Określanie współrzędnych geograficznych pomoc dla uczniów klas pierwszych gimnazjum.

Wielkość: px

Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Określanie współrzędnych geograficznych pomoc dla uczniów klas pierwszych gimnazjum."

Paweł Żukowski
7 lat temu
Przeglądów:

1 Określanie współrzędnych geograficznych pomoc dla uczniów klas pierwszych gimnazjum. Szerokość geograficzna jest to kąt pomiędzy płaszczyzną równika, a półprostą wychodzącą ze środka Ziemi i przechodzącą przez dowolny punkt na jej powierzchni. Wyróżniamy szerokość północną od 0 0 do 90 0 i południową (też od 0 0 do 90 0 ) Najmniejszą szerokość ma równik (0 0 ) największą bieguny (90 0 ) Długość geograficzna jest to kąt zawarty między półpłaszczyzną południka 0 0 (południka przechodzącego przez Greenwich), a półpłaszczyzną południka przechodzącego przez dany punkt na powierzchni Ziemi. Wyróżniamy długość wschodnią i zachodnią od 0 0 do

Wyróżniamy szerokość północną od 0 0 do 90 0 i południową (też od 0 0 do 90 0 ) Najmniejszą szerokość ma równik (0 0 ) największą bieguny (90 0 ) Długość

Określanie współrzędnych geograficznych: Określanie współrzędnych geograficznych to działanie na zwykłym układzie współrzędnych znanym z zapisu

Aby poprawnie określić współrzędne geograficzne danego punktu należy podać jego szerokość oraz długość, a także półkulę!

2 Określanie współrzędnych geograficznych: Określanie współrzędnych geograficznych to działanie na zwykłym układzie współrzędnych znanym z zapisu szachowego czy choćby z gry w statki. Zamiast literek mamy długość geograficzną w stopniach, a zamiast liczb szerokość! Aby poprawnie określić współrzędne geograficzne danego punktu należy podać jego szerokość oraz długość, a także półkulę! Nie wystarczy podać, że miasto leży na 30 0 szerokości bez określenia czy jest to półkula północna (N) czy południowa (S). Podobnie w przypadku długości należy określić czy chodzi o półkulę wschodnią czy zachodnią.

3 Stopnie szerokości opisane są zwykle po bokach mapy lub na jej środku (od góry do dołu), zaś stopnie długości opisane są zazwyczaj na równiku, albo na górze lub dole mapy od lewej do prawej. Przykład opisania stopni szerokości: Stopnie długości: Razem, inny sposób: Uwaga!!! Szerokość jest zawsze północna lub południowa, nigdy wschodnia czy zachodnia! Długość z kolei jest zawsze wschodnia lub zachodnia nigdy północna czy południowa!

Przykład opisania stopni szerokości: Stopnie długości: Razem, inny sposób: Uwaga!

4 Zazwyczaj nie mamy do dyspozycji całej mapy świata, nie widzimy na mapie równika ani południka zerowego. Musimy więc sami wydedukować z jakimi półkulami mamy do czynienia. Nie jest to trudne. Przykład: Równika (0 0 ) nie widać (jest gdzieś niżej), ale zauważmy, że stopnie szerokości rosną do góry czyli w kierunku północy, tak więc jest to półkula północna. Południka zerowego też nie widać, jest on gdzieś daleko z lewej strony. Stopnie długości rosną w prawo co oznacza, ze jest to półkula wschodnia.

Przykład: Równika (0 0 ) nie widać (jest gdzieś niżej), ale zauważmy, że stopnie szerokości rosną do góry czyli w kierunku

5 Określ współrzędne geograficzne punktów A i B. Pora na ćwiczenie: Punkt A leży dokładnie na 3 stopniu szerokości południowej (bo poniżej równika czyli 0 0.) oraz na 8 stopniu długości zachodniej (południka 0 0 nie widać, ale wartości długości geograficznej rosną w lewo czyli na zachód) Reasumując punkt A ma współrzędne: szerokość 3 0 południowej (S); długość: 8 0 zachodniej (W). Nieco trudniej jest z punktem B. Zauważmy, że leży on pomiędzy 3 a 6 stopniem szerokości, ale bliżej 6. Możemy przyjąć, że jest to 5 0 szerokości północnej, ponieważ punkt B leży ponad równikiem! Długość geograficzna to około 15 stopni zachodniej! Podsumowując: Punkt B: szerokość: 5 0 N, długość: 15 0 W

szerokość 3 0 południowej (S); długość: 8 0 zachodniej (W). Nieco trudniej jest z punktem B. Zauważmy, że leży on pomiędzy 3 a 6 stopniem szerokości, ale bliżej 6.

6 Ćwiczenia sprawdzające: Określ samodzielnie współrzędne geograficzne punktów: C i D oraz E i F Rozwiązanie znajdziesz na ostatniej stronie dokumentu.

7 Współrzędne na mapie: Określanie współrzędnych na prawdziwej mapie świata czy kontynentu niczym nie różni się od wcześniej omówionych przykładów. Pamiętajmy jednak, że na mapie południki czy równoleżniki mogą nie być liniami prostymi, lecz łukami! Należy więc nawiązać do ich kształtu, odczytując stopnie! Przykład: Załóżmy, że statek znajduje się w punkcie X. Określ jego położenie geograficzne (szerokość i długość) Z szerokością nie ma problemu, bo równoleżniki na tego typu mapie są liniami prostymi, ale południki są łukami. Określając długość należy więc też przesuwać się łukiem, by odczytać stopnie, w żadnym wypadku nie wolno przecinać południków (linia czerwona)! Poprawne współrzędne to: szerokość około 55 0 S; długość: W. Ćwiczenie: Określ samodzielnie pozycję statku Y.

Przykład: Załóżmy, że statek znajduje się w punkcie X.

8 Rozwiązania: Punkt C szerokość: 58 0 N; długość: 25 0 E Punkt D szerokość: 68 0 N; długość: 42 0 E Punkt E szerokość: 38 0 S; długość: 75 0 E Punkt F szerokość: 25 0 S; długość: 98 0 E Pozycja statku Y: 35 0 S; długość: E (w przybliżeniu) Mam nadzieję, że nieco pomogłem w trudnym żywocie gimnazjalisty. K. Myszak

szerokość: 25 0 S; długość: 98 0 E Pozycja statku Y: 35 0 S; długość: 160 0 E

Podobne dokumenty

Współrzędne geograficzne

Współrzędne geograficzne Siatka kartograficzna jest to układ południków i równoleżników wykreślony na płaszczyźnie (mapie); jest to odwzorowanie siatki geograficznej na płaszczyźnie. Siatka geograficzna