Młodzi aktywni? Co zrobić, żeby młodzież brała udział w wyborach i życiu społecznym? Debata Zespół Szkół nr 1 im. Karola Adamieckiego w Sanoku

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Młodzi aktywni? Co zrobić, żeby młodzież brała udział w wyborach i życiu społecznym? Debata Zespół Szkół nr 1 im. Karola Adamieckiego w Sanoku"

Transkrypt

1 Młodzi aktywni? Co zrobić, żeby młodzież brała udział w wyborach i życiu społecznym? Debata Zespół Szkół nr 1 im. Karola Adamieckiego w Sanoku

2 Co wiemy o wyborach do parlamentu europejskiego? Ile wynosiła frekwencja w wyborach do Parlamentu Europejskiego w 2004 r. i 2009 r.? a) Nie przekroczyła 30%. b) Była między 30% a 40%. c) Była na poziomie 50% d) Była pomiędzy 60% a 70%

3 O wyborach do Parlamentu Europejskiego Frekwencja Wybory do Parlamentu Europejskiego w 2004 r. 20,87%

4 O wyborach do Parlamentu Europejskiego Frekwencja Wybory do Parlamentu Europejskiego w 2009 r. 24,53%

5 Jak to wygląda?

6 Jak to wygląda?

7 A jak jest w innych krajach?

8 Średnia frekwencja wyborcza w wyborach do Parlamentu Europejskiego w całej Unii Europejskiej od 1979 roku Dane ze strony www ISP

9 Średnia frekwencja wyborcza w wyborach do Parlamentu Europejskiego w całej Unii Europejskiej od 1979 roku Dane ze strony www ISP

10 Średnia frekwencja wyborcza w wyborach do Parlamentu Europejskiego w całej Unii Europejskiej od 1979 roku Dane ze strony www ISP

11 Ważne pytania Co szczególnie Was zaskoczyło w tych wynikach? Dlaczego jesteśmy na samym końcu Europy?

12 Dlaczego temat jest ważny? Frekwencja wyborcza w grupie lat jest w Polsce najniższa w kraju i należy do najniższych w Europie. W wyborach do Parlamentu Europejskiego zagłosowało tylko 29% Europejczyków poniżej 25. roku życia wobec 43% średniej dla całego elektoratu. Jedynie 14% Polaków w wieku lata deklaruje duże lub bardzo duże zainteresowanie polityką. Informacje ze strony CEO

13 Ważne pytania Dlaczego młodzi nie chcą brać udziału w wyborach? Jakie są przyczyny niskiego zainteresowania wyborami do Parlamentu Europejskiego?

14 Która z przyczyn jest najważniejsza? Brak wiedzy na temat polityki Brak zainteresowania polityką Brak odpowiednich kandydatów, szczególnie młodych Brak ogólny - motywacji do uczestnictwa w wyborach Brak zaufania do polityków i polityki Brak wiary, że wybory coś zmienią Znużenie, zmęczenie polityką Brak poczucia podmiotowości obywatelskiej, mój głos nic nie zmieni Rozczarowania wyborcze; obietnice bez pokrycia Lenistwo

15 Co zrobić, aby zwiększyć frekwencję wyborczą?

16 Pomysły na zwiększenie frekwencji DO DYSKUSJI Głosowanie przez Internet. Wprowadzenie zapisu w Konstytucji, że Udział w wyborach jest obowiązkiem obywatelskim. Grzywna, dla tych, którzy nie wzięli udziału w głosowaniu i wprowadzenie odpowiedniego zapisu do kodeksu wykroczeń. Jednomandatowe okręgi wyborcze i ordynacja większościowa. Zmiana uregulowań w prawie wyborczym.

17 Ważne pytania Co daje nam aktywny udział w wyborach i życiu społecznym? Jakie są możliwości działania/włączenia się jeśli nie mam jeszcze prawa do głosowania?

18 Jak poprzez edukację możemy zmieniać nasze postawy? Co zmienić?

19 Rozwiązania na teraz U nas Szkolny Klub Dyskusyjny angażujemy się i uczmy debatować. Współpraca między szkołami i młodzieżą nie tylko w przypadku wielkich akcji, ale np. lekcji wos-u, czy godzin wychowawczych. Wspólne lekcje o aktywności społecznej. Ogólnie Wiedza o społeczeństwie nie tylko w klasie pierwszej liceum lub technikum. Obowiązkowy blok dotyczący aktywności obywatelskiej na lekcjach historii i społeczeństwa.

20 Głos młodych ludzi jest ważny Lepiej współpracować, niż rywalizować!

21 Wnioski Młodzież ma poczucie, że w sprawach ważnych nikt ich nie pyta i nikt nie liczy się z ich zadaniem, dlatego nie angażuje się społecznie. Młodzi ludzie nie interesują się polityką (m.in. wyborami do PE) i nie mają na ten temat wiedzy, dlatego nie chodzą na wybory. Młodzież nie ufa politykom i uważa, że brak jest odpowiednich kandydatów, dlatego nie angażuje się w politykę i życie społeczne.

22 Pomysły Wspólne debaty są ważne i chcemy powołać Młodzieżowy Klub Dyskusyjny, na którego spotkania będą zapraszani sanoccy uczniowie i goście. Z czasem klub może dać początek Młodzieżowej Radzie, jako inicjatywa wszystkich sanockich szkół. W szkole będą przeprowadzone lekcje np. na godzinach wychowawczych nt. Jak młodzi ludzie mogą mieć wpływ na politykę?, a na wos-ie uczniowie zrealizują projekty na ten temat. Do akcji zostaną zaproszone sanockie szkoły, a prezentacje będą wspólne z udziałem lokalnych mediów. Ważnym elementem edukacji jest wos i lekcje z tego przedmiotu nie powinny być tylko jedną godzinę w szkole ponadgimnazjalnej. Chcemy napisać petycję i znaleźć sojuszników, aby podnieść rangę przedmiotu.

Kto zasiądzie w parlamencie?

