przypomnienie filozofia nowożytna: filozofia współczesna: f. spekulatywna f. pozytywna
|
|
- Łucja Wacława Smolińska
- 7 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 przypomnienie filozofia nowożytna: filozofia współczesna: racjonalizm woluntaryzm idealizm materializm uniwersalizm indywidualizm f. spekulatywna f. pozytywna
2 przypomnienie filozofia nowożytna: filozofia współczesna: racjonalizm woluntaryzm idealizm materializm uniwersalizm indywidualizm f. spekulatywna f. pozytywna
3 August Comte ( ) pozytywizm
4 August Comte ( ) pozytywizm fakty z życia Comte'a: studiuje na politechnice związek z Clotilde de Vaux
5 August Comte ( ) pozytywizm trzy fazy rozwoju umysłowego: faza religijna faza metafizyczna faza pozytywna dlaczego? dlaczego? jak?
6 August Comte ( ) pozytywizm wiedza pozytywna: dotyczy faktów jest społecznie użyteczna
7 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego
8 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego inni przedstawiciele Koła: Moritz Schlick Otto Neurath
9 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego jak odróżnić: sens od nonsensu? naukę od nie-nauki? k. sensowności k. demarkacji
10 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego weryfikacjonistyczna teoria znaczenia: znaczenie (sens) zdania to metoda jego weryfikacji
11 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego weryfikacja / weryfikowalność
12 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego weryfikacja / weryfikowalność zdanie sensowne = zdanie weryfikowalne
13 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego weryfikacja / weryfikowalność zdanie sensowne = zdanie weryfikowalne k. sensowności = k. demarkacji
14 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego Istnieje Bóg Świat ma naturę duchową Świat ma naturę materialną
15 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego teza antymetafizyczna: tzw. zdania metafizyki są pozbawione sensu
16 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego funkcje języka: asertywna ( sens poznawczy) ekspresywna ( sens emotywny)
17 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego teza antymetafizyczna: tzw. zdania metafizyki są pozbawione sensu poznawczego; mają sens emotywny
18 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego Zabijanie jest złe Szacunek oddawany rodzicom jest dobry
19 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego Zabijanie jest złe Szacunek oddawany rodzicom jest dobry etyka normatywna jest odmianą metafizyki akognitywizm i emotywizm w metaetyce
20 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego krytyka neopozytywizmu: czy kryterium sensowności jest naukowe, czy metafizyczne?
21 Rudolf Carnap ( ) neopozytywizm Koła Wiedeńskiego krytyka neopozytywizmu: neopozytywizm jest pozaracjonalny w świetle swych własnych kryteriów
22 Krytyka pozytywizmu: 1. Karl R. Popper i jego racjonalizm krytyczny 2. szkoła frankfurcka i jej teoria krytyczna
23 sir Karl R. Popper ( )
24 neopozytywizm: kryterium demarkacji = kryterium sensowności sensowność = weryfikowalność
25 Popper: kryterium demarkacji kryterium sensowności naukowość = falsyfikowalność
26 weryfikacja: T p p T
27 weryfikacja: falsyfikacja: T p p T T p p T
28 Popper: teoria jest naukowa, jeśli posiada potencjalne falsyfikatory (= zdania bazowe) T p p T
29 ważne: falsyfikacjonizm jest formą hipotetyzmu (= w nauce nie ma zdań dowiedzionych, lecz przyjęte na próbę hipotezy)
30 przykład: zdanie ogólne: każda planeta porusza się wokół Słońca po elipsie zdanie bazowe: A jest planetą i A nie porusza się wokół Słońca po elipsie
31 ważne: zdania bazowe danej teorii stanowią jej treść empiryczną teoria naukowa musi czegoś zabraniać!
32 przykłady teorii nienaukowych (czyli niefalsyfikowalnych): marksizm psychoanaliza
33 naiwny falsyfikacjonizm: logika i doświadczenie nie pozwalają na potwierdzenie (weryfikację) teorii, ale pozwalają na jej obalenie (falsyfikację)
34 naiwny falsyfikacjonizm: logika i doświadczenie nie pozwalają na potwierdzenie (weryfikację) teorii, ale pozwalają na jej obalenie (falsyfikację) problem: wybiegi konwencjonalistyczne
35 wybiegi konwencjonalistyczne: formułowanie hipotez ad hoc kwestionowanie zdań bazowych zmiana definicji kwestionowanie kompetencji badaczy
36 rozwiązanie: reguły metodologiczne zakazujące ww. wybiegów
37 dojrzały falsyfikacjonizm: obalenie (falsyfikacja) jest wynikiem nie tylko LOGIKI I DOŚWIADCZENIA, ale również DECYZJI METODOLOGICZNYCH
38 Prawda, racjonalność i rozwój wiedzy naukowej (1960): naukowość idea postępu poznawczego
39 Popper 1960: racjonalny i empiryczny charakter nauki jest konsekwencją nie tyle STRUKTURY teorii naukowych, ile ROZWOJU nauki
40 zatem: należy pytać nie tyle o racjonalność TEORII, ile o racjonalność PRAKTYKI BADAWCZEJ...
41 postęp naukowy polega na: formułowaniu śmiałych hipotez, które rozwiązują pewną sytuację problemową poddawaniu ich surowym testom korekcie/eliminacji błędów formułowaniu nowych hipotez
42 Popper 1960: nauka dąży/zbliża się do prawdy dzięki korekcie błędów.
43 Poppera epistemologia bez podmiotu poznającego
44 Poppera epistemologia bez podmiotu poznającego świat pierwszy: przedmiotów i stanów fizycznych
45 Poppera epistemologia bez podmiotu poznającego świat pierwszy: przedmiotów i stanów fizycznych świat drugi: umysłów i stanów psychicznych
46 Poppera epistemologia bez podmiotu poznającego świat pierwszy: przedmiotów i stanów fizycznych świat drugi: umysłów i stanów psychicznych świat trzeci: wiedzy obiektywnej i jej stanów
47 co to znaczy, że świat trzeci jest wytworem naturalnym? język i jego funkcja (a) opisowa oraz (b) argumentacyjna (krytyczna)
48 co to znaczy, że świat trzeci rozwija się po darwinowsku?
