... waterproof and high enough to protect your ankle from twisting, with a special sole you won't slip on wet rocks or ground. ŚRODOWISKO NATURALNE acid rain kwaśny deszcz backwoods puszcza carbon dioxide dwutlenek węgla destroy niszczyć die out wymierać emit emitować, wydzielać endangered species zagrożone gatunki environmentalist ekolog extinct species wymarłe gatunki fumes dymy, opary generate, produce wytwarzać global warming globalne ocieplenie nitrogen azot oxygen tlen poisonous trujący pollution zanieczyszczenie rainforest las tropikalny reuse ponownie wykorzystać survive przetrwać traffic fumes spaliny water / air pollution zanieczyszczenie wody / powietrza wildlife fauna i flora 115

10 SŁOWNICTWO PODRÓŻOWANIE all inclusive wszystko wliczone w cenę backpacking wędrówka z plecakiem bungalow domek letniskowy camping holidays wakacje pod namiotem compartment przedział (w pociągu) cruise rejs cruiser statek wycieczkowy currency waluta economy class klasa turystyczna landmark charakterystyczny budynek/miejsce, zabytek left luggage room przechowalnia bagażu lose luggage zgubić bagaż package holidays wycieczka z biurem podróży route trasa, droga sightseeing tour zwiedzanie survival camp obóz przetrwania tourist attraction atrakcja turystyczna trail szlak (górski) youth hostel schronisko młodzieżowe NA SZLAKU build a fire rozpalać ognisko camp stove kuchenka climb wspinać się find your way odnaleźć drogę get lost zgubić się hike piesza wędrówka; wędrować pieszo hiker turysta (pieszy) picnic area miejsce biwakowe tent namiot woods lasy WYPOSAŻENIE PLECAKA compass kompas lighter zapalniczka map mapa matches zapałki pocket knife / Swiss knife scyzoryk phrasebook rozmówki sleeping bag śpiwór torch latarka trekking boots buty do pieszej wędrówki 56 Luke: sightseeing seats cruise B&B compartments inclusive landmarks package route travel Luke: Italy! Great! But what sort of holiday is that? Basia: It means the travel agent organizes everything. Luke: 7. Przeczytaj rozmowę Luke'a z Basią. Uzupełnij luki odpowiednimi wyrazami. Trzy wyrazy nie pasują do żadnej luki. Posłuchaj nagrania i sprawdź odpowiedzi. Ah yes, very convenient. So, Basia, what are you going to do this holidays? Basia: Nothing special really. I guess I ll go to my grandma s. But then late autumn I m going on a holiday to Italy, with my parents of course. Basia: Yeah, and it's all 2...., which means everything is included in the pric e. You don't need to worry about food or using the swimming pool. Luke: What are you going to do? Lie on the sandy beaches of the Adriatic? Basia: I m not quite sure it s going to be warm enough late autumn. If so, then yes. The first week is a tour in Rome we are going to do Dan Brown's Angels and Demons tour you know all the creepy stuff crypts, forgotten tunnels, passages. Luke: Awesome! Basia: Yeah, I think I ll read the book once again before we go. Anyway, what about you? What are your plans for this summer? Luke: My crazy mum has come up with a great idea. She's bought a train ticket called "inter rail". For three weeks you can.... across Europe, changing trains as often as you want. So now we re planning the We want to visit as many cities in Europe as possible. Basia: What about hotels? Where are you going to stay? Luke: We re going to find some cheap or sleep on the trains you can do that if you travel on EuroNight trains. They have with bunk beds. Basia: Nice! Have fun! Luke: You too! See you at school! 116 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

11 TEST 6 POZIOM PODSTAWOWY 57 Zadanie 1 3 Wysłuchaj trzech osób opowiadających o swoich zwierzętach. O jakich zwierzętach ( ) jest mowa? Wybierz A, B lub C. 58 Zadanie 2 Usłyszysz dwukrotnie wypowiedzi czterech osób. Każdej z nich (2.1 2.) przyporządkuj miejsce (A E), w którym się znajduje. Jedno miejsce podano dodatkowo i nie pasuje ono do żadnej wypowiedzi. 1.1 A B C 1.2 A B C 1.3 A B C Speaker Speaker Speaker 3 2. Speaker A. COUNTRYSIDE B. BEACH C. HOTEL D. TRAIN STATION E. AIRPORT 59 Zadanie 3 Usłyszysz dwu kro tnie wypowiedź Marty dotyczącą ulubionego miejsca. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu zaznacz w tabeli znakiem, które ze zdań (3.1 3.) są zgodne z treścią nagrania (TRUE T), a które nie (FALSE F). True or false? T F 3.1 The lake is about 3 km from Marta's house. 3.2 You can ride a bike there. 3.3 Marta likes going there in the winter. 3. She likes going there alone. 60 Zadanie Usłyszysz dwukrotnie cztery wypowiedzi (.1.). Do każdej z nich dobierz właściwą reakcję. Zakreśl literę A, B lub C A. Yes, I do. B. He's boring. C. No, I hate trains A. I was there last year. B. I usually do nothing. C. I'm going to visit my family A. London or Paris. They're great cities. B. The pyramids. C. The USA..... A. It's very expensive. B. It's a train ticket. C. It's in my backpack. 117

