Specyfikacja pomocy dydaktycznych

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Specyfikacja pomocy dydaktycznych"

Transkrypt

1 Specyfikacja pomocy dydaktycznych Celem dokumentu jest zaprezentowanie przykładowych multimedialnych pomocy dydaktycznych, które mogą być wykorzystane/zrealizowane/zakupione w ramach modernizacji programów zajęć do projektu POKL POKL /09 Materiały/pomoce dydaktyczne mogą być realizowane: a) Samodzielnie przez autora/autorów programu zajęć b) Zrealizowane przez osobę wskazaną przez autora programu zajęć c) Zrealizowane przez podwykonawcę zewnętrznego zaproponowanego przez kierownictwo projektu Niezależnie od formy realizacji przewiduje się następującą kolejność działań: a) Opracowanie opisu pomocy dydaktycznych powiązanych z sylabusem (typ pomocy, forma technologiczna, sposób prezentacji) b) Oszacowanie ilości pomocy w ramach dostępnego budżetu c) Przedstawienie kompletnej listy pomocy wraz z budżetem i harmonogramem realizacji d) Negocjacje z Zarządem Projektu POKL e) Podpisanie umowy f) Realizacja pomocy g) Opublikowanie pomocy zgodnie z harmonogramem oraz wytycznymi w zakresie polityki informacyjnej POKL W przypadku realizacji pomocy przez autora programu lub osobę wskazaną przez niego przedstawiony budżet MUSI uzyskać akceptację kierownictwa projektu POKL W przypadku współpracy z podwykonawcami zewnętrznymi wszelkie zadania realizowane będą zgodnie z oczekiwaniami autora. Brak jasno sprecyzowanych wytycznych skutkować może odmową realizacji pomocy przez podwykonawcę. Po określeniu przez autora specyfikacji zapotrzebowania i dostarczeniu materiału źródłowego (tekstów, schematów, rycin itd.) nastąpi szczegółowe ustalenie harmonogramu prac i przygotowanie wyceny realizacji danego zadania. Wycena szacunkowa może zostać dostarczona przed realizacją po wstępnym określeniu wymagań. 1 S t r o n a

2 W ramach współpracy zewnętrznej tworzone mogą być zarówno pomoce wymienione w niniejszej specyfikacji jak i rozwiązania w niej nie uwzględnione (o ile zadania jest możliwe do wykonania w ramach kompetencji Wykonawcy). Wszystkie materiały mogą być zaprojektowane i zrealizowane przez specjalistów zawodowo zajmujących się przygotowywaniem tego typu materiałów. Kierownictwo projektu POKL oddaje do Państwa dyspozycji: edytorów, grafików komputerowych, animatorów, studio foto-wideo, studio dźwiękowe oraz profesjonalnych lektorów. Na potrzeby większości materiałów mogą być przygotowane schematy/propozycje graficzne - do wyboru według uznania autora. W roku 2010 planowane jest opracowanie wspólnego schematu graficznego (zestawu wzorników) do wykorzystywania na stronach internetowych oraz w prezentacjach (PowerPoint, flash). Skrócona lista dostępnych pomocy dydaktycznych 1. Elektroniczny skrypt edukacyjny 2. Dźwiękowy skrypt edukacyjny 3. Prezentacja multimedialna PowerPoint 4. Prezentacja animowana Flash 5. Witryna internetowa z systemem zarządzania treścią 6. Witryna internetowa z systemem zarządzania treścią i strefą dla studentów 7. Blog internetowy 8. Screencast tematyczny 9. Podcast tematyczny 10. Nagranie audio-video wykładu 11. Gry dydaktyczne / Laboratoria interaktywne 12. Materiały na potrzeby tablicy interaktywnej 2 S t r o n a

3 1. Elektroniczny skrypt edukacyjny Jest to elektroniczna forma materiałów niezbędnych studentom w ramach poszczególnych zajęć. W przypadku realizacji zewnętrznej przygotowaniem każdego skryptu zajmuje się profesjonalny grafik. W ramach realizacji skryptu elektronicznego dostępne są następujące formy treści: - strony tekstowe - ilustracje graficzne/zdjęcia - wykresy statyczne - tabele - schematy Zalecanym formatem docelowym publikacji na platformie jest PDF. Wycena szacunkowa, która zostanie zweryfikowana po określeniu dokładnej specyfikacji zadań, ilości pracy i formy materiału źródłowego. Przygotowanie strony tekstowej 50,00 Przygotowanie strony z ilustracją, wykresem, tabelą 100,00 Przygotowanie schematu od 50,00 Jednorazowa opłata za przygotowanie propozycji 1 kompletnego szablonu graficznego Audiobook edukacyjny Jest to dźwiękowa forma skryptu elektronicznego. W przypadku realizacji zewnętrznej przygotowany tekst zostaje opracowany przez profesjonalnego lektora w formie ścieżki dźwiękowej, która następnie może być dystrybuowana w formie pliku.mp3 czy też odtwarzana z wykorzystaniem odtwarzaczy na stronach www. Koszt powstania skryptu dźwiękowego jest zależny od ilości stron oraz wybranego lektora. 3 S t r o n a

4 Zalecanym formatem docelowym publikacji na platformie jest mp3, aac lub swf. Wycena szacunkowa, która zostanie zweryfikowana po określeniu dokładnej specyfikacji zadań, ilości pracy i formy materiału źródłowego. Do 5 stron - Strona A4 150,00 Od 5 do 15 stron Strona A4 100,00 Powyżej 15 stron Strona A4 od 70,00 3. Prezentacja multimedialna PowerPoint Jest to najbardziej popularna forma przygotowywania prezentacji na potrzeby akademickie. Pokazy muszą być przygotowane pod kątem ich prezentacji na rzutnikach. W przypadku realizacji zewnętrznej w procesie powstawania prezentacji będą brali udział przede wszystkim graficy, a w zależności od zawartego materiału inni specjaliści. W ramach tworzenia prezentacji dostępne są następujące typy treści: - slajdy tekstowe - slajdy z grafiką - slajdy ze statycznym wykresem - slajdy z wykresem animowanym - slajdy ze schematami - slajdy z danymi tabelarycznymi - slajdy z filmem - slajdy ze ścieżką audio Prezentacje powinny być dostarczane w formie pokazów slajdów PowerPoint oraz plików prezentacji umożliwiających edycję części elementów tekstowych. 4 S t r o n a

