Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społeczno. ecznościowychciowych. Zbigniew Meger. Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społeczno. ecznościowychciowych. Zbigniew Meger. Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania"

Transkrypt

1 Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społeczno ecznościowychciowych Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania Zbigniew Meger 1

2 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Sieci społeczno ecznościoweciowe Konstruktywistyczne podejście do współczesnej edukacji. Praca grupowa kooperatywna (lub kolaboratywna z ang. collaborative). CSCL Computer Supported Collaborative Learning (od 1994) Postępowanie badawcze

3 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze badawcze - przykłady Sytuacja 1. Rozwijanie problemowa sytuacji w problemowej sieciach społecz ecz. 2. Zdefiniowanie problemu Badania 3. Stworzenie w sieciach planu społeczno badawczego ecznościowychciowych 4. Przeprowadzenie badań Wspólne 5. Uporządkowanie opracowanie wyników problemu w sieci i ich ewaluacja Publikacja 6. Prezentacja wyników w wyników w sieci społeczno ecznościowejciowej Wnioski Podsumowanie

4 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze Przykład Postępowanie z nauk przyrodniczych badawcze (analiza właściwości dźwięku) 1. Rozwijanie sytuacji problemowej Rozwijanie Zdefiniowanie sytuacji problemu problemowej: Zdefiniowanie Stworzenie planu problemu: badawczego 4. Jakie Przeprowadzenie są parametry dźwięku, badań jak je zbadać? Stworzenie Uporządkowanie planu badawczego: wyników Przydział zadań, kto-jakie badania robi? 4. i Przeprowadzenie ich ewaluacja badań: 6. Prezentacja wyników chat, video/audiokonferencja, określenie parametrów dźwięku. Przeszukanie sieci, wybór narzędzi, wykonanie badań parametrów 5. Uporządkowanie wyników: Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum) 6. Prezentacja wyników: Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.

5 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze Przykład z nauk przyrodniczych ekonomicznych (analiza techniczna właściwości na dźwięku) giełdzie) 1. Rozwijanie sytuacji problemowej: chat, video/audiokonferencja, video/audiokonferencja. określenie parametrów dźwięku. 2. Zdefiniowanie problemu: Która Jakie są z metod parametry analizy dźwięku, jest najlepsza? jak je zbadać? 3. Stworzenie planu badawczego: Przydział zadań, kto-jakie opracowanie badania robi? robi? 4. Przeprowadzenie badań: Przeszukanie sieci, wybór narzędzi, wykonanie sprawdzenie badań parametrów metod. 5. Uporządkowanie wyników: Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum) 6. Prezentacja wyników: Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.

6 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Badania Postępowanie badawcze Stworzenie Przykład z nauk sytuacji ekonomicznych problemowej w (analiza sieciach techniczna społecznościowych na giełdzie) 1. Chat Rozwijanie platforma sytuacji problemowej: chat, video/audiokonferencja. Komunikatory 2. Zdefiniowanie problemu: Gadu-gadu Która z metod analizy (i pochodne: jest najlepsza? Tlen, Spik lub AQQ) Skype Twitter Przydział zadań, (komunikacja kto-jakie opracowanie fatyczna, robi? tweets) Google Wave Flash Przeszukanie Meeting sieci, wybór narzędzi, sprawdzenie metod. TEL Europe 3. Stworzenie planu badawczego: 4. Przeprowadzenie badań: 5. Uporządkowanie wyników: Wspólne prace (Google docs), ustalenia dot. publikacji (dyskusja, forum) 6. Prezentacja wyników: Prezentacja, strona www, wykorzystanie Wiki.

7 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Analiza funkcji serwisów komunikacyjnych pod względem zastosowania w pracy grupowej Stworzenie sytuacji problemowej w sieciach społecznościowych Chat platforma Komunikatory Gadu-gadu (i pochodne: Tlen, Spik lub AQQ) Skype Twitter (komunikacja fatyczna, tweets) Google Wave Flash Meeting TEL Europe Wnioski

8 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Analiza funkcji serwisów komunikacyjnych Istotne pod względem cechy narzędzi zastosowania komunikacyjnych w pracy grupowej Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Możliwość tworzenia konferencji Kontakt audio i video Dodatkowe narzędzia do celów dydaktycznych, np. tablica Whiteboard Przykład: FlashMeeting

9 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Problem Przekaz Istotne cechy informacji narzędzi komunikacyjnych w sieciach społecznościowych Możliwość tworzenia konferencji Znane: Kontakt Facebook audio i video lub Nasza Klasa Dostępne: Dodatkowe Google+, narzędzia do Hi5, celów LinkedIn, dydaktycznych, MySpace Mniej np. tablica znane: Whiteboard asmallworld, Bebo, Diaspora, Przykład: Mixx,Ning FlashMeeting i in. Wiele narodowych rozwiązań. Generalnie serwisy te są związane z określoną instytucją lub osobą

10 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Przekaz informacji w sieciach społecznościowych Krótkie wiadomości i komunikaty w sieciach społecznościowych Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Specjalizowane Znane: Facebook usługi: lub Nasza Digg, Klasa Newsvine, Dostępne: NowPublic, Google+, RedditHi5, lub Yelp LinkedIn, MySpace Połączenie Mniej znane: z innymi asmallworld, portalami Bebo, społecznościowymi Diaspora, np. Mixx Digg,Ning i Yelp i in. z Facebookiem Przekaz Wiele narodowych wzór krótkich rozwiązań. informacji prasowych Generalnie serwisy te są związane z określoną instytucją lub osobą

11 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Krótkie wiadomości i komunikaty Przekaz obszerniejszych danych w sieciach społecznościowych sieciach społecznościowych Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Specjalizowane usługi: Digg, Newsvine, Podstawą platforma e-learningowa NowPublic, Reddit lub Yelp Systemy zarządzania treścią (CMS), Połączenie z innymi portalami społecznościowymi np. Drupal, Joomla, Siteforum np. Digg i Yelp z Facebookiem (organizują strony internetowe) Przekaz na wzór krótkich informacji prasowych Prezentacja multimediów: YouTube

12 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Wnioski Publikacje Opracowanie Sieci społ. Alternatywne prezentacje multimedialne Przekaz obszerniejszych danych Filmy: w sieciach społecznościowych Dailymotion (II serwer pod wzgl. wielkości) Metacafee (krótkie formy video) Podstawą Openfilm (kino platforma niezależne) e-learningowa Systemy Sevenload zarządzania (multimedia) treścią (CMS), Vimeo np. Drupal, ( moje Joomla, video ) Siteforum Muzyka (organizują i nagrania strony audio internetowe) (np. ccmixter, GrooveShark, imeem, Last.fm, MySpace Music, Pandora Radio, Prezentacja multimediów: YouTube Playlist.com, Soundclick, SoundCloud i in.) Zdjęcia (Flickr, Picasa, SmugMug, Zooomr, w Polsce: MójAlbum lub Photobox) Prezentacje: SlideShare, Prezi i Photobucket. Możliwość przedstawienia w ten sposób także prac uczących się.