49 co to znaczy, że świat trzeci rozwija się po darwinowsku? P 1 PT EB P 2
50 co z metafizyką?
51 co z metafizyką? metafizyka jest zrehabilitowana!
52 Popper: Jesteśmy robotnikami, którzy dodają swój wkład do rozwoju wiedzy obiektywnej, jak murarze wznoszący strzelistą katedrę. (2002: 157)
53 Popper: Uczeni starają się eliminować fałszywe teorie, starają się pozwolić im na to, by umarły za nich. Istota żywiąca przekonania zwierzę i człowiek ginie wraz ze swymi błędnymi przekonaniami. (2002: 159)
54 frankfurcka teoria krytyczna Max Horkheimer ( ) Theodor Adorno ( ) Jürgen Habermas (ur. 1929)
55 Horkheimer i Adorno: Dialektyka oświecenia Wraz z rozszerzaniem się burżuazyjnej gospodarki towarowej mroczny horyzont mitu rozświetlony zostaje słońcem kalkulującego rozumu, w którego lodowatych promieniach dojrzewa nowe barbarzyństwo.
56 Horkheimer i Adorno: Dialektyka oświecenia animiz postawa obiektywna uprzedmiotowienie człowieka
57 Horkheimer i Adorno: Dialektyka oświecenia animiz postawa obiektywna uprzedmiotowienie człowieka Animizm nadawał duszę rzeczom, industrializm urzeczowił dusze.
58 Horkheimer: racjonalność środków / racjonalność celów
59 Horkheimer: racjonalność środków / racjonalność celów płaskie oświecenie (= pozytywizm) wywyższa rozum kalkulujący (instrumentalny), który realizuje się w sferze dyskusji o środkach,
60 Horkheimer: racjonalność środków / racjonalność celów płaskie oświecenie (= pozytywizm) wywyższa rozum kalkulujący (instrumentalny), który realizuje się w sferze dyskusji o środkach, dyskusja o celach jest pozaracjonalna, czyli wystawiona na pastwę irracjonalizmu.
61 Habermas: każdym poznaniem kieruje pewien interes;
62 Habermas: każdym poznaniem kieruje pewien interes; poznaniem naukowym kieruje interes techniczny;
63 Habermas: każdym poznaniem kieruje pewien interes; poznaniem naukowym kieruje interes techniczny; dlatego Popperowska koncepcja racjonalności jest niepełna i połowiczna...
64 Habermas: każdym poznaniem kieruje pewien interes; poznaniem naukowym kieruje interes techniczny; dlatego Popperowska koncepcja racjonalności jest niepełna i połowiczna...
65 remedium: racjonalna praktyka komunikacyjna:
66 remedium: racjonalna praktyka komunikacyjna: zrozumiałość wyrażeń, prawdziwość wypowiedzi, szczerość intencji, słuszność norm.
KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką. 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Filozofia z etyką 2. KIERUNEK: Turystyka i rekreacja 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/1 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 2 6. LICZBA
Bardziej szczegółowoSpis treści. WD_New_000_TYT.indd 13 17-01-12 17:06:07
1 Wprowadzenie.................................. 1 2 Kierunki rozwoju procesów myślowych teorii naukowych, organizacji, zarządzania i problemów decyzyjnych..................... 7 2.1 Teorie naukowe a problemy
Bardziej szczegółowoKLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI
Egzamin maturalny maj 2009 FILOZOFIA POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zasady oceniania: za rozwi zanie wszystkich zada mo na uzyska maksymalnie 50 punktów (w tym za rozwi zanie zada testowych
Bardziej szczegółowoWstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2016 r. Warszawa, 5 lipca 2016 r.
Wstępne informacje o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2016 r. Warszawa, 5 lipca 2016 r. Egzamin maturalny 2016 12. edycja egzaminu maturalnego (od 2005 r.) 2. edycja egzaminu maturalnego
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Kształtowanie postaw etycznych u dziecka Dr Małgorzata Głoskowska-Sołdatow Uniwersytet w Białymstoku 5 listopada 2009 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoJAK WEJŚĆ NA RYNEK PRACY? Wojewódzkiego Urzędu Pracy
JAK WEJŚĆ NA RYNEK PRACY? Gabriela Woźnica-Bańka Kierownik Centrum Metodycznego Poradnictwa Zawodowego Wojewódzkiego Urzędu Pracy w Katowicach Obecnie karierę zawodową wyznacza trend całoŝyciowego uczenia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych uczestników projektów współfinansowanych z EFS
Załącznik nr 2 Testy logiczne służące sprawdzeniu jakości danych projektów współfinansowanych z EFS W załączniku zawarto podstawowe testy logiczne pozwalające zweryfikować jakość i spójność danych monitorowanych
Bardziej szczegółowoI. 1) NAZWA I ADRES: Krajowe Centrum ds. AIDS, ul. Samsonowska 1, 02-829 Warszawa, woj. mazowieckie, tel. 022 3317777, faks 022 3317776.