5 Koszt przygotowania prezentacji PowerPoint zależny jest od ilości slajdów, ich skomplikowania (ilość akcji na slajdzie) oraz zaangażowania specjalistów z poszczególnych dziedzin (np.: lektorów tworzących ścieżkę audio) Zalecanym formatem docelowym publikacji na platformie jest PDF. Wycena szacunkowa, która zostanie zweryfikowana po określeniu dokładnej specyfikacji zadań, ilości pracy i formy materiału źródłowego. Przygotowanie slajdu tekstowego 10-20,00 Przygotowanie slajdu z ilustracją, wykresem, tabelą 20-50,00 Przygotowanie schematu 30-70,00 Przygotowanie slajdu z ilustracją animowaną (np. ruchomym wykresem) ,00 Jednorazowa opłata za przygotowanie propozycji 1 kompletnego szablonu graficznego Prezentacja animowana Flash Jest to prezentacja podobna w swoim działaniu do prezentacji PowerPoint oferuje ona jednak atrakcyjniejszą formę graficzną, mnogość animacji i interakcji z osobą prezentującą. W ramach prezentacji dostępne są następujące typy treści: - slajdy tekstowe - slajdy z grafiką - slajdy ze statycznym wykresem - slajdy z wykresem animowanym - slajdy ze schematami - slajdy z danymi tabelarycznymi - slajdy z filmem - slajdy z galeriami zdjęć - slajdy ze ścieżką audio - slajdy interaktywne 5 S t r o n a

6 Prezentacje są dostarczane w formie plików wynikowych Flash (SWF) do odtwarzania stacjonarnie oraz na stronach www. Prezentacje w formacie flash nie umożliwiają samodzielne edycji treści. Prace przygotowawcze ,00 Przygotowanie slajdu tekstowego ,00 Przygotowanie slajdu z ilustracją, wykresem, tabelą, schematem ,00 Przygotowanie slajdu z elementami animowanymi ,00 Jednorazowa opłata za przygotowanie propozycji 1 kompletnego szablonu graficznego Witryna internetowa z systemem zarządzania treścią (tzw. CMS). CMS to rozwiązanie, dzięki któremu w łatwy i przyjazny sposób można prowadzić swoją własną stronę internetową. W przypadku samodzielnej realizacji autor sam wybiera technologię CMS (Joomla, Mambo, Drupal itp.) samodzielnie ustala strukturę treści, wprowadza dane oraz opracowuje układ graficzny z puli darmowych szablonów (zgodny z wytycznymi POKL). W przypadku realizacji zewnętrznej autor otrzymuje dedykowany projekt graficzny dostosowany do wymagań prowadzącego witrynę (układ treści do wyboru według szablonu), kompletny i przetestowany system samodzielnego zarządzania treścią witryny, krótkie szkolenie z obsługi systemu oraz pomoc telefoniczną/ ową przy pracy z witryną. System zarządzania treścią umożliwia: - Zarządzanie menu serwisu - Zarządzanie aktualnościami - Zarządzanie treścią serwisu (edytor podobny do MS Word) - Zarządzanie galeriami zdjęć - Zarządzanie załącznikami 6 S t r o n a

7 Uruchomienie witryny wymaga zarejestrowania lub skonfigurowanie domeny (adresu internetowego) oraz zapewnienia miejsca na serwerze z obsługą technologii PHP i baz danych MySQL. Ze względu na to, że dostępne na rynku systemy CMS należą do grupy darmowego oprogramowania to koszt realizacji systemu przez autora programu zajęć powinien być oszacowany na podstawie ilości czasu poświęconego na jego realizację (liczbę tzw. roboczogodzin). W przypadku systemu o małej złożoności i niekomplikowanej grafice przyjmuje się stawkę 50,00 zł za godzinę pracy. W przypadku systemu bardziej rozbudowanego stawka wynosi od ,00 zł za godzinę pracy. Zewnętrzny koszt przygotowania witryny opartej o szablon jest stały (zwykle to koszt zakupu kompletnego i skonfigurowanego wg oczekiwań autora oprogramowania). Koszt zmienny stanowią modyfikacje grafiki, struktury oraz zapotrzebowanie na prace dodatkowe (np.: umieszczenie treści początkowej, czy dodanie odtwarzacza do filmów). Przygotowanie witryny wraz z dostosowaniem wizerunku graficznego 2000,00 Instalacja witryny i szkolenie z obsługi ,00 Jednorazowa opłata za przygotowanie propozycji 1 kompletnego szablonu graficznego witryny Od 1000,00 6. Witryna internetowa z systemem zarządzania treścią i strefą dla studentów Jest to mechanizm witryny internetowej z systemem zarządzania treścią (patrz punkt 5) wzbogacony o mechanizm strefy prywatnej. Strefa ta może służyć do udostępniania studentom materiałów/wyników/treści a dostęp do niej wymaga podania nazwy użytkownika oraz hasła. Zarządzanie dostępem odbywa się z poziomu panelu administratora serwisu, poprzez dodanie użytkownika oraz określenie treści dostępnej dla niego. 7 S t r o n a

8 Uruchomienie witryny wymaga zarejestrowania lub skonfigurowanie domeny (adresu internetowego) oraz zapewnienia miejsca na serwerze z obsługą technologii PHP i baz danych MySQL. Ze względu na to, że dostępne na rynku systemy CMS oraz dodatki administracyjne (np. elektroniczne dzienniki, proste systemy e-learningowe) należą do grupy darmowego oprogramowania to koszt realizacji systemu przez autora programu zajęć powinien być oszacowany na podstawie ilości czasu poświęconego na jego realizację (liczbę tzw. roboczogodzin). W przypadku systemu o małej złożoności i niekomplikowanej grafice przyjmuje się stawkę 100,00 zł za godzinę pracy. W przypadku systemu bardziej rozbudowanego stawka wynosi od ,00 zł za godzinę pracy. W przypadku usługi zewnętrznej koszt przygotowania witryny opartej o szablon jest stały. Koszt zmienny stanowią modyfikacje grafiki, struktury oraz zapotrzebowanie na prace dodatkowe (np.: umieszczenie treści początkowej, czy dodanie odtwarzacza do filmów). Przygotowanie witryny wraz z dostosowaniem wizerunku graficznego 3000,00 Instalacja witryny i szkolenie z obsługi ,00 Jednorazowa opłata za przygotowanie propozycji 1 kompletnego szablonu graficznego witryny (w przypadku bazowania na szablonach witryny bez systemu dla studentów brak kosztu przygotowania szablonu) Od 1000,00 7. Blog internetowy Jest to rodzaj witryny internetowej, dziennik sieciowy zawierający odrębne, ułożone chronologicznie wpisy dotyczące danej tematyki. Mechanizm umożliwia samodzielne dodawanie/edycję/usuwanie skategoryzowanych wpisów na blogu z użyciem prostego edytora treści. Podobnie jak w przypadku witryny internetowych prowadzenie bloga wymaga zarejestrowania lub skonfigurowanie domeny (adresu internetowego) oraz 8 S t r o n a