13 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Sieci społ. Wnioski Publikacje Opracowanie Opracowania indywidualne Alternatywne prezentacje multimedialne Szczególny potencjał (poza przedstawionymi wcześniej Filmy: formami Dailymotion multimedialnymi) (II serwer kryje pod się wzgl. w blogach. wielkości) Fotoblogi Metacafee (ze zdjęciami) (krótkie formy video) Audioblogi Openfilm(z (kino nagraniami niezależne) dźwiękowymi) Videoblogi Sevenload (których (multimedia) podstawą są filmy) Linklogi Vimeo(łączenie ( moje video ) z innymi treściami w sieci) Serwisy Muzyka i polskie: nagrania blog.onet.pl, audio (np. ccmixter, blog.tenbit.pl, GrooveShark, mylog.pl, imeem, ggblog.net, Last.fm, bloog.pl, MySpace blox.pl Music, i in. Pandora Radio, Blogi Playlist.com, zmuszają Soundclick, do systematyczności SoundCloud i in.) Zdjęcia (Flickr, Picasa, SmugMug, Zooomr, Mikroblogi w Polsce: MójAlbum lub Photobox) Przekaz Prezentacje: krótkich SlideShare, komunikatów Prezi i (Twitter) Photobucket. o działaniach, Możliwość planach lub przedstawienia zadaniach w ten sposób także prac uczących się. W Polsce: Pinger, Blip, Flaker oraz Spinacz Możliwość określenia kierunku przekazu, łączenia z in.serwisam

14 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Opracowanie Opracowania indywidualne Wspólne prace i publikacje Szczególny potencjał (poza przedstawionymi wcześniej Standardowe rozwiązania zdalnego pulpitu: formami multimedialnymi) kryje się w blogach. RemonteDesktop, VNC, tablica Whiteboard Fotoblogi (ze zdjęciami) Audioblogi Wirtualne rozwiązania (z nagraniami sieciowe, dźwiękowymi) Videoblogi np. CentralDesktop (których podstawą (także są tworzenie filmy) wspólnych Linklogi dokumentów, (łączenie konferencji, z innymi treściami mikroblogowanie w sieci) itp.) Serwisy Google polskie: docs udostępnianie blog.onet.pl, blog.tenbit.pl, w grupie lub mylog.pl, w sieci ggblog.net, (teksty, arkusze bloog.pl, kalkulacyjne blox.pl i in. i prezentacje ) Blogi możliwa zmuszają praca do synchroniczna systematyczności z pełnym podglądem. Wnioski Publikacje Mikroblogi Przekaz krótkich komunikatów (Twitter) o działaniach, planach lub zadaniach Możliwość określenia kierunku przekazu, łączenia z in.serwisam W Polsce: Pinger, Blip, Flaker oraz Spinacz

15 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Wspólne prace i i publikacje - systemy Wiki Standardowe rozwiązania zdalnego pulpitu: W Wiki chodzi o stworzenie strony www, która może RemonteDesktop, być przygotowywana VNC, tablica przez Whiteboard wiele osób, zazwyczaj Wirtualne rozwiązania przy pomocy sieciowe, edytora WYSIWYG. Dostępne np. CentralDesktop serwisy: DokuWiki, (także tworzenie MoinMoin, wspólnych TWiki, Wikia, dokumentów, WikiMedia, konferencji, WikiSpaces mikroblogowanie i in. itp.) Google docs udostępnianie w grupie lub w sieci Klasyczny przykład: Wikipedia (teksty, arkusze kalkulacyjne i prezentacje ) możliwa praca synchroniczna z pełnym podglądem. Wnioski Publikacje

16 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Kraków Publikacje Wnioski Podsumowanie Wspólne prace i publikacje - systemy Wiki Podstawą pracy grupowej jest sprawna komunikacja co zapewniają zwykłe komunikatory może (Skype, byćgg) przygotowywana i specjalizowane, przez np. FlashMeeting. wiele osób, W Wiki chodzi o stworzenie strony www, która zazwyczaj Przekaz wiedzy przy podstawowej pomocy edytora możliwy WYSIWYG. jest poprzez Dostępne serwisy społecznościowe serwisy: DokuWiki, typu Facebook, MoinMoin, TWiki, Wikia, Nasza Klasa, WikiMedia, Google+. WikiSpaces i in. Klasyczny przykład: Wikipedia Wymiana krótkich wiadomości możliwa jest poprzez Spinacz, Twitter, mikroblogi. Wiele serwisów udostępnia przestrzeń dla multimediów np. YouTube, Picassa, SlideShare. Dokumenty końcowe można wspólnie opracowywać przez Google docs i liczne systemy Wiki. Ważną rolę odgrywa dobra organizacja nauczania np. poprzez zastosowanie metod badawczych.

17 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Katowice Wnioski Podsumowanie Podstawą pracy grupowej jest sprawna komunikacja co zapewniają zwykłe komunikatory (Skype, GG) i specjalizowane, np. FlashMeeting. Przekaz wiedzy podstawowej możliwy jest poprzez serwisy społecznościowe typu Facebook, Nasza Klasa, Google+. Dziękuj kuję za uwagę Wymiana krótkich wiadomości możliwa jest poprzez Spinacz, Twitter, mikroblogi. Wiele serwisów udostępnia przestrzeń dla multimediów np. YouTube, Picassa, SlideShare. Dokumenty końcowe można wspólnie opracowywać przez Google docs i liczne systemy Wiki. Ważną rolę odgrywa dobra organizacja nauczania np. poprzez zastosowanie metod badawczych.

18 Rozwój e-edukacji w ekonomicznym szkolnictwie wyższym. Katowice Dziękuj kuję za uwagę

Społecznościowe techniki kształcenia na odległość. Zbigniew Meger

Społecznościowe techniki kształcenia na odległość. Zbigniew Meger Społecznościowe techniki kształcenia na odległość Zbigniew Meger 1 2 Sieci społecznościowe Konstruktywistyczne podejście do współczesnej edukacji. Praca grupowa kooperatywna (lub kolaboratywna z ang. collaborative).

Bardziej szczegółowo

Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społecznościowych

Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społecznościowych Zbigniew Meger Społeczna Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Zarządzania Nowe narzędzia edukacyjne w sieciach społecznościowych Najnowsze osiągnięcia psychologii konstruktywistycznej wskazują, że kooperatywne

Bardziej szczegółowo

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań.

Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. Czy nauczyciele wykorzystują nowoczesne technologie informacyjno-komunikacyjne w kształceniu? Raport z badań. dr Katarzyna Mikołajczyk mgr Katarzyna Pietraszek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej

Bardziej szczegółowo

Społeczna Akademia Nauk Co Bronisław Malinowski ma do portali społecznościowych?

Społeczna Akademia Nauk Co Bronisław Malinowski ma do portali społecznościowych? Społeczna Akademia Nauk Co Bronisław Malinowski ma do portali społecznościowych? Zbigniew Meger Bronisław Kacper Malinowski (1884-1942) Polski antropolog, podróżnik, etnolog i socjolog. Ukończył liceum

Bardziej szczegółowo

Zastosowanie narzędzi Web 2.0 do promocji działań edukacyjnych. Marta Klimowicz. Co to jest Web 2.0?

Zastosowanie narzędzi Web 2.0 do promocji działań edukacyjnych. Marta Klimowicz. Co to jest Web 2.0? Zastosowanie narzędzi Web 2.0 do promocji działań edukacyjnych Marta Klimowicz Co to jest Web 2.0? Epoki literackie http://polakna5.blox.pl/resource/epo KI_LITERACKIEramy_czasowe.jpg Web 2.0 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/1a/web20buzz_pl.jpg

Bardziej szczegółowo

E-learning i jego wykorzystanie w praktyce szkolnej

E-learning i jego wykorzystanie w praktyce szkolnej E-learning i jego wykorzystanie w praktyce szkolnej Copyright by Instytut Badań nad Demokracją Dariusz Nojszewski 1 Instytut Badań nad Demokracją i Studium Prawa Europejskiego w Warszawie Al. Jerozolimskie

Bardziej szczegółowo

Społecznościowe kanały sprzedaży. Michał Laskowski, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r.

Społecznościowe kanały sprzedaży. Michał Laskowski, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r. Społecznościowe kanały sprzedaży, ShopCamp 2.4, Sopot 2011r. 1 Historia Innowacji f? Allegro.pl esklep epłatności SMS Karta 2 2 Klasyczny vs. Społecznościowy ecommerce E-mail marketing Biuletyn Live Chat

Bardziej szczegółowo

KONFERENCJA Dolnośląski rynek pracy dziś i jutro

KONFERENCJA Dolnośląski rynek pracy dziś i jutro KONFERENCJA Dolnośląski rynek pracy dziś i jutro Rekrutacja i selekcja pracowników w mediach społecznościowych Wałbrzych, 18.10.2012 r. Martyna Dąbrowska Menedżer projektów Human Partner Sp. z o.o. Zakres

Bardziej szczegółowo

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II

Plan zajęć stacjonarnych. Grupa II Plan zajęć stacjonarnych Grupa II Szkolenie pt.: Metodyka kształcenia multimedialnego stacjonarnego i niestacjonarnego z wykorzystaniem platformy e-learningowej Moodle szkolenie blended learning dla nauczycieli

Bardziej szczegółowo

Internet i okolice albo Cicer cum Caule Wersja: 7

Internet i okolice albo Cicer cum Caule Wersja: 7 Internet i okolice albo Cicer cum Caule Wersja: 7 Wojciech Myszka 2016-01-27 08:36:05 +0100 Internet w czasach prehistorycznych Podstawowe usługi 1. BITNET sieć komputerowa oparta na sprzęcie i oprogramowaniu

Bardziej szczegółowo

Iv. Kreatywne. z mediów

Iv. Kreatywne. z mediów Iv. Kreatywne korzystanie z mediów Edukacja formalna dzieci Kreatywne korzystanie z mediów [ 45 ] Zagadnienia Wychowanie przedszkolne Szkoła podstawowa, klasy 1-3 Szkoła podstawowa, klasy 4-6 Tworzenie

Bardziej szczegółowo

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH

w ramach projektu APLIKACJE INTERNETOWE I INFORMATYCZNE DLA NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH HARMONOGRAM SZKOLENIA współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej GRUPA 8 TEMATYKA SZKOLEŃ: Moduł I: Interaktywne pomoce dydaktyczne (15 godz.) Moduł II: Aplikacje komputerowe na lekcjach języków obcych

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Marketing internetowy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy. Marketing internetowy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Marketing internetowy Dr Leszek Gracz Uniwersytet Szczeciński 25 marca 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL O czym dzisiaj będziemy mówić

Bardziej szczegółowo

Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego

Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego Ocena zajęć dydaktycznych prowadzonych z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość opracowanie przygotowane przez Stowarzyszenie E-learningu Akademickiego dla Polskiej Komisji Akredytacyjnej

Bardziej szczegółowo

Praca z nowoczesnymi technologiami ICT (rok I)

Praca z nowoczesnymi technologiami ICT (rok I) Praca z nowoczesnymi technologiami ICT (rok I) Propozycja tematyki sieć współpracy i samokształcenia dla dyrektorów szkół oraz nauczycieli (także nauczycieli nie prowadzących zajęć z zakresu informatyki

Bardziej szczegółowo

Początki e-learningu

Początki e-learningu E-learning Początki e-learningu Początków nauczania na odległość można doszukiwać się w Stanach Zjednoczonych w latach 80. Technikę tą początkowo wykorzystywało tylko kilka uczelni wyższych. Widząc zainteresowanie

Bardziej szczegółowo

Internet i okolice albo Cicer cum Caule

Internet i okolice albo Cicer cum Caule Internet i okolice albo Cicer cum Caule Wersja: 4 z drobnymi modyfikacjami! Wojciech Myszka 2012-12-21 07:07:41 +0100 Internet w czasach prehistorycznych Podstawowe usługi 1. BITNET sieć komputerowa oparta

Bardziej szczegółowo

Internet. Podstawowe usługi internetowe. Wojciech Sobieski

Internet. Podstawowe usługi internetowe. Wojciech Sobieski Internet Podstawowe usługi internetowe Wojciech Sobieski Olsztyn 2005 Usługi: Poczta elektroniczna Komunikatory Grupy dyskusyjne VoIP WWW Sieci P&P FTP Inne Poczta elektroniczna: - przesyłanie wiadomości

Bardziej szczegółowo

Znaczenie współczesnych form

Znaczenie współczesnych form Znaczenie współczesnych form przekazu w popularyzacji statystyki publicznej Urząd Statystyczny w Gdańsku 14 grudnia 2016 r. System Informacyjny y Statystyki y Publicznej Ź r ó d ł o: W. Makać, Statystyka

Bardziej szczegółowo

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka

Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Wyszukiwanie w czasie rzeczywistym sposób na zwiększenie widoczności zasobów bibliotek cyfrowych w wyszukiwarkach internetowych Karolina Żernicka Instytut Informacji Naukowej i Bibliologii Uniwersytet

Bardziej szczegółowo

Nota edytorska. Materiały do wykorzystania. w e-learningu

Nota edytorska. Materiały do wykorzystania. w e-learningu Nota edytorska Materiały do wykorzystania w e-learningu Spis treści: Wprowadzenie... 3 Materiały statyczne... 4 Wymagania edytorskie dla tekstu... 5 Publikowanie plików... 6 Publikowanie linków do stron

Bardziej szczegółowo

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów.

UCZNIOWIE SĄ AKTYWNI. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów. Wykorzystanie nowych technologii a aktywność uczniów. Wymaganie: Uczniowie są aktywni Uczniowie są zaangażowani w zajęcia prowadzone w szkole lub placówce i chętnie w nich uczestniczą. Nauczyciele stwarzają

Bardziej szczegółowo

Jak działają social media?

Jak działają social media? 3.1.1 Jak działają social media? Wg definicji publikowanej na Wikipedii Media społecznościowe (ang. Social Media) to określenie odnoszące się do ogólnie pojętego korzystania z internetowych i mobilnych

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Nowoczesna edukacja Małgorzata Dębowska Miasto Bełchatów 26 maja 2010 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL Dorośli uczący się od dzieci i

Bardziej szczegółowo

SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca

SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE. Bydgoszcz, dnia..2014 r. Usługodawca Bydgoszcz, dnia..2014 r. SMO MEDIA I KANAŁY SPOŁECZNOŚCIOWE Usługodawca Talem Technologies Sp. z o.o. ul. Cieszkowskiego 22/1; 85-052 Bydgoszcz Tel. 52 366 70 73; Infolinia: 801 080 238 NIP: 967-12-41-356;

Bardziej szczegółowo

ERA FACEBOOKA ROLA NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH W ROZWOJU FIRMY

ERA FACEBOOKA ROLA NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH W ROZWOJU FIRMY KONFERENCJA GOSPODARCZA Nowe wyzwania dla MŚP w obliczu kryzysu gospodarczego ERA FACEBOOKA ROLA NOWYCH TECHNOLOGII KOMUNIKACYJNYCH W ROZWOJU FIRMY Martyna Dąbrowska Human Partner Sp. z o.o Wałbrzych,

Bardziej szczegółowo

2015/2016. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [KURSY E-LEARNINGOWE]

2015/2016. Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [KURSY E-LEARNINGOWE] 2015/2016 Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna im. Karola Wojtyły w Elblągu [KURSY E-LEARNINGOWE] Szanowni Państwo, Zachęcamy do zapoznania się z ofertą kursów e-learningowych, które Biblioteka Pedagogiczna

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Nowoczesna edukacja Monika Zawadzka-Chłopek Wyższa Szkoła Ekonomii i Prawa w Kielcach 18 kwietnia 2012 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL

Bardziej szczegółowo

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy

Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Aktywność młodych w sieci Katarzyna Pietraszek Na podstawie badania dojrzałości technologicznej uczniów Doroty Kwiatkowskiej i Marcina Dąbrowskiego Uniwersytet w Białymstoku

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning

KARTA KURSU. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Seminarium dziedzinowe 1: Multimedia w edukacji i e-learning Discipline seminar 1: Multimedia in education and e-learning Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator dr Maria Zając

Bardziej szczegółowo

1. PODSTAWOWY KURS OBSŁUGI KOMPUTERA

1. PODSTAWOWY KURS OBSŁUGI KOMPUTERA Programy szkoleń realizowanych w projekcie Nowoczesny senior nauka i integracja w ramach programu: 1. PODSTAWOWY KURS OBSŁUGI KOMPUTERA Wprowadzenie do środowiska Windows Uruchamianie komputera Wyjaśnienie

Bardziej szczegółowo

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2

Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Małopolska Chmura Edukacyjna Projekt pilotażowy MRPO, działanie 1.2 Sławomir Zieliński Katedra Informatyki AGH Wprowadzenie 2014 Katedra Informatyki, Wydział Informatyki, Elektroniki i Telekomunikacji,

Bardziej szczegółowo

PRYWATNOŚĆ I WŁASNY WIZERUNEK W PRZESTRZENI SOCIAL MEDIA

PRYWATNOŚĆ I WŁASNY WIZERUNEK W PRZESTRZENI SOCIAL MEDIA PRYWATNOŚĆ I WŁASNY WIZERUNEK W PRZESTRZENI SOCIAL MEDIA Spis treści Wprowadzenie...3 Notka metodologiczna...4 Popularność serwisów social media...5 Prywatność... 13 Własny wizerunek... 18 O firmie PBI...

Bardziej szczegółowo

Media społecznościowe w służbie komunikacji społecznej

Media społecznościowe w służbie komunikacji społecznej Media społecznościowe w służbie komunikacji społecznej 1 2 Kategoryzacja i charakterystyka wybranych serwisów społecznościowych Planowanie i wdrażanie strategii promocji kampanii i innych treści w mediach

Bardziej szczegółowo

Budowanie wizerunku publicznego w internecie

Budowanie wizerunku publicznego w internecie S ci Wprowadzenie...9 Cz I Budowanie wizerunku publicznego w internecie Rozdzia 1. Czym jest wizerunek publiczny?... 19 Rozdzia 2. Dlaczego przy budowie wizerunku warto u ywa narz dzi oferowanych przez

Bardziej szczegółowo

METODYKA E-LEARNINGU I STRATEGII UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE śycie W XXI W.

METODYKA E-LEARNINGU I STRATEGII UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE śycie W XXI W. METODYKA E-LEARNINGU I STRATEGII UCZENIA SIĘ PRZEZ CAŁE śycie W XXI W. Nicos Sifakis Hellenic Open University Warszawa, 13 października 2010 Przedmiot zainteresowania E-learning i technologie informacyjne

Bardziej szczegółowo

Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie

Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Sposoby wyszukiwania multimedialnych zasobów w Internecie Lidia Derfert-Wolf Biblioteka Główna Uniwersytetu Technologiczno-Przyrodniczego w Bydgoszczy e-mail: lidka@utp.edu.pl III seminarium z cyklu INFOBROKER:

Bardziej szczegółowo

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU

PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU PROGRAM ZAJĘĆ REALIZOWANYCH W RAMACH PROJEKTU N@uczyciel przygotowanie nauczycieli z ZSP do stosowania e-elarningu w nauczaniu i samokształceniu Szkolenie współfinansowane ze środków Unii Europejskiej

Bardziej szczegółowo

Wpływ mediów społecznościowych na rozwój komunikacji naukowej

Wpływ mediów społecznościowych na rozwój komunikacji naukowej Wpływ mediów społecznościowych na rozwój komunikacji naukowej wystąpienie przygotowała Karolina Donosewicz studentka II roku na kierunku Informacja w Instytucjach espołeczeństwa Uniwersytet Śląski w Katowicach

Bardziej szczegółowo

9 elementów zarządzania projektami Narzędzia Nowoczesnego Project Managera

9 elementów zarządzania projektami Narzędzia Nowoczesnego Project Managera 9 elementów zarządzania projektami Narzędzia Nowoczesnego Project Managera Darmowy Ebook Autor: Adam Omelczuk Tytuł: 9 elementów zarządzania projektami W życiu i w biznesie Darmowy Ebook NARZĘDZIA Nowoczesnego

Bardziej szczegółowo

Placówka z certyfikatem PN-EN ISO 9001:2009 i akredytacją Łódzkiego Kuratora Oświaty

Placówka z certyfikatem PN-EN ISO 9001:2009 i akredytacją Łódzkiego Kuratora Oświaty 96-100 Skierniewice, Al. Niepodległości 4 tel. (46) 833-20-04, (46) 833-40-47 fax. (46) 832-56-43 www.wodnskierniewice.eu wodn@skierniewice.com.pl Placówka z certyfikatem PN-EN ISO 9001:2009 i akredytacją

Bardziej szczegółowo

e-promocja agroturystyki. Szanse, praktyczne możliwości, problemy

e-promocja agroturystyki. Szanse, praktyczne możliwości, problemy e-promocja agroturystyki. Szanse, praktyczne możliwości, problemy Krzysztof Stepaniuk Katedra Turystyki i Rekreacji 17.03.2010 Plan wystąpienia Istota e-promocji; Rola sieci WWW w promowaniu działalności

Bardziej szczegółowo

Wizualizacja w edukacji cyfrowej biblioteki

Wizualizacja w edukacji cyfrowej biblioteki Wizualizacja w edukacji cyfrowej biblioteki tworzenie współpraca publikacja Ogólnopolska Konferencja Biblioteka w świecie cyfrowym. Kultura-edukacja-wychowanie informacyjne. Sucha Beskidzka, 2013 Izabela

Bardziej szczegółowo

Liczba kont w systemie 1 10. Bezpłatna przestrzeń dyskowa 1 GB 1 GB 1 GB

Liczba kont w systemie 1 10. Bezpłatna przestrzeń dyskowa 1 GB 1 GB 1 GB POZIOM P1 POZIOM P2 POZIOM P3 PANEL ADMINISTRACYJNY System logowania Zarządzanie stroną Zarządzanie użytkownikami ZAWARTOŚĆ WITRYNY Dowolna ilość stron i podstron Dowolna ilość artykułów UŻYTKOWNICY Liczba

Bardziej szczegółowo

Elementy planowania zajęć akademickich w Internecie

Elementy planowania zajęć akademickich w Internecie Elementy planowania zajęć akademickich w Internecie Anna K. Stanisławska-Mischke, UJ Maria Wilkin, UW 2. słowa o nas Anna K. Stanisławska-Mischke: od 2006 w Centrum Zdalnego Nauczania Uniwersytetu Jagiellońskiego,

Bardziej szczegółowo

Skuteczne sposoby budowania lojalności w Internecie

Skuteczne sposoby budowania lojalności w Internecie Skuteczne sposoby budowania lojalności w Internecie Dr (Uniwersytet Warszawski i SmartNet Research & Solutions) O czym powiem? Dlaczego warto interesować się społecznościami internetowymi? Jak funkcjonują

Bardziej szczegółowo

NARZĘDZIA TIK WSPOMAGAJĄCE PROJEKT GIMNAZJALNY PORADNIK DLA DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI GIMNAZJÓW

NARZĘDZIA TIK WSPOMAGAJĄCE PROJEKT GIMNAZJALNY PORADNIK DLA DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI GIMNAZJÓW NARZĘDZIA TIK WSPOMAGAJĄCE PROJEKT GIMNAZJALNY PORADNIK DLA DYREKTORÓW I NAUCZYCIELI GIMNAZJÓW Dorota Janczak Ewa Kędracka Małgorzata Rostkowska Wprowadzenie dlaczego TIK w projekcie gimnazjalnym?... 3

Bardziej szczegółowo

2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach

2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach 2. Rozwijanie kompetencji informatycznych dzieci i młodzieży w szkołach i placówkach Patronat honorowy: Marszałek Województwa Podkarpackiego Pan Władysław Ortyl www.pcen.pl Informatyzacja szkoły 4 kroki

Bardziej szczegółowo

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin

mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin Wykorzystanie mobilnych pracowni komputerowych w szkołach w gminie Jarocin Realizacja projektu Jarocin KREATYWNA SZKOŁ@ rozpoczęła się 1 września 2010 roku. Celem projektu jest podniesienie jakości pracy

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie

SYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ECTS za zaliczenie przedmiotu: Media elektroniczne Wyższa Szkoła

Bardziej szczegółowo

Polskie koncepcje legislacyjne jako efekt błędnych poglądów na e-edukację. Jerzy M. Mischke

Polskie koncepcje legislacyjne jako efekt błędnych poglądów na e-edukację. Jerzy M. Mischke Polskie koncepcje legislacyjne jako efekt błędnych poglądów na e-edukację Jerzy M. Mischke Przesłanki 1 komputery jako narzędzia edukacji mają dopiero 15 lat e-edukacja poszukuje swego miejsca w systemie

Bardziej szczegółowo

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne

Ośrodek Edukacji Informatycznej i Zastosowań Komputerów. Przeznaczenie. Wymagania wstępne. Cele kształcenia. Cele operacyjne Zastosowanie technologii informacyjnej i komunikacyjnej w promocji osiągnięć własnych oraz szkoły na forum internetowym. Tworzenie prezentacji multimedialnych, stron internetowych oraz pomocy dydaktycznych.

Bardziej szczegółowo

ARCHDIECEZJA CHICAGO WYTYCZNE W SPRAWIE KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ PROWADZONEJ PRZEZ PARAFIE I SZKOŁY. Czerwiec 2011 r.

ARCHDIECEZJA CHICAGO WYTYCZNE W SPRAWIE KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ PROWADZONEJ PRZEZ PARAFIE I SZKOŁY. Czerwiec 2011 r. ARCHDIECEZJA CHICAGO WYTYCZNE W SPRAWIE KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ PROWADZONEJ PRZEZ PARAFIE I SZKOŁY Czerwiec 2011 r. 1 WYTYCZNE W SPRAWIE KOMUNIKACJI ELEKTRONICZNEJ PROWADZONEJ PRZEZ PARAFIE I SZKOŁY

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... 15. Rozdział 1. Wprowadzenie do e-learningu... 19

Spis treści. Wstęp... 15. Rozdział 1. Wprowadzenie do e-learningu... 19 Spis treści Wstęp... 15 Treść książki... 16 Adresaci książki... 16 Struktura książki... 17 Trzecie wydanie książki... 17 Rozdział 1. Wprowadzenie do e-learningu... 19 Przykłady e-learningu... 20 E-learning

Bardziej szczegółowo

NOWE TECHNOLOGIE W PRAKTYCE Po co mi to? Konkret bez pitu-pitu. IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU

NOWE TECHNOLOGIE W PRAKTYCE Po co mi to? Konkret bez pitu-pitu. IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU NOWE TECHNOLOGIE W PRAKTYCE Po co mi to? Konkret bez pitu-pitu. IV KONGRES BIBLIOTEK PUBLICZNYCH WARSZAWA 21-22 PAŹDZIERNIKA 2013 ROKU NOWE TECHNOLOGIE NIE SĄ TYLKO DLA WYBRANYCH. KORZYSTAĆ MOŻE Z NICH

Bardziej szczegółowo

Trendy WEB 2.0 w e-learningu

Trendy WEB 2.0 w e-learningu Trendy WEB 2.0 w e-learningu Katarzyna Witek Centrum Rozwoju Edukacji Niestacjonarnej Szkoła Główna Handlowa W prezentacji: 1. Cyfrowi wychowankowie i najwaŝniejsze kompetencje w XXI wieku 2. Trendy Web

Bardziej szczegółowo

Social media w ocenie inwestorów indywidualnych

Social media w ocenie inwestorów indywidualnych Social media w ocenie inwestorów indywidualnych Celem badania było poznanie opinii inwestorów indywidualnych na temat wykorzystanie mediów społecznościowych do pozyskiwania informacji na rynku kapitałowym.

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Kierunek studiów Specjalność Forma studiów. kostium i rekwizyt sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe

SYLABUS. Kierunek studiów Specjalność Forma studiów. kostium i rekwizyt sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Media elektroniczne Wyższa Szkoła

Bardziej szczegółowo

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, 24-26.09.2012 www.oskko.edu.pl/kongres/ Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole?

VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, 24-26.09.2012 www.oskko.edu.pl/kongres/ Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole? VII KONGRES ZARZĄDZANIA OŚWIATĄ OSKKO, UMK, TORUŃ, 24-26.09.2012 www.oskko.edu.pl/kongres/ Jaki e-learning potrzebny jest współczesnej szkole? Toruń, 24.09.2012 Agenda Co to jest e-learning? Obszary e-learningu

Bardziej szczegółowo

Podstawowe umiejętności informatyczne w edukacji

Podstawowe umiejętności informatyczne w edukacji Podstawowe umiejętności informatyczne w edukacji jak zakładać konto e-maile w najlepszych dla edukacji narzędziach jak tworzyć i gromadzić informacje w chmurze internetowej wykorzystywać wirtualne dyski

Bardziej szczegółowo

KIM SĄ POLSCY HUMANIŚCI CYFROWI? WYNIKI ANKIETY DARIAH: PRAKTYKI CYFROWE W HUMANISTYCE I NAUKACH O SZTUCE

KIM SĄ POLSCY HUMANIŚCI CYFROWI? WYNIKI ANKIETY DARIAH: PRAKTYKI CYFROWE W HUMANISTYCE I NAUKACH O SZTUCE KIM SĄ POLSCY HUMANIŚCI CYFROWI? WYNIKI ANKIETY DARIAH: PRAKTYKI CYFROWE W HUMANISTYCE I NAUKACH O SZTUCE dr Maciej Maryl Kim są cyfrowi humaniści (w Polsce)? Europejska ankieta DARIAH przeprowadzona na

Bardziej szczegółowo

E-learning nauczanie na odległość

E-learning nauczanie na odległość E-learning nauczanie na odległość część 2. Cel prezentacji Przekonanie Państwa, że warto uatrakcyjnić i wzbogacić proces dydaktyczny w szkole o pracę z uczniem na platformie e-learningowej Moodle. część

Bardziej szczegółowo

Media społecznościowe: wykorzystanie w PR

Media społecznościowe: wykorzystanie w PR : O badaniu Cel Deklarowany zakres wykorzystania mediów społecznościowych w komunikacji public relations i marketingowej Opinie pracowników branży PR & marketing na temat ich oczekiwań związanych z tego

Bardziej szczegółowo

Wykorzystanie nowoczesnych technik kształcenia w edukacji akademickiej

Wykorzystanie nowoczesnych technik kształcenia w edukacji akademickiej Wykorzystanie nowoczesnych technik kształcenia w edukacji akademickiej Authoring Tools narzędzia służące do przygotowywania treści e-lekcji. Rodzaje treści umieszczanych w e-lekcjach. Edycja treści tekstowej

Bardziej szczegółowo

Ramowa instrukcja realizacji projektu. Dobór narzędzi platformy edukacyjnej

Ramowa instrukcja realizacji projektu. Dobór narzędzi platformy edukacyjnej Piotr Kopciał Charakter prowadzonych zajęd Ramowa instrukcja realizacji projektu Dobór narzędzi platformy edukacyjnej Sala przedmiotu na platformie Przebieg zajęd Efekty pracy Podsumowanie Studia podyplomowe

Bardziej szczegółowo

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok

Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki. Tematyka lekcji. Rok I. Liczba godzin. Blok Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory tekstu i grafiki 6 4 Arkusz kalkulacyjny 7 4

Bardziej szczegółowo

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM

PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM PROGRAM NAUCZANIA DLA I I II KLASY GIMNAZJUM Proporcje podziału godzin na poszczególne bloki Blok Liczba godzin I rok II rok Na dobry początek 7 Internet i gromadzenie danych 6 2 Multimedia 5 3 Edytory

Bardziej szczegółowo

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Istota i zastosowanie platformy e-learningowej Moodle

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. Istota i zastosowanie platformy e-learningowej Moodle Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Istota i zastosowanie platformy e-learningowej Moodle Platforma e-learningowa Platforma e-learningowa to zintegrowany

Bardziej szczegółowo

Szkolenie operatorów Wirtualnego Serwera Egzaminacyjnego 14 Grudnia 2015. Prowadzący: Bartłomiej Boryń Robert Michalski

Szkolenie operatorów Wirtualnego Serwera Egzaminacyjnego 14 Grudnia 2015. Prowadzący: Bartłomiej Boryń Robert Michalski Szkolenie operatorów Wirtualnego Serwera Egzaminacyjnego 14 Grudnia 2015 Prowadzący: Bartłomiej Boryń Robert Michalski Plan prezentacji: 1. Opis stanowiska operatora 2. Opis stanowiska zdającego 3. Przykładowa

Bardziej szczegółowo

Podręcznik do metody Collaborative Blended Learning ver. 2. www.webquests.eu

Podręcznik do metody Collaborative Blended Learning ver. 2. www.webquests.eu Projekt został zrealizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu Uczenie się przez całe życie. Niniejszy materiał odzwierciedla jedynie stanowisko autora i Komisja Europejska

Bardziej szczegółowo

Brak platformy szkolnej zastosowane rozwiązanie

Brak platformy szkolnej zastosowane rozwiązanie 1 Wykorzystanie pakietu zintegrowanych usług Google Apps dla Szkół i Uczelni w celu współdzielenia dokumentów i multimediów oraz usprawnienia wewnątrzszkolnej komunikacji na przykładzie formularza ewaluacji

Bardziej szczegółowo

Antyk w kulturze popularnej

Antyk w kulturze popularnej FORUM DYSKUSJI INTERDYSCYPLINARNEJ Vae victis, czyli antyk w kulturze popularnej Czym są nowe media? Media zamienione w dane numeryczne zrozumiałe dla komputera grafika, ruchome obrazy, dźwięki, kształty,

Bardziej szczegółowo

Pozdrawiam Andrzej Wegner, Consensus. Firma Usługowa.

Pozdrawiam Andrzej Wegner, Consensus. Firma Usługowa. Witam! Polecam Pani/Panu swoją usługę, zajmuję się projektowaniem i tworzeniem stron internetowych jestem włascicielem domeny grudz.pl" zarejestrowanej na potrzeby lokalnego rynku grudziądzkiego, serwerów

Bardziej szczegółowo

POLSKA SZKOŁA. Program Pilotażowy Warszawa`18.02.2010

POLSKA SZKOŁA. Program Pilotażowy Warszawa`18.02.2010 POLSKA SZKOŁA Program Pilotażowy Warszawa`18.02.2010 Magdalena Bogusławska dyrektor Zespołu Szkół dla Dzieci Obywateli Polskich Czasowo Przebywających za Granicą dr Jan Polak dyrektor programu Partnerstwo

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V

ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V ROZKŁAD MATERIAŁU ZAJĘCIA KOMPUTEROWE KL.V 1 (1) Bezpiecznie w pracowni i w sieci tworzymy regulamin pracowni 2 (2, 3) Uwaga na wirusy! Bezpieczeństwo w Internecie. Regulamin pracowni komputerowej oraz

Bardziej szczegółowo

MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet

MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet MODUŁ E-learning nauczanie przez Internet Czas trwania zajęć: 1 moduł, 12 jednostek lekcyjnych, razem 540. Cele zajęć: Cele operacyjne: UCZESTNICY: mm. zapoznają się terologią nn. rozpoznają różne typy

Bardziej szczegółowo

SYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe

SYLABUS. Wyższa Szkoła Artystyczna w Warszawie. sceniczny, malarstwo w scenografii, obraz multimedialny, malarstwo sztalugowe SYLABUS Nazwa przedmiotu: Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot: Katedra: Kierunek: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: Liczba punktów ETCS za zaliczenie przedmiotu: Media elektroniczne Wyższa Szkoła

Bardziej szczegółowo

O Pingwinie w domowym kinie Michał Sawicz

O Pingwinie w domowym kinie Michał Sawicz O Pingwinie w domowym kinie Michał Sawicz Młodszy konsultant Novell Sp. z o.o Wstęp Agenda 3 Multi-Media Możliwości Oprogramowanie Demo Podsumowanie i pytania Multi-Media Filmy / seriale 5 źródła MPEG-4

Bardziej szczegółowo

Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy. E-learning jako nowa forma kształcenia

Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy. E-learning jako nowa forma kształcenia Andrzej Syguła Wirtualne Wyspy Wiedzy W Państwowej WyŜszej Szkole Zawodowej im. Prezydenta Stanisława Wojciechowskiego w Kaliszu realizowany jest projekt wdroŝenia wirtualnej edukacji, nazwany od akronimu

Bardziej szczegółowo

Informacja w społecznościowym Internecie

Informacja w społecznościowym Internecie Informacja w społecznościowym Internecie NARZĘDZIA, ŹRÓDŁA, TWÓRCY Agnieszka Koszowska Biblioteka Śląska w Katowicach Informacja w świecie cyfrowym, Wyższa Szkoła Biznesu w Dąbrowie Górniczej, 3 marca

Bardziej szczegółowo

Komunikacja w kursie e-learningowym konieczność czy luksus? Agnieszka Wierzbicka Uniwersytet Łódzki

Komunikacja w kursie e-learningowym konieczność czy luksus? Agnieszka Wierzbicka Uniwersytet Łódzki Komunikacja w kursie e-learningowym konieczność czy luksus? Agnieszka Wierzbicka Uniwersytet Łódzki Sytuacja komunikacyjna w e-learningu ale jaka? interakcja: człowiek komputer/internet/platforma versus

Bardziej szczegółowo

Chcesz móc dzielić się z innymi swoimi postępami i doświadczeniami w Koduj z Klasą? To proste. Aby zacząć blogować wystarczy:

Chcesz móc dzielić się z innymi swoimi postępami i doświadczeniami w Koduj z Klasą? To proste. Aby zacząć blogować wystarczy: INSTRUKCJA JAK ZAŁOŻYĆ BLOGA? Chcesz móc dzielić się z innymi swoimi postępami i doświadczeniami w Koduj z Klasą? To proste. Aby zacząć blogować wystarczy: KROK 1 Utworzyć konto w społeczności CEO na platformie

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWA OFERTA SZKOLENIOWA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH lata

SZCZEGÓŁOWA OFERTA SZKOLENIOWA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH lata SZCZEGÓŁOWA OFERTA SZKOLENIOWA W POSZCZEGÓLNYCH GRUPACH WIEKOWYCH 18-34 lata Temat Zakres Poziom 1) Moduł wprowadzający 4 godz. a. Początkowy test wiedzy b. Zapoznanie ze sprzętem komputerowym dostępnym

Bardziej szczegółowo

1. PR rozumiany jako sztuka komunikowania jest zazwyczaj najskuteczniejszy gdy. 2. Public relations w kulturze polega przede wszystkim na

1. PR rozumiany jako sztuka komunikowania jest zazwyczaj najskuteczniejszy gdy. 2. Public relations w kulturze polega przede wszystkim na 1. PR rozumiany jako sztuka komunikowania jest zazwyczaj najskuteczniejszy gdy 2. Public relations w kulturze polega przede wszystkim na 3. Dlaczego poprzez profesjonalny PR łatwo kreować wizerunek organizacji?

Bardziej szczegółowo

Marlena Plebańska. Nowoczesny e-podręcznik

Marlena Plebańska. Nowoczesny e-podręcznik Marlena Plebańska Nowoczesny e-podręcznik E-podręcznik zbudowany jest z trzech zsynchronizowanych ze sobą poziomów. Pierwszą warstwę stanowi repozytorium składające się z trzech podstawowych części : ogólne

Bardziej szczegółowo

FUNKCJONALNOŚĆ STRONY Z SYSTEMEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ (CMS)

FUNKCJONALNOŚĆ STRONY Z SYSTEMEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ (CMS) FUNKCJONALNOŚĆ STRONY Z SYSTEMEM ZARZĄDZANIA TREŚCIĄ (CMS) System zarządzania treścią strony internetowej (CMS) pozwoli Ci na łatwe i szybkie redagowanie treści twojej strony internetowej. Bogata funkcjonalność

Bardziej szczegółowo

Przewodnik... Tworzenie Landing Page

Przewodnik... Tworzenie Landing Page Przewodnik... Tworzenie Landing Page Spis treści Kreator strony landing page Stwórz stronę Zarządzaj stronami 2 Kreator strony landing page Kreator pozwala stworzyć własną stronę internetową z unikalnym

Bardziej szczegółowo

SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE

SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE SPOŁECZNOŚCI INTERNETOWE Wykorzystanie nowoczesnych technologii w badaniach konsumenckich Inquiry sp. z o.o. O INQUIRY Od ponad 10 lat prowadzimy badania konsumenckie dla klientów z branży FMCG, sieci

Bardziej szczegółowo

Zastosowania narzędzi analitycznych w komunikacji społecznej

Zastosowania narzędzi analitycznych w komunikacji społecznej Zastosowania narzędzi analitycznych w komunikacji społecznej Jarosław Romaniuk/ 11 maja 2015 Media Społeczne dziś Użytkownicy sieci społecznościowych w 2014r (mln) Na Świecie W Polsce Liczba użytkowników

Bardziej szczegółowo

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig

OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig OPIS WYMOGÓW JAKOŚCI ŚWIADCZENIA USŁUG e-learnig E-learning jako usługa rozwojowa E-learning to jedna z forma zdalnego nauczania (tj. formy wspomagania procesu uczenia się technologiami informacyjno-komunikacyjnymi)

Bardziej szczegółowo

System komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie

System komputerowy. Sprzęt. System komputerowy. Oprogramowanie System komputerowy System komputerowy (ang. computer system) to układ współdziałaniadwóch składowych: sprzętu komputerowegooraz oprogramowania, działających coraz częściej również w ramach sieci komputerowej.

Bardziej szczegółowo

Wspomaganie szkoły w zakresie TIKnowe zadania bibliotek pedagogicznych

Wspomaganie szkoły w zakresie TIKnowe zadania bibliotek pedagogicznych Wspomaganie szkoły w zakresie TIKnowe zadania bibliotek pedagogicznych Elżbieta Mieczkowska Warmińsko-Mazurska Biblioteka Pedagogiczna w Elblągu Falenty, 29 czerwca - 1 lipca 2015 r. Cele wystąpienia prezentacja

Bardziej szczegółowo

Realizacja modelu nauczania hybrydowego. jasinski.ukw.edu.pl

Realizacja modelu nauczania hybrydowego. jasinski.ukw.edu.pl Realizacja modelu nauczania hybrydowego na przykładzie platformy b-learningowej dla studentów filologii germańskiej Arkadiusz Jasinski jasinski.ukw.edu.pl Na początku był e-learning czyli model nauczania

Bardziej szczegółowo

ZASIĘG BLOGOSFERY W POLSCE

ZASIĘG BLOGOSFERY W POLSCE ZASIĘG BLOGOSFERY W POLSCE ANDrzEj GArAPICH Polskie Badania Internetu Social Media Social Media BLOGI (ORAZ MIKRO- I MINIBLOGI) NALEŻĄ DO SZEROKIEJ KATEGORII SERWISÓW I APLIKACJI ZWANYCH SOCIAL MEDIA Blog

Bardziej szczegółowo

Uniwersytet Mikołaja Kopernika

Uniwersytet Mikołaja Kopernika Uniwersytet Mikołaja Kopernika Maciej Pańka Kraków 2011 Zaplecze techniczne do prowadzenia specjalistycznych zajęć dydaktycznych w trybie stacjonarnym. Wsparcie dla zajęć realizowanych w formie kształcenia

Bardziej szczegółowo

Komunikacja naukowa, otwartość i współpraca na portalach społecznościowych

Komunikacja naukowa, otwartość i współpraca na portalach społecznościowych Komunikacja naukowa, otwartość i współpraca na portalach społecznościowych PAULINA STUDZIŃSKA-JAKSIM Biblioteka Główna Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie INTERPERSONALNA PERSWAZYJNA WERBALNA JĘZYKOWA

Bardziej szczegółowo

Personal Learning Environment w praktyce, czyli jak zaprojektować własne cyfrowe środowisko kształcenia

Personal Learning Environment w praktyce, czyli jak zaprojektować własne cyfrowe środowisko kształcenia Irena Pulak irpulak@up.krakow.pl Katedra Technologii i Mediów Edukacyjnych Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN Kraków Personal Learning Environment w praktyce, czyli jak zaprojektować własne cyfrowe środowisko

Bardziej szczegółowo

Usługi w sieciach informatycznych. Mariusz Stenchlik mariuszs@onet.eu www.marstenc.republika.pl www.ecdl.strefa.pl

Usługi w sieciach informatycznych. Mariusz Stenchlik mariuszs@onet.eu www.marstenc.republika.pl www.ecdl.strefa.pl Usługi w sieciach informatycznych Mariusz Stenchlik mariuszs@onet.eu www.marstenc.republika.pl www.ecdl.strefa.pl Rodzaje sieci LAN Lokalna Sieć Komputerowa MAN Metropolitalna Sieć Komputerowa WAN Rozległa

Bardziej szczegółowo

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia

Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość. Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia Numer i nazwa obszaru: 11 Organizacja i prowadzenie kształcenia na odległość Temat szkolenia: E-learning metody i narzędzia SZCZEGÓŁOWY PROGRAM SZKOLENIA WARSZAWA, 2014 Wydanie 1 Formularz F509 Strona

Bardziej szczegółowo