RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W WYMAGANIU 8. PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO

Transkrypt

1 RAPORT Z EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ W WYMAGANIU 8. PROMOWANA JEST WARTOŚĆ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO Charakterystyka wymagania: Przedszkole promuje w środowisku lokalnym wartość wychowania przedszkolnego. Rok szkolny 2013/ Przedmiot ewaluacji o badanie skuteczności podejmowanych działań na rzecz promocji wartości wychowania przedszkolnego w środowisku lokalnym 2. Cel ewaluacji o sprawdzenie czy oferta zajęć oraz działania podejmowane w przedszkolu są znane w środowisku lokalnym o pozyskanie informacji dotyczących promowania wartości wychowania przedszkolnego w środowisku lokalnym 3. Pytania kluczowe o Jaka jest znajomość oferty zajęć prowadzonych w przedszkolu oraz podejmowanych działań? o Jakie działania podejmuje przedszkole by oferta zajęć i prowadzone działania były szeroko upowszechnione? 4. Metody 1. rozmowa z dyrektorem przedszkola 2. ankieta 3. analiza dokumentów ( galeria prac dzieci, tablica informacyjna dla rodziców, artykuły prasowe, strona internetowa galeria zdjęć ) 5. Narzędzia o rozmowa o kwestionariusz ankiety dla nauczycieli o kwestionariusz ankiety dla rodziców 6. Zespól ewaluacyjny Koordynator dyr. mgr Beata Byrczek Przewodniczący: mgr Iwona Jaromin Sokół, członkowie: mgr Anna Baran, mgr Magdalena Kręcichwost ORGANIZACJA EWALUACJI: Przebieg czynności / zadania Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych i celu ewaluacji. Dobór metod, próby badawczej, zorganizowanie spotkania z radą Czas wykonania /terminy Odpowiedzialni r. Zespół do spraw ewaluacji r. Zespół do spraw ewaluacji

2 pedagogiczną WDN. Opracowanie narzędzi, zbieranie informacji, analiza dokumentów r. Zespół do spraw ewaluacji /wszyscy nauczyciele Analiza informacji, wyciąganie wniosków, pisanie raportu / wyników r. Zespół do spraw ewaluacji Przedstawienie raportu dyrektorowi i Radzie Pedagogicznej r. Zespół do spraw ewaluacji I. WYNIKI PRZEPROWADZONEJ EWALUACJI 1. Badania ankietowe przeprowadzono w dniach Danych do badań dostarczyli: 10 nauczycieli ankiety ( załącznik nr 1 ) 130 rodziców - ankiety ( 110 ankiet zostało wypełnionych ) ( załącznik nr 2 ) dyrektor kwestionariusz rozmowy ( załącznik nr 3 ) 3. Organizacja zbierania danych odbywała się w następującym porządku: Opracowano projekt ewaluacji wewnętrznej Przygotowano narzędzia badawcze ( ankiety, kwestionariusz rozmowy ) Przeprowadzono badania Sporządzono raport końcowy Za kształt raportu odpowiada zespół ewaluacyjny. Sposób prezentacji wyników ewaluacji: Nauczycielom na posiedzeniu Rady Pedagogicznej Rodzicom na stronie internetowej W celu uzyskania informacji na temat funkcjonowania przedszkola środowisku lokalnym oraz promowania wartości wychowania przedszkolnego przeprowadzono badania wśród rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola we wszystkich grupach wiekowych oraz nauczycieli pracujących w tym przedszkolu. Opracowanie zbiorowe wyników ankiety przeprowadzonych wśród rodziców

3 1. Co Państwa zdaniem ma największy wpływ na promocję wartości wychowania przedszkolnego? Po przeanalizowaniu odpowiedzi można wykazać, że 100 rodziców (90,9%) uważa, że największy wpływ na promocję wartości wychowania przedszkolnego mają zajęcia wychowawczo - dydaktyczne. Zdaniem 70 rodziców (63,6%) wycieczki, spacery i wyjścia w teren. 41 rodziców (37,2%) wskazało galerię prac dzieci jako istotny czynnik promujący wartości wychowania przedszkolnego. 38 rodziców (34,5%) zaznaczyło odpowiedź, że to imprezy okolicznościowe mają duży wpływ na promocje wychowania przedszkolnego. O 1% mniej rodziców bo aż 37 (33,6%) stwierdza, że udział w konkursach jest ważnym czynnikiem promującym wartość wychowania przedszkolnego w środowisku. Tylko 1 % uważa zajęcia językowe jako istotny element. 2. Co Państwa zdaniem ma największy wpływ na wybór przedszkola dla swojego dziecka? Z analiz odpowiedzi wynika, że większość rodziców(80) uznało, że największy wpływ na wybór przedszkola dla swojego dziecka miało to, że znajduje się ono najbliżej miejsca zamieszkania(72,7%). 71 rodziców decyduje się również na wybór przedszkola, ponieważ jest pozytywnie postrzegane w środowisku lokalnym (64,5%). Natomiast 40 rodziców twierdzi, iż przy wyborze przedszkola istotny wpływ ma pozytywna opinia innych rodziców, których dzieci chodzą lub chodziły do naszego przedszkola (36,4%). Dla 20 rodziców (18,2%) ważnym kryterium, którym kierowali się przy wyborze przedszkola było to, że znajduje się blisko miejsca pracy. 3. Czy znają Państwo ofertę zajęć dodatkowych, oferowanych przez przedszkole? Z analizy wskazanych przez rodziców odpowiedzi wynika, że (97) rodziców zna ofertę zajęć dodatkowych, oferowanych przez przedszkole (88,2%). Tylko (13) rodziców co stanowi(11,8%) wszystkich ankietowanych zaznaczyło odpowiedź świadczącą, że nie posiada wiedzy o możliwości skorzystania z zajęć dodatkowych oferowanych przez nauczycieli w placówce. 4. Czy Państwa dziecko chętnie chodzi do przedszkola? Wybrane przez rodziców odpowiedzi wskazują, że ich dzieci bardzo chętnie uczęszczają do przedszkola - 75 spośród badanych rodziców (68%) udzieliło takiej odpowiedzi. Według 34 rodziców ich dziecko raczej chętnie uczęszcza do placówki (31%). Jedynie 1 z rodziców (1%) odpowiedziało, że dziecko raczej niechętnie uczęszcza do placówki. Żaden z rodziców nie zaznaczył odpowiedzi, że jego dziecko niechętnie przychodzi do przedszkola. 5. Czy są Państwo zadowoleni z przedszkola, do którego uczęszcza dziecko? W skali punktowej 1-5, gdzie 1 jest oceną najniższą - brak zadowolenia z wyboru naszej placówki, natomiast 5 ocena najwyższą 70 rodziców twierdzi, iż są zadowoleni z wyboru naszej placówki, co stanowi 63,6% ogółu badanych. 33,6% ankietowanych zaznaczyło na skali 4 (37 rodziców). 2 osoby tj. (2%) zaznaczyło na skali 3, a1 osoba (1%) punktację 2. Zdecydowana większość ankietowanych rodziców jest zadowolona z wyboru placówki do której uczęszcza jego dziecko.

4 6.Czy maja państwo zaufanie do wychowawców, pracowników opiekujących się Państwa dzieckiem? Większość rodziców (94)wskazując odpowiedz w ankiecie stwierdza, że ma zaufanie do nauczycieli i pracowników przedszkola (85,5%). Natomiast (16) rodziców zaznaczyło odpowiedź, że raczej tak tj.(14,5%). Odpowiedzi negatywnej nie zaznaczył żaden z rodziców. Opracowanie zbiorowe wyników ankiety przeprowadzonych wśród nauczycieli 1.Czy Pani zdaniem przedszkole jest dobrze postrzegane w środowisku lokalnym? Z analizy wskazanych odpowiedzi wynika, że (7) nauczycieli pracujących w placówce (70%) uważa, że przedszkole jest bardzo dobrze postrzegane w środowisku lokalnym. Według (3) ankietowanych nauczycieli, co stanowi ( 30%) uważa, że dobrze. 2. W jaki sposób promuje Pani wartości wychowania przedszkolnego? Z analizy wskazanych odpowiedzi wynika, że wszyscy nauczyciele (10) promują wartości wychowania przedszkolnego poprzez zabawy i zajęcia wychowawczo dydaktyczne, wycieczki i spacery, imprezy okolicznościowe (100%). 9 nauczycieli wskazało galerię prac, udział w konkursach oraz zajęcia otwarte za istotny czynnik promujący przedszkole (90%). Tylko 2 wychowawców zaznaczyło udział w imprezach organizowanych przez miasto (20%) 3. Czy Pani zdaniem dzieci chętnie uczestniczą w zajęciach dodatkowych oferowanych przez przedszkole? W skali punktowej 1-5, gdzie 1 jest oceną najniższą - brak zadowolenia z wyboru naszej placówki, natomiast 5 ocena najwyższą 3 nauczycieli zaznaczyło punktację 5 tj. (30%), 3 nauczycieli zaznaczyło na skali 4 tj. (30%), również 3 nauczycieli zaznaczyło na skali -3 tj. (30%), natomiast 1 nauczyciel (10%) zaznaczył punktów Czy obecny sposób przekazywania informacji promujący osiągnięcia dzieci jest wystarczający? 100% ankietowanych nauczycieli (10) uznało, że obecny sposób przekazywania informacji promujący osiągnięcia dzieci jest wystarczający. 5. Czy według Pani zaangażowanie rodziców w życie przedszkola jest wystarczające? Według 80 % ankietowanych nauczycieli (8) zaangażowanie rodziców w życie przedszkola jest wystarczające. 20% badanych nauczycieli uważa, że rodzice nie angażują się w wydarzenia przedszkolne. 6. Czy Pani zdaniem przedszkole spełnia oczekiwania rodziców i dzieci?

5 100% ankietowanych nauczycieli uważa, że przedszkole spełnia oczekiwania rodziców i dzieci. W celu głębszego pozyskania informacji na temat funkcjonowania przedszkola w środowisku lokalnym oraz promowania wartości wychowania przedszkolnego przeprowadzono również wywiad z dyrektorem Przedszkola Miejskiego nr 9 w Jaworznie Panią Beatą Byrczek Na pytanie czy przedszkole dobrze promuje wartości wychowania przedszkolnego pani dyrektor odpowiedziała że: należy kontynuować prowadzone działania promujące wartość wychowania przedszkolnego poprzez dotychczasowe formy prezentacji (prasa lokalna, strona internetowa, gazetka dla rodziców, indywidualne kontakty itp.). Informowanie na bieżąco o różnego rodzaju działaniach polegające na uatrakcyjnianiu codziennej pracy czyni przedszkole atrakcyjnym. Różnego rodzaju działania utrwalają w środowisku przekonanie, iż w Naszym przedszkolu dzieje się coś dobrego, a tutaj dba się o rozwój różnych form wychowania. Na pytanie czy przedszkole wychodzi naprzeciw oczekiwaniom rodziców i dzieci uwzględniając ich potrzeby pani dyrektor odpowiedziała że: informowanie rodziców o wydarzeniach, propozycjach oraz ofercie edukacyjnej pokazuje, że przedszkole nie tylko uczy, kształci i wychowuje, ale też odkrywa i rozwija talenty dzieci. Kontynuowanie kierunku dobrej współpracy nastawionej na sprostanie oczekiwaniom rodziców i dzieci powinny służyć podnoszeniu wszechstronnie rozumianej jakości pracy. Taka zasada pozwoli być otwartym na nowe propozycje. Mądre wsłuchiwanie się w głosy rodziców i dzieci pozwoli wyciągać wnioski oraz modyfikować to co da się ulepszyć lub zmienić, tak aby placówka była postrzegana pozytywnie. Na pytanie jak ocenia Pani warunki lokalowe przedszkola i czy mają one wpływ na jego postrzeganie w środowisku lokalnym pani dyrektor odpowiedziała że: wygląd zewnętrzny jak i wewnętrzny budynku ma znaczenia. Nie należy oszukiwać się, iż pierwsze wrażenie nie jest istotne. Niestety podniesienie standardów lokalowych jest zależne w dużej mierze od możliwości finansowych jakimi na dany rok dysponuje gmina i jest w stanie przydzielić określonej placówce. Ważna jest również estetyka wewnątrz budynku, na którą mamy wpływ poprzez dbałość o dekorowanie przedszkola oraz utrzymywanie w czystości pomieszczeń przedszkolnych. Na pytanie czy oferta zajęć dodatkowych, oferowanych przez przedszkole jest atrakcyjna pani dyrektor odpowiedziała że: dodatkowa oferta edukacyjna w formie zajęć dodatkowych pokazuje, że przedszkole nie tylko uczy, ale troszczy się o wszechstronny rozwój wychowanków. Kształci i wychowuje, ale też odkrywa i rozwija talenty dzieci. Każdy rok szkolny jednak niesie kolejne wyzwania i nowe oczekiwania ze strony rodziców, dlatego oferta zajęć powinna być modyfikowana - jeśli oczekiwania rodziców i dzieci będą ku temu przesłanką.

6 Na pytanie co chciałaby Pani zmienić w najbliższym czasie aby przedszkole było jeszcze lepiej postrzegane w środowisku lokalnym pani dyrektor odpowiedziała że: istnieje wiele różnorodnych sposobów i możliwości promowania placówki. Każda z form tak medialnych jak i poza medialnych stosowanych przez konkretne przedszkole, przyczynia się do kreowania jego wizerunku w środowisku lokalnym. Żywię nadzieję, iż dotychczasowy model promocji, będzie kontynuowany, a w razie oczekiwań modyfikowany, tak aby zaspokoić oczekiwania środowiska, dostarczając niezbędnej wiedzy o Naszej placówce. Równie istotna jest atmosfera - życzliwość i kultura osobista każdego z pracowników przedszkola. Należy więc dbać, aby o naszym przedszkolu mówiło się dobrze, a każdy rodzic i gość przedszkola wynosił pozytywne doświadczenia. Nie należy bowiem zapominać, iż społeczność lokalna sama w sobie jest nośnikiem opinii o placówce pracujmy wszechstronnie promując wartość wychowania przedszkolnego, aby być godnymi polecenia. Analiza dokumentów Z analizy dokumentów wynika, że w korytarzach przedszkolnych znajdują się tablice informacyjne, z których można się dowiedzieć o pracy poszczególnych grup i ofertach przedszkola: o zajęciach dodatkowych, o planie dnia przedszkola, o tygodniowym wyżywieniu, o ważnych, bieżących informacjach oraz o dostępności dokumentów, które są do wglądu w gabinecie dyrektora ( statut, regulaminy, roczny plan pracy ). Co miesiąc wywieszane są zadania wychowawczo- dydaktyczne dla poszczególnych grup oraz inne wiadomości dotyczące wartości wychowania przedszkolnego. O wszystkich uroczystościach i wydarzeniach przedszkolnych rodzice mogą się dowiedzieć ze strony internetowej przedszkola. Informacje o niektórych wydarzeniach przedszkolnych publikowane są w lokalnej gazecie Co tydzień ( współpraca nadal będzie kontynuowana ). O istnieniu przedszkola środowisko lokalne może dowiedzieć się również dzięki udziałowi dzieci w konkursach organizowanych na terenie miasta Jaworzna. Ostateczne rezultaty ewaluacji wewnętrznej 1. Przedszkole jest pozytywnie postrzegane, a według rodziców największy wpływ na promocję wartości wychowania mają: - zajęcia wychowawczo dydaktyczne, - wycieczki, spacery i wyjścia w teren,- imprezy okolicznościowe 2. Przedszkole uczestniczy w życiu środowiska lokalnego, prowadzi festyny, uroczystości, uczestniczy w konkursach między przedszkolami, informacje przekazywane są na bieżąco na tablicy ogłoszeń. 3. Z ankiety wynika, iż decydujący wpływ na wybór przedszkola miało: - położenie blisko miejsca zamieszkania, - pozytywne postrzeganie przez środowisko, -polecane przez innych rodziców, - blisko miejsca pracy rodziców.

7 4. Rodzice są zorientowani w ofercie zajęć dodatkowych nieodpłatnych oferowanych przez przedszkole, tak uważa 88,2% 5. Do przedszkola chętnie chodzi 68% dzieci, raczej chętnie 31%, raczej niechętnie 1%. Dzieci czują się bezpiecznie, maja możliwość przedstawienia swoich umiejętności w trakcie uroczystości, udziału w konkursach. 6. Z pracy przedszkola zadowolonych jest 63,6% ankietowanych rodziców. Reasumując przedszkole jest pozytywnie postrzegane w środowisku lokalnym. Informacje o przedszkolu rodzice pozyskują poprzez opinie innych rodziców dzieci uczęszczających do przedszkola. Istotnym elementem decyzji o zapisie dziecka do przedszkola jest przede wszystkim jego położenie tj. blisko domu lub miejsca pracy, atrakcyjność oferty zajęć dydaktycznych. Przedszkole uczestniczy w życiu środowiska lokalnego (wycieczki do miejsc użyteczności publicznej), organizuje spotkania i festyny o charakterze rodzinnym. Wnioski z badań 1. Przedszkole stwarza warunki do zdobywania wiedzy i nabywania nowych umiejętności a rodzice pozytywnie odbierają ofertę zajęć wychowawczo - dydaktycznych dla dzieci i są zadowoleni z pracy przedszkola. Dzieci czyją się akceptowane i bezpieczne zaś rodzice mają zaufanie do nauczycieli i pracowników placówki. 2. Przedszkole współpracuje z różnymi instytucjami i organizacjami działającymi w środowisku lokalnym, są to: instytucje kulturalne, użyteczności publicznej, organizacje pozarządowe, zaprzyjaźnione szkoły i przedszkola. 3. Przedszkole poprzez współpracę z wieloma partnerami lokalnymi wykorzystuje zasoby środowiska na rzecz wzajemnego rozwoju, podnosząc efekty pracy wychowawczo dydaktycznej i opiekuńczej placówki. 4. Poprzez współpracę z instytucjami promowana jest wartość wychowania przedszkolnego wychowanków, ponieważ rozwija i pogłębia zainteresowania oraz daje możliwości prezentowania talentów w środowisku. Wnioski do dalszej pracy: Należy utrzymać dotychczasowy, wysoki poziom współpracy przedszkola ze środowiskiem lokalnym i w miarę możliwości poszerzać o nowe horyzonty Zachęcać rodziców do częstszego odwiedzania strony internetowej