9 zapewnienia miejsca na serwerze z obsługą technologii PHP i baz danych MySQL. Ze względu na to, że dostępne na rynku systemy blogowe (np. WordPress) należą do grupy darmowego oprogramowania to koszt realizacji systemu przez autora programu zajęć powinien być oszacowany na podstawie ilości czasu poświęconego na jego realizację (liczbę tzw. roboczogodzin). W przypadku systemu o małej złożoności i niekomplikowanej grafice przyjmuje się stawkę 50,00 zł za godzinę pracy. W przypadku systemu bardziej rozbudowanego stawka wynosi od ,00 zł za godzinę pracy. Zewnętrzny koszt przygotowania mechanizmu jest stały (zwykle to koszt zakupu kompletnego i skonfigurowanego wg oczekiwań autora oprogramowania). Koszt zmienny stanowią modyfikacje grafiki, struktury oraz zapotrzebowanie na prace dodatkowe (np.: umieszczenie treści początkowej, czy dodanie odtwarzacza do filmów, albumu zdjęć itp.). Przygotowanie witryny wraz z dostosowaniem wizerunku graficznego 2000,00 Instalacja witryny i szkolenie z obsługi ,00 Jednorazowa opłata za przygotowanie propozycji 1 kompletnego szablonu graficznego witryny Od 1000,00 8. Screencast tematyczny Screencast jest formą publikacji filmowej. Jest to nagranie zdarzeń odbywających się na ekranie komputera autora, najczęściej wzbogacony o komentarz słowny. Technologia ta jest najczęściej wykorzystywana do: - nauki obsługi komputera i programów komputerowych - demonstrowania możliwości oprogramowania - przedstawiania rozwiązań problemów - prezentacji pomysłów które łatwiej pokazać, niż opisać. Koszt realizacji filmu zależny jest od czasu jego trwania, skomplikowania przedstawianej procedury/problemu, wyboru lektora odpowiedzialnego za komentarz. 9 S t r o n a

10 koszt realizacji systemu przez autora programu zajęć powinien być oszacowany na podstawie ilości czasu poświęconego na jego realizację (liczbę tzw. roboczogodzin). W przypadku systemu o małej złożoności i niekomplikowanej grafice przyjmuje się stawkę 100,00 zł za godzinę pracy. W przypadku systemu bardziej rozbudowanego stawka wynosi od ,00 zł za godzinę pracy. Można również przyjąć stawkę za minutę filmu w tym przypadku 1 minuta od 100,00 zł za prosty film bez montażu i lektora do 200,00 zł za minutę filmu z montażem i lektorem. 9. Podcast tematyczny Jest to forma audycji dźwiękowej lub filmowej realizowana z wykorzystaniem technologii internetowych. Audycje są najczęściej realizowane w formie odcinków, a informacje o nich są dostarczane do subskrybentów z wykorzystaniem kanałów RSS, ogłoszeń na stornach www lub powiadomień e- mail. Podcast może zostać umieszczony w witrynie lub na blogu internetowym. W przypadku projektów akademickich Podcasty mogą zostać wykorzystane jako forma dostarczania wykładów z danego przedmiotu (np. w formie odcinków). Aby szybko dostarczać treść podcastową warto stworzyć kanał RSS do którego zapisywać się będą odbiorcy przekazu. Koszt zależy od formy realizacji, czyli zaangażowania specjalistów odpowiedzialnych za prace związane z wideofilmowaniem lub lektorów odpowiedzialnych za czytanie wykładów. Przygotowanie systemu do rozpowszechniania i odtwarzania materiału 2000,00 Koszt wynajęcia lektora (audio) Od 200,00 Koszt wynajęcia ekipy wideo i obróbki Od 1000,00 Koszt przygotowania materiału finalnego (montaż, postprodukcja, publikacja) Od 500,00 10 S t r o n a

11 10. Nagranie audio-wideo wykładu W ramach realizacji powstaje film prezentujący wykład lub serię wykładów z danej dziedziny. Wykład może zostać nagrany zarówno w czasie trwania zajęć jak i w specjalnie umówionym terminie wyłącznie z wykładowcą. Po przygotowaniu materiał powinien być poddany obróbce i pracom dodatkowym (np.: składanie, tworzenie czołówki) i w zależności od potrzeb dostarczany na nośniku (np.: DVD) lub w formie pliku do umieszczenia na platformie (np. flv). Koszt przygotowania filmu jest w większości przypadków zależny od czasu trwania nagrania i oczekiwań co do obróbki. Koszt wynajęcia ekipy wideo i obróbki Od 2000,00 Koszt przygotowania materiału finalnego (montaż, postprodukcja, publikacja) Od 500, Gry edukacyjne / Laboratoria interaktywne W większości przypadków gry lub laboratoria przygotowywane są w technologii flash. Ich użytkowanie może się odbywać zarówno w środowisku stacjonarnym jak i z wykorzystaniem Internetu. Dzięki zastosowaniu technologii flash przygotowane programy są w pełni interaktywne i pozwalają na naukę z elementami zabawy. Liczba zastosowań technologii jest nieograniczona o ile można w zrozumiały sposób przekazać zadania stawiane przed grą/laboratorium. Prace przygotowawcze ,00 Przygotowanie elementów graficznych Od 1500,00 Przygotowanie gry/laboratorium Od ,00 11 S t r o n a

12 12. Materiały z wykorzystaniem tablicy interaktywnej Zakres pomocy dydaktycznych możliwych do zrealizowania zależny jest od funkcji udostępnianych przez tablicę. W ramach prac możliwe do przygotowania są gry, testy, zadania, laboratoria. Koszt realizacji takich zadań zależny jest od oczekiwań zamawiającego i zostanie podany po przekazaniu szczegółów dotyczących zlecenia. Przygotowanie aplikacji interaktywnej Od 2500,00 12 S t r o n a

Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: Odpowiedź: . Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: element multimedialny lub interaktywny Odpowiedź: Pytanie:

Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: Odpowiedź: . Pytanie: Odpowiedź: Pytanie: element multimedialny lub interaktywny Odpowiedź: Pytanie: W pozycji Dodatkowe informacje pkt. 1 a) czytamy: przygotowanie elektronicznej (edytowalnej) wersji dokumentu, stanowiącego podział treści na ekrany zgodnie z treściami kształcenia dostarczonymi od Zamawiającego

Bardziej szczegółowo

MODUŁ VI GRAFIKA MENEDŻERSKA I PREZENTACYJNA. Opracował: Roman Głód

MODUŁ VI GRAFIKA MENEDŻERSKA I PREZENTACYJNA. Opracował: Roman Głód MODUŁ VI GRAFIKA MENEDŻERSKA I PREZENTACYJNA Opracował: Roman Głód SYLABUS MODUŁ VI 1. UŻYWANIE APLIKACJI Praca z prezentacjami Zwiększanie wydajności pracy 2. TWORZENIE PREZENTACJI Widoki prezentacji

Bardziej szczegółowo

Pozdrawiam Andrzej Wegner, Consensus. Firma Usługowa.