12 TEST Zadanie PUNKTÓW Przeczytaj wypowiedzi nastolatków dotyczące miejsc, do których chcieliby pojechać na wakacje. Dopasuj osoby (A E) do tematów wypowiedzi ( ). 5.1 Marcin16: A place I'd like to visit? Japan. Great history and culture, but for me the most interesting thing is Japanese technology. I d like to go on one of those high speed trains called bullet trains or shinkansen. 5. Marysia16: Italy. Italian old towns with narrow streets. You can meet some nice Italian boy and take a walk with him or go on his Vespa scooter to the countryside. It can be so romantic! Adam16: Poland. Why? Because there are so many music festivals in the summer! You can go to The Opener Festival in Gdynia if you like pop and rock or to the Woodstock festival organized by Jurek Owsiak. 5.5 Angelica15: I'd like to go to Greece to visit all those small islands. Why? I d love to dive in warm waters and watch sea life or maybe go water skiing it's fun! tomek: America. I mean the USA. The cities: New York or Los Angeles. The Statue of Liberty. Liberty Bell in Philadelphia. I'd also like to go to the Grand Canyon or Yellowstone National Park. So many incredible places to check out! A. He / she speaks about music. B. He / she speaks about technology. C. He / she speaks about meeting somebody. D. He / she speaks about geographic and historical landmarks. E. He / she speaks about nature. Zadanie 6 5 PUNKTÓW Przeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem a które nie (FALSE F)., które ze zdań ( ) są zgodne z jego treścią (TRUE T), Africa a land of unique and wonderful wildlife. You probably know about elephants, lions or giraffes. But have you ever heard about meerkats? Meerkats live in the southern part of Africa. They like the climate there it is hot and dry. There is not much rain so there are not many plants this kind of land is called savannah. A typical meerkat is about 0 centimetres long, it can both run on four legs and stand up on its two back legs. They eat fruit, eggs and bugs. They hunt for insects and smaller animals, like scorpions. Meerkats form big family groups there are about 0 of them in each group. They live underground and that is why they dig tunnels. Each meerkat has a special job. Some are hunters, some look after young meerkats, some are teachers to baby meerkats, some stand up and look out for danger they watch the land and sky around. Interested? Maybe there are meerkats at your local zoo? Go and find out, because these animals are lovely and funny to watch. 118 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

13 POZIOM PODSTAWOWY True or false? T F 6.1 You can find meerkats in Africa. 6.2 Meerkats love dry and hot climate. 6.3 They live in small groups, about 20 animals in each group. 6. Some meerkats babysit the young ones. 6.5 Some meerkats go up the trees and look for food there. Zadanie 7 5 PUNKTÓW Uzupełnij luki ( ) w tekście wyrazami z ramki. Podano o trzy wyrazy za dużo. DOG TRAVELLERS ISLAND VALLEY WHALES REACH NORTHERN TREES One of the smallest National Parks in Tasmania is the Tasman National Park founded in 192 and situated in the part of South Island. The Park was named after Abel Tasman ( ), who was the first Dutch explorer to Tasmania in the 170 s. When you visit the park, you can go hiking, kayaking, swimming or snorkeling. Local water taxi companies organize sightseeing boat trips. The Park is rich in wildlife with and seals. The symbol of the Tasmanian National Parks is the Tasmanian Devil, which is a wild animal the size of a small It makes a lot of loud and disturbing noises, has a keen sense of smell and black fur. Although the park is located so far away, the unique nature of the Tasman National Park attracts many from all around the world. 119

14 TEST Zadanie 8 6 Zadanie 9 3 Dopasuj podpisy (A E) do informacji (8.1 8.) na obrazkach. Jeden podpis nie pasuje do żadnego obrazka. Przeczytaj trzy krótkie maile ( ). Do każdego maila dopasuj jedno zdanie podsumowujące (A D). Jedno zdanie nie pasuje do żadnego maila. 9.1 Hi Frankie! I can't wait to go to England! My parents decided to send me on a language course this summer. And for the first time I'll be travelling alone. It's going to be cool, man! Chris Hi Donna! We bought tickets and booked the hotel but there is this pilots' strike in France so here I am, sitting in my room and surfing the Internet. I'm not sure if we will go anywhere this year. Liam 9.3 Hi Paul! Everything is OK. Well, almost everything. The people are nice, the food is good but there s one problem: I don't know anybody here L. It s the second week and I still don't have any friends. I'm thinking about you and Greg, Veronica and Dennis Elijah The author of this A. is bored with France. B. misses his or her friends. C. is spending holidays at home. D. is excited about his or her holidays Zadanie A. This way to the airport. B. You must wear a helmet. C. You can buy some souvenirs here. D. You can't go this way. E. Do not give food to the animals, please Do każdej z opisanych sytuacji ( ) dopasuj właściwą reakcję. Zaznacz jedną z trzech możliwości. Zakreśl literę A, B lub C Witasz kolegę na lotnisku. Co powiesz? A. Enjoy the flight! B. Have a safe journey home! C. How was your flight? 120 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

15 POZIOM PODSTAWOWY 10.2 Jesteś w biurze informacji turystycznej. Chcesz się dowiedzieć o następny autobus do zamku. A. Where is the bus stop? B. When is the next bus to the castle? C. How can I get to the monument? 10.3 Jak zapytasz o drogę nad jezioro? A. Excuse me, how can I get to the lake? B. Excuse me, can you take me to the river? C. Excuse me, is there a lake? 10. Chcesz kupić bilet w obie strony. Co powiesz? A. A two-side ticket, please. B. A return ticket, please. C. A season ticket, please. Zadanie 12 Zadanie 11 Każdemu z pytań ( ) przyporządkuj właściwą odpowiedź (A E). Wpisz rozwiązania do tabeli. Jedna odpowiedź została podana dodatkowo i nie pasuje do żadnego pytania Have you ever been to England? 11.2 What's the weather like today? 11.3 What time is your bus to Warsaw? 11. How can I get to the park? A. I missed the bus to Warsaw. B. It s hot and windy. C. No, never. D. It's at E. Turn left and go straight on, about 300 metres. 5 PUNKTÓW Przeczytaj tekst ulotki. W zdaniach z podanych odpowiedzi wybierz właściwą, zgodną z treścią tekstu. Zakreśl literę A, B lub C The trip is to: A. Birmingham B. Guildford C. Brighton 12.2 You will visit: A. Royal Ship Museum B. a palace C. a shopping centre 12.3 The bus is: A. in the morning B. in the afternoon C. at four o'clock 12. The bus ticket is: A. B. 6 C At Jim's Tavern you can: A. eat B. rent a boat C. go for a walk Trip to Brighton! A visit to the Sea Life Centre you can see some sea creatures live! From sea horses to sharks! A visit to the Royal Pavilion an interesting palace a sightseeing tour with a professional guide. A walk along the sea lunch at the Jim's Tavern delicious fish and chips! When? Sunday 17 May Where? Start Guildford bus station, 8 a.m. Bus ticket 6 Take 7 to buy a ticket to the Sea Life Centre and about for lunch! See you!