Warszawa: Przeprowadzenie kampanii społecznej promującej testowanie w kierunku HIV - 2 zadania Numer ogłoszenia: 80099-2011; data zamieszczenia: 10.03.2011 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie
Bardziej szczegółowoPsychologia kliniczna
Psychologia Studia stacjonarne jednolite magisterskie Psychologia kliniczna NAZWA MODUŁU i ELEMENTY SKŁADOWE LICZBA GODZIN PUNKTY ECTS ROK SEMESTR STATUS MODUŁU Moduł ogólny Filozofia Logika 6 I I podstawowy
Bardziej szczegółowoRole grupowe i zasady efektywnej współpracy w zespole projektowym. Maria Anna Łukasiewicz IN VIVO
Role grupowe i zasady efektywnej współpracy w zespole projektowym Maria Anna Łukasiewicz IN VIVO PRACA GRUPOWA PRACA GRUPOWA POZWALA WYKORZYSTAĆ WIELE WŁAŚCIWOŚCI GRUPY SPOŁECZNEJ I ZWIĘKSZYĆ EFEKTYWNOŚĆ
Bardziej szczegółowoANALIZA EGZAMINU MATURALNEGO. w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego w Warszawie
ANALIZA EGZAMINU MATURALNEGO w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego w Warszawie ROK SZKOLNY 7/8 WSTĘP Egzamin maturalny w roku szkolnym 7/8 w LVI Liceum Ogólnokształcącym im. Leona Kruczkowskiego
Bardziej szczegółowoJak wytresować swojego psa? Częs ć 1. Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia
Jak wytresować swojego psa? Częs ć 1 Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz procesy uczenia Niezbędny sprzęt przy szkoleniu psa oraz proćesy uczenia Problemy wynikające z zachowań psów często nie są
Bardziej szczegółowoSPIS TREŒCI. Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV
SPIS TREŒCI Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Podstawowa literatura... XV CZÊŒÆ PIERWSZA. PRAWO JAKO PRZEDMIOT NAUK PRAWNYCH... 1 Rozdzia³ I. Podstawowe koncepcje prawa... 3 1. Koncepcje prawnonaturalne...
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny z informatyki
Zespół Szkół w Ostrowie Projekt edukacyjny z informatyki Marek Zawadzki 2011-11-01 PROJEKT EDUKACYJNY Z INFORMATYKI Temat: Moja szkoła kalendarz oraz prezentacja lub plakat lub ulotka informacyjna. Opiekun:
Bardziej szczegółowoSPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015
Centralna Komisja Egzaminacyjna ul. J. Lewartowskiego 6, 00-190 Warszawa www.cke.edu.pl sekret.cke@cke.edu.pl SPRAWDZIAN W KLASIE SZÓSTEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ OD ROKU SZKOLNEGO 2014/2015 Cześć! W kwietniu
Bardziej szczegółowoPROGRAM SZKOŁY: SESJA 1 METODYKA PROWADZENIA SZKOLEŃ PROGRAM SESJI:
PROGRAM SZKOŁY: SESJA 1 METODYKA PROWADZENIA SZKOLEŃ : 1. Analiza potrzeb szkolenowych jako pierwszy etap przygotowania. 2. Narzędzia i metody stosowane w analizie potrzeb szkoleniowych: Kwestionariusz,
Bardziej szczegółowoKRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII. Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą.
KRYTERIUM WYMAGAŃ Z RELIGII Uczeń otrzymujący ocenę wyższą spełnia wymagania na ocenę niższą. KLASA III Ocena dopuszczająca -Wie, dlaczego należy odprawiać I piątki miesiąca. -Wie, że słowo Boże głoszone
Bardziej szczegółowoNauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela
Nauczyciel nie jest sam. Implikacje strategii opracowywania tekstu w pracy nauczyciela Istnieje wiele interesujących strategii nauczania oraz uczenia się, z których podczas zajęć może korzystać nauczyciel.
Bardziej szczegółowoFilozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych
Filozofia, ISE, Wykład III - Klasyfikacja dyscyplin filozoficznych 2011-10-01 Plan wykładu 1 Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych 2 Podział dyscyplin filozoficznych Klasyczny podział dyscyplin filozoficznych:
Bardziej szczegółowo629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 PODATKI 96 WARSZAWA, GRUDZIEŃ 95
CBOS CENTRUM BADANIA OPINII SPOŁECZNEJ SEKRETARIAT ZESPÓŁ REALIZACJI BADAŃ 629-35 - 69, 628-37 - 04 621-07 - 57, 628-90 - 17 UL. ŻURAWIA 4A, SKR. PT.24 00-503 W A R S Z A W A TELEFAX 629-40 - 89 INTERNET:
Bardziej szczegółowoPrzykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik ochrony fizycznej osób i mienia 515[01] 1 2 3 4 5 6 Efektem rozwiązania zadania egzaminacyjnego przez zdającego była praca 7 egzaminacyjna,
Bardziej szczegółowoPodejmowanie decyzji. Piotr Wachowiak
Podejmowanie decyzji Co to jest sytuacja decyzyjna? Jest to sytuacja, kiedy następuje odchylenie stanu istniejącego od stanu pożądanego. Rozwiązanie problemu decyzyjnego polega na odpowiedzeniu na pytanie:
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY
rosyjski Zadanie 1. Język rosyjski. Poziom podstawowy KRYTERIA OCENIANIA ODPOWIEDZI Język POZIOM PODSTAWOWY Za każde poprawne rozwiązanie przyznajemy 1 punkt. Maksimum 5. 1.1. Ванесса Мэй очаровала зрителей
Bardziej szczegółowoEkonomika małych i średnich przedsiębiorstw
Ekonomika małych i średnich przedsiębiorstw Sprawy organizacyjne Mail: weronika.wegielnik@wsl.com.pl Literatura: Ekonomika małych i średnich przedsiębiorstw red. G. Sobczyk Zasady zaliczenia: Kolokwium