Pozdrawiam Andrzej Wegner, Consensus. Firma Usługowa. Witam! Polecam Pani/Panu swoją usługę, zajmuję się projektowaniem i tworzeniem stron internetowych jestem włascicielem domeny grudz.pl" zarejestrowanej na potrzeby lokalnego rynku grudziądzkiego, serwerów

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point

Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie. MS Power Point SCENARIUSZ ZAJĘĆ Osoba prowadząca: Temat zajęć: mgr Piotr Okłót Podstawy tworzenie prezentacji multimedialnej w programie Ilość godzin: 2 x 45 min Cel ogólny zajęć: MS Power Point Sprawna komunikacja z

Bardziej szczegółowo

SYSTEMY ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ WORDPRESS

SYSTEMY ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ WORDPRESS SYSTEMY ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ WORDPRESS Małgorzata Mielniczuk System zarządzania treścią z angielskiego Content Management System w skrócie CMS jest oprogramowaniem ułatwiającym zarządzanie tworzonym serwisem

Bardziej szczegółowo

Kompletny system multimedialny, łatwe w użyciu a jednocześnie bogate w oferowane funkcje narzędzie wspomagające oprawę liturgii i pracę duszpasterską

Kompletny system multimedialny, łatwe w użyciu a jednocześnie bogate w oferowane funkcje narzędzie wspomagające oprawę liturgii i pracę duszpasterską Kompletny system multimedialny, łatwe w użyciu a jednocześnie bogate w oferowane funkcje narzędzie wspomagające oprawę liturgii i pracę duszpasterską w parafii. Funkcje systemu - wyświetlanie tekstów pieśni

Bardziej szczegółowo

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku.

Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. Specyfikacja dla Zadania 1: Kurs programowania sterowników PLC dla uczniów grupy I w ZSP nr 2 w Brzesku. 1. Liczba uczestników zajęć 10 uczniów 2. Czas trwania kursu wynosi: 60 godzin 3. Kurs odbywać się

Bardziej szczegółowo

Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji

Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji Tematyka szkoleń z zakresu stosowania technologii informacyjnych w edukacji Tytuły szkoleń E1 Podstawy użytkowania i zastosowao komputera (25 godz.)... 3 E2 Edytor tekstu w pracy nauczyciela i wychowawcy

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w promocji osiągnięć własnych oraz szkoły na forum internetowym. Tworzenie prezentacji multimedialnych, stron internetowych oraz pomocy dydaktycznych.

Bardziej szczegółowo

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów.

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów. Wymaganie: Uczniowie są aktywni Uczniowie są zaangażowani w zajęcia prowadzone w szkole lub placówce i chętnie w nich uczestniczą. Nauczyciele stwarzają

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E- -LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH

PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E- -LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E- -LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH 1 O nas QuickLessons LCC Firma QuickLessons LCC jest wiodącym dostawcą rozwiązań rapid e-learning. Firma powstała w 2008 roku w Brazylii.

Bardziej szczegółowo

Strona wizytówka od 400 zł

Strona wizytówka od 400 zł Strona wizytówka od 400 zł Oferta z dnia 21.01.2010 Prosta strona zawierająca podstawowe informacje o firmie oraz jej ofercie. Pozwala ona klientom na odnalezienie firmy w sieci, zapoznanie się z jej ofertą,

Bardziej szczegółowo

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć

Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć Nazwa modułu: Rok akademicki: 2013/2014 Kod: HKL-1-204-s Punkty ECTS: 4 Wydział: Humanistyczny Kierunek: Kulturoznawstwo Specjalność: - Poziom studiów: Studia I stopnia Forma i tryb studiów: - Język wykładowy:

Bardziej szczegółowo

Siedlisko, 03.02.2014r. Zapytanie ofertowe

Siedlisko, 03.02.2014r. Zapytanie ofertowe Zapytanie ofertowe I. Zamawiający: Stowarzyszenie Kraina Lasów i Jezior Lokalna Grupa Działania, ul. Cmentarna 3, 67-112 Siedlisko, NIP 9252064582 REGON 080285747 Osoba uprawniona do kontaktu: Roksana

Bardziej szczegółowo

Wytyczne dla autorów kursów e-learningowych

Wytyczne dla autorów kursów e-learningowych Załącznik nr 1 do umowy Wytyczne dla autorów kursów e-learningowych Niniejsze opracowanie zawiera wytyczne i zalecenia dla osób opracowujących merytorycznie treści kursów e-learningowych realizowanych

Bardziej szczegółowo

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:...

Wstęp do poradnika metodycznego 5. 2. Przykładowy rozkład materiału 13 I rok nauczania...13 II rok nauczania...13 Rozkład materiału:... Spis treści Wstęp do poradnika metodycznego 5. Oprogramowanie wykorzystywane w podręczniku 7 Środowisko... 7 Narzędzia... 8. Przykładowy rozkład materiału 3 I rok nauczania...3 II rok nauczania...3 Rozkład

Bardziej szczegółowo

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA I. 1 Nazwa modułu kształcenia I. Informacje ogólne Techniki multimedialne I 2 Nazwa jednostki prowadzącej moduł Instytut Informatyki, Zakład Informatyki Stosowanej 3 Kod modułu

Bardziej szczegółowo

W odniesieniu do wszystkich zajęć: Ocena dopuszczająca: Uczeń:

W odniesieniu do wszystkich zajęć: Ocena dopuszczająca: Uczeń: WYMAGANIA EDUKACYJNE niezbędne do otrzymania przez ucznia poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych grafika komputerowa. W odniesieniu do wszystkich zajęć: Ocena dopuszczająca: 1. Z

Bardziej szczegółowo

APLIKACJE - MULTIMEDIALNE

APLIKACJE - MULTIMEDIALNE APLIKACJE - MULTIMEDIALNE Multimedia połączenie różnych technik medialnych z interakcją, przy wykorzystaniu różnych narzędzi komputerowych Potrzeby: 1. Sprzęt: - HD 7200 obr/min, min. ATA66, SATA, min.

Bardziej szczegółowo

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie

Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym. Gimnazjum nr 1 w Miechowie Wymagania dla cyklu dwugodzinnego w ujęciu tabelarycznym Gimnazjum nr 1 w Miechowie Informatyka Lp. Uczeń: 1. Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej 2. Wie, na czym polega bezpieczna praca

Bardziej szczegółowo

Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint

Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint Zakres tematyczny dotyczący programu Microsoft Office PowerPoint 1 Rozdział 1 Podstawy pracy z aplikacją Opis: W tym rozdziale uczestnicy szkolenia poznają podstawowe zasady pracy w programie PowerPoint.

Bardziej szczegółowo

dr inż. Jarosław Forenc

dr inż. Jarosław Forenc Technologia informacyjna Politechnika Białostocka - Wydział Elektryczny semestr I, studia stacjonarne I stopnia Rok akademicki 2010/2011 Pracownia nr 13 (17.01.2010) dr inż. Jarosław Forenc Rok akademicki

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Postępowanie o udzielenie zamówienia nieprzekraczającego kwoty 20 tys. złotych netto, tj. bez podatku od towarów i usług (VAT).

ZAPYTANIE OFERTOWE. Postępowanie o udzielenie zamówienia nieprzekraczającego kwoty 20 tys. złotych netto, tj. bez podatku od towarów i usług (VAT). Warszawa, 28.05.2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych Uniwersytetu Warszawskiego, zaprasza do składania ofert na zrealizowanie usługi polegającej na stworzeniu

Bardziej szczegółowo

Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie

Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Lidia Derfert-Wolf Biblioteka Główna Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy e-mail: lidka@utp.edu.pl III seminarium z cyklu INFOBROKER:

Bardziej szczegółowo

3 Programy do tworzenia

3 Programy do tworzenia 3 Programy do tworzenia prezentacji PowerPoint 2007 3.1. Tworzenie prezentacji w programie PowerPoint 2007 Tworzenie prezentacji w programie PowerPoint 2007 jest podobne jak w programie PowerPoint 2003.

