Część I: wprowadzenie (czas: 10 minut)
|
|
- Stanisław Żurawski
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Konspekt lekcji dla klas IV-VI szkoły podstawowej z komentarzami dla nauczyciela Temat: Pomóż Ślimakowi Tośkowi posegregować śmieci Scenariusz przeznaczony jest na jedną godzinę lekcyjną. Celem lekcji nt. czystości i właściwego segregowania odpadów jest wykształcenie tych nawyków wśród uczniów poprzez zabawę. Uczeń po lekcji powinien wiedzieć: - co to są odpady i jak je podzielić - co można i należy robić, by śmieci było mniej Uczeń po lekcji powinien umieć: - wyjaśnić pojęcia: odpady, odpady komunalne, odpady wielkogabarytowe, odpady niebezpieczne, surowce wtórne, recykling, składowisko odpadów, lamusownia, sortownia odpadów, kompostownia Uczeń po lekcji powinien rozumieć: - dlaczego nie należy dopuszczać do powstawania dzikich wysypisk - jak ważne jest by każdy z nas dbał o środowisko wokół siebie Metody: Praca uczniów pod kierunkiem nauczyciela z wykorzystaniem skryptu, wykorzystanie multimediów, rozmowa nauczająca Środki dydaktyczne: skrypt, spoty multimedialne. Forma organizacyjna: lekcja frontalna - z całą klasą. Typ lekcji: Lekcja nowa Wymagane pomoce naukowe: laptop i w razie konieczności rzutnik, lub odtwarzacz DVD (XViD) i telewizor. Część I: wprowadzenie (czas: 10 minut) Nauczyciel rozpoczyna lekcję emisją pięciu śmiesznych, krótkich, filmików nawiązujących do sprzątania każdego dnia. Po emisji multimediów nauczyciel pokazuje uczniom jeszcze fragment filmu z serii Czysty Kraków ukazujący dzikie wysypisko.
2 Wymagane pomoce: laptop i w razie konieczności rzutnik, lub odtwarzacz DVD (XViD) i telewizor. Emisja trwa ok. 5 min. Filmy dostępne są na stronie na specjalne życzenie nauczyciela mogą zostać nagrane i przekazane. Po skończonej emisji nauczyciel rozpoczyna z uczniami pogadankę. Porusza problematykę spotów. Uczniowie zastanawiają się, czy można tak postępować. Jakie są tego konsekwencje. Nauczyciel pyta, co to są te wszystkie rzeczy, które pokazane były w spotach. Tłumaczy, że odpady, to po prostu śmieci, czyli rzeczy, które nie są nam już potrzebne. Porusza również problem dzikich wysypisk. Uczniowie powinni zrozumieć, że nie wolno śmiecić, że odpady powinny być wyrzucane do kosza i że ktoś takie wysypiska musi posprzątać. Tłumaczy termin dzikie wysypisko śmieci to nielegalne składowisko odpadów, a takie zachowanie - śmiecenie jest karalne. Pogadanka trwa ok. 5 min. Część II: edukacyjno informacyjna (czas: 30 minut) Nauczyciel pyta, czy te odpady, są już zupełnie nikomu niepotrzebne, czy jednak można coś z nich zrobić. Dzieci powinny podać przykłady, np. jak można wykorzystać jeszcze te surowce. Nauczyciel mówi o ponownym używaniu rzeczy. Nauczyciel pyta, czy wszystkie odpady, które powstają w domu, możemy ponownie zużytkować. Dzieci powinny sobie zdać sprawę z ogromu powstających w domu odpadów, tzw. odpadów komunalnych. Nauczyciel powinien tak naprowadzić uczniów, aby stwierdziły, że niektóre odpady można segregować, inne muszą trafić do kosza na śmieci. Nauczyciel wprowadza termin segregacja odpadów oraz recykling. Tłumaczy, że w domu wystarczą tylko dwa kosze, na surowce wtórne oraz na pozostałe odpady. Zabawa ruchowa: Nauczyciel ustawia w klasie małe kolorowe kosze na poszczególne surowce: niebieski na papier, żółty na plastik i metal, biały na szkło bezbarwne, zielony na szkło kolorowe. Na zdjęciu wskazuje kolorowe dzwony, kosze w klasie są ich odzwierciedleniem. Nadal prowadzi pogadankę z uczniami, którzy powinni już kojarzyć kolorystykę koszy, w przypadku takiej potrzeby pomaga im. Nauczyciel prosi uczniów, aby spróbowali posegregować przygotowane surowce wtórne do poszczególnych koszy. Do wyboru powinny być takie surowce jak np.: karton, gazeta, kartki zapisanego papieru, książka, papierowe torby, koperta, zeszyt, ulotki (te surowce powinny trafić do kosza niebieskiego) garnek, puszki aluminiowe i stalowe, zakrętki od słoików, druciki, folia aluminiowa, butelka plastikowa PET, plastikowa butelka np. po płynie do naczyń, opakowanie po serku homogenizowanym, siateczki foliowe, kartonik po soczku i po mleku (te surowce powinny trafić do kosza żółtego), słoiki, butelki szklane bezbarwne (te surowce powinny trafić do kosza białego) i kolorowe (te surowce powinny trafić do kosza zielonego), a także baterie, lekarstwa, świetlówka, myszka od komputera (są to odpady, które nie powinny trafić do żadnego kosza). Uczniowie segregują odpady, nauczyciel sprawdza następnie
3 z grupą uczniów, czy zrobili to prawidłowo. Jeśli odpady zostały błędnie posegregowane, razem z uczniami segreguje poprawnie, wyjaśniając dlaczego tak powinno być. Jeśli ta część lekcji przebiegnie sprawnie, nauczyciel może pokazać uczniom fragment filmu z serii Czysty Kraków dot. segregacji odpadów w sortowni. Nauczyciel zwraca uwagę uczniom na baterie, leki, świetlówkę i myszkę. Tłumaczy, że te odpady zbiera się osobno, ponieważ są wyjątkowo szkodliwe dla środowiska i dlatego nazywane są odpadami niebezpiecznymi. Pozwala wrzucić baterie uczniom do specjalnego kartonu na baterie oraz tłumaczy, że przeterminowane lub niepotrzebne leki powinny zostać wrzucone do specjalnego pojemnika w aptekach. Wspomina, że są też specjalne pojemniki na stare świetlówki (w budynkach użyteczności publicznej, np. urzędach oraz we wiatach śmietnikowych w niektórych spółdzielniach i wspólnotach mieszkaniowych) oraz o możliwości zawiezienia tych wszystkich szkodliwych odpadów do Lamusowni. Nauczyciel uzupełnia wypowiedź o inne odpady, które też można zawieźć do Lamusowni: tzw. odpady wielkogabarytowe czyli stół, wersalka, wanna, surowce wtórne, które nie mieszczą się do dzwonów, zużyty sprzęt elektryczny i elektroniczny, np. lampka, komputer, robot kuchenny, inne odpady, których nie wolno składować na składowisku, np. opony, gruz, odpady poremontowe. *Lamusownia czyli Zbiorczy Punkt Gromadzenia Odpadów specjalnie wyposażony obiekt w którym zbierane są przywożone przez mieszkańców odpady problemowe, skąd następnie trafiają do unieszkodliwienia i odzysku (więcej informacji Nauczyciel zwraca uczniom jeszcze uwagę na objętość odpadów, które posegregowali i pyta, co zrobić, aby zmieściło się ich więcej do koszy. Uczniowie zgniatają surowce i wrzucają je ponownie do koszy. Nauczyciel pyta też, co zrobić, aby w domu nie powstawało tak dużo śmieci. Uczniowie wiedzą już, że odpady to niepotrzebne rzeczy, więc nauczyciel powinien ich naprowadzić na to, aby nie kupować zbędnych rzeczy i przede wszystkim zbędnych opakowań, jeśli mamy taki wybór. Nauczyciel zwraca uwagę uczniów na sprzątanie nieczystości po psach. Pyta, kto ma psa i czy uczeń albo rodzic sprząta po pupilu. Porównuje obowiązek sprzątania po piesku do sprzątania po innych zwierzątkach domowych. Wspomina, że kupki psów są niebezpieczne dla zdrowia, jeśli w nie wdepniemy i np. wniesiemy na bucie do domu, ponieważ jest w nich dużo zarazków. Na koniec nauczyciel pyta jeszcze, czy któryś uczeń mieszka w domu z ogródkiem. Pyta, co zrobić z różnymi niepotrzebnymi odpadami zielonymi (np. opadłymi liśćmi, skoszoną trawą, zwiędłymi kwiatami), które powstają w ogrodzie? Czy można je spalać? Krótko podsumowuje, że te odpady z biegiem czasu w odpowiednich warunkach stają się bardzo dobrym nawozem dla roślin, a więc należy je składać w jedno miejsce w ogródku do tzw. kompostownika. Odpadów zielonych nie można także spalać, to jest zabronione. Część z segregacją odpadów i zmniejszeniem ich objętości zajmuje ok. 30 min. Część III: podsumowanie (czas 5 minut) Na zakończenie nauczyciel podsumowuje, jak powinni postępować przyjaciele Ślimaka Tośka: Nie śmiecić Nie kupować rzeczy w zbędnych opakowaniach Segregować odpady
4 Oddzielnie zbierać odpady niebezpieczne Zmniejszać objętość odpadów, by zabierały mniej miejsca Sprzątać po swoim piesku Na koniec lekcji nauczyciel poleca uczniom rozwiązanie rebusów oraz wykreślanki (znajdujących się w załączonym skrypcie dla uczniów) przez pozostały czas lekcji (jeżeli takowy zostanie). Pierwsze osoby, które poprawnie rozwiążą zadania mogą zostać nagrodzone plusami. Słownik wyrazów i wyrażeń związanych z tematem odpadów odpady - oznaczają każdą substancję lub przedmiot, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany. Źródło: Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (tekst jednolity, Dz. U. z 2010 r. Nr 185, poz. 1243) Odpady to inaczej śmieci są to rzeczy, przedmioty, które są już niepotrzebne i chcemy się ich pozbyć. odpady komunalne - to odpady powstające w gospodarstwach domowych, z wyłączeniem pojazdów wycofanych z eksploatacji, a także odpady niezawierające odpadów niebezpiecznych pochodzące od innych wytwórców odpadów, które ze względu na swój charakter lub skład są podobne do odpadów powstających w gospodarstwach domowych. Źródło: Ustawa z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (tekst jednolity, Dz. U. z 2010 r. Nr 185, poz. 1243) Odpady komunalne to śmieci, które powstają w naszych domach. dzikie wysypiska śmieci nielegalne składowiska odpadów, nieposiadające odpowiednich zabezpieczeń. Przeważnie powstają na obrzeżach miast, w sąsiedztwie osiedli domków jednorodzinnych, w pobliżu mało uczęszczanych dróg, czy skraju lasów, znacznie obniżając walory estetyczno -krajobrazowe tych terenów. Dzikie wysypiska przyczyniają się do skażenia gleb oraz wód podziemnych, mogą powodować zagrożenie dla zwierząt i ludzi a także przyczyniać się do zwiększenia zagrożenia pożarowego. ponowne używanie rzeczy - oznacza jakikolwiek proces, w wyniku którego produkty lub składniki niebędące odpadami są wykorzystywane ponownie do tego samego celu, do którego były przeznaczone. Źródło: Duczmal Maria, Zmiany przepisów dotyczących gospodarki odpadami, Kraków Ponowne używanie rzeczy to powtórne wykorzystywanie przedmiotów do tych samych celów, dla których zostały wyprodukowane, np. przelewanie wody mineralnej z dużej butelki do małej plastikowej, zamiast kupować kolejną małą np. na wycieczkę. segregacja odpadów - metoda ograniczenia ilości odpadów podlegających utylizacji (np. składowaniu) przez odzysk surowców nadających się do ponownego użytku lub przetworzenia i wykorzystania przy produkcji nowych materiałów. Segregacja polega na zbieraniu odpadów do specjalnie oznakowanych pojemników, z podziałem na rodzaj materiałów (surowców), z jakich zostały wyprodukowane.
5 Źródło: Tomasz Umiński, Ekologia Środowisko Przyrody, Warszawa Liga Tuszyńska, Edukacja Środowiskowa, Warszawa Segregacja odpadów - polega na zbieraniu odpadów do specjalnie oznakowanych pojemników, z podziałem na rodzaj materiałów (surowców), z jakich zostały wyprodukowane. surowce wtórne to użyteczne materiały odpadowe powstające w procesach produkcyjnych oraz produkty zużyte nadające się do ponownego przerobu. Źródło: Opracowanie własne Surowce wtórne zużyte produkty (nie odpady), które nadają się do przetworzenia na nowe użyteczne produkty, np. z plastikowych butelek po napojach może powstać kurtka polarowa. Recykling jest to odzysk surowców wtórnych (odpadów zebranych selektywnie), który polega na ich powtórnym przetwarzaniu w procesie produkcyjnym, w celu uzyskania materiału o przeznaczeniu pierwotnym lub innym. Innymi słowy jest to przywrócenie do obiegu różnego pochodzenia surowców wtórnych np. złomu, szkła i ponowne ich wykorzystanie. Recykling jest to przetwarzanie surowców wtórnych, aby uzyskać rzecz o takim samym lub nowym przeznaczeniu, np. produkcja nowych butelek szklanych ze starych szklanych butelek lub np.: produkcja doniczek plastikowych z plastikowych zakrętek. odpady niebezpieczne to produkty, substancje, które ze względu na swoje właściwości stanowią zagrożenie dla życia lub zdrowia ludzi albo dla środowiska. bateria źródło energii elektrycznej wytwarzanej przez bezpośrednie przetwarzanie energii chemicznej, którego po rozładowaniu nie można naładować. składowisko odpadów - to obiekt budowlany przeznaczony do składowania odpadów, który jest miejscem składowania odpadów komunalnych (nieprzemysłowych). Wymaga lokalizacji na terenie specjalnie do tego przeznaczonym, gdzie przebieg składowania odpadów będzie pod kontrolą i nie będzie stwarzać zagrożenia dla zdrowia ludzi i środowiska. Składowisko odpadów miejsce, w którym w bezpieczny i kontrolowany sposób składuje się odpady, a składowanie to nie stwarza zagrożenia dla zdrowia ludzi, zwierząt i środowiska. gospodarowanie odpadami - całokształt działań zmierzających do jak najlepszego zabezpieczenia środowiska przed odpadami. Jest to więc zbieranie, transport, odzysk i unieszkodliwianie odpadów oraz nadzór nad tymi działaniami.
Rozwijanie wśród uczniów świadomości ekologicznej związanej z ponownym wykorzystaniem posegregowanych odpadów.
Przedmiot: edukacja wczesnoszkolna Adresaci: uczniowie klasy 1b Data: 12.03.2019r. Nauczyciel: Iwona Szwabowska TEMAT: Grzeczne dzieci segregują i wykorzystują śmieci. CEL OGÓLNY Rozwijanie wśród uczniów
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji dla gimnazjum z komentarzami dla nauczyciela. Temat: Ślimak Tosiek kontra śmieci! - gospodarka odpadami w Twoim mieście
Konspekt lekcji dla gimnazjum z komentarzami dla nauczyciela Temat: Ślimak Tosiek kontra śmieci! - gospodarka odpadami w Twoim mieście Scenariusz przeznaczony jest na 45 min. lekcję. Celem lekcji jest
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka i zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w Gminie Miejskiej Kraków. Katowice, dnia 20 kwietnia 2016 r.
Selektywna zbiórka i zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w Gminie Miejskiej Kraków Katowice, dnia 20 kwietnia 2016 r. W 1906 roku władze Miasta Krakowa powołały Miejski Zakład Oczyszczania, który dał
Bardziej szczegółowoKonspekt lekcji dla szkoły średniej (liceum, technikum, szkoła zawodowa) z komentarzami dla nauczyciela
Konspekt lekcji dla szkoły średniej (liceum, technikum, szkoła zawodowa) z komentarzami dla nauczyciela Temat: Ślimaka Tośka denerwują śmieci. Nie denerwuj Tośka! Scenariusz przeznaczony jest na jedną
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO
ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie
Bardziej szczegółowoŚ M I E C I CO, GDZIE I JAK?
ŚMIECI CO, GDZIE I JAK? Co to są śmieci? Śmieci wszystkie przedmioty, substancje stałe oraz ciekłe, nie będące ściekami, powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?
Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? II. Cel ogólny: Doskonalenie przez uczniów podczas zajęć umiejętności segregacji odpadów, kształtowanie świadomości
Bardziej szczegółowoWszyscy wytwarzamy odpady i wszyscy wspólnie musimy dążyć do właściwego z nimi postępowania
Urząd Miejski w Borku Wlkp. ul. Rynek 1, 63-810 Borek Wlkp. tel. 65 571 61 20 www.borekwlkp.pl Wszyscy wytwarzamy odpady i wszyscy wspólnie musimy dążyć do właściwego z nimi postępowania Jakie rodzaje
Bardziej szczegółowoODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub
ODPADY czyli przedmioty i substancje stałe oraz ciekłe (które nie są ściekami), powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka oraz są nieprzydatne w miejscu lub czasie,
Bardziej szczegółowoODPADY. Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK!
ODPADY Selektywna zbiórka odpadów, znasz temat? NIE ŚCIEMNIAJ, ŻE NAS TO NIE DOTYCZY! NASZA CHATA TO NIE ŚMIETNIK! RZECZY ZBĘDNE = ODPADY Czy wszystko, co jest nam zbędne jest odpadem? TAK, ale rzeczy
Bardziej szczegółowoJak segregować Segregacja odpadów komunalnych Segregacji podlegają:
Jak segregować Segregacja odpadów komunalnych - czyli śmieci wytwarzanych w gospodarstwach domowych, biurach, urzędach, sklepach itp. polega na zbieraniu do specjalnie oznakowanych pojemników odpadów,
Bardziej szczegółowoOdpady, segregacja, recykling. Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012
Odpady, segregacja, recykling Powiślańska Regionalna Agencja Zarządzania Energią Kwidzyn 2012 Obecnie świat jest pokryty odpadami, coraz więcej kupujemy i coraz więcej wyrzucamy. Ilość odpadów rośnie wprost
Bardziej szczegółowoWspólny System Segregacji Odpadów
Wspólny System Segregacji Odpadów Składowanie to najgorsza metoda postepowania z odpadami, w wyniku której tracone są cenne surowce wtórne. Znaczną część odpadów można ponownie wykorzystać albo przerobić.
Bardziej szczegółowoWykraczamy poza horyzont...
Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Eko przedszkolak segreguje odpady Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny ko k -wo w jow o n w i n c i y. y.r E R a E k a t k y t wa w c a JA J
Projekt edukacyjny Eko-wojownicy. REaktywacJA CZYM JEST ODPAD? Odpadem jest każda substancja lub przedmiot, których pozbywasz się, zamierzasz się pozbyć, lub do ich pozbycia się jesteś zobowiązany CO TRAFIA
Bardziej szczegółowoCzęść I: wprowadzenie (czas: 10 minut)
Konspekt lekcji dla klas I-III szkoły podstawowej z komentarzami dla nauczyciela Temat: Pomóż Ślimakowi Tośkowi posegregować śmieci Scenariusz przeznaczony jest na jedną godzinę lekcyjną. Celem lekcji
Bardziej szczegółowo1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.
1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. Recykling 10. Zgnieć butelkę 11. Czy wiesz że 12. Używamy
Bardziej szczegółowoGrupa wiekowa: Temat: Cel ogólny zajęć: Cele szczegółowe: Metody nauczania: Środki dydaktyczne: Przebieg zajęć:
Scenariusz zajęć 30 min. Grupa wiekowa: Przedszkole (5 6-latki) Temat: Grzeczne dzieci segregują śmieci Cel ogólny zajęć: Rozwijanie u dziecka świadomości ekologicznej Cele szczegółowe: Dziecko: zna kolory
Bardziej szczegółowoSegregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne?
Segregacja śmieci jak to robić? Jak segregować odpady komunalne? W związku z licznymi wątpliwościami jakie pojawiają się w trakcie segregacji odpadów przez mieszkańców nieruchomości, poniżej przedstawiono
Bardziej szczegółowoPORADY NA ODPADY Gospodarowanie odpadami komunalnymi w naszym domu.
Jakość dla środowiska. PORADY NA ODPADY Gospodarowanie odpadami komunalnymi w naszym domu. Jastrzębie-Zdrój 2019 Wytwarzanie odpadów komunalnych Niemal wszystko, co wytwarzamy i kupujemy, jest zapakowane.
Bardziej szczegółowoRoczna analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi. na terenie gminy Grajewo za 2014 r.
Roczna analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie gminy Grajewo za 2014 r. Zatwierdził: /-/ Stanisław Szleter Grajewo, kwiecień 2015 r. I. Wstęp Zgodnie z art. 3 ust 2 pkt 10 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoTak bardzo kochamy nasze lasy...??? Czyżby - skoro tak je zaśmiecamy!!!
Odpady czy śmieci? W polskim prawie nie istnieje słowo śmieci, jednak w powszechnym użyciu jest ono nawet częściej stosowane niż słowo odpady. Co jest śmieciem, a co jest odpadem? Czy słowa te można traktować
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I
Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla szkoły ponadgimnazjlnej PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka
Bardziej szczegółowo7. GOSPODARKA ODPADAMI
7. GOSPODARKA ODPADAMI 7.1. Ogólna charakterystyka i ocena stanu aktualnego 7.1.1. Odpady komunalne Zgodnie z ustawą z dnia 27 kwietnia 2001 r. o odpadach (Dz. U. z 2007 r., Nr 39, poz. 251 z późn. zm.)
Bardziej szczegółowoDlaczego zmieniono ustawę?
Dlaczego zmieniono ustawę? Nowe zapisy ustawy mają na celu dostosować gospodarkę odpadami komunalnymi do wymogów Unii Europejskiej. Głównym celem wprowadzanych zmian jest: uszczelnienie systemu wszyscy
Bardziej szczegółowoNOWY SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI NA TERENIE ZWIĄZKU CELOWEGO GMIN MG-6
NOWY SYSTEM GOSPODAROWANIA ODPADAMI NA TERENIE ZWIĄZKU CELOWEGO GMIN MG-6 NA CZYM POLEGA NOWY SYSTEM Z dniem 1 lipca 2013 r. zaczną obowiązywać nowe zasady odbioru odpadów komunalnych. Związek Celowy Gmin
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji koła przyrodniczego
Autorka scenariusza : Jolanta Przymorska Scenariusz lekcji koła przyrodniczego Temat lekcji : Wielka podróż worka śmieci Treści programowe : Wpływ człowieka na środowisko Cele lekcji: a) Wiadomości Uczeń
Bardziej szczegółowoZasady optymalnej segregacji
W trosce o zapewnienie sprawnego dostosowania się do nowych reguł odbioru odpadów komunalnych, które zaczynają obowiązywać od 1 lipca 2013 r. poniżej prezentujemy: Zasady optymalnej segregacji Najlepszym
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Akademia recyklingu Cel: Rozwijanie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży związanej z ponownym wykorzystaniem odpadów oraz prawidłowymi
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi Za 2014 rok
GMINA KIELCE Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi Za 2014 rok Wydział Zarządzania Usługami Komunalnymi SPIS TREŚCI 1. Wprowadzenie... 1 1.1. Cel przygotowania analizy... 1 1.2. Podstawa prawna
Bardziej szczegółowoNie zapominaj o pomarańczowych polach! Dzięki nim dowiesz się dużo więcej!
Cześć! Jestem Piotruś. Razem z moim przyjacielem, Smokiem Czystkiem chcemy opowiedzieć Wam o EKOLOGII. Wiemy o niej wszystko! Chcesz dowiedzieć się tego, co my? Rozwiąż łamigłówki z dalszej części książeczki!
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY Kruszyna ROK 2016
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY Kruszyna ROK 2016 Wprowadzenie Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu gospodarki odpadami komunalnymi na
Bardziej szczegółowoURZĄD GMINY MASŁOWICE INFORMUJE
URZĄD GMINY MASŁOWICE INFORMUJE W wyniku przeprowadzonego przetargu nieograniczonego na odbiór i zagospodarowanie odpadów komunalnych z terenu Gminy Masłowice wyłoniono Wykonawcę tego zadania, którym zostało
Bardziej szczegółowoNOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY DUKLA
NOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY DUKLA OBOWIĄZKI GMINY W ZAKRESIE GOSPODARKI ODPADAMI Gmina musi zapewnić czystość i porządek na swoim terenie tworząc warunki niezbędne do ich
Bardziej szczegółowoJAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI?
Od 1 lipca 2013 r. nowy system gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Potok Wielki zgodnie z nowelizacją ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ŚMIECI? Śmieci
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Tomice za 2014 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Tomice za 2014 rok Tomice, 2015 r. 1 I. Wprowadzenie 1. Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu gospodarki
Bardziej szczegółowoROCZNA ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI NA TERENIE MIASTA I GMINY SZCZEBRZESZYN ZA 2014 ROK SZCZEBRZESZYN, KWIECIEŃ 2015 ROK
URZĄD MIEJSKI W SZCZEBRZESZYNIE ROCZNA ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI NA TERENIE MIASTA I GMINY SZCZEBRZESZYN ZA 2014 ROK SZCZEBRZESZYN, KWIECIEŃ 2015 ROK Wprowadzenie Cel przygotowania analizy Niniejszy
Bardziej szczegółowoGmina Ruda Maleniecka Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Ruda Maleniecka
Gmina Ruda Maleniecka Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Ruda Maleniecka za 2015 rok 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel i podstawowe założenia opracowania Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt
Bardziej szczegółowoNOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW.
NOWE ZASADY DOTYCZĄCE SEGREGACJI ODPADÓW. Drodzy mieszkańcy Gminy Trzebownisko od 01.01.2018 roku obowiązywać będą nowe zasady dotyczące segregacji odpadów. Każda nieruchomość zamieszkała zostanie wyposażona
Bardziej szczegółowoUWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ
JAK NALEŻY SEGREGOWAĆ ODPADY UWAGA!!! ODPADY OPAKOWANIOWE PRZED WRZUCENIEM DO WORKA NALEŻY OPRÓŻNIĆ Z ZAWARTOŚCI I UMYĆ POJEMNIK NA ZMIESZANE ODPADY KOMUNALNE TWORZYWA SZTUCZNE, OPAKOWANIA WIELOMATERIAŁOWE,
Bardziej szczegółowoSYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE NOWOGRODZIEC WEDŁUG NOWYCH PRZEPISÓW USTAWY O UTRZYMANIU CZYSTOŚCI I PORZĄDKU W GMINACH ORAZ
SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE NOWOGRODZIEC WEDŁUG NOWYCH PRZEPISÓW USTAWY O UTRZYMANIU CZYSTOŚCI I PORZĄDKU W GMINACH ORAZ PRZYJĘTYCH UCHWAŁ RADY MIEJSKIEJ W NOWOGRODŹCU Nowy system gospodarki
Bardziej szczegółowoDomy jednorodzinne Opublikowano na Odpady Toruń (
Co to jest selektywna zbiórka odpadów? Selektywna zbiórka odpadów to zbieranie odpadów (czyli surowców wtórnych) nadających się do odzysku, posegregowanych według rodzaju materiału, z jakiego zostały wykonane.
Bardziej szczegółowoABC segregacji odpadów komunalnych. Gdzie wyrzucić konkretny odpad?
ABC segregacji odpadów komunalnych Gdzie wyrzucić konkretny odpad? Od 1 stycznia 2019 r. odpady będą dzielone na pięć frakcji. Do pojemnika/worka niebieskiego trafi papier, do zielonego pojemnika/worka
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 2
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 2 Temat lekcji: Elektrośmieci problem dorosłych, młodzieży i dzieci Cel: Uświadomienie uczniom problemu rosnącej liczby elektroodpadów. podniesienie świadomości
Bardziej szczegółowoZasady gospodarowania odpadami. Zasady gospodarowania odpadami
Zasady gospodarowania odpadami Zasady gospodarowania odpadami Wstęp Konsumpcyjny styl życia przyczynia się do poprawy jakości naszego funkcjonowania, ale jednocześnie sprzyja powstawaniu wielu różnych,
Bardziej szczegółowo1. Nieruchomości zamieszkałe. 2. Nieruchomości niezamieszkałe ODPADY PRZEMYSŁOWE
marzec 2013r. Odpady powstające w gospodarstwach domowych, z wyłączeniem pojazdów wycofanych z eksploatacji, a także odpady niezawierające odpadów niebezpiecznych pochodzące od innych wytwórców odpadów,
Bardziej szczegółowoOd 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie.
Od 1 lipca obowiązują nowe przepisy dotyczące segregacji śmieci. Mieszkańcy będą musieli dzielić odpady na co najmniej cztery kategorie. Pod zamieszkanymi budynkami w Polsce staną pojemniki na śmieci w
Bardziej szczegółowoJak segregowac odpady?
Jak segregowac odpady? Podstawową zasadą dotyczącą wszystkich segregowanych przez nas opakowań jest ZGNIATANIE! Dzięki temu zmniejszamy ich objętość i więcej się ich zmieści w pojemniku! ELEKTROSMIECI
Bardziej szczegółowoOdpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach
Odpady nadające się ponownego przetworzenia są odpowiednio oznakowane. Zwracajcie więc uwagę na znaki i symbole umieszczane na opakowaniach JAKIE ZNACZENIE MAJĄ ZNAKI UMIESZCZONE NA OPAKOWANIACH Opakowanie
Bardziej szczegółowodyrektywa z dnia 19 kwietnia 2008 r. 2008/98/WE w sprawie odpadów, tzw. dyrektywa ramowa dyrektywa z dnia 16 lipca 1999 r. 999/31/WE w sprawie składowania odpadów, tzw. dyrektywa składowiskowa Zasady postępowania
Bardziej szczegółowoSelektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków
Selektywna zbiórka odpadów na terenie Gminy Wilków Segregacja odpadów, którą proponujemy rozpocząć od wyodrębnienia odpadów szklanych i tzw. frakcji suchej jest pierwszym krokiem do życia w czystym i zadbanym
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2014
URZĄD GMINY W RZEKUNIU Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2014 Kwiecień 2015 adres: ul. Kościuszki 33 07-411 Rzekuń telefon: 29 761 73 01 29 761 73 02 faks: 29
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Przeciszów za 2014 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Przeciszów za 2014 rok Przeciszów, dn. 30.04.2015 I. Wprowadzenie 1. Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu
Bardziej szczegółowoProblematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach
Problematyka i nowe obowiązki gmin wynikające z nowelizacji ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach Opracowanie: Magdalena Walkusz Inspektor ds. ochrony środowiska Anna Lasota Żabińska Podinspektor
Bardziej szczegółowoJeśli masz wątpliwości, gdzie wyrzucić konkretny odpad, zobacz podpowiedzi poniżej.
2017-02-07 13:20 MŚ: ABC segregacji odpadów (komunikat) - MŚ informuje: Większość towarów, które kupujemy w sklepach, jest wykonana z tworzyw, które możemy ponownie wykorzystać. Posegregowane odpady stają
Bardziej szczegółowoCO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU
CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU 1. Czym jest plastik PET? Istnieje kilka rodzajów plastiku, przy czym każdy z nich ma inny skład i inne właściwości. PET to nazwa jednego z nich, a dokładnie poli(tereftalanu
Bardziej szczegółowoBudynki wielorodzinne
Co to jest selektywna zbiórka odpadów? Selektywna zbiórka odpadów to zbieranie odpadów (czyli surowców wtórnych) nadających się do odzysku, posegregowanych według rodzaju materiału, z jakiego zostały wykonane.
Bardziej szczegółowoNOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI
NOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NOWY SYSTEM GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI Z dniem 1 stycznia 2012 r. weszła w życie ustawa z dnia 1 lipca 2011r. o zmianie ustawy o utrzymaniu czystości i
Bardziej szczegółowoŁódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego RADY NA ODPADY
Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego RADY NA ODPADY Materiał opracowano w ramach zadania Mistrzowie ekologii - badam, rozumiem i działam na rzecz ochrony środowiska naturalnego
Bardziej szczegółowoStanowisko Ministerstwa Środowiska w związku z ustalonymi zasadami segregowania odpadów. W związku z zapytaniami ze strony właścicieli nieruchomości
Stanowisko Ministerstwa Środowiska w związku z ustalonymi zasadami segregowania odpadów. W związku z zapytaniami ze strony właścicieli nieruchomości odnośnie ustalonych w gminach zasad segregowania odpadów
Bardziej szczegółowoNowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Strzelin - praktyczny przewodnik
Nowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi na terenie Gminy Strzelin - praktyczny przewodnik Szanowni Państwo Od 1 stycznia 2012 roku weszły w życie nowe zasady gospodarowania odpadami komunalnymi
Bardziej szczegółowoZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE
ZASADY GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE LUBNIEWICE Mieszkańcu, od 1 lipca 2013 roku Gmina odbierze Twoje odpady! umowa rejestr opłata umowa opłata odpady sprawozdanie Obowiązki właściciela nieruchomości
Bardziej szczegółowoPrzyrodę szanuję śmieci segreguję!
Przyrodę szanuję śmieci segreguję! SELEKTYWNA ZBIÓRKA ODPADÓW W MIEŚCIE KOLNO PUNKT SELEKTYWNEGO ZBIERANIA ODPADÓW KOMUNALNYCH (PSZOK) Adres: Przedsiębiorstwo Usług Komunalnych w Kolnie, ul. Kolejowa 4a
Bardziej szczegółowoSe-Lekcja. Dobre rady na odpady, Czyli jak segregować aby niczego nie zmarnować
Se-Lekcja Dobre rady na odpady, Czyli jak segregować aby niczego nie zmarnować Co dzieje się z odpadami niesegregowanymi? Składowanie = marnowanie Składowiska odpadów są tak stare, jak stare są osady ludzkie.
Bardziej szczegółowoPodstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo
Podstawowe wytyczne selektywnego zbierania odpadów komunalnych w Gminie Rojewo KOLOR ŻÓŁTY TWORZYWA SZTUCZNE I OPAKOWANIA Z TWORZYW SZTUCZNYCH, METALE I OPAKOWANIA Z METALI; ZANIM WRZUCISZ OPRÓŻNIJ, ZGNIEĆ
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRENNA ZA ROK 2015
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY BRENNA ZA ROK 2015 Brenna, kwiecień 2016 Spis treści 1. Cel i założenia analizy 2. Regulacje prawne z zakresu gospodarki odpadami 3. System
Bardziej szczegółowoPrezentacja, film o segregacji i recyklingu, cztery zestawy odpadów w skład których wchodzą:
Scenariusz zajęć dr Tomasz Bator Temat: Mądrze segregujesz więcej zyskujesz Cel warsztatów: Zajęcia przeznaczone są dla dorosłych mieszkańców Krakowa, którzy zakończyli już swoją aktywność zawodową. Głównym
Bardziej szczegółowoZASADY GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE STĘSZEW PRZEPISY PRAWNE
ZASADY GOSPODAROWANIA ODPADAMI KOMUNALNYMI W GMINIE STĘSZEW PRZEPISY PRAWNE Przepisy ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach oraz regulaminu utrzymania czystości i porządku na terenie gminy
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Przeciszów za 2015 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Przeciszów za 2015 rok Przeciszów, dn. 28.04.2016 I. Wprowadzenie 1. Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu
Bardziej szczegółowoDrugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ
Drugie życie odpadów ALEKSANDRA BRZEZIŃSKA JAGODA MACKIEWICZ Zrobiliśmy tą prezentację dla Was żebyście więcej wiedzieli o środowisku i że nie należy zaśmiecać Ziemi. Wybrałyśmy temat ''Drugie życie odpadów''
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami.
Scenariusz zajęć - 45 min Grupa wiekowa: Gimnazjum Temat: Koniec z górami odpadów Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów z zakresu gospodarki odpadami. Cele szczegółowe: Uczeń:
Bardziej szczegółowoZAKŁAD KOMUNALNY W POBIEDZISKACH PRZEKAZUJE INFORMACJE O SPOSOBIE SEGREGACJI ODPADÓW
ZAKŁAD KOMUNALNY W POBIEDZISKACH PRZEKAZUJE INFORMACJE O SPOSOBIE SEGREGACJI ODPADÓW Każde składowisko ma swoje ograniczone możliwości przyjmowania odpadów. Segregując odpady wpływamy korzystnie na środowisko
Bardziej szczegółowoIŚ ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI GMINY MIASTA PIONKI ZA ROK 2015
IŚ.6232.16.2016 ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI GMINY MIASTA PIONKI ZA ROK 2015 Kwiecień 2016 1 I. WPROWADZENIE Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt. 10 oraz art. 9tb ustawy z dnia 13 września 1996
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Tomice za 2016 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Tomice za 2016 rok Tomice, 29 kwiecień 2017 r. 1 I. Wprowadzenie 1. Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu
Bardziej szczegółowoJAK PRAWIDŁOWO SEGREGOWAĆ ODPADY?
JAK PRAWIDŁOWO SEGREGOWAĆ? PLASTIK I METAL PAPIER SZKŁO BIO POPIÓŁ 2 Z PAPIERU WOREK NIEBIESKI opakowania z papieru i tektury gazety katalogi czasopisma ulotki kartony zeszyty torby papierowe zniszczone
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Przedszkola. Scenariusz nr 2
Scenariusze lekcji Przedszkola Scenariusz nr 2 Temat lekcji: Eko przedszkolak dba o środowisko Cel: Kształtowanie postaw proekologicznych wśród dzieci w wieku przedszkolnym poprzez: wyrobienie wśród dzieci
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Przeciszów za 2017 rok
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Przeciszów za 2017 rok Przeciszów, dn. 27.04.2018 I. Wprowadzenie 1. Cel przygotowania analizy Niniejszy dokument stanowi roczną analizę stanu
Bardziej szczegółowo1. o dostępnych systemach zwrotu, zbierania i odzysku, w tym recyklingu, odpadów opakowaniowych
Informacje o opakowaniach i odpadach opakowaniowych na podstawie art. 42 ustawy o gospodarce opakowaniami i odpadami opakowaniowymi (ustawa z 13.06.2013r., Dz. U. 2013.888). Każdy z nas, wyrzucając odpad,
Bardziej szczegółowoGospodarowanie odpadami komunalnymi w Gminie Szczebrzeszyn
Gospodarowanie odpadami komunalnymi w Gminie Szczebrzeszyn Szanowny Mieszkańcu! Z dniem 01 stycznia 2012 roku weszła w życie znowelizowana ustawa z dnia 13 września 1996 roku o utrzymaniu czystości i porządku
Bardziej szczegółowoSortuj z głową! Czysty Szczecinek
Wykaz aptek na terenie miasta Szczecinka, w których prowadzona będzie zbiórka przeterminowanych lekarstw w 2013 roku. L.p. Nazwa apteki Adres (Szczecinek) Kontakt tel.: 1. Apteka Na Polnej ul. Polna 8a
Bardziej szczegółowoNajczęściej zadawane pytania i odpowiedzi związane z nową gospodarką odpadami komunalnymi
Najczęściej zadawane pytania i odpowiedzi związane z nową gospodarką odpadami komunalnymi 1. Dlaczego zmieniają się zasady gospodarowania odpadami? Wprowadzane zmiany w systemie gospodarowania odpadami
Bardziej szczegółowoZasady postępowania z odpadami
Zasady postępowania z odpadami Podstawowym aktem prawnym regulującym gospodarkę odpadami w Polsce jest ustawa o odpadach, zawierająca przepisy o charakterze ogólnym. Szczegółowy sposób postępowania z odpadami
Bardziej szczegółowoMATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA. Co zbierać?
Ośrodek Działań Ekologicznych Źródła Oddział w Warszawie Al. Niepodległości 186 00-608 Warszawa MATERIAŁ POMOCNICZY DO SCENARIUSZA SEGREGACJA WYśSZA RACJA STANDARDY SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW Co zbierać?
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Kłecko za 2017 rok
URZĄD MIEJSKI GMINY KŁECKO Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Kłecko za 2017 rok Magdalena Kuśnierkiewicz Dokument zawiera analizę stanu gospodarki odpadami komunalnymi, w celu
Bardziej szczegółowoGmina Ruda Maleniecka Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Ruda Maleniecka
Gmina Ruda Maleniecka Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Ruda Maleniecka za 2016 rok 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel i podstawowe założenia opracowania Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt
Bardziej szczegółowoNiniejszy folder został wykonany w ramach projektu PROMOCJA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH W WYBRANYCH DZIELNICACH WARSZAWY
Niniejszy folder został wykonany w ramach projektu PROMOCJA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW OPAKOWANIOWYCH W WYBRANYCH DZIELNICACH WARSZAWY przy wsparciu udzielonym przez Islandię, Lichtenstein i Norwegię
Bardziej szczegółowoPodczas opracowania niniejszej analizy wykorzystano następujące dokumenty:
1. CEL I ZAŁOŻENIA ANALIZY Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt 10 ustawy z dnia 13 września 1996 roku o utrzymaniu czystości i porządku w gminach (Dz. U. z 2016 poz. 250 z późn. zm.), Gminy mają obowiązek dokonać
Bardziej szczegółowoANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY RADOSZYCE W ROKU 2014
ANALIZA STANU GOSPODARKI ODPADAMI KOMUNALNYMI NA TERENIE GMINY RADOSZYCE W ROKU 2014 1 1. WPROWADZENIE 1.1. Cel i podstawowe założenia opracowania Zgodnie z art. 3 ust. 2 pkt. 10 ustawy z dnia 13 września
Bardziej szczegółowoZASADY SEGREGACJI ODPADÓW
ZASADY SEGREGACJI ODPADÓW SEGREGACJA ODPADÓW- CO WŁAŚCIWIE OZNACZA? Segregacja odpadów komunalnych to zbieranie odpadów do specjalnie oznakowanych pojemników, z podziałem na rodzaj materiałów z których
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Orla za 2014 r.
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Orla za 2014 r. Orla, dnia 30 kwietnia 2015r. Spis treści: 1. Cel i założenia analizy...3 2. Regulacje prawne z zakresu gospodarki odpadami...3
Bardziej szczegółowoOchrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta
Ochrona Środowiska. Autor: Tomasz Buchta Pojemniki na odpady segregacja. Segregacja odpadów Segregacja to metoda usprawniająca utylizację oraz odzysk odpadów. Segregacja odpadów Kolor niebieski Tu wrzucam:
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Kłecko za 2014 rok
URZĄD MIEJSKI GMINY KŁECKO Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Kłecko za 2014 rok Sandra Maciejewska Dokument zawiera analizę weryfikacji możliwości technicznych i organizacyjnych
Bardziej szczegółowoSEGREGACJA NIE JEST TRUDNA!
SEGREGACJA NIE JEST TRUDNA! Zachęcamy mieszkańców Gminy Dębowiec do segregacji odpadów. Rodzaje odpadów odbieranych z posesji WOREK NIEBIESKI papier opakowania z papieru, karton, tekturę (także falistą)
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2016
URZĄD GMINY W RZEKUNIU Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi na terenie Gminy Rzekuń za rok 2016 Kwiecień 2017 adres: ul. Kościuszki 33 telefon: 29 761 73 01 faks: 29 643 20 93 strona internetowa:
Bardziej szczegółowoCZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II
5 CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II CELE OGÓLNE: zrozumienie roli człowieka w środowisku przyrodniczym poznanie zagrożeń dla środowiska ze strony człowieka uświadomienie własnej odpowiedzialności za stan
Bardziej szczegółowoKONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Z ZAKRESU GOSPODARKI ODPADAMI
KONSPEKT ZAJĘĆ EDUKACYJNYCH Z ZAKRESU GOSPODARKI ODPADAMI Typ lekcji: służąca opracowaniu nowego materiału. Temat: Rady na odpady. Zakres treści: Recykling. Biodegradacja. Kompostowanie. Utylizacja. Spalanie.
Bardziej szczegółowoAnaliza stanu gospodarki odpadami komunalnymi za rok 2018:
Analiza stanu gospodarki odpadami komunalnymi za rok 2018: Zgodnie z art. 3 ust. 2, pkt 10 oraz art. 9tb ustawy z dnia 13 września 1996 r. o utrzymaniu czystości i porządku w gminach (t.j. Dz. U. 2018
Bardziej szczegółowo