Bardziej szczegółowoGrupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki
Grupy i czynniki ryzyka Komunikacja jako forma profilaktyki mgr Anna Dolczewska Samela psycholog kliniczny, terapeuta tel.: 607 25 48 27 e-mail: samela@konto.pl WCZESNA ADOLESCENCJA 13 17 rok życia CENTRALNY
Bardziej szczegółowoKLAUZULE ARBITRAŻOWE
KLAUZULE ARBITRAŻOWE KLAUZULE arbitrażowe ICC Zalecane jest, aby strony chcące w swych kontraktach zawrzeć odniesienie do arbitrażu ICC, skorzystały ze standardowych klauzul, wskazanych poniżej. Standardowa
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO I ETAP EDUKACYJNY- KLASY I-III I TREŚCI NAUCZANIA KLASA I SZKOŁY PODSTAWOWEJ Język obcy nowożytny. Wspomaganie dzieci w porozumiewaniu się z osobami,
Bardziej szczegółowoReguła Życia. spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM 2014-01-13
spotkanie rejonu C Domowego Kościoła w Chicago JOM 2014-01-13 Reguła życia, to droga do świętości; jej sens można również określić jako: - systematyczna praca nad sobą - postęp duchowy - asceza chrześcijańska
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY KÓŁKA DYSKUSYJNO- LITERACKIEGO
PLAN PRACY KÓŁKA DYSKUSYJNO- LITERACKIEGO Na rok 2010 PLAN PRACY KÓŁKA DYSKUSYJNO-LITERACKIEGO Na rok 2010 Prowadzący: Anna Madej-Henclik Anna Kroplewska Karolina Święcichowska Hanna Bulas-Januszewska
Bardziej szczegółowoPRZYGOTOWANIE NAUCZYCIELA DO LEKCJI I. J. P. L.
PRZYGOTOWANIE NAUCZYCIELA DO LEKCJI I. J. P. L. PRZYGOTOWANIE MERYTORYCZNE znajomość treści; wybór konkretnych zagadnień, które będą omawiane; wybór treści, które wg nauczyciela są niezbędne. PRZYGOTOWANIE
Bardziej szczegółowoklasa II klasa I 11 46 62 32 31 0 0 2016/2017 2 Prognozowana liczba uczniów danych klas w roku szkolnym
Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia.. (poz.. ) Załącznik nr 1 Nazwa szkoły (zespołu szkół) składającej informację Szkoła Podstawowa im. Gustawa Morcinka w Poczesnej Adres Kolonia
Bardziej szczegółowoRzymskokatolicka Parafia pw. Ducha Świętego
Rzymskokatolicka Parafia pw. Ducha Świętego Domowe Przedszkole Duszek" 50-517 Wrocław, ul. Bardzka 2/4 NIP 899-22-39-724 Cele i zadania Domowego Przedszkola Duszek 1. Domowe Przedszkole pełni w równym
Bardziej szczegółowo3. Bilans punktów ECTS KARTA PRZEDMIOTU. 1. Informacje ogólne
KARTA PRZEDMIOTU 1. Informacje ogólne Nazwa przedmiotu i kod: Badania i zasady certyfikacji produktów kosmetycznych i farmakognostycznych T.D1.11 Kierunek studiów: Specjalność: Poziom kształcenia: Profil
Bardziej szczegółowoAikido. spojrzenie fizyka na tradycyjną japońską sztukę walki. dr Szymon Charzyński WMP UKSW 1 dan Aikido
Aikido spojrzenie fizyka na tradycyjną japońską sztukę walki dr Szymon Charzyński WMP UKSW 1 dan Aikido Walka w przyrodzie Walka w historii człowieka Sporty i sztuki walki Po co ćwiczyć sztuki walki? Poprawiamy:
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA PLASTYKA
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA WYMAGANIA EDUKACYJNE PLASTYKA Zakres wymagań edukacyjnych zgodny jest z nową podstawą programową dla II etapu edukacyjnego. Zawarty jest w programie nauczania plastyki w klasach
Bardziej szczegółowoWBO 2016 PARK WOJSZYCE UPORZĄDKOWANIE TERENU
WBO 2016 PARK WOJSZYCE UPORZĄDKOWANIE TERENU 1. Nazwa projektu: Park Wojszyce uporządkowanie terenu 2. Lokalizacja projektu: 80/1 (ZP/35) 3. Uzasadnienie Celem projektu jest stworzenie parku oraz placu
Bardziej szczegółowoBeneficjent : Zespół Szkół Gastronomiczno- Hotelarskich w Gdańsku wrzesień 2013- grudzień 2014
Beneficjent : Zespół Szkół Gastronomiczno- Hotelarskich w Gdańsku wrzesień 2013- grudzień 2014 Patronat nad projektem: Stowarzyszenie Kucharzy Polskich Patronat nad stażem zagranicznym: Kuratorium Oświaty
Bardziej szczegółowoWójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska 10 87-617 Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011
Nr wniosku.../... Bobrowniki, dnia... Wójt Gminy Bobrowniki ul. Nieszawska 10 87-617 Bobrowniki WNIOSEK O PRZYZNANIE STYPENDIUM SZKOLNEGO W ROKU SZKOLNYM 2010/2011 1. Dane osobowe WNIOSKODAWCY Nazwisko
Bardziej szczegółowoPROCEDURA PRZEGLĄDU I MONITORINGU KODEKSU ETYCZNEGO PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZINIE W KOŁOBRZEGU
PROCEDURA PRZEGLĄDU I MONITORINGU KODEKSU ETYCZNEGO PRACOWNIKÓW POWIATOWEGO CENTRUM POMOCY RODZI W KOŁOBRZEGU PROCEDURA COROCZNEGO PRZEGLĄDU WEWNĘTRZNEGO I STAŁEGO MONITORINGU KODEKSU ETYCZNEGO PRZEZ PRACOWNIKÓW
Bardziej szczegółowoPrzykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii odzieży 311[34]
Przykłady wybranych fragmentów prac egzaminacyjnych z komentarzami Technik technologii odzieży 311[34] 1 2 3 4 W rozwiązaniu zadania ocenie podlegało osiem następujących elementów: 5 I. Tytuł pracy egzaminacyjnej.