Bardziej szczegółowo

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

5-6. Struktura dokumentu html. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 013/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/00.06.1 Okres kształcenia: łącznie ok. 170 godz. lekcyjne Moduł Bok wprowadzający 1. Zapoznanie z programem nauczania i

Bardziej szczegółowo

Specyfikacja techniczna GoBiz Virtual Office - systemu dostępu do zasobów wirtualnego biura przez Internet

Specyfikacja techniczna GoBiz Virtual Office - systemu dostępu do zasobów wirtualnego biura przez Internet Specyfikacja techniczna GoBiz Virtual Office - systemu dostępu do zasobów wirtualnego biura przez Internet Spis treści 1. Opis przedmiotu zamówienia... 1 1.1. Definicje... 1 2. Główny cel systemu... 2

Bardziej szczegółowo

stronakultury.pl Numer 1 lider usług dla ośrodków kultury!

stronakultury.pl Numer 1 lider usług dla ośrodków kultury! stronakultury.pl Numer 1 lider usług dla ośrodków kultury! Szanowni Państwo! Dziękujemy za zainteresowanie naszą ofertą i zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami oferowanych przez nas usług. Jesteśmy

Bardziej szczegółowo

Open Source w Open e-learningu. Przykłady zastosowania

Open Source w Open e-learningu. Przykłady zastosowania Open Source w Open e-learningu Przykłady zastosowania Co to jest E-learning? E-learning zaawansowana technologicznie forma uczenia się i nauczania na odległość, znana także pod nazwą kształcenia zdalnego.

Bardziej szczegółowo

Cennik serwisu e-harmonogram

Cennik serwisu e-harmonogram Cennik serwisu e-harmonogram 1. Ścieżka formalno - prawna inwestycji PROMOCJA: 9 / 19 ZŁ brutto Cena ścieżki formalno-prawnej jest uzależniona od poziomu skomplikowania inwestycji oraz ilości uwzględnionych

Bardziej szczegółowo

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT

TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Wstęp TWORZENIE PREZENTACJI MS POWERPOINT Czasami zdarza się, że zostajemy poproszeni o poprowadzenia spotkania czy szkolenia w firmie, w której pracujemy lub po prostu

Bardziej szczegółowo

SUPERSZKOLNA.PL Usługi dla oświaty w jednym miejscu!

SUPERSZKOLNA.PL Usługi dla oświaty w jednym miejscu! SUPERSZKOLNA.PL Usługi dla oświaty w jednym miejscu! Szanowni Państwo! Dziękujemy za zainteresowanie naszą ofertą i zapraszamy do zapoznania się ze szczegółami oferowanych przez nas usług. Jesteśmy przekonani,

Bardziej szczegółowo

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach Program szkolenia nauczycieli biologii Tworzenie multimedialnych materiałów edukacyjnych i scenariuszy lekcji z wykorzystaniem ICT i platformy e-learningowej Suwałki 200 Program szkolenia nauczycieli biologii

Bardziej szczegółowo

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h)

SZKOLENIE: METODYKA E-LEARNINGU (50h) Tematyka zajęć: PROGRAM EXE NARZĘDZIE DO TWORZENIA ELEKTRONICZNYCH MATERIAŁÓW DYDAKTYCZNYCH (10h) Program szkolenia realizowanego w ramach Projektu BELFER ONLINE + przygotowanie nauczycieli z obszarów wiejskich do kształcenia kompetencji kluczowych uczniów i dorosłych przy wykorzystaniu platform e-learningowych

Bardziej szczegółowo

E-learning: nowoczesna metoda kształcenia

E-learning: nowoczesna metoda kształcenia E-learning: nowoczesna metoda kształcenia Tworzenie kursów e-learningowych Karolina Kotkowska Plan prezentacji część I E-learning obiektywnie: 2. Definicja 3. Formy 4. Wady i zalety e-szkoleń 5. Mity 6.

Bardziej szczegółowo

PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E-LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH

PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E-LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH PROGRAM DO SAMODZIELNEGO TWORZENIA E-LEARNINGU W TECHNOLOGII FLASH 1 O nas QuickLessons LCC Firma QuickLessons LCC jest wiodącym dostawcą rozwiązao rapid e-learning. Firma powstała w 2008 roku w Brazylii.

Bardziej szczegółowo

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów

Zakres treści Czas. 2 Określenie charakteru i tematyki strony. Rodzaje witryn. Projekt graficzny witryny. Opracowanie skryptów Aplikacje internetowe KL. III Rok szkolny: 011/01 Nr programu: 31[01]/T,SP/MENIS/004.06.14 Okres kształcenia: łącznie ok. 180 godz. lekcyjne Wojciech Borzyszkowski Zenon Kreft Moduł Bok wprowadzający Podstawy

Bardziej szczegółowo

RÓWNOWAŻNOŚĆ ZAOFEROWANCH PAKIETÓW PROGRAMÓW BIUROWYCH

RÓWNOWAŻNOŚĆ ZAOFEROWANCH PAKIETÓW PROGRAMÓW BIUROWYCH Załącznik Nr 1B do SIWZ RÓWNOWAŻNOŚĆ ZAOFEROWANCH PAKIETÓW PROGRAMÓW BIUROWYCH Odno nik 1 : Zintegrowany pakiet programów biurowych MS OFFICE Home and Busines 2010 polski OEM Za równoważne oprogramowaniu

Bardziej szczegółowo

Praca z widokami i nawigacja w pokazie

Praca z widokami i nawigacja w pokazie Poniższe ćwiczenie ma na celu zapoznanie z ogólnymi zasadami pracy w środowisku MS PowerPoint oraz najczęściej wykorzystywanymi mechanizmami służącymi do dodawania i edycji slajdów. Należy pobrać ze wskazanej

Bardziej szczegółowo

Zapytanie ofertowe. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług edukacyjnych dla młodzieży(wykładów).