16 TEST 6 POZIOM ROZSZERZONY 61 Zadanie 1 Dwukrotnie usłyszysz rozmo wę dwóch kolegów Grega i Rody'ego. Na podstawie informacji zawartych w na gra niu zaznacz w tabeli znakiem, które zdania (1.1 1.) są zgodne z treścią nagrania (TRUE T), a które nie (FALSE F). True or false? T F 1.1 Greg spent his holidays at the seaside. 1.2 He slept in a tent and ate canned food every day. 1.3 He wanted to go home in the beginning. 1. He learnt how to build a fire Zadanie 2 Dwukrotnie wysłuchasz audycji dotyczącej czterech polskich podróżniczek i alpinistek. Do każdej osoby (2.1 2.) dopasuj jedno zdanie podsumowujące (A E). Jedno zdanie nie pasuje do żadnej z osób. Wanda Rutkiewicz Martyna Wojciechowska Elżbieta Dzikowska Beata Pawlikowska A. She has crossed Africa on her motorbike and now she is planning a similar trip to Asia. B. She was the first woman to reach the top of K2. C. Her last project a TV documentary shows women's life around the world. D. A traveller, an art historian and a photographer she visited many countries with her husband Tony. E. She has visited many exotic tribes living in South America and described them in her numerous books. 122 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

17 63 Zadanie 3 Zapoznaj się z treścią zadania. Wysłuchasz dwukrotnie wywiadu z podróżnikiem. Dokończ każde ze zdań (3.1 3.), zakreślając A, B lub C tak, by zdanie odpowiadało treści nagrania. Zadanie 3.1 Mark spent two years in: A. Vietnam B. Asia C. China 3.2 He has also visited: A. India B. Russia C. Japan 3.3 The best in China was: A. its history B. its nature C. its food 3. His favourite place in China was: A. the Great Wall B. the capital city C. the Yellow Mountains Przeczytaj tekst. Zaznacz w tabeli znakiem (FALSE F). A jungle in the middle of Europe! There is a special place 60 km from Berlin called the Tropical Islands, a type of an amusement park. It is a big tropical forest or a jungle where you can spend a fantastic time with your friends and family. How is it possible? The place is covered with a really wide and high roof so the climate is like in the Amazon Rainforest. There are about 50 thousand trees and 600 different types of plants. Attractions for adults include saunas, exotic beaches, a fitness club and an exotic village. Kids will love the, które ze zdań (.1.) są zgodne z jego treścią (TRUE T), a które nie True or false? T F.1 The Tropical Islands park is in Germany..2 There are about 50 thousand types of plants..3 There are attractions for kids and adults.. If you want, you can stay at a campsite. swimming pool with a great water slide tower, boats and climbing frame. What makes the place even more fun: you can sleep in a tent at the campsite or rent a bungalow. Of course, you can also choose the expensive and boring option: staying in a hotel. Zadanie 5 3 Przeczytaj tekst. Do każdego akapitu ( ) dopasuj właściwy nagłówek (A D). Jeden nagłówek został umieszczony dodatkowo i nie pasuje do żadnego akapitu Global warming, which means the earth s temperatures are going up, can cause enormous pro blems. One of the results of global warming is that the water is getting warmer and warmer in the seas and oceans. It has already been changing the natural environment of many different plants and animals Some experts say global warming is also responsible for more natural disasters nowadays. There are more floods around the world, for example in Poland, Pakistan, Australia, and more hurricanes and tornadoes in the USA, Asia and Europe Hurricanes are one example of extreme weather. Another problem can be very hot summers with temperatures around 0 C! It can be really dangerous, espec ially for kids, older people and animals. A. Ocean's wildlife in danger B. More floods and hurricanes C. Tornadoes in Poland D. Hotter summers and more heat waves 123

18 TEST Zadanie PUNKTÓW Przeczytaj tekst. Do luk ( ) dopasuj fragmenty zdań (A F). Jeden z fragmentów nie pasuje do żadnej luki. So long, so deep underground Almost everyone in the world now knows where Chile is. It is thanks to the great rescue operation country, at the San Jose copper and gold mine, in October Thirty-three miners were freed from an underground trap after sixty-nine days of their struggle to survive. The mine had on 5 August 2010, trapping the miners in an underground passage. Fortunately, because of modern technology and skillful engineers, the miners were in above before they were actually saved. Chilean president, Sebastian Pinera, organized and monitored the rescue operation. One by one the men steel capsule and took a 15-minute journey to the surface. TV viewers all around the world watched the rescue operation a great success for the Chilean people. When they were back on the ground, they by their families and friends and then taken to hospital for medical checkups. The miners as heroes who spent so long, so deep underground. Sixty nine days is a world record for staying underground and the rescue was announced by media as one of the greatest achievements of modern technology. Fragmenty zdań: A. were transported up in a specially constructed B. which took place in that South American C. who was in Chile in 2010 D. have become celebrities in their own country E. collapsed almost two months before F. touch with the world G. were welcomed Zadanie 7 Uzupełnij zdania Przetłumacz na język angielski fragmenty zdań tak, aby otrzymać logicznie i gramatycznie poprawne zdania (Nie mogę ci pomóc), I'm too busy today (Chciałbym bilet) to Madrid, please. 7.3 I usually go... (do szkoły autobusem). 7. Jane is not coming with us (ponieważ jest na wakacjach). 12 REPETYTORIUM GIMNAZJALNE