Bardziej szczegółowoPLAN PRACY WYCHOWAWCY
Agnieszka Stolarska Zespół Szkół im. Jana Kochanowskiego wczęstochowie PLAN YCHOWAWCY Zagadnienia ujęte w planie: I. ZESPOŁU KLASOWEGO 1. Zapoznanie się z zespołem klasowym. 2. Prawa i obowiązki ucznia
Bardziej szczegółowoINSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW ZADANIA
INSTRUKCJA DLA UCZESTNIKÓW ZAWODÓW 1. Zawody III stopnia trwają 150 min. 2. Arkusz egzaminacyjny składa się z 2 pytań otwartych o charakterze problemowym, 1 pytania opisowego i 1 mini testu składającego
Bardziej szczegółowoFilozofia, Germanistyka, Wykład I - Wprowadzenie.
2010-10-01 Plan wykładu 1 Czym jest filozofia Klasyczna definicja filozofii Inne próby zdefiniowania filozofii 2 Filozoficzna geneza nauk szczegółowych - przykłady 3 Metafizyka Ontologia Epistemologia
Bardziej szczegółowoProfilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa
Profilaktyka w zakresie udzielania pierwszej pomocy i ratownictwa dla Miasta Duszniki Zdrój na lata 2009 2014 Opracowała: Anna Podhalicz 1 Duszniki Zdrój 2008 SPIS TREŚCI 1. Wstęp... 3 2. Podstawa prawna......
Bardziej szczegółowoUchwała Nr XI/84/2015. Rady Gminy Suszec z dnia 9 lipca 2015r.
Uchwała Nr XI/84/2015 Rady Gminy Suszec z dnia 9 lipca 2015r. w sprawie przystąpienia do sporządzenia zmiany Studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego Gminy Suszec. Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoKARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy matematyki finansowej (MFI221)
Załącznik Nr 5 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy matematyki finansowej (MFI221) 2. KIERUNEK: MATEMATYKA 3. POZIOM STUDIÓW: I stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 6
Bardziej szczegółowoKRYTERIA OCENIANIA W KLASIE II
EDUKACJA POLONISTYCZNA POROZUMIEWANIE SIĘ I KULTURA JEZYKA słuchanie i rozumienie wypowiedzi innych udział w rozmowie wypowiedzi ustne CZYTANIE czytanie i rozumienie opracowanych tekstów rozumienie słuchanych
Bardziej szczegółowoTEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań
Poziom nauczania: Gimnazjum, klasa II Przedmiot: Matematyka Dział: Równania i układy równań Czas trwania: 45 minut Wykonała: Joanna Klimeczko TEST WIADOMOŚCI: Równania i układy równań Liczba punktów za
Bardziej szczegółowoPRZYKŁAD REALIZACJI ŚCIEŻKI PROZDROWOTNEJ NA LEKCJACH TECHNIKI BEZPIECZNIE NA WYCIECZKĘ ROWEROWĄ
PRZYKŁAD REALIZACJI ŚCIEŻKI PROZDROWOTNEJ NA LEKCJACH TECHNIKI BEZPIECZNIE NA WYCIECZKĘ ROWEROWĄ mgr MIROSŁAW NIEDBAŁA Szkoła Podstawowa w Sułowie Prawie każdy młody człowiek w wieku szkoły podstawowej
Bardziej szczegółowoSkuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników
Skuteczne Zarządzanie Zespołem i motywacja pracowników Opinie o naszych szkoleniach: Agnieszka Sz. Wrocław: Ciekawie ujęty temat, świetna atmosfera, dużo praktycznych ćwiczeń, otwartość trenera, super
Bardziej szczegółowoMĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE. Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020
MĄDROŚĆ, WIARA i WYCHOWANIE Koncepcja pracy Katolickiego Gimnazjum im. św. Jadwigi Królowej w Sandomierzu na lata 2015/2020 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. 2004
Bardziej szczegółowoI. Rekrutacja uczniów do Gimnazjum nr 35 w Zespołu Szkół nr 12 im. Jana III Sobieskiego odbywa się na podstawie:
Zasady rekrutacji do Gimnazjum nr 35 w Zespole Szkół nr 12 w Bydgoszczy na rok szkolny 2016/2017 Oferta edukacyjna W roku szkolnym 2016/2017 oferujemy naukę w klasach ogólnodostępnych z innowacjami pedagogicznymi:
Bardziej szczegółowoII.2) CZAS TRWANIA ZAMÓWIENIA LUB TERMIN WYKONANIA: Zakończenie: 10.12.2012.
Warszawa: Tłumaczenia pisemne publikacji: About Polska, znak: BDG-752/18/2012 Numer ogłoszenia: 381776-2012; data zamieszczenia: 04.10.2012 OGŁOSZENIE O ZAMÓWIENIU - usługi Zamieszczanie ogłoszenia: obowiązkowe.