Zapytanie ofertowe. Przedmiotem zamówienia jest realizacja usług edukacyjnych dla młodzieży(wykładów). Zapytanie ofertowe realizowane w ramach zasady konkurencyjności w związku z realizacją projektu: Informatyka+ - ponadregionalny program rozwijania kompetencji uczniów szkół ponadgimnazjalnych w zakresie

Bardziej szczegółowo

Warszawa, 27 lipca 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE

Warszawa, 27 lipca 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Warszawa, 27 lipca 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na wykonanie strony internetowej w ramach projektu Biotechnologia i ochrona środowiska nowoczesne kształcenie na studiach I stopnia dla potrzeb nauki i biznesu,

Bardziej szczegółowo

OFERTA. Transmisje online. Prezentacje wyników kwartalnych. Filmy korporacyjne. Prezentacje inwestorskie IPO. Telewizja korporacyjna

OFERTA. Transmisje online. Prezentacje wyników kwartalnych. Filmy korporacyjne. Prezentacje inwestorskie IPO. Telewizja korporacyjna www.inwestortv.pl OFERTA Transmisje online Prezentacje wyników kwartalnych Filmy korporacyjne Prezentacje inwestorskie IPO Telewizja korporacyjna Transmisje online Prezentacja wyników finansowych Transmisja

Bardziej szczegółowo

Multimedialne sposoby wzbogacania publikacji Agenda Multimedia w internecie Definicja Rodzaje multimediów Historia terminu Grafika w internecie Fotografie i galerie zdjęć Rodzaje galerii Informacje dźwiękowe

Bardziej szczegółowo

Kartografia multimedialna krótki opis projektu. Paweł J. Kowalski

Kartografia multimedialna krótki opis projektu. Paweł J. Kowalski Kartografia multimedialna krótki opis projektu Paweł J. Kowalski Copyright Paweł J. Kowalski 2008 1. Schemat realizacji projektu 2 Celem projektu wykonywanego w ramach ćwiczeń z kartografii multimedialnej

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej.

Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Wymagania edukacyjne z informatyki dla klasy szóstej szkoły podstawowej. Dział Zagadnienia Wymagania podstawowe Wymagania ponadpodstawowe Arkusz kalkulacyjny (Microsoft Excel i OpenOffice) Uruchomienie

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe z pomysłem. Szkoła podstawowa. Klasa 4 Nr tematu Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Temat z podstawy programowej 1 1 Kodeks dla każdego Komputer bez

Bardziej szczegółowo

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Twórcza szkoła dla twórczego ucznia Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego SCENARIUSZ LEKCJI PRZEDMIOT: INFORMATYKA TEMAT: PREZENTACJE MULTIMEDIALNE W PROGRAMIE PREZI AUTOR SCENARIUSZA: dr Miłosz Olejniczak OPRACOWANIE ELEKTRONICZNO GRAFICZNE : mgr Beata Rusin TEMAT LEKCJI Prezentacje

Bardziej szczegółowo

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ

REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ REFERAT PRACY DYPLOMOWEJ Temat pracy: Projekt i implementacja elektronicznego dziennika szkolnego Autor: Grzegorz Szymkowiak Promotor: dr Katarzyna Trynda Kategorie: oświata Słowa kluczowe: e-dziennik,

Bardziej szczegółowo

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach

ICT w nauczaniu przedmiotów matematycznych i przyrodniczych w gimnazjach Projekt Program szkolenia nauczycieli chemii Tworzenie multimedialnych materiałów edukacyjnych i scenariuszy lekcji z wykorzystaniem ICT i platformy e-learningowej Suwałki 200 Projekt Program szkolenia

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. Opracowywanie wielostronicowego dokumentu o rozbudowanej strukturze, stosowanie stylów i szablonów, tworzenie spisu treści.

SCENARIUSZ LEKCJI. Opracowywanie wielostronicowego dokumentu o rozbudowanej strukturze, stosowanie stylów i szablonów, tworzenie spisu treści. SCENARIUSZ LEKCJI OPRACOWANY W RAMACH PROJEKTU: INFORMATYKA MÓJ SPOSÓB NA POZNANIE I OPISANIE ŚWIATA. PROGRAM NAUCZANIA INFORMATYKI Z ELEMENTAMI PRZEDMIOTÓW MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZYCH Autorzy scenariusza:

Bardziej szczegółowo

Rozmieszczenie form reklamowych

Rozmieszczenie form reklamowych Cennik reklam Rozmieszczenie form reklamowych Formy reklamowe Billboard 750x100 px/double Billboard 750x200 px Medium Rectangle 300x250 px Promo Box 325x310 px Animowany (gif) lub statyczny (jpg, gif,

Bardziej szczegółowo

Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1

Podręcznik użytkownika programu. Ceremonia 3.1 Podręcznik użytkownika programu Ceremonia 3.1 1 Spis treści O programie...3 Główne okno programu...4 Edytor pieśni...7 Okno ustawień programu...8 Edycja kategorii pieśni...9 Edytor schematów slajdów...10

Bardziej szczegółowo

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint

Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint Tworzenie prezentacji w MS PowerPoint Program PowerPoint dostarczany jest w pakiecie Office i daje nam możliwość stworzenia prezentacji oraz uatrakcyjnienia materiału, który chcemy przedstawić. Prezentacje

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia

Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4. Temat z podstawy programowej. Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia Rozkład materiału nauczania. Zajęcia komputerowe Klasa 4 Nr lekcji Temat Dział Osiągnięcia ucznia 1. Zna i rozumie regulamin i przepisy obowiązujące w pracowni komputerowej oraz ich przestrzega. Temat

Bardziej szczegółowo

ZAPYTANIE OFERTOWE. Postępowanie na zamówienie nieprzekraczające kwoty 20 tysięcy złotych netto.

ZAPYTANIE OFERTOWE. Postępowanie na zamówienie nieprzekraczające kwoty 20 tysięcy złotych netto. Warszawa, 27.05.2014 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Centrum Europejskich Studiów Regionalnych i Lokalnych Uniwersytetu Warszawskiego, zaprasza grafików do składania ofert cenowych za wykonanie grafik wektorowych

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203)

Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203) Wymagania edukacyjne: Statyczne witryny internetowe (na podstawie programu nr 351203) Technikum - kl. 3 Td, semestr 5 i 6 Ocena niedostateczna dopuszczająca Wymagania edukacyjne wobec ucznia: Uczeń nie

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.2

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.2 Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.2

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie języka SVG w szkole średniej technicznej

Zastosowanie języka SVG w szkole średniej technicznej Wojciech Sala wsala@pro.onet.pl Zespół Szkół Techniczno-Usługowych Trzebinia Zastosowanie języka SVG w szkole średniej technicznej Wstęp Artykuł dotyczy wykorzystania języka dwuwymiarowej grafiki wektorowej

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II Zespół TI Instytut Informatyki Uniwersytet Wrocławski ti@ii.uni.wroc.pl http://www.wsip.com.pl/serwisy/ti/ Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja II Rozkład wymagający

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU 1. PRZEDMIOT. Oprogramowanie profesjonalne CMS (Joomla)

PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS PRZEDMIOTU 1. PRZEDMIOT. Oprogramowanie profesjonalne CMS (Joomla) PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NOWYM SĄCZU SYLABUS rok akademicki: 2009/2010 Instytut: Techniczny Kierunek studiów: Informatyka Kod kierunku: 11.3 Specjalność: Informatyka stosowana 1. PRZEDMIOT NAZWA

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I

Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I Zespół TI Instytut Informatyki Uniwersytet Wrocławski ti@ii.uni.wroc.pl http://www.wsip.com.pl/serwisy/ti/ Rozkład materiału do nauczania informatyki w liceum ogólnokształcącym Wersja I Rozkład zgodny

Bardziej szczegółowo

a) Tworzymy podcast w programie Audacity

a) Tworzymy podcast w programie Audacity a) Tworzymy podcast w programie Audacity Pierwszą czynnością, jaką wykonujemy jest ściągnięcie oprogramowania ze strony www.audacity.pl. Po ściągnięciu pliku, należy go zainstalować na komputerze pamiętając