19 Zadanie 8 6 PUNKTÓW Zadanie 9 POZIOM ROZSZERZONY 5 PUNKTÓW Przeczytaj tekst i uzupełnij go, wpisując w każdą lukę ( ) jeden wyraz z ramki w odpowiedniej formie. Wymagana jest pełna poprawność gramatyczna i ortograficzna wpisywanych wyrazów. Jeden wyraz został podany dodatkowo i nie pasuje do żadnej luki. not like love be we noise shop landmark Uzupełnij zdania , wykorzystując podane w nawiasach wyrazy w odpowiedniej formie. Nie należy zmieniać kolejności podanych wyrazów, trzeba natomiast dodać wszystkie niezbędne elementy, aby otrzymać logiczne i gramatycznie poprawne zdania. W każdym zdaniu brakuje maksymalnie czterech elementów. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna wpisywanych fragmentów. Dear David, The trip to Paris last week was great. I saw the Eiffel Tower and other We visited the Louvre Museum and Notre Dame cathedral. And the weather wonderful sunny and warm. But I the hotel. It was a bit dirty and we had really neighbours. We couldn't sleep. On the last day we went and I got you something special! How about a milkshake at favourite cafe next week? You ll be able to taste this souvenir from me ;). Vanessa 9.1 We (be going to / visit) our aunt this weekend. We... our aunt this weekend. 9.2 She (have / never / be) to France. She... to France. 9.3 He (want / spend) Christmas somewhere hot. He... Christmas somewhere hot. 9. Michael and Zac (sit / home) at the moment. Michael and Zac... at the moment. 9.5 My mother (hate / sunbathe). She says it's boring and unhealthy. My mother... She says it's boring and unhealthy. Zadanie PUNKTÓW Koleżanka chce jechać z Tobą na obóz. W u napisz: gdzie znajduje się kemping, jak długo trwa obóz i czym się tam udajecie, co powinna spakować do plecaka. Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swo ją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów pamiętając, że powinieneś zmieścić się w określonej ilości słów ( słów). Oceniana jest umie jętność pełnego przekazania informacji, spójność i logika wypowiedzi oraz zakres i poprawność środków językowych. 125

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego

Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Test sprawdzający znajomość języka angielskiego Imię i Nazwisko Kandydata/Kandydatki Proszę wstawić X w pole zgodnie z prawdą: Brak znajomości języka angielskiego Znam j. angielski (Proszę wypełnić poniższy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI

Bardziej szczegółowo

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE

DODATKOWE ĆWICZENIA EGZAMINACYJNE I.1. X Have a nice day! Y a) Good idea b) See you soon c) The same to you I.2. X: This is my new computer. Y: Wow! Can I have a look at the Internet? X: a) Thank you b) Go ahead c) Let me try I.3. X: What

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY BADANIE DIAGNOSTYCZNE W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY GRUDZIEŃ 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Egzamin maturalny z języka angielskiego na poziomie dwujęzycznym Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) 112 Informator o egzaminie maturalnym z języka angielskiego od roku szkolnego 2014/2015 2.6.4. Część ustna. Przykładowe zestawy zadań Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna (wyłącznie

Bardziej szczegółowo

Lekcja 10 Podróżowanie

Lekcja 10 Podróżowanie LEKCJA 10 Lekcja 10 Podróżowanie 59 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Kupowanie biletu na pociąg - Hello,

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3.

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3. Zadanie 1. Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu, w zadaniach 1.1. 1.3. z podanych odpowiedzi wybierz właściwą. Zakreśl literę A lub B. 1.1. Chłopiec dzwoni do

Bardziej szczegółowo

Animal Park. Unit. 1 Połącz zdania ze zwierzętami przedstawionymi na obrazku. 2 Popatrz na obrazki i rozwiąż krzyżówkę. H E E T A H S.

Animal Park. Unit. 1 Połącz zdania ze zwierzętami przedstawionymi na obrazku. 2 Popatrz na obrazki i rozwiąż krzyżówkę. H E E T A H S. Unit Animal Park Lesson 1 Basic & Challenge 1 Połącz zdania ze zwierzętami przedstawionymi na obrazku. c a 1 I like cheetahs. 6 Do you like whales? e b d 2 Do you like tigers? 7 I love kangaroos. 3 I love

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 6 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to eat out jeść poza domem Czy często jadasz poza domem?

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3

Zadanie 1. Zadanie 2. Zadanie 3 Zadanie 1 Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu zdecyduj, czy podane zdania są prawdziwe (TAK) czy fałszywe (NIE). Wstaw znak w kratkę poprawnej odpowiedzi. 1.1

Bardziej szczegółowo

Gimnazjum. Poziom podstawowy

Gimnazjum. Poziom podstawowy Diagnoza szkolna Gimnazjum. Poziom podstawowy Klasa 1. Grupa A Test na koniec roku szkolnego Imię Nazwisko Klasa 01 Zadanie 1. Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji zawartych w nagraniu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2011 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY MAJ 2011 2 Egzamin maturalny z języka angielskiego poziom podstawowy ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar

Bardziej szczegółowo

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please?

Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Anything else? Are you all right? Are you drinking milk now? Are you single or married? Are you sure? Can I make a phone call please? Can you drive a car? Can you meet me tomorrow? Can you recommend a

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem PESEL KOD UCZNIA Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

Język angielski IV gr. Maj/Czerwiec. Tematy: Owoce; Warzywa; Zwierzęta egzotyczne; Owady; Ptaki; Mieszkańcy mórz; Wakacje ; Umiejętności:

Język angielski IV gr. Maj/Czerwiec. Tematy: Owoce; Warzywa; Zwierzęta egzotyczne; Owady; Ptaki; Mieszkańcy mórz; Wakacje ; Umiejętności: Język angielski IV gr. Maj/Czerwiec Tematy: Owoce; Warzywa; Zwierzęta egzotyczne; Owady; Ptaki; Mieszkańcy mórz; Wakacje ; Umiejętności: Znajomość nazw owoców: a pineapple, grapes, a strawberry, bananas,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi CZERWIEC 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 4 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be angry with somebody gniewać się na kogoś Czy gniewasz

Bardziej szczegółowo

Wymagania szczegółowe 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych,

Wymagania szczegółowe 1. Zdający posługuje się w miarę rozwiniętym zasobem środków językowych (leksykalnych, Część pisemna (poziom podstawowy). Przykładowe zadania z rozwiązaniami 57 TWORZENIE WYPOWIEDZI PISEMNEJ Zadanie 11. (0 10) Uczestniczyłeś(-aś) w międzynarodowej wymianie w Londynie. Napisz list do kolegi

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 3 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at the airport być na lotnisku Ona jest teraz na

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2012 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2012 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

SCENE 1. Mummy: Grandma s very sick today. Please take it to her now. Be good - and don t stop in the big, dark, wood!

SCENE 1. Mummy: Grandma s very sick today. Please take it to her now. Be good - and don t stop in the big, dark, wood! Scenariusz językowego przedstawienia teatralnego,,czerwony Kapturek połączonego z lekcją języka angielskiego,, Little Red Riding Hood by the Brothers Grimm (June 2013 ) Narrator 1 (a bird): SCENE 1 This

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 8 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to take a rest - odpocząć Muszę odpocząć. (5) Czy chcesz

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ

KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ Egzamin maturalny maj 2009 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ZADAŃ ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów ze słuchu 1.1. E 1.2. A 1.3. Zdający selekcjonuje informacje (II. 1 d)

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. 1.2.

Bardziej szczegółowo

Zestawienie czasów angielskich

Zestawienie czasów angielskich Zestawienie czasów angielskich Present Continuous I am, You are, She/ He/ It is, We/ You/ They are podmiot + operator + (czasownik główny + ing) + reszta I' m driving. operator + podmiot + (czasownik główny

Bardziej szczegółowo

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego

18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego. 19. Mo liwe pytania egzaminatora i przyk³adowe odpowiedzi egzaminowanego 18. Przydatne zwroty podczas egzaminu ustnego I m sorry, could you repeat that, please? - Przepraszam, czy mo na prosiæ o powtórzenie? I m sorry, I don t understand. - Przepraszam, nie rozumiem. Did you

Bardziej szczegółowo

Egzamin maturalny z języka angielskiego Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Egzamin maturalny z języka angielskiego Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego) 26 Informator o egzaminie maturalnym z języka obcego nowoŝytnego Część ustna (bez określania poziomu) Przykładowe pytania do rozmowy wstępnej Rozmowa wstępna Rozmowa wstępna (wyłącznie dla egzaminującego)

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Miejsce na naklejkę MJA-P1_7P-091 PRÓBNY EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO STYCZEŃ ROK 2009 dla osób niesłyszących POZIOM

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO

Niepubliczne Przedszkole i Żłobek EPIONKOWO KROPECZKI MIESIĄC: PAŹDZIERNIK 2013R. TEMAT MATERIAŁ Hello again! What s your name? Proste powitania Wskazywanie kolegów/koleżanek Śpiewanie piosenki Dialogi A. Hello! I am Kasia. My name is Kasia What

Bardziej szczegółowo

READING Zadanie 1 odp-1p max-6p Przeczytaj list i wpisz brakujące słowa. Jedno wolne miejsce to jedno brakujące słowo.

READING Zadanie 1 odp-1p max-6p Przeczytaj list i wpisz brakujące słowa. Jedno wolne miejsce to jedno brakujące słowo. KOD UCZNIA Strona 1 z 5 Click On Flyers Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego dla szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych etap II powiatowy / okręgowy IX edycja - 2013 Termin: 01.03.2013r.

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA ARKUSZ ZAWIERA INFORMACJE PRAWNIE CHRONIONE DO MOMENTU ROZPOCZĘCIA EGZAMINU! Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD

Bardziej szczegółowo

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia KONKURS PRZEDMIOTOWY JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi Uczniu, witaj na I etapie konkursu języka angielskiego. Przeczytaj

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III

PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III PLAN WYNIKOWY English Adventure 3 KLASA III Poziom P podstawowy oznacza fundamentalną wiedzę i umiejętności językowe, które warunkują możliwość kontynuacji kształcenia językowego Poziom PP ponadpodstawowy

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A7) EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMATY PUNKTOWANIA (A7) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 4) II. Rozumienie wypowiedzi. Zdający rozumie [

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 7 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to do business prowadzić interesy Prowadzę interesy w

Bardziej szczegółowo

READING Zadanie 1 odp-1p max-9p Na podstawie obrazka napisz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F).

READING Zadanie 1 odp-1p max-9p Na podstawie obrazka napisz czy zdania są prawdziwe (T) czy fałszywe (F). KOD UCZNIA Strona 1 z 5 Click On Movers Wojewódzki Konkurs Języka Angielskiego dla szkół podstawowych, gimnazjalnych oraz ponadgimnazjalnych etap II powiatowy / okręgowy IX edycja 2012_2013 Termin: 01.03.2013r.

Bardziej szczegółowo

KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY

KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY . /pieczątka nagłówkowa szkoły/. kod pracy ucznia KONKURS JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP SZKOLNY Drogi uczniu, Gratulacje! Witaj na I etapie konkursu. Przeczytaj uważnie instrukcję

Bardziej szczegółowo

ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND

ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND ALA MA KOTA PRESCHOOL URSYNÓW WARSAW POLAND Ala ma kota is a network of non-public education preschools which are entered into the register of non-public schools and institutions of the Capital City of

Bardziej szczegółowo

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS.

ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. ERASMUS + : Trail of extinct and active volcanoes, earthquakes through Europe. SURVEY TO STUDENTS. Strona 1 1. Please give one answer. I am: Students involved in project 69% 18 Student not involved in

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO SZCZEGÓŁOWY HARMONOGRAM SZKOLENIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Projekt: Podnoszenie kwalifikacji drogą do sukcesu Szkolenie: j. angielski, poziom A1 Termin szkolenia: 15. 12. 2014 r. 06. 05. 2015 r. Termin Egzaminu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Miejsce na naklejkę z kodem szkoły dysleksja MJA-R2A1P-062 EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY ARKUSZ III MAJ ROK 2006 Czas pracy 110 minut Instrukcja dla zdającego 1. Sprawdź, czy

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2011. miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KWIECIEŃ 2011. miejsce na naklejkę z kodem KOD UCZNIA PESEL Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

MATURA SPEAKING TESTS. Modules 1 4. Egzamin maturalny z języka angielskiego Wersja dla zdającego. Zestaw 1. 3 minuty. Zadanie 1. Zadanie 3.

MATURA SPEAKING TESTS. Modules 1 4. Egzamin maturalny z języka angielskiego Wersja dla zdającego. Zestaw 1. 3 minuty. Zadanie 1. Zadanie 3. MATURA SPEAKING TESTS Modules 4 Życie rodzinne i towarzyskie Człowiek, Sport Zakupy i usługi, Żywienie Wersja dla zdającego minuty Razem z przyjacielem/przyjaciółką organizujesz wspólne przyjęcie urodzinowe.

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK ANGIELSKI

EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK ANGIELSKI Centralna Komisja Egzaminacyjna w Warszawie EGZAMIN MATURALNY 2013 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

Tematyka zajęć z języka angielskiego w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015

Tematyka zajęć z języka angielskiego w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015 Tematyka zajęć z języka angielskiego w przedszkolu w roku szkolnym 2014/2015 Wrzesień: Piosenka: Hello, hello, hello Goodbye song Rymowanka: Fly, Fly Butterfly Słownictwo: liczebniki 1-5 nazwy zabawek:

Bardziej szczegółowo

II.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t

II.Zadaj pytania z czasownikiem to be i udziel krótkiej odpowiedzi według wzoru: Peter is English.--- Is Peter English? Yes, he is / No, he isn t Język angielski - zjazd 4-5.10 Revision-powtórzenie I.Wstaw odpowiednią formę czasownika być - to be: 1.He...an actor (+) 2.They.good students (+) 3.I..from Poland (+) 4.They..from Germany (-) 5.Philip.Spanish

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych

Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ćwiczenia na egzamin - zaliczenie różnic programowych Ex.1 Complete sentences the correct form of verb have got. Uzupełnij zdania właściwą formą czasownika have got : 1.My dad three brothers. 2. We an

Bardziej szczegółowo

[LEKCJA 7. PODRÓŻOWANIE- WYCIECZKA]

[LEKCJA 7. PODRÓŻOWANIE- WYCIECZKA] 20150208 [LEKCJA 7. PODRÓŻOWANIE- WYCIECZKA] ZAWARTOŚĆ Wstęp... 3 Dialog... 4 Słowniczek... 5 Gramatyka... 6 Ćwiczenie... 7 Tłumacznie... 8 Kontakt... 9 2 WSTĘP Jednym z częstym tematem konwersacji są

Bardziej szczegółowo

Lekcja 1 Przedstawianie się

Lekcja 1 Przedstawianie się Lekcja 1 Przedstawianie się i poznawanie innych 2 Wysłuchaj dialogów, najpierw w wersji oryginalnej, później z tłumaczeniem. Powtarzaj poszczególne kwestie za lektorami. Dialog 1 Przedstawianie się w sytuacji

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015

Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Sprawdzian od roku szkolnego 2014/2015 Część 2. Język angielski Przykładowy zestaw zadań dla uczniów słabowidzących (S4) Czas pracy: 45 minut (Czas pracy będzie wydłużony zgodnie z opublikowanym w 2014

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 2 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be at school być w szkole Jestem teraz w szkole. (1)

Bardziej szczegółowo

Dave: Hello and welcome to Linguacast elementary English podcasts. Dave: My name is Dave. Today we are going to talk about the natural environment.

Dave: Hello and welcome to Linguacast elementary English podcasts. Dave: My name is Dave. Today we are going to talk about the natural environment. English Elementary Science The natural environment Dave: Hello and welcome to Linguacast elementary English podcasts. Martyna: Dzień dobry. Dave: My name is Dave. Today we are going to talk about the natural

Bardziej szczegółowo

XXI MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2014/2015 Klasa V

XXI MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2014/2015 Klasa V XXI MIĘDZYSZKOLNA LIGA PRZEDMIOTOWA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 2014/2015 Klasa V Nazwisko: Imię: Szkoła: Punkty: /60 pkt. Zadanie 1. (0-6 pkt.) Dopasuj do zdań (1-6) ich odpowiedniki ze zdań (a-f). 1. He`s

Bardziej szczegółowo

PART 1: GRAMMAR AND VOCABULARY

PART 1: GRAMMAR AND VOCABULARY PART 1: GRAMMAR AND VOCABULARY 1. Complete the sentences with the correct answers. Choose A, B, C or D. There is only ONE good answer. Uzupełnij zdania. Wstaw A, B, C lub D. Zawsze jest tylko JEDNA poprawna

Bardziej szczegółowo

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5

Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5 Angielski bezpłatne ćwiczenia - gramatyka i słownictwo. Ćwiczenie 5 Przetłumacz na język angielski.klucz znajdziesz w drugiej części ćwiczenia. 1. to be to do something mieć coś zrobić Mam jej pomóc jutro.

Bardziej szczegółowo

Człowiek najlepsza inwestycja

Człowiek najlepsza inwestycja A0 1. Complete the sentences about the family tree. (Uzupełnij zdania na podstawie drzewa genealogicznego) John = Jessica Mike = Sue Paul Helen = Jack Tom David Angie Sam Tina Example: Helen is Jack s

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Virginia Evans Jenny Dooley

Spis treści. Virginia Evans Jenny Dooley pis treści chool... p. y things... p. ports... p. y home... p. 8 y family... p. 0 nimals... p. Free-time activities... p. 8 Food... p. Virginia vans Jenny ooley łownictwo ZZW chool like aths and nglish

Bardziej szczegółowo

KILKA WSKAZÓWEK PRZED USTNYM EGZAMINEM MATURALNYM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

KILKA WSKAZÓWEK PRZED USTNYM EGZAMINEM MATURALNYM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO KILKA WSKAZÓWEK PRZED USTNYM EGZAMINEM MATURALNYM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO Zadania egzaminacyjne Rozmowa wstępna (rozgrzewka językowa) Zadanie 1 rozmowa sterowana Zadanie 2 ilustracja + 3 pytania Zadanie

Bardziej szczegółowo

Konsorcjum Śląskich Uczelni Publicznych

Konsorcjum Śląskich Uczelni Publicznych Konsorcjum Śląskich Uczelni Publicznych Dlaczego powstało? - świat przeżywa dziś rewolucję w obszarze edukacji, - naszym celem jest promocja śląskiego jako regionu opartego na wiedzy, i najnowszych technologiach,

Bardziej szczegółowo

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students

Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl. magda.szewczyk@slo-wroc.pl. Twoje konto Wyloguj. BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Ankiety Nowe funkcje! Pomoc magda.szewczyk@slo-wroc.pl Back Twoje konto Wyloguj magda.szewczyk@slo-wroc.pl BIODIVERSITY OF RIVERS: Survey to students Tworzenie ankiety Udostępnianie Analiza (55) Wyniki

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 2010 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI ZADANIA ZAMKNIĘTE Zadanie 1. Obszar standardów Rozumienie ze słuchu 1.1. T 1.2. F 1.3. Zdający stwierdza, czy tekst

Bardziej szczegółowo

pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego Etap I KLASA V

pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego Etap I KLASA V Międzypowiatowy Konkurs Języka Angielskiego Żarki 2012/2013 pod patronatem Burmistrza Miasta i Gminy Żarki Klemensa Podlejskiego Etap I KLASA V Imię i nazwisko Szkoła /75 p. Zadanie 1 Przeczytaj poniższe

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ DLA UCZNIÓW Z AUTYZMEM, W TYM Z ZESPOŁEM ASPERGERA (S2) Czas pracy: 45 minut Czas pracy będzie wydłużony zgodnie

Bardziej szczegółowo

MATURA USTNA: ZESTAW 1

MATURA USTNA: ZESTAW 1 MATURA USTNA: ZESTAW 1 1 człowiek życie rodzinne i towarzyskie kultura W czasie pobytu za granicą uczestniczysz w kursie języka angielskiego. Jesteś na pierwszych zajęciach. Przedstaw się koledze/koleżance

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2012 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM PODSTAWOWY KWIECIEŃ 2012 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY. miejsce na naklejkę z kodem Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY

KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Poziom podstawowy Język angielski Język angielski. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI POZIOM PODSTAWOWY Zadanie 1. Which person L (Liz) J (Jim) 1.1. thinks that a particular TV series is very

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka

JĘZYK ANGIELSKI. GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA. mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 5 i 6-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 5 i 6 LATKÓW PAŹDZIERNIK potrafią się przedstawić i zapytać koleżankę/kolegę

Bardziej szczegółowo

GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY

GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY JĘZYK ANGIELSKI GRUPA 4-LATKÓW ROK SZKOLNY 2013/2014 PROWADZĄCA ZAJĘCIA mgr Kamila Górecka JĘZYK ANGIELSKI ROZKŁAD MATERIAŁU DLA GRUPY 4 LATKÓW PAŹDZIERNIK zapoznają się z językiem angielski, osłuchują

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 6 MAJA 2015 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO POZIOM ROZSZERZONY 6 MAJA 2015 CZĘŚĆ I. Godzina rozpoczęcia: 14:00. Czas pracy: 120 minut Układ graficzny CKE 2013 Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UZUPEŁNIA ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PO KLASIE IV

SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PO KLASIE IV SPRAWDZIAN WIADOMOŚCI Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO PO KLASIE IV 1. W puste miejsca wpisz: am, is, are My name.. Alice. I.. from London. Where.. you from? I am 11. How old.. you? I live with my parents and two

Bardziej szczegółowo

Hello Cheeky rozkład materiału

Hello Cheeky rozkład materiału Unit 1 Hello, Cheeky Monkey! witanie się i żegnanie z maskotką podawanie swojego imienia rozpoznawanie postaci w rozpoznawanie poszczególnych części ciała Hello/ Bye-bye Eyes Ears mouth What s that? Who

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO MAJ 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 WPISUJE ZDAJĄCY Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI

Bardziej szczegółowo

Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO 1 Kraków 02.02.2009r. II I ETAP V WOJEWÓDZKIEJ OLIMPIADY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO UCZEŃ : SZKOŁA : SUMA PUNKTÓW : /100 1. WSTAW CZASOWNIKI Z NAWIASÓW WE WŁAŚCIWEJ FORMIE CZASU PRESENT SIMPLE, PRESENT CONTINUOUS,

Bardziej szczegółowo

It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości

It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości It s going to rain - naucz się mówić o przyszłości Mówienie o przyszłości w języku angielskim kilka sposobów Czas Present Simple Czas Future Simple Czas Present Continuous Forma to be going to Czas Future

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM CZĘŚĆ 3. JĘZYK ANGIELSKI

Bardziej szczegółowo

DODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be

DODATKOWE ĆWICZENIA II. CZASY. II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be II.1. Czas present simple DODATKOWE ĆWICZENIA II.1.1. Uzupełnij zdania, używając odpowiedniej formy czasownika to be Example: My friends are in Egypt on holidays. 1. They. students. 2. I from Poland. 3.

Bardziej szczegółowo

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015

SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 SPRAWDZIAN OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI PRZYKŁADOWY ZESTAW ZADAŃ (S1) Czas pracy: 45 minut GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 3) Usłyszysz dwukrotnie trzy teksty. Na podstawie informacji

Bardziej szczegółowo

Wrzesień Październik Dla 4-latka

Wrzesień Październik Dla 4-latka Wrzesień Październik Dla 4-latka Osłuchujemy się z językiem angielskim Przedstawiamy się: What s your name? Jak masz na imię? My name is - Mam na imię I m - Jestem Nice to meet you! Miło cię poznać! Witamy

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM CZĘŚĆ 2 JĘZYK ANGIELSKI STYCZEŃ 2015 WPISUJE UCZEŃ. dysleksja. Czas pracy: 45 minut

PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM CZĘŚĆ 2 JĘZYK ANGIELSKI STYCZEŃ 2015 WPISUJE UCZEŃ. dysleksja. Czas pracy: 45 minut KOD UCZNIA WPISUJE UCZEŃ PESEL UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY dysleksja PRÓBNY SPRAWDZIAN SZÓSTOKLASISTY Z OPERONEM CZĘŚĆ 2 JĘZYK ANGIELSKI Instrukcja dla ucznia: 1. Sprawdź, czy arkusz sprawdzianu zawiera

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A3)

EGZAMIN MATURALNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM PODSTAWOWY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMATY PUNKTOWANIA (A3) EGZMIN MTURLNY OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 JĘZYK NGIELSKI POZIOM PODSTWOWY ROZWIĄZNI ZDŃ I SCHEMTY PUNKTOWNI (3) GRUDZIEŃ 2013 Zadanie 1. (0 4). 1.1. 1.2. 3.2. Zdający określa główną myśl F 1.3. poszczególnych

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY JĘZYKA ANGIELSKIEGO

PODSTAWY JĘZYKA ANGIELSKIEGO Dagmara Szonert-Rzepecka PODSTAWY JĘZYKA ANGIELSKIEGO Łódź - 2005 Redakcja i korekta techniczna: Jadwiga Poczyczyńska Skład i łamanie tekstu: Barbara Lebioda Projekt okładki: Barbara Świętochowska Copyright

Bardziej szczegółowo

1. osoba - We will work hard (moŝliwe jest teŝ uŝycie czasownika shall zamiast will)

1. osoba - We will work hard (moŝliwe jest teŝ uŝycie czasownika shall zamiast will) Future Simple Czas Future Simple (przyszły prosty) tworzy się następująco: odpowiednia osoba + czasownik posiłkowy will + bezokolicznik (czasownik w formie podstawowej). 1. osoba - I will work hard (moŝliwe

Bardziej szczegółowo

Tiger 1 Wymagania edukacyjne dla klasy 1 SP

Tiger 1 Wymagania edukacyjne dla klasy 1 SP Tiger 1 Wymagania edukacyjne dla klasy 1 SP WYMAGANIA PODSTAWOWE WYMAGANIA PONADPODSTAWOWE UNIT 1 WELCOME TO SCHOOL Umiejętności Nazywa podstawowe przybory szkolne, tj.: bag, pencil, pen, crayon, ruler,

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CZERWIEC 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23

EGZAMIN MATURALNY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO CZERWIEC 2013 POZIOM ROZSZERZONY CZĘŚĆ I. Czas pracy: 120 minut. Liczba punktów do uzyskania: 23 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2010 KOD WPISUJE ZDAJĄCY PESEL Miejsce na naklejkę z kodem dysleksja EGZAMIN

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SHEMAT PUNKTOWANIA KWIEIEŃ 2014 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie proste,

Bardziej szczegółowo

Appendices. Kwestionariusz składa się z 20 przymiotników określających emocje. Określ stopień ich natężenia w ramach skali 1-5.

Appendices. Kwestionariusz składa się z 20 przymiotników określających emocje. Określ stopień ich natężenia w ramach skali 1-5. Appendices APPENDIX A PANAS Questionnaire (after Watson et al., 1988:1066) Kwestionariusz składa się z 20 przymiotników określających emocje. Określ stopień ich natężenia w ramach skali 1-5. 1 2 3 4 5

Bardziej szczegółowo

Egzamin gimnazjalny. Przykładowe zadania Część 2

Egzamin gimnazjalny. Przykładowe zadania Część 2 Egzamin gimnazjalny Przykładowe zadania Część 2 Odbiór tekstu słuchanego Dobieranie Zadanie egzaminacyjne 1 Usłyszysz dwukrotnie dwie rozmowy. Przyporządkuj każdej z nich miejsce, w którym się odbywa (A

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1

Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1 Rozkład materiału do podręcznika Join Us 1 Magdalena Kaleta Podręcznik dopuszczony przez Ministra Edukacji Narodowej do użytku szkolnego i wpisany do wykazu podręczników do nauczania języka angielskiego

Bardziej szczegółowo

PRÓBNY SPRAWDZIAN Z NOWĄ ERĄ CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI

PRÓBNY SPRAWDZIAN Z NOWĄ ERĄ CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI KOD WPISUJE UCZEŃ IMIĘ I NAZWISKO * * nieobowiązkowe PRÓBNY SPRAWDZIAN Z NOWĄ ERĄ CZĘŚĆ 2. JĘZYK ANGIELSKI Instrukcja dla ucznia 1. Sprawdź, czy zestaw zadań zawiera 14 stron (zadania 1 11). Ewentualny

Bardziej szczegółowo

Kraków 07.01.2014r. I ETAP X MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH UCZEŃ : SZKOŁA :

Kraków 07.01.2014r. I ETAP X MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH UCZEŃ : SZKOŁA : 1 Kraków 07.01.2014r. I ETAP X MAŁOPOLSKIEGO SPRAWDZIANU WIEDZY Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW KLAS V I VI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH UCZEŃ : SZKOŁA : SUMA PUNKTÓW: _0 1. Wstaw czasowniki z nawiasów we właściwej

Bardziej szczegółowo

Our Discovery Island 2

Our Discovery Island 2 PLAN WYNIKOWY Our Discovery Island 2 POZIOM KOMPETENCJI JĘZYKOWEJ WG CEF A1 Rozdział 1 My toys na Rozpoznaje dźwięki /e/ i /o/. Rozpoznaje nazwy zabawek. Samodzielnie nazywa zabawki. Liczy od 1 do 20.

Bardziej szczegółowo

VI POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO

VI POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO VI POWIATOWY KONKURS Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO DLA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ POD PATRONATEM BURMISTRZA GMINY I MIASTA KOZIEGŁOWY I JURAJSKIEGO STOWARZYSZENIA NAUCZYCIELI TWÓRCZYCH ROK SZKOLNY 2012/2013 ETAP

Bardziej szczegółowo

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1)

JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1) EGZAMIN GIMNAZJALNY W ROKU SZKOLNYM 2012/2013 JĘZYK ANGIELSKI POZIOM ROZSZERZONY (A1) ROZWIĄZANIA ZADAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA KWIECIEŃ 2013 Rozumienie ze słuchu Wymagania ogólne II. Rozumienie Uczeń rozumie

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpocz cia egzaminu. Uk ad graficzny CKE 2011 UZUPE NIA ZESPÓ NADZORUJ CY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejk z kodem

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. Układ graficzny CKE 2011 UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

A. Przeczytaj poniższy tekst:

A. Przeczytaj poniższy tekst: 1. A. Przeczytaj poniższy tekst: Portugal is a country situated in the Iberian Peninsula. Its capital is Lisbon, one of the greatest European port cities in the Atlantic Ocean. Portugal is a member of

Bardziej szczegółowo

Procedura check in dla gościa z rezerwacją Uprzejme powitanie gości Witam Serdecznie w naszym hotelu Welcome to our Hotel. Welcome at X Hotel Dzień dobry Good morning. Zapytanie o rezerwację lub w czym

Bardziej szczegółowo