Bardziej szczegółowoWybrane programy profilaktyczne
Wybrane programy profilaktyczne Szkolna interwencja profilaktyczna Szkolna interwencja profilaktyczna Program wczesnej interwencji Profilaktyka selektywna Program adresowany do szkół Opracowanie programu
Bardziej szczegółowoKsiądz Profesor Mieczysław Lubański : bibliografia (1994-2004). Studia Philosophiae Christianae 40/2, 9-12
Ksiądz Profesor Mieczysław Lubański : bibliografia (1994-2004). Studia Philosophiae Christianae 40/2, 9-12 2004 Studia P h ilosophiae C h ristianae U K SW 40(2004)2 KSIĄDZ PROFESOR MIECZYSŁAW LUBAŃSKI
Bardziej szczegółowoWitajcie. Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de
Witajcie Trening metapoznawczy dla osób z depresją (D-MCT) 09/15 Jelinek, Hauschildt, Moritz & Kowalski; ljelinek@uke.de D-MCT: Pozycja satelity Dzisiejszy temat Pamięć Zachowanie Depresja Postrzeganie
Bardziej szczegółowoWstępna informacja o wynikach egzaminu maturalnego przeprowadzonego w maju 2016 r. w województwie śląskim
Wstępna informacja o wynikach maturalnego przeprowadzonego w maju 2016 r. w województwie śląskim Do egzaminów z wszystkich przedmiotów obowiązkowych w części ustnej i części pisemnej maturalnego w maju
Bardziej szczegółowoPROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości
PROGRAM KURSU ONLINE Asertywność i poczucie własnej wartości Marta Pyrchała-Zarzycka www.astrosalus.pl www.kosmetyka-fitness.pl http://www.astrosalus.com/ www.sukces-biznes.pl kursy@astrosalus.pl 506-320-330
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI I. WPROWADZENIE - FILOZOFIA JAKO TYP POZNANIA. 1. Człowiek poznający Poznanie naukowe... 16
SPIS TREŚCI P r z e d m o w a... 5 P r z e d m o w a do d r u g i e g o w y d a n i a... 7 P r z e d m o w a do t r z e c i e g o w y d a n i a... 9 P r z e d m o w a do c z w a r t e g o w y d a n i a...
Bardziej szczegółowoZARZĄD POWIATU KŁODZKIEGO
ZARZĄD POWIATU KŁODZKIEGO Nr 1 d o uch o o J u j nr Z a r o d u?ćrłejcu. ICl Ł 6 ^ 0. ą C M 1 3 3 9 Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie zwraca się z prośbą o zatwierdzenie proponowanych kryteriów korzystania
Bardziej szczegółowoKONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYSZYŃCU
KONCEPCJA PRACY ZESPOŁU SZKÓŁ W MYSZYŃCU 1 I. STRUKTURA KONCEPCJI PRACY SZKOŁY Na koncepcję pracy Zespołu Szkół w Myszyńcu składają się: 1. wartości uznane za ważne przez społeczność szkolną, 2. misja
Bardziej szczegółowoAdres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.erzeszow.pl
Adres strony internetowej, na której Zamawiający udostępnia Specyfikację Istotnych Warunków Zamówienia: bip.erzeszow.pl Rzeszów: Dostawa prasy i czasopism do Urzędu Miasta Rzeszowa Numer ogłoszenia: 318073-2011;
Bardziej szczegółowoWZP.DZ.3410/35/1456/2011 Wrocław, 26 maja 2011 r.
Do uczestników postępowania o udzielenie zamówienia publicznego WZP.DZ.3410/35/1456/2011 Wrocław, 26 maja 2011 r. ZP/PO/45/2011/WED/8 Dotyczy: postępowania o udzielenie zamówienia publicznego na: Przygotowanie
Bardziej szczegółowoKRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY
KRÓLEWSKIE SERCE KOBIETY PAŁAC DZIAŁYŃSKICH W POZNANIU STARY RYNEK 78/79 23-24 MARCA 2013R. 13-14 KWIETNIA 2013R. PIĘKNO NALEŻY WSPIERAĆ, BO TWORZY JE NIEWIELU A POTRZEBUJE WIELU PIĘKNO BEZ DOBROCI JEST
Bardziej szczegółowoPOMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM. Vademecum doradztwa edukacyjno-zawodowego. Akademia
POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA Z OPERONEM PLANOWANIE DZIAŁAŃ Określanie drogi zawodowej to szereg różnych decyzji. Dobrze zaplanowana droga pozwala dojechać do określonego miejsca w sposób, który Ci
Bardziej szczegółowoProgram szkoleniowy Efektywni50+ Moduł III Standardy wymiany danych
Program szkoleniowy Efektywni50+ Moduł III 1 Wprowadzenie do zagadnienia wymiany dokumentów. Lekcja rozpoczynająca moduł poświęcony standardom wymiany danych. Wprowadzenie do zagadnień wymiany danych w
Bardziej szczegółowoScenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej. Metryczka zajęć edukacyjnych. Cele operacyjne. Środki dydaktyczne
Scenariusz nr 7 zajęć edukacji wczesnoszkolnej Metryczka zajęć edukacyjnych Miejsce realizacji zajęć: sala szkolna, wycieczka do lasu. Temat zajęć: Jesień w lesie. Grupa dydaktyczna: uczniowie klasy II
Bardziej szczegółowoKonwencjonalizm francuski a konwencjonalizm K. R. Poppera
Semina Nr 2 Scientiarum 2003 Konwencjonalizm francuski a konwencjonalizm K. R. Poppera 0. Uwagi wstępne Konwencjonalizm francuski to nurt filozofii nauki z początku XX wieku, którego przedstawiciele (m.in.
Bardziej szczegółowoPrzedsiębiorstw Energetycznych w świetle II badań ankietowych
Społeczna Odpowiedzialność Przedsiębiorstw Energetycznych w świetle II badań ankietowych Wstępne wyniki badań II Ogólnopolska Konferencja Odpowiedzialność sektora energetycznego a wyzwania społeczno gospodarcze
Bardziej szczegółowoI. LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE
I LOGICZNE STRUKTURY DRZEWIASTE Analizując dany problem uzyskuje się zadanie projektowe w postaci pewnego zbioru danych Metoda morfologiczna, która została opracowana w latach 1938-1948 przez amerykańskiego
Bardziej szczegółowoDOFINANSOWANIE ZAKUPU PODRĘCZNIKÓW WYPRAWKA SZKOLNA 2016/2017
DOFINANSOWANIE ZAKUPU PODRĘCZNIKÓW WYPRAWKA SZKOLNA 2016/2017 Do kogo kierowana jest pomoc? W roku szkolnym 2016/2017 pomoc skierowana zostaje do uczniów: 1) słabowidzących, 2) niesłyszących, 3) słabosłyszących,
Bardziej szczegółowoPrognozowanie stóp zwrotu i zmienności na rynkach kapitałowych dr Robert Ślepaczuk
Seminarium magisterskie: Prognozowanie stóp zwrotu i zmienności na rynkach kapitałowych Warunki zaliczenia I semestru (semestr letni) seminarium magisterskiego: 1. Omówienie przynajmniej 2 artykułów naukowych
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK NR 1. Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej bibliografii
ZAŁĄCZNIK NR 1 Zakres wiedzy i umiejętności oraz wykaz proponowanej bibliografii I. Obszary umiejętności sprawdzane na kaŝdym etapie Konkursu 1. Wykorzystanie i tworzenie informacji. Uczeń: 1) interpretuje
Bardziej szczegółowoEgzamin gimnazjalny. Biologia. Także w wersji online TRENING PRZED EGZAMINEM. Sprawdź, czy zdasz!
Egzamin gimnazjalny 3 Biologia TRENING PRZED EGZAMINEM Także w wersji online Sprawdź, czy zdasz! Spis treści Zestaw 1: Związki chemiczne budujące organizmy oraz pozyskiwanie i wykorzystywanie energii 5
Bardziej szczegółowoDefinicje zdrowia i choroby, teorie ich powstawania oraz związki z mikro i makroekonomią. Zofia Słońska CMKP, 2015
Definicje zdrowia i choroby, teorie ich powstawania oraz związki z mikro i makroekonomią Zofia Słońska CMKP, 2015 INSTYTUT KARDIOLOGII TO JAK ROZUMIEMY CO TO JEST ZDROWIE (CHOROBA) WYZNACZA NASZ SPOSÓB
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 129/16/V/2016 Zarządu Powiatu w Olkuszu z dnia 13.04.2016r.
Uchwała Nr 129/16/V/2016 Zarządu Powiatu w Olkuszu z dnia 13.04.2016r. w sprawie: ustalenia kwot dofinansowania zadań powiatu w zakresie rehabilitacji zawodowej i społecznej ze środków Państwowego Funduszu
Bardziej szczegółowoSzanowni Rodzice. Niniejsze zasady nie obejmują przedszkoli i szkół podstawowych prowadzonych przez inne podmioty niż Gmina Olsztyn.
Szanowni Rodzice Zasady przyjmowania dzieci do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych zorganizowanych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Gminę Olsztyn na rok szkolny 2016/2017 zostały przygotowane
Bardziej szczegółowoTemat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego?
Temat: Czy jedzenie, węgiel i wiatr mają ze sobą coś wspólnego? Czas trwania: 45 min. Tematyka szczegółowa: 1) Jak wiele rzeczy w życiu człowieka jest związanych z zużyciem energii? 2) Wskazanie na obszary
Bardziej szczegółowoWolontariat nie ma granic
Wolontariat nie ma granic Scenariusz lekcji wychowawczej Autorka: Małgorzata Wojnarowska Etap edukacyjny: szkoła podstawowa II etap edukacyjny (kl. IV VI) Czas: 45 min Cele lekcji: Uczeń: wyjaśnia, czym
Bardziej szczegółowoPrzykładowy konspekt lekcji dla uczniów klas IV-VI
Przykładowy konspekt lekcji dla uczniów klas IV-VI Temat: Nie jesteś sam. Cele ogólne: Dostrzeganie różnorodności postaw i zachowań ludzi. Rozumienie problemu samotności z powodu trudnej sytuacji społecznej
Bardziej szczegółowoZakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej
biblioteczka zamówień publicznych Agata Hryc-Ląd Małgorzata Skóra Zakupy poniżej 30.000 euro Zamówienia w procedurze krajowej i unijnej Nowe progi w zamówieniach publicznych 2014 Agata Hryc-Ląd Małgorzata
Bardziej szczegółowoREGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO
Matematyka jest alfabetem, za pomocą, którego Bóg opisał wszechświat. Galileusz REGULAMIN KONKURSU MATEMATYCZNEGO MATEMATYCZNY ŚWIAT DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH GMINY PIASECZNO W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
Bardziej szczegółowoSpis treści. Scenariusze lekcji do części podręcznika zatytułowanej W kręgu tradycji
Spis treści Scenariusze lekcji do części podręcznika zatytułowanej W kręgu tradycji I. Szkoła 1. Lekcja języka polskiego Scenariusz nr 1... 9 Temat: Lekcja języka polskiego 2. Uczniowie Scenariusz nr 2...
Bardziej szczegółowoEFEKTY KSZTAŁCENIA H1P_W03 H1P_W01 S1P_W01 H1P_W02 S1P_W06 H1P_W05
Nazwa kierunku studiów: Pedagogika Poziom kształcenia: studia pierwszego stopnia Profil kształcenia: praktyczny EFEKTY KSZTAŁCENIA Efekty kształcenia dla kierunku K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 K_W05 Efekty kształcenia
Bardziej szczegółowoWprowadzenie. D. Wade Hands. Economic methodology is dead long live economic methodology: thirteen theses on the new economic methodology
Economic methodology is dead long live economic methodology: thirteen theses on the new economic methodology D. Wade Hands Dominik Komar Wprowadzenie Sukces intensyfikacja badań na polu metodologicznym
Bardziej szczegółowoUdomowienie zwierząt. Dr Joanna Piątkowska Małecka
Udomowienie zwierząt Dr Joanna Piątkowska Małecka Definicja udomowienia Udomowienie rodzaj współż łżycia zwierzęcia i człowieka, podczas którego zwierzę zyskuje opiekę,, a człowiek korzyści płynp ynące
Bardziej szczegółowoProjekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego OFERTA CENOWA. Ja (My), niżej podpisany (ni)... ...
... (pieczęć wykonawcy) Załącznik Nr 1 do SIWZ OFERTA CENOWA Ja (My), niżej podpisany (ni)...... Działając w imieniu i na rzecz:... (pełna nazwa Wykonawcy)... (adres siedziby Wykonawcy) REGON:... NIP...
Bardziej szczegółowoProcedura prowadzenia ewaluacji realizacji polityk i programów publicznych
1 Procedura prowadzenia ewaluacji realizacji polityk i programów publicznych Opracowanie w ramach projektu Potencjał Działanie Rozwój: nowy wymiar współpracy Miasta Płocka i płockich organizacji pozarządowych.
Bardziej szczegółowoETYKA ZAWODOWA I STANDARDY PRACY TERAPEUTY UZALEŻNIEŃ
ETYKA ZAWODOWA I STANDARDY PRACY TERAPEUTY UZALEŻNIEŃ? WCHODZISZ NA WŁASNE RYZYKO! JEST PRAWDOPODOBNE ŻE TWÓJ TERAPEUTA: - NIE DBA O SWOJE KWALIFIKACJE - NIE KORZYSTA Z SUPERWIZJI - NIE PRZESTRZEGA STANDARDÓW
Bardziej szczegółowoPRZYRODA RODZAJE MAP
SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: PRZYRODA TEMAT: RODZAJE MAP AUTOR SCENARIUSZA: mgr Katarzyna Borkowska OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI RODZAJE MAP CZAS REALIZACJI 2 x 45
Bardziej szczegółowoKLASA BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO
KLASA BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO Źródło: www.fronda.pl I. OGÓLNE INFORMACJE O KLASIE Podstawowym celem nauczania w klasie o tym kierunku kształcenia jest przygotowanie uczniów do egzaminu maturalnego w
Bardziej szczegółowo,,Aktywny w szkole- aktywny w życiu
,,Aktywny w szkole- aktywny w życiu ,,Aktywny w szkole- aktywny w życiu to trzyletni projekt skierowany do społeczności gimnazjów z czterech województw: śląskiego małopolskiego opolskiego łódzkiego Celem
Bardziej szczegółowoInfrastruktura krytyczna dużych aglomeracji miejskich wyznaczanie kierunków i diagnozowanie ograniczeńjako wynik szacowania ryzyka
Infrastruktura krytyczna dużych aglomeracji miejskich wyznaczanie kierunków i diagnozowanie ograniczeńjako wynik szacowania ryzyka mł. insp. dr hab. Agata Tyburska Zakład Zarządzania Kryzysowego Wyższa
Bardziej szczegółowoFerrans i Powers Indeks Jakości Życia Wersja III dla udarów mózgu (Polska)
Ferrans i Powers Indeks Jakości Życia Wersja III dla udarów mózgu (Polska) CZĘŚĆ I: Dla każdego z poniższych stwierdzeń wybierz taką odpowiedź która najlepiej odzwierciedla twoje zadowolenie z danej sfery
Bardziej szczegółowoKWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY
Załącznik nr 2 do Regulaminu Realizacji Projektu KWESTIONARIUSZ ZGŁOSZENIOWY Data wpływu formularza do Biura Projektu podpis (wypełnia kierownik Projektu/asystent kierownika) Data rozpoczęcia udziału w
Bardziej szczegółowoPaństwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki KARTA PRZEDMIOTU 2. 3. Część A
Przedmiot: Historia myśli ekonomicznej Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot: Dr Elżbieta Gąsiorowska Cele zajęć z przedmiotu: Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Płocku Instytut Nauk Ekonomicznych i Informatyki
Bardziej szczegółowoJĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY
EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 JĘZYK ROSYJSKI POZIOM ROZSZERZONY ROZWIĄZANIA ZAAŃ I SCHEMAT PUNKTOWANIA MAJ 2014 ZAANIA OTWARTE Zadanie 1. Przetwarzanie tekstu (0,5 pkt) 1.1. туристов 1.2.
Bardziej szczegółowoSCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU
SCENARIUSZ LEKCJI Opracował: mgr inż. Szymon Surmacewicz ZESPÓŁ SZKÓŁ MECHANICZNYCH CKP NR 2 W BIAŁYMSTOKU Temat zajęć Normalizacja. Dlaczego uczeń musi o niej wiedzieć? Klasa (poziom edukacyjny) Klasa
Bardziej szczegółowoOgólna charakterystyka kontraktów terminowych
Jesteś tu: Bossa.pl Kurs giełdowy - Część 10 Ogólna charakterystyka kontraktów terminowych Kontrakt terminowy jest umową pomiędzy dwiema stronami, z których jedna zobowiązuje się do nabycia a druga do
Bardziej szczegółowoDiagnoza psychologiczna: podstawowe kompetencje (II część - decyzje diagnostyczne) Rola intuicji w diagnozie
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu Instytut Psychologii Anna Słysz Diagnoza psychologiczna: podstawowe kompetencje (II część - decyzje diagnostyczne) konwersatorium/wykład Poznań 2008 1 Rola
Bardziej szczegółowo