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5

Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Szczegółowe cele edukacyjne i treści nauczania. KLASA 5 Temat oziom KOMUTER DLA KAŻDEGO Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BH Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 1 1

Bardziej szczegółowo

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ

TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ M TECHNOLOGIE INFORMACYJNE I EDUKACJA MULTIMEDIALNA W PRAKTYCE SZKOLNEJ Autor: Zespół nauczycieli konsultantów Ośrodka Przeznaczenie Szkolenie jest przeznaczone dla nauczycieli różnych przedmiotów, którzy

Bardziej szczegółowo

SPÓŁDZIELNIA MIESZKANIOWA

SPÓŁDZIELNIA MIESZKANIOWA Telefony: fax: (0-81) 855-30-15 Administracja: (0-81) 463-90-16 Kier. Działu GZM: (081) 463-90-15 Inwestycje: (0-81) 463-90-17 Zgłoszenia usterek: ul. Zielona 7 (081) 463-90-41 Telefon dyżurny 605-331-078

Bardziej szczegółowo

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE

PRZEWODNIK PO PRZEDMIOCIE Nazwa przedmiotu: Podstawy Informatyki Basic Informatics Kierunek: Zarządzanie i Inżynieria Produkcji Rodzaj przedmiotu: ogólny Poziom studiów: studia I stopnia forma studiów: studia stacjonarne Rodzaj

Bardziej szczegółowo

Warszawa, 16 lipca 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE

Warszawa, 16 lipca 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE Warszawa, 16 lipca 2012 r. ZAPYTANIE OFERTOWE na wykonanie strony internetowej oraz jej obsługę w ramach projektu Biotechnologia i ochrona środowiska nowoczesne kształcenie na studiach I stopnia dla potrzeb

Bardziej szczegółowo

Konto Google: Gmail, YouTube.

Konto Google: Gmail, YouTube. Konto Google: Gmail, YouTube. Samouczek dla Pracowni Orange Samouczek powstał na potrzeby szkolenia Komunikacja i promocja z wykorzystaniem nowych technologii. Platforma internetowa dla Pracowni Orange,

Bardziej szczegółowo

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne.

OCENIANIE. Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. OCENIANIE Katalog wymagań programowych na poszczególne stopnie szkolne. Ocenianie Zajęcia komputerowe z pomysłem 1. KOMPUTER DLA KAŻDEGO Lekcja: Regulamin pracowni komputerowej oraz przepisy BHP Samodzielnie

Bardziej szczegółowo

Współczesne modele oprogramowania

Współczesne modele oprogramowania Współczesne modele oprogramowania Wykład nr 1 Organizacja zajęć, zasady uzyskiwania zaliczenia, zakres tematyczny przedmiotu. Akademia Górniczo-Hutnicza 06.10.2014, Kraków dr inż. Andrzej Opaliński andrzej.opalinski@agh.edu.pl

Bardziej szczegółowo

Wymogi prawne dotyczące BIP CMS. Zasady funkcjonowania serwisu

Wymogi prawne dotyczące BIP CMS. Zasady funkcjonowania serwisu Od 2002 roku na wszystkie urzędy i nie tylko nałożono obowiązek utworzenia podmiotowych stron BIP (Biuletyn Informacji Publicznej). Kwestię ta regulowało rozporządzenie w sprawie Biuletynu Informacji Publicznej

Bardziej szczegółowo

Tom 6 Opis oprogramowania Część 8 Narzędzie do kontroli danych elementarnych, danych wynikowych oraz kontroli obmiaru do celów fakturowania

Tom 6 Opis oprogramowania Część 8 Narzędzie do kontroli danych elementarnych, danych wynikowych oraz kontroli obmiaru do celów fakturowania Część 8 Narzędzie do kontroli danych elementarnych, danych wynikowych oraz kontroli Diagnostyka stanu nawierzchni - DSN Generalna Dyrekcja Dróg Krajowych i Autostrad Warszawa, 21 maja 2012 Historia dokumentu

Bardziej szczegółowo

MODUŁ AM6: GRAFIKA MENEDŻERSKA

MODUŁ AM6: GRAFIKA MENEDŻERSKA ECDL ADVANCED ECDL-A EUROPEJSKI CERTYFIKAT UMIEJĘTNOŚCI KOMPUTEROWYCH POZIOM ZAAWANSOWANY MODUŁ AM6: GRAFIKA MENEDŻERSKA I PREZENTACYJNA Syllabus v. 1.0 Oficjalna wersja dokumentu jest dostępna w serwisie

Bardziej szczegółowo

Projekt przejściowy 2015/2016 BARTOSZ JABŁOŃSKI, TOMASZ JANICZEK

Projekt przejściowy 2015/2016 BARTOSZ JABŁOŃSKI, TOMASZ JANICZEK Projekt przejściowy 2015/2016 BARTOSZ JABŁOŃSKI, TOMASZ JANICZEK Kto? dr inż. Tomasz Janiczek tomasz.janiczek@pwr.edu.pl s. P1.2, C-16 dr inż. Bartosz Jabłoński bartosz.jablonski@pwr.edu.pl s. P0.2, C-16

Bardziej szczegółowo

Ćwiczenia - MS Power Point

Ćwiczenia - MS Power Point Wprowadzenie: PowerPoint to program graficzny, służący do przygotowania profesjonalnej prezentacji. Daje możliwość wykorzystania elementów graficznych (rysunki, tabele, wykresy, efekty wizualne itd.).

Bardziej szczegółowo

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym

Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów. w nauczaniu wczesnoszkolnym Numer obszaru: 7 Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu różnych przedmiotów Temat szkolenia: Wykorzystanie technologii informacyjno-komunikacyjnych w nauczaniu wczesnoszkolnym

Bardziej szczegółowo

Microsoft PowerPoint 2003 efektywne tworzenie i prezentacji multimedialnych

Microsoft PowerPoint 2003 efektywne tworzenie i prezentacji multimedialnych Microsoft PowerPoint 2003 efektywne tworzenie i prezentacji multimedialnych Projekt: Wdrożenie strategii szkoleniowej prowadzony przez KancelarięPrezesa Rady Ministrów Projekt współfinansowany przez Unię

Bardziej szczegółowo

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia

Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia Drugi rok nauczania semestr I. Ocena Tematyka Dopuszczająca Dostateczna Dobra Bardzo dobra 1 2 3 4 5 Multimedia - Zna regulamin i przepisy BHP w pracowni komputerowej - Wie, co to jest prezentacja multimedialna

Bardziej szczegółowo

Tworzenie dokumentów oraz prezentacji programu Młodzi Aktywiści Prezydencji przy wykorzystaniu EduTuby

Tworzenie dokumentów oraz prezentacji programu Młodzi Aktywiści Prezydencji przy wykorzystaniu EduTuby Tworzenie dokumentów oraz prezentacji programu Młodzi Aktywiści Prezydencji przy wykorzystaniu EduTuby W tym dokumencie pokażemy wam jak stworzyć dokument oraz prezentację wykorzystując do tego możliwości,

Bardziej szczegółowo

Bezpieczne strony WWW dla edukacji, organizacji non-profit i uŝytkowników indywidualnych.

Bezpieczne strony WWW dla edukacji, organizacji non-profit i uŝytkowników indywidualnych. Bezpieczne strony WWW dla edukacji, organizacji non-profit i uŝytkowników indywidualnych. Jerzy Mikołajczak, Sebastian Petruczynik, Marek Zawadzki support-mic@man.poznan.pl 1 Plan prezentacji: 1. Wstęp

Bardziej szczegółowo

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1 Wydział Elektryczny Katedra Elektrotechniki Teoretycznej i Metrologii Instrukcja do pracowni z przedmiotu Podstawy Informatyki Kod przedmiotu: TS1C 100 003 Ćwiczenie pt. PREZENTACJE MULTIMEDIALNE cz.1

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4

Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 38 Rozkład materiału nauczania. Lekcje z komputerem. Klasa 4 2 3 4 Temat Zaczynamy... Zasady bezpiecznej pracy z komputerem Twoja wizytówka Łączenie tekstu i ilustracji edytor grafiki, np. Paint Co nowego

Bardziej szczegółowo

Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego

Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego Witryny i aplikacje internetowe - rozkład godzin dla technikum informatycznego w oparciu o Program nauczania dla zawodu technik informatyk 351203 o strukturze przedmiotowej, Warszawa 2012. Minimalna ilość

Bardziej szczegółowo

Zarządzaj projektami efektywnie i na wysokim poziomie. Enovatio Projects SYSTEM ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI

Zarządzaj projektami efektywnie i na wysokim poziomie. Enovatio Projects SYSTEM ZARZĄDZANIA PROJEKTAMI Sprawne zarządzanie projektami Tworzenie planów projektów Zwiększenie efektywności współpracy Kontrolowanie i zarządzanie zasobami jak również pracownikami Generowanie raportów Zarządzaj projektami efektywnie

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1. Specyfikacja techniczna portalu internetowego Łódź, 15.10.2012 r.

Załącznik nr 1. Specyfikacja techniczna portalu internetowego Łódź, 15.10.2012 r. Załącznik nr 1. Specyfikacja techniczna portalu internetowego Łódź, 15.10.2012 r. Stworzenie platformy internetowej na potrzeby projektu. 1 Wykonanie portalu internetowego na potrzeby e-usługi, obejmującego

Bardziej szczegółowo

Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej

Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej Tworzenie interaktywnych pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem TIK i inne innowacyjne metody w nauczaniu różnych przedmiotów w szkole podstawowej KATARZYNA SKARACZYŃSKA MARTA WOJDAT Technologie informacyjno-komunikacyjne

Bardziej szczegółowo

Pokaz slajdów na stronie internetowej

Pokaz slajdów na stronie internetowej Pokaz slajdów na stronie internetowej... 1 Podpisy pod zdjęciami... 3 Publikacja pokazu slajdów w Internecie... 4 Generator strony Uczelni... 4 Funkcje dla zaawansowanych użytkowników... 5 Zmiana kolorów

Bardziej szczegółowo

Wstawianie filmu i odtwarzanie go automatycznie

Wstawianie filmu i odtwarzanie go automatycznie Wstawianie filmu (pliku wideo) w programie PowerPoint 2003 i wyświetlanie go na pełnym ekranie Ten artykuł dotyczy odtwarzania filmów (nazywanych także plikami wideo) i opisuje sposób wykonywania następujących

Bardziej szczegółowo

Webowy generator wykresów wykorzystujący program gnuplot

Webowy generator wykresów wykorzystujący program gnuplot Uniwersytet Mikołaja Kopernika Wydział Fizyki, Astronomii i Informatyki Stosowanej Marcin Nowak nr albumu: 254118 Praca inżynierska na kierunku informatyka stosowana Webowy generator wykresów wykorzystujący

Bardziej szczegółowo

kk-cms System Zarządzania Treścią - prezentacja intensys - agencja interaktywna www.intensys.pl tel. 880 100 187

kk-cms System Zarządzania Treścią - prezentacja intensys - agencja interaktywna www.intensys.pl tel. 880 100 187 kk-cms System Zarządzania Treścią - prezentacja Wstęp Nasz autorski system zarządzania treścią k-cms pozwala na intuicyjną edycję zawartości stron internetowych: dodawanie i modyfikowanie podstron, dodawanie

Bardziej szczegółowo

WYJAŚNIENIE I MODYFIKACJA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA

WYJAŚNIENIE I MODYFIKACJA SPECYFIKACJI ISTOTNYCH WARUNKÓW ZAMÓWIENIA Szczecin dnia 27.04.2015r. Akademia Sztuki w Szczecinie Pl. Orła Białego 2 70-562 Szczecin Dotyczy: Przetarg nieograniczony na przygotowanie i przeprowadzenie działań promocyjnych projektu Akademia Zmienia

Bardziej szczegółowo

TWORZYMY FILM Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WINDOWS MOVIE MAKER ŚWIĘTA

TWORZYMY FILM Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WINDOWS MOVIE MAKER ŚWIĘTA Małgorzata Balcerowska Ośrodek Nowoczesnych Technologii Informacyjnych ŁCDNiKP TWORZYMY FILM Z WYKORZYSTANIEM PROGRAMU WINDOWS MOVIE MAKER ŚWIĘTA III etap edukacji (klasa III) Cele kształcenia Cel ogólny:

Bardziej szczegółowo

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I TECHNIKI INSTYTUT TECHNIKI

UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I TECHNIKI INSTYTUT TECHNIKI UNIWERSYTET KAZIMIERZA WIELKIEGO WYDZIAŁ MATEMATYKI, FIZYKI I TECHNIKI INSTYTUT TECHNIKI Maciej Jarzembowski Edukacja techniczno-informatyczna I MU nr albumu : 70459 Portal: real-club.cba.pl Bydgoszcz

Bardziej szczegółowo

OPIS JAKOŚCIOWY (wymagania minimalne) ZESTAWIENIE PARAMETRÓW GRANICZNYCH

OPIS JAKOŚCIOWY (wymagania minimalne) ZESTAWIENIE PARAMETRÓW GRANICZNYCH załącznik nr 3 do SIWZ pieczęć wykonawcy... OPIS JAKOŚCIOWY (wymagania minimalne) ZESTAWIENIE PARAMETRÓW GRANICZNYCH Dot.: Dostawa biuletynu informacji publicznej, portalu miejskiego oraz hostingu w ramach

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie

SCENARIUSZ LEKCJI. Po zajęciach uczeń wie umie zna/rozumie SCENARIUSZ LEKCJI 1) Wstępne czynności organizacyjne. 2) Uruchomienie pokazu multimedialnego. 3) Przypomnienie wiadomości z poprzednich lekcji. 4) Podanie tematu lekcji: Urządzenia oparte na technologii

Bardziej szczegółowo