Kto zasiądzie w parlamencie? Mateusz Zaremba, Uniwersytet SWPS Kto zasiądzie w parlamencie? Wybory do parlamentu dostarczają politologom interesujących danych. Pozwalają dokonać wstępnego rozpoznania zmian, jakie zaszły wśród głosujących

Bardziej szczegółowo

ZADAĆ QK3a, JEŚLI RESPONDENT GŁOSOWAŁ, ODPOWIEDŹ 1 W QK1 - POZOSTALI PRZEJŚĆ DO QK3b

ZADAĆ QK3a, JEŚLI RESPONDENT GŁOSOWAŁ, ODPOWIEDŹ 1 W QK1 - POZOSTALI PRZEJŚĆ DO QK3b QK W niedzielę 7. czerwca br. odbyły się wybory do Parlamentu Europejskiego. Z takich czy innych powodów część osób w Polsce nie wzięła w nich udziału. A czy Pan(i) głosował(a) w wyborach do Parlamentu

Bardziej szczegółowo

Kompetencje obywatelskie uczniów w Polsce i Unii Europejskiej. Warszawa-Poznań, marzec 2011 r.

Kompetencje obywatelskie uczniów w Polsce i Unii Europejskiej. Warszawa-Poznań, marzec 2011 r. Kompetencje obywatelskie uczniów w Polsce i Unii Europejskiej Warszawa-Poznań, marzec 2011 r. Porządek prezentacji I. Co wiemy w badań? I. Co wiemy z doświadczeń? I. Co robić? II. Co proponuje UE? 2 Kompetencje

Bardziej szczegółowo

STANDARDY FUNKCJONOWANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

STANDARDY FUNKCJONOWANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO STANDARDY FUNKCJONOWANIA SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO Opisane poniżej standardy funkcjonowania SU to zespół kryteriów, które w opinii ekspertów zajmujących się pracą ze szkołami powinny spełniać samorządy uczniowskie

Bardziej szczegółowo

aby dobrze wybrać kandydata lub kandydatkę sprawdź: czy pomysły i plany, zamieszczone w programie wyborczym odpowiadają ci.

aby dobrze wybrać kandydata lub kandydatkę sprawdź: czy pomysły i plany, zamieszczone w programie wyborczym odpowiadają ci. Wybory samorządowe w pigułce. Przesyłamy Państwu kompendium wiedzy o wyborach samorządowych. W załączeniu znajdą Państwo informacje o tym kto i gdzie może zagłosować, jak oddać ważny głos, ile kart otrzymamy

Bardziej szczegółowo

Wyższa frekwencja w drugiej turze?

Wyższa frekwencja w drugiej turze? Warszawa, 22.05.2015 Wyższa frekwencja w drugiej turze? Frekwencja podczas I tury wyborów była najniższa spośród wszystkich wyborów prezydenckich po 1990 roku - do urn poszło zaledwie 48,8% wyborców. Jest

Bardziej szczegółowo

Centrum Edukacji Obywatelskiej

Centrum Edukacji Obywatelskiej Centrum Edukacji Obywatelskiej Działamy od 1994 roku, jesteśmy organizacją pożytku publicznego. Realizujemy około 25 programów edukacyjnych. Współpracujemy regularnie z około 3 500 szkół w całej Polsce.

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 17 lipca 2015 r. Poz. 3981 UCHWAŁA NR VIII/53/2015 RADY GMINY CHYBIE z dnia 7 lipca 2015 r. w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Gminy Chybie Na

Bardziej szczegółowo

Debata dla nauczycieli odbyła się 12 marca 2014 roku o godz. 16:00. Trwała półtorej godziny. W debacie wzięło udział 32 nauczycieli.

Debata dla nauczycieli odbyła się 12 marca 2014 roku o godz. 16:00. Trwała półtorej godziny. W debacie wzięło udział 32 nauczycieli. Debata dla nauczycieli odbyła się 12 marca 2014 roku o godz. 16:00. Trwała półtorej godziny. W debacie wzięło udział 32 nauczycieli. Termin debaty ogłosiłyśmy na radzie pedagogicznej dnia 27 lutego 2014r.

Bardziej szczegółowo

WYBORCZY PIERWSZY RAZ

WYBORCZY PIERWSZY RAZ Wyniki ankiety przeprowadzonej wśród licealistów z okazji Światowego Dnia Wyborów w 21 roku WYBORCZY PIERWSZY RAZ prezentację przygotował mgr Paweł Raźny STUDENCKIE KOŁO NAUKOWE PRAWA WYBORCZEGO UMK WYBORCZY

Bardziej szczegółowo

Konferencja prasowa koalicji Masz głos, masz wybór KAMPANIA GDZIEKOLWIEK BĘDZIESZ, ZAGŁOSUJ 31 maja 2010, Warszawa

Konferencja prasowa koalicji Masz głos, masz wybór KAMPANIA GDZIEKOLWIEK BĘDZIESZ, ZAGŁOSUJ 31 maja 2010, Warszawa Konferencja prasowa koalicji Masz głos, masz wybór KAMPANIA GDZIEKOLWIEK BĘDZIESZ, ZAGŁOSUJ 31 maja 2010, Warszawa Koalicja Masz głos, masz wybór Koalicję tworzą organizacje pozarządowe, agencje reklamowe

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z konferencji Aktywny obywatel, nowoczesny system wyborczy

Sprawozdanie z konferencji Aktywny obywatel, nowoczesny system wyborczy Urszula Kozłowska Jarosław Zbieranek Sprawozdanie z konferencji Aktywny obywatel, nowoczesny system wyborczy W dniu 27 października 2005 roku w siedzibie PAIiIZ odbyła się konferencja zorganizowana przez

Bardziej szczegółowo

Warszawa, 18 października 2013 r.

Warszawa, 18 października 2013 r. Warszawa, 18 października 2013 r. SZKOŁA PARTNERSKA RAZEM BUDUJEMY WSPÓLNOTĘ SZKOLNĄ Elżbieta Piotrowska-Gromniak, Prezeska Stowarzyszenia Rodzice w Edukacji Rodzice muszą się poczuć prawdziwymi partnerami

Bardziej szczegółowo

20 lecie samorządu 20 lecie wyborów lokalnych w Chojnicach

20 lecie samorządu 20 lecie wyborów lokalnych w Chojnicach 20 lecie samorządu 20 lecie wyborów lokalnych w Chojnicach Wstęp 8 marca 2010 roku minęła 20. rocznica uchwalenia przez Sejm RP ustawy o samorządzie terytorialnym. Powołany na jej mocy samorząd terytorialny

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW i UCZENNIC

INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW i UCZENNIC INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW i UCZENNIC ORGANIZUJĄCYCH AKCJĘ MŁODZI GŁOSUJĄ 2011 Witajcie! Zapraszamy do udziału w wydarzeniu, które może pomóc Wam w świadomy i aktywny sposób przygotować się do uczestnictwa

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania

Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Młodzieżowe rady gmin jak zagwarantować ciągłość działania Warsztat podczas konferencji: "Partycypacja - milowy krok do rozwoju lokalnego" (Kraków, 12.01.2016) Co to jest MRG, czyli Młodzieżowa Rada Gminy

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 2 Rozdział 2 Zadania i kompetencje Organów Samorządu Uczniowskiego 3 4

Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 2 Rozdział 2 Zadania i kompetencje Organów Samorządu Uczniowskiego 3 4 Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 1. Samorząd zrzesza i reprezentuje wszystkich uczniów I LO. 2. Samorząd jest organizacją niezależną od jakiejkolwiek partii czy ugrupowań politycznych. 3. Samorząd jest

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły podstawowej (klasy IV - VI) Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły podstawowej (klasy IV - VI) Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły podstawowej (klasy IV - VI) Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje

Bardziej szczegółowo

Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miasta Kościerzyny

Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miasta Kościerzyny Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miasta Kościerzyny 1 1 Załącznik do Statutu Młodzieżowej Rady Miasta Kościerzyny Ordynacja Wyborcza określa zasady i tryb wyboru Radnych do Młodzieżowej Rady Miasta

Bardziej szczegółowo

Równość płci na stanowiskach pochodzących z wyboru: Sześcioetapowy Plan Działania

Równość płci na stanowiskach pochodzących z wyboru: Sześcioetapowy Plan Działania Równość płci na stanowiskach pochodzących z wyboru: Sześcioetapowy Plan Działania Raport przygotowany przez Pippę Norris oraz Monę Lenę Krook Kristin van der Leest Biuro Instytucji Demokratycznych i Praw

Bardziej szczegółowo

Funkcja ewaluacji w procesie rozwoju szkoły. Funkcja ewaluacji w procesie rozwoju szkoły Przedmiot ewaluacji w Gimnazjum nr 1 w Skawinie:

Funkcja ewaluacji w procesie rozwoju szkoły. Funkcja ewaluacji w procesie rozwoju szkoły Przedmiot ewaluacji w Gimnazjum nr 1 w Skawinie: Funkcja ewaluacji w procesie rozwoju szkoły Funkcja ewaluacji w procesie rozwoju szkoły czyli: - Po co prowadzić ewaluację wewnętrzną? - Jak prowadzić ewaluację wewnętrzną by precyzyjnie odzwierciedlała

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI I ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI I ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 123 Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI I ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI im. JANA PAWŁA II W WARSZAWIE Podstawa prawna: Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

W imieniu kandydatów Nowego Nadodrza i Zielonego Wrocławia żądamy unieważnienia i ponownych wyborów do Rady Osiedla Nadodrze, okręg 2.

W imieniu kandydatów Nowego Nadodrza i Zielonego Wrocławia żądamy unieważnienia i ponownych wyborów do Rady Osiedla Nadodrze, okręg 2. Wrocław, 24.04.2017 Przewodniczący Miejskiej Komisji Wyborczej ANDRZEJ KUBICA Szanowny Panie Przewodniczący, W imieniu kandydatów Nowego Nadodrza i Zielonego Wrocławia żądamy unieważnienia i ponownych

Bardziej szczegółowo

KOMPETENCJE I REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

KOMPETENCJE I REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO KOMPETENCJE I REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO 1 1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Liceum Ogólnokształcącego im. A. Mickiewicza w Piastowie. W chwili odejścia ucznia ze szkoły, przestaje

Bardziej szczegółowo

KOMUNIKATzBADAŃ. Nieobecni na wyborach NR 95/2015 ISSN

KOMUNIKATzBADAŃ. Nieobecni na wyborach NR 95/2015 ISSN KOMUNIKATzBADAŃ NR 95/2015 ISSN 2353-5822 Nieobecni na wyborach Przedruk i rozpowszechnianie tej publikacji w całości dozwolone wyłącznie za zgodą CBOS. Wykorzystanie fragmentów oraz danych empirycznych

Bardziej szczegółowo

Uchwała Nr XXIX/203/2013 Rady Gminy Józefów nad Wisłą z dnia 29 sierpnia 2013 roku

Uchwała Nr XXIX/203/2013 Rady Gminy Józefów nad Wisłą z dnia 29 sierpnia 2013 roku Uchwała Nr XXIX/203/2013 Rady Gminy Józefów nad Wisłą z dnia 29 sierpnia 2013 roku w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Gminy Józefów nad Wisłą oraz nadania jej Statutu Rada Gminy Józefów nad Wisłą pragnąc

Bardziej szczegółowo

Skró t prójektu PAKA - Pódhalań ska Akademia Kreatywńych i Aktywńych

Skró t prójektu PAKA - Pódhalań ska Akademia Kreatywńych i Aktywńych Skró t prójektu PAKA - Pódhalań ska Akademia Kreatywńych i Aktywńych Używane skróty PNT powiat nowotarski MRP Młodzieżowa Rada Powiatu ARM Akademia Rzeczników Młodzieży Adresy korespondencyjne, strony

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego SP 163 im. Batalionu Zośka w Warszawie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego SP 163 im. Batalionu Zośka w Warszawie Regulamin Samorządu Uczniowskiego SP 163 im. Batalionu Zośka w Warszawie Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej nr 163 im. Batalionu Zośka

Bardziej szczegółowo

Warszawa, lipiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 97/2014 ODBIÓR KAMPANII WYBORCZEJ I AKTYWNOŚĆ POLITYCZNA W INTERNECIE

Warszawa, lipiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 97/2014 ODBIÓR KAMPANII WYBORCZEJ I AKTYWNOŚĆ POLITYCZNA W INTERNECIE Warszawa, lipiec 2014 ISSN 2353-5822 NR 97/2014 ODBIÓR KAMPANII WYBORCZEJ I AKTYWNOŚĆ POLITYCZNA W INTERNECIE Znak jakości przyznany CBOS przez Organizację Firm Badania Opinii i Rynku 14 stycznia 2014

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY

WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY 1. Obywatelstwo polskie i unijne - wyjaśnia znaczenie terminów: obywatelstwo, społeczeństwo obywatelskie, - wymienia dwa podstawowe sposoby nabywania obywatelstwa (prawo

Bardziej szczegółowo

Sprawozdanie z realizacji zadania nr 1

Sprawozdanie z realizacji zadania nr 1 Samorządowa Szkoła Podstawowa Lisewo 108 62-310 Pyzdry Sprawozdanie z realizacji zadania nr 1,,PRZEPROWADZENIE, WE WSZYSTKICH KLASACH SZKOŁY, DEBATY UCZNIOWSKIEJ NT. PAŃSTWO, PRAWO, SPOŁECZEŃSTWO, OBYWATEL

Bardziej szczegółowo

młodzi głosują 2014 Witajcie PROJEKT MŁODZI GŁOSUJĄ 2014 WYBORY DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO SKŁADA SIĘ Z 4 KOMPONENTÓW.

młodzi głosują 2014 Witajcie PROJEKT MŁODZI GŁOSUJĄ 2014 WYBORY DO PARLAMENTU EUROPEJSKIEGO SKŁADA SIĘ Z 4 KOMPONENTÓW. młodzi głosują 2014 INSTRUKCJA DLA UCZNIÓW I UCZENNIC Witajcie Projekt Młodzi głosują pozwoli Wam przygotować się do uczestnictwa w wyborach do Parlamentu Europejskiego. Dziękujemy, że zainteresowaliście

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów.

EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny Pozyskanie informacji o aktywności uczniów. EWALUACJA WEWNĘTRZNA rok szkolny 2014-2015 Pozyskanie informacji o aktywności uczniów. Cel ewaluacji Zebranie informacji, czy uczniowie są aktywni. Ustalenie, czy nauczyciele stwarzają sytuacje, które

Bardziej szczegółowo

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/

Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji http://www.frse.org.pl/ Jak przygotować i realizować projekt, pozyskiwanie środków, partnerów, wątpliwości, pytania, wymiana doświadczeń - fora, przykłady dobrych praktyk, narzędzia pomocne w realizacji Fundacja Rozwoju Systemu

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA PAŃSTWOWEJ KOMISJI WYBORCZEJ z dnia 10 lutego 2014 r.

UCHWAŁA PAŃSTWOWEJ KOMISJI WYBORCZEJ z dnia 10 lutego 2014 r. UCHWAŁA PAŃSTWOWEJ KOMISJI WYBORCZEJ z dnia 10 lutego 2014 r. w sprawie warunków i sposobu wykorzystania techniki elektronicznej oraz trybu przekazywania danych za pośrednictwem sieci elektronicznego przekazywania

Bardziej szczegółowo

Forum Debaty Publicznej Samorząd terytorialny dla Polski 15 października 2014 r.

Forum Debaty Publicznej Samorząd terytorialny dla Polski 15 października 2014 r. Niepoinformowani wyborcy nie idą głosować, niepoinformowani obywatele nie wiedzą, czego oczekiwać od radnych. Czy kampania nie powinna być jak rozmowa o pracę? Forum Debaty Publicznej Samorząd terytorialny

Bardziej szczegółowo

DZIAŁANIA PRZESTRZEŃ SZKOŁY SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NAZWA

DZIAŁANIA PRZESTRZEŃ SZKOŁY SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY NAZWA SZKOLNY PROGRAM AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY PRZESTRZEŃ SZKOŁY NAZWA SKŁAD ZESPOŁU PLANUJĄEGO Agnieszka Duda Izabela Stasiak Natalia Zalewska Eugenia Ziółkowska Barbara Artiomow Aldona Wilgocka CELE AKTYWNEJ WSPÓŁPRACY

Bardziej szczegółowo

Opis programu Szkoła z klasą 2.0. Podstawowym pytaniem, na które "Szkoła z klasą 2.0" pomaga. odpowiedzieć brzmi:

Opis programu Szkoła z klasą 2.0. Podstawowym pytaniem, na które Szkoła z klasą 2.0 pomaga. odpowiedzieć brzmi: Opis programu Szkoła z klasą 2.0 Podstawowym pytaniem, na które "Szkoła z klasą 2.0" pomaga odpowiedzieć brzmi: Jak w uczeniu się i w nauczaniu wykorzystywać technologie informacyjno-komunikacyjne (TIK)?

Bardziej szczegółowo

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica?

Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Scenariusz zajęć edukacyjnych dla uczniów szkoły ponadgimnazjalnej Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza okolica? Autor: Krzysztof Romaniuk 1. Temat: Budżet partycypacyjny czego potrzebuje nasza

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W LUDOMACH. Wstęp

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W LUDOMACH. Wstęp REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZESPOLE SZKÓŁ IM. KAROLA MARCINKOWSKIEGO W LUDOMACH Wstęp Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy pełnoprawni uczniowie szkoły. Samorząd działa w oparciu

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA

Podsumowanie projektu. Dobry zawód otwiera drzwi do Europy PL01-KA Podsumowanie projektu Dobry zawód otwiera drzwi do Europy 2014-1-PL01-KA102-000428 Udział w projekcie zapewnił nam połączenie szkolnej teorii z praktyką, podczas pracy w firmach londyńskich poznanie zawodów

Bardziej szczegółowo

OBWIESZCZENIE KOMISARZA WYBORCZEGO W KATOWICACH. z dnia 14 listopada 2006 r.

OBWIESZCZENIE KOMISARZA WYBORCZEGO W KATOWICACH. z dnia 14 listopada 2006 r. 1 OBWIESZCZENIE KOMISARZA WYBORCZEGO W KATOWICACH z dnia 14 listopada 2006 r. Na podstawie art. 182 ust. 1 i 2 ustawy z dnia 16 lipca 1998 r. Ordynacja wyborcza do rad gmin, rad powiatów i sejmików województw

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO

DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA ŚLĄSKIEGO Katowice, dnia 13 września 2016 r. Poz. 4643 UCHWAŁA NR XXIII/186/16 RADY MIASTA W MYSZKOWIE z dnia 1 września 2016 r. w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Miasta

Bardziej szczegółowo

Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miejskiej w Wyszkowie

Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miejskiej w Wyszkowie Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miejskiej w Wyszkowie Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1 Ordynacja Wyborcza, zwana dalej Ordynacją, określa zasady i tryb wyboru Radnych do Młodzieżowej Rady Miejskiej

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SOŃSKU

REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SOŃSKU REGULAMIN SAMORZĄDU SZKOLNEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SOŃSKU Samorząd uczniowski działa na podstawie Art.55 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku ( Dz. U. Nr 95 z dnia 25 października 1991

Bardziej szczegółowo

Rozdział 1. Dane ogólne

Rozdział 1. Dane ogólne OBWIESZCZENIE PAŃSTWOWEJ KOMISJI WYBORCZEJ z dnia 23 listopada 2010 r. o zbiorczych wynikach wyborów do rad na obszarze kraju, przeprowadzonych w dniu 21 listopada 2010 r. Na podstawie art. 184 ust. 1

Bardziej szczegółowo

Zdjęcie 1. Najmłodsi uczniowie Szkoły Podstawowej w Żurawiczkach zastanawiają się, czym jest państwo i w jakim celu powstaje...

Zdjęcie 1. Najmłodsi uczniowie Szkoły Podstawowej w Żurawiczkach zastanawiają się, czym jest państwo i w jakim celu powstaje... W miesiącach lutym i marcu 2015 r. przeprowadzono we wszystkich klasach naszej szkoły debaty w temacie Państwo, prawo, społeczeństwo, obywatel. Ich celem było sprawdzenie stopnia rozumienia tych pojęć

Bardziej szczegółowo

Program Wychowawczy Szkoły

Program Wychowawczy Szkoły Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego w Częstochowie Program Wychowawczy Szkoły na rok szkolny 2015/2016 Częstochowa, sierpień 2015 Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 7 września 1991 roku o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

Rodzaj wyborów Kadencja/czas Zasady Informacje dodatkowe

Rodzaj wyborów Kadencja/czas Zasady Informacje dodatkowe Wybory w Polsce Rodzaj wyborów Kadencja/czas Zasady Informacje dodatkowe WYBORY NA URZĄD PREZYDENT RP Kadencja pięcioletnia, urząd można sprawować tylko dwa razy (art. 127 ust. 2 Konstytucji RP z 2 kwietnia

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Leśnych w Lesku

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Leśnych w Lesku Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Leśnych w Lesku Podstawę prawną Regulaminu Samorządu Uczniowskiego stanowi artykuł 55 ust.3 Ustawy o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 roku (tekst

Bardziej szczegółowo

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV

PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV PLAN PRACY WYCHOWAWCY KLASOWEGO KLASY IV ROK SZKOLNY 2014/2015 ZADANIA OGÓLNE FORMY REALIZACJI SPOSOBY DZIAŁANIA 1. Rozwój wewnętrzny ucznia. 1. Dokonywanie samooceny podczas lekcji wychowawczych. 2. Udział

Bardziej szczegółowo

Szkoła Demokracji - Szkoła Samorządności

Szkoła Demokracji - Szkoła Samorządności Szkoła Demokracji - Szkoła Samorządności Raport końcowy programu pilotażowego MEN realizowanego na terenie powiatu sępoleńskiego Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna Eksperci programu: Baran Daniela Kowalczyk

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym

Młodzieżowe Rady. sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym Młodzieżowe Rady sposób na systematyczne uczestnictwo młodzieży w życiu publicznym VI seminarium Laboratorium Partycypacji Obywatelskiej: partycypacja młodzieży 11-12 października 2011 roku Zaczęło się

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRAKOWIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRAKOWIE Podstawa prawna: REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GIMNAZJUM NR 2 W KRAKOWIE 1.Ustawa o systemie oświaty z dnia 7.09.1991 r. 2. Statut Gimnazjum nr 2. Regulamin zawiera: 1.Postanowienia ogólne. 2. Organy

Bardziej szczegółowo

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 1 W GDAŃSKU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 1 W GDAŃSKU REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO ZESPÓŁ SZKOLNO PRZEDSZKOLNY NR 1 W GDAŃSKU 80-371 Gdańsk, ul. Jagiellońska 14 tel/fax /058/553 20 21 e-mail: sp76gdansk@wp.pl REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO GDAŃSK 2016 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE

Bardziej szczegółowo

Oddolne projekty uczniów

Oddolne projekty uczniów Samorząd uczniowski jako doświadczenie aktywności obywatelskiej Oddolne projekty uczniów Olga Napiontek, Joanna Pietrasik projekt Szkolenie jest częścią projektu Samorząd uczniowski jako doświadczenie

Bardziej szczegółowo

WROCŁAWSKA EDUKACJA. Inauguracja roku szkolnego 2016/2017

WROCŁAWSKA EDUKACJA. Inauguracja roku szkolnego 2016/2017 WROCŁAWSKA EDUKACJA Inauguracja roku szkolnego 2016/2017 Rok szkolny 2016/2017 - kierunki Edukacja Regionalna Igrzyska 20-30 lipca 2017 Przekazanie flagi TWG 2017 Projekty sportowe Koordynator ds. sportu

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego w Szkole Podstawowej nr 1 imienia Kawalerów Orderu Uśmiechu w Nysie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego w Szkole Podstawowej nr 1 imienia Kawalerów Orderu Uśmiechu w Nysie Regulamin Samorządu Uczniowskiego w Szkole Podstawowej nr 1 imienia Kawalerów Orderu Uśmiechu w Nysie Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Szkoły Podstawowej

Bardziej szczegółowo

ORDYNACJA WYBORCZA dla Kół PZW Okręgu Zielona Góra na kadencję ROOZDZIAŁ I Uczestnictwo w Walnym Zgromadzeniu Koła

ORDYNACJA WYBORCZA dla Kół PZW Okręgu Zielona Góra na kadencję ROOZDZIAŁ I Uczestnictwo w Walnym Zgromadzeniu Koła Załącznik do Uchwały nr 4/11/2016 z dnia 14.11.2016 r. ORDYNACJA WYBORCZA dla Kół PZW Okręgu Zielona Góra na kadencję 2017-2020 ROOZDZIAŁ I Uczestnictwo w Walnym Zgromadzeniu Koła Walne zgromadzenie zwołuje

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2014/15

EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2014/15 EWALUACJA WEWNĘTRZNA W ROKU SZKOLNYM 2014/15 w Szkole Podstawowej im. Jana Pawła II w Dźwirzynie w klasach IV-VI Problem badawczy: Poczucie bezpieczeństwa uczniów w szkole, obiektach sportowych i w czasie

Bardziej szczegółowo

Samorząd uczniowski jako narzędzie rozwijania kluczowych kompetencji obywatelskich, a szczególnie udziału w podejmowaniu decyzji

Samorząd uczniowski jako narzędzie rozwijania kluczowych kompetencji obywatelskich, a szczególnie udziału w podejmowaniu decyzji Samorząd uczniowski jako narzędzie rozwijania kluczowych kompetencji obywatelskich, a szczególnie udziału w podejmowaniu decyzji Joanna Pietrasik Wiceprezeska Fundacji Civis Polonus Rola Samorządu Uczniowskiego

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W GDYNI

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W GDYNI REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO W GDYNI 1 Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie liceum. 2 Głównym zadaniem samorządu jest integrowanie młodzieży szkolnej przez: 1.

Bardziej szczegółowo

Projekt Jasne, że razem

Projekt Jasne, że razem Scenariusz zajęć dla uczniów częstochowskich szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z budżetu obywatelskiego (partycypacyjnego) OPRACOWANIE: dr Edyta Widawska Zaproponowane do przeprowadzenia zestawy

Bardziej szczegółowo

Wynagrodzenia lekarzy rezydentów: Ministerstwo zapowiada zmiany

Wynagrodzenia lekarzy rezydentów: Ministerstwo zapowiada zmiany Medexpress, 2016-06-19 07:32 Wynagrodzenia lekarzy rezydentów: Ministerstwo zapowiada zmiany Kwestia wzrostu wysokości wynagrodzeń zasadniczych lekarzy rezydentów zostanie rozstrzygnięta......po zakończeniu

Bardziej szczegółowo

WYBORY, PRAWO WYBORCZE, SYSTEMY WYBORCZE W PAŃSTWACH GRUPY WYSZEHRADZKIEJ

WYBORY, PRAWO WYBORCZE, SYSTEMY WYBORCZE W PAŃSTWACH GRUPY WYSZEHRADZKIEJ WYBORY, PRAWO WYBORCZE, SYSTEMY WYBORCZE W PAŃSTWACH GRUPY WYSZEHRADZKIEJ NR 3520 WYBORY, PRAWO WYBORCZE, SYSTEMY WYBORCZE W PAŃSTWACH GRUPY WYSZEHRADZKIEJ Marek Barański, Anna Czyż, Sebastian Kubas, Robert

Bardziej szczegółowo

Ordynacja wyborcza Gimnazjum im. ks. J. Popiełuszki. w Zespole Szkół w Przecławiu

Ordynacja wyborcza Gimnazjum im. ks. J. Popiełuszki. w Zespole Szkół w Przecławiu Ordynacja wyborcza Gimnazjum im. ks. J. Popiełuszki w Zespole Szkół w Przecławiu Artykuł I Postanowienia ogólne Artykuł II Termin wyborów i zgłaszania kandydatów Artykuł III Komisja wyborcza Artykuł IV

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W SWARZĘDZU Podstawa prawna: 1. Ustawa o Systemie Oświaty. 2. Karta Nauczyciela. 3. Statut Szkoły Podstawowej nr 1 w Swarzędzu.

Bardziej szczegółowo

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie

Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów. Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie Program współpracy szkoły z rodzicami (prawnymi opiekunami) uczniów Gimnazjum nr 2 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Kępnie 1. Cele współpracy: a) angażowanie rodziców w sprawy kształcenia, wychowania

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO GIMNAZJUM NR 1 W STRAWCZYNIE

REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO GIMNAZJUM NR 1 W STRAWCZYNIE REGULAMIN SAMORZĄDU UCZNIOWSKIEGO SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA ŻEROMSKIEGO GIMNAZJUM NR 1 W STRAWCZYNIE I. Cele samorządności uczniowskiej: 1. Rozwój samorządności uczniowskiej, zgodnej z demokratycznymi

Bardziej szczegółowo

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ

CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT OŚRODEK INFORMACJI 629-35 - 69, 628-37 - 04 693-46 - 92, 625-76 - 23 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFA 629-40 - 89 INTERNET http://www.cbos.pl

Bardziej szczegółowo

UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W GRYFINIE z dnia.. sierpnia 2016 r. w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Miejskiej w Gryfinie oraz nadania jej statutu

UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W GRYFINIE z dnia.. sierpnia 2016 r. w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Miejskiej w Gryfinie oraz nadania jej statutu Druk Nr 11/XXVI UCHWAŁA NR. RADY MIEJSKIEJ W GRYFINIE z dnia.. sierpnia 2016 r. w sprawie powołania Młodzieżowej Rady Miejskiej w Gryfinie oraz nadania jej statutu Na podstawie art. 5b ustawy z dnia 8

Bardziej szczegółowo

MŁODZI DLA WOLNOŚCI PROJEKT SZKOLNY. 1. Gminny Konkurs Historyczny,,Wybory parlamentarne w czerwcu 1989r. koniec PRL-u?

MŁODZI DLA WOLNOŚCI PROJEKT SZKOLNY. 1. Gminny Konkurs Historyczny,,Wybory parlamentarne w czerwcu 1989r. koniec PRL-u? MŁODZI DLA WOLNOŚCI PROJEKT SZKOLNY INICJATYWY: 1. Gminny Konkurs Historyczny,,Wybory parlamentarne w czerwcu 1989r. koniec PRL-u? I ORGANIZATORZY Zespół Szkół Szkoła Podstawowa i Gimnazjum w Pobiedziskach

Bardziej szczegółowo

Masz głos, masz wybór. Wybory parlamentarne 9 października :00-21:00

Masz głos, masz wybór. Wybory parlamentarne 9 października :00-21:00 Masz głos, masz wybór Wybory parlamentarne 9 października 2011 7:00-21:00 Obywatele i wyborcy - ilu nas jest Polska liczy 37 781 289 mieszkańców, z czego aż 30 608 831 to wyborcy obywatele, którzy mają

Bardziej szczegółowo

Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miasta Mława. Ordynacja Wyborcza określa zasady i tryb wyboru Radnych do Młodzieżowej Rady Miasta Mława.

Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miasta Mława. Ordynacja Wyborcza określa zasady i tryb wyboru Radnych do Młodzieżowej Rady Miasta Mława. Załącznik do Statutu Młodzieżowej Rady Miasta Mława Ordynacja Wyborcza do Młodzieżowej Rady Miasta Mława 1 Ordynacja Wyborcza określa zasady i tryb wyboru Radnych do Młodzieżowej Rady Miasta Mława. 2 Radni

Bardziej szczegółowo

Podsumowanie zadania rekrutacyjnego Wolontariat na rzecz aktywności społecznej XVII Sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży

Podsumowanie zadania rekrutacyjnego Wolontariat na rzecz aktywności społecznej XVII Sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży Podsumowanie zadania rekrutacyjnego Wolontariat na rzecz aktywności społecznej XVII Sesja Sejmu Dzieci i Młodzieży UWAGA: Tylko podsumowanie zadania w pliku PDF oraz załączniki dokumentujące publiczną

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE

PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY rok szkolny 2011/2012 GIMNAZJUM NR 6 W LEGIONOWIE GŁÓWNE CELE DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH: 1. Szerzenie wiedzy o prawach dziecka oraz prawach i obowiązkach ucznia wśród uczniów. 2. Kształtowanie

Bardziej szczegółowo

SYMULACJE WYNIKÓW WYBORÓW W UKŁADZIE JOW

SYMULACJE WYNIKÓW WYBORÓW W UKŁADZIE JOW SYMULACJE WYNIKÓW WYBORÓW W UKŁADZIE JOW Przemysław Śleszyński Instytut Geografii i Przestrzennego Zagospodarowania PAN Seminarium Zakładu Geografii Miast i Ludności IGiPZ PAN IDEA JEDNOMANDATOWYCH OKRĘGÓW

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego XLV Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta

Regulamin Samorządu Uczniowskiego XLV Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta Regulamin Samorządu Uczniowskiego XLV Liceum Ogólnokształcącego im. Romualda Traugutta Warszawa, 22 luty 2016 r. Rozdział I 1. 1. Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły. 2. Władzami samorządu

Bardziej szczegółowo

Młodzieżowe Rady Sołeckie

Młodzieżowe Rady Sołeckie Młodzieżowe Rady Sołeckie Projekt Nic o nas bez nas, nasz udział w demokracji Stowarzyszenie Inicjatyw Społeczno-Oświatowych w Widomej Projekt realizowany w ramach programu Obywatele dla Demokracji, finansowanego

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespół Szkół Uniwersytetu Mikołaja Kopernika Gimnazjum i Liceum Akademickie w Toruniu Regulamin Samorządu Uczniowskiego Toruń 2015 1 I Postanowienia ogólne 1 1. Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie

Bardziej szczegółowo

Prosimy o przesyłanie zgłoszeń mailem: e-mailem na adres joanna.kucharczyk@pah.org.pl w tytule maila prosimy wpisać AKTYWIŚCI/AKTYWISTKI

Prosimy o przesyłanie zgłoszeń mailem: e-mailem na adres joanna.kucharczyk@pah.org.pl w tytule maila prosimy wpisać AKTYWIŚCI/AKTYWISTKI Polska Akcja Humanitarna Ul. Szpitalna 5/3 00-031 Warszawa 22 828 88 82 joanna.kucharczyk@pah.org.pl Szanowny/Szanowna, Zapraszamy do współpracy z Polską Akcją Humanitarną i udziału w programie Akcja Lokalna

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 17 im. Ks. Jana Twardowskiego we Wrocławiu

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 17 im. Ks. Jana Twardowskiego we Wrocławiu Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 17 im. Ks. Jana Twardowskiego we Wrocławiu Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd uczniowski tworzą wszyscy uczniowie szkoły Gimnazjum nr 17 im. Ks.

Bardziej szczegółowo

Zasady Przedmiotowego Oceniania z Wiedzy o Społeczeństwie w roku szkolnym 2015/ 2016

Zasady Przedmiotowego Oceniania z Wiedzy o Społeczeństwie w roku szkolnym 2015/ 2016 Zasady Przedmiotowego Oceniania z Wiedzy o Społeczeństwie w roku szkolnym 2015/ 2016 Kryteria oceny ucznia: Ocena celująca: uczeń potrafi formułować argumenty, wyjaśnić przyczyny i przewidywać skutki danych

Bardziej szczegółowo

Głosowanie przez Internet. Konrad Linde <152 222>

Głosowanie przez Internet. Konrad Linde <152 222> Głosowanie przez Internet Konrad Linde Leń Frekwencja w wyborach do Parlamentu 1997-47,93% 2001-46,29% 2005-40,57% Dostęp Polaków do Internetu W 2004 roku do Internetu miało dostęp 21-26% Polaków

Bardziej szczegółowo

Katarzyna Karpińska-Szaj UAM Poznań. PTN Lublin wrzesień 2010

Katarzyna Karpińska-Szaj UAM Poznań. PTN Lublin wrzesień 2010 Katarzyna Karpińska-Szaj UAM Poznań PTN Lublin wrzesień 2010 Plan: 1. Szkolna integracja indywidualna: dyskusja pojęcia w kontekście organizacji edukacji dzieci z niepełnosprawnością 2. Cele nauczania

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DZIECI I MŁODZIEŻY W GIMNAZJUM NR 22 W BYDGOSZCZY

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DZIECI I MŁODZIEŻY W GIMNAZJUM NR 22 W BYDGOSZCZY SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI DZIECI I MŁODZIEŻY W GIMNAZJUM NR 22 W BYDGOSZCZY 1 I. PODSTAWY PRAWNE SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI DZIECI I MŁODZIEŻY 1. Konstytucja Rzeczypospolitej Art. 72. 2. Konwencja

Bardziej szczegółowo

FREKWENCJA WYBORCZA MIESZKAŃCÓW WOLI W LATACH (dane pochodzą ze strony internetowej PKW:

FREKWENCJA WYBORCZA MIESZKAŃCÓW WOLI W LATACH (dane pochodzą ze strony internetowej PKW: FREKWENCJA WYBORCZA MIESZKAŃCÓW WOLI W LATACH 2005-2010 (dane pochodzą ze strony internetowej PKW: www.pkw.gov.pl) Przedmiotem analizy w ramach projektu były m.in. dane dotyczące frekwencji wyborczej wśród

Bardziej szczegółowo

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom

Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Nazwa instytucji Nazwa projektu Typ działań/cel Grupa docelowa Dodatkowe informacje Fundacja Tesco Dzieciom Fundacja Grupy Górażdże Konkurs grantowy Pracownia Talentów Konkurs grantowy Aktywni w Regionie

Bardziej szczegółowo

E-learning pomocą INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Autor: Małgorzata Olędzka. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białymstoku

E-learning pomocą INNOWACJA PEDAGOGICZNA. Autor: Małgorzata Olędzka. Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białymstoku E-learning pomocą w nauce fizyki dla uczniów z dysfunkcjami INNOWACJA PEDAGOGICZNA Autor: Małgorzata Olędzka Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im. Komisji Edukacji Narodowej w Białymstoku Informacje

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 w Chorzowie

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 w Chorzowie Zespół Szkół Technicznych i Ogólnokształcących Nr 3 Technikum Mechaniczno Elektryczne im. Nikoli Tesli V Liceum Ogólnokształcące im. Nikoli Tesli Regulamin Samorządu Uczniowskiego Zespołu Szkół Technicznych

Bardziej szczegółowo

EWALUACJA NAI PODSUMOWANIE ANKIETY POCZĄTKOWEJ

EWALUACJA NAI PODSUMOWANIE ANKIETY POCZĄTKOWEJ EWALUACJA NAI 2012-2013 PODSUMOWANIE ANKIETY POCZĄTKOWEJ 1 METODA EWALUACJI Jednym z pierwszych zadań uczestników kursów NAI 2012-2013 było wypełnienie na platformie kursu ankiety wstępnej. Pytania w ankiecie

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY

EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2012 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania MAJ 2012 2 Egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 1 w Pacanowie.

Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 1 w Pacanowie. Rozdział I: POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 Samorząd Uczniowski tworzą wszyscy uczniowie Gimnazjum nr 1 w Pacanowie. 2 Samorząd uczniowski, działający w Gimnazjum nr 1, zwany dalej SU, działa na podstawie Ustawy

Bardziej szczegółowo

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach.

Komunikacja i media. Komunikacja jest częścią każdego działania, w zależności od ich rodzaju, można mówić o różnych jej poziomach. Komunikacja i media Uczniowie i uczennice mogą inicjować powstawanie i prowadzić szkolne media, istnieje przynajmniej jeden środek przekazu dla społeczności uczniowskiej. Władze SU i dyrekcja dbają o to,

Bardziej szczegółowo

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły

Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Anonimowa ankieta dla uczniów - koncepcja pracy szkoły Drodzy Uczniowie Prosimy o wypełnienie załączonego kwestionariusza. Wasze odpowiedzi na postawione pytania pozwolą ocenić, czy uczniowie klas II -

Bardziej szczegółowo

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16

Strona 1. SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY. Warszawa 2015/16 Strona 1 SZKOŁA PODSTAWOWA nr 143 im. STEFANA STARZYŃSKIEGO w WARSZAWIE PROGRAM WYCHOWAWCZY Warszawa 2015/16 Strona 2 PODSTAWA PROGRAMU WYCHOWAWCZEGO SZKOŁY Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej. Ustawa

Bardziej szczegółowo

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO W ZSE W KIELCACH ROK SZKOLNY 2014 / 2015

PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO W ZSE W KIELCACH ROK SZKOLNY 2014 / 2015 PROGRAM WYCHOWANIA PATRIOTYCZNEGO W ZSE W KIELCACH ROK SZKOLNY 2014 / 2015 Wstęp Wychowanie współczesnego ucznia w duchu patriotyzmu to cel niniejszego programu. Naszym priorytetem jest wychowanie uczniów

Bardziej szczegółowo

KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca

KLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II GIMNAZJUM Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach wiedzy o społeczeńst

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyznawania stypendiów motywacyjnych za wysokie lokaty w nauce i za osiągnięcia sportowe w Zespole Szkół nr 32 im. K. K.

Regulamin przyznawania stypendiów motywacyjnych za wysokie lokaty w nauce i za osiągnięcia sportowe w Zespole Szkół nr 32 im. K. K. Regulamin przyznawania stypendiów motywacyjnych za wysokie lokaty w nauce i za osiągnięcia sportowe w Zespole Szkół nr 32 im. K. K. Baczyńskiego Regulamin został opracowany w oparciu o: Ustawę z dnia 7

Bardziej szczegółowo

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 4 im. Józefa Piłsudskiego w Otwocku

Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 4 im. Józefa Piłsudskiego w Otwocku Regulamin Samorządu Uczniowskiego Gimnazjum nr 4 im. Józefa Piłsudskiego w Otwocku Wstęp Samorząd uczniowski działa na podstawie art. 55 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty oraz jest zgodny

Bardziej szczegółowo