IV Przedmioty specjalizacyjne - SP

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU w języku polskim w języku angielskim MPK Metodyka pracy kulturotwórczej Methodology of the cultureshaping USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Specjalność Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiotkoordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć pedagogika studia stacjonarne/studia niestacjonarne pierwszy stopień ogólnoakademicki Pedagogika resocjalizacyjna z profilaktyką społeczną. Instytut Nauk Humanistycznych i Społecznych Imię i nazwisko mgr Jacek Znyk Kontakt jacek_znyk@wp.pl Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym VI semestr ćwiczenia Instytutu Nauk Humanistycznych i IV semestr Społecznych Status przedmiotu/przynależność do modułu OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU IV Przedmioty specjalizacyjne - SP Język wykładowy Język polski Semestry, na których realizowany jest przedmiot Formy zajęć Liczba godzin Wymagania wstępne rok Studia stacjonarne sem. VI Studia niestacjonarne sem.iv Motywacja do zdobywania wiedzy i umiejętności w zakresie organizowania procesu dydaktyczno - wychowawczego w zakresie metodyki pracy kulturotwórczej FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ Wykład ćwiczenia Lektorat Seme str III konwersatori um seminariu m ZP PZ Samokszta łcenie- ZBUN r s r s r s r s r S r s r s II VI 30 IV

2 30 Sposób realizacji zajęć Sposób zaliczenia zajęć Zajęcia w grupach osobowych, wielkość jednostki zajęć - 2 godziny tygodniowo. Zaliczenie z oceną słowna ( omawianie problemów metodycznych) praktyczna (prace pisemne, wykonywanie prac twórczych, Metody dydaktyczne ćwiczenia realizowane na zajęciach) pokaz (reprodukcje dzieł sztuki, wizyta w placówce dla niedostosowanych społecznie i obserwacja zajęć z twórczej resocjalizacji) Przedmioty powiązane/moduł Wykaz literatury Podstawowa Uzupeł niająca Wychowanie przez sztukę, terapia zajęciowa, resocjalizacja, terapia pedagogiczna Czapów Cz., Jedlewski S., Pedagogika resocjalizacyjna, Warszawa 1971 Konieczna E., Arteterapia w teorii i praktyce, Warszawa 2003 Konopczyński M., Metody twórczej resocjalizacji: teoria i praktyka wychowawcza, Warszawa 2006 Konopczyński M., Teoretyczne podstawy metodyki kulturo technicznej oddziaływań resocjalizacyjnych wobec nieletnich zarys koncepcji twórczej resocjalizacji, Warszawa 2006 Pankowska K, Pedagogika dramy. Teoria i praktyka, Warszawa 2000 Popek S., Analiza psychologiczna twórczości plastycznej dzieci i młodzieży, Warszawa 1985 Rudowski T., Wybrane zagadnienia współczesnej edukacji plastycznej, Warszawa 2001 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) - Znajomość terminów związanych z kulturotechniką, metodami twórczej resocjalizacji w pracy z osobami niedostosowanymi społecznie - Umiejętność wykorzystania odpowiednio dobranych metod twórczej resocjalizacji podczas organizowania i realizowania działań na rzecz osób niedostosowanych społecznie - Uruchomienie postawy otwartości na nowe formy pracy z osobami niedostosowanymi społecznie, aktywne uczestnictwo w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących

3 metody twórczej resocjalizacji. Efekty kształcenia (kody) K_W09 Forma zajęć Ćw. Treści programowe Temat Pojęcie kulturotechniki (definicje, zakres, przedmiot). Koncepcja pracy kulturotechnicznej Liczba godzin Suma liczby godzin 2 2 K_W16 Ćw. Podstawowe założenia metod pracy kulturotechnicznej, formy i sposoby organizacji pracy kulturotechnicznej. Metody doboru form zajęć kulturotechnicznych. 2 2 K-U11 Ćw. Wybrane metody kulturotechniki rola nauki i pracy w resocjalizacji, metoda teatru resocjalizacyjnego, metoda resocjalizacji przez sport, drama jako metoda wspomagająca proces resocjalizacji, terapia poprzez muzykę i plastykę, psychodrama i socjodrama. Formy i sposoby realizacji zajęć. 2 2 K-U13 Ćw. Scenariusze zajęć, analiza przebiegu zajęć. Utrudnienia w realizacji zajęć możliwości korekty. Diagnoza efektywności techniki. 2 2 K_03 Ćw. Realizacja przykładowych ćwiczeń w zakresie różnych metod kulturotechniki K-07 Ćw. Wizyta w placówce dla niedostosowanych społecznie i obserwacja zajęć z twórczej resocjalizacji 6 6

4 kod Efekty kształcenia Student, który zaliczył przedmiot Odniesienie do efektów kształcenia w zakresie WIEDZY: dla kierunku dla obszaru W09 Zna podstawowe teorie dotyczące wychowania, uczenia się i nauczania, rozumie różnorodne uwarunkowania procesów kulturotwórczych W16 Ma elementarna wiedzę o metodyce wykonania typowych zadań, normach, procedurach, stosowanych w różnych obszarach działalności metodyki pracy kulturotwórczej K_W09 K_W16 H1A_W04 H1A_W04 W17 Ma elementarna wiedzę o bezpieczeństwie i higienie pracy w instytucjach edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych, kulturalno-pomocowych w zakresie UMIEJĘTNOŚCI: K_W17 U09 Potrafi ocenić przydatność typowych metod typowych metod, procedur i dobrych praktyk, do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności pedagogicznej K_U09 S1A_U06 S1A_U07 U11 Potrafi animować prace nad rozwojem uczestników procesów pedagogicznych oraz wspierać ich samodzielność w zdobywaniu wiedzy, a także inspirować do działań na rzecz uczenia się przez całe życie K_U11 S1A_U06 U13 Potrafi pracować w zespole pełniąc różne role; umie przyjmować i wyznaczać zadania, ma elementarne umiejętności organizacyjne pozwalające na realizacje celów związanych z projektowaniem i podejmowaniem działań profesjonalnych w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH: K_U13 H1A_U05

5 K03 Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań pedagogicznych w środowisku osób niedostosowanych społecznie, wykazuje aktywność, podejmuje trud i odznacza się wytrwałością w realizacji indywidualnych i zespołowych działań profesjonalnych w zakresie twórczej resocjalizacji K_K03 S1A_K07 K07 Jest przygotowany do aktywnego uczestnictwa w grupach, organizacjach i instytucjach realizujących metody twórczej resocjalizacji K_K07 S1A_K02 H1A_K02 Efekty kształcenia Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od Uzyskanie od 66% Uzyskanie od 76% - Uzyskanie od Uzyskanie od 96% - 51% - 65% - 75% łącznej 85% łącznej liczby 86% - 95% 100% łącznej liczby pkt. łącznej liczby liczby pkt. pkt. możliwych do łącznej liczby pkt. możliwych do możliwych do pkt. możliwych możliwych do do ustny Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F + + P Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształce nia (kody) ustny Projekt W09 W16 W17 U09 U11 U13 K03 K07 Kolokwium Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Punkty ECTS Forma aktywności Obciążenie studenta

6 Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: W Ćw K Studia stacjonarne Studia niestacjonarne Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe 5 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie sie do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 3 3

7 Kryteria oceny osiągniętych efektów kształcenia w trakcie realizacji przedmiotu METODYKA PRACY KULTUROTECHNICZNEJ student ma wypracować łączną liczbę 100 punktów możliwych do : Aktywność podczas zajęć 60% - 60 pkt Prace pisemne 20% - 20 pkt Frekwencja 20% - 20 pkt na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 51% - 65% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 66% - 75% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 76% - 85% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 86% - 95% łącznej liczby pkt. możliwych do Uzyskanie od 96% - 100% łącznej liczby pkt. możliwych do 1.1. Metody oceny ustny Projekt Kolokwium Zadania domowe Prace pisemne Dyskusj e Inne

8 Efekty kształcenia Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5 Uzyskanie od 60% - Uzyskanie Uzyskanie od 66% od 66% - Uzyskanie - Uzyskanie od od 76% - Uzyskanie od 86% - Uzyskanie od od 96% - 65% łącznej liczby 75% 75% łącznej łącznej liczby liczby 85% - łącznej 85% łącznej liczby pkt. - 95% łącznej liczby 100% - 100% łącznej łącznej liczby pkt. możliwych do pkt. pkt. możliwych możliwych do do możliwych liczby pkt. do pkt. możliwych do pkt. liczby możliwych pkt. do... możliwych do.. możliwych do ustny Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ prezentacja Sprawozdanie Dyskusje F + + P + Metody weryfikacji efektów kształcenia Efekty kształce nia (kody) ustny Projekt W09 W015 U03 U04 U05 Kolokwium Sprawozdanie Referat/ prezentacja Inne Punkty ECTS Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Studia stacjonarne Obciążenie studenta Studia niestacjonarne

9 W Ćw K Forma zajęć Konsultacje przedmiotowe 5 5 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie sie do